第一篇：【南天湖中學】學習宣傳道德模范活動

南天湖中學學習宣傳道德模范先進事跡活動方案

為大力宣傳道德模范先進事跡，提高廣大教師和學生思想道德素質，在學校營造“學模范、做模范”的輿論氛圍，根據教育局的部署和要求，結合學校實際，向陽小學決定開展道德模范先進事跡宣傳活動。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，樹立社會主義榮辱觀，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，充分發揮身邊典型人物的榜樣作用，推動公民道德建設深入發展，在全校營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的良好風尚。

二、活動安排(一)成立組織機構

成立南天湖中學“我推薦、我評議身邊好人”活動領導小組：

組 長：向龍權

副組長：劉友洲 李平

組 員：全體中層干部

（二）活動主題：

學道德模范 做文明公民

（三）活動內容：

1、名師講壇：學校將邀請名師、優秀教師以及優秀班主任等先優人物，舉辦爭創道德模范活動專題講座，大興學習道德模范、爭創道德模范之風。

2.搜集推薦道德模范事跡讀物：發動師生廣泛搜集閱讀有關道德模范事跡報刊、雜志和書籍等，營造爭創道德模范的文化氛圍。

3.舉行“學道德模范 做文明公民”主題班會，使“學道德模范 做文明公民”的觀念深入學生心田。

4.開展“我推薦、我評議身邊好人”活動。各班依照學生道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊好人”。要廣泛調動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創道德模范的良好氛圍。

三、活動要求

1.加強領導，精心組織。學校成立“學習宣傳道德模范先進事跡活動領導小組”，全面指導道德模范先進事跡的宣傳工作。

2.大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道道德模范的先進事跡，使爭做道德模范活動深入人心，營造人人知道、人人參與、人人爭做道德模范的良好氛圍。

3.學習模范，注重實效。要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展“學道德模范 做文明公民”活動與個人的實踐相結合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。

南天湖中學

2014年09月15日

南天湖中學“我推薦、我評議身邊好人”活動方案

為充分展示我校廣大師生踐行社會主義榮辱觀的精神風貌，進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在全校營造“學好人、做好人”的輿論氛圍，為創建文明城市營造良好的群眾基礎，根據市、區文明辦關于開展“我推薦、我評議身邊好人”活動的相關要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，樹立社會主義榮辱觀，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，充分發揮身邊典型人物的榜樣作用，推動公民道德建設深入發展，在全校營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的良好風尚。

二、活動安排(一)成立組織機構

成立南天湖中學“我推薦、我評議身邊好人”活動領導小組：

組 長：向龍權

副組長：劉友洲 李平

組 員：全體中層干部(二)活動內容

1.組織推薦。9月通過宣傳動員，學校集中推薦一批“身邊好人”候選人，各年級推薦4-5名學生，1-2名教師。推薦的候選人需提供事跡材料。

2.審核公示。9月學校“我推薦、我評議身邊好人”活動領導小組對推薦的候選人進行審核把關，對候選人進行公示，并征求全校師生的意見后，確定候選人名單。

3.集中宣傳。10月利用校園網、校園宣傳欄等媒介對候選人進行集中宣傳，充分展現身邊好人的風采，使先進典型的感人事跡和高尚品德深入人心。

4.組織投票。10月學校“我推薦、我評議身邊好人”活動領導小組將正式候選人的基本情況和主要事跡在校園內宣傳欄登出，組織教師、學生進行投票評選。

5.評選揭曉。11月評選揭曉，評出“身邊好人”，對“身邊好人”進行表彰和獎勵。

三、評選標準(一)教師標準

近年來，自覺遵守《公民道德建設實施綱要》，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規范，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親方面表現突出，社會形象好、群眾認可度高的社會各界人士均可申報推薦。其基本標準為：

1、助人為樂的好人：以高度的社會責任感和無私奉獻的精神，始終堅持幫助他人，特別是在幫助社會弱勢群體方面做出突出貢獻。始終堅持熱心社會公益事業，積極捐資捐物，在奉獻社會方面做出突出貢獻。

2、見義勇為的好人：為維護國家和群眾利益臨危不懼、挺身而出、捍衛正義、勇斗歹徒，不惜犧牲個人利益。

3、誠實守信的好人：生產經營恪守職業道德，遵紀守法，誠信經營，事跡突出，事跡感人，影響面大。

4、敬業奉獻的好人：刻苦學習，愛崗敬業，勤奮工作，任勞任怨，勇于創新，無私奉獻，在本職工作中做出了突出成績，群眾公認度高。

5、孝老愛親的好人：堅持孝老愛親數年如一日，模范恪守家庭美德，尤其在家庭困難情況下，孝敬老人，教育子女，為踐行家庭美德樹立了榜樣，事跡生動感人。(二)學生標準

1、不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣；樹立遠大志向，具有腳踏實地、百折不撓、堅忍不拔、不畏困難的品質，向著崇高的理想邁進；

2、熱心公益，主動參加社會志愿服務活動，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務;主動投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動；

3、遵紀守法，拾金不昧，無私奉獻，堅持誠信做事，得到家長、老師、同學們的一致肯定；

4、孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感謝父母、感恩父母;在同學中主動結對互助、交心談心、補習功課、幫助有困難的同學；

5、勤奮向上，品學兼優，態度端正，刻苦鉆研，全面發展。

四、工作要求

1、精心組織，重在推動工作。各年級組要充分認識開展“我推薦、我評議身邊好人”活動的重要意義，把開展評選活動與創文明城市結合起來，加強組織領導，廣泛發動，創新形式。

2、群眾為本，重在自我教育。評選表彰工作要充分體現群眾性，在評選、推薦、公示、投票等環節，充分發動群眾。要立足班級、年級組，著重推選群眾身邊看得見、摸得著、學得到的先進人物，使推 5

出的“身邊的好人”可敬、可信、可親、可學，使推薦評選成為廣大干部、教師和學生進行自我教育、自我提高的有效載體。

3、加強宣傳，重在深入人心。要把宣傳貫穿評選推薦活動始終，充分發揮“身邊好人”的激勵、引導和示范作用，運用典型力量，抓好示范引導，注重推廣實踐，使道德模范的高尚行為逐步成為廣大公民的自覺行動，促進全社會文明程度和道德水平進一步提高。

南天湖中學

2014年09月15日

南天湖中學學習宣傳道德模范先進事跡活動總結

為了宣傳道德模范的先進事跡，大力弘揚社會正氣，培養知榮明恥、崇尚先進的良好社會道德風尚，在全校教師和學生中形成共同的理想信念和道德規范，向陽小學在全校范圍內組織開展了學習宣傳道德模范先進事跡的活動，營造了團結、文明、和諧的校園氛圍，現將活動開展情況總結如下：

一、宣傳工作到位

制定好活動方案之后，學校將方案下發到各個班級做好宣傳發動工作，同時還利用升旗儀式以“學道德模范 做文明公民”為主題進行了國旗下講話，并利用校園廣播宣傳道德模范的先進事跡，營造濃厚的輿論氛圍。

二、主題活動多樣

結合本校實際，開展主題學習教育與道德實踐活動。將文明創建活動與未成年人思想道德建設工作有機結合，創新教育方式，以“主題班會”學道德模范先進事跡、以學雷鋒促道德實踐活動，收到了良好的教育效果。

各班級以“學習道德模范 爭當文明中學生”為主題組織班會。有的班級通過講故事的形式，有的班級讓學生講心得體會，還有的班級通過小品的形式進行宣傳。在班會課上同學們暢所欲言，紛紛說出自己所知道的“道德模范”的事跡，大家還紛紛表示：要以道德模范為榜樣，從一點一滴做起，從身邊的小事做起，做一個道德高尚的中學

生。

各班級廣泛開展“尋找我身邊的道德模范活動”。要廣泛調動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創道德模范的良好氛圍。

三、開展“學模范、省自身”對照自查活動。

引導干部職工對照道德模范事跡開展道德評議，開展自查自評，找差距促提升，進而把道德模范的“典型效應”發展為“群體效應”，擴展為“社會效應”，在全校范圍內營造“學先進、趕先進，當先進”的濃厚氛圍，使全體教職工把學模范、爭先進真正融入到日常工作生活中去，踏踏實實做好本職工作。

通過系列活動的開展，廣大師生對德模范的先進事跡有進一步的詳細了解，被他們的優秀品質和崇高的精神所感動，大家紛紛表示將自覺向模范人物學習，秉承道德模范的精神，立足自身崗位，扎實工作，奉獻社會。

南天湖中學

2014年11月28日

“孝善故事”演講比賽

“道德模范”演講比賽

第二篇：【南天湖中學】文明禮儀教育活動

南天湖中學文明禮儀教育活動實施方案

為了進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，經學校研究決定：本學期九月份為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示范引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內容： 1.不文明、不禮貌的習慣: ①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內騎車，亂停亂放。2.不良的衛生習慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。3.違規違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。②抄襲作業,考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結合。學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中小學教師職業道德規范》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和“學生一日常規”引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學習并深入把握文明禮儀教育的精神實質，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內容互補。組織廣大教職員工認真學習各種禮儀規范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學為人師、行為世范”為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；通過“家長學校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導學生走出家庭，走進鄉村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標推動與學生自我教育相結合。將文明禮儀教育納入校園文化建設的總體規劃，認真學習和借鑒先進學校文明禮儀教育的成功經驗，結合本校實際，明確關于學生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內化為“自尊、自律、自強、互助、創新”的品質。

學校結合實際和不同年齡段學生的心理特點，制訂相應的文明禮儀教育分層目標，并將其貫徹到教育教學實踐中去。以造就學生健全的人格為目標，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學生閱讀有關禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學習文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規范進行長期評比，建立學生個人文明量化評定制度。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結合。校園環境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認真貫徹上級文件精神，對校園的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規劃，做到安排有科學性、布臵有教育性、整體上有陶冶性。

五、文明禮儀教育月活動的內容：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養健康心理。①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的有關內容。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。

文明禮儀是中華民族的傳統美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學生進行文明禮儀常規教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

3、開展衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛生競賽”活動，既要重視個人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各學校一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

2、各學校積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動員發動階段：

1、成立活動領導小組，設立文明監督崗。組

長：向龍權 副組長：劉友洲

李

平組

員：全體班主任

2、各學校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學習活動實施方案。

3、以班為單位學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》《校園文明行為 “十講” “十不準” 》等一系列學校規章制度。

4、各班反復排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創建文明校園”為主題創辦一期學習園地。

6、利用校園網、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位同學明確活動的內容和意義。

南天湖中學

2014年09月05日

南天湖中學文明禮儀教育活動工作總結

為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學生從內心深處受到教育，從而養成良好的生活習慣，著力于全面提高學生的思想道素質和文明禮儀素養，并結合學生的年齡特點和身心發展規律積極開展文明禮儀教育。現將活動情況總結如下：

一、積極動員，全員參與。

我校領導班子高度重視，各班主任老師齊抓共管，精心制定了學校禮儀教育的活動方案，向各學校全體師生進行了廣泛地宣傳和動員，落實到位。

二、立足實際，開展教育

1、在教育中，重視教育環境和氛圍的創設。我們利用國旗下講話時間向學生宣傳禮儀教育知識。并在各班的教室張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。要求班主任教師利用班會、隊會時間組織學生學習禮儀知識，指導訓練學生禮儀行為。部分教師為學生排練了禮儀的課間游戲。

2、通過多種形式落實禮儀教育。為了使禮儀教育制度化，完善了“中學生在校一日常規要求”、“中學生家庭、校園、社會禮儀要求”，制定了“中學學生禮儀規范”等，充實和完善了禮儀教育內容。

3、結合禮儀教育要求，我校開展以“講文明懂禮儀” “愛護公物” “說文明話做好孩子”主題的教育工作。工作中我們通過環境教育、學科教育、形成教育、活動教育、增長了學生的禮儀知識，提高了學生的文明禮儀素養。

4、通過課堂教學使學生全面了解文明禮儀。充分發揮課堂教學主渠道、主陣地的作用，以《思想品德》與《主題班會》課為主，在其他課程中滲透等形式對學生進行文明禮儀傳統的教育和熏陶，提高學生對文明禮儀的認識，養成文明禮儀的行為習慣。

5、加大評優力度。本學期開展了禮儀模范班評比活動，綜合學校各項常規檢查、禮儀教育活動落實情況，評選出禮儀模范班，每兩周一次進行表彰，并在期末評出一批禮儀模范學生。通過各項評比強化禮儀教育，樹立了先進典型。

總之，禮儀教育活動的開展使我校的禮儀教育制度化、系列化，通過活動強化了教師、學生的禮儀意識，全校師生的禮儀素質在穩步提高，校風得到了改善。

南天湖中學

2014年11月15日

文明禮儀教育活動啟動儀式

文明禮儀教育活動培訓會

文明禮儀教育活動培訓會

文明禮儀教育主題班會

文明禮儀教育主題班會

文明禮儀教育手抄報

文明禮儀教育手抄報

文明禮儀教育文明標兵

第三篇：5學習宣傳道德模范

Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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道德模范巡講活動工作方案

近年來，全各條戰線上涌現出了一批先進模范人物，他們不僅為若羌經濟社會發展做出了突出的貢獻，同時也引領著全縣道德風尚的主流。為大力宣傳模范人物的先進事跡，弘揚道德模范的高尚精神，扎實推進公民思想道德建設，現就我市組織開展道德模范巡講活動制定如下工作方案：

一、總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，全面貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，以樹立社會主義榮辱觀為主線，充分發揮道德模范的榜樣作用，增強公民道德建設的針對性、實效性和吸引力、感染力，為實現率先發展提供強大的思想道德保障。

二、活動內容

（一）組織觀看道德模范頒獎典禮視頻。各單位要積極組織干部職工觀看，充分感受道德模范的感人事跡和優秀品質。屆時縣廣電局將對各鄉鎮、各單位組織觀看情況進行現場采訪報道，具體時間安排表附后。

（二）組織巡講活動。廣泛組織各級各類道德模范和先進典型，開展巡講活動，通過舉行報告會、演講會、座談會等形式，與干部群Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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眾進行面對面的談心交流，讓道德模范走進群眾，讓群眾走近道德模范，把道德模范的先進事跡傳播到全社會，形成人人學習道德模范、人人爭當道德模范的良好社會氛圍。

（三）組織教育引導。縣廣播電視局、縣老干局要邀請相關領導、老干部、老教師、老模范作現場點評和講解，圍繞道德熱點問題進行教育引導。各鄉鎮、社區要積極利用“道德評議會”、“社區議事會”等群眾性組織，開展街談巷議、發表評論感想，引導人們對照道德模范先進事跡，評議身邊人、身邊事，批評不道德現象，形成健康向上的基層道德輿論氛圍，使巡講活動成為群眾自我教育、自我提高的有效途徑。

（四）組織新聞宣傳。組織新聞媒體大力宣傳道德模范先進事跡和道德模范巡講活動，營造濃厚的輿論氛圍。通過豐富多彩的新聞形式，充分展現道德模范善行義舉的崇高風范和時代風采，反映廣大群眾學習道德模范的高漲熱情和生動場景。

三、實施步驟

1、選定重點宣傳的道德模范名單

從我市各類道德模范或先進典型中確定6—8名重點宣傳的對象。

2、選定巡講員。從重點宣傳的道德模范中及其所在鄉鎮、單位干部職工中確定巡講員。Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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3、組建巡講團。巡講團成員由市委宣傳部、市文明辦、市廣電局相關工作人員及道德模范、巡講員等人員組成。

4、組織培訓。縣委宣傳部指導巡講人員認真撰寫講稿，審定互動交流話題，對巡講人員進行專門培訓，確保巡講活動質量和效果。

5、開展巡講。市委宣傳部帶領巡講團深入社區、村鎮、校園、企業、機關等單位，通過報告、演講、座談、互動等形式開展巡講活動。巡講期間，由各單位負責會場布置、人員組織、安全保障。

四、工作要求

各單位要高度重視道德模范巡講活動，把這項活動作為群眾性精神文明創建的重要載體，作為推進公民道德建設的重要舉措，擺上重要議事日程，切實抓緊抓好。此項工作納入精神文明考核，請各單位注意收集反映活動開展情況的文字、圖片、音頻、視頻資料。

健身社區 2012年5月

Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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開展道德模范巡講活動情況總結

市文明辦《關于組織開展道德模范巡講活動的通知》下發后，按照通知精神和要求，認真貫徹和落實，收到了良好的效果。我們重點加強了以下三個環節：

1、加強領導。接到上級通知后，鐵東區立即組織各街道負責宣傳工作的專職副書記、宣傳委員和部分行業有關人員召開會議，傳達學習市文明辦的通知精神，深刻理解和認識通知的精神實質，并成立了“鐵東區開展道德模范巡講活動領導小組”。通過學習，大家一致感到，開展道德模范巡講活動是加強思想道德建設的有效載體，是思想道德建設的重要內容，是精神文明建設的重要組成部分，是提高城區市民道德水平和文明行為的重要手段，是實現“和諧鐵東”建設的重要途徑，道德模范巡講活動具有很強的時代意義和現實意義，必須從講政治的高度認識和落實道德模范巡講活動。增強開展活動的自覺性和主動性。

2、認真調研。為增強道德模范巡講活動的針對性，道德模范巡講活動領導小組組織有關人員圍繞兩個方面的內容進行了調研。一是廣大市民崇敬什么樣的道德行為、喜愛什么樣的巡講形式；二是城區有哪些道德模范先進人物。通過調研了解，城區市民最崇拜“做義工的志愿者”和“見義Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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勇為的勇敢者”，認為他們是時代的真正英雄，是可敬、可愛和可學的先進者。通過調研還了解到，市民對高談闊論的大道理和冗長的“八股文”不太喜愛，喜歡和接受樸素和簡捷的語言。在調研的基礎上，我們從鐵東區上百名先進人物中，遴選了市民容易按受并具有先進性和時代感的先進道德模范人物，組成了“鐵東區道德模范巡講團”，他們主要是“感動鐵東十大人物”、“全國道德標兵”、“鞍山市精神文明積極分子”、“鞍山市關心下一代先進個人”等各個方面的先進代表人物。

3、嚴密組織。為增強教育的有效性，巡講活動主要以故事會、事跡報告會、座談會、道德評議會、快板說書等形式進行，參加巡講活動的聽眾達千余人。聽眾反響強烈，大家普遍認為，巡講活動形式多樣，講解生動，事跡感人，對于加強公民的道德修養、提升市民的文明行為和建設“和諧社區”具有十分重要的意義。

健身社區 2012年5月

Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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道德模事跡總結

市道德模范巡講報告會在熱烈而又莊嚴的氣氛中拉開了帷幕。這場報告會由區文明辦主任主持，區委常委、宣傳部長、統戰部長出席了報告會，并針對我區思想道德建設做了總結性講話，對道德模范的學習和宣傳工作提出希望和要求。

到巡講的道德模范共有2位，他們近兩個小時的感人肺腑的報告，讓在場的每一位都受到了精神的洗禮和心靈的震撼。這些道德模范用行動踐行了什么是神圣，用行動來傳遞人間溫暖，用樸實的話語來表達人性的光芒，集中展現了鐵東人的時代風采和精神風貌。

會后，聽取報告的中學生面對記者的提問，深有感慨的說“通過面對面的接觸，讓我們更深入的認識到，模范就在我們身邊，我們也要以身作則，為文明城鎮建設做貢獻。”各單位在聽完報告會后，就道德模范的先進事跡進行了學習與討論，掀起了向道德模范學習的熱潮，制定了今后道德建設工作的目標：街道辦紛紛表示努力向道德模范看齊，并通過街道辦事處網站、宣傳櫥窗等多種形式，對各社區涌現出來的典型事跡進行輿論宣傳，大力弘揚道德模范的好品質、好精神，真正讓社區居民學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，真正讓社會主義道德規范扎根于人民心中；公安系統為更好的貫徹落實活動精神，對學習道德模范情況進行了詳細的安Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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排部署，號召全體民警向道德模范學習，把民警的思想道德建設作為當前公安隊伍建設的一項重點工作來抓，把樹立良好的道德形象和民生工作聯系起來，同平時的日常工作結合，進一步加大“親民、愛民、為民”服務力度，真正做到“警民心手相連，共筑和諧平安”。并將道德模范的材料發放給全體民警，要求個人總結學習匯報，列出具體的學習措施。

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“道德講堂”建設實施方案

區級機關各部門黨委，區直機關各黨總支、支部：

根據《鐵東區“道德講堂”建設實施意見》精神要求，“機關道德講堂”建設將在區級機關范圍內全面推進。在全區具有示范和引領作用。建好“機關道德講堂”對于貫徹落實科學發展觀、推動工作作風轉變、踐行創先爭優承諾、強化社會主義核心價值理念、促進我區經濟和社會各項事業的全面發展有著十分重要的意義。現結合實際，提出如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升區級機關干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，推動先進道德理念內化于心，外化于行，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍，努力實現區級機關道德建設走在全區前列。

二、工作目標

在區級機關著力加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進機關干部職工隊伍整體素質Ⅱ-5學習宣傳道德模范

Ⅱ-5-1、2、3、4）的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、團結高效、人民滿意的機關干部職工隊伍。具體為：

1、黨性觀念有新增強。進一步加深機關干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。

2、職業道德有新提高。機關干部職工尤其是機關公務員，道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。要通過建設道德講堂進一步樹立機關干部以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。

3、工作作風有新轉變。把轉變機關作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，“五好”區級機關評比滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動各項工作上。

4、機關形象有新提升。通過“機關道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全體機關干部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為機關干部職工的積極追求，引導干部職工在八小時以內爭做優秀人民公仆，八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立機關干部良好的社會形象。Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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三、活動載體

為確保“機關道德講堂”取得扎實成效，將采取機關統一組織和各單位自行組織方式開展活動，重點開展以下活動：

1、“講”—邀請“模范宣講、名家演講”。以區級機關范圍內先進典型、模范人物為基礎，組成宣講隊伍，通過講述親身經歷來詮釋道德內涵；邀請專家、學者來武進，做道德建設方面的專題報告、演講，從理論上提升對道德建設的理解。

2、“樹”—選樹“先進典型、道德模范”。從區級機關各單位中選樹一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模范人物，在區級機關干部職工或本單位、本系統中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

3、“比”—開展“讀書觀影、征文評比”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織區級機關干部職工觀看、閱讀，交流感想，開展征文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。

4、“訓”—充實教育培訓內容。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內容，納入機關黨務干部培訓，提高骨干的組織能力；納入領導干部網上學習，拓展覆蓋面；納入領導干部、中層干部、公務員等各級各類培訓班，Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢。并將參與“道德講堂”活動情況作為公務員評優考核的依據之一。

5、“寫”—編寫道德故事。在區級機關范圍內廣泛收集道德模范和先進典型小故事，并匯編成冊，供全體機關干部職工學習。

6、“演”—組織道德建設文藝節目演出。結合“周周演”，把道德建設內容貫穿其中，采取多種演出形式和表演樣式，用通俗易懂、簡單明了的節目宣傳道德建設。

四、工作要求

1、加強組織領導。區級機關各單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要成立專門的組織領導機構，切實加強對“機關道德講堂”建設的領導，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。要按照總體部署，結合各自實際，制訂活動方案，認真組織實施。領導干部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。

2、扎實推進實施。區級機關各部門要召開動員會，讓全體機關干部職工明確建設“機關道德講堂”的現實意義、指導思想、工作目標，為建設“機關道德講堂”奠定良好的思想基礎。近期的“學習日”、黨委（黨組）中心組學習等Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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均以“道德講堂”為主，黨組織生活計劃中要有相應的安排。要按照道德講堂建設“六個一”的標準和以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，吸引大家廣泛參加。要組織本系統本單位的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，建設好本單位的道德講堂。

3、注重工作實效。各部門要從實際出發，著眼本單位中心任務，將“機關道德講堂”建設與群眾性精神文明創建活動結合起來、與創先爭優活動結合起來、與加強機關作風建設結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依托各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。

4、強化督促檢查。“道德講堂”建設由區級機關工委牽頭，與區委組織部、區委宣傳部、區文明辦和區人社局共同負責。責任部門將定期召開聯席會議，研究、部署、督促、檢查“機關道德講堂”建設情況；以實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，組織對“機關道德講堂”建設情況進行檢查考核；建立激勵機制，發現培育一批道德講堂建設工作成效顯著的單位和一批“自身素養強、道德素質高、個人修養Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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好”的機關干部職工，推薦上報“優秀道德講堂”、“道德講堂”建設工作先進集體、“優秀宣講員”。

健身社區 2012年4月

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“道德講堂”活動總結

一、開展文明禮儀“七進”活動，促進良好習慣養成。

圍繞“言談舉止、公共場合、鄰里相處、行路駕車、旅游觀光、網上交流”等“6個文明有禮”，組織開展文明禮儀進機關、校園、企業、社區、家庭、景區、農民集中居住區等“七進”禮儀實踐活動。通過舉辦文明禮儀培訓講座、文明禮儀知識競賽、“文明生活”主題演講、禮儀文化網上講座等方式，引導廣大市民摒棄陋習，講禮守禮。據統計區機關共開展“文明禮儀進機關”活動26次364余人參加。各學校充分發揮班團會課、政治課的德育主渠道作用，開展文明禮儀教育系列活動，開展主題班會活動，觀看小公民道德建設錄像等。開展評選“五好班級”、評選“文明禮儀標兵”及“文明禮儀公民”競賽活動等。運用校刊、黑板報、學校廣播站大力宣傳禮儀誠信活動內容，組織“禮儀示范隊、督導隊”，開展示范表演，對全體學生進行直觀教育。組織教師、學生文明禮儀演講比賽，寫文明禮儀硬筆書法比賽及班級小合唱比賽，活動調動了教師學生積極性，取得了很好的效果，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。各街道結合學雷鋒、宣傳公民道德基本規范，開展文明禮儀進社區活動。圍繞社會交往中應遵守的基本禮儀常識和社會行為準則，在保護環境、遵守社會公共秩序等Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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方面開展活動，宣傳文明出行，文明就餐、文明旅游、愛護公物，并抓住各種節假日契機，開展志愿服務、志愿宣講等，大力宣傳生活禮儀。廣泛開展“文明禮儀，從我做起”“我是文明宣傳員”等活動，面向社會招募志愿者，組建文明禮儀志愿宣傳隊，深入社區、企業、家庭等，定期開展宣傳活動，宣講文明禮儀知識。

二、開展“道德講堂”活動，增強道德修養。

此次講座以“弘揚傳統文化，構建和諧社會” 主題，國學講師從國學的視角，系統、精彩地闡述構建和諧社會的前提條件、主要內容、精神實質，引導大家以感恩、包容、分享之心來營造融洽、自覺奉獻、親和的人際關系，從而真正感受國學智慧對構建心靈和善、社會和諧、家園和美所發揮的重大作用。講座上，國學講師還與現場的聽眾互動，一同演繹了一首手語歌曲。整場講座熱情洋溢、幽默風趣，現場氣氛非常熱烈。這次講座是道德講堂的第一講，此后我區社區文明市民學校還將不定期地開展專題講座系列活動。

三、開展“我為文明城市添光彩”志愿服務，不斷增添活動內容。

圍繞城鄉環境綜合整治、建設世界現代田園城市，積極開展“爭當生態保護人”主題活動。組織志愿者在各主要路口、重要地段設立宣傳站點，張貼和懸掛綠化宣傳標語，采Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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取以宣傳櫥窗、展板、媒體、文藝表演等多種形式進行廣泛宣傳。組織團員青年和志愿者開展擦洗綠化護欄、清潔綠地、清除垃圾、松土、除草、澆水等活動，使愛綠護綠意識深植每個市民心中。

健身社區 2012年3月 Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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道德模范和身邊好人幫扶實施方案

為推進社會主義核心價值體系建設，促進形成重品行、講文明、促和諧良好社會風尚，市文明委決定，在全市組織開展道德模范和身邊好人幫扶活動，特制定如下實施方案。

一、目標要求

這次評選活動以“推薦身邊模范，比學高尚品行”為主題，以踐行社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為目標，通過廣泛組織開展“發現身邊好人好事、推舉身邊道德榜樣、比學身邊道德模范”活動，造就不同層次、不同領域的模范人物群體，促進形成追求高尚道德品行的社會風尚，為全市經濟社會又好又快發展提供有力思想道德支撐。

二、范圍和標準條件

1、標準條件。分助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親五種類型，具體標準如下：

（1）助人為樂模范：長期主動無私地幫助他人，堅持幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學、扶殘

助殘、公共服務、志愿服務等社會公益活動，贏得群眾高度贊譽。

（2）見義勇為模范：在公民合法權益受到侵害時挺身而出，設法進行保護和援救；勇于同正在實施的違法犯罪行為作斗爭，義務協助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索，為偵破Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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特大案件作出貢獻；在搶險救災中，奮力排除險情，保護國家、集體和群眾生命財產安全，在社會上產生重大影響。（3）誠實守信模范：具有強烈的誠信意識，從事生產活動堅持質量至上，從事經營活動堅持信守契約，從事服務工作堅持優質規范，享有高度信譽；在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾。

（4）敬業奉獻模范：立足本職，愛崗敬業，刻苦鉆研，勇于創新，在提高服務質量、勞動效率等方面貢獻突出；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻；恪守職業規范，辦事公道、服務優質，贏得群眾廣泛好評。（5）孝老愛親模范：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄，守護相助，患難與共，事跡感人，群眾頌揚。

三、組織領導

1、精心組織實施。有關專家和上屆道德模范代表組成，負責整個評選活動的組織開展、人選審核和命名表彰。委員會辦公室設在市文明辦，具體負責活動的各項組織協調工作。各級各部門要成立相應辦事機構，精心設計，周密組織，確保活動成效。

2、搞好宣傳教育。要充分利用報刊、廣播、電視、互聯網和工作簡報等各種輿論工具，及時報道各地各部門各單位組織開展道德模范暨身邊好人評選活動的動態和好經驗、好做法，大力宣傳各級各類道德模范和身邊好人的感人事跡和Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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高尚情操；要廣泛采取黑板報、宣傳欄、電子屏等各種社會宣傳陣地，讓模范人物的感人事跡走進群眾生活，引領社會風尚；要廣泛組織開展報告會、模范風采展、演講比賽、征文比賽、文藝演出等各種活動，大力弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的高尚道德精神；要積極發動“社區議事會”、“道德評議會”、“鄉村道德協會”等群眾組織開展評議活動，引導人們對照模范人物道德事跡，評議身邊人和事，批評不道德現象，使整個評選過程成為廣大群眾自我學習教育的過程。

健身社區 2012年3月

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中央文明辦干部在遼寧走訪慰問全國道德模范郭明義。

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全國道德模范與身邊好人現場交流活動在各地展開

好人，是一個普通的稱謂。好人，同時又是一個無價的榮譽。這些好人是我們身邊的農民、醫生、老師、企業家，他們有的已經英魂逝去，有的還在自己的崗位上發光發熱、召喚更多的人加入到“好人”的行列中。

在河南，助人為樂的女農民企業家趙愛俠，十余年如一日地幫助困難群眾；見義勇為的鐵血漢子王秋生，在緊要關頭總是奮不顧身幫助他人、舍生忘死地勇擒歹徒；誠實守信的特困戶靳小秀，欠下５０多戶鄉鄰７萬多元債務，十多年來她時刻謹記并艱難還債；敬業奉獻的耄耋老人李文祥，他曾為建立新中國立下了顯赫戰功，和平時期卻藏起榮譽功勛，半個多世紀堅持人生信仰不動搖；孝老愛親的６９歲老人裴文學，他２８年如一日悉心照料５位非親老人。

在四川，有身患癌癥仍堅守緝毒一線的公安干警楊和平、誠信經營拾金不昧的農家樂業主周紅梅、８年如一日背姐姐上學的農村女孩王琴、見義勇為２０年先后救起１６名落水者的農民莫三明、尊師重孝組織同學贍養年邁恩師的政府機關干部徐君??

一個個道德模范和身邊好人讓現場觀眾感動不已，現場掌聲不斷，一些人忍不住流下淚水。“他們都是身邊的Ⅱ-5學習宣傳道德模范

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普通人，卻做出了不平凡的事。” 四川廣安６０歲市民李德洪說，“宣傳這些好人，通過交流讓大家知道好人好事就在身邊，知道好人有好報，大家就會效仿，社會道德氛圍也會越來越好。”

不讓好人流血又流淚，長治市助人為樂楷模郭向文救助孝老愛親模范陳改英、“中國好人榜”好人石樹平為孝老愛親好人王煥香送上５０００元、道德模范劉小梅女士救濟張書法的遺孀王保珍、當地屯留縣城關小學破格錄取張書法的孫子入學??２７日在山西長治的交流現場，同為道德模范的幾位“好人”率先幫扶起其他生活境況困難的“好人”。

中央文明辦巡視員、秘書組副組長鐘聲表示，在全國大力開展道德模范評選表彰和“我推薦、我評議身邊好人”活動，就是要通過宣傳道德模范、身邊好人的先進事跡，營造見賢思齊、崇德向善的社會風尚。

健身社區 2012年3月

第四篇：學習宣傳道德模范

III-54：

2011年興隆苗族鄉學習宣傳道德模范

工 作 匯 報

2011年，我鄉精神文明建設工作在鄉黨委委、政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，堅持高舉旗幟、圍繞中心、服務為民、改革創新，切實加強公民思想道德建設和未成年人思想道德建設，扎實開展群眾性精神文明創建活動，公民文明素質和城鄉文明程度有了新提升，為加快富裕和諧美麗建設，提供了強大的精神動力，營造了良好的社會環境。

一、運用多種形式宣傳道德模范先進事跡，扎實推進以道德模范學習活動，為創文明打下了基礎

精心安排部署，加大宣傳力度。一是2011年3月份鄉黨委、政府召開了學習宣傳道德模范工作動員大會。二是深入開展以“清潔家園行動”為重點的農村精神文明創建活動，農村文明程度進一步提高，把“清潔家園行動”與整治道路環境共建綠色家園活動緊密結合起來，廣泛號召人民群眾和廣大師生保護環境衛生，把“創文明、樹新風”的精神推向新的平臺。三是廣泛開展“社會主義核心價值體系學習實踐活動”，大力普及社會主義核心價值體系知識。組織文明單位干部職工參加一次道德實踐活動，廣泛參與文明創建、社會志愿服務、送溫暖、獻愛心等各種形式的社會實踐活動，引導干部職工積極踐行社會主義核心價值觀。

二、深入開展“講文明樹新風”活動，通過道德講堂、報告會等形式培養廣大人民群眾文明素質進一步提高

廣泛開展“講文明樹新風”系列活動。去年6月份開展了為期一個月的“崇尚文明、清潔家園、保護健康”集中整治行動，全民進行衛生大掃除，環境大治理。積極倡導參與“做文明有禮的中國人”的活動，廣泛宣傳普及文明禮儀知識，引導人們講文明、懂禮儀、守秩序。

三、廣泛開展學習“中國好人榜”好人事跡高尚精神主題活動，弘揚民族優秀文化精神

深入開展道德實踐活動。在全轄區內發起倡導學習“中國好人榜”好人事跡高尚精神活動，廣大干部以實際行動踐行，積極宣傳好人事跡，倡導文明、和諧的社會新風尚。積極將教育、活動、實踐相結合，努力提升全鄉群眾素質。積極開展以奉獻他人、提升自己為宗旨的志愿服務活動，社會文明程度進一步提高。廣泛開展“道德模范選樹”活動，學習、崇尚道德模范的氛圍日益濃厚。

動員學校積極開展各種主題教育。組織廣大未成年人在家庭、學校、社會參加“體驗親情、感恩長輩”、“尊敬老師、文明禮儀”、“關心他人、愛心奉獻”等針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動，引導廣大未成年人從自身做起，從身邊的一點一滴小事做起，爭做美德少年。

2011年，我鄉精神文明創建工作措施得力，取得了顯著成效。但也存在一些薄弱環節，群眾素質有待進一步加強，創建水平有待進一步提高，社會志愿服務活動有待進一步拓展，社會文化環境還需進一步凈化，未成年人活動場所不足等。在新的一年里，我們要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實十七屆五中全會精神和市委五屆十三次會議精神，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，以創建省級文明城市為龍頭，不斷深化群眾性精神文明創建活動，為建設富裕和諧美麗大方做出新的更大貢獻。

興隆苗族鄉文化服務中心

二○一一年十二月三日

第五篇：深入開展學習宣傳道德模范活動

深入開展學習宣傳道德模范活動 為實現中國夢凝聚有力道德支撐

劉云山參加會見并出席座談會

2013年09月27日09:39 來源：人民日報

九月二十六日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者。這是習近平等中央領導同志與參

加會見的同志們親切交談。

新華社記者 鞠 鵬攝

本報北京9月26日電（記者張爍）中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平26日下午在北京會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者，強調道德模范是社會道德建設的重要旗幟，要深入開展學習宣傳道德模范活動，弘揚真善美，傳播正能量，激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。中共中央政治局常委、中央文明委主任劉云山參加會見并出席第四屆全國道德模范座談會。

下午3時許，習近平等中央領導同志來到京西賓館會議樓前廳，同參加會見的同志們親切握手，并同大家合影留念。

在熱烈的掌聲中，習近平發表重要講話。他表示，經過億萬群眾評選，第四屆全國道德模范產生了。他代表黨中央、國務院、中央軍委，向光榮當選的全國道德模范表示熱烈的祝賀和崇高的敬意。

習近平指出，精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的。中華文明源遠流長，蘊育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求。自強不息、厚德載物的思想，支撐著中華民族生生不息、薪火相傳，今天依然是我們推進改革開放和社會主義現代化建設的強大精神力量。

習近平強調，長期以來，各地區各部門按照中央要求，不斷推進公民道德建設，弘揚中華傳統美德，培育時代新風，中華大地涌現出一大批道德模范、最美人物。全國道德模范就是其中的優秀代表。你們或充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、舍生忘死，或誠實守信、堅守正道，或敬業奉獻、虔誠勤勉，或孝老愛親、血脈情深。你們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣。

習近平指出，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。當前，全國各族人民正在為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。我們要按照黨的十八大提出的培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，高度重視和切實加強道德建設，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，倡導愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規范，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。

見到出席會議的年逾90的龔全珍老人，習近平飽含深情地說，我向大家介紹全國道德模范龔全珍同志，她是老將軍甘祖昌同志的夫人。甘祖昌同志是江西老紅軍、新中國的開國將軍，但他堅持回農村當農民，龔全珍同志也隨甘祖昌同志一起回到農村艱苦奮斗。半個多世紀過去了，龔全珍同志始終保持艱苦奮斗精神，并當選了全國道德模范，出席我們今天的會議，我感到很欣慰。我向龔全珍同志致以崇高的敬意。我們要把艱苦奮斗精神一代一代傳承下去。這時，全場響起了熱烈的掌聲。劉云山在座談會上說，總書記接見全國道德模范并發表重要講話，充分體現了黨中央對道德模范的親切關懷，對道德建設的高度重視，為加強思想道德建設指明了方向，要深入學習領會、認真貫徹落實。道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎，要始終把弘揚中華民族傳統美德、加強社會主義思想道德建設作為極為重要的戰略任務來抓，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神力量和有力道德支撐。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價值觀，要廣泛開展向道德模范學習活動，引導人們從身邊做起，從基本道德規范做起，把良好道德行為落實到日常生活和工作之中。要把培育文明道德風尚作為重要著力點，堅持正確的價值取向、輿論導向，堅持以文化人、以文育人，弘揚真善美、貶斥假惡丑，推動形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。要以求真務實的作風推進道德建設，做實功而不務虛名，以“釘釘子”的精神做好工作，推動道德建設取得實實在在的成果。要把道德建設融入改革發展各方面，融入國民教育和精神文明建設全過程，同正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，引導廣大黨員干部牢記黨的宗旨，常修為政之德，常懷愛民之心，做社會主義道德的示范者、引領者，以優良黨風推動形成良好社會風氣。

劉延東參加會見并在座談會上宣讀了表彰決定。劉奇葆參加會見并出席座談會，栗戰書參加會見。

全國總工會、共青團中央、全國婦聯、教育部、人民日報社、中央電視臺的負責同志作了發言；首屆全國道德模范、西藏軍區副司令員兼西藏軍區總醫院院長李素芝，第四屆全國道德模范、黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師張麗莉，中國鐵建十八局集團隧道公司四川錦屏二級水電站項目經理孔凡成，新疆職業大學中國語言學院漢語翻譯專業學生熱汗古麗·依米爾分別發言。

第四屆全國道德模范及提名獎獲得者，往屆全國道德模范代表，中央宣傳思想工作領導小組成員，中央文明委委員出席座談會，各省（區、市）和新疆生產建設兵團黨委宣傳部部長、文明辦主任等參加座談會。

審議《科學發展觀學習綱要》

中共中央總書記習近平主持會議

2013年10月08日13:04 來源：人民日報

新華社北京9月30日電 中共中央政治局9月30日召開會議，審議并同意印發《科學發展觀學習綱要》。中共中央總書記習近平主持會議。

會議指出，黨的十八大對科學發展觀作了精辟闡述和高度評價，把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，確立為黨必須長期堅持的指導思想。組織編寫《科學發展觀學習綱要》是深化黨的十八大精神學習宣傳貫徹的重大舉措，必將有力推動廣大黨員、干部、群眾深入學習實踐科學發展觀、更好為實現黨的十八大確定的宏偉目標而奮斗。

會議認為，《科學發展觀學習綱要》闡述了科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質，闡述了深入貫徹落實科學發展觀的基本要求，體現了黨的十八大精神，體現了科學發展觀同鄧小平理論、“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的內在關系，為廣大黨員、干部、群眾學習和掌握科學發展觀提供了重要參考。會議同意將其印發全黨。

會議強調，各地區各部門要抓好《科學發展觀學習綱要》的學習實踐，著力武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要把學習科學發展觀同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想結合起來，同學習馬克思主義經典著作結合起來，同學習黨史國史結合起來，同學習領會黨的十八大精神和中央重大決策部署結合起來，不斷加深對科學發展觀的理解，增強道路自信、理論自信、制度自信，把思想和行動統一到黨的十八大精神和中央重大決策部署上來，把智慧和力量凝聚到實現全面建成小康社會、中華民族偉大復興的中國夢上來。要通過深入學習，更加自覺地把推動經濟社會發展作為第一要義，更加自覺地把以人為本作為核心立場，更加自覺地把全面協調可持續作為基本要求，更加自覺地把統籌兼顧作為根本方法，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。要緊密聯系本地區本部門的工作實際和干部群眾的思想實際，把科學發展觀貫徹到我國現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面，認真研究解決改革發展穩定重大問題、群眾生產生活迫切問題和黨的建設突出問題，在貫徹中央重大決策部署、推動經濟社會發展上不斷取得新進展新成效。

會議還研究了其他事項。

敏銳把握世界科技創新發展趨勢 切實把創新驅動發展戰略實施好

2013年10月02日07:04 來源：人民日報

9月30日，中共中央政治局在北京中關村以實施創新驅動發展戰略為題舉行第九次集體學習。這是習近平、李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等參觀中關村科技創新企業、科研單位重要

創新成果。

新華社記者 黃敬文攝

新華社北京10月1日電 9月30日上午，在中華人民共和國64周年國慶前夕，中共中央政治局以實施創新驅動發展戰略為題舉行第九次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，實施創新驅動發展戰略決定著中華民族前途命運。全黨全社會都要充分認識科技創新的巨大作用，敏銳把握世界科技創新發展趨勢，緊緊抓住和用好新一輪科技革命和產業變革的機遇，把創新驅動發展作為面向未來的一項重大戰略實施好。

這次中央政治局集體學習走出中南海，把“課堂”搬到了中關村，采取調研、講解、討論相結合的形式進行。

上午8時30分，習近平等中共中央政治局各同志集體從中南海出發，前往中關村。9時許，習近平等來到中關村國家自主創新示范區展示中心，聽取了中關村管委會負責人關于中關村創新發展情況的匯報。聽說中關村近年來創新效率顯著提高、力爭2020年建成具有全球影響力的科技創新中心，習近平十分高興，對此表示肯定。

隨后，習近平等前往展廳參觀。展廳內，一幅幅顯示屏、一張張圖片、一件件產品，展示了科技創新企業、科研單位研發的一系列具有國際領先水平的創新成果。在3D打印、集成電路裝備、新一代信息技術、節能環保、新材料、生物和健康、航空航天等展區，習近平等仔細察看和了解情況，同企業負責人和科研人員深入交談，詢問增材制造、云計算、大數據、高端服務器、水處理、納米材料、生物芯片、農作物精準生物育種、量子通信等技術研發和應用情況。習近平對我國科研人員勇攀科學高峰、不斷掌握和突破核心技術的拼搏精神給予高度評價。

參觀結束后，習近平等來到展示中心會議室，聽取科技部部長萬鋼介紹我國科技創新總體情況，并就實施創新驅動發展戰略進行討論。

習近平在主持學習時發表了重要講話。他強調，科技興則民族興，科技強則國家強。黨的十八大作出了實施創新驅動發展戰略的重大部署，強調科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。這是黨中央綜合分析國內外大勢、立足國家發展全局作出的重大戰略抉擇，具有十分重大的意義。習近平指出，當前，從全球范圍看，科學技術越來越成為推動經濟社會發展的主要力量，創新驅動是大勢所趨。新一輪科技革命和產業變革正在孕育興起，一些重要科學問題和關鍵核心技術已經呈現出革命性突破的先兆，帶動了關鍵技術交叉融合、群體躍進，變革突破的能量正在不斷積累。即將出現的新一輪科技革命和產業變革與我國加快轉變經濟發展方式形成歷史性交匯，為我們實施創新驅動發展戰略提供了難得的重大機遇。機會稍縱即逝，抓住了就是機遇，抓不住就是挑戰。我們必須增強憂患意識，緊緊抓住和用好新一輪科技革命和產業變革的機遇，不能等待、不能觀望、不能懈怠。

習近平強調，從國內看，創新驅動是形勢所迫。我國經濟總量已躍居世界第二位，社會生產力、綜合國力、科技實力邁上了一個新的大臺階。同時，我國發展中不平衡、不協調、不可持續問題依然突出，人口、資源、環境壓力越來越大。物質資源必然越用越少，而科技和人才卻會越用越多。我們要推動新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展，必須及早轉入創新驅動發展軌道，把科技創新潛力更好釋放出來，充分發揮科技進步和創新的作用。

習近平指出，實施創新驅動發展戰略是一項系統工程，涉及方方面面的工作，需要做的事情很多。最為緊迫的是要進一步解放思想，加快科技體制改革步伐，破除一切束縛創新驅動發展的觀念和體制機制障礙。

習近平就此提出5個方面的任務。一是著力推動科技創新與經濟社會發展緊密結合。關鍵是要處理好政府和市場的關系，通過深化改革，進一步打通科技和經濟社會發展之間的通道，讓市場真正成為配置創新資源的力量，讓企業真正成為技術創新的主體。政府在關系國計民生和產業命脈的領域要積極作為，加強支持和協調，總體確定技術方向和路線，用好國家科技重大專項和重大工程等抓手，集中力量搶占制高點。二是著力增強自主創新能力。關鍵是要大幅提高自主創新能力，努力掌握關鍵核心技術。當務之急是要健全激勵機制、完善政策環境，從物質和精神兩個方面激發科技創新的積極性和主動性，堅持科技面向經濟社會發展的導向，圍繞產業鏈部署創新鏈，圍繞創新鏈完善資金鏈，消除科技創新中的“孤島現象”，破除制約科技成果轉移擴散的障礙，提升國家創新體系整體效能。三是著力完善人才發展機制。要用好用活人才，建立更為靈活的人才管理機制，打通人才流動、使用、發揮作用中的體制機制障礙，最大限度支持和幫助科技人員創新創業。要深化教育改革，推進素質教育，創新教育方法，提高人才培養質量，努力形成有利于創新人才成長的育人環境。要積極引進海外優秀人才，制定更加積極的國際人才引進計劃，吸引更多海外創新人才到我國工作。四是著力營造良好政策環境。要加大政府科技投入力度，引導企業和社會增加研發投入，加強知識產權保護工作，完善推動企業技術創新的稅收政策，加大資本市場對科技型企業的支持力度。五是著力擴大科技開放合作。要深化國際交流合作，充分利用全球創新資源，在更高起點上推進自主創新，并同國際科技界攜手努力為應對全球共同挑戰作出應有貢獻。

最后，習近平指出，面向未來，中關村要加大實施創新驅動發展戰略力度，加快向具有全球影響力的科技創新中心進軍，為在全國實施創新驅動發展戰略更好發揮示范引領作用。

中關村是我國第一個高技術園區，也是第一個國家自主創新示范區。經過20多年發展，這里聚集了近2萬家高新技術企業，去年實現總收入2.5萬億元，企業從業人員達到156萬人。中關村國家自主創新示范區展示中心，是集中展示中關村自主創新成就的平臺和窗口，也是北京市重要科普基地。