第一篇：張明老師先進事跡

先進教師典型事跡材料

八臺鎮趙案莊小學

張明

2011年10月20日

先進教師典型事跡材料

我叫張明，現年30歲，男，本科學歷，中共黨員，在八臺鎮趙案莊小學任教。自從參加工作以來，我一直在教學第一線工作。我忠誠黨的教育事業，履行教師職責，對待工作任勞任怨，刻苦鉆研、開拓進取。以嚴肅認真、精益求精的工作作風，在教學第一線發揮著一個共產黨員的先鋒模范作用，從而博得了學生們的喜愛、尊敬，也贏得了上級領導、同事及家長的認可。思想政治方面,熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，言行舉止時刻與黨中央保持高度一致。積極參加各項政治學習，努力提高自己的思想覺悟。愛崗敬業、積極進取、為人師表，能認真遵守學校的各項規章制度，做到 語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品 德言行來教育感染學生。在工作中，講敬業，比奉獻，團結同志，積極服從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。愛崗敬業，業務精湛，成績顯著。

響應八臺鎮中心校支邊工作精神，2010年的 8月份，我主動請纓，到最邊遠最艱苦的馬莊小學支邊教學，自從我踏進馬莊小學起，我就沒有把自己當作一名“流水教師”，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規章制度，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事融洽相處，對學生處于一片愛心。

在馬莊小學，我勇挑重擔，擔任一年級班主任工作、語文教學、品德教學、書法教學、勞動教學、三四年級英語教學、二年級品德教學，還擔任學校的語文教研工作、少先隊工作及新教育工作。在擔任以上工作的過程中，任勞任怨，從不向校領導講條件，認真、熱情地對待每項工作，并取得了較好的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執行學校的有關規定，嚴格要求自己，不斷改進信息技術教學的傳統方式，把課程內容與現代科學知識緊密結合。我手把手地教會其他教師使用電教設備，從而提高了我校教師的計算機水平。作為教師，我始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。在平凡的教學崗位上，我對工作充滿熱情、一絲不茍。我除了認真教學以外，還負責起了學校的遠程教育設備日常管理工作。在負責遠程教育、電教工作中，經過他一個人的刻苦努力，我校擁有了良好的遠程教育、電教環境。比如，學校具有了閉路電視網絡、接入計算機互聯網、三室互連等設施。

支邊學校離家遠，我經常中午自己在校做飯，有時吃住在校。這樣我有更多時間備課、輔導學生，還經常家訪學生。有一天早晨，我發現班里的一位學生沒來，我趕忙去學生家，并進行家訪。我一進學生的家，就看見媽媽正在學生給喂藥。原來學生生病了，我就叮囑學生好好養病。隨后，我就每天放學給他補課，直到他病好后為止。學生和他的父母很感動。

總之，我忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為教育事業嘔心瀝血，在教育教學中成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。因此，我校領導班子全體成員一致推薦我為優秀教師。

第二篇：張明睿培訓老師

張明睿老師

中旭文化網特邀講師

九型人格與企業績效教練

“團隊建設”設計與管理專家

企業銷售競爭力研究院 特聘講師

國際工商聯合會企業咨詢委員會副主席

授課風格

內容貼切而新穎、培訓氛圍活躍、案例經典、分析透徹、深入淺出，深受學員好評。

曾多次被評為“最受歡迎的講師”、“核心講師”等。在課堂上將管理理念與實踐操作緊密結合，激情、幽默，極強地感染力與震撼力，還有出色的現場駕馭能力，在不知不覺中完成對課程的理解和頓悟，注重理論與實踐的完美結合是他課程的最大特點。

品牌課程：

《教練式銷售》—銷售人員專業技能訓練整體解決方案《教練式管理》—高效管理者的必修技能《教練式溝通》――三方溝通技巧

《教練式演說》—塑造個人演說魅力

《教練式團隊》――打造企業中流砥柱

培訓代表客戶：

中國人壽保險公司、修正藥業集團、安徽晶弘集團、清華研修班、天津移動、北京博物收藏、黑龍江省婦聯、一正藥業集團、濱才房地產開發有限公司、吉野家、安徽好朋友連鎖超市集團等?？蛻舾醒裕?/p>

我和張老師是在公司面臨種種困境的時候認識的，他給了我信心、給了我方法、給了激情、給了企業成功運作模式，因為有他的付出、才有今天的我們！--安徽晶弘集團李經理

開始選擇與張老師合作是他的精神打動了我，培訓開始后他的課程更打動我，實戰性很強，學了就可以用，我以后會繼續選擇合作！--安徽好朋友連鎖超市集團孫經理

以前聽了很多大師的課、學了很多，可當拿到自己企業時發現無法實現。有一個偶然的機會我接觸到張老師的課，我才發現這才是我想要的，不僅有理論的知識、更有實操的方法、而且對整個行業的熟悉度比我們經營者更了解，只到現在我們企業的培訓都是選擇的張老師！--一正藥業集團岳經理

第三篇：學習張明俊先進事跡心得體會

向張明俊學習，爭做合格黨員

——學習張明俊先進事跡心得體會

ASDF校黨支部

LXX 為深入開展“兩學一做”學習教育，充分發揮共產黨員先進典型的示范引領作用，進一步增強教育系統黨員的凝聚力和向心力，10月26日，ASDF學校黨支部組織全體黨員干部來到天柱山村，參觀學習張明俊同志的先進事跡。我懷著無比敬仰和激動的心情瞻仰了張明俊生平事跡展，包含熱淚傾聽了講解員對張明俊先進事跡的介紹，學習觀看了張明俊先進事跡專題片。

通過現場觀摩，實地查看，聽取介紹，我深刻感受到張明俊同志對黨忠誠，信念堅定，主動擔當的政治品格；牢記使命，忠實履責，矢志不渝的責任意識；情系群眾，一心為公，大愛無疆的奉獻精神。我要以張明俊為標桿，以“兩學一做”學習教育和“亮牌對標爭先鋒”活動為載體,立足崗位，認真履職，爭做合格共產黨員。

張明俊同志用自己的言行為廣大的共產黨員和領導干部作出了榜樣!在他短暫的人生里留下了不朽的精神與璀璨的傳承。張明俊同志時刻提醒著我們廣大黨員同志和領導干部始終要把永遠聽黨話，堅定的跟著黨走作為人生中最重要的信條。他用自身的事跡告訴我們做官先做人，做人必修身，黨員干部修身做人就是做合格的共產黨員，按照“兩學一做”要求加強黨性鍛煉和自身修養。更要牢固樹立宗旨意識，踐行“兩學一做”。

我校雖處于KK鎮最偏遠的基層學校，但有幸通過這次學習了解到了張明俊同志的事跡，他一心為民，愛崗敬業，無私奉獻，嚴于律己，用自己的生命詮釋了基層干部對黨的無限忠誠和對人民的真情摯愛并且深刻認識到他對黨忠誠，他盡職盡責，一心為民，胸懷大愛的品質，值得我們每個人深刻學習，把立德擺在首要位置，牢記入黨誓詞，鑄牢理想信念這個主心骨;把實踐作為砥礪品質的課堂，在完成急難險重任務;把慎獨慎微作為嚴格律己的操守，努力自覺改造主觀世界，更是給予我們的箴言。

作為鄉村一名普通黨員教師的我，雖然服務的對象是學生，但我要像他一樣，不僅要干好本職工作，教好書，育好人，在工作中應該身先士卒，盡職盡責!在生活中，更要樂于助人，胸懷大愛，保持和諧的同事關系，始終要為學校的蒸蒸日上盡自己最大的力量!我更認識到對黨忠誠，勇于擔當，攻堅克難，嚴于律己，樂于助人是張明俊同志留下的不朽的精神。

在今后的工作學習中，我要嚴格踐行“兩學一做”，時刻牢記張明俊同志的事跡，要以他為學習榜樣，以思想自覺提升行動自覺，督促自己，完善自己，為黨的教育事業盡一份自己的力量，以更加奮發有為的精神狀態為社會添磚加瓦。望領導督促指正，我定將此次學習心得銘記于心，以全新的更好的姿態投入到教育教學工作中去。

第四篇：張天如老師 先進事跡

湖南株洲市張天如老師先進事跡

張天如，男，漢族，1943年4月生，湖南長沙市人。1963年9月開始教書,1996年10月加入九三學社，中國發明協會會員，株洲市二中高級教師、特級教師，1992年—1996年任株洲市政協第四屆委員會委員,1997年—2002年底擔任政協株洲市天元區委員會副主席，曾任株洲市科學技術協會第五、六屆常委、株洲市科技教育工作者協會副理事長?，F還擔任全國青少年勞技教育創造發明工作委員會常委兼副秘書長、株洲市中小學生科學研究院副院長。2006年中國宋慶齡基金會聘他為宋慶齡少年兒童發明獎專家委員會委員。2009年獲得全國優秀科技輔導員終身成就獎。

張天如同志從事創造教育研究工作二十二年，教學工作四十年，參加了國家教育部“九五”、“十五”重點課題子課題的科研工作。曾獲《湖南省科技進步獎三等獎》一項，獲《湖南省社會科學優秀成果二等獎》一項。在省級以上刊物發表論文50余篇，參編教材7部、個人專著《創造發明》由光明日報出版社出版，擔任湖南省省編教材《科技活動》（農村版）主編為小學、初中編寫出版了七套十四冊《科技活動》教材,該教材已在全省學校使用，云南、貴州部分學校也使用了該教材。他先后應廣東、湖北、河南、北京等教育部門的邀請去講學，2001年作為中國代表團中湖南省的惟一代表參加了聯合國教科文組織舉辦的《國際素質教育論壇》他在論壇作了《“四步”“六會“是創新教育的最

佳方法》的發言受到各國代表的關注并有一篇論文收編于該次會議論文集。

1991年他被授予國家教委和國家人事部聯合授予“全國優秀教師”稱號，1996年他被國家科委和中國科協授予“全國先進科普工作者”稱號，1998年他被全國青少年科技活動領導小組授予“全國優秀科技輔導員”稱號，2000年被湖南省人民政府授予“湖南省勞?！狈Q號，1994年、1996年兩次獲湖南省教育廳頒發的 “湖南英才導師獎”，2000年獲株洲市人民政府頒發的《株洲市科學技術重大貢獻獎》，2002年評為“湖南省特級教師”。

從1985年開始，張天如同志從事青少年科技活動輔導工作，輔導學生出成果600余項，國際、國內獲金、銀、銅獎310余項，其中七名學生獲國家教育部《長江小小科學家獎》和《明天小小科學家獎》，學生連續15屆獲湖南省青少年創新大賽一等獎，連續8屆獲全國青少年創新大賽一、二、三等獎。獲獎的學生15人被保送進入清華等10所重點大學，47人獲得高考加分獎勵，在這些學生中有10人在國內外獲得了博士學位，37人在國內外獲得碩士學位，11人被收編入《中國發明家大辭典》。

早在1990年光明日報、中國青年報、湖南日報都在頭版頭條報道了株洲二中的科技活動，中央電視臺也多次報道了張老師輔導學生開展科技活動的情況。

1990 年張天如同志組織成立了湖南省第一個中學生發明協

會，許多學生積極參加，該協會到今年是第十九屆了，協會每年組織一屆科技節，現在全球五大洲都有該發明協會的老會員。該發明協會現在是湖南省發明協會的直屬分會，曾得到原中國發明協會武衡會長的贊揚和支持。

張天如同志在擔任市政協委員和天元區政協副主席期間積極參政議政他提出的《建立株洲市青少年科技活動基地》的建議和他寫的《建立株洲科技館》的提案受到市委市政府領導的重視，他在擔任區政協副主席期間對他所在工作單位化解矛盾促進社會安定做了不少的工作，并且以自己的勤奮敬業精神影響周圍的同志，還培養出了兩名學科帶頭人。

張天如老師在株洲二中建設了有500平方米的青少年科技活動成果展覽室，陳列了青少年的科技發明作品300余件，先后有9位兩院院士來考察過，還有俄羅斯發明人聯合會、美國、新加坡、瑞典、英國的外賓來參觀，國內全國有20個省市的教師、學生約20000多人來參觀。

退休后株洲市仍然聘他繼續擔任株洲市中小學生科學研究院副院長，他經常來往于株洲四區五縣的中小學為科技輔導老師和學生作輔導報告300多場，聽報告的人數達30000多人次，同時被常德、衡陽、岳陽、湘潭和湖北潛江、河南中原油田管理局等地邀請作輔導報告。

為了株洲市青少年科技活動的開展，他經常到一些企業聯系將企業長期不用或報廢的器材，零配件要來給學生開展活動用，他還利用寒暑假經常到一些中小學面對面，手把手地具體輔導學生的活動技能，與縣區的科技輔導老師探討開展科技活動的方法。株洲景炎中學、醴陵市二中、株洲天臺小學、株洲市泰山學校、栗樹山小學等許多學校在他指導下科技活動開展得有聲有色，其中株洲景炎中學、醴陵市二中、株洲天臺小學不但開展了群體科技活動而且均在全國、省、市創新大賽中獲獎。

第五篇：張明老師的推薦書單

我目前在中國社會科學院研究生院與對外經貿大學金融學院帶金融學碩士生，在中國社會科學院研究生院帶MBA學生。以下是我為他們開列的書單，要求他們在兩年或三年的學習生涯中盡可能把這些書讀完。過去的書單只有教材與財經暢銷書，新的書單加入了非經濟金融類的雜書。我個人好讀書，但過后輒忘，不像何帆博士那樣博聞強識，殊為遺憾。過去10年大概讀了數百本雜書，從中數十挑一地遴選出25本，希望學生們能夠從這些書中讀到人性、悲憫與無奈，由入世到出世再到回向，并重新對我們這個世界充滿熱忱。

教材：

1.范里安：《微觀經濟學：現代觀點》，上海三聯出版社。

2.布蘭查德：《宏觀經濟學》，清華大學出版社。

3.羅默：《高級宏觀經濟學》，上海財經大學出版社。

4.斯諾登、文：《現代宏觀經濟學：起源、發展和現狀》，江蘇人民出版社。

5.斯托克、沃森：《計量經濟學導論》，上海財經大學出版社。

6.古扎拉蒂：《計量經濟學基礎》，中國人民大學出版社。

7.張成思：《金融計量學——時間序列分析視角》，東北財經大學出版社。

8.蔣中一：《數理經濟學的基本方法》，商務印書館。

9.蔣中一：《動態最優化基礎》，商務印書館。

10.迪克西特：《經濟理論中的最優化方法》，上海三聯書店。

11.克魯格曼、奧伯斯特法爾德：《國際經濟學》，中國人民大學出版社。

12.甘道爾夫：《國際金融與開放經濟的宏觀經濟學》，上海財經大學出版社。

13.陳岱孫、厲以寧：《國際金融學說史》，中國金融出版社。

14.米什金：《貨幣金融學》，中國人民大學出版社。

15.考夫曼：《現代金融體系》，經濟科學出版社。

16.李侃如：《治理中國——從革命到改革》，中國社會科學出版社。

財經暢銷書：

1.拉詹：《斷層線》，中信出版社。

2.萊因哈特、羅高夫：《這次不一樣？800年金融荒唐史》，機械工業出版社。

3.艾肯格林：《過度特權：美元的興起與衰落》，中信出版社。

4.尼爾.弗格森：《貨幣崛起——金融如何影響世界歷史》，中信出版社，2009年版

5.金德爾伯格：《瘋狂、驚恐和崩潰——金融危機史》，中國金融出版社。

6.拉詹、津加萊斯：《從資本家手中拯救資本主義》，中信出版社。

7.米什金：《下一輪偉大的全球化》，中信出版社。

8.戈登：《偉大的博弈》，中信出版社。

9.劉易斯：《說謊者的撲克牌》，中信出版社。

10.劉易斯：《大空頭》，中信出版社，2011年1月版。

11.比格斯：《對沖基金風云錄》，中信出版社。

12.泰特：《長銀新生》，上海遠東出版社。

13.列維特、都伯納：《魔鬼經濟學》，廣東省出版集團。

14.陳志武：《金融的邏輯》，國際文化出版公司。

15.珀金斯：《一個經濟殺手的對白》，廣東省出版集團。

16.王志浩：《大國經濟之路》，中信出版社。

17.阿克洛夫、希勒：《動物精神》，中信出版社。

18.雷默：《不可思議的年代》，何帆譯，湖南科技出版社。

19.張宇燕：《鍵盤上的經濟學》，三聯書店，2010年4月版。

20.柳紅：《八零年代：中國經濟學人的光榮與夢想》，廣西師范大學出版社，2010年10月版。

21.郭凱：《一沙一世界：郭凱經濟學札記》，中國工商聯合出版社，2011年1月版

雜書：

1.野夫：《鄉關何處：故鄉、故人、故事》，中信出版社，2012年5月版

2.龍應臺：《大江大海 一九四九》，天下書局，2009年版

3.伯林：《蘇聯的心靈——共產主義時代的俄國文化》，譯林出版社，2010年7月版

4.何偉：《江城》，上海譯文出版社，2012年2月版

5.何偉：《尋路中國：從鄉村到工廠的自駕之旅》，上海譯文出版社，2011年1月版

6.劉瑜：《送你一顆子彈》，上海三聯書店，2010年1月版

7.余世存：《非常道》、《非常道II》，中信出版社，2011年7月版

8.馬爾克斯：《百年孤獨》，（范曄譯），南海出版社，2011年6月版

9.北島、李陀主編：《七十年代》，三聯書店，2009年7月版

10.福塞爾：《格調》，中國社會科學出版社，1998年12月版

11.凱魯亞克：《在路上》，上海譯文出版社，2006年10月版

12.Aravind Adiga：《The White Tiger》，Free Press, 2008.13.奧威爾：《動物農場》，上海譯文出版社，2007年3月版

14.楊顯惠：《定西孤兒院紀事》，花城出版社，2007年3月版

15.楊顯惠：《甘南紀事》，花城出版社，2011年9月版

16.沈從文：《湘行散記》，北岳文藝出版社，2002年4月版

17.高爾泰：《尋找家園》，花城出版社，2004年5月版

18.王憐花：《古金兵器譜》，中國檔案出版社，2002年10月版

19.林語堂：《蘇東坡傳》，陜西師范大學出版社，2009年3月版

20.博爾赫斯：《博爾赫斯小說集》，浙江文藝出版社，2005年12月版

21.橡子、谷行主編：《北大往事：1977-1997》，中國文學出版社，1998年2月版

22.曹錦清：《黃河邊的中國：一個學者對鄉村社會的觀察與思考》，上海文藝出版社，2000年9月版

23.張岱：《夜航船》，四川文藝出版社，1996年4月版

24.章詒和：《往事并不如煙》，人民文學出版社，2004年1月版

25.王小波：《沉默的大多數》，三聯出版社，2008年1月版