第一篇：王志明老師先進事跡簡介

王志明老師先進事跡簡介

王志明 男1969年出生，1986年12月參加工作，從事教學工作已經二十多年。小學高級教師，現任建昌鎮萬年小學教導主任。二十多年平凡的從教，他從不因平凡而自甘平庸，耐得住平凡、平淡中的那份清貧與寂寞：多年任教數學，任班主任，當村小學教導主任、村小學校長等工作，一直將責任看重，勤于工作、樂于奉獻。

教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。王志明不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔任學校教導主任，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領份薪水養家，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執行各種規章、準繩，使上墻的制度、規定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象。

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。王志明把練師能當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，實現師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而精彩。

一直覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎，為課題研究提供了實踐素材，參與市級規劃課題《六步系列訓練教學法》、縣級規劃課題《小學數學課堂提問的研究》的研究并順利結題。任現職以來，共有20多篇教育教學論文（案例）獲獎。其中《淺談分數除法應用題的教與學》在《中外教學研究》上發表，《淺談“除數為什么不是0”的教學》獲市級二等獎，《淺談復習訓練的練習設計》獲縣二等獎??他以自己的行動帶領老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔任某小學教導主任崗位以來，注重個人“勤業、精業”，重視學校常規管理，通過常規促進教育教學質量的提高。2009年10月，學校成功獲得縣素質教育示范學校。

由于我校處于特殊地理位置。206國道橫穿而過，為確保安全，學校每天安排教師在國道邊接送學生。此外仍有大批學生走讀，上學、放學都要經過馬路，存在許多安全隱患。其二，學生在校活動場地活動，校園安全隱患也時刻存在。其三，學生愛到校外小商店買零食，食品衛生安全也是一大安全隱患。其四，學校校門口有公交車停放，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，安全隱患時刻存在。安全問題一直是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。每周集中一次的學校安全課，班主任老師每天一講的安全教育十分鐘。為了讓教師更好的上好安全教育課，王志明老師利用休息時間編寫了《萬年小學安全教育讀本》，這是一部針對性強、可操作性強的好課本，受到上級領導的一致好評。教師學生的安全意識得到進一步的提高，2010年我校成功獲得縣和諧平安校園榮譽稱號。

有人說“生命的意義在于：是小草，便開出美麗的花朵，是黃鶯便唱出婉轉的曲調；是星星，便閃爍璀璨的光芒。”王志明作為一名普通的教師，堅持以身作則，能始終以人民教師的標準嚴格要求自己，充分發揮人民教師作用，在平凡的崗位上，用實際的行動與良好的工作實效體現著自身的實力，實現著平凡人的人生價值與追求。王志明總是說：“我生命的意義在于——我是一個園丁，為祖國美景培育出芬芳的花朵，為祖國建設樹立優秀的棟梁之材，為祖國明天的事業獻上畢生的心血。我深信：用愛播灑孩子的心田，用情演繹教學的生動，只要不懈耕耘，就能守望收獲。”

萬年小學

2011-6-30

第二篇：關于王志明同志先進事跡

優秀共產黨員事跡材料

王志明同志在平凡的工作崗位上嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，全面的完成各項工作任務，作為一名黨員，他時時刻刻以黨員標準嚴格要求自己，在政治理論學習、多種經營、業務培訓、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮了共產黨員的先鋒模范作用，他自己能以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得了廣大干部職工的普遍好評。

一、堅定理想信念，樹立黨員形象。

黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位上發揮了先鋒模范作用，他為群眾和職工們樹立了良好形象。作為一名老黨員、老站長，他深刻知道自己的一舉一動都會直接或間接，部分或全部影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常工作中，他堅持不懈的學習黨的路線、方針、政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學發展觀來豐富自己的頭腦，牢固正確樹立的世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，時時刻刻以黨員標準嚴格要求自己，約束自己的言行，不斷增強黨性觀念，加強黨性修養，按黨章履行自己的義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決議，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持黨員先進性要求鞭策自己，不斷提高本人綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成組織交給的各項任 務。把老黨員、老干部當作自己的攝像頭，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活都力求率先垂范，發揮一名共產黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個，把黨組織的溫暖送給每位同志，在參加活動時，特別是開展結對幫扶活動時，自己積極之動，不計得失，用自己的愛心，感受黨的溫暖，讓他的黨員形象閃耀發光。

二、勇力開拓創新，努力完成好本職工作。

自來三角洲開發區以來，他主要從事水產站和多種經營服務站工作。先后任水產站副站長、多種經營站站長，特別是擔任多種經營站長時候，覺得責任重大，對自己要求更高了。因為他直接面對的老百姓，面對的具體工作，他首先強化服務意識，創新意識。提高了五種素質能力，提高政治素質，提高宣傳知識素質，提高綜合能力素質，提高專業知識素質，提高較強的知識素質。達到了六大堅持：

1、堅持理論學習，使工作走上制度、規范化、法治化軌道。

2、堅持規范化管理，不斷用科學理論武裝頭腦，加快知識更新。

3、堅持務求實效。

4、堅持身先士卒的影響力，發揮榜樣的力量，在實際工作中講求實效，帶頭實干，起到表率作用。

5、堅持民主集中制原則，與民打成一片。

6、堅持黨性修養，廉潔從政。他始終牢記黨性要求，做到了常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。做到始終保持共產黨人的政治 本色，努力為黨和人民建功立業。多年來，為三角洲經濟發展做出了貢獻。

三、改善服務態度，為開發商辦實事。

參加工作以來，他主要從事農業服務的第一線工作，組織上給他安排到多種經營站站長職務，首先他深入基層調查，根據三角洲多種經營具體情況，制定方案，拓寬發展思路，完善多種經營基礎檔案，建立一整套管理辦法，強化多種經營與用戶直接聯系紐帶，為多種經營在新形勢下，找到一系列的工作思路。今年，我區多種經營工作在難度大，人員少，只有深入基層、田間地頭，在沒有車，路途遠的情況下，進行動植物的防疫工作。

四、不斷強化廉政意識，修正人生坐標。

作為多種經營站站長，不可避免地要與經濟利益發生關系，所以必須樹立和強化廉潔意識，正確看待和處理好個人與單位之間的經濟利益關系，筑牢自己思想防線，才能做到防微杜漸，警鐘長鳴。他自己把共產主義理想信念作為自己的立身之本，奮斗動作和行為坐標，做到了政治上，思想上清醒，工作上有作為。對黨、國務、人民無限地忠誠，時刻保持純潔的先進。

五、保持共產黨員先進性，發揮先進模范作用。加強黨的先進性建設，提高黨的執政能力，最終要落實到實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益上。這是 衡量黨的一切工作，是非得失的根本標準，也是衡量黨的先進性的根本標準。他在做好工作本職中，努力體現共產黨員先鋒模范作用，把加強和改進黨的領導能力貫穿于具體工作中，切實發揮了黨員模范作用，他鼓勵和引導每一名職工積極參與創新發揮，極大地激發了廣大黨員投身事業發展的政治熱情和聰明才智。

作為一名共產黨員，王志明同志始終對自己高標準，嚴要求，努力以“全心全意為人民服務”為宗旨，做好各項工作，在今后的學習，工作和生活中，該同志將進一步加強學習，嚴于律己，加倍努力，不斷提高自己的政治、業務水平，把黨的事業作為自己最大的職責和最高的使命，作為一名新時期的優秀共產黨員。

中共盤錦市大洼三角洲開發區委員會

2011年06月15日

第三篇：老師先進事跡簡介

老師先進事跡簡介

齊向陽，男，1976年1月出生，漢族，1995年7月畢業，現為我校初中美術教師，校辦公室主任，校支委會委員，中共黨員。該同志能認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，關心國家大事，時時刻刻以一名優秀中國共產黨員的標準來嚴格要求自己，言行上與黨中央保持高度一致。認真學習教育法律法規，忠誠黨和人民的教育事業，恪守教師職業道德，積極加強業務進修，不斷提高自身素質。教育教學上，能認真學習新的教育教學理念、新教材和新課標，積極探索教育教學新方法，認真鉆研教材，學習教學大綱，不斷提高自身教學水平。積極營造活躍、激趣、和諧的課堂氛圍，使學生學中有樂，樂中求學，取得了良好的教育教學效果。他愛生如子，偏愛后進生、學困生，始終堅持既教書又育人，對待學生嚴中有愛，耐心細致，循循善誘，堅持以人為本，以情感人，積極鼓勵學生自尊自愛，自強自信，努力做好學生的思想工作和后進生的幫教轉化工作。

在中學工作15年中，該同志不管在哪個崗位，他都能盡自己最大的努力做好本職工作，敬業愛崗，認真履行工作職責，帶領年段教師，群策群力，共同協作，有創造性地開展年段工作，積極協同教務處人員落實教學常規，開展教研活動，犧牲假日休息時間，整理材料，搞好新生招生工作等；協同政教處工作人員，積極開展德育活動，抓德育隊伍建設，抓綜治安全，抓紀律衛生，抓校園秩序，抓學生日常行為規范管理。工作卓有成效，深受師生歡迎和愛戴。

該同志政治上紅，業務上精，工作上實，為人上正，他熱愛教師這一職業，在平凡的教育崗位上每天都在做平凡的事，執著追求，毫無怨言。他熱愛教育事業，他將繼續努力，不驕不躁，再接再厲，為黨和人民的教育事業奮斗終身。

老師先進事跡簡介

劉石磊教師思想上樹立牢固的馬列主義人生觀、價值觀和為共產主義奮斗終身的信念，具有較強的路線是非鑒別能力，強烈的時代責任感、使命感和堅定的無產階級政治立場，在政治上與黨中央保持高度一致，堅持黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，能夠自覺抵制資產階級自由化思潮，自覺應用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設有中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想武裝自己。認真學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》等法律法規，遵紀守法，愛崗敬業，教書育人，為人師表。

在教學上，加強對新課程理論的學習和體會，不斷用新課程理念指導自己的教育教學活動，不斷提高教育教學水平；熱愛教學，勤于備課、改作，利用學科特點加強對學生思想道德教育，在教學同時，重視育人，努力創造學生身心健康發展的條件。2002~2003學年，擔任高三初習班歷史教學，所任教班級在同年段同學科上本科基線數位居第一；2003~2004學年，擔任高一歷史會考學科教學，同年會考及格率99%，優秀率62.3%，在同會考學科中位居第一，在同級學校會考科目中位居第一，在全縣參加會考中，該科優秀率位居全縣第一，創造了生源較差情況下會考優異成績的奇跡。

擔任校團委工作，憑著對共青團事業的熱愛，不思名利，兢兢業業，以身作則，勤奮學習，努力實踐，勇于創新，樂于奉獻，在平凡的崗位上，舒青春才華，展時代風采；以理論聯系實際的馬克思主義學風，努力創新人才培養模式，帶領本校團員青年“邁好青春門，走好成人路”，大力推進“青年文明工程”和“青年人才工程”，結合本校實際，緊緊圍繞中心，服務大局，努力開創共青團工作新局面。組織團員青年勤奮學習，投身鍛煉，圍繞素質教育拓展新課題，全面提高團員青年素質，想方設法選好載體，開展一系列行之有效的主題團隊活動，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。校團委堅持以思想帶人，用先進思想武裝塑造高尚人格；堅持以文化引人，營造健康、高雅、濃厚的校園文化氛圍，優化育人環境；堅持以實踐育人，運用形式多樣的社會實踐活動，提供學生全面成長成才的條件，促進綜合素質的提高。近三年來，我校團隊工作受到了上級團組織和學校黨政的充分肯定。

老師先進事跡簡介

蔣先飛進入桂陽八中近三年來，學校在成長、發展。學生在成長，我覺得我也在成長，教育教學工作雖是辛苦，但讓我覺得充實。學生們能安心求學，健康成長，讓我覺得欣慰。在這三年中，本人認真貫徹學校提出的教學方針，精心鉆研教材、認真備課，致力于讓每節課都成為精品課。認真探索教法、寫法，大膽參與課堂教學改革，讓學生在學習中活起來、動起來，共同品味教學藝術。

讓學生愛數學這是我努力的方向，在這三年中，本人平時與學生共同步入數學的殿堂，去探尋那奇妙的數學問題，同時也取得不少優秀成果，在初二市參加的“計算器知識技能競賽”中，有兩位同學榮獲市二等獎。在剛結束的全國數學聯賽中，又有兩位同學分別獲市二等獎和三等獎，學無止境，更希望能與同學們“百尺竿頭，更進一步”，在今年的中考中爭創佳績。

學習不可能是一帆風順的，不少學生在學習過程經常碰到不少困難，為了讓他們學有所成、全面發展，本人總是認真給他們講解輔導，經常利用課余時間和周末時間給他們補課，看到他們能有所進步、提高，總是覺得自己的付出是值得的，也是應該的。

這三年的班主任工作鍛煉了我，充實了我，寬廣了我的胸懷，提高了我的責任心。一個班集體，其實就是一個大家庭，其實更我的是溶于濃濃的親情。心系著學生的一思一行，他們能為自己的理想而努力拼搏，這是我最大的愿望。每天早上伴著晨曦，夜晚伴著星辰，往返于家校之間，雖然覺得很累，但更多的是追求心靈上的踏實。

學習是工作的基礎，本人在工作中還虛心向其他教師學習，學習他們豐富的教學經驗，向學生學習，吸取他們所提的意見建議。同時本人還努力提高自身業務素質，參加了本科函授學習。相信付出了就會有收獲的，在去年舉辦的市說課比賽中，本人獲取一等獎，并在省說課評比活動中，還獲得了省二等獎的好成績。

“學高為師，身正為范”這是我的座右銘，不能不看到自己工作中的不足，不能不看到身為一名教師所肩負的重任，本人將不斷鞭策自己，激勵自己，不斷成長，踏實工作，為我校教育事業添磚加瓦！

第四篇：張明老師先進事跡

先進教師典型事跡材料

八臺鎮趙案莊小學

張明

2011年10月20日

先進教師典型事跡材料

我叫張明，現年30歲，男，本科學歷，中共黨員，在八臺鎮趙案莊小學任教。自從參加工作以來，我一直在教學第一線工作。我忠誠黨的教育事業，履行教師職責，對待工作任勞任怨，刻苦鉆研、開拓進取。以嚴肅認真、精益求精的工作作風，在教學第一線發揮著一個共產黨員的先鋒模范作用，從而博得了學生們的喜愛、尊敬，也贏得了上級領導、同事及家長的認可。思想政治方面,熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，言行舉止時刻與黨中央保持高度一致。積極參加各項政治學習，努力提高自己的思想覺悟。愛崗敬業、積極進取、為人師表，能認真遵守學校的各項規章制度，做到 語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品 德言行來教育感染學生。在工作中，講敬業，比奉獻，團結同志，積極服從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。愛崗敬業，業務精湛，成績顯著。

響應八臺鎮中心校支邊工作精神，2010年的 8月份，我主動請纓，到最邊遠最艱苦的馬莊小學支邊教學，自從我踏進馬莊小學起，我就沒有把自己當作一名“流水教師”，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規章制度，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事融洽相處，對學生處于一片愛心。

在馬莊小學，我勇挑重擔，擔任一年級班主任工作、語文教學、品德教學、書法教學、勞動教學、三四年級英語教學、二年級品德教學，還擔任學校的語文教研工作、少先隊工作及新教育工作。在擔任以上工作的過程中，任勞任怨，從不向校領導講條件，認真、熱情地對待每項工作，并取得了較好的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執行學校的有關規定，嚴格要求自己，不斷改進信息技術教學的傳統方式，把課程內容與現代科學知識緊密結合。我手把手地教會其他教師使用電教設備，從而提高了我校教師的計算機水平。作為教師，我始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。在平凡的教學崗位上，我對工作充滿熱情、一絲不茍。我除了認真教學以外，還負責起了學校的遠程教育設備日常管理工作。在負責遠程教育、電教工作中，經過他一個人的刻苦努力，我校擁有了良好的遠程教育、電教環境。比如，學校具有了閉路電視網絡、接入計算機互聯網、三室互連等設施。

支邊學校離家遠，我經常中午自己在校做飯，有時吃住在校。這樣我有更多時間備課、輔導學生，還經常家訪學生。有一天早晨，我發現班里的一位學生沒來，我趕忙去學生家，并進行家訪。我一進學生的家，就看見媽媽正在學生給喂藥。原來學生生病了，我就叮囑學生好好養病。隨后，我就每天放學給他補課，直到他病好后為止。學生和他的父母很感動。

總之，我忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為教育事業嘔心瀝血，在教育教學中成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。因此，我校領導班子全體成員一致推薦我為優秀教師。

第五篇：王芳先進事跡簡介

迎難而上篇

王芳先進事跡簡介

王芳，女，現年37歲，中共黨員。現任南彰鎮黨委組織委員。王芳同志始終牢記全心全意為人民服務宗旨，滿腔熱情為群眾排憂解難，切實把群眾的利益維護好，詮釋了我縣黨員干部親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。

迎難而上、無私奉獻是焦裕祿精神的重要組成部分，也是全體黨員干部學習的重點。2016年5月她被縣委任命為南彰鎮黨委組織委員。雖然在農村工作時間不長，但她能迅速進入角色，深入群眾，抓住重點，抓好難點，為南彰鎮的基層黨建做出了突出貢獻。2017年10月底，按照縣委統一部署，南彰鎮33個行政村的黨群服務中心要全面整改提升，各交通要道、廣場游園等醒目位置要有大型黨建元素和宣傳標語。這可是個困難較大的工作，因為時間緊、任務重，況且南彰鎮的基層組織建設方面是短板，做不好會影響南彰鎮的觀摩效果，還會影響全縣的黨建整體水平。面對困難，豪不褪縮。該同志接到工作任務后，積極主動向領導匯報，勇挑重擔，迎難而上，整天都親臨施工現場，嚴把質量關，特別是黨建元素和黨建標語，每一個字和標點都嚴格把關。一分耕耘一分收獲，南彰鎮的黨群服務中心整改提升工作高標準圓滿完成了工作任務.受到了縣委組織部的表彰。2017年南彰鎮黨委被縣委評為“五好黨委”。王芳同志始終把學習作為立身之本，勤學善思，不斷創新工作理念，改進工作方法，力求每項工作在全縣甚至全省有位置。她堅持原則、公道正派、以身作則、模范帶頭作用強，是一名忠誠可靠、以公為重的好黨員、好干部。