第一篇：加強職業道德建設1

加強職業道德建設，提高教師綜合素質

各位領導、各位同事：

上午好!

師德師風教育活動是教師隊伍建設的核心內容，是加強和改進教育教學工作，全面推進素質教育，提高教育質量的關鍵環節。近年來，濮陽縣教育局為加強教育系統干部和教職工隊伍建設，促進教育加快發展，扎實有效地開展了一系列師德師風教育，取得了階段性成果。

一、主要做法

（一）加強領導，落實責任

教育局黨組高度重視師德師風教育工作，充分認識到了加強和改進師德師風教育活動的重要性和緊迫性，多次召開專題會，對師德師風建設工作進行部署。2009年3月，縣教育局在教師進修學校組織召開了師德師風學習教育活動動員大會，要求各鄉鎮中心校、縣直各學校把此項工作放在突出位臵，抓緊，抓實，抓好，抓出成效。

為保證師德師風教育活動有組織、有領導地進行，縣教育局成立了以局長張志彪為組長，副局長閆慶節為副組長，師訓股、督導室、普教股、紀檢股等股室長為成員的濮陽縣師德師風教育活動領導小組，領導小組下設辦公室，設在師訓股，負責日常工作。各鄉鎮中心校、縣直各學校相繼成立了相應的領導機構。

（二）加大宣傳力度，營造師德師風教育活動良好氛圍

為使社會各界都支持和關心師德師風教育活動，特別是廣大教職工參與師德師風學習教育活動，我們邀請了濮陽縣電視臺參加了師德師風

師風建設的意見》和《關于建立師德師風長效機制的通知》，明確了師德師風建設的工作機制、目標任務、具體要求、對失德行為的懲處措施和師德行為考核辦法。在工作中逐步建立和完善了師德長效工作責任制、學習制度、承諾制度、督查制度、考核制度、責任追究制度。3月份縣教育局組織全縣中小學教師簽定《濮陽縣教師師德建設承諾書》8700余份。

三是建立激勵約束機制

我們根據各單位師德教育工作情況，每年開展一次師德標兵和師德工作先進集體評選活動，在教師節或年底進行表彰。同時濮陽縣教育局把師德師風建設納入年底對各鄉鎮中心校對各學校、縣直各學校的綜合考核指標體系。各單位將對教師的師德師風考核結果記錄到教師個人的成長檔案，考核不合格的教師，評優、晉級一票否決。

四是建立監督評價機制

濮陽縣各鄉鎮中心校、縣直各學校均設立了師德意見箱，開通師德熱線電話3255273，為學生、家長、社會提供師德問題投訴平臺。實行家長、學生評教制度。各學校每學期組織一次不同年級家長座談會，通過座談和問卷的形式，對教師師德表現和師德建設征求家長意見和建議。組織一次不同年級、人數不少于全校四分之一學生數的“教師形象”學生問卷調查。對于學生反映強烈的師德問題，中心校或縣直學校要進行跟蹤糾治，直到整改完成，并向社會公布。

二、開展經常性的師德教育活動

積極開展各種師德教育活動，是濮陽縣師德師風教育工作的一項重要內容。我們通過多種形式宣傳教育教學改革的新理念，引導廣大教師牢固樹立奉獻教育、愛崗敬業、團結協作、勇于創新的思想；并且善于

的陳敬彩老師還被市教育局選拔為濮陽市師德報告團成員。征文比賽和演講比賽活動的開展，增強了廣大教師為人師表、廉潔從教和無私奉獻的工作意識。

（三）開展“教壇新秀”評選活動

為進一步激發廣大青年教師的政治責任感和工作熱情，重點培養一批青年骨干教師典型，激勵他們在教育教學崗位上脫穎而出，“五一”節前夕，縣教育局在全縣教育系統組織開展了“教壇新秀”評選活動。經過評審小組的嚴格評審，決定授予劉紅偉等126名教師“濮陽縣教壇新秀”榮譽稱號。這項活動的開展激發了濮陽縣廣大青年教師干事創業的熱情。

（四）打造“名師工程”

今年春季以來，濮陽縣正式啟動“名師工程”，首批推出市級“教學名師”1人，縣級“教學名師”7人。廣大中小學教師通過經驗交流、名師論壇、以老帶新等形式，發揮名師的示范效應，帶動一批青年骨干教師，使他們成為老師心目中自我完善、自我提高的追求目標。

（五）開展“四評”活動，加強師德的社會監督

一是學生評教師。各學校以班級為單位，每小發放對教師的評議表80分以上，讓學生在扳回中對全校教師進行客觀評價，并以小為單位統計評計結果。二是教師評校長。讓教師對學校領導干部思想、工作作風、工作業績進行評價。通過評議，從基層了解到許多有益的信息，為教育管理者的有效管理奠定了堅實的基礎。三是社會平學校。家長及社會各界對教育行風和學校的校風、教風、學風進行評價。四是學校評行政部

科上線人數2795人，比去年增加3.14個百分點，專科上線人數比去年增加660人，比去年增長20個百分點。職業教育在全省繼續保持領先地位。中考成績也位居全市前列；小升初考試成績較之過去有新的提升。

濮陽縣通過扎實細致的師德師風建設工作，在全縣教師隊伍中營造了一個學習模范、崇尚師德、尊師重教的良好風氣，塑造了教師在人民群眾中的良好形象。廣大教師對照先進找差距，從現在做起，從點滴做起，不斷提高自己教書育人的本領，用實際行動掀起一個學習先進、爭當先進、趕超先進的熱潮，涌現出了一批又一批師德先進分子，有力地推動了全縣教育事業的改革和發展。

四、意見和建議

一、加強教師的職業道德教育和師德師風宣傳。

要充分利用報社、電視臺、網站等媒體以及校園廣播、宣傳欄，廣泛開展師德師風宣傳教育活動，大力褒獎優秀教師的高尚師德師風，展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚；要舉辦各種形式的師德師風論壇，促進師德師風建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德師風建設工作實現科學化、制度化。

二、建立師德師風建設監督網絡和考核體系

各學校要根據師德師風建設的基本要求，逐步探索建立一套較為全面、明確的師德師風考核評價體系，要通過由學生、教師、學生家長、師德師風監督員四級不同層面的評分，給予教師綜合評價。師德師風考核評價體系要盡可能量化，使之具有規定性和可操作性。每學期至少對全體教師進行一次師德師風調查和評議，對每個教師分出“優秀、良好、合格、不合格”四個等級，將師德師風表現作為教師年度考核、職務聘任、派出進修和評優獎勵等的重要依據。

第二篇：加強教師職業道德建設1

〖師德論文〗

加強教師道德修養樹立教師良好形象

大同一中

楊正珠

加強教師道德修養樹立教師良好形象

教育是育人的事業，教師作為教書育人這一特殊的職業，直接擔負著培養下一代健康成長的歷史重任。因此，師德比其他職業道德，有著更加強烈的典范性，高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。下面就加強教師職業道德建設，樹立教師良好形象談一談自己的點滴體會。

一、愛崗敬業是師德的基石

《中小學教師職業道德規范》指出：愛崗敬業是師德的核心內容。愛崗敬業是中華民族的傳統美德，是實現人生價值的重要途徑，是教師職業道德建設的基石。對于教師來說，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業，社會與人民對教師寄予重望，因為“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設想一個沒有敬業精神的教師能夠為培養人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業心，才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鉆研業務，努力掌握現代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進教學方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

在教育教學的征途上我潛心鉆研學與教的規律，在教育教學的過程中體會著教書育人帶來的樂趣。為適應新一輪課程改革，我不斷學習課程標準，積極探索合作式教學，努力改進教學方法，收到了良好的效果。為上好《頻率與概率》一課，我準備了硬幣、撲克牌、正方體盒子等實物，讓學生分組實驗討論學習，從中找規律，使學生進一步認識到數學與生活的關系。上《四邊形的證明》時，為制作課件，我在電腦前一坐就是半夜，不會的就翻書，感覺不理想再重做。一遍又一遍的嘗試，終于成功了。第二天，在課堂上展示這個課件，同學們非常喜歡，為激勵他們認識四邊形起到了很大的推動作用。不斷研究教育教學方法，尋找科學的育人規律，是勤業樂教的重要體現。

只有樂教勤業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。只有勤奮的人才能更敏銳地發現機會和創造機會。學校無小事，教育無小事。每一份教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待；學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注；學生的思想、心理、學習、身體、個性發展，都需要去全面關心；活潑好動的、沉默寡言的、優秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。盤振玉是全國中小學優秀班主任，她在大瑤深山任教22年，一所學校一個人，其艱苦條件可想而知。她將全部的精力和心血獻給山區的孩子，她深情地說：“我雖然經歷了那么多艱難困苦，但看到一批批山里孩子走出大山，我不但感到幸福和快樂，更體會到山村教師在建設新農村中的責任”。和她相比，我做的還遠遠不夠，將以她為榜樣繼續努力，不斷提高自身素質，才能適應時代要求，完成教書育人的神圣使命。

二、熱愛學生是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師，是培養新一代的園丁。教師的職業道德修養至關重要。愛是教師職業道德的核心。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的影響力。原蘇聯教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是對教師職業道德評價的重要標志。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑。

熱愛學生，必須了解學生。時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。我班辛大鵬和黃治文同學，學習習慣不好，基礎薄弱，經常搞小動作，面對他們的調皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他們養成良好的行為習慣，為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他們和其他同學一樣集體活動，上課多提問，課后多關心。功夫不負有心人。經過我的不懈努力，他們兩個逐漸與其他同學和睦相處，逐漸有了學習興趣，成績不斷得到提高。

熱愛學生，就要尊重學生。蘇霍姆林斯基曾經說過：“我一生中最主要的東西是什么呢？我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”可見，樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他；當學

生受窘時，不妨說句解圍的話；當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心；當學生痛苦時，應盡量設身處地地說些安慰話；當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關系，才能樹起良好的師德形象。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻愛心的典范。所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的愛。老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。著名瑞士教育家裴斯泰洛奇說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動。他說：“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛．我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑。”美好的人生是為愛所喚起，并為知識所引導的。從這一角度講，美好人生的開始掌握在我們教師手中。教師的愛心能使少年英雄更健康地成長。在我們的青少年中，有一批成績優秀，才華出眾的學生，對這些學生，教師的愛心要特別表現在錘煉其意志、幫助其心理得到健康成長方面。對有些有生理缺陷或家庭貧寒的學生，教師的愛特別表現在關心和體貼上，使之擺脫自卑、增強信心和勇氣。孔子對學生的體貼入微、關懷備至至今仍傳為佳話。貧窮的他多方接濟；有病的，他去看望。他在與所有學生的交往中，態度謙和，平易近人，敞開心扉。學生對他的深厚感情，終身不忘。教師的愛心能使犯了錯誤的學生振作起來。要像父母對待子女，醫生對待病人一樣，用真心實意和深情融化他們心靈上久積而成的堅冰。

三、為人師表是師德的靈魂

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。在教育中，教師往往總是把對學生真誠的愛用美好而禮貌的語言表達出來。語言文明才能取得學生的信任和良好的教育效果。古人說：“慧于心而秀于言。”教師語言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現，是其內在素質的反映和個人修養的標志，對學生具有強烈的示范作用，所以教師應做到舉止穩重端莊，著裝整齊清潔。教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。現代教育，要求教師具有現代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創新精神，要有堪為師表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。

除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話：“教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富

于窺伺出教師優點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他”。因此，教師必須十分注意自身的修養，嚴格要求自己，把做人與育人統一起來，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩重端莊的舉止，親切和藹的態度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。

四、不斷進取是師德的生命

前蘇聯教育家馬卡連柯說過：“學生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學無術?教師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎，是從事教學工作的保證，還是教師樹立教學威信的源泉。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。面對日新月異飛速發展的世界，教師不能墨守陳規，固步自封。現代社會、現代教育的急劇變革向教師提出挑戰，要求教師承擔多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此，教師應樹立起”終身學習“、”永遠探索"的思想，在教育實踐中，潛心學習理論，運用理論，鉆研業務，掌握現代科學知識，發揚探索和創新精神，為教育事業不斷攀登，終生奮斗。

教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索。我們不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任。

一名優秀的教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規律性的認識。教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業的成就感和自豪感，同時也為自己的職業生涯展示了新的希望

做為一個教育工作者，要對立良好的職業道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認真鉆研教育學、心理學、人才學，關心現代信息，要相互交流，相互學習，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應教育形勢的要求，為培養現代化高素質人才而努力。

總而言之，加強師德修養對教師的教育教學工作具有巨大的推動作用。自己在今后的教育生涯中一定不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

第三篇：職業道德1

馬克思主義認為:道德是人類生活特有的,以善惡為標準,依靠宣傳教育社會輿論傳統習俗內心信念來調整人與人、人與社會及人與自然之間相互關系的行為規范的總和.人與人提倡互愛互助共同發展獲得雙贏, 人與社會提倡相互促進和諧相處共同發展,人與自然提倡互惠互利和諧發展.道德形成發展性質內容由社會經濟基礎(生產方式)、經濟關系決定.是一種特殊的社會意識形態(社會現象).特征:社會經濟關系決定道德產生與內容階級社會中道德有階級性道德有歷史繼承性和相通性道德具有相對穩定性道德具有實踐性.功能:道德的認識功能-知調解功能-行服務功能-用.公民道德建設意義: 基本規范的提出是我國道德建設的重大成果公民道德建設是以德治國重要方面是發展社會主義市場經濟的客觀要求公民道德規范的提出極大推進了我國公民道德建設的進程.指導思想:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導,全面貫徹江澤民同志三個代表重要思想,堅持黨的基本路線綱領,重在建設以人為本,在全民族樹立建設中國特色社會主義的共同理想和世界觀、人生觀、價值觀,在全社會倡導基本道德規范,提高全民道德素質,促進人的全面發展,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民.方針原則:堅持(社會主義道德建設與市場經濟相適應繼承優良傳統與弘揚時代精神相結合尊重個人合法權益與承擔社會責任相統一注重效率與維護社會公平相協調把先進性要求與廣泛性要求結合起來 道德教育與社會管理相配合)的原則.主要內容:核心-為人民服務原則-集體主義基本要求-五愛重要內容-社會主義榮辱觀.(2006.3.4.胡錦濤熱愛祖國服務人民崇尚科學辛勤勞動團結互助誠實守信遵紀守法艱苦奮斗危害祖國背離人民愚昧無知好逸惡勞損人利己見利忘義違法亂紀驕奢淫逸).社會主義公民道德規范體系(由基本道德社會公德職業道德家庭美德)規范構成.基本道德規范與關系:愛國守法-公民與國家明禮誠信-公共場合公共關系團結友善-公民與公民勤儉自強-公民個人敬業奉獻-公民與職業和社會.愛國主義被稱為中華民族之魂,要求:了解基本國情認清歷史責任堅決維護國家利益民族尊嚴立足本職工作實現報國之志.守法要求:學法知法懂法用法捍衛法.明禮是外在行為要求:語言文明舉止得體 誠信是內心狀態要求:認識誠信重大意義誠實勞動實事求是不講假話.團結要求: 要深刻認識團結就是力量的重要意義互諒互讓互相關心立場堅定維護團結.友善意義:能讓人感受到他人的尊敬和平等相待,促進人際關系發展能減少社會沖突形成良好人際氛圍,改善社會風氣.自強要求:磨練自己意志不斷提高自我素質正確處理好自強與外援關系.奉獻特點:始終體現各項要求之中是職業道德最高要求最終目的是無私的不講報酬的付出不意味不要個人正當利益與幸福.社會公德規范:文明禮貌助人為樂愛護公物保護環境遵紀守法.職業道德規范:愛崗敬業誠實守信辦事公道服務群眾奉獻社會.家庭美德規范:尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團結.網絡道德以善惡為標準,依靠社會輿論傳統習俗內心信念來評價人的上網行為,調整網絡時空人與人人與社會之間關系的行為規范.特征:自主性開放性多元性.產生:網絡成員對網絡(虛擬實在的曲解隱蔽性的濫用商業利益追逐).危害:網絡對(傳統民族道德與價值取向沖擊國家安全問題挑戰人際道德情感冷漠社會道德的威脅).必要性:規范網絡道德是(人類生存社會發展科技進步與道德建設同步發展)的需要.基本規范:為社會人類作貢獻公正不歧視尊重版權專利尊重知識產權尊重他人隱私保守秘密.不道德行為:有意造成網絡混亂欺騙性利用計算機資源偷盜資料及智力成果私自接近他人文件公共場合制造破壞混亂偽造電子郵件.網絡道德建設范疇:自律慎行平等公正互利互惠誠實守信反對欺詐關心社會愛護他人.職業道德是從事一定職業人們在職業活動中應遵循的職業行為規范總和，調解從業人員與服務對象、從業人員與職業之間的關系。特性:(行業多樣明確群體繼承實踐)性.發展原始-萌芽奴隸-形成封建-初步發展資本-較快發展.我國傳統職業道德:公忠為國的社會責任感恪盡職守的職業精神自強不息勇于創新的拼搏精神以禮待人的和諧精神誠實守信的基本要求以義取利的價值取向.西方職業道德精華:社會責任至上敬業誠信創新.職業道德基本要素:職業理想職業態度職業義務職業紀律職業良心職業榮譽職業作風.職業理想的實現既要考慮個人發展又要注重社會需要,個人對職業要求:維持生活發展個性承擔社會義務.職業態度影響因素:(自我職業家庭社會)因素.最基本要求樹立主人翁的勞動態度.包括下面內容:有遠大理想有艱苦奮斗創業精神做到愛單位如愛家熱愛本職工作進行創造性勞動樹立共產主義勞動態度.職業義務從業人員對社會對他人所承擔的職業責任,責任就是義務.職業紀律的本質特征:高度自覺性深刻的道德意義,鄧小平指出紀律與自由是對立統一關系兩者不可分.原因:職業紀律保障從業人員(根本利益,能夠轉化人自覺的道德觀念之間互相尊重的同志關系,能夠為群眾自覺遵守自由,保障廣大群眾發揮主動性和創造性).職業良心含義:自我檢查（行為前檢查）自我監督（行為中監督）自我評價(行為后評價).職業榮譽是職業良心的知恥心、自尊心、自愛心的表現,是職業義務行為的贊賞評價,是它們的價值體現與價值尺度.職業作風指從業人員職業實踐生活中的工作態度與職業風范是習慣性

表現, 范疇:盡職盡責恪盡職守奮力拼搏艱苦奮斗.職業道德社會作用: 調解職業交往中從業人員內部以及與服務對象間的關系有助維護提高本行業信譽促進行業發展有助提高全社會道德水平.職業的演變內涵：人們從事比較穩定的有合法收入的工作，在社會生活中從事以謀生為手段工作，是獲得的社會角色為社會承擔義務責任并獲得相應報酬。特點:專業性多樣性技術性時代性.演變:產生原始社會后期三次社會大分工:畜牧業與農業手工藝與農業體力勞動與腦力勞動.分類:職業是以產業行業類型劃分的,按勞動性質分白領人員藍領人員,在我國第一產業:自然界直接獲取第二產業:原料加工第三產業:社會服務性.第四產業:文化信息我國職業分8大類66中類413小類1838細類.職業的專業化智能化綜合化是職業未來發展趨勢,發展特點:職業種類不斷增加職業種類不斷更新職業內容不斷改變職業結構不斷調整.潛力行業:生物技術信息技術新材料領域新能源領域空間技術海洋開發.前景行業:網絡信息房地產保險汽車制造郵政電訊老年醫療婦女兒童旅游休閑建筑裝潢餐飲娛樂.職業活動含義:每種職業都意味承擔一定社會責任-職責每種職業都意味享有一定社會權利-職權每種職業都體現處理一定的利益關系-利.職業與職業活動關系:職業是社會分工的產物,是人社會地位社會角色集中體現,是個人利益自我價值實現主要途徑.職業的本質是社會職能專業化和人的角色社會化的有機統一.職業發展與職業道德的關系:個人職業發展程度有賴于職業道德(個人立足職場要求具備良好職業道德-思想基礎個人競爭力提高要求具備良好職業道德-有效保證)職業發展客觀要求提升職業道德社會主義精神文明建設要求職業發展與職業道德相輔相成.職業素養含義:素養素質修養指人們通過學習鍛煉獲得從事某種工作專門業務或完成特定職責所具備的專業技能和道德操守總和.突出其范圍特征即職業素養是職業活動從業人員的規定和要求.突出其綜合性即職業素養是知識實踐理性的綜合.突出其實踐性即職業素養的核心是解決問題的能力側重技術操作層面.特征:專業性穩定性內在性整體性發展性.職業素養是職業活動基礎:職業素養(是單位評價員工重要指標提高單位競爭力國家經濟穩定發展前提是潛在能量，需個體通過職業行為表現出來).職業素養基本內容:職業意識職業精神職業道德職業技能職業尊嚴職業能力.職業意識由就業意識和擇業意識構成,具體要求:是人對職業的社會意義和地位的熟悉是人對職業本身科技水平的期望要求要求職業與個人興趣愛好相符是人對職業勞動或工作條件的看法是人對職業經濟收入待遇期望.影響因素:家庭因素社會因素.具體體現:職業形象意識(外在形象品德修養專業能力知識結構)責任意識(責任的認識情感信念遵守規范承擔責任履行義務的自覺態度)創新意識(特征:新穎性是歷史性個體差異性.包括:創造動機創造興趣創造情感創造意識.作用:是決定國家創新能力精神力量促進社會變化推動社會進步促進人才素質變化提升本質力量)團隊意識(建立團隊意識一是認識二是嚴格培訓)服務意識(有強烈與淡漠,主動與被動之分).職業精神特征:內容上鮮明表達職業根本利益反映職業責任行為精神要求表達形式比較靈活多樣調解范圍職業內部之間與成員和接觸對象之間關系功效使社會精神職業化與個人精神成熟化.社會主義職業精神特征:是社會主義精神體系重要組成部分(人社會生活分:家庭生活職業生活公共生活)本質是為人民服務形成發展具有灌輸性.職業精神核心內容:敬業(職業精神首要實踐內涵)勤業(職業精神必須落實到勤業)創業(江澤民創新是一個民族靈魂)立業(21世紀全面建設小康社會是我們要立的根本大業)職業道德一般要求:忠于職守盡職盡責誠實守信忠心不二樂于服務熱情周到勤于業務精益求精.職業技能是以相關知識和理論為基礎是知識和能力結合的結果,分動作技能心智技能。知識、技能、能力關系:能力是掌握知識技能必要條件,掌握知識技能過程是能力形成發展過程.特點:時代性專業性層次性綜合性.作用:職業技能是(關系事業成敗的核心競爭力就業的保障有助增強個體競爭力履行職業職責實現自身價值手段)構成要素:專業知識理論功底動手和解決問題能力能放低姿態干別人不愿意干的事具有科學職業思維方式能傳技能帶新人愿為人梯.培養途徑:提高職業道德修養是重要保障掌握專業基礎知識理論立足崗位學習提高職業技能.職業尊嚴是激勵從業人員自立自強的內在精神因素意義:職業尊嚴是(從業人員獻身事業的心理條件形成和諧關系感情保障提高業務技能內在動力.樹立:努力做好本職工作是途徑和方法樹立人生觀價值觀是前提和保證從業人員正當利益滿足是必要條件 職業能力分專業能力方法能力社會能力,后兩種是核心能力(也叫關鍵能力普通能力跨職業能力可攜帶能力)核心能力特征:普遍性遷移性工具性不是專業知識是自我提高處理解決問題能力方法,內容:交流能力-SF信息處理能力-F數字應用能力-F合作能力-S解決問題能力-S自我學習能力-F創新能力-SF外語應用能力-F.提高職業素養意義:有利于(提高勞動生產率推動社會發展迎接市場經濟和知識經濟挑戰促進人的全面發展).培養:樹立職業意識明確職業目的樹立終身學習意識注重實踐技能與社會能力培養完善從業

人員職業道德評價標準把握工作重點根據崗位責任打造核心素養。一靠科技二靠法治,歸根到底靠人才是職業發展的必由之路.每個人必須提高自己的職業素養,以適應信息時代事業的發展.社會主義職業道德的核心確立依據：以為人民服務為社會主義職業道德建設的核心反映社會主義社會經濟基礎政治制度的客觀要求是中國共產黨革命與建設成功經驗的科學總結.我國的經濟制度是以公有制為主體的多種所有制經濟共同發展的經濟體制,發展最終目標:解放生產力、發展生產力、消滅剝削、消除兩極分化、達到所有人民群眾共同富裕。1949.9.8毛澤東在悼念張思德發表的為人民服務。人民范疇：工人、農民、知識分子、一切擁護四項基本原則的社會主義公民，以及擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者。社會主義職業道德基本要求：以為人民服務為核心，以集體主義為基本原則，以五愛為基本要求，職業道德規范為主要內容，以社會主義榮辱觀為基本行為準則。

社會主義職業道德建設首要問題：正確把握社會性質、社會價值體系及其核心價值觀。社會主義核心價值觀（2006年黨的16屆6中提出）：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。構成社會主義制度內在精神靈魂。社會主義核心價值體系引領職業道德建設：社會主義核心價值體系（引領職業道德建設的目標和方向確立了職業道德建設公共理想保持職業道德建設的時代特點強化從業人員職業行為規范）。確立集體主義道德原則依據：集體主義道德原則(是由人的社會本質決定的取決社會經濟關系)。馬克思認為人的本質：人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它是一切社會關系的總和。集體主義內涵：集體利益高于個人利益是根本出發點和歸宿點在保障社會整體利益的前提下實現個人利益和集體利益的結合，是社會主義集體主義的本質特征當個人利益與集體利益矛盾時個人利益要自覺服從集體利益，是社會主義集體主義的根本要求在強調集體利益高于個人利益前提下，要充分滿足個人的正當利益，促進個性發展和個人價值的實現，是集體主義的重要方面。集體主義是社會主義職業道德基本原則：集體主義是（社會主義制度的本質要求社會主義職業道德區別一切舊道德的根本標志無產階級最基本的道德價值品質，符合社會發展的共同利益發展社會主義市場經濟的現實需要）。個人主義的特征：鼓吹人的本性是自私的資產階級人性論，是個人主義的基石個人主義把極端的個人私利當做判斷人的行為善惡標準個人主義以個人欲望的滿足為歸宿。堅持集體主義反對個人主義:個人主義是資產階級的道德觀核心，與集體主義根本對立要堅持社會主義，就必須反對個人主義個人主義是我們現實生活中危害極大腐蝕劑。

社會主義最起碼的職業道德要求是人道主義.內容:尊重人的價值和尊嚴關心人愛護人,特別關心廣大人民群眾的物質文化需要。發揚人道主義精神：要求對每個社會成員的基本權利和人格給予充分尊重和維護社會和國家對每個成員要切實關心愛護，成員之間要互相關心愛護要求社會團體和社會成員對遭到不幸困難的人們，在道義與物質上給予支持幫助要求社會與每個成員都要尊重知識、人才，創造好的社會環境對以改造罪犯給予人道主義待遇。

社會主義職業道德的基本特征:社會主義職業道德(是社會主義道德體系的組成部分內容具有人民性形成發展具有灌輸性其核心是樹立新的勞動態度具有相對獨立的規范體系.社會主義職業道德作用:社會主義職業道德(有利于新型人際關系的和諧融洽有利于調解黨政群的關系推動社會主義物質文明建設提高全社會的道德素質).職業道德具有行業性和職業性的特征。行業職業道德建設的意義：優化社會主義生產關系推進社會化大生產和社會主義的物質文明建設。行業道德的規范要求：思想政治辦事效率廉潔自律面貌風紀。產業工人職業道德規范：質量第一，用戶至上，遵守紀律，服從調度，鉆研技藝，提高技能，勤奮勞動，團結協作，勤儉節約，艱苦創業。愛崗敬業是認真對待崗位，遵守崗位規范，履行崗位職責，工作勤奮努力。對從業人員作用：愛崗敬業是（反映從業人員道德素質的一面鏡子，是一種道德水準的評價尺度影響從業人員成長、成功的重要因素）基本要求：樂業（喜歡自己專業、熱愛本職工作）勤業（勤奮、刻苦、頑強）精業（掌握專業技能、提高業務水平、精益求精）。如何做到：必須學會處理好現實生活與理想期望的平衡關系必須學會把握好現實生活與理想的內在聯系從事任何工作都需要樹立敬業奉獻精神正確所從事職業與物質利益的關系。誠實守信是指真實無欺,遵守承諾和契約的品德及行為，是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任。黨的16大通過（完善社會主義市場經濟問題決議）中明確提出誠實守信為重點的指導思想。如何做到：實事求是不講假話誠實勞動合法經營重質量重服務重信譽提高技能創造名牌產品。重要性: 誠實守信(是一切職業道德的立足點不僅是做人的準則,也是做事的原則是每個行業樹立形象的根本 是社會健康發展的重要保證是傳統美德和革命傳統的要求)基本要求：人們要做到誠信無欺,講究質量,信守合同忠誠所屬單位,維護單位信譽,保守單位秘密。辦事公道指從業人員在辦事處理問題時站在公正的立場上，同一標準同一原則辦事。作用（對個人）：

是從業人員必須具備的職業素質幫助人正確處理個人、集體、國家三者關系的關鍵為個人發展創造一種公平公正的競爭環境。作用（對企業）：有助(贏得市場是企業生存發展的重要條件企業各項工作的正常運行于形成良好的社會習氣,為企業發展創造公平公開公正的發展環境。基本要求：熱愛真理、追求正義廉潔奉公不謀私利照章辦事平等待人不計個人得失不怕各種權勢要有較高的識別能力。服務群眾是為人民服務在職業領域的具體體現.是對各級領導各級公務員的要求也是對從業人員的要求.基本特征:以群眾的利益為出發點和落腳點(尊重群眾為出發點方便群眾為落腳點)服務群眾是每個人的職責所在服務主體與客體的高度統一。作用（對個人）：服務群眾有利于（增強職業責任感增強職業榮譽感樹立崇高的職業理想）。作用（對企業）：服務群眾有利于（提升企業的競爭力擴大企業的影響力）。基本要求：心懷群眾,尊重群眾樹立服務群眾的觀念真心對待群眾勇挑服務群眾重擔。奉獻社會就是積極自覺的為社會做貢獻是社會主義職業道德的本質，是為人民服務的最高體現，是做人的最高境界，是職業道德規范五項要求的最高境界，始終體現在職業道德規范的各種要求之中。與市場經濟關系：無私奉獻精神（與社會主義市場經濟的根本目標是一致的與社會主義市場經濟運行機制是統一的作為一種道德追求,具有與社會主義市場經濟相容的因素）。作用（對個人）：奉獻社會（是從業人員實現人生自我價值的有效途徑有助于從業人員在工作中取得更大的成就是從業人員提高內在素質與體現外在價值的根本方法是從業人員獲得物質生活條件和提升精神層次的重要方式能有效提升人生的現有價值和實現應有價值。對糾正社會不良傾向作用：發揚無私奉獻精神有助于（抑制利己主義與享樂主義蔓延彌補市場經濟力不能及之處營造互助互愛安定和諧的社會風氣）。基本要求：奉獻社會需要充足的知識才學和科學技能正確認識奉獻于索取的相容性正確處理奉獻社會與吃苦耐勞關系奉獻社會應將崇高的信念轉化為現實的行動。職業道德修養指個人在職業活動中自覺按照職業道德原則、規范、理想進行自我教育、改造、鍛煉的過程并由此形成的職業道德境界。特點：主客體相統一主動自覺性社會實踐性。必要性：加強職業道德修養（是從業人員自我完善需要是事業成功重要保證能夠促進行業興旺發達能夠人際關系的和諧和良好社會風尚形成能夠現代化事業發展的社會主義方向）。目標:要求從業人員自覺養成高尚的職業道德品質,提高整個社會的道德水平。任務：逐步養成社會主義職業道德品質，發揚大公無私、先公后私精神，克服自私自利思想影響，在職業活動中貫徹全心全意為人民服務的職業道德原則和規范，達到社會主義職業道德境界。內容：職業道德（認識情感意志行為）修養.職業道德認識修養提高：認真學習基本知識,把握是非、善惡、美丑標準，提高道德認識水平、理論結合實際職業道德活動中踐行規范提高職業道德評價選擇能力、認真學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論自覺實踐。職業道德情感修養提高：包括正義感、責任感、良心感、榮譽感的自我激發和培養。四者關系：認識是前提，情感和意識是動力，行為時結果。加強道德評價，提高道德選擇能力。道德評價包括:道德的社會評價(外在壓力)道德的自我評價(內在壓力).途徑：職業道德認識是職業道德修養的前提條件知行統一是職業道德修養的根本途徑汲取和借鑒是職業道德修養的重要途徑榜樣學習是職業道德修養的有效方法慎獨自省是職業道德修養的重要手段（慎獨、自重、自省、自警、自勵）(周易)天行健、君子以自強不息2（漢書、李壽傳）素養提出3毛澤東（紀念白求恩）一文中對勤業給予充分肯定4樹立主人翁勞動態度：上海狹芬芬全國勞動模范、中共15大代表、從事修腳30年。5（中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干問題決議）指出愛崗敬業是全社會大力提倡的道德行為準則。勤業表率大慶鐵人王啟民。精業表率北京百貨大樓強庚貴6伊謝科奧（自我論）提出職業是一種社會性的自我確定，包含著社會責任使命。7毛澤東在（論聯合政府）中說我們區別于別的政黨是和廣大群眾密切聯系，全心全意是人民服務，不脫離群眾，從人民利益出發。8（為人民服務）鄧小平強調的是人民群眾贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應不答應。9（為人民服務）江澤民指出把關系群眾、服務群眾工作做好，才能保持與群眾血肉聯系。10十四屆六中全會的（5）文件闡述了在社會主義下為人民服務的具體要求。11列寧講的人人為我我為人人。12斯大林1934.7與韋爾斯談話中第一次提出集體主義。13鄧小平強調在社會主義社會中，國家、集體、個人的利益在根本上是一致的***。與領導就是服務。14個人主義出現在法國（論美國民主）15敬業孔子稱執事敬，朱熹稱專心致志以事其業。16孫子把信列為四大科目言、行、忠、信，五大規范恭、寬、信、敏、惠。17（誠實守信）毛澤東在（為建設偉大的國家而奮斗）中提出老老實實、勤勤懇懇、互勉互利力戒虛夸和驕傲。周恩來提出老老實實、實事求是、腳踏實地、穩步前進。劉少奇提出說老實話、辦老實事、當老實人、反對弄虛作假。鄧小平指出實事求是、老老實實、反對說空話、說假話、說大話、杜絕惡習。18（以義取利）孫子指出志士仁人、無求生以害仁、有殺身成仁。19孟子說富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。202001.9.20中央下發（公共道德建設實施綱要）

第四篇：1、職業道德

一、單項選擇題

1、關于道德，準確的說法是:道德是處理人與人、人與社會、人與自然之間關系的特殊行為規范

2、與法律相比，道德:適用范圍更廣

3、關于道德與法律，正確的說法是:在一定條件下，道德與法律能夠相互作用、相互轉化

4、關于職業道德，正確的說法是:職業道德有利于提高員工職業技能，增強企業競爭力

5、我國社會主義道德建設的原則是:集體主義

6、我國社會主義道德建設的核心是:為人民服務

7、《 公民道德建設實施綱要 》 指出我國職業道德建設規范是:愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會

8、關于道德評價，正確的說法是:對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規范

9、關于職業道德的說法中，正確的是:職業道德從一個側面反映人的道德素質

10、《 公民道德建設實施綱要 》 中明確提出并大力提倡的職業道德的五個要求(規范)是:愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會

11、職業道德建設的核心是:服務群眾

12、從我國歷史和國情出發，社會主義職業道德建設要堅持的最根本的原則是:集體主義

13、在職業活動中，主張個人利益高于他人利益、集體利益和國家利益的思想屬于:極端個人主義

14、職業道德的“五個要求”既包含基礎性的要求也有較高的要求。其中最基本要求是:愛崗敬業

15、在職業活動中，有的從業人員將享樂與勞動、奉獻、創造對立起來，甚至為了追求個人享樂，不惜損害他人和社會利益。這些人所持的理念屬于:享樂主義的價值觀

16、關于職業活動中的“忠誠”原則的說法，不正確的是（C）。

（A）無論我們在哪一個行業，從事怎樣的工作，忠誠都是有具體規定的（B）忠誠包括承擔風險，包括從業者對其職責本身所擁有的一切責任

（C）忠誠意味著必須服從上級的命令

（D）忠誠是通過圓滿完成自己的職責，來體現對最高經營責任人的忠誠17、18、職業化包括三個層面內容，其核心層是（A）。

（A）職業化素養（B）職業化技能（C）職業化行為規范（D）職業道德

19、下列關于職業化的說法中，不正確的是（B）。（A）職業化也稱為“專業化”，是一種自律性的工作態度

（B）職業化的核心層是職業化技能

（C）職業化要求從業人員在道德、態度、知識等方面都符合職業規范和標準

（D）職業化中包含積極的職業精神，也是一種管理成果20、職業化是職業人在現代職場應具備的基本素質和工作要求，其核心是（A）。（A）對職業道德和職業才能的重視（B）職業化技能的培訓（C）職業化行為規范的遵守（D）職業道德的培養和內化

21、會計上崗證，體現了職業化技能被認可，屬于職業技能認證中的（B）。

（A）職業資質認證（B）資格認證（C）社會認證（D）職業責任

22、按照既定的行為規范開展工作，體現了職業化三層次內容中的（C）。

（A）職業化素養（B）職業化技能（C）職業化行為規范（D）職業道德

23、“不想當將軍的士兵不是好士兵”，這句話體現了職業道德的哪項準則？（D）（A）忠誠（B）誠信（C）敬業（D）追求卓越

24、下列關于德才兼備的說法不正確的是（D）（A）按照職業道德的準則行動，是德才兼備的一個基本尺度

（B）德才兼備的人應當對職業有熱情，參與服從各種規章制度

（C）德才兼備的才能包括專業和素質兩個主要方面

（D）德才兼備中才能具有決定性的作用

15、掌握一定的職業技能，有助于從業人員提高就業競爭力

26、職業知識是基礎，職業技術是保證，職業能力是關鍵

27、職業技能總是與特定的職業和崗位相聯系，是從業人員履行特定職業責任所必備的業務素質。這說明了職業技能的（C）特點。（A）差異性（B）層次性（C）專業性（D）個性化

28、個人要取得事業成功，實現自我價值，關鍵是德才兼備

29、職業道德對職業技能的提高具有促進作用30、下列關于職業道德與職業技能關系的說法，不正確的是（B）。

（A）職業道德對職業技能具有統領作用

（B）職業道德對職業技能有重要的輔助作用（C）職業道德對職業技能的發揮具有支撐作用（D）職業道德對職業技能的提高具有促進作用

31、才與德關系密切，在二者關系中，德占主導地位

32、在現代工業社會，要建立內在自我激勵機制促進績效，關鍵不是職工滿意不滿意，而是他們的工作責任心。這句話表明。

企業的管理關鍵在于做好員工的思想政治工作

33、現在，越來越多的企業在選人時更加看重其道德品質。這表明。

職業道德品質高的員工更有助于企業增強持久競爭力

34、要想立足社會并成就一番事業，從業人員除了要刻苦學習現代專業知識和技能外，還需要 加強職業道德修養

35、下列關于職業道德修養說法正確的是

職業道德修養是從業人員的立身之本，成功之源

36、齊家、治國、平天下的先決條件是（A）。（A）修身（B）自勵（C）節儉（D）誠信

37、下列選項，（B）項是做人的起碼要求，也是個人道德修養境界和社會道德風貌的表現。（A）保護環境（B）文明禮讓（C）勤儉持家（D）鄰里團結

38、下列選項對“慎獨”理解不正確的是（D）。（A）君子在個人閑居獨處的時候，言行也要謹慎不茍

（B）一個人需要在獨立工作或獨處、無人監督時，仍然自覺地、嚴格要求自己（C）“慎獨”強調道德修養必須達到在無人監督時，仍能嚴格按照道德規范的要求做事（D）“慎獨”對一般人而言是為了博得眾人的好感或擁護

39、下列選項中，（C）項是指從業人員在職業活動中對事物進行善惡判斷所引起的情緒體驗。（A）職業道德認識（B）職業道德意志（C）職業道德情感（D）職業道德信念40、下列選項中，（B）項是指從業人員在職業活動中，為了履行職業道德義務，克服障礙，堅持或改變職業道德行為的一種精神力量。（A）職業道德情感（B）職業道德意志（C）職業道德理想（D）職業道德認知

41、在無人監督的情況下，仍能堅持道德觀念去做事的行為被稱之為（D）。（A）勤奮（B）審慎（C）自立（D）慎獨

42、下列關于市場經濟的說法，不正確的是（D）。（A）市場經濟是道德經濟（B）市場經濟是信用經濟（C）市場經濟是法制經濟（D）市場經濟是自然經濟

43、下列選項中，哪一個既是一種職業精神，又

是職業活動的靈魂，還是從業人員的安身立命之本。（A）

（A）敬業（B）節約（C）紀律（D）公道

44、下列關于敬業精神的說法不正確的是（D）。（A）在職業活動中，敬業是人們對從業人員的最根本、最核心的要求

（B）敬業是職業活動的靈魂，是從業人員的安身立命之本

（C）敬業是一個人做好工作、取得事業成功的保證

（D）對從業人員來說，敬業一般意味著將會失去很多工作和生活的樂趣

45、現實生活中，一些人不斷地從一家公司“跳槽”到另一家公司，雖然這種現象在一定意義上有利于人才的流動，但是同時在一定意義上也說明這些從業人員（D）。

（A）缺乏感恩意識（B）缺乏奉獻精神（C）缺乏理想信念（D）缺乏敬業精神

46、關于跳槽現象，正確的看法是

跳槽對每個人的發展既有積極意義，也有不利的影響，應慎重

47、下列認識中，你認為可取的是

要樹立干一行、愛一行、專一行的思想

48、下列關于職業選擇的說法中，正確的是 今天工作不努力，明天努力找工作

49、李某因為遲到，使公司失去了已經到手的好項目，給公司造成了很大損失。你認同下列的說法是

作為一名優秀員工，要求在有能力的前提下，還要具有良好的敬業精神

50、企業在確定聘任人員時，為了避免以后的風險，一般堅持的原則是 有才無德者要慎用

51、IBM公司會認真調查每個應聘者的工作經歷，說明，當前企業在選擇員工時非常重視員工的（C）。

（A）協作能力（B）創新能力（C）敬業精神（D）適應能力

52、尊重、尊崇自己的職業和崗位，以恭敬和負責的態度對待自己的工作，做到工作專心，嚴肅認真，精益求精，盡職盡責，有強烈的職業責任感和職業義務感。以上描述的職業道德規范是（A）。

（A）敬業（B）誠信（C）奉獻（D）公道

53、敬業精神的特征是（B）。（A）主動（B）持久（C）務實（D）奉獻

54、從業人員在日常職業活動中應（A）。（A）強化責任意識（B）堅守工作崗位

（C）誠實守信（D）勤奮學習，提高專業技能

55、關于臨危不退說法不正確的是（D）。

（A）遇到危險情況時，為了人民的生命和財產安全，從業人員要臨危不懼，挺身而出，迎難而上

（B）臨危不退是敬業精神的具體體現，也是崗位責任的本質要求

（C）在與歹徒斗爭、搶險救災還要把握策略方法，講求科學，不能盲目蠻干

（D）從業人員在遇到危險情況時一定要奮不顧身，毫不顧己，絕不后退

57、“愛崗”與“敬業”之間關系正確的是“愛崗”與“敬業”在職場生活中是辯證統一的

59、誠信是企業集體和從業人員個體道德的底線 60、對于企業來說，遵守誠實守信有助于樹立良好形象

61、下列行為中，符合誠信要求的選項是（D）。（D）貨真價實 62、“人無信不立”這句話在個人的職業發展中是指堅守誠信是獲得成功的關鍵63、64、下列論述中，不屬于“誠”的含義的是（C）。（A）“誠”指自然萬物的客觀實在（B）“誠”就是尊重客觀事實，忠于本心（C）信實，忠于客觀事情

（D）是時“天道”的真實反映

65、下列行為中，體現了誠信智慧性特征的是（A）。

（A）領導委婉地指出了下屬工作中的不足 66、在職業生活中，從業人員是否踐行誠實守信，應是無條件的67、下列行為體現辦事公道的做法的是（D）。（D）處理問題“不偏不倚” 68、下列說法，違背平等待人原則的選項是（D）。（D）某工廠管理人員不分年齡、性別安排相同的工作

69、平等待人的精髓是（B）。（A）相同（B）尊重（C）平均（D）熱情

70、當今世界范圍的政治、經濟、軍事、綜合國力的競爭，實質上是 人才素質的競爭

72、下列表述中，違背遵紀守法要求的是（B）。（A）學法、知法、守法、用法（B）研究法律漏洞，為企業謀利益

（C）依據企業發展的要求，創建企業規章制度（D）用法、護法、維護自身權益

73、職業紀律是最明確的職業規范它以什么方式規定職業活動中對從業人員的基本要求（A）。（A）行政命令（B）辦法（C）道德規范（D）習俗74、對于一個企業的員工來說，企業的“高壓線”、“禁區”指的是（D）。

（A）職業良知（B）上級命令（C）群眾要求（D）職業紀律

75、關于嚴守法律法規，你認為正確的說法是 嚴守法紀與職業道德要求在一定意義上具有一致性

導彈發射失敗，“阿里安”火箭爆炸等76、結合以上案例，上述事故主要是由（A）。（A）工作人員沒有嚴格遵守操作規則造成的77、關于上述事故，你的感受是（B）。（（B）做任何事都需要按照紀律辦事、精益求精 78、關于節約的現代意義，你認為正確的是（C）。（C）有利于增強企業的競爭力79、“儉以養德”指的是（B）。（B）儉樸生活能培養人的情操

80、職業活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法不正確的是（D）。

（A）正確理解艱苦奮斗的內涵（B）樹立不怕困難的精神（C）永遠保持艱苦奮斗的作風（D）過苦日子

81、關于“節約”的說法，你認為正確的是 節約不僅具有道德價值，也具有經濟價值 82、下列關于合作的重要性不正確的是（B）。（A）合作是企業生產經營順利實施的內在要求（B）合作是一種重要的法律規范

（C）合作是從業人員汲取智慧和力量的重要手段

（D）合作是打造優秀團隊的有效途徑

83、下列對合作的含義理解不正確的是（C）。（A）合作是一種協同行為（B）合作是一種倫理范疇

（C）合作的目的都是為了各自的目標（D）合作有特定的對象

84、下列選項不屬于職業合作特征的是（C）。（A）社會性（B）互利性（C）獨立性（D）平等性

85、根據合作參與對象的不同，下列不屬于該合作形式的選項是（C）。（A）群體之間的合作

（B）群體與個人之間的合作（C）正式合作

（D）個人和個人之間的合作形式86、87、下列關于奉獻的表述中，正確的是 奉獻是企業立足于社會的道德資本

88、商家借機提高物價，如何看待這一現象 商家缺乏奉獻精神最終不利于企業的發展89、奉獻精神與提倡多勞多得不矛盾 90、奉獻是無條件的91、92、奉獻的本質屬性是可為性

二、多項選擇題

1、下列反映職業道德具體功能的是（ABC）。（A）整合功能（B）導向功能（C）規范功能（D）協調功能

2、職業道德的特征包括（ABC）。（A）鮮明的行業性（B）利益相關性

（C）表現形式的多樣性

（D）應用效果上的不確定性

3、企業職工與領導之間建立和諧關系，不合宜的觀念和做法是（ABCD）。

（A）雙方是相互補償的關系，要以互助互利推動和諧關系的建立（B）領導處于強勢地位，職工處于被管制地位，各安其位才能建立和諧

（C）由于職工與領導在人格上不平等，只有認同不平等，才能維持和諧

（D）員工要堅持原則，敢于當面指陳領導的錯誤，以正義促和諧

4、西方發達國家職業道德精華包括（ABCD）。（A）社會責任至上（B）敬業（C）誠信（D）創新

5、社會主義職業道德的特征有（ABC）。（A）繼承性和創造性相統一（B）階級性和人民性相統一（C）先進性和廣泛性相統一（D）強制性和被動性相統一

6、下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（ABCD）。

（A）公忠為國的社會責任感（B）恪盡職守的敬業精神（C）自強不息的拼搏精神（D）誠實守信的基本要求

7、黨的十六屆六中全會上，我們黨提出建設社會主義核心價值體系，其基本內容包括（ABCD）。

（A）馬克思主義指導思想

（B）中國特色社會主義共同理想（C）以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神（D）社會主義榮辱觀

8、《公民道德建設實施綱要》中強調，要（ABD）。（A）把道德特別是職業道德作為崗前培訓的重要內容

（B）把遵守職業道德的情況作為考核、獎懲的重要指標

（C）鼓勵從業人員具有鮮明的個性特征（D）把道德特別是職業道德作為崗位培訓的重要內容

9、各種形式的個人主義錯誤思想主要表現為（ABC）。

（A）極端個人主義（B）享樂主義（C）拜金主義（D）本本主義

10、下列關于處理集體利益和個人利益的關系的說法中，正確的選項有（ABD）。

（A）個人利益與集體利益的沖突，具體表現在眼前利益與長遠利益、局部利益與整體利益的沖突上

（B）在解決集體利益和個人利益的矛盾沖突時，要設法兼顧各方面的利益

（D）在無法兼顧集體利益和個人利益的情況下，個人利益要服從集體利益，甚至做出必要的犧牲

11、作為職業道德基本原則的集體主義，有著深刻的內涵。下列關于集體主義內涵的說法，正確的是（ABC）。

（A）堅持集體利益和個人利益的統一（B）堅持維護集體利益的原則

（C）集體利益通過對個人利益的滿足來實現

12、“如果集體的成員把集體的前景看作個人的前景，集體愈大，個人也就愈美，愈高尚。”下列選項中正確理解這句話含義的是（ABD）。（A）堅持集體利益與個人利益的統一（B）維護集體利益

（D）正確處理集體利益和個人利益的關系

13、職業活動內在的道德準則中“勤勉”原則的理解，下列選項中正確的有（ABCD）。

（A）要求從業者在規定的時間范圍內，集中精力做好事情

（B）要求從業者采取積極主動方式開展工作（C）要求從業者在工作上善始善終，不能虎頭蛇尾

（D）要求從業者按照計劃開展工作，不能隨意地把問題往后拖延

14、職業活動內在的道德準則“忠誠”的理解，下列選項中正確的有（ABCD）。（A）忠誠對于不同行業的從業人員是有具體規定的（B）忠誠要求從業者了解自己的職責范圍并理解所承擔的責任

（C）忠誠包括承擔風險，不把道德風險進行轉嫁（D）忠誠要求從業者展行職責時不能帶有私心或者以權謀私

15、對職業活動內在的道德準則“審慎”的理解，下列選項中正確的有（ABC）。（A）審慎要求從業者選擇最佳的手段實現職責最優化結果，努力規避風險

（B）審慎要求從業者在決策前充分調研，準備各種可能的替代方案，擇優選擇

（C）從業者要遵守審慎準則，避免過于審慎從而走向保守或者優柔寡斷（D）審慎要求從業者在職業活動中要相信自己的主觀判斷，有魄力

16、職業化也稱為“專業化”它包含著的內容有（ABC）。

（A）職業化素養（B）職業化行為規范（C）職業化技能（D）職業理想

17、下列關于自主與協作之間關系的說法，錯誤的是（BD）（A）協作工作與自主工作存在發生沖突的可能性

（B）自主與協作發生沖突時，從業人員要堅持自主，維護自身工作的利益

（C）自主與協作是職業道德的要求，兩者的統一是團隊精神的體現（D）堅持團隊精神意味著當自主與協作發生沖突時，放棄自主，配合團隊

18、職業化行為規范是職業化在行為標準方面的體現，它包括的內容有（ABC）。（A）職業思想（B）職業語言（C）職業動作（D）職業理想

19、職業技能的認證內容包括（ABC）。（A）職業資質（B）資格認證（C）社會認證（D）單位嘉獎

20、關于職業化的職業觀的要求，下列選項中內容理解正確的有（ABCD）。

（A）尊重自己所從事的職業并愿意付出，是現代職業觀念的基本價值尺度

（B）樹立正確的職業觀念，要求從業人員承擔責任

（C）即使職業并不讓人滿意，也要嚴格按照職業化的要求開展工作

（D）從業者要滿足“在其位謀其政”的原則，在工作職責范圍內負責到底

21、對職業道德準則“追求卓越”的理解，下列選項中內容正確的有（AC）。

（A）從業者要積極進取，追求更高的個人職業境界和職業成就

（C）從業者在工作中要追求盡善盡美，努力改進，達到超乎預期的好效果

22、下列選項中，關于職業化管理的理解，正確的有（ABCD）。

（A）職業化管理是使從業者在職業道德上符合要求，在文化上符合企業規范

（B）職業化管理包括方法的標準化和規范化（C）職業化管理是使工作流程和產品質量標準化，工作狀態規范化、制度化（D）自我職業化和職業化管理是實現職業化的兩個方面

23、職業化管理是一種建立在職業道德和職業精神基礎上的法治，這個法制化的管理制度包括（ABCD）。

（A）戰略管理和決策管理（B）職業文化（C）科學的生產流程和產品開發流程（D）評價體系和糾錯系統

24、職業技能包含的要素有（ACD）。（A）職業知識（B）職業責任（C）職業能力（D）職業技術

25、職業技能的特點包括（ABCD）。（A）時代性（B）專業性（C）層次性（D）綜合性

26、下列說法正確的是（AD）。（A）擁有足夠的掌握一定職業技能的員工是企業開展生產經營活動的前提和保證

D）擁有一大批高素質的員工有助于提高企業的核心競爭力

27、珠江三角洲曾經出現比較嚴重的“技工荒”，讓不少企業吃了不少苦頭，這表明（ABD）。（A）企業應當高度重視員工的職業技能培訓工作

（B）員工技能素質關系到企業的核心競爭力（C）技能素質在員工的綜合素質中應該是第一位的（D）技術人才在企業的發展中具有不可替代的作用

28、一個人要取得事業成功，就必須（ABC）。（A）不斷提高其職業技能（B）不斷提高職業道德素質（C）不斷學習科學文化知識

29、對于從業人員來說，說法正確的是（ACD）。（A）職業技能是就業的保障

（C）職業技能是實現自身價值的重要手段（D）職業技能有助于增強競爭力

30、職業技能的有效發揮需要職業道德保障，這是因為（ABD）。

（A）職業道德對職業技能具有統領作用

（B）職業道德對職業技能的發揮有支撐作用（D）職業道德對職業技能的提高具有促進作用

31、在職業道德與職業技能的關系中，職業道德居主導地位，這是因為（ABCD）。（A）職業道德是職業技能有效發揮的重要條件（B）職業道德對職業技能的運用起著激勵和規范作用（C）職業道德對職業技能的提高具有促進作用（D）對于一個人來說，有才無德往往比有德無才對社會的危害更大

32、提高職業道德以提升職業技能，應做到（ACD）。

（A）腳踏實地（B）多做好人好事（C）與時俱進（D）勇于進取

33、在實際工作中，從業人員要做到勇于進取，就必須（ABC）。

（A）樹立遠大的奮斗目標（B）自信堅定，持之以恒

（C）勇于創新（D）追求更多的財富

34、在實際工作中，從業人員要做到與時俱進就應當（ABC）。

（A）立足時代，充分認識職業技能加快發展更新的特點

（B）立足國際，充分認識我國總體職業技能水平與西方發達國家的差距

（C）立足未來，踐行終身學習的理念

35、職業道德乃是從業人員的（AB）。（A）立身之本（B）成功之源

36、一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求和發揮應有的作用，取決于（ABC）。

（A）個人專業知識與技能的掌握程度

（B）個人的職業道德素質

（C）對待工作的態度和責任心

37、修養是指人們為了在哪些方面達到一定的水平，所進行自我教育、自我提高的活動過程（ABCD）。

（A）理論（B）知識

（C）藝術（D）思想道德

38、良好的職業道德品質，不是天生的。從業人員需要在日常學習、工作和生活中按照職業道德規范的要求，不斷地進行（ABCD）。（A）自我教育（B）自我改造（C）自我磨煉（D）自我完善

39、下列選項關于加強職業道德修養有利于個人職業生涯的拓展的說法，正確的是（ABCD）。（A）就業方式的轉變對員工的職業道德修養提出了更高的要求（B）職業道德修養可以為一個人的成功提供社會資源（C）職業道德修養是一個人職業規劃的重要組成部分（D）良好的職業道德修養能幫助從業者渡過難關，走向輝煌

40、下列說法中，說明了加強職業道德修養有利于個人成長成才重要性的選項是（AC）。

（A）加強職業道德修養有利于從業人員盡快“社會化”

（C）加強職業道德是從業者自我實現的重要保證

41、從宏觀上講，下列關于職業道德修養重要性的說法，正確的是（ABC）。

（A）職業道德修養有利于職業生涯的拓展（B）職業道德修養有利于職業境界的提高（C）職業道德修養有利于個人成長成才

42、職業道德修養包括（ABCD）。（A）職業道德理論知識修養（B）職業道德情感修養（C）職業道德意志修養（D）職業道德態度修養

43、熱愛祖國要求人們（ABCD）。

（A）自覺認同、維護國家、民族的利益（B）要重大局、重整體

（C）正確處理個人與集體、國家、民族的關系（D）樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業態度

44、文明禮讓主要表現在（ABCD）。（A）儀容端莊（B）待人和氣（C）舉止文明（D）恭謙禮讓

45、在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（ABC）。

（A）提倡講禮貌、重禮節、懂禮儀

（B）注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情

（C）要懂得謙讓，學會寬容

46、下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業人員的職業道德修養（ABCD）。

（A）君子慎獨（B）己所不欲，勿施于人（C）勿以惡小而為之，勿以善小而不為（D）吾日三省吾身

48、從業人員加強職業道德修養，需要（ABC）。（A）端正職業態度

（B）要注重歷練自己的職業意志（C）要強化職業情感

49、市場經濟條件下，對職業人員提出的道德要求有（ABCD）。

（A）誠實守信（B）公平競爭（C）團隊精神（D）遵紀守法

50、中華民族在長達數千年的歷史發展中，形成了源遠流長的優良傳統道德，主要有（ABCD）。（A）仁愛（B）恪守誠信（C）慎獨（D）內省

51、下列說法中，隱含敬業思想的有（ABCD）。（A）鞠躬盡瘁，死而后已（B）戲比天大（C）業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨

（D）百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之

52、下列關于敬業精神的說法中，正確的是（ABCD）。

（A）敬業既是一種端正的工作態度，更是一種崇高的職業精神

（B）敬業作為一種職業精神，是職業活動的靈魂，是從業人員的安身立命之本（C）敬業與否已成為企業選人用人的重要標準（D）敬業是一個人做好工作、取得事業成功的前提條件，同時也直接關系到企業發展壯大53、54、下列說法中，體現我國古代樸素的敬業思想的有（ABCD）。

（A）佛家認為，人世間農、林、工、商等各業，維系、資養人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業

（B）在我國古代農民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等

（C）儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據每個人社會定位，自覺履行職業要求（D）孔子一生勤勉著述育人，“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”

55、為什么說敬業是從業人員取得事業成功的保證？（ABCD）

（A）敬業意味著工作和生活的樂趣

（B）敬業是人生的關鍵，是人生制勝的法寶（C）強烈的敬業精神是從業人員做好工作的前提

（D）敬業精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會

56、為什么說敬業是一個企業發展壯大的根本？（ABCD）

（A）敬業可以提高員工的工作績效

（B）敬業是企業的重要無形資產，是其競爭力的重要組成部分

（C）敬業可以促進企業經濟效益的提高（D）敬業可以提高企業的生產力水平

57、在當前職場上，敬業精神的重要性有（ABC）。（A）是從業人員在職場立足的基礎（B）是企業發展壯大的根本

（C）是從業人員事業成功的保證

58、敬業包含的層次是（ABCD）。（A）恪盡職守（B）勤奮努力（C）享受工作（D）精益求精

59、敬業要求從業者對待工作要（ABCD）。（A）工作專心（B）嚴肅認真（C）精益求精、盡職盡責

（D）有強烈的職業責任感和職業義務感 60、敬業精神的基本特征有（ABC）。（A）務實（B）持久（C）主動（D）強制性

61、在日常生活中，踐行敬業精神要求從業者必須（BCD）。

（A）公私分明（B）堅守工作崗位

（C）提高職業技能（D）強化職業責任62、堅守工作崗位要求從業者應該做到（ABC）。（A）遵守規定（B）履行職責（C）臨危不退（D）開拓創新

63、關于“愛崗”和“敬業”關系的說法中，正確的是（ABC）。

（A）愛崗和敬業緊密聯系在一起

（B）愛崗是敬業的體現，敬業是愛崗的升華（C）不愛崗的人難以敬業；不敬業的人，也難以愛崗

64、下列關于愛崗敬業的說法正確的是（AB）。（A）職業選擇與愛崗敬業不矛盾（B）孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業的觀念65、66、下列屬于企業誠實守信的選項有（ABC）。

（A）遵守承諾和契約

（B）樹立客戶第一的觀點（C）產品貨真價實

67、關于誠信的重要性表述正確的是（ABCD）。

（A）誠信有助于樹立良好的企業形象

（B）誠信是企業創業成功的秘訣，也是守業的根本

（C）誠信有助于提高企業效益（D）誠信能夠給個人職業的發展帶來更多的機會

68、下列關于誠信對個人職業發展的重要性論述，正確的有（ABD）。

（A）誠信是人們職業獲得成功的要求

（B）誠信是人們獲得某個職位的必然要求（D）誠信是人社會化的要求

69、下列屬于誠信特征的有（ABCD）。（A）通識性（B）智慧性（C）止損性（D）資質性

70、當企業利益與公共利益之間出現矛盾和沖突時，企業應該（BD）。（B）維護公共利益

（D）既要考慮眼前利益，也要考慮長遠利益71、一個誠信的人應該做到（ABD）。

（A）言行一致（B）正確對待利益問題（D）主動擔當，不自保推責

72、下列屬于真誠不欺表現的選項是（ACD）。（A）不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意（B）只向領導匯報工作中的成績不匯報問題（C）同事間可以進行辮論，但不留后遺癥（D）不隨意批評同事的言行，彼此尊重時方 73、樹立信用至上要做到（ABCD）。

（A）排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任

（B）反對不明是非、不分善惡，盲目信任（C）注重每一個細節，積淀個人信譽（D）要維護職業集體的榮譽

74、樹立企業信譽和形象主要依賴的要素有（ABC）。

（A）產品質量（B）服務質量（C）信守承諾（D）保守秘密

75、下列關于誠信的說法，正確的是（ABD）。（A）“誠”就是真實不欺，不自欺也不欺人（B）“信”就是遵守約定，踐行承諾（D）在工作中，出工出力

76、下列選項符合辦事公道的說法的是（AC）。（A）秉公執法，不徇私情（C）原則至上，不計得失77、公道的特征是（ABC）。（A）公道標準的時代性（B）公道觀念的多元性（C）公道意識的社會性（D）公道行為的標準性

78、辦事公道對企業的意義是（ABCD）。（A）企業生存和發展的重要條件（B）建立和諧競爭關系的必要條件（C）企業有效管理的前提條件（D）企業正常運轉的基本保證

79、在職業實踐中，如何做到公私分明（ABC）。（A）要有大局意識（B）要有法律意識

（C）要從細微處要求自己（D）要完全考慮個人利益

80、從業人員在職業生活中，堅持辦事公道，必須做到（ABCD）。

（A）追求真理（B）平等待人（C）公私分明（D）堅持原則

81、辦事公道是企業經營管理過程中正確處理（ABCD）關系的準則。

（A）管理者之間（B）管理者和被管理者之間（C）從業人員之間（D）部門之間 82、下列選項關于職業紀律的正確表述是（AC）。（A）每個從業人員開始工作前，就應該明確職業紀律

（C）從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任

83、下列關于職業紀律的說法正確的是（BD）。（B）職業紀律具有明確的規定性（D）職業紀律具有一定的強制性

84、企業員工遵紀守法，必須做到（ACD）。（A）有法可依（B）服從管、卡、壓

（C）有法必依（D）學法、知法、守法、用法85、職業紀律具有的特點是（ABCD）。（A）社會性（B）強制性

（C）變動性（D）普遍適用性86、職業紀律的內容有（BCD）。（A）誠實守信（B）崗位責任（C）操作規范（D）規章制度

87、下列關于職業紀律說法，正確的是（AC）。（A）職業紀律是人們在特定的職業活動范圍內必須共同遵守的行為準則

（C）職業紀律是從事某種職業的人們必須共同遵守的行為準則

88、遵守職業紀律，要求從業人員（AB）。（A）履行崗位責任（B）執行操作規程89、下列關于從業人員遵守職業紀律的正確說法是（ABCD）。

（A）職業紀律是職業活動正常進行的基本保證（B）職業紀律關系到企業和個人的前途（C）職業紀律有助于員工工作能力的提高（D）職業紀律是員工得到尊重和肯定的基礎90、對于從業人員來說，勞動合同是（AD）。（A）從業人員的“護身符”（D）權利與義務統一的體現

請結合下面的案例，山西省某煤礦發生特大瓦斯爆炸，爆炸的直接原因是井下礦工吸煙。91、你認為上述慘劇是（ABCD）。（A）管理不善造成的（B）缺乏安全意識造成的（C）違反勞動紀律造成的（D）責任心不強造成的 92、上述事故說明（BD）。（B）責任重于泰山

（D）違反勞動紀律的行為損人害己

93、關于節約的理解，正確的選項是（BD）。（B）節約反映了一種對他人、公共財富的態度和行為

（D）節約指的是當用則用，該省則省

94、關于節約與消費二者的關系的說法，正確的是（ABCD）。

（A）節約是滿足消費前提下的節約（B）節約是一種正確的消費觀（C）消費是節約原則下的消費

（D）節約與消費不矛盾，節約不是限制消費 95、現在節約觀已發展到（ABCD）。（A）時間的節約（B）空間的節約

（C）人力資源的節約（D）管理途徑的節約 96、在職業活動中，為牢固樹立節約意識，堅守節約的職業道德規范，應努力做到（ABC）。（A）愛護公物（B）節約資源（C）艱苦奮斗（D）限制消費

97、對從業人員來說不正確的是（ABCD）。（A）節約其實是小氣的表現

（B）員工出公差，花費多少都沒關系

（C）財富是靠勞動得到的不是靠節約得到的（D）招待客人時多花費些，顯得對客人尊重，自己有面子

98、按照有無“契約合同”的標準，職業合作包含（ABCD）。

（A）非正式合作（B）口頭合作（C）簽約合作（D）正式合作

99、一個善于合作的人應具體做到（ABC）。（A）端正態度，樹立大局意識（B）善于溝通，提高協作能力（C）律己寬人，融入團隊之中

100、在職業合作中，面對那些不愿意與自己合作的人，應該怎么做（ABCD）。（A）自我檢查（B）尋找合作點（C）換位思考（D）尊重別人

101、對從業人員來說合作的重要性表現在（ABCD）。

（A）合作有助于個人職業理想的實現（B）合作使員工相互學習，提高工作能力

（C）合作使員工相互信任，實現互利雙贏（D）團隊合作確保成員能力的發揮與整體效能的最大化102、一個優秀團隊應具備的合作品質是（ABD）。（A）成員時團隊強烈的歸屬感（B）團隊具有強大的凝聚力（C）排斥競爭（D）求同存異103、104、關于公平競爭的說法正確的是（ABC）。（A）是指人們之間進行的公開、平等、公正的競爭

（B）競爭中有合作，合作中有競爭（C）在合作中獲得競爭優勢

（D）用各種手段保證在競爭中獲得優勢

105、企業生產經營活動中，員工之間加強團結合作包括（BD）。（B）既合作，又競爭（D）互相學習，共同提高

106、下列關于奉獻與企業健康發展關系的論述中，正確的選項是（AB）。

（A）奉獻是企業發展的道德要求（B）奉獻能夠提升企業的道德境界

107、奉獻精神與從業人員職業理想的實現之間的關系是（ABCD）。

（A）具有奉獻精神能使人把職業當事業來做（B）具有奉獻精神能使個人把全部精力都投入到工作之中

（C）具有奉獻精神能有利于個人的成才（D）具有奉獻精神能使個人價位融入集體價值之中

109、下列關于奉獻的論述，正確的是（ABC）。（A）奉獻意味著在工作中追求卓越，精益求精

（B）奉獻不僅是體現在職責之內，也體現在職責之外

（C）奉獻是無條件的（D）奉獻就是一份耕耘，一份收獲

110、下列論述體現盡職盡責規范要求的是（ABCD）。

（A）了解崗位職責，明確工作任務

（B）干一行，愛一行，培養自己的職責感情（C）全力以赴地投入工作，精益求精（D）一步一個腳印，從小事做起

111、下列選項體現奉獻精神的道德要求包括（ABC）。

（A）盡職盡責（B）尊重集體（C）為人民服務（D）文明禮貌

112、下列選項體現奉獻精神重要性的是（ABCD）。

（A）企業的健康發展離不開奉獻精神（B）從業人員要實現自己的職業理想離不開奉獻精神

（C）奉獻能夠創造良好的工作環境（D）奉獻是從業人員履行職業責任的必由之路

第五篇：加強職業道德建設

加強職業道德建設

做有情有義好公仆

職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。良好的職業道德可以幫助我們在工作中、在事業上實現大的跨越。相反，忽視職業道德，不注重職業道德建設，甚至職業道德偏差，則會大大降低工作的質量，影響事業的發展。要在全社會大力弘揚職業道德、家庭美德、社會公德，揚正氣、樹新風、提素質，切實做到工作業務能力與職業道德建設雙管齊下，相得益彰。

加強職業道德建設對于提升工作實效、營造和諧社會都具有十分重要的意義，特別是對于以為人民服務為宗旨的黨員、公務人員。良好的職業道德可以增強工作的責任感，更好地為人民服務，拉近與群眾的距離，樹立良好的形象。加強公務員道德修養，是提升黨和政府形象、引領社會風尚的需要。公務員道德操守不佳，行為不檢點，即便是少數或者極少數，也會直接影響黨和政府的形象與公信力。公務員隊伍是一個特殊的社會群體，是社會管理者，擁有人民賦予的權力，對社會生活有著較強的影響力。官德影響民風。公務員的道德水平如何，在一定程度上反映著一個社會或地區的 整體道德水平。只有加強公務員道德修養，培育高尚的道德情操、養成高尚的生活情趣、樹立高尚的人生追求，堅持正確的政績觀、人生觀、價值觀，真正把黨和人民賦予的權力用在為黨分憂、為民造福上，才能以自身的良好德行提升黨和政府的形象，引領全社會的思想道德進步。加強公務員道德修養，是從源頭上預防腐敗、增強免疫力的需要。公務員滑向腐敗的第一步往往是從生活作風開始的，是從道德出問題開始的。一些公務員放松了思想改造，世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲，拜金主義、享樂主義和個人主義乘虛而入，結果是走向罪惡的深淵。公務員只有不斷提高道德操守水平，遠離低級趣味和不健康的生活方式，才能從根本上增強拒腐防變的能力，做到一身正氣、一塵不染。

胡錦濤總書記在建黨90周年紀念大會上的講話中指出，“要堅持把干部的德放在首要位置”，形成“以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才的用人導向”，加強公務員職業道德建設時貫徹“德才兼備，以德為先” 用人標準，不斷提升公務員隊伍職業道德素質的重要舉措。作為公務人員要切實貫徹科學發展觀，自覺加強職業道德建設，努力成為人民滿意、群眾認可、領導肯定、同事歡迎的好黨員、好干部、好同志。個人認為可以從以下方面不斷完善提高：

樹立正確的人生觀、價值觀，不斷提升自身修養。良好的職業道德離不開自身的修養，公務員素質的高低同時反映了職業道德水平。注重平時的自我提高，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真貫徹科學發展觀，掌握科學的辯證唯物主義和唯物辯證法，深化對事物的認知能力，堅持以先進的思想引領人，以高尚的文化感染人，通過持之以恒的學習，不斷汲取文化的智慧、營養，提升思想境界和理論水平。讀萬卷書，行萬里路。良好的職業道德最重要在實踐中、在工作中加以檢驗，得到體現。要注重在實踐中磨礪意志，提高修養，實踐才是真正的煉鋼爐，實踐出真知，要善于在實踐的基礎上擴大交流，在交流中相互學習，在學習中創造，在創造中不斷完善，切實提高職業道德責任意識和道德水平，真正做一名品行端正、道德高尚、修養良好的公務人員。

具備扎實的工作能力，立足崗位講奉獻、爭一流。良好的職業道德突出表現在扎實有效的工作成績和水平。以感情推動工作，帶著情義工作，蘊情義于工作之中往往會產生較大的成效。把豐縣的發展當做家業來做，樹立大局意識、整體意識，豐縣的每一個發展都是集體努力的結果，每一個進步都是個人的榮耀，自覺將個人的努力融入到推動整體發展的潮流中去，瞄準同一個目標，奉獻每一份力量。以創新推動工作。職業道德還特別要求具備創新精神，體現在對工作的創新能力上。面臨復雜嚴峻的發展形勢，不能固守老辦法、舊模式，老經驗，要深入分析研究工作特點規律，加以靈活創新，創造性開展工作，以卓越的工作能力贏得組織的肯定、同事的認可、群眾的滿意、良好的口碑。以創優氣魄推動工 作。當前縣域經濟發展競爭激烈，在發展環境、發展條件相差無幾的情況下，唯有強化創優意識，強化敢于擔當、勇于負責的意識，干事創業、大干快上、勇爭一流才能脫穎而出，在激烈的競爭中站穩腳跟。同樣整體的競爭在一定程度上取決于個人的競爭，縣域之間的競爭歸根結底是人與人之間的競爭，這就要求每一個干部群眾要強化競爭意識、創優意識，不斷增強責任感和緊迫感，勇于超第一、爭第一、當第一，干得實、干得快、干得好就是一種境界、一種良好的品質、品德，也是一種職業道德、家庭美德、社會公德。還要大力弘揚新時期雷鋒精神，誠實守信、大公無私、助人為樂、敬業奉獻，加入有情有義豐縣人行列。

保持自身清正廉潔，努力打造有情有義的人民公仆。良好的職業道德離不開個人的嚴格自律，清正廉潔。要主動接受廉政教育，通過抓好廉政教育提高自身的職業道德水平，并在實踐中不斷加以改革和創新。要在有情有義的良好環境下，努力完善質，對群眾要講情義，經常深入基層，了解實際，感受疾苦，懷著對人民的深厚感情，踏實干事創業，多做好事實事，與群眾心貼心，共命運，切實做到做人不忘立身之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之私，堅決摒除不良心態，違背原則，違反宗旨；明確是非，保持一顆淡泊之心、平常之心，看淡權力、金錢、美色，把更多的時間投入到工作當中，把更多的時間用于干事業當中，堅持廉潔從政、廉潔自律，崇尚干凈干事，艱苦奮斗，不動貪念，戒除 私心，不該拿的堅決不拿，不該去的地方堅決不去，管好自己的手，做好自己的事，收好自己的心，永葆清廉自守的政治本色，爭當勤廉兼優的領導干部。要大力弘揚有情有義的精神，讓有情有義成為每一個黨員干部群眾的鮮明品格，讓有情有義浸潤我們內在的心靈，編織新時期有情有義的感情網，以清正廉潔的形象、重情重義的品行、團結務實的作風奏響新時期的大風歌，共同開創美好的明天。

加強職業道德經建設對于做好新形勢下的黨的工作，樹立良好的形象，扎實干工作，求真出成效，順應人民群眾的新期待、新要求具有十分重要的意義。讓我們不斷強化自身素質提升，改造自身的人生觀、價值觀、道德觀，以新的面貌、新的形象、新的精氣神扎實做好本職工作，努力塑造優秀職業道德。