第一篇：煙草公司班組精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)材料

煙草工業(yè)公司工會辦公室從黨群部分離出來，一直圍繞分廠以生產(chǎn)管理為中心和創(chuàng)建優(yōu)秀卷煙工廠兩項(xiàng)首要任務(wù)開展工作。科室一干人等在部門負(fù)責(zé)人的正確帶領(lǐng)下以“維護(hù)權(quán)益、搭建橋梁”為工作綱領(lǐng)，認(rèn)真履行工會維護(hù)、建設(shè)、參與、教育四大職能，充分發(fā)揮了工會組織的橋梁紐帶作用。

一、精細(xì)化管理實(shí)施背景

1、班組是企業(yè)的細(xì)胞、生產(chǎn)的前沿，班組文化是企業(yè)文化的重要組成部分。目前，黔江分廠共有77個(gè)班組，其中制絲車間3個(gè)班組；卷包車間58個(gè)班組；動力車間16個(gè)班組，面對數(shù)量如此龐大的基層班組，如何充分、有效地管理好班組里面每一個(gè)成員使其發(fā)揮最大的“能量”也就成為了不容忽視的課題。

2、分廠黨政主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視班組工作。初，廠長的工作報(bào)告中指出了兩點(diǎn)，一是強(qiáng)化班組機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)其成為運(yùn)行主體，二是加強(qiáng)班組綜合管理，促進(jìn)其成為創(chuàng)造實(shí)體。這充分說明分廠領(lǐng)導(dǎo)班子把基層班組建設(shè)等工作上升到了一定高度來抓，為班組精細(xì)化管理體系得以順利推行營造了良好的氛圍，也為培育一批綜合協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、技能水平高超、業(yè)務(wù)精湛嫻熟的班組群體搭建了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺。

3、上級部門把班組建設(shè)相關(guān)工作納入議事日程。重慶煙草工業(yè)公司黨群工作部先后召開多次專題會，就創(chuàng)建班組精細(xì)化建設(shè)工作進(jìn)行準(zhǔn)備和研究并利用多種形式、在各種場合尤其是在分工會、各班組管理人員中廣泛宣傳，把公司開展活動的基本思想預(yù)先告知，為此項(xiàng)工作的順利開展打下了較好的基礎(chǔ)。

因此，分廠工會辦公室決定建立和實(shí)施班組精細(xì)化建設(shè)，不斷提高基層班組長的綜合素質(zhì)，大力提升班組長待遇與禮遇并進(jìn)一步深化解決班組長工作標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、管理交叉、覆蓋不全、方法不實(shí)等方面的問題，以適應(yīng)分廠創(chuàng)建“示范工廠”的要求。

二、對精細(xì)化管理的調(diào)研與分析 分廠傳統(tǒng)的班組建設(shè)采取的是“條款制”，每月由工會辦公室組織相關(guān)考核人員按照死條硬款逐條核對、打分并進(jìn)行推優(yōu)評先。現(xiàn)經(jīng)科室多次專題討論和意見征集，認(rèn)為傳統(tǒng)班組考核體制存在以下局限性：

1、基層班組長獨(dú)包獨(dú)攬班組建設(shè)工作。通過長期的考核發(fā)現(xiàn)不少班組成員對班組建設(shè)存在著“一片空白”的現(xiàn)象，這足以說明基層班組建設(shè)所涉及到的資料及基礎(chǔ)工作在班組長層面存在著嚴(yán)重的“貪污”現(xiàn)象，無法形成“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人身上有指標(biāo)”的良好氛圍，嚴(yán)重的制約了分廠班組建設(shè)的發(fā)展。

2、缺乏競爭機(jī)制。傳統(tǒng)的班組考核制度，主要是對班組基礎(chǔ)資料完整程度的檢查，無任何競爭機(jī)制的引入從而導(dǎo)致應(yīng)付檢查的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，考核結(jié)果也存在著“輪流坐莊”的弊端，進(jìn)而使班組長工作熱情受挫，班組成員自主學(xué)習(xí)積極性不高、競爭意識不強(qiáng)、工作中得過且過，在車間無法形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好氛圍，嚴(yán)重制約著職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

3、與構(gòu)建和諧企業(yè)的要求不相適應(yīng)。傳統(tǒng)班組建設(shè)模式由于采用車間指定推優(yōu)評先手段，在選拔上體現(xiàn)不出公平、公正的競爭原則，往往得不到車間職工的充分理解和普遍認(rèn)同，極易在部分職工當(dāng)中產(chǎn)生誤解和非議，導(dǎo)致一些消積不和諧因素產(chǎn)生。給基層班組建設(shè)工作帶來一定負(fù)面影響。

三、精細(xì)化管理的建立與實(shí)施

在3月份開始建立實(shí)施，經(jīng)過近一年時(shí)間的實(shí)踐運(yùn)用，已逐步規(guī)范完善、日趨成熟。特別是《重慶煙草工業(yè)公司班組精細(xì)化評價(jià)體系》的制定出臺，對車間班組建設(shè)實(shí)行了制度化、規(guī)范化、人性化管理，徹底摒棄了行政指定的推優(yōu)評先機(jī)制，在廠工會向上級單位推薦先進(jìn)班組時(shí)完全依托《班組精細(xì)化評價(jià)體系》的最終評價(jià)結(jié)果進(jìn)行上報(bào)，有效的削弱了車間管理人員的行政干預(yù)，在車間班組中營造了“個(gè)人靠團(tuán)隊(duì)、榮譽(yù)靠競爭’’的良好氛圍。

1、《班組精細(xì)化評價(jià)體系》的建立 在分廠年終召開的一次班組長座談交流會上，大部分班組長對分廠每年推優(yōu)評先推薦形式提出了異議，紛紛要求得到合理公平的競爭機(jī)會。分廠班組建設(shè)考核小組管理層在掌握這一信息后，通過對傳統(tǒng)行政指定、推薦用推優(yōu)評先機(jī)制存在的弊端進(jìn)行深入分析后，決定適時(shí)引入車間班組競爭機(jī)制并上報(bào)公司層面。按公司黨群部指示，分廠班組建設(shè)考核小組領(lǐng)導(dǎo)層反復(fù)醞釀酌商，決定分三步搭建車間班組精細(xì)化評價(jià)體系的基本框架。

第一步：可行性論證。分廠班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組管理層決定引入車間班組縱、橫競爭機(jī)制后，就開始著手進(jìn)行可行性論證，主要方式為召集車間管理人員、職工代表、基層班組長進(jìn)行討論論證，著重圍繞班組間可比性、可操作性、采取何種方式推行等問題進(jìn)行酌商。第二步：主要思路確定。

第二篇：煙草公司班組精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)材料

煙草工業(yè)公司工會辦公室從黨群部分離出來，一直圍繞分廠以生產(chǎn)管理為中心和創(chuàng)建優(yōu)秀卷煙工廠兩項(xiàng)首要任務(wù)開展工作。科室一干人等在部門負(fù)責(zé)人的正確帶領(lǐng)下以“維護(hù)權(quán)益、搭建橋梁”為工作綱領(lǐng)，認(rèn)真履行工會維護(hù)、建設(shè)、參與、教育四大職能，充分發(fā)揮了工會組織的橋梁紐帶作用。

一、精細(xì)化管理實(shí)施背景

1、班組是企業(yè)的細(xì)

胞、生產(chǎn)的前沿，班組文化是企業(yè)文化的重要組成部分。目前，黔江分廠共有77個(gè)班組，其中制絲車間3個(gè)班組；卷包車間58個(gè)班組；動力車間16個(gè)班組，面對數(shù)量如此龐大的基層班組，如何充分、有效地管理好班組里面每一個(gè)成員使其發(fā)揮最大的“能量”也就成為了不容忽視的課題。

2、分廠黨政主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視班組工作。初，廠長的工作報(bào)告中指出了兩點(diǎn)，一是強(qiáng)化班組機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)其成為運(yùn)行主體，二是加強(qiáng)班組綜合管理，促進(jìn)其成為創(chuàng)造實(shí)體。這充分說明分廠領(lǐng)導(dǎo)班子把基層班組建設(shè)等工作上升到了一定高度來抓，為班組精細(xì)化管理體系得以順利推行營造了良好的氛圍，也為培育一批綜合協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、技能水平高超、業(yè)務(wù)精湛嫻熟的班組群體搭建了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺。

3、上級部門把班組建設(shè)相關(guān)工作納入議事日程。重慶煙草工業(yè)公司黨群工作部先后召開多次專題會，就創(chuàng)建班組精細(xì)化建設(shè)工作進(jìn)行準(zhǔn)備和研究并利用多種形式、在各種場合尤其是在分工會、各班組管理人員中廣泛宣傳，把公司開展活動的基本思想預(yù)先告知，為此項(xiàng)工作的順利開展打下了較好的基礎(chǔ)。

因此，分廠工會辦公室決定建立和實(shí)施班組精細(xì)化建設(shè)，不斷提高基層班組長的綜合素質(zhì)，大力提升班組長待遇與禮遇并進(jìn)一步深化解決班組長工作標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、管理交叉、覆蓋不全、方法不實(shí)等方面的問題，以適應(yīng)分廠創(chuàng)建“示范工廠”的要求。

二、對精細(xì)化管理的調(diào)研與分析

分廠傳統(tǒng)的班組建設(shè)采取的是“條款制”，每月由工會辦公室組織相關(guān)考核人員按照死條硬款逐條核對、打分并進(jìn)行推優(yōu)評先。現(xiàn)經(jīng)科室多次專題討論和意見征集，認(rèn)為傳統(tǒng)班組考核體制存在以下局限性：

1、基層班組長獨(dú)包獨(dú)攬班組建設(shè)工作。通過長期的考核發(fā)現(xiàn)不少班組成員對班組建設(shè)存在著“一片空白”的現(xiàn)象，這足以說明基層班組建設(shè)所涉及到的資料及基礎(chǔ)工作在班組長層面存在著嚴(yán)重的“貪污”現(xiàn)象，無法形成“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人身上有指標(biāo)”的良好氛圍，嚴(yán)重的制約了分廠班組建設(shè)的發(fā)展。

2、缺乏競爭機(jī)制。傳統(tǒng)的班組考核制度，主要是對班組基礎(chǔ)資料完整程度的檢查，無任何競爭機(jī)制的引入從而導(dǎo)致應(yīng)付檢查的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，考核結(jié)果也存在著“輪流坐莊”的弊端，進(jìn)而使班組長工作熱情受挫，班組成員自主學(xué)習(xí)積極性不高、競爭意識不強(qiáng)、工作中得過且過，在車間無法形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好氛圍，嚴(yán)重制約著職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

3、與構(gòu)建和諧企業(yè)的要求不相適應(yīng)。傳統(tǒng)班組建設(shè)模式由于采用車間指定推優(yōu)評先手段，在選拔上體現(xiàn)不出公平、公正的競爭原則，往往得不到車間職工的充分理解和普遍認(rèn)同，極易在部分職工當(dāng)中產(chǎn)生誤解和非議，導(dǎo)致一些消積不和諧因素產(chǎn)生。給基層班組建設(shè)工作帶來一定負(fù)面影響。

三、精細(xì)化管理的建立與實(shí)施

在3月份開始建立實(shí)施，經(jīng)過近一年時(shí)間的實(shí)踐運(yùn)用，已逐步規(guī)范完善、日趨成熟。特別是《重慶煙草工業(yè)公司班組精細(xì)化評價(jià)體系》的制定出臺，對車間班組建設(shè)實(shí)行了制度化、規(guī)范化、人性化管理，徹底摒棄了行政指定的推優(yōu)評先機(jī)制，在廠工會向上級單位推薦先進(jìn)班組時(shí)完全依托《班組精細(xì)化評價(jià)體系》的最終評價(jià)結(jié)果進(jìn)行上報(bào)，有效的削弱了車間管理人員的行政干預(yù)，在車間班組中營造了“個(gè)人靠團(tuán)隊(duì)、榮譽(yù)靠競爭’’的良好氛圍。

1、《班組精細(xì)化評價(jià)體系》的建立

在分廠年終召開的一次班組長座談交流會上，大部分班組長對分廠每年推優(yōu)評先推薦形式提出了異議，紛紛要求得到合理公平的競爭機(jī)會。分廠班組建設(shè)考核小組管理層在掌握這一信息后，通過對傳統(tǒng)行政指定、推薦用推優(yōu)評先機(jī)制存在的弊端進(jìn)行深入分析后，決定適時(shí)引入車間班組競爭機(jī)制并上報(bào)公司層面。按公司黨群部指示，分廠班組建設(shè)考核小組領(lǐng)導(dǎo)層反復(fù)醞釀酌商，決定分三步搭建車間班組精細(xì)化評價(jià)體系的基本框架。

第一步：可行性論證。分廠班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組管理層決定引入車間班組縱、橫競爭機(jī)制后，就開始著手進(jìn)行可行性論證，主要方式為召集車間管理人員、職工代表、基層班組長進(jìn)行討論論證，著重圍繞班組間可比性、可操作性、采取何種方式推行等問題進(jìn)行酌商。

第二步：主要思路確定。通過廣泛的討論和意見征詢后，分廠工會確定了以公司精細(xì)化建設(shè)為依托的主要思路：一是對分廠三個(gè)車間班組實(shí)行“同崗位同評價(jià)”方式代替了原先的“一條線”考核方式，二是把以班組精細(xì)化評價(jià)小組現(xiàn)場評價(jià)為最終結(jié)果取消了車間內(nèi)部考核機(jī)制從而削弱車間管

第三篇：精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)材料

精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)材料

為了不斷提升辦學(xué)品位，我不斷學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于實(shí)踐，使我進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了精細(xì)化管理的重要性。要想實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。

作為校長，要提高管理施政的能力，提高實(shí)施教育科研的能力，提高對教育教學(xué)的審視、引領(lǐng)和創(chuàng)新能力，就必須率先勤奮學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)政策法規(guī)、管理思想、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、教育理論。其次，要組織、引導(dǎo)教師繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)，精心打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。這樣，才能實(shí)施學(xué)校的教育品牌戰(zhàn)略、教育特色戰(zhàn)略，形成學(xué)校教育文化，促使學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

2、管理層次化。

學(xué)校管理方方面面，如果全部親自去做，既不能照顧全面，有難見成效。所以校長首先要學(xué)會分權(quán)管理，正如孫均昌校長所說：一個(gè)稱職的校長，不應(yīng)成為全校做事最多的人，而應(yīng)成為全校做事最精的人。要讓全校干部教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位，通過各種方式和渠道讓他們參與學(xué)校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識，提高他們的自我價(jià)值，增強(qiáng)工作效率；另一方面由于教職工參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強(qiáng)了認(rèn)同，使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任

和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體，使每個(gè)教職工明確到了人的成長，發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人，也使學(xué)校的工作事事有人干，時(shí)時(shí)有人管。

3、以教師為本，提升管理實(shí)效

學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。互相尊重，培養(yǎng)學(xué)校的人文精神。就要努力營造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、尊重、寬容的組織氛圍，在他們的管理中，體現(xiàn)了校長對老師的人文關(guān)懷，人心換人心，換來的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。

4、活動開展常態(tài)化。

學(xué)校是育人的場所，一切應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為主，各類活動設(shè)置應(yīng)以學(xué)生的身心健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，從而使活動開展的有意義，不能以完成任務(wù)而活動。

以上是我對精細(xì)化管理的幾點(diǎn)見解，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評與指正。

城子聯(lián)辦小學(xué)

賈宏生

第四篇：班組管理經(jīng)驗(yàn)

濟(jì) 南 東 區(qū) 供 水 有 限 公 司 生 產(chǎn) 技 術(shù) 部 檢 修 組

班組管理經(jīng)驗(yàn)分享

——XXXXXXXX

如何做好班組管理工作對于一個(gè)企業(yè)，在提高勞動生產(chǎn)率，節(jié)約成本，保障安全、曾加效益等方面起著非常重要的做用。班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，任務(wù)的直接完成者，是落實(shí)安全生產(chǎn)的最基層的生產(chǎn)組織，是一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作。班組管理工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全和經(jīng)濟(jì)效益。



一、要起模范帶頭作用

班組長作為班組的領(lǐng)頭人，自身必須具備思想好、作風(fēng)正、責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、辦事公等個(gè)性，才能贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力，帶領(lǐng)班組成員完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在工作上必須處處以身作則，要發(fā)揮好各項(xiàng)工作的帶頭作用，在執(zhí)行制度上要率先垂范；在管理上要寬嚴(yán)相濟(jì)，既堅(jiān)持原則，又不“和稀泥”，使班組成為一個(gè)和諧、有序、充滿凝聚力的團(tuán)隊(duì)。基層隊(duì)干部和班組長做好領(lǐng)頭雁，二、工作思路要清晰

思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個(gè)清晰，科學(xué)，明了的工作思路是班組做好每項(xiàng)工作的保證，班組長就是磁鐵緊緊團(tuán)結(jié)班組中的每個(gè)人，形成一股繩、扭成一股力，把班組往好的方向帶。班組長首先要認(rèn)清當(dāng)前企業(yè)形勢，明確企業(yè)生產(chǎn)的方針政策和班組管理的內(nèi)容和任務(wù)，再傳達(dá)給班組的每一各組員，都全身心的投入到工作中。其次，班組長要查找存在問題，本班組同先進(jìn)單位的差距，只有找到了差距、不足，形成“比學(xué)趕幫超”氛圍，提高班組的管理水平。最后班組長要有明確工作計(jì)劃，制定合理的工作目標(biāo)和切實(shí)有效可行的措施來完成全年的工作任務(wù)。

三、安全生產(chǎn)管理要嚴(yán)格

在生產(chǎn)管理中，班組長要樹立嚴(yán)格遵守制度的理念，要用制度來約束班組每個(gè)組員的意志和行動，這是生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行和各項(xiàng)工

作的全面完成的保證；在安全管理中，班組長要做好班前安全講話，評估安全系數(shù)，查出存在的安全隱患，要讓每個(gè)組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個(gè)組員總結(jié)“我今天安全了嗎”的安全小結(jié)，切實(shí)要把安全貫徹到每一個(gè)組員心中。特別是在執(zhí)行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，都將受到處罰，使班組管理步入正常化的軌道。

四、考核獎(jiǎng)勵(lì)要到位

考核獎(jiǎng)罰舉措是激勵(lì)和約束班組成員的有效機(jī)制，要充分體現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)勤罰懶的分配原則，增強(qiáng)班組工資獎(jiǎng)金分配的透明度，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動職工生產(chǎn)積性、主動性。要讓工資表，考勤表，獎(jiǎng)金表公開、透明，讓每個(gè)組員互相監(jiān)督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性。在獎(jiǎng)罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)，讓被罰的職工感到震動，讓被獎(jiǎng)的職工感到舒心滿意。

五、思想工作要用心

在班組思想工作管理中，班組長做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，多考慮別人，少考慮自己，維護(hù)班組成員利益。班組長首先要做到一個(gè)“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想；在班組中不搞小集團(tuán)，不搞親疏有別，不搞花言巧語，騙取領(lǐng)導(dǎo)和班組成員的信任，做到實(shí)事求是，不做虛假的事情。其次做到一個(gè)“暖”字，在班組管理中，要尊重人，關(guān)心人，理解人，要用溫暖的話語，誠摯的感情，用自己的真誠去感染員工、尊重員工，把員工當(dāng)作朋友。讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖；在班組中，營造一種互諒互助、合作無間的氛圍，要力求消除隔閡，要積極與員工交流、溝通，盡量多地掌握員工在工作、生活等方面的遇到的困難，并盡量給予他們幫助。

六、職工培訓(xùn)要實(shí)恒

班組長以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”活動為載體，以“做什么、學(xué)什么、缺什么、練什么”為原則，分崗位分層次制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)。把職工日常崗位練兵作為提高職工技能的重要一環(huán)，始終如一地開展“一日一練、一周一評、一月一測、一季一考”活動，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，提高員工素質(zhì)。班組長狠抓全員的基本知識學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練和技能競賽，切實(shí)做到了“學(xué)、練、比”三位一體。選出技能精湛、業(yè)務(wù)過硬的保管員擔(dān)任老師，采取“一帶

一、師帶徒”、“ 手把手、面對面”的指導(dǎo)，使班組成員掌握更多業(yè)務(wù)技能，在崗位上形成“一專多能、一人多崗”的復(fù)合人才。

 綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了，班組就會充滿生機(jī)，企業(yè)活力和后勁就會增強(qiáng)，就會實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益不斷提高，企業(yè)管理就會提升到一個(gè)新水平，廣大職工的積極性和創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮，因此，我們要充分認(rèn)識加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和必要性,增強(qiáng)班組建設(shè)的緊迫感，努力把每一個(gè)班組建設(shè)成為“特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗”的隊(duì)伍。

第五篇：班組管理經(jīng)驗(yàn)材料

班組管理經(jīng)驗(yàn)材料

班組管理工作在企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作中，雖然處于最末梢，但卻極其重要。抓好班組管理，一可以大幅提升車間的管理水平，二可以打造一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，從而有力促進(jìn)車間可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。火車跑得快，全靠車頭帶。班組長就好象是火車頭，整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)作的好壞，就全看我們班長的管理的水平了，其次班組管理的好壞還直接影響著安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、降本增效等各方面。

我是一名青年女工，是制繩車間包裝班班長，我們班的職工基本上都是從一線班組由于種種原因集中組合的二線班組。思想活躍，情緒多，脾氣大，格子老，大家都是我的領(lǐng)導(dǎo)，我失望過，但我平靜下來一想，組織交給我的任務(wù)，是一種信任，一種期望。有責(zé)任把他們擰成一股繩，完成本職工作，“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我跟他們談廠里面臨的形勢，廠今后的發(fā)展，激發(fā)他們繼續(xù)發(fā)揮余熱，為廠的發(fā)展站好最后一班崗。同時(shí)，時(shí)時(shí)處處關(guān)心他們，他們中那個(gè)身體不舒服我每天察言觀色，多詢問，并適時(shí)地安排較輕的事情做，在我的愛心，真心，貼心的感召下，凝聚成為了能打硬仗的班組。幾年以來，我班堅(jiān)持以人為本，全面提升班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力并取得了顯著成績，車間所控各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)，就班組管理的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，與大家共勉：

一、班組從嚴(yán)管理的要害在于班組長

企業(yè)如果沒有各項(xiàng)規(guī)章制度的保證，就不可能完成生產(chǎn)任務(wù)，就不會產(chǎn)生效益。班組如果沒有一定得規(guī)矩和制度，班組的工作作風(fēng)松松垮垮，職工個(gè)個(gè)象散兵游勇一盤散沙，作為班組長，你再有能力，也沒辦法把班組的生產(chǎn)管理工作搞上去。首先，我作為包裝班班長對工作要有高度的負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)于律己，處處起好帶頭的表率的作用，我要求班里的職工做到，首先自己要做到，要求不能做的事情，自己絕對不能去做。處理班內(nèi)事務(wù)要做到一視同仁，這樣班組的管理工作，才好大膽的開展。在開展工作的同時(shí)，特別是要注重工作方式，要善于團(tuán)結(jié)同志，做好職工的思想政治工作。遇事情冷靜，與班里的同志商量，要敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，廣泛征求職工對班組管理的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法，完善班組管理的措施。例如：抓班組紀(jì)律，我包裝班有位同志打掉車，沒有來上班，當(dāng)時(shí)車間包裝任務(wù)緊，人員又少，第二天我要他補(bǔ)班，他不服，有怨氣，還說進(jìn)大班頂了班的，工作時(shí)間是十二小時(shí)，休息也應(yīng)該不一樣，我當(dāng)時(shí)就沒有和她爭，要她先安心工作，然后我把她兩個(gè)月的考勤表拿出來，先是核對一遍，做到?jīng)]有差錯(cuò)，在心平氣和的把考勤表拿去給她看，一一的跟他解釋說明，她二話沒有說，笑臉滿口答應(yīng)補(bǔ)班，雖然看是一件小事情，充分看你在管理上有沒有漏洞。如果這件事情沒有處理好，另外的班員就會說你袒護(hù)她，下次他也會像他一樣，像這樣的話，一天的生產(chǎn)包裝任務(wù)還怎么能完成了。所以說，班組管理中，班組長要認(rèn)真抓落實(shí)，不要搞假搞虛偽的。

二、大力推動民主管理，注重制度的建設(shè)

包裝班在從嚴(yán)管理中，大力推行民主管理，注重制度建設(shè)，建立健全班組各類規(guī)章制度及考核細(xì)則，用規(guī)章制度來治理班組，約束職工。大家都知道，人管人是不好管的，只有用規(guī)章制度才有約束力。班組除了在生產(chǎn)指揮方面有決定權(quán)

外，班組其他方面的重大事宜，一定要經(jīng)職工集體討論決定，不能搞個(gè)人說了算。班組在分工協(xié)作方面，工作要細(xì)，責(zé)任要到人，職責(zé)要明確，使班組各項(xiàng)工作有章可尋。例如，在成立包裝班時(shí)，我就組織班里成員開個(gè)民主會，根據(jù)各人工作特點(diǎn)和性格，分配工作，規(guī)定了那個(gè)負(fù)責(zé)裁剪包裝布，哪個(gè)人打包裝帶子，哪個(gè)負(fù)責(zé)過磅稱鋼絞線成品，規(guī)定后沒有異議舉手表決。就這樣形成了一個(gè)規(guī)范的工序流程及制度，在這同時(shí)還完善了包裝工操作法。每天上班上崗嚴(yán)格執(zhí)行包裝工操作法，班組任何人若工作失誤，就按規(guī)定進(jìn)行考核，做到責(zé)任落實(shí)，獎(jiǎng)罰有據(jù)，獎(jiǎng)懲分明，使班組管理形成良好的運(yùn)行機(jī)制。

三、強(qiáng)化班組安全從嚴(yán)管理，提高戰(zhàn)斗力

安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，必須做到常抓不懈。包裝班堅(jiān)持開展包裝工動作標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和“安全互查活動”。對規(guī)范班里職工作業(yè)行為、提升職工安全技能、夯實(shí)車間安全管理工作中起到了很好的作用。具體內(nèi)容如下：

1、動作標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定工作。動作標(biāo)準(zhǔn)是安全標(biāo)準(zhǔn)化管理重要的一個(gè)組成部分。我制訂了包裝班包裝班動作的標(biāo)準(zhǔn)：裁剪包裝布刀子千萬不能向內(nèi)裁要向身體外裁剪；打包時(shí)手動打包槍一定要向木工字輪內(nèi)釘；在過磅時(shí)兩腳一定要張開，雙手扶穩(wěn)木工字輪在放開，不要站在吊物下面；在班組安全從嚴(yán)管理工作中，統(tǒng)一了思想，使之變?yōu)樽杂X地行動，使班里職工熟悉了從嚴(yán)管理是維持正常工作持續(xù)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣是保證安全生產(chǎn)的重要措施，是對他們高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

2、“安全互查”活動，即由不同的工序或崗位間相互開展安全檢查活動，指出該職工的不足和不對，這種活動形式，有利于職工發(fā)現(xiàn)一些熟視無睹的安全隱患。以上兩個(gè)方面貴在堅(jiān)持

四、痛定思痛，狠抓產(chǎn)品實(shí)物包裝質(zhì)量

從生產(chǎn)中出現(xiàn)的許多質(zhì)量問題我們可以看出，主要是職工責(zé)任心不強(qiáng)所致，不存在技術(shù)難度問題。尤其是包裝質(zhì)量不規(guī)范問題，經(jīng)常反復(fù)出現(xiàn)。往往是抓一下，好一陣；松一下，就亂來。根源在哪里呢？根源就是我們管理不嚴(yán)，職工沒有自覺把它去做好的意識。有時(shí)為了圖快，為了早下班，就把質(zhì)量要求拋到九宵云外去了。而我們的班長，也總是把完成任務(wù)放在第一位，對于反復(fù)出現(xiàn)的質(zhì)量問題見怪不怪。等到檢查被抓到要考核了，才被動去管，亡羊補(bǔ)牢。這樣帶兵永遠(yuǎn)是被動的。去年國慶前夕，武鋼集團(tuán)公司總經(jīng)理經(jīng)理江北公司總經(jīng)理張翔，來到制繩車間現(xiàn)場察看設(shè)備調(diào)試及生產(chǎn)情況，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品實(shí)物包裝質(zhì)量不規(guī)范，如包裝不嚴(yán)密，布起皺未拉平，打包帶不緊，提出嚴(yán)厲批評：“這樣的包裝質(zhì)量用戶能接受嗎？”

我立即認(rèn)識到，檢討自己的管理不嚴(yán)，包裝班一班人當(dāng)即，痛定思痛，痛則思通，在班里開展大討論，解放思想，設(shè)立曝光臺，將不規(guī)范的產(chǎn)品包裝曝光，進(jìn)行反思。我對包裝質(zhì)量管理工作有所忽視，認(rèn)識到這一問題后，我先后召開了狠抓產(chǎn)品包裝實(shí)物質(zhì)量現(xiàn)場分析會，組織班里職工提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，“樹立良好的包裝質(zhì)量走向市場，用戶的需求就是我們的追求”的理念，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范了包裝過程，規(guī)范標(biāo)識標(biāo)牌的填寫，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正

問題，把預(yù)防工作做在前面，而且每天對包裝質(zhì)量進(jìn)行檢查確認(rèn)，通過一系列舉措，目前，實(shí)物包裝質(zhì)量一天一天在改進(jìn)，沒有出現(xiàn)凹凸不平的情況，包裝布包裹平整，兩邊整齊嚴(yán)實(shí)，邊緣用槍釘釘起來，包裝帶平行貼服更加緊密，產(chǎn)品標(biāo)簽位置規(guī)范整齊，朝向一致，編號在中心孔左上，現(xiàn)在我們班現(xiàn)是以美觀整齊的產(chǎn)品包裝質(zhì)量走向市場，堅(jiān)決做到不讓一盤包裝質(zhì)量不合格品入庫。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。相信，只要全班職工共同努力，恪守職責(zé)，產(chǎn)品實(shí)物包裝質(zhì)量會逐步走上規(guī)范管理之路，有力促進(jìn)班組各項(xiàng)管理工作邁向一個(gè)新的臺階。

五、更新觀念，實(shí)現(xiàn)全員降本增效。

由于受到多種因素的影響，為了應(yīng)對嚴(yán)峻的市場形勢，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，“降成本”是企業(yè)尋求發(fā)展和廣大干部職工賴以生存的基礎(chǔ)。所以我倡導(dǎo)全體班員開展降本增效，大力宣傳“成本就是大家的飯碗”的觀念，誰見到浪費(fèi)和損害車間利益的事情大家必須站起來制止，哪個(gè)和降成本工作做對的，就是砸60對人的飯碗，我們就和他過不去。

包裝班在我的帶領(lǐng)下，節(jié)能降耗，降本增效工作取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效果；為了節(jié)約包裝費(fèi)用，我通過觀察，發(fā)現(xiàn)如果對每盤木工字輪進(jìn)行按體裁衣，一天可節(jié)約二至三盤的包裝布。為了達(dá)到目標(biāo)，我對各個(gè)規(guī)格的木工字輪進(jìn)行精確的量尺，然后在包裝作業(yè)區(qū)畫上各個(gè)規(guī)格的尺度，700mm的木盤裁剪包裝布的刻度是270mm;750mm---800mm的木盤刻度是300mm;850mm---1000mm的木盤刻度是347mm；通過試驗(yàn)，每天節(jié)約包裝費(fèi)用10元至20元，試驗(yàn)成功了，我在班里形成了制度，告訴他們“只要能節(jié)約，再累，再辛苦都值”，但是檢查發(fā)現(xiàn)隨意裁剪就考核，其次，我還根據(jù)車間生產(chǎn)的計(jì)劃噸位，做一個(gè)領(lǐng)用包裝用品的計(jì)劃表，精打細(xì)算，合理領(lǐng)用，在我的管理下包裝班在今年以來節(jié)約包裝費(fèi)用近幾千元。

每個(gè)生產(chǎn)班組，既是獨(dú)立的單元，又是不可分割的整體。班組有大有小，可麻雀雖小，五臟俱全，班組管理需面面俱到。安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗，每一樣都不能少。所以班組管理，既是最基層的管理，也是最重要的管理。

作為班組長，關(guān)鍵就看你如何去帶好兵，用好兵。要知道，一個(gè)企業(yè)的興衰，很大程度上取決于企業(yè)的管理好壞。而企業(yè)的管理是建立在各車間部門、各班組的基礎(chǔ)管理之上的。如果每個(gè)職工都能在自己的崗位上當(dāng)好一個(gè)合格的士兵，每個(gè)班組長都能當(dāng)好“火車頭”的角色，企業(yè)就一定能飛速前進(jìn)，日益興旺。