第一篇：2015李忠拔尖人才先進事跡

李忠同志先進事跡

2015-5-12 李忠，男，漢族，淶源縣人，1960年10月出生；中共黨員，中國植保學會 會員，高級農藝師；1980年7月畢業于保定農專植保專業21班?，F任淶源縣植保植檢技術員。

在農業局領導的正確領導下，在加強思想政治建設、提高整體素質的同時，緊緊圍繞科學發展這一主題，以創新工作方法為切入點，結合我縣農業工作實際，狠抓特色產業；科技培訓；調整產業結構，提高產業科技含量；增強農業綜合能力。他與同事們的精誠合作和共同努力，創造性地超額完成了工作任務。

李忠自參加工作以來，始終恪守著“踏踏實實盡責、扎扎實實進取”的工作原則，以強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，任勞任怨，無私奉獻，始終工作在農業技術推廣第一線。憑著對黨和人民的一顆赤誠之心，用行動真實地實踐著“三個代表”重要思想。默默地把青春、知識和智慧獻給了山區科技興農事業。攻克國際技術壁壘，始終站在科技前沿，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業績，成為新時期優秀的農業科技工作者；出色地完成了各項本職工作。因工作成績突出，多次受到上級有關部門獎勵及表彰，通過努力鉆研業務，發表科技論文39篇，有26項科技成果獲得省以上獎勵。

一、踏踏實實盡責、永不懈怠。

淶源縣植保站擔負著全縣農作物病蟲害的普查、測報、檢疫、防治，科技培訓，新農藥品種試驗推廣等多項任務。

1980年7月,他從農專畢業分配到淶源縣植保植檢站工作，從此他便與植保事業結下了不懈之緣。一直從事著此項工作，他每天不是在試驗田間忙碌就是在農戶的地頭奔走，從未喊過一聲累，叫過一聲苦，因為他認為只有踏踏實實、一步一個腳印地將這項工作做好，才能真正維護農民利益，增加農民收益，促進全縣農業發展。

1、病蟲草害普查方面：

他根據自己所學專業，認認真真對全縣有害生物進行了多次普查。他走田間，訪農戶，開始對全縣病、蟲、草種類進行認真的調查，基本摸清了淶源縣病蟲害種類和優勢種的棲息分布和危害情況。為盡快完成全縣病蟲鼠種普查工作，采集標本，他常常爬高山、臥泥地、蹲水田；奔波于田間地頭，走遍了淶源山城；收集整理了大量第一手資料，基本摸清了我縣不同區域及氣候類型的病蟲害發生情況。有害生物的普查結果，報農業部備案，為世貿和法規的制定提供了依據，為農作物病蟲害防治奠定了良好基礎。

經過幾年的仔細觀察和研究，他系統地完成了全縣主要病蟲草害發生規律，摸清了主要生態制約因素和防治方法，確定了測報技術和防治方法。

2、病蟲害防治方面：

他在工作中積極敬業，吃苦耐勞，扎實肯干；業務上潛心鉆研，精益求精。只要承擔了科研項目，他總是認真的按項目設計要求出色完成任務，并能提出自己獨到的見解。作為基層最普通的科技工作者，他始終以開闊的思維和嚴謹的工作作風，觀察病蟲草發生規律，調查危害損失，研究防治方法。

指導全縣病蟲防治的研究。對稻曲、稻瘟進行了綜合防治；對全縣玉米絲黑穗、大斑，谷子白發、粟灰螟、谷子播種留苗法、除草劑，馬鈴薯晚疫和金龜甲等病蟲害研究；對小麥，水稻，豆類，瓜果蔬菜，馬鈴薯中藥材等病蟲害進行深入分析，制定了病蟲害綜合防治方案，通過實施經濟生態效益明顯；還對瓜果蔬菜和中藥材病蟲害防治采用無害化生物技術。為全縣發展有機、無公害農產品生產打下了良好基礎。

在不斷總結防治經驗基礎上，為使防治方法有新突破，選定了“病、蟲、草的種群生態學研究”，主要對農田病、蟲、草害的優勢種的發生規律、損失危害因素、防治指標、防治技術等方面作了深入細致的研究，提出了切實可行，容易操作生態防治技術。取得了顯著的生態效果。

3、深入開展科技培訓：

為提高農民科技素質，提高全縣農民科技種田水平，他針對現代農業及農產品高標準嚴要求的形勢，與時俱進的分析學習農民生產所需要的新技術，然后通過多種形式傳授給農戶，在春播前對農民進行了巡回培訓，講授春播抗旱、測土配方施肥、精量播種、除草劑正確使用、病蟲草害綜合防治、中藥材種植管理技術等農業新知識。

提高我們科技人員的整體素質。每年在冬季新型農業科技講座班上授課，講授了黃瓜、番茄、辣甜椒茄子疑難雜癥診斷與防治（有課件）。并對：張雜谷子栽培技術；西瓜、玉米、谷子病蟲害防治；除草劑對作物的藥害及治理、雜草幼苗的識別；分別制作了多媒體課件。為科技素質的穩步提高做出了貢獻。

新型農業陽光技術培訓。對200名農作物病蟲害統防統治員進行了7天培訓，講授了農作物病蟲害統防手冊和玉米、谷子、豆類、馬鈴薯常見病蟲測報于防治；也制作了課件并發表與互聯網百度文庫。

二、整體提高、高效創新。

在他扎實業績的影響下，淶源縣植保站被農業部列為河北省授權的植物檢疫代省簽證單位；相繼被農業部列為農藥生測定點單位；被河北省列為 農作物病蟲監測網點站，建起了淶源縣病、蟲、草觀測場和應急藥械庫，將步入辦公現代化、信息化軌道，提高了全員參與的工作效率。

4、新農藥、肥料試驗方面

植保站每年認真完成我國新農藥登記試驗示范15-20項，并報中華人民共和國農業部備案，為我國農藥審查登記提供了有效依據?？剐孕〔硕晟镏苿┥鷾y，填補了我國空白。生產綠色食品的常用肥料載入農業詞典。網上發布了微生物菌劑.有機菜.肥效應用研究，即微生物菌劑（水劑）在芹菜生菜上的肥料效應。

5、測報工作

農作物病蟲草害的調查測報工作是防治工作的前提工作，通過科學細致的調查工作，發出準確的預測預報，使我縣農作物免遭一些重大病蟲害的侵襲危害。每年發布農情簡報5-8期，指導了農業生產。粘蟲應急防治取得良好效果，確保了糧食產量穩步提高。

6、檢疫工作

植物檢疫工作，一方面可以防止一些危險性病、蟲、草的傳入、傳播和漫延，另一方面還要防止當地僅有的檢疫性病蟲草的傳出，并對其進行控制和封殺。他和同事們，每年植物檢疫多批次（種子調運檢疫）約80萬公斤；跟蹤完成產地檢疫：玉米制種200-500畝玉米繁種30-200畝，地豆、蔬菜繁種500-1000畝，保證了安全生產。

三、引進推廣高新技術

7、引進推廣高新技術效益顯著

想農民所想，急農民所急，及時解決生產中的難題，為產業結構調整，引進高新技術216項。應用在玉米、水稻、蔬菜、瓜果、馬鈴薯生產上，受益面積達7.3萬畝，直接經濟效益420萬元。

2007年從河南省駐馬店引進、試種的高蛋白水果型蘿卜喜獲成功，證明了此種新型蘿卜品種適合我縣種植推廣。比我國出口的老品牌“沙沃蘿卜”還好，是目前我國蘿卜品質最優的品種。其粗蛋白含量高達13.66%，每600克鮮蘿卜相當于一個雞蛋蛋白的含量；粗纖維含量7.7%；可溶性糖1.54% ；維生素C19.1mg/100g鮮重；K、Fe、Zn每100克鮮重分別為2706、4.646、4.882毫克，是一般品種的2—3倍，并富含胡羅卜素、Va、Vb、核黃素和人體必需的其他微量元素。

2009年引進葡萄新品種，晚秋黃梨，中黃13、35、科選768大豆，黑小麥，果味玉米，黑糯201、農大高油115玉米，青綠1號、張雜8號谷子，黑花生；綠色農業用土壤改良劑，植物生長營養劑；生物增潤保濕抗旱有機肥。

2012年引進太空蔬菜在南屯鄉、白石山鎮、塔崖驛喜獲豐收。省玉米區域試驗，新品種出表現顯著效果。為石道溝村引進中藥材種植綜合開發項目。

引進推廣種植優質雜糧。張雜谷子系列7個品種；設計、參與、實施和總結了張雜谷子品比試驗。實驗結果：在9個谷子品種當中，張雜9號顯著高于張雜8、6、10號和新洲黃，極顯著高于大白谷；張雜5號顯著高于新洲黃、大白谷。設計撰寫了谷子播種 物理化學留苗法試驗細則，并進行了初步試驗；實驗結果：化學殺傷處理75%雜株，屬于濃度較低所致。物理燙殺處理的炒、煮谷粒差異不顯著；按種子重量的40%混合，無雜苗；密度較適宜。解決了谷子推廣中人工中耕間苗的難題。起草了谷子專用除草劑、谷溫病防治新技術。經過示范推廣；經濟、社會效益明顯。

進行了綠豆。谷子、黍子高產栽培配套技術推廣。調查小雜糧抗除草劑藥劑的品種資源。

實施了航天蔬菜標準化生產技術；西瓜上山、甘藍大面積生產技術；對中藥材的五味子、豬苓（試種成功）。

引進葡萄：巨峰5代系、無核白、玫瑰、牛奶、摩爾多瓦。示范推廣了葡萄巨峰5代系。編寫了葡萄栽植技術和可行性報告。

8、立足當地農業生產，解決生產關鍵技術 他始終站在科技前沿，利用互聯網資源，努力更新知識；“沒有最好，只有更好”，是他的從研理念。

對不同玉米、谷子品種抗病性試驗：我縣是農業縣主產玉米、雜糧，玉米播種面積約占全縣播種面積較大，玉米產量的高低，關系到農民的收入和社會的穩定，而病蟲害的發生與否，對玉米產量影響很大，而病蟲害中又以玉米絲黑穗病和玉米大斑病對玉米產量影響最大。針對這些實際情況，在他的帶領下同志們，積極跑動，每年組織收集市面所售不同玉米品種，對其進行了玉米絲黑穗生理小種鑒定研究和藥劑防治及莖基腐發生防治以及玉米大斑病的抗病性鑒定。品比篩選出了適宜淶源良種。完成農田雜草普查及防治從而為我縣的玉米生產用種提供了依據，奠定了玉米穩步生產的基礎，進而消除了社會的不穩定因素的隱患。

9、農資打假方面

植保站肩負著農資質量監測和市場管理的重任，為維護農資市場正常秩序，保護農民合法權益，每年春秋兩季都要對農資市場進行徹底的專項整治，在局領導帶領下，拉網檢查；通過他過硬的技術操作，并對存在的問題進行逐一處理。農業局規范了農資市場，保護了廣大農民群眾和經營者的合法權利。使淶源縣的農資市場步入了良性發展。

10、結對幫扶方面

按縣委要求下基層到塔崖驛村，開展后進支部轉化工作，使其轉為先進。到煙煤洞南李莊幫扶進行科技培訓，使農民提高了科技素質。到下北頭姚宴清種植的大棚，提高了經濟效益。引進先進技術3項；致富信息4條；2011年以來到地點在金家井鄉留胡村——昌虹農產品購銷專業合作社（是認證齊全設備精良的有機雜糧基地）；合作社種植的200多畝小雜糧，在2014年在非常干旱的年景依然取得了高產。引進先進技術3項；帶給致富信息7條。都無償發放技術明白紙、圖書、光盤。通過深入調研、扎實工作，使其山區綜合開發形成了市場優勢。全縣各村樹立了合作社及科技示范戶。

11、災后重建

2013.7.21抗洪救災（1）深入災區查看災情7月22日凌晨3時左右，在縣委、縣政府的統一安排調度下，與縣直相關部門立即組織專業人員深入受災鄉（鎮）、村開展驗災工作。徒步走遍了災區的各個角落，為制定災后自救措施掌握了第一手資料。（2）參加局組織的抗洪小分隊：7.21洪災后，7月23日農業局專家組根據實際災情，進行了多次認真仔細的技術會商，制定了一系列自救技術措施，為生產自救順利開展奠定了基礎，并組織實施。為災區群眾發放了《災后自救措施》《蔬菜栽培明白紙》、《蕎麥栽培明白紙》、《洪災后農田修復建設措施》等技術明白紙2萬多份，使生產自救到位。災后恢復良好；社會效益、經濟效益明顯。

二、生產需要、科研服務、扎扎實實進取，永不停息。

功夫不負有心人。他35年的辛勤耕耘，35年的孜孜求索，終于收獲了一串串沉甸甸的果實，取得了顯著的社會、經濟和生態效益。

與中科院動物所、省植保所、河北農大等科研院所合作進行農業科學技術研究，取得了一系列科研成果。

主要論文13項：（1）、穗期麥蚜對產量的引響《河北農業科技》（2）、1981.3；昆蟲區域調查《淶源大事記》《1984年農業試驗總結報告匯編》（3）、高粱條螟《省糧棉油測報科研》（4）、1985.84-1；玉米絲黑穗綜防《淶源科技》1987.1（5）、玉米抗病鑒定《中國設施農業論》新世紀出版社（6）、1992；小麥白粉菌越夏、冬《河北師范大學報》自然科學版1999vol.23supplement（7）、2003年修訂了我國植保工具書—《蚜蟲種類》中的《蘋果蚜蟲》部分（8）、河北省易縣、淶源刺槐眉尺蠖局部暴發《中國植保導刊》2006.4(29)（9）、2006年更正《中國蝗蟲鑒定手冊》的紅脛牧草蝗 Omocestus ventrallis(Zett.)與紀錄種不同處下唇須和下額須各節顏色都是紅黃—黃白色，無環紋。同時發現我國新紀錄蝗蟲天敵種①蝗霉Entomophthora grylli(Fresen.)Nowak.寄生：直翅目，中華稻蝗、亞洲小車蝗。②球孢白僵菌(蠶白僵霉)Beauveria bassana(Bals.)Vuill.寄生：蝗科，中華稻蝗。填補了我國空白。2007年發現毛足棒角蝗Dasyhippus barbipes(F.-W.)填補了《河北的蝗蟲》河北省新紀錄空白。（10）、《生產綠色食品的常用肥料》在《農民日報》發表，河北農機/農村天地…等相許轉載。載入了《農業詞典》。（11）、微生物菌劑.有機菜.肥效應用發表于中國農業推廣網.百度文庫.新浪愛問網；《微生物菌劑—水劑芹菜、生菜上肥料效應》。（12）、《農作物病蟲害統防手冊課件》ppt在新浪愛問.百度文庫。（13）、《抗性小菜蛾新藥測定》 植保學會 會議論文 在百度.道客巴巴。主要獲獎12項（省科技成果4項、省農業科技成果8項）

（1）、1985.3.河北省科委玉米螟優進種鑒別分布二等（2）、1985.10.河北省農業廳昆蟲性誘劑三等（3）、1986.9.河北省農業廳谷子線蟲病防治三等（4）、1987.12.河北省科委昆蟲性息素測報應用三等（5）、1989.3.河北省農業廳蟋蟀測防技術二等（6）、1990.10.河北省農業廳小麥病蟲草優配防治二等（7）、1994.3.河北省農業廳植物生長調節劑（8）、蔬菜時差三等（9）、BT防治棉鈴蟲科技推廣二等（10）、1995.1.河北省人民政府水稻旱育稀植栽培技術獲省長特別獎（11）、1995.12.河北省科委蘇云金桿菌分布鑒定三等（12）、1997.12.河北省科委產VB2菌發現及生物學三等。

主要榮譽11項

（1）、淶組字(1991)8號第二批專業技術拔尖人才以來，連續被評為淶源縣優秀拔尖人才（2）、1989.12.河北省植保總站先進工作者（3）、1990.4.河北省農業廳農業技術推廣先進工作者（4）、2001.1.保定市植保先進工作者。（5）、2002.3.保定市委、政府山區綜合開發市優秀干部（6）、2003.47保定市勞動人事局市新世紀學術和技術帶頭人（7）、2004.3.保定市委、政府記二等功（8）、2005.12.市科學技術協會保定市科普先進工作者（9）、2007.3.保定市植保先進工作者。（10）、2006.6.淶源縣委優秀共產黨員；（11）、2008河北省植保植檢站先進個人。

主要兼職2項

（1）、2005.5.保定市專業技術中級評委（2）、2006被中國植保學會吸收為會員。

一次次榮譽，一個個稱號，一塊塊獎牌，記載著他在平凡崗位上的辛苦創業，記載著他在基層科研陣地上的成長歷程，記載著他在平凡崗位上的光榮業績。拓者風范、優秀、先進、勛章、專家……

面對頭上一個個耀眼的光環，他沒有因此驕傲，沒有因此自滿，而以一個開拓者姿態和強者風度，把目標瞄準了新的課題。

現在他正在積極地投入各項工作的運作當中。

目前他正在不斷學習充實,加強自身素質提高，主持實施百合科蔥屬資源普查和稀有生物開發利用。對食用菌、野菜和中藥材普查。始終站在科技前沿。集動、植物各學科高科技信息，以強烈的事業心和責任感兢兢業業的服務三農。利用各種方法培訓技術人員和廣大農民群眾，使科學技術變為生產力。

他學習無止境，創業無邊際。在鮮花、碩果、勝利和喜悅面前，他沒有陶醉，有的只是無限的探索、飽滿的戰斗精力和真誠的為民情懷。

在他的團結和帶領下，農業局植保站全面地開展起農作物病蟲草鼠預測預報、專業化生態防治、植物檢疫和農藥管理行政執法工作，取得了顯著成就，分別在農業部、省、市農業部門樹立了較高地位，受到省、市先進集體多次表彰。

總之，在他的影響和帶動下，農業局全體工作人員都形成了一種積極向上的工作熱情，腳踏實地的工作作風，服務農業生產、服務人民群眾，為人民群眾謀利益、樂于助人、進一步增強了求真務實、勤政廉潔、奮發向上的行作行風。

二0一五年五月十二日

第二篇：拔尖人才先進事跡

**同志拔尖人才業績材料

**，男，漢族，1962年12月出生（現年49歲），**市中醫醫院業務院長。***年7 月畢業于山東中醫學院（現山東中醫藥大學），獲學士學位，中醫臨床專業，主任醫師。國家重點?？平ㄔO單位內分泌科學術帶頭人、項目負責人。

畢業后一直在臨床一線從事內科臨床工作，曾隨診**市名中醫、市中醫學會副理事長、市中醫醫院內科主任***老師二年，受益非淺，掌握內科常見病、多發病的中西醫結合診治，能獨立處理各種內科疑難急危重癥。近二十年，主要從事內分泌重點是****病的臨床研究工作。曾赴北京中國中醫科學院廣安門醫院隨國內著名糖尿病專家、中國中西醫結合***病專業委員會主任委員林蘭教授學習糖尿病診治技術，多次參加全國、省地糖尿病學術研討會及學習班，了解糖尿病的國內外研究動態，在本院組建了糖尿病專科門診和病區。在我市開展了多項診治糖尿病的新技術、新療法。對糖尿病及其并發癥、甲狀腺疾病、痛風、血脂異常等內分泌代謝疾病積累了一套成熟經驗。先后接診大量的內分泌代謝病病人，臨床療效非常顯著，深受廣大患者信賴和好評。他率領的內分泌科是**市中醫重點?？?、全市中西醫結合治療內分泌疾病的中心，在全市同專業處于領先水平，在市區及周邊地區享有盛譽。《齊魯晚報》、《濟南時報》、《***日報》、《曹州晚報》等眾多報刊都報道過他的事跡。多年來，他政治上要求進步，堅持四項基本原則，工作上勤奮努力，遵紀守法，愛崗敬業，團結同志，顧全大局，對病人真心實意，對醫術精益求精，對利益不貪不沾，對工作認真負責，具有良好的職業道德和群眾威信。

近四年在國家核心期刊發表學術論文1篇（**,****.消渴保腎湯治療早期糖尿病腎病的臨床研究.實用糖尿病雜志，2011年2月發行、第1期），在省級雜志發表學術論文1篇

（**,***.降糖得安湯治療糖尿病的臨床總結及療效分析,遼寧中醫藥大學學報，2011年7月發行、第7期），參編學術著作1部（《內科常見病效驗方藥》人民軍醫出版社.2011年9月出版，本人承擔1.2萬字編寫任務）。2008年10月作為第二位主要研究人員完成的“谷海復春湯治療慢性萎縮性胃炎臨床研究”獲菏澤市科學技術進步獎貳等獎。多次參加國家級、省級學術會議。

2007年7月被山東省**廳評為***省優秀醫務工作者；2010年2月被***市人力資源和社會保障局、***市衛生局評為先進個人；2008年6月被***中醫藥高等學校評為優秀臨床帶教老師，2007年10月被***市衛生局評為優秀教師。現為***中醫藥大學兼職教授，***醫專兼職教授，兼任**中醫藥學會脈學專業委員會委員，***省中醫藥學會糖尿病專業委員會委員，***市中醫藥學會糖尿病專業委員會主任委員，***市勞動能力鑒定醫療衛生專家庫專家。

在以往的工作當中，他勤奮工作，努力進取，先后完成地市級科研3項，其中兩項獲菏澤市科技進步二等獎，一項獲菏澤市科技進步三等獎。先后主編和參編學術著作6部；在國家級雜志發表學術論文3篇，在省級雜志發表學術論文12篇。2006年12月獲得全省衛生系統醫德標兵，1995年5月在首屆山東省優秀青年中醫評選活動中被評選為山東省優秀青年中醫（****唯一一人）。2008年1月在全省“青春立功”活動中被授予二等功;1989年12月在***地區中青年中醫知識競賽中獲第一名，1994年3月在菏澤地區“爭星奪杯”（白求恩杯）競賽活動中被評為明星個人。2006年8月獲得***市人事局、市衛生局全市衛生系統行業作風建設標兵，并在全區進行了巡回講演。2007年1月被評為全市衛生先進工作者。

第三篇：拔尖人才工作總結

拔尖人才工作總結

工作總結頻道為大家整理的拔尖人才工作總結，供大家閱讀參考。

xx年我被評為享受陽泉市政府特殊津貼專業技術拔尖人才，面對殊榮,我感到更多的是責任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業務水平，處處發揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于”拔尖人才”的光榮稱號；才能無愧于黨和人民對自己的厚愛；才能無愧于自己所從事的職業；才能無愧于日新月異變化發展的時代。四年中，我由xx一中副校長升任xx二中校長，工作崗位變了，但我獻身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業技術拔尖人才工作情況作一匯報：

一、協助校長，當好管家。

1992年至1996年我擔任xx一中教學副校長，1996年開始分管后勤工作并兼任工會主席，后勤工作千頭萬緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對內對外，都的管，說穿了，是學校的管家。學校的中心是教學，而后勤工作是教學工作的保障，后盾。后勤工作的優劣直接關系到學校教育教學質量的優劣；關系到學校其他工作能否順利開展和提高；關系到領導能否廉潔奉公凝聚人心，提升

人氣；關系到國家法律法規能否執行。后勤工作與學校利益、干部作風、教職工利益、國家利益緊密相連。多年來，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結，形成”后勤工作三步曲”。

（一）統一思想，完善制度。

1、以服務意識的培養確立為出發點。思想是行為的先導，思想支配行動。為了樹立服務意識，為了教學的聲譽前途，在后勤職工中大力提倡講學習、講奉獻、講文明等活動，使職工明確了學校興，大家榮；學校衰，大家敗。我為學校，學校為我；從而以熱情的態度，文明的風尚、高度的責任，優質的服務為教學服務，為師生服務。

2、以責任制度的完善落實為立足點。首先明確副校長、后勤主任的審批權限，工作職責，各司其職，各負其責。其次，規范了財務、庶務管理行為。針對過去誰用誰報銷入帳的做法，依據會計法制定了《學校采購、保管、登記、審批報銷制度》，《學校固定財產管理制度》，結合《陽泉市差旅費報銷實施意見》，財務工作做到了手續齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務工作定期登記和核對檢查，完善了領用、借用手續，彌補了學校財源浪費的漏洞和管理環節上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學化。

（二）率先垂范，勤儉持校。面對辦公經費不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學生喝水難、宿舍樓大小便難等問題，我制

定了”先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節支”的管理原則。我深知，”一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！贝罅μ岢D苦奮斗，勤儉節約，教育和鼓勵全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。

當然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時間，加班加點是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級客房，能住普通旅館就不住高級賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴格控制不必要的開支。保證了增收節支方針的實施。

校舍維修，平整操場時，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學校籌建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問問工程進度，關鍵時候加班加點，確保了工程質量。

（三）廉潔奉公，服務師生。人們說我是老摳，其實，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價值的事，而

第四篇：拔尖人才考察報告

商丘市第七批專業技術拔尖人才人選

申 報 材 料

姓 名： 單 位：

目 錄

1、《商丘市第七批專業技術拔尖人才人選推薦表》????1

2、《商丘市第七批專業技術拔尖人才人選登記表》????

3、xxx同志推薦報告????????????????????

4、xxx同志考察材料???????????????????

5、相關證明材料 身份證復印件????????????????????? 學歷（學位）證書復印件????????????????

專業技術職稱證書復印件????????????????

獎勵（鑒定）證書復印件????????????????

著作封面、目錄及版權頁復印件?????????????

論文及刊物封面、目錄復印件??????????????

論文被核心期刊收錄證明復印件?????????????

企業經濟效益證明（僅限企業經營管理人選）??????? 納稅情況證明（僅限擔任企事業單位負責人的人選）???? 安全生產證明（僅限擔任企事業單位負責人的人選）???? 廉潔自律情況證明??????????????????? 計劃生育情況證明???????????????????

其他證明材料?????????????????????

①

商丘市第七批專業技術拔尖人才

推 薦 表

工作單位 專家姓名 專業名稱 推薦單位（蓋章）

中共商丘市委組織部印制

二○一三年

填 表 說 明

1、統一按a4紙用計算機打印，采用標準5號仿宋字體。請勿加頁。

2、出生地、籍貫、戶籍所在地要求填寫xx省（直轄市、自治區）xx市（地區）xx縣（市、區）。

3、政治面貌填寫黨派名稱，如：“中共黨員”、“民盟”、“民革”等。如未加入黨派，填寫“群眾”，不要空欄。

4、家庭住址要求填寫xx市xx縣（區）xx路xx號。

5、工作單位及職務要求填寫全稱。

6、專業名稱和從事專業要求填寫：教育、工程、醫藥衛生、農林水牧、社科文藝、經營管理、經濟其中的一類。

7、“服務社會貢獻社會情況”欄：以業務專長服務社會、貢獻社會的情況。

8、主要業績欄內容要突出重點，字數不超過1000字。

9、基層推薦意見欄，由專家所在單位填寫，如市直機關下屬單位、市管企業的下屬公司、大中專院校的院系等填寫并蓋章。篇二：濃情系教壇、辛勤結碩果 關于 同志評選教育拔尖人才的推薦材料

濃情系教壇 辛勤結碩果

——關于***同志評選***教育拔尖人才的推薦材料 ***，男，現年52歲，大學本科，中共黨員，小學高級教師，1986年參加工作，現任**小學黨支部書記、學校校長。該同志熱愛祖國，熱愛人民，忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在工作中，他辛勤耕耘、無私奉獻、嚴于律已、愛崗敬業，處處以一個共產黨員的標準要求自己，充滿對教育事業的赤誠之愛，事事充滿對少年兒童的關切之愛，這愛既滋潤了孩子，也成就了他的事業，更升華了他的人生理想。由于工作成績突出，他先后榮獲“優秀教師”、“先進工作者”、“優秀校長”、“優秀共產黨員”、“教育行政領導干部先進個人”、“思想政治工作先進個人”、“廣元市首屆基礎教育課程改革成果三等獎”、“廣元市第四屆教育科研優秀成果二等獎”、“廣元市基礎教育課程改革成果類一等獎”、“***第二屆教學成果獎三等獎。

加強教學，提高學生學習

“今天有事耽誤上課了，明天回來一定補上；白天學生作業未批了，晚上回家一定閱上?！? 他作為學校的校長，擔任學校全面管理工作，可從未離開過三尺講臺，承擔著品德與社會的教學。他充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握課文的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，了解學生實際，采用恰當的教學方法，做到心中有學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養，激發了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。他對學生嚴而不厲、愛而不寵、率先垂范、為人師表，用他獨特的人格魅力教育影著他的學生。多年來，他所承擔的學科教學成績一直名列前茅，成為了學生幸運、家長信任、老師信服的好老師、好校長。

加強指導，提升教師能力

“李校長，這篇論文請幫我改一改”

“李校長，今天上午請幫我指導一下作文課?！? 關注教師的專業成長，努力打造優良的教師隊伍，進而促進學校持續健康發展，是他的工作信念。為了更好地引領并促進教師的專業成長，他通過營造科研活動氛圍、提高教師的認識，健全運行機制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實效等措施和方法，引導教師結合學校實際和教學實踐開展課題研究與實驗活動，以此促進教師不斷學習吸納新的教育理念，自覺內化為具體的行為，并在活動中進一步加強合作與交流、總結與反思、發展與創新。為了將學校的教育科研工作引向深入，***同志身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領導,由他撰寫的10余篇教育科研論文，在市、省和國家級報刊上發表或獲獎，他組織承擔的科研課題《小學生語文自主學習策略探究》于2009年1月被蒼溪人民政府授予科研課題三等獎。在他的榜樣示范和典型帶動下，**小學的科研氛圍濃厚?！把芯俊币殉蔀槿＝處煹囊环N工作和生活方式，“努力成為實踐研究

者”已是教師的一種工作態度和發展目標，多數教師已經實現和正在實現由“經驗型”向“科研型”的轉變。據不完全統計，近年來，**小學教師撰寫的150余篇教育科研論文在各級各類報刊發表或獲獎。教科研的效應和效能是巨大的，它不僅推進了**小學“學習型學校”和“研究型學校”的創建，促進了“學習型教師”隊伍的建設，更推動了課堂教學改革的深化，學校的教育教學質量也有了大幅度的提升，2008年學校榮獲縣集鎮中心小學目標考核三等獎。加強管理，提高學校品位

近年來，學校不斷踐行科學與民主管理，堅持“三個面向”、“兩全方針”，辦好有特色的農村小學（辦學有特色，教學有特色，學生有特色），不斷完善“三園式”（獲取知識的學園、健康成長的樂園、陶冶情操的花園）學校，加強了干部教師隊伍建設，狠抓思想、業務素質的提高，堅持政治學習制度化，師德教育經常化，業務學習系統化。開展了以學教育理論、深鉆課標、教材、探討教法與學法為主要內容的“四一”（每期備一節最佳教案；上一節最理想的達標課；每學年探討一個教改項目；每學期讀一本教育理論書籍）活動及“一周一講”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學骨干，教書育人行家。學校堅持 “三個創新”：理念創新——育人為本，科研興校，教學相長，雙向成才。主動發展，和諧育人，一切為了學生的發展后勁，一切為了學生的終身學習。圍繞“校風正、治教嚴、教風硬、學風實、師資強、設備齊、環境美、質量高、有特色、有吸

引的合格+特色”的示范性小學的目標，為少年兒童編織幸福的童年。管理創新——淡化結果，關注過程。常規管理科學化（實行目標管理和量化考評），科研管理常規化（堅持把科研工作納入常規管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識），課程管理強制化（嚴格執行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發展），品牌建設人文化（以人為本，為學生營造健康成長的和諧環境，使師生共同成長，雙向成才）。方法創新——以制度建設為載體（以制度管人，以情感待人），以科學評價為基礎（以能力用人，以實績評人）；以教師專業發展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發展），以學生健康成長為目標（心智同步，德育為先；能力為首，樂學為先；習慣為主，創新為先。）學校先后

被評為“兒基會愛生學校”、“教育管理達標學校”、“市級文明單位”?！疤剿饔屑丫常瑠^斗無止境”，幾十年忘情工作，幾十年不懈奮斗，沿著教改的道路，***同志一步一個腳印地在教育戰線上譜寫一曲耕耘者之歌??也許，這就是他，作為一名校長所感悟到的幸福和驕傲。

該同志的業績貢獻在學校公示欄內進行了如實公示，全體教職工無異議。

同意推薦***同志為***第三屆教育拔尖人才。篇三：拔尖人才考核材料_五大賽事統計 附件：

中小學（幼兒園）教師拔尖人才

學考核辦法

句教發〔2010〕3號

為進一步加快人才強市戰略實施的步伐，不斷壯大我市中小學教師拔尖人才隊伍，充分發揮他們在教育教學和教育科研中的示范輻射作用，進一步推進教育改革與發展，經研究，決定繼續實行拔尖人才任期內學履行職責情況考核。

一、考核范圍及對象

省特級教師后備人員、鎮江市中小學教師學科帶頭人、句容市中小學教師學科帶頭人、鎮江市中青年骨干教師和句容市中青年骨干教師。

二、考核的職責分工

中小學（幼兒園）教師拔尖人才任期內履行職責情況的考核工作由教育局和學校（單位）共同負責，以學校（單位）為主。學校（單位）負責做好日常的考核記載工作（考核記載內容見附件）。教育局負責對考核情況進行學年審，并確定考核等級。

三、考核的組織形式

各校（單位）成立考核小組，負責對拔尖人才按學期進行履行崗位職責情況進行考核，并作好記載，每年的7月初報教育局年審。年審時每人一個材料袋，按考核表中規定的細目提供相關證明材料，以原件為主，不能提供原件的要由學校（單位）在復印件上蓋章。提供的材料必須按照考核表中規定的項目依次整理。年審主要查個人材料的真實性和學?？己说燃壍臏蚀_性，年審結果將返還學校公示。

四、考核等級

拔尖人才學履行職責情況考核分優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其確定方式為：100分及以上為優秀，90—99分為合格，80—89分為基本合格，80分以下為不合格。

五、獎懲辦法 中小學（幼兒園）教師拔尖人才的津貼按學進行發放。凡年審合格的拔尖人才享受全額津貼，年審基本合格的享受津貼的80%。對一學期內不能完成相應稱號職責的人員，將由學校進行告誡談話，對年審不合格的拔尖人才，將暫停當學的津貼發放；對整改到位的，且第二個學年審合格的可以享受當學的拔尖人才津貼，如果年審繼續為不合格的，將取消其拔尖人才稱號，并不再享受相應津貼。年審優秀的，在評先評優、職稱評聘等方面將優先考慮。

中小學（幼兒園）教師拔尖人才履行工作職責情況的記載和考核必須實事求是，弄虛作假者考核結果為不合格，且嚴肅追究相關責任人的責任。

各校各單位要加大宣傳力度，認真做好拔尖人才的使用、管理和考核工作，指導、督促他們切實履行職責，為他們的專業化發展提供服務。中小學（幼兒園）教師拔尖人才要對照職責，切實加強自身建設，珍惜榮譽，自我加壓，務實奮進，為全面提升我市教育教學質量作出新的貢獻。

表

3.句容市中小學教師學科帶頭人任期履行職責情況考核表 4.鎮江市中青年骨干教師任期履行職責情況考核表 5.句容市中青年骨干教師任期履行職責情況考核表

附件4：

鎮江市中青年骨干教師任期履行職責情況考核表

（2010—2011學年）說明：1.考核等級認定（含加分）：100分以上為優秀；90-99分為合格，80-89分為基本合格；80分以下為不合格。2.凡本有嚴重師德失范行為的，一票否決，考核一律為不合格。3.考核程序：個人自評，提供相關實績材料，學校（單位）考核認定，報教育局審核。

江蘇省句容中等專業學校黨團校課程表（第三期）

上課時間：周三 第八節課 上課地點：報告廳

備注： 1.各班學員在本班團支書帶領下務必準時到場，團委老師將進行檢查。2.每位學員必須帶筆、筆記本、學習材料，除此之外任何東西不得帶入場內。3.遵守黨團校上課紀律，認真作好筆記，保持安靜的聽課狀態。4.每位學員做到不遲到，不早退，不無故缺勤。

5.每期結束之前，要組織學員考試，考試合格后，頒發結業證書,對考試不合格的學員，將安排到下一期進行培訓。

6.入團積極分子學員,考試合格后,方可批準入團。7.入黨積極分子培養對象學員,考試合格后,將擇優推薦到校黨總支備案。

句容中專黨團校校務委員會篇四：2011年拔尖人才考核總結

個 人 工 作 總 結---臨澤縣管拔尖人才考核匯報

王增智 2011年我再次被評為臨澤縣專業技術拔尖人才，面對殊榮,我感到更多的是責任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業務水平，處處發揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于拔尖人才的光榮稱號，才能無愧于我所從事的崇高職業。2011學年，我被安排到縣“兩基”迎國檢領導小組辦公室工作，下面將一年來的工作情況匯報如下：

一、加強學習，完善自我，努力提高個人素質

我深刻的認識到，教育改革日新月異，教育發展突飛猛進，只有不斷學習，充實自我，才能適應新形勢下教育教學工作的需要。一是緊緊圍繞創先爭優活動和學習型黨組織創建活動的開展，堅持把加強政治學習，提升理論素養貫穿于學習教育活動的始終。二是深入學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，深刻領會，積極實踐，用全會精神指導全局干部的思想和行動。三是認真研讀《義務教育法》、《教育法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》等教育法律法規，把握國家對教育的宏觀政策，明晰教育未來發展的方向。四是加強業務學習，認真學習《基礎教育課

程改革綱要》、《新課程標準》以及有關課程改革的理論專著，通過學習掌握了先進的教育教學理念，不斷提高了自己的業務素質和工作水平。一年來，我先后撰寫學習筆記3多萬字，撰寫心得體會、調研文章3篇。其中，有3篇文章先后在《西部教育》、《甘肅法制報》、《讀寫算》刊物上發表。通過不斷強化學習，個人的政治理論素養和思想道德修養水平進一步提高；顧全大局，前瞻謀劃，獻身教育事業的信念進一步堅定；駕馭工作，應對和處理復雜問題的能力進一步增強。

二、立足本職，嚴于律已，創造性地完成了各項工作

作為一名拔尖人才和縣級骨干教師，在局機關工作，我深知自己工作的責任重大，深知自己的工作作風，自己的工作業績都潛移默化的影響著身邊的教師。在工作中我積極倡導“從我做起，向我看齊”，工作上對自己高要求、高標準，各類會議講到的，自己率先執行，單位制度明令禁止的，自己決不違反。在“兩基”迎國檢工作中，我主要承擔各類材料的撰寫和宣傳工作，對此，我一絲不茍，認真學習和領會“兩基”迎國檢工作的要求和各類會議精神，結合我縣的工作實際，創造性地完成了各類會議、上報材料的撰寫，“兩基”迎國檢宣傳展板、《奠基未來》教育畫冊的整體設計和制作，完成了“兩基”迎國檢電視專題片的腳本編寫與設計制作。在“兩基”迎國檢工作期間，我力爭第一個到崗，堅持最后一個下班，始終以飽滿的熱情、嚴謹的工作作風，加班加點，任勞任怨，全面完成了領導交辦的各項工作任務，為全縣重點工作的順利完成做出了自已應有的努力。

三、自加壓力，潛心教研，積極開展幫扶結對活動 雖然從教學崗位轉向行政崗位，但我獻身教育的初衷不改，癡心不改，從事教育的熱情不減。我經常在思考學校教育教學工作，多年的教學工作，使我練就了扎實的教學基本功，也積累了一定的教學經驗，做為學科帶頭人，我積極開展幫扶結對活動。一年來，緊緊圍繞自己主持承擔的省級重點課題“新課程背景下中小學數學教學銜接問題研究”開展教學研究活動，先后帶領課題組成員王芳君、王東、李琴、魏新等人，深入開展調查研究，開展教學實踐，成功總結了近年來的課題研究的理論成果，今年8月份，已整理報省教育科研所進行結題、評獎。結合開展的“青藍工程”和“1+1”幫教活動，我幫扶青年教師丁玉梅、李克虎，在業務上悉心指導、在思想上經常關懷，一年來他們成長迅速，均已成為縣級骨干教師和學科、業務骨干，幫扶工作取得了明顯效果。

四、面對成績，正視問題，開創工作的新局面

一年以來，我充分發揮個人擅長教學研究的優勢，在教研工作方面帶領課題組成員積極承擔省市縣級課題研究，我們建立了課題研究專題網站，形成了集體攻研課題的機制，課題組成員堅持以學習為切入點，以反思為著力點，以課堂為主陣地，堅持在實踐中研究，在研究中實踐，通過課題研究工作，促使廣大教師專業發展又上了新的臺階，也為學校的骨干教師隊伍的形成奠定了堅實基礎。其中我承擔的甘肅教育科學“十一五”規劃重點課題：“數學教學中小組合作學習的組織策略及時效性評價研究”已通過甘肅省教育科學規劃辦公室鑒定，現正在評獎階段。承擔甘肅教育科學“十一

五”規劃重點課題：“新課改景下中小學數學教學銜接問題的研究”現申請結題鑒定。本在省級刊物《讀寫算》上發表題為“議新課程視角下中小學數學教學的銜接”論文1 篇。由于本人潛心教研，成績突出，被《新課程學習》、《中學數學教學參考》、《讀寫算》刊物聘任為特約編輯，負責組稿和撰稿。在“兩基”迎國檢工作期間，我認真總結工作經驗，提煉工作特色，先后在《中國教育報》、《未來導報》、《甘肅法制報》等報刊上發表與“兩基”工作、學前教育有關的文章多篇，較好地宣傳了我縣教育工作。

面對成績，展望未來，我也清醒的認識到，在我的工作中還存在許多不足：對現代教育理論學習的深度和廣度還不夠，沒有能處理好學習與工作之間的關系，對未來教育的發展缺乏必要的預見性，對新的工作崗位還未能迅速適應，個人工作的業績與專業技術拔尖人才的要求還有一定的差距。今后我將繼續加強學習，努力提高個人素質，充分發揮縣管拔尖人才的榜樣作用，以一流的勇氣和工作精神投入到新的工作崗位中，再創工作的新局面，做出一個拔尖人才應有的貢獻。二0一0年十二月七日篇五：人才調研報告

人才調研報告

古語有云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，自古以來，各位明主均對人才選賢任能，以保國家長治久安。而農村是支持整個社會發展的根基，農村實用人才活躍在廣大農村，植根于農業生產第一線，是學習、應用、傳播先進實用技術的重要力量，對于加快農業和農村經濟發展，促進農民增收,全面建設新農村具有十分重要的意義。我村為做好人才工作，特對本村人才做了一份調研。

一、xx村人才現狀

1、黨政型人才?，F我村共有黨員xx人，預備黨員xx人，平均年齡xx歲。全體黨員緊緊圍繞在以石永林書記的領導下，以黨小組為單位下設十個分支部書記，井條有序的開展各類活動并認真學習各種理論知識，不斷加強執政能力，積極為村民解決實際問題，受到村民的擁戴。

2、專業技術人才。在農村，專業技術人才比較稀缺，但是我村仍有此類人才。xx幼兒園的金蘭芬老師和衛生所的龔躍華醫生就是典型代表，此外還有每年畢業回家的大學生，他們有的走上從政之路，有的進到事業單位，有的走進企業，還有的留守農村。

3、企業經營管理人才。xx村企業不多，但現有私人企業仍在各自的行業內取得了不菲的成績。xx化工添加劑廠制作并供應紅塔卷煙廠各種香精原料；xx家具廠聯合了全國知名品牌雀之林建立了公司，家具供不應求。這些都能反映出我村現有企業管理人才的優秀。

4、技能型人才。xx村主要以農業為主，技能型人才也偏向農業方面。由于市區和鄉鎮各級政府的重視，每年都會有一些針對農村勞動力的專業技能培訓，例如葡萄種植、煙葉種植以及蔬菜種植等。六組組長徐永生是這方面人才的代表，他承包了大面積土地進行蔬菜種植和果樹栽種，引進了全國優秀品種并敢于大膽實驗，帶動了xx農業的發展。在建筑、電焊等其他方面，我村也有相應人才。

5、鄉土人才。在我村，鄉土人才并不明顯，在老年活動中心，幾個老太太帶領了一群群眾練習舞蹈，但是要算作鄉土人才，還是比較牽強。

二、存在的問題

1、人才總量相對不足，結構不合理。各方面人才都比較稀缺，且農村青年流失嚴重，農村實用型人才后繼無人。拉動經濟快速增長的企業管理人才和鄉土人才比較稀缺，無法拉動企業的大力發展和弘揚鄉土文化。

2、人才培養能力不強。除了正規的學校試教育培養外，我村采取的主要培養手段是農函大，可是農函大培養技術和名額有限，人才培養能力不足，造成了人才不精、無專家的困窘局面。

3、農村人才中拔尖人才缺乏。現有農村基層技術人才大多數是種植、養殖的能手，在經營方面的人才還不多，整體素質不高。我社區農村人才工作缺乏科學規劃，培養滯后，自由發展，有而不尖，難以有助提高村民的經濟收入。

4、農村人才隊伍開發經費不足。一是投入資金不足。在農村實用人才培訓方面，所需教材資料、實踐操作現場、教師授課補助、參觀學習資金均難以落實，直接影響了實用人才開發的順利進展，影響了先進實用技術的應用和普及。二是農村實用人才自身發展資金不足。由于大部分人員生長在農村，經濟基礎薄弱，再加上沒有相應的資金扶助，許多有理想、有技術、有文化的實用人才，往往因缺少創業資金而不能依靠專業特長發家致富，從而使得一部分實用人才“英雄無用武之地”，想率先致富從而帶領群眾共同致富卻“心有余而力不足”。

三、對策及建議

1、營造尊重人才、尊重既能的氛圍。在我國，由于長期以來受“學而優則仕”、“勞心者治人，勞力者治于人”，以及“重仕輕工”、“重學歷輕技能”等傳統觀念的影響，重普教輕職教、重理論輕實踐、重科學輕技術、重知識輕技能的傾向還比較嚴重，加之社會轉型期存在的輿論導向失當(如不恰當地宣傳高考狀元和以高考錄取率論英雄)、收入差距拉大(企業一線人員收入過低)、技術工人實際地位低下等消極因素，都嚴重影響著高技能人才的培養。要在全社會確立“工人偉大，勞動光榮”的價值觀和“江山代有才人出．自古行行出狀元”的人才觀、成才觀、教育觀，從物質、精神、情感等方面建立對高技能人才的激勵導向機制。

2、加大開展高技能人才的培養力度。加大政府資金的投入，多渠道解決辦學資金。職業教育是高成本教育，高技能人才培養需要較

大的投入。除了需要普通高等教育所需要的基本辦學條件外．還需要建設與現代生產技術水平相適應的實驗、實習、實訓實施，設備投入、維護管理、實訓耗材等成本費用很大。加強政府投入的主渠道作用，絕不能削弱政府投入的主導地位。各級財政要把人才開發經費列入本級預算，發揮財政投入的導向作用。政府的財力也是有限的，完全依賴政府的投入是不可能的，也是不夠的。要調動全社會的資源，引入市場投資機制，充分發揮現有的技工學校、就業培訓中心的作用，多渠道、多方式籌措資金。調動企業培養高技能人才的積極性。

3、加大職業技能培訓，培育壯大農村技能型人才隊伍。加強農村勞動力轉移培訓，加大農村勞動力轉移力度，是解決“三農”問題的迫切要求，也是加快工業化、城鎮化、現代化進程的需要。農村實用人才開發的著眼點不能局限于新型農民的培養,更重要的是要以增強就業和創業能力為重點，加大對青年農民的職業技能培訓，培養一大批掌握一技之長的技能型人才，以適應農村二、三產業發展和向城市轉移就業需要。“ 人才難得而易失，人主不可不知之?！北仨毤訌妼θ瞬诺呐囵B和管理，我們的社會才能得到又好又快的發展。

第五篇：拔尖人才總結

回顧2012年，是拆裝七工區忙碌而收獲的一年，我在七工區領導班子的帶領下，緊緊圍繞安全“三基”工作，高舉“健康、前瞻、集成、精細”的旗幟，努力抓好隊內工作，使職工的精神面貌、思想意識得到根本性改變，隊伍素質明顯提高，總結一年來的工作，有成績也有不足。

1、在安全管理方面

教育職工樹立“人的不安全行為是最大的安全隱患”，“所有事故與傷害都是可以避免的”安全理念。我始終堅持“以人為本”的管理思想，在井下現場跟班時，重點抓勞動紀律和安全生產，我深深地知道安全是天字工程，安全是職工的最大福利。在拆除潘北礦1222（3）工作面中，由于工作面傾角大，我時刻要求職工注意各項安全環節，嚴格按章作業，并處處率先垂范，在實際工作中為煤礦綜采拆裝事業做出自己的貢獻。

2、在傳幫帶方面

一年來我積極響應集團公司號召的師徒結對子工作，主動選擇年輕、技術不熟練職工作為自己徒弟，工作上認真指導，從基本入手，將自己的經驗毫無保留的交給他，生活上，無微不至，像對待自己晚輩一樣對待他，經過細心的培養，現在，徒弟已經有了長足的進步，已經能夠獨立的施工某個環節。

3、在技術創新方面

拆裝七工區所在的潘北礦，工作面角度普遍在30°，大的達到將近50°，在生產過程中，安全威脅相比于其他工區危險性更大，我積極參與工區技術改革，參與《支架脫車、安裝一體化平臺》、《綜采工作面對接技術》及《大傾角工作面鋪底拆架》的創新及應用，同時，參與設計檔桿門等大傾角工作面的防護措施，取得了良好的效果。一年的工作，雖然取得了一定的成績，但是還存在許多的不足之處，如有時工作細節考慮不夠全面，平時自身理論學習不夠深入，在創新方面做的工作還不足等。在新的一年里，我會再接再厲，努力工作，為安裝公司拆裝工程貢獻出自己的力量。

工區評價：

該同志以求真務實的態度一直堅持自己的工作，面對新的設備，他堅持自己學習。工作中堅持預防為主，硬手抓安全，他堅持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三違”不手軟，確保所安裝的設備符合質量標準化標準要求。不過工作中有時在工作細節上，考慮不夠全面，理論學習不夠深入，思想不夠開放，在創新方面做的工作不多，希望在今后的工作中一如既往的努力工作，逐漸增強自身的各項業務能力。