第一篇：名師事跡材料 人生在追求中閃光

《人生在追求中閃光》

高薇

我叫高薇，1998年畢業(yè)于河北保定師范學校 保定市名師事跡材料 保定市名師事跡材料 保定市名師事跡材料 保定市名師事跡材料 保定市名師事跡材料第

第二篇：名師事跡材料人生在追求中閃光

《人生在追求中閃光》

高薇

我叫高薇，1998年畢業(yè)于河北保定師范學校 保定市名師事跡材料第我要做中國第二個錢學森。”能說出這樣的話的孩子，我們還為他的成長擔憂嗎？我們還能懷疑他不會成為對國家、社會有用的人才嗎！

愛是呵護。我從小沒享受過多少家庭的幸福，所以我格外心疼那些父母離異、在單身家庭中長大的孩子。工作期間我先后共資助過30多個單親家庭的學生。寒暑假我會帶他們?nèi)ソ加危?jié)假日我把他們叫到家中開一個快樂的PARTY，每個周末我都要給他們打一個電話。李鑫寶就是其中的一個孩子。他剛上初一時，一向恩愛的父母突然離異，帶給他嚴重的心理傷害，以至他心理自閉，不愿意和任何人交流。父親在南非做生意，母親不知如何是好，我提議暫時先在我家里住下。每天我和他一起上學、放學、吃飯、散步，我的兒子也親切地叫他鑫寶哥哥，丈夫也加入到我的教育隊伍，帶他去健身鍛煉。有一天我開車帶他去心理咨詢所，當心理咨詢師誤把我當作他的媽媽時，他終于抱著我失聲痛哭，哭出了他心中的怨言，也哭走了他心中的陰霾。今年他以600多分的成績考上了綜合高中公助生，前幾天，他給我發(fā)來短信：“下輩子還讓我做你的學生吧！”

愛是理解。初中班主任總是為學生早戀頭痛，我覺得這沒什么，沒必要大驚小怪，小題大做。遇到這樣的問題，堵不如疏。我們不妨理解學生，摸清狀況，把問題巧妙地化解于無形之中。我班一個男生喜歡上了我班的班花，頻頻向她發(fā)動攻勢，寫紙條，送水，買禮物，弄得兩人成績都直線下降。我是這樣進行干預(yù)的。找來男生：你喜歡她什么？男生說：她學習好，漂亮。我又問：她喜歡你嗎？男生：不知道。我說：好，你安心學習，這件事我來幫你問問。我找來女生：你喜歡他嗎？女生：他不是我喜歡的類型。我喜歡有責任感，優(yōu)秀的男生。我找來男生：你是剃頭挑子，一頭熱啊。教你一招，如果要想讓她喜歡你，先把成績搞上去。我再找來女生：你不要分心，看看他能不能達到你的要求。最后兩人都考取了公助生，當我再次提起這件事的時候，兩人紛紛說：“別說了，高老師，那時太幼稚。”你看，如果我們小提大做，對他們捕風捉影，圍追堵截，可能會適得其反。畢竟，我們誰沒有年輕過呢，換位思考，理解學生。我們大可不必談情色變。

愛的付出也會換來愛的收獲。去年我?guī)У牡诹鶎脤W生畢業(yè)了，全班76名同學有38名考取重點高中公助生，所有學生順利升入高中，創(chuàng)造了徐水二中建校以來的最高紀錄。學生離校那天每個同學都哭得一塌糊涂，曾經(jīng)的逃學大王今年考上徐水一中的美術(shù)公助生的金勝男說：“高老師，三年前您把我們領(lǐng)進教室，我們親切地稱您小薇姐姐。三年中您教我們做人，引領(lǐng)我們成長。三年后您把我們?nèi)克腿肓烁咧校褪俏覀?6個同學的媽媽！”接著76個同學向我連鞠三躬，充滿深情地喚了我三聲“媽媽”！作為一名老師，一名班主任，還有什么比這更幸福的呢！這是對我最高的獎賞！

（二）平凡工作求創(chuàng)新

一名優(yōu)秀的班主任老師，僅僅愛孩子是不夠的，要在平凡的工作中追求卓越。親其師，才能信其道；信其道，則會循其步。在工作期間，為了加強自身的學識水平和理論水平，我自學修完了本科，獲科學士學位，正在攻讀心理咨詢師。在徐水縣和保定市班主任素質(zhì)大賽中我分別獲得特等獎和二等獎，在徐水縣和保定市作課大賽中我均獲得一等獎，六次獲得全縣中考語文學科一等獎。我的治班經(jīng)驗也得到了認可。在我校我率先提出了班級管理“管是為了不管”的口號，摸索出了一套學生“自我教育、自主管理”的八字治班經(jīng)驗，形成了“學生自己制定班規(guī)—自己選班委—代理班主任”的三步治班方法，并在我校進行了推廣，收到了很好的效果。在2006河北省依法治論壇上，我做為唯一的班主任代表做了典型發(fā)言，得到了當時教育廳韓廳長的認可，我的治班方略《自

主管理奏響班級管理的主旋律》也發(fā)表在《班主任之友》雜志上。我校的班會課設(shè)在星期一下午第四節(jié)，可我的班會課總是安排在下午第三節(jié)，因為很多班主任總是先聽了我的課以后再去上自己的班會課，在我的帶動下很多年輕班主任迅速成長起來。2009年11月作為徐水縣師德教育巡講團成員在全縣中學進行了巡講。

（三）癡迷講臺搞課改

從第一天走進教室，我就癡迷上了這三尺講臺。一進課堂，一見到學生，不善言談的我便有了說不完的話。語文教學，我追求生動、靈活、富有朝氣。我從不拘泥于課本教材。在學校里我開創(chuàng)了專題教學的先河。比如，講到蘇軾的《記承天寺夜游》，我會舉一反三，用一個月的時間研究蘇軾和他的作品。講到艾青的《我愛這土地》，我會和學生一起研究創(chuàng)作現(xiàn)代詩歌。我從不布置固定的家庭作業(yè)。每天我都會布置兩到三項作業(yè)，學生任選一項來完成，如果都會做，還可以自選作業(yè)。我可能會用一節(jié)課講五篇課文，我也會用五節(jié)課講一個知識點。2002屆有一個特別喜歡文學的女生找到校長非要到做我的旁聽生，理由就是一個：喜歡聽高老師講課。后來這個女生畢業(yè)于人民大學，成為一名專職作家。我的同事們說，高老師班的學生寫得比唱得好聽，做檢查都象在作詩。

后來又有很多同學向校長提出了想聽我的語文課的愿望，為滿足學生的要求，在校長的大力支持下，我校為學生開辟了文學講座第二課堂，主講人是我，迄今已成功舉辦14期。《司馬遷的人生選擇》、《品讀陶淵明》、《魯迅與他的弟弟》、《老舍的京派藝術(shù)》等一期期內(nèi)容豐富的講座，豐富了學生的知識儲備，培養(yǎng)了學生的學術(shù)意識，創(chuàng)新了校本教研的形式，促進了學生的自主學習和終身發(fā)展，被學生們譽為“一道豐盛的文化大餐”。

2009年11月我縣開展了新一輪的課程改革。作為學校主抓教學工作的校長和一名一線語文教師，我也積極投身到了這場充滿生機與活力的改革中來。經(jīng)過無數(shù)次的上課、說課、反思、再上課、再反思的過程，我們初步確定了“自學質(zhì)疑→合作探究→展示交流→引導(dǎo)點撥→總結(jié)歸納→檢測提升”六步教學流程。在課堂上，充分尊重學生的主體地位，讓學生自己提出問題，能過小組討論解決問題，教師給予必要的點撥和幫助，完成預(yù)設(shè)目標。課堂上師生互動，生生互動，學生在老師的引導(dǎo)下自主合作學習，一步步探究，經(jīng)歷了學習的全過程。我縣教研室充分肯定了我們的課改成果，并把我校的課改成果加以整理做為典型案例在河北省作了詳細報告，引起了與會者的高度關(guān)注。

通過不懈的努力，我先后被評為“河北省網(wǎng)絡(luò)名師”、“保定市骨干教師”、“保定市優(yōu)秀班主任”、“保定市優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。2006年6月在河北省教育廳舉辦的“河北省依法治校論壇”上做大會發(fā)言；2009年11月作為徐水縣師德教育巡講團成員在全縣中學進行巡講。

現(xiàn)在我雖然身兼數(shù)職、工作繁忙，但我一直堅持用文字記錄我和學生的教育生活，讓忙碌的自我與寧靜的自我對話，讓實踐的自我不斷接受理論的提升，在學習、實踐、反思中不斷完善自我。我主持市級課題《信息技術(shù)與各學科的有效整合》，現(xiàn)已結(jié)題，在《班主任之友》、《河北教育》、《語文教學之友》、《新課程教案案例》等刊物上發(fā)表教育教學論文十余篇。

彈指一揮間，當年的小薇姐姐已變成小薇媽媽，但不變的是我的教育熱情和教育理想。只要和我的學生在一起，只要還讓我站在講臺上，我的人生將永遠在對教育的不倦追求中閃光！

第三篇：人生在閱讀中閃光

人生在閱讀中閃光

長汀縣三洲中心校 戴煒 聯(lián)系電話：*** 莎士比亞曾經(jīng)說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”人的一生中，如果沒有書做伴侶，那將是空虛飄渺，毫無生機的。高爾基也曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。一個人善于閱讀的人，是一個幸福的人，他的人生也將在閱讀中閃光，因為在書海中遨游，就好像與智者交談，與偉人對話，讓你擁有縝密的邏輯，深奧的思想，崇高的境界，偉大的靈魂。

上下五千年，中華文化博大精深，那一部部宏偉的典籍，一冊冊光輝的篇章，一首首、一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩、詞、賦、曲如群星璀璨、華光四射。閱讀名著，走進經(jīng)典，帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。閱讀經(jīng)典，我猶如與先哲同行，聆聽他們對世界、對歷史、對人生的感悟，你會被那睿智的思想靈光所照徹。讀《論語》，讓我感受到儒家“仁愛”的人性光芒，還能激發(fā)我“濟世、修為”的進取之心；讀莊子，領(lǐng)悟“大道無形”、“遺世獨立”的無窮智慧；讀蘇軾，領(lǐng)悟他“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的豁達。閱讀經(jīng)典，我還感受到了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，屈原汨羅江邊的憂然長嘆，文天祥零丁洋上的慷慨悲歌，岳飛的精忠報國??他們蕩氣回腸的愛國情、民族心激蕩著我的心。閱讀經(jīng)典，也讓我走進祖國的大好河山，領(lǐng)略江南的婉約，北國的壯美，田園的淡雅??

先賢留下的文字猶如一盞盞美妙的明燈，照亮了我前進的道路，溫暖著我蒼白的心靈。這也讓我更加感受到了作為一名教師，更應(yīng)多讀書，讀好書，承載起傳承中華文化的重任。

作為一名教師，我們不僅要走進經(jīng)典，我們還應(yīng)閱讀教育學，心理學，這樣我們的知識才能更完備。才能更好的承載起教書育人的重任，才能更快地實現(xiàn)我們的中國夢，我們的教育夢。我走向蘇霍母林斯基，他在《給教師的建議》中說：“教育素養(yǎng)的第一個特征是教師能直接訴諸學生的理智和心靈”，這一句簡練的文字，流淌的是怎樣深沉的理念啊；這一句樸素的語言，表達的是大教育家怎樣殷切的期望啊。沒有閱讀就沒有思想的升華，沒有對比就沒有心靈的震撼。原來，我的知識如此的單調(diào)，我的理念如此的幼稚，于是，我又讀了《發(fā)展與教育心理學》《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》這兩本書，深入研究了學生的認知發(fā)展規(guī)律，學習教育教學方法，在讀書與實踐中，我開始探索自己的教學藝術(shù)，我把課堂的發(fā)言權(quán)還給學生。讓學生的思維插上了想象的翅膀，就擁有了生命的活力；大腦戴上了思考的光環(huán)，就擁有了自我探知的能力；學生被賦予了主體地位，就擁有了不可估量的潛力！學生在自我展示的空間里，放飛著快樂，放飛著智慧，我也在這想象與創(chuàng)造的舞臺上盡情揮灑，與學生一起飛翔，一起歡笑。

一個教師的專業(yè)成長和多讀書，讀好書息息相關(guān)。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，讀書，是我專業(yè)底蘊得以厚實的源頭活水。吾生有涯，而知無涯。我們只有通過讀書，不斷地進行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”用到我們教師身上，那就是“讀書破萬卷，教學定有神！”，所以我要多讀書，讓讀書來提高我的素養(yǎng)，讓讀書來培養(yǎng)我的氣質(zhì)，讓讀書來洗滌我的心靈。與書相伴的日子里，我在文字中享受溫暖的陽光，在陽光下收獲人生的真諦，在教學中多了幾分自信，在課堂上揮灑自如。每次在課堂上看到學生那一雙雙求知的眼睛，就更加堅定了我勤讀書磨礪自我的信念。可以這么說，讀書增長了我的知識，改變了我的命運，堅強了我的意志，開闊了我的心胸，成就了我教書育人的追求，我的人生也在不斷的閱讀中熠熠生輝。

勞動最光榮

長汀縣三洲中心幼兒園

戴騰根

聯(lián)系電話：*** “太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造??”當我教小朋友唱起這首《勞動最光榮》的歌曲時心中無比的自豪與興奮。是呀，勞動美有著中華傳承的美德，高爾基曾經(jīng)說過：“天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火的辦法只有一個，就是勞動，再勞動，也就是說，勞動能使孩子更加聰明能干。”

幼兒是祖國的未來，是建設(shè)社會主義的接班人，因此，我們都應(yīng)重視對孩子的勞動教育，堅持正確的引導(dǎo)，使幼兒潛意識的活動逐漸向有意識的勞動方向發(fā)展。使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習慣，培養(yǎng)愛勞動，愛勞動人民，尊重別人勞動成果的優(yōu)良品德。這是我們家長和教育工作者義不容辭的責任和義務(wù)，也是社會發(fā)展和人類進步不可忽視的。因為一個熱愛勞動、懂得勞動的孩子，才有可能成為全面發(fā)展的社會有用之材，讓我們的孩子通過勞動擁有一雙勤勞、能干、靈巧的雙手，讓智慧的火花從孩子的靈巧的手上綻放!記得在教中班幼兒的時候，為了進一步鍛煉幼兒的勞動能力，培養(yǎng)他們的責任感，我們經(jīng)常邀請孩子為集體做一些力所能及的事情，比如整理器械箱，分發(fā)點心和碗筷，整理床鋪，等等。每天午飯后的散步時間，我們會請兩三位孩子留在活動室里，幫著拎拎桶、掛掛毛巾什么的，不少孩子總是積極響應(yīng)。于是，我們便輪流邀請一些主動請纓的孩子，分配適當?shù)膭趧尤蝿?wù)，讓他們學習簡單的勞動技能。在與教師一起勞動的過程中，這些孩子變得越來越能干，也樂于與教師交流。幼兒的勞動意識要很好地培養(yǎng)：

1．把勞動作為獎勵內(nèi)容

中班幼兒已有一定的競爭意識，希望得到他人的肯定和贊揚，愿意在集體中承擔一定的任務(wù)，表現(xiàn)自己的能力。我們將參加勞動作為對表現(xiàn)好的孩子的一種獎勵措施，有效激發(fā)了孩子的內(nèi)在動力。

一次午餐后，我們對孩子半天的表現(xiàn)作了一個簡單的總結(jié)，對有進步的孩子進行了有針對性的表揚，然后提出要求：“因為你們表現(xiàn)很棒，所以老 師請你們來幫忙。你們愿意嗎？”受到邀請的孩子自然開心不已，看到周圍羨慕的眼光，自豪感油然而生。后來，隨著參與勞動的人越來越多，我不得不制定值日表，安排孩子輪流參加勞動。2．讓勞動富有游戲性

在教師心目中，參與勞動是一種鍛煉。而在孩子眼里，勞動可能更多的是一種游戲，他們享受這種和教師一起把活動室整理干凈、充分顯示自己能力的感覺，享受水流沖在抹布上、拖把在地面游走的過程。如果這種“游戲”更具趣味性，那么它就會更具吸引力。所以，我們和孩子一起給每一種勞動內(nèi)容都取了一個有趣的名字，例如，將擦桌子叫作“給桌子洗臉”，將拖地當成“給地板撓癢癢”，將掛毛巾變成“數(shù)數(shù)比賽”??孩子們沉浸在游戲情境中，勞動也變得格外快樂。就連那些原本調(diào)皮的孩子也愿意參與其中。

3．降低工作難度

對大多數(shù)孩子來說，如果教師要求過高，勞動強度太大，他們會很容易對勞動失去興趣。所以，我們每次都降低勞動要求，詳細講解勞動技能和方法。比如：有米粒和湯漬的桌子，孩子往往是擦不干凈的，于是我們教師先用清潔劑擦洗一遍，然后要求孩子兩人一組面對面站在桌子兩邊，將擰干的干凈抹布攤鋪在桌面上左右移動，每人負責自己面前的一半，從這頭擦到那頭，然后再沿桌子四周擦一遍。這樣孩子會產(chǎn)生勝任感，并通過自己的行動體驗到挑戰(zhàn)自我的快樂，不僅勞動技能有所提高，參與勞動的熱情也更高了。

針對大班孩子，他們自我服務(wù)能力已經(jīng)強多了，大多數(shù)孩子都能獨立地完成許多力所能及的事情。我根據(jù)孩子們的年齡特點，提出了相應(yīng)的要求，如飯前擺放餐具、飯后收拾飯桌、擦桌子等。而且孩子們也有了為班集體服務(wù)的意識，早晨幫助老師一起整理、清潔自然角，澆花、換水、擦灰，這些都是幼兒的能力在慢慢提高的表現(xiàn)，同時，孩子的表現(xiàn)欲也逐步增強了。

例如，在一次幼兒園組織自我服務(wù)的競賽活動中，我們大班組的項目是系鞋帶，孩子們都舉起小手踴躍參加。比賽活動中，我班的小朋友表現(xiàn)的不急不躁，按照規(guī)則完成了比賽項目，并且獲得了第一名的好成績，讓孩子們興奮不已。在這些活動中，能讓孩子親身去實踐、去體驗，讓他們的自理能力勞動技能都獲得了很大的提高，同時體驗到了成功的喜悅。在游戲活動中發(fā)揮幼兒的勞動意識，游戲是幼兒的天性，也是幼兒園最主要、孩子們最喜歡的一種活動形式，把培養(yǎng)幼兒勞動意識和勞動能力的任務(wù)融入幼兒喜愛的游戲活動中，是幼兒實現(xiàn)愿望和學習知識經(jīng)驗的重要途徑。

例如角色游戲“理發(fā)店”，幼兒在游戲的過程中，不但體驗到了理發(fā)剪刀“喀嚓喀嚓”的樂趣，而且培養(yǎng)了梳理、裝飾等豐富的勞動技能。又如“超市”的游戲，孩子從中體驗到分工合作的意義等。這些角色游戲，每個幼兒都承擔不同的角色，讓他們在玩中學、玩中做，體驗各行業(yè)人們的勞動，使其在不知不覺的游戲中懂得了勞動的意義和價值。

所以我想從幼兒園里就開始培養(yǎng)幼兒的勞動意識，讓幼兒知道只有勞動才能有本領(lǐng)、只有勞動才能有幸福，只有勞動才能有夢想。習近平主席曾說：“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉”。在學習“中國夢·勞動美”的過程中，看到的是各種各行各業(yè)勞動模范、先進人物的先進事跡，看到的是大力弘揚勤奮勞動、誠實勞動、創(chuàng)新勞動的理念，看到的是廣大的勞動者在自己企業(yè)里、在本職崗位上的勞動與奉獻。抬起頭，看到鮮紅的紅星紅旗在隨風飄蕩，仿佛十幾億中華兒女心中的夢想正在熊熊燃燒，凝聚起強大的精神力量。

中國夢，勞動美，讓全社會的人都共同筑造一個美得世界。

我成長，我快樂

長汀縣三洲中心校桐壩小學 李清清

聯(lián)系電話：*** 引言：善為師者，既美其德，又慎其行——韓愈

今年剛從師范院校畢業(yè)的我，懷揣著教師夢經(jīng)過一系列的招考、資格審查、體檢等，最終我被分配到了三洲中學校的下屬小學。也就是從此開始，我的教師夢實現(xiàn)了。

開學了，我被安排當一年級的班主任，當時我心里想的是：一年級，這些就像一張白紙一樣的孩子們，如果我能在上面描繪出五彩繽紛的色彩，這該是一件多么興奮與快樂的事啊。當然對于剛畢業(yè)的我，在當班主任這塊，尤其是低年級，我的經(jīng)驗幾乎為零，剛開始我也有點惶恐，我不知道我應(yīng)該如何來帶領(lǐng)這個全新的班級。剛開學的那個星期，我就在這樣興奮與惶恐的矛盾心情中學習著帶領(lǐng)著。

接下來的一個星期，我可謂過得小心翼翼。課前認真的研習課本、請教老教師；課上鼓勵學生積極回答問題，交流看法，讓自己面帶微笑，用甜美的聲音上好一堂課；課后認真批改作業(yè)，寫好評語，并時不時的找學生談話，隨時了解他們的思想動向，但是，小孩子的天性是愛玩的，有很多事我們是無法預(yù)料的。有一天傍晚放學了，有些同學看天色還早，沒有及時回家，而是在學校周圍逗留玩耍，尤其還跑進學校的地下水道追蛇，幸好有老師聽到他們的聲音，也沒發(fā)生意外的事。當?shù)诙鞆V播里播出這件事，特別批評一年級的學生，當時我的心情是心驚膽戰(zhàn)加憤怒的，我覺得一定要好好批評教育他們，于是我第一次在課堂發(fā)火了，我很生氣，每個星期都跟他們講要注意安全，可他們都沒放在心上，而且是還去做那么危險的事。我首先抓出了帶頭的人，還打聽了這個學生平時在家的一些行為，聽說他平時在家也會做一些危險的事如追狗、抓蛇、玩水等，屬于特調(diào)皮愛玩的孩子。我覺得這是一件很嚴重的事，必須要嚴禁制止，于是特別批評了他，可沒想到的是，他接下來在學校的表現(xiàn)并沒有好轉(zhuǎn)，上課也沒那么認真，下課了還會和其他同學鬧矛盾。

我傻眼了“怎么會這樣呢？我哪里做的不對嗎？”之后我就找了一個時 間與他交流。我沒有像上次那樣對他發(fā)火，反而輕聲細語的問他一些家里的情況，他也很高興的和我講，當我講到他在學校的表現(xiàn)時，他也勇于承認自己的錯誤。我就在這時提出了屬于我們之間的約定，沒想到，他毫不猶豫的贊同了，還挺高興的，之后第一天他的表現(xiàn)好了很多，我也趁機多表揚他。課后我也會經(jīng)常關(guān)心他，無論是學習上還是生活上，看著他在一點一點的進步，我感到非常欣慰。

我深切地感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生，定會收到意想不到的教育效果。只要老師用自己的愛心去澆灌學生的智慧之花，就能夠在學生的心里點燃起信心和勇氣的火種，并發(fā)出無窮的力量。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我們的學生，讓孩子幸福成長。

有一首小詩這樣說： “有一首歌最為動人 那就是師德 有一種人生最為美麗 那就是教師 有一種風景最為雋永 那就是師魂 不要說我們一無所有 我們擁有同一顆火熱的太陽 我們擁有同一片廣博的天空 在同一片天空下

我們用愛撒播著希望??”

我快樂、我幸福

長汀縣三洲中心校桐壩小學 梁長連

聯(lián)系電話：*** 世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。你也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不猶豫的回答你：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當你真正付出、給予后，帶給你的將是和你一樣的愛。

當?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。我認為那是我20幾年來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇；當我第一次站上講臺的時候，哪一尺講臺讓我更清楚的看到了無數(shù)天真、爛漫的笑臉。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，帶給我一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”讓我對明天充滿期待。孩子們純潔的心、真摯的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。

剛剛走出大學的校門，意氣風發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語，我便執(zhí)著的踏上了小學教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土，開始了我的教師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢，撒播著所有的愛、所有的情。純真的笑臉，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。

有很多人問我：“當小學老師快樂嗎？幸福嗎？”他們習慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系，而我認為，教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)當把教育勞動看作一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，你的愛、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風帆，激蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。快樂與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點股市、笑傲政壇，盡管你不能獨步學界，踏浪商海，但是，當你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊，有了孩子們的關(guān)心和愛護，你能不感到幸福嗎？當你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語——老師，我再也不調(diào)皮、不淘氣了，請您不要生氣了好嗎？你能不感到幸福嗎？當你因勞累感到疲倦時，有孩子爭著、喊著“老師，我來給您拿書吧！”“老師，我來給您揉揉肩吧！”你能不感到幸福嗎？當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。

我想告訴大家，作為一名小學教師，我很幸福，很快樂，面對這份幸福、快樂，我驕傲、我激動，我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽，暖和了別人，也暖和了自己。所以，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂、我幸福，我為中國添光彩。

中國夢?勞動美

長汀縣三洲中心幼兒園 盧小麗 聯(lián)系電話：*** 烈日炎炎下，一顆顆豆大的汗珠如同寶石般跌落在地上，顯得格外醒目和璀璨，瞬間蒸發(fā)的熱氣，仿佛迷霧般神秘而美麗。這，就是勞動人民的汗水。

中國——一個承載著千千萬萬中華兒女實現(xiàn)夢想，創(chuàng)造奇跡的國家，是勞動，鑄就了輝煌的歷史。

五千年傳承的勞動美，中華民族的傳統(tǒng)美德，在普通勞動人民身上彰顯的淋漓盡致。勞動是永恒的話題，熱愛勞動更是每一個中華兒女放在內(nèi)心的一股強大的動力。他是無私的，是偉大的，是永恒不變的，像一顆埋藏在心底的種子，隨著時光的飛逝，發(fā)芽、長大、枝繁葉茂，最后結(jié)出碩大的果實散落大地，繼續(xù)傳承。

我們的城市，離不開平凡而偉大的環(huán)衛(wèi)工人，當清晨的第一縷陽光照進房間的時候，還在熟睡的我們，可曾想過環(huán)衛(wèi)工人已在凌晨的大街上開始忙碌；當驕陽似火熊熊燃燒時，他們依然在烈日下清理環(huán)境。他們那平凡而堅強的身影，那一張張樸實的笑臉，讓我看到了中國勞動人民的堅強和偉大。

當一座座高樓大廈平地而起的時候，我們可曾想到，是工程師們?yōu)槲覀兝L制的美好家園，是建筑工人用他那粗糙而有力的雙手創(chuàng)造了城市的繁榮。他們掛在脖子上的毛巾早已濕透，他們那黑亮又結(jié)實的皮膚在陽光下熠熠生輝，明亮的汗珠掛滿臉龐，是勞動，讓他們的生活堅韌而有尊嚴。

工作，簡而易知就是勞動。小學時老師就給我灌輸了勞動創(chuàng)造美這個概念，時至今日，歲月的磨練也讓我更加懂得了勞動的光榮與享受。曾記得高爾基說過：“勞動它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。人生因勞動而精彩，因勞動而美麗，勞動者最美”。是啊，盡管這個世界已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，勞動的內(nèi)容也已不同，但工作中的付出讓我與人人平等獲取著生活的恩賜，讓我在每日的忙碌中找到了自己的充實和快感。崇尚生命運動價值觀的我此刻理解了“中國夢”在我眼里應(yīng)是什么，在我心里該是什么？應(yīng)該去如何做才能體現(xiàn)出我的“中國夢”情結(jié)？ 要讓“中國夢”變成現(xiàn)實，需要每個人把勞動當作最光榮的事業(yè)，需要每個人把智慧的源泉變成創(chuàng)新的動力；用最美的雙手，用最美的勞動，用最美的付出，將夢的基石，一點點墊起、墊實、墊高、更要夯實，只有這樣才能托舉起我們這個時代的“中國夢”；同樣用自己的愛崗敬業(yè)，用自己的無私奉獻，用自己的一絲不茍，用自己的任勞任怨，用自己的百般包容，創(chuàng)造最美的勞動，只有這樣才能圓好自己的美夢，才能讓勞動美創(chuàng)造奇跡，才能使勞動美給我們帶來無限的快樂和幸福。

勞動美創(chuàng)造著中國夢，偉大的勞動者們用我們平凡而有力的雙手為我們偉大祖國的繁榮昌盛增磚添瓦吧。黨的十八大已為我們繪就了宏偉藍圖，指明了方向，吹響了號角。“中國夢”已在中國的大江南北悄然點起，所以，扯破嗓子不如甩開膀子，我們要在廣闊的天地里弘揚勞動美的精神，傳承勞動最光榮的美諦，使我們的追夢圓夢得以實現(xiàn)，為我們的美好未來譜寫新的篇章。

中國夢 勞動美

長汀縣三洲中心校 戴水榮 聯(lián)系電話：*** 幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種夢想，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動的光芒，美其名曰中國夢；在每一個中華兒女的手中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，美其名曰勞動美。

習近平主席曾說：“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命中的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。”

作為一位教師來說，我的構(gòu)想自然離不開自己從事的教學工作。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”為了實現(xiàn)自己的中國夢，做好一名人民教師，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

作為一位教師的首要工作就是要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。當然要上好一堂課的同時我們也要了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｎ覠釔圩约旱氖聵I(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。

“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去.。我的夢想永遠不會變：愿與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海！

中國夢·勞動美

——閱讀與人生、與快樂、與成長 長汀縣三洲中心學校 李海山 聯(lián)系電話：*** “實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”總書記 闡釋了中國夢，觸動和點燃了我們的夢。作為一名普通的鄉(xiāng)村語文教師，我默默的耕耘在三尺講臺上。能為祖國培養(yǎng)出更多的人才、接班人是我的夢、是我的榮幸——并為之奮斗終生。

作為一名教師，教書育人就是一種美。在三尺講臺上熱情投入地傳道授業(yè)解惑時是種美；在辦公桌上仔細認真地備課改作時是種美；在樹蔭下、操場上靜靜地聆聽、耐心地引導(dǎo)學生時是種美??這些都是教師所付出的勞動，是教師的勞動美。而要使這些美錦上添花，教師的人生是離不開閱讀。閱讀能讓我們搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗等。閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。一個愛閱讀的教師會從閱讀中累積很多的精神財富；一個愛閱讀的教師會從閱讀中尋找到很多的快樂幸福；一個愛閱讀的教師會從閱讀中不斷地成長進步。因此我們就開始閱讀吧，就讓閱讀帶給我們來很多好處吧！

閱讀給人生累積精神財富。培根說過：“知識就是力量。”不錯，多閱讀，多讀書，增長了很多原本不知道的知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從閱讀中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友，是我們的精神財富。作為教師只有多閱讀，去積累閱讀中更多的精神財富，才能更好得完善自己，再把這些精神財富傳授給學生。

閱讀給人生帶來快樂。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 閱讀可以使人獲得知識，用知識來開拓視野、武裝頭腦、還可以充實自己的精神世界。多閱讀，多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。當你閑暇時在書的海洋里遨游是一種無限快樂的事情；當你在緊張的工作中用讀書來 為自己放松心情也是一種十分明智的選擇；當你茫然無措時用讀書來明確自己所需要的方向也是一種非常有效的方式。作為教師更需要把閱讀列入到工作生活中必不可少的事情來做。

閱讀使人生不斷成長。閱讀除了給我們增長知識，開闊視野外，還可以提高修養(yǎng)、使人明智、使人明辨，使人生不斷成長。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”作為教師在教學時不僅要具備自己所教學科知識，還應(yīng)學習其他各方面的知識。現(xiàn)代教學的學科都是有交叉性、滲透性的，教師僅僅知道所教學科的知識是不夠的。尤其是現(xiàn)在是知識大爆炸的時代，我們不僅要閱讀，而且要與時俱進地閱讀。只有這樣才能在時代發(fā)展中不斷成長，完善自己，樹立“終身學習，終生閱讀”的思想，才能在教師崗位上培育出更多、更好的人才。使自身成長，使學生成長才是最終的目的。

閱讀給我們的人生帶來很多的好處。有閱讀了我們的人生更精彩；有閱讀了我們的人生更豐富；有閱讀了我們的人生更快樂。此刻，讓閱讀的種子埋下；讓閱讀之花開滿每個人的心間；讓閱讀的果實伴我們終身。

中國夢·勞動美

長汀縣三洲中心學校 廖琦 聯(lián)系電話：*** 我的夢想是藍色的。如果說中華民族的偉大復(fù)興之夢是波瀾壯闊的大海，那么，我的夢想就是那一彎淺淺的溪水，她雖然不能像長江一樣綿延萬里，卻亦能在陽光下跳著、笑著，奔入大江、大海。

我的夢想是多彩的。她是兒時的笑臉，純真無暇，她是家鄉(xiāng)的青草香，芬芳醉人，她是離家前母親的叮嚀，尤然在耳，她也是父親慈祥的眼神，沉重而溫暖。是啊，我的夢想可以變化成多種形態(tài)，而今天她再也不是一個個曾經(jīng)的影像，她是一尺講臺、一根粉筆、一群學生和一顆顆不斷求知的心。

我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的教師，每天都重復(fù)著一樣的工作，備課、上課、改作；每天都是三點一線,教室、宿舍、食堂；每天都面對一雙雙求知的眼神。我的心在顫抖，我的心在沸騰，為了我心中的夢想，我該堅持，我該不斷的奮斗。原以為教教小學生，容易得很，不需要花費多少精力；原以為小學生更聽話懂事，不像中學生那樣叛逆，在報考教師的時候，我選擇了當個小學教師。事實證明，我錯了，而且是大錯特錯。因為小學生學習觀、人生觀、價值觀還處于形成的初始階段，很多時候是要靠老師一步一個腳印的去引導(dǎo)，要靠老師手把手的去幫助，因此備課、上課、課后就要充分了解小學生的心理特點、學習特點，備的課要學生聽得明白、聽得進去、聽得有趣，布置的作業(yè)要難度適中，難易結(jié)合，這難度就大了。再者小學生處于人生的童年時期，調(diào)皮的時候往往很難控制，而教師總是用成人的眼光去看待，用成人的方法去對待，結(jié)果可想而知，如何以兒童的視角去處理就成了主要的問題。

也就因為如此多的困難激勵著我要多讀書、讀好書、讀活書，以此不斷的更新自我的知識體系，以淵博的知識，風趣幽默的語言來教導(dǎo)學生。溫家寶總理說得好：“一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的”。教師從事的工作其中最為根本的任務(wù)就是教書育人，而要教好書，育好人，首先自身要過關(guān)，社會是不斷的進步，知識也在不斷的更新，作為教師就更應(yīng)多讀書、讀好書，從書中吸取養(yǎng)分，從書中了解學生的百態(tài)，從書中獲得解決問題的方法。讀書是一種態(tài)度，讀書是一種生活，他可以給人帶來快樂。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說“理想的教育應(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香班級’、‘書香校園’、‘書香家庭’、‘書香社會’，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。”其實對學生是這樣，對老師來又何嘗不是呢。而且老師更應(yīng)與書為友，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格，不斷地實現(xiàn)自己的夢，實現(xiàn)教育的夢，實現(xiàn)中國的夢。

有夢想才有方向，有機會才有舞臺，有奮斗才有未來。一個“出彩”的夢想，一個“出彩”的人生，才會更有意義，更有價值。這些，需要我們用勞動來見證。

中國夢 勞動美

—閱讀與人生 與快樂 與成長

長汀縣三洲中心校 邱俁琴

聯(lián)系電話：*** 有幸參加長汀縣東區(qū)小學承辦的“營造書香東區(qū) 創(chuàng)建精品學校”城鄉(xiāng)課改聯(lián)誼活動，被東區(qū)小學濃濃的書香氛圍所震撼。走進校園撲面而來的是“營造書香東區(qū) 共建和諧校園”十二個流光溢彩、催人奮進的大字；圍繞身旁的是圍墻上的文化長廊，學生自畫的古今中外名人讀書故事；走近教學樓你會看到各樓層懸掛著師生共同設(shè)計的圖文并茂的讀書專欄，展示著學生的讀書手抄報、讀書心得、制作的精美書簽；各個班級建立的圖書櫥、班級文化專欄；每個教室門口“我來露一手”學生學習交流平臺。總之，在這里給人的感覺是----不讀書你還能做什么？

有形的書架，無形的引領(lǐng)。濃厚的讀書氛圍，陶冶了師生們的情操，提高了師生們的素質(zhì)，澄澈了師生們的心靈。同時，我這個短暫停留者也被深深地感染了。心中暗暗下定決心，日后一定要多讀書。

試想，在清閑午后，在日落黃昏，在心情適舒時，在感性無聊時。擺一杯清茶，放一本好書，翻開手中書卷。由上而下一行一行的閱讀，陶醉于那文字交融的世界里。悟生活的陰晴雪雨，品人生的酸甜辣苦。在那享受的閱讀中，品世間快樂。

書如久旱作物的甘霖，偶遇他鄉(xiāng)的同窗，寒冬里的一把溫火。他讓我們的河流變成大海，他讓我們的小樹茁壯成長，他讓我們的生活充滿樂趣。讓心靈在書中感悟，看人間是非，品人生似棋，觀云卷云舒，花開花落。這就是讀書的樂趣。

喜歡讀書，喜歡品書，喜歡“吃”書。在神奇的書卷里，能夠避開各種煩惱，能夠感受各種我們從未經(jīng)歷的事情，能夠讓我們的心靈飛翔到浩瀚的星空。讀書不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。這種藝術(shù)陶冶我們的靈魂，凈化我們的情操。在過往的歲月里，有書為伴。一切的煩惱都會停止；有書為伴，所有的時間都顯得那么有限；有書為伴，每天的精神都是如此飽滿。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書的過程我們得到的雖不如玉 般玲瓏，但卻得到如玉般的珍貴；雖沒有得到豐富的財產(chǎn)，而得到了跟金一樣的財富。讀書是快樂的，只要你將心投入到這快樂的過程中，便會領(lǐng)略到無盡的香甜。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。

讓我們心留一份余白，在歲月中沉靜下來，捧一杯香茗，品滿紙墨香，讀書的樂趣自然而生。

生命的寬度和長度一樣重要。只有快樂閱讀，才能健康成長。

夢.厲

長汀縣三洲中心學校 俞宜冰 聯(lián)系電話：*** 北國雪雨茫茫，江南綠草茵茵。江山艷麗多嬌，值前輩血染江河，后族奮發(fā)圖強。

然，悠悠中國夢，散發(fā)國人之志。數(shù)歷代英雄、成長之道，閱斂千載之經(jīng)、歷經(jīng)無數(shù)之坎坷。

看今朝，享國度安康、國人興業(yè)，殷須眾人之杰。

中國夢，勞動美

長汀縣三洲中心幼兒園

王梅秀 聯(lián)系電話：*** 看著手中沾滿的粉筆灰 笑容在臉上飛

輕輕拍拍那白白的灰粉 吱吱嘎嘎仍舊寫個不停

昏暗的燈光下 埋頭享受著批改的喜悅 即使經(jīng)常凌晨半夜 執(zhí)著的夢想依然不滅

十一月，風景這邊獨好 碩果累累，百果飄香 揮斥方遒 勞動最美 撥云見日，探索新征程

夢，發(fā)揮了我們的想象力 壯志凌云

歲月終將揮不去你昂揚的斗志 無悔的付出，是對美好未來的呼喚

讓我們共同唱響勞動光榮最強音 來夯實夢想 以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥

勞動是財富的源泉 勞動是夢想的踐行 在夢開始的地方遠航 懷揣乘風破浪會有時的希冀 做好直掛云帆濟滄海的準備

讓我們以頑強拼搏、百折不撓的精神 共鑄中國魂 共繪中國夢 22

第四篇：優(yōu)秀黨員事跡介紹：讓人生在平凡中閃光

同志是支行辦公室主任，幾年來，她扎扎實實，腳踏實地，在自己平凡的工作崗位上做出了突出的成績，連續(xù)三年被我行評為先進個人，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并于年被市黨工委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，受到了行內(nèi)外的一致好評。

一、勤奮努力、充實提高

同志先后從事過出納、對公會計、聯(lián)行、綜合等工作，1995年7月至今擔任綜合辦公室主任，從步入農(nóng)行的第一天起，她就充分認識到，要勝任新的工作崗位，就要盡快轉(zhuǎn)變角色，成為一名政治過硬、作風優(yōu)良、業(yè)務(wù)熟悉的銀行干部，因此，她一直堅持在工作中學習，在學習中實踐，在實踐中提高。在努力學習金融理論、政策法規(guī)的同時，不斷加強銀行金融業(yè)務(wù)知識的學習，學習信貸業(yè)務(wù)管理新規(guī)則，學習計算機及國際業(yè)務(wù)知識、市場營銷知識，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做復(fù)合型人才，她還注重理論聯(lián)系實際，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，追求工作和效果的統(tǒng)一，不到半年的時間，熟悉了出納、對公會計、聯(lián)行、辦公等金融業(yè)務(wù)，適應(yīng)了本職工作。她珍惜每一次學習機會，及時充電，不斷豐富知識含量，提高綜合能力。

二、愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實

可以說，辦公室工作瑣碎復(fù)雜，十分重要，“粗”一點兒就會耽誤全行工作。尤其我行辦公室是綜合辦公室，除業(yè)務(wù)口外，人事、黨辦、紀檢監(jiān)察、安全保衛(wèi)、文秘、行政管理全部包括其中。為此，她經(jīng)常起早貪晚，以工作需要為己任，以工作需要為自己最大的快樂，以干好工作為目標，以為全行職工服務(wù)為榮耀。從沒有任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地工作，作為辦公室主任，她嚴格要求自己，作到不該花的錢一分不花，不該報的帳一分不報，不該用的物一次不用。在日常生活中，她以身作則，以“小中見大，平中見深”的境界來約束自己，在人事工作方面，她堅持任人為賢，堅持“公平、公正、公開”的原則完成干部任用考核工作，做到不偏不倚，合理配置人力資源，為支行干部隊伍建設(shè)培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞暮髠淙瞬盘岢隽丝茖W真實的合理化建議，為支行的干部隊伍建設(shè)提供寬松的競爭平臺，受到了員工的尊敬和領(lǐng)導(dǎo)的信任；制定并落實機構(gòu)及人員調(diào)整方案，完成減員任務(wù)；完成正式工勞動合同簽訂工作；組織了7個崗位54人次員工持證上崗考試工作；各類員工培訓100多人次；規(guī)范整理干部人事檔案64份，補充各類資料100多份；建立全行人事信息系統(tǒng)；辦理300多人次調(diào)資手續(xù)。人事工作多年受到上級行的認可和好評。

抓好黨的基層組織建設(shè)，組建了支行黨支部、團支部。她以身作則，不斷加強黨性的鍛煉和修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的“公仆”意識，用自己的實際行動抓好黨務(wù)工作，在黨員干部中時時處處都起到模范帶頭作用，要求別人做到的，自己首先做到。在注意掌握開展黨務(wù)工作的方法和原則，注重抓“三講”、“三個代表”重要論述和黨性的教育學習，不斷提高黨員的整體素質(zhì)的同時，有針對性地對廣大黨員開展思想政治教育，通過教育學習，引導(dǎo)黨員樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)其熱愛祖國、熱愛農(nóng)行事業(yè)的工作熱情。她還經(jīng)常深入廣大黨員、干部職工當中，熱心幫助有需要的同志，并積極培養(yǎng)一些思想進步的同志加入共產(chǎn)黨。與此同時，她積極組織開展乒乓球、排球、撲克、象棋、拔河等形式多樣、豐富多彩的群眾性健康向上的文化娛樂活動，舉辦聯(lián)歡會、演講會、座談會、知識競賽等活動，開展《實施凝聚力工程、創(chuàng)先進黨支部》活動，使支行這支年輕的隊伍凝聚在黨支部周圍，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，永遠保持較強的戰(zhàn)斗力和勇攀高峰斗志，和，組織參加舉辦的業(yè)務(wù)知識和“為黨旗增輝，為金穗添彩”知識競賽活動，取得了團體第二和第一的好成績。在她的帶動下，支行正氣上升，學習風氣盛行，為人民服務(wù)思想深入每個黨員的心中，年年超額完成工作任務(wù)，兩個文明建設(shè)不斷登上新臺階。

她在具體承擔紀檢、監(jiān)察工作時，克已奉公、嚴于律已，先后完成7項監(jiān)察任務(wù)，建行9年來，從未出現(xiàn)過違法亂紀現(xiàn)象，為業(yè)務(wù)健康發(fā)展起到了保駕護航作用。

狠抓綜治工作，在她剛?cè)无k公室主任時，由于是新組建的單位，各崗位人員配置不齊，辦公室一個行政會計、一個管理員，整天忙于事物性工作，根本無人問津綜合治理，以至于出現(xiàn)了紀律松散、各項規(guī)章制度缺乏，特別是一些關(guān)系到行里的對外宣傳、外部形象無人過問，這些事情關(guān)系全行的大局，她深感責任重大，堅定了抓好綜治工作的信心和決心。首先，從抓組織機構(gòu)和各項規(guī)章制度入手，成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《安全保衛(wèi)工作制度》、《青城支行營業(yè)廳防搶預(yù)案》和《安全保衛(wèi)責任制》等一系列規(guī)章制度。配備了兼職報道員，通過治理整頓，我行的安全防范、衛(wèi)生環(huán)境、文明服務(wù)、對外形象等方面有了很大改善，綜治工作取得了明顯的成效。連續(xù)八年保持了綜合治理先進單位和黨風廉政建設(shè)先進單位的榮譽稱號。其次，她從解讀人的思想入手，利用業(yè)余時間和同志們在一起交流思想，從中化解內(nèi)部矛盾，調(diào)動大家工作的積極性，有針對性的培養(yǎng)員工高尚的職業(yè)道德行為。第三，堅持綜合工作的指導(dǎo)方針，突出安全經(jīng)營思想，把預(yù)防和防范作為重點工作來抓，有效遏制了各種刑事和經(jīng)濟案件的發(fā)生，成功地堵截了假銀行承兌匯票2張，涉及金額720萬，國外匯票一張，涉及金額200萬美元，大額存單1張，涉及金額9000萬元。有效地防范了刑事案件和經(jīng)濟案件的發(fā)生，為國家挽回了損失

作為辦公室主任，她總是以身作則，事無巨細，要求別人作到的首先自己作到，她的工作宗旨是，提倡跟我來，反對給我上，永遠走在時間的前面。平時需要協(xié)調(diào)、處理的日常管理事務(wù)很多，占用了大量的時間，對此她總是從大局的高度正確看待本職，無論政務(wù)工作還是事務(wù)工作，無論是大事還是細節(jié)問題，無論是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)還是為基層服務(wù)，她都做到考慮全局、考慮整體。她能站在行領(lǐng)導(dǎo)的角度觀察思考問題，主動議大事，抓大事，出主意，想辦法，在重大決策形成之前，替領(lǐng)導(dǎo)想在前面，超前拿出可供選擇的方案，在重大決策形成之后，充分發(fā)揮督導(dǎo)職責，推動措施落實到位。幾年來，組織建立各類規(guī)章制度36項，及時準確呈轉(zhuǎn)各級行文件，落實工作任務(wù)；組織籌備召開各種會議400余次；組織整理檔案2759卷；共精心構(gòu)思擬寫論文、調(diào)查報告、典型材料、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)、方案、規(guī)章檔案工作組織沿革、大事記等一百多份，約74萬字，起草出臺了《支行員工綜合考核辦法》，并逐年完善。功夫不負有心人，辛勤工作有了可喜的回報，年，檔案管理晉升為自治區(qū)二級，年支行晉升為區(qū)級文明單位，年，晉升為市級文明單位，年，檔案管理晉升為自治區(qū)特級，人事檔案也通過了人事部國家二級標準的驗收。在七年的工作中，綜合辦公室連續(xù)三年被評為先進科室，受營業(yè)部嘉獎一次，紀檢監(jiān)察綜合治理工作連續(xù)八年被營業(yè)部評為優(yōu)秀單位，黨支部4次被評為優(yōu)秀基層黨組織。

三、與人為善、率先垂范

同志在工作中是在大家學習的榜樣，在生活中她的一言一行，一舉一動，依然是大家學習的典范。在工作上，她腳踏實地、求真務(wù)實，對銀行事業(yè)，對自身的工作有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，規(guī)范言行。生活中，她始終保持著嚴謹?shù)纳钭黠L，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，平易近人，樸實大方，竭盡所能幫助大家。單位同事無論誰家有個大事小情，她總是跑前跑后，張張羅羅，傾已之力，為她們排憂解難。正因為如此，她在單位內(nèi)部創(chuàng)造了良好的人際環(huán)境，創(chuàng)造了和諧融洽的工作氛圍。而大家也是有什么困難，都愿意找她幫忙，有什么心事都喜歡找她訴說，由于她的工作細致，思想工作的到位，使廣大干部職工時時刻刻感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，組織的關(guān)懷，集體的溫暖，使黨組織的凝聚力和向心力得到了加強。

四、腳踏實地、不驕不躁

“路漫漫其修遠兮, 吾將上下而求索”，在已經(jīng)取得的榮譽和成績面前，何穎同志沒有驕傲和自滿過，也沒有拿此來炫耀過，更沒有在成績面前沾沾自喜，固步自封，停滯不前。反而，覺得腳下的路更寬了，一系列的榮譽和成績只會不斷的激勵和鼓舞著她，進一步做好自己的工作，完善自我。正是有這樣的利益觀和榮譽觀，才使得她工作一年比一年出色，成績一年比一年顯著，真正做到了勝不驕，敗不餒，謙虛謹慎、艱苦奮斗，干干凈凈做人，扎扎實實做事。“把榮譽看淡一點，把自己看小一點，把眼光放遠一點“這是她的立足點，她正是以她人格魅力，奉獻精神，感染著大家，激勵著大家，為支行的明天而不懈努力著。

第五篇：優(yōu)秀黨員事跡介紹：讓人生在平凡中閃光專題

同志是支行辦公室主任，幾年來，她扎扎實實，腳踏實地，在自己平凡的工作崗位上做出了突出的成績，連續(xù)三年被我行評為先進個人，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并于年被市黨工委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，受到了行內(nèi)外的一致好評。

一、勤奮努力、充實提高

同志先后從事過出納、對公會計、聯(lián)行、綜合等工作，1995年7月至今擔任綜合辦公室主任，從步入農(nóng)行的第一天起，她就充分認識到，要勝任新的工作崗位，就要盡快轉(zhuǎn)變角色，成為一名政治過硬、作風優(yōu)良、業(yè)務(wù)熟悉的銀行干部，因此，她一直堅持在工作中學習，在學習中實踐，在實踐中提高。在努力學習金融理論、政策法規(guī)的同時，不斷加強銀行金融業(yè)務(wù)知識的學習，學習信貸業(yè)務(wù)管理新規(guī)則，學習計算機及國際業(yè)務(wù)知識、市場營銷知識，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做復(fù)合型人才，她還注重理論聯(lián)系實際，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，追求工作和效果的統(tǒng)一，不到半年的時間，熟悉了出納、對公會計、聯(lián)行、辦公等金融業(yè)務(wù)，適應(yīng)了本職工作。她珍惜每一次學習機會，及時充電，不斷豐富知識含量，提高綜合能力。

二、愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實

可以說，辦公室工作瑣碎復(fù)雜，十分重要，“粗”一點兒就會耽誤全行工作。尤其我行辦公室是綜合辦公室，除業(yè)務(wù)口外，人事、黨辦、紀檢監(jiān)察、安全保衛(wèi)、文秘、行政管理全部包括其中。為此，她經(jīng)常起早貪晚，以工作需要為己任，以工作需要為自己最大的快樂，以干好工作為目標，以為全行職工服務(wù)為榮耀。從沒有任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地工作，作為辦公室主任，她嚴格要求自己，作到不該花的錢一分不花，不該報的帳一分不報，不該用的物一次不用。在日常生活中，她以身作則，以“小中見大，平中見深”的境界來約束自己，在人事工作方面，她堅持任人為賢，堅持“公平、公正、公開”的原則完成干部任用考核工作，做到不偏不倚，合理配置人力資源，為支行干部隊伍建設(shè)培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞暮髠淙瞬盘岢隽丝茖W真實的合理化建議，為支行的干部隊伍建設(shè)提供寬松的競爭平臺，受到了員工的尊敬和領(lǐng)導(dǎo)的信任；制定并落實機構(gòu)及人員調(diào)整方案，完成減員任務(wù)；完成正式工勞動合同簽訂工作；組織了7個崗位54人次員工持證上崗考試工作；各類員工培訓100多人次；規(guī)范整理干部人事檔案64份，補充各類資料100多份；建立全行人事信息系統(tǒng)；辦理300多人次調(diào)資手續(xù)。人事工作多年受到上級行的認可和好評。

抓好黨的基層組織建設(shè)，組建了支行黨支部、團支部。她以身作則，不斷加強黨性的鍛煉和修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的“公仆”意識，用自己的實際行動抓好黨務(wù)工作，在黨員干部中時時處處都起到模范帶頭作用，要求別人做到的，自己首先做到。在注意掌握開展黨務(wù)工作的方法和原則，注重抓“三講”、“三個代表”重要論述和黨性的教育學習，不斷提高黨員的整體素質(zhì)的同時，有針對性地對廣大黨員開展思想政治教育，通過教育學習，引導(dǎo)黨員樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)其熱愛祖國、熱愛農(nóng)行事業(yè)的工作熱情。她還經(jīng)常深入廣大黨員、干部職工當中，熱心幫助有需要的同志，并積極培養(yǎng)一些思想進步的同志加入共產(chǎn)黨。與此同時，她積極組織開展乒乓球、排球、撲克、象棋、拔河等形式多樣、豐富多彩的群眾性健康向上的文化娛樂活動，舉辦聯(lián)歡會、演講會、座談會、知識競賽等活動，開展《實施凝聚力工程、創(chuàng)先進黨支部》活動，使支行這支年輕的隊伍凝聚在黨支部周圍，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，永遠保持較強的戰(zhàn)斗力和勇攀高峰斗志，和，組織參加舉辦的業(yè)務(wù)知識和“為黨旗增輝，為金穗添彩”知識競賽活動，取得了團體第二和第一的好成績。在她的帶動下，支行正氣上升，學習風氣盛行，為人民服務(wù)思想深入每個黨員的心中，年年超額完成工作任務(wù)，兩個文明建設(shè)不斷登上新臺階。