第一篇：暑期社會實踐個人先進事跡劉家利

暑期社會實踐個人先進事跡

劉家利，女，漢族，共青團員，材料工程學院13材料科學與工程（單），現任13材料科學與工程（單）班團支書、14材料科學與工程（單）班助理輔導員。劉家利同學思想上積極要求進步，性格開朗樂觀，學習成績優良，工作認真務實，為人謙虛坦誠，能夠真正的為同學樹立模范、起到帶頭作用。該生在大一期間積極參加學校學院組織的各類各項活動，并且都有優異的表現。

該生升入大學以來，積極參加學校里面組織的各類的活動。參加志愿服務也非常的積極，2013-2014學期期間參加過各種志愿服務活動。例如：環協走進森森幼兒園，心協去敬老院等各類活動。在知道南京青奧會正在正在招募志愿者，便立刻報名參加了。然而在第一次招募面試的時候，由于各個方面的原因，導致該生未能及時的趕上面試。對于錯過這次面試該生感到非常的失落。不過幸運的的是，由于青奧組委會對跟車志愿者的需求，需要再補招一批志愿者。該生知道這一消息后，立刻跟志愿者負責人報了名。通過面試該生順利的進入了青奧志愿者大家庭。第二屆青奧會讓一座東方古城與現代奧林匹克運動直接相遇、深刻相知。今年青奧我校隸屬于交通運行團隊，主要任務就是隨車，與去年亞青的開閉幕式專項運行團隊相比，可以說基本上都是在幕后，但是這并沒有打消該生對志愿服務的期待，并隨時保持著高度的熱情。在青奧會期間，該生每天早上2點半起床，每天提早5分鐘到集合地點集合。雖然每天十多個小時都奔波在路上，但是從不抱怨，在同學們需要幫助的時候也會主動幫忙。在青奧會期間，該生還在自己休息的時間中自己編了五色幸運手鏈作為激勵物資送給了團隊里面的女生們。

這次的青奧志愿者的經歷中，該生熱情的跟來自各地的運動員們，官員們，記者們交流，并向他們介紹南京的歷史，南京的小吃。獲得了隨車運動員們的稱贊。

第二篇：暑期社會實踐個人總結--劉家華

暑期社會實踐個人總結

這次的團隊暑期社會實踐讓我體會很深，在這次行程中我們彼此都得到了大家親切的照顧，我們也表現的非常團結，有什么困難我們一起解決，有什么計劃，我們一同商量，一同實踐，讓我深深體會到團結的力量，團隊的力量。這次的實踐，對于我來說，是一種鍛煉，以前沒有自己單獨出過們，這次的實踐讓我有自信相信自己的能力。我很感謝學校給我這次機會，讓我不再只是個只懂得學習書面知識的大學生，我懂得了了解社會的重要性。沒一個計劃的完成都鼓舞著我們大膽的走向下一步，每一個計劃的完成，都是我們付出的努力和心血。這次的實踐讓我收獲很多很多。回到家，我們也沒有閑著，我們不斷的聯系著，準備著我們的各種資料。整理著我們的各種照片，也準備著我們的總結，我想我們每個人都有好多的話想說，我們每個人都有好多的想法和感慨，雖然每天到傍晚我們都疲憊不堪，雖然熱辣的太陽讓我們大汗淋漓，但是每晚總結我們的收獲，我們早已忘了一整天走訪的疲憊，收獲對我們來說是最好的鼓勵吧。這一次，我很感謝跟我們一同實踐的團隊的隊長唐盼，他就是湘潭人，他的參加，他的幫助，讓我們的行程

無比的順利，我們沒有在交通問題上浪費太多的時間，并且在當地語言行的交流充當了很好的翻譯角色.他很照顧我們，讓我們在異地他鄉沒有那么多的不習慣和不順利，可以說，他在我們的團隊中起了相當大的作用。小分隊到達湖南湘潭。在隊長唐盼的帶領下，小分隊安頓好了，對當地的整體居民布局進行了了解，在周邊做了大概了解，向路人問及當地生活條件及滿意程度，都還不錯，唐盼向我們初略地介紹了湖南湘潭的整體經濟發展狀況。

第一天我們來到了湘潭縣譚家山政府。訪問了相關的領導人就經濟建設與農民工心理狀態和業余娛樂方面提出了相關問題以及他們眼中的湘潭做了調查。在訪談過程中隊員們身上展現的優良精神風貌給政府相關負責人留下了深刻的印象，樹立了我校良好的形象。并走訪了當地的派出所.詢問了相關青少年犯罪的信息.第二天天上午，我小隊人員于8點出發，前往湘潭縣譚家山鎮最大的煤礦企業。我們于9點半左右到達目的地，到達那里時，煤礦的相關的領導人接待了我們，并向我們介紹了有關煤礦以及煤礦工人的一些情況。以及煤礦的工作流程和煤礦工人的閑時的主要娛樂項目.還順便提問了相關領導人在娛樂方面的時候的選擇.并在煤礦訪問了很多礦工.并與之交流.以充分獲得他們內心的真實想法.并記錄下所采訪內容，之后大家一起對采訪內容進行整理，做出總結。晚

飯過后，我們坐車返回住處后，對一天的內容進行總結，并進行討論，之后結束今天的實踐活動，準備明天的活動。

第三日，我們來到了湘潭一家磚廠并隨即采訪當地一些農民工.下午再返程,并隨即對當地的農民進行了訪談.社會實踐結束后，小分隊對實踐進行了深刻總結，總和了實踐過程中的所看到的和所想到的，整理本次社會實踐所收集到的信息資料，對湖南湘潭農民工問題進行了分析并研究出相應的對策，為本次社會實踐活動畫上了一個圓滿的句號。

一切認識都來源于實踐，因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇；二是參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業余時間到各地和很多行業去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結，用自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。

在這次實踐活動中，服務隊員們始終展現出了當代大學生應有的素質和風貌，發揚了求真務實，吃苦耐勞的品質。

在炎熱的六月莘縣，隊員們本著立足社會，研究社會，服務社會的目的，克服艱苦的條件對當地的狀況進行了深入的考察，三十七,八度的天氣高不過隊員們的熱情，盡管汗流浹背，但他們仍然以極大的耐心面對當地的未成年學生渴望的目光，不厭其煩地對他們進行思想道德教育。雖勞累，卻充實；雖辛苦，卻寶貴。隊員們熱情洋溢，認真細致的作風給當地人們留下了深刻的印象，展現了我校學生的優秀品質。

我想，每個大學生都應該參加社會實踐，進一步更深的了解社會，了解社會上存在的許多問題，了解社會飛速的發展，也應該多去家鄉以外的許多城市，去看看外面的世界，了解不同的發展，體會不同的風土人情。這個活動大大有利于開闊視野，有利于鍛煉我們當代大學生的各方面能力。讓我們不僅僅只局限于書本知識，實地考察也是比較重要的一部分。在考察每個地方的同時也能鍛煉出大家的團隊意識，在做出每個決定，實行每個計劃的同時也可以鍛煉我們的思維能力和實踐能力，在采訪一些成功人士的時候可以從他們身上學到許多寶貴的經驗和知識，在采訪一些貧困人民的時候，可以從側面了解到當地經濟的發展和規劃，這對于以后要面向社會的我們來說都是一筆寶貴的財富。

社會實踐，對于我們來說，是給我們一個鍛煉自我的平臺，讓我們對未來充滿美好的憧憬。

這次社會實踐，對我的意義很大，也是我最值得自豪的事。我們在團隊的帶領下，灑下汗水，也收獲到知識和經驗。我們收獲最多的也是那完成任務之后的欣慰和快樂。

第三篇：抗洪救災衛生員龍家利抗洪救災衛生防疫個人先進事跡

抗洪救災衛生員龍家利抗洪救災衛生防疫個人先進事跡

抗洪救災衛生防疫個人先進事跡【一】

由于受今年6號臺風的襲擊，**鎮十四個村委均不同程度遭受了洪水災害，面對災情，**鎮衛生院副院長**表現出了一個領導、一名共產黨員應有的風范，晝夜堅守在抗洪救災一線，可敬可彰。

8月4日下午，在參加鎮政府召開的抗洪救災緊急會議之后，**馬上協同院長部署了本院應急工作，啟動應急預案，成立了抗洪救災小組，并親自帶隊前往政府，參加到政府的抗洪救災工作中去。當晚，帶領醫院小分隊深入受災村屯，同政府干部一起幫助轉移群眾，直到第二日中午才回到醫院，回院后**顧不上休息，馬上加入到本院的職工轉移工作中去。

8月6日，勞累了兩夜的**仍然沒有下線，繼續帶領醫院工作組，肩扛消毒物品到受災村屯，指導群眾進行水退后的環境消毒和飲用水消毒，并帶領市衛監所人員到**街水廠指導水廠的災后消毒，為**街水廠能盡快供水做了大量工作。

抗洪救災的幾天時間里**還負責分發全鎮的消毒物品，指導群眾災后重建，召集全鎮村醫，培訓災后衛生防疫工作，印發宣傳資料等，作為黨員，工作沖在前，作為領導，救災身先士卒，表現出了一名黨員應有的風范，顧大家、舍小家，時刻把單位利益、群眾利益放在首位。

抗洪救災衛生防疫個人先進事跡【二】

月22日晚，頂著每小時五、六十毫米的降雨，一輛應急搶險車在區防汛抗旱指揮部門前停下，一雙沾滿淤泥的雨鞋踏入車身下的積水中，只見一個高大的漢子大踏步地向前，突然一個不留神跌坐在地上。

隨后他迅速起身走入門廳，但緊接著又是一個趔趄，這次他沒有迅速起身，表情有些痛苦地緩慢站了起來。兩分鐘后，他站在了全區防汛應急指揮會議室內，介紹起城區積水和搶險情況。他就是劉樹才，自任區水務局城鎮水務所所長以來，就兢兢業業奉獻在城市排水第一線，在無數個雨夜，他都是這樣與雨為伴、奔波不眠。

7月20日，在接到暴雨預警后，劉樹才迅速帶領干部職工進行了思想動員、汛前物資準備和汛前巡查等工作。7月21日下午14時左右，特大暴雨傾盆而下，通州城區平均降雨達到152毫米，由于瞬時降雨量大，且持續時間長，城區內的運河大街、玉帶路、新華大街、新華南北路、通惠南北路、朝陽北路等主干道積水深達50厘米，道路上積水點31處，立交橋下頃刻間水位暴漲，平均水位達到3米深，路面交通已經中斷，眼看大雨就要沖進城區低洼處的平房屋內，形勢異常嚴峻。

就在搶險緊張有序進行時,南小園地區突然斷電，造成玉橋中路立交橋下水位快速上漲。劉樹才得知情況后，立即冒雨奔赴現場，組織技術人員迅速啟用備用發電機，在最短時間內恢復了排水。

由于有的路面積水很深，汽車無法通行，在一次次的道路巡查和搶險過程中，搶險隊員全靠兩腳趟水前行。在前往一個又一個搶險點時，好幾次劉樹才都因疲乏勞累體力不支，摔倒在雨水里，但他爬起來之后，又咬著牙堅持前進。同事們紛紛勸他休息一下，他堅定地說：“災情這么嚴重，搶險救災就得拼著命上!”

22日凌晨3時左右，一名醉酒行人趁搶險隊員不注意，正要從潞河中學立交橋下過橋，當時橋下積水已深達3米，情況十分危急。劉樹才顧不上身體勞累，帶領搶險隊員立即趕往現場解救，經過半個多小時的努力，終于成功救下了那名醉酒行人。經過劉樹才和全體搶險隊員兩天一夜的連續奮戰，立交橋下的積水和道路積水在22日中午12時前全部排除，城區交通得到了全面恢復。

“大雨無情人有情”，在61年一遇的特大暴雨襲擊城區的危急時刻，劉樹才用一名水務干部的職業擔當和一名共產黨員的無私付出，一直戰斗在救災最前線，用最實際、最具體、最感人的表現，捍衛了人民群眾的利益，為通州現代化國際新城建設，譜寫了一曲濃墨重彩的奉獻之歌!

第四篇：暑期社會實踐活動大學生個人先進事跡

暑期社會實踐活動大學生個人先進事跡

暑期社會實踐活動大學生個人先進事跡

暑期社會實踐活動大學生個人先進事跡

作為一名新時代的大學生，暑期社會實踐活動是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是接觸社會、了解社會、服務社會、培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

2015年7月14日，我參加了學校組織的 蒲公英 志愿服務隊，前往柳州市融水縣拱洞鄉高武村進行為期11天的暑期三下鄉社會實踐活動，活動主要包括支教、慰問，幫村民干農活等方面。

在高武村的時候，我們早上上課，下午調研，晚上放電影，有時候去采茶，有時候去鋤草，每一天我都充滿著激情，每天的工作都一樣，但我的收獲卻不一樣。去調研的時候，我知道了有油茶這個東西，其實也蠻好喝的，只是每天都喝，后面大家都有點怕喝油茶了。在那里，我看到了大家最真實的那一面，我們一起上課，一起調研，一起采茶，一起鋤草，其中，發生了有趣的事情，我們都很快樂，也很團結，確實，團結很重要，一個集體，最重要的就是團結。幾天下來，我的身邊時常跟著幾個小朋友，她們很喜歡和我玩，和她們玩我也很開心，她們無憂無慮，有時候我真的挺羨慕他們的，但是，人生就是這樣，我們必須有所經歷，有所思考，才會有所成長。

11天里我們發現，高武村的居民都是住在木樓上，在海拔1000多米的山上，偏僻的地理位置使高武村的人民生活一直都不是很好。在這里。他們主要靠種植少量農作物和賣茶葉為生，和城市人民生活存在很大的差異。他們沒有城市里花花綠綠的生活,過的只是平平淡淡的生活，這里的孩子普遍上學都比較晚，不像城市的孩子，還可以上幼兒園，有些孩子甚至小學畢業就去打工了。下雨的時候，高武村整個村子都會停電，而且也會停水，水資源比較缺乏，很多家庭連基本的生活電器都沒有，家里一般只剩老人和孩子，為了生活，孩子的爸爸媽媽都外出打工了。我們都在盡我們最大的努力去幫助他們，雖然幫助不是很大，但是讓他們感受到了溫暖。

雖然只在那里生活了11天，但是這11天我每一天都在成長，每一天都在感觸，我們在付出的時候也收獲了感動。離別的那一天，很多人哭了，我沒有哭，但是心里真的很難受，好舍不得，看著那一幫小朋友，我還想繼續教他們，繼續當他們的小老師，但是沒有機會了。人生中都會經歷各種離別，我們必須在離別中成長，就讓高武村成為回憶，成為我人生中重要的回憶。在高武村經歷的，我不敢說會對我的人生有多大的改變，或者說會是轉折點，但是學到的東西我會運用到學習、生活、工作中去，讓這次經歷變得更加有意義。

作為我個人而言，通過此次調研學習活動，主要產生了下面幾點想法和建議：第一，對于貧困地區孩童的教育，政府相關部門應該投入更多的人力財力，要踏踏實實的做出點實事。同時家長也要注意多與自己的孩子溝通，及時解決他們的心理問題，教育孩子以做人為主，先做好人，再學好習；第二，孩子是祖國未來的希望，孩子的健康發展關乎祖國的明天，可是，在我們遼闊的國土上，還有很多孩子缺乏教育，缺少關愛，所以我希望有更多的人加入到關愛偏遠地區兒童的行列中來，貢獻你們的愛心與力量；第三，鄉鎮農村地區仍有一些監管體制不完善，仍存在不少村民們關心的問題得不到解決，相關部門應該給予一定的重視和采取必要的措施；第四，調查研究要注意方式方法，注意語氣口吻，要讓對方產生足夠的信任，這樣才能得到最真實的調研結果；第五，在調研的過程中，要及時思考總結，善于觀察發現，認真記錄整理，這樣才能有更大的收獲和體會。

暑期社會實踐活動大學生個人先進事跡

第五篇：暑期社會實踐個人總結——劉燁科

暑期社會實踐個人總結

劉燁科

暑假如期而至，這個暑假是我大學生活的第二個暑假，時間較長，話說要想充實自己的大學生活，就必須在學習的同時積極參加社會實踐活動。這樣不僅可以增加自己的社會實踐經驗，了解社會、服務社會，將自己所學的理論知識運用于實踐當中，而且就我個人而言，這也可以培養我的創新思維、實踐能力和動手操作能力，為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎，為自己積累更多經驗，所以我決定加入我們學院“奔騰1+1”赴博白暑假社會實踐團，參加我院“奔騰1+1”赴博白“科技服務，走訪基層”暑期社會實踐活動。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句詩句在很多年前我就已經學過，也念過很多遍，可以倒背如流。可是它的意義卻始終只是通過老師講解或者翻閱書籍而了解，沒有那種親身體會的感覺，就像一本武功秘籍，無法參透要領、精髓一樣。但是，在我參加了這次暑期社會實踐活動之后，我終于領悟了它在真正的意義。以前也有此類實踐活動，當時并沒有加入其中，只是覺得實踐活動并非難事，而且也沒有什么收獲，可是在參加這次實踐活動之后，我的想法改變了，我不得不承認實踐是一件相當有難度的事，而且收獲頗多。

在這個團隊當中，作為團長的我，責任較為重大，實踐前期工作、實踐的具體踐行、實踐的后期工作等等，要考慮到、要準備的、要負責的東西很多，幾乎涵蓋了整個實踐活動大大小小的事，比如活動前期的活動總策劃，前期工作的分工與結果驗收，每一項都要具體落實好，才能保證實踐活動能夠順利的進行；統籌活動期間的出行問題、宣傳問題、住宿問題、安全問題、日常支出等等，我都需要作一個周全的規劃來確保這次活動的順利展開，并且全程保持頭腦清醒，監督實踐的進程，以及處理突發狀況。作為團長，除了統籌上的規劃之外，我還需要根據團隊成員的各自特長分配工作，這樣才能人盡其用，這樣讓每一個隊員都得到了鍛煉，才能高效率完成工作。這次活動不僅僅是鍛煉了我的人際交流能力，協調能力，更鍛煉了我的統籌管理能

力，為我的人生添上了一筆寶貴的財富。

古語有云：“兵馬未動，糧草先行”，我們這次實踐活動的目的地是玉林市博白縣文地鎮，因此在活動前期的準備當中，我首先要做的就是查閱文地鎮的相關資料，了解文地鎮的經濟、文化、教育等各方面的背景，以便于我們更好的去跟當地的干部、群眾進行交流，進而更好地走進基層，服務群眾。在寫此次實踐活動策劃方案時，此次活動的指導老師黃潮老師和有過相關經驗的同學都幫了我很多，給了我很多建議，讓我能夠完成一個切實可行的實踐活動方案。同時，我體會到策劃一個活動的不容易，特別是這種走出學校、走向社會的活動。在策劃當中學到的如何去安排事務、安排人員等方面的經驗。

謀定而后動，一切準備就緒后，我們團隊于7月16日下午五點，來到了此次活動的目的地——玉林市博白縣文地鎮，一個風景宜人、民風淳樸的小鎮。緊接著，我們馬不停蹄地趕往文地鎮茂石村，采訪茂石村村支書曾慶紅，我們在與茂石村村支書的交談中得知，該村是在與基層干部的共同帶領下，把該村建設成為文地“第一大村”，同時把茂石村由過去的貧困村發展成為如今的新農村，村民們在村干部的帶領下都走上了奔小康的道路。如今的茂石村是文地鎮經濟發展最好的村，但發展的茂石村不忘回報社會，在文地鎮的稅收中，茂石村所交稅款就高達一千多萬，差不多占文地鎮總稅收的二分之一，這足以證明茂石村的經濟發展取得了巨大的成功，該村經濟實力之雄厚。經濟發展的同時，茂石村不忘文化發展、教育發展。在村委會的組織下，村民集資100多萬建造了茂石小學，在村干部與村民的共同努力下，孩子們的教育不再困難，孩子們的讀書夢也得以實現，給孩子打造了一個良好的學習環境。在村支書跟茂石小學校長的帶領下，我們參觀了茂石小學，這所由村民集資建起的“感恩大樓”，擁有良好的教學環境，先進的多媒體教學設施，對孩子們的教育無疑是保障了良好的硬件設施。在與該校校長的交流中，他提到：孩子的教育必須從小抓起，祖國的花朵必須用心呵護，一點也馬虎不得！由此可見，茂石村對教育的重視，我相信，茂石村的孩子們的教育之路一定會走得

更好！不管是與村支書的交談，還是與校長的交流，讓我感受到要想建設好一個地方，就必須遵循黨的宗旨：為人民服務。除此之外還要聯系群眾，取得群眾的信任，得到群眾的支持。就如同此次的團隊實踐活動來說，要想取得活動的圓滿成功，作為團長的我就必須協調好與隊員的關系，與隊員多些交流、溝通。在參觀完茂石小學之后，我們還走訪了當地的某基層電腦用戶，了解當地基層農民對高科技的使用情況，借此機會，我們在現場做了一下電腦硬件檢測與維修，再進行識別與組裝，讓電腦性能發揮得更好，也讓我們將理論與實際相結合，將我們所學的理論知識運用于實踐當中，為我們的利用專業知識增添了生動的實踐操作，讓我們大家都更能了解掌握專業知識與技能。隨后，我們深入該村與當地村民坐在一起聊天，他們向我們述說了茂石村近些年的變化，也向我們展示了最新的農業科技成果，在這兒，我們真實地感受到了茂石村的民風與民俗以及當地村民的淳樸與熱情。

第二天，我們一早就來到了文地鎮政府，采訪了團委書記陸海濤，陸書記向我們介紹了文地鎮的一些民生、教育、企業的基本概況以及未來的發展趨勢、當地經濟發展和教育建設的未來規劃等情況。陸書記的年輕有為與激情讓我們看到了文地的勃勃生機，大學畢業后的他，選擇來到此處工作，對這片土地的建設與奉獻更是我們學習的地方，他始終堅持黨的號召，走入基層，服務基層，回報社會，他難道不是我們當代大學生學習的榜樣嗎？離開文地政府后，我們來到文地鎮集市中，設置了一個“科技服務，走訪基層”的便民服務點，免費為當地居民提供電腦基礎維修、護理，并向大家傳授一些電腦使用技巧，解答一些疑問。獲得大家的一致好評，同時，我們也十分高興，我們的付出，能夠獲得大家的認可。

最后，我們還走訪了文地鎮第二初級中學，該校的教務處主任黃秀偉熱情的接待了我們，他向我們介紹該校的教育成果，以及該校與我們玉林師范學院長期都有合作關系。接下來，我們用專業技能對該校的辦公電腦進行維修，高效率地解決了電腦辦公軟件問題，并教會

該校老師一些計算機專業知識，讓他們更好的教學、教育學生。這不僅幫助了別人，也增加了我們實際操作專業技能的機會，豐富了我們的操作經驗。

在整個實踐活動中，很多事情圍繞著我，這對我的耐心、細心、責任心以及能力都是極大的考驗。作為團長，團隊整個實踐能否按預期順利進行，每一個隊員的人身安全問題，實踐開支的管理與分配等等，我都必須注意到，必須有預備種種現象出現的準備，并且解決的辦法。不過，此次活動中整體都還很順利，沒有出現所擔憂的問題。這都要歸功于，我們前期工作做得完善、細致，還有實踐過程中黃老師的幫助，以及整個團隊空前的凝聚、團結。此次活動的成功，讓我明白今后不論做任何事情，都需要有一個較好的準備過程，一個較好的準備，已經足以讓我們成功一半，這就是事半功倍的效果。也是一個明智的人的選擇。

社會實踐鍛煉了我，也改變了我，通過這次的實踐活動，使我在待人處事、專業知識、專業技能等多方面能力都得到了充分地的鍛煉與提升。回顧此次實踐活動的點點滴滴，想想大家付出的汗水與努力，得到的是自己的經驗與磨練，臉上浮現的笑容告訴自己，我成長了，成熟了，更堅強了。人生中的財富，不僅僅指的是真金白銀，更重要的是成長過程中收獲的經驗、人脈、甚至是失敗，這都是能伴隨我們一生、改變我們一生的財富。體驗過了，你就會明白！