第一篇：張存科先進事跡

甘于奉獻 精神永駐 做優秀共產黨員 ——記張存科同志先進事跡材料

一年來，在溫堡鄉的各村各組，來自鄉上農技站的技術人員為拱棚搭建進行現場指導。技術人員精彩而實用的講解，吸引了周邊農戶紛紛駐足聽講，并爭先恐后地邀請技術人員到自家種植現場指點迷津，而帶領這批科技小分隊的就是被當地農民群眾親切地稱為“拱棚搭建能手”的溫堡鄉農技站站長、掛職科技干部張存科同志。

張存科現擔任溫堡鄉農技服務站站長，從事工作幾十年以來，一直以服務農戶、傳播農業科技為己任，任勞任怨，無怨無悔，受到廣大職工和村民的一致贊譽和廣泛好評。從2010年3月開始，張存科被分配到張杜村掛任駐村干部，一到任，他便以積極的態度，飽滿的熱情投入到緊張的工作之中，在任職一年來，對工作認真負責、勤勤懇懇，并帶領張杜村村民開始走向了一條致富之路。

2010年3月溫堡鄉黨委、政府組織村民在張杜村搭建千畝拱棚節水瓜果蔬菜示范園區。作為駐村干部和農業科技人員的他開始組織村干部和張杜村村民，在張杜村落實搭建日光溫室586座（幢），面積1200余畝。目前已完成整個示范園區內586座拱棚青苗移栽任務，棚內栽植青椒、甘藍、番茄、西瓜等品種。為使群眾積極參與，領會政策，配合小拱棚搭建工作，他從鄉工作會議之后，進村入戶，對涉及設施農業區的農戶進行登記造冊，在建設點上，又親自示范，教農戶如何覆膜、如何拉壓膜線，如何通風等技術指導。

586座大、中、小拱棚建設需要大量鋼架和竹片，為使材料更早、更快發放到群眾手中，他每天親自去縣農牧局拉運材料，往往錯過吃飯時間，一整天都吃不上一口熱乎的飯。為確保移動小拱棚不受自然因素和人為因素破壞，他親自參加后期管理，督促村委會每天通過廣播向村民通告天氣預報，及時向村民反饋信息，做到積極預防。同時，協助派出所民警每天不定時出勤，特別是晚上進行巡邏，嚴厲打擊偷盜、損壞小拱棚行為，確保設施農業區安全建設。

為達到調整農業產業結構、提高農產品質量，保證設施農業增收增效，作為鄉農技站技術人員，他天天駐守在設施農業區，現場指導村民搭建拱棚、地面覆膜及種籽定植，做到嚴格把關。同時，向每一個農戶發放栽培技術信息卡，讓村民隨時學習科學種植方法，提高農民素質，確保農產品質量。特別在小拱棚辣椒栽培技術方面，每天親臨現場，逐棚進行每階段的技術指導，發現問題及時處理，目前自己指導的棚中辣椒長勢喜人，在指導好自己所駐村拱棚的同時，對全鄉拱棚進行巡回指導，督促農技人員指導好自己所駐村的拱棚。為保證移動小拱棚內馬鈴薯、辣椒苗有充足的陽光、水分，鄉政府和桃山水庫聯系，組織集中澆灌，每次灌溉時，他不僅要求每個農戶到現場澆灌自家拱棚，還和鄉政府職工在水渠接壤處負責看守，保證水流順暢，做到每股水進農田、進拱棚。

“農村的情況千差萬別，但廣大農民群眾渴望科技的迫切愿望是一致的”，這是張存科多年以來從事農技推廣工作的切身感悟。為了提高培訓效果，他深入村社和鄉屬站所，找農戶談心，干部座談，針對過去搞培訓因為農戶忙，參訓率不高的狀況，他把課堂從會議室搬到農戶的溫室，搬到田間地頭和畜禽圈舍中進行科技宣講和開展現場培訓，把空洞的說教變成實實在在的輔導。2010年溫堡鄉共培訓24期（場），3500人（次），內容涉及旱作節水農業、果蔬栽培、馬鈴薯種植、花卉實用技術等，從種植、栽培、田間管理到成熟上市進行全方位、多層次、立體式的技術指導，跟蹤服務。

拱棚內馬鈴薯、辣椒長勢喜人、豐收在望，可銷售問題又成為農戶和政府最擔心的問題。張存科也記在心了，為確保農戶切身受益，增加農業產值，他積極奔走，四處聯系，拓寬市場，聯系銷路，解決農戶的銷售問題，極大的提高了廣大農戶種植的積極性。本著科學規劃、群眾受益的方針，熟知種植技術的他提出第二茬種植甘藍和西芹，鄉政府廣泛征求農戶意見，依據市場需求、咨詢農業專家，研究決定采納他的意見，小拱棚第二茬種植甘藍和西芹，目前已完成種植數量統計和菜苗訂購工作。

在這些天里，由于工作強度大、休息不夠，終于他被累垮了，躺在了病床上。一瓶點滴完了、一副中藥喝了，他又站起來繼續工作，繼續為百姓操勞。

張存科不僅要負責拱棚搭建工作，還為我鄉中藥材種植和銷售而奔波。2010年新莊共種植藥材600畝，收獲140噸，由于藥材市場價格下滑，藥材收購的商家不多，造成我鄉藥材滯銷，農戶經濟利益受到損傷，縣、鄉、村各級領導十分重視這一問題，經過多次會議研究協商，縣藥材辦和鄉政府積極努力，與明德公司和部分藥材商達成協議，報請縣政府批準后最終確定收購方案，確保農戶的損失降到最低。在整個收購方案確定過程中，張存科不顧個人身體勞累，忍著病痛跑前跑后，一會也閑不住，按方案要求進村入戶，按照當初藥苗發放登記冊子對農戶藥材種植數量、產量和質量進行嚴格把關；收購現場，他是秩序維護者，確保現場井然有序進行。用他自己的話說：“藥材交了，老百姓滿意了，我這個掛職干部也放心了。”

他就是這樣一個人，事無巨細，用心做著工作中的每一件事情，用行動證實著一名掛職干部的職責，一名基層政府工作人員為民服務的宗旨。

張存科時常說“我是學農的，把先進實用的農業科技知識傳播到千家萬戶，使廣大農民群眾都掌握1—2門實用技術，促進農村經濟發展，農民增收，我苦點累點沒啥”。一分耕耘，一分收獲，在他的努力下，溫堡鄉設施農業工作在蓬勃開展。

第二篇：學習張存貴先進事跡,爭做人民滿意好教師

學習張存貴先進事跡，爭做人民滿意好教師發言稿

各位老師,大家好：

今天我演講的題目是:“學習張存貴先進事跡爭做人民滿意好教師”

“我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，讓山區的孩子在我鋪就的平坦的大道上走向前方，走向遠方。”這是陜西省寶雞市隴縣溫水鎮峰山小學教師張存貴從教３０多年來的心聲”

學習名師,學的是什么?學的是他們的精神。鎖定目標,不為名利所感,不為情緒所左右,蕩漾書房之中,融洽師生之情,神交名家大師,淡泊如水,平靜如鏡。敬業奉獻,欣賞莘莘學子,執著三尺講臺,深研課程理論,挖掘頑童潛力,不計風刮日曬,不嫌費事勞神,視寂寞為寶,以枯燥為福。思想升華。凡事善悟,悟其利弊,悟其得失,悟其方圓。且用教學之精髓,激學生之興趣,鼓學生之干勁,動學生之手腦,思學生之所思,并隨記感悟,補記心得,廣記所聞,深撰所論。淡名利,勤思考,棄恩怨,忌自足,心往學生想,力為學生出,追求科學與民主,服務學生與家長。有幸學習全國模范、師德楷模張存貴老師先進事跡，讓我深刻體會到深山區一位平凡的小學教師、校長，以自身的實際行動闡述新時期社會主義價值觀、人生觀、榮辱觀。在他從教的三十五年里，卻做出了許許多多不平凡的事情，他這種“扎根山區、愛崗敬業、扶貧濟困、淡泊名利、不求回報、安貧樂道、無私奉獻”的精神，值得我們永遠歌頌和學習。他以高尚的師德、優良的工作作風、科學的教學方法和無私奉獻的精神，贏得了學生的愛戴、同行的敬佩和社會的廣泛贊譽，他對黨的教育事業無限忠誠，對學生滿懷深情厚誼，充分展示了教育工作者的良好形象和高尚品格。他是我們教師隊伍中的優秀代表，是廣大教育工作者學習的楷模。只有具有強烈的創新沖動,才可能成為一位名師!其實,名師固然很好,但名師有名師的苦惱,普通老師有普通老師的快樂。學名師,做個好老師,做個問心無愧的老師。畢竟,人并一定要活得轟轟烈烈,但一定要活得有滋有味。有人說,這世界上最長的路就是自己的腳。可是,腳是不長眼睛的。而名師,就是指引我們在教學道路前行的一盞明燈。

最后,讓我以工作的座右銘對聯來結束我的演講吧:厚積薄發勤耕耘,但求問心無愧。精益求精善動腦,唯需提倡創新。

第三篇：學張存貴心得體會

“學先進找差距謀跨越”主題實踐

學習心得體會

在學習了張存貴等先進教師德事跡后，我感悟頗深，作為一個從事十多年教學工作的我，又加深了一層認識。教師的職業道德，應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優良素質在教育教學活動中的統一集中的具體表現。歸納起來，主要體現在以下幾點：

第一、要熱愛教育事業。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

第二、要熱愛學生。關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成了“我們”的關系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。

第三、要學無止境。教書育人是一項重大的嚴肅的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎，因此，我會勤奮學習，走在時代和學生發展的前頭。面對當今時代的發展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師，身正為范”的挑戰，教師如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“聞道在先”、“術業有專攻”恐非易事。因此，我會勇于和勤于不斷提高自己各方面素質，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力。要有創新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教教學中提煉師藝、升華師技。

第四、要為人師表。在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業，先樹人。”學生時代是世界觀、品質、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”因此，一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。我覺得不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。

第五、要樂于合作，善于合作。現代教育是一種集體協調性很強的職業勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育發展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學生的成長和學生素質的全面發展，決不是一個教師的勞動成果。只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關系，才能減少教育過程中的內耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結協作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。

“十年樹木，百年樹人”。教育工作是辛苦的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級……但是，我會立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規范自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。

第四篇：張存貴學習心得

學習張存貴老師先進事跡心得體會

海則廟中心小學 王培英

張存貴，是陜西省隴縣溫水鎮峰山小學一位平凡的小學教師、小學校長，在他從教的三十五年里，卻做出了許許多多不平凡的事情，他這種“扎根山區、愛崗敬業、扶貧濟困、淡泊名利、不求回報、安貧樂道、無私奉獻”的精神，值得我們永遠歌頌和學習。他以高尚的師德、優良的工作作風、科學的教學方法和無私奉獻的精神，贏得了學生的愛戴、同行的敬佩和社會的廣泛贊譽，他對黨的教育事業無限忠誠，對學生滿懷深情厚誼，充分展示了教育工作者的良好形象和高尚品格。他是我們教師隊伍中的優秀代表，是廣大教育工作者學習的楷模。

學習張存貴老師的先進事跡，我認為要從四個方面去入手：一是他為黨的教育事業扎根山區、無私奉獻的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛生如子、克己助人的優秀品德；四是他愛崗敬業、為人師表的職業風范。這些高貴品質都源于他對于教育事業強烈而神圣的責任和使命感。

為了這份責任和信仰，他主動放棄城市的優越條件，一頭扎進落后的山區小學，一干就是35年，他生活條件艱苦卻給了學生最深厚的愛，他用最真誠的心愛護著每一個學生。他的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者：鄉親們把孩子送到學校，就是把孩子的前途送給了老師；國家把孩子們送給學校，就是把國家的未來托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個孩子都培養成人。為了這份責任，張存 貴同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動搖地常年堅持著；為了這份責任，不論在什么情況下，他始終把學生放在心中，把教學放在第一位。他用實際行動很好地詮釋了什么是真正的愛崗敬業、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻、大愛無邊。

他做事為別人考慮得多，為自己打算得少，為別人做了好事也不說。他以一顆火熱的赤子之心，默默無聞地踐行著一個共產黨員和人民教師的價值標準。他甘為人梯，誨人不倦，是學生的良師益友。“師道尊嚴”，其實它是師者千百年來凝而成的力量。縱然我們的社會有滄海桑田之變，師道的力量卻綿延不絕、歷久彌新，張存貴老師就是這樣一位行動者。他對學子的牽掛、對授業的嚴謹，無不顯現出一種感人至深的師道魅力。

學習張存貴老師的奉獻精神，落在實際行動上是不斷加強師德師風建設。努力提高自我修養；牢記《教師職業道德規范》上的相關要求規范自己的行為；強化事業心、責任意識認真履行教師的義務；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；發揚好學進取、追求卓越的工作作風；樹立不畏艱難、獻身教育的崇高理想；培養淡泊名利、甘守清貧的做人風范，養成無私奉獻的高尚品格。我會以此為激勵和鞭策，在平凡的教師崗位上，努力學習和工作，做一名學生喜愛、家長滿意、社會認可的優秀教師。

第五篇：先進事跡(張)

張世強同志現任我鄉人大主席團主席、鄉機關黨總支書記。幾年來，該同志以高度的責任感和強烈的事業心，在黨務工作上兢兢業業，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了黨委、政府交給的各項任務，為我鄉黨務工作和經濟社會發展做出了優異成績，因成績突出，曾多次被單位評為先進個人。

一、熱愛本職、勤奮敬業，樹立黨務工作者的良好形象 做好黨務工作，是做好本職工作的保證。多年來，張世強同志時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記自己是一名黨務工作者，他始終把做好本職工作放在首位，以開拓創新、求真務實的作風，強化工作責任，細化工作措施，及時分析研究工作中出現的新情況、新問題，俯身傾聽、換位思考。事事、處處、時時都以黨員的標準來嚴格要求自己，對事業兢兢業業，勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治責任感。

一是加強自身學習，不斷提升黨務工作的能力。張世強同志十分注重知識的更新。為了不斷提高自身素質，以保證黨務工作高效有序進行，他認真學習領會和及時掌握黨和國家的路線、方針、政策，積極參加中心組學習，做到有內容、有筆記、有心得、有調研、有文章，使“兩個素質”得到了較大的提高。在學習中他始終把握理論與實際相結合，用理論來指導和解決工作中存在的主要問題，做到學以致用，使理論在實踐中有了進一步升華，從而為不斷做好黨務工作奠定了深厚的理論功底。

二是創新教育形式，積極開展黨員主題教育。一是

結合黨風廉政建設和反腐敗工作任務，開展了“廉政教育”活動，利用宣傳櫥窗、板報營造了“廉榮貪恥”、和諧發展的輿論氛圍，增強廣大黨員干部黨性修養；二是組織職工開展有意義的文化娛樂活動，充分展示了單位職工敢于拼搏、勇于奉獻的光輝形象；三是組織黨員干部觀看警示教育片開展警示教育活動，從思想上構筑起反腐長城。

三是堅持標準保證質量，始終不懈地抓好黨員發展工作。作為機關總支書記，在抓好入黨積極分子的培養上，為了掌握發展對象真實狀況，他經常到站所了解情況，在找積極分子談話時，總是認真細致做好思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求；對不太成熟的同志，指出不足，耐心細致地說服引導，鼓勵其繼續努力，做到成熟一個發展一個，使黨員隊伍得到有質有序的不斷壯大。

二、以身作則，認真履職，強力牽引太平前進 張世強同志擔任太平鄉人大主席一職。主要負責新農村建設；協助抓好全鄉民族、宗教工作，同時負責完成黨委、政府安排的中心工作。

一是擺正位置，認真處理人大日常事務。由一名普通的民警成長為一名基層領導干部。他沒有忘記入黨的誓言，更沒有忘記黨全心全意為人民服務的根本宗旨。作為鄉人大主席，他時刻牢記自己的職責，把人民的利益作為自己工作的出發點，以不辜負全鄉人民的信任。近年來，他鎖定發展方向，發揮資源優勢，揚長避短。如：太平村蔬果基地灌溉、荒山綠化，司法所、派出所、文化站綜合樓等基礎設施建設

項目，全年共爭取上級投入100余萬元，創歷史新高。為改善我鄉經濟條件奠定了堅實的基礎。督促扭轉計生不利形勢，實現城鄉醫保高參保率和農村低保應保盡保，切實改善了民生民計。認真組織鄉領導干部下訪，針對群眾提出的意見拿出相應解決方案，為實現全年安全生產和越級上訪集訪零目標做了一定工作。

二是積極抓好社會主義新農村建設工作，力抓太平村18組、鹽井村10組兩個試點村民小組的社會主義新農村建設工作。調動鄉村兩級干部的工作積極性，爭取上級撥入近24萬元改造房屋，全力打造水麻高速公路沿線示范長廊。按新農村建設20字方針，積極引導、參與組建新農村理事會，著力提升群眾自身素質。發動群眾鞏固環境，加大產業增值。

三是積極督導民族、宗教工作。對鄉內少數民族進行了摸底調查，向少數民族宣傳黨的路線、方針、政策，并對少數民族地方提出的困難和問題提出解決方案。將少數民族地區的發展列為重中之重來辦。去年，漁池部分苗族同胞住房、交通困難問題得到了解決。爭取資金7萬元，在復興村漁池、老包片區動員群眾發展養殖業。爭取資金5萬元在二溪村三星片區和復興村漁池、老包片區發展魔芋種植。同時，引導少數民族群眾轉變觀念，落實好異地扶貧工作。

三、清正廉潔、作風民主、爭做親民愛民領導 作為一名基層干部，道德形象如何，是衡量其是否稱職的主要標準。多年來，始終把“德”字置于重要位置，以“做人必須像人，當官不可像官”為座右銘，努力陶冶自身的道德情

操，堅定自己的社會主義世界觀和人生觀。堅持黨性原則和干部標準，對自己的一言一行均高標準、嚴要求，嚴格遵守法律法規、帶頭執行規章制度、恪守社會公德和家庭美德，思想純正、作風正派。始終保持農民兒子的本色，心懷親民愛民的服務思想，無論是接待來訪，還是進村入社調研，都做到熱情對待群眾，關心體貼群眾，不擺官架子。帶頭落實民主集中制原則，積極聽取各方面意見或建議，在項目建設、資金撥付等重大事項上堅持集體研究，不搞一言堂。在公務活動中增強透明度，注意克勤克儉，不鋪張、不浪費。嚴格遵守《黨員干部廉潔從政若干規定》，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想侵蝕，保持清正廉潔。