第一篇:法制個人事跡(定稿)
法制宣傳教育和依法治理工作先進事跡
小岳寺鄉計劃生育服務中心-馬舉
自“五五”普法工作啟動以來,該同志積極投身于普法工作,結合計生工作實際,將普法和依法治理人口與計劃生育列入重點工作,堅持政策推動,發揮普法宣傳教育的“喉舌”作用,在全鄉計生系統著力構建了一個經常化、立體化、特色化的普法宣傳教育工作格局,把“五五”普法教育和依法行政落到了實處。
一、協同滲透,多種形式,深入開展“五五”普法工作。
“五五”普法工作剛一啟動,該同志就首先帶頭認真學習中央及省、市、區有關“五五”普法工作的文件,自覺領會文件的精神實質和“五五”普法工作思路,通過學習,充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。根據“五五”普法的主要內容開展了一系列的活動。一是組織普法宣傳月活動。《人口與計劃生育法》頒布后,全鄉集中開展兩次普法宣傳月活動。二是搞好普法咨詢服務。發送普法宣傳資料,翻印和購置《人口與計劃生育法》文本1萬余份贈送群眾學法。三是搞好計生普法滲透。1.計生中心積極參與“科普宣傳周”和“家庭美德建設”街頭設點宣傳活動,有機地宣傳計生法律法規;2.用書面形式向全鄉各村委負責人發送公開信500余份,告知計生工作職責、權利和法律責任等;3.利用節日和紀念日,集中進行有聲勢的宣傳。“5.29”計生協成立紀念日,“9.25”
中央公開信發表紀念日、科普宣傳周、春節等節日,進行有聲勢的宣傳,不斷拓寬普法廣度、追求普法深度。
二、普治并舉,依法整改,注重打造“五五”普法教育效應。
該同志視“五五”普法工作為己任,將普法工作納入部門行政執法、優質服務、行風建設的重點。一是在依法行政上夯基礎。堅持按照依法治鄉的工作要求,實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變。具體為:落實一個工作機制:農村推行“依法管理、村民自治、優質服務、政策推動、綜合治理”的工作機制.在行風建設上求實績。一是明確分工、理清職責、亮牌辦公,健全完善政務公開、學習制度、例會制度、考勤考核制度等,制訂《日常工作規范》人手一冊,定期布置和檢查工作。二是開展計生干部崗位大練兵活動,努力提高依法行政能力。三是全員做到清正廉潔、遵紀守法,同時堅持“規范化、法制化、公開化”的原則,對計生工作進行專門監督;重視對人民來信來訪的處理,做到件件有交代、事事有結果,有力地促進了黨風廉政建設和行風建設。在優質服務上下工夫。堅持以為人民服務、讓人民滿意為目標,為育齡群眾提供優質服務,不斷推動普法治理向深層次發展。一是適應育齡群眾日益增長的避孕節育、生殖健康需求,全面開展優質服務“六大工程”。二是針對不同育齡對象,提供“菜單式”服務,實行預先告知書服務制度,既
有的放矢地宣傳了法律法規知識,又提供了優質服務,寓管理于服務之中,受到群眾的一致好評。
三、普法和法制宣傳教育工作取得了顯著成效。
普法依法治理工作的深入開展,促進了全民法制意識的不斷提高和人口計生事業的和諧發展。“五五”普法以來,全鄉未發生一例違法行政事件,國家計生委規定的工作紀律、檢查考評工作紀律已成為計生干部行政規范。群眾的生育觀念不斷更新,法制觀念大大增強。主要表現在以下幾個方面:一是實行計劃生育成為公民自覺行動,全鄉依法政策生育率年均達98%以上,人口自然增長率連續十年低于全省平均值;二是生育觀念明顯轉變,“生女生男都一樣”已基本被群眾接納;三是“只生一個好”蔚然成風,申請照顧生育二孩率僅占符合政策照顧總數的30%左右,獨生子女率達11%以上;四是提高出生人口素質成為育齡夫婦的義務,服用葉酸(福施福)率達80%以上;五是行政執法規范有序、行政執法程序規范合格率達100%;六是優質服務質量不斷提高、群眾滿意率達95%以上;七是依法行政能力增強,二孩審批規范合法率達100%。
第二篇:法制先進校事跡
法治區先進單位主要事跡
幾年來,在區委、區政府和教育局的領導下,我校立足實際,堅持 “以人為本、依法治校、以德育人、構建和諧校園”的目標,認真開展依法治校工作,深入開展法制宣傳教育,努力達到全面提高全體師生員工的法律素質,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平,努力實現由提高全體師生的法律意識向提高法律素質轉變,使學生健康成長,使教師的教育收到事半功倍的效果,為依法治區做出了我們應有的貢獻。
一、切實加強領導,增強依法治校觀念。
學校領導高度重視法制教育工作,把依法治校工作納入學校重要工作議事日程。學校成立了領導小組,確定校長是依法治校工作的第一責任人,指定法制副校長負責具體抓落實。把法制教育工作擺上重要議事日程,定期召開領導小組會議,研究布署依法治校工作。
二、加強普法教育,夯實依法治校基礎。
1、學習教育法規加強師德建設。
育人者先受教育,普法者先要懂法。教師作為教育者,必須學法懂法守法。為此,我校領導干部帶頭守法,定期組織教職工師學習《憲法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》等與師生工作生活息息相關的法律法規,使之掌握基本的法律原則和法律規范,做到依法辦事、依法執教,為學生學法、知法、守法起到表率作用。
每學年伊始,學校都要明確要求教師要自覺學法、懂法、守法,增強教師依法執教的意識。用政策、制度約束教師的執教行為,我校教師法律意識明顯增強,杜絕了體罰學生、亂辦班、亂收費等社會比較關注的現象,使學校的師德建設和法制教育同步進行。
2、結合學生的思想實際學習教育法規,加強未成年人思想道德建設。
(1)、課堂教育與課外教育相結合。
為了保證法制教育的科學有序,要求教師在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時,恰到好處地結合學科特點,抓住時機對學生進行法制教育,落實法制教育這一目標,使法律意識浸潤、滋養學生的心田。在課堂教育的基礎上,我們積極主動邀請法制副校長、關工委五老成員、法制教育宣講員到校為師生作法制教育講座。
(2)、常規教育和特色活動相結合。
我校通過學期工作計劃和周工作安排層層落實法制教育內容。利用升旗儀式、班隊會等形式進行經常性教育,每到寒暑假、五
一、國慶節放假前一天,對學生進行社會治安方面的法制教育,防止部分學生受社會不良少年的誘惑和影響。每逢“12.4”等重要法制宣傳日對學生重點進行法律知識教育。此外我們還采用一些特色的法制教育形式,針對各年級學生的特點,開展知識競賽、書畫比賽等寓教于樂的活動讓學生從小接受法制教育、培養法制觀念,增強守法能力。在常規教育的基礎上,我們開展多種特色活動:如“零犯罪學校創建活動”(2015.3)、少年模擬法庭開庭了(2011.10.29)、“法治夢,從這里啟航”參加溪湖區“憲法日”暨“六五”普法宣傳日文藝匯演活動(2014.12.2)、“關愛明天 普法先行“活動啟動儀式(2015.10)、參加社區舉行的“憲法日”活動中,表演舞蹈(2015.12.4)、積極參加本溪市“關愛明天 普法先行”法制情景劇展演活動(2015.12.14)。
3、構建學校、家庭、社會三位一體教育網絡。
我校通過把法制教育向家庭延伸,一是創辦家長學校,每次活動家長都積極參加;二是積極推行家訪、家長接待日制度;三是開展家庭教育經驗交流活動,及時推廣先進的教子經驗。
我校還積極積極開發和利用社會教育資源,東風街道辦事處在我校建立法制教育基地,定期到校開展活動。我校一直把彩北派出所、溪湖交警大隊等部門做為我校的教育基地,組織學生觀看法制宣傳圖片展覽等體驗教育活動,定期對學生進行法制宣傳、法制體驗教育。組織學生到“本溪市中小學生法制教育基地”進行拓展訓練等等。
取得成績:
第三篇:法制宣傳教育先進個人主要事跡
竇智飛法制宣傳教育先進個人主要事跡
本人作為邢臺新康弘醫藥有限公司的負責人,在企業內嚴格貫徹執行藥品經營相關法律法規法制宣傳教育工作,幾年來,堅持以求真務實的精神,創造性的工作方法,積極投身法制宣傳教育工作中,結合企業實際情況,以提高全員法律責任和藥品質量意識,全面提高相關法律法規的學法、用法、守法水平。不斷將普法工作逐步引向深入,并在企業全員中形成了遵紀守法依法辦事的良好風氣,較好的促進了企業各項工作的開展。
一、精心起草制定普法規劃,廣泛宣傳,營造法制宣傳教育濃厚氛圍。
我首先帶頭學習政府有關法律法規,自覺領會文件精神實質,并起草了本企業普法培訓計劃,帶領相關人員通過視頻、圖片、教育法制宣傳冊等形式進行宣傳教育,做到思想認識到位、動員到位、宣傳工作落實到位;每年初和“10.1”到來,我帶領相關人員在企業內部和社會廣場上,利用多種形式和途徑開展法律宣傳,弘揚法制精神,倡導學法、用法;
二、精心策劃和組織,促使醫藥行業普法工作扎實有效開展。
為了職工熟悉和掌握普法內容,我利用業務學習時間組織全體員工認真學習有關公共法、醫藥相關法律法規和條例;建立以行政副總為首的法制宣傳骨干隊伍;建立了法律法規宣傳教育職責,完善了監督檢查機制;加強了全員法律教育,增強法律意識,并自覺作知法、懂法、守法、宣傳法的公民;
三、具體落實法律法規達到預期效果。
我把法制宣傳作為企業文化的重要內容,并納入企業發展規劃中,專門劃出時間,利用會堂,對員工和客戶進行《憲法》《刑法》《合同法》《票據法》《藥品管理法》《食品管理法》《消防法》《環境保護法》的教育;結合我企實際,開展豐富多樣的法制宣傳,定期邀請衛生局局長、藥監局局長做法制宣傳報告,宣傳藥品相關案例;定期組織員工開展相關法律法規的問答和筆試;定期組織本市各縣醫院醫生和社區醫生來我企業參觀指導的方式進行法制宣傳;
在開展以上各項工作中,我能夠做到堅持原則,認真負責,努力貫徹執行國家各項法律法規的宣傳政策,在工作作風方面,做到講時間、講效率,克服推諉、扯皮現象;始終以公眾用藥安全和身心健康為全部工作重點,同時能夠遵紀守法,有較強公益心,十分注意維護企業形象和個人形象,能樹立良好的醫藥行業形象。
第四篇:"四五"法制宣傳教育先進個人事跡
“四五”法制宣傳教育先進個人事跡
“四五”法制宣傳教育先進個人事跡材料
我叫xxx,現年xx歲,本科學歷,xxxx年x月任xxx農業局法制xx至今。
本人始終注意政治理論方面的學習,堅持學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,堅持“三個代表”重要思想,注意把黨的政策理
論同實際工作結合起來,始終堅持“兩個務必”的工作作風,不斷加強自己的黨性鍛煉,思想上積極同黨中央保持一致。通過學習,更加堅定了共產主義信念,增強了建設有中國特色社會主義事業的決心和信心。
自xxxx年任法制xx以來,始終把法律知識的學習放在重要位置,不斷提高自己的法律知識水平,比較系統地學習了《行政復議法》、《行政許可法》、《行政處罰法》以及涉農法律法規,逐步適應了法制工作的要求,在工作中養成了依法辦事的良好習慣,增加了法制觀念,受到了領導和同志們的好評。
幾年來,針對農業執法起步晚,影響力弱,執法人員素質偏低等問題,積極開展法制宣傳,組織編寫宣傳資料,聯系電視臺制作農業法制宣傳電視專題片,撰寫宣傳文章,組織有關人員開展多種形式的法制宣傳活動,農法宣傳工作開展的深入扎實,大大提高了農業執法的知名度,提高了農民群眾的維權意識和參與意識。認真組織農業系統干部開展法律培訓,在培訓中,除邀請有關法律專家授課外,自己還就農業行政執法程序和行政復議法方面的問題,向同志們講述了自己的一些心得體會,促進了法律培訓工作的深入開展,市農業局在市里組織的普法考試中,合格率始終是100。
在工作中,注重抓好執法隊伍建設,積極推行“農業綜合執法試點”工作,現已建立了五個縣級農業綜合執法隊伍。負責起草制定了《立案審批制度》、《公示制度》、《責任追究制度》、《執法人員行為規范》等一系列規章制度,規范農業執法行為。為便于管理,對全市每一名執法人員建立了個人檔案,將學習培訓、辦案、群眾投訴等情況計入檔案,使農業執法工作有章可循,有效地保證了執法工作規范、有序的開展。認真組織開展農業行政執法,制定執法方案,親自參與大要案件和督辦案件的查處。同時還嚴肅查處了多起執法違法案件,開除1人,撤職5人,樹立了農業執法良好的社會形象。自《行政復議法》實施以來,共主持行政復議案件5起,通過認真調查審理,撤銷2起,維持3起,有效地保證了行政相對人的合法權益。主持調解了多起農資質量糾紛,在調解中始終站在法律的角度,為民著想,公正處理,受到群眾好評。
自2xxx年以來,xx市農業局連續四年被市政府評為法制工作先進單位,本人多次被評為先進工作者,優秀共產黨員。
xxxx年x月x日
第五篇:個人事跡
閃光的青春
我,張培燕,邯鄲縣第十二中學語文教師。1976年出生,本科學歷。1998年7月,我從河北師范大學畢業參加教育工作。作為年青教師,從走上講臺的那一刻起就立志要忠誠于黨的教育事業,成為一名合格的人民教師。在十幾年的教學實踐中,我遵紀守法,愛崗敬業,追求進步,2009年8月正式加入中國共產黨,用一個黨員的標準來嚴格要求自己,不辜負黨組織對我的信任。我心中只有一個信念:不教則已,教,一定要拿出最好的教學水平與最佳的教學方法。把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最神圣的事業。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。
正當我沉浸在快樂的教學工作的時候,卻遭到一次意外:去年夏天因車禍受傷,造成左腿脛骨平臺粉碎性骨折,手術持續了四個小時之久,然而手術結束的第三天,醫生檢查又說傷口內有積血,必須二次手術,又四個小時……還好,手術很順利。由于骨頭受傷的位置比較特殊,醫生采取了鋼板固定的治療方案,考慮到恢復的效果,一年以后鋼板還要經過手術再次取出。在這期間伴隨著身體的疼痛,心情很低落,擔心的是會離開我的學生們,他們即將跨入初三這最關鍵的一年,如果在家休養這么久,學生怎么辦?落下的功課怎么辦?他們的美好前程不就斷送在我的手里??想到這些,我心急如焚,可是沒有一點辦法……我生活的全部意義都是為了學生,學生快樂成長,我欣喜若狂;學生受挫難過,我心痛如割。為他們受苦受累我無怨無悔!想到我的學生們,我又鼓起了勇氣,我知道只有積極配合治療,才能
早日康復,才能早日回到我熱愛的講臺,才能給一個個美好的夢想插上翅膀!疼痛在這些面前,變成了咬牙的堅持,我做到了!我終于又走上了光榮神圣的講臺!當我再一次看到那一張張稚氣可愛的臉,一雙雙驚訝的眼睛,我笑了。每一節課結束,我都能感到左腿的疼痛,長時間的站立,腿都脹了,當時卻全然不知。這一切學生們也都看在眼里,記在心上,連平時上課最調皮的學生李萌都變得規規矩矩了,他們被老師這種強烈的愛崗敬業的奉獻精神深深感動了!付出真心得到的就是真心,這是我從教十幾年來最深切的感受,也是我無怨無悔投身于教育事業的動力所在。
由于天氣逐漸變冷,腿里的鋼板給身體帶來了極大的不適應,時時會感覺到疼痛,上班不能騎車只能坐公交。我很擔心過多的時間和精力浪費在路上,可讓我沒想到的是細心周到的校領導早就想在了我前面,特別安排了一間單人宿舍給我,解決了我的后顧之憂。在這一切面前,感謝都顯得那么蒼白,我能做到的就是全身心的投入到教學工作中,用閃光的成績回報領導的支持和鼓勵。這樣我就有了更多的時間輔導學生,每天中午上課之前和下午放學之后,愛學習的學生們總是圍在我身邊問這問那,在他們快樂的學習之余,我也跟他們增進了感情。跟他們談論如何把成績搞上去,談論每位學生的心理,談論學習方法……俗話說:“親其師,才能信其道。”“愛是信任的基礎和前提。”師生間有了愛,學生才會喜歡你的人,才會喜歡上你的課。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”愛心是具體的,是具有濃厚的感情色彩的。
平時,我善于觀察學生的一些細微的變化,看起來這些事情很平常,其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作,也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現。遇到問題,學生樂于接受我的教育、引導。我還善于挖掘學生身上的閃光點,人都喜歡表揚,需要表揚,優生需要,學困生更需要。在賞識他們的同時,我也會嚴格要求他們,絕不估息他們身上出現任何不良習氣。我從來都相信:嚴慈相濟,才是教育的真諦,才能達到教育的最終目的,才能結出碩果。在我的工作中關心學生就像關愛自己的生命,不僅關心他們的生活,他們的健康,還關心他們的學習方法,更關心他們怎樣做人。在語文教學中,為了使學生由愛學變成樂學,我精心設計每一節課,記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、詞語大賽等等教學活動在班內尤為常見。學生們說,上我的課,時間過得特別快。我自己知道,我已經耽誤了孩子們兩個月的課程,應該想辦法補過來,所以想盡一切辦法給其他老師要課,時時注意哪個老師有事請假,我就趕緊補上去。這兩個月下來,比其他老師上的一學期的課都要多。
每當送走依依惜別的學生們,我便孤零零一人走向宿舍,這時才真正感覺到學校是那么空靈,那么靜寂,只聽見鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫,也許是要告訴我天黑了,辛苦了一天,應該好好休息了。有鳥兒的陪伴,也不是件壞事。踽踽獨行中,我憶起了勞倫斯在《愛》中的一句話——奉獻的偉大在于:它不需要回報,暗合了人性中最光輝的一面。黯然中,我頓覺:疲憊充實的人生,似有不盡的詩意。
在學校一住就是一周,每次回家都會看到女兒那撅起的小嘴,女
兒已經上三年級了,正是每天晚上躺在媽媽懷里撒嬌,要媽媽講故事才能睡著的時候,可是,為了更多雙求知的眼睛,我只能把教育孩子的重任全部交給愛人,他除了每天正常上班以外,在家既當爹又當媽,生活上照顧孩子,給孩子洗衣服;學習上,輔導孩子,引導孩子,從來沒有怨言,這其中的酸甜苦辣他體會最深。連孩子生病輸液都沒有告訴我一聲,怕我分心,影響學生功課。有一次,孩子偷偷從抽屜里拿了一百塊錢,買了一個文具盒,他知道后,克制了自己的情緒,并沒有吵她,好幾天都沒理孩子,讓孩子自己反省。周五我回家之后才把事情的經過告訴我,我也覺得事情很嚴重,差點忽視了孩子的品格教育,都有點后怕,連忙叫來孩子,和她一起交流對錢的看法和一些簡單的做人原則,最后她認識并承認了自己的錯誤,并保證以后一定改正。她哭了,我也哭了……作為媽媽的我,是多么的失職啊!我不是一個好母親,不是一個好妻子,也不是一個好兒媳,但是我得到了一個更榮耀的稱呼——一個好老師!付出這一切,讓我真正體會到了人生價值所在,這也是我人生追求的最高境界!
我作為學校里的年青骨干教師,積極參與了學校各方面的工作。經過校領導的綜合考察,委我以教導處主任的重任。眾所周知,教導處事務繁瑣,貫穿教學工作的方方面面:督促學生進班、維持教學秩序、檢查教師上課等等。近期,我校正在推進杜郎口教學的熱潮。我作為教導處主任,更是首當其沖,帶頭學習杜郎口的教學模式,先進的教學理念,帶動教師教和學生學的主動性,變被動的讓學生學為主動的學生愛學樂學。我一次次的實驗,一次次的失敗,但我并沒有氣
餒,終于,我成功了!在領導聽課中我受到了好評。我沒有驕傲,反而更加努力,更加調動學生學習的積極性,讓他們成績更優秀!“工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所在。”羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。
由于我的不懈努力,我的教學成績在本年級總是名列第一,連續三年被縣政府授予先進個人稱號,連續兩年被評為優秀教師并授予三等功。我所取得的點滴成績,源自于對黨的教育事業的忠誠,也是領導、老師、親人像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒;我所做的一切都是一名教師應該做的,沒有什么特別,黨和人民給予我的榮譽,是我的驕傲!我學不到諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”,學不到杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,學不到范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,但我會更加努力地盡愛崗敬業之職分,甘作一股清泉流進孩子們那幼小的心靈,用青春的熱血催開那含苞的花蕾,以畢生的汗水培育那希望的果實,一定會在神圣的三尺講臺上開創屬于自己的一片湛藍的天空!用心寫下忠誠,讓青春閃光!