第一篇：遠程教育先進材料

遠程教育先進材料

鎮轄29個行政村，共29個農村黨支部，實有農村黨員735名，現已建成遠教站點 個，建點率達到了100%。

自2003年年底以來，0000鎮在1111市委的正確領導下，按照市委組織部有關部署，緊緊圍繞“讓黨員干部經常受，使廣大群眾長期得實惠”這一中心目標，堅持“高起點規劃、高標準建設、高效能管理”，不斷健全機制，創新形式，全面落實上級有關指示精神，較好地發揮了農村黨員遠程組織網絡的職能作用，取得了明顯成效。目前，全鎮所有遠教站點設備運行基本正常，呈現了開端良好，運轉有序，健康發展的工作格局。主要包括以下幾個方面：

一、統一思想，提高認識，合力營造有利工作開展的社會環境 為統一全鎮各級思想認識，進一步增強工作責任感和主動性，鎮黨委多次組織召開書記辦公會議、管區負責人會議以及村支部書記會議，傳達學習上級有關精神，研究安排遠程工作，宣傳遠程的意義。使上下各級認識到，開展農村黨員干部現代遠程是黨中央作出的一項重大戰略舉措：是提高黨的執政能力，全面推進黨的建設，大力加強農村基層黨組織建設，深入開展“三級聯創”活動，鞏固黨在農村執政地位，確保黨在農村各項政策落實，保持共產黨員先進性，提高廣大農村黨員干部整體素質，促進農村經濟社會全面協調可持續發展的系統工程，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。結合0000實際，明確提出了“安裝要保證質量，管護要保證安全；使用要保證效果” 的總體要求，充分調動了各級共同做好遠教工作的積極性。

二、加強領導，健全隊伍，為遠教工作提供堅強的組織保證 為加強對遠教工作的領導，鎮黨委成立了以黨委書記為組長，分管書記、組織委員為副組長，遠教站指導員和管區書記為成員的遠教工作領導小組。并成立了鎮遠教站指導員任組長，五個管區各抽調一名年輕同志為成員的協調工作小組。各村明確一名有文化、有能力、熱愛遠教工作的同志為遠教管理員，成功組建了鎮、管區、村三級工作網絡。工作過程中，工作組所有人員在準備、安裝調試階段和村管理員一起，天天工作在現場，解決在工作中遇到的新問題。形成了領導重視，村兩委積極實施，上下一致，齊心協力的良好工作局面。三，突出重點，整體推進，圓滿完成遠教基礎設施建設

鎮黨委按照中央確定的“高起點規劃、高標準建設、高效能管理”指導思想，弘揚求真務實精神，克服畏難發愁情緒，統籌兼顧，穩步實施，針對全鎮遠教基礎狀況發展不一，基礎相對落后，情況比較復雜的實際，制定了切實的安裝方案。既按照現有計劃，整體推進面上工作，又注重個別村的實際情況，不搞“一刀切”, 把全鎮預備安裝設備的站點分成三個批次，分步實施；既保證數量，盡可能擴大站點覆蓋面，又堅持標準，嚴把質量關。我們在安裝之前做到用電線路、防盜防護設施、室外衛星天線水泥基座“三項基礎”工作達標和相關技術人員的培訓，在整個遠程工作的準備、安裝、調試、應用的過程中，基本達到了準備充分、安裝順利、專人負責、應用規范的要求。同時，嚴把農民負擔關口，堅持節儉辦事，受到了群眾普遍歡迎。

四、明確責任，嚴格管理，確保遠教設備高效運轉

遠程的基礎是站點建設，關鍵是搞好管理使用，難點是持之以恒，生命力強弱在于能不能發揮實效。我們圍繞推動“三農”問題的解決，提高農村黨員干部素質，幫助農民脫貧致富奔小康，開展工作。一是明確責任。明確對應的黨組織主要負責人為第一責任人，各站點指導員為直接責任人，與各村支部書記簽定了遠程設備安全責任保證書，增強了村干部的責任心和安全意識。二是健全制度。設備安裝調試完之后，以市遠教辦制定的六項制度為內容，統一制作了標準較高的匾牌、制度上墻，使遠教的各項工作都有章可循，用制度去約束、引導工作。同時，建立了定期協調調度和督導檢查制度，進一步規范了村級遠教站點，提高了其使用效率。三是落實待遇。按照上級有關要求，認真落實各級管理員的的待遇，合理解決他們的報酬，充分調動他們的積極性、主動性，確保遠程渠道暢通、運轉靈活、服務高效。為切實發揮好遠程的作用，建立了長效工作機制。

五、培養典型，以點帶面，全面發揮遠教網絡職能作用

為切實發揮好遠程的作用，三級管理員認真落實工作制度，結合保持共產黨員先進性活動，每天上網下載內容豐富、形式多樣，符合農村需要、滿足農民要求的課件；搞好教學管理組織，每周組織一次形式靈活、內容豐富的學習活動，保證了學習效果。我們充分發揮典型直接高效的示范帶動作用，注重抓點帶面，全面展開，從安裝開始，五個管區選擇了五個村作為重點培養的對象，設備優先安裝，人員優先培訓，定期上門指導，經常保持聯系。以此為點，召集管區內其他村經常聚會交流經驗和體會。我鎮雙村管區前雙村的管理員趙廣河，在鎮遠程站技術人員的指導幫扶下，不僅運用遠教設備播放節目靈活自如，而且把村民戶口簿、黨員花名冊、村財務帳目以及計生生育檔案全部輸入微機，實現了一機多用、一點多能，對農村政務電子化管理做出了有益的探索。周圍的幾個村也效仿他，請他去輔導，學習遠程有關技術和應用微機方面的知識，起到了顯著的模范帶頭作用。市遠教辦的領導在檢查指導工作中也對廣河同志的工作給予充分的肯定。

總之，在各級的共同努力下，0000鎮的遠程工作開端良好、運作高效，從整體上基本達到了預期目標。回顧過去的工作，我們也清醒地認識到，在很多方面和和很多環節離市委組織部的要求還有一定的差距，與其他鎮街相比還存在著不足，懇請領導和同志們批評指正。相信在市委的正確領導下，在市委組織部的具體指導下，經過大家的共同努力，一定能夠把我市的農村黨員遠程工作做的更好。

第二篇：遠程教育先進材料站點

遠程教育先進站點材料

————遠程教育工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊緊抓住“黨員干部受教育，人民群眾得實惠”這一主線，不斷加強組織領導，完善工作機制，突出學用結合，現代遠程教育這一新鮮事物已得到村廣大黨員干部群眾的普遍認可和好評，在近年的運行中，————遠程教育接收點共播放86場次，受益黨員干部群眾達到1400多人，已基本形成黨員帶頭學、群眾積極學的良好格局。

一、著力打造一流的“遠教”平臺。

2008年，————遠程教育接收點建設之日起，我們就從整合和優化配置各類資源入手，大力加強遠程教育的基礎建設，為有效開展遠程教育夯實基礎。

1、抓硬件資源的整合和配置。我們立足自身資源條件，充分利用現有辦公場所，積極籌措資金，配備了全新的投影儀、電腦、電視機、桌、椅等基礎設施，使遠程教育資源得到整合和優化。

2、抓軟件資源的整合和配置。我們在接收點制作并設置了規范、美觀的指示牌和宣傳欄，張貼遠程教育的各種宣傳圖片和資料，制訂了一系列工作措施、操作流程和具體規范，要求有關人員全面掌握，便于引導和指導黨員干部群眾更好地開展學習。

3、抓人力資源的整合和配置。我們安排專人對遠教設備進行日常維護，并定點、定時、定量開展遠教的一系列組織實施工作，包括遠程節目接收和播放、管理平臺建設、各類活動組織、資料檔案整理和教學信息收集反饋等，以確保遠教工作保持最佳的運行狀態。

二、著力打造一流的“遠教”質量。

開展現代遠程教育，我們堅持學用結合，從教育對象、教育內容、教育形式等關鍵環節入手，科學制定計劃，切實抓好各項工作措施的組織落實，致力提高遠程教育的質量和實效。

1、充分調動黨員干部群眾的積極性。讓更多的黨員干部群眾參與進來，是遠程教育順利開展和取得實效的基本前提。正因如此，我們十分注意調動廣大黨員干部群眾的積極性，努力變“要我學”為“我要學”，把單一的黨員教育學習拓展到全民教育，包括青年團員、普通群眾、外來人員都可以參加學習，從而大大拓展了遠教的受惠群體，擴大了遠教的覆蓋面和影響力，提升了遠教在普及型教育和個性化教育中的積極作用。

2、增強教學內容針對性，提高學用效果。遠程教育要取得實效，還必須在教育內容上增強針對性，努力使黨員干部群眾感興趣、學得進、用得著。為此，我們始終堅持“黨員干部群眾需求什么，接收點就播放什么”。如：針對老年

人，組織學習保健、醫療衛生等相關知識；針對育齡婦女，組織學習計劃生育和生殖保健知識；針對黨員，組織學習《中國共產黨章程》、《黨的基礎知識》和《艱苦奮斗、廉潔從政》主題教育黨課等，都取得了很好的效果。接收點運行一年多來，根據受惠群體的不同需求，遠教的內容大致可分為以下幾個方面：一是以開展政治理論學習為重點，不斷提高村黨員干部的政治理論水平。結合深入學習貫徹科學發展觀及創先爭優活動，重點學習黨的路線、方針、政策、法律法規及中央、自治區、烏海市有關文件精神等相關內容，進一步強化黨員干部的政治理論水平和政策法規知識，增強他們做群眾工作的能力和服務群眾的意識。截止目前，我們共組織開展政治理論學習25期、政策法規學習15期、警示教育和法制專題教育8期、其他知識學習8期，參訓人數800多人。二是以開展文體知識培訓為重點，培育“文化能人”，推動村精神文明建設。我們充分利用遠程教育站點的文化娛樂節目資源，有意識的為一些在文藝方面有愛好特長的黨員群眾補充“文化營養”，通過開辦民間舞蹈、民族器樂、歌唱等文藝知識培訓，培養出一批村文化能人。目前我們成立了秧歌隊、老年舞蹈隊、百人合唱團、太極拳隊等十余個文體活動隊伍，較好地滿足了群眾的精神文化需求。三是以就業培訓為重點，服務村失業人員。針對村失業人員和新就業的黨員群眾，通過組織觀看相關崗位培訓，增強他們就業“籌碼”

和崗位技能。截止目前，我們通過遠程教育開辦技術技能培訓8期，培訓失業人員160余人。四是以開展經營管理技能輔導為重點，扶植創業人員。針對部分黨員群眾因缺技術、少管理經驗，創業門路不寬的狀況的特點，通過與就業局聯合舉辦創業培訓，結合遠程教育站點資源播放內容，組織有創業思路的黨員群眾有側重地開展市場經濟知識的學習，培育“創業能人”。如：農區遷入村民高建軍通過創業培訓和遠程教育種植技術的學習，以自己辛勤的勞動和先進的種植技術，在農業生產中走出了一條新的致富道路。

3、教育形式靈活多樣，不斷提升遠程教育實效性。靈活多樣的方式和方法，是遠程教育取得實效的關鍵。為此，我們努力在創新教育形式上做好文章，把集中學、分散學和送教上門以及在活動中學結合起來，使定時、定點的固定教學拓展到長期、流動的開放教學，以實現遠教成效的最大化。

三、著力打造一流的“遠教”環境。

開展現代遠程教育，只有加強管理,創造良好的環境,這項工作才能順利推進并取得預期成效。為此，我們從多個方面入手，不斷優化開展遠程教育的工作環境。

1、加強遠教組織領導。村黨支部對遠程教育工作非常重視，把遠程教育工作作為開展基層黨建工作的重要手段，成立了遠教工作領導機構，進一步明確責任分工，為推廣使用遠程教育奠定了基礎。

2、加大遠教輿論支持。我們結合村工作實際，把遠教工作作為提高黨員干部素質的“黨建工程”、促進居民增收的“致富工程”、豐富村居民文化生活的“文化工程”、促進村和諧的“安居工程”。不斷加大宣傳力度，全方位、立體化地宣講開展遠教工作的重要性、緊迫性和實效性，為遠教工作的全面開展營造上下齊心、眾志成城的良好氛圍。

3、建立健全遠教工作制度。我們堅持以制度管人管事，制定了一系列嚴格、規范、實用的遠教站點運行管理制度，促使遠教工作不斷規范化。如《設備管理制度》，要求確保站點設備安全、加強設備維護管理。在教學組織上，建立了學習收看、信息反饋、學習情況記錄等制度。如《學習收看制度》，要求時間安排要合理、教學方法要靈活、學習內容要豐富；《信息反饋制度》，要求及時上報信息，不斷探索和完善工作方法。

總之，在遠程教育平臺的助推下，————居民的生活更加豐富多姿，文明、祥和、快樂的村文化氛圍已悄然展現。回顧近兩年工作，雖然我們在遠程教育作用發揮上進行了積極探索，取得了一定成效，但離上級的要求和廣大黨員群眾的需求還有較大差距。今后，我們將進一步探索遠程教育作用發揮的新渠道、新方式，使遠程教育平臺真正成為“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的有效載體，也讓————的明天越來越美好！

第三篇：遠程教育先進材料標兵

如何做一個合格的站點操作管理員

就如何做一個合格的站點操作管理員，充分發揮好操作管理人員的作用，可以圍繞這么幾句話：就是牢記三個清醒認識，明確四大工作職責，做好四方溝通協調，發揮五個方面作用。用數字來歸納，操作管理人員就是要達到“3445”的要求。現在我們圍繞這句話或者說“3445”的要求給大家作介紹。

一、牢記三個清醒認識

一是必須清醒認識遠程教育工作的重要性。

二是必須清醒認識遠程教育工作的艱巨性。必須清醒地看到，遠程教育的長效運行和管理仍然存在許多亟待解決的問題和薄弱環節，各地發展并不平衡，一些地處偏遠、經濟基礎薄弱的地方，遠教工作開展十分困難。因此，我們只有充分認識到遠程教育工作的長期性和艱巨性，樹立常抓不懈的思想，才能克服重重困難，切實抓好各項工作的落實。三是必須清醒認識遠程教育工作的緊迫性。從全國來看，各試點地區遠教工作開展情況都很好，我們的優勢并不明顯，稍不注意就會被趕超。山東膠南提出了遠程教育要實現“三個延伸” ；江蘇省試點地區的遠教終端站點已延伸到全部社區。

二、明確四大工作職責

一是組織職能。

二是管理職能。站點設備、教學活動、教學資源以及檔案資料等進行有效管理，是操作管理員最根本的職責和任務。

三是服務職能。利用遠程教育站點和自身優勢，切實為村黨員干部群眾的學習和生產生活提供有效服務，是站點管理工作的重要內容，也是操作管理員的重要職責所在。

四是宣傳職能。宣傳黨的各項方針政策和省、市文件精神和有關農村黨員干部現代遠程教育的決策決定以及各種科技致富信息，增進村民對黨的路線方針政策和遠程教育工作的了解，進而擴大遠程教育的知名度與影響力。

三、做好四方面溝通協調配

一是要加強與村兩委的溝通協調。

作為操作管理員隨時向村兩委特別是村支部書記匯報站點管理工作情況，了解村支部的工作思路和安排部署，針對存在的困難和問題，提出有效的解決措施和建議。除搞好遠程教育工作外，還要主動配合抓好村兩委部署的其他工作，為村兩委排憂解難，當好參謀和助手，推動工作的開展，使我們的工作能得到村兩委的充分肯定和大力支持。

二是要加強與學校的溝通協調。

在村校結合型站點，為了做到學校遠程教學和農村黨員干部教育“兩不誤、雙促進”。

三是要加強與上級遠教部門的溝通協調。

要與上級遠教部門保持密切聯系，隨時了解和掌握工作動態，及時向上級反饋本村工作中取得的經驗、做法和相關信息。

四是加強與遠程教育有關部門的溝通協調。

要主動與農業、計生、衛生、勞動、文化等部門搞好協調，積極爭取他們的關心和支持，讓他們愿意、喜歡參加或幫助我們搞好遠程教育工作

四、發揮五個方面作用

站點操作管理員，要當好“五大員”。即：“組織員、管理員、信息員、宣傳員、服務員”。扎扎實實抓好站點管理的各項工作，確保遠程教育站點功能作用得到充分發揮。

一是要在教學組織方面充分發揮作用，當好組織員。

二是要在站點運行管理方面充分發揮作用，當好管理員。

三是要在信息收集整理方面充分發揮作用，當好信息員。

四是要在搞好遠教宣傳方面充分發揮作用，當好宣傳員。

五是要在遠程教育支持服務方面充分發揮作用，當好服務員。

第四篇：遠程教育應用先進材料

兵團黨員干部現代遠程教育站點管理員

先進個人XXX同志事跡材料

XXX，大專學歷，2006年參加工作。愛好電腦信息技術，曾系統的學習過信息技術應用，現在在XXX團廣播電視站工作，兼任XXX團遠程教育管理員。

XXX同志自2009年任XXX團遠程教育管理員以來，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真宣傳貫徹黨的路線、方針、政策。牢記黨的宗旨，經常深入到連隊，傾聽黨員群眾的呼聲，自覺為加強基層黨組織服務，為提高黨員干部綜合素質服務。

在遠程教育管理工作中，他不斷加強學習，努力掌握黨務知識和遠程教育專業技術，不斷提高業務水平，做到了一專多能。工作上忠于職守，務實創新，嚴謹細致，精益求精，嚴格遵守黨的紀律，執行黨和國家的政策法規，按照黨員干部現代遠程教育規章制度辦事，圓滿完成了上級黨組織交給的遠程教育工作任務。

作為團里的遠程教育管理員，XXX同志認真管好用好遠程教育設備，從不私自挪用、拆裝遠程教育物品。在組織黨員干部學習收看遠程教育內容過程中，他認真做到了嚴于律己，寬以待人，謙虛謹慎，戒驕戒躁。從不計個人得失，不計名利，無私奉獻。在各連隊遠程教育設備重裝系統工作中，他經常頂烈日，冒酷暑，把每一個連隊的遠程教育設備都調理得很順利，受到了各單位黨員干部的好評。為讓各單位黨員干部及職工群眾按時收看遠程教育內容，他還經常下連隊查看各連隊的遠程教育設備是否正常運轉，并手把手地教基層的遠程教育操作員如何下載有關學習內容，對不明白的問題給與現場解答。

XXX同志在遠程教育管理工作中處處嚴格要求自己，他嚴格按照師市遠程教育中心的要求，按時組織黨員干部按規定要求收聽收看，并定期不定期地下連隊檢查接收內容，對非黨員干部現代遠程教育系統發布的教育內容和未經上級黨組織批準的內容，不準點播和下載，同時嚴禁點播和下載不健康的網絡傳媒內容。他還幫助各連隊認真制定了教學計劃，根據各連隊的實際情況和黨員干部的需要，安排接收時間和接收培訓內容，使黨員干部群眾養成良好的學習習慣。經過嚴格的管理，現在該團個遠程教育接收點，都落實了定點、定期培訓工作，保證了黨員干部每月集中收看2至3次遠程教育節目，每次學習收看的黨員參訓率都在 以上。通過不斷的教育引導和學習，使黨員干部群眾認識到遠程教育的好處，能夠自覺地參加遠程教育學習，使群眾真正體會到現代遠程教育的良好作用，讓黨和國家的大政方針，能夠及時、準確地貫徹到基層，增強了干部群眾建設社會主義新農村的信心。現在連隊的黨員干部和群眾不僅能夠及時解黨的各項方針政策，了解國內外大事，而且有相當一部分人掌握了一項或幾項農業科技知識，提高了黨員干部群眾的致富能力。

為增強遠程教育的實際作用，XXX還經常結合XXX團的實際深入各單位進行調研，把黨員干部群眾反映的問題及時向領導和團政工辦匯報，起到了橋梁和紐帶的作用。針對各連隊遠程教育操作員的現狀他多次組織連隊遠程教育管理員進行微機培訓，進一步提高了連隊遠程教育操作員的技能和系統的信息化管理，減少了設備的維修次數，提高了設備的利用率。

第五篇：遠程教育先進材料個人

遠程教育先進事跡材料

----，男，漢族，--------人。----年進入村級班子，------年加入中國共產黨，----學歷。-----至-----年任村人口主任（計生專干），------年起兼任村報賬員，-------遠教室操作管理員。-----年--月，當選村支部副書記，兼報賬員。

蔣坊鄉---村遠程教育辦公室由————村組成。——村分五個自然村，共有九個村民小組，---人。---村由一個自然村組成，分二個村民組。兩個行政村共有黨員38人，其中60歲以上10人，46—60歲12人，45歲以下16人。38名黨員中有女黨員3人，少數民族黨員4人。

2005年建站時，正逢村支部和村委會換屆，---村支部和---村支部根據鄉黨委的指示和要求，順利實現合并，成為了一個支部。村黨支部始終注重遠程教育工作，為了提高黨員干部素質，發展農業生產，促進群眾增收，支部責成汪東波專門負責遠程教育工作，充分利用遠程教育平臺，首先以村校結合模式為主體，廣泛動員、組織黨員干部群眾開展學習，使遠程教育工作在本村起到了非常好的帶動發展作用。

一、健全機構，學習操作，嚴格管理

在管理方面，遠教室建立和完善了各項規章制度，明確

支部書記----為第一負責人，操作員-----是具體責任人。做到職責明確，目標具體，任務落實。選送優秀青年黨員干部-----參加了省、市、縣遠程教育相關培訓，并嚴格按照設備管理制度，設備使用規則，技術管理人員條例等相關制度進行操作，并同村小學通過協調，利用學校和村委辦公室離得近的優勢，實行村校結合，解決了“有人管”的問題。

二、大力做好宣傳，認真組織學習

黨支部利用廣播、專欄等形式，讓廣大黨員干部充分認識到遠程教育是一項富民工程，會帶來很大的好處，并規定為每月至少有一天為黨員干部的集中學習日。以政治理論學習，農村實用技術和文化生活為主。積極開創學習新形勢，充分利用與村小學結合的優勢，實現資源共享。利用學校騰出的一間教室和村支部黨員活動室分別作為遠程教育光碟播放點，組織黨員干部、致富能手等集中觀摩學習。還把播放過的光碟整理成套，輪流借給需要的黨員干部或村民帶回自己家中播放，又將一些極為實用的網上下載的文字資料整理成冊，分發給需要者。另外，還根據個別致富能手的特殊需要，在網絡上為其搜索和下載所需的資料。從而使遠程教育站點成為廣大黨員干部和群眾學習黨的理論、方針、政策及科普知識，豐富業余文化生活的大課堂。

三、熱心服務，有求必應，實用遠教

遠程教育站點隨時向村民開放、村民們可根據自己的愛

好和需求來站點開展學習或查找信息。站點操作員-----則根據村民的學習需要，有針對性地為來到站點的人提供好各種信息資源需求服務。2009年年底，我村----開始著手創辦------加工廠（2010年創收15萬元余元）。2010年夏，---在-----的幫助下，開始籌劃成立農村合作社的事宜。10月12日晚上，合作社成立大會在原村委辦公室召開，宣布合作社正式成立。12月13日，辦理了工商營業執照，合作社全稱是“----------專業合作社”，是以原---村---養殖場為基礎建立。稍后，又分別辦理了納稅代碼證和在信用社開了賬戶，合作社已開始基本正常運轉。合作社的社訓是“合作、攜手、求變、自贏”，目的是通過自身的發展壯大，來帶動別人的發展。通過開展主題培訓和學習討論，不僅有效地指導了村民的生產、生活，還從一定的程度上提高了村民素質。

四、遠程教育顯優勢，靈活運用需創新

遠程教育給廣大黨員干部提供了一個學習的平臺，它對農村黨員干部全面貫徹落實“三個代表”重要思想，學習實踐科學發展觀，提高科技文化素質，增強帶頭致富和帶領群眾共同致富的能力等，均是一種有效的手段。對增強農村黨組織凝聚力，加快推進建設社會主義新農村的進程都有重大意義。作為遠程教育管理員（或操作員）的人，有責任將遠程教育設備管理好、使用好，充分發揮“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的作用。還應根據當前的實際情況來指

導學員收看相關節目，比如對養殖專業戶組織收看《肉食雞籠養》、《雞常見病的診斷與防治》等。黨員干部和群眾一致反應，遠程教育使他們武裝了頭腦，掌握了技術，受到了教育，增長了知識。

五、遠程教育得實惠，長效機制保運轉

為保證遠程教育平臺能正常運轉，為廣大黨員干部和群眾提供更優質、更便捷的服務，遠教室還制定了遠程教育保運轉長效機制，責成操作管理員定期對遠程教育設備進行檢修和維護，小問題自己能解決就就地解決，大問題解決不了就聯系上級相關主管單位幫忙解決。從而使遠程教育更好地為建設社會主義新農村服務。

在各級遠程教育辦公室領導的高度重視和細心指導下，近年來，---村遠程教育站點逐漸成為村民生產、生活的好幫手。---村黨支部在汪東波同志的建議下，下定決心，將在下一步致力于完成多謀體教室的設備添臵，完善相應的學習培訓及管理制度，并有計劃，分期、分批組織全村黨員干部群眾，大力開展各類農村實用技術學習培訓活動，從而更加有效地幫助和指導村民，在建設社會主義新農村的生產和生活中，最大限度地發揮其不可替代的作用。

2011年--月--日