第一篇：文明學生材料

十佳文明學生事跡材料

馬睿同學現任大河灣學校學生會學習部長、大隊長，是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。入學六年來，年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”，還多次獲得“優秀學生干部”的光榮稱號。

馬睿是個品學兼優的好學生，他遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學習上勤學善思，有獨立鉆研的精神，年年學習成績都優秀；他不僅學習成績名列同年段前茅，而且知識面極廣。每次學科競賽，他都能拿到一等獎。上課時，他專心聽講，積極發言，作業每次都能準確、清楚地完成。尤其是作文，每次參加比賽，都能獲得一等獎；他熱愛勞動，在勞動中，他比誰都積極、賣力。他經常幫助同學打掃衛生，從不嫌臟，嫌累。

積極參加學校少先隊開展的各項有益活動，功夫不負有心人，幾年來他多次受到表彰，07年被評為06學年度扎蘭屯市優秀隊員，08年被評為07-08學年度“三好學生”，09年被評為2008年度“扎蘭屯市優秀少先隊員”，2010年被評為2009年度扎蘭屯市優秀少先隊員。2011年被評為2010年度扎蘭屯市“優秀少先隊干”。此外，他還多次在演講比賽中獲得好成績。曾獲得“我心目中的好老師”演講比賽第三名；在“放飛希望，走向明天”演講比賽中榮獲第四名；在全市中小學生“放飛希望，走向明天”演講、講故事比賽中獲得三等獎。09年榮獲第四屆“希望杯”全國中小學生作文大賽三等獎，榮獲第四屆“希望杯”全國中小學生作文大賽現場總決賽三等獎，2010年在“海天杯”為家鄉喝彩、與夢想同行全市中小學生現場命題作文比賽中榮獲二等獎。2011年在“海天杯”為家鄉喝彩、與夢想同行全市中小學生現場命題作文比賽中榮獲三等獎。在成績面前，他從不驕傲。

馬睿不僅學習成績優秀，還樂于助人。他是班里的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，他都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。同學中有時難免會有一些小矛盾小糾紛，作為班長，他每一次都會主動進行調解，直到化解矛盾。

馬睿是老師的助手，同學的榜樣。他無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成為老師的下助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。這些年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。

學校中的馬睿是位好學生，在家他同樣是個好孩子。父母每次談起這個孝順、懂事的兒子，就有說不完的話：“很乖的，每次回家第一件事就是做作業，做完作業就會幫我們做些家務事??”說完臉上洋溢著幸福的笑容。

在老師的多年培養和教育下，馬睿在組織和管理能力上也表現的極為優秀。作為學校大隊部的一員，積極協助老師組織少先隊活動，在各種活動中起著帶頭作用。馬睿有一顆為同學服務的心，有一顆博大的心，也有一顆永不言敗的心。面對已經取得的成績，他很坦然，他說：“我最大的愿望就是能認真地做好每一件事，更好地為大家服務。”他表示在今后不管遇到多大的困難，都要努力拼搏，發奮學習，取得更大的成績，為學校和班級作出更大的貢獻。

第二篇：文明學生材料

文明學生先進事跡材料唐曉燕，中共預備黨員，xx大學xx專業的學生,現任班里的學生干部。唐曉燕同學學習努力，成績優異，工作認真負責，表現突出,是新時代優秀大學生的楷模。在忙碌而又充實的大學生活中，她一路學習，探索，也在收獲：收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養。以下是xx同學在學習、思想、工作與生活等各個方面的事跡：

一．思想方面積極進步。自2010年入學以來，唐曉燕同學認真學習黨的思想路線，積極主動地遞交入黨申請書，向黨組織靠攏。在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的熏陶下，逐漸走向成熟。在黨校培訓期間，她認真系統的學習了《黨章》，黨的發展史，鄧小平理論等黨的有關知識的理論，通過黨校的學習，她深刻地體會到黨員所肩負的重責,作為一名黨員,就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務”的宗旨, 就要在最危急的時刻挺身而出,對待社會上不良的行為要敢于批評和改正,以自己的實際行動來鼓舞大家,帶動大家,樹立起黨員的光輝形象,發揮黨員的先鋒模范作用，同時她更深刻的理解了黨的指導思想，更加堅定了入黨的決心，并以優異的成績，通過黨校培訓考試。無論是在社會實踐中，還是在學校學習中，都能以黨章作為行動的指南和標準規范自己的言行，爭做學生中的表率。她始終覺得要想成為一個真正的共產黨員，就要用自己滿腔的熱情全心全意為同學們服務，業余時間里，該生主動學習理論知識，不斷吸收優秀共產黨員的思想精髓，堅定自己的理想信念，掌握為學生服務的本領。同時，她積極引導周圍的人思想上進，讓大家都自覺積極地向黨組織靠攏，共同為學校為社會服務，她覺得只有這樣才能真正體現一個共產黨員的價值。在2011年該生獲得“優秀團員”的稱號，現在經過一年的考察順利的成為中共預備黨員。

二．學習方面成績優異。大一進校時，面對新的學習環境，唐曉燕同學沒有像其他的學生那樣茫然不知所措，一時無法適應高中到大學的轉變。該生根據自己的實際情況，迅速地確定了自己的學習目標，端正了學習態度，制定了一套適合自己的學習方法，并且時刻督促自己，認真按計劃完成每一項專業學習任務。該生在學習專業知識的兩年來，認真鉆研，堅韌扎實，始終對學習充滿著濃厚的興趣，并嚴格要求自己學習認真，各門功課都取得了優異成績。在學習上，她上課認真聽講，勤于思考，經常主動提出問題并表達自己的見解和看法，認真回答老師提出的問題，完成老師布置的作業，同時她對西方文明及西方文化有著濃厚的興趣，主動到圖書館查閱相關的書籍，并閱讀了大量的英美文學作品。正是憑借著她自身良好的基礎和她的不懈努力，她正向自己的夢想一步步靠近，2011年獲得“三好學生”榮譽稱號。學習是學生的天職，在強調自己努力學習的同時，該生還盡可能主動幫助周圍學習上有困難的同學，不厭其煩地幫助他們解決目前遇到的問題，找到適合自己的學習方法，端正學習態度，明確學習目標，帶動大家一起學習、共同進步。同時，大二期間，她順利地通過了普通話水平測試，英語四級考試，并拿到計算機二級證書。在人才濟濟的大學里，該同學始終信守“天道酬勤”的箴言，學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實。相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，xx學會不斷進步，不愧為新時代優秀大學生的稱號。

三.工作方面認真負責，從入學以來作為班里的學習委員，唐曉燕同學認真負責，不怕麻煩不怕累，并富有創造性的把各項工作做好，積極配合各科老師

工作，及時傳達老師與學生之間的信息，向老師反映學生的意見，時刻為同學們考慮，想同學所想，急同學所急。該同學還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，再次，她能夠做到個人利益服從集體利益，具有強烈的責任感，能為班級的總體利益犧牲一己之私。與此同時，她還著重注意自己綜合能力的培養，如語言表達能力、組織能力、協調能力、創新能力。培養自己的各種素質，做到成績優異，思想上進，并且自信、自強、自立虛心地聽取同學們的意見，幫助同學解決學習和生活上的問題。于2010—2011年獲得“優秀學生干部”榮譽稱號。由于唐曉燕同學團結同學，熱愛班集體，所以在同學中建立了良好的人際關系，贏得了老師和同學們的贊同和肯定。

二．生活上積極熱情，樂觀向上。在她的臉上你可以經常看到自信的笑容，因為她相信每個人的人生都不會順順利利,總會有荊棘，有絆腳石,關鍵是你用怎樣的心態去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態去披荊斬棘，才能在幸運與不幸的交錯中把握住人生航向。她用自己的言行，在同學中間樹立起一個學生干部的形象：吃苦耐勞、誠實守信、團結友善。她就是這樣一個人，樂于用自己的真誠去對待身邊的每一個人。她還擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，因為經常參與一些社會活動，在2010年獲得文學院“紀念南京大屠殺73周年演講比賽”一等獎，文學院“以文會友”活動三等獎，2011年獲得學校“優秀社會實踐調研報告”二等獎和文學院“感恩你我他”征文活動一等獎。同時她積極參加學校運動會開幕式武術表演，2011年參加學校拔河比賽，獲得三等獎，2012年參加文學院歌唱比賽獲得一等獎。這些活動使得她在人際交往和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。

以上就是唐曉燕同學在思想、工作、學習和生活各個方面的事跡和表現。

第三篇：文明學生

爭做文明學生，爭創文明校園

親愛的老師，同學們：

大家好！

我今天演講的題目是“爭做文明學生，爭做文明校園。"

我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動”開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美！古人說，于細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到我們同學輕聲問候的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到我們的同學向老師問候的時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學們，我們期待著文明之花開遍我們三小的校園！一花獨秀不是春，光靠少數人的努力是遠遠不夠的，讓我們共同努力，創造出文明的校園，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，主動讓座。在校內、校外見到老師能夠主動給老師送上一個問候，這才符合一個優秀、文明的小學生形象。另外，愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值周學生的批評勸阻。

在與同學交往中，能和睦相處，友好合作。我們要做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心

情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

同學們，為了我們的藍天更加美麗，為了我們的大地充滿綠意，為了我們呼吸的空氣更加清新，拋棄種種不文明的行為吧！我們一定要從現在做起，從我做起，從點滴做起，為我們的成長增光添彩。到那時，你會自豪的說：“我是文明的小學生！校園會因為我的文明而更加文明！”

第四篇：文明學生材料

文明學生事跡材料

做文明學生，我能行

我叫胡奧博，是鐵石中學七（1）一名班干部。朝氣蓬勃的新世紀，孕育了我廣泛的喜愛：寫作、書法、下棋、打球。我學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的文明學生。

一、勤奮刻苦 持之以恒

學習中，我建立自身的目標，明白學習是人一生的要務。我深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是我的特長，老師也發現了我這個閃光點，派我做數學課代表，這既是老師對我的信任，也是對我的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天我都堅持準時收好數學作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，我就和同學們共同探討，取長補短。在我的帶動下，經過全體同學們的共同努力，我所在的七年級一班數學成績一直在年級組名列前茅，我的數學成績更是榜居首位，因此，我也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“市優秀學生干部”等光榮稱號。

二、認真負責，努力工作

作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸我有同情心、有愛心。我的班級崗位是：監督早操、升旗、衛生、紀律、學習等一系列工作。特別是班級日志是把我們每天學習、生活、工作、情感的真實記錄，每一篇都凝結了我班師生真摯、濃烈的情感，這是我們七（1）班的特色工作。監督和檢查班級日志是我義不容辭的工作，每一天記錄后，我都會收回用心品讀，和同學一起糾正其中的錯別字和語病。在字里行間，捕捉同學們的喜怒哀樂,我用智慧和熱情為同學們服務,做好每一份細小的工作,留下了閃光足跡。我享受著勞動的快樂。

三、全面發展 展示自我

在精于學業、忙于工作的同時，為了提高自我的素質，我積極參加各類活動鍛煉自己。在重要活動中，我帶領全班同學為班級榮譽而拼搏。在學校“文明禮儀伴我行”的德育活動中，我的文章獲市級二等獎。在湖北省組織“我讀書我快樂”征文中，我的作為獲省級三等獎。上次我們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由我親自組織，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，我多次主持班隊會，開展的“我的未來與夢想”主題班會，我自編自演，并且表演了雙簧，詩歌朗誦等節目。受到了老師的夸獎。

四、正視自我 懂得感恩 “滴水之恩，應當涌泉相報。”在做好班級內的實踐活動的同時，我還積極參加全校性的各項社會實踐活動。我還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，我帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、、走訪百歲老人、義務擦車等等。每逢周六，一起去鎮上的老年幸福院，幫助打掃衛生，陪老人讀報聊天，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。我還積極參加“助殘”、“手拉手，自己的伙伴自己幫”等活動，于是我組織同學們在校園內外撿垃圾，并科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，還幫助班級的困難同學曹松柏，而且我是有求必應，從不推辭，因此，我也成了同學們學習的榜樣。我還和同學們倡議，為家境貧寒的張濤濤捐款，使他在逆境中奮起，感受到集體的溫暖。

我享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫馨，品嘗著幸福。無論在哪里，我都時刻牢記“五特精神”，無論何時，我都要用“我是一個文明的學生”來要求自己。我和同學們共同努力著，我們用汗水譜寫青春的歡歌，用勤奮詮釋人生的含義，用行動歌頌感恩的篇章。

第五篇：文明學生推薦材料

文明學生推薦材料

XXX同學是一名優秀的大學生，他樂觀向上，積極進取，文明禮貌。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進，虛心好學，嚴格要求自己。在老師的諄諄教誨和同學的熱心幫助下，他通過自身的努力，在各方面都取得了較大的進步，表現突出。

在思想政治方面，他積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導。他認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守和執行國家法律法規、大學生守則以及學校的規章制度。在學校組織的深入學習貫徹科學發展觀的活動中，他認真做好學習筆記，按時遞交學習心得體會，并且積極貫徹落實科學發展觀。

在學習方面，他深知在這個充滿競爭的社會里,只有不斷地充實自己,才能使自己在社會中占有立足之地,才能適應這個社會。學習是學生的天職，作為一名大學生，他深刻認識到學習的重要性，在課堂上，他認真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質疑。他還主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了她自己對知識的理解。他利用課余時間參加學習經驗交流會和各種學習講座，他還經常去圖書館陶冶情操，增強專業知識的學習，擴大知識面。每個學期，他都制定出每門課程的學習和復習計劃，合理周密的安排時

間，在期末考試中，他各科都取得了優異的成績。他學習態度端正，學習目標明確，始終把學習當成第一要務，不放松一絲一毫，做到溫故而知新，他還參加過一些數學競賽。他從來沒有退縮，失敗對他來說，既是一種挫折，更是一種激勵，將引領他改過創新，遞交一份更完美的成績單。

在工作方面，他把同學們對他的信任當成自己的推動力，認真履行自己應盡的職責和義務，全心全意為同學們服務。他深入了解同學們的思想政治狀態和黨建情況，引導非團員同學向團組織靠攏。他還協助班長做好班級工作以增強班級凝聚力，同時做輔導員與同學們溝通的橋梁，及時將同學們的意見向輔導員反饋，做好同學們的思想工作。他一直嚴格要求自己，工作認真負責，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持著良好的關系。

在生活方面，他作風正派，坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂于幫助身邊的人，得到了同學的支持和擁護，群眾基礎較為扎實。在校園中遇見老師能主動問好。他在每次團課與團日活動中能積極發言，從未有過遲到、早退和無故缺席現象。他有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，因為經常參與一些社會活動，使得他在人際交往和團體協作方面積累了許多經驗。在宿舍，他協同宿舍長合理安排值日，搶著干臟活重活，為室友創造整潔的環境。同時還能協調好宿舍各成員間的關系，了解宿舍成員的心理動態，及時給需要幫助的同學在學習和生活上

給予關心和幫助。

總之，XXX同學認真做事、踏實做人。他文明禮貌、樂觀向上、積極進取、永不言敗。他在工作、學習、生活中所表現出的積極進取、樂觀豁達、團結合作的優秀品質和道德素養,展示了新時期大學生的風采，是一名優秀的文明大學生。

XX學院XX系XX年XX月XX日