第一篇：優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員總結(jié)材料

優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員總結(jié)材料

石建洲

本人是學(xué)校科技輔導(dǎo)員、中學(xué)一級教師、張家口市優(yōu)秀教師、懷安縣學(xué)科帶頭人、在從事技教育工作20多年以來，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛青少年科技工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德修養(yǎng)，善于學(xué)習(xí)，知識豐富；具有無私奉獻(xiàn)的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、開拓創(chuàng)新的工作業(yè)績和深入實(shí)際的工作作風(fēng)；他具有優(yōu)秀的青少年科技活動指導(dǎo)能力，在科技教育工作中表現(xiàn)積極，指導(dǎo)成績突出。

本人熱愛青少年科技教育事業(yè)，善于調(diào)動一切積極因素，協(xié)調(diào)各方面力量，積極組織學(xué)生開展科技教育活動；根據(jù)青少年身心成長規(guī)律，善于制定教育理念先進(jìn)、時代特色強(qiáng)的青少年科技教育活動方案，不斷創(chuàng)新科技教育方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)探究能力，開展卓有成效的科技教育實(shí)踐活動，青少年科技教育的受益面大；輔導(dǎo)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽、低碳環(huán)保活動、暑期社會實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)等科技活動并取得優(yōu)異成績。在青少年科技教育工作中具有“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的科學(xué)精神和優(yōu)良的科學(xué)道德，精心打造，搭建科技平臺，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實(shí)踐的習(xí)慣。

我勇于創(chuàng)新，敢為人先，善于科研，多次參加縣市組織的各項(xiàng)教科研 活動，在2002年縣中學(xué)政治課優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，2003年撰寫的論文《積極改進(jìn)課堂教學(xué) 全面提高學(xué)生素質(zhì)》獲縣二等獎，2004年撰寫的論文《淺談中考政治開放性試題的答法》獲縣二等獎，2005年青年教師基本功大賽二等獎，2006年撰寫的論文《運(yùn)用多媒體手段激活政治課堂教學(xué)》國家級二等獎，《初中政治課教學(xué)應(yīng)注重教育性和實(shí)效性》國家級二等獎，2009年撰寫的論文《初中政治課改之我見》被評為二等獎，2010年市優(yōu)質(zhì)課件評比獲三等獎。2010年參加了市級課題研究工作。

第二篇：省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員

全省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員推薦表 姓名楊云龍所在單位哈爾濱市鐵東小學(xué)

填報時間：2011年5月13日——

填表說明

此表是上報黑龍江省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審批的推薦表。

一、用鋼筆或微機(jī)填寫，字跡要工整清晰；

二、姓名必須準(zhǔn)確，工作單位填寫全稱，不要簡化，數(shù)字統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字，籍貫填寫xx省（自治區(qū)、直轄市）xx市（縣）；

三、職務(wù)、職稱要按照國家有關(guān)規(guī)定詳細(xì)填寫；

四、擬授予榮譽(yù)稱號名稱統(tǒng)一填寫“黑龍江省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”；

五、何時何地受過何種獎勵中的獎勵是指所獲市級以上（含）獎項(xiàng)；

六、工作簡歷從大中專院校畢業(yè)或參加工作填起；

七、主要事跡力求簡明，重點(diǎn)突出。微機(jī)填寫要使用仿宋四號字；

八、此表一式六份，A4紙大小。

第三篇：2016年優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2016年優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員總結(jié)

本人分管學(xué)校少先隊(duì)工作和德育工作，積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，工作20多年以來，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛青少年科技工作，具有良好的道德修養(yǎng)，平時善于學(xué)習(xí)，善于調(diào)動一切積極因素，協(xié)調(diào)各方面力量，積極組織學(xué)生開展科技教育活動；根據(jù)青少年身心成長規(guī)律，善于制定教育理念先進(jìn)、時代特色強(qiáng)的青少年科技教育活動方案，不斷創(chuàng)新科技教育方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)探究能力，開展卓有成效的科技教育實(shí)踐活動，青少年科技教育的受益面大；輔導(dǎo)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽、低碳環(huán)保活動、暑期社會實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)等科技活動并取得優(yōu)異成績，在科技教育工作中表現(xiàn)積極，指導(dǎo)成績突出。

第四篇：科技輔導(dǎo)員個人總結(jié)

篇1：科技輔導(dǎo)員總結(jié)

本人主要工作是任學(xué)校美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)和負(fù)責(zé)本校科技創(chuàng)新系列活動的宣傳、組織、輔導(dǎo)、參賽、總結(jié)、資料的收集等工作，保證學(xué)校科技創(chuàng)新系列活動正常開展，認(rèn)真做好學(xué)生和老師的輔導(dǎo)工作，積極組織學(xué)生參與各項(xiàng)科技創(chuàng)新系列競賽活動，及時做好每次活動的工作總結(jié)。

本校是六盤水市盤縣教育局一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，從20xx年盤縣第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽開始，逐步完善學(xué)校的科技創(chuàng)新工作，教師積極參加教育局科協(xié)組織的教師培訓(xùn)；學(xué)校成立專門的科技創(chuàng)新輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，長期開展有關(guān)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種活動并作為學(xué)校的一項(xiàng)常態(tài)工作長期開展，從20xx年到20xx年，我校在盤縣科技創(chuàng)新大賽中，科學(xué)幻繪畫作品每一年都有很多同學(xué)獲獎，我校在科學(xué)幻繪畫上表現(xiàn)非常出色，但在其他科技創(chuàng)新活動動手能力還非常欠缺，因?yàn)楸拘Ｊ寝r(nóng)村學(xué)校，所以教學(xué)條件差，甚至有的學(xué)生想到了非常好的創(chuàng)意而因?yàn)檎也坏竭m合的材料和工具不得而終止；學(xué)生研究的實(shí)踐課題也會因?yàn)闆]有后續(xù)的經(jīng)費(fèi)保證而夭折。作為一名兼任學(xué)校科技輔導(dǎo)員工作以來的工作實(shí)踐，大致歸納以下幾方面：

一、身體力行，旅行職責(zé)

這是關(guān)于青少年科技創(chuàng)新教育的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)問題科技在農(nóng)村學(xué)校的普及工作，與新一輪基礎(chǔ)教育課程改革一樣，成敗的關(guān)鍵在于教師，在學(xué)校成立一支專門的科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，定期進(jìn)行培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提升科技輔導(dǎo)員素質(zhì)，讓科技創(chuàng)新工作落實(shí)到實(shí)處，

我們教師首先要樹立一顆責(zé)任心，我們把科技創(chuàng)新教育滲透到我們所有學(xué)科當(dāng)中，形成一種學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生和老師感到科技創(chuàng)新的成果都來自于我們所有學(xué)科，只要我們認(rèn)真觀察就會有新發(fā)現(xiàn)，只要我們大膽去創(chuàng)新，就會有新的成果，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

二、小處著手，大手著眼

這是關(guān)于少年兒童科技創(chuàng)新教育活動的方式方法問題，少年兒童的科技創(chuàng)新輔導(dǎo)，尤其是農(nóng)村小學(xué)生的科技創(chuàng)新教育活動的輔導(dǎo)方式方法更是輔導(dǎo)教師的重要職責(zé)，如何培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力是我們科技輔導(dǎo)教師的重要研究課題。科技輔導(dǎo)員的方式方法，一旦觸及情緒和意義領(lǐng)域，觸及學(xué)生精神需要，就能發(fā)揮高

度有效的作用。小處著手，開闊小學(xué)生科技視野。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，首先進(jìn)行科普知識宣傳，成立科技興趣小組，從身邊符合學(xué)生口味、符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)出發(fā)，吸引兒童主動參加。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫觀察日記的好習(xí)慣，也為以后寫科學(xué)小論文和實(shí)踐報告打下基礎(chǔ)，其次，增加生活實(shí)踐內(nèi)容，讓學(xué)生從生活實(shí)踐開始，從我們的生活和學(xué)習(xí)中找到一些生活用品和生活環(huán)境等等不方便而給人們帶來的困惑，鼓勵學(xué)生大膽改善生活中的不便而創(chuàng)造出一些為人們生活提供方便的一些小發(fā)明小制作品。

大處著眼，拓展小學(xué)生科技實(shí)踐范圍，這里主要有兩種做法：一是隨著小學(xué)生科技視野的不斷擴(kuò)大和拓寬，輔導(dǎo)教師應(yīng)該循序漸進(jìn)地幫助小學(xué)生打開看待事物的范圍，從身邊小事發(fā)展，到各學(xué)科滲透科技的發(fā)展。二是巧借農(nóng)村大環(huán)境資源，開闊小學(xué)生科技實(shí)踐途徑，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

篇2：科技輔導(dǎo)員總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

21世紀(jì)是一個激烈競爭的世紀(jì)，是一個飛速發(fā)展的世紀(jì)，這就要求我們今天培養(yǎng)的學(xué)生要具有競爭意識和創(chuàng)新能力，要求學(xué)生必須對事物具有求變思維能力，科技活動無疑會為學(xué)生提供一個發(fā)展的空間。這學(xué)期我們將圍繞區(qū)科技工作重點(diǎn)，以提高能力，展示成果、夯實(shí)基礎(chǔ)、堅持發(fā)展為目標(biāo)，開展一系列科技教育活動，不斷提高學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)素質(zhì)。通過開展“一系列活動，讓科技創(chuàng)新的種子扎根于素質(zhì)教育沃土，喚醒每個孩子的科學(xué)潛能。

二、注重科技普及教育，完善常規(guī)活動

我是一名科技輔導(dǎo)員，一直喜歡帶著學(xué)生開展動手動腦的活動。從我擔(dān)任學(xué)校的科技輔導(dǎo)員以來，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的科普工作，輔導(dǎo)并組織學(xué)生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，協(xié)助美術(shù)教師組織學(xué)生繪制科幻畫并參賽，輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動。

一年來，我校一貫重視科技活動，在市、區(qū)各項(xiàng)科技活動中從參與率、獲獎率都有顯著提高，學(xué)校科普活動已顯特色。在擔(dān)任學(xué)校科技輔導(dǎo)員的同時還擔(dān)任學(xué)校科學(xué)興趣小組輔導(dǎo)教師，平時我精心備課，組織學(xué)生講科學(xué)小故事，介紹小發(fā)明方法，開展科學(xué)實(shí)踐活動，不僅普及了科學(xué)知識，也培養(yǎng)了更多的學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動。

我非常熱愛青少年科技輔導(dǎo)工作，平時主動學(xué)習(xí)科普知識，學(xué)習(xí)

科學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生的方法。我曾參加過多個科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)講座，多次觀摩過市、區(qū)級青少年科技創(chuàng)新大賽，從中汲取借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在平時工作中，緊密圍繞科技主題，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，把科技教育提高到“科技興國”和進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育、培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高度上，并將其納入學(xué)校的教育教學(xué)的全過程中。在日常活動中要求教師真抓實(shí)干，加強(qiáng)研究，注重實(shí)效。學(xué)校將加強(qiáng)檢查落實(shí)，確保科技活動深入扎實(shí)地開展。

深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材。實(shí)施科技教育的途徑是多渠道，多層次的。作為科技教育的重要部分之一，開展好科學(xué)、語文、品德與社會、計算機(jī)等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動，使學(xué)生在知識的探究過程中學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和思維方式，在學(xué)習(xí)知識形成和科學(xué)文化發(fā)展及科學(xué)家優(yōu)秀品質(zhì)的過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。

我校將充分利用校內(nèi)的宣傳陣地，如黑板報、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等，大力宣傳科技教育內(nèi)容和意義，激發(fā)學(xué)生積極參與活動的熱情，積極營造科普教育的大環(huán)境，使學(xué)生真正體會到科技就在日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。組織學(xué)生開展多種形式的科技活動，定期開設(shè)科普課程和講座，抓好小發(fā)明、小制作、小論文競賽活動，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。抓好各種興趣小組的常規(guī)活動，并積極參加市里、區(qū)里組織的各種科學(xué)知識競賽活動。

三、因地制宜，組織開展活動特色。

1、結(jié)合本地區(qū)、本校實(shí)際，開發(fā)具有本校特色的科技教育課程，在專業(yè)課程的主陣地上開展生動活潑的科普活動、動手實(shí)踐活動。

2、與校外教育、少先隊(duì)活動和社會實(shí)踐結(jié)合，有計劃地開展科普講座、科技競賽；進(jìn)行多樣的科普、科技活動。

3、積極組織學(xué)生參加省市各級科技競賽活動，磨煉學(xué)生的意志，展示他們的科技素質(zhì)。

篇3：科技輔導(dǎo)員總結(jié)

總所周知，小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而中隊(duì)輔導(dǎo)員工作就是抓好這個起步、開始階段的一個關(guān)鍵鑰匙。只有抓好了中隊(duì)風(fēng)、中隊(duì)貌，才能促成學(xué)生各種良好習(xí)慣地養(yǎng)成。

一年級，是小少先隊(duì)員們的重要轉(zhuǎn)折和適應(yīng)期。隨著入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊(duì)員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對少先隊(duì)員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊(duì)員本身的發(fā)展具有重要的影響。本學(xué)期我著重開展以下工作：

一、培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。平時，我也經(jīng)常利用中隊(duì)會課和品德課，教育少先隊(duì)員怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊(duì)員或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在中隊(duì)中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，中隊(duì)里有百分之九十以上的少先隊(duì)員都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進(jìn)行個別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上中隊(duì)上少先隊(duì)員的步伐，共同進(jìn)步。

二、培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。

在工作中，須要求少先隊(duì)員做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求少先隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校的少先隊(duì)員行為規(guī)范，衣著整潔，現(xiàn)在少先隊(duì)員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。

三、對少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。利用隊(duì)會開展“入隊(duì)歌”“入校歌”朗誦比賽。

四、培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。每天早上，我都早早地回到學(xué)校，指導(dǎo)少先隊(duì)員打掃課室衛(wèi)生。在課堂上，我糾正少先隊(duì)員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。教育少先隊(duì)員保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅持早上、下午、放學(xué)三個時間的打掃，每個星期我都會不定時的指導(dǎo)幾個孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

五、做好少先隊(duì)員的安全教育工作。

每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊(duì)員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

最后，加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊(duì)員。中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好少先隊(duì)員，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把少先隊(duì)員教好。

一學(xué)期下來，少先隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，中隊(duì)的風(fēng)貌有了一定的發(fā)展，他們團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人的行為帶動了身邊的同學(xué)，看著他們健康、活潑，我很快樂！

篇4：科技輔導(dǎo)員總結(jié)

回顧一年來的科技工作，我深感開展科普工作對學(xué)生成長所起的作用，也逐漸摸索出開展學(xué)生科技活動的有效途徑和方法。在以后的工作中。我會用更有效、科學(xué)的方法開展工作，組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，為青少年的科普工作盡一份微薄之力。

現(xiàn)今是一個高速發(fā)展、瞬息萬變的時代，這就要求我們的學(xué)生具有創(chuàng)新精神和競爭力，而科技活動無疑給我們的學(xué)生提供了一個培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新精神的舞臺。從去年我擔(dān)任學(xué)校的科技輔導(dǎo)員以來，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的.科技工作，輔導(dǎo)并組織學(xué)生參加各級有關(guān)科技的比賽，在校內(nèi)開展有效的各類科技活動和科技社團(tuán)，為我校創(chuàng)建一個良好的科技學(xué)習(xí)氛圍，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

多年來，我校一貫重視科技活動，科普活動已經(jīng)具有了“以航模活動為中心，各項(xiàng)科技活動蓬勃發(fā)展的”鮮明特色。從2005年我校引入了航天航空模型活動開始，我校一直堅持發(fā)展航模活動，并以此為中心，帶動實(shí)驗(yàn)操作比賽、七巧科技活動等科技項(xiàng)目在我校絢麗綻放。努力帶來了榮譽(yù)，我校先后被評為航模優(yōu)秀組織單位、七巧科技優(yōu)秀組織單位，我們的航模活動更是在溫州市里有了一定的影響力。

本學(xué)期我們將圍繞市、區(qū)的科技工作重點(diǎn)，以提高能力、展示成果、堅持發(fā)展為目標(biāo)，開展了一系列的科技活動，努力讓每一個學(xué)生都能沐浴在科技的陽光下。現(xiàn)對本學(xué)期的科技工作總結(jié)如下：

1、努力開展豐富多彩的科技社團(tuán)，如航空社團(tuán)、航天社團(tuán)、建模社團(tuán)、車輛模型社團(tuán)等，每個社團(tuán)配有專門的教師、場地及相應(yīng)的規(guī)章制度，確保學(xué)校的科技基礎(chǔ)活動能有序開展。

2、組織參加市級、區(qū)級科技類的比賽項(xiàng)目，如溫州市航天模型錦標(biāo)賽、龍灣區(qū)科學(xué)記錄本評比、溫州市科學(xué)記錄本評比等活動，讓學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。

3、創(chuàng)建溫州市科普特色學(xué)校，現(xiàn)已提供材料正待審核。

4、創(chuàng)建“小科學(xué)家基地學(xué)校”。本學(xué)期我校被授予“小科學(xué)家基地學(xué)校”的榮譽(yù)稱號，這是對我校前期科技工作的肯定，也是對我校接下來的科技工作的指導(dǎo)。

5、在科技室門口的墻上創(chuàng)建了一面濃縮了我們的科技工作的科技墻。

6、邀請專家為我校師生做科普專題講座，以拓展全校師生的科普知識、提高師生的科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)科學(xué)興趣。

回顧半年來的科技創(chuàng)新工作，我深感開展科普工作對學(xué)生成長所起的作用，也逐漸摸索出開展學(xué)生科技活動的有效途徑和方法。在今后的工作中，我將會用更有效、更科學(xué)的方法開展工作，為學(xué)生插上科技的翅膀。

篇5：科技輔導(dǎo)員總結(jié)

為期一周的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)即將結(jié)束，培訓(xùn)時間雖然短，但收獲不少，現(xiàn)將這幾天的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、這次培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)不一樣，以往的培訓(xùn)多數(shù)的是一種形式，落不到實(shí)處，而這次培訓(xùn)算是我參加過的最好的培訓(xùn)，實(shí)實(shí)在在的讓我學(xué)到了不少的知識，在此我要真心感謝安琦教授和班主任王老師，他們工作的兢兢業(yè)業(yè)值得我們每個人的學(xué)習(xí)。

二、這次培訓(xùn)改變了以往培訓(xùn)的模式，老師泛泛而談，學(xué)員在下面千姿百態(tài)——打瞌睡、吹牛，到外面抽煙等現(xiàn)象。這次真正的達(dá)到老師和學(xué)員的互動，保持了課堂的熱烈氣氛。

三、培訓(xùn)的內(nèi)容實(shí)實(shí)在在，都是我們輔導(dǎo)學(xué)生時需要用到的，并且內(nèi)容都是比較新的；不像以往的好多培訓(xùn)內(nèi)容虛，不適用。

四、安琦教授和班主任王老師是我參加過的培訓(xùn)老師中最敬業(yè)的老師。王老師的那種熱情服務(wù)讓所有學(xué)員都變成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)員。

總之這次的培訓(xùn)感觸非常之深，使我認(rèn)識到社會對科技教師各方面的要求也越來越高，作為科技教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。為此我會不斷的學(xué)習(xí)，為國家培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新性人才而努力！

第五篇：組織獎和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評審辦法（本站推薦）

昆明市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀組織工作者、優(yōu)

秀科技輔導(dǎo)員評審辦法〔試行〕

青少年科技創(chuàng)新大賽的優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀組織工作者和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評審一直為廣大組織工作者和科技輔導(dǎo)員所詬病，其主要問題是評審和工作成果脫節(jié)、體現(xiàn)不出工作質(zhì)和量。把工作量很大、影響力很大的學(xué)生創(chuàng)新作品、實(shí)踐活動和工作量影響力很小的科幻繪畫等并列，打擊了在第一線指導(dǎo)學(xué)生做創(chuàng)新大賽基礎(chǔ)和核心工作——中小學(xué)生創(chuàng)新研究的科技輔導(dǎo)員的工作積極性，也打擊了那些深入基層學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)的做組織發(fā)動、輔導(dǎo)工作的科協(xié)、教育局、青少年科技教育協(xié)會工作人員的積極性。

為體現(xiàn)優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀組織工作者和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評審的典型性、引導(dǎo)性和公正性，昆明市青少年科技創(chuàng)新大賽專家組提出如下量化評審辦法。原則：體現(xiàn)，1、含金量〔影響力〕；

2、勞動量（難易程度）。

一、評審前以征集作品數(shù)量計分標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生創(chuàng)新作品每份20分

2、實(shí)踐活動每份20分

3、教師創(chuàng)新作品每份2分

4、教師論文每份1分

5、科幻繪畫不計分，作為評審參考條件

各縣區(qū)各學(xué)校按照上述方法計分后，從高到低排序。

二、評審后以獲獎高低【質(zhì)量】計分標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生一二三等獎每份分別計100分，70分，30分

2、實(shí)踐活動一二三等獎每份分別計100分，70分，30分

3、教師創(chuàng)新一二三等獎每份分別計10分，7分，3分

4、教師論文一二三等獎每份分別計5分，3分，1分

5、科幻繪畫一二三等獎每份分別計，3分，2分，1分

6、各縣區(qū)各學(xué)校按照上述方法計分后，從高到低排序。

最后，參考評審前、評審后的得分排序，決定優(yōu)秀組織獎獲獎縣區(qū)和學(xué)校。

三、優(yōu)秀組織工作者評選標(biāo)準(zhǔn)

主要選自優(yōu)秀組織獎獲獎單位，征集作品最多最好的科協(xié)和教育局工作人員。

四．優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評審辦法

按照全國青少年科技創(chuàng)新大賽章程第九條規(guī)定：

九、“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評選

1．申報條件

（1）申報者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目參加本次大賽。

（2）申報者必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學(xué)教育和科技活動經(jīng)驗(yàn)。

（3）申報者對青少年科技活動有正確的理念和認(rèn)識。〕

具體量化為：

1、學(xué)生創(chuàng)新成果一等獎的輔導(dǎo)員和自己創(chuàng)新成果獲得一等獎的教師〔教師論文不作為評審內(nèi)容〕

2、輔導(dǎo)2個學(xué)生創(chuàng)新二等獎的教師；

3、輔導(dǎo)1個學(xué)生創(chuàng)新二等獎、2個學(xué)生創(chuàng)新三等獎；

4、自己獲得1個教師創(chuàng)新二等獎，輔導(dǎo)1個學(xué)生創(chuàng)新二等獎；

5、自己獲得1個教師創(chuàng)新二等獎，輔導(dǎo)2個學(xué)生獲創(chuàng)新成果三等獎；

6、輔導(dǎo)4個學(xué)生創(chuàng)新成果三等獎，或者輔導(dǎo)3個學(xué)生創(chuàng)新成果三等獎，自己獲得一個教師創(chuàng)新成果三等獎。

4、實(shí)踐活動等同于指導(dǎo)教師獲獎

5、參考其他條件

四、確定后聽候通知填表

昆明市青少年科技教育協(xié)會專家組

2012年11月12日