第一篇：xx省優秀教師先進事跡巡回報告材料

---貴州省優秀教師先進事跡巡回報告材料

普定縣化處鎮播咱小學 陳勝云

陳勝云，是安順市普定縣化處鎮播咱小學教師，我為大家匯報的題目是《一心為民辦學》。

大山中的播咱村，距縣城35公里，交通不便，經濟落后，自然環境惡劣，我愛著生我養我的地方。

1977年，我17歲高中畢業就回到本村當民辦教師，當年的播咱小學是一間破舊的民房，有學生62人、教師2人，沒桌椅，幾塊石頭支起木板，就是課桌了；沒板凳，孩子們背著小凳子上學，而我們呢？就在房檐下的大石塊上辦公??當走上講臺的第一天，看著那間熟悉的母校，心中既激動又酸楚，我暗暗地想，將來一定要為家鄉建一所漂亮的學校、為家鄉擺脫貧困盡一份心。

那時，我每月工資只有8元。還要供養七十高齡的父母、正在上學的弟妹、還有妻子和孩子，實在是入不敷出，捉襟見肘的日子讓堂哥實在看不下去。84年5月，堂哥勸我去貴陽電機廠上班，月工資200元，真是喜從天降。200元是我當時工資的20倍呢？全家人都很激動，我媽流著熱淚對我說：孩子，這回你有出路了。然而我心里很矛盾，面前有兩條路，怎么走？究競是為了家庭的幸福，為自己的前途，還是為了辦好學校？我一夜苦思，一想到我身邊那些天真活潑的孩子，我怎么忍心進城享樂？于是，我謝絕了堂哥的好意，義無反顧地走進破爛的教室、走上講臺。堂哥氣得連飯也不吃，匆匆趕回省城，臨走時長長地甩下一句：“你到底圖個啥？指望什么？”當時我只是有一個單純的想法，一定要把學生教好，把母校辦好。

93年,我光榮地加入了中國共產黨，94年轉為公辦教師，同年任播咱小學校長。當時，學校有學生320名，6個年級7個班，教師10人，300多師生擠在不足160平方米的危房里上課，這不僅不能滿足教學的需要，更嚴重的是威脅著師生的安全。當上校長后，想到自己當初的打算，我心急如焚。首先必須建校，一提到建校就得要幾十萬，這對于貧窮落后的播咱村來說，簡直是個天文數字。該怎么想辦法呢？只急沒用，靠等待不行，必須想法子、找路子。于是我就決心跑項目求援助，我不停地在學校、鎮上、縣里來回奔波，風里來、雨里去，積極爭取到了很多單位的技持。有一次，我要到縣教育局去申請建校項目，家里僅僅有20元錢，而且這20元是親戚送給孩子的壓歲錢。然而，為了辦學，我不得不暫時拋開作為父親應有的自尊心，向孩子要了這20元錢，但20元還不夠到縣城車費呀，其它費用怎么辦，我想來想去，到城里找朋友吧！當辦完事后，已是下午5點半了，沒錢，也沒車，我沒有勇氣去找朋友，怕他們瞧不起我，因為，開始有人鼓勵我、支持我，到后來，親戚朋友們都說我是傻子，其他人都是撈錢往包里裝錢,他卻是把包里的錢往外掏，還受那么多的苦，窮也是活該。所以，我只好步行回家，足足走了30多公里山路。當我踏著月光回到家時，已是晚上11點過鐘，腳上磨起了血泡，我又餓又累，一頭栽倒在床上，妻子和孩子看著我這樣子，他們心疼得流淚了，為了籌措建校資金，我把家里的事務全交托給妻子，甚至98年父親身患重病，在安順市人民醫院治療時，老人多么需要我的照顧，但因忙于學校事務，只好把照顧老人住院的責任交給年幼的兒子，直到父親病逝的消息傳來時，我還在為學校爭取資金去縣城的路上，我頓時如五雷轟頂，不禁潸然淚下。父親臨終前對我兒子說：“建華，你爸把學校的事當成比家里的事更重要，他沒來看我我不怪他，你要學習他，聽他的話。”聽到兒子的講述，我眼淚直往肚中落。村民對我評價說：“父母只是他的恩人，學生才是他的親人，學校是他真正的家，而他的家卻是他的旅館。”聽了這話，心里總不是滋味，但我知道，忠孝不能兩全。

功夫不負有心人，我為民辦學的行動感動了上級領導，教育局和愛德辦終于為我校引進香港基督教協進會考察團一行63人在林澤先生的帶領下于2000年6月3日來到我校考察。當他們看到學校的艱苦環境和學校所取得的成績時，林先生感動了，當場送給全體教師每人100元人民幣作為鼓勵，作為校長，我婉言謝絕了。之后，香港基督教協進會捐助14萬元，地方政府投入和群眾投資16萬元，為播咱小學新建校舍。

為協調建校有關事宜，我白天上課，晚上走村竄戶，調動村民辦學的積極性，經常是飽一頓餓一頓，累了就伏在桌上打個盹。2000年11月的一天上午，我正在六年級上課，因勞累過度，終于撐不住了，昏倒在講臺上，當即被送進醫院，醫生要求必須臥床休息。但是，我怎么靜得下心來呢？學校工程正在開工，六年級40多名學生還等著我上課，我不能丟下學校不管、丟下學生不管。于是，我在第二天就悄悄的溜回學校，正在為我擔心的師生們紛紛圍攏過來，有的同學還掉了眼淚。通過努力，我帶的這個班參加縣統一的畢業考試，平均成績獲全縣第一名。

因建校用地協調工作困難重重，為了大局作想，我毅然地把全家僅有的2.4畝良田獻了出來。一向默默支持我工作的妻子這回忍不住向我發火說：“你把全家的口糧田拿去建校，我們一家吃什么？你覺得這個家還不夠窮嗎？”我母親接著說“這個家你還要不要，難道村里的孩子比你的家人更重要嗎？”這時我內疚地向她們說：“我這樣做是迫不得已，為了讓全村孩子讀書，從學校走出大山，脫貧致富，我們艱苦過著吧！”

建校工程開工了，工地離公路有近一公里路程，運材料的車不能直接到達，如果把搬運材料工程承包出去，需要七千多元錢。為了節約資金,讓每一分錢都用在建校上,于是我就自己帶頭背水泥、挑磚、扛木板，村民們看見我這樣做就紛紛地來幫忙，就連村支書、老師和很多學生也都主動的加入到了這支搬運建料的“運輸隊”，大伙開玩笑給我取了一個外號叫“陳運輸”。開工后，為保證工程進度和質量，我直接住進了工棚，利用課余時間，一邊監督施工，一邊植樹種花，美化校園，這期間考察團先后幾次來到學校，當看到校園小樹城蔭、鮮花盛開時，當即獎給我現金兩千元。我沒有拒絕,我想，這錢應該獎勵給孩子們，拿作建校之用。當我把錢轉交到村支書手里時，他激動的說：“陳老師，真感謝你和你的家人，如果沒有你，學校早已辦不下去了，那現在不知會有多少兒童失學。”為了營造一個良好的育人環境，我還把家里養豬賣的兩千元現金捐給學校修噴泉、假山，建校內花園。

2001年10月，一幢投資30余萬元的新教學樓終于落成了。如今的播咱小學，已成了全市有名的花園式小學、“三優一滿意”學校。

新校舍建成后，學校又面臨師資不足的困難。因學校極為偏遠，且代課工資微薄，沒人愿到這里上課，好不容易請到兩名代課教師，一個月不到人家就走了。我只好和妻子商量，決定把遠在杭州打工的兒子叫回來代課，以解燃眉之急。當兒子接到電話時，他哭著對我說：“爸，你為了你的學校，一家人跟你吃了那么多苦還不夠嗎？我好不容易才找到了這樣一份好的工作，想幫助一下家里，你干嘛要我回來代課呢？”我說：“你也是這所學校畢業的，沒有這所學校的教育就沒有你的今天。”在我的說服下，兒子毅然辭掉了月薪1600元的工作，匆匆趕回家鄉當起了一名每月只能拿到200元工資的小學代課老師。后來，大家說，你該歇歇了，可我哪歇得住？學校附屬設施沒有完善，師資嚴重缺乏。交通不便，飲水困難是這一切問題的主要根源。于是我就開始跑人飲和修路工程，我頂著深秋的細雨，冒著凜冽的寒風，用10個月的時間，又爭得縣水利局資助18萬元修通了自來水，縣電力公司免費為學校架設電線400多米，市縣交通局支持10余萬修通了進村入校公路。

為深入推進新課程改革、提高教育教學質量，我采取請進來走出去的方法，2004年以來，我先后自費到南京昆侖小學、青島六路小學等參觀學習。為了全面推進素質教育，2003年至今，我先后帶領學校教師到安順順時中學、安順六小、八小、雙陽小學等參觀學習。同時請普定縣實驗學校老師和安順民族師范老師潘美艷、韋艷、劉鷹等為我校師生進行培訓，還與該校結成了手拉手學校。經過努力，我校近幾年來教育教學目標考核均獲全縣一、二名。、成為全縣的先進學校、文明單位、素質教育示范學校。

29年來，我最心疼的是窮孩子失學，我總是認為拯救一個失學兒童，就是拯救一個未來，我資助的學生有十八人，有小學、高中、中專、大學畢業的，其中我校孤兒黃海龍，黃海艷從入學那天起，我不但為他們承擔書雜費，而且還為他的食宿操心。2000年春節，下午三點鐘左右，我剛做完家務，村里過年的爆竹響起來，我就突然想到這兩位孤兒會怎樣過年呢？越想越放心不下，于是我就拿著肉、20多斤米、還有一些年糕來到他們家，兄妹倆沒有向往常一樣叫我，而是愣了好一會，才像見到親人一樣撲到我懷里，哇的一聲大哭起來，誰說男人流血不流淚，我也忍不住流下淚水。2003年9月，我校六年級貧困學生陳凱同學在縣中醫院作手術，到處找錢交手術費，我就將獲得市“十佳”教師的獎金一千元不假思索地送到醫院，當我把錢遞給他時,陳凱的母親一下子雙膝跪地，并說：老師,“如果沒有您的幫助，我孩子的腿就保不住了，你真是愛生如子呀！我們一家人怎么報答你呢？”躺在病床上的陳凱哭著說：“老師，我一定會用優異的成績來報答您。”這時，我才體會到，教師的愛是那么重要

2004年我被評為全國模范教師，全國中小學德育先進工作者，獲得獎金3000元，我又把它獻給學校購置電教設備。因學校圖書儀器不能滿足教學的需要，我又將我今年7月獲得縣、市表彰優秀共產黨員的獎金1000元給學校購圖書、儀器。

各位領導，老師們：我只是盡了一名教師應盡的責任，黨和人民卻給了我很高的榮譽，和其他優秀老師相比，還有學多不足，甚至在坐的比我做得更好的還很多。

今天我有幸和大家在這里共同交流，我的心里興奮和責任同在，感到肩上的擔子更重了。它將永遠激勵和鞭策我更加愛崗敬業，處處以一個共產黨員和模范教師的標準嚴格要求自己，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

謝謝大家！

2006年9月10日

第二篇：優秀教師先進事跡巡回演講稿

他六歲時患小兒麻痹癥，左腳失去行走能力。他自從當民辦教師以來，一直拖著殘缺的左腿，扎根在山區的教育事業。他擔任老師的過程中，一直勤勤懇懇，兢兢業業，早出晚歸。為教育事業奉獻了他所有的青春。他就是xx小學的老師——王xx老師。

月薪17.5元的代課教師

王xx從小就有他的理想：長大后當一名優秀的老師。可到了初中畢業報考師范的時候，因為身體殘疾，升學無望，他只有回到家里務農。

當時，離家十多公里的松花村，需要一名民辦教師。王xx找到中心小學的校長，他的誠意讓校長感動，求到了這份當時月薪17元5角的代課教師職位。王xx所工作的松花村小，離自己的家至少十多公里，因為沒有食堂，沒有宿舍，每天都得早出晚歸。好幾次遇到下雨漲水，他還得冒著生命危險趟水過河。

他告訴學生要踏實做人

在xx鄉高洞村小工作時，班上有個叫黃春林的學生自幼小腿患骨隨炎，未加治療，造成小腿無骨畸形，獨腳行走。黃春林同學經常被其他同學嘲笑，導致性格內向不愿意與人交流，學習成績也明顯的下降。

每當王老師在校園看到他的時候，便不由自主的想到自己的童年和過去，王老師有時間就找黃春林去談心，拉著他的手說：“你要想讓別人瞧得起你，首先你自己就得瞧得起自己。我小時候和你一樣，都有著這樣的不幸。可是我們要讓別人瞧得起，首先自己也得做出個樣來”。王老師接著說：“其實，你很聰明，一點不比其他的同學差的。要有信心，要對自己有信心。”黃春林同學聽到這些，內心頗受感動，從此，他就像換了一個人似的。王老師還經常給他補課。得知黃春林的家庭條件不好沒錢交學費。王老師就給他墊付學雜費幾百元。他抹著眼淚抽泣地說：“老師，謝謝你，可是我家窮，還沒辦法把錢還給你。”王老師卻微笑著擺擺手說：“只要你能好好學習，踏實地做人就行了。”

打著吊針給學生上課

王老師總是努力工作，廢寢忘食。

有一次，正在上課的時候王老師突然感到頭疼的厲害。起初他并沒有太在意，可漸漸頭疼的實在厲害，最后鼻孔流膿。可他還是堅持上課，同事都勸說他：“老王啊，你這病得趕緊去看啊，身體還是自己的。去吧，我用車送你。”

放學后，王老師就去醫院檢查，原來是得了急性鼻竇炎。醫生說得需要輸一個星期的液。“天呢，我的那些孩子該怎么辦啊？”

為了不耽誤孩子們的學習，王老師讓醫生把藥開齊，自己帶回家。那段時間，他一邊在教室里自己兌藥輸液，一邊為孩子們上課，就這樣沒有耽誤孩子們一節課。

重返講臺更加執著

王老師的家庭條件很困難，微薄的工資讓他時常還面對家人、親朋、好友的冷嘲熱諷。其中他有個發小的好友，在外地打工，這幾年賺了不少錢。一次，他拿出一沓鈔票。拍著王老師的肩膀說：“老王，你干這個一個月才多少錢啊。還不如跟著我呢，保你一年幾萬塊錢。”王老師聽后搖搖頭，認真的說：“我熱愛教育事業，喜歡和孩子們在一起”。可是，生活的壓力迫使他不得不離開講臺。

在離開學校的幾年間，他一直關心著學校的情況。關心著每一個孩子的成長。當他聽說，現在的代課老師不好找，他的學生需要負責任的老師時,他很痛心，決定重回講臺。回到他熱愛的教育崗位上，回到他在夢中經常見到的孩子們身邊。

重返講臺后的他對工作更是拼命。經常為學生補課到深夜才踩著山路回到家里。有一次，因為給一名學生補數學，不知不覺中天已黑盡，王老師一看天色，起身便走，學生家長對他說：“天都這么晚了，就在家住一夜吧。”王老師微笑的擺了擺手：“謝謝了，還是不必了，家里還有一家人等著我呢，再者還要早點回去準備明天的課”。就這樣，借著微弱的月光，他爬巖越溝回到了家。第二天，剛到學校上課時學生就湊過來問：“老師，您那身上是什么啊？”仔細一看，是血，“奇怪，怎么是血呢？這血又是怎么來的呢？”他終于想起來了，昨夜過夾槽時，當時覺得一腳邁進了水里，臉上也濺上了幾點。最后，其他同事們告訴他，“老王你還不知道吧，就你昨天經過的那個河溝剛摔死個人，就停放在那個大石頭上。所以你才濺了一身的血。”同事們都開著玩笑說：“還是咱們的王老師膽子大啊。”

不斷學習成為“全能型”教師

王老師的文憑是初中畢業，文化水平并不高。可是為了教好這些學生，他堅持努力地學習。因為學校在偏遠山區，條件艱苦，學校總共就三名老師。他是一個班的班主任，實際上這個班的所有事，包括數學、語文、美術、音樂等所有的科目，都是他一個人來完成的。

有的老師也半開玩笑的說：“如今，咱們的這位王老師可是一位多才多藝的才子嘍。”聽到這些，他也就是微微的一笑。“啥才子啊，這也都是為了孩子們。”

通過自學，王老師讓自己得到了提高，在2007年，王老師終于通過了教師資格考試，成為一名國家承認的合格教師。

王老師的“答記者問”

“這么多年的工作和生活，工資待遇從原來的17元5角到23元再到87元直到現在也才只有一千余元。我也疑惑的問過他，像你這么少的工資怎么來維持家庭開銷的呢？”

王老師微笑著說：“這些年也全靠了我的妻子在默默的支持著我，以前她也有過抱怨，有過不解。可是看到我對這份工作的執著，對孩子們的無私奉獻。她也就深深地理解了。”

“出于什么原因讓您這些年兢兢業業奉獻在教育的一線上呢？”

王老師笑著說起了當年的一件事。“那是當年剛從天子村小調到高陽村小，一次在村民大會上，村民黃某站起來高聲說道，‘我們學校用人還得堅持原則，一是不要聾子，二是不要瘸子。’會后我來到黃家跟他們說，雖然我是個殘疾人，可是我工作不比別人差。我一定會做好本職工作，教好學生的。要想找個文化水平高的老師就得從外面調，可是我們村條件艱苦，一般人不愿意來。我可以先試試，你也看看我的實際表現。”

這么多年，春去秋來，風霜雨雪，他的事跡感動著身邊的每一個人。相信在以后的工作中，他會更加努力，用他的全部去澆灌他鐘愛的教育事業。

第三篇：學習優秀教師先進事跡巡回報告的心得體會

學習優秀教師先進事跡巡回報告的心得體會

實驗學校：聶長芬

2012年11月3日，我們有幸聽了“全縣優秀教師先進事跡巡回報告會”。在聽的過程中，我被四位優秀教師的先進事跡感動得熱淚盈眶。他們那崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的教師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

報告會上這四位教師從不同側面，不同角度，介紹了他們愛崗敬業、愛生勤教、教書育人、無私奉獻的精神，深深地打動了我，使我體會到，作為一名教師，要有鉆研業務，不斷學習的精神，對任何學生都要有“愛心”，對父母要有一顆“孝心”。在以后的工作中，我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成為一名優秀的教師。

通過學習本人得到以下幾點體會：

一、作為教師要不怕艱難，勇于奉獻自己。

刀壩鄉佘國權老師作為一名山村教師，條件非常惡劣，且身帶殘疾，還能以一種高度的熱情來辦好山村的教育事業，一輩子扎根于山村。要向佘老師這樣真不容易。四十年來他一個人教四個級，四十年來他一如既往地把學生當作自己的孩子看待，四十年來他背了許多學生過河，四十年來他把青春獻給了大山，四十年來他用辛勤的汗水澆灌著大山的每一個“花朵”，讓他們茁壯成長，成為祖國的棟梁。四十年來默默地奉獻，為國家輸送了許多優秀的人才。

二、作為教師要愛崗敬業，愛生勤教，做到教書育人，把“愛”奉獻給每個學生。

三中副校長譚恩貴同志是我初中的老師，他那良好的工作作風，他那高尚的師德，他那精深的業務水平都值得我敬佩，永遠是我學習的榜樣。譚老師這二十多來一直在教育戰線上兢兢業業地工作，深鉆業務，不斷提高自己的教學水平，教出了許多優秀的學生，真不愧是全國優秀教師。譚老師的教育理念是：“把學生看著是天使，你就整天生活在天堂里，把學生看著是魔鬼，你就整天生活在地獄里”。是的，譚老師就是這樣做的，在他心目中沒有差生，只存在著差異，對那種問題學生，他善于抓住學生的閃光點進行鼓勵和教育，讓他們看到希望，迅速地成長起來。我深深地感到，我們每個教師都應該把學生看為天使，把“愛”獻給每個學生，用“愛”感化學生，從學生身上尋找樂趣。

三、教師要把教育事業放在首位，教育事業高于一切。

沙子坡花園小學王圣雄校長真是我們值得學習的道德模范教師。他作為一個村小的校長居然能夠舍去自己的家庭，把全身精力投入教育事業中。他家里留下父母和妻子，且父母的身體不好，父親癱瘓，母親是精神病人，這么重的負擔就落在妻子一個人身上，是多么的辛苦啊！但王校長覺得沒有辦法，為了辦好學校，搞好教育事業，只有忍著痛苦丟下父母、妻子，兩年只回家十次。為了山村學校的建設，他不持勞苦地經常跑縣、地、省向領導要資金，靠的全是真誠。為了工作，不要說父母、妻子沒照顧到，連跟隨自己在一起讀書的兒子都沒照顧到。一次，他到教育局來辦工作來了，兒子在校發高燒，沒人照看，只好靠那些老師照看并將病危的兒子送到醫院搶救。當他回校時面臨妻子的哭泣和咒罵，目睹孩子的可憐，只有默默的承受。他這樣做到底是為了什么呢？顯然是為了黨和人民的教育事業犧牲自己的一切，這種無私奉獻的精神永遠值得我們每位教師學習。

四、作為教師要爭著道德標兵。

作為一名教師不僅要搞好教育教學工作，而且要做到尊老愛幼。杉樹中學吳臣秀老師給我上了一堂深刻而有教育意義的課，使我感動萬分。她在學校領導眼里是好老師，在婆家眼里是好媳婦，在娘家心中是好女兒，在孩子的心中是好媽媽。吳老師這么多年來除了干好本職工作外，還要照顧好父母、公公、婆婆、侄兒、侄女、外甥。正當自己的經濟拮據時，還要負責為父母、叔父醫病，送婆家、娘家兄弟、姐妹的孩子讀書。這么重的擔子壓在她頭上，不知要付出多少艱辛，要經歷多少艱難困苦，但她無怨無悔。我聽著聽著，突然責怪起自己來，她做這些，我做到了嗎？回想起我讀書時，父母是多么的艱難，尤其是我母親帶病堅持勞動送我讀書，為了我讀書淚流滿面，為了我讀書忍受許多痛苦，為了我讀書多次暈倒在地，為了我讀書 ??

想到這些多么辛酸的事就不由自主地想到我對父母的回報夠嗎?說實話，我自認為我對父母、兄弟姐妹是夠好的了，但與其當時父母的艱苦程度來說是遠遠不夠的。我也曾想過，我要加倍孝敬他們，但由于工作的需要沒辦法，只好忍著痛苦丟下父母來干好工作，父母也是能理解的，經常在電話里說：“你們工作忙，不用經常回家，我們身體還好”我知道他們是安慰我的，其實心里是最想我多回家去的，因為我的弟、妹們都在外打工，要回家一次更困難，就只望著我了。但我工作又忙，不能實現他們的愿望。只不過，從此以后一定要在干好工作的前提下，盡到最大努力去關心和照顧父母，讓他們快樂地渡過晚年。

總之，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。其實，教師無論在學校里、家庭中還是社會上都要樹立好自己的形象，隨時注意自己的言行舉止，所有的這一切都是他人的模范。在教學中，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到教學業務、政治業務都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以從高的思德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學習，把學習當作樂趣，我相信我一定會做得更好！

第四篇：淳安縣優秀教師先進事跡巡回報告會在我校舉行

淳安縣優秀教師先進事跡巡回報告會在我校舉行

臨岐初中

方光輝

11月14日，臨岐初中階梯教室座無虛席。當天下午，“淳安縣優秀教師先進事跡報告會”在這里隆重舉行。章大春等五位優秀教師代表結合自己的工作作了感人的事跡報告。來自臨岐片的屏門小學、屏門初中、瑤山小學、臨岐鎮小、臨岐初中等學校110余人聆聽了事跡報告。

報告會上，來自千島湖初中的王君武老師、千島湖鎮三小的王笑老師、屏門秋源完小的章大春老師、千島湖職高的王曉群老師、汾口中學的胡建軍老師作為優秀教師代表分別作了感人至深的先進事跡報告。這五位老師中，有的是在教學崗位上嚴謹治學、成績卓著的業務骨干、教學能手；有的是在班級工作中傾盡心血、用愛育人的模范班主任；有的是有著特殊感人故事的優秀老年教師。杭州市十大道德模范（平民英雄）的章大春老師作了題為《平凡的三十八年》的報告，38年來章老師一直堅守山區教育，辛勤耕耘，關愛學生，無私奉獻，用自己的實際行動詮釋了教師這個職業的神圣和光榮。一個個平凡、感人的事例一次次打動了老師們，會場上不時響起熱烈的掌聲。這些發自肺腑的真實感動使廣大教師們從心靈深處得到一次洗禮、升華。這五位老師都是熱愛教育工作、熱愛學生的楷模，多年來一直堅持自己的追求，在工作中都取得了特別突出的成績。

報告會由縣教育工會余建平副主席主持，他希望全體教師要以優秀教師為榜樣，立足崗位，育師德、樹師表、練師能，在今后的工作中取得更多更好的成績。

第五篇：優秀教師先進事跡巡回演講活動方案

優秀教師先進事跡巡回演講活動方案

優秀教師先進事跡巡回演講活動方案

為廣泛宣傳我縣優秀教師先進事跡，充分發揮他們榜樣帶頭作用，進一步加強師德師風建設，切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教育局決定開展優秀教師先進事跡巡回演講活動。具體安排如下：

一、領導小組 組長：高XX 副組長：張XX。成員：李XX

二、演講團組成

演講團成員采取自下而上逐級選拔的方式。先由各校初選推薦，再由教育局組織選拔賽篩選，最終確定6人組成巡回演講團。（見附件一）

三、活動安排

1、首場演講。

時間：9月17日：15：00—18：00 地點：XX假日大酒店

參加對象：全體教育局機關及二級單位干部。各中小學校長、民辦學校校長。XX一中20人、XX高中10人、實驗中學80人、XX中學80人、XX中學50人、實驗小學80人。會務工作由教育局辦公室負責。演講團成員由教師管理股負責。（特邀XX縣XX鄉XX小學校長朱熱愛演講）

2、巡回演講。

9月27日---9月30日，演講團赴各鄉鎮演講。具體組織工作由各鄉鎮負責。具體安排見附件二。

四、巡回演講活動要求

1、各校要高度重視，加強領導，精心安排，認真做好巡回演講的組織工作，嚴格考勤，確保活動達到實效。同時要組織教師學習討論。圖片資料和教師心得要存檔。

2、各校接待演講團生活要從簡。演講團成員要切實維護好自身形象，把良好的師德師風傳播到各地。

對活動組織認真，措施得力，在師德師風教育中取得良好效果的單位和個人，教育局將予以表揚。

二○一五年九月十三日