第一篇：羅陽(yáng)幼兒園創(chuàng)建匯報(bào)材料

羅陽(yáng)幼兒園創(chuàng)建匯報(bào)材料

贛榆縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心幼兒園是一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園。幼兒園創(chuàng)建于2005年，我園以“科研化、特色化、精品化”為辦園目標(biāo)，以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為辦園宗旨，以“遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育”為辦園理念。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全園教職工的共同努力下，我園的社會(huì)聲譽(yù)和保教質(zhì)量不斷提高，2009年12月通過(guò)“江蘇省農(nóng)村合格園”的驗(yàn)收，2010年6月獲“連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園”稱號(hào)。2011年2月異地新建，新園投資400萬(wàn)元。全園占地面積3240平方米,建筑面積1930平方米,;綠化面積510平方米。重建后的幼兒園保教質(zhì)量逐步提高，現(xiàn)在有6個(gè)班級(jí)，在園幼兒210名，全園共有教職工27人，其中正副園長(zhǎng)各1人，專任教師12人，學(xué)前教育大專學(xué)歷6人，占總數(shù)的50%，其余均幼師畢業(yè)，現(xiàn)在正專科在讀，保育員6人，保健教師1人，后勤人員4人，保安2人。所有人員均具備相應(yīng)資格，取得相應(yīng)的上崗合格證。

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施現(xiàn)代化。

改善辦園條件，是提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)，因此，經(jīng)過(guò)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定：以創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園為契機(jī)，努力改善辦園條件，進(jìn)一步充實(shí)教育現(xiàn)代化設(shè)備。從2010年通過(guò)連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園驗(yàn)收以來(lái)，我園認(rèn)真對(duì)照省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，投入400多萬(wàn)元，異地新建一所現(xiàn)代化的幼兒園。園內(nèi)有科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、多功能活動(dòng)室、圖書閱覽室、保健室等配套專用室。廚房按A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，做到生進(jìn)熟出不交叉，生熟分開(kāi)。室外有玩沙、玩水池、有塑膠跑道、大型玩具等設(shè)備設(shè)施。幼兒園不僅設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，而且環(huán)境優(yōu)美精致。教師利用休息的時(shí)間將幼兒園的院墻畫上了充滿童趣的壁畫，并將室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了重新的布置，開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)們帶著孩子走進(jìn)幼兒園，都覺(jué)得走進(jìn)了一個(gè)大花園，感到溫馨，舒暢。走廊、區(qū)角等小空間的創(chuàng)設(shè)為發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了便于家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，我園建立了“家校通”平臺(tái)，把幼兒在園的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和成長(zhǎng)變化及時(shí)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上，讓家長(zhǎng)天天能了解孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，受到家長(zhǎng)的好評(píng)和支持。

二、狠抓管理，強(qiáng)化保教隊(duì)伍建設(shè)

作為一名幼兒教師，必須具備良好的職業(yè)道德，特別是新課程背景下，對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了挑戰(zhàn)，對(duì)教師的要求也就更高了。為了使我園幼兒教師能很快適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要，我們著重加強(qiáng)了以下幾方面的工作。

1、加強(qiáng)職工道德建設(shè)。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到教書育人，為人師表。在強(qiáng)化師德教育的同時(shí)，采取制度規(guī)范教師的行為，我們制訂了《管理目標(biāo)》、《保教目標(biāo)》、《一日工作常規(guī)》進(jìn)一步明確教師該做什么，不該做什么。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，使其成為自身教育改革行為的綱領(lǐng)。樹立新型的教育觀、兒童觀。努力建構(gòu)有效的師幼互動(dòng)，轉(zhuǎn)變自身的思維和學(xué)習(xí)方式。其次，我們每年有計(jì)劃地組織老師外出培訓(xùn)、觀摩，然后我們積極參加中心校每雙周六對(duì)幼兒教師進(jìn)行的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，園內(nèi)舉辦專題討論，并建立教師業(yè)務(wù)評(píng)估檔案。另一方面我們還積極鼓勵(lì)教師自學(xué)，到目前為止全園有6人獲得大專文憑，6人正參加專科函授。

3、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng)。

我們通過(guò)講故事、彈唱、舞蹈、說(shuō)課等比賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，今年暑假我們又派出4位教師參加省骨干教師培訓(xùn)，1人參加連云港市骨干教師培訓(xùn)，5位教師參加縣教育局舉辦的幼兒園骨干教師的培訓(xùn)，培訓(xùn)后我們還將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間讓她們將學(xué)到的內(nèi)容互相交流，共同提高。

三、提高保教質(zhì)量，逐步形成辦園特色

幼兒園的健康發(fā)展，離不開(kāi)科學(xué)規(guī)范的管理。為此，我們從加強(qiáng)內(nèi)部管理入手，逐步實(shí)現(xiàn)提高保教質(zhì)量為目的。

1、重視制度建設(shè)、堅(jiān)持以法治園。

為了強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，建章立制，做到有章可循，我園制定了《教研活動(dòng)制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《幼兒接送制度》、《教師崗位制任制》、《安全制任制》、《家長(zhǎng)工作制度》等，努力使各項(xiàng)工作規(guī)范化，科學(xué)化，同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)還加強(qiáng)了對(duì)各類人員崗位職責(zé)履行情況的檢查力度，使各項(xiàng)制度得以落實(shí)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范幼兒一日活動(dòng)。

良好的常規(guī)是幼兒園教育教學(xué)正常運(yùn)行的有效機(jī)制，園內(nèi)根據(jù)《連云港市幼兒園一日常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，組織指導(dǎo)教師結(jié)合本班的實(shí)際情況認(rèn)真制定每日活動(dòng)計(jì)劃，合理安排幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)交替，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式，根據(jù)各科教育活動(dòng)的特點(diǎn)，提供豐富的操作材料，鼓勵(lì)幼兒大膽探究、善于發(fā)現(xiàn)，從而獲得全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)教育科學(xué)研究，促進(jìn)保教水平的提高
開(kāi)展教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)研究是幼兒園的命脈。近年來(lái)，我園堅(jiān)持以改革為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把“科研興園”的理念深入到每位教師心中，園內(nèi)成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，把教育科研的工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，動(dòng)員全體教師共同參與，制定了教科研計(jì)劃、課題規(guī)劃，成立了課題研究組，對(duì)《鄉(xiāng)土材料在農(nóng)村幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)中的應(yīng)用研究》、《在活動(dòng)中幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)》等鎮(zhèn)級(jí)課題進(jìn)行了研究實(shí)驗(yàn)，做好記錄，并將成果在全鎮(zhèn)推廣。本學(xué)期我們又確立了鎮(zhèn)級(jí)課題《彩繪對(duì)幼兒色彩搭配的培養(yǎng)》，每個(gè)年級(jí)的教師再根據(jù)自己班級(jí)幼兒年齡的特點(diǎn)確立自己的研究課題。我園還多次在全鎮(zhèn)開(kāi)展了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科觀摩研討活動(dòng)，受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的好評(píng)。

4、結(jié)合我園自身實(shí)際，把豐富的“彩繪”資源引入到幼兒園中，設(shè)立了“彩繪”工作室，讓幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，在色彩的海洋中遨游，逐步形成了我園的辦園特色。

四、細(xì)化安全衛(wèi)生工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

1、生命重于泰山，我們提出的口號(hào)是：尊重幼兒生命,安全第一，為此我園始終把安全工作放在工作的首位，幼兒園的人防、技防均能按要求落實(shí)到位，我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)主抓這項(xiàng)工作。我們制定并完善了安全工作責(zé)任制，將安全工作量化、細(xì)化，具體責(zé)任到每個(gè)人。園長(zhǎng)定期召開(kāi)安全專題工作會(huì)議，布置安全工作,并解決有關(guān)安全的問(wèn)題.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每雙周對(duì)園內(nèi)所有場(chǎng)所進(jìn)行一次地毯式的安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，保證了全園師生的身體健康和生命安全，每個(gè)班的教師充分利用早活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還制定了幼兒接送卡制度，安全工作責(zé)任制及各種安全預(yù)案，每學(xué)期園內(nèi)進(jìn)行一次應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的大演練，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工及幼兒的自我保護(hù)、救護(hù)能力。并注重把工作落到實(shí)處，園內(nèi)從沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故。

2、我們還非常重視幼兒園的衛(wèi)生保健工作，配有專職的保健教師，堅(jiān)持做好每天的晨檢工作，做到全面觀察，個(gè)別照顧，把好每天的幼兒入園關(guān)。定期進(jìn)行體檢，并做好記錄、分析、評(píng)價(jià)。各類衛(wèi)生保健帳冊(cè)齊全、規(guī)范。及時(shí)做好茶杯、毛巾、玩具的消毒工作，注意幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們就是這樣從大事著眼，小事著手，確保每位幼兒健康地成長(zhǎng)。

3、食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，保持廚房的清潔，嚴(yán)格執(zhí)行索證制度，同時(shí)把好進(jìn)貨關(guān)，杜絕不潔食品進(jìn)校園，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生；食堂工作人員則按規(guī)范操作，嚴(yán)格把好原料采購(gòu)關(guān)、食物加工關(guān)和飯菜分發(fā)關(guān)，確保安全，做到萬(wàn)無(wú)一失。

五、端正思想，規(guī)范管理出績(jī)效

我園十分重視管理工作，通過(guò)組織協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人、財(cái)、物、信息等因素的作用，促進(jìn)幼教事業(yè)又好又快發(fā)展。端正辦園指導(dǎo)思想，依法辦園、科學(xué)辦園，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。堅(jiān)持創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)特色，充分發(fā)揮身邊的優(yōu)勢(shì)，將豐富的彩繪資源引入到幼兒園中，豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，形成我園的園本特色。注重特色教學(xué)，培養(yǎng)幼兒興趣，張揚(yáng)幼兒個(gè)性。我園在構(gòu)建和諧的社區(qū)教育環(huán)境、實(shí)施嚴(yán)格的考核、考評(píng)制度、規(guī)范收費(fèi)行為等方面也都亮點(diǎn)紛呈，受到教育行政部門、物價(jià)部門和上級(jí)黨委、政府的充分肯定，幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)群眾滿意度很高。近年來(lái)，我園教師在縣區(qū)角評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自制教具評(píng)比、成長(zhǎng)檔案評(píng)比、保健室臺(tái)賬評(píng)比等評(píng)比活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)；一個(gè)課題在縣級(jí)立項(xiàng)，正在實(shí)施之中，鎮(zhèn)級(jí)課題立項(xiàng)三個(gè)，也正在逐步實(shí)施之中；有1人獲得縣素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人，4人獲得縣幼兒教育先進(jìn)個(gè)人，有2人在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有4人獲得鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者，由32名幼兒在連云港市幼兒藝術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)。

第二篇：修改羅陽(yáng)小學(xué)素質(zhì)教育匯報(bào)材料

積極創(chuàng)新管理機(jī)制全面實(shí)施素質(zhì)教育

——羅陽(yáng)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育匯報(bào)材料

一、基本概況

羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)建于1948年。學(xué)校占地面積25025平方米，校舍建筑面積7222平方米，各功能教室齊全，教學(xué)設(shè)施完備，學(xué)校現(xiàn)有教職工199人，學(xué)歷合格率達(dá)100 %，其中本科學(xué)歷 70人、大專學(xué)歷 110人，大專以上學(xué)歷占90.5%；有小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師118人；有市級(jí)骨干教師 20人，縣級(jí)骨干教師 30人，全鎮(zhèn)現(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1970人。

學(xué)校自上世紀(jì)90年代初就確立了“德育為首、育人為本、面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校確立了以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念；以“以人為本、以德為首、弘揚(yáng)個(gè)性、和諧發(fā)展”為教育理念；以“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”為校風(fēng)；以“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)創(chuàng)新”為教風(fēng)；以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主探究”為學(xué)風(fēng)；以“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”為管理理念；以“書畫刻紙興校、素質(zhì)教育育人”為辦學(xué)特色，學(xué)校先后參與省市級(jí)課題18項(xiàng)，縣級(jí)課題75項(xiàng)，逐步構(gòu)建了“自主創(chuàng)新”、“協(xié)作課堂”教學(xué)模式。

學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、市管理規(guī)范示范校、市德育示范校、市現(xiàn)代化教育示范校、市寫字教學(xué)優(yōu)秀校、市模范職工之家、市綠色學(xué)校、市教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部、市鄉(xiāng)村少年宮、市剪紙教育基地、市剪紙教育模范學(xué)校、縣文明單位、縣文明學(xué)校、縣小學(xué)先進(jìn)教導(dǎo)處、縣實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體、縣教學(xué)工作先進(jìn)集體、縣教科研工作先進(jìn)集體、縣綠化美化工作先進(jìn)單位。2011年9月江蘇省教育評(píng)估院院長(zhǎng)陸岳新、2010年7月省文化廳馬寧副廳長(zhǎng)、2009年12月原連云港市徐一平市長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨學(xué)校視察指導(dǎo)，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育工作給予了很高評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校所取得的辦學(xué)成果給予了充分肯定。

二、措施與成效

（一）打造師資隊(duì)伍，保障素質(zhì)教育發(fā)展

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)帶好路

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，身先力行。各部門團(tuán)結(jié)合作，分工具體明確，職責(zé)到位且能獨(dú)擋一面，是一支有號(hào)召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的青年骨干隊(duì)伍。我校堅(jiān)持依法治校、民主治校，科學(xué)治校,充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作

用，學(xué)校每一項(xiàng)制度和方案的出臺(tái)，都是先提交到教代會(huì)，經(jīng)過(guò)教代會(huì)充分討論、修改后付諸實(shí)施。

2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)好力

（1）增強(qiáng)敬業(yè)愛(ài)生意識(shí)，不斷提高教師人格品位

在師德建設(shè)中，我校長(zhǎng)期堅(jiān)持師愛(ài)宣傳，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，抓住考核和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)契機(jī)，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)具有高尚師德的教師。我校還開(kāi)展“五個(gè)十佳”系列評(píng)選活動(dòng)，從不同層次促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，取得了很好的效果。如張新娣、張艷梅先后被評(píng)為市級(jí)師德模范，仲偉貴校長(zhǎng)、宋隨利、朱建寧先后被評(píng)為縣農(nóng)村教育工作特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，仲偉貴、楊維仁、王緒才、吳大立、仲啟強(qiáng)、李偉、宋隨利、朱萌等先后被評(píng)為市優(yōu)秀教育園丁，近三年有6人被評(píng)為縣先進(jìn)教育工作者、9人被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任、24人被評(píng)為縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，9人被評(píng)為縣素質(zhì)教育工作先進(jìn)個(gè)人。

（2）重視教師培訓(xùn)，加強(qiáng)中青年骨干教師的培養(yǎng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教師員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)苦干，逐步建立起了一支素質(zhì)過(guò)硬，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極組織實(shí)施校本培訓(xùn)。三年來(lái)，教師教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表13篇、省級(jí)刊物116篇、縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)429篇；教學(xué)課件制作獲省、市級(jí)獎(jiǎng)共計(jì)50人次。通過(guò)課題研究促進(jìn)教育教學(xué)，共有省級(jí)課題1項(xiàng)、市級(jí)課題17項(xiàng)，縣級(jí)課題75項(xiàng)。優(yōu)秀教師層出不窮，其中仲啟強(qiáng)、李英妮在市級(jí)小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教師專業(yè)技能比賽中獲得二等獎(jiǎng)，陸振嶺老師獲得省級(jí)小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)，黃桂琴老師獲得市級(jí)小學(xué)體育教師專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)，另有10人在市級(jí)專業(yè)技能大賽中獲得三等獎(jiǎng)。

（二）改善辦學(xué)條件，促進(jìn)素質(zhì)教育提高

1．學(xué)校操場(chǎng)設(shè)有200米環(huán)形塑膠跑道，操場(chǎng)上籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、沙坑、單杠、雙杠、爬桿、天梯等一應(yīng)俱全。

2．學(xué)校教學(xué)用房充足，有教室22個(gè)，各專用室齊全。學(xué)校現(xiàn)有圖書22185冊(cè)，電子圖書20余萬(wàn)冊(cè)。

3．學(xué)校建立了校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)；學(xué)校現(xiàn)在電腦生機(jī)比達(dá)到10:1，師機(jī)比達(dá)到1：1，班班都實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，配備了相應(yīng)的各學(xué)科教學(xué)軟件。

4．學(xué)校成立了心理咨詢室。我校的心理咨詢室稱為“陽(yáng)光小屋”，是市級(jí)二星級(jí)心理咨詢室，“陽(yáng)光小屋”從創(chuàng)建以來(lái)一直有專人負(fù)責(zé)，全天候開(kāi)放。學(xué)生可以隨時(shí)來(lái)此小憩，或請(qǐng)教或咨詢或傾訴，以獲得輔導(dǎo)老師的指點(diǎn)和幫助，及時(shí)化解心頭的困惑。

（三）深化課程改革，彰顯素質(zhì)教育本色

1．規(guī)范課程設(shè)置，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)

近年來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)。教師嚴(yán)格按課程表上課，禁止語(yǔ)、數(shù)、英教師搶占課堂，學(xué)校修改了教師業(yè)務(wù)考核方案，各年級(jí)分學(xué)科配備備課組長(zhǎng)，加大集體備課力度，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格按上級(jí)要求布置課外作業(yè)，禁止教師向?qū)W生推薦或暗示學(xué)生購(gòu)買課外教輔用書，禁止教師私自辦班和有償家教，切實(shí)減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

2．以課改教研為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

在課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，新課程、新理念給教育教學(xué)帶來(lái)了巨大變化。

（1）積極開(kāi)展集體備課、說(shuō)課活動(dòng)。每周一次聽(tīng)評(píng)課及教學(xué)反思交流活動(dòng)和以年級(jí)為單位的教研活動(dòng)（說(shuō)課、上課、評(píng)課）加強(qiáng)了年級(jí)組之間的交流與合作，又展示了教師的教學(xué)風(fēng)采。

（2）以課題研究為載體，將課改實(shí)驗(yàn)層層推進(jìn)。依托省、市級(jí)課題和校本課題，科研和教研相結(jié)合，在一線教師探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，初步構(gòu)建羅陽(yáng)小學(xué)的課題特色，即“協(xié)作+策略+創(chuàng)新”。這一理念猶如一棵枝繁葉茂的大樹，樹根是內(nèi)涵豐富的協(xié)作，樹干是精湛高超的藝術(shù)策略，枝葉花朵則是各具特色的學(xué)科創(chuàng)新，我們形象的稱其為羅陽(yáng)小學(xué)有特色的綠色教育，我校也多次被評(píng)為縣教科研工作先進(jìn)集體。

3．以具體活動(dòng)為抓手，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

我校高度重視“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，努力做到：（1）開(kāi)足上齊體育課。（2）進(jìn)一步上好“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。

（3）統(tǒng)一安排大課間體育活動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)。（4）成立了乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、象棋隊(duì)、國(guó)際數(shù)棋隊(duì)等。他們?cè)谳o導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，定期進(jìn)行比賽。每年春季都舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年秋季都舉辦了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在每年的縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校一直都是縣前12名，曾獲得縣小學(xué)生象棋比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，縣小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體第七名，江蘇省國(guó)際

數(shù)棋比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我校在縣健美操比賽中也獲得較好的成績(jī)，還被評(píng)為縣體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，學(xué)校成立的合唱團(tuán)，參加縣大合唱比賽獲一等獎(jiǎng)。

4．堅(jiān)持德育為首，大力實(shí)施素質(zhì)教育

（1）我校每周一堅(jiān)持舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。以班級(jí)黑板報(bào)，學(xué)校廣播站為宣傳陣地，加強(qiáng)思想品德教育和德育規(guī)范建設(shè)。

（2）每周少先隊(duì)廣播站廣播內(nèi)容由隊(duì)員們自己投稿、采編，中間插播各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

（3）大隊(duì)部堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展“主題隊(duì)會(huì)觀摩”制度。近年來(lái)，開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”、“誠(chéng)信在我心中”、“安全伴我行 ”等中隊(duì)主題會(huì)的觀摩活動(dòng)。我校大隊(duì)每年都組織全校師生開(kāi)展募捐活動(dòng)來(lái)幫助貧困學(xué)生、因大病須救助的學(xué)生和支援災(zāi)區(qū)。

（4）將愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)結(jié)合在節(jié)日慶典中，將品德教育融入主題活動(dòng)中。各種活動(dòng)搞得有聲有色，大大提高了教育效果。

（四）開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1．開(kāi)展第二課堂,搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)

我校多年來(lái)大力開(kāi)辟第二課堂即社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。第二課堂活動(dòng)分為“知識(shí)、藝術(shù)、體育、科學(xué)、技能”五個(gè)類別，每個(gè)類別分具體的小組,學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參與各種活動(dòng)。在2009年全縣舉行的素質(zhì)教育成果展示中，我校的學(xué)生刻紙展示讓評(píng)委大開(kāi)眼界，在全縣活動(dòng)評(píng)比中獲得“素質(zhì)教育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，2012年我校的刻紙社團(tuán)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)，漿塑社團(tuán)被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)。我校開(kāi)發(fā)的校本教材《剪紙藝術(shù)》在縣級(jí)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。

2．推廣“經(jīng)典誦讀”，打造書香校園

學(xué)校圍繞此項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展了不同形式的活動(dòng)，如：制作古詩(shī)誦讀卡、制作古詩(shī)文手抄報(bào)、師生詩(shī)文書法比賽、語(yǔ)文誦讀表演活動(dòng)等，學(xué)生用音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段再現(xiàn)了古詩(shī)文的渾厚內(nèi)涵和文化韻味。經(jīng)過(guò)三年多的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀嘗試，我校取得了可喜的成果，學(xué)生背誦積累的詩(shī)篇猛增，作文水平進(jìn)一步提高，學(xué)生的口頭表達(dá)能力進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)

化，更為重要的是在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生高尚的品格與快樂(lè)健康的人生觀。2011年在贛榆縣小學(xué)生經(jīng)典群體誦讀比賽中，我校獲得一等獎(jiǎng)第一名。

（五）尊重個(gè)性差異，改革學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式

為了讓每個(gè)孩子都有“發(fā)光”的機(jī)遇，每個(gè)學(xué)生都有被激勵(lì)、賞識(shí)和成功的權(quán)利，我校改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，全面推行星級(jí)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案，教師對(duì)學(xué)生從道德品質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與健康、科學(xué)素養(yǎng)、審美與特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。既有平時(shí)評(píng)價(jià)，又有期末評(píng)價(jià)，學(xué)校每學(xué)期還堅(jiān)持評(píng)選美德星、學(xué)習(xí)星、才藝星、健美星、勞動(dòng)星、讀書星、進(jìn)步星，每種星代表一個(gè)教育主題，改變了學(xué)業(yè)成績(jī)至上的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的各方面表現(xiàn)，每學(xué)期頒獎(jiǎng)，激勵(lì)學(xué)生積極向上，爭(zhēng)當(dāng)“五星級(jí)”學(xué)生。在每學(xué)期末，學(xué)校利用《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)，班主任在評(píng)語(yǔ)中采用第二人稱敘述貼近學(xué)生，對(duì)學(xué)生在德、體、美、勞等各方面進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)，為學(xué)生需改進(jìn)的地方指引方向。

（六）構(gòu)建和諧校園，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

1．創(chuàng)建“平安校園”。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了“安全工作條例”。層層簽訂責(zé)任狀，強(qiáng)化了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的安全責(zé)任意識(shí)。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)、家校通、宣傳櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生安全、課內(nèi)外活動(dòng)安全等安全知識(shí)教育，同時(shí)，要求各班每學(xué)期進(jìn)行形式多樣的安全教育。堅(jiān)持晨檢制度，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未來(lái)學(xué)校便及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。不定期進(jìn)行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時(shí)作出整改。同時(shí)，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門加強(qiáng)各種傳染病的防治工作，同有關(guān)職能部門加強(qiáng)師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學(xué)校并根據(jù)實(shí)際情況備有切實(shí)可行的安全管理預(yù)案，建立了相關(guān)安全管理制度，爭(zhēng)取做到無(wú)安全隱患死角。由于宣傳到位，措施得力，學(xué)校教學(xué)秩序井然，多年來(lái)未發(fā)生一起重大安全事故。

2．校園環(huán)境綠色化。教室、走廊、墻壁都進(jìn)行了科學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃，通過(guò)懸掛名人名言、張貼標(biāo)語(yǔ)、鑲嵌畫面，讓學(xué)生視線所到之處都成為課堂，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。文化長(zhǎng)廊是學(xué)生的學(xué)園和樂(lè)園，學(xué)生的手抄報(bào)、書畫作品、才藝展示照在此得到盡情展示，琳瑯滿目的作品不但令人眼界大開(kāi)，還凸顯學(xué)生的成就感和自豪感。

3．班級(jí)環(huán)境綠色化。班級(jí)環(huán)境文化既體現(xiàn)了全校的特色教育，又有獨(dú)特的人文環(huán)境：班刊班報(bào)、學(xué)習(xí)園地，常辦常新；衛(wèi)生角、圖書角完全由學(xué)生設(shè)計(jì)，自行管理，不僅讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。

在全校教師的不懈努力下，我校素質(zhì)教育工作取得了豐碩的成果，上了一個(gè)新的臺(tái)階，素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將素質(zhì)教育全面推行為目標(biāo)，以今天的辦學(xué)成績(jī)作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，建好人民滿意學(xué)校，辦好人民滿意教育。

第三篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)集體匯報(bào)材料

攻堅(jiān)克難，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)

凝心聚力，提升學(xué)校的辦學(xué)水平

——贛榆縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化

先進(jìn)集體匯報(bào)材料

我校是一所集中辦學(xué)的農(nóng)村完小，1998年將羅陽(yáng)鎮(zhèn)北部的4個(gè)學(xué)校撤并后，我校就成為羅陽(yáng)北部唯一的一所小學(xué)。原址在大沙村村北，2003年才搬遷到現(xiàn)在（原羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙聯(lián)中）的村南校園內(nèi)。

學(xué)校占地面積21300平方米，建筑面積1800平方米，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí) 9個(gè)，在校學(xué)生399人，在職教師25人，其中小學(xué)高級(jí)職稱以上15人，本科以上學(xué)歷6人。學(xué)校雖屬農(nóng)村，條件艱苦，資金不足，但全校師生立足現(xiàn)實(shí)，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過(guò)程中，我們力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“硬件不軟，軟件過(guò)硬”的目標(biāo)，現(xiàn)把創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：

一、多重舉措，大力培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育素質(zhì)的師資隊(duì)伍。、1、規(guī)范建設(shè)，逐步建立符合現(xiàn)代學(xué)校管理的思想和體系。

我校一直做到堅(jiān)持制度管理：學(xué)校進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校任何一項(xiàng)管理活動(dòng)都有章可循，任何一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都有法可依。學(xué)校在隊(duì)伍管理、德育管理、教學(xué)科研管理等方面都形成了良好的運(yùn)行模式，并上升到制度層面加以確定，促進(jìn)各項(xiàng)管理行為的規(guī)范和有序。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，造就一支德才兼?zhèn)洹F(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校把班子隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置。在具體做法上，一是抓學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。二是抓言行，外塑形象。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守規(guī)章制度，依法治校，依法治教，在工作中做到“四個(gè)一”：上好一門課、帶強(qiáng)一門學(xué)科、聯(lián)系一個(gè)部門，幫助好一名后進(jìn)生。

3、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，扎實(shí)有效推進(jìn)課程改革

在各科教學(xué)中，全體教師從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)生良好素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)注重學(xué)生朗讀、書寫的養(yǎng)成教育，重視語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)；數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好以解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題為主要內(nèi)容的題型的練習(xí)，著力加強(qiáng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)；英語(yǔ)教學(xué)注重生活情景中的口語(yǔ)交往，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，注重實(shí)用；在各科教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對(duì)性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到三落實(shí)：人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、措施落實(shí)，并始終貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、加強(qiáng)教育課題研究。

幾年來(lái)學(xué)校承擔(dān)省級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)規(guī)劃課題2個(gè)，縣級(jí)課題5個(gè)，課題強(qiáng)調(diào)少而精，講求實(shí)效。通過(guò)課題的申報(bào)與實(shí)施，教師們的視野得到拓展，教育理念得到更新。加強(qiáng)教師校內(nèi)外培訓(xùn)。學(xué)校定期以教研組為單位進(jìn)行教研活動(dòng)，不定期地開(kāi)展校級(jí)研討活動(dòng)，采用觀看錄像、名教師課堂實(shí)錄等通識(shí)培訓(xùn)的方法，更新教師課改理念。近年來(lái)，全校教師一百多篇論文、教學(xué)案例在省市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。近30多名學(xué)生的作文、小論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

二、攻堅(jiān)克難，建設(shè)現(xiàn)代化的校園環(huán)境。

1、加大投入，努力改善辦學(xué)條件。

在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校抓住機(jī)遇，積極籌措資金，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，大規(guī)模進(jìn)行校園建設(shè)改造，努力改善基礎(chǔ)條件，學(xué)校面貌煥然一新。2010年在縣政府的大力支持下我校翻建了21間教室，面積約700平方米；經(jīng)過(guò)我校的積極爭(zhēng)取大沙村又為我校新建了籃球場(chǎng)地并將車棚地面進(jìn)行混凝土硬化，面積為604平方米，先后大沙村又捐贈(zèng)了9組的健身聯(lián)合器材價(jià)值2萬(wàn)余元，對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行鋪設(shè)了3車風(fēng)化石投資約3000元。

在創(chuàng)建工作中，上級(jí)部門給我校配備了20臺(tái)學(xué)生機(jī)，19臺(tái)教師筆記本，多媒體投影2套，電子白板1套，新課桌凳249套以及能夠達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的體育器材和儀器廚。羅陽(yáng)小學(xué)又給我校配備了音、影頻數(shù)據(jù)連接線5套，無(wú)線路由器1個(gè)，電視5臺(tái)，窗簾6個(gè)，綠化樹木3萬(wàn)元以及創(chuàng)建中所需的各項(xiàng)材料。

2、精心設(shè)計(jì)，校園文化異彩紛呈。

走進(jìn)校園，靜謐端莊，清潔明亮，人文氣息濃郁。我校共有5排建筑物，所有這些建筑物的空白墻面我們都把一些有關(guān)的各個(gè)方面的教育標(biāo)語(yǔ)以及圖片張貼或者繪畫在上面，校園文化建設(shè)指導(dǎo)思想體現(xiàn)得淋漓盡致。

學(xué)校堅(jiān)持以“人為本，德為先，質(zhì)為上，和為貴”為辦學(xué)宗旨；高揚(yáng) “立德、尚美、誠(chéng)樸、和諧”的校風(fēng)，踐行“樂(lè)教、精教、善教，教人求真”的教風(fēng)和 “樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)做真人”的學(xué)風(fēng)。狠抓過(guò)程管理，使學(xué)校管理工作更加民主、科學(xué)、細(xì)致、高效。圍墻、操場(chǎng)周圍寫有端莊得體的宣傳口號(hào)，教室內(nèi)外張貼了富有哲理的名人名言，圖文并茂的板報(bào)櫥窗；教室里，設(shè)有豐富多彩的學(xué)習(xí)園地、圖書角、每周一詩(shī)、天天名言等，無(wú)不巧于構(gòu)思，精心設(shè)計(jì)。讓校園的每個(gè)角落都承載著育人的功能。

3、在創(chuàng)建工作中，辦學(xué)條件得到改善。

（1）在暑假中，我校8位教師（胡燕來(lái)、呂哲、寶生、顧光、陳昌盛、倪修仁、陳濤）冒著炎炎烈日對(duì)學(xué)校各科室進(jìn)行網(wǎng)線安裝，確保在各項(xiàng)設(shè)備到校后能夠正常使用。

（2）假期中，陳濤、鄭寶生、呂哲、陳昌盛四位教師在校多天配合大沙村施工隊(duì)對(duì)籃球場(chǎng)、車棚、健身器材的施工安裝，另外胡燕來(lái)主任帶領(lǐng)顧光、寇滄堂等多位教師對(duì)省配發(fā)的校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行安裝調(diào)試，確保開(kāi)學(xué)后的教學(xué)秩序正常開(kāi)展。

（3）在陳濤校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，寇郡堂、胡守訓(xùn)等多位老教師能夠把所有專用室的桌凳和教室講臺(tái)進(jìn)行油漆粉刷,同時(shí)這兩位老教師又把學(xué)校的花草樹木進(jìn)行松土修剪，為美化學(xué)校環(huán)境付出了辛勤的汗水。陳昌盛、董作峰、倪修仁三位老教師能夠主動(dòng)及時(shí)把學(xué)校破損的玻璃進(jìn)行更換。胡燕來(lái)、呂喆兩位主任利用晚上休息時(shí)間及時(shí)的將學(xué)校的任課安排、教師的業(yè)務(wù)工作布置好，使得教學(xué)工作有條不紊得以正常開(kāi)展。9月6日在陳濤校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我校組織了張建彬、王小芬、胡燕來(lái)、顧光、寇俊堂、胡守訓(xùn)對(duì)校園的所有墻字、宣傳畫進(jìn)行重新油漆涂寫。11月18日校委會(huì)5位成員以及寇滄堂、胡守訓(xùn)、倪修仁三位老教師放棄星期天休息日將近100立方米的風(fēng)化石全部勻撒在操場(chǎng)上，使得校園環(huán)境變得整潔美觀。燕來(lái)主任還和王小芬、苗松嶺、任大勇、寇滄堂幾位教師利用休息時(shí)間把籃球場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地線畫出來(lái)。11月22日陳濤校長(zhǎng)帶領(lǐng)顧光、胡守訓(xùn)、寇郡堂等幾位教師對(duì)我校的試驗(yàn)園（菜地）進(jìn)行整理，受到了28日現(xiàn)場(chǎng)會(huì)來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

（4）我校在實(shí)際開(kāi)展工作的基礎(chǔ)上又對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行精細(xì)化梳理。開(kāi)學(xué)初對(duì)各科室進(jìn)行文化布置,充份營(yíng)造了各專用室的特色,如:實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃標(biāo)牌、閱覽室開(kāi)放時(shí)間標(biāo)牌、圖書室每周各班借書時(shí)間公示牌以及每個(gè)科室外墻的專業(yè)用語(yǔ)、溫馨提示，還有每口教室外墻的古詩(shī)文展示牌，這更加充分展示了我校古詩(shī)文辦學(xué)特色。這些方面，全部是由陳濤校長(zhǎng)、呂喆主任設(shè)計(jì)，然后到廣告公司制作，回來(lái)由校長(zhǎng)和陳昌盛老師安裝。我校老教師陳昌盛主動(dòng)放棄休息配合中心小學(xué)施工隊(duì)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室水池、水管、水盆進(jìn)行改建。另外在科室布置里窗簾的安裝是個(gè)難題，陳濤校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)倪修仁、宋中蘭、董作峰等幾位教師把科室窗簾洗刷干凈、并平整地安裝好。

三、堅(jiān)定不移，全力實(shí)施以人為本的素質(zhì)教育

1、注重全面，充分展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)

嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，開(kāi)足上全全部課程。學(xué)校認(rèn)真抓好“兩課”、“兩操”、“兩活動(dòng)”。積極開(kāi)展對(duì)近視眼、常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，并經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)生教育和健康指導(dǎo)，極大地提高了師生的身體素質(zhì)。為落實(shí)“校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，深化“運(yùn)動(dòng)健我體、快樂(lè)我身心”的主題教育，學(xué)校大力發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，一年一度的鎮(zhèn)級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間、一幅幅生動(dòng)的畫面展示出了全校師生參與體育運(yùn)動(dòng)的激情；學(xué)生一天兩次做操動(dòng)作準(zhǔn)確到位優(yōu)美，在全市小學(xué)生經(jīng)典書法繪畫比賽中，我校獲得集體獎(jiǎng)二等； 我校的數(shù)棋社團(tuán)有12人多次省市縣中獲獎(jiǎng)。

2、立足校情，盡力彰顯古詩(shī)文教育特色。

教育特色是一所學(xué)校的辦學(xué)亮點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)檔次有著重要的作用。為弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生鑒賞美的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，學(xué)校在2003年就確立了以古詩(shī)文誦讀教育為學(xué)校的辦學(xué)特色，旨在教育師生弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校成立了專門的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組的老師自編教材，對(duì)學(xué)生開(kāi)展有目的、有意義的訓(xùn)練和培養(yǎng)。同時(shí)做到與語(yǔ)文教學(xué)、品德教育、藝術(shù)教育相結(jié)合，發(fā)揮誦讀教學(xué)整體功效，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展。

四、在今后工作中有待改進(jìn)以及完善的地方。

辦學(xué)是無(wú)止境的，隨著辦學(xué)發(fā)展新階段的到來(lái)，本校眼下最關(guān)切的問(wèn)題是：

1、認(rèn)真保持創(chuàng)建成果，真正做到物盡其用，充分發(fā)揮其啟智育人的特殊功能。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班子及整個(gè)教師隊(duì)伍的內(nèi)涵提升工作，充分發(fā)揮績(jī)效考核作用，使一大批已經(jīng)具有骨干潛能，已經(jīng)展示骨干特征的教師，盡快成為名正言順的骨干教師，并引領(lǐng)全體教師一般的變良好，良好的變優(yōu)秀，優(yōu)秀的變優(yōu)異。

3、進(jìn)一步關(guān)注全體學(xué)生的全面成長(zhǎng)，特別要更多地關(guān)注留守兒童、貧困家庭的孩子，促其日常行為規(guī)范盡快到位，各科學(xué)習(xí)質(zhì)量盡快符合基本要求。

4、努力改善教師的辦公條件，切實(shí)解決教師和遠(yuǎn)道學(xué)生的就餐問(wèn)題。人文的關(guān)懷將會(huì)使教師工作更開(kāi)心、舒心、暖心。

5、加緊改造校園操場(chǎng)的下水道，盡快使路道平整，排水通暢，環(huán)境整潔，綠化充分，道路平整，校園布局合理。

6、在常規(guī)管理工作中，要有所反思、有所創(chuàng)新、有所進(jìn)步。

回顧創(chuàng)建活動(dòng)前后，我們可以用考驗(yàn)和促進(jìn)兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，考驗(yàn)，首先是考驗(yàn)全體老師的責(zé)任心和凝聚力。創(chuàng)建，老師群體充滿了凝聚力，對(duì)專家組“笑臉相迎”。我們看到了一支有責(zé)任心、能戰(zhàn)斗的教師群體。假如說(shuō)創(chuàng)建的成績(jī)，我們認(rèn)為，這是最大成績(jī)。

創(chuàng)建，我們看到學(xué)校的校容校貌得到了改善。

創(chuàng)建，教師的精神面貌有了煥然一新，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心。

羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué) 2011年12月9日

第四篇：北陽(yáng)幼兒園2014創(chuàng)建

北陽(yáng)幼兒園2014創(chuàng)建“平安校園”工作總結(jié)

安全重于泰山，學(xué)校的安全工作事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全，尤其在現(xiàn)在這樣一個(gè)大環(huán)境下，安全工作的重要性尤為明顯，被提高到了一個(gè)嶄新的高度。在創(chuàng)建“和諧社會(huì)”、“平安學(xué)校”的重要精神和工作指導(dǎo)下，為切實(shí)加強(qiáng)我園的安全工作，保證師生的身體健康和生命安全，本著“安全工作，預(yù)防為主，教育為本”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全穩(wěn)定、文明健康的育人環(huán)境。現(xiàn)將我園創(chuàng)建“平安校園”的具體工作做一總結(jié)如下：

一、組織管理明確、思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一

創(chuàng)建“平安校園”工作是維護(hù)校園良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力保證。我園全體教職工從保障幼兒身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建“平安校園”工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。確立“學(xué)校安全教育第一”的思想，把安全工作放在首位，并將要求和措施落到實(shí)處。從園長(zhǎng)到各班級(jí)的教師、保育員，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)起安全檢查、安全教育等各項(xiàng)任務(wù)，層層簽訂安全工作責(zé)任書。每位職工都明確職責(zé)、分工合作，真正地使每位職工都以一個(gè)主人翁的精神積極地參與我們的校園安全管理工作。在實(shí)際工作中始終堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常的教育教學(xué)和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。建立了以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，層層落實(shí)。園長(zhǎng)首先有很強(qiáng)的安全意識(shí)，進(jìn)行安全工作、安全人員的部署、安全計(jì)劃的審查及檢查工作；而分管安全工作的后勤組長(zhǎng)則制定安全計(jì)劃、組織安全檢查、安全整改、組織安全演習(xí)、安全培訓(xùn)等；安全小組人員定期地進(jìn)行房舍、大型玩具、水電、消防的各項(xiàng)檢查記錄；班級(jí)教師、保育員共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全。形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處，想安全，抓安全”、“分工合作，防患于未然”的良好氛圍，全力以赴打造“平安校園”。

二、嚴(yán)格執(zhí)行制度，完善預(yù)警機(jī)制

在創(chuàng)建“平安校園”的過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)到制度的重要性，因?yàn)橹贫仁怯行蚬芾淼幕A(chǔ)。多年來(lái)，全園上下根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和現(xiàn)有制度，分析原有的各項(xiàng)制度中存在的問(wèn)題及還須建立的各項(xiàng)制度，進(jìn)行了合理的修改和完善，并由各位職工討論、修改、通過(guò)。上一學(xué)，我們根據(jù)實(shí)際情況有增加了《幼兒外出登記制度》、《食堂購(gòu)菜管理制度》、《保安日常工作考核制度》等。現(xiàn)在我園的各項(xiàng)制度齊全，有日常管理制度、消防安全制度、衛(wèi)生安全制度、交通安全制度等等。在建立日常安全制度的同時(shí)，我們還分析了幼兒園有可能出現(xiàn)的各項(xiàng)安全事故，制定和完善了各項(xiàng)預(yù)案，周密地考慮了可能發(fā)生的情況及應(yīng)對(duì)的辦法，并組織全園學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度、預(yù)案，明確自己的職責(zé)、任務(wù)，做好各項(xiàng)安全工作。

三、加強(qiáng)安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)

“安全”的最大敵人是“疏忽”和“掉以輕心”。所以要從根本上解決幼兒園安全問(wèn)題，必須從職工安全教育和幼兒安全教育著手。針對(duì)安全教育的問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際情況我園采取了多種形式。如請(qǐng)有關(guān)老師講座、與派出所民警現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答交流、職工自我學(xué)習(xí)提高的形式，我園多次開(kāi)展以班級(jí)、年級(jí)組及各部門為單位的安全研討活動(dòng)，在討論中重視安全的各項(xiàng)防范工作。教師在討論中也總結(jié)出安全帶班小竅門，如：當(dāng)班時(shí)人到心到，每個(gè)幼兒都要在教師的視野之中；對(duì)小年齡的幼兒要同時(shí)有教師和保育員共同配合，保證幼兒戶外活動(dòng)的安全；班車由本班教師送車，以免被陌生人接走幼兒等。幼兒園中最大的人群是幼兒，而幼兒又是個(gè)稚嫩的需要我們保護(hù)的群體，為了保證他們的安全，我們從“加強(qiáng)教育、提高能力”入手，為此，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組提出要求：每天保證給幼兒進(jìn)行至少5分鐘的安全教育時(shí)間；安全教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)；每個(gè)年級(jí)組要有一個(gè)安全教育計(jì)劃；每學(xué)期要有一次安全教育情況檢查；每月至少要向家長(zhǎng)宣傳安全一次。在安全小組的倡議下，教研組、科研組組織幼兒安全主題教育。各年齡段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了多種形式的教學(xué)與活動(dòng)，如晨間談話活動(dòng)、參觀消防車活動(dòng)、安全教學(xué)研討活動(dòng)等，切實(shí)地實(shí)施了各種安全措施。另外我們還利用網(wǎng)站、宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書等多種形式對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育與宣傳。

四、狠抓日常管理，消除安全隱患。

我園在安全管理過(guò)程中已逐漸形成了安全管理的良好常規(guī)，每學(xué)期期初、期末的全園安全大檢查必不可少，每月一次的安全小檢查已成習(xí)慣，日常的安全抽查也積極面對(duì)，有問(wèn)題就找，有隱患就除，抱著這樣的思想我們有重點(diǎn)、有目標(biāo)地做好各項(xiàng)日常安全管理工作。

1、房舍、設(shè)備及水電的安全管理：加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火等安全，及時(shí)消除各類事故隱患。另外積極配合有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治和管理。對(duì)幼兒園的房舍設(shè)備采取包干制，由使用者或衛(wèi)生打掃人員負(fù)責(zé)日常的檢查，再由安全小組每月一次定期檢查。班級(jí)老師、保育員發(fā)現(xiàn)玩具、設(shè)備有不安全處，隨時(shí)上報(bào)，再由總務(wù)聯(lián)系及時(shí)維修。因特殊情況不能及時(shí)維修的也向使用者說(shuō)明情況，采取必要的安全措施。因?yàn)閷訉訖z查，層層把關(guān)，保證了幼兒在園的設(shè)備安全。

2、消防安全管理：對(duì)消防安全我們做到有制度、有檢查、有落實(shí)。每年我們都會(huì)對(duì)幼兒園的消防設(shè)備進(jìn)行了一次全面的檢查并及時(shí)更換壓力不夠的滅火器，建立了消防設(shè)施檔案。對(duì)職工進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，提高教師的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。針對(duì)幼兒園的教學(xué)對(duì)象與教育性質(zhì)，我們邀請(qǐng)相關(guān)部門的教官對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行粗淺的消防安全教育，并了解火的害處、益處，知道火警電話，知道簡(jiǎn)單的自救常識(shí)等。組織全園師生進(jìn)行消防逃生演習(xí)，根據(jù)預(yù)案的人員分工、職責(zé)進(jìn)行演練，在實(shí)際演習(xí)中增強(qiáng)教師的應(yīng)對(duì)能力和靈活反應(yīng)能力、組織能力，使教職工對(duì)“保護(hù)幼兒的生命與安全”有了更深的了解。

3、門衛(wèi)安全管理及班車管理：門衛(wèi)工作是幼兒園安全工作的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著安全保衛(wèi)的重要責(zé)任。為此我們對(duì)保安的工作職責(zé)作了明確的要求與規(guī)定，如對(duì)來(lái)客來(lái)訪進(jìn)行登記、可疑人員及時(shí)查問(wèn)；大門按時(shí)關(guān)和開(kāi)；在幼兒入園、離園高峰時(shí)間維持大門口秩序、維持交通；每天的巡視制度等。我們還加強(qiáng)對(duì)他們一日工作的檢查和交接班檢查記錄等。我園因地域的特殊情況，幼兒園有一輛班車接送幼兒，并且在多年的運(yùn)行過(guò)程中，形成了一套完整有效的體系。在班車管理上我們堅(jiān)持將問(wèn)題考慮在前，將工作做得更細(xì)。家長(zhǎng)申請(qǐng)乘車，填寫詳細(xì)的資料，我們匯總資料，建立乘車幼兒檔案，在每一站點(diǎn)都安排相對(duì)固定的班車管理人員，明確職責(zé)，責(zé)任到人，合理安排班車停靠的站點(diǎn)，調(diào)整好幼兒的乘車人數(shù)，并與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，保證幼兒上下班車及在班車上的安全。我園根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況規(guī)范了幼兒園門口和園內(nèi)的交通安全管理，每天由保安和值班教師共同維持門口車輛的停放，使車輛通行井然有序，保證了幼兒的安全。

4、衛(wèi)生管理：我園對(duì)衛(wèi)生、消毒工作一直緊抓不放，校園內(nèi)杜絕衛(wèi)生死角，為幼兒提供整潔清新的環(huán)境，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)廚房的管理，強(qiáng)調(diào)驗(yàn)收把關(guān)，拒絕不衛(wèi)生、不新鮮、不合格的物品進(jìn)入廚房，加強(qiáng)廚房安全思想教育，增強(qiáng)廚房人員的防范意識(shí)。在這一年中，未發(fā)生一起食物中毒及其他食物安全事故。在幼兒園，保健醫(yī)生擔(dān)負(fù)著防止傳染病的傳入蔓延，對(duì)幼兒把好晨檢關(guān)、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行飲食安全、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生宣傳的重要職責(zé)。保健教師在日常管理的基礎(chǔ)上制定傳染病的預(yù)防措施和應(yīng)急方案，組織保育員進(jìn)行學(xué)習(xí)，在疾病多發(fā)季節(jié)提前預(yù)防和檢查，杜絕傳染病進(jìn)入和蔓延。

5、加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理，每一次活動(dòng)，都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，在校園或幼兒園組織的戶外集體活動(dòng)，都有相應(yīng)的安全防范措施。精心組織，確保安全，不發(fā)生傷害事故。

6、強(qiáng)化學(xué)校值周制度，每天保證有一位行政干部和教師值日。行政值班人員每天對(duì)幼兒整體情況進(jìn)行巡查、記錄。同時(shí)查看采購(gòu)來(lái)的菜的質(zhì)量問(wèn)題、檢查做菜的流程、觀察中午幼兒用餐情況和檢查食物留樣等事情。值周教師做到早到校，晚離校，對(duì)幼兒課間、戶外活動(dòng)等情況加強(qiáng)巡視、檢查。有事故及時(shí)處理，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

7、建立安全檔案。嚴(yán)格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實(shí)。做到有據(jù)可查，有章可循。對(duì)暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，采取嚴(yán)密的監(jiān)控措施,制定整改方案,有步驟地整改。同時(shí)定期做好安全工作的自查、總結(jié)與信息上報(bào)等工作。讓創(chuàng)建平安校園工程，變成“陽(yáng)光工程”。

在全園抓安全的管理之中，我園發(fā)現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，總結(jié)過(guò)經(jīng)驗(yàn)，也收獲了很多：

1、在這一年中，我園沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起幼兒安全事故和職工安全事故。

2、在這一年中，我園與村委會(huì)、派出所等有關(guān)部門搭建了溝通與合作的橋梁。

3、在這一年中，我園教職工增強(qiáng)了安全意識(shí)，積累了安全管理的方法。

4、在這一年中，我園幼兒增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

5、在這一年中，我們通過(guò)宣傳增強(qiáng)了家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使家長(zhǎng)成為我園保證幼兒安全的強(qiáng)有力的力量。

開(kāi)展 “平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，是新形勢(shì)下維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和保證學(xué)校安全的新舉措，是對(duì)“安全文明學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)成果的鞏固和深化。面對(duì)安全問(wèn)題，我們將不遺余力地為師生的安全盡心盡力、奔走呼號(hào)，從制度上、管理上更加嚴(yán)格地要求自己，大力消除各種安全隱患；從源頭上抓起，讓安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。

北陽(yáng)幼兒園

2015.1

第五篇：感受羅陽(yáng)

感受羅陽(yáng)

——12131219謝文凱

羅陽(yáng)是一個(gè)默默無(wú)聞的人。

第一次聽(tīng)到羅陽(yáng)的名字是在他逝世之后，媒體鋪天蓋地的報(bào)道讓我記住了羅陽(yáng)這個(gè)名字——?dú)?5總負(fù)責(zé)人。但那時(shí)我對(duì)他的了解也僅限于此，以致于當(dāng)我知道這位為祖國(guó)的國(guó)防建設(shè)事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已的杰出人才竟是我們的校友時(shí)，內(nèi)心的震撼竟是如此強(qiáng)烈！而讓我對(duì)羅陽(yáng)更加欽佩，為他的人格魅力所深深折服卻是在今晚聽(tīng)了鄭彥良老師關(guān)于這位杰出校友的的講座——“一個(gè)普通北航學(xué)生的璀璨人生”之后。

是的，羅陽(yáng)的確是一個(gè)普通的北航學(xué)生，他的大學(xué)生活和我們并沒(méi)有什么區(qū)別，當(dāng)時(shí)的老師或是羅陽(yáng)的同學(xué)無(wú)論如何也不會(huì)想到這個(gè)積極陽(yáng)光的17歲男孩將來(lái)竟會(huì)為共和國(guó)的國(guó)防建設(shè)事業(yè)做出如此重要的貢獻(xiàn)，更不會(huì)想到他卻如流星一樣在發(fā)出耀眼的光芒之后剎那間隕落。所有聽(tīng)到這個(gè)噩耗的羅陽(yáng)的老師和親人都淚落如雨······

是啊，這世間又有誰(shuí)人能承受此般的大喜大悲——上午還在為自己的學(xué)生、自己的同學(xué)、自己的兒子、自己的丈夫······所取得的成功而感到歡欣鼓舞，同一天的晚上卻聽(tīng)聞他離世的噩耗。這種毫無(wú)預(yù)料、讓人毫無(wú)心理準(zhǔn)備的大起大落一時(shí)間震碎了多少人的心。習(xí)近平主席在給羅陽(yáng)的評(píng)價(jià)中說(shuō)道：“他的英年早逝是黨和國(guó)家的重大損失”。這樣的評(píng)價(jià)現(xiàn)在在我看來(lái)絲毫不為。鄭彥良老師在唁電中也深情地寫道：“羅陽(yáng)，你是最讓我們驕傲的人；羅陽(yáng)，你是最讓我們心疼的人”。句句感人肺腑。

羅陽(yáng)的事跡讓人感動(dòng)，但當(dāng)鄭老師講到羅陽(yáng)的堅(jiān)守之時(shí)，卻讓我在對(duì)羅陽(yáng)的感動(dòng)與欽佩之余又多了一份對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀的思考。

羅陽(yáng)在這里讀書的時(shí)候，在大年三十時(shí)依然沒(méi)有回家，非但如此，那天晚上羅陽(yáng)還和同寢室的另一位沒(méi)有回家的同學(xué)一如往常地去教室自習(xí)。年少之時(shí)就有這種堅(jiān)守的精神品質(zhì)，已然讓人敬佩。然而還有一件事卻更加讓人感動(dòng)、也更加引人深思：羅陽(yáng)被分配到沈陽(yáng)飛機(jī)制造廠之時(shí)，恰是鄧小平同志做出重大決策——百萬(wàn)大裁軍、也恰是中國(guó)改革開(kāi)放起步之時(shí)，因此，軍隊(duì)對(duì)戰(zhàn)斗機(jī)的需求大幅下降，羅陽(yáng)所在的601設(shè)計(jì)所基本接不到飛機(jī)的設(shè)計(jì)任務(wù)，每個(gè)月的工資恰夠溫飽，很多人便不再堅(jiān)守，紛紛離開(kāi)了。只有三分之一的人留了下來(lái)，而羅陽(yáng)便是這三分之一中的一員，并從此一堅(jiān)守便是三十多個(gè)春秋，直至今天離開(kāi)我們而去。羅陽(yáng)實(shí)現(xiàn)了他離開(kāi)大學(xué)時(shí)說(shuō)過(guò)的話——把自己的所學(xué)用于祖國(guó)的國(guó)防建設(shè)事業(yè)。

這份堅(jiān)守，這份執(zhí)著，這份對(duì)名利的淡泊態(tài)度在今天這個(gè)浮躁的社會(huì)中、在今天這個(gè)充斥著各種欲望和誘惑的社會(huì)中還有多少人真正懷有，我們今天所見(jiàn)到的大多是一些一心追求名利與權(quán)勢(shì)的人，但也正因如此，羅陽(yáng)所留下的這份寶貴的精神遺產(chǎn)才顯得如此重要，這也是今天我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)羅陽(yáng)精神——學(xué)習(xí)他那種一心求學(xué)，一心為著祖國(guó)的純粹精神的重要原因。

羅陽(yáng)走了，但他留給我們的感動(dòng)仍在，留給我們的思考仍在。

——12131219謝文凱