第一篇：開(kāi)設(shè)大講堂活動(dòng) 促青年同志成才

開(kāi)設(shè)大講堂活動(dòng)

促青年同志成才

近年來(lái)，通過(guò)公務(wù)員招考，司法行政干部隊(duì)伍越來(lái)越壯大，越來(lái)越多的青年干部加入到司法行政工作的行列，成為司法行政干部的新生力量。龍游縣司法局專門(mén)針對(duì)青年干部開(kāi)設(shè)了“青年干部大講壇”，著重培養(yǎng)青年干部的修身、勤學(xué)、敬業(yè)、自律意識(shí)，不斷提升青年干部的綜合素質(zhì)，旨在努力造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高，能適應(yīng)新時(shí)期司法行政更高要求的優(yōu)秀青年干部隊(duì)伍。活動(dòng)自今年8月開(kāi)設(shè)，全年開(kāi)設(shè)了12節(jié)課程，計(jì)劃每月集中開(kāi)展一次。實(shí)踐以來(lái)，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，取得了良好效果，充分調(diào)動(dòng)了青年干部的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步激發(fā)了青年干部學(xué)習(xí)熱情，充分體現(xiàn)了司法行政戰(zhàn)線上新生力量的戰(zhàn)斗活力。

一、主題突出，打好理論功底，引導(dǎo)青年干部勤奮學(xué)習(xí)我局開(kāi)設(shè)“青年干部大講壇”活動(dòng)主要目的就是為了培養(yǎng)年輕干部，提高干部理論水平，打好理論功底，引導(dǎo)青年干部自主學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。內(nèi)容包括：一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)工作中常用的法律法規(guī)學(xué)習(xí)，特別是與司法行政工作有關(guān)的相關(guān)法律知識(shí)，要求具備良好的業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)司法行政戰(zhàn)線上的優(yōu)秀典型事跡，交流實(shí)踐的心得體會(huì)，提高實(shí)踐能力。二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開(kāi)闊思路視野。結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)，社會(huì)熱點(diǎn)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高干部政治敏感性，開(kāi)闊思路，拓寬視野，指引更好開(kāi)展工作。三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹(shù)立廉潔自律意識(shí)，弘揚(yáng)革命精神，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作、生活中嚴(yán)格要求

自己，在司法行政工作戰(zhàn)線上發(fā)揮良好作用。

二、形式多樣，搭建良好平臺(tái)，調(diào)動(dòng)青年干部積極性

“青年干部大講壇”主要針對(duì)我局40周歲以下的青年干部，采取多種形式開(kāi)展，要求積極參與到活動(dòng)中來(lái)，為青年干部搭建充分展示的平臺(tái)，最大程度調(diào)動(dòng)青年干部的積極性。活動(dòng)形式主要有：一是請(qǐng)進(jìn)來(lái)。邀請(qǐng)理論功底深、講課水平高的專家、老師、領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)人物來(lái)我局講授理論知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)事跡，在本單位為青年干部提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是走出去。組織青年干部到司法行政先進(jìn)單位、革命老區(qū)、愛(ài)國(guó)主義教育基地等參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)青年干部愛(ài)國(guó)主義精神，將外面學(xué)習(xí)到的知識(shí)融匯到自身實(shí)踐中，提高工作水平。三是坐下來(lái)。召開(kāi)青年干部座談會(huì)，將工作中遇到的問(wèn)題疑惑，放到“大講壇”中和大家一起解決，將工作中獲得心得體會(huì)放到“大講壇”中與大家一起分享，暢談心得，交流體會(huì)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、精心組織，有效開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮青年干部主動(dòng)性

從8月份開(kāi)課以來(lái)，已先后開(kāi)展了4次課程，每次都取得良好的效果，充分發(fā)揮了干部的主動(dòng)性。一是課程內(nèi)容豐富。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)已先后組織青年干部學(xué)習(xí)了“怎樣做一個(gè)有準(zhǔn)備、有責(zé)任心、有愛(ài)心的人”、“張求水同志先進(jìn)事跡”、“我的核心價(jià)值觀”演講比賽、學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神等，學(xué)習(xí)課程內(nèi)容豐富。二是干部主動(dòng)性得到充分發(fā)揮。學(xué)習(xí)過(guò)程不拘泥于會(huì)議、課程、培訓(xùn)等形式，而是充分發(fā)揮干部的主動(dòng)性，踴躍參與、暢所欲言，將青年干部的熱情充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，體現(xiàn)了司法戰(zhàn)線青年干部力量的活力。三是活動(dòng)取得良好效果。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多干部通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷地在學(xué)習(xí)中提高自己各方面能力。

四、繼續(xù)深化，促進(jìn)干部成才，提高青年干部綜合素質(zhì) 在剩余的課程中，我們將繼續(xù)保持該活動(dòng)的良好效果，積極深化活動(dòng)主旨，進(jìn)一步提高全局認(rèn)識(shí)，促進(jìn)干部成才。一是青年干部思想上要高度重視，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。利用“青年干部大講壇”這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行全面鍛煉和提高，使“青年干部大講壇”真正成為提高青年干部整體素質(zhì)的重要陣地和渠道。青年干部要積極參加各種崗位練兵活動(dòng)，主動(dòng)參加專題討論、主題演講、學(xué)習(xí)征文、析案說(shuō)法等活動(dòng)，積極參與重大疑難糾紛的調(diào)處、普法教育、社區(qū)矯正和歸正人員安置幫教等社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷積累和豐富調(diào)解工作經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成善于調(diào)查研究、勤于學(xué)習(xí)思考、樂(lè)于實(shí)踐鍛煉的良好行為習(xí)慣。二是營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高青年干部綜合素質(zhì)。通過(guò)“青年干部大講壇”活動(dòng)，在青年干部隊(duì)伍中營(yíng)造“比學(xué)習(xí)、比工作、比進(jìn)步”的濃厚氛圍，并根據(jù)青年干部的工作特長(zhǎng)和個(gè)人特質(zhì)，對(duì)德才兼?zhèn)洹⒂邪l(fā)展?jié)摿Φ那嗄旮刹浚杏?jì)劃、有目的地進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，努力把青年干部隊(duì)伍打造成一支“干凈干事、求實(shí)創(chuàng)新”的中堅(jiān)力量。三是加強(qiáng)對(duì)青年干部的教育培養(yǎng)，促進(jìn)青年干部成才。局黨組將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育培養(yǎng)青年干部工作的領(lǐng)導(dǎo)，把“青年干部大講壇”活動(dòng)列入重要議事日程，經(jīng)常性開(kāi)展談心交心活動(dòng)，定期進(jìn)行分析研究，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。政工科要主動(dòng)當(dāng)好參謀和助手，充分發(fā)揮職能作用，精

心組織實(shí)施。各科室要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青年干部教育培養(yǎng)工作的重要性和緊迫性，積極配合，認(rèn)真按照局黨組的要求，把“青年干部大講 壇”活動(dòng)抓緊抓好，抓出成效，促進(jìn)青年干部早日成才。

龍游縣司法局 2012年11月19日

第二篇：青年大講堂活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)集團(tuán)黨組關(guān)于加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)和共青團(tuán)團(tuán)課教育的要求部署，指導(dǎo)中遠(yuǎn)集團(tuán)全系統(tǒng)各單位切實(shí)開(kāi)展“青春行”中遠(yuǎn)青年大講堂活動(dòng)，提出以下實(shí)施意見(jiàn)：

一、活動(dòng)背景

共青團(tuán)干部建設(shè)和青年人才隊(duì)伍建設(shè)，是深入貫徹落實(shí)中央在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展基層組織建設(shè)年的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和管理提升活動(dòng)的重要舉措。中央

企業(yè)團(tuán)工委把2012年確定為“青年素質(zhì)提升年”，大力實(shí)施“青年登高計(jì)劃”，引導(dǎo)青年樹(shù)立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的價(jià)值取向，不斷提高青年的個(gè)體素質(zhì)和青年隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

當(dāng)前，國(guó)際政治形勢(shì)十分復(fù)雜，世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，給對(duì)中遠(yuǎn)集團(tuán)全球化經(jīng)營(yíng)和“走出去”戰(zhàn)略實(shí)施帶來(lái)不利影響。未來(lái)十年，是中遠(yuǎn)集團(tuán)全面建設(shè)世界級(jí)跨國(guó)公司和航運(yùn)集群領(lǐng)頭企業(yè)，為打造“百年中遠(yuǎn)”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。集團(tuán)制定了2020年發(fā)展戰(zhàn)略，提出了“186666”的戰(zhàn)略目標(biāo)。集團(tuán)共青團(tuán)工作面臨新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，集團(tuán)廣大青年職工肩負(fù)重任，被寄予厚望。

新時(shí)期新階段，黨的歷史方位發(fā)生變化，當(dāng)代青年的政治意識(shí)表達(dá)方式發(fā)生變化，信息技術(shù)發(fā)展對(duì)青年的生活方式、行為方式、交流方式和聚集方式帶來(lái)深刻影響。當(dāng)代青年的思想觀念、價(jià)值取向、人生態(tài)度、職業(yè)追求日益多元多變多樣，知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)、文化傳承和品質(zhì)作風(fēng)受到影響和沖擊，團(tuán)組織更好地履行共青團(tuán)教育引導(dǎo)青年的職能十分迫切和重要。

世界一流企業(yè)，需要一流職工。青年是企業(yè)的生力軍和突擊隊(duì)，是企業(yè)職工隊(duì)伍中最具創(chuàng)造活力的部分。青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，青年職工綜合素質(zhì)的高低直接關(guān)系到企業(yè)當(dāng)前和未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱。結(jié)合企業(yè)實(shí)際和青年實(shí)際，企業(yè)團(tuán)組織必須牢牢把握和切實(shí)服務(wù)青年成長(zhǎng)成才這一根本需求，加大青年傳統(tǒng)教育和思想引導(dǎo)，著力提升青年素質(zhì)，組織帶領(lǐng)青年在企業(yè)改革發(fā)展中迎接挑戰(zhàn)，追求卓越，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大以來(lái)歷次全會(huì)精神和團(tuán)的十六屆五中全會(huì)精神，按照中央“基層組織建設(shè)年”、中央企業(yè)團(tuán)工委“青年素質(zhì)提升年”和集團(tuán)黨組加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)及對(duì)青年工作的各項(xiàng)要求部署，發(fā)揮共青團(tuán)組織圍繞中心、服務(wù)大局的工作職能，深入推進(jìn)青年教育培訓(xùn)體系建設(shè)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，以“繼承傳統(tǒng)、開(kāi)拓視野、提升素養(yǎng)、打造品牌”為宗旨，以弘揚(yáng)中遠(yuǎn)核心價(jià)值觀和五十年優(yōu)秀文化為支撐，大力開(kāi)展“青春行”中遠(yuǎn)青年大講堂系列活動(dòng)，積極拓寬青年學(xué)習(xí)的平臺(tái)，主動(dòng)占領(lǐng)青年思想陣地，著力提升青年能力素質(zhì)，團(tuán)結(jié)凝聚青年為中遠(yuǎn)做強(qiáng)做優(yōu)、科學(xué)發(fā)展，打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)做出新貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)主題

（一）活動(dòng)名稱：“青春行”中遠(yuǎn)青年大講堂

“青春行”釋義：

1.學(xué)無(wú)止境，青春的我們結(jié)伴同行、上下求索、學(xué)習(xí)提升，在知識(shí)的海洋里遨游，在求知的道路上攀登；

2.綻放青春，青春是一首永不言敗的歌，我們滿載著燃燒的信念、蓬勃的力量，向著未來(lái)奔跑，青春行！一定行！

“青春行”是活動(dòng)的品牌名稱，體現(xiàn)該活動(dòng)是系列活動(dòng)，活動(dòng)定期、形式多元，是今后集團(tuán)團(tuán)委開(kāi)展各類青年學(xué)習(xí)和青年課堂活動(dòng)的集成化系統(tǒng)工程，并通過(guò)長(zhǎng)期開(kāi)展、逐步完善，形成中遠(yuǎn)集團(tuán)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的品牌工程。

（二）活動(dòng)主題：強(qiáng)基提能 垂直攀登

四、活動(dòng)目標(biāo)

“青春行”中遠(yuǎn)青年大講堂活動(dòng)以培育具有一流職業(yè)素養(yǎng)、一流業(yè)務(wù)技能、一流崗位業(yè)績(jī)、一流工作作風(fēng)的高素質(zhì)、高層次、現(xiàn)代化的中遠(yuǎn)青年職工隊(duì)伍為總目標(biāo)，具體要實(shí)現(xiàn)：提升青年四種素質(zhì)、拓寬團(tuán)青四個(gè)平臺(tái)。

（一）提升青年四種素質(zhì)

一是通過(guò)思想引導(dǎo)，著力提升青年政治素質(zhì)。注重青年講堂的思想性，用黨的思想理論最新成果武裝青年頭腦，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青年實(shí)踐，練就青年過(guò)硬的政治素質(zhì)和政治敏銳性、鑒別力。

二是通過(guò)知識(shí)灌輸，著力提升青年業(yè)務(wù)素質(zhì)。注重青年講堂的知識(shí)性，設(shè)計(jì)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的多元化課程，滿足青年熟悉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理工作，成長(zhǎng)為高素質(zhì)復(fù)合型人才的需要。

三是通過(guò)活力激發(fā)，著力提升青年創(chuàng)新素質(zhì)。注重青年講堂的啟發(fā)性，設(shè)計(jì)具有啟迪思想、激蕩思維效應(yīng)的，能夠引起青年興趣和熱情的課程，引導(dǎo)青年突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)青年創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)青年創(chuàng)新活力。

四是通過(guò)文化引領(lǐng)，著力提升青年道德素質(zhì)。注重青年講堂的傳統(tǒng)性，將中遠(yuǎn)半個(gè)世紀(jì)以來(lái)振興民族航運(yùn)業(yè)的奮斗史和以愛(ài)國(guó)主義為核心的中遠(yuǎn)企業(yè)文化融入課堂，引導(dǎo)青年樹(shù)立積極健康向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德，保持優(yōu)良傳統(tǒng)和昂揚(yáng)向上的精神面貌。

（二）拓寬團(tuán)青四個(gè)平臺(tái)

一是拓寬獲取知識(shí)的青年學(xué)習(xí)提升平臺(tái)。通過(guò)青年講堂，定期開(kāi)展青年集中培訓(xùn)和講座，幫助青年完善知識(shí)結(jié)構(gòu)和管理思維，同時(shí)構(gòu)建各級(jí)青年培訓(xùn)體系，固化學(xué)習(xí)制度，形成青年學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織格局。

二

是拓寬歷練修養(yǎng)的青年傳統(tǒng)教育平臺(tái)。通過(guò)青年講堂，講授中華經(jīng)典文化和中遠(yuǎn)優(yōu)良傳統(tǒng)，以歷屆模范人物和典型事跡為精神范本，重溫優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，激勵(lì)青年保持本色、砥礪奮進(jìn)。

三是拓寬科學(xué)團(tuán)建的青年理論研究平臺(tái)。通過(guò)青年講堂，設(shè)置科學(xué)化團(tuán)建理論研究課題，建立溝通交流機(jī)制和學(xué)術(shù)研討機(jī)制，破解團(tuán)建難題。

四是拓寬助推成長(zhǎng)的青年推優(yōu)

舉薦平臺(tái)。通過(guò)青年講堂，培養(yǎng)和發(fā)掘復(fù)合型青年人才和專業(yè)型青年骨干，形成人才儲(chǔ)備，結(jié)合企業(yè)用人需求和青年職業(yè)追求，積極輔助人力資源部門(mén)開(kāi)展青年人才選拔和推薦。

五、組織方式

（一）組織層面

中遠(yuǎn)青年大講堂由集團(tuán)團(tuán)委牽頭組織策劃和實(shí)施，并根據(jù)每期課程專題、內(nèi)容設(shè)置和課堂地點(diǎn)，聯(lián)合集團(tuán)相關(guān)職能部門(mén)或企業(yè)共同組織承辦。

各單位可參照集團(tuán)模式，由公司團(tuán)委、人力資源部門(mén)等自主組織青年大講堂，并納入集團(tuán)“青春行”統(tǒng)一品牌。

（二）學(xué)習(xí)形式

1.專題講座形式。落實(shí)主會(huì)場(chǎng)，聘請(qǐng)外部或內(nèi)部講師，以講座、演講、解讀、報(bào)告等形式，通過(guò)視頻會(huì)議系統(tǒng)，組織全系統(tǒng)青年職工代表集體學(xué)習(xí)。

2.集中培訓(xùn)形式。與團(tuán)干部常規(guī)培訓(xùn)相結(jié)合，借助集團(tuán)人力資源部、青島船員學(xué)院師資資源和培訓(xùn)組織經(jīng)驗(yàn)，組織全系統(tǒng)共青團(tuán)干部、青年后備人才及各類青年典型代表等進(jìn)行為期3-5天的集中課堂培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程中可穿插參觀考察、經(jīng)驗(yàn)分享、心得交流、戶外拓展等活動(dòng)項(xiàng)目。

3.流動(dòng)課堂形式。該形式可由系統(tǒng)內(nèi)各單位自主操作。根據(jù)不同青年群體、不同特點(diǎn)、不同需求，開(kāi)展分層分類的分眾化培訓(xùn)，以現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家授課、青年輪流講課、觀看培訓(xùn)視頻片等形式，組織靈活便捷的“行動(dòng)學(xué)習(xí)”、“海上課堂”、“班組課堂”、“工地課堂”、“青年論壇”等移動(dòng)課堂，讓青年從團(tuán)隊(duì)中學(xué)、到團(tuán)隊(duì)中講，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

除以上形式外，團(tuán)委將配合集團(tuán)人力資源部門(mén)，探索與高等院校的深入合作，委托培養(yǎng)專業(yè)人才，以短期脫產(chǎn)培訓(xùn)、半工半讀或在職教育等形式，方便青年職工特別是基層青年提升學(xué)歷。

（三）時(shí)間安排

集團(tuán)青年大講堂以專題講座形式為主，原則上每季度安排1次，適時(shí)探索其它組織形式。

各單位青年大講堂以流動(dòng)課堂形式為主，原則上一年不少于6次；以公開(kāi)講座形式為輔，原則上一年不少于2次。

（四）師資來(lái)源

1.外部領(lǐng)導(dǎo)和專家。包括中組部、國(guó)資委、交通部等領(lǐng)導(dǎo)，以及時(shí)政、管理、軍事、黨史和黨務(wù)團(tuán)務(wù)等各領(lǐng)域?qū)＜遥?/p>

2.內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)和專家。包括集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)干部，以及在企業(yè)文化、企業(yè)管理等領(lǐng)域具有一定研究和專長(zhǎng)的內(nèi)部專家；

3.內(nèi)部?jī)?yōu)秀典型職工。包括系統(tǒng)內(nèi)全國(guó)勞模、青年十杰等重大榮譽(yù)獲得者，具有正向典型意義的基層職工代表，如中遠(yuǎn)歷史見(jiàn)證者、中遠(yuǎn)唯一女船員、見(jiàn)義勇為青年等。

六、課程設(shè)置

集團(tuán)及各企業(yè)青年大講堂每期課程設(shè)定一個(gè)培訓(xùn)主題，以下為備選課程：

1.中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、團(tuán)史、黨的基本路線、黨的基本理論、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等；

2.形勢(shì)任務(wù)教育、時(shí)政輔導(dǎo)解讀、政策解讀；

3.政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)；

4.現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)；

5.國(guó)學(xué)（自強(qiáng)不息、厚德載物、篤實(shí)躬行、尊老敬賢、“仁義禮智信”、“修身，齊家，治國(guó)平天下”等傳統(tǒng)道德理念詮釋）；

6.中遠(yuǎn)發(fā)展歷程和優(yōu)秀文化案例解讀；

7.共青團(tuán)工作實(shí)戰(zhàn)；

8先進(jìn)典型宣教；

9.實(shí)用知識(shí)和文化（如青春勵(lì)志、社交禮儀、投資理財(cái)、藝術(shù)鑒賞、心理健康、法律常識(shí)、通用知識(shí)等）；

10.結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中心工作開(kāi)展的各類專題管理課程（如危機(jī)應(yīng)對(duì)、班組管理、降本增效、廉潔自律等）。

七、經(jīng)費(fèi)保障

1．青年大講堂專題講座和各類集中培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)每年由各企業(yè)團(tuán)委聯(lián)合人力資源部列入企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，從企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)中列支。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于外聘專家培訓(xùn)費(fèi)、咨詢費(fèi)、中介費(fèi)、圖書(shū)資料費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等。

2.青年大講堂涉及的參觀考察等行動(dòng)學(xué)習(xí)費(fèi)用由團(tuán)委根據(jù)活動(dòng)方案，申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

八、長(zhǎng)效機(jī)制

1.周密安排。集團(tuán)團(tuán)委在黨組的支持下，把“青春行”中遠(yuǎn)青年大講堂作為中遠(yuǎn)集團(tuán)共青團(tuán)工作的品牌工作和青年人才計(jì)劃的重點(diǎn)內(nèi)容加以培育，精心設(shè)計(jì)課程，確保課程質(zhì)量，力爭(zhēng)通過(guò)該活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作的新途徑，將青年大講堂打造成青年員工認(rèn)同的重要學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高團(tuán)的整體戰(zhàn)斗力和凝聚力。

2.加強(qiáng)引導(dǎo)。中遠(yuǎn)青年大講堂還處于探索階段，因此，要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)組織工作，動(dòng)員各企業(yè)團(tuán)委高度重視，做好組織協(xié)調(diào)工作，主動(dòng)向黨委匯報(bào)，爭(zhēng)取支持，主動(dòng)作為；動(dòng)員基層團(tuán)支部主動(dòng)參與，精心組織流動(dòng)課堂，鍛煉內(nèi)部講師，創(chuàng)新形式，達(dá)成效果；鼓勵(lì)團(tuán)員青年積極參與，勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于分享，通過(guò)青年大講堂實(shí)現(xiàn)自我提升和自我展示。

3.注重協(xié)調(diào)。由于青年培訓(xùn)活動(dòng)涉及到不同專業(yè)的教育培訓(xùn)和青年人才工程、素質(zhì)工程，集團(tuán)團(tuán)委和各級(jí)團(tuán)組織務(wù)必積極主動(dòng)，及時(shí)協(xié)調(diào)好、溝通好與黨組織及相關(guān)職能部門(mén)的協(xié)同關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各類資源，固化活動(dòng)推進(jìn)機(jī)制，不斷增強(qiáng)青年大講堂的影響力。

4.深入調(diào)研。為使青年大講堂的培訓(xùn)工作真正體現(xiàn)企業(yè)所需、員工所需，提升青年員工培訓(xùn)滿意度，由集團(tuán)團(tuán)委制訂培訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)需求調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)青年職工進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研，并完成需求結(jié)果分析，根據(jù)分析結(jié)果，與相關(guān)部門(mén)協(xié)商，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，并設(shè)定相關(guān)課程。

5.落實(shí)考核。制訂參加青年大講堂相關(guān)學(xué)習(xí)制度，對(duì)學(xué)習(xí)記錄、簽到、請(qǐng)假等作出明確規(guī)定；制訂各單位自主開(kāi)展青年大課堂相關(guān)制度，對(duì)課程數(shù)量、時(shí)間、參加人數(shù)、效果、臺(tái)賬等作出明確規(guī)定。各單位青年大課堂組織情況納入精神文明建設(shè)任務(wù)書(shū)一并考核，考核主要以簽到和學(xué)習(xí)記錄為依據(jù)。

6.總結(jié)提升。青年大講堂每期結(jié)束之后，團(tuán)委要及時(shí)總結(jié)，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和學(xué)員評(píng)價(jià)，認(rèn)真做好成果提煉工作，不斷完善和改良課程，同時(shí)可評(píng)選“精品課程”和“最佳講師”，作為青年大講堂保留課程。對(duì)系統(tǒng)內(nèi)組織得較好的單位，由集團(tuán)團(tuán)委牽頭組織有關(guān)團(tuán)干部前往觀摩。

第三篇：淺談青年成才

淺談青年成才

摘 要：隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入,在全球經(jīng)濟(jì)一體化、信息化和文化多元化浪潮的影響下,青年思想狀況發(fā)生了重大變化。只有不斷創(chuàng)新，貼近青年認(rèn)知特點(diǎn),融入社會(huì)發(fā)展工作,積極服務(wù)于社會(huì)和諧發(fā)展和青年成長(zhǎng)成才需求,才能有效應(yīng)對(duì)前所未有的新挑戰(zhàn)。本文主要對(duì)青年成才問(wèn)題進(jìn)行初步探討。

關(guān)鍵詞：青年 新局面 新機(jī)制

一、新形勢(shì)下,加強(qiáng)青年思想教育工作的重要性和必要性

(一)加強(qiáng)青年思想教育工作是進(jìn)行青年成才培養(yǎng)的必然要求。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,外資企業(yè)不斷進(jìn)入,產(chǎn)品生命周期迅速縮短,青年數(shù)量迅速增加,導(dǎo)致社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和殘酷。總體而言,人力資源已經(jīng)由供不應(yīng)求的賣(mài)方主導(dǎo)市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)楣┻^(guò)于求的買(mǎi)方主導(dǎo)市場(chǎng),逐步由投入驅(qū)動(dòng)型發(fā)展轉(zhuǎn)向科技和管理創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型發(fā)展。面對(duì)新的形勢(shì),我們必須充分激發(fā)青年的積極性和創(chuàng)造性,推動(dòng)管理和科技創(chuàng)新,才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。而青年又是最具創(chuàng)造力的群體,這就要求我們高度重視青年的思想道德創(chuàng)新,以有效服務(wù)青年成才,充分調(diào)動(dòng)青年的熱情,進(jìn)而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)加強(qiáng)青年思想教育工作是增強(qiáng)社會(huì)凝聚力,提升社會(huì)全面和諧度的內(nèi)在要求。廣大青年正處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成期,面臨婚育、購(gòu)房、學(xué)習(xí)進(jìn)修等一系列家庭生活方面的重大任務(wù),對(duì)于個(gè)人利益的高度關(guān)注以及理想化色彩相對(duì)濃厚,加之商業(yè)文化的外在影響,導(dǎo)致我國(guó)青年在面對(duì)利益沖突和觀念沖突時(shí),不能完全正確認(rèn)識(shí),不能完全正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。部分青年對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)度不高,與他人協(xié)作不暢,甚至出現(xiàn)一些較為激烈的沖突。面對(duì)這些問(wèn)題,就需要充分發(fā)揮青年的思想教育、管理和引導(dǎo)方面的功能,增強(qiáng)人民凝聚力,提升社會(huì)和諧度。

(三)創(chuàng)新思想是青年成長(zhǎng)成才的迫切需要。青年普遍具有興趣廣泛,思想活躍,成長(zhǎng)成才需求迫切的特點(diǎn),高校等青年聚集的組織可以開(kāi)展豐富多彩的文化體育、科技創(chuàng)新、學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),教育、管理和服務(wù)好青年,引導(dǎo)其積極學(xué)習(xí),努力工作,勇于創(chuàng)新,健康生活,促進(jìn)青年自身素質(zhì)的提升和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

二、新形勢(shì)下青年成才工作面臨的挑戰(zhàn)

(一)青年普遍的心理壓力較大。二十世紀(jì)八九十年代以來(lái),我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)轉(zhuǎn)型階段,在這過(guò)程中,隨著各項(xiàng)制度以及各項(xiàng)改革的不斷推進(jìn),直接關(guān)系青年的切身利益,使得青年心理壓力增大,思想波動(dòng)加劇。調(diào)查發(fā)現(xiàn)工作中困擾青年的主要因素是人際關(guān)系問(wèn)題、業(yè)務(wù)技能不熟練以及工作任務(wù)太重。在生活壓力調(diào)查中,59.2%的人認(rèn)為壓力很大或比較大,生活壓力的主要來(lái)源依次是:住房問(wèn)題;收入差距和生活費(fèi)用上升。

(二)青年對(duì)自身的期望值偏高。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使人們的價(jià)值取向呈現(xiàn)多元化發(fā)展,青年的思想觀念、行為方式都發(fā)生了深刻變化,突出表現(xiàn)在青年比較強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),52.3%的人表示目前的工作崗位不完全符合自己的興趣和專長(zhǎng),47.2%的人表示自身才能的發(fā)揮受到限制;而被問(wèn)到自身才能為什么不能得到充分發(fā)揮時(shí),主要因素依次是:個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)問(wèn)題、工作崗位問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)重視與否問(wèn)題,而認(rèn)為自身素質(zhì)制約了個(gè)人發(fā)展的只有7.5%。58.1%的被調(diào)查者認(rèn)為,自己工作壓力偏大,而收入偏低;只有32.7%的人表示工作壓力與收入基本相稱。

三、加強(qiáng)青年成才工作的新經(jīng)驗(yàn)與新思路

（一）科學(xué)的人才觀在全社會(huì)逐步樹(shù)立，為大批青年人才脫穎而出奠定了思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

當(dāng)前，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、“人才資源是第一資源”、“小康大業(yè)，人才為本”等觀念日益深入人心，人們對(duì)什么是人才、怎樣培養(yǎng)人才、怎樣吸引人才、怎樣用好人才等等，都有了更加深入的思考。陳舊的人才觀念逐步破除，新的人才觀念正在確立。人才概念的內(nèi)涵不斷豐富和更新，愈益符合人才的本來(lái)意義。舊的人才框架被突破，科學(xué)的人才標(biāo)準(zhǔn)得以重建，過(guò)去以學(xué)歷、職稱劃線的人才標(biāo)準(zhǔn)受到質(zhì)疑，一個(gè)以實(shí)績(jī)和能力論英雄的時(shí)代正在到來(lái)。人才觀念已經(jīng)滲透到中國(guó)人生活的許多方面，從政府要員到平民百姓，都在以前所未有的熱情關(guān)注著中國(guó)的人才建設(shè)。所有這一切，不斷優(yōu)化著青年成長(zhǎng)成才的社會(huì)環(huán)境，促使青年樹(shù)立正確的人才觀，把握正確的成才方向，找準(zhǔn)成才目標(biāo)，激發(fā)起青年成才的巨大熱情。

（二）市場(chǎng)配置人才的格局逐步形成，為青年人才脫穎而出提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

造就現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要的大批高素質(zhì)人才，關(guān)鍵在于建立、完善與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的市場(chǎng)催生人才的機(jī)制，讓市場(chǎng)成為選人的伯樂(lè)。適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)人才市場(chǎng)從無(wú)到有，形成規(guī)模，基礎(chǔ)性人才市場(chǎng)穩(wěn)步發(fā)展，區(qū)域性人才市場(chǎng)逐步擴(kuò)大，專業(yè)性人才市場(chǎng)不斷加強(qiáng)，網(wǎng)上人才市場(chǎng)迅速崛起，有形市場(chǎng)和無(wú)形市場(chǎng)相結(jié)合，軟件和硬件建設(shè)不斷加強(qiáng)，多層次的人才市場(chǎng)體系架構(gòu)已經(jīng)形成。相關(guān)法規(guī)不斷完善，管理和執(zhí)法監(jiān)管得到了加強(qiáng)，人才市場(chǎng)的發(fā)展逐步規(guī)范。傳統(tǒng)的單純行政調(diào)配的人才資源配置管理方式已被打破，“面向市場(chǎng)、自主選擇”被越來(lái)越多的用人單位和求職者所采用。市場(chǎng)配置人才作用的充分體現(xiàn)，為青年成才營(yíng)造起公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，成為激勵(lì)青年奮發(fā)成才的無(wú)形動(dòng)力，廣大青年直面市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，充分展示自身實(shí)力，找到了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的新天地。

（三）制約人才發(fā)展的體制因素逐漸破除，為大批青年人才脫穎而出提供了制度保障。

營(yíng)造英才輩出、群星璀璨的局面，必須從制度環(huán)境建設(shè)入手，進(jìn)行制度和政策創(chuàng)新。我國(guó)人才工作改革創(chuàng)新力度不斷加大，中國(guó)特色的人才政策法規(guī)體系初步建立，制約人才隊(duì)伍建設(shè)的體制性因素逐步破除。選人用人機(jī)制逐步改革，公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的機(jī)制逐步形成。分配和激勵(lì)機(jī)制不斷創(chuàng)新，充分肯定了人才創(chuàng)造性勞動(dòng)成果，技術(shù)、管理參與物質(zhì)分配，營(yíng)造出誰(shuí)貢獻(xiàn)大就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)、尊重誰(shuí)的社會(huì)氛圍。建立健全人才流動(dòng)保障機(jī)制，鏟除人才流動(dòng)的門(mén)檻，允許各類人才志愿選擇或放棄工作。科學(xué)公正的人才評(píng)價(jià)機(jī)制逐步建立，鼓勵(lì)具有創(chuàng)新精神、取得突出業(yè)績(jī)的小人物脫穎而出。這一切，解除了束縛青年成長(zhǎng)成才的桎梏，激發(fā)起青年奮發(fā)成才的雄心，調(diào)動(dòng)了青年想干事業(yè)、干成事業(yè)的積極性，為青年人才的充分涌現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

青年是人才資源的富礦，青年時(shí)期是成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期，人才問(wèn)題在很大程度上是青年成才的問(wèn)題。當(dāng)代青年生逢其時(shí)，國(guó)家正在用人之際。激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要人才參與，中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要人才支持，中國(guó)共產(chǎn)黨的自身發(fā)展需要人才充實(shí)，中華民族偉大復(fù)興需要越來(lái)越多、越來(lái)越優(yōu)秀的人才去實(shí)現(xiàn)。時(shí)勢(shì)造英雄，社會(huì)需要是人才成長(zhǎng)永不枯竭的源泉，這是一個(gè)需要大批人才，也必將產(chǎn)生大批人才的時(shí)代。大力開(kāi)發(fā)青年人才資源，培養(yǎng)造就青年人才大軍，是青年工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有效途徑，也是優(yōu)勢(shì)所在。努力把自己造就成高素質(zhì)的人才，在人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中發(fā)揮生力軍作用，是當(dāng)代青年的責(zé)任，也是當(dāng)代青年的幸運(yùn)。要積極推動(dòng)青年的學(xué)習(xí)，服務(wù)青年的成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)造就大批祖國(guó)建設(shè)需要的棟梁之材，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

溫家寶總理說(shuō)，國(guó)家和民族的希望在青年一代身上。如果一個(gè)民族沒(méi)有奮發(fā)有為的青年，那就沒(méi)有未來(lái)；如果一個(gè)民族沒(méi)有誠(chéng)實(shí)、正直、果斷、善良和勇敢的品格，那么它將無(wú)法得到其他民族的尊重，也無(wú)法屹立于世界民族之林。青年的命運(yùn)就是中華民族的命運(yùn)，青年的未來(lái)就是國(guó)家的未來(lái)。他希望廣大青年們好學(xué)上進(jìn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

放眼當(dāng)今中國(guó)，人才從來(lái)沒(méi)有像今天這樣受到全社會(huì)的高度重視，知識(shí)、技能和創(chuàng)造從來(lái)沒(méi)有像今天這樣得到充分的尊重和發(fā)揮。一個(gè)有利于人才輩出、人盡其才的良好氛圍正在形成，一批批飽學(xué)之才、實(shí)干之才、創(chuàng)新之才必將應(yīng)運(yùn)而生，不斷涌現(xiàn)。中華民族人才眾星閃耀、群賢畢至之日，就是中國(guó)騰飛之時(shí)。

參考文獻(xiàn)：李菁《奮發(fā)成才正當(dāng)其時(shí)》2003年12月21日

第四篇：青年大講堂 簡(jiǎn)報(bào)

青年大講堂主講

《遇見(jiàn)TA和經(jīng)營(yíng)它》

當(dāng)前，青年干部逐漸成為省直機(jī)關(guān)各項(xiàng)改革事業(yè)的生力軍，面對(duì)工作和生活的壓力、挑戰(zhàn)，青年干部正“在路上”。為更好地服務(wù)省直青年干部成長(zhǎng)，幫助青年干部提升對(duì)情感的理性認(rèn)知，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和婚姻觀，進(jìn)而處理好情感、家庭問(wèn)題，為各自事業(yè)的發(fā)展和生活的幸福奠定基礎(chǔ)，按照省委省直工委領(lǐng)導(dǎo)的要求，6月19日，邀請(qǐng)省知名情感專家、《大河報(bào)》情感專欄記者端子，做客第14期省直機(jī)關(guān)青年大講堂，為近300名省直機(jī)關(guān)青年干部講述如何遇到TA（她或他），如何經(jīng)營(yíng)它（婚姻）。主持講座。

在近三個(gè)小時(shí)的講座中，端子將自己從業(yè)十余年處理的2800個(gè)情感案例概況歸類、總結(jié)分析，從如何確定相愛(ài)的對(duì)象、相親時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)、明確婚姻的底限、掌握溝通的技巧、把握吵架的藝術(shù)等方面進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的講解，引起與會(huì)青年干部的強(qiáng)烈共鳴，受到大家的一致好評(píng)。

在主持講座時(shí)指出，“圣人忘情，最下不及情，情之所

鐘，正在我輩。” 面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、不斷加快的生活節(jié)奏，每個(gè)青年人都在努力打拼，可能因?yàn)楦鞣N原因還是單身貴族，可能因?yàn)楦鞣N原因影響了家庭和生活，如何找到

適合自己的人生伴侶、如何正確處理婚姻情感生活中的矛盾，是所有省直青年干部將要或正在面對(duì)的問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)，成家立業(yè)，先成家后立業(yè)；家國(guó)天下亦是這個(gè)道理。青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年幸福則國(guó)幸福。希望廣大省直青年干部通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，更加理性地處理情感、更加自如地經(jīng)營(yíng)婚姻，在中原崛起河南振興富民強(qiáng)省的時(shí)代進(jìn)程中，找到、擁有、珍惜各自的幸福生活。

第五篇：青年大講堂主持詞

董飛，昭明派出所副所長(zhǎng)，于2011年獲得全省優(yōu)秀人民警察光榮稱號(hào)，從責(zé)任區(qū)民警到分管治安的派出所副所長(zhǎng)，董飛懷著對(duì)群眾的深厚感情，不斷嘗試著新的工作舉措，董飛工作法在全市范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。這次講座，他為年輕民警帶來(lái)從警的第一課《和老百姓打交道，你做好準(zhǔn)備了嗎？》

鄭述平，花山刑警大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，兩次獲得全省優(yōu)秀人民警察稱號(hào)，花山分局“的士”110從2009年開(kāi)始組建，成為花山分局刑偵基礎(chǔ)工作的亮點(diǎn)，開(kāi)拓了出租車行業(yè)流動(dòng)陣地控制的新模式，破獲了一系列大案要案。請(qǐng)聽(tīng)鄭大隊(duì)為我們帶來(lái)的《“的士”110工作法在刑偵基礎(chǔ)工作中的運(yùn)用》。

嚴(yán)衛(wèi)英，花山分局團(tuán)委書(shū)記，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師。今天她將與在座的年輕人共同分享《溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》。

童明，花山刑警大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，多次榮獲嘉獎(jiǎng)和個(gè)人三等功，帶隊(duì)主辦了眾多省廳掛牌督辦案件，有著豐富的刑事偵查經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)聆聽(tīng)他為年輕民警帶來(lái)的生動(dòng)的《刑事偵查分析的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》。