第一篇：暑期社會實踐心得體會-劉王平

茶香飄逸中國魂

——記蘭州大學(xué)赴皖南浙北考察茶文化的歷史沿革與發(fā)展現(xiàn)狀暑

期社會實踐的心得體會

歷史悠久的中華文明聞名于世有三件法寶：瓷器、絲綢和茶葉，而帶給人視覺與味覺享受的茶總是得到世界各地人民的青睞。隨人類發(fā)展進步的茶葉也逐步衍生其獨有厚重的茶文化，人們在日常生活中漸漸悟出茶俗與茶道。在百忙之中泡上一壺濃茶，擇一雅靜之處，自斟自飲，超脫凡俗，靜謐自然。正因為茶總是能給人在嘈雜庸俗的現(xiàn)實中尋覓一處僻靜，也引起我對茶文化歷史發(fā)展地不斷追尋的極大興趣。

考察團隊長在臨出發(fā)前告訴我說：我們不能為了實踐而實踐，為了任務(wù)而去完成任務(wù)。帶著自己的感受、帶著自己的目標，去親身體驗、去實地感受，不斷提升自己拔高自己鍛煉自己。所以說在這為期半個月的暑期實踐中我盡量去融入社會，貼近現(xiàn)實，去感觸現(xiàn)實的溫度，把握社會的脈搏。去真正了解茶文化在中國的發(fā)展變革以及茶終究在人們生活扮演著怎樣的角色，占據(jù)怎樣的地位。在這次實踐中我們走訪了茶園、茶廠，了解到先進的茶生產(chǎn)技藝，也熟悉了從青茶到成品之間又有怎樣的制作程序。我隨考察團也參觀了一些博物館，了解到茶文化的的歷史變遷，徽商又是如何將茶葉帶到海內(nèi)外，把茶文化傳播到世界各地。在皖南，親手泡一壺剛剛烘焙好的汀溪綠茶，看茶葉在水中此起彼伏，聞茶葉因泡燙而散發(fā)出清香，不由得回顧起茶文化發(fā)展的歷史。在浙江我們實地調(diào)研了茶葉的銷售情況以及茶文化的發(fā)展現(xiàn)狀。也對茶文化的發(fā)展有了基礎(chǔ)的認知，這對以后的實踐結(jié)論有很大幫助。

其實在實踐當中遇到了很多的難題，不過也正因為我身處于一個強大的團結(jié)的互幫互助的團隊中，才得以克服重重困難，最終并肩一起完成實踐任務(wù)。通過此次社會實踐我主要以下三點收獲。第一，我第一次真正走進茶文化的世界，了解到品類豐富的茶，他們各自的特點，品味起來又有怎樣的不同。在茶道中學(xué)到，與老僧一樣，不爭不搶、不悲不喜、泰然自若，在茶葉的起伏中看透世間的浮沉。沉睡的獅子終究會醒來，就如近代苦難的中華民族如何通過自己的努力，奮發(fā)圖強直至今日屹立于世界民族之林。茶文化在另一個角度貌似在詮釋著中國魂，告誡后生國家的繁榮富強與個人努力分不開的，茶文化就在古老的中國文明中影響著一代一代的中國人。第二，我收獲到了真正的團隊精神。也許在課本上學(xué)到的真北團隊，我似乎弄不大明白，但一旦運用到實際就豁然開朗。真正的團隊需要互幫互助，需要各司其職，需要不落下任何一個人的堅持，也需要篤定目標的魄力。的確實踐是需要很大的勇氣，我們這一幫沒什么社會經(jīng)驗的人在各地進行采訪調(diào)研總是有大大小小的難關(guān)需要攜手去踏平，也需要一起去斟酌去考慮去商量，但總的來說，結(jié)果是好的，我們完成的很好。第三我收獲的是對自己的一個鍛煉的機會，一個提升的空間。不出門，我從來都不會知道我居然能走這么多的路，走不動了還能堅持繼續(xù)走；我居然這么大膽的跟別人腆著臉要求幫忙；外面的世界原來這么大，我自己這么渺小啊！這次社會實踐真的很難得，真的給自己品性上了一課，磨練了性格，很值！

皖南浙北的茶葉很香，但那背后透露的茶文化卻在無聲的訴說著中國魂。對于我來說，這次的暑期實踐比任何一堂課都生動，都有趣，因為我學(xué)會了很多，收獲了很多。

15國際政治劉王平

第二篇：2013劉雪平暑期教師師德學(xué)習心得體會

2013年參加全縣暑期教師師德全員培訓(xùn)學(xué)習心得體會 ——錦屏縣敦寨小學(xué)教師：劉雪平

2013年7月22日到7月23日，我參加了錦屏縣教育局組織的暑假全縣教師師德全員培訓(xùn)。在這次聲熱烈的學(xué)習活動中，參訓(xùn)全體教師聽了凱里學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院黨委書記曹慶伍所做的師德培訓(xùn)指導(dǎo)性講話，同時也認真聽取了錦屏縣教育局局長龍景植對全體教師所做的師德培訓(xùn)學(xué)習動員講話。在培訓(xùn)過程中，全體參訓(xùn)教師在7月22日上午聽了由州教科所所長謝岑現(xiàn)場講授的《加強師德修養(yǎng)

提高教育質(zhì)量》專題講座。7月22日下午聆聽了我縣師德標兵——固本鄉(xiāng)美樂小學(xué)鄉(xiāng)村女教師石仙花所作的《扎根邊遠山村

用愛譜寫教育》的專題演講；同時在下午還聽了錦屏民族中學(xué)校長吳桂高所做的《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)專題講座》。7月23日上午，全體參加教師聽了凱里學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院張婕老師做的《教師心理健康教育》專題講座。

在這兩天的學(xué)習過程中，作為一個從事十九年教學(xué)工作的我，在師德認識止又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新的境界的認識。

通過培訓(xùn)，反思以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

二、教師要尊重學(xué)生，重視學(xué)生天真的夢想

放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱潱@就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，學(xué)生教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

三、教師要會寬容孩子

如果說，尊重、理解學(xué)生需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入，這是針對學(xué)生認識的不穩(wěn)定而言。允許學(xué)生的認識反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容，還應(yīng)為學(xué)生排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓學(xué)生“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染學(xué)生，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與學(xué)生一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助，少一點指責。批評；多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

四、教師要學(xué)做會反思

應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學(xué)習，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。

五、教師要具有春風化雨、言傳身教的技藝。

我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。”教師“春風化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

因此，這是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗表明，情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認知習慣，行為習慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。

其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調(diào)“教育植根于愛”，別林斯基則認為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的 尺度。”教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。愛中意的“王子、公主”無可厚非，但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次，要嚴愛結(jié)合，恩威并重，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。對待學(xué)生的錯誤與缺點，要盡力幫助，對待學(xué)生成長進步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。難點話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進動力，明確前進方向。

六、教師要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)的理念。

要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習的理念，不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。

教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要 “如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。

總之，作為新世紀的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的心理健康水平和師德修養(yǎng)。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的最深的一點體會。

2013年7月25日

第三篇：2013劉雪平暑期教師師德學(xué)習心得體會

2013年教師師德心得體會

張曉紅

在這兩天的學(xué)習過程中，我在師德認識上又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新的境界的認識。

通過培訓(xùn)，反思以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

二、教師要尊重學(xué)生，重視學(xué)生天真的夢想

放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱潱@就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，學(xué)生教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

三、教師要會寬容孩子

如果說，尊重、理解學(xué)生需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入，這是針對學(xué)生認識的不穩(wěn)定而言。允許學(xué)生的認識反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容，還應(yīng)為學(xué)生排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓學(xué)生“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染學(xué)生，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與學(xué)生一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助，少一點指責。批評；多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

四、教師要學(xué)做會反思

應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學(xué)習，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。

其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調(diào)“教育植根于愛”，別林斯基則認為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。”教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。愛中意的“王子、公主”無可厚非，但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次，要嚴愛結(jié)合，恩威并重，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。對待學(xué)生的錯誤與缺點，要盡力幫助，對待學(xué)生成長進步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。難點話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進動力，明確前進方向。

六、教師要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)的理念。

要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習的理念，不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。

教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要 “如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。

總之，作為新世紀的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的心理健康水平和師德修養(yǎng)。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的最深的一點體會。

第四篇：華平幼兒園暑期社會實踐

暑期社會實踐活動一直是大學(xué)生接觸社會的好機會，是我們大學(xué)生體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。正因為有了這樣一個想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去什么樣的地方，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關(guān)專業(yè)知識方面的了解，更好地服務(wù)大眾等等問題后，終于有幸去了麗江市華坪縣新芽幼兒園參加我步入大學(xué)以來的第三次社會實踐。

2011年7月10日，這一個令我難忘的日子，這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會實踐的征途。麗江市華坪縣新芽幼兒園是一所從事營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園，包括班,小班,中班,大班,學(xué)前班四個階段的小朋友。目前已有二十幾年辦學(xué)經(jīng)驗。

幼兒園把我安排在了中（2）班進行為期一個月的假期鍛煉，他們都是一些即將進入大班的孩子。王老師是這個班級的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺得王老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個世界上最可愛，也是最幸福的孩子。

第一天，我一方面通過聽課初步了解王老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。王老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，王老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

剛開始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習方面不熟悉，我只是協(xié) 1

助王老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心、午餐時間分發(fā)餐點、飲料;午睡時一起維持午睡紀律;定時給帶藥小朋友吃藥。后來隨著對該班幼兒授課特點的了解，七月十五日我進行了為期一天的試教。當天的課上午是思維訓(xùn)練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑假樂園》,學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天王老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用“開火車”的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤渲兄灰悄骋粋€環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有王老師在旁邊聽課，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律。課后我提出嗓子受不了時，胡老師告訴我在適當時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？王老師都一一很耐心地對我進行了解釋。

除了這些，在王老師身上我還學(xué)到了很多。她身上有一種獨特的個人魅力在深深地打動著我，她愛她的職業(yè)，她愛她的學(xué)生，她愛她同時作為三十幾個孩子媽媽的身份。她愛玩，和孩子做游戲她跑得比誰都開心；她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書；她做事耐心，極其認真.七月二十號,在送走所有幼兒園的孩子后,新芽幼兒園又迎來了第十四屆夏令營。這次接觸的都是小學(xué)的孩子們。在二中隊，我與孩子們朝夕相處了20天，作為他們的帶隊老師之一，我負責他們的藝術(shù)教學(xué)。每天晚上組織他們唱歌，開

晚會，中午的時候就帶他們跳舞，游泳。在這里偶爾還會組織孩子們野炊，到棗園摘棗子。八一建軍節(jié)的時候還組織孩子們到當?shù)叵狸犨M行了慰問演出。這一切的一切都鍛煉了我如何從一個老師，或者更多的是作為他們的一個朋友與他們相處。這些都讓我受益匪淺。

一個月的社會實踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的苗苗老師，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲；又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮。

這就是我的第三次社會實踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學(xué)習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。九天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

第五篇：暑期社會實踐日-王晨

2016年大學(xué)生暑期社會實踐活動

個 人 登 記 冊

姓名：

王晨

學(xué)號：

YZ***

湖北民族學(xué)院 暑期社會實踐活動日志

日期： 7-18 地點： 宣恩電信公司 天氣： 小雨 活動內(nèi)容及心得體會：

今天，我們了解了宣恩電信公司的基本情況。我們提前出發(fā)到了宣恩電信公司。然后我跟劉師傅進了機房，測試一下網(wǎng)絡(luò)，跟恩施那邊通電話。出來時，劉師傅忘了鑰匙和文件放在哪里了，找了半天，沒找著。最后準備放棄時候，我說，是不是在資源（接口群）那里，劉師傅若有所悟，走到那里，果然是。好在我進機房時候留心了一下設(shè)備上面的標簽

上午，基本沒什么話說，劉師傅給了一本手冊我看。SDH傳輸網(wǎng)，我連名字都沒有聽過。手冊我看不懂。

搞技術(shù)的，似乎專業(yè)表達不是那么通俗，我不太聽得懂。特別是桂柳話，我勉強聽得懂一些。

中午，我們實習小組在綜合樓一樓休息室休息。下午，上班，我還不懂怎么打招呼。

部門的工作我還插不上手。我就自己在一個位置那里獨自看SDH光纖傳輸網(wǎng)的書。然后我就到一臺綜合網(wǎng)管工作站上面看相關(guān)文件。看到一些企事業(yè)單位的接入網(wǎng)的情況。看了一些網(wǎng)絡(luò)項目實施方案。

部門人員沒有禁止我做什么，我就自己看，同事也沒有異議。大概四點鐘，劉師傅叫我和他到機房去。我協(xié)助記錄了一些光端機的代號，以用于打標簽。

劉師傅打標簽時候，標簽機器出了問題，解決不了，叫我看看，其他人員也過來看，不知道怎么回事。我們查找說明書，還是沒有解決。

湖北民族學(xué)院 暑期社會實踐活動日志

日期： 7-19 地點： 宣恩電信公司 天氣： 小雨 活動內(nèi)容及心得體會：

有了前一天的經(jīng)驗，今天早上起床調(diào)整到一個比較合適的時間，八點15分到達公司。

和鄭鈐一起等組長段洋洋，拿到了臨時工作證（通行證）。挺高興，戴好工作證，走進公司大門，忒有幾分神氣。

來到公司大院左側(cè)的大樓303辦公室，開始今天的實習。我拿出昨晚買的幾本光纖通信的書，跟劉師傅討論了一下。然后我坐在一個位置上開始看起來，今天沒有什么特別任務(wù)，師傅們的工作也還輪不到我，一來還不懂，二來會幫倒忙。

看了光纖通信的概況，發(fā)展情況和現(xiàn)狀。快11點鐘的時候，來了幾個設(shè)計院的人員，要看一下機房。我和鄭鈐帶他們到2樓機房去。來到二樓機房，鄭鈐讓設(shè)計院的人員自己看。然后很熱情的，像對待小弟弟的帶領(lǐng)我去看機房。鄭鈐介紹到，一個架子上面的頭子就要幾十元，我很驚訝，那個東西沒什么技術(shù)含量，結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜。鄭鈐說，那是因為是鍍金的。我說，銅的不就行了。?銅的會生銹?。我吐吐舌頭，天哪！機房我估計有500平方米。鄭鈐介紹一臺空調(diào)說，這家伙耗電費比我們的工資還多。這鐘機房專用空調(diào)要有很高的工業(yè)要求，24小時，幾乎全年不間斷工作。還介紹了一些術(shù)語，我半懂不懂的。我還看到了小靈通的一些設(shè)備，輻射挺大。走到旁邊感覺很熱，盡管旁邊有大功率的空調(diào)。

中午吃完飯和鄭鈐，段洋洋同學(xué)一起。我建議都帶上工作牌跑進電信營業(yè)廳去逛逛，想以一種特別方式進去看什么感覺，但是兩哥們沒好意思。鄭鈐跑帶我們到二樓去，他詢問了一些業(yè)務(wù)，漂亮的營業(yè)服務(wù)小姐耐心的回答他，有一個營業(yè)小姐好奇的直看著我的工作證，我估計她是第一次見到一個通行證前加個?臨時?的前綴吧，好奇的神情。出來后，我們哈哈大笑。

下午無事做，我問劉師傅，公司的工作一般怎么安排，進度怎么把握。他說也沒什么具體的，如果有具體項目的話就是組成個虛擬團隊來完成。有時候要加班，有時沒有什么工作就比較閑了。我們部門是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控維護，故障出現(xiàn)也不是很有規(guī)律。我結(jié)合《軟件項目管理》課程，團隊的組織有三種：職能型，項目型，矩陣型。電信公司的組織是，日常工作是職能型，各個部門按照各自的職能完成本職工作。有具體工作事項就是既有職能型的特點，又有項目型團隊的特點——矩陣型，也就是劉師傅說的虛擬團隊。

下面很累，也沒有具體分配到工作，我就看光纖通信的書，看著看著居然趴在桌上睡了一個鐘。

湖北民族學(xué)院 暑期社會實踐活動日志

日期： 7-20 地點： 宣恩電信公司 天氣： 小雨 活動內(nèi)容及心得體會：

轟隆隆的聲音把我從夢中驚醒——猛爬起床，往窗外望去。什么都沒有，看看手表，7點，剛好起床，準備新的一天實習，7月30號，第五天的實習開始了！

剛剛進到辦公室，外面就下起雨來了。

昨天下午我跟鄭鈐到2樓的機房去，我看到有公安系統(tǒng)的設(shè)備，公安系統(tǒng)為了安全起見，與一般民用系統(tǒng)分開，由電信托管。機箱有公安局的簽章封條。見到一個設(shè)備像DVD機的，面板上顯示FM 97.7MHZ，鄭鈐說，這是一個很老的業(yè)務(wù)，是用電話聽廣播的業(yè)務(wù)，以前的電話或?大哥大?沒有收聽廣播的功能。現(xiàn)在應(yīng)該沒有人用這個業(yè)務(wù)了，但沒有停止運行，也不消耗什么，就留著，自生自滅，N年都不用維護。鄭鈐給我看了看一根尾纖的頭部，我仔細看，看到了光纖的芯，非常非常細小——比頭發(fā)絲的截面還小——后來我查書本，光纖的截面直徑是0.125毫米。肉眼幾乎看不見。原來我以為光纖中傳輸?shù)氖强梢姽猓俏覍W(xué)習到,光纖中傳的光波有三種比較典型的波長：850納米（早期多模光纖使用），1310納米（零色散，損耗較小，但不是最小），1550納米（損耗最小0.2分貝每KM,幾乎達到了理論極限，但有色散，不過可以設(shè)計光纖色散位移，達到衰減和色散最小）。劉師傅說，現(xiàn)在都不用多模光纖了，幾乎都是單模光纖，室外的光纜電信通常一根光纜中就包著140根芯。

我放看了一下相關(guān)資料，中國電信的組織機構(gòu)通常有以下幾個部門，以我實習的單位為例子：政企客戶部（集團客戶），客戶支撐中心，財務(wù)部，人力資源部門，檢察審計部，市場部，VIP保障中心，無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化中心，監(jiān)控維護中心，個人客戶部，業(yè)務(wù)管理中心，家庭客戶部，網(wǎng)絡(luò)運營部，綜合辦公室，10000號客服中心，線路維護中心，桂林熱線運營中心，外呼中心，廣告運營中心等部門。

自從聯(lián)通合并了網(wǎng)通，移動合并了鐵通，電信接管了聯(lián)通的C網(wǎng)，三巨頭，無線有線全面競爭的時代來臨。

下午和劉師傅到分局機房去。在機房里，劉師傅測試，調(diào)換了兩條電路。劉師傅在測電路信號的有無時候，拿一個小小的發(fā)光二極管來接觸線纜，如果有信號二極管就會亮。我也拿二極管試了一下。在機房的豎井出，我看到一包包的黃褐色的泥狀物，問才知，原來是防火泥，用來隔開各個樓層的火源。電路測通了，我和劉師傅一起將濾網(wǎng)裝上各個機器設(shè)備相關(guān)部位，用來防塵。巡視了一遍機房，做好日常的檢查工作，在墻上有個儀表，記錄著機房重地溫度和濕度。機房基本保持25度恒溫，43%的濕度。

最后搭劉師傅的車回到總部。

湖北民族學(xué)院 暑期社會實踐活動日志

日期： 7-21 地點： 宣恩電信公司 天氣： 小雨 活動內(nèi)容及心得體會：

今天開始我們進入營業(yè)廳。

到了中國電信后，電信派了相關(guān)人員對我們進行培訓(xùn)，也在這一天，我對電信的基本業(yè)務(wù)有了大致了解，而不是單純的停留在以前的理解上。負責培訓(xùn)我們的員工語速很快，一天的培訓(xùn)下來，用老師的原話就是，這可比在學(xué)校辛苦多了，這確實是真的，因為對于我而言，電信的那些業(yè)務(wù)我重來沒有接觸過，?隔行如隔山?說得就是這種情況。業(yè)務(wù)的相似性使我對培訓(xùn)的內(nèi)容很模糊，看著其中的幾個對培訓(xùn)內(nèi)容很熟悉的樣子。

下午我們到營業(yè)廳，接待我們的是劉姐，人員到齊后，劉姐給我們排了班，我們被分為兩組，在業(yè)務(wù)量上進行競爭，以提高大家的積極性。在領(lǐng)到工作證和工作服時，我很開心，終于有了一個舞臺供我們表現(xiàn)，在那里我們可以發(fā)揮自己的所長，將自己學(xué)的和實際相結(jié)合。說實話，對于這個實習的工作崗位，我個人認為是與我們所學(xué)的專業(yè)很有關(guān)聯(lián)性的，推廣業(yè)務(wù)也算是營銷的一種。在這個崗位上，我會好好努力的。

湖北民族學(xué)院 暑期社會實踐活動日志

日期： 7-22 地點： 宣恩電信公司 天氣： 小雨 活動內(nèi)容及心得體會：

今天我們正式上崗。上班剛開始，我并不敢主動與用戶搭話，雖然此時我對業(yè)務(wù)已經(jīng)慢慢熟悉，但也僅限于熟悉；慢慢的，有同學(xué)開始主動與客戶進行交流，看著他們一個個那么的勇敢和積極，我也慢慢的放開自己，試著與幾個看起來很面善的客戶進行交流，遇到不懂的，就去問電信的老員工；在這期間，我碰到一個顧客，我再給他介紹業(yè)務(wù)時有一些我不懂得地方，我去問了老員工后，再給他答復(fù)，就留結(jié)束后，我給他道歉，為自己對業(yè)務(wù)的不熟感到歉意，但他并未責怪。隨著時間的推移，我慢慢了解到顧客一般問的問題是哪些，并自己思考該怎么回答。總的而言這一天的工作在不停的詢問和被詢問中度過。

營業(yè)廳內(nèi)部在下午對我們實習生進行培訓(xùn)，培訓(xùn)人員到場后，先和我們一起對業(yè)務(wù)的主要點進行回顧，在自由提問時間中，我們都對這兩天工作中的實際遇到的問題進行了分析，同時也測試了我們對業(yè)務(wù)的熟悉情況。當我得知另一組已經(jīng)在這兩天完成了兩個業(yè)務(wù)時，我既感到興奮也感到挫敗，首先，認為既然他們能做到的事情我們肯定也能做到，其次，到目前為止，我一個業(yè)務(wù)量也沒有。照這情形看來，問題是出在自己身上，培訓(xùn)結(jié)束后，我對這幾天以來工作中自己的表現(xiàn)和行為進行了反省，總結(jié)自己的不足（在交流時沒有技巧，語速太快），并保持自己的優(yōu)勢（有耐心）。相信在以后的實習的，我能時刻反省自己，保持沖勁，我一定會越來越好。

湖北民族學(xué)院 暑期社會實踐活動日志

日期： 7-23 地點： 宣恩電信公司 天氣： 雨 活動內(nèi)容及心得體會：

今天是工作的第六天了，六天是一個瓶頸期，可能是因為自己還沒真正習慣朝九晚五的工作生活，以前總聽大人們說掙錢是多么多么的不容易，自己并沒有什么感觸，就算之前的實習真的可以說是打打醬油的，并沒有真正體會到工作的辛苦。整天上班，天天面對的都是同樣的事物，有時真會覺得有點無聊又有點辛苦。上課的時候總覺得上課很無聊，但最起碼我們每節(jié)課都有新的知識點，而一項工作幾乎是千篇一律的，變化再多，每天也就是在幾件事中反復(fù)。不管怎樣，我相信自己一定可以堅持到最后的，因為堅持了就一定會有收獲。針對昨天的問題我進一步在網(wǎng)上找答案思考。

今天下午公司有人來檢查，我們一大早就全員到齊，開始大掃除，忙了兩個多小時才全部搞定，雖然每天上班和下班前我們都會打掃衛(wèi)生，但還是有很多的衛(wèi)生死角不能通過簡單的打掃弄干凈的。雖然我不是學(xué)的管理專業(yè)，但總覺得管理對于一個企業(yè)來說是相當重要的，就像這樣的例行檢查也是管理的一種方式。企業(yè)的管理員就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)，要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工和下屬。要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

湖北民族學(xué)院 暑期社會實踐活動日志

日期： 7-24 地點： 宣恩電信公司 天氣： 小雨 活動內(nèi)容及心得體會：

競爭是無處不在的，在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！也許現(xiàn)在我們還沒有真正認識到工作中的競爭，一旦我們真正踏入職場，激烈的競爭是少不了的。因為我們年輕我們有熱情，所以我們不會畏懼這種競爭，即使痛了也要笑著前進。

雖說大學(xué)是個小社會，但總少不了那份純真與真誠，我們始終都還只是學(xué)生。而進入真正的職場，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜到很難用言語說清楚，只有當我們真正經(jīng)歷才能了解，才能有深刻的體會。大家為了工作走到一起,西，最重要的就是待人接物、如何處理好人際關(guān)系。經(jīng)過社會實踐讓我在這方面也有了不少進步。同時我也深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

湖北民族學(xué)院 暑期社會實踐活動日志

日期： 7-25 地點： 宣恩電信公司 天氣： 晴 活動內(nèi)容及心得體會：

其實之前寫的很多感悟并非都是我自己的，有很多是同事姐姐們告訴我的，我應(yīng)該慶幸自己有這么好的同事和領(lǐng)導(dǎo)，他們總是不厭其煩地教導(dǎo)我，教會我很多生活的道理。對于我工作過程中遇到的麻煩與挫折，他們總會給予我最大的幫助，就比如我要針對大學(xué)生手機消費所做的一個調(diào)查報告，雖然我做的是網(wǎng)上問卷，但是他們一樣還是會熱心地幫我打印出來然后拿給他們身邊的大學(xué)生做。他們給了我種種的照顧和關(guān)心，也讓我各種感動。這是我最后一次在這里實習了，其實心里很舍不得。

感覺自己經(jīng)過這次的實習比以前進步了不少，至少思想層面上是這樣的。以前寫所謂的日志也就是記記流水賬，而這次，我發(fā)現(xiàn)自己寫的都是感觸頗深的感悟呀！實踐的日子已經(jīng)過去了一大半，在剩下的工作日里我想我會更加地努力，給大家留下完美的印象，這也算是為我大學(xué)的最后一個暑期社會實踐畫上完美的句號。

湖北民族學(xué)院 暑期社會實踐活動日志

日期： 7-26 地點： 宣恩電信公司 天氣： 晴 活動內(nèi)容及心得體會：

隨著實習的進行，我慢慢的能夠為客戶解釋那些一般的問題，比如：存話費送手機、移機、過戶等等，在這兩天里，我發(fā)現(xiàn)有很多小靈通用戶接到中國電信10000號打來的電話，說是，電信的客服人員建議他們到營業(yè)廳去辦理小靈通升級業(yè)務(wù)，于是營業(yè)廳里面咨詢和辦理這種業(yè)務(wù)的人越來越多，而我也意識到學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識是很重要的，這就像這個社會一樣，時代是發(fā)展的，競爭也隨之激烈，想要不被社會淘汰，就必須與時俱進，跟上時代的腳步。小靈通升級的業(yè)務(wù)陸續(xù)在辦，但在下午的時候，獲知小靈通升級的指定機型現(xiàn)在缺貨，在后來有意愿辦理此業(yè)務(wù)的用戶時，我只是向他們解釋小靈通升級的資費問題，并請他們留下聯(lián)系方式，承諾，一旦機型有存貨，立刻與他們?nèi)〉寐?lián)系。

每個企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營的過程中，不管服務(wù)有多么的周到，總會遇到客戶投訴的，而處理好客戶的投訴，對于顧客和起來說，是十分的重要。今天在電信營業(yè)廳我見識了顧客的投訴，其實，自實習以來，到營業(yè)廳來投訴的顧客不算少，我曾經(jīng)問過一個投訴的顧客，電信處理顧客投訴的態(tài)度是什么，她是這樣說的：?每次，我去提建議的時候，接待的人都態(tài)度特好，不論你提什么要求，對方一直好脾氣的說‘恩恩，我們會改進的’，態(tài)度好的讓人沒脾氣但是過后又是一樣，從來沒有變過?，對于他的言辭，我在聽后有特別的去注意他們對于顧客投訴的處理方式，發(fā)現(xiàn)那確實是真的，我很佩服他們的處理態(tài)度，有自己的一套方法，雖然有人會認為是忽悠顧客。

湖北民族學(xué)院 暑期社會實踐活動日志

日期： 7-27 地點： 宣恩電信公司 天氣： 晴 活動內(nèi)容及心得體會：

有人說，在一個環(huán)境呆久了，你自己自然而然就會受到他們的影響，自然，在這里，我也受到了他們的為人處事的影響。在此次實習中，我認為，最能打動顧客的就是真誠和耐心，就像我前面說過的，我的語速較快，所以在后來與客戶的交流過程中，我會刻意的去減慢語速，以免別人聽不清。而真誠是可以體現(xiàn)在很多方面的，有時候你的一個眼神、一個動作、一句言語都能讓別人看出來是否真誠。而關(guān)于耐心，在以前，我是一個特別沒有耐心的人，而在這次接觸過很多年齡較大的人之后，我慢慢的學(xué)會耐心，發(fā)現(xiàn)其實人與人的相處是相互的，只要你好好的說，用你的真誠，你最終將會打動他。天下無事不可為，但商人有所為也有所不為。劉先生有句話說的好?毋以善小而不為，毋以惡小而為之?，說的是做人的道理，而生意也是如此：?不要因為利潤少就不去做，也不要因為風險小就去做?；而同樣在中國，這也是行的通的。看完我感慨頗深啊。雖然現(xiàn)在我還是個小職員，但我也有我的公司夢。我覺得人最重要的點就是不要擺大。哪怕你真的是老大切記天外有天，不要在任何場合擺大，哪怕你真的很大，而當對方是個擺大而且膚淺的人，你如果想滅掉他，那么最好隨便找塊磚頭砸他個跟頭，然后你走你的路！但切記，這個磚頭一定不是你白己的磚頭，而且這個磚頭最好和你自己沒什么關(guān)系。真感覺白己長大了很多，說話現(xiàn)在都能這么哲理了。

湖北民族學(xué)院 暑期社會實踐調(diào)研報告

為期10天的社會實踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結(jié)這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗。

如果問一個大學(xué)生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉?學(xué)生味?。工作本身需要的就是一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，?我是大學(xué)生?并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的?隨意性?決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：?做什么工作都要有責任。?在跟她相處的期間我還領(lǐng)悟到了?盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益。?

工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學(xué)會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。

常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復(fù)判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下，師傅說：?你不知道看屏要看整個外觀么??我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。

態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以?熟工?的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來踏進社會，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。

這個暑假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：

一、在社會上要善于與別人溝通。

經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

二、在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時候，知道要打暑假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學(xué)會厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：?勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。?

四、工作中不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。

有一句話我很喜歡：?成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你。?努力地去認識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習的地方，體會每一句睿智的語言。

坦白講，這么短的時間內(nèi)，小小的暑假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。

在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學(xué)說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會獨立解決問題，虛心學(xué)習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。

這個暑假，見識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習與社會實踐是密不可分的。

活動照片