第一篇：救人英雄武警梁志雄事跡材料

救人英雄武警梁志雄事跡材料

2月13日，救人英雄武警揭陽市支隊一級士官梁志雄在母校廣東佛山九江鎮初級中學講述了他英勇救人的親身經歷和感悟。當天，是該校2011至2012學年第二學期開學典禮，母校特邀梁志雄給全體師生2000余人作宣講。2月21日下午，梁志雄向往常一樣，同戰友們來到他們結對扶助學生的揭西縣張武幫中學，看望結對扶助的該校初二（1）班張優港和初二（2）班張紅霞同學，并受邀為全校師生事跡報告，再次受到師生們的熱捧。筆者有幸近距離聆聽了梁志雄的英雄事跡，不禁再次為之深深感動。通過采訪，由衷感到梁志雄救人的英雄壯舉，顯然與其具有崇高的追求、優良的品質、過硬的素質和無私奉獻的情懷是分不開的。連日來，武警揭陽支隊揭西縣中隊士官梁志雄4分鐘救起4名落水群眾的感人事跡經各大媒體采訪報道后，引領社會新風尚，社會各界廣泛贊揚，紛紛稱贊他是“新時期的雷鋒精神傳人”、“當代軍人的楷模”，在家鄉和部隊上下掀起了向“救人英雄”梁志雄學習的熱潮。

【人物小傳】梁志雄，男，廣東佛山人，中共黨員，大專文化，1985年1月出生，2006年12月入黨，2007年12月入伍，武警廣東省總隊揭陽市支隊揭西縣中隊軍械員兼文書，下士警銜。入伍四年多來，先后2次被支隊評為“優秀共產黨員”，2次被評為“優秀士官”，1次被評為“優秀軍械員”，連續四年被評為“優秀士兵”，先后獲嘉獎10多次。

危急關頭，心里想著的只有救人

2012年2月4日，正值農歷正月十三，春節回家探親的梁志雄正在家中和家人吃午飯，突聞屋外傳來“轟”一聲巨響。他立即跑出屋外，只見家門口近3米深的魚塘中央漂浮著一輛小汽車。他不顧自身安危，連身上衣物都顧不得脫，穿著毛衣立刻跳入冰冷刺骨的魚塘中游向小車，其父梁耀池也緊跟著跑出門口，并趕緊從岸邊劃著一艘小木船向汽車靠攏。隨后，父子兩人爭分奪秒，僅用了短短4分鐘，便成功將車內1大3小共4人全部救出。救人后不久，車輛完全沉沒，整個過程恰好被社區的監控視頻如實記錄。

在整個過程中，梁志雄本人兩次沉入水底，危及生命，多次接連嗆水，左腳給塘底生銹的板釘扎了一個深深的傷口，上岸后血還在流，兩個手腕與車窗和小艇摩擦出幾道深深的瘀痕，晚上隨即患嚴重感冒。當事后，面對媒體的采訪，問他“當時，你有沒有想到危險？”，他淡淡說道：“當時只想著救人要緊，顧不到那么多了！”、“多爭取一秒時間，落水者就多了一份生命的保證，來不及想有沒有危險。”、“現在再想一想當時的情景，還心有余悸！”。據其家鄉的廣東省佛山市南海區九江鎮宣傳辦的梁平老師說道，他救人后到醫院檢查，連續幾天心律都不齊。“危急關頭，他心里想著的只有人民，你是我們新時期最可愛的人！”，通過他的事跡報告后，這是很多人由衷的感慨。

樂于助人，小就養成的良好品質

梁志雄樂于助人的品質是與他從小就養成的良好品質分不開的。“在整個村一百多名年青人當中，梁志雄是數一數二的，大家都知道他是個百里挑一的好青年！”這是他家鄉大谷社區黨總支部書記陳冼江見到我們后說的第一句話。

在家中，他是父母眼中懂事、孝順的好兒子；剛上小學不久，小梁一放學就回家幫父親干活，幫母親做家務。在學校，他是老師同學公認品學兼優的好學生；自小學到大學，一直都是班干部，在參加學校乃至全國的各類比賽中他屢屢獲獎，當初以全校第一名的好成績考入廣東省技術師范學院就讀外貿英語專業，2006年12月在校入黨。大學期間，他是“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀團員”。在鄰居們口中，他樂于助人、樂善好施，是一名優秀的社會青年；鄰居們講他從懂事時起，就主動幫鄰居阿姨提水、幫別人家扛面，做一些力所能及的事。如今，只要他探親休假在家，對鄰里仍然是隨傳隨到，毫不含糊。

樂于助人、施恩不圖報也一直是他們家的傳統美德。據小梁的父親回憶，50年代，小梁的爺爺有一次深夜下班路過小店買東西，店主錯多找了十多元零，當時來說，比他一個月的工資還多，第二天一早，他爺爺毫不猶豫地將錢返回。“不能貪小便宜”、“雖然家里并不富裕，但要有骨氣”，是爺爺在世時講的最多的，也便成了小梁家的家訓。據村民和鄰居介紹，小梁的父親在年輕就樂于助人，到現在已救過20多人，且從未讓人宣揚過。梁志雄的哥哥也是一名優秀的軍人，當兵兩年，連續兩次被評為“優秀士兵”。

入伍后，只要戰友們有困難，他都及時幫助。在中隊戰士眼里，他是班長，是老師，是肝膽相照的兄弟。他常常這樣說：“看到小自己幾歲的戰友，就像是看到自己弟弟一樣親切。無論他們有什么困難，我都會盡力去幫助他們。”作為大學生士兵，他始終想著如何把自己所學的知識奉獻給部隊，傳授給戰友。幫助文化水平不高和參加考學的戰友補習功課已經成了他的家常便飯，在他的感召下，中隊學習氛圍不斷濃厚，一名戰士順利考上了軍校，多名戰士拿到了自學考試畢業證書和計算機考試等級證書。

選擇當兵，一生最大的光榮

“參軍入伍，是我一生最大的光榮”，小梁如是說道。據小梁父親介紹，他年青時也曾報名參軍，因體檢不合格未能如愿。參軍入伍，完成父親當年未競的心望，一直是梁志雄夢寐以求的愿望。廣東佛山九江鎮不僅經濟發達，而且是著名的僑鄉。當聽說報名參軍的消息后，梁志雄毅然放棄高薪的工作，投身火熱的警營，2007年12月，他是作為當時九江鎮第一個大學生黨員光榮入伍的。當時，有人問他，“你有一份好的工作，安逸的生活，為什么還來當兵？”他說：“依法服兵役是每一個有志青年應盡的光榮義務，都說部隊是一個‘大熔爐’，大學畢業來當兵也一直是自己的夢想；當兵，能使自己的素質得到全面提高，人生的閱歷更加豐富；不當兵，自己會后悔一輩子。”“選擇當兵，是我一生最大的光榮。”

當兵4年，他干一行、愛一行、專一行，立足本職，安心警營作奉獻。入伍后不久，由于考學超齡，他知道自己與軍校無緣，卻沒有因此情緒低落，反而在學習、訓練中更加積極。新兵連三個月，他勤學苦練，登上了優秀新兵的領獎臺！兩年義務兵服役期滿，家人和女友都勸他回家發展，他斷然回應：“我是一名共產黨員、軍人，不能只計較個人得失，走留服從組織安排。”而當中隊提出要他留下轉改士官時，他二話沒說愉快接受安排。幾年來，他認認真真、踏踏實實、任勞任怨，所負責的工作從未出過差錯。在官兵的眼里，他是大家公論的“老黃牛”。有時為了工作，哪怕是加班加點再晚，他都要把它完成。梁志雄還兼任中隊的業余新聞報道員、文藝骨干，所負責的中隊網絡新聞和報道一直走在支隊前列，利用課余時間帶領中隊官兵組建了籃球隊和樂器演奏隊，2010和2011年，他先后主動申請參加廣州亞運會和深圳大運會安保任務，雖因崗位需要未能如愿，但他又主動請纓擔任中隊執勤用語英語口語小教員，發揮自己特長為安保任務作貢獻。“你是一名大學生，何必留隊，回去發展多好?”、“干的再好，你也當不了干部？”面對別人的質疑，他卻回答道：“也許有人會認為我很傻，付出的再多也換不來考學的資格和干部的身份。但我不這樣認為，當兵就是來盡義務的，奉獻是軍人的本質，我無怨無悔！”

情系群眾，彰顯子弟兵的本色

“我們是人民武警戰士，人民的子弟兵，始終不能忘記人民。”，這是梁志雄常講的一句話。救人事情發生后，無論是面對事主一家人登門道謝，還是媒體采訪、宣講自己的先進事跡，他都反復講到，自己是軍人，這是自己應該做的。他是這樣說，也是這樣做的。入伍以來，梁志雄一直情系人民群眾，積極為群眾做好事，熱心參加社會公益活動。

從大學到現在，他僅參加義務獻血就多達十多次，獻血3000多毫升。每次中隊組織擁政愛民活動，他都踴躍參加。中隊組織看望慰問駐地孤寡老人時，梁志雄每次都積極參與，從未中斷過，就連敬老院里的老人們都親切地稱他為“小梁”、“阿雄”。此外，梁志雄還積極參加縣里面組織的青年志愿者行動，以力所能及的實際行動踐行著為人民服務的錚錚誓言。轉士官之后，中隊通過縣政府的聯系搭橋，他同中隊另外兩名戰友一起，與駐地張武幫中學初二（1）班張優港和初二（2）班張紅霞同學結為對口扶持對子，定時為他倆送去學費和生活費，無償幫助他們上學。

前不久，他英勇救人的事跡經媒體報道后，地方各級黨委政府紛紛派人前來看望慰問，他和父親將全部的慰問金都捐贈給了當地的孤兒院。這次，他來到部隊駐地張武幫中學，又將近期的3000元慰問金捐贈他結對資助上學的張優港、張紅霞兩名同學。每當談起這些，梁志雄都很低調，“希望能讓更多小孩接受教育”，“我幫助他們，不求回報，只是盡一份微薄之力，希望他們能刻苦讀書，將來長大成材回報社會，幫助更多有需要的人。”

2月21日，梁志雄到結對扶助學生的揭西縣張武幫中學作報告.梁志雄把慰問金捐贈給他結對扶助的張優港和張紅霞同學.

第二篇：救人事跡

八 年 級 語 文期末 試 題

命題人：林素君

一、積累與運用（20分）

1． 下面各項中都有一個錯別字，請找出后將正確的字抄寫在后面的括號內。（2分）A．遷徒

責罰

愚鈍

千山萬壑

合轍押韻

（）B．家醅

污穢

饋贈

左右逢圓

藏污納垢

（）

C．犀利

憔瘁

罪孽

不可名狀

繁花似錦

（）

D．門楣

執拗

蜿蜒

粗制亂造

抑揚頓挫

（）2．給下邊句中加點字注音。（2分）

①日本報紙上很斥責他的不遜（），愛國青年也憤然。

②小時不曾養成活潑游戲的習慣，無論在什么地方，我總是文縐（）縐的。

③因為我滿腹愛情，而愛情的真諦（）就是清醒。

④人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀（）。3．下列句子中加點的成語，使用不恰當的一項是（）（2分）A.翻過山梁，眼前便是廣袤無垠的草地。

B.這篇作文沒有中心，東拉西扯，內容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。

C.共青團員決不可自以為是，盛氣凌人，以為自己是什么都好，別人是什么都不好。D.突如其來的隕石從天而降，讓毫無防備的俄羅斯居民措手不及，導致多人受傷。4．下面語段中有一個病句，請把它找出來，并加以改正。(2分)

①書籍對人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質。④讓書香溢滿社會的每一個角落，做一個快樂的讀書人吧!

第句，修改意見：

。5．請把下面已經打亂順序的5句話進行正確的排序。（只寫序號）（2分）

①飛蛾是值得贊美的②將身子撲向燈火

③在最后的一瞬間它得到光

④為著追求光和熱

⑤也得到熱了

⑥或者浸在油中

⑦終于死在燈下

正確的排序是：

6．閱讀名著，我們常被文學大師們傳神、流暢、生動的描寫所折服，讀下面一段文字，回答問題。（2分）

這時是早晨10點。太陽光在相當傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結，真是一架赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！

這是一段對五彩繽紛的海底美景的精彩描繪，集中體現了作者

小說的神奇性和科學性，有助于了解科幻小說的特色：。

7．古詩文默寫。（每空1分，共8分）

①念天地之悠悠，！（陳子昂《登幽州臺歌》）②

，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）

③《送東陽馬生序》中“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的原因句是：。

④每學期我們都會讀到古代詩詞曲中的傳統名篇。這些作品有的撫今追昔：

，自將磨洗認前朝；有的慷慨悲憤：傷心秦漢經行

處，；有的感時傷懷：懷舊空吟聞笛賦，；有的思親念友：海內存知已。具有很強的藝術感染力。

得分 評卷人

二、口語交際與綜合性學習（10分）

8．根據具體情景，合理表達。（2分）離上課時間已經不多了，可你在趕往學校的路上自行車輪胎被扎壞了。你怎樣有禮貌地說服修車的師傅停下手頭的活，先給你修車。

9．走四方，可覽祖國名勝的風情；走四方，可飽民族風俗的眼福；走四方，使你人生閱歷豐厚；走四方，使你精神世界寬廣。同學們準備好了吧，就讓我們背起行囊出發吧！（8分）

（1）【我“走”我宣傳】出發前，要在旅行旗上寫上兩句激勵大家的宣傳語，上句已有，請你接著寫下句吧：走四方，跋山涉水展豪情；走四方。（2分）

（2）【我“走”我發現】襄陽市民風淳樸，崇尚禮儀。生活在其中的我們，在走親串鄰時，自然也就耳濡目染，潛移默化了。下面就填寫出你的發現。（2分）

在迎來送往時，客人來時起立迎接，說聲“

”，然后讓坐、、。客人走時送出門外，說聲“

”或“再來”。

（3）【我“走”我搜集】很多旅游勝地因佳聯妙對而錦上添花，聲名遠播。請寫出你搜集的與名勝古跡有關的一幅對聯（寫出對聯及有關的名勝古跡）。（2分）

（4）【我“走”我升華】清明節期間學校政教處決定開展“棗陽紅色之旅一日游”活動，你和同學們分別參觀了蔡陽翟家古城、新市黃火青陵園等地，旅游快結束了，火青陵園管理處要求每位游客在“游客簽字薄”寫下自己的感言，你的感言是：（2分）

得分 評卷人

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》，完成10—11題。（4分）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

10．詞的上片詩人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個是“我欲”，一個是“

”、一個是“

”。（2分）

11．蘇軾說“不應有恨”，設想一下：“恨”的內容可能是什么？（2分）

（二）比較閱讀下邊文言文，完成12—15題。（10分）

【甲文】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

------《馬說》

【乙文】臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆數斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介①而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞。致遠之材也。

注：①介：披上戰甲。②褫(chǐ)：解除。

----節選自岳飛《論馬》 12．解釋下面句中加點的詞在文中的意思。（2分）

①鳴之而不能通其意

②日啖芻豆數斗

13．選出下列各組句中加點字的意義不相同的一項（）（2分）

A．故雖有名馬

故常奇之

B．策之不以其道

致遠之材也 C．千里馬常有

故常奇之

D．鳴之而不能通其意

此其為馬

14．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

吾所謂空，非無馬也，無良馬也。

15．甲文表明觀點的句子是“千里馬常有，而伯樂不常有。”；乙文表明觀點的句子是

；甲文提示馬“才美不外見”的直接原因的句子是“食馬者不知其能千里而食也。”；乙文中直接描寫馬“才美” “外見”的句子是

。（2分）

16．這兩段文字表面談馬，其實都是在議論如何對待人才。兩文表達了怎樣的人才觀？（2分）

（三）閱讀散文《回家的敲門聲》，完成17—21題。（13分）回家的敲門聲

①每一個夜晚的來臨，一聽到我下班回家叩打門環的聲音，父母便像賽跑一樣一前一后爭著為我開門，總怕被對方搶了先。

②母親的腳步細碎而輕柔，父親的腳步則如重錘般有力，跺得地面“咚咚”直響。因此盡管母親非常的努力，但總是比父親慢半拍，為我開門的似乎永遠都是父親！有時候母親也會站在父親身后大聲的嗔怪：“平時讓你干點事，你磨磨蹭蹭慢慢騰騰的，一聽到兒子回來你跑的比兔子都快！”父親此時總是呵呵的憨笑兩聲，但并不駁斥母親的話。

③門在開啟的瞬間，我照例能聽到兩聲一高一低蒼老而親切的問候，隨后老兩口就像勤務員似的一人給我推自行車，一人幫我拿包，讓我盡享“領導”般的待遇。就這樣，父母一前一后緊緊相隨的身影，或重或輕的腳步聲，或高或低的問候聲一直伴隨我走過了一年又一年??

④后來為我開門的只有父親一個人了，因為母親病了，她已經徹底失去了與父親競爭的能力，腿腳已不太靈便的她大多數時間里只能坐在床頭迎接我的歸來，目送我的離去，而我也很難聽到母親那風風火火細碎而輕柔的腳步聲了。

⑤母親久治不愈的病帶走了父親很大一部分活力，他的腳步聲不再像重錘般的有力而變得有些遲緩了。除了他親切的問候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發也增加了很多??

⑥隨著年紀越來越大，父母對我的依戀似乎更濃更深了。有時晚上加班回家遲一些，父親便攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿的看著兒子來時的路??大老遠我就能看到昏黃的路燈下站著兩個互相攙扶著的老人雕塑般靜靜的、久久的凝視著遠方，他們灰白的頭發不時被風吹起，來回飛舞??我知道那是父母在等我回家。

⑦雖然我不知道他們究竟等了我多久，但我肯定想像得出從家到街口，他們已經進進出出很多遍了。很可惜，那時候我并沒有任何的感恩之心，絲毫也沒有，我只是覺得做父母的都是這樣。

⑧不知從什么時候起，一進大門我發現門口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在這里究竟有何用？后來我知道了椅子是父親放在這里的，是他專門坐在這里等著為我開門的。父母親年紀都大了，耳朵都有些發沉，母親怕我敲門時他們聽不到，便建議父親在門口放一把椅子，快到我回來的時間，父親便坐在這兒等著我的敲門聲??

⑨再后來，我結婚了，回家的次數漸漸少了起來，但是放在門口的那把椅子卻始終未動，我曾經幾次想把椅子搬走都被母親攔下了，母親說：“椅子就別動了，你爸爸已經習慣坐在那兒了！”不知怎的，我的心猛然動了一下，我知道父親的習慣是因為我養成的。

⑩如今我在離家比較遠的地方工作和生活，一年之中回家的次數已是屈指可數，然而家門口的那把椅子居然還在??真的，我現在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸媽媽，我想回去看看他們。

?作為一名游子，雖然漂泊在外，滄海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母還在，在我身后始終會有一座溫馨的港灣隨時迎候我這葉小舟的歸航??

17．【概括主要內容】請用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分）

18．【揣摩標題作用】通讀全文想一想，文章以“回家的敲門聲”為題有何好處？（2分）

19．【品析詞語妙處】結合具體語境，試品析下面句子中加點詞語的表達效果。（4分）①父母便像賽跑一樣一前一后爭著為我開門，總怕被對方搶了先。

②很可惜，那時侯我并沒有任何的感恩之心，絲毫也沒有，我只是覺得做父母的都是這樣。

20．【分析寫作技巧】選文第⑥段畫線句子在文中起到了什么作用？請簡要分析。（2分）

21．【拓展思維空間】聯系現實生活，請簡要談談你讀了本文后獲得的啟示。（3分）

（四）閱讀說明文《＜動物世界＞是怎么拍出來的》，完成22—26題。（13分）《動物世界》是怎么拍出來的 ①我們從《動物世界》里，總能看到成千上萬的企鵝圍成方陣，抵御漫天而來的暴風雪；群鯊圍攻幼鯨；鳥群飄逸地掠過雪山、荒原；深海的夜行者在珊瑚礁叢間悠然漂行，發著鮮艷的光??這些鏡頭，常常讓人忍不住要問同一個問題：“這是怎么拍出來的？”

②《動物世界》中的大多數鏡頭都是外國動物學家在野外實地拍攝的，這些冒險家有時披著人造河馬皮赤手空拳混入河馬群；有時單槍匹馬深入婆羅洲探尋巨大的食人蟒，實在讓人為他們捏了一把冷汗。好在科學家有一個好助手--隱蔽的攝像機，可以近距離拍攝動物，不引起動物的警覺。這種攝像機隱藏在偽裝成石頭、樹木、動物糞便或竹子等的仿造物里，露出一個小孔用于拍攝。它們被事先放置在動物經常出沒的地方，等待動物出現，拍攝信號會自動傳輸到計算機上，這種攝像機裝有聲控開關，平時不工作，一有動物的聲響，就自動啟動。

③還有一種叫做“魔鏡”的偽裝攝像機，非常適合在熱帶森林里拍攝。它是一輛裝有履帶的小車，可以遠程遙控，履帶可以爬坡，越過小溝，適合在不平的路面行動。最奇特的是這輛小車四面都是鏡子，無論從哪個角度看過去，都能反射周圍的景物，和森林混在一起很難被動物們發現。這種攝像機避免了拍攝時打擾動物，也保證了拍攝人員的安全。

④在拍一些需要放大的慢鏡頭或長鏡頭時，攝影師們還會別出心裁：他們在雕身上安裝唇膏大小的微型攝影機，可以從雕的視角拍攝它翱翔天際；內窺視鏡頭能夠深入蜂巢，將蜜蜂們的一舉一動看得一清二楚；熱能攝像機通過偵測動物身體發出的熱量，能在漆黑的環境中追蹤拍攝大象、獅子等溫血動物的行蹤；安在高科技遙控模型內的攝像機能夠深入獅群，拍攝兇猛動物的生死相搏或溫情脈脈的親子鏡頭：慢動作攝像機能夠將動物的動作速度放慢，把1秒的動作拍成15分鐘，記錄下那些肉眼不可能觀測到的細節??

⑤野外拍攝幾乎無所不能，潛水機器可以潛入數千米的深海，拍攝海底奇觀；為了

拍攝企鵝在海底覓食，攝影師將攝影機綁在一根棍子上探入海中，隨后與企鵝們一起潛到海底；為了跟蹤鳥群，他們有時會動用五六種不同的飛行器，包括傳統滑翔機、熱氣球、直升機、小三角翼飛機、帶攝像機的遙控飛行器等。

⑥在這些飛行器的幫助下，攝像機跟著遷徙的鳥群，或者直接混入鳥群，一路從南極跟到北極，從大海跟到雪山，從冰川跟到沙漠，從世外桃源跟到沼澤地，才拍下了許多無比震撼、令人難忘的鏡頭。

22．本文是一篇

說明文，說明的內容是

。（2分）

23．讀完本文，請說說《動物世界》是怎么拍出來的。（3分）

24．第①段在文中起什么作用？（2分）

25．聯系上下文，請你說說下面句子中加點詞語的意思和作用。（3分）

野外拍攝幾乎無所不能。

26．本文運用了多種說明方法，請舉一例分析其作用。（3分）

27．請從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：微笑是人類最美的表情，能傳達關愛、喜悅、溫暖、鼓勵、感恩??微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界??我們都曾微笑過，我們都曾看到過??

請以“一個

的微笑”為題，寫一篇文章。題二：請以“我們的校園”為題寫一篇簡單的說明文。

提示和要求：①若選題一，請先將題目補充完整再作文，不要套作，不得抄襲。②考慮到文章內容的充實，最好不要少于600字。③文中不得出現真實的地名、校名和人名。

八年級期末測試語文參考答案

一、積累與運用（20分）1、1、A、徙

B、源

C、悴

D、濫（共2分，每字0.5分）

2、①xùn ②zhōu ③dì

④chù（共2分，注音正確一字0.5分）

3、B（2分）

4、② 將“提升自我“與“增長知識”位置對調。(找到病句，1分；正確修改，1分。共2分)

5、④②⑦⑥①③⑤

（2分）

6、凡爾納；在科學的基礎上進行既大膽又合理的想象。（2分）

7、①獨愴然而涕下

②山河破碎風飄絮

③以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

④折戟沉沙鐵未銷；宮闕萬間都做了土；到鄉翻似爛柯人；天涯若比鄰。（共6分。每錯、多、漏一字均扣1分，扣完為止。）

二、口語交際與綜合性學習（10分）

8、示例：師傅您好，眼看就要上課了，可我的車被扎了，請您幫幫忙，能先給我修修嗎？（2分，符合要求即可）

9、（1）示例：探幽尋勝增閱歷.（2分）（2）示例：依次：稀客、遞煙、泡茶、慢走（每空0.5分，共2分，答案只要合理即可）（3）無統一答案，符合要求即可。（寫出對

聯1.5分，寫出有關的名勝古跡0.5分，共2分））（4）示例：紅色旅游讓我們不忘過去，更加珍惜今天的幸福，為祖國創造美好的未來而努力。（2分）

三、閱讀與欣賞。（40分）

10、恐；何似。（2分）

11、“恨”的內容可能是親人的離別、人生的孤獨等。（2分）

12、（1）通曉它的意思。（2）吃。

（2分）

13、B（2分）

14、我所謂的空，不是沒有馬，是沒有好馬。（2分）

15、“致遠之材也。” “奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若無事然。”（2分）

16、要善待人才，為人才提供施展才能的必要條件。（2分）

17、本文主要寫幾個不同時期 “我”下班回家，年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家的事情。（意對即可，2分）

18、既點明文章的中心，也是文章的行文線索。（2分）

19、①“總怕”表明聽見敲門聲后，父母都想為兒子開門的急切心理，體現出對兒子熾熱的愛。（2分）

②“絲毫”起強調作用，表明兒子把父母對自己的關愛當作理所當然，根本沒有感恩之心，體現兒子的深深自責之情。（2分）

20、通過肖像（外貌）描寫，表現年邁父母在路燈下等候兒子回家的堅持與執著。（2分）

21、示例一：作子女的，永遠是父母心頭的牽掛，無論身在何處，家永遠是我們溫暖的避風港。示例二：在現實生活中，我們應該尊重、關愛父母，多與他們溝通交流，盡一份自己的責任，讓父母感受到幸福。（能結合選文主旨來談，言之成理，表述流暢即可，3分）

22、事理。《動物世界》是怎么拍出來的。（2分）

23、《動物世界》中的大多數鏡頭都是外國動物學家在野外，通過偽裝攝像機、微型攝影機、飛行器等高科技器材實地拍攝出來的。（3分）

24、照應題目，引出說明對象；生動形象，引起讀者的閱讀興趣；引起下文。（答出任意兩點，意對即可，2分）

25、“幾乎”是指在大多數情況下，但并不包括全部。使用“幾乎”體現了說明文語言的準確性。（3分）

26、示例一：分類別，在介紹野外實地拍攝方式時，分類介紹了使用偽裝攝像機、微型攝影機、飛行器等高科技器材，把復雜的事物表述清楚。示例二：作詮釋，第③段具體解釋了“魔鏡”偽裝攝像機適合在熱帶森林里拍攝的特點。（3分）

四、寫作與表達。（50分）

第三篇：關于沈星英雄救人的事跡

關于沈星英雄救人事跡

閻良籍軍官沈星舍己救人英勇獻身

5月13日是母親節，一個軍人的母親失去了兒子，另一個少年的母親得到了兒子！這一天，閻良籍軍官、第二炮兵工程大學士官技術教育學院副營職參謀沈星，在山東青州勇救落水少年，因體力耗盡沉入水中，經搶救無效，于14時50分壯烈犧牲。

5月11日，沈星回到位于山東青州的二炮工程大學士官技術教育學院進行論文調研。13日10時左右，青州經濟開發區學校初一學生王鴻昊在南陽湖畔不慎落水，正好路過的沈星毫不猶豫跳入水中實施營救。由于湖堤濕滑，沈星在水中一次次將落水少年推出水面，王鴻昊一次次滑下。沈星成功將王鴻昊推上岸后，自己卻因耗盡力氣沉入水中。約10時10分，王墳鎮鞠家河村村民金德蘭路經事發地發現了救人落水的沈星并撥打110報警。10時16分，駐地

110、消防中隊營救人員和益都中心醫院醫務人員陸續趕到并實施救撈；10時28分，士官學院值班室接到報告，院領導立即組織應急分隊50人，攜帶營救工具緊急趕赴現場實施營救。青州市副市長胡文星接報后，立即組織公安、消防等政府有關部門參與營救。11時15分左右，沈星被救撈上岸，現場實施搶救并緊急送往益都中心醫院，醫院立即組織專家全力施救。沈星因溺水時間過長，經搶救無效，于14時50分壯烈犧牲。

沈星，1981年6月出生，陜西省西安市閻良區鳳凰路街道辦新躍村鳳西組人，31歲，妻子蔡相珍，是青州二中美術老師，父親沈希望和母親高彩麗都是農民，在家務農，哥哥沈毅是西安市公安局閻良分局監管大隊民警。沈星2000年9月入伍，2001年入黨，原二炮青州士官學校（現為士官學院）訓練部函授與實習管理科副營職參謀。上尉軍銜。2010年9月，沈星考入校址設在武漢的二炮指揮學院攻讀碩士學位，讀研期間，先后被評為“優秀學員”、“優秀共產黨員”，受嘉獎一次。5月11日，沈星請了兩天假回原單位進行論文調研，他本已買好母親節這天晚上返回武漢的火車票。

鄰居：他從沒讓父母操過心

5月14日，記者來到沈星的老家閻良區鳳凰路街道辦新躍村，他的鄰居張行道大爺告訴記者，沈星家里條件一直不是很好，當年，為了供他和哥哥上學，家里除了種莊稼之外，還養起了豬。別的孩子放學了都出去玩了，而沈星總是到外面割草、撿西瓜皮喂豬。他回到家總是先完成作業。在學習上，沈星從來沒有讓父母操過心。(事跡材料　www.tmdps.cn)完成作業后，沈星還幫著家里打掃院子，洗衣做飯。從小到大，沈星從沒有挨過父母的打罵。他一直是父母眼中的好孩子，在學習上也為父母爭了光，是父母的驕傲。張大爺說，每年過春節，只要沈星回到村里，總是挨家挨戶去拜年。在村里，沈星尊敬老人、孝敬父母是出了名的。在村子遇到長輩，他總是先開口叫嬸子、叔伯。后來，父親不小心摔壞了腿，走路很不方便。沈星多方打聽，專門為父親買來了治療儀。沈來和是村里的孤寡老人，一直沒有人照顧。沈星沒事的時候，就到老人家里，為他洗衣服，挑水，打掃屋子。有時候，他還帶著要好的伙伴一起幫助老人。

老師：他總是把老師交待的事情辦得很妥帖

5月14日，記者來到沈星上初中和高中的學校閻良區第二中學，并找到了沈星當年的老師。據沈星高中時的班主任姜小玲回憶，在學校，沈星一直是班里的好學生。他好學上進，但又不張揚，他總是把該做的事情做得很好。他做事勤快，但又不愛表現，不愛攀比，他穿的衣服都是哥哥穿過的。除了學習好之外，沈星其他各方面也比較優秀，所以當時一直是班長。凡是老師分配的任務，沈星總是在最短的時間內竭盡全力完成，并把老師交待的事情辦的很妥帖。在老師不在的情況下，他總能把班管理的井井有條，因此，給老師省了不少心。雖然這樣，沈星一點也沒有耽誤功課，每次考試，總是名列前茅。有空的時候，他就幫助班里的差生補課。

姜老師講到，當時班里的任芳同學生病了，在教室里發燒。別的同學只是關心地問她怎么了，是不是需要向老師請假。沈星發現后，堅持帶著任芳去了醫院，安頓好之后才回來。后來，班里有一位同學家里出了事，不能來學校上課。作為班長，沈星組織大家積極為該同學捐款，并和要好的伙伴一起到他家里幫忙。

同學：他應該有個陽光的未來

在新躍村，記者遇到了沈星的同學高艷。高艷說，沈星從小就樂觀、積極，總是笑呵呵的，很陽光，除了學習好之外，還積極參加班里的體育、文藝等活動，所以一直是三好學生，班干部。“沈星好像天生的，各方面都比同齡人優秀，平時又愛看書，所以伙伴們有不知道的，都喜歡問沈星，并叫他‘科學家’。只要有誰遇到不懂的向沈星請教，沈星都會耐心細致地講解，直到對方聽懂。”

高艷說，自己當時初中畢業后就上的是了中專，沈星鼓勵她要多學點知識，還一直把自己的課本借給高艷。沈星在天津上大學的時候，為了鍛煉身體和宣傳環保理念，也為了省下路費，他和一個河南同學一起，在自行車上插上環保旗幟，從天津騎自行車回閻良老家。

高艷含著眼淚說：“對于沈星的離去，我們都感到非常惋惜，大家覺得，沈星應該有一個陽光的未來”。

002#

沈星生平與事跡

沈星，男，漢族，1981年6月30日出生，犧牲前系中國人民解放軍第二炮兵工程士官技術教育學院副營職參謀，中國共產黨黨員，上尉軍銜，在職研究生學歷。

2012年5月13日10時許，山東省青州市經濟技術開發區學校初一學生王鴻昊在南陽河畔游玩時不慎落水，被攜妻女途徑此地的沈星同志發現。沈星立即脫衣跳入水中實施營救，由于河堤坡陡濕滑，經多次奮力推舉，在聞訊趕來的一名婦女和中年男子的協助下，終將落水學生營救上岸，但沈星同志因體力透支沉入水中。在軍地共同搜救下，于5月13日11時15分救撈上岸，并迅速組織搶救，但因溺水時間過長，經搶救無效，于5月13日14時50分壯烈犧牲，年僅31歲。

沈星烈士出生于西安市閻良區一個普通農民家庭，從小受革命先烈英雄事跡的熏陶感染，就立志成為一名軍人。從小學到高中，他品學兼優、熱愛集體，積極向上、成績優異，曾擔任班級宣傳委員、體育委員、班長。高中階段，學習成績一直名列年級第一，曾獲陜西省物理競賽三等獎。

2000年，以優異成績考入中國人民解放軍軍事交通學院，成為一名光榮的軍校學員，實現了自己從軍報國的夢想。入學后，他勤奮刻苦、好學上進、模范守紀，從嚴從難歷練自己，當年被確定為黨員發展對象，第二年光榮加入中國共產黨。大學4年，2次被評為優秀學員，2次被評為優秀共產黨員，4次受嘉獎，先后擔任班長、區隊長，連續4個學年綜合評價優秀，畢業考核總體評價優秀。

2004年，畢業分配到原第二炮兵青州士官學校工作，先后任特裝修理教研室見習教員、陣通修理教研室助教、學兵隊代理隊長、訓練部函授與實習管理科參謀。任教期間，他嚴謹治學、精心施教，為人師表、傾心育人，很快成為優秀教學骨干；代理隊長期間，他從嚴治隊、大膽管理，安心基層、愛崗敬業，單位全面建設進步明顯；任參謀期間，他勤于鉆研、精通業務，能參善謀、獨當一面，受到領導和同志們的一致好評，被評為優秀機關干部，多次受嘉獎。2010年9月，考入中國人民解放軍第二炮兵指揮學院軍事裝備學專業攻讀碩士研究生，學習期間，他勤學不輟、認真鉆研，尊重領導、團結同志，被指定為班長，積極協助隊干部搞好教育管理工作，各門功課成績優異。

沈星烈士用他的成長經歷和英雄壯舉，展現了一名優秀共產黨員的赤膽忠心和革命軍人的崇高品格，詮釋了時代青年的人生意義和生命價值，書寫了輝煌燦爛的人生華章。他不愧是在黨的創新理論哺育下成長起來的優秀青年，是忠實踐行我們黨全心全意為人民服務根本宗旨的光輝典范，是自覺踐行社會主義核心價值體系、當代革命軍人核心價值觀的模范軍官，是傳承踐行中華民族優秀傳統美德的時代英雄。

我們為有這樣的好黨員、好干部、好軍人倍感自豪驕傲，為失去這樣一位好同志、好戰友而扼腕嘆惜、悲痛萬分。我們一定要秉承烈士遺志，學習弘揚沈星烈士高興旗幟、聽黨指揮的堅定信念，刻苦鉆研、奮發有為的優良品質，奮不顧身、舍己救人的偉大壯舉，牢記宗旨、恪盡職守的忠誠品格，立足本職、愛崗敬業，勤奮工作、無私奉獻，以一流的業績告慰烈士的在天之靈。

沈星烈士永垂不朽！

003#

沈星——-雷鋒精神的新傳人

連日來，英雄沈星舍己救人的事跡，在齊魯大地引起發轟動，在八百里秦川廣為流傳。一個風華正茂的80后研究生青年軍官，在母親節這一天，為了搶救一個落水兒童，在青州市南陽河畔，獻出了自己年僅31歲的生命。一個軍人的母親失去了兒子，一個人民群眾的母親得到了兒子！這件事，在事發地山東省青州市掀起了大規模持續不斷的悼念活動，在沈星家鄉陜西省西安市形成了向英雄學習的濃厚氛圍。沈星所在部隊以超常的速度把他評為烈士…從各個方面的反映看，人們對沈星的義舉充滿了敬佩，對舍己救人的行為充滿了褒揚，對這種精神給予了積極的響應。我們不禁要問，為什么這個事件會引起廣泛性熱議，會引發群體性共鳴？原因很直接，就是因為，我們這個時代，太需要像沈星這樣有道德良心的好人了，太需要大義與博愛情懷了。沈星的這種精神，就是雷鋒精神、張華精神與孟祥斌精神的一脈相承。

一滴水可以折射出太陽的光芒；一個偶遇的突發事件，可以爆發出一個人潛在的道德力量。沈星在人民群眾最需要的關鍵時刻挺身而出，用年輕的生命和實際行動，踐行了一個黨員的誓言和一名軍人的職責，反映了80后青年對雷鋒精神的忠實傳承，是對中華傳統文明道德的恪守，更是對社會主流意識、價值觀念的自覺。

網絡上，有人為沈星感到惋惜，覺得用一個年輕研究生軍官的犧牲，換取一個初中生的生命，似乎有所不值。這是因為他們沒有看到沈星的縱身一跳，折射出人民軍隊熱愛人民的根本宗旨，折射出“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀，折射出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，折射出舍己為人、舍生取義的博愛精神。

家鄉的親人懷念沈星，都說他是鄉親們眼里的好孩子，是老師眼中的好學生，是同學眼里的好班長。部隊的戰友懷念沈星，說他是關心集體的好同志，是熱心公益的好學員，是為人師表的好園丁，是積極上進的好參謀。雙方的父母懷念沈星，說他是父母的好兒子，是女兒的好爸爸，是妻子的好丈夫。。這么多的好，說明他是一個有道德，有良心，有追求，有作為，有著大好前程的有志青年。很多人因惋惜而生同情，因同情而生共鳴，因共鳴而受教益。這就是沈星縱身一跳擊起的社會漣漪、道德共振和時代回響。這就是對愛國奉獻、關心集體、助人為樂的雷鋒精神的最佳詮注。

沈星，無愧是雷鋒精神的新傳人！

作者：閻良區委常委、沈星后事處理赴青州小組負責人陰安琪聯系方式：QQ9309003

41004#

《恒星贊》

閻良區陰安琪林遠華

沈星，你是父母眼里的好兒子

你是女兒眼里的好父親

你是妻子眼里的好丈夫

你是哥哥眼里的好兄弟

自從你舍己救人，升作天上的一顆星星

你就成了祖國的驕傲

軍人的代表

家鄉的坐標

親人的自豪

你從中國閭閻良善的故鄉走來

帶著家鄉人的厚望和囑托

你從千年古都的皇城櫟陽走來

秉承著古老文明的厚重與榮耀

你從黃帝鑄鼎的傳說中走來

彰顯著龍之傳人的大氣與豪邁

你從共和國年輕而古老的小城走來

猶如一輪初升的太陽朝氣蓬勃充滿希望

你從中國的甜瓜之鄉走來

猶如香飄萬里的甜瓜，使小城的名字傳遍大江南北

你從中國的航空城走來

31個春秋的生命，永遠銘刻在共和國的史冊上

你到祖國最需要的地方去

用熱血和汗水

詮釋著一個軍人的奉獻與職責

你到山東濰坊的青州去

用一個陜西人的質樸與正直

去播撒文明，弘揚正義

你用軍人的操守和父親的博愛

放下自己三歲的女兒，為一個落水兒童，義無反顧縱身入水

獻出了三十一歲風華正茂副營職研究生軍官的生命

讓2012年的這個母親節，演繹出一個感人的故事：

一個軍人的母親失去了兒子，一個人民群眾母親的兒子獲得了生的希望

家鄉的人們不會忘記，曾經

你駕馭荊山塬的清風

掠過石川河的鵝卵石

穿越祖國的大好河山

飛掠俯瞰秦嶺的雄健

在高等學府里追逐夢想

在火熱的軍營鍛造磨練

與同學朝夕相處，與戰友磨爬滾打

與同事互相幫助

與當地姑娘結為伉儷

與青州人民融為一體

為了祖國的國防事業

為了群眾的生命財產

為了老百姓的母親不失去兒子

奉獻出自己火熱的青春和年輕的生命

父母同意把你的遺骨留在了青州

這兒有你的妻兒，這兒有你的戰友，這里有你工作和生活過的一草一木

這里有你的愛情

這里有永遠不會忘記你的千萬個母親和少年兒童

英魂留青州

英名留千古

家鄉父老永遠不會忘記他們的好兒子，青州群眾永遠不會忘記他們的好子弟，部隊官兵永遠不會忘記他們的好戰友

全國人民永遠不會忘記雷鋒的好傳人

英雄，一路走好！

烈士，一生豪邁！

你，沈星

永遠是我們心中最亮的恒星！

005#

《緬懷兒子》

沈希望

男兒立志出鄉關，學不成名誓不還，忠骨何須桑梓地，天下無處不青山.二零一二年五月于青州

這幾句話，是沈希望老人決定把兒子沈星的遺骨留在青州以后，于5月15日晚上夜不能寐，隨手寫下的。表現了一個父親博大的胸懷和無私的精神，也回答了沈星能夠有今天的義舉，絕不是偶然，是深受家庭影響和傳統美德教育的結果。

006#

《鳳凰嶺，星的歸宿》

陰安琪

31年前，在陜西閻良一個叫鳳凰嶺的地方，你呱呱落地，降生在一個普通農民的家庭。

31年后，在山東青州一個叫鳳凰嶺的地方，你舍己救人，長眠于一個革命烈士的墓冢。

130年前，你的先輩從青州移民閻良，開啟了兩座城市血濃于水的傳承。

130年后，你為了搶救一個青州的落水兒童，獻出了自己年僅31歲研究生副營職軍官的生命。

沒有回到出生你的那個鳳凰嶺，是因為妻子吞淚哽咽的絮語，是因為女兒懵懂好奇的笑容，是閻良父母義薄云天的決定，是青州人民恩重如山的挽留。

睡吧，沈星，閻良父老為你頌詠。

睡吧，沈星，青州少年為你掃墓。

睡吧，沈星，妻兒短信陪你聊天。

睡吧，沈星，青松鳳鳥為你守陵。

從此，一個普通的名字——沈星，在道德的星座里，劃過一道正義的光弧，連接兩座大愛的古城，催醒一個黎明的世界，涅槃一顆永恒的明星！

007#

《青州閻良一家親》

陰安琪

5月14日到21日，受閻良區委、區政府委托，我帶民政局的同志前往青州協助沈星家屬處理后事，后隨烈屬回到英雄的出生地閻良參加悼念活動，親歷了后事處理和兩地祭英靈、學英雄的全過程，受到了極大震撼，產生了強烈共鳴。可以說，沈星的事跡激勵了千萬人，千萬人的義舉感動了沈家人。這兩天靜下心來，我一直在反思，為什么能引起共鳴？是什么引起了轟動？是善良、是同情，是和諧、是人性，是部隊培養、是傳統教育，是良心發現、是時代呼喚。。觸動人們心靈的點很多，我掛一漏萬地講這么五點。

一、英俊陽光的80后軍官

沈星出生于1981年6月30日，是地地道道的80后，身高一米八一，成績常得第一，做人質樸正直，性格開朗陽光，前途一片光明。為了救一個中學生，獻出了自己31歲風華正茂研究生副營職軍官年輕的生命。知道他事跡的人們，無不扼腕嘆惜。而他的父親沈希望老人，在得知沈星舍己救人獻出生命的時候，第一句話是問“那被救的孩子活著沒有？”得知那孩子安然無恙時，老人只說了一個字“值”！這是一個做父親的對兒子價值的肯定。這就是當代革命軍人核心價值，最生動、最直白的總結。

沈星的縱身一跳，是在看到老百姓家的孩子有生命危險、群眾生命財產遭受損失時堅決果斷的必然選擇；是在明知自己不會游泳、有生命危險的情況下，毫不猶豫的習慣動作。正如他的妻子蔡相珍描述當時的情景時說的，“他們說下面還有一個孩子，我一看我們孩子在岸邊沒人管，沈星不在旁邊，我就有一個強烈的感覺，那水里的一定是我們家沈星，只有他能干出這種事來！”自己不會水還要下水救人，這就是家屬對他一貫做人和當時情況的基本判斷。

14日到青州當天下午，很多媒體讓我這個來自沈星家鄉的人，介紹沈星過去的情況，我提議搞一個媒體發布會。會上給大家發贈了我們來之前讓閻良電視臺到沈星生前的學校、村莊，趕錄的長達幾個小時的資料光盤，節省下時間，與大家一起來概括沈星精神。我說，沈星是一個軍人，他的行為不是一個事件，也不能局限于幾個故事，而是一種精神，是雷鋒精神、我們四醫大的張華精神、二炮的孟祥斌精神的一脈相承。他的價值，不是感動一個城市，感動一個時段，而是激勵一個民族，激發一種精神。他以自己的實際行動，踐行了當代革命軍人“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”的核心價值觀。他是雷鋒的傳人，是時代的楷模，是80后的榜樣，是道德的標本，是精神的源泉，是社會的呼喚，是正義的引領。。

二、厚道持重的陜西楞娃

陜西人有點楞。他不會水，楞是要下水救人；他沒有在水里救人的技巧，楞是一個心眼、幾次三番地把孩子往岸上推，用盡最后一絲氣力，把生的希望給了別人！

三秦大地的好兒女，他從小在古老文明的西安閻良長大，皇城京兆的人們規矩老實，懂得操守，養成了他強烈的道德感、正義感；八百里秦川的黃天厚土，培養了沈星厚道持重、不善言表、內斂正直的秉性；閻良北塬的黃土高坡，造就了他豁達博愛的寬廣胸懷。

他是一個好學生、好學員、好教員、好參謀，是一個好孩子、好兄弟、好丈夫、好爸爸，是齊魯大地的好子弟，是三秦大地的好兒郎，是革命隊伍的好戰士，是中國人民的好兒子！

三、忠孝仁義的山東移民

沈星的先輩是從山東省青州市壽光縣，移民到陜西省西安市閻良區鳳凰嶺的。一百多年以后，沈星又正巧畢業分配到青州二炮士官學院工作，娶了當地女子為妻，把家安在了青州。如今，他的遺骨又安葬在青州市烈士陵園的鳳凰嶺，可以說，沈星也算回到了與他出生地同名的歸宿。用沈希望老人的話說，沈星也算“死得其所”呀！在安葬了沈星之后，沈希望老人專程到壽光去尋了根，找到了家譜，對上了80%的信息。他對著家譜說，咱們到陜西的一支血脈，有一個后生剛剛走了，被國家評為烈士啦，他是咱們家的光榮。沈姓一位德高望重的老人表示，沈星的事跡他們也聽說了，他是沈家的光榮，一定要上家譜的。沈家人永遠不會忘記沈星，青州的鄉親們也永遠不會忘記沈星。

人常說，山東人講義氣。過去我也有同感，但沒有仔細想過。在沈星身上，我悟出了這個“義”字的一點味道。沈星忠于軍人的職守，履行了軍人職責，做了軍人在那種情況下應該做的，是忠義；沈星一貫孝敬雙方老人，長期照顧村里鰥寡孤獨的五保戶老人，老吾老以及人之老，是孝義；沈星放下自己3歲的女兒去救別人家的孩子，幼吾幼以及人之幼，是仁義；沈星對人真誠，坦誠相待，堅持在日記里對自己進行道德反思，三省吾身，活得清清楚楚，明明白白，真真實實，老老實實，大字了一個“人”字，是謂誠義。概括起來，沈星身上具備了中國人忠孝仁義的傳統美德，秉承了山東人仗義豪爽、干練痛快的突出特點。

四、義薄云天的兩個家庭

我當了十二年的武裝部長，處理過一些軍地的遺留問題和軍屬的矛盾糾紛。這一次青州之行，是我處理得最順利，也是最受感動的一次。

一群親戚兩個親家三個家庭，每件事處理、每個人處事，都在替對方著想，互相尊重、互相體諒、互相關愛。沈星生活在這樣的家庭，關鍵時刻能夠先人后已、舍己為人，是很自然的。他們不愿意為難沈星生前所在部隊和當地政府，更不愿意讓被救孩子家長身負重壓，不提任何過分要求，不接受被救孩子家長的10萬元現金，不搞任何封建迷信活動，不讓任何人、任何行為給沈星的形象造成負面影響，表現了英雄父母、英雄妻子、英雄家庭通情達理、高風亮節和深明大義。

沈星的父母決定把孩子安葬在青州，不帶回閻良自己家的祖墳，既是服從組織安排，也是聽從輿論呼吁，還有一個直接原因，就是寧可自己來回跑，也要照顧沈星的妻子憑吊方便。沈星的妻子近來由于過度悲傷，身體虛弱，老人臨走的時候，反復讓她在青州帶好孫女。可她還是執意要再送沈星一程，要再回陜西老家看看，再安頓安頓兩位老人的生活。。這是兩個重情義、講道理的家庭，是內心和諧、關系和睦的一個群體，是他們以自己的行為，感動了我，教育了身邊人，是對和諧社會是很好的詮釋，是對理解沈星精神的又一啟迪。

五、大愛和諧的兩座城市

閻良是沈星的出生地，沈星在這里生活了18年；青州是沈星獻身的地方，沈星在那里工作了9年。沈星犧牲后，兩座城市不約而同地開展了一系列的活動。青州有追悼會，閻良有追思會；青州有沈星橋，閻良有沈星班；青州有十里送英靈，閻良有千人迎忠鼓魂；青州有領導高度重視，閻良有各屆親切關懷。。我們有學習宣傳好沈星事跡的決心，關心照顧好沈星家庭的愛心，以及發揚光大好沈星精神的恒心，讓沈星的光輝事跡感動兩座城市，讓沈星這種精神感動整個中國！

第四篇：入黨思想匯報：反思09年長江大學英雄學子救人事跡

尊敬的黨組織：

在入黨以來的這半年里，我在努力學習業務知識的同時，還注重提高政治思想素質。因為在總結國內外的大事的經驗和教訓時，我深刻認識到政治思想的指導作用。同時作為一個積極向黨組織靠攏的我，更注重政治理論知識的學習，用作為黨員的標準來要求自己。

我在這段時間學習的最大收獲就是學習與反思了于2009年11月11日下午發生的長江大學英雄學子先進事跡，我們學習了劉峰、何曉波奮不顧身的救人事件，該事件向我們展示了當代大學生英勇救人、舍己為人的風采。

在黨課上，我們各個小組也對次事情進行了討論，同學們也發表了各自的看法。

通過對此次事件的討論，我有一些自己個人的看法。首先，他們奮不顧身救人事件體現了我們作為新時代大學生應有的一種高貴品質。我們學習不僅僅是為了得到知識，更是為了學會怎么做人，如何做人。俗話說，救人一命，勝造七級浮屠。可見，人命是大事。如果不能活在這個世界上，那么你就不能有所作為，所以說，生命最為可貴。

其次，他們奮不顧身、英勇救人的事跡又說明了他們的精神層次上也有了很高的層次，懂得了為人民服務的真理。人活在這個世界上，不僅僅是為了自己而活著，他總是要考慮自己的父母兄弟姐妹等親人，他們才是最為關注你的人，也是最能明白你的人，你活在這個世界上，對這些人你是應該有責任，應該去履行你的責任。人總是要學會承擔責任的。承擔責任，是人活在世界上的應該有的一種品質。只有學會承擔責任才能夠長大，學會生活中的東西。

最重要的是他們的此次行動，更體現出了一種人間最珍貴的東西愛。是他們懂得愛自己，唉他人。他們是把唉他人當作愛自己來看待。他們表現出的是一種博愛的精神，懂得以犧牲小家來愛護大家。只有懂得什么叫愛的人，才會懂得怎么去愛。記得有首歌的歌詞叫做只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。試想，如果我們每個人都能獻出自己的一點點愛心，哪怕只有芝麻大的那么一點，那么世界上六十多億人口的愛心匯聚起來就會有排山倒海的氣勢，將世界上一切沒有愛心的事情摧枯拉朽般的摧毀，使得我們世界上處處和平，處處得到太平。

劉峰、何曉波的事件，體現了我們當代大學生難能可貴的品質，從而體現了我們當代大學生既學習了如何求知，更加學會了如何做人、如何做對社會有用的人，而不是做一個具有高智商但只會損害社會的恐怖分子。

他們的事件也號召我們當代大學生，要以此為榜樣，多做一些對社會有用的好事。尤其是我們黨校的積極分子更是我們當代大學生的楷模，所以要更加明白這一事件，從而得到在思想上的升華。

以上就是我學習的結果它也體現了我要求積極入黨的決心。我希望在我的努力下可以不斷取得進步，早日加入中國共產黨組織。

第五篇：梁杰雄 心得體會

關愛農民工 共譜和諧曲

八月二十四日，在這個接近開學的日子，我們一組社會實踐隊在老師的帶領下走上了農民工聚集的城中村的街頭——鳳陽街，開展一個由我們系和鳳陽街道辦、社會勞動保障局一起合作的以關愛農民工為主題的活動。

一大早我們一隊人馬穿著統一的寫有“關愛農民工，共譜和諧曲”的服裝帶著物資等東西紛紛走上了街頭來到目的地，然后一起和街道辦的人員布置好現場，最后就各就各位，開始我們的工作了。

說真的，開始的時候以為工作會很難進行，可結果卻出乎人意料，現場很火爆，來接受我們的問卷調查的農民工有很多很多，排起了長龍，一度還引起了交通阻塞。天一直很陰沉，可還算好，快到我們結束工作的時候老天才忍不住的下起了傾盆大雨，老天可也算是開眼咯。

我的工作是負責讓農民工填寫問卷。在看他們填寫的過程中，確實讓我認識到了許多以前沒想到過的事情。我發現大部分的人對現在的工作都不是很滿意，他們的工資都是在一千多，但是工作時間卻是十個小時以上。由于康樂村這邊是城中村，政府對于其中的管制不夠且難度也很大，所以，里面基本上都是沒注冊的小作坊加工廠，根據對農民工的了解得知，基本上他們都是不簽合同的，老板也不會跟他們簽，所以他們的權益根本得不到保障。當我問到一個阿姨如果老板拖欠工資的時候該采取何種方式討薪，出乎我意料，她說唯有放棄不要了，即使去勞保局也沒人理他們，因為他們都沒簽合同的。還有一個是小伙子，他跟我們說他老板已經拖了他三個月工資了，毫無辦法，只能盼老板的良心發現。聽到這我感到他們都很可憐，他們的基本權益都得不到絲毫的保障，可這些情況都是發生在廣州這樣的國際化的大都市里頭啊，我切實感到了現實的殘酷無情了，每一個農民工在這里都是那么的渺小弱小。

第二天，我們就上街頭發放問卷，許許多多的農民工都非常配合我們的調查，他們對每一個問題都看得很認真，還經常詢問我們情況，我們可以感覺到了他們迫切的希望能夠通過政府來改變他們的工作條件環境，給他們的工作提供基本的保障。

兩天的問卷調查工作結束了，可我的心卻不能平靜下來，因為通過這次的活動，我了解到了很多不為人知的現實，了解到了農民工背井離鄉來到廣州工作的艱辛與對生活的無奈，了解到了這個社會的現實與黑暗。通過與農民工的談話，我們了解到，他們很多人都對現在的政府很失望可卻很無奈，但是面對現實，還是對政府有很多大的期望的，希望政府能夠關注一下他們這些弱勢群體，至少給他們的工作提供基本的保障。