第一篇：新兵管理教育

新兵管理教育經(jīng)驗(yàn)交流

隨著90后成為新兵主體，其獨(dú)特的思想觀念和行為方式，給部隊(duì)傳統(tǒng)管理教育方法和干部骨干帶兵理念帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)，“三個(gè)貫穿全過(guò)程”推進(jìn)新訓(xùn)工作穩(wěn)步前進(jìn)。

一是把耐心細(xì)致的思想工作貫穿全過(guò)程。針對(duì)新兵入伍動(dòng)機(jī)、個(gè)人愿望復(fù)雜多樣的現(xiàn)狀，干部骨干堅(jiān)持政治上熱愛新兵、生活上關(guān)心新兵、管理上理解新兵，時(shí)時(shí)處處關(guān)心新兵的冷暖疾苦，方方面面留意新兵的思想變化，有的放矢做好疏導(dǎo)工作，及時(shí)化解思想疙瘩。通過(guò)學(xué)習(xí)法規(guī)政策、開展傳統(tǒng)教育、宣講部隊(duì)歷史等方法，引導(dǎo)新兵端正入伍動(dòng)機(jī)，矯正人生價(jià)值取向，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求與部隊(duì)需求的有機(jī)統(tǒng)一。

二是把循序漸進(jìn)的理念和方法貫徹全過(guò)程。新訓(xùn)工作組不間斷組織調(diào)研、召開情況分析會(huì)，要求干部骨干要認(rèn)真落實(shí)關(guān)于依法帶兵、文明帶兵、以情帶兵的一系列指示要求，當(dāng)好新兵軍旅人生的“領(lǐng)路人”。工作中，干部骨干做到不搞急于求成、不向新兵壓擔(dān)子，堅(jiān)持用慈母心、兄長(zhǎng)情、戰(zhàn)友愛感化教育新兵，在教育上由淺入深、訓(xùn)練上由易到難、思想上由躁到穩(wěn)、管理上由松到嚴(yán)，循序漸進(jìn)地抓好新兵的行為規(guī)范，促進(jìn)新兵的人格和意志力實(shí)現(xiàn)和諧轉(zhuǎn)變。

三是把以人為本的理念貫徹全過(guò)程。按照以人為本要求，推動(dòng)管理教育的人性化，增強(qiáng)管理教育的針對(duì)性，發(fā)揮新兵在教育管理中的主體地位作用，廣泛征求、積極采納新兵對(duì)部隊(duì)建設(shè)的意見和建議，讓新兵由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與、積極服從。同時(shí)通過(guò)開展課間游戲和舉辦文藝晚會(huì)，為新兵搭建展示才能、表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓新兵在自我價(jià)值被肯定中增強(qiáng)自信心和榮譽(yù)感，進(jìn)一步鑄牢新兵愛警習(xí)武、愛國(guó)奉獻(xiàn)的思想基礎(chǔ)。

新兵在新訓(xùn)期間會(huì)面臨許多不適應(yīng)，諸如環(huán)境、生活、人員、前途等。訓(xùn)兵人如果不能把握其中規(guī)律，勢(shì)必會(huì)造成新兵諸多壓力，不堪重負(fù)的就會(huì)產(chǎn)生厭訓(xùn)，產(chǎn)生抵觸情緒，做逃兵甚至產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。因此，怎樣做好新兵的思想工作，幫助他們解疑釋惑，穩(wěn)定其情感，這是每個(gè)訓(xùn)兵人要慎重考慮的問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面有針對(duì)性地做好：

一、要引導(dǎo)新兵端正入伍動(dòng)機(jī)，正確對(duì)待分工

“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”，新兵帶著希望，帶著親人的囑托走進(jìn)綠色的軍營(yíng)。來(lái)到部隊(duì)，每個(gè)人都懷著個(gè)人的美好愿望，在保衛(wèi)祖國(guó)盡義務(wù)這個(gè)前提之外，有不少人還設(shè)計(jì)著自己的藍(lán)圖。也有部分新戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純，為了學(xué)技術(shù)、入黨、提干和考軍校而當(dāng)兵，把當(dāng)兵作為以后擇業(yè)的跳板，不能正確理解軍人的價(jià)值。這就要求要廣泛開展“立志軍營(yíng)做貢獻(xiàn)”、“爭(zhēng)做新時(shí)期合格軍人”、“學(xué)習(xí)雷鋒李向群”等教育，促使新戰(zhàn)士端正入伍動(dòng)機(jī)，改正不良習(xí)氣，樹立“當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)；武藝練不精，不算合格兵”的思想；要通過(guò)時(shí)事分析，介紹我軍所處的環(huán)境及面臨的問(wèn)題和任務(wù)，激發(fā)新戰(zhàn)士的愛國(guó)愛軍熱情，增強(qiáng)其使命感、責(zé)任感；通過(guò)講傳統(tǒng)，介紹典型先進(jìn)事跡，使新戰(zhàn)士自覺以典型為榜樣，養(yǎng)成講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的習(xí)慣，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，端正自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從而在思想上實(shí)現(xiàn)從地方青年到合格戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。因此，新兵一到部隊(duì)就要采取多種形式對(duì)他們進(jìn)行當(dāng)兵盡義務(wù)教育，講清部隊(duì)是一個(gè)高度集中統(tǒng)一的武裝集團(tuán)，軍人以服從命令為天職的道理，使他們認(rèn)清使命，牢記職責(zé)，安心服役。

二、軍事訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，不要操之過(guò)急

1、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市兵越來(lái)越多，而且多為獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”習(xí)慣了，不能一下適應(yīng)部隊(duì)的生活，帶兵干部骨干要多談心，要他盡快適應(yīng)部隊(duì)的生活節(jié)奏。

2、年齡偏小，許多新兵在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)還不足17歲，身體尚未發(fā)育成熟，很難承受大強(qiáng)度軍事訓(xùn)練。

3、學(xué)歷高，大學(xué)生畢業(yè)當(dāng)兵已經(jīng)不是什么稀奇事了，因此，他們總認(rèn)為自己有文化，不愛訓(xùn)練，就想著能考個(gè)學(xué)什么的，不愿付出光想回報(bào)。

4、關(guān)系兵越來(lái)越多，這種兵也最難管，自以為自己有關(guān)系，把隊(duì)干部不放在眼里，感覺他就是老大。隊(duì)干部不說(shuō)他認(rèn)為是軟弱，說(shuō)了吧，他又是給家里告，是在不好管。

根據(jù)以上種種情況，我們要針對(duì)性做好思想工作的同時(shí)，還要因人施教，不要操之過(guò)急。進(jìn)行軍事訓(xùn)練中，新兵有好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)，但由于基礎(chǔ)差，學(xué)得可能要慢一些。對(duì)此，對(duì)于怕苦怕累的同志一定要堅(jiān)持循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急。操之過(guò)急往往會(huì)挫傷

新兵的積極性，以至使其喪失上進(jìn)心，或者使其精神緊張，背上思想包袱，有的甚至逃離部隊(duì)。因此，在新兵訓(xùn)練中，要少批評(píng)多幫助，切不可急于求成。

三、管理要講究方法

1、關(guān)心愛護(hù)，無(wú)微不至

新兵初到部隊(duì)，對(duì)周圍環(huán)境比較陌生。入伍前，他們都是父母親的掌上明珠，獨(dú)立生活的能力相對(duì)較弱，適應(yīng)新環(huán)境的能力較差。很多同志在家沒洗過(guò)衣服、沒疊過(guò)被子，現(xiàn)在不僅要疊，還得疊出標(biāo)準(zhǔn)。新兵心理易由陌生感產(chǎn)生恐懼感。因此，新訓(xùn)的干部骨干，首先要找新兵談心，用貼心的語(yǔ)言解除他們心頭的恐懼，引導(dǎo)他們開拓進(jìn)取，主動(dòng)勇敢地適應(yīng)環(huán)境。其次要在行動(dòng)上關(guān)心新兵，一杯熱茶，一句關(guān)心的話，甚至晚上幫蓋一下被子，都會(huì)讓新兵倍感溫暖。再次，要在新兵心目中樹立一種友善關(guān)懷的形象。

2、官兵同樂(lè)，密切感情

新兵離開了家鄉(xiāng)，離開了親人，感情上有個(gè)適應(yīng)過(guò)程。這時(shí)需要帶訓(xùn)的干部骨干發(fā)揚(yáng)我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真實(shí)行官兵同樂(lè)。做好這項(xiàng)工作，一是要選擇大家都能參與的文化娛樂(lè)活動(dòng)，如撥河、籃球賽、拉歌等。二是要把握活動(dòng)的氣氛。在比賽前，一定要搞好動(dòng)員，使場(chǎng)上場(chǎng)下一條心，把整個(gè)活動(dòng)搞得緊張有序。不能場(chǎng)上比賽，場(chǎng)下漠然。三是要注意培養(yǎng)文藝骨干。活動(dòng)的成功與否，必須靠活動(dòng)骨干的帶動(dòng)，骨干可以是干部、老兵，也可以是新兵。而且還要從新兵中挖掘骨干，培養(yǎng)骨干。

3、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，關(guān)愛有加

古語(yǔ)云：士為知已者死。其實(shí)，人的心理很需要平衡。在平時(shí)的工作中注意引導(dǎo)新兵向積極的方向努力，這就需要經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事。做好這點(diǎn)，一是要堅(jiān)持制度。如開好班務(wù)會(huì)，把一周來(lái)班里的工作進(jìn)行總結(jié)，哪些同志表現(xiàn)好，干了什么工作，都要講出來(lái)。堅(jiān)持晚點(diǎn)名，及時(shí)宣揚(yáng)好人好事。訓(xùn)練前提要求，收操時(shí)要講評(píng)。二是要個(gè)別談心。無(wú)論是有缺點(diǎn)的同志，還是受表?yè)P(yáng)較多的同志，都要肯定他們的成績(jī)，指出注意的問(wèn)題，讓他們感覺到干部的心是與他們貼在一起的。三是用榮譽(yù)鼓勵(lì)新兵，可搞一些流動(dòng)紅旗和評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)等。

4、采取得力措施，實(shí)行有效控制

新兵對(duì)挫折應(yīng)變能力弱，自我控制能力差，容易導(dǎo)致私自離隊(duì)、違反紀(jì)律等問(wèn)題的發(fā)生。針對(duì)其特點(diǎn)，必須善于依據(jù)條令條例，實(shí)行有效控制。要依靠骨干，發(fā)動(dòng)群眾，隨時(shí)掌握新兵的思想動(dòng)態(tài)，制定預(yù)防措施，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，確保新兵不發(fā)生問(wèn)題。

四、新訓(xùn)大隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)兵人的管理約束

1、要率先垂范，做到“七到位”

“打鐵必須自身硬”，強(qiáng)兵先強(qiáng)官，帶兵干部必須當(dāng)標(biāo)兵，做樣板。一是早操到位，站到自己的位置上；二是就餐到位，同吃一鍋飯；三是操課到位，帶頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練；四是各種勤務(wù)到位，集體勞動(dòng)干部帶隊(duì)，小型勤務(wù)班長(zhǎng)帶隊(duì)；五是娛樂(lè)到位，收看新聞、組織唱歌、組織晚會(huì)干部要積極參加；六是查鋪查哨到位，每晚不少于兩次；七是住宿到位，干部骨干時(shí)刻不脫離新兵。

2、要嚴(yán)明紀(jì)律，做到“十不準(zhǔn)”

嚴(yán)明的紀(jì)律，是做好新兵工作的保證。新訓(xùn)干部骨干必須做到：一是不準(zhǔn)打罵體罰或變相打罵體罰新戰(zhàn)士；二是不準(zhǔn)收受新兵的禮物；三是不準(zhǔn)以任何理由克扣和索要新兵的錢物；四是不準(zhǔn)調(diào)換新兵的衣物和向新兵借錢；五是不準(zhǔn)向新兵搞任何形式的集資；六是不準(zhǔn)讓新兵購(gòu)買物品和派新兵為干部辦私事；七是不準(zhǔn)私拆、私扣新兵的信件、包裹和匯款單；八是不準(zhǔn)罰款、罰哨、罰公差；九是不準(zhǔn)層層加碼，隨意加大訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度；十是不準(zhǔn)亂拉老鄉(xiāng)關(guān)系，搞拉幫結(jié)派。

總之，對(duì)新兵就要有慈母心，體貼愛護(hù)他們；要有婆婆嘴，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)他們；要有哥哥樣，言傳身教幫助他們。對(duì)于他們的缺點(diǎn)，進(jìn)行批評(píng)是必要的，但一定要講究方式方法，做到以理服人。要教育官兵牢記我軍的性質(zhì)、宗旨和光榮傳統(tǒng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)條令條例，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，提高以條令條例帶兵的能力。以情帶兵，相信三個(gè)月的新訓(xùn)生活會(huì)讓每一名新兵在其軍旅生涯留下不可磨滅的印象。

第二篇：新兵管理教育責(zé)任狀

新兵管理教育責(zé)任狀

新同志是消防事業(yè)的接班人，中隊(duì)全體官兵應(yīng)當(dāng)以自己的真情實(shí)感帶動(dòng)、鼓勵(lì)新同志干好本職崗位工作，杜絕用打罵體罰等簡(jiǎn)單、粗暴的方法管理教育新同志，確實(shí)是新同志自身問(wèn)題的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告中隊(duì)黨支部。為嚴(yán)明紀(jì)律，密切官兵關(guān)系，加深團(tuán)結(jié)。中隊(duì)官兵在日常工作中應(yīng)做到：

一、嚴(yán)禁對(duì)新同志實(shí)施打罵體罰，對(duì)有問(wèn)題的新同志要向中隊(duì)干部報(bào)告，由中隊(duì)黨支部研究處理。

二、嚴(yán)禁以任何形式侵占新同志經(jīng)濟(jì)利益。

三、杜絕采取言語(yǔ)威脅恐嚇、侮辱謾罵等手段管理。

四、嚴(yán)禁老兵集體私自處罰新同志。

五、新兵管理教育只能由本班班長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)助理或者代為履行班長(zhǎng)職務(wù)的戰(zhàn)士執(zhí)行，任何其他戰(zhàn)士都無(wú)權(quán)管理。

六、堅(jiān)持科學(xué)施訓(xùn)，杜絕采用訓(xùn)練大綱以外的形式，搞變相打罵體罰新兵。

如出現(xiàn)違反上述規(guī)定，則按照大隊(duì)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任金管理辦法，提請(qǐng)扣罰風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任金，并按照紀(jì)律條令相應(yīng)規(guī)定處理；對(duì)于管理教育成績(jī)突出，新同志思想、作風(fēng)轉(zhuǎn)變好的帶兵骨干，給予績(jī)效加分，并在入黨、學(xué)車、評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)等方面優(yōu)先考慮。

戰(zhàn)士簽名：黨支部書記簽名：

二〇一三年三月十五日

第三篇：如何做好新兵中后期管理教育

如何做好新兵中后期管理教育

新兵管理教育是部隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，直接影響到部隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)。必須抓好這個(gè)基礎(chǔ)工程，為夯實(shí)部隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)、提升部隊(duì)管理教育水平提供保證。做好瓣兵的管理教育工作，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度。要高度重視新兵管理教育，切實(shí)擺上重要議事日程，成立新訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子，周密計(jì)劃，明確分工，指定專人負(fù)責(zé)；機(jī)關(guān)各部門要各司其職，主動(dòng)配合，齊抓共管；每個(gè)新訓(xùn)中隊(duì)都要建立健全教學(xué)、管理、保障等組織，確保新訓(xùn)工作有條不紊、扎實(shí)高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)檢查監(jiān)督制度，主要領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)新訓(xùn)工作親自過(guò)問(wèn)，機(jī)關(guān)要經(jīng)常督查；嚴(yán)格落實(shí)報(bào)告制度，新訓(xùn)干部骨干要定期向支部匯報(bào)制度，嚴(yán)格落實(shí)形勢(shì)分析制度，認(rèn)真分析工作形勢(shì)，重點(diǎn)查找問(wèn)題，制訂改進(jìn)措施。做好新兵管理教育工作，必須針對(duì)特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的有效性。新兵思想活動(dòng)具有周期性特點(diǎn)，必須根據(jù)不同時(shí)期特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教育。在適應(yīng)期，新兵對(duì)部隊(duì)充滿新鮮感、好奇感。在這種情況下，走好第一步，營(yíng)造好第一印象，開展好第一次教育訓(xùn)練，乃至安排好第一次就餐，顯得非常重要。對(duì)此，要講究方法，調(diào)動(dòng)積極因素，努力使廣大新兵一來(lái)到部隊(duì)就產(chǎn)生濃厚興趣，立志建功警營(yíng)。同時(shí)，要安排部隊(duì)性質(zhì)宗旨、職能任務(wù)教育，使他們盡快了解熟悉部隊(duì)；安排兵役法和條令條例教育，增強(qiáng)他們依法服兵役的光榮感；安排生活常識(shí)教育，提高他們獨(dú)立生活能力。在穩(wěn)定期，新兵不斷適應(yīng)環(huán)境，能力水平也會(huì)逐步出現(xiàn)分化，要注意發(fā)現(xiàn)和宣揚(yáng)典型，大力開展三比活動(dòng)；比做好人好事，培養(yǎng)雷鋒式的好士兵；比訓(xùn)練成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)訓(xùn)練積極性。在活躍期，新兵央臨下隊(duì)，各方面的干擾多，思想會(huì)有波動(dòng)，要加強(qiáng)正確對(duì)待分工教育，著重引導(dǎo)新兵服從組織分配，愉快起向工作崗位。

做好新兵管理教育工作，必須嚴(yán)格管理，文明帶兵。首先要選齊配強(qiáng)新訓(xùn)干部骨干。要堅(jiān)持四個(gè)不選，即責(zé)任心不強(qiáng)的不選，管教能力弱的不選，沒參加過(guò)指揮士官培訓(xùn)的不選，自身要求不嚴(yán)的不選，真正把懂訓(xùn)練、會(huì)教學(xué)、善管理、責(zé)任心強(qiáng)的干部骨干挑選出來(lái)。之后，還要進(jìn)行教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提高干部骨干訓(xùn)、管、教能力。其次是切實(shí)端正根本態(tài)度。就是要增強(qiáng)三心，即要增強(qiáng)新訓(xùn)骨干的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。沒有事業(yè)心就缺乏帶好新兵的基礎(chǔ)和前提，沒有責(zé)任心就缺少對(duì)新兵工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒有進(jìn)取心就缺乏勇于競(jìng)爭(zhēng)、帶出一流新兵的動(dòng)力。要本著一分為二的觀點(diǎn)正確看待近年來(lái)新兵的新特點(diǎn)，看主流、看本質(zhì)、看積極因素，真正做到端正態(tài)度，以情愛兵；嚴(yán)于律已，以行帶兵；說(shuō)服教育，以理育兵；講究方法，以法管兵。再次，要處理好嚴(yán)格管理與文明帶兵的關(guān)系。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，要做到嚴(yán)之有據(jù)、嚴(yán)之有度、嚴(yán)之有情、嚴(yán)之有方，使所有新訓(xùn)干部骨干不折不扣地執(zhí)行新訓(xùn)紀(jì)律。最后還要加強(qiáng)監(jiān)督，建立健全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話，新訓(xùn)骨干承諾文明帶兵，給新兵家長(zhǎng)寫監(jiān)督邀請(qǐng)信，規(guī)范文明帶兵用語(yǔ)，印發(fā)連心卡，建立公示欄等多種形式，接受全員額、全方位監(jiān)督。

做好新兵管理教育工作，必須狠抓安全防事故。新兵到部隊(duì)后，正值嚴(yán)寒季節(jié)，新兵缺少安全常識(shí)，應(yīng)針對(duì)這些特點(diǎn)突出抓好安全防事故工作。要在新訓(xùn)單位成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立安全員，形成嚴(yán)密有效的安全工作網(wǎng)絡(luò)，建立健全訓(xùn)練和日常生活中的安全防事故制度；加強(qiáng)安全常識(shí)教育，增強(qiáng)新兵自我保護(hù)意識(shí)和能力；采取和制定得力的安全防范措施，按照規(guī)律辦事，防止各類事故，重點(diǎn)

突出季節(jié)性事故預(yù)防，做好防火、防凍、檢查和巡診，及時(shí)醫(yī)治各類傷病，降低發(fā)病率，確保新兵身體健康，確保新訓(xùn)安全順利。

第四篇：新兵“第二適應(yīng)期”管理教育總結(jié)

新兵“第二適應(yīng)期”管理教育總結(jié)

為了確保新兵思想穩(wěn)定，安心部隊(duì)服役，中隊(duì)積極把握新兵教育訓(xùn)練特點(diǎn)和規(guī)律，中隊(duì)組織了為期一個(gè)月的新兵崗前培訓(xùn)，堅(jiān)持圍繞心理與生理并重，教育與管理并舉的思路，在培訓(xùn)的同時(shí)積極開展思想教育工作，統(tǒng)一了新戰(zhàn)士的思想，牢固的樹立了立足本職崗位為部隊(duì)做奉獻(xiàn)的思想與意志；使新戰(zhàn)友盡快的熟悉了中隊(duì)的環(huán)境，掌握了執(zhí)勤的基本技能，中隊(duì)30名新兵安全度過(guò)“第二適應(yīng)期”。

一、夯實(shí)思想基礎(chǔ)，把新兵引上路。

新兵剛下連，中隊(duì)黨支部號(hào)召集訓(xùn)排班、排長(zhǎng)對(duì)每名新戰(zhàn)士談一次心，盡快熟悉掌握新兵思想特點(diǎn)和個(gè)人家庭情況，主動(dòng)去了解新同志的真實(shí)想法。如：廣西籍新戰(zhàn)士羅招賢，在新兵連因扭傷訓(xùn)練沒跟上，心理壓力很大，通過(guò)班長(zhǎng)談心以及 “一對(duì)一”的幫扶活動(dòng)（即：一對(duì)一的談心，一對(duì)一的關(guān)心，一對(duì)一的幫，一對(duì)一的教），在班長(zhǎng)張志敏的鼓舞和幫助下，軍事素質(zhì)提高很快，性格也變得開朗了。為讓新戰(zhàn)友盡快適應(yīng)中隊(duì)生活，中隊(duì)開展關(guān)心幫助新戰(zhàn)友活動(dòng)，開展豐富的文體活動(dòng)如： “每周一歌”卡拉OK晚會(huì)、新老兵籃球友誼賽、參觀向家壩壩區(qū)等活動(dòng)，讓新同志體會(huì)到了部隊(duì)大家庭的溫暖，從思想上激發(fā)新兵在中隊(duì)建功立業(yè)的熱情。

二、搞好傳幫帶，對(duì)新兵“扶一把”。

為減輕新兵從集訓(xùn)期突然間投入到緊張的執(zhí)勤工作的緊張、好奇等實(shí)際問(wèn)題，中隊(duì)堅(jiān)持按綱施訓(xùn)、科學(xué)施訓(xùn)。為調(diào)動(dòng)了新戰(zhàn)士參與培訓(xùn)的積極性，并請(qǐng)壩區(qū)管理部領(lǐng)導(dǎo)以及五中隊(duì)老兵趙連生給新戰(zhàn)士授課。同時(shí)組織了形勢(shì)任務(wù)教育、社情教育、遵紀(jì)教育、執(zhí)勤安全常識(shí)教育、安全基礎(chǔ)知識(shí)教育、執(zhí)勤規(guī)定教育。中隊(duì)針對(duì)實(shí)際需要，開展了《武警水電部隊(duì)基層正規(guī)化管理規(guī)定》、《預(yù)防與處理警民糾紛規(guī)定》的有關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)。通過(guò)靈活的教育方式加上豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，新同志們都反映教育非常有趣、容易接受而且對(duì)中隊(duì)任務(wù)、執(zhí)勤的理論知識(shí)、安全知識(shí)等方面都有了比較深的了解。帶兵過(guò)程中把嚴(yán)格要求同科學(xué)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，根據(jù)訓(xùn)練的不同階段、不同科目和新兵的思想反映，不間斷地搞好思想動(dòng)員，樹立訓(xùn)練標(biāo)兵，調(diào)動(dòng)新兵爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍；在新兵訓(xùn)練、管理和生活中，做到“三多三少”，即：多理解，少埋怨；多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多關(guān)心，少指責(zé)，切實(shí)做到文明帶兵、以情帶兵、科學(xué)帶兵。在訓(xùn)練中除抓好擒敵術(shù)、警棍術(shù)、應(yīng)急棍等訓(xùn)練外，重點(diǎn)突出體能訓(xùn)練，通過(guò)培訓(xùn)，新戰(zhàn)士的軍事素質(zhì)大幅提高，作風(fēng)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)。

三、堅(jiān)持嚴(yán)格要求，把新兵 “帶一程”。根據(jù)新兵剛下隊(duì)，會(huì)出現(xiàn)想家、怕訓(xùn)、厭訓(xùn)等念頭，從而出現(xiàn)擅自離隊(duì)現(xiàn)象的問(wèn)題，中隊(duì)積極采取防范措施，結(jié)合當(dāng)前作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新兵的安全常識(shí)教育，特別是加強(qiáng)訓(xùn)練執(zhí)勤器材和安全防范意識(shí)的學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行日常勤務(wù)的安全常識(shí)教育，使新同志懂得預(yù)防常見事故的基本方法，樹立安全防事故的意識(shí)、增強(qiáng)防事故的能力。嚴(yán)格落實(shí)干部跟班作業(yè)制度，嚴(yán)防訓(xùn)練及各類安全事故發(fā)生，使新同志在思想上提高了安全防事故意識(shí)。確保部隊(duì)安全穩(wěn)定。

新兵在軍事業(yè)務(wù)方面全部合格，條令、專業(yè)知識(shí)考核成績(jī)較好，涌現(xiàn)出了劉余、吳恩振、唐冬明等許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的戰(zhàn)士。一個(gè)月來(lái)，新兵能積極融入到中隊(duì)的大家庭中，適應(yīng)了中隊(duì)生活，能刻苦學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，思想穩(wěn)定，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

十一中隊(duì)

2008年4月25日

第五篇：新兵管理協(xié)議

2012年入伍新兵管理協(xié)議

甲方：河西鄉(xiāng)人民政府

乙方：家長(zhǎng)簽名:新兵簽名：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)兵役法》第11章，《甘肅省征兵工作實(shí)施細(xì)則》第91條規(guī)定，特制定本協(xié)議：

一、新兵自愿參軍入伍，愿意服從部隊(duì)管理。

二、新兵必須自覺遵守部隊(duì)各項(xiàng)管理制度，服從命令，聽從指揮。

三、新兵在部隊(duì)要安心服役，樹立良好的軍人形象。

四、如新兵違反部隊(duì)管理規(guī)定，在訓(xùn)練和服役期間不愿吃苦擅自離開部隊(duì)造成不安全后果的，由本人承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，造成其它后果的，由本人與家屬承擔(dān)一切責(zé)任，并接受《兵役法》相關(guān)處罰。

五、若新兵在服役期間發(fā)生退兵現(xiàn)象，由家長(zhǎng)和新兵承擔(dān)雙重責(zé)任，并處罰現(xiàn)金20000元，新兵拘留15天，家屬不再享受任何政府惠農(nóng)政策。

六、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

七、本合同自甲乙雙方簽字（蓋章）后生效。

甲 方（蓋章）：乙方：家長(zhǎng)簽名:甲 方 ：新兵簽名：

年月日