第一篇：溫都不令村遠程教育先進材料

遠程教育示范終端站點申報材料

---石寶鎮溫都不令村遠程教育站點

達茂旗石寶鎮溫都不令村位于呼百公路沿線，距石寶鎮西南10公里處,轄10個自然村，669戶、2227 人，總面積64平方公里，總耕地面積31444畝，其中水澆地10000畝，是一個以種植、養殖為主導產業的自然村。黨支部共有黨員58名。自2010年以來，該村黨支部在上級組織的精心指導下，堅持把該村遠程教育作為推動溫都不令村黨建工作開展的一項重要措施來抓，加強了科學發展觀的宣傳教育和全村黨員業務知識教育，組織開展了一系列學教活動，使黨員干部受到教育，廣大群眾得到了實惠。

一、強化組織領導，促成發展成果

按照有關文件精神，溫都不令村專門成立了遠程教育示范站點建設領導小組，大學生村官溫紅云日常管理，把遠程教育工作作為黨建工作的一項重要工作來抓。建立了溫都不令村遠程教育站點職責、終端接收站點工作人員職責，并統一上墻公布。制定了遠程 教育學用計劃，具體實施方案，嚴格按要求執行。制定了詳細的播放收看學習計劃，每月組織集中學習2次，黨員干部參學率達到了90%。同時，溫都不令站點規范了學習記錄，并及時反饋學習效果。按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用推廣工作。兩年來新打機電井和自來水井21眼，新開發和改造水澆地2000畝，有效的解決了人畜飲水困難并為發展馬鈴薯產業奠定了基礎。發展壯大集體經濟，成立了村級德美肉羊養殖基地，注冊了一個由53戶村民組成的馬鈴薯專業合作社，極大地帶動了當地農民增產增收，2010人均純收入達到 一萬元，年收入十萬元以上的農戶15戶。2011年種植滴灌馬鈴薯4000畝，正在實施的旱改水3000畝，力爭打造一個7000畝的精品示范水澆地。

二、以點帶面，全面發揮遠教作用

堅持以增強黨員的先進性為重點，根據該村黨員的特點和生產、生活情況，務實高效地組織開展了一些有針對性的遠程教育學習活動。為了發揮站點一站多能作用，在依據當地實際情況的前提下，站點管理 員開展了各類豐富多彩的教育、文化、科技活動，使遠教的作用得到最大的發揮，滿足了廣大黨員群眾學習需求。

三、定期組織開展集中學習，站點使用率高 溫都不令村擁有管理人員兩名，實行AB 崗制，運轉機制完善。站點運行維護機制完善，有健全的經費保障機制和及時的故障維修機制。該村堅持定期組織開展集中學習，及時提供服務，學用效果顯著。通過遠程教育平臺，黨支部積極組織該村村民學習和借鑒馬鈴薯先進種植技術，黨的方針政策、上級的有關會議文件精神。遠程教育成為了農民種植馬鈴薯的一艘種植技術的“導航船”、課余文化生活的“照明燈”。黨員干部和群眾對現代遠程教育工作滿意率在達到了90%以上。

第二篇：麻莊村遠程教育先進事跡材料

先進事跡材料

——下韓村鄉麻莊村現代遠程教育工作紀實

麻莊村遠程教育終端站點在下韓村鄉黨委以及縣委組織部的精心組織指導下，高標準、高起點、高質量建成了現代遠程教育接收點，并扎實做好“建、管、學、用”四篇文章，實現了“讓干部經常受教育,讓群眾長期得實惠”的教育目標。按照2011年初市遠程辦下發的在全市開展黨員遠程教育“雙創雙爭”活動實施方案，我鄉麻莊村積極開展遠程教育“雙創雙爭”活動，加強了典型的宣傳教育和村里黨員實用技術教育，取得明顯成效，受到了省、市、縣領導的充分肯定。

一、站點基礎設施健全，管理到位

我鄉麻莊村對黨員干部遠程教育工作高度重視，把遠程教育工作作為全村重點工作來抓，專門成立麻莊村遠程教育工作領導小組，明確村支部書記為第一責任人，大學生村干部為專職的操作員，專門負責遠程教育工作。目前麻莊村黨支部共有黨員50名，其中干部7名，從建點伊始，麻莊村黨支部自籌資金，高標準，高配置，力爭成為較有影響力遠教示范站點，村委有黨員活動室2間，其中電教室1間，現在麻莊村的遠程教育播放室寬敞、整潔、設施先進，大約

平方米，電腦一臺，電視機一臺，DVD一部，桌椅板凳齊全。另麻莊村委書屋有書柜5個，藏書300多冊，電化教育設備齊全，電教制度規范有序。

遠程教育活動每月2次，參加人員達到85%，每次學習時間不低于60分鐘，而且非常重視對黨員干部的培訓工作，制訂了切實可行的培訓制度，培訓有計劃、有內容、有落實、有總結，利用農閑時間對黨員干部進行培訓，參學率達到98%，參考率達到 95%，大大提高了黨員干部的整體素質。

二、制度健全，學用規范

通過幫扶措施，在鄉遠程教育專職人員“手把手”的指導下，現在村內的2名操作員都能熟練操作，并能隨時開機進行自學。為規范管理，提高工作水平，該村建立了一整套相關規章制度，如《遠程教育站點維護管理制度》、《設備安全責任追究制度》、《設備操作規程》、《學習培訓制度》等等，并且都上墻公布。遠教操作管理除設專職人員外，為了實現全天候開放，2名操作員輪流上崗，選播節目針對性強，預告及時，以確保黨員及廣大群眾隨時學習和查詢信息的需要。建立科學規范的臺帳制度，要求每次學習都有詳細記錄，同時設備、課件、維修、學習等各類臺帳也要互相配套，切實做到有章可循、有據可查、有序使用，保證設備正常運行。加強了對遠程教育工作的領導，將其納入工作目標，列入重要工作議事日程，統一部署，統一安排，建立健全了各種規章制度。把工作的成績和評選優秀先進掛鉤，實行一票否決。把遠程教育工作任務落實到責任人，做到責任到人、任務到人，形成了有領導、有機構、有計劃，有措施，有落實，有專兼職人員負責日常工作的局面。

三、開展宣傳教育培訓，積極營造輿論環境

麻莊村把加強遠程教育宣傳，拓寬職工群眾知識領域，把遠程教育工作作為職工群眾脫貧致富的有效措施來抓。

一是加強遠程教育力度，強化正面宣傳教育。把每年的1月到3月定為“遠程教育宣傳學習月”，要求人人學，人人懂，積極參與到遠程教育工作中來，通過召開專題座談會、舉辦遠程教育知識講座等形式開展活動，全面增強廣大黨員干部的遠程教育觀念。

二是充分利用典型事例，以事說教。通過組織群眾參觀圖片展覽、舉辦知識競賽、開展集體討論等方式，切實提高廣大黨員干部群眾的整體素質。

三是崇尚科學，開展科普教育。通過遠程教育講座和舉辦各種活動的形式，大力弘揚科學精神和人文精神，積極倡導和宣傳先進思想和文化，同各種愚昧思想、迷信、偽科學開展斗爭，從正面大力開展科普教育活動，關注群眾的身心健康，將科學、文明、健康的生活方式和健身方式推廣到群眾生活中去，提高公眾識別迷信、偽科學和邪教的能力。

四、具體活動內容

1、深入開展創先爭優活動和遠程教育“雙創雙爭”活動，積極整合其他資源，引進、自己下載制作符合村委需要的教學輔導課件，采取講座、知識問答賽等有效形式，豐富教學內容，促進上級黨委的各項方針政策的貫徹和落實。

2、以信息服務為載體，形成上下互助的黨內激勵、關懷、幫扶機制。采取“幫一戶農戶，教一門技術，贈一批光碟，引一個品種，建一塊示范田，拉一份訂單”等措施，將遠程教育融入黨建、經濟建設工作中。

3、充分利用現代遠程教育資源，加強流動黨員管理及流動人口計劃生育工作。組織開展人口和計劃生育政策、法律法規，優生優育、避孕節育、生殖保健等宣傳教育活動，把遠程教育終端站點辦成黨員干部、群眾學習人口理論、計劃生育科普知識的培訓點。

4、加大黨群遠程教育致富聯合體建設工作力度，促進農村專業協會組織建設，打造黨員展示先進性、充分發揮先鋒模范作用的平臺。把黨群遠教致富聯合體、學用互助建設與基層組織建設、“雙創雙爭”活動有機結合起來抓落實，把黨組織和遠程教育工作建在農業“產業鏈”上，建在新的經濟“增長點”上，大力幫助和扶持合作經濟組織，民間經紀人，廣泛推廣“支部+遠教+協會+職工”等經營模式，推動農業生產經營向規模化、規范化、市場化發展。

五、以“用”為目的，力求豐碩的教育成果

一是黨員干部素質得到提高。麻莊村把遠程教育和黨員日常教育培訓相結合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術培訓，黨員干部隊伍素質得到明顯提升，基層黨組織得到明顯加強。

二是廣大群眾增收致富得到加快。該村積極組織開展實用技術培訓活動，廣泛開辟廣大群眾的增收渠道，為廣大群眾致富搭起“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了廣大群眾的增收致富。2011年全村經濟總收入1183萬元，農民人均純收入3961元。黨支部還利用遠程教育設施，在網上及時收集傳遞種養技術、病蟲防治、供求信息、農業政策法規等各類信息，提高了職工群眾應對市場的靈敏性，增強了大家的市場意識和致富能力，帶動了本村特色產業發展。

三是新農村建設步伐得到加速。通過開展遠程教育，點播各地新農村建設典型經驗，開擴了視野，提高了建設新農村的認識。廣大群眾對生產、生活道路進行硬化、綠化的保護意識大有增加。在今年的春季愛國衛生運動中表現突出，受到了上級領導的好評。

六、學用標兵、先進典型，層出不窮。

該村有很多農民群眾能積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。并注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐中，并取得明顯成效。

村里種植大戶胡文軒，在通過自主學習后，積極引進新品種試種，試種成功后，向連隊其他職工群眾推廣，最后帶領社區上百戶職工群眾一起走上致富的道路。青年職工張宏杰在通過大家學習討論后，自主走出連隊請進商品瓜老板，與連隊職工群眾簽訂商品瓜合同，保證了大家收入的穩定。今年張宏杰種植的120畝商品瓜，已被老板以3100元的價格收購，每畝地的純收入達到了1800元以上。跟著張宏杰走上致富道路的職工群眾已有6戶。

連隊養殖戶肖仲欽，今年養殖的豬出欄將達到350頭以上，由于今年豬肉價格回升，他嘗到了養豬的甜頭。養殖大戶王維江今年出欄牛將達到120頭，羊200只，收入在50萬元以上。

第三篇：村遠程教育站點管理員先進事跡材料

村遠程教育站點管理員先進事跡材

料

村遠程教育站點管理員先進事跡材料

真心投入熱心服務

——鎮村遠教站點管理員事跡材料 今年25歲的是臨海市首批大學生村官，她借助手中小小的鼠標，憑著一顆真心、誠心和熱心用遠程教育為村民送上了一批又一批精神糧食，用實際行動體現了當代大學生服務群眾、服務基層的熱情。

一、勤于學習，自覺錘煉，增強遠教工作的業務能力

村是省級全面建設小康示范村，底建成遠教接收站點。當時的管理員是55歲的村文書，雖經過多次培訓，仍覺得電腦

十分“神秘”，遠程教育成了村民眼中的“擺設”。2月，剛剛跨出大學校門的“村官”小蔣擔任了村遠教站點管理員，她的到來給村遠教工作注入了活力。同多數初次接觸遠程教育的人一樣，剛開始她也覺得遠程教育不過就是開開電腦、播播課件，沒多少事情可做。但真正接觸到遠程教育后，她才發現，管理員工作并不像想象中的那么簡單。一次，省平臺直播專家講座節目，剛播到一半時，電視機突然沒了信號，小蔣忙得滿頭大汗也沒查出原因，最后還是請教了電信局的技術人員才修好。這次經歷，讓她覺得僅憑自己原有的知識還遠遠不能勝任這項工作。為此，她又重新捧起書本，當起了學生。除了參加市里、鎮里組織的各種技術培訓課程外，她還收集了許多有關遠程教育、電腦網絡知識方面的書籍，平日里刻苦鉆研，遇到不懂的就一趟趟向市遠程辦、電信局技術人員請教。幾個月下來，大家都知道鎮村有這么一位“纏人”的管理員了。熟練掌握了

遠教設備管理維護技能的小蔣成了鎮里小有名氣的“專家”。在鎮，經常會聽到這樣一句話：“你村里的電腦壞了啊？那就找小蔣吧！準能幫你修好。”

二、恪盡職守，辛勤工作，保證站點高效運轉

“農村工作是最基層，也是最具體的。不管是做什么樣的工作，不管是哪種崗位，只要用心去做，將心比心，就會得到大家的認可。”作為村管理員，小蔣在嚴格遵守上級規定的管理制度基礎上，結合本村實際，進一步細化了設備管理使用及學用工作等有關規定。她堅持定期檢查維護設備，及時組織干部群眾學習有關課件，及時匯報遠教工作。強烈的責任心和扎實的業務技能，得到了上下一致認可。在完成教學組織任務的同時，她還幫助村里建起了當地首個村級網頁，主動把村民戶口簿、黨員花名冊、村情數據庫、計生檔案等全部輸入電腦，實現了一機多用、一點多能，設備資源得到了綜合利用。在她的努力工作下，村遠教站點被評為省級示范站點。村也多次被列為市、鎮舉辦的遠教工作會議觀摩現場，不僅本市其他鄉鎮、村前來考察，還吸引了外省市的許多鄉鎮、縣市來參觀學習。省委書記趙洪祝、省電教中心主任童發根、臺州市市委書記張鴻銘、臺州市組織部長肖培生等各級領導都曾到村的遠教站點視察工作，對該村的遠程教育工作給予了充分的肯定。

三、結合村情，靈活培訓，確保遠教工作發揮效益 得到肯定，小蔣的干勁更足了，她的心里始終裝著要用好遠教資源為村民服務。但播放室里熱鬧了一陣后，卻漸漸沉寂了下來。望著空蕩蕩的播放室，小蔣陷入了沉思。“這么好的平臺為什么大家不愿意來呢？怎樣才能吸引村民參與呢？”小蔣決定去一探“究竟”，她逢人就詢問原因，跟著追著動員他們去收看課件。起初村民們都笑著說忙，被追的急了才道出了實情。原來村民都認為遠程教育沒什么用，不愿浪費時間。那么村

民們都需要哪些方面的課件呢？為摸準村民的需求，她利用晚上時間逐戶走訪村民，發現隨著柑桔聲名在外，柑桔的價格是“芝麻開花節節高”，村里的柑桔種植規模也是越來越大，村民對柑桔種植技術、農藥使用等方面的知識需求非常急切。小蔣就下決心以此為突破把村民請回播放室，她一邊到網上搜索有關課件，一邊跟鎮農辦、鎮林特站的有關專家聯系，收集了許多資料充實到村課件庫里，定期組織村里的桔農收看。漸漸的，播放室又變得人頭攢動。在此基礎上，小蔣又進一步根據村里不同群體的學習需求、作息特點制定了切合實際的播放計劃。按照“農忙少學、農閑多學，晴天少學、雨天多學，白天少學、晚上多學”的原則，因地制宜，既不耽誤農忙季節，又從實際出發，保證了學習成效。心思細膩的小蔣發現，每次站點開放時，一些老同志由于身體原因，無法上樓收看節目。她馬上向村里提出要將遠教信息接往一樓的電視室建議。現在，村民

可以不用上下樓就能直接收看遠教節目啦。小蔣還針對老年人的需求，經常播放一些戲劇、小品等娛樂節目，豐富了群眾的生活。同時，她還積極下載各種不同類型的節目，并刻錄成光盤，建立村級遠程教育數據庫，供村民隨時借閱，方便群眾收看。遠程教育真正成為了新農村建設的“助推器”。在遠程教育中嘗到了甜頭的村民，參與實用技術培訓的熱情日益高漲，小蔣再也不用為沒人學習發愁了。

第四篇：遠程教育先進材料

遠程教育先進材料

鎮轄29個行政村，共29個農村黨支部，實有農村黨員735名，現已建成遠教站點 個，建點率達到了100%。

自2003年年底以來，0000鎮在1111市委的正確領導下，按照市委組織部有關部署，緊緊圍繞“讓黨員干部經常受，使廣大群眾長期得實惠”這一中心目標，堅持“高起點規劃、高標準建設、高效能管理”，不斷健全機制，創新形式，全面落實上級有關指示精神，較好地發揮了農村黨員遠程組織網絡的職能作用，取得了明顯成效。目前，全鎮所有遠教站點設備運行基本正常，呈現了開端良好，運轉有序，健康發展的工作格局。主要包括以下幾個方面：

一、統一思想，提高認識，合力營造有利工作開展的社會環境 為統一全鎮各級思想認識，進一步增強工作責任感和主動性，鎮黨委多次組織召開書記辦公會議、管區負責人會議以及村支部書記會議，傳達學習上級有關精神，研究安排遠程工作，宣傳遠程的意義。使上下各級認識到，開展農村黨員干部現代遠程是黨中央作出的一項重大戰略舉措：是提高黨的執政能力，全面推進黨的建設，大力加強農村基層黨組織建設，深入開展“三級聯創”活動，鞏固黨在農村執政地位，確保黨在農村各項政策落實，保持共產黨員先進性，提高廣大農村黨員干部整體素質，促進農村經濟社會全面協調可持續發展的系統工程，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。結合0000實際，明確提出了“安裝要保證質量，管護要保證安全；使用要保證效果” 的總體要求，充分調動了各級共同做好遠教工作的積極性。

二、加強領導，健全隊伍，為遠教工作提供堅強的組織保證 為加強對遠教工作的領導，鎮黨委成立了以黨委書記為組長，分管書記、組織委員為副組長，遠教站指導員和管區書記為成員的遠教工作領導小組。并成立了鎮遠教站指導員任組長，五個管區各抽調一名年輕同志為成員的協調工作小組。各村明確一名有文化、有能力、熱愛遠教工作的同志為遠教管理員，成功組建了鎮、管區、村三級工作網絡。工作過程中，工作組所有人員在準備、安裝調試階段和村管理員一起，天天工作在現場，解決在工作中遇到的新問題。形成了領導重視，村兩委積極實施，上下一致，齊心協力的良好工作局面。三，突出重點，整體推進，圓滿完成遠教基礎設施建設

鎮黨委按照中央確定的“高起點規劃、高標準建設、高效能管理”指導思想，弘揚求真務實精神，克服畏難發愁情緒，統籌兼顧，穩步實施，針對全鎮遠教基礎狀況發展不一，基礎相對落后，情況比較復雜的實際，制定了切實的安裝方案。既按照現有計劃，整體推進面上工作，又注重個別村的實際情況，不搞“一刀切”, 把全鎮預備安裝設備的站點分成三個批次，分步實施；既保證數量，盡可能擴大站點覆蓋面，又堅持標準，嚴把質量關。我們在安裝之前做到用電線路、防盜防護設施、室外衛星天線水泥基座“三項基礎”工作達標和相關技術人員的培訓，在整個遠程工作的準備、安裝、調試、應用的過程中，基本達到了準備充分、安裝順利、專人負責、應用規范的要求。同時，嚴把農民負擔關口，堅持節儉辦事，受到了群眾普遍歡迎。

四、明確責任，嚴格管理，確保遠教設備高效運轉

遠程的基礎是站點建設，關鍵是搞好管理使用，難點是持之以恒，生命力強弱在于能不能發揮實效。我們圍繞推動“三農”問題的解決，提高農村黨員干部素質，幫助農民脫貧致富奔小康，開展工作。一是明確責任。明確對應的黨組織主要負責人為第一責任人，各站點指導員為直接責任人，與各村支部書記簽定了遠程設備安全責任保證書，增強了村干部的責任心和安全意識。二是健全制度。設備安裝調試完之后，以市遠教辦制定的六項制度為內容，統一制作了標準較高的匾牌、制度上墻，使遠教的各項工作都有章可循，用制度去約束、引導工作。同時，建立了定期協調調度和督導檢查制度，進一步規范了村級遠教站點，提高了其使用效率。三是落實待遇。按照上級有關要求，認真落實各級管理員的的待遇，合理解決他們的報酬，充分調動他們的積極性、主動性，確保遠程渠道暢通、運轉靈活、服務高效。為切實發揮好遠程的作用，建立了長效工作機制。

五、培養典型，以點帶面，全面發揮遠教網絡職能作用

為切實發揮好遠程的作用，三級管理員認真落實工作制度，結合保持共產黨員先進性活動，每天上網下載內容豐富、形式多樣，符合農村需要、滿足農民要求的課件；搞好教學管理組織，每周組織一次形式靈活、內容豐富的學習活動，保證了學習效果。我們充分發揮典型直接高效的示范帶動作用，注重抓點帶面，全面展開，從安裝開始，五個管區選擇了五個村作為重點培養的對象，設備優先安裝，人員優先培訓，定期上門指導，經常保持聯系。以此為點，召集管區內其他村經常聚會交流經驗和體會。我鎮雙村管區前雙村的管理員趙廣河，在鎮遠程站技術人員的指導幫扶下，不僅運用遠教設備播放節目靈活自如，而且把村民戶口簿、黨員花名冊、村財務帳目以及計生生育檔案全部輸入微機，實現了一機多用、一點多能，對農村政務電子化管理做出了有益的探索。周圍的幾個村也效仿他，請他去輔導，學習遠程有關技術和應用微機方面的知識，起到了顯著的模范帶頭作用。市遠教辦的領導在檢查指導工作中也對廣河同志的工作給予充分的肯定。

總之，在各級的共同努力下，0000鎮的遠程工作開端良好、運作高效，從整體上基本達到了預期目標。回顧過去的工作，我們也清醒地認識到，在很多方面和和很多環節離市委組織部的要求還有一定的差距，與其他鎮街相比還存在著不足，懇請領導和同志們批評指正。相信在市委的正確領導下，在市委組織部的具體指導下，經過大家的共同努力，一定能夠把我市的農村黨員遠程工作做的更好。

第五篇：遠程教育先進材料站點

遠程教育先進站點材料

————遠程教育工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊緊抓住“黨員干部受教育，人民群眾得實惠”這一主線，不斷加強組織領導，完善工作機制，突出學用結合，現代遠程教育這一新鮮事物已得到村廣大黨員干部群眾的普遍認可和好評，在近年的運行中，————遠程教育接收點共播放86場次，受益黨員干部群眾達到1400多人，已基本形成黨員帶頭學、群眾積極學的良好格局。

一、著力打造一流的“遠教”平臺。

2008年，————遠程教育接收點建設之日起，我們就從整合和優化配置各類資源入手，大力加強遠程教育的基礎建設，為有效開展遠程教育夯實基礎。

1、抓硬件資源的整合和配置。我們立足自身資源條件，充分利用現有辦公場所，積極籌措資金，配備了全新的投影儀、電腦、電視機、桌、椅等基礎設施，使遠程教育資源得到整合和優化。

2、抓軟件資源的整合和配置。我們在接收點制作并設置了規范、美觀的指示牌和宣傳欄，張貼遠程教育的各種宣傳圖片和資料，制訂了一系列工作措施、操作流程和具體規范，要求有關人員全面掌握，便于引導和指導黨員干部群眾更好地開展學習。

3、抓人力資源的整合和配置。我們安排專人對遠教設備進行日常維護，并定點、定時、定量開展遠教的一系列組織實施工作，包括遠程節目接收和播放、管理平臺建設、各類活動組織、資料檔案整理和教學信息收集反饋等，以確保遠教工作保持最佳的運行狀態。

二、著力打造一流的“遠教”質量。

開展現代遠程教育，我們堅持學用結合，從教育對象、教育內容、教育形式等關鍵環節入手，科學制定計劃，切實抓好各項工作措施的組織落實，致力提高遠程教育的質量和實效。

1、充分調動黨員干部群眾的積極性。讓更多的黨員干部群眾參與進來，是遠程教育順利開展和取得實效的基本前提。正因如此，我們十分注意調動廣大黨員干部群眾的積極性，努力變“要我學”為“我要學”，把單一的黨員教育學習拓展到全民教育，包括青年團員、普通群眾、外來人員都可以參加學習，從而大大拓展了遠教的受惠群體，擴大了遠教的覆蓋面和影響力，提升了遠教在普及型教育和個性化教育中的積極作用。

2、增強教學內容針對性，提高學用效果。遠程教育要取得實效，還必須在教育內容上增強針對性，努力使黨員干部群眾感興趣、學得進、用得著。為此，我們始終堅持“黨員干部群眾需求什么，接收點就播放什么”。如：針對老年

人，組織學習保健、醫療衛生等相關知識；針對育齡婦女，組織學習計劃生育和生殖保健知識；針對黨員，組織學習《中國共產黨章程》、《黨的基礎知識》和《艱苦奮斗、廉潔從政》主題教育黨課等，都取得了很好的效果。接收點運行一年多來，根據受惠群體的不同需求，遠教的內容大致可分為以下幾個方面：一是以開展政治理論學習為重點，不斷提高村黨員干部的政治理論水平。結合深入學習貫徹科學發展觀及創先爭優活動，重點學習黨的路線、方針、政策、法律法規及中央、自治區、烏海市有關文件精神等相關內容，進一步強化黨員干部的政治理論水平和政策法規知識，增強他們做群眾工作的能力和服務群眾的意識。截止目前，我們共組織開展政治理論學習25期、政策法規學習15期、警示教育和法制專題教育8期、其他知識學習8期，參訓人數800多人。二是以開展文體知識培訓為重點，培育“文化能人”，推動村精神文明建設。我們充分利用遠程教育站點的文化娛樂節目資源，有意識的為一些在文藝方面有愛好特長的黨員群眾補充“文化營養”，通過開辦民間舞蹈、民族器樂、歌唱等文藝知識培訓，培養出一批村文化能人。目前我們成立了秧歌隊、老年舞蹈隊、百人合唱團、太極拳隊等十余個文體活動隊伍，較好地滿足了群眾的精神文化需求。三是以就業培訓為重點，服務村失業人員。針對村失業人員和新就業的黨員群眾，通過組織觀看相關崗位培訓，增強他們就業“籌碼”

和崗位技能。截止目前，我們通過遠程教育開辦技術技能培訓8期，培訓失業人員160余人。四是以開展經營管理技能輔導為重點，扶植創業人員。針對部分黨員群眾因缺技術、少管理經驗，創業門路不寬的狀況的特點，通過與就業局聯合舉辦創業培訓，結合遠程教育站點資源播放內容，組織有創業思路的黨員群眾有側重地開展市場經濟知識的學習，培育“創業能人”。如：農區遷入村民高建軍通過創業培訓和遠程教育種植技術的學習，以自己辛勤的勞動和先進的種植技術，在農業生產中走出了一條新的致富道路。

3、教育形式靈活多樣，不斷提升遠程教育實效性。靈活多樣的方式和方法，是遠程教育取得實效的關鍵。為此，我們努力在創新教育形式上做好文章，把集中學、分散學和送教上門以及在活動中學結合起來，使定時、定點的固定教學拓展到長期、流動的開放教學，以實現遠教成效的最大化。

三、著力打造一流的“遠教”環境。

開展現代遠程教育，只有加強管理,創造良好的環境,這項工作才能順利推進并取得預期成效。為此，我們從多個方面入手，不斷優化開展遠程教育的工作環境。

1、加強遠教組織領導。村黨支部對遠程教育工作非常重視，把遠程教育工作作為開展基層黨建工作的重要手段，成立了遠教工作領導機構，進一步明確責任分工，為推廣使用遠程教育奠定了基礎。

2、加大遠教輿論支持。我們結合村工作實際，把遠教工作作為提高黨員干部素質的“黨建工程”、促進居民增收的“致富工程”、豐富村居民文化生活的“文化工程”、促進村和諧的“安居工程”。不斷加大宣傳力度，全方位、立體化地宣講開展遠教工作的重要性、緊迫性和實效性，為遠教工作的全面開展營造上下齊心、眾志成城的良好氛圍。

3、建立健全遠教工作制度。我們堅持以制度管人管事，制定了一系列嚴格、規范、實用的遠教站點運行管理制度，促使遠教工作不斷規范化。如《設備管理制度》，要求確保站點設備安全、加強設備維護管理。在教學組織上，建立了學習收看、信息反饋、學習情況記錄等制度。如《學習收看制度》，要求時間安排要合理、教學方法要靈活、學習內容要豐富；《信息反饋制度》，要求及時上報信息，不斷探索和完善工作方法。

總之，在遠程教育平臺的助推下，————居民的生活更加豐富多姿，文明、祥和、快樂的村文化氛圍已悄然展現。回顧近兩年工作，雖然我們在遠程教育作用發揮上進行了積極探索，取得了一定成效，但離上級的要求和廣大黨員群眾的需求還有較大差距。今后，我們將進一步探索遠程教育作用發揮的新渠道、新方式，使遠程教育平臺真正成為“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的有效載體，也讓————的明天越來越美好！