第一篇：王瓜店中學職業教育招生工作典型事跡材料

真情奉獻育桃李 多措并舉促招生

——王瓜店街道辦事處初級中學職業教育招生工作介紹

在過去一年，王瓜店街道辦事處初級中學在教育局和各級部門的正確領導下，全體教職員工積極進取，開拓創新，團結奮戰，扎實工作，在各方面取得了一定的成績。職業學校招生工作取得了較為突出的成績，去年畢業生建檔數346人，職業高中入學117人，升入普通高中210人，高中落榜學生職業高中入學率達90%以上，受到了上級領導的好評，學校在肥城市職業教育招生工作會議上做了招生工作經驗介紹。下面，學校就開展職業學校招生工作的做法作一下總結和匯報。

一、高度重視，明確責任分工。

全市召開普通高中和職業學校報名工作會議之后，我們學校成立以校長為組長領導小組，全面部署安排今年的職高招生工作；成立以班主任為組長、任課教師為成員的工作小組，具體落實招生任務。同時，校長、副校長、級部主任、班主任和任課教師層層簽訂職高招生目標任務責任書，明確權利義務，嚴格落實責任。

為激發全體教師開展職高招生工作的積極性和創造性，我校將該工作納入教師年度考核，依據完成任務比例獎勵班主任和任課教師，完成任務后職高招生最多的定為年度考核優秀教師，前三名定為鎮優秀教師。

領導小組包保到班級，天天靠上督促，每天一匯報，兩天一調度，提先進促落后，保證了各班級齊頭并進，全面開花；班主任和教師全面發動，打破上下班作息時間，以校為家，踴躍參與，人人爭先，確保了報名工作連綿不斷的動力支持。

二、創新工作方式方法，搭建全員動員橋梁

通過職高工作專題交流會議，共同研究新辦法，開辟新途徑，交流好做法，共享新措施。

1、提前參觀激志趣，未雨綢繆話人生

今年春季四月份，我校充分利用肥城市勞動技校這個校外實踐基地，精心安排了部分學生為到市技校進行了參觀和學習。在活動中，帶隊教師循循善導，技校指導老師熱情相待，耐心講解示范。很多學生表達出了對職業學校的好感以及對提前實踐、盡早就業的向往。參觀結束后，我們又帶領學生瞻仰了龍山公園烈士紀念碑，對學生進行了愛國、愛家教育，進一步增進了師生感情。正是這個參觀瞻仰活動，讓畢業班的學生們充分感

悟到人生的價值在于創造和奉獻，把參觀活動變為一堂生動的社會實踐課，起到了未雨綢繆話人生的目的。

2、創設職高報名氛圍，普及宣傳新時期就業觀念

配合職高報名工作，學校在校園醒目位臵懸掛大紅標語條幅，諸如“職業改變未來，選擇決定人生”等，渲染校園氛圍；校園宣傳欄開辟專欄，設立“時事之窗”欄目，宣傳最新的國家職業教育政策法規，讓學生知道國家對職業教育高度重視；設立“三百六十行的狀元”欄目，宣傳職業學校走出去的成功人才，如我們辦事處永惠食品有限公司董事長吳邦勇就是在我市第二職業高中畜牧專業走出來的企業家，引導學生樹立新時期人才觀念，增強實踐成才的信心；我校結合創新德育活動載體“寫給未來自己的一封信”活動，特別引導鼓勵有報考職業學校意愿的學生大膽暢想未來，然后由學校檔案室密封保存，十年后郵寄給每一位早已走上社會的同學，以此進行就業、愛業方面的心理暗示的反思教育。

濃厚的氛圍，真誠的教導，坦誠的交流，讓我校的職高招生工作充滿了暖暖的真情，消除了利益和欺騙的塵埃，極大地促進了工作的順利開展。

3、全員參與，全時盯靠，以校為家，打好集中攻堅戰

學校為了方便老師們開展工作，提供了便利條件，給每位班主任發放手機費，以補貼聯系家長開展工作的支出；學校食堂開設中午和晚間“小飯桌”，為中午和晚上在校做工作來不及回家的班主任和老師提供可口飯菜；給畢業班每位老師發放一斤茶葉，以緩解苦口婆心工作后的疲勞。

老師們積極配合班主任做好思想疏導，班主任自發的做到“以校為家”、“舍小家顧大家”，苦口婆心的勸導，疏散學生心中的疑慮。對于一開始就有報考職高意向的學生，快刀斬亂麻，趁熱打鐵，堅定其選擇的正確立場和信心，抓緊報名；對于瞻前顧后、猶豫不決的學生了解其內心真實想法，用生動的實例消除顧慮和擔心；對于堅決不理解不報考的學生采取動之以情、曉之以理的“情感近親融化法”，讓其明白不上職業學校就徹底斷送學業生涯的道理，明白只要上學，自己的人生就能多幾份選擇、多一群朋友、多幾年見識的道理。

4、干部教師帶頭，典型示范班級帶動，以先進促落后

榜樣的作用是巨大的，典型往往會起到千言萬語都無法達到的作用。作為校長，今年我的內侄就在我校畢業班學習，而且屬于職業高中的范圍。從一開始，我就做好了家人的工作，本著實事求是的原則，在班級里第一個給孩子交上錢報上職高。我校一名副校長的表妹也是這種情況，依然毫

不猶豫的報考了職高。懷疑和猜測消除了，隨之而來的是信服和理解，感動一片，帶動了一群。

同時我們在初三畢業班班主任中選擇了招生工作效果的班主任做好經驗交流工作，理解招生政策，改進招生方法，強化工作措施，起到了很大的傳幫帶作用。

5、家校結合，鋪平職高報考路

在職高報名工作上，家長的作用是巨大的，我們主要采取了三種做法：

一是義正言辭的告訴家長，要為孩子的前途負責，為孩子終生負責，尊重孩子的選擇，不要用個人的意愿剝奪孩子上學的權利；告誡那些一心讓孩子打工掙錢的家長，早掙兩年錢掙不到錢，多學兩年技術掙大錢。

二是召開學生家長碰面會，安排思想先進覺悟高尚的家長以身說理，交流管理培養孩子的心得體會；還安排了兩次影響深刻的家長辯論會，就“學習困難的孩子輟學打工好還是報考職高提高勞動技能好”為主題展開辯論，結果是那些主張讓孩子輟學打工的家長被說的羞愧不已，甚至背上不負責任的帽子。

三是走街入戶，登堂入室，拜訪那些玩捉迷藏的家長，甚至坐在地頭邊，菜地旁，和家長從拉家常開始，循序漸進的切換到主題。從感嘆家庭生活的艱辛和勞動的辛苦談起，再到“鯉魚跳龍門”的比喻說道孩子和家庭生活的改變要靠新知識、新技術來完成。一位胡姓農民家長含著淚，咬著牙表示：再苦不能苦孩子，再窮不能不上學，聽老師的，上職高。

6、排除難點障礙，找準突破口，以一帶十

在動員工作中，個別班級發現工作被動的原因竟然和個別學生有關。如一位姓尹的男生，平時在學生中威信較高，人緣較好，交往廣泛。他不報職業學校，別人也不肯報考。針對這個情況，級部主任和班主任徹底清查出關鍵學生，配合任課教師聯系家長，幾番談話下來該生高興的報上滿意的職高專業。這時，那些觀望的跟風學生順理成章的也報考了。

7、挖掘整合校外資源，廣開動員渠道

我們首先搜集了包括我們山東永惠食品有限公司董事長吳邦勇在內的多達12名從職業學校走出來的成功創業之士，介紹他們走進職業學校，學習本領，大膽創業，最后成功成名的事跡，增強家長和學生們報考的信心；列舉我校報考高職備考班后考上名牌大學的學生20余人，告訴學生條條大路通大學的道理；邀請技校畢業的學生來我校現場演講，解疑答惑。一個個鮮明的例子勝過千言萬語。

學校沒有忘記原來已經輟學的孩子們。一名姓王的男生，自小失去父親，性格內向，執拗不服從管教，去年輟學到外地打工。但是，瘦弱的身軀承受不了勞動的辛苦，僅僅兩個月就逃回家；然后輾轉于飯店、工地等場所，由于沒有文化，不僅沒掙到錢反而備受非議和歧視。這時，原班主任找到他，給他送去職高招生信息時，他感動的痛哭流涕，把老師視為恩人，毅然跟著老師回到學校報上名。

8、因勢利導，做好了落榜生的招生工作

中考成績下發后我們進入職高招生第二階段。學校全面排查高中落榜生名單，打印成冊，校委會領導和畢業班老師人手一份，有的放矢。同時按照名單分工到每一名教師，簽訂二期職高動員目標責任書，并與今年的教師考核直接掛鉤。安排了兩次全體畢業生回母校見面活動，加強聯系和溝通，了解學生思想和行為動向，集中做好動員工作。學校針對中考落榜生學習程度較好的現實，一方面勸導安慰他們中考失利的心情，同時聯系職業高中高職備考班，動員這部分學生盡量報名高職備考班，以期望他們繼續圓考學升學的人生夢想。

9、用愛和行動關心指導已報到學生

也許有人認為“嫁出去的女兒，潑出去的水，管他們干什么！”但是我們始終把真情傳遞于每名職高報考生之間。報到當天，校門口鮮紅的條幅 “歡送同學們踏上新征程，真心盼望同學們常回家看看”感動了所有的報考生。老師們親送這些學生到技校，為他們報上到，找到教室，見到老師，安頓好宿舍，辦好飯卡。很多學生在遇到困難時，我們的班主任總能在第一時間得到信息，及時到達，幫助解決。可以說，雖然把學生送出去了，但是我們和學生們的感情紐帶更緊了。

以上是我校今年在招生工作中的幾點做法，成績的取得是學校所有教師共同努力的結果，當一名教師把自己的工作看成是對孩子的人生負責，當一名教師把自己的行為看成為每一個家庭的幸福著想，當一名教師把工作看成是對自己人生價值的實現，在工作中就會找到途徑，感受成功，分享喜悅。今后我們會以更高昂的精神面貌，更負責任的工作態度，更細致的方法投身到工作中去。相信通過我們的努力，學校的各項工作會取得不斷的進步。

王瓜店中學

2012-3-8

第二篇：王瓜店街道辦事處初級中學

王瓜店街道辦事處初級中學

召開班主任經驗交流會

本網訊為了進一步加強班主任隊伍建設，培養和提高廣大班主任老師專業素質和班級管理水平，10月20日，我校召開了班主任工作經驗交流會，鄒蘭旺副校長主持了此次交流會，學校全體班主任和羅校長以及王副校長參加了會議。會上，首先由郭劍老師、尹愛琴老師、趙波老師緊密結合工作實際，談班主任工作的感受，做法，體會。他們從不同的角度談了自己如何加強班級管理工作。在分享成功經驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同仁們共同商榷改進的良策。

接著，鄒副校長和王副校長分別就如何做專業精良型人才和加強認識，改變態度做了指導性的發言。

最后，羅校長希望班主任進一步樹立先進的教育理念，明確下階段班主任工作的要求和目標，并勉勵大家：班主任工作要加強學習，要想成為一個優秀的班主任必須作到工作方法上“為有源頭活水來”，才能讓自己的班級管理工作向著成功邁進。

會后，付振生老師說：這次班主任經驗交流會，使每位班主任都有所得，有所思，收到良好的效果，開創了班主任工作的新局面。

（馬天迎）

第三篇：王瓜店辦事處中學 趙波班主任匯報材料

肥城市王瓜店街道辦事處初級中學

趙 波

自2000年畢業到現在，我一直擔任著班主任工作。十年的班主任生活在漫長的職業生涯中，很短，但這些年的經歷卻堅定了我一生的目標，我要當一名好老師，要當一名優秀的班主任！

陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等，看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。班主任真誠地關懷學生、愛護學生、理解學生，既能讓學生感受到班主任的期望，又能體會班主任的愛心和平等的態度，那么這個班集體就會充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的氣氛。因為我投入了真情，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。

每位班主任對班級的管理也各有特色。班級情況各異，班主任的工作方法也應當是靈活機動的。借此機會我僅想談一點點工作中的淺見，不當之處，敬請批評指正。

一、班主任，我選擇，我奉獻，我快樂

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生高尚的師德操

班主任匯報材料 守令人欽佩，先生永遠是我們做老師的榜樣。班主任雖然是主任行當中職權最小的，但我們肩負的責任卻大如天，重如山。正是這份沉甸甸的責任，時時刻刻鞭策著我們憑良心做事，將教書育人、愛崗敬業、無私奉獻記掛在心間。

有人說，在教師的詞典里最大的兩個字是“學生”。而我要說在班主任的詞典里，“學生”這兩個字應該是被加粗放大了的。“一切為了學生”，是我們工作的宗旨;“為了一切學生”是班主任的胸懷;“為了學生的一切”，則體現了班主任老師的奉獻。班主任的角色很復雜，有時是老師，有時是家長，有時是保姆，有時是心理醫生，有時是天氣預報員，有時是新聞播報員，有時是任課老師之間的聯絡員，有時還得當同學之間的調解員。春夏秋冬，寒來暑往，班主任雖然很辛苦，但是看著一個個學生成熟了、懂事了、成績提高了，就甜在了心里。捧著一顆心來，心里裝著學生，不帶半根草去，追求的是無私奉獻。我們既然選擇教師這個職業，當了班主任，就無怨無悔！

二、抓管理，促落實，講理性，重實效

對班級的管理沒什么妙招，我覺得無非是腿勤、心細，隨機應變。

做學問先學做人，做人先修德。對學生的思想教育要具體化、多樣化。時常是和風細雨，有時不妨也來點暴風驟雨。令行禁止。讓他們知道什么應該做，就必須做好；什么不該做，堅決做不得。剛入班，我告訴他們，能聚集到一個班是緣分。讓學生認識到：同窗好友，情同手足；師生情誼，親如一家。班級是同學們的家，班主任也是家中的成員。班主任與學生在認知能力、知識水平上暫時存在差異，但人格上是平等的。我盡量聽取學生意見，不輕易指責學生。這樣，班主任跟學生的距離拉近了，班級里的民主團結氣氛就容易營造起來。班主任對班級事務和活動的積極參與和熱情投入，就會對學生產生影響。“喊破嗓子，不如做出樣子”，身體力行率先垂范，讓學生看在眼里記在心上，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級做一些力所能及的事。我想這比亂批評指責，自己指手畫腳向學生發號施令的效果要強得多。

三、做好班主任工作，要注重學生的養成教育

大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心，班級的紀律我們要費心，班級的衛生我們也要操心，每天下來我們經常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學生難管。其實不然，只要我們平時注重學生的養成教育，班級管理就變會得簡單得多啦。平時的工作中，第一，養成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎。所以學生要熱愛學習、學會學習，養成學習的好習慣，培養學習的能力。而其中學習習慣的養成尤為重要。為培養學生良好的學習習慣，我經常要求學生學習要有目的、有計劃、早安排。每學期開始組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。第二，養成良好的衛生習慣。清潔干凈美觀的環境有利于學生學習，要使學生成為素質高、氣質雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節處育人。“隨手撿起一片紙”“環境衛生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內深入人心。值日學生甘愿吃苦，任務承包者任勞任怨。班級的環境得到了清潔，同學的心靈得到了凈化。

第三，養成良好的紀律習慣。“嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。如何使學生養成良好的紀律習慣，包括前面談到的學習習慣，衛生習慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學一開始就制定詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛生、學習、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛生委員、學習委員、寢室長和學生代表擔當值周生記錄情況，一周一次總結，發現問題及時教育、及時引導、及時補救，試驗多年取得了很好的效果。班內打鬧的少了，主動學習的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現在一周一次打掃卻天天干干凈凈；班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，學生一旦養成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

其次，要注重學生的思想教育。二十一世紀對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我經常教育學生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的 人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應該培養對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養學生的愛心，我經常利用課外時間和學生一起品讀表現高尚愛心的優美文章，給學生講許多真實生動的愛心故事，并引導學生在家多看一些弘揚愛心的電視節目，并讓愛心的培養從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。

最后，要注重學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來。在教育中應少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發現每一位學生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設計有自我激勵名言、挑戰對手、各科目標分數、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進每位學生的心靈，去發現他們每位身上的閃光點和不足。

班主任工作就是這樣，非常瑣碎又非常具體。我們抓的管理，但要的是落實。做工作需要理性，最終才能到實效。所以，我衷心祝愿各位班主任盡情揮灑自己的活力，張揚自己的個性，創造性的工作，在人生這幅美麗的畫卷上濃墨重彩地書寫自己的篇章。

第四篇：中學領導班子典型事跡

中學領導班子典型事跡

“丹桂飄香，金秋送爽”。在過去的一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，認真學習黨的xx大報告，加強了教育、教學管理，使學校工作有序發展，走上了良性循環的軌道。特別是領導班子團結務實，廉潔奉公，扎實工作，銳意進取，努力實現“xxxx”，取得了豐碩教育成果。

（一）“鞠躬盡瘁，身先士卒”

本學期，xxx校長身先士卒，遵守學校規章制度，且任三年級三班數學教學工作，教學效果名列全區前茅。在他的模范帶動下，全體校委成員積極主動地工作，既分工負責，又團結協作，遇事不推諉，不拆臺，不互相詆毀，敢想敢干，始終在教學管理和教學的最前列。

（二）“老驥伏櫪，志在千里”

教導主任xxxxx同志，雖然已近退休，但老當益壯，工作積極，對工作極端負責，為學校工作出謀劃策，深受教師和學生愛戴，為年輕教師樹立了好榜樣，所任初三政治教學效果好，（三）“精益求精，敬業奉獻”

教導主任xxxxx同志對工作精益求精，對檔案資料的收集認真細致，分管初三畢業班工作取得了驕人成績，所任初三.一班、初二.三班英語效果好，且常常利用星期六，星期天，晚自習無償為二.三班學生補課。

（四）“扎實工作，不走過潮

工會主席xxxxx同志工作踏實，關于做師生思想工作，化解矛盾，分管后勤工作到位，堅持每天食品登記不走過場，確保了師生身體健康，所任初三政治學科永遠立于不敗之地。

（五）“俯首甘為孺子牛”

團委書記xxxx同志任務重，一個人頂三個人的活，既擔任初二兩個班的語文科教學工作，班主任工作，又擔任團干工作，還負責學校標語，廣播室，展板等日常工作，一周空堂只有幾節課，但他從不叫苦叫累，各項工作保質保量地認真完成，（六）“壓力越大，動力越大”

會計xxxx同志常說：“一個人的壓力越大，一個人的動力就越大”！工作繁雜，經濟困難，壓力又大，本學期又負責非典晨檢統計和匯報工作，但他把工作安排得有條不紊，且工作積極主動，從不拖泥帶水，出色地完成了各項工作；出納xxx同志，堅持原則，謙虛謹慎，不亂花學校一分錢，擔任初三兩個班物理教學，教學效果好，深受師生好評，“公生明，廉生威”。校委一班人，廉潔奉公，無一人報手機費，無一人報各種費用。大家時時處處想到的是：學校經費困難，學校這個大家就好經比自己的小家。只有同舟共濟，從節約出發才能渡過難關。

總之，五福中學校委是一個團結的班子，是一個有凝聚力的班子，是一個敢于打硬仗的班子，是一個廉潔奉公的班子，是一個銳意進取的班子，我們有理由相信，在這樣的班子領導下，五福的中學教育定會實現追趕性、跨越式發展！

本文地址：

第五篇：中學領導班子典型事跡_事跡材料

中學領導班子典型事跡_事跡材料

時間：20XX 年 X 月 X 日

中學領導班子典型事跡 時間：2021-05-14

“丹桂飄香，金秋送爽”。在過去的一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，認真學習黨的 xx 大報告，加強了教育、教學管理，使學校工作有序發展，走上了良性循環的軌道。特別是領導班子團結務實，廉潔奉公，扎實工作，銳意進取，努力實現“xxxx”，取得了豐碩教育成果。

（一）“鞠躬盡瘁，身先士卒”

本學期，xxx 校長身先士卒，遵守學校規章制度，且任三年級三班數學教學工作，教學效果名列全區前茅。在他的模范帶動下，全體校委成員積極主動地工作，既分工負責，又團結協作，遇事不推諉，不拆臺，不互相詆毀，敢想敢干，始終在教學管理和教學的最前列。

（二）“老驥伏櫪，志在千里”

教導主任 xxxxx 同志，雖然已近退休，但老當益壯，工作積極，對工作極端負責，為學校工作出謀劃策，深受教師和學生愛戴，為年輕教師樹立了好榜樣，所任初三政治教學效果好，（三）“精益求精，敬業奉獻”

教導主任 xxxxx 同志對工作精益求精，對檔案資料的收集認真細致，分管初三畢業班工作取得了驕人成績，所任初三.一班、初二.三班英語效果好，且常常利用星期六，星期天，晚自習無償為二.三班學生補課。

（四）“扎實工作，不走過潮

工會主席 xxxxx 同志工作踏實，關于做師生思想工作，化解矛盾，分管后勤工作到位，堅持每天食品登記不走過場，確保了師生身體健康，所任初三政治學科永遠立于不敗之地。

（五）“俯首甘為孺子牛”

團委書記 xxxx 同志任務重，一個人頂三個人的活，既擔任初二兩個班的語文科教學工作，班主任工作，又擔任團干工作，還負責學校標語，廣播室，展板等日常工作，一周空堂只有幾節課，但他從不叫苦叫累，各項工作保質保量地認真完成，（六）“壓力越大，動力越大”

會計 xxxx 同志常說：“一個人的壓力越大，一個人的動力就越大”！工作繁雜，經濟困難，壓力又大，本學期又負責非典晨檢統計和匯報工作，但他把工作安排得有條不紊，且工作積極主動，從不拖泥帶水，出色地完成了各項工作；出納 xxx 同志，堅持原則，謙虛謹慎，不亂花學校一分錢，擔任初三兩個班物理教學，教學效果好，深受師生好評，“公生明，廉生威”。校委一班人，廉潔奉公，無一人報手機費，無一人報各種費用。大家時時處處想到的是：學校經費困難，學校這個大家就好經比自己的小家。只有同舟共濟，從節約出發才能渡過難關。

總之，五福中學校委是一個團結的班子，是一個有凝聚力的班子，是一個敢于打硬仗的班子，是一個廉潔奉公的班子，是一個銳意進取的班子，我們有理由相信，在這樣的班子領導下，五福的中學教育定

會實現追趕性、跨越式發展！

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xx，男，漢族，19xx 年 8 出生，xx 年 6 月加入中國共產黨，大學學歷，現任 xx 機關黨支部書記、縣政府 xx 主任。該同志品質優秀、工作認真，出色地完成了各項工作任務。一、加強學習，不斷提高自身綜合素質。

優秀共產黨員事跡材料（教師）

作為一名優秀的共產黨員，我在工作崗位上始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務；時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，以飽 檔案工作者先進事跡材料 xx 縣政府院內，坐落著 xx 市第一座由省三級檔案館破格晉升為省一級的檔案館，成為全省檔案工作的典范。這一殊榮的取得，得益于上級部門的正確領導，得益于有一支勇于團結奮進，開拓創新、強硬的領導班子，也離不開作為業務骨干副局長 xx 同志 雷鋒式青少年事跡材料 我叫 xx，是 xx 小學六年級一班的學生。在家我是爸媽的好孩子，在學校我是老師的好學生，同學的好伙伴，我時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，從身邊的小事做起，自覺遵守小學生守則，嚴格要求自己，樹立和培養遠大理想，努力使自己成為一名

事跡材料

致自己的勵志語錄：

讀萬卷書，行萬里路！

把握現在、就是創造未來。不問收獲，但問耕耘！

所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，從不伴隨躲在避風港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

天道酬勤，加油，加油，再加油！