第一篇：[四年級語文]優秀小公民劉天賜同學先進事跡

優秀小公民劉天賜同學先進事跡

劉天賜，男，蒙古族，2000年1月出生，現年10歲，是天山第二小學四年級四班的學生。

該同學熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨、熱愛生活、思想品德優秀、勤奮自立、勇于創新，在學校能自覺遵守學校紀律，尊敬老師，團結同學、尊重他人、勤學好問、樂于助人、熱愛勞動、善于與他人合作；在校外能自覺保護環境、愛護公物、講究衛生、遵守秩序、孝敬父母、勤儉節約……在各方面都能嚴格要求自己，受到了學校老師及同學的一致好評。

劉天賜同學從一年級至四年級一直擔任班級干部，處處以身作則，并能模范認真地履行班干部的職責，積極主動地協助老師做好班上的工作，以自己的切實行動當好老師的小助手，并用自己的言行影響和帶領著所在班級，使該班的學習氣氛和 課堂紀律一直在學校保持良好的狀態，各項工作很有條理，表現出較強的組織工作能力，是同學們信任的好班級干部。從一年級至四年級，該同學長期保持穩定、優異的學習成績，曾被評為全秀少年和教師小助手。

同時，該同學關心國家大事，堅持收看《新聞聯播》節目，及時、認真地了解國家的方針政策，耳聞目睹了國家改革開放以來祖國和家鄉所發生的翻天覆地的變化及社會主義建設取得的巨大成績，深深地感受到了中國共產黨領導下的社會主義祖國的光明前景，進一步堅定了為祖國的美好明天而努力學習的理想信念。

劉天賜同學學習認真刻苦，勤學好問，學習態度端正，課堂積極回答問題，反應敏捷，堅持認真、按時完成各科作業。課后認真鉆研書本知識、課外知識和科普知識，遇到不懂的問題，能夠虛心請教老師、家長及同學，及時解除了困惑。經過其個人堅持不懈的努力，她的學習成績一直名列前茅。但是他 2 在成績面前并不滿足，為了豐富自己的精神食糧、開闊視野、陶冶情操、充實生活，不斷拓展自己學習的知識面，在學好課堂知識的同時，不斷向課外延伸。父母給予的零花錢她從來不用于購買零食和玩具，而是用來購買《少年百科全書》、古典文學、科普書籍等等，以提高自身的修養。在搞好自身學習的同時，他還積極主動地幫助學習有困難的同學，利用課間休息、課外活動和周末等休閑時間，給他們講解和探討，鼓勵他們克服困難，共同前進，以自己的言行影響并帶動了身邊同學。

劉天賜同學平時很注意團結同學，并常常號召同學們和睦相處、文明友愛。當與同學發生爭執時，能積極主動地避讓，當避讓不了時，能尋求老師幫助解決問題，避免矛盾升級，造成惡性后果。當其他同學之間產生不快時，她能積極進行調解，充分體現了作為一個優秀班干部應該具有的良好素質。在參加集體活動時，該同學能積極支持別人的參與和意見，充分給予別人表現的機會，并對別人的出色表現而高興，也能體諒別人的不足和失敗。該同學在學校表現突出，回到家里，則是一個聽話、乖巧、懂事、孝順的孩子。她能夠主動幫助父母洗衣、做飯、洗碗、打掃衛生等，樣樣家務活都能干得井井有條。她能體會到父母掙錢的艱辛，所以在生活上從不挑剔（包括吃和穿），處處替家長著想。做父母的“小幫手”。懂得尊老愛幼，關心親人，在家人的生日、“父親節”、“母親節”、“三八節”等，總能給家人送上一句問候和祝福，或是用省下來的零花錢買一朵花，或是親手制作賀卡等。曾經有一個周末，她在她最喜愛的奶奶家玩，奶奶留她過夜，往常她是最喜歡和奶奶一起住的，而這次卻堅持要回家，奶奶仔細詢問，才得知實情。原來她的爸爸出差在外，她的媽媽獨自在家，她不愿她媽媽孤獨，所以堅持回家。此外，每次爸爸、媽媽生病或疲倦時，她總能端茶遞水，噓寒問暖，并常常及時提醒老人按時服藥。而每遇天氣變化，她總能及時提醒老人增減衣服。此外，她還富有同情心，尊老愛幼，只要學校組織“獻愛心，送溫暖”活動時，她總是慷慨大方相助，深受老師和同學的稱贊。在居住的小區，該同學更是小區有名的愛護公物、講究衛生、保護環境的小榜樣。當小伙伴們興致勃勃地闖進花園、草地時，在墻壁上亂寫亂畫時，她不但不跟著做，還總能及時主動地勸阻他們，獲得了小區內居民的一致好評。該同學最難能可貴的是在危難面前臨危不懼、沉著冷靜。正因如此，該同學多次受到學校好評。劉天賜以自己的實際行動博得了大家的好評，他是同齡人學習的好榜樣，但他深知，只有不斷地完善自我，才能取得更大的成功。

第二篇：劉小雨同學的先進事跡

劉小雨同學的先進事跡

劉小雨同學，女，12歲，當前就讀于瓦溪鄉十字完小六年級。2008年春從廣東中山市大涌鎮旗風小學轉入十字完小以來，她總是嚴格要求自己，在學校領導、班主任和各位任課老師的指導下，始終樹立刻苦學習，助人為樂的宗旨。與全班同學融為一體，充分發揮她個人特長，積極認真地配合班主任做好班級工作，是班主任做好班級工作的得力小助手，得到了學校領導和老師們的好評。

一、思想品德方面

她熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，尊敬師長、禮貌待人、關心集體、關心他人、生活樸素，在校期間從不買零食吃，同學們都認為她家長沒有給她零花錢，沒想到在2008年在汶川5.12大地震后，她積極向災區人民貢出自己的一片愛心，拿出50元錢交給學校領導說：“請校長把我這點錢轉交給災區人民”。校長問：“劉小雨你哪來這么多的錢呢？”她說：“這些錢是我爸爸媽媽平時給我的零花錢，我沒有舍得買零食吃，一點一滴積攢起來的。”又一次，在2011年11月23日星期三下午放學的路上，與她同路的冉小蘋同學突然暈倒在地上，她馬上放下書包，毫不猶豫地背上冉小蘋同學就往醫院走，還給她支付了醫藥費。劉小雨同學助人為樂的先進事跡在本地家喻戶曉。

二、學習方面

劉小雨同學學習刻苦，每天都是早早地來到學校，一進教室就馬上打開書包拿出課本開始學習。她的學習自覺性很高。從來不用老師監督。她在搞好自己學習的同時還經常幫助后進生學習，使得為本的班營造了一個良好的學習氛圍。使得全班成績名顯提高。被校連續幾年評為先進班。在瓦溪鄉歷年期末統考中各科成績均在90分以上一直名列全鄉第一。

三、體育方面

劉小雨同學既熱愛學習，又熱愛體育運動。她總是積極參加學校組織開展的各項體育活動。在小學生體質健康測試中，各測試目均達到國家體質健康標準。

總之：劉小雨同學在各個方面表現都十分優異，不愧為是一位德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

第三篇：劉柏鱗同學個人先進事跡

劉柏鱗同學個人先進事跡

龍門浩小學涂山校區

劉柏鱗同學是我校五年級一班的學生。該生真心尊重每一個人，用心做好每一件事，她熱愛祖國，尊重師長，樂于助人，在學習、科技、社會實踐活動等各個方面都有優異表現，是班級里學生們學習的榜樣，是老師的好助手。

在學習方面自入學以來成績一直名列前茅，剛轉入我校時該生的數學成績雖然名列班級前幾名，但追求完美的她并沒有因此而滿足，反而對自己更加嚴格的要求。”她始終相信，“一分耕耘一分收獲”，“只要付出努力就一定會有回報”。于是她總是加大數學的練習量，上課積極回答老師提出的問題，課余時間主動向老師或同學請教疑難問題，并把不會的應用題抄成卷子，認真地做幾遍，以加深印象。很快該生的數學成績就有了一個很大的飛躍，在考試中取得了班級第一的好成績。

她是一個各愛好廣泛的學生，寫作、閱讀、樂器演奏等都是她的強項。作為一個女孩子，她還有許多女孩子所沒有的愛好，就是特別喜歡參與科技活動，對此，她的父母也非常支持她，無論學校組織什么科技活動，總是全力支持她參加。學校科技輔導員也經常評價她，是一個很懂事，而且動手能力很強的孩子。在平時的學習生活中，她一有點空閑時間，就會往學校的科技室里跑，哪怕只有她一人，也要在里面折騰半天。有一次，為了準備參加區內的縫紉機大賽，她一下課就把自己獨自的關在科技室里潛心操練縫紉技術，終于在自已的刻苦努力下，很快就掌握了縫紉技術，并在比賽中取得了優異成績。她就是這樣的一個孩子，一個上進心特別強的孩子，一個追求完美的孩子。她在學校、南岸區、重慶市、甚至是全國的科技比賽中，該同學都有不俗的表現，得到老師、同學的稱贊。

由于該生的突出表現，她曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。本學期還被推薦為南岸區的“四好少年”。

金無赤足，人無完人。但作為時代少年的她一刻也不敢松懈。相信她只要保持一顆執著追求，知榮明恥的心，總會在自己人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章！

第四篇：學習劉思遠同學先進事跡

學習劉思遠同學先進事跡

劉思遠同學作為武漢音樂學院大四本科生，卻能讓自己的樂曲飛進央視，這能給我們怎樣的一份啟示呢。他的《飛吧，神州》、《神七有你》、《我向總理提個問》表現出劉思遠同學承擔社會責任，心系祖國，心懷天下。他的樂曲緊貼時代脈搏，這一曲又一曲動人的篇章不禁讓我們深思起來。我們不僅僅要學習劉思遠同學的社會責任感，還要學習他的精神品質，學習他的專業素質，學習他的道德風貌。

人生最大的成功莫過與戰勝自己。然而，其中將會有無數的困難在等待著你。這就是一個很大的問題，此時，也正是考驗你面對人生的態度的時候。你在面對困難的時候。你選擇是前進還是放棄，都將決定著你的命運。

當呱呱墜地的那一刻開始，你我的命運也就隨之注定。可是你要選擇怎樣的人生，卻掌握在你自己的手中。劉思遠同學堅持“堅持自我，你就能行”的座右銘，一直在作曲的道路上默默堅持著。入校時的劉思遠專業名次并不靠前，入學后的一段時間專業成績也不是很理想。自尊心極強的劉思遠相當長時間里，甚至在作品《飛吧，神州》發表之前，總感到低人一等，抬不起頭來，精神壓力特別大。

“是金子在哪里都會發光”，父母鼓勵他；學習關鍵在自己努力，老師也開導他。突然有一天他似乎找回了自信，對老師說：別人能學好的，我也能學好，而且一定要學到最好。

從此以后，他把所有時間和精力都用在了專業學習上：生活空間——教室、琴房；每日行程——學校、家里。他珍惜時間，走路幾乎是小跑；在媽媽記憶力里，來武漢近四年，劉思遠出很少外出游玩。在別人沉迷于外面世界的紙醉金迷時，他卻拖著老師研討專業知識，利用好教科資源，按他的話說：學校條件這么優越，為我們提供了這么好的教學環境和教育環境，我們更應該勤勉努力。他相信只有功夫深，鐵杵磨成針。經過一年的刻苦努力，他終于讓自己有了展現的能力，為自己的人生飛躍奠定了扎實的基礎。

當然，專業的扎實讓劉思遠同學有了飛躍的資本，而關心國家大事，承擔社會責任則讓劉思遠同學飛的更高，飛的更遠。也許，當我們聽到新聞中的時事只當作一時的談資，而劉思遠同學卻能用一顆顆的音符讓這些時事凝固在這些悠揚的旋律中。他將內心最真實的感受譜寫進自己的樂曲中。于是曲曲都抒寫著他對祖國的自豪，聲聲都抒唱著對民族的摯愛。他的三部歌曲是奔流在胸中的長江黃河，他們有一個共同的旋律：愛我中華，愛我同胞！

在學習中，劉思遠同學試圖拿到第一，在生活中的劉思遠也同樣想做到最優秀。劉思遠同學懂得知恩圖報，感激父母的養育之恩，感激親戚們對自己完成學業所給予的厚望，感激社會對他貧困的幫助，這種感恩圖報的道德品質使得他能抗拒更大的誘惑。《飛吧,神舟》播出不久,有一個經紀公司找到劉思遠，要高價購買這首歌曲，合同都起草好了。但是劉思遠堅決不同意簽合同，他說，武漢音樂學院培養了我，我要感謝老師，感謝學校，回報社會。

相信，對于劉思遠來說，他追逐音樂的路還很長，夢想才剛剛浮上指尖。我們要學習他的精神，學習他的品質，讓武漢音樂學院這片沃土上，涌現出一個又一個“劉思遠”，將武漢音樂學院的精神傳播的更深更遠。

第五篇：劉娜同學優秀事跡

劉娜同學優秀事跡材料

劉娜，女，重慶市忠縣中學高2012級X班學生，該班團支部書記，學校學生會主席。劉娜同學思想上積極要求上進；學習勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實地；生活勤儉節約，樂于助人；社會實踐能力強，是一名德、智、體全面發展的、品學兼優的當代優秀中學生。

一、政治上是標兵。

劉娜同學具有堅定的政治信念，堅決擁護中國共產黨的綱領，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心社會時事政治，不斷提高思想政治素質，遵守和執行國家法律法規、學生守則以及學校的規章制度。

劉娜同學政治上積極上進。在初中階段，她是該年級首批共青團員；高中期間，她是該年級首批學生黨員。

在學校，她自覺抵制各種不良行為；在校外，她敢于同各種違法犯罪行為作斗爭。由于她家處偏遠的農村，當地封建迷信思想比較盛行，一些邪教組織人員利用這一特點進行瘋狂的思想滲透和經濟詐騙。2009年暑假，幾個“會道門”流竄分子竄到劉娜同學所在村里活動，鼓吹村民信神信教，有病也不須吃藥打針，不少村民上當受騙。劉娜獲悉這一消息后，隨即從自己身邊的親屬開始做工作，讓他們提高警惕，不要上當受騙。當他得知村里有一位65歲的重病婦女中斷治療，天天在家誦經祈福的事情后，她一方面立馬向公安機關舉報；一方面匆匆趕去農婦家，將自己在學校學到的關于邪教的知識耐心細致的講給這位婦女及她家人聽，苦口婆心的勸慰他們擯棄迷信，繼續治療。

/ 5 在她的幫助下，這家人終于放棄了迷信，相信了科學。

二、思想上是楷模。

劉娜同學心地善良，懂得感恩和回報，為人誠實守信，尊敬師長，團結同學，關愛他人，生活樸素正派，具有優良的道德品質和良好的文明行為。

劉娜同學對待長輩謙卑和悅、噓寒問暖，對待老師恭敬誠摯、禮貌有加，對待同學真摯坦誠，古道熱腸。她來自農村，能體恤父母工作的艱辛，節假日總是搶著做一些力所能及的家務；還利用寒、暑假到餐館打工，到場鎮街道拾礦泉水瓶以貼補家用。因此，在父母眼里，劉娜同學是“乖乖女”。在學校，她把老師的教育時刻放在心上，對老師的要求總是一絲不茍的去完成，對老師滿懷敬意和感激。因此，在老師眼里，劉娜同學是“賢弟子”。當同學們遇到困難和挫折的時候，當同學們需要幫助的時候，劉娜同學總會以一位知心大姐、以一位溫暖支書的身份及時出現，為他們排憂紓難。XXX同學不會忘記，安靜的自習課上，有她輔導作業的竊竊私語；XXX同學不會忘記，清涼的林蔭道上，有她開導思想的輕言細語； XXX同學不會忘記，學校的運動場上，她奔跑著迎來的雙臂；XXX同學不會忘記，醫院的病床前，留下了她補習功課的汗滴。因此，在同學們眼里，劉娜同學是“及時雨”。

托爾斯泰有句名言：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。”

對待不幸的人，劉娜同學感同身受，總是竭盡自己所能為他們提供幫助。鄰居XXX、XXX夫婦的獨生子不幸溺水身亡，夫妻二人整日以淚洗面，家里終日冷冷清清。劉娜就認他們做干爸干媽，一有空就

/ 5 跑到他們家，用自己的歡笑驅散他們心中的陰霾。村里五保戶XXX70高齡，眼盲耳背，生活很難自理，劉娜就和村里的同學一道，農忙時為她料理莊稼，農閑時為她打理家務。我校高2012級學生XXX和初2013級學生XXX分別患了白血病和乳腺癌，劉娜除了捐出自己的生活費300元、200元外，還在全校同學中倡議捐款，共為兩位患病同學分別籌集救命錢30278元、28530元。汶川大地震和玉樹地震后，劉娜捐出了苦苦積攢了幾年的壓歲錢1200元和衣服等生活用品，還奔走呼號，積極募捐。因此，老師和同學們親切的稱她是“慈善家”，鄉親們親切的稱她是“大善人”。

三、學習上是“排頭兵”。

學習是學生的天職。劉娜同學勤奮努力，刻苦鉆研，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的學習方法學習，成績一直名列校第一、縣第一，期期被評為“三好學生”“優秀學生干部”。在提高自身各學科成績水平的同時她還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類學科競賽，并取得較好成績。同時她還注重個人的文化素養，廣泛閱讀各類中外名著，有近20本讀書筆記，曾多次榮獲“書香校園”征文比賽校一等獎、縣一等獎，在《忠中報》《忠州報》《小記者與小作家》等報刊上發表作品近10篇。積極參加學校組織的各項活動，拓展綜合素質，在演講比賽、書法攝影繪畫比賽中多次獲得一、二等獎。劉娜同學思維敏銳，善于開動腦筋，對新生事物和科學探索有濃厚興趣，常常針對學習、生活中的實際問題想辦法，找對策，運用身邊簡陋的條件和材料，搞一些小創造、小發明，積極參加各級創新大賽，獲縣教委、縣科協聯合頒發的“中小學創新大賽一等獎”。

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四、工作上是“領頭雁”。

劉娜同學一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系，在同學中有很高的威信，一直被推選為班長或團支部書記。是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。工作中能以身作則，講原則，講方法，有很強的組織協調能力和團結合作精神。他帶領全班同學樹立優良的學風、班風，積極策劃、組織、主持各種班級活動，增強班集體凝聚力。所在班集體在學校舉辦的板報、手抄報、知識競賽、文藝表演、體育競技等活動中均奪取了較好名次，每期都被學校表彰為“先進班集體”“優秀班集體”。

五、社會實踐上是“急先鋒”。

劉娜同學以生活為課堂，在實踐中成長，積極投身于社會實踐活動。在課余時間她常常帶領同學們去美化、潔凈校園，不定時地去整理學校的書架；利用周末組織同學們到街道上打掃衛生，撿拾白色垃圾；利用團隊活動時間到學校后面的敬老院去為孤寡老人表演節目，干義務勞動；每年清明節，她都要和全班同學一道到“忠中學子抗戰英雄紀念碑”前敬獻鮮花，緬懷先烈；在寒暑假里，她定期去關愛留守兒童和空巢老人，與他們結對子進行幫扶；2010年縣委縣政府組辦的第一屆“柑橘節”期間，她積極報名，爭做自愿者，鞍前馬后為“柑橘節”活動服務；市委市政府號召全市人民“讀經典唱紅歌”時，劉娜同學積極組建校園紅歌合唱隊，在校內校外廣為傳唱經典紅歌；當市委市政府號召開展“傳箴言”活動后，她帶頭編寫健康短信，踴躍轉發紅色短信。2010年12月，市教委開展“雷鋒式班級”評選活動后，劉娜同學領導所在班級和全校團員開展了轟轟烈烈的“學雷鋒，4 / 5 見行動”活動，好人好事層出不窮，助人為樂蔚然成風。今年3月，我校劉娜同學認團支書的高2012級X班被重慶市教委和重慶市政府聯合表彰為“雷鋒式班集體”，獲得了市委書記***同志親自頒發獎狀的殊榮。

總之，劉娜同學是一名政治思想出眾、道德素質高尚、學習表現優異、領導能力超群、社會實踐豐富的好孩子、好學生、好干部、好公民。

重慶市忠縣中學校 2011年12月12日

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