第一篇：碭山縣晨光中學法制輔導員事跡材料

法制輔導員先進事跡材料

碭山縣晨光中學

閆俊，女，1985年10月出生，2008年9月參加工作，中學二級教師，現任教于碭山縣晨光中學，時任道德與法治課任教師，教研組長，法制輔導員，自參加工作以來，秉承學校“育人為本，立德為先”的辦學理念，倡導“我們是一家人”的教育理念，致力于學生道德與法治教育，連續多年被評為晨光中學“模范班主任”、“優秀教師”，碭山縣“十優班主任”，2014年因工作突出被評為“宿州市優秀教師”,2016年12月在碭山縣12·4“憲法伴我成長”中學生憲法知識競賽中，榮獲“教師輔導優秀獎”。

閆俊老師從教近十年，對于我校法律法規知識的宣傳、師生法律意識的提升起到了積極的推動作用。她工作勤奮扎實，特別是在普法教育工作中取得的顯著效果，多年來，我校沒有學生違法違紀現象，從未發生過因疏于管理而造成的事故，學校無重大事故與案件發生，犯罪率始終保持為零。受到了社會各界一致好評，特推薦為“全國優秀法制輔導員”。現將閆俊老師組織開展我校普法工作的有關情況簡介如下：

作為一名政治教育專業的老師，閆老師在普法活動中首先自學了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》以及《婚姻法》、《反家庭暴力法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律知識，做到依法執教。其次，以學科教材滲透法制教育。自2016年開始，九年義務教育初中階段的“思想品德”改名為“道德與法治”，更加明確了義務教育階段教育的方向，就是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養合格公民作為根本任務，不斷促進學生形成學法、知法、懂法、守法的正確意識。所以，作為一名優秀的政治教育老師，閆老師充分解讀教材，特別是針對“學法用法”“權利與義務”“法律與社會秩序”三部分內容精心解讀，結合學生身邊的實際問題上好每一堂課真正使法律意識深入學生的心田。

最后，以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容開展法制教育。作為晨光中學法制輔導員，閆老師根據讀本內容積極動員，廣泛宣傳，特別是積極配合我校制定“三管好六不準”學生自我管理條例，采取強有力的措施狠抓預防青少年違法犯罪工作的落實，著力配合學校打造平安校園。

二、知行合一，法制教育實效化

作為“宿州市陶行知教育思想實驗學校”，我校秉承“因材施教，面向全體，學思結合，知行統一”的教學理念，在普法教育中，閆俊老師著力于求實求效，注意以下“三個結合”，提高了法制教育的實效性。

1、知行結合。普法教育如果僅僅停留在法律知識的灌輸，只是向學生傳授一些法律、法規知識，那是一種淺層次的教育，要真正使法律意識深入學生的心田，并內化為學生守法的自覺行動，就必須把認知與行動落實有機地結合起來。閆老師一方面加強法制知識的教育，充分發揮以政治學科教學、班會課教育等為主體的課堂教育的主渠道作用。作為道德與法治課任老師，她是學校“三環六步教學法”的積極踐行者，閆老師在上課時打破封閉教學，充分利用“發現問題、討論釋疑”的教學環節，針對學生的年齡特點、學習與生活實際，激發學生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調動學生的學習積極性，使學生想學、愛學，以此來掌握和運用好各種法律意識。

2、家校結合。國內外的教育專家普遍認為：在當今時代，教師已經不能獨立解決許多迫切的教育問題！現代的學校需要家長們的積極參與其工作。作為學校“首批模范班主任”，閆老師深知家庭教育的重要性，所以她充分利用家長會、家長開放日等時間，向學生家長宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》，讓家長明白讓子女上學是法律賦予孩子的權利，學校和家庭必須履行的義務，保證適齡兒童接受義務教育。特別是2016年3月1日國家頒布了《反家庭暴力法》，閆老師針對該法“第十二條 未成年人的監護人應當以文明的方式進行家庭教育，依法履行監護和教育職責，不得實施家庭暴力”的法律規定在去年的家長座談會上專門進行了解讀。閆老師就是這樣在與家長接觸中，從細微處向家長展示了對學生熱愛、關心，抓住這根無痕的感情線，連接了家長與學校的良性關系。

3、學校保護與自我保護相結合。未成年人當中,最容易受到侵害的就是——中學生。近年來，性質惡劣的校園欺凌事件頻繁在網絡上曝光，如何制止校園欺凌，已成為社會話題。閆俊老師抓住這一教育契機，在學校開展“向校園欺凌說不”主題教育。閆老師結合具體事例，通俗易懂地向學生介紹了“什么是欺凌、怎樣預防欺凌”，并結合《未成年人保護法》、《治安處罰法》、《民法通則》向全體師生闡明了校園欺凌的有關規定，從法律的角度讓學生認識到該行為的嚴重性，以此號召全校師生遵紀守法，文明友愛，倡導學生與人為善、遠離欺凌、加強自我保護意識，掌握自我保護方法和技能。

有一份光榮，想起就會激動不已，那是與法律同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對晨光中學的真摯情懷。這就是我校的優秀法制輔導員----閆俊老師。她與學生共成長，情為法所系，心為校所牽，愿她在法律的世界里漫漫求索，讓青春在晨光中學不斷綻放光彩！

第二篇：碭山中學校慶公告

碭山中學校慶公告（第二號）

聯系人：碭山中學校慶辦公室

葛培炎 電 話：（0557）8037089

8037093

3111677 郵 箱：854458913@QQ.COM 網 址：http://www.tmdps.cn/ 地 址：安徽省碭山中學校慶辦公室

經縣委、縣政府同意，我校將于2010年10月初舉辦建校八十周年校慶。校慶內容包括組織校友聯誼活動，成立碭山中學校友會，編印歷屆校友名冊及通訊錄，舉辦校友、師生書畫作品展，參觀校史館等。殷切期望廣大校友根據以上內容，積極參加校慶籌備工作。

現將征集校史資料，征集校徽、校歌、校慶標志，組織校慶募捐，舉辦校友書畫展以及編印《碭山中學校友名冊》等有關事項公告于下：

一、關于校史資料的征集

為全面、真實記錄我校八十年的發展歷程，生動展示我校悠久的辦學歷史和取得的辦學成就，為全校師生提供一個了解校史和愛校教育的窗口和基地，學校決定面向全體師生員工，離退休教師和海內外校友及社會各界人士廣泛征集有關校史資料和實物，以進一步充實《碭山中學校史》和校史館，懇請捐贈、借用。

（一）征集內容：

1、校友回憶錄。請各屆校友回憶自己在母校就讀的情況（可以是回憶老師、同學或某一時期學校、班級管理方面的文章，也可以是回憶在校時發生的趣事等多方面的內容），寫作體例、風格和內容自定。

2、學校創立和發展過程中具有重要史料價值的文件和資料。

3、學校各個辦學時期使用過的校名標牌、印章、校標、校旗、校徽、證件（如工作證、學生證、借書證）、記分冊、成績單、錄取通知書、畢業證書、獲獎證書、校服等標志性實物或照片。

4、上級領導、專家學者、社會知名人士來校指導工作、參觀、視察、訪問、講學時的照片、音像資料、題詞、手跡記錄、文章及刊有相關報道的出版物等。

5、學校集體和師生員工個人獲得市級以上的各級各類獎杯、獎狀、獎章、榮譽證書和科研成果、獎勵證書等。

6、歷屆校領導、教職員工和校友出席、參加國內外召開的各種重大活動(包括出國訪問、社會活動、學術會議、重要比賽等)形成的文檔（聘書、代表證、通知、證書、獎狀）、實物（獎品）、紀念品和照片、音像資料等。

7、反映學校發展歷程中的校園建設、師生學習生活工作情況、教室、實驗室及各類建設的照片、文獻、音像制品、字畫、手稿等資料。

8、各個時期在我校召開的各種重要會議的照片、音像資料等。

9、反映學校各個時期管理、教育、教學、科研重要成果的獎狀、照片、實物、音像以及學校工作計劃、總結、工作筆記等。

10、學校各個時期出版的各類刊物、印刷品（校報、校刊等各類文字出版物，畫冊、歷屆畢業生紀念冊等）。我校教職工主編、撰寫的教材、專著、譯著等。

11、學校早期購買或制作的具有代表性的教具、模型、儀器設備、辦公用品（桌椅、電鈴、鐘、錦旗、信封、信紙、公文袋、打字機、油印機等）的實物或照片。

12、反映學校不同時期風貌的老照片，歷屆畢業生合影照片（背面最好注明畢業時間、照片中同學姓名）、畢業紀念冊、通訊錄、紀念品、師生間贈言、題錄等。

13、反映或記載學校、校友、師生員工各個時期的重要成就或在社會上產生過重大影響的事跡材料(包括照片、實物、書刊、報刊、錄音、錄像等)。

14、各個時期中央及省市重要媒體報道學校重要事件、活動、人物（教職工、學生、校友）的資料。

15、歷屆校友獲市級及以上個人榮譽事跡材料及照片，獲博士學位證書及照片。

16、與學校校史相關的文章、書信、筆記、日記等。

17、其它有史料價值的資料和實物等。

（二）征集要求：

1、所提供資料中的時間、人物、實例應盡量準確。

2、對以上范圍的各項校史資料，歡迎捐贈給母校；少數特別珍貴的照片、實物，本人有保存意愿的，可采取借用復制后定期歸還的辦法。

3、對于捐贈校史資料的校友，學校將頒發捐贈書以致謝忱。

（三）征集時間：從現在起至2010年6月底。

二、關于校慶募捐工作

為募捐八十周年校慶經費和相關實物，保證校慶活動順利開展，根據《中華人民共和國教育法》及國家相關規定，結合我校實際，特制定《碭山中學校慶募捐工作實施方案》。

（一）、募捐對象：海內外校友，機關、企事業單位，社會團體，社會各界人士和友人，在校師生員工。

（二）、募捐原則：

1、各類募捐均為自發行為，應遵循自愿原則；

2、遵守國家法律法規，符合國家和社會公共利益；

3、尊重捐贈者意愿，接受捐贈者監督和指導。

（三）、募捐項目：

捐贈分資金捐贈和實物捐贈兩種。主要項目有：

1、建筑設施類，包括校內道路、綠地、景點、景觀石、文化長廊、學校創始人王若飛、蔣嘉賓雕像等；

2、教學設備類，包括教學儀器、電子設備、辦公設備、通訊影像、音響器材等；

3、圖書資料類；

4、發展基金類，包括獎學金、助學金、教科研基金等；

5、校慶紀念專題類，包括校友名冊、碭山中學建校八十周年紀念畫冊、校史展、各類紀念品、光盤、慶典大會等。

（四）、捐贈受理：

1、銀行匯款。捐贈者可通過銀行匯款。

2、郵局匯款。捐贈者可通過郵局匯款。郵編：235300，地址：安徽省碭山縣人民東路168號。收件人：碭山中學校慶辦公室后勤組 朱建華

收

3、直接捐贈。捐贈者或委托代理人可直接到校慶辦公室后勤組捐資捐物。

4、校內師生員工按部門組織捐贈。

無論何種受理方式，均需辦理登記備案、開具收據、項目確認等手續。

（五）、捐贈管理：

1、統一管理。學校設立校慶活動專用賬戶，由總務處統一接收并開具正式財務收據。

2、專款專用。

3、堅持收支兩條線的財務管理制度，及時公布捐贈及其使用情況，接受執法部門和捐贈者的監督。

（六）答謝方式：

1、凡捐贈者，無論數額大小，學校一律頒發紀念證書，并制作校慶捐贈紀念冊，收入捐贈者的具體情況，存入學校檔案，以永久留念。

2、根據捐贈者的具體情況和捐贈者意愿，也可以采取下列方式予以答謝。（1）冠名類。如建筑物冠名、設備設施冠名、獎學金冠名、校慶系列活動冠名等。（2）留名類。如立碑留名、鐫刻留名、標牌留名等。（3）榮譽類。如聘為校友會董事，邀請作為慶典嘉賓等。

3、捐贈者可自己提出答謝方式。

三、關于校徽、校歌和校慶標志的征集

校徽、校歌、是學校形象的識別標志，是辦學理念、校園精神和學校特色的集中體現，是校園文化的重要組成部分，也是凝聚人心、激勵師生開拓創新、奮發圖強的精神旗幟。為了進一步展現我校深厚的文化底蘊、優良的教學傳統、先進的辦學理念和全校師生自強不息的精神，建設高品位的校園文化，塑造學校良好的形象，更好地迎接建校80周年校慶，特向全校師生員工、海內外校友和關心支持碭山中學發展的社會各界人士征集校徽、校歌和校慶紀念標志。

（一）、作品要求：

1、校歌。歌詞簡潔凝練、樸實自然，富有感召力，能反映學校歷史、現狀與未來，體現我校的辦學指導思想和價值追求，激勵師生員工愛崗敬業，刻苦學習，熱愛校園。曲譜旋律優美，易于演唱，催人奮進。可對校歌歌詞作簡要說明（500字以內），如有典籍出處請注明。

2.校徽。校徽設計圖稿必須包含碭山中學中、英文校名。應征作品要求創意新穎、主題突出。整體立意要凸顯學校特色，體現時代性和學校精神。圖案美觀大方、新穎別致、簡潔明了,有較高的審美價值。作品要標明圖案色彩，并附詳細的圖案寓意說明。

3．校慶紀念標志。要求蘊含我校80周年校慶寓意，展現學校文化精神，體現“情系碭中，弘揚傳統，凸顯特色，提升內涵”的校慶活動主題。圖案要求結構簡潔，色彩明快，具有時代特征和較高的藝術表現力。作品要標明圖案色彩，并附詳細的圖案寓意說明。

4、應征作品應屬自主創作，作品不得侵犯他人的著作權、商標權或其他知識產權等專有權利。

5．所有作品請用A4紙抄寫、手繪或打印。

請登錄學校網站http://www.tmdps.cn/，以了解學校概況、歷史沿革等。

（二）、評選及獎勵辦法

征集的校徽、校歌和校慶紀念標志作品，先由評審小組進行初審，選出候選作品并在全校范圍內公開投票，最后由評審小組根據投票情況評選出獲獎作品。如應征作品出現雷同的，選擇第一時間上交的作品參加評審。

設校徽、校歌作詞、校歌作曲一等獎各1名，每個單項各獎勵人民幣1000元；視參賽情況每個單項各設二等獎若干名，各獎勵人民幣500元。校慶紀念標志設一等獎1名，獎勵人民幣500元；設二等獎若干名，各獎勵人民幣200元。各項分別設紀念獎若干名，頒發紀念品。

（三）、投稿方式：

應征作品請注明“校徽、校歌、校慶紀念標志征集”字樣，并請注明作者真實姓名、單位和詳細聯系方式。請作者自留底稿，無論入選與否，均不退稿。作品可直接交到校慶辦公室。聯系人：葛培炎老師，聯系電話：8037089 8037093；郵寄地址：安徽省碭山中學校慶辦公室

葛培炎、謝玉純老師；郵編：235300；電子文檔請發送至854458913@QQ.com，并注明主題為“校徽、校歌、校慶紀念標志征集”。

（四）、截稿時間：2009年12月30日止。

四、關于舉辦校友書畫作品展

根據學校《校慶工作主要活動方案》的安排，定于2010年9月下旬至10月初舉辦校友書法、繪畫（攝影）作品展，并編輯出版《碭山中學歷屆校友書畫作品選》。

(一)、征稿范圍

歷任學校領導、教師，歷屆校友，校內師生員工及所有關心支持學校發展的各界人士。

(二)、征稿要求

1．書體不限，國畫為佳。

2．書法書寫內容要求健康向上，富有新意，提倡結合碭山中學建校80周年自撰詩、詞、聯、賦等。

3．作品尺寸橫豎均不超過8尺（冊頁除外）。

4．來稿件數以1－3件為宜。

5．請務必在作品背面右下角用鉛筆正楷注明作者真實姓名、性別、年齡、通訊地址、電話及郵編，并在信封上注明“校慶書畫展”。

（三）受理

所有作品將由學校精心收藏陳列，學校向每位作者頒發收藏（入選）證書和紀念品。展覽前將邀請有關專家從來稿中選出入展作品100件左右進行展出，然后編輯出版《碭山中學歷屆校友書畫作品選》。

(四)、投稿時間

自即日起征稿，截稿日期為2010年6月31日。請您在百忙之中不吝賜稿。

來稿請寄校慶籌備辦公室

葛培炎老師

五、關于編印《碭山中學校友名冊》《碭山中學校友通訊錄》 根據碭山中學八十周年校慶籌備工作的總體安排，2010年6月以前，校慶辦公室將編印《碭山中學校友名冊》《碭山中學校友通訊錄》。

1、校友名冊的收錄范圍：1930年建校以來畢業或肄業的初、高中校友。蘇魯豫邊疆中學系碭山中學的前身，循此以后創建的養正中學，抗日戰爭時期的碭山縣立初級中學及其城南分校、城西魏廟二分校、城北分校、西北分校，晨光中學以及1963年前的碭山二中等都先后合并到碭山中學，故以上學校畢業的學生均為碭山中學校友。

2、校慶辦公室已通過校園網發布了校慶公告和《碭山中學校友登記表》，望廣大校友按登記表要求提供相關信息，并附近期照片。

3、已經建立校友錄的各屆校友，可將校友錄郵寄至校慶辦公室或直接發至碭中校園網或郵箱。特此公告，敬祈周知

碭山中學校慶工作籌備委員會

2009年5月

第三篇：法制輔導員

安龍縣興隆鎮興隆中心小學開展

學科教學滲透法制教育

法制輔導員職責

1、參與制訂學校法制教育計劃，協助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時“三落實”，根據治安形勢變化，聯系學校實際，結合學生特點，實施有針對性的法制教育。

2、定期舉辦法制報告會或座談會，提高師生法律意識和法律素質。

3、協助學校加強內部安全防范工作，健全、完善規章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創建平安校園、無毒校園等活動。對有不良行為的學生，要做好教育、轉化工作，協調學校、家長、社區簽訂幫教協議，落實幫教措施。

4、協助學校了解掌握學校周邊地區治安動向，及時向當地綜治辦報告，提出開展學校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區治安秩序。

5、配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園的案件。對校園內發生的嚴重違紀問題，督促學校根據校規校紀妥善處理，維護學校正常的教學、生活秩序。

6、協助學校溝通與社區、家庭及社會有關方面的聯系，促進學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制的完善。

安龍縣興隆鎮興隆中心小學開展 學科教學滲透法制教育法制輔導員工作

考 核 制 度

為切實加強學區法制輔導員工作，充分發揮法制輔導員的職能作用，真正把法制輔導員工作落到實處，我校結合實際擬定了此項制度。

一、法制輔導員思想業務素質要求

政治思想：政治素質好，品德優良，作風正派，關心愛護學生，對培養哺育下一代有強烈的責任感，熱心于青少年法制教育工作，有較強的依法治校意識，清正廉潔、秉公執法、克私奉公、富有正義。有愛心、熱心、細心，耐心的教育心態。

業務水平：熟悉法律知識，特別是要熟悉教育、教學法律知識，掌握青少年教育的基本規律和心理特征，具有較強的語言表達能力和組織協調能力，熟知青少年法制教育工作的任務、目的、要求和當前法律教育工作的特點。

教育技巧：注意運用諸如多種及學生喜聞樂見的、生動形象的教學方法，寓教于樂，最大限度地弘揚法制教育吸引效應。

二、法制輔導員工作職責任務

1、上好法制教育課。要積極參與制訂學校法制教育規劃、計劃, 協助學校開設法制教育課程，做到教育計劃、教材、課時 “三落實”。要聯系學校實際，有針對性地開展法制教育，所上法制課要有教案，內容豐富、生活，并注意講課效果的反饋，每學期為學校上1次以上法制課，每次不得少于2個課時，每次受教育學生必須達90％以上。

2、參與學校相關管理。積極參加學校的依法治理，為學校依法

管理提出建設性意見和措施，協助學校健全、完善各項規章制度，落實各項防范措施。

3、整治校園周邊環境。注意掌握學校周邊地區治安動向，積極參與維護學校周邊的治安秩序，配合學校維護正常的教學、生活秩序，維護學校師生的合法權益，凈化校園周邊治安環境。按照屬地管理的原則，會同學校有關部門落實社會治安綜合治理各項措施，引導和幫助學校扎實開展“平安校園”的創建活動。

4、注重幫教矯治工作。協助學校加強對有輕微違罪傾向或“問題”的學生及其家長的溝通聯系，完善學校、家庭，社區“三位一體”的法制教育機制，對有不良行為的學生，采取“一幫一”方法，做好疏導、教育、矯治、轉化工作。

三、法制輔導員工作考評方法

法制輔導員工作由學校行政進行考核，考核采用平時檢查與年終考評相結合的形式，通過召開學生、教師、家長座談會等形式，客觀公正地評價總結。全年法制輔導員的工作須達到所在學校校園周邊治安環境良好，無嚴重侵害師生合法權益和侵擾校園的案件，法制課開設正常，效果良好。

第四篇：輔導員事跡

洋坂小學優秀少先隊輔導員事跡材料

少先隊工作是一件辛苦的事情，需要付出比別人更多的辛苦，少先隊工作也是單調的。作為少先隊輔導員，陳秀欽同志對工作充滿熱情,對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。她追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平，創造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育。自從踏上這個崗位的那天起，她便以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，用她的真心去關愛每一位少先隊員，用她的真愛去溫暖每一位少先隊員，用她的真誠去感動每一位少先隊員。愛學生，愛事業，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

一、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路。

現在同學們的學業負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學找到了自我提高的崗位，而有的同學卻成為無聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發展。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創造性，陳老師總是從細微處入手，著眼于事物細處。例如：學生“吃零食”本是件小事，非常平常，但她別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。小隊中進行評比“看誰的錢花得最合理”。這一活動受到了家長們的歡迎和支持，也讓學生們養成了節約的好習慣。

二、潛移默化，以人格魅力感召和帶動少先隊員。

作為中隊輔導員，陳老師以身作則，為學生樹立生活，學習的榜樣。因此，平日與學生相處，她時時處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。自己的言行就對學生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導員的她就要嚴格要求自己，加強自身修養，為學生樹立生活、學習的榜樣。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

三、培養干部，抓好隊伍建設。

在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此陳老師在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。讓他們多動腦筋，發揮創造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養”的關系，適當的加以指導、點撥、教育。

少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。多年的輔導員生涯她深深愛上了少先隊事業，全身心地奉獻少先隊事業。

第五篇：碭山中學2017防溺水方案

碭山中學2017年預防青少年兒童溺水工作實施方案

為切實做好我校2017年預防師生溺水工作，保障廣大師生生命安全，維護社會和諧穩定，根據4月21日《安徽省校看護點及學生安全工作電視電話會議》精神及市、縣政府關于校園及學生安全工作的部署要求，結合我校工作實際，特制定本實施方案。

一、工作目標

充分認識加強預防青少年溺水工作的必要性和緊迫性，堅持以人為本、生命至上，切實增強工作責任感，積極采取防范措施，全面落實工作責任，扎實開展青少年溺水隱患治理工作，堅決防止青少年溺水事故發生，保障青少年生命安全，維護家庭幸福和社會穩定。

二、組織領導 為進一步加強對教育系統2017年預防青少年溺水工作的組織領導，成立碭山中學預防青少年溺水工作領導小組。

領導小組： 組 長：劉漢良（校黨委書記、校長）

副 組 長：衛峰（副校長）

辛民（副校長）

闞軾如（副校長）楊豐（校紀檢書記）

崔趙泉（工會主席）

成員：李敏（政教處主任）陳艷（團委書記）

董克勤（辦公室副主任、高三年級組長）

王衛（教務處副主任、高二年級組長）吳俊峰（教務處副主任、高一年級組長）

黃東亞（政教處副主任）

各班級班主任

領導小組下設辦公室，黃東亞同志兼任辦公室主任。

三、工作重點

（一）認真落實“十個一”安全教育宣傳活動。即：上一堂專題教育課、節假日前集中開展一次安全教育、組織一次安全知識競賽或展板宣傳活動、召開一次家長會、開展一次家長專訪活動、印發一份致家長一封信或宣傳材料、敦促家長對學生制定一份安全約定、布置一篇防溺水家庭作業、建立每周一次專題教育制度、每日一次安全提醒制度、課前課后安全提示制度，做到覆蓋每個學生及其家長。加強學生游泳安全警示教育，讓學生特別是農村學生真正認識到私自下水玩耍的極端危險性，學會正確自救互救方法。

（二）重點教育孩子做到“六不一會”。即：不在無成人帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到無安全保障的水域游泳；不在上下學途中下江(河)池塘戲水玩耍；學會基本的自護、自救方法。

（三）要通過多種渠道排查安全隱患。各校要加大對校園及周邊水域情況的排查登記工作，并做好警示標識的設立工作。對校園外的水域進行排查登記，報請當地政府和有關部門設立警示標識，危險地段建立相關防護措施。確保隱患排查整改到位。

（四）學校要扎實開展大家訪活動，學校全體教職工要包保到戶、責任到人，深入學生家中，確保大家訪活動覆蓋率百分之百。各校按教育部致家長一封信要求，填好一封信回執，確保回執率百分之百。

四、時間安排

（一）動員部署階段（2017年4月30日前）

制定學校預防青少年溺水工作實施方案，召開防溺水及校園安全工作會議。各部門召開防溺水工作專題會議，研究部署本校預防青少年溺水工作。各校預防青少年溺水工作領導小組和實施方案于4月30日前報送校預防青少年溺水工作領導小組辦公室（聯系電話：8022650 8036324）。

（二）排查整治階段（2017年5月1日—6月15日）

各部門要按照實施方案職責分工全面開展自查自改工作，建立隱患排查臺賬，對發現的各類隱患逐一進行整改，確保宣傳教育、一封信回執、大家訪活動、警示標識設置和隱患整改全覆蓋。

（三）檢查驗收階段（2017年6月16日—6月30日）學校成立專項督查組，對各

部門職責落實、自查和整改情況進行專項督查。

（四）成果鞏固階段（2017年7月1日—10月30日）學校對督查中發現的問題，各部門要及時進行整改，及時消除各項安全隱患，并不定期的開展中途督查，確保預防溺水工作取得實實在在的效果。

五、工作要求

（一）加強組織領導。各校要建立健全預防青少年溺水工作領導組織，學校主要負責人要親自抓、負總責，分管負責人要協調落實，明確各部門職責。立即召開相關會議，認真部署本校預防青少年溺水工作。

（二）強化工作措施。各校應采取多種形式加大對預防青少年溺水工作的宣傳力度，深入開展預防青少年溺水知識的宣傳教育，健全工作方案和應急預案，細化各項工作措施，認真開展自查和整改工作，從源頭上消除各種安全隱患。

（三）嚴格落實責任。各校要嚴格按照4月21日《安徽省校園及學生安全工作電視電話會議》及市、縣會議部署要求，秉承“學生安全無小事，生命安全大于天”理念，堅持底線思維，切實落實管理責任，進一步建立健全長效機制。凡因工作不到位、責任不落實、措施不得力而引發事故或造成嚴重后果的，將嚴肅追究相關責任人的責任。