第一篇：羅陽鎮大沙小學創建教育現代化先進集體匯報材料

攻堅克難，推進教育現代化建設

凝心聚力，提升學校的辦學水平

——贛榆縣羅陽鎮大沙小學創建教育現代化

先進集體匯報材料

我校是一所集中辦學的農村完小，1998年將羅陽鎮北部的4個學校撤并后，我校就成為羅陽北部唯一的一所小學。原址在大沙村村北，2003年才搬遷到現在（原羅陽鎮大沙聯中）的村南校園內。

學校占地面積21300平方米，建筑面積1800平方米，現有教學班級 9個，在校學生399人，在職教師25人，其中小學高級職稱以上15人，本科以上學歷6人。學校雖屬農村，條件艱苦，資金不足，但全校師生立足現實，勵精圖治，開拓創新，在教育現代化創建過程中，我們力爭實現“硬件不軟，軟件過硬”的目標，現把創建情況匯報如下：

一、多重舉措，大力培養具有現代教育素質的師資隊伍。、1、規范建設，逐步建立符合現代學校管理的思想和體系。

我校一直做到堅持制度管理：學校進一步健全各項規章制度，使學校任何一項管理活動都有章可循，任何一項教育教學活動都有法可依。學校在隊伍管理、德育管理、教學科研管理等方面都形成了良好的運行模式，并上升到制度層面加以確定，促進各項管理行為的規范和有序。

2、加強學習，造就一支德才兼備、團結進取的領導班子。

學校把班子隊伍建設放在突出位置。在具體做法上，一是抓學習，內強素質。二是抓言行，外塑形象。學校要求領導帶頭遵守規章制度，依法治校，依法治教，在工作中做到“四個一”：上好一門課、帶強一門學科、聯系一個部門，幫助好一名后進生。

3、嚴謹細致，扎實有效推進課程改革

在各科教學中，全體教師從學科特點出發，注重學生良好素質和學習習慣的培養。語文教學注重學生朗讀、書寫的養成教育，重視語文閱讀能力的培養；數學教學結合教學內容，做好以解決生活中的數學問題為主要內容的題型的練習，著力加強分析問題，解決問題能力的培養；英語教學注重生活情景中的口語交往，強調基礎，注重實用；在各科教學中，根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，做到三落實：人員落實、內容落實、措施落實，并始終貫穿于教學的全過程，切實減輕學生的學業負擔。

4、加強教育課題研究。

幾年來學校承擔省級課題1個，市級規劃課題2個，縣級課題5個，課題強調少而精，講求實效。通過課題的申報與實施，教師們的視野得到拓展，教育理念得到更新。加強教師校內外培訓。學校定期以教研組為單位進行教研活動，不定期地開展校級研討活動，采用觀看錄像、名教師課堂實錄等通識培訓的方法，更新教師課改理念。近年來，全校教師一百多篇論文、教學案例在省市級獲獎或發表。近30多名學生的作文、小論文在省市級獲獎或發表。

二、攻堅克難，建設現代化的校園環境。

1、加大投入，努力改善辦學條件。

在創建教育現代化學校的過程中，學校抓住機遇，積極籌措資金，在上級領導的支持下，大規模進行校園建設改造，努力改善基礎條件，學校面貌煥然一新。2010年在縣政府的大力支持下我校翻建了21間教室，面積約700平方米；經過我校的積極爭取大沙村又為我校新建了籃球場地并將車棚地面進行混凝土硬化，面積為604平方米，先后大沙村又捐贈了9組的健身聯合器材價值2萬余元，對操場進行鋪設了3車風化石投資約3000元。

在創建工作中，上級部門給我校配備了20臺學生機，19臺教師筆記本，多媒體投影2套，電子白板1套，新課桌凳249套以及能夠達到驗收標準的體育器材和儀器廚。羅陽小學又給我校配備了音、影頻數據連接線5套，無線路由器1個，電視5臺，窗簾6個，綠化樹木3萬元以及創建中所需的各項材料。

2、精心設計，校園文化異彩紛呈。

走進校園，靜謐端莊，清潔明亮，人文氣息濃郁。我校共有5排建筑物，所有這些建筑物的空白墻面我們都把一些有關的各個方面的教育標語以及圖片張貼或者繪畫在上面，校園文化建設指導思想體現得淋漓盡致。

學校堅持以“人為本，德為先，質為上，和為貴”為辦學宗旨；高揚 “立德、尚美、誠樸、和諧”的校風，踐行“樂教、精教、善教，教人求真”的教風和 “樂學、勤學、會學，學做真人”的學風。狠抓過程管理，使學校管理工作更加民主、科學、細致、高效。圍墻、操場周圍寫有端莊得體的宣傳口號，教室內外張貼了富有哲理的名人名言，圖文并茂的板報櫥窗；教室里，設有豐富多彩的學習園地、圖書角、每周一詩、天天名言等，無不巧于構思，精心設計。讓校園的每個角落都承載著育人的功能。

3、在創建工作中，辦學條件得到改善。

（1）在暑假中，我校8位教師（胡燕來、呂哲、寶生、顧光、陳昌盛、倪修仁、陳濤）冒著炎炎烈日對學校各科室進行網線安裝，確保在各項設備到校后能夠正常使用。

（2）假期中，陳濤、鄭寶生、呂哲、陳昌盛四位教師在校多天配合大沙村施工隊對籃球場、車棚、健身器材的施工安裝，另外胡燕來主任帶領顧光、寇滄堂等多位教師對省配發的校園廣播系統進行安裝調試，確保開學后的教學秩序正常開展。

（3）在陳濤校長的帶領下，寇郡堂、胡守訓等多位老教師能夠把所有專用室的桌凳和教室講臺進行油漆粉刷,同時這兩位老教師又把學校的花草樹木進行松土修剪，為美化學校環境付出了辛勤的汗水。陳昌盛、董作峰、倪修仁三位老教師能夠主動及時把學校破損的玻璃進行更換。胡燕來、呂喆兩位主任利用晚上休息時間及時的將學校的任課安排、教師的業務工作布置好，使得教學工作有條不紊得以正常開展。9月6日在陳濤校長的帶領下我校組織了張建彬、王小芬、胡燕來、顧光、寇俊堂、胡守訓對校園的所有墻字、宣傳畫進行重新油漆涂寫。11月18日校委會5位成員以及寇滄堂、胡守訓、倪修仁三位老教師放棄星期天休息日將近100立方米的風化石全部勻撒在操場上，使得校園環境變得整潔美觀。燕來主任還和王小芬、苗松嶺、任大勇、寇滄堂幾位教師利用休息時間把籃球場的標準場地線畫出來。11月22日陳濤校長帶領顧光、胡守訓、寇郡堂等幾位教師對我校的試驗園（菜地）進行整理，受到了28日現場會來參觀的領導一致好評。

（4）我校在實際開展工作的基礎上又對創建工作進行精細化梳理。開學初對各科室進行文化布置,充份營造了各專用室的特色,如:實驗室的實驗計劃標牌、閱覽室開放時間標牌、圖書室每周各班借書時間公示牌以及每個科室外墻的專業用語、溫馨提示，還有每口教室外墻的古詩文展示牌，這更加充分展示了我校古詩文辦學特色。這些方面，全部是由陳濤校長、呂喆主任設計，然后到廣告公司制作，回來由校長和陳昌盛老師安裝。我校老教師陳昌盛主動放棄休息配合中心小學施工隊對我校實驗室水池、水管、水盆進行改建。另外在科室布置里窗簾的安裝是個難題，陳濤校長親自帶領倪修仁、宋中蘭、董作峰等幾位教師把科室窗簾洗刷干凈、并平整地安裝好。

三、堅定不移，全力實施以人為本的素質教育

1、注重全面，充分展現學生素質

嚴格執行課程設置方案，開足上全全部課程。學校認真抓好“兩課”、“兩操”、“兩活動”。積極開展對近視眼、常見病、多發病的防治工作，定期對學生進行體檢，并經常開展衛生教育和健康指導，極大地提高了師生的身體素質。為落實“校園陽光體育運動”，深化“運動健我體、快樂我身心”的主題教育，學校大力發展體育運動，一年一度的鎮級春季運動會上，一個個精彩的瞬間、一幅幅生動的畫面展示出了全校師生參與體育運動的激情；學生一天兩次做操動作準確到位優美，在全市小學生經典書法繪畫比賽中，我校獲得集體獎二等； 我校的數棋社團有12人多次省市縣中獲獎。

2、立足校情，盡力彰顯古詩文教育特色。

教育特色是一所學校的辦學亮點，對促進學校發展，提高辦學檔次有著重要的作用。為弘揚祖國傳統文化，提升學生鑒賞美的能力，培養良好的心理素質和行為習慣，學校在2003年就確立了以古詩文誦讀教育為學校的辦學特色，旨在教育師生弘揚中華民族的優良傳統。學校成立了專門的課題領導小組，課題組的老師自編教材，對學生開展有目的、有意義的訓練和培養。同時做到與語文教學、品德教育、藝術教育相結合，發揮誦讀教學整體功效，推動學校素質教育不斷向前發展。

四、在今后工作中有待改進以及完善的地方。

辦學是無止境的，隨著辦學發展新階段的到來，本校眼下最關切的問題是：

1、認真保持創建成果，真正做到物盡其用，充分發揮其啟智育人的特殊功能。

2、進一步加強班子及整個教師隊伍的內涵提升工作，充分發揮績效考核作用，使一大批已經具有骨干潛能，已經展示骨干特征的教師，盡快成為名正言順的骨干教師，并引領全體教師一般的變良好，良好的變優秀，優秀的變優異。

3、進一步關注全體學生的全面成長，特別要更多地關注留守兒童、貧困家庭的孩子，促其日常行為規范盡快到位，各科學習質量盡快符合基本要求。

4、努力改善教師的辦公條件，切實解決教師和遠道學生的就餐問題。人文的關懷將會使教師工作更開心、舒心、暖心。

5、加緊改造校園操場的下水道，盡快使路道平整，排水通暢，環境整潔，綠化充分，道路平整，校園布局合理。

6、在常規管理工作中，要有所反思、有所創新、有所進步。

回顧創建活動前后，我們可以用考驗和促進兩個詞語來形容，考驗，首先是考驗全體老師的責任心和凝聚力。創建，老師群體充滿了凝聚力，對專家組“笑臉相迎”。我們看到了一支有責任心、能戰斗的教師群體。假如說創建的成績，我們認為，這是最大成績。

創建，我們看到學校的校容校貌得到了改善。

創建，教師的精神面貌有了煥然一新，增強了教師的責任心。

羅陽鎮大沙小學 2011年12月9日

第二篇：羅陽鎮大沙小學家長會材料

羅陽鎮大沙小學2010-2011學第二學期家長會(期中考試)實施方案

一、會議目的：

為了提高大沙小學的整體教學質量，督促家長和學校共同關心、提高學生的學習成績，讓學生的身心得到全面發展。決定在十三周召開大沙小學家長會。此次會議給教師與家長提供了一個相互交流的平臺。讓家長對孩子在校的學習生活有所了解，讓老師把如何教育學生的問題，能和家長進行反饋、進行探討。所以本次會議的主要目的是：把學生半學期的學習情況給予檢驗、分析、總結。同時要求教師，對本次考試中發現的問題及不足，要找出原因，提出措施，制定目標，力爭在期末考試中得到提高。

二、會議準備及要求：

1、要求各班主任、任課教師認真準備會議材料。

2、各班布置好迎接家長的氣氛。如：黑板上“家長會”主題、桌子上我要對家長說的一段話（用卡片寫好）等。

3、要求各任課教師把學生的作業，按照學生的座位擺放在桌子上。（讓家長看看自己家孩子的作業）

4、以本次期中考試為主題，商定表彰類別。

（1）表彰類別：各學科帶頭標兵、學習進步標兵、禮儀標兵、紅領巾標兵、勞動標兵等。（目的讓每位同學都能得到獎狀）

（2）班主任教師通過家校通平臺，告知家長每人給自己家的孩子準備一份小小的禮物，在家長會上獎勵孩子。（3）向中心校領導匯報，本次會議所需獎狀270張。

5、把2010-2011學的教師、學生獲獎復印件擺放在實驗室桌子上。（家長參觀學校及各科室）

6、家長會期間只有實驗室對家長開放，其它各科室把窗簾拉開，門鎖不用打開。

7、安排2名教師、1名門衛，指定好家長停車地點，指揮好家長停放車輛。（負責人員：倪修仁、胡守訓、王統佑）

8、安排教師對各班家長會情況進行拍照作為學校材料存檔。（負責人員：鄭寶生、顧光）

三、會議流程：

1、各班在教室門口組織好家長，由班主任及任課教師帶領家長，從大沙小學大門口從南往北，帶領家長邊參觀邊介紹，讓家長了解大沙小學取得的變化。（負責人員：班主任）

2、參觀完校園后，各班帶領家長回教室。

3、各班召開家長會

（1）請家長欣賞自己孩子的作業。（2）讀讀孩子想對你說的一些話。

（3）教師宣讀學生獲獎名單，邀請家長為自己家孩子頒獎及贈送小禮物。（5人或10人一組上黑板前領獎）（4）各科教師介紹學生的成績、學習情況。（5）家長、教師相互交流。

4、宣布家長會結束（友誼提醒：各位家長、學生路上注意安全）

羅陽鎮大沙小學 2011年4月20

第三篇：羅陽鎮大沙小學家長會材料

羅陽鎮大沙小學2010-2011學第二學期

家長會(期中考試)實施方案

一、會議目的：

為了提高大沙小學的整體教學質量，督促家長和學校共同關心、提高學生的學習成績，讓學生的身心得到全面發展。決定在十三周召開大沙小學家長會。此次會議給教師與家長提供了一個相互交流的平臺。讓家長對孩子在校的學習生活有所了解，讓老師把如何教育學生的問題，能和家長進行反饋、進行探討。所以本次會議的主要目的是：把學生半學期的學習情況給予檢驗、分析、總結。同時要求教師，對本次考試中發現的問題及不足，要找出原因，提出措施，制定目標，力爭在期末考試中得到提高。

二、會議準備及要求：

1、要求各班主任、任課教師認真準備會議材料。

2、各班布置好迎接家長的氣氛。如：黑板上“家長會”主題、桌子上我要對家長說的一段話（用卡片寫好）等。

3、要求各任課教師把學生的作業，按照學生的座位擺放在桌子上。（讓家長看看自己家孩子的作業）

4、以本次期中考試為主題，商定表彰類別。

（1）表彰類別：各學科帶頭標兵、學習進步標兵、禮儀標兵、紅領巾標兵、勞動標兵等。（目的讓每位同學都能得到獎狀）

（2）班主任教師通過家校通平臺，告知家長每人給自己家的孩

子準備一份小小的禮物，在家長會上獎勵孩子。

（3）向中心校領導匯報，本次會議所需獎狀270張。

5、把2010-2011學的教師、學生獲獎復印件擺放在實驗室桌子上。（家長參觀學校及各科室）

6、家長會期間只有實驗室對家長開放，其它各科室把窗簾拉開，門鎖不用打開。

7、安排2名教師、1名門衛，指定好家長停車地點，指揮好家長停放車輛。（負責人員：倪修仁、胡守訓、王統佑）

8、安排教師對各班家長會情況進行拍照作為學校材料存檔。（負責人員：鄭寶生、顧光）

三、會議流程：

1、各班在教室門口組織好家長，由班主任及任課教師帶領家長，從大沙小學大門口從南往北，帶領家長邊參觀邊介紹，讓家長了解大沙小學取得的變化。（負責人員：班主任）

2、參觀完校園后，各班帶領家長回教室。

3、各班召開家長會

（1）請家長欣賞自己孩子的作業。

（2）讀讀孩子想對你說的一些話。

（3）教師宣讀學生獲獎名單，邀請家長為自己家孩子頒獎及贈送小禮物。（5人或10人一組上黑板前領獎）

（4）各科教師介紹學生的成績、學習情況。

（5）家長、教師相互交流。

4、宣布家長會結束（友誼提醒：各位家長、學生路上注意安全）

羅陽鎮大沙小學

2011年4月20

第四篇：羅陽教育現代化總結

羅陽小學創建教育現代化階段總結

一.在創建過程中軟件建設情況（如何抓管理、抓培訓、抓教學、抓資料整理）等。

1.辦公平臺培訓。利用國慶假期，組織部分骨干教師進行辦公平臺的培訓。培訓以后，每位教師回到辦公室中及時將培訓情況進行二次培訓，讓每教師都能準確操作、使用每個平臺。

2.備課序時上傳。在接到上級領導部門的通知后，我校每位備課組長均能做到，合理分工，及時通知，跟蹤推進。藝體科每位教師也能根據自身學科的特點，分工協作。確保備課按時上傳。

3.充分發揮電子白板、教學投影的作用。在學校將電子白板、教學投影安裝調試好以后，我校，先后組織了電子白板、教學投影、筆記本電腦、課件制作、互聯網科學使用的專項培訓。通過培訓，我校每位教師的筆記本電腦均安裝白板軟件，能使用電子白板進行教育教學；每位教師均能熟練使用筆記本電腦進行課件下載、修改、使用，達到網絡資源共享。

4.專用室建設。各專用室負責人，能克服專用室不斷建設帶來的困難，根據專用室到位情況及時完善各項臺帳資料；同時不忘自身的教育教學。

5.倡導合理使用現代教育設備。為切實使用好上級領導部門配備的各項設備，學校領導班子分工明確，責任到人，通過巡課，檢查學校教師利用現代化教育設備開展教育教學的情況。對于使用率不高、使用不當的現象當場指正，責令整改。

二.在創建過程中涌現出來的典型事例以及好的做法。

1.全校教職工齊上陣，油漆門窗、體育健身器材，扮靚校園。學校門窗年久未油漆，影響校園整體氛圍，廣大教師得知之一消息后，放棄周末休息時間到校油漆門窗。有的教師，不但自己來，而且全家齊上陣，為創建教育現代化，貢獻一份力；徐燕老師明知自己對油漆過敏，主動負責一（3）班的門窗油漆工作，致使自己油漆中毒，在家掛水休息。高凱、王恒秋、王恒健、王亮、張學富、徐紅偉、李紅偉、李大偉、徐開健等教師，不但保質保量油漆教室門窗，還放棄休息時間油漆學校的體育器械。

2.美化校園不辭勞苦。徐開健、李幻、莊文萍三位美術教師，能及時營造好負責的專用教室的氛圍。還利用課余時間美化校園；同時，不畏嚴寒、不畏路途遙遠，美化羅陽幼兒園、河口小學、朱莊小學、東關幼兒園。在全鎮教師中樹立了良好的形象，贏得了較好的口碑。李紅偉、徐婷婷、盧苗苗、李代娣幾位音樂教師，能夠親自動手，將音樂教室布置得得體、美觀、大方，充分彰顯自己的多才多藝。通過各位專用室負責人的努力，學校每個專用室的文化氛圍，從無到有，從有到精，從精到上品味，體現了濃濃創建氛圍。

3.校園隨處閃現創建身影。徐紅偉、陸文昭兩位教師不怕苦、不怕臟，頂著刺鼻、嗆人的強酸味，清理學校的廁所；高凱、王恒秋、王恒健等教師，放棄家中的農活，為學校花園松土；黃桂芹教師主動接手請假教師的專用室管理、社團訓練；王梅、盧苗苗、莊文萍、徐婷婷、李幻、李代娣、徐開健、李紅偉等教師，不顧學校離家較遠，服從大局，放棄休息時間，輔導學生社團活動；許小芳教師本學期被青口小學借調，當得知我校圖書需要整理、編號、上架后，主動到校和王益婷、閆倫花、董作云等教師一起加班整理圖書。李大偉、高凱、王恒秋、王恒健、徐紅偉、張學富、徐開健等教師，得知學校籃球場、排球場需要重新畫線，而此項工作又不能在學生在校時間完成，他們毅然放棄休息時間，星期天到校加班給球場畫線。陸振嶺教師，利用自己專長，為學校網管中心安裝、調試；為學校機房布線、教室布線、調試，保證每位教師、每間教室均能連接互聯網，感受互聯網給教育教學帶來的強力幫助。劉勝男主任已經懷孕數月，為創教育現代化，一直忙碌到臨產；朱江、洪利兩位主任各負其職，將自己負責的每項工作，科學地安排，合理地分工，及時地總結反饋，確保學校教學秩序的正常進行。

這僅僅是整個教育現代化創建中的一小部分，還有更多的鮮活事例值得去總結、肯定、表揚。通過創建教育現代化，不僅改善了辦學條件，提升了師生的學習理念，更重要的是增強了教師之間的凝聚力，讓羅陽小學這個拳頭握得更緊。

第五篇：羅陽鎮大沙小學2012語文教研組

羅陽鎮大沙小學2012—2013學第一學期語文教研組工作總結

時間過得真快,一轉眼這學期又很快過去了,根據中心學校期初的教學教研工作計劃,本學期,我校的語文教學教研工作以中心學校教研組計劃作為工作的重心,以新課程標準的基本理念為指導,在全體老師兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學期的工作,現將一學期的工作小結如下:

一、改進教學方法,提高教學質量

1.為了提高我校語文教師的課堂教學水平,提高課堂教學質量,我校根據中心學校教學教研工作計劃和“教學技能月活動”的安排,積極組織了集體備課活動,特別是在教學技能月活動中,老師們共同參與備課、研討,從各課語言點的分析到課文難點、重點的把握,從教學方法的應用到學生學法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精。在最后的復習階段,除了參加中心小學的復習研討交流活動,在學校,大家也是共商策略,辦公室內,時常洋溢著團結互助,群策群力的氣氛,有的老師遇到上課過程中突發的教學或學生方面亟待解決的問題,大家都會出謀劃策,一起幫助解決教學問題和學生思想問題。

2.我校的語文教研組雖然只有九人,但教研組的教研活動卻立足于人人參與,全員提高。每位教師進行了人人一節的研究課,人人一節的觀摩課。在活動中,我們每一位老師都精心設計教案,積極備教材,努力上好每一節課。開課的教師積極準備,虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發言,不偽飾、不做作,真心地幫助做課者。

3.扎實嚴格的教學常規是學校的語文教學工作有序良性運行的保證,是有效提高學校語文教學質量的根本。本學期,教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思課堂教學入手,全面落實教學常規。每月檢查老師的教案、單元計劃和學生作業的批改情況;組織了全校師生的書寫比賽,組織了高年級的讀書比賽,每次結果都比較理想。通過嚴謹的治學,持之以恒的工作,我們把教學常規真正落到了實處。

二、加強學習,提高語文教師的教學技能

本學期,根據教師繼續教育考試的要求和中心小學教學技能月的要求,我校語文教研組組織五位語文教師學習了《語文新課程標準》、《課堂教學技能的創新與發展》等內容,并要求教師寫出自己的學習收回和學習體會,并運用于語文課堂教學實踐,到達提高了我校語文教師的語文教學素養和語文教學水平,開闊了教師的視野。

在加強語文教師理論知識學習的同時,我校語文教研組還利用網絡教研平臺,要求教師積極參加空中課堂、中心學校以及網絡教研培訓學習,網絡教研大活動的開展,極大的調動了教師參加教研活動的積極性,也使每位教師在參與中有所收獲,有所提高。

三、結合教學實踐,深入課題研究。

本學期,我小每位語文教師都有繼續堅持我校《激情導入新課》的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究。要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好教學反思,教學案例,并上傳博客。

四、重視學生良好習慣的養成,開展豐富多彩的學生活動。

1、我校語文組老師重視對學生良好習慣的培養,采取切實措施為學生的個性發展奠定良好的基礎,積極開展語文學科競賽,提高學生的語文素養,為學生的成長開拓更寬廣的空間。我舉行了學生書寫比賽和學生讀書比賽,極高地鼓舞了學生的自信也激起學生學語文的興趣。

2、加強學生課外閱讀,注重學生積累。

在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,激發學生的讀書興趣,指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規定的數量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養。

五、存在不足

我校個別語文教師的專業素質、專業發展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應,每位教師對人教版語文教材的把握有待加強;課程意識比較薄弱,教學創新的能力不夠強。

本學期我們雖然開展了不少的教研活動,但和中心小學的要求相比,還有很大差距。原因是教師工作任務繁重,壓力大,工作力不從心。這樣一來,語文老師一方面要完成日常瑣碎的工作,一面要應付考試,實在疲于奔命。

六、下一步的設想與努力方向 繼續加強校本培訓、校本教研,創設以人為本開展教學研究的濃郁氛圍,提高我校語文老師新課程的實施水平,使語文教研組不僅成為學生學習成長的搖籃,而且成為教師不斷學習、超越自我的學習型組織。

繼續從教師個人自學研究,教師集體研討,教研組交流提高,專業研究人員引領這四個方面研究和落實具體的校本教研工作,并在活動形式、運行機制上不斷創新。

教研組工作要在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,切實提高教師的教學能力和業務水平。

總之,在這一學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學期我們將再接再厲,沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力,爭取把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。

羅陽鎮大沙小學 2013年1月