第一篇：社區德育特色創建方案

社區德育特色創建方案

一、指導思想

以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神為指導，面向全體學生，注重教育內涵發展和特色發展，把立德樹人作為教育的根本任務，結合我校實際，以家庭教育方式創新、運行機制高效為目標，以社區德育為突破口，進一步解放思想，求實創新，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和實效性，努力打造學校社區德育工作特色。

二、目標任務

以“社區德育”為特色項目和創建方向，將我校創建成“社區德育”理念深入人心，“社區德育”特色工作內容豐富、工作方式形式多樣、理論體系科學，教師、學生、社區、家長眾群體廣泛參與，并取得最優最全的發展，德育思想、德育方法、德育模式取得全面突破的特色學校。

三、實施原則

1、全面性原則。“社區德育”工作要惠及每一位參與者，最終促使每一名學生都能得到全面發展。

2、整體性原則?！吧鐓^德育”工作要體現在學校工作的方方面面，形成體系。

3、發展性原則。“社區德育”工作要循序漸進，不斷豐富其內涵，不能急功近利。

四、組織機構

成立領導小組，做到分工明確、職責分明、按計劃開展相關工作。組 長： 副組長：

組 員：、各班主任

五、創建內容

1、成立學校、家庭、社區三教結合教育議事會，形成社區德育核心組織。

隨著教育改革的深化和發展的加快，現代德育制度建設的進程也應與時俱進，不斷進行新的探索與實踐。建立“學校、家庭、社區”德育教育平臺，形成教育合力，構建“大德育”，已經是刻不容緩的事情。我校校長親抓社區德育，由學校德育骨干力量、家長代表、社區德育知名人士、社區文教干部，成立“學校、家庭、社區三教結合教育議事會”，形成社區德育的核心組織，推動社區德育的有序開展。

2、繼續建設“家長學校”，成立“家長理事會”，形成社區德育主干力量。

家庭是學生生活成長的第一課堂，家長是學生的第一任老師。學生與家長朝夕相處，他們的言行對子女影響很大，許多問題產生在學生身上，但根源在家長身上。我們將繼續發展壯大家長學校，成立家長理事會，每學期家長學校至少召開三次家長會議，家長學校指導師作專題講座，共商學生教育良策；每學期家長學校至少三次送教下鄉，到各社區舉辦德育沙龍，實現家庭教育的個性化指導；每學期至少聘

請三名校外家庭教育專家作專題講座，爭取讓這些精彩的講座提升“家長會”的層次，提高全體家長的思想素質和對孩子行為習慣進行教育的水平。同時通過家長理事會的作用，推動家庭教育環境建設，如開展“創建學習型家庭”評比活動、“教子有方”征文活動、“星級學習型家庭”的評選活動，要求家長們在各方面自覺做子女的表率，從而取得良好的家庭教育效果。

3、充分挖掘社區德育資源，優化社區德育環境，形成社區德育資源合力。

充分挖掘校外德育場所資源，利用好我校的校外社會實踐基地。挖掘社區德育人力資源，社區內的這些資源，對于學校德育而言，都是可以開發和利用的寶貴教育資源。對以上的社區德育資源，我們將會建立社區德育資源檔案，建立社區教育實體，開發社區教材資源，建立并實施社區德育資源共享制度，對社區學生和社區家長進行政治思想教育、時事政策教育、法制教育、革命傳統教育和社會實踐教育。

社區教育環境因素包括社區居民的精神風貌、社會風氣、社區文化氛圍和社區內的各類文化設施，這些因素對學生思想品德的形成和發展有著潛移默化的影響。優化社區教育環境的基本目標，就是提升社區居民的精神風貌，改良社會風氣，加強社區內各類文化設施的建設和管理，營造良好的社區文化氛圍。從學校的層面看，優化社區教育環境的當務之急，是要指導社區營造良好的社區文化氛圍，如推動和指導各社區制定社區獎教獎學制度，評選、表彰家庭教育先進社區；聯合社區開展好暑假的學生社會實踐調查活動；督促社區對社區內各

類文化設施的管理，如督促社區加強對書店、商店、錄像廳、歌舞廳和網吧的管理。

4、積極建設 “家長熱線”、“社區德育”和“校訊通”三個德育溝通渠道，形成社區德育溝通平臺。

（1）我校將特別設立“家長熱線”（電話號碼：86855330）。提供家庭、社區德育問題咨詢服務，心理輔導服務，社工個案跟蹤服務。

（2）繼續完善我校網站中的“社區德育”專題欄目。宣傳德育先進經驗，提供成功家庭教育范例，設立“家長學校”、“心靈港灣”、“社區學習指導中心”欄目，努力探求社區化的學生德育環境、制約因素及解決辦法，優化學生成才環境，拓寬發展空間，有效整合社區德育資源，讓學生在適宜的環境中自主、生動、活潑、健康地發展。

（3）繼續建設好“校訊通”德育平臺。讓家長、孩子在這里吐露自己的心聲，交流自己成長的收獲，討論自己成長中的困擾，評說學校、家庭、社區德育的成敗。

5、積極推廣課題研究成果，繼續開展“社區德育”課題研究，形成社區德育理論體系。

實施社區德育是一項開創性的工作，并沒有現成的模式可循，因此，除了要在實踐中摸索外，還必須通過開展科學研究來探索規律，掌握規律，找到符合各地實際的、行之有效的途徑、措施和辦法。我校在社區德育方面的研究已取得一定的成果，如《家庭教育個案跟蹤指導創建學習型家庭的研究》、《對單親家庭分別實施規?；彝ソ逃齻€案跟蹤指導的實踐研究》兩個課題的研究結果，已掌握了一定的社

區德育規律，在以后的德育工作中要將其推廣。

6、圍繞“社區德育”教育活動，進行校本課程、校本教材的開發，形成社區德育特色課程。

學校德育校本課程開發有利于學校德育課程資源的重新配置,彌補德育國家課程體系的不足,提高學校德育的實效性，有利于充分發揮社區、學校獨有的人文、自然資源,創建有特色的學校，有利于德育教師專業自主權的發展。我校德育校本課程開發將樹立以學生為本和以德育教師為主體的理念，給予他們課程開發的權力。我們將繼續利用好已開發的《關注社會》、《感恩教育》校本課程，挖掘開發新的社區德育課程。逐步形成一套行之有效的校本德育的氛圍和舉措，提高校本德育的實效性、針對性，形成校本社區德育工作特色。

第二篇：2015德育特色創建方案

2014-2015學年“以校本研修為載體的德育教育”特色創建方案

一、現狀分析

德育是學校教育工作的靈魂，是學校工作的主線，近年來隨著社會的發展和教育教學改革的深入，在學校德育工作中又出現了一些新的問題、一些薄弱環節，部分學生的行為習慣中存在一些如說臟話、亂扔垃圾、勒索錢物等不良行為，缺乏健康的心理品質，法制觀念淡薄，學生的人生觀教育、價值觀教育、理想教育等還跟不上形勢的發展，加上現在農村中留守兒童的增加，學校的德育工作難度進一步增大。針對上述情況，探索加強和改善農村學校德育工作的思路、方法和途徑，落實德育首要地位，加強和改進德育工作，增強學校德育實效性就成為當前我校德育面臨的重要課題。

二、德育目標

（一）總體目標

以學生行為規范為重點，以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會管理、學會發展為宗旨，以培養學生做一個有道德的人為目標，促進教師關注學生身心成長、關注學生課堂上的表現，關注學生的日常生活，逐漸使學生養成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關心集體、愛護公物、文明守紀、誠實守信、愛護環境的良好習慣，培養學生自立、自強、團結協作、辨別美丑的能力，讓他們具有正直、堅強、熱情向上的心理品質，達到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民的要求。進一步豐富德育內容，拓寬教育渠道，推進學校德育教育系列化、規范化、科學化的建設，提高德育水平，為學生的人生發展奠定良好的基礎。

（二）具體目標

1、六年級教育目標：

著重培養學生做人、學習等方面的良好習慣，逐步形成遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的意識。

2、七年級教育目標：

加強養成教育，逐步形成良好的班風、學風，逐步培養學生健康的心理素質，積極向上的人生觀、價值觀。

3、八年級教育目標：

重視目標教育，形成良好的班風、學風，引導學生努力塑造自己的健全人格，能形成積極向上的人生觀、價值觀。

4、九年級教育目標：

加強理想教育，責任教育，樹立社會責任意識，實現自我教育、自我發展。

5、優秀生：要勇敢為人先，勇于創新，實現全面發展爭創一流的目標，有健康的人格，成為正面榜樣。

6、中等生：取他人之長，補自己之短，改進學習方法，不斷進取，奮力趕超先進。班級管理與任科教師都應做有效的抓“中間”來促“兩頭”，發揮好他們的穩定作用。

7、后進生：端正思想，改正習慣，從對人生價值、有所作為等的領會與理解中，激發動力；從專心讀書，守紀遵規和獨立完成學習任務方面入手，重塑自我。

8、特長生：既要乘勢揚長，又要薄弱科目和方面力爭有所提高。

9、本學期整理出版德育校本教材兩本：《國旗下講話》和《師生德育小論文》

四、實施的途徑和措施

（一）實施的主要途徑、思想政治課 2、其他各科教學 3、班主任工作 4、共青團、學生會 5、勞動和社會實踐 6、家庭教育

（二）工作措施

1、成立以校長為組長的德育工作領導小組，摸清學校德育教育現狀，制定科學性和操作性強的德育工作措施。

2、強化全員育人意識，完善德育工作管理體制。在“全員、全方位”的德育管理模式下，政教處、團支部、級段長、班主任、任課教師、團小組、班干部、文明志愿者要發揮自我教育和自我管理的職能，配合學校開展各項活動，及時考核。

3、構建學生自我評價體系，認真貫徹實施《石寺二中學生綜合素質星級評價方案》，每兩周進行一次評價。

4、堅持規范的集體、學生評先活動。如評選文明班級每周一次，評選班級之星、校園和諧之星、文明寢室每月一次，優秀班干、優秀文明志愿者每月評選一次，縣、市三好學生每年評選一次等，樹立典型，激勵全體學生爭當先進。

5、重視每周主題班會教育活動，并注重發揮班會課教育的時效作用。每周班會有主題，結合學生實際設置問題，讓學生參與討論，人人發言，形成結論，使教育主題突出，達到循序漸進、形式多樣的教育特點。

6、利用重大節慶日或紀念日，在學生中堅持開展相對應的主題活動。如利用教師節進行感念師恩教育；利用九.一八紀念日，結合保護釣魚島事件，對他們適時進行愛國主義教育。

7、定期開展班主任工作經驗交流會。反饋教育信息，交流教育心得，對好的做法大力宣傳，使大家取長補短，及時調整教育方法，促進班風、學風的良好發展。

8、推行副班主任工作制度。制定副班主任職責和考核細則，加強班級工作管理，加速青年教師的成長，提高青年教師教育管理水平。

9、通過開展活動進行養成教育，在活動中開發教育契機。如：利用地震演練、消防知識報告會進行安全教育；利用課堂案例分析讓學生反思自我、明辨是非；利用演講比賽、拔河比賽等活躍學生生活，培養團隊精神；開展“文明禮儀”知識競賽和“文明禮儀”演講、書畫、征文、手抄報等比賽，增進學生文明禮儀知識的了解。

10、區分教育對象，分層次進行教育。對于先進學生，讓他們在德育工作充當骨干力量，鍛煉、提高自己，使其在思學習、生活等方面起帶頭作用；對于一般學生，可以通過評優、樹立典型的手段，激發他們向先進學習，遵守校紀；對于后進（或留守）學生，定時召開座談會，耐心疏導，及時做好教育轉化工作。

11、健全學校、家庭和社會三結合的德育網絡，形成教育合力。為使學校教育在家庭教育中得到延伸，強化教育效果，定期召開學生家長會，通過建立家長委員會，與家長溝通和培訓，提升家長素質。

12、加強心理健康教育,開展心理健康咨詢，設立心理陽光信箱，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。

13、加強校園文化建設，營造育人氛圍。建設和完善校園的環境、豐富宣傳手段，形成有特色、有實效、有品位的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高學生的審美修養和文明品位。

14、建立教育素材庫。通過征集教師、學生德育教育專題論文、典型案例、教育視頻等素材對學生進行德育教育。

15、堅持每天的20分鐘班集制，引導學生自主管理，讓學生參與班級的日常管理中，培養學生自我管理的能力。，16、設立“團徽監督崗”，文明志愿者指導學生日常行為和禮儀舉止。

17、堅持升國旗制度。組織師生參加每周一上午的升旗儀式，根據學校工作實際，提前擬定國旗下講話的主題內容，安排優秀教師講話和學生進行發言。

18、以“走出去，請進來”的模式，學習外校經驗，聘請校外法制副校長、交警、關工委、德育專家為全體師生作教育報告，加強對學生的安全教育、法制教育、德育教育。

19、以“五凈”教育為準繩，培養學生思想道德和自理能力。（1）開展“凈身”教育（體育、衛生、國防教育）（2）開展“凈言”教育（培養學生說普通話，寫規范字），（3）開展了“凈行”教育（行為規范化）（4）開展了“凈校”教育（衛生、保潔、亂扔）（5）開展“凈心”教育（每天宣誓、每月一句名言、健康歌曲學唱活動）

20、開展調研，了解學生思想道德狀況，了解德育措施情況。

21、以學科教學為主陣地，重視課堂德育滲透。學科德育做到“五有”，即滲透德育有意識，制定計劃有安排，備課本上有體現，課堂教學有落實，德育滲透有效果。

22、強化安全工作，打造平安校園。建立健全安全工作制度，落實各種安全措施，及時排查安全隱患，預防安全事故的發生，確保校園的平安、穩定。

23、注重階段總結，整理檔案材料，試編德育校本教材，促進德育教育工作有序有效進行。

五、2014-2015學年下學期政教工作安排 二月份：行為規范教育

1、校園環境衛生大清理（院區、教室、寢室）

2、學生寢室安排（統一被褥、物品擺放等）

3、安全隱患排查（教室、寢室、院區、餐廳、校園）、監控

4、學生入學教育（安全、紀律、衛生、學習、寢室、守則、規范）

5、學生儀容儀表整頓大檢查（服裝、首飾、頭發、手機等）

6、學生干部、團小組、寢室長培訓會

7、班主任會議、制定班主任計劃、各種值班要求、發放記錄（班會、班集、家訪、差轉、晨檢、好人好事、）

8、門崗會議，保證學生安全、走讀生憑證出入

9、各班收交《告家長書》，收集家長對學校管理建議

10、安排每周升旗教師、學生講話順序、周日值班

11、目標教育

三月份：安全、文明禮貌教育

1、安全教育月（3月25日安全教育日）⑴安全隱患排查 ⑵觀看校園安全教育視頻

⑶案例分析：乘車、勒索錢物、以大欺小現象 ⑷班級調研學生矛盾

2、學習雷鋒月（3月5日是向雷鋒同志學習50周年紀念日）要求

⑴板報宣傳雷鋒簡介、事跡 ⑵宣傳學雷鋒團隊：郭明義、志愿者⑶學唱雷鋒歌曲、級段比賽 ⑷雷鋒名言鋼筆、毛筆書法比賽、作品展覽 ⑸表彰好人好事，弘揚良好風尚 ⑹評選學雷鋒標兵、雷鋒班

3、獻孝心、盡孝道 我為母親添光彩慶祝“三八”婦女節

4、觀看《2014感動中國》，組織評選感動二中十大學生

5、學生綜合素質星級評價（更換新表、去等級）

6、寢室文化環境布置、補充

7、均衡教育檔案整理

8、“凈化校園，美化心靈”演講賽

9、簽訂《學生自律書》、目標教育反思 四月份：理想、法制、健康教育

1、革命傳統教育 ⑴緬懷先烈的業績 學英雄做好少年（烈士掃墓）

⑵“學英雄 樹理想 見行動 ”演講賽

2、法制、交通教育報告會

3、開展第25個愛國衛生運動

⑴講衛生，全面打掃校園環境衛生 ⑵宣傳健康知識，預防傳染病

4、以寢促教活動（逐個寢室展開問題討論、演講、評比）

5、學生綜合素質星級評價

6、青春期教育：

⑴正確對待男女同學間的交往

⑵今天我已經長大，找—找自己的閃光點 五月份：勞動、感恩、安全教育

1、愛勞動教育（五一）：⑴自己的事情自己做 ⑵積極參加義務勞動 ⑶我為班級做貢獻

2、感恩教育：⑴母親節（寫給父母的一封信）⑵家務勞動評比，評選“媽媽的好幫手”⑶怎樣過生日（引導、案例、花費）

3、安全教育：紀念5、12，應急安全疏散演練；

4、班主任經驗交流；指導班主任堅持以正面教育為主，做好后進生的轉化工作

5、學困生的教育座談會，做好幫差工作 六月份：感恩、誠信、安全教育

1、“迎六一 守規范 愛母校”演講賽

2、結合身邊問題，征集、整理學生德育教育論文,裝訂成冊

3、防溺水安全教育，做到“五個一”（主題班會、給家長一封信、承諾書、責任書、短信）

4、誠信教育：

⑴教師、學生國旗下講話

⑵組織“做誠信事，當誠信人”主題班會，展開大討論 ⑶收集有關故事、名人傳記 ⑷建立監督評價，學生互評

5、中考安全、衛生、文明離校教育

第三篇：創建特色社區方案[范文模版]

關于開展創建

街道社區黨建特色活動的實施方案

為進一步夯實社區黨建工作基礎，全面提升我區社區黨建工作水平。區委決定開展以“一社區一特色”為主要內容的創建街道社區黨建特色活動。為確保活動順利開展并取得良好效果，制定實施方案如下：

一、指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能的要求，以保持黨的先進性為主題，以建立社會主義市場經濟條件下基層黨組織實現好、維護好、發展好人民群眾根本利益新的方式和途徑，保持同人民群眾的密切聯系為核心，進一步構建和完善黨的組織體系，健全新的工作制度，拓展新的工作領域，形成新的工作格局，推動社區黨建工作在改革中加強，在創新中提高，為構建和諧社會,打造“首善之區”做出貢獻。

二、創建目標：引導全區街道社區黨組織和廣大社區黨員以與時俱進、奮發有為的精神狀態，按照“抓住重點、打造亮點”的工作思路，以社區管理、社區服務、社區文化、社區共建為切入點，把社區黨建工作融合滲透到社區服務和社區文化建設中去，融合滲透到化解社區矛盾、維護社區安定中去，融合滲透到社區黨員和居民自我管理、自我教育、自我服務中去，形成你追我趕、創先爭優的生動局面，以創建激發活力，憑特色凝聚人 心，在全區乃至全市樹起一批“立得起”、“叫得響”的社區黨建工作“品牌”，切實加強街道社區黨建工作，開創街道社區黨建工作新局面。

三、創建原則：

1、創新發展的原則。社區黨員成份復雜，必須結合廣大社區黨員的思想特點，創新活動的內容、形式、載體，增強活動的吸引力和感染力，在黨建工作亮點、特色上下功夫，形成“一社區一特色”，打造具有***區特色的社區黨建品牌。

2、突出特色的原則。要善于發現本社區的亮點，善于發揮社區自身優勢，突出社區個性，抓住特色內涵中最能反映特色的一、二項工作，作為創建特色社區的切入點和著力點，通過努力，創出自己的特色，創出自己的品牌。

3、注重實效的原則?；顒右袑嵸|內容，形式多樣，針對性強，講求實效。要圍繞街道社區當前的中心工作確立項目，注重可操作性，要在想實招、求實效上下功夫。

4、因地制宜的原則。必須結合實際，要根據黨組織的實際情況及黨員人數、分布情況以及工作需要等因素，開展創建工作，有特色，有創新，有成效地推進。

四、創建內容：

1、就業型社區：全面掌握社區內下崗失業人員、就業青年及有勞動能力的離退休人員的基本情況，分別建 立臺賬，實行分類管理和動態管理。建立就業創業培訓基地，開辦電腦、縫紉、家政等技能培訓，提供就業信息，積極開拓就業崗位，與駐區企業聯系，為其輸送就業人員，實現下崗失業人員、就業青年及有勞動能力的離退休人員的創業及就業。

2、學習型社區：充分利用社區市民學校、社區黨建活動室、社區電化教育站、樓道黨員課堂、家庭黨員學習點等為黨員群眾提供廣泛的學習場所，并以開設社區論壇、主題研討會等形式對居民進行思想教育，組織各類專業技能培訓，形成全民學習、終身學習的濃厚氛圍，促進居民的全面發展。

3、服務型社區：堅持“服務第一”的目標，設立社區服務站，開設熱線電話，推行錯時上班制度，實行代辦制。建立高素質、多人數的社區志愿者服務隊，積極開展就業、治安、衛生、計生、文化、體育、環境、法律、科普、家政等社區服務項目，為社區居民提供方便、快捷、便宜的上門服務，構筑社區微型自治服務體系，滿足居民生活需求。

4、平安型社區：積極引導社區居民群眾和駐區單位參與治安防范工作，建立社區警務室，組建由社區治安志愿者組成的義務治安巡邏隊，積極與公安部門緊密配合，開展社區治安聯防，建立全方位、多層次的治安防范體系。制訂民事糾紛調解、信訪接待、幫教等制度，積極幫助歸正人員找到新生活，重新走上工作崗位。轄 區內治安狀況良好，刑事案件發案率為零。

5、綠色型社區：社區綠化面積在15%以上，組建綠色環保志愿者隊伍，建立以黨員為骨干的“衛生監督崗”、“衛生清掃隊”。廣泛動員駐社區單位和廣大社區群眾，清除臟、亂、差衛生死角，參加植樹、種花和認養樹木等活動，使廣大居民投入到綠色生活實踐，創造良好的生活環境，為居民提供一個綠色整潔的家園。

6、環保型社區：加強環境衛生整治，定點定人收購可回收垃圾，落實長效管理責任制。邀請環保志愿者給居民上環保專業課，暑假里組織少兒參加環保演講、繪畫和征文比賽，動員居民參加樓道衛生整治活動，組建廢舊電池回收小組，積極開展 “宣傳進樓道、環保進家庭”等活動，努力營造 “人人關心環境、家家注意環保”的氛圍。

7、自治型社區：建立居民聽證會、協調會、議事會，成為社區決策和聯系溝通居民群眾的連心橋。建立民情巡訪制度、民情信箱制度和重點戶家訪制度，協調解決居民矛盾成功率達95%以上，實現居民“自我教育、自我管理、自我監督、自我服務”目標。

8、共建型社區：和轄區內各單位達成共建協議，成立共建領導機構，規范社區共建制度。利用共建資源，開展豐富多彩的青少年教育和為民服務。轄區單位積極參與社區活動和建設，參與率達到90%，形成思想教育聯抓、環境衛生聯搞、社區治安聯防、服務工作聯做、文 體活動聯辦的共建活動機制。

9、健康型社區：以倡導“文明健康生活方式，促進居民身心健康”為目標，積極和衛生醫療機構聯系，建立社區醫療站，開展心理咨詢、科普知識、健康知識、計劃生育、食品衛生講座，建立社區居民健康狀況登記制度，準確掌握社區老、弱、病、殘等人員的身體狀況，定期開展義診。

10、科普型社區：有科普畫廊、科普園地、科普閱覽室，通過宣傳畫廊、發放資料、開展科普講座、舉辦科普知識競賽、定期放映科普教育影片和積極開展爭創科普文明樓、科普文明庭院等形式，營造人人崇尚科學、學科學的氛圍。組建科普志愿者服務隊伍,為社區的居民提供科普服務。

11、文體型社區：建立社區文體活動站，設置乒乓球室、圖書閱覽室等固定活動場所。組建腰鼓隊、秧歌隊、舞蹈隊、健身隊和社區文藝宣傳隊等隊伍，動員轄區單位為社區居民提供活動場所，經常組織居民舉行健身操表演和交誼舞比賽等文體活動，極力營造積極、健康、向上、和諧的社區文體氛圍。

12、信息型社區：社區擁有單獨網站，及時向居民宣傳科普知識、招工信息以及發布停電停水預告。充分利用“全民學習日”、“社區市民學?！钡葘W習陣地和學習載體，大力開展電腦知識培訓，著力提高社區群眾使用計算機的能力。發揮網絡資源優勢，通過社區網站平臺努力提高居民特別是年輕居民參與社區建設的積極性。

13、文化型社區：重視社區文化建設，設有圖書閱覽室、青少年活動室、書畫室、市民學校等，編寫社區簡報，傳遞社區文化動態，有書畫攝影協會等專業隊，組織開展文化活動，舉辦書法知識、健康衛生知識等講座或培訓班，豐富居民文化生活，倡導健康、科學、文明的生活方式。

14、教育型社區：開設社區市民學校、家長學校和人口學校，經常開展老年保健知識講座、青少年拒絕毒品知識競賽和學生暑期安全知識課等活動，開辦“老年學堂”、“點托班”、下崗失業人員電腦技能培訓基地等，形成完善的教育體系，開展多層次、多形式、全方位的學習教育活動，有效地提高全民整體素質。

15、康樂型社區：針對空巢老人多的實際問題，成立老年人協會，設置老年活動室、書畫閱覽室等活動場所，組織老年人開展文體活動。對社區內需要幫助的孤寡、特困、殘疾、獨居老人建立一人一檔聯系卡，落實專人負責，組織志愿服務隊定期上門為他們提供理發、家庭護理等一對一的包戶服務。為60周歲以上老人建立健康檔案，定期檢查身體。做到老有所養，老有所學，老有所教，老有所為，老有所樂。

16、法治型社區。設置專門的法制宣傳櫥窗、法制書架和法律咨詢箱，鞏固黑板報、墻報、社區學校、法 制學校、青少年法制教育基地等傳統的宣傳陣地，積極開展普法宣傳、法制教育進社區等活動，定期為居民講授法制課，建立健全法制教育基地普法長效機制，開設“模擬道德法庭”，組織社區學生進行青少年法制教育。

17、溫馨型社區：針對弱勢群體相對集中的實際，建立社區服務站，建立健全弱勢群體檔案，與弱勢群體中的孩子結對，并定期走訪，給他們送去溫暖。開設“溫馨熱線”，開展服務，通過物資救助、政策扶持和社會幫助，關心他們的就學、就醫、住房、就業等問題，努力保障特殊困難群體都能得到妥善安置。

各社區在認真分析自身特點、自身優勢的基礎上，可選擇一、二項作為創建目標，采取切實可行的措施，扎實有效地開展創建活動。

五、實施步驟：

1、調查研究、制定方案階段（4月10日——4月30日）。

（一）統一思想，提高認識。通過學習，使街道社區各級黨組織及全體黨員吃透精神，認識到創建活動是社區黨建工作創新的一次重要實踐，對提升全區社區黨建建設水平，推動和深化和諧社區建設都有著重要意義。各街道社區要強化對創建特色活動切入點和著力點的把握，提高對創新方法和措施的認知，發揮好利用好社區資源和自身優勢，推動和促進社區黨建不斷向廣度和深度發展，從而為建設和諧社區奠定堅實的基礎。

（二）認真研討，推出項目。要針對“如何推進街道社區黨建特色工作”這一論題，分“黨員出點子、支部出招子、黨工委定調子”三個步驟，采取座談、研討等形式，從實際條件和群眾需求出發，找準定位，注意創特色，力求出精品，推動社區建設全面發展。

（三）結合實際，制定方案。各街道黨工委、各社區黨支部要結合實際，適應社會發展要求和居民群眾的需求，充分挖掘資源優勢，在認真開展調研基礎上，制訂出科學合理的 “特色社區”創建方案。各單位要在層層征集、座談、交流、研討的基礎上，研究制定出符合本單位實際的街道社區黨建特色工作創建方案。

第二階段：組織實施階段（2012年5月—12月）

（一）全面動員，正式啟動。各級黨組織要在學習文件、吃透精神，認真研討、推出項目，結合實際、制定方案的基礎上，層層召開動員會，以良好的開局，營造黨建特色工作創建的濃厚的輿論氛圍。

（二）措施得力，深入開展。按照創建 “特色社區”活動實施方案，采取得力措施，注重發揮不同對象、不同層面、不同崗位人員的積極性，形成全面提高、整體推進的局面，確保創建工作落到實處。

第三階段：年終總結、完善提高階段（2013年1月）

（一）開展自查，總結經驗。各單位要認真總結活動中創造出的好做法、好經驗，按時報送創建“特色社 區”活動的工作總結。

（二）評選表彰，樹立典型。組織部將對各街道社區創建工作進行檢查，在總結各社區創建經驗的基礎上，培養一批先進典型，進行宣傳、推廣和表彰，以點帶面，推動全區社區黨建工作深入開展。

六、有關要求：

1、牢固樹立“品牌”意識。各基層黨組織要牢固樹立創建特色工作的意識，在全面夯實基層黨建工作的基礎上，根據本單位實際，認真開展調查研究，緊緊圍繞工作中的熱點、難點問題，以科學的發展觀和正確的政績觀為指導，適應新形勢，新任務的需要，大力開展黨建特色創新活動，打造具有自身品牌的黨建工作“拳頭產品”，形成全區黨建工作百花競艷的工作格局。

2、明確責任，加強領導?！疤厣鐓^”創建工作是大力夯實社區黨建基礎，全面提升社區黨建工作水平的新舉措。各街道、各社區必須高度重視這項工作，要把此項工作作為今年黨建工作的重點，精心組織，周密安排，充分調動社區黨員的積極性，緊緊抓住發展第一要務，圍繞社區中心工作，與時俱進，開拓創新，扎扎實實地開展活動。形成主要領導親自抓、分管領導直接抓、有關人員抓落實的工作責任機制，確保創建特色活動任務落到實處。

3、真抓實干，確保成效。各街道黨工委必須按照“抓好黨建促發展”的原則，注重于更加有效地解決存在問 題，注重于更好地促進中心工作，制定可操作性強、能達到預期效果的工作計劃，把工作做細做實，確保取得實際成效。具體的實施方案，各街道黨工委要在4月20日之前上報區委組織部。

4、督促檢查，加大宣傳。各街道黨工委必須加強對特色工作實施情況的自我督促檢查，每一階段結束時，各單位需將工作進展情況書面報告區委組織部。區委組織部根據各單位制訂的工作計劃，開展不定期抽查，8月份集中聽取一次各街道黨工委特色工作專題匯報，年底對各單位創建活動進行檢查驗收總結，并表彰黨建特色工作成果。

5、評選標準。一是主題鮮明，時代感強，有針對性；二是活動內容豐富，形式新穎，具備特色，有創新性；三是活動設計可操作性強，有連續性；四是與街道社區中心工作和本單位實際情況緊密結合，有實效性。

第四篇：特色社區創建方案

以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹中央、省委和市委的一系列重大部署要求，在街道辦事處的領導下，在區委組織部和南街辦事處領導的參與支持下，緊緊圍繞廣大社區居民，組建著一支“中老年藝術隊”。

中老年藝術隊遵照“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會” 的宗旨，合理組織鍛煉，積極開展活動，努力成為踐行科學發展觀、弘揚先進文化、構建和諧社會和開展社會主義精神文明建設的重要陣地，成為老年人健康向上的精神文化生活的樂園。

二、實施方案

１.以科學發展觀引領老年藝術隊的工作。圍繞黨的中心工作，積極宣傳黨和政府的方針政策，弘揚社會主義精神文明，展示居民活動風采和精神面貌及我社區的新建設成果。

２.樹立全局意識 全體隊員應做到服從領導，尊重教練，服從老師對角色的統一安排，顧全大局，不以角色安排影響訓練和演出，確保學習、訓練和演出正常有序開展。

３.紀律嚴明自覺遵守領導和教練的統一安排，自覺維護社區及辦事處的聲譽，杜絕一切不利于團結的行為，在老年藝術隊活動中發揚團隊精神，加強團隊紀律，構建全隊上下和諧融洽的良好氛圍。

三、目標任務

我社區根據實際情況和社區居民群眾的意愿需求，確定了自己要創建的社區特色和品牌,塑造我社區的工作典型。

我社區以“文藝活動型社區”為創建目標，強化社區宣傳陣地和老年文藝隊建設。“中老年人文藝活動隊”，招募有專長的人才，特別是發拓年輕黨員中有文藝表演體育特長的人才，借助在職黨員的人際信息網絡等資源，引進一批適合社區居民活動的文藝體育項目，舉辦社區文化節、小區文化周、樓棟文化日等文化活動，突出文化特色，打造社區的品牌，繁榮文化、凝聚人心、促進我社區和諧上的新突破。

第五篇：2018特色社區鄰里和諧創建方案

2018綠蔭路社區創建 “鄰里和諧”

工作方案

隨著現代生活節奏的加快，人與人之間的關系日漸生疏、淡漠，很多人住的雖近，卻形同陌路。一個家庭若發生急難，光靠親情的幫助是遠遠不夠的，鄰居往往是能提供最直接幫助的人。綠蔭路社區為了推進管理有序、文明和諧的新型社區建設，提高社區文明程度和居民文明素質，以“鄰里和諧”為目標，創建特色社區，樹立“同在社區住，都是一家人”的意識。綠蔭路社區從密切鄰里關系入手，開展特色的社區睦鄰文化活動，優化社區服務，加強社區平安建設，構建一種“鄰里關愛、團結互助、共創和諧”新型鄰里關系，全面推進了和諧鄰里、和諧社區建設。為使鄰里關系更加和諧，社區制定以下實施方案：

一、指導思想

以三個代表重要思想和十九大精神為指導，以“爭做文明市民、建設和諧社區”為目標，以“科學發展、共建和諧”為主題，牢牢把握社區居民群眾的精神、文化、生活需求倡導鄰里之間互知、互敬、互幫、互信、互促，引導居民群眾樹立“以社區為家”、“以社區為榮”的意識，形成人人支持、戶戶參與的良好局面，拉近鄰里間的距離，促社區新風形成，為構建和諧社會做出貢獻。

二、活動目的

通過活動，大家交流思想，融洽感情，充實生活，獲得歡樂，消除誤解，增進友誼，實現鄰里間的相識、相知、相助，把一個個溫馨的小家庭串成和睦的大家庭，營造人與人、人與社區、人與社會之間團結友善、和諧相處的社會環境，構建溫馨和睦的“大家庭”。

三、活動內容

（一）大力開展睦鄰文化活動，營造鄰里和諧良好氛圍 鄰里和諧，是社區和諧、社會和諧的基礎。近年來，綠蔭路社區將創建和諧鄰里工作納入工作規劃，把大力發展睦鄰文化作為構建和諧鄰里的切入點，充分發揮“鄰里節”等睦鄰文化的輻射效應，營造了良好的社會氛圍。

“以德為鄰、團結互助、情暖萬家、共創和諧”。今年社區將舉辦慶“三·八婦女節”活動，活動項目有豐富多彩的才藝展示，也將組織轄區居民參與各種合作性趣味游戲，增進各居民群眾之間的感情。社區搭建鄰里和睦相處的“大舞臺”，從改善鄰里關系、創建和諧鄰里中發揮示范作用。從實際出發，社區開展：

1、緊緊圍繞社會主義榮辱觀，開展“文明規范伴我行，爭當文明好市民”為主題的宣傳教育實踐活動，廣泛開展群眾性文明行為和文明禮儀學習教育活動，以社會禮儀、家庭禮儀、生活禮儀為主要內容，開展“讀好書、促和諧”活動，向居民推薦一批內容健康、積極向上、融知識性趣味性于一體、可讀性推廣性較強的讀物，舉辦社區圖書日活動、感恩教育活動等?！吨律鐓^居民的一封信》結合社區開展的民情大走訪活動發放到社區居民家中，以此促進我社區文明形象和市民整體文明素質的提高，為鞏固文明城區成果、提高群眾知曉率參與率。

2、社區根據實際情況，積極廣泛開展鄰里相識、相知活動。通過發放鄰里聯系卡、居民服務卡、舉辦樓道茶話會、“鄰里歡聚”談心會、家庭才藝展示會、“以德為鄰”公德知識競賽、鄰里同唱一首歌、講述鄰里間的感人故事等形式，把鄰里互認聯誼活動搬進社區樓棟家庭，吸引廣大居民群眾積極參與，使鄰居們由相識到相知，由相疏到相助，密切鄰里關系，增進鄰里友誼。

（二）鄰里關愛成為新風尚

為了讓困難的鄰居幸福起來，社區將完善和優化社區服務工作作為密切鄰里關系、實現鄰里關愛的重要途徑，社區開展“鄰里幫”——文明互助活動。結合社會主義榮辱觀宣傳教育，大力開展互幫互助活動，增進社區一家親的意識。積極開展“手牽手，鄰幫鄰，共建和睦大家庭”等系列特色活動，進一步完善以社區黨員志愿者、社區青年志愿者、社區老年志愿者為主體的社區志愿者隊伍。組織開展學生進社區實踐活動，在校園營造濃厚的氛圍。規范化“鄰里互助”、“結對幫扶”志愿者服務活動，幫助社區獨居老人解決生活困難，幫助失學孩子重返校園，幫助特困家庭、殘疾人員解決實際問題，幫助困難職工解決生產生活方面的問題。

（三）“鄰里守望”守樓護院，編織平安建設“居民網” 構建和諧社會的基礎在社區，和諧社區的基本單元是樓院，也是最貼近居民的自治單位。社區在建設和諧社區過程中，始終堅持以人為本，著眼于和諧樓院建設，深入開展“和諧樓院”創建活動，為積極推進社區平安建設，開展“我為鄰里守望一天，鄰里為我守望一年”的“鄰里守望”活動，在鄰里間倡導“互敲一扇門、互聊一會天、互解一份憂”、“出門離家打招呼，相互照看鄰家門”的團結互助精神。社區將組織退休居民、黨員報名參加“鄰里守望熱心人”隊伍，主動參與守樓護院活動。年終社區將開展“平安樓院”、“鄰里守望熱心人”評比活動，充分調動居民參與的積極性，共同編織社區平安“居民網”。“鄰里守望”能增進了鄰里間的友誼和信任，促進鄰里和睦，維護小區的安全穩定。

（四）大家參與齊心協力，共建和諧美好家園

1、引導居民與鄰為德、與鄰為善、與鄰為親、與鄰為樂。加強鄰里團結，及時調解矛盾糾紛，調解成功率要在95%以上。開展青少年陽光行動系列活動，開展道德評議、“美德夸獎”、評選好鄰居、好婆媳等活動，征集鄰里好故事、睦鄰溫馨格言、對聯等。

2、搭建 “鄰里大家樂”風采展示活動平臺，抓好群眾性廣場文化活動，推進文藝進社區，舉辦鄰里廚藝比賽、文藝匯演、趣味運動會、家庭才藝展示、社區歌手樂隊大賽、社區文明形象評選、歡樂社區大家游、“我的好鄰居”等活動為“科學發展、共建和諧”唱響美麗的樂章。

3、社區通過宣傳欄、道德評議窗以及新聞媒體反映社區鄰里間和睦互助的事，對活動中涌現出的好人好事要及時進行表彰獎勵。評選“社區十大好鄰居”。

綠蔭路社區居委會 2018年1月29日