第一篇：2010年江蘇省江都中學高二下學期期末考試附加題語文卷E

1.默寫《長歌行》

2.古詩文背誦。（10分）① 俱往矣，__________。（毛澤東《沁園春·雪》）② 足蒸暑土氣。（白居易《觀刈麥》）

③__________，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》 ④今夜偏知春氣暖。（劉方平《月夜》）⑤孔子說：“知之者不如好之者。”

⑥陸游的《卜算子·詠梅》之中與詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”在構(gòu)思上有異曲同工之妙的句子是__________。

⑦請你再寫出兩句描寫春雨的詩句__________。⑧古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”古人借登山觀海而抒懷的詩詞名句很多，請你就“登山”或“觀海”寫出連續(xù)的兩句：_______________________，___________________

1.閱讀下面文章，完成小題。身在“輻”中要知“輻” ①手機有輻射、電腦有輻射、微波爐有輻射、太陽光也有輻射??現(xiàn)代人早已身在“輻”中。可是，我身邊很多人對于“輻射”兩字，可以說是談虎色變。如果是這樣，那說明你身在“輻”中不知“輻”，因為輻射遠沒有你想象中的那么可怕。

②依據(jù)能量高低及電離物質(zhì)的能力大小，可以籠統(tǒng)地把輻射分為電離輻射和非電離輻射。③所謂“電離”，一般而言，是指電子被高能輻射從電子殼層中擊出，使原子帶正電。擁有足夠高能量的輻射可以把原子電離，人們因而稱之為“電離輻射”。比如，讓人談虎色變的核輻射就是一種高強度的電離輻射。

④非電離輻射，是指含有的能量很低，不足以讓原子電離，它是由電場和磁場交互作用產(chǎn)生的電磁波向外釋放形成的，所以也被稱為電磁輻射。例如紫外線、紅外線、激光、微波都屬于非電離輻射。在我們生活中最容易接觸到的就是太陽光和一般家用電器發(fā)出來的非電離輻射。

⑤非電離輻射看上去很麻煩，事實上我們一點也不用怕它。⑥首先，家用電器的功率很小，相對的輻射“劑量”也很有限，一般不足以對人體造成傷害。有人說，微波爐這個家伙的功率可不小啊，而且靠發(fā)射電磁波工作，難免會釋放大量的微波輻射。但是，請放心，微波是無法穿透金屬的，一般微波爐都是全金屬外殼，所以，一個合格的微波爐是不可能讓微波出來游逛的。當然，凡事無絕對，如果你天天24小時手機不離身，總是戴著耳機聽音樂，那肯定或多或少會對身體造成傷害。

⑦其次，魔高一尺道高一丈，人類早就發(fā)明了很多防范輻射的方法。比如，給微波發(fā)生器加上金屬罩；放射工作人員穿上專門的防護衣服；核電站的核反應堆深埋地下，并加上層層防爆防護罩??這些都是很有效的防護方式。

⑧再次，對于自然界中的輻射，如太陽光，因為人類從古到今一直面對它，已經(jīng)產(chǎn)生了一定的抵抗力和適應性，人體皮膚完全可以吸收小劑量的輻射，并把它轉(zhuǎn)化成熱量。⑨輻射也并不是總干壞事的，它也能為人類造福。我們熟知的一些醫(yī)療手段，比如癌癥放療、核磁共振檢查、X光檢查、CT掃描，都是利用了輻射。⑩如此看來，我們身在“輻”中要知“輻”，這樣我們才能很好地利用輻射為我們的生活服務，也就不會談“輻”色變了。（節(jié)選自《今日文摘》）【小題1】請說說本文標題的特點。【小題2】本文主要從兩個大的方面來進行說明，即 和。

【小題3】如果把文中劃線句中的加點詞語“一般”去掉，表達效果有無變化，試分析。【小題4】閱讀②③④段，指出這幾段主要運用了哪些說明方法？請結(jié)合一定實例說說其作用。

【小題5】請運用本文所學到的知識，勸說晚上休息時經(jīng)常把手機放在枕頭邊上的媽媽，正確使用手機。

2.我說，你聽(木鈴)她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時說個不停，且是站著說，微笑著說，聲情并茂的說。她也會讓身邊的人開口說話，無論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開口。

有人說她的提問方式是這個世界上最為溫和的一種。時間久了，即使是最不愛學習語文的學生也會被她的課迷住。

有一個學生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點走神。她正在臺上講作文，說到細節(jié)描寫的話題。她說：“譬如，那位新同學的頭發(fā)天生的黑而純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布。”

大家一齊向那個新同學的頭發(fā)看，新同學的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。她若無其事地繼續(xù)說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點嗎？不許恭維我啊。”大家聽了都笑。

那個新同學先獲得了發(fā)言的機會。她鼓勵說：“我剛才說了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說我的某個特征。看，你可以后發(fā)制人，主動權(quán)更大。”同學們又笑。

氣氛輕松活潑了，新同學也不怕了，她果斷地說：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。” 她大聲說“好”。

那位新同學漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個共同的喜好，就是特別喜歡語文學科，這與她的教學方式密切相關。

那個當年的新同學就是我。后來，有幸和她一起共事，向她學習教書的藝術(shù)。

有一年，學校考慮顧她快退休了，沒有給她排課，只是讓她負責年級學科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說：“不上課，有什么教可以研的？”學校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒有缺過學生一節(jié)課，也從未對學生發(fā)過一次火。最后，她是從講臺上退休的。

可是，現(xiàn)在她不會講話了，經(jīng)常一個人長時間靜坐。別人問她話，她也不理。醫(yī)生說她是腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個擅長語言的人，并且是一個讓語言散發(fā)魅力的人，會失去語言。

也許，她是講累了，一旦有機會休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面對她，呼喚“老師”的時候，她坐在輪椅上，頭微低，沒有任何反應。我的眼淚噴涌而出。她家的茶幾上有不少中學語文課本，是醫(yī)囑進行刺激治療的道具。我打開一本書，輕輕對她說：“老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來說，你聽。”她沒有一點反應，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣。

“她的頭發(fā)天生的純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布。” “你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。”

她的頭微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說：“好！（選自《小小說選刊》有改動）【小題1】圍繞老師，文章前后詳寫了兩件事情。請簡要概括并填寫在橫線上。①→②學校讓她負責教研，她卻堅持上課直到退休→③。

【小題2】閱讀下面的句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。?她若無其事地接著說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點嗎？不許恭維我啊。”大家聽了都笑。（老師為什么是“若無其事”的？）?我的眼淚噴涌而出。（“噴涌而出”體現(xiàn)了“我”怎樣的情感？）

【小題3】下面是當年課堂上師生精彩的對話。請選擇其中一句，任選一個角度賞析。①“她的頭發(fā)天生的黑，可以說黑得像猴子，也可以說順滑得似瀑布。”

②“你你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。” 選擇第句。賞析： 【小題4】“好！”在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個“好！”上，你可以看出這是一個怎樣得老師？試分別做簡要概括。

【小題5】結(jié)合自身的經(jīng)歷，寫出你感受最深的與老師在課堂上的一次交流。

1.閱讀下面的兩個文段，完成文后各題。甲：亮曰：“今操已擁有百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊、益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治；外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

乙：先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。【小題1】解釋句中加線的詞語：（1）將軍既帝室之胄（2）夙夜憂嘆

（3）此殆天所以資將軍也。（4）恐托付不效

【小題2】甲乙兩段文字所展示的共同目標是：（用原文或自己的話概括均可）。【小題3】翻譯下列句子

（1）今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。（2）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。【小題4】“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，【乙】段文字中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：。【小題5】【甲】文中，諸葛亮對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么? ①曹操：②孫權(quán)：

③荊州、益州：④戎越：

【小題6】中國歷史上還有許多像諸葛亮那樣忠心報國的文臣武將，請從語文或歷史教材中列舉出一個名人，并寫出他們留傳下來的名言或者事跡。

2.閱讀甲乙兩文段，完成下題。（甲）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。（節(jié)選自《河中石獸》）

（乙）蜀中有杜處士①，好書畫，有戴嵩②牛一軸。一日曝③書畫，而一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入兩股間，今乃掉⑤尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。（節(jié)選自《蘇東坡文集》）

[注釋]①杜處士：姓杜的讀書人。②戴嵩：唐代著名畫家。③曝：晾、曬。④搐：抽搐，收縮。⑤掉：擺動，搖動。

【小題1】下列加點詞意義和用法不相同的一項是（）。A．一老河兵聞之而一牧童見之B．如其言，果得于數(shù)里外躬耕于南陽C．余聞而愈悲擇其善者而從之D．不足為外人道也豈能為暴漲攜之去【小題2】解釋加橫線詞。①如是再嚙__________ ②遂反溯流逆上矣__________ ③尾搐入兩股間_________ ④處士笑而然之____________ 【小題3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。（2）今乃掉尾而斗，謬矣。

【小題4】老河兵和牧童都表現(xiàn)出豐富的生活經(jīng)驗，請分別簡析。

1.閱讀下面詩歌，按要求回答問題。（4分）《清江引·秋懷》[雙調(diào)] 張可久

西風信來家萬里，問我歸期未？ 雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

【小題1】曲中寫了哪些秋天的景物？（2分）【小題2】描寫這些秋景的作用是什么？（2分）

2.閱讀下面這首詩，完成小題。(6分)夢中作① 歐陽修

夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家。

【注】①本詩約作于皇祐元年(1049)，當時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時有一人進山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)柬，斧已攔掉。回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒盡。

【小題1】這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情?（3分）【小題2】你認為這首詩在寫作上有什么特色?（3分）

3.詩歌賞析（4分）山亭夏日（唐）高駢 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。【小題1】（2分）詩歌最后一句中的“一院香”與上句的相照應。【小題2】這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

1.魚兒總會游向浩瀚的大海，馬兒總會奔向遼闊的草原，蒼鷹總會飛向無邊無際的藍天??每個人都會有不同的夢，都會為追夢做出很多努力。或許很累，但它是充實的，是美好的，是有著星光般點綴的。

請以“追夢”為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌以外文體不限；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等；④卷面整潔，書寫工整。

第二篇：鵬程中學七年級下學期期末考試 語文卷

鵬程中學七年級下學期期末考試 語文卷

同學們：當你走進考場，你就是這里的主人。只要你心境平靜，只要你開動腦筋，你就會覺得試題并不難。請相信自己，成功將會屬于你。你需要注意的是：本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘，當然，你還必須注意保持試卷的書面整潔，有5分卷面分等你拿啊。

一、積累與運用（37分）

1、根據(jù)拼音填寫漢字或給漢字注音：（6分）

（1）（）羈．絆（2）砭．骨（）（3）戛．（）然而止（4）（）càn然（5）吞shì（）（6）人聲dǐng()沸

2、默寫古詩詞（10分）

（1）黃梅時節(jié)家家雨，______________________（2）______________，野渡無人舟自橫。（3）江山代有才人出，______________________（4）______________，青山獨歸遠。（5）于是賓客無不變色離席，__________________，_____________________，幾欲先走。

（6）《江南逢李龜年》言過去之盛，為下文作鋪墊的是：_________________，________________（7）成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原話是：。

3、選出下列加點詞語運用有誤的一項。（）（2分）A、同學們在運動場上生龍活虎，來勢洶洶．．．．。B、這人跡罕至．．．．的叢林，就是鳥兒的天堂。C、任長霞同志的先進事跡已廣為流傳，家喻戶曉．．．．。D、面對特務的囂張氣焰，聞一多先生義憤填．．．膺．，拍案而起。

4、下列句子中沒有語病的一句是（2分）（）

A、我懷著一顆激動的心情走上了領獎臺。

B、昨天下午，學生會干部通過并討論了小明同學的意見。C、前年我去深圳考察，看到這里的巨大變化，我很是激動。D、既然你沒時間去，那咱們就改日再去吧。

5、下面文段括號里，依次應填入的句子是（）（2分）

不是所有的笑容都有表示喜悅，（）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（）； 不是所有的順從都表示虔敬，（）；不是所有的順利都表示成功,()。（1）就像不是所有的反對都表示憎惡（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸 A、（3）（2）（1）（4）B、（1）（3）（2）（4）C、（2）（3）（1）（4）D、（4）（3）（1）（2）

6、名著導讀（4分）

（1）高爾基的《童年》講述的是__________（高爾基的原名阿列克謝昵稱）三歲到 _______ 歲這一時期的童年生活。

（2）《昆蟲記》的作者是：__________，其作品《昆蟲記》被譽為“________________________”。

7、“戲曲大舞臺”綜合性學習。（11分）

（1）班上組織開展“戲曲大舞臺”你作為組織者，請你完成以下題目

a、請給本次活動確立一個主題:_______________________________________（2分）b、圍繞這個主題設計三個活動項目。（6分）

活動一：________________________________________________________________________________ 活動二：________________________________________________________________________________ 活動三：________________________________________________________________________________(2)、戲曲知識知多少？（3分）

c、戲曲的角色分為________________________四大行當。

d、我國戲曲講究用_________________四種藝術(shù)手段和____________五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

二、閱讀理解（38分）

（一）齊刷刷的目光（21分）

①歲月如歌，心靈的歷程如一葉孤舟，停泊過溫柔恬靜的港灣，也經(jīng)歷許多驚濤駭浪。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕。②四年前，我無緣參加高考，因為我預考的分數(shù)離分數(shù)線都還差二百多分。我并沒有痛不欲生，在那個偏僻的山溝里，我從來沒有想過自己要上大學，也從來沒有想過自己能上大學。

③接下來，像其他學生一樣，父母要我去復讀。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因為老師知道我是連預考都沒通過的差生，后來，父母托親戚幫我聯(lián)系另一中學，稱我高考只差幾分。于是我便來到了那個中學讀補習班，稀里糊涂讀了幾天，和以前讀書沒什么區(qū)別。這一天上午，補習班的彭老師，一個胖胖的卻很認真的老師，在講臺上大聲宣布我是一個不受歡迎的人，勒令我立刻滾蛋，因為他在縣教委查過我的分數(shù)，發(fā)現(xiàn)我連預考都差十萬八千里。當時我坐在教室的后面，全班同學齊刷刷地都回過頭來看著我這個混進高考隊伍的倒霉蛋。

④那一刻，教室里靜得可怕，空氣都凝固了，我感覺老師和同學的目光都像利劍一樣，我已經(jīng)沒有勇氣再賴著不走了，在極度的羞愧中我不知道我是怎樣離開教室的。回家的路上，陽光暴曬，分外刺眼，我的眼淚在無聲地流個不停，我感到心也在一滴滴流血。我發(fā)誓，如果不考上大學，誓不為人。

⑤想讀書了，卻沒有學校接受我，我惶惶不可終日。忽然有一天，一個同學來邀我去湘鄉(xiāng)讀補習班，于是我跟著她來到了湘鄉(xiāng)。

⑥在一個四面漏風破廟似的教室里，我開始瘋狂地讀書。我知道，我面臨的比賽，別人都快接近終點了，而我此時還剛開始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能趕上和超過別人。強烈的信念使我不知疲憊不分晝夜地讀書，早上我是第一個來到教室，晚上我一個人還在點著蠟燭看書。頭發(fā)長及披肩也渾然不覺，因為，我就壓根兒沒照過鏡子……

⑦第二年，我以班上第一名的成績考上了大學，從此改變了自己的命運。在以后的日子里，當小有成績沾沾自喜時，一想起當年老師和同學們那齊刷刷的利劍穿心般的目光，我便不再得意，前面的路還很長、很長。

8、試用文中的語句簡要概括事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

起因： ___ ；經(jīng)過① ______ ② _____ ；結(jié)果。（4分）

9、第①段中畫線句子在全文中的作用是 ； 句中的“傷痕”指的是。（4分）

10、第④段中描寫環(huán)境的特點是 ；作用是__________________________。（4分）

11、聯(lián)系全文看，使“我”“從此改變了自己的命運”的因素有哪兩個？

①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________。（6分）

12、最后一段中畫線的語句有什么深刻含義？

_________________________________________________________________________。（3分）

（二）文言文閱讀。（17分）

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

13、解釋加點的文言詞語。（4分）

（1）其一犬坐于前（）（2）屠自后斷其股（）．．（3）蓋以誘敵（）（4）意將隧入以攻其后也（）．．

14、下列句中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（2分）A．久之，目似瞑，意暇甚。

B.又數(shù)刀斃之。

C.借旁近與之。D.于舅家見之。

15、翻譯下面句子（4分）

（1）屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。____________________________________________________（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。_______________________________________________________

16、本段中表現(xiàn)“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描寫方式？試找出其中一句。（2分）

句子：______________________________________________ 描寫方式：____________________

17、這段文字主要寫了（用四個字表示），從中可看出，屠戶的性格，狼的本性。（3分）

18、寫出兩個帶“狼”字的成語：、。(2分)

三、作文。（40分+5分卷面分）

如花之開放，如筍之拔節(jié)，人生是一種靜悄悄的生長過程。在這個過程中，你曾經(jīng)有過幸福、甜美的回憶，也曾有過尷尬、為難的經(jīng)歷。請你敞開心扉，以“成長”為話題，講述你成長過程中的一個故事。500字以上。鵬程中學七年級下學期期末考試 語文答題卷

同學們：當你走進考場，你就是這里的主人。只要你心境平靜，只要你開動腦筋，你就會覺得試題并不難。請相信自己，成功將會屬于你。你需要注意的是：本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘，當然，你還必須注意保持試卷的書面整潔，有5分卷面分等你拿啊。

一、積累與運用（37分）

1、根據(jù)拼音填寫漢字或給漢字注音：（6分）

（1）（）羈絆（2）砭骨（）（3）戛（）然而止 ．．．（4）（）càn然（5）吞shì（）（6）人聲dǐng()沸

2、默寫古詩詞（10分）

（1）______________________（2）_______________________（3）_________________________（4）______________________（5）________________________，___________________________（6）___________________________，___________________________。（7）____________________________，____________________________。

3、（）（2分）

4、（）（2分）

5、（）（2分）

6、名著導讀（4分）

（1）_____________ __________（2）_________________，“__________________________”。

7、“戲曲大舞臺”綜合性學習。（11分）

a、請給本次活動確立一個主題:_______________________________________（2分）b、（6分）

活動一：________________________________________________________________________________ 活動二：________________________________________________________________________________ 活動三：________________________________________________________________________________ c、戲曲的角色分為________________________四大行當。

d、我國戲曲講究用_________________四種藝術(shù)手段和____________五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。（3分）

二、閱讀理解（38分）

（一）齊刷刷的目光（21分）

8、試用文中的語句簡要概括事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：___________________________________ ；

經(jīng)過①__________________________________②_______________________________________ ； 結(jié)果_________________________________________。（4分）

9、___________________________________________；

_______________________________________________________________。（4分）

10、__________________________； ________________________________________。（4分）

11、①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________。（6分）

12、__________________________________________________________________________。（3分）

（二）文言文閱讀。（17分）

13、解釋加點的文言詞語。（4分）

（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）

14、下列句中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（2分）

15、翻譯下面句子（4分）

（1）___________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________

16、（2分）句子：______________________________________________ 描寫方式：________________

17、這段文字主要寫了（用四個字表示），從中可看出，屠戶的性格__________________，狼的本性_________________________。（3分）

18、寫出兩個帶“狼”字的成語：、。(2分)

三、作文。（40分+5分卷面分）鵬程中學七年級下學期期末考試 語文卷參考答案

一、積累與運用（37分）

1、根據(jù)拼音填寫漢字或給漢字注音：（6分）（1）jī（2）biān（3）jiá

（4）粲（5）噬（6）鼎

2、默寫古詩詞（10分）

（1）青草池塘處處蛙（2）春潮帶雨晚來急（3）各領風騷數(shù)百年（4）荷笠?guī)标枺?）奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（6）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（7）雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離

3、（2分）A

4、（2分）D

5、（2分）C

6、名著導讀（4分）（1）阿廖沙 十（2）法布爾 昆蟲的史詩

7、“戲曲大舞臺”綜合性學習。（11分）

a、請給本次活動確立一個主題 了解戲曲，關注戲曲。

b、圍繞這個主題設計三個活動項目。(只要圍繞戲曲活動即可，答案僅供參考。)活動一：至少采訪一位在當?shù)赜杏绊懙膽蚯輪T和地方文化官員，了解他們對戲曲的看法；采訪戲曲愛好者和反對者若干，了解大眾對戲曲的看法。從以上收集的資料中，精選一些，舉辦一個小型展覽。活動二： 組織一次“了解戲曲，關注戲曲”的報告會(一課時)。各組選派代表，將本組的成果向全班同學匯報。

活動三：活動總結(jié)與評價。對那些積極參與、善于合作、敢于創(chuàng)新、勤于探究的同學要給予表揚 C、生、旦、凈、丑 D、“唱念做打” “手眼身法步”

二、閱讀理解（38分）

（一）齊刷刷的目光（21分）

8、無緣參加高考 ①稀里糊涂補習了幾天 ②瘋狂地讀書 以優(yōu)異的成績考上了大學。

9、總領全文，彭老師勒令“我”滾蛋，同學們歧視“我”。

10、寂靜，冷漠。烘托“我”受到極度的羞愧、痛苦的心情。

11、①老師把“我”趕出教室 ②同學一齊鄙視“我”

12、以前遭遇的目光使“我”刻骨銘心，現(xiàn)在已成為催促“我”不斷努力的動力。（此部分的題目不必強求答案統(tǒng)一，但一定要說得有理才可給分）

（二）文言文閱讀。（17分）

13、（1）像狗一樣（2）大腿

（3）原來是（4）鉆洞

14、A

15、（1）屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又幾刀殺死狼。

（2）禽獸的欺騙手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。

16、（1）一狼徑去，其一犬坐于前。動作描寫。（2）目似瞑，意暇甚。神態(tài)描寫。

（3）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。動作描寫。

17、屠夫殺狼

勇敢警覺

狡詐貪婪(意思對即可)

18、如：狼子野心

引狼入室 狼心狗肺

三、作文。（40分+5分卷面分）略

第三篇：2010年山東省東明縣第一高級中學高二下學期期末考試文科語文卷

1.名句默寫。（10分）

（1）木受繩則直，_____________________。

（2）綠楊煙外曉寒輕，_____________________。（3）曉戰(zhàn)隨金鼓，_____________________。

（4）_______________________________，身世浮沉雨打萍。

（5）且壯士不死即已，死即舉大名耳，_____________________。（6）鳶飛戾天者，望峰息心；_____________________。（7）不畏浮云遮望眼，_____________________。（8）其易者青春之進程，_____________________。（9）日有所思，夜有所夢，“_____________________________，____________________。”著名愛國詩人陸游垂暮之年不忘收復失地，統(tǒng)一祖國的夢境，讀來令人蕩氣回腸。

2.名句默寫（每空1分，共11分）。（1）曉戰(zhàn)隨金鼓。

（2）__________，春風不度玉門關。（3）__________，正是河豚欲上時。（4）綠楊煙外曉寒輕。

（5）__________，來者猶可追。

（6）__________，望峰息心；經(jīng)綸世務者。（7）江山如此多嬌。（毛澤東《沁園春·雪》）

（8）對待別人的優(yōu)、缺點，應采用“擇其善者而從之，的正確態(tài)度。（9）《望岳》中采用虛實結(jié)合的手法寫泰山的神奇秀麗和巍峨高大的句子是： __________。（杜甫《望岳》）

1.(10分)刀之愛

⑴明媚的三月三如期來臨。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹的聲音。

⑵“三月三，砍棗兒干??”每到這個時候，奶奶都會這么低唱著，在清涼的陽光中，手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。

⑶“奶奶，您為什么要砍樹？樹不疼嗎？”我問。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執(zhí)御冰雪嚴寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會深深地傷害它們嗎？難道奶奶不知?我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結(jié)下了什么仇呢？ ⑷“小孩子不許多嘴！”奶奶嚴厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀??

⑸那時候，每到秋季，當我吃著甘甜香脆的棗時，我都會想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會暗暗為這大難不死的棗樹慶幸。驚悸和疑惑當然也有，但是卻再也不肯多問一句。

⑹多年之后，我長大了。當這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時候，在一個遠近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細致，那樣用心，其認真的程度絕不亞于我的奶奶。他們細心地砍著，仿佛在精雕細刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。

⑻“老伯，這樹為什么要這樣砍呢？”“我問一個正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個共同的理由。這個理由，就是我童年里沒有知曉的那個謎底。

⑼“你們讀書人應該知道，樹干是用來輸送養(yǎng)料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了。”老人笑道。⑽“那有什么不好呢？”

⑾“那有什么好呢？”老人反問道，“長得快的都是沒用的枝條，根儲存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長的時候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢？就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子。”

⑿我怔在了那里，沒有說話。

⒀我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個人如果年輕時過于順利，就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質(zhì)，白白浪費了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。⒁從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長。

⒂當然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時候，去承受，去積蓄；在沒有刀的時候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。

【小題1】第⑺段中作者用“一個個微縮的芭蕾女郎”比喻的是：__________________其作用是：__________________________________。（2分）

【小題2】第⑻段中有“謎底”一詞，聯(lián)系上下文，說一說“謎”指的是什么？“底”指的是什么？（每句話不超過10個字）（4分）

答：謎：___________________________________________________ 底：___________________________________________________ 【小題3】請你找出并用“”劃出文中由記敘轉(zhuǎn)入議論抒情的過渡句。（2分）【小題4】根據(jù)文意理解”刀之傷又何嘗不是刀之愛呢“一句，并將你的理解寫在下面。（2分）

2.（15分）禮物

燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。

那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發(fā)出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。

掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。

天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。

那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。

沒入學那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚。可是，入學要交納1萬元，建校費，1萬元呀，到哪去弄呢？ 入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。

終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。

母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現(xiàn)出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛！

放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。

推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。”“媽，這是一座母女雕像，是送給您的??”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧。”“不，我不退。”“那就換成別的什么吧，襪子或手套都行。”母親說完，扎上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。【小題1】填空。（2分）文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為____________而流淚。第二次因為____________而流淚。【小題2】本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請寫出故事的梗概。(4分)故事梗概：___________________________________________________________ 【小題3】按要求分析下列句子中加點的詞語。（6分）（1）“入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表現(xiàn)了女兒怎樣的心情？

答：_________________________________________________________________（2）“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。”“小山似的”這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。答：_____________________________________________________________（3）“母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。”說說母親為什么“失望”。答：_________________________________________________________________ 【小題4】文章結(jié)尾寫飽含著女兒愛與深情的”雕像"破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談談你的理解。（3分）

3.閱讀下面文字，回答文后問題。(7分)生命與秋一次次邂逅，便一次次目睹葉落的狀態(tài)。飄零的葉子，總會讓人油然產(chǎn)生一種曲終人散，那份離散會在一段時間縈繞而不得釋懷。片片落葉，曾鮮活地與枝干相守，邁過一季繁盛蔥蘢，終蕭sè()離去，愛到無言，痛到無聲。撿一片葉子，虔誠的托在掌心，仿佛看到了一種無奈，一種果敢，一種涅槃?? ⑴根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音（2分）縈（）繞蕭sè（）

⑵文中加橫線句子是個病句，請予以修改（將正確句子寫在答題卷上）（2分）

病句：飄零的葉子，總會讓人油然產(chǎn)生一種曲終人散，那份離散會在一段時間縈繞而不得釋懷。⑶仿照例句在答題卷上再寫一句話（3分）

撿一片葉子，虔誠地托在掌心，仿佛看到了一種無奈，一種果敢，一種涅槃。

1.閱讀下列兩則文言文，完成后面的題目。（12分）傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。” 李賀作詩

（李賀）七歲能辭章，韓愈、皇甫湜（當時著名文人）始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就如素構(gòu)（早就構(gòu)思好的），自目曰《高軒過》，二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴（帶著小僮仆。奚，xī），背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩，如他人牽合（牽強符合）程課（固定的格式）者。及暮歸，足成之??（母）見所書多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳!” 【小題1】解釋下列句子中加點字的意思。（4分）（1）未嘗識書具（）（2）父異焉（）（3）自是有名（）（4）每旦日出（）【小題2】將下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）其文理皆有可觀者：（2）是兒要嘔心乃已耳： 【小題3】《李賀作詩》選段中與《傷仲永》選段中“指物作詩立就”一句意思相近的句子是。（2分）

【小題4】從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點是

1.詩歌賞析???????? 野 望王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。B．頷聯(lián)運用了對偶和擬人修辭手法，精細地描畫出了農(nóng)村生活的真實場景。C．頸聯(lián)運用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。D．尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實當中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。

2.閱讀古詩詞，完成后面的題(4分)丑奴兒?書博山道中壁①

少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。

注釋：①這是辛棄疾遭到主和派的打擊，被彈劾去職、閑居帶湖時所作的一首詞 【小題1】對比是本首詞一大特色，如內(nèi)容上“______”和“______”、“______”和“______”構(gòu)成對比。

【小題2】本首詞中詩人通篇言“愁”，你是如何理解詩人的各種“愁”？（2分）

1.我們憧憬的東西，我們會去找尋；我們迷失的東西，我們會去找尋。請以“找尋”為題，寫一篇作文。要求：①文體不限（詩歌除外）； ②不少于600字；

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

第四篇：2012-2013學年河北唐山第一中學高二下期期末考試語文卷X（范文模版）

1.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選做五小題）（5分）①過盡千帆皆不是。（溫庭筠《望江南》）②感時花濺淚，烽火連三月。（杜甫《春望》）

③__________，__________，相隨餉田去，丁壯在南岡。（白居易《觀刈麥》）④__________。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《關雎》）

⑤夫大國，難測也，懼有伏焉，__________，__________，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）⑥醉翁之意不在酒。山水之樂。（歐陽修《醉翁亭記》）

2.古詩文默寫。（每空1分，共11分）

（1)白居易的《觀刈麥》中最能表現(xiàn)農(nóng)民在烈日下在田間艱苦勞作的句子是：。

（2)杜牧的《泊秦淮》：抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的詩句是：__________。

（3）文天祥的《過零丁洋》中表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：__________。（4）“__________，病樹前頭萬木春”。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》（5）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春花比喻冬雪的千古名句是： __________。

（6）諸葛亮《出師表》中表明自己臨危受命的句子是：。

1.閱讀下面文章，完成小題。（11分）保護方言 鄭也夫

①如果有人說，地球上保留幾十種至多幾百種動物就足夠了，其他的物種可以任意捕殺或坐視它們隨著生存圈被人類蠶食而漸漸消亡，有良知的人們一定不會同意。但與此同時，人類雖然沒有明言他要殺死小語種和方言，但在行動上似乎只準備保留幾十個大語種，甚至越來越集中在幾個大語種的使用上，并且是如此坦然地幫助和促進大語種對小語種的吞噬。②動物保護意識的蘇醒似乎來得晚了一點，其時很多動物瀕臨滅絕甚至已經(jīng)作古。語種保護的意識甚至還落后于動物保護，盡管語種死亡或即將死亡的速度是空前的。英國人克里斯特爾說，目前全世界大約有6千種語言，其中一半將在下個世紀滅亡，即每兩個星期將有一種語言在世界某個地方消亡。

③為什么要保護物種和語種？首先在于權(quán)利。每一物種都有在地球上生存的權(quán)利，每一個小民族都有使用祖先傳遞給他們的語言的權(quán)利，那幾乎是他們最重要的特征。其次，這種保護對其他物種，對其他人，對全人類都有好處。文化儲藏和積淀在語言中，人類文化的多樣性儲藏在其多樣的語種中。一個強健的生態(tài)系必然是多樣的，反過來這種多樣性又可以幫助它適應和安度環(huán)境的變遷。正如同一個愚鈍的村婦寧愿犧牲一點便利，也會拒絕將她的全部雞蛋放在一個籃子里。

④中國的方言之多當居世界之最。道理很簡單，廣大的地域中的長期社會歷史生活必然形成多種語言。世界歷史上罕見的帝國政治及其“書同文”的政策，框定了其疆域內(nèi)語言變異的限度，其特征是一個語種，諸多方言。各區(qū)域獨特的文化便儲藏在這無數(shù)支方言中。四川文化與四川方言，蘇州文化與蘇州方言，等等，都是交織在一起，互為表里，共存共榮的。如果有一天方言消失了，該地文化中的諸多內(nèi)容都將隨之流逝。

⑤保護語種與方言該做些什么？消極的手段是抓緊搜集、整理，因為很多小語種、小方言幾乎一定會消亡。積極的手段則是盡可能保護和保留住更多的方言。要作到這點就要認識語種、方言乃至物種消亡的原因。動物消亡的原因是人的領地的擴張，語種和方言消亡的原因是英語在全世界、漢語普遍話在全中國的遮天蓋地的勢頭。保護小語種和方言，就必須保護它的領地和空間。功利哲學的盛行和電視的流行，決定了我們不必再刻意鼓吹學習英語和推行普通話了，它們的優(yōu)勢已經(jīng)太大了。倒是應該在地方媒體中給地方話留下自己的空間。也就是說，讓人們在普通話和方言的并行中生存，并且著意地幫助一下方言。我們過去推行普遍話無疑有其歷史意義，但是今天似乎已經(jīng)到了保護小語種和方言的時候了。【小題1】第②段中的哪句話能準確概括第①段內(nèi)容？請摘錄在下面。（3分）_ 【小題2】第③段中，劃線句子在語段中有何作用？（4分）_ _ 【小題3】簡要概括作者認為“中國的方言之多當居世界之最”的理由。（4分）

1.閱讀下文（7分）醉翁亭記（節(jié)選）

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也，然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵________________也。【小題1】在文中的空格內(nèi)填上恰當?shù)膬?nèi)容。（1分）

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的意義及用法。（3分）醉能同其樂__________，醒能述以文者，太守也。【小題3】太守因何而樂？下列說法正確的一項是（）（3分）A．太守因賓客從而樂。B．太守因禽鳥樂而樂。C．太守因人之樂而樂。D．太守因述以文而樂。

2.閱讀下文。（12分）

郭子儀初與李光弼①俱為安思順牙將②，不相能③，雖同席不交談。后子儀代思順為將，光弼恐見誅，乃跪請曰：“死所甘心，但乞貸④妻子。”子儀趨堂下，握其手曰：“今國亂主辱，非公不能定__________，仆豈敢懷私忿哉！”因涕泣勉以忠義__________，即薦之為節(jié)度使⑤，遂同破賊，無纖毫猜忌。（選自《資治通鑒》）

【注釋】①郭子儀初、李光弼：唐朝人，平定“安史之亂”的主要將領。②牙將：副將。③不相能：互相看不起。④貸：寬恕。⑤節(jié)度使：古代官名，總攬數(shù)州軍事。【小題1】解釋文中加點詞。（4分）（1）俱為安思順牙將__________（2）非公不能定__________[來源:學+科+網(wǎng)] 【小題2】對畫線句翻譯正確的一項是_______。（3分）A．接著（郭子儀）流著淚勉勵（李光弼）來為國盡忠。B．接著（郭子儀）流著鼻涕勉勵（李光弼）來為國盡忠。C．接著（郭子儀）流著淚用忠君愛國的道理勉勵（李光弼）。D．接著（郭子儀）流著鼻涕用忠君愛國的道理勉勵（李光弼）。【小題3】李光弼向郭子儀“跪請”的原因是“______________________”。（2分）

【小題4】從郭子儀對待李光弼的態(tài)度來看，郭子儀是一個___________、__________的人。（3分）

1.閱讀王維的兩首古詩，完成9-----10題。（8分）【甲】田園樂

桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。【乙】田園樂

萋萋芳草春綠，落落①長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠②。

【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。

【小題1】甲詩在寫景上有何特色？乙詩中“夏寒”應如何理解？（4分）【小題2】這兩首詩意境相似，都流露出詩人相同的情感，請簡要分析。（4分）

2.閱讀下面的曲，完成第后面問題 天凈沙·秋 【元】白 樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。【小題1】“飛鴻”的意思是。

【小題2】下列說法不正確的是（）A．此曲題目雖為“秋”，并且寫盡秋意，卻找不著一個“秋”字。B．此曲開篇先繪出了一幅秋日黃昏圖，營造出一種寧靜、寂寥的氛圍。C．此曲以秋日蕭瑟遲暮之景與明艷清新之景做對比。D．“一點飛鴻”給陰冷的動態(tài)畫面帶來了活力，造成曲子抒發(fā)情感的轉(zhuǎn)移。

1.請以“ 這條街 ”為題目，按要求寫一篇作文。

要求：①可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)；③不得抄襲。

第五篇：2010年江蘇省灌南高級中學高一下學期期末考試語文卷C

1.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8 分，每空1 分）①__________，其實難副②法不阿貴。③皮之不存。④無可奈何花落去，__________，小園香徑獨徘徊。⑤，聞寡人之耳者，受下賞。⑥他們應該有新的生活。

⑦《江城子 密州出獵》中借典故自比魏尚的句子是__________。

1.（2015中考黑龍江大慶卷）閱讀《改造人類》一文，完成下題。（11分）改造人類

①2014年年中，世界衛(wèi)生組織（WHO）公布了《2013年全球氣候狀況報告》。報告顯示，2013年全球陸地和海洋表面平均溫度為14．5℃，比1961-1990年的平均溫度升高0．5℃。自有溫度記錄以來，全球14個最熱年份中有13個出現(xiàn)在本世紀，而過去30年中每個10年都比前十年更熱。

②厄爾尼諾是發(fā)生在熱帶太平洋上海溫異常增暖的氣候現(xiàn)象，大范圍熱帶太平洋增暖會造成全球氣候變化。進入20世紀70年代后，全球出現(xiàn)的異常天氣，都有范圍廣、災情重、時間長等特點，而在這一系列異常天氣的背后，厄爾尼諾暖流都起著重要作用。

③面對越來越嚴峻的氣候危機，科學家設想過各種解決方案。最近紐約大學的科學家提出了一個標新立異的想法：利用生物科學，改變?nèi)祟惖哪承┥锾匦裕瑴p少人類對環(huán)境的危害。④要應對氣候危機，想方設法保護地球資源是重要的策略之一。研究發(fā)現(xiàn)，18%的溫室氣體排放量來自畜牧業(yè)。由此可見，如果人類能少吃一點肉，就可以大大減少對環(huán)境的破壞程度。但是面對在烤架上發(fā)出滋滋聲的多汁牛排時，又有多少人能夠抵擋住誘惑呢？不過在馬修教授看來，科學家完全可以通過改變基因的方法，讓人類不再喜愛肉食。“我們可以通過人為刺激免疫系統(tǒng)對牛蛋白的耐受性，讓人類對紅色肉類（牛肉、羊肉等）產(chǎn)生厭惡。”

⑤據(jù)研究人員介紹，一個小小的尼古丁貼片也能讓人在看到肉類時感到難受，甚至惡心。雖然這聽起來有些不可思議，但并非不可能。產(chǎn)于美國南部的美洲花蜱（孤星扁虱）就能起到這種作用，被它咬過的人都會對肉類過敏。這也強行改變了當?shù)厝嗽鞠矚g食肉的飲食習慣，使他們?nèi)孔兂闪怂厥持髁x者。

⑥從生物醫(yī)學的角度考慮，人類有許多部位也能被改造。科學家提出，如果對人類的眼睛進行改造，讓它能適應暗淡的光線，這樣，即使在光照不足時依然能夠使視力如初，那不就可以減少照明設施，節(jié)省由此帶來的能源消耗嗎？假如我們能在皮膚上覆蓋一層葉綠素，那么在曬太陽時不就能夠自動生產(chǎn)能量嗎？倘若人類也可以像某些動物一樣，在冬季休眠，這不又能夠節(jié)省多少供暖設備的能源消耗呢？

⑦盡管這些耐人尋味的離奇想法并不會很快實現(xiàn)，但其實通過生物醫(yī)學工程改造人類的實踐已經(jīng)越來越多，整形手術(shù)就是一個很好的例證。⑧馬修教授表示：“這些改造人體的理論看起來有些荒謬甚至極端，但總有人愿意選擇接受，并付諸實踐。如果我們的后代將要生活在氣候無比惡劣的環(huán)境里，那么也許他們會更愿意接受改造人類的想法。相對于試圖扭轉(zhuǎn)氣候變化，改變自己確實要容易得多。” 【小題1】這篇文章第①段主要運用了列數(shù)字和的說明方法，說明了。（2分）

【小題2】面對越來越嚴峻的氣候危機，科學家設想過各種解決方案。閱讀④⑤段、⑥⑦段的內(nèi)容，概括出科學家的兩個設想。（每條不超過15個字）（4分）設想1： 設想2：

【小題3】關于文章內(nèi)容，下列說法與原文不符的一項是（）（2分）A．厄爾尼諾是發(fā)生在熱帶太平洋上海溫異常增暖的氣候現(xiàn)象，地球上出現(xiàn)的許多異常天氣都與其有關。B．研究人員發(fā)現(xiàn)，人類如果被美國南部的美洲花蜱咬過，就會對肉類過敏。C．通過生物醫(yī)學工程改造人類的實踐已經(jīng)越來越多，比如在皮膚上覆蓋一層葉綠素。D．改造人體的想法雖然有些荒謬，但卻為我們解決氣候危機提供了新的方向。【小題4】除了文中提到的設想外，你還有改造人類以減少對環(huán)境危害的方法嗎？請你充分發(fā)揮想象，提出一種設想，并說明理由。（3分）

2.（2015年中考湖北咸寧卷）閱讀下文，完成下題。（12分）航天技術(shù)減緩氣候變化 ①當今的航天時代，尖端的航天技術(shù)與人們的日常生活密不可分。筆記本電腦、防抖攝像機、嬰兒尿不濕、方便面、真空包裝食品、冷光源燈，這些我們生活中的常見品，最初都是應用于航天的高新技術(shù)，現(xiàn)在已為普通民眾的生活造福。②50多年來，航天技術(shù)已經(jīng)催生了許多有助于改善環(huán)境和節(jié)能減排的新產(chǎn)品和新服務，例如，天基衛(wèi)星導航系統(tǒng)有助于減少海陸空運輸工具，尤其是汽車的二氧化碳排放；遙感技術(shù)使風力渦輪機的發(fā)電效率更高；氣象衛(wèi)星的信息有助于太陽電池陣產(chǎn)生更多的電能。在過去幾年中，歐洲航天局（ESA）的航天技術(shù)及商業(yè)轉(zhuǎn)化中心又推出了一些有助于節(jié)能減排的創(chuàng)新產(chǎn)品和創(chuàng)新服務。

③為了最大限度地提高新風力渦輪機的發(fā)電量，法國一家公司利用歐洲航天技術(shù)轉(zhuǎn)移計劃開發(fā)出一種專用激光雷達測量儀器，它能測量出距離地面高度上風力發(fā)電機所處位置的風速和風向。這種激光雷達技術(shù)就是采用了ESA即將在“風神”遙感衛(wèi)星上所用遙感器的同類技術(shù)，而且這家法國公司在起步階段曾利用ESA商業(yè)孵化中心改進激光雷達的性能。目前基于這種航天技術(shù)而研發(fā)的更多儀器已在100多個國家得到廣泛應用。意大利一家公司利用氣象衛(wèi)星數(shù)據(jù)而開發(fā)的名叫太陽衛(wèi)星的監(jiān)測系統(tǒng)可以精確預測光伏（太陽能）發(fā)電廠的電力輸出。這些來自氣象衛(wèi)星的信息用于改進光伏電廠各系統(tǒng)運行狀態(tài)，并能快速檢測出其故障。據(jù)估計，這些故障會導致發(fā)電量每年減少1O％以上。目前這一檢測系統(tǒng)已安裝在意大利的若干光伏發(fā)電系統(tǒng)中。

④航天技術(shù)不但能夠為開發(fā)可再生能源服務，而且其航天遙感器還可用于減少工業(yè)和采暖鍋爐碳排放。這種原先用于航暴器方面的監(jiān)測技術(shù)，現(xiàn)在已被轉(zhuǎn)用于精確控制工業(yè)和民用采暖鍋爐燃燒狀況的監(jiān)測系統(tǒng)。由于這些鍋爐是排放二氧化碳的主要污染源之一，因此這種監(jiān)測系統(tǒng)能夠有效減少對環(huán)境有害氣體的排放量，確保鍋爐燃燒系統(tǒng)保持最佳燃燒狀態(tài)，從而達到既減少碳排放，又降低燃料消耗10％-15％的目的。這項由ESA航天技術(shù)轉(zhuǎn)移計劃支持而開發(fā)的技術(shù)，目前已被德國某公司應用于監(jiān)測工業(yè)鍋爐和其他各種民用采暖裝置。

⑤衛(wèi)星導航系統(tǒng)也可用于減少汽車尾氣排放。衛(wèi)星導航系統(tǒng)通常用于為海陸空交通工具和行人指引道路。而現(xiàn)在又有人發(fā)明利用這些衛(wèi)星導航信息減少汽車燃料消耗和尾氣排放。眾所周知，汽車行駛中如果反復突然加速和突然剎車減速，會使最環(huán)保的汽車也增加汽油消耗。一種名為智能“綠色駕駛系統(tǒng)”的產(chǎn)品，能夠綜合利用衛(wèi)星導航信息和路況信息，及時告訴司機何時該加速，何時該減速，何時該保持恒定速度。使車輛始終運行在最節(jié)油狀態(tài)；采用這一系統(tǒng)，預計可節(jié)省油耗15%-25％。另一種名叫“伽利略經(jīng)濟駕駛”的節(jié)能減排裝置，可充分利用衛(wèi)星導航系統(tǒng)提供的道路地形高度剖面信息來優(yōu)化車內(nèi)某些輔助裝置（如發(fā)電機、空調(diào)和功率操控系統(tǒng)）的操作，從而節(jié)省多達到20%的燃料。據(jù)估算，如果全歐洲采用上述節(jié)能減排裝置，每年可節(jié)省燃料20億升，減少500萬噸二氧化碳的排放量。

⑥另外，衛(wèi)星導航也有助于改變生活方式。要減緩全球氣候變暖，減少有害氣體排放，就必須改變我們現(xiàn)在的生活方式。為此你最好了解你的出行方式和生活方式對全球變暖所產(chǎn)生的影響。英國的一些科研人員正在實施跟蹤碳排放足跡計劃。這一創(chuàng)新概念有助于人們更多地了解每個人每天碳排放的足跡，鼓勵人們改變其出行方式，減少碳排放，從而達到減緩全球變暖的目的。例如，有一種安裝在手機上的軟件套件，可以根據(jù)所搭乘的交通工具及行程距離，計算出出行者的碳排放量，其準確性達到65%。該軟件的優(yōu)點是簡便易懂，當你采用步行取代駕車出行時，你會立即看到你為減排所做出的貢獻，從而鼓勵人們改變生活方式。（選自《百科知識》）

【小題1】認真閱讀第②段，指出這段主要采用的說明方法及其作用。（3分）

【小題2】第⑤段中“采用這一系統(tǒng)，預計可節(jié)省油耗15%-25％”一句中“預計”一詞能否去掉？為什么？（3分）

【小題3】下列說法和原文意思不相符的一項是（3分）A．因為鍋爐是排放二氧化碳的主要污染源，所以控制了鍋爐的碳排放，就確保了大氣不受污染。B．航天員遙感器這種原先用于航空器方面的檢測技術(shù)，也可以被轉(zhuǎn)用于精確控制工業(yè)和民用采暖爐燃燒狀況的監(jiān)測系統(tǒng)。C．文中劃線句子運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了利用衛(wèi)星導航系統(tǒng)后節(jié)能減排的效果。D．改變我們的生活方式，比如更多的人用步行取代駕車出行，就會減少有害氣體的排放，從而減緩全球氣候變暖。【小題4】閱讀下列三則鏈接材料，聯(lián)系全文，請你從人類保護環(huán)境的角度進行探究，寫出你的探究結(jié)果。（3分）

材料一：哥本哈根聯(lián)合國氣候大會，于2009年12月7-18日在丹麥首都哥本哈根召開。12月7日起，192個國家的環(huán)境部長和其他官員在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會議，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就未來應對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思。

材料二：以“暢想綠色未來”為主題的“2010年北京國際汽車展覽會”于5月3日落下了帷幕。在本次車展上，有95臺新能源汽車亮相，眾多汽車商都將推出新近研發(fā)的節(jié)能、環(huán)保車，突出展示近年來新能源及混合動力汽車的研發(fā)及推廣、節(jié)能減排技術(shù)的運用等最新成果。材料三：目前，北京市政協(xié)向全社會發(fā)出“提倡綠色出行、建設綠色北京”的倡議，號召人們選擇公交、地鐵、自行車、步行等綠色出行方式，科學合理使用小汽車。探究結(jié)果：

1.閱讀下面的文言文，完成小題。

孫亮①方食生梅，使黃門②至中藏③取蜜漬④梅，蜜中有鼠矢；召問藏吏⑤，藏吏叩頭。亮問吏曰：“黃門嘗私從汝求蜜耶？”吏曰：“向⑥求，實不敢與。”黃門不服⑦。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外當俱濕；今外濕里燥，必是黃門所為！”黃門服首左右莫不驚怵。

[注]：①孫亮：孫權(quán)的兒子，很小就做了東吳的皇帝。②黃門：宦官。③中藏：宮中倉庫。④漬：浸、蘸。⑤藏吏：管理倉庫的官吏。⑥向：以前。⑦服：認罪。【小題1】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）黃門嘗私從汝求蜜耶？

【小題2】用文中原話回答孫亮是如何證明老鼠屎是黃門剛剛放進去的？（1分）

【小題3】用自己的話概括黃門這樣做的目的是什么？（2分）

2.閱讀《登岳陽樓》，完成6-7題。杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。【小題1】“乾坤日夜浮”一句中的“乾坤”是什么意思？句中的“浮”字有怎樣的表達效果？（3）

____________________________________________________________________ 【小題2】詩人為什么面對洞庭湖忍不住“憑軒涕泗流”？請結(jié)合詩句作簡要分析。（2分）____________________________________________________________________

1.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（6分）江城子·密州出獵（蘇軾）

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）詩中“聊”、“會”是什么意思？請選擇其中一個回答。（2分）

（2）此詞是千古傳誦的豪放詞代表作之一。請問此詞的“豪放”具體表現(xiàn)在哪里？（4分）

2.過山農(nóng)家 【唐】顧況

板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔①焙②茶煙暗，卻喜曬谷天晴。

【注】①嗔：生人家的氣；怪罪。②焙：用微火烘（藥材、食品、煙葉、菜葉等）。閱讀上面詩歌，回答下列問題。

【小題1】詩的前兩句描繪的山村環(huán)境有怎樣的特點？用什么寫法？（2分）

【小題2】后兩句詩中的“莫嗔”“ 卻喜”，反映出山農(nóng)怎樣的心情？（2分）

1.作文。

越來越好是一種愿望，越來越好是一種狀態(tài)，越來越好是一種結(jié)果。有一首歌這樣唱道：“房子大了，電話小了，感覺越來越好；天更藍了，水更清了，環(huán)境越來越好；朋友多了，心相通了，大家越來越好；道路寬了，心氣順了，日子越來越好??”其實，越來越好的還有風景，還有心情，還有習慣，還有??

來吧，拿起手中的筆，去抒寫心中的越來越好。請以“越來越好”為題，寫一篇文章。