第一篇：吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012—2013學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二語文試題

吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012—2013學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二語文試題

考試時(shí)間：150分鐘 試卷滿分：150分

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1——3 題。

元畫與宋畫有極大不同，有很多差異。然而最重要的差異應(yīng)是由社會(huì)急劇變化帶來的審美趣味的變異。蒙古族進(jìn)據(jù)中原和江南，嚴(yán)重破壞了生產(chǎn)力，大量漢族知識(shí)分子也蒙受了極大的屈辱和壓迫，其中一部分人或被迫或自愿放棄“學(xué)優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)道路，把時(shí)間、精力和情感思想寄托在文學(xué)藝術(shù)上。山水畫也成為這種寄托的方式之一。院體畫隨著趙宋王朝的覆滅而衰落、消失，而隨著社會(huì)條件的變異，山水畫的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和審美趣味落到了元代的在野士大夫知識(shí)分子手中。“文人畫”正式確立。盡管后人總愛把它的源頭追溯到蘇軾，而南宋時(shí)期大概也確有一些已經(jīng)失傳的不同于院體的文人畫，但從歷史整體情況和現(xiàn)存作品實(shí)際看，文人畫作為一種體現(xiàn)時(shí)代精神的潮流出現(xiàn)在繪畫藝術(shù)上，似仍應(yīng)從元——并且是元四家算起。

“文人畫”的基本特征，就是文學(xué)趣味的異常突出。宋畫是形似與神似、寫實(shí)與詩意的融合統(tǒng)一，矛盾雙方處在和諧狀態(tài)。但形與神、對象（境）與主觀（意）這對矛盾繼續(xù)發(fā)展，在元代這種社會(huì)氛圍和文人心理的影響下，神與主觀絕對壓倒形與對象而直接表露，走到與宋畫不同的境地：形似與寫實(shí)被放在很次要的地位，而主觀的意興心緒得到了極力強(qiáng)調(diào)。《藝苑卮言》說：“人物以形模力先，氣韻超乎其表；山水以氣韻為主，形模寓于其中。”這就也把“形模”在山水畫中的地位和意義放在非常次要以至附屬的地位，與北宋初年那樣講究寫真形似，形成了鮮明對比。元代著名畫家倪云林說：“仆之所謂畫者，不過逸筆草草，不求形似，聊以自娛耳。”

與文學(xué)趣味相平行，并具體體現(xiàn)這一趣味構(gòu)成元畫特色的，是對筆墨的突出強(qiáng)調(diào)。這是中國繪畫藝術(shù)又一次創(chuàng)造性的發(fā)展，而元畫也因此才獲得了它所獨(dú)有的審美成就。也就是說，在文人畫家看來，繪畫的美不僅在于描繪自然，而且在于或更在于描畫本身的線條、色彩亦即所謂筆墨本身。筆墨可以具有不依存于表現(xiàn)對象（景物）的相對獨(dú)立的美。它不僅是一種形式美、結(jié)構(gòu)美，而且在這形式結(jié)構(gòu)中能傳達(dá)出人的種種主觀精神境界、氣韻、興味。

正是這時(shí)，書法與繪畫密切結(jié)合起來。從元畫開始，強(qiáng)調(diào)筆墨、重視書法趣味成為繪畫的一大特色。線條自身的流動(dòng)轉(zhuǎn)折，墨色自身的濃淡、位置，它們所傳達(dá)出來的情感、力量、氣勢、時(shí)空感，構(gòu)成了重要的美的境界。任何逼真的攝影之所以不能替代繪畫，其實(shí)正在于后者有筆墨本身的審美意義在。筆墨所蘊(yùn)含的美是自然界所不具有的，而是由人們長期提煉、概括、創(chuàng)造出來的美。元代名畫家名書法家趙孟頫說：“石如飛白木如籀，寫竹還應(yīng)八法通。若也有人能會(huì)此，須知書畫本來同。”畫家、書法家兼詩人，一身三任焉，自茲成為中國山水畫家的一種基本追求和理想。

與此相輔而行，從元畫大興的另一種中國畫的獨(dú)有現(xiàn)象，是在畫上題字作詩，以詩文來直接配合畫面，使兩者相互補(bǔ)充，這是唐、宋和外國都少有和不可能有的。唐人絕少題詩書款，宋人題詩書款常藏于石隙樹根處，一般不使之過分侵占畫面，以免影響對畫面的欣賞。元人則大不同，畫面上的題詩寫字有時(shí)多達(dá)百字十?dāng)?shù)行，占據(jù)了很大畫面，而元人有意識(shí)地使它成為整個(gè)構(gòu)圖的重要組成部分。這一方面使書、畫兩者以同樣的線條美來彼此配合呼應(yīng)，另一方面，通過文字所明確表述的含義，來加重畫面的文學(xué)趣味和詩情畫意。（選自李澤厚《美的歷程》，有改動(dòng)）

1．下列關(guān)于“文人畫”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．元代文人畫在繪畫藝術(shù)上體現(xiàn)了時(shí)代精神的潮流，而后人總愛把文人畫的源頭追溯到南宋。

B．元代文人畫的形成結(jié)構(gòu)中能傳達(dá)出人的種種主觀精神境界、氣韻、興味。C．元代文人畫與宋畫風(fēng)格不同，極力強(qiáng)調(diào)主觀意興心緒。

D．元代文人畫是是一種寄托當(dāng)時(shí)社會(huì)變化時(shí)期一些漢族知識(shí)分子的情感的方式。2．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A．元朝取代宋朝，社會(huì)發(fā)生了急劇變化，這種變化使得人們的審美趣味也發(fā)生了變化，這就使元畫與宋畫有極大不同。

B．宋畫是形似與神似、寫實(shí)與詩意的融合統(tǒng)一，這種矛盾在元畫中得到了解決。

C．畫面上寫字題詩是元畫的獨(dú)有現(xiàn)象，畫面上的寫字題詩常常占據(jù)了很大畫面，成為了整個(gè)構(gòu)圖的重要組成部分。

D．在文人畫家看來，繪畫的美不在于描繪自然，而在于或更在于描畫本身的線條、色彩亦即所謂筆墨本身。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．元代文人畫的基本特征就是文學(xué)趣味的異常突出和對筆墨的突出強(qiáng)調(diào)。其中前者是在元代社會(huì)氛圍和文人心理的影響下形成的。

B．元畫流動(dòng)轉(zhuǎn)折的線條，濃淡的墨色能傳達(dá)情感、力量、意興等，構(gòu)成重要的美的境界，這使得任何逼真的攝影都比不上繪畫。

C．元畫中的寫字題詩既可以使書、畫兩者以同樣的線條來彼此配合呼應(yīng)，又可以加重畫面的文學(xué)趣味和詩情畫意。

D．元畫獨(dú)有的審美成就就在于元代文人畫家在繪畫時(shí)不僅注重描繪自然的美，更注重描畫本身的線條、色彩。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

胡宿，字武平，常州晉陵人，宿為人清謹(jǐn)忠實(shí)，內(nèi)剛外和。登第，為揚(yáng)子尉，縣大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活數(shù)千人。以薦為館閣校勘，進(jìn)集賢校理。通判宣州，囚有殺人者，特抵死，宿疑而訊之，囚憚箠楚不敢言。辟左右復(fù)問，久乃云：“旦將之田，縣吏縛以赴官，莫知其故。”宿取具獄繙閱，探其本辭，蓋婦人與所私者殺其夫，而執(zhí)平民以告也。知湖州，前守滕宗諒大興學(xué)校，費(fèi)錢數(shù)十萬。宗諒去，通判、僚吏皆疑以為欺，不肯書歷。宿誚之曰“君輩佐滕候久矣，茍有過，盍不早正？乃俟其去而非之，豈昔人分謗之意乎?” 坐者大慚謝。其后湖學(xué)為東南最，宿之力為多。筑石塘百里，捍水患，民號(hào)曰胡公塘，而學(xué)者為立生祠。唐介貶嶺南，帝遣中使護(hù)以往。宿言：“事有不可測，介如不幸道死，陛下受殺直臣之名。”帝悟，追還使者。涇州卒以折支①不時(shí)給，出惡言，且欲相扇為亂。既置于法，乃命劾三司吏。三司使包拯護(hù)弗遣。宿曰：“涇卒固悖慢，然當(dāng)給之物，越八十五日而不與，計(jì)吏安得為無罪？拯不知自省，公拒制命，紀(jì)綱益廢矣。”拯懼，立遣吏。

拜樞密副使。曾公亮任雄州，趙滋顓②治界河事。宿言于英宗曰：“憂患之來，多藏于隱微，而生于所忽。自滋守邊，北人捕魚伐葦，一切禁絕，由此常與斗爭。南北通好六十載，內(nèi)外無患，近年邊遽來上，不過侵誣尺寸，此城砦之吏移文足以辨詰，何至于興甲兵哉？今搢紳中有恥燕薊外屬者，天時(shí)人事未至，而妄意難成之福。愿守兩朝法度，以惠養(yǎng)元元，天下幸甚。”宿以老，數(shù)乞謝事。治平三年，罷為觀文殿學(xué)士、知杭 州。明年，以太子少師致仕，未拜而薨，年七十二。

（選自《宋史·胡宿傳》）【注】①折支：軍餉。②顓：通“專”。

4．對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．辟左右復(fù)問

辟：使……避開 B．宿取具獄繙閱 具：準(zhǔn)備

C．而執(zhí)平民以告也

執(zhí)：捉住。D．筑石塘百里，捍水患 捍：抵御。

5．下列句子中，全都直接表現(xiàn)胡宿盡職為民的一組是（）（3分）①宿率公私船活數(shù)千人

②宿取具獄繙閱，探其本辭 ③介如不幸道死，陛下受殺直臣之名 ④筑石塘百里，捍水患 ⑤既置于法，乃命劫三司吏

⑥愿守兩朝法度，以惠養(yǎng)元元 A．①③⑥

B．②④⑤

C．①②④

D．②③⑤ 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．胡宿辦案慎重，講究方法。他在宣州做通判時(shí)，遇到一個(gè)將“囚犯”判為死刑的案子經(jīng)過單獨(dú)審問，并查閱案宗，終于弄清事情真相，原來是一樁冤案。

B．胡宿為官剛正，對錯(cuò)誤敢于批評(píng)。湖州前任太守花巨資興辦學(xué)校，下屬官員當(dāng)時(shí)不說什么，待其離任后則懷疑其中有欺，胡宿對他們進(jìn)行了嚴(yán)厲責(zé)備。

C．胡宿客觀公正地看待問題，正直敢言。涇州士兵因軍餉遲發(fā)煽動(dòng)作亂，胡宿認(rèn)為士兵確實(shí)有罪，而有關(guān)官員和庇護(hù)三司吏的包拯也有罪，應(yīng)一并處罰。

D．胡宿洞察事物，明辨事理。趙滋擔(dān)任守邊官員以來，因一些小事南北不斷發(fā)生摩擦，對此，胡宿主張“外和”，由地方官員用文書向?qū)Ψ奖婷骷纯桑槐貏?dòng)用武力。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）君輩佐滕侯久矣，茍有過，盍不早正?（5分）

答：

（2）今搢紳中有恥燕薊外屬者，天時(shí)人事未至，而妄意難成之福。（5分）答：

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8——9題。題宣州開元寺水閣① 杜牧

六朝文物草連空，天淡云閑今古同。鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。惆悵無因見范蠡②，參差煙樹五湖東。

【注】①此詩寫于唐文宗開成年間，杜牧任宣州（今安徽宣城）團(tuán)練判官時(shí)。八年前，他供職于沈傳師的幕下，也曾在此地盤桓。②范蠡，春秋時(shí)曾輔助越王勾踐打敗吳王夫差，功成后，乘扁舟歸隱于五湖（在宣城以東）一帶。8．對杜牧這首詩，古人曾說：“此詩全在景中寫情，極灑脫，極含蓄，讀之再三，神味益出。”結(jié)合詩句分析在頸聯(lián)中詩人是如何“景中寫情”的。（5分）答：

9．請鑒賞本詩尾聯(lián)“惆悵無因見范蠡，參差煙樹五湖東”好在哪里？（6分）答：

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）曾子曰：“，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎。”（《論語》）

（2）此去經(jīng)年，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。（柳永《雨霖鈴》））

（3）駕一葉之扁舟。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）

（4），則其負(fù)大舟也無力。（莊子《逍遙游》）

（5）太子及賓客知其事者。（《荊軻刺秦王》）

（6），孤舟一系故園心。（杜甫《秋興八首》）

三、實(shí)用類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

楊福家：沒有爵位的校長

2006年3月15日晚，同濟(jì)大學(xué)一二九禮堂前學(xué)生排起了長隊(duì)，為的是能拿到一張入場券。由校學(xué)生會(huì)為同濟(jì)百年校慶組織的“同舟講壇”首場報(bào)告即將開場，主講者是復(fù)旦大學(xué)原校長、英國諾丁漢大學(xué)校長楊福家院士。

楊福家是一位杰出的核物理學(xué)家。他在出任中科院上海原子核所所長期間，為促成同步輻射的立項(xiàng)作了很多努力。1996年，著名的美國McGraw-Hill公司出版了楊福家與美國名校凡登比爾大學(xué)杰出教授哈密爾頓合寫的英文專著《現(xiàn)代原子和核物理》，在這一出版社出版專著被認(rèn)為是一個(gè)科學(xué)家事業(yè)上達(dá)到一定高度的標(biāo)志。在當(dāng)時(shí)，世界上已發(fā)現(xiàn)的2000多個(gè)核素中，沒有一個(gè)是中國人發(fā)現(xiàn)的。在楊福家的帶領(lǐng)下，經(jīng)過漫長地攻堅(jiān)，研究所終于率先合成了新核“鉑-202”。1992年7月28日，這項(xiàng)研究成果正式在國際權(quán)威雜志發(fā)表，五星紅旗終于插上了核素的版圖！

楊福家是一位察事諫言的思想者。楊福家有一個(gè)主張：既然教育國際化已經(jīng)成為一個(gè)必然趨勢，那么中國的大學(xué)校長就應(yīng)該多走出去，你要了解世界，也要讓世界了解你。

1997年2月6日，楊福家出席了克林頓總統(tǒng)的第45次早餐會(huì)，會(huì)上克林頓強(qiáng)調(diào)了“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的重要性，思維敏銳的楊福家瞬間意識(shí)到了這個(gè)詞的特殊意義。1997年9月，上海高教系統(tǒng)的一次座談會(huì)上，楊福家談到國外正在討論的知識(shí)經(jīng)濟(jì)概念，也是自那時(shí)起，他收到了很多要求做這方面報(bào)告的邀請。但楊福家沒有停止思考，他又從英國等一些國家城市從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)成功轉(zhuǎn)型到以服務(wù)業(yè)、文化內(nèi)容產(chǎn)業(yè)等新型經(jīng)濟(jì)以及波士頓大學(xué)對周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)等實(shí)例來論證，對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特性作了更為清晰和深入的闡述。他應(yīng)邀作有關(guān)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的專題演講有很多場，有人稱他為“將知識(shí)經(jīng)濟(jì)概念引進(jìn)中國且引起廣泛關(guān)注的第一人”。

近年來，對楊福家的報(bào)道已成為國內(nèi)媒體的一個(gè)持續(xù)性現(xiàn)象，特別是從1997年圍繞他對知識(shí)經(jīng)濟(jì)概念的闡釋，到他對當(dāng)下國內(nèi)建一流大學(xué)的點(diǎn)評(píng)。他以自己一貫的直率和見識(shí)，直陳中國教育體制在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、學(xué)科發(fā)展、學(xué)校管理諸多方面的弊端。

楊福家是一位孜孜不倦，卓越理念的追求者。

與楊福家相知近30年的美國德州大學(xué)現(xiàn)任副校長馮達(dá)旋教授對楊福家有過這樣的評(píng)價(jià)：他不僅對自己研究的課題有深入的興趣，而且對科學(xué)以外的領(lǐng)域，如教育、經(jīng)濟(jì)以及中國的未來、世界的發(fā)展、大學(xué)所扮演的角色等都有廣泛興趣。

2000年12月12日，英國諾丁漢大學(xué)校董會(huì)鄭重宣布，“鑒于楊福家教授的學(xué)術(shù)成就及國際影響”，正式聘請中科院院士楊福家教授為該校第六任校長，也是諾丁漢大學(xué)歷史上惟一一位沒有爵位的校長。這是英國高校首次選舉一位中國公民擔(dān)任大學(xué)的第一要職。

在楊福家的建議下，諾丁漢大學(xué)還成立了中國政策研究所。2004年，中國寧波諾丁漢大學(xué)開始建設(shè)。此外，諾丁漢與上海復(fù)旦、上海交大分別建立了科研合作實(shí)驗(yàn)室，與中國科學(xué)院的全面合作也實(shí)質(zhì)性啟動(dòng)，上海諾丁漢金融中心也在籌備中。

對楊福家任職諾丁漢校長這件事的意義，楊先生的好友馮達(dá)旋教授這樣評(píng)價(jià)道：“作為一個(gè)德州人和籃球迷，我雖然十分高興地看到中國的籃球運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了NBA的歷史，然而，如果將姚明的成就與楊福家所取得的、打破了近千年的英國高等教育傳統(tǒng)的豐功偉績來比，就不可同日而語了！”

在楊福家擔(dān)任過的多種國內(nèi)外社會(huì)團(tuán)體職務(wù)中，他很看重的是國際大學(xué)校長協(xié)會(huì)執(zhí)行理事一職，因?yàn)檫@也與他付出的努力有關(guān)，而從中也體現(xiàn)了他追求卓越的理念。1996年，楊福家受邀第一次參加國際大學(xué)校長協(xié)會(huì)的會(huì)議，這個(gè)協(xié)會(huì)成立30多年了，由于各種原因在執(zhí)行理事會(huì)里一直沒有中國內(nèi)地的代表。楊福家決心爭得這個(gè)席位。為此，他在參加會(huì)議前作了精心準(zhǔn)備，包括演講稿的內(nèi)容等都反復(fù)作了斟酌。充分準(zhǔn)備的結(jié)果是他被選上了。

1997年，在楊福家的建議下，國際大學(xué)校長協(xié)會(huì)首次在中國召開會(huì)議，100多位國外大學(xué)校長光臨復(fù)旦大學(xué)。

（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．文章開頭寫“同濟(jì)大學(xué)一二九禮堂前學(xué)生排起了長隊(duì)，為的是能拿到一張入場券”的場景，表現(xiàn)了楊福家很受學(xué)生歡迎，同時(shí)也起到了引出傳主楊福家的作用。

B．作為一位核物理學(xué)家，楊福家取得了很多杰出的成就，如出任中科院上海原子核所所長期間，獨(dú)自合成了新核“鉑-202”，這標(biāo)志著核素的版圖上有了中國一席之地。

C.“近年，對楊福家的報(bào)道已成為國內(nèi)媒體的一個(gè)持續(xù)性現(xiàn)象”，因?yàn)闂罡＜覍⒅R(shí)經(jīng)濟(jì)概念引進(jìn)中國并作了更為清晰和深入的闡述，引起了廣泛的關(guān)注。

D．英國諾丁漢大學(xué)正式聘請楊福家教授為該校校長，足見諾丁漢大學(xué)對楊福家的學(xué)術(shù)成就和國際影響的看重，這也是外國高校首次選舉一位中國公民擔(dān)任大學(xué)的第一要職。

E．通過本文不同角度的介紹，我們了解了楊福家院士作為物理學(xué)家所作出的杰出貢獻(xiàn)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到他作為教育家卓有建樹、作為思想家充滿使命感的一面。（2）文中哪些地方體現(xiàn)了楊福家是“察事諫言的思想者”？（6分）答：

（3）文中兩次提到好友馮達(dá)旋對楊福家的評(píng)價(jià)，有什么作用？（6分）答：

（4）通過本文，我們不僅欽羨楊福家教授取得的人生成就，更被他濃濃的愛國情懷感染著，這給了你怎樣的啟示？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）答：

第Ⅱ卷 表達(dá)題

四、語言文字運(yùn)用（20分）

12．下面語段中加點(diǎn)的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

翠峰一滴三江水，珠流萬里入南洋。珠江，孕育了無數(shù)的風(fēng)流人物，見證了中華民族的滄海桑田，敘說著一個(gè)又一個(gè)膾炙人口的故事。特別是鴉片戰(zhàn)爭以來，思想的颶風(fēng)一直激蕩著廣袤的華夏大地，珠江流域成為眾望所歸的中國近現(xiàn)代革命策源地。A．風(fēng)流人物 B．滄海桑田 C．膾炙人口 D．眾望所歸 13．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()（3分）

A．孫影，一個(gè)平凡而有著不凡追求的遼源女孩，放棄了深圳的高薪工作，只身前往貴州山區(qū)支教，只是為了讓更多的孩子可以走出大山，去追尋他們的“夢”。

B．近日，北京大學(xué)校長周其鳳在湖南省長沙市一中近兩個(gè)小時(shí)左右的演講被多家當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，其中一篇標(biāo)題為《北大校長稱美國教育一塌糊涂》的文章在微博上被廣泛關(guān)注。C．南方基金認(rèn)為，從目前情況來看，市場估值雖然已在歷史底部，但是在經(jīng)濟(jì)和企業(yè)利潤持續(xù)下降的環(huán)境下，政策依然是目前主導(dǎo)市場的重要因素。

D．英語中的超級(jí)大國是Superpower，從字面上看，大國對應(yīng)著power，可見大國之大終歸要用影響力來衡量，真正的大才是胸懷與視野的博大。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

《現(xiàn)代漢語詞典》說，國學(xué)就是我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、文學(xué)、語言學(xué)等。按照這個(gè)解釋。并且，還可以這樣理解：。依此類推，“國學(xué)”是可以包羅萬象的。

①凡是中國古已有之的、只要能夠進(jìn)入“學(xué)術(shù)文化”圈子的東西都可以叫做“國學(xué)” ②只要是中國的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化就可以叫做“國學(xué)” ③只有中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化才叫“國學(xué)”

④中國非傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化和非中國的學(xué)術(shù)文化都不叫做“國學(xué)” ⑤醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)（星相學(xué)）、化學(xué)（煉丹術(shù)）都不排除在外 A.③①⑤②④ B.③④②⑤① C.②④③⑤① D.②⑤③④①

15.下面是關(guān)于“名人故里之爭”評(píng)論文章中的一段文字。請根據(jù)上下文，補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，表達(dá)明確，每處不超過15字。（6分）

在文化遺產(chǎn)開發(fā)中出現(xiàn)的嚴(yán)重問題和不良現(xiàn)象包括：打著傳承名人文化的旗號(hào)爭奪名人故里，表面看是為了保護(hù)文化遺產(chǎn)，實(shí)際上是 ①，名人故里之爭對于中華遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的過度追求，已然將文化遺產(chǎn)商品化。興建假文物，對文化遺產(chǎn)進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)纳虡I(yè)利用和運(yùn)營，過度的商業(yè)炒作和破壞性開發(fā)，② ；盲目舉辦祭拜活動(dòng)，缺乏嚴(yán)肅性，造成傳統(tǒng)文化內(nèi)涵被嚴(yán)重扭曲。一些地方肆意炒作負(fù)面文化現(xiàn)象、歷史人物和文藝形象，產(chǎn)生了 ③，有違社會(huì)主義核心價(jià)值觀。① ②

③

16．今年央視春晚的相聲《這事不賴我》播出后，反響強(qiáng)烈，對這種遇事一味推卸責(zé)任的做法你怎么看？請以“責(zé)任”為話題，仿照下列例句，寫兩句話，要求修辭手法相同，句式大體一致。(5分)例句:愛心是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云;愛心是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃。

答：

五、寫作（60分）

17．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

我家樓下不遠(yuǎn)處，有個(gè)廢品收購站。收廢品的來自安徽，一家三口，每天經(jīng)過時(shí)我都會(huì)看到他們俯著身子整理廢品。這時(shí)，我總會(huì)想到“艱難”兩個(gè)字。家里有空飲料瓶或廢報(bào)紙，我就趁早晨上班時(shí)，順手悄悄放到廢品收購站門口，然后離開。

某個(gè)早晨，我仍像往常一樣，把一袋舊報(bào)紙放到收購站門口，沒想到，她竟跑過來，攔住我，硬塞給我兩枚一元的硬幣。我推搡著，那女人說：“大哥，我們是收廢品的，雖然掙錢不多，但也算是做生意的，沒道理不給你錢，快拿著吧。”聽了女人的話，我鄭重地收下兩元錢，看著她高興地轉(zhuǎn)身離開。

要求選好角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

參考答案

1、A（“而后人總愛把文人畫的源頭追溯到南宋”應(yīng)為“北宋”，對應(yīng)第一段原文“盡管后人總愛把它的源頭追溯到蘇軾”）

2、A（C項(xiàng)根據(jù)原文“唐人絕少題詩”可知“畫面上寫字題詩是元畫的獨(dú)有現(xiàn)象”錯(cuò)誤；B這種矛盾得到了解決錯(cuò)誤，D項(xiàng)原文是“不僅、而且”的關(guān)系）

3、B（“這使得任何逼真的攝影都比不上繪畫”表述錯(cuò)誤，文中只是說任何逼真的攝影“不能代替繪畫”）4.B（具：全部）

5．C（③表現(xiàn)胡宿心思細(xì)密，為帝著想；⑤不屬于胡宿的行為。）

C（涇州士兵想相互煽動(dòng)作亂，不是已經(jīng)作亂；“應(yīng)一并處罰”文中無信息。）（1）（5分）你們輔佐滕侯很長時(shí)間了，如果他有過錯(cuò)，為什么不及早指出糾正呢？（每分句1分，句意順暢2分；關(guān)鍵詞“君輩”“茍”“盍”“正”譯錯(cuò)一個(gè)扣1分。）（5分）如今官員中有人恥于燕薊之地被敵人占據(jù)，（但）天時(shí)人事的條件還不具備（或：時(shí)機(jī)不成熟），卻妄想（胡亂地圖謀）難以成功的收復(fù)失地的事。

（每分句1分，句意順暢2分；關(guān)鍵點(diǎn)“搢紳”“未至”“妄意”“難成之福”譯錯(cuò)一處扣1分。）8．頸聯(lián)展現(xiàn)了時(shí)間上并不連續(xù)卻又每每使人難忘的兩種景象：一陰一晴；一朦朧，一明麗，有聲有色（2分），以略顯悲涼的意象，勾畫出秋天特有的情韻，隱隱透露出惆悵、悲涼之情（3分）。

9．尾聯(lián)以景結(jié)情、運(yùn)用典故，（2分）借對一代名臣范蠡的追慕而不可得，表達(dá)出仕途失落的惆悵（2分）；以似煙如霧的景語作結(jié)，更加重了惆悵之感（2分）。（也可以理解為因?yàn)槭送臼涠a(chǎn)生歸隱之念，故對游于五湖享受著山水風(fēng)物之美的范蠡產(chǎn)生了追慕之情；以“五湖煙樹”似煙如霧的景語作結(jié)，更表現(xiàn)出作者的向往之情。）10.略 11.（1）（5分）答E給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng)、D不給分。（B項(xiàng)不是“獨(dú)自合成”，是“在楊福家的帶領(lǐng)下”，“研究所終于率先合成了新核“鉑-202”。“標(biāo)志……”也不準(zhǔn)確，是“1992年7月28日，這項(xiàng)研究成果正式在國際權(quán)威雜志發(fā)表，五星紅旗終于插上了核素的版圖”。D項(xiàng)“外國高校”不對，原文“是諾丁漢大學(xué)歷史上惟一一位沒有爵位的校長。這是英國高校首次選舉一位中國公民擔(dān)任大學(xué)的第一要職。”C項(xiàng)“因?yàn)闂罡＜覍⒅R(shí)經(jīng)濟(jì)概念引進(jìn)中國并作了更為清晰和深入的闡述”，不全面。）（2）（6分）①意識(shí)到教育國際化是個(gè)必然趨勢，主張中國的大學(xué)校長應(yīng)多走出去，了解世界。②洞悉國外前沿，及時(shí)引入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的概念并通過實(shí)例作了更為清晰和深入的闡述，沒有停止思考。③以一貫的直率和見識(shí)，直陳中國教育體制在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、學(xué)科發(fā)展、學(xué)校管理諸多方面的弊端。（每答出一點(diǎn)給2分）（3）（6分）第一處評(píng)價(jià)突出了楊福家是一位在很多領(lǐng)域孜孜不倦追求卓越的人；（2分）第二處評(píng)價(jià)通過對比（1分）肯定了楊福家任職諾丁漢大學(xué)校長的意義重大(1分)；兩處引用馮達(dá)旋對楊福家的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了傳記內(nèi)容的真實(shí)性和文章的可讀性。（2分）（4）（8分）啟示示例：無論個(gè)人取得怎樣的成就，都應(yīng)心懷祖國，為祖國做出貢獻(xiàn)。（2分）（從題干要求可知，啟示應(yīng)圍繞個(gè)人成就與愛國情懷關(guān)系角度來談）

依據(jù)：①楊福家作為杰出的核物理學(xué)家，當(dāng)認(rèn)識(shí)到世界上發(fā)現(xiàn)的2000多個(gè)核素總沒有中國人發(fā)現(xiàn)的，于是帶領(lǐng)研究所努力攻堅(jiān)，率先合成了新核“鉑-202”，使五星紅旗終于插上了核素的版圖。

②作為著名的教育家、思想者，他及時(shí)引進(jìn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)概念，讓國內(nèi)廣泛關(guān)注，對當(dāng)下國內(nèi)建一流大學(xué)有獨(dú)特的點(diǎn)評(píng)并以自己一貫的直率和見識(shí)，直陳中國教育體制在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、學(xué)科發(fā)展、學(xué)校管理諸多方面的弊端。③作為諾丁漢大學(xué)校長，他心系祖國，成立了中國政策研究所，建設(shè)了中國寧波諾丁漢大學(xué)，促進(jìn)了諾丁漢與中國大學(xué)、中科院的合作等，使祖國與世界一流大學(xué)有了很好的交流。④當(dāng)受邀參加國際校長協(xié)會(huì)時(shí)，了解到中國內(nèi)地代表被排擠在校長協(xié)會(huì)執(zhí)行理事會(huì)之外，決心爭取并通過努力獲得了執(zhí)行理事職位，也促成了國際大學(xué)校長協(xié)會(huì)首次在中國召開。(每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)依據(jù)就可以給6分)12．D 眾望所歸：眾人的信任與希望歸向某人。不能用來修飾策源地.13．A B近和左右重復(fù)；C關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)，雖然調(diào)到市場估值前面；D語序有誤，應(yīng)該是胸懷與視野的博大才是真正的大。

14．B 解析：本語段闡述“國學(xué)”的定義和依此涵蓋的范圍。③④句先從正反方面限定“國學(xué)”的范圍，③“中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化”與前句“我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化”相呼應(yīng)；②句用“只要……就……”的句式緊承“這樣理解”，⑤句舉例說明；①句中的“凡是”緊承前句的“依此類推”并和后句的包羅萬象相呼應(yīng)。

15、①競相爭搶經(jīng)濟(jì)利益。②使文化遺產(chǎn)遭到不同程度的破壞。③不良的社會(huì)影響。（大致意思相同即可，每句2分，全對5分）

16.（6分）參考答案：責(zé)任是黑夜里的燈塔，使迷失方向的航船找到前進(jìn)的方向；責(zé)任是失意時(shí)的加油站，使陷于倦怠的人們得到前行的動(dòng)力。

17【構(gòu)思導(dǎo)引】 這是一則材料作文，可以從以下角度審題立意。

角度一：從“我”的角度，寫關(guān)愛與尊重。審題時(shí)抓住關(guān)鍵句“我隱隱感覺臉上發(fā)燙”“我總會(huì)想到 ‘艱難’兩個(gè)字”，“我”本意是要關(guān)愛他人，卻沒有尊重他人。材料的主旨是談“關(guān)愛與尊重”的關(guān)系，關(guān)愛即關(guān)心愛護(hù)，尊重即敬重理解。在關(guān)愛別人的同時(shí)一定要注意別人的感受，不能只顧自己，冒犯他人的人格。關(guān)愛他人要從內(nèi)心尊重他人的人格，真正的關(guān)愛不是施舍，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與給予。

參考擬題：關(guān)愛他人從心開始 同情不如鼓勵(lì) 施舍（幫助）要注意保護(hù)受施者的尊嚴(yán)…… 角度二：從收廢品的女人的角度，寫自尊。自尊，即尊重自己，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。有了自尊才活得有尊嚴(yán)。在一些人的眼里收廢品的一家人過得很“艱難”，可女主人稱自己的職業(yè)“雖然掙錢不多，但也算是做生意的，沒理由不給錢”，面對他人的可憐與施舍，堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)，相信他們一定能活出自己的精彩。從這個(gè)角度，最好寫議論文，對“什么是自尊”“人為什么要自尊”“怎樣做到有自尊”等問題，可以層層推進(jìn)展開論述，寫出自己的獨(dú)到見解。

參考擬題：人窮不能志短 神圣的尊嚴(yán) 卑微的生命因尊嚴(yán)而高貴……

角度三：從收廢品的女人的角度，還可寫坐享其成不能給人快樂。收廢品的女人面對送上門的不用出錢的廢品，選擇給錢，不愿坐享其成不勞而獲。她希望通過自己的雙手去創(chuàng)造生活，她覺得只有勞動(dòng)才能給人持久的快樂。構(gòu)思時(shí)可以正反對比當(dāng)今社會(huì)上有人不勞而獲、坐享其成最終遭人唾棄；有人拼搏奮斗，令人景仰。

參考擬題：不勞而獲豈能讓人快樂 坐享其成不能給人快樂

角度四：收廢品的女人說自己是生意人，“做生意沒理由不給錢”，顯示出了她的職業(yè)操守：君子愛財(cái)，取之有道。她們一家雖然看起來地位卑微，但堅(jiān)決不占小便宜，她們有自己的原則，辛勤勞動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人，掙到的錢是干干凈凈的。因此可以從“職業(yè)操守”的角度，談君子愛財(cái)，取之有道。

參考擬題：君子愛財(cái)，取之有道 堅(jiān)守…… 附：文言文參考譯文

胡宿，字武平，常州晉陵人。胡宿為人清白謹(jǐn)慎，忠誠老實(shí)，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，外表平和。中舉后任揚(yáng)子縣尉。縣里發(fā)生水災(zāi)，老百姓被淹死（不少），縣令不能拯救，胡宿帶領(lǐng)公私船只救活了數(shù)千人。憑他人推薦做了館閣校勘，后升任集賢校理。任宣州通判時(shí)，有一個(gè)殺人的囚犯將被處死，胡宿懷疑判決有誤而重新審訊，囚犯害怕受刑不敢翻供。胡宿讓周圍的人避開后又問，很長時(shí)間后囚犯才說：“我早晨將要往田里勞動(dòng)，縣吏把我綁到這里，我還不知道是什么原因。”胡宿拿來全部案卷（訴狀）查看，仔細(xì)探究原來的記錄，原來是一個(gè)婦女與奸夫合謀共同殺害了她的丈夫，卻捉住這個(gè)農(nóng)民來誣告他。

（后）任湖州知州。前任太守滕宗諒大辦學(xué)校，耗費(fèi)幾十萬錢。宗諒離任后，下屬官員都懷疑滕宗諒有貪污行為，卻不肯如實(shí)地記錄下來。胡宿責(zé)問他們說：“你們輔佐滕宗諒很久了，如果他有過錯(cuò)，為什么不早點(diǎn)指出糾正呢？卻等他離開后便指責(zé)他，這難道是古人批評(píng)指責(zé)人的意思嗎？”在座的人很慚愧地道歉。這以后湖州的學(xué)校是東南地區(qū)辦得最好的，胡宿出力最多。（曾經(jīng)）修筑石塘百里，抵御水患，老百姓稱之為“胡公塘”，文人們?yōu)樗藿松簟Ｌ平楸毁H逐到嶺南，皇上派中使護(hù)送他前往。胡宿說：“事情有不可預(yù)料之處，唐介如果不幸死在路上，陛下就要蒙受殺死耿直大臣的罪名。”皇上明白過來，讓人追回了護(hù)送的使者。涇州的士兵因?yàn)檐婐A發(fā)放不及時(shí)，放出壞話，并且想相互煽動(dòng)叛亂。（朝廷）已經(jīng)對想謀反的人進(jìn)行了制裁，又下令彈劾（與此事相關(guān)的）三司吏。三司使包拯保護(hù)屬吏不予追責(zé)。胡宿說：“涇州士兵確實(shí)大逆不道，然而應(yīng)該給的東西，超過八十五天還不給，管理人員怎么能無罪呢？包拯不知自我省察，公然抗拒皇帝命令，法紀(jì)更加無用了。”包拯害怕了，立即查辦三司吏。

胡宿又被授任為樞密副使。曾公亮掌管雄州，趙滋專門管理宋遼界河之事。胡宿對英宗說：“憂患來的時(shí)候，大多隱藏在隱蔽細(xì)小的地方，發(fā)生在人們疏忽的地方。自從趙滋駐守邊防以來，北地的人捕魚割葦草都被禁止，因而常常發(fā)生爭斗。南北通好六十年了，內(nèi)外都安寧，近年來邊界糾紛急劇上升，不過是侵占尺寸之地的小事，這是城寨小吏相互通信就足以辨別清楚的，何至于大動(dòng)干戈呢？現(xiàn)在官員中有些人恥于燕薊被遼人占據(jù)，（但）天時(shí)人事的條件還不具備，卻妄想難以成功的收復(fù)失地的事。希望能堅(jiān)守兩朝的法度，以使人民休養(yǎng)生息，天下就非常幸運(yùn)了。”胡宿因?yàn)槟昙o(jì)大，幾次提出退休。治平三年，退去樞密副使一職做了觀文殿學(xué)士，杭州知府。第二年，以太子少師身份退休，沒來得及向皇上謝恩就死了，時(shí)年七十二歲。

12．D 眾望所歸：眾人的信任與希望歸向某人。不能用來修飾策源地.13．A B近和左右重復(fù)；C關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)，雖然調(diào)到市場估值前面；D語序有誤，應(yīng)該是胸懷與視野的博大才是真正的大。

14．B 解析：本語段闡述“國學(xué)”的定義和依此涵蓋的范圍。③④句先從正反方面限定“國學(xué)”的范圍，③“中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化”與前句“我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化”相呼應(yīng)；②句用“只要……就……”的句式緊承“這樣理解”，⑤句舉例說明；①句中的“凡是”緊承前句的“依此類推”并和后句的包羅萬象相呼應(yīng)。

第二篇：吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試卷

吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017---2018學(xué)下學(xué)期

高二年級(jí)語文學(xué)科期末考試試題

本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘

第Ⅰ卷

閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（23分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

吾國人沒幻想又找不到人生。老杜抓住人生而無空際幻想，長吉（李賀）有幻想而無實(shí)際人生。幻想中若無實(shí)際人生則無必要，故鬼怪故事在故事中價(jià)值最低。《聊齋》之所以好，即以其有人情味，其鬼怪皆人化了。

長吉有幻想，而幻想與人生不能成為一個(gè)，不能一致，若能則真了不起。

杜牧說長吉詩“《騷》之苗裔，理雖不及，辭或過之”。“理”總合內(nèi)容、感情、思想、智慧……《離騷》有幻想故怪奇，亦有理——感情、思想；賀之理不及《騷》，而幻想怪奇方面表現(xiàn)于文字者過之。杜牧所謂“《騷》有以激發(fā)人意”，此非刺激，乃引起人印象。《離騷》是引起人一種印象，李賀是給予。

“博羅老仙持出洞，千歲石床啼鬼工”（長吉《羅浮山人與葛篇》），他人絕無此等句。此為其幻想。詩人之幻想頗關(guān)緊要，《離騷》上天下地，鞭箠鸞鳳，此屈原之幻想也。但詩人的幻想非與實(shí)際的人生聯(lián)合起來不可，如能聯(lián)合才能成永不磨滅的幻想，否則是空洞，是空中樓閣。德國歌德《浮士德》中之妖魔雖是其幻想，乃其人生哲學(xué)、人生經(jīng)驗(yàn)；但丁《神曲》游地獄，上天堂，亦其人生哲學(xué)、人生經(jīng)驗(yàn)，故能成為偉大的作品；魯迅是寫實(shí)派，《彷徨》尤其寫實(shí)，此書以《離騷》中句置于書之前面而能得調(diào)和。

幻想是向上的，人生是向下的觀點(diǎn)，不可只在表面上滑來滑去。而向下發(fā)展需以幻想為背景，向上發(fā)展亦需以觀點(diǎn)為后盾。觀點(diǎn)是實(shí)際人生，實(shí)者虛之，虛者實(shí)之。幻想說嚴(yán)肅一點(diǎn)便是理想。人生總是有缺陷的，而理想是完美的。詩人不滿于現(xiàn)實(shí)，故要求理想之完美。

長吉詩幻想雖豐富，但偶見奇麗而無長味，必得根植于泥土中，所開幻想之花才能永久美麗。出淤泥而不染才可貴，豆芽菜根本不在泥土中，可憐淡而無味。極美麗的花朵其肥料是極污穢之物。

長吉幻想極豐富，可惜二十七歲卒，其幻想不能與屈原比，蓋乃空中樓閣，內(nèi)中空洞。

不過長吉除幻想外尚有特點(diǎn)，即修辭之功夫：晦澀。晦，不易解；澀，不好念。詩本應(yīng)該念著可口，聽著適耳、和諧，表現(xiàn)易明了。但長吉詩可讀，雖不可為飯，亦可為菜；雖不可常吃，亦可偶爾一用。晦，可醫(yī)淺薄；澀，可醫(yī)油滑。李賀詩進(jìn)可以戰(zhàn)，退可以守，決不致油滑腐敗。

（節(jié)選自顧隨《詩書生活·長吉詩的幻想》）

1.下列對于李賀詩作的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.李賀的詩雖富于幻想，但缺少對實(shí)際人生的表現(xiàn)，從這個(gè)意義上說，他的詩作顯得空洞。B.李賀充滿想象力的作品，表現(xiàn)了出淤泥而不染的可貴精神，是從極污穢之物中開出的 極美麗的花朵。

C.作者認(rèn)為“理”總合內(nèi)容、感情、思想、智慧等，而李賀詩缺少這方面的內(nèi)涵和意蘊(yùn)。D.李賀詩在超現(xiàn)實(shí)的想象方面是超群絕倫的，但詩味不深，詩境不廣，這也與其一味超 現(xiàn)實(shí)有關(guān)。

2.下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.李賀的詩雖然因?yàn)榛逎@得不易解，不好念，但既深刻又嚴(yán)肅，細(xì)讀之下就覺得韻味十足。

B.歌德、但丁等偉大作家的創(chuàng)作都告訴我們，只有將詩人的幻想與實(shí)際的人生緊密 結(jié)合，幻想才有長久的生命力。

C.魯迅把《離騷》中富于理想的句子置于《彷徨》一書的前面，說明魯迅雖是在寫實(shí)的作品中也寄托著自己的理想。

D.作者認(rèn)為幻想不能脫離實(shí)際人生，才是有意義的幻想，同時(shí)，實(shí)際人生亦須有幻想的背景。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是

A.李賀的幻想有甚于屈原，但其詩遠(yuǎn)不及屈原，因?yàn)樗幕孟搿澳丝罩袠情w，內(nèi)中空洞”。B.李賀詩歌創(chuàng)作中存在不足，這也可能與他的年齡有關(guān)，如果生命更長些，或許就不會(huì)有這個(gè)缺憾了。

C.詩中之幻想應(yīng)該是虛而實(shí)的東西。杜牧說李賀詩“《騷》之苗裔，理雖不及，而辭或過之”，這見解是精辟的。

D.人生總是有缺陷的，而理想是完美的。李賀不滿于現(xiàn)實(shí)，故他的詩歌中只有怪誕奇麗的幻想而沒有實(shí)際人生。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

母親的中藥鋪 甘典江

（1）那時(shí)候，我最喜歡去的地方，一是新華書店，一是母親的中藥鋪。前者，是因?yàn)槲覑劭磹圪I連環(huán)畫；后者，是因?yàn)槲蚁矚g嗅聞那些中藥的味道，特別是咀嚼幾片苦甜苦甜的甘草。

（2）母親當(dāng)過赤腳醫(yī)生。八十年代初，母親參加醫(yī)療培訓(xùn)后，加入了城關(guān)鎮(zhèn)合作醫(yī)療站。

（3）醫(yī)療站在我讀書的中學(xué)附近，臨街兩間舊木房。一間開處方和打針，另一間，是藥鋪。和母親一起在守藥鋪的，還有三個(gè)阿姨。一天到晚，她們就做三件事：抓藥，打針，織毛衣。除此之外，便是無休無止的聊天。我注意到，她們抓藥非常麻利，瞟一眼處方，就可以找到相應(yīng)的抽屜。僅憑手抓，就基本準(zhǔn)確，最后還是放進(jìn)小秤稱一稱，添點(diǎn)或減點(diǎn)。然后，把藥倒入毛邊紙或廢報(bào)紙，包好扎緊，寫幾個(gè)字交待幾句，遞給別人。

（4）只要一走進(jìn)藥鋪，我就被一股濃重的藥香包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有點(diǎn)喘不過氣來，但一習(xí)慣就好了。我望著那些神秘莫測的抽屜，瞅著那些貼著標(biāo)簽的藥名，興奮不已：什么“半夏，黃精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物。當(dāng)然，也有的是礦物和其他異類，比如“朱砂、雄黃、海馬”，不由得使我產(chǎn)生了相關(guān)的聯(lián)想：這朱砂，肯定就是國畫中傳統(tǒng)的紅色顏料吧？李可染曾用頂級(jí)朱砂繪過四張毛主席詩意圖《萬山紅遍》，已成畫史上的經(jīng)典。至于雄黃，不就是許仙意氣用事的東西嗎？所謂的海馬，只是相當(dāng)于一條小魚而已。

（5）其中，我最喜歡的藥草，是甘草。首先，是因?yàn)樗拿郑什荩纳x，不就是“甘甜之草”嗎？昔時(shí)，神農(nóng)氏遍嘗百草，解毒靠的就是這寶貝。再加上，我自己就姓“甘”，與這甘草，是家門，五百劫前，應(yīng)是同根而生之族。最早，是母親教我嚼的甘草，一是因?yàn)樗乃幚恚强梢宰兿嗟靥娲牵耸甏魏翁鹞抖际巧莩奁贰＞瓦@樣，我嚼著甘草成長著，自以為嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密碼。

（6）母親還愛用黨參來燉烏骨雞和豬肚，補(bǔ)血。她營養(yǎng)不足，嚴(yán)重貧血。人參太貴，吃不起。還有金銀花和枸杞，母親他們都用來泡茶喝。自然，我也跟著全部享受到了。

（7）在自家的院子墻角，母親還栽了幾株三七。蔓延的藤葉牽上墻，覆蓋成了一面翠綠的毯子，像青綠山水畫的設(shè)色，極其養(yǎng)眼。可惜，后來拆遷，毀于一旦，使我失去了這一片翠綠。母親只好把三七塊莖挖出，收藏好。她說，三七可以治婦科惡疾，以及跌打損傷。

（8）九十年代的某一天，這個(gè)合作醫(yī)療站被撤銷了。回到家，母親專職做她的家庭主婦。賺錢的任務(wù)，徹底由父親負(fù)責(zé)。那個(gè)中藥鋪，被別人買去，改作了服裝店。從此，街上流行的藥店，大多是連瑣的西藥店。在我的印象中，傳統(tǒng)的中藥是文化，望聞問切的中醫(yī)大夫，近似于等同于詩人。相反，我害怕西藥西醫(yī)，因?yàn)檫@些東西是實(shí)驗(yàn)室配制合成出來的化學(xué)組織，成分復(fù)雜而可疑，至少?zèng)]有一個(gè)在陽光之下生長的過程，沒有溫度、濕度，更無個(gè)性與靈魂。我實(shí)在難以想象，“阿莫西林”比母親的“金銀花”會(huì)更讓我親近與信賴。甚至，當(dāng)我感冒受寒，母親親手煎熬的一罐紅糖姜開水，也會(huì)比最昂貴的感冒靈幫我發(fā)熱而痊愈，至少，我心已暖。

（9）現(xiàn)在，父親走了，去了天國。母親一個(gè)人守著我們，在空曠的屋頂上栽花種菜。母親身子瘦弱，時(shí)有病痛，我很是擔(dān)憂，同時(shí)，我又安慰自己：生病不正常嗎？不正證明了人在活著？何況，這世上，還有那么多栩栩如生的藥在陪護(hù)呢。一根草是藥，一撇葉是藥，一線陽光，一滴水，也都是，甚至，一個(gè)人可以是另一個(gè)人的靈芝。母親多年與草木為伴，沉浸于無邊無際的藥香之中。于我而言，母親就是我人生一味無價(jià)的中藥，為我清熱解毒，可以抵御這世間的種種傷害。

（本文有刪節(jié)）4.對文章的下列分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.第三段運(yùn)用細(xì)描手法，通過“瞟”“抓”“稱”“添”“減”“包”“扎”等一系列動(dòng)作，表現(xiàn)了人物嫻熟的抓藥技藝、細(xì)致的工作態(tài)度。

B.本文用較多的筆墨寫甘草，“我”嚼著甘草長大，對甘草有特殊的感情，“我”的姓氏關(guān)聯(lián)著甘草，與甘草有淵源。

C.如同中藥的藥理，母親的愛與美德，慰藉“我”的心靈，成為“我”無價(jià)的精神財(cái)富。D.甘草具有甜味，是處于那個(gè)年代的“我”充實(shí)、幸福的寫照，作者在對中藥鋪的回憶中表達(dá)了對母親的真摯感情。5.賞析文中畫線的句子。（5分）

6.第四段中作者寫由藥名引發(fā)的聯(lián)想，有何用意？（6分）

二、古代詩文閱讀（43分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成7～10題。

先母鄒孺人靈表

汪 中

母諱維貞，先世無錫人，明末遷江都凡七支，其六皆絕，故亡其譜系。父處士君鼐，母張孺人。處士授學(xué)于家，母暇日于屏后聽之，由是塾中諸書皆成誦。張孺人蚤沒，處士衰耗，母盡心奉養(yǎng)，撫二弟有恩，家事以治。

及歸于汪，汪故貧。先君子始為贅婿，世父將鬻其宅，先主無所置。母曰：“焉有為人婦不事舅姑者？”請于處士君，割別室奉焉。已而世叔父數(shù)人皆來同爨，先君子羸病不治生。母生子女各二，室無童婢，飲食衣屨，咸取具一身，月中不寢者過半。

先君子下世，世叔父益貧，久之散去。母教女弟子數(shù)人，且緝屨以為食，猶思與子女相保。直歲大饑，乃蕩然無所托命矣。再徙北城，所居止三席地，其左無壁，覆之以苫。日常使姊守舍，攜中及妹，傫然丐于親故，率日不得一食。歸則藉藁於地，每冬夜號(hào)寒，母子相擁，不自意全濟(jì)，比見晨光，則欣然有生望焉。迨中入學(xué)宮，游藝四方，稍致甘旨之養(yǎng)。母百病交攻，綿歷歲月，竟致不起。嗚呼痛哉！

母忠質(zhì)慈祥，生平無妄言，接下以恩，多所顧念。方中幼時(shí)，三族無見恤者，母九死流離，撫其遺孤，至于成立。母稟氣素強(qiáng)，不近醫(yī)藥。計(jì)母生七十有六年，少苦操勞，中苦饑乏，老苦疾疢；重以天屬之乖，人事之湮郁，蓋終其身鮮一日之歡焉。論其摧剝，金石可銷，況于血?dú)猓抗饰崮鸽m以中壽告終，不得謂其天年之止于是也。嗚呼！生我之恩，送死之戚，人所同也；家獲再造，而積苦以隕身，行路傷之，況在人子，嗚呼痛哉！以乾隆五十二年七月辛丑朔卒，明年三月戊寅合葬于先君子之墓，其哀子中泣血為之表曰：

嗚呼！汪氏節(jié)母，此焉其墓。更百苦以保其后，后之人尚保其封樹。

【注】①汪中（1745--1794）清代哲學(xué)家、文學(xué)家、史學(xué)家。②疾疢（chèn）：惡病。③天屬：父子、兄弟、姊妹等有血緣關(guān)系之親屬。

7.下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.先君子始/為贅婿世父/將鬻其宅/先主無所置/母曰/焉有為人婦不事舅姑者/請于處士君/割別室奉焉

B.先君子始為贅婿/世父將鬻其宅/先主無所置/母曰/焉有為人婦不事舅姑者/請于處士君/

割別室奉焉

C.先君子始為贅婿/世父將鬻其/宅先主無所置/母曰/焉有為人婦不事舅姑者/請于處士君/割別室奉焉

D.先君子始/為贅婿世父/將鬻其宅先主/無所置母曰/焉有為人婦不事/舅姑者請于處士君/割別室奉焉

8.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.且緝屨以為食 緝：縫 ．B.稍致甘旨之養(yǎng) 甘旨：美好的食物，后特指奉養(yǎng)父母的食品 ．．C.人事之湮郁 湮：堵塞 ．D.直歲大饑 直：一直 ．9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.先母祖籍無錫，明朝末年遷到江都，出生于書香門第，小時(shí)聰慧，空閑時(shí)偷聽她父親 講課，能背私塾中的書。

B.因?yàn)椴敢u掉祖屋，汪中的祖父無處居住，先母非常不忍心，就請求自己的父親另 安排房子奉養(yǎng)他。

C.先母由于年輕時(shí)操勞辛苦，中年飽受饑?yán)В砟暝庥黾膊。谧髡呱杂谐删蜁r(shí)，母親 卻飽受疾病折磨。

D.先母雖然過世，但作者一想到母親一生的辛勞，悲痛不已，寫下這篇靈表希望汪氏后 人能夠永遠(yuǎn)記住母親。

10.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）日常使姐守舍，攜中及妹，傫然丐于親故，率日不得一食。（5分）

（2）論其摧剝，金石可銷，況于血?dú)猓浚?分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）

閱讀下面這首唐詩，完成11～12題。

吳宮懷古 陸龜蒙

香徑長洲盡棘叢，奢云艷雨只悲風(fēng)。吳王事事堪亡國,未必西施勝六宮。

【注】①香徑：指春秋時(shí)吳國館娃宮美人采香處。故址在今蘇州西南香山旁。②長洲：即長洲苑，吳王游獵之處。在今蘇州西南、太湖北。

11.詩人眼中，吳宮景色有怎樣的特點(diǎn)？作者認(rèn)為吳王亡國的原因是什么？對于國家興亡，作者表明了什么觀點(diǎn)？（5分）

12.這首詩歌，詩人用了怎樣的藝術(shù)手法？請簡要分析。（6分）

①②

（三）名句名篇默寫（本題共1小題，13分）13.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）李煜的《虞美人》一詞中詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨慨嘆的句子是。

（2）《琵琶行》中既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的是：

。（3）《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場面的句子是：。

（4）《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說》中“________________，________________”的觀點(diǎn)是相同的。

（5）王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是：________________，________________。

（6）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________________，________________” 的景象表達(dá)了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。

（7）杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之意或思念之情。如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“________________”一句就表達(dá)思念之情。

第Ⅱ卷 表達(dá)題

三、語言文字運(yùn)用（24分）

14.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.2014年索契冬奧會(huì)短道速滑女子1500米決賽中，我省選手周洋以其兔起鶻落的超越，．．．．最后時(shí)刻超過韓國選手沈石溪，成功衛(wèi)冕。

B.席遠(yuǎn)丘為人孝友恬淡，通達(dá)時(shí)務(wù)。他在任三年，致力整頓吏治，發(fā)硎新試，百姓深獲其．．．．利。

C.李老師不辭辛勞地教授學(xué)生知識(shí)，沒日沒夜地加班批改作業(yè)，每天都過著飧饔不繼的生．．．．活。他不求回報(bào)，只為了教育好每個(gè)學(xué)生。

D.英國金融時(shí)報(bào)網(wǎng)19日報(bào)道說，烏克蘭與克里米亞分居異爨，標(biāo)志著俄羅斯總統(tǒng)弗拉基米．．．．爾?普京完成了第二次世界大戰(zhàn)以來首次對另一個(gè)歐洲國家領(lǐng)土的吞并。15.下列各句中劃橫線處應(yīng)填上的成語正確的一項(xiàng)是（3分）

①從街頭混混到仙界仙人，從外門廢材到宗門希望，從 到富甲天下，少年李明的故事被很多人說起。

②仿制古畫還有一種情形，就是不署姓名，以假亂真，騙取黑錢。③這次商品博覽會(huì)，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，應(yīng)有盡有。A.不名一文 魚龍混雜 浩如煙海 B.不值一錢 魚目混珠 林林總總 C.不名一文 魚目混珠 林林總總 D.不值一錢 魚龍混雜 浩如煙海 16.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.馬來西亞內(nèi)政部長艾哈邁德·扎希德·哈米迪19日調(diào)查說，發(fā)現(xiàn)馬航失聯(lián)航班機(jī)長家中飛行模擬器一些近期數(shù)據(jù)已被刪除，馬方正組織力量努力恢復(fù)，以期為解開飛機(jī)失聯(lián)謎團(tuán)找到一些線索。

B.誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，那是因?yàn)椋粌H誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。

C.應(yīng)中國國家主席習(xí)近平夫人彭麗媛邀請，美國“第一夫人”米歇爾·奧巴馬今起訪華。此次米歇爾及其家人來訪，拓展“夫人外交”，是中美兩國第一家庭友好交往的創(chuàng)新，也是兩國元首交流的有力補(bǔ)充。

D.對這部小說的人物塑造，由于沒有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。

17.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

這其實(shí)也正是一切高貴者的通病。是啊，只有寬容大度才能成就大事。①項(xiàng)羽不懂這個(gè)道理，他的失敗便是理所當(dāng)然了

②由于高貴，他們往往不能容人 ③胸中容不得塵埃

④然而他們不知道，海洋之所以博大，恰在能容 ⑤而且還自詡為眼里容不得沙子

A.①②④③⑤ B.②③⑤①④ C.②⑤③④① D.①④②⑤③ 18.下列各句中，加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是（3分）A.以地事秦

下而從六國破亡之故事 ．．B.駝業(yè)種樹

汝之純明宜業(yè)其家者 ．．C.智勇多困于所溺

及其衰也，數(shù)十伶人困之 ．．D.不知始何名

燕趙之君，始有遠(yuǎn)略

．．19.下列句子的翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）

A.麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣觯Y走。

（項(xiàng)羽）部下有騎馬跟從的壯士八百多人，當(dāng)夜突圍從南面沖出，馳馬逃跑。B.早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。

（百姓）早早地煮蠶繭就能抽取蠶絲，早早地紡織就能得到線，用文字來（教）小孩，使雞和豬快點(diǎn)長成。

C.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

原來莊宗得到天下的原因，與他失去天下的原因，（就）可以知道（這個(gè)道理）了。D.故吾不害其長而已，非有能碩茂之也。

所以我（只是）不妨害它生長罷了，不是（樹木）有能力變碩大和茂盛。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）

今天為什么還要讀中國古代的經(jīng)典？主要是文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本。其意義又不止于此。就個(gè)人的修養(yǎng)而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程，它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。受傳統(tǒng)文化熏陶比較多的人和受熏陶比較少的人。很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經(jīng)典在個(gè)人，可以改變氣質(zhì)；對社會(huì)而言。

四、寫作（60分）

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017---2018學(xué)下學(xué)期

高二年級(jí)語文學(xué)科期末試題答案

1.B 2.A 3.D 4.A 5.①用“靈芝”設(shè)喻，化平淡為生動(dòng)，引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，為讀者提供廣闊的審美空間。把人與人之間的關(guān)系升華為不可或缺的依存關(guān)系。②運(yùn)用排比修辭，內(nèi)容集中，增強(qiáng) 氣勢，感情表達(dá)強(qiáng)烈，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。③世間萬物皆可入藥，豐富了 “中藥”的含義，深化了文章的主旨。（答對兩點(diǎn)給滿分）

6.①點(diǎn)明藥名與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，表現(xiàn)“我”對中藥的好奇心與親近感，豐富文章內(nèi)容。②引出下文對干草的介紹，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，過渡自然。7.8.（直：遇到、面對）9.B 10.（1）白天常常叫姐姐看守房屋，先母帶領(lǐng)我和妹妹，頹喪(疲困)地到親戚故舊處乞討，大抵（一般）整天得不到一頓飯食。（“傫”、“匄”、“率”、介詞結(jié)構(gòu)，各1分，句意1分）

（2）說到她受的挫折和傷害，就是金石也可以被銷毀，更何況對于血肉之軀（生命）呢？（“論”、“摧剝”、“銷”、“血?dú)狻备?分，被動(dòng)句式1分，句意1分）11．①殘敗凄涼。(1分)②夫差亡國的根本原因是他驕奢淫侈，無道，并非因?yàn)槲魇┥酶裢饷利悾攘鶎m 后妃更能蠱惑夫差而導(dǎo)致亡國。亡國的罪魁禍?zhǔn)资堑弁酰箦鷥H推波助瀾而已。而不應(yīng)歸罪西施。（2分）

③這首詩蘊(yùn)含著詩人一個(gè)哲理性的見解：一個(gè)王朝的沒落是諸種因素的合力使然，詩人否定了女禍亡國的觀點(diǎn)。（2分）

12.①運(yùn)用鮮明的對比手法（2分）

②昔日“香徑”、“長洲”如今滿眼“棘叢”，吳王宮中當(dāng)日窮奢極欲、花天酒地的荒淫生活，現(xiàn)在只化做一股凄慘的悲風(fēng)在吹拂。(2分)（答虛實(shí)結(jié)合、比喻、借古諷今，只要言之合理，分析正確也可）13.（1）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改（2）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟

（3）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（4）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子（5）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層（6）佛貍祠下，一片神鴉社鼓（7）楊花落盡子規(guī)啼

14.A 兔起鶻落：打獵用的鷹一類的猛禽。兔子剛跳起來，鶻就飛撲下去。比喻作書畫、寫文章時(shí)下筆果斷迅速。也形容動(dòng)作敏捷快速。

發(fā)硎新試：（新硎初試、新發(fā)于硎）比喻初次施展才能和本領(lǐng)。

飧饔不繼：饔：早飯；飧：晚飯。吃了上頓沒有下頓。形容生活十分窮困

分居異爨：指兄弟分家過日子。15.16.C 17.C（A語序不當(dāng)，“19日說，調(diào)查發(fā)現(xiàn)”； B關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)；D缺少主語，且強(qiáng)加轉(zhuǎn)折）

18.C 19.D 20.A

21.①是承繼傳統(tǒng)的一種必要方式②其氣質(zhì)風(fēng)度是截然不同的③可以轉(zhuǎn)變風(fēng)氣

22.審題指導(dǎo)：

蝸牛最后死了，但死并不可悲，所有人最后都要死的；問題是蝸牛最后死在了“草叢中”，它生前沒有任何行動(dòng)，這才是可悲之處。蝸牛沒有行動(dòng)的原因有兩點(diǎn)：一是大目標(biāo)自知做不了，便不做；二是小目標(biāo)根本不屑做，最終什么也不做。究其根源，蝸牛的悲哀在于：不能正確認(rèn)識(shí)自己，不能正確定位自己。此則含蓄類材料告訴世人一個(gè)普遍道理，一切成功者都有這樣的共性：有適宜自己的理想，有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定行動(dòng)。反之，生活中的一切失敗者，失意者，也常有這樣的共性：不能正確自識(shí)自我，目標(biāo)不切實(shí)際，懶于行動(dòng)。

可以這樣表述立意：(1)目標(biāo)要合適(2)不能好高騖遠(yuǎn)

(3)清醒認(rèn)識(shí)自我，努力實(shí)現(xiàn)自我(4)做好小事，就是大事

(5)做永遠(yuǎn)比想重要

附【參考譯文】附【參考譯文】

先母名維貞，祖先是無錫縣人，明末遷居江都縣，同宗共七支，其中六支都絕了后代，因此家譜亡失。外祖父名鼐，是個(gè)不曾作官的儒生，外祖母姓張。外祖父當(dāng)年在家中設(shè)私塾教學(xué)生，先母空暇時(shí)就在屏風(fēng)后聽課，因此私塾中所教的書都能背誦。外祖母早死，外祖父衰老虛弱，母親盡心奉養(yǎng)，撫育兩個(gè)弟弟有恩，家事料理得很有條理。

等到嫁給汪家，汪家本就貧窮。先父原是入贅的。伯父要賣掉住宅，祖宗神主沒地方安置，先母說：“哪有做媳婦而不奉祀公婆的？”就請求外祖父撥另外的房間供奉。后來伯父、叔父幾人，都來一起生活，先父體弱多病，無力謀生。先母生了兩男兩女，家中沒有男仆婢女，喝的吃的穿的，都由先母一人供應(yīng)，一個(gè)月里有大半日子不能安睡。

先君子過世，伯叔父們更貧困，日子久了就離開各自謀生去了。先母教幾個(gè)女學(xué)生，同時(shí)幫人做鞋子維持生計(jì)，還希望保得住孩子們。碰上大饑荒，窮到一無所有無憑藉可活命。遷移到北城，住的只有三席地方，左面沒墻壁，用草席來遮蔽。白天叫姊姊看著家，先母帶領(lǐng)我和妹妹，頹喪地到親戚家乞討，常整天吃不到一頓飯。回來就在地上鋪著稻稈睡覺，冬天夜里冷得叫出聲來，母子相擁，想不到能安全度過，等到看見早晨陽光，就高興地有活下去的指望。到我中了秀才，到各處游學(xué)講藝，稍能準(zhǔn)備些鮮美食物奉養(yǎng)母親，而母親已得了各種疾病，纏綿歲年，竟然去世。唉，真是悲痛啊！

先母天性忠誠、質(zhì)樸、慈愛、祥和，一生沒有誑言妄語，對待晚輩有恩惠，多方照顧體念。當(dāng)我小時(shí)，同族親戚沒有憐恤的。母親九死一生，流離轉(zhuǎn)徙，撫養(yǎng)孤兒，以至於成家立業(yè)。先母體質(zhì)本來強(qiáng)健，一向不看病吃藥。總計(jì)先母活了七十六歲，少時(shí)苦於操作勞累，中年飽受饑荒貧乏之苦，老年苦於疾病纏綿折磨。加上天倫的乖離，人事的不順利，她的一生，很少有過一天的歡樂。說到她受的挫折和傷害，就是金石也可以被銷毀，更何況血肉之軀呢？所以母親雖是中等之壽去世，絕不能說她天賦的壽數(shù)就只有這些。唉！母親生養(yǎng)我的恩情，初喪母親的哀痛，本是人人一樣的；家庭得以重新興起，可是母親卻被累積的勞苦折磨死了，不相識(shí)的路人都會(huì)傷感，何況兒女呢？真是悲痛啊！先母在乾隆五十二年七月辛丑初一日逝世，合葬在先父墓里，她的哀子汪中泣血立此石碑，寫此墓表，說：

唉！這是汪氏節(jié)母的墳?zāi)埂Ｋ?jīng)歷千辛萬苦撫育后嗣，希望后人保護(hù)這墳?zāi)古c樹木。

第三篇：2012-2013學(xué)年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試語文試卷B

1.默寫。（20分每空0.5分，錯(cuò)一個(gè)字該空不得分）寫出描寫戰(zhàn)爭的詩句或名言警句兩句。（1）。（2）。（3）《桃花源記》作者是_____代_______(名)，自號(hào)_______。

課文中描寫桃林美景的句子是：___________，_____________，_____________。

(4)《荷花淀》是“__________”派創(chuàng)始人__________寫的，是他的白洋淀紀(jì)事之二，之一是另一篇小說《__________》。（5）《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》，作者是_____國作家__________，他的代表作小說__________，__________，《九三年》等（6）《陋室銘》的作者是唐代文學(xué)家__________，課文中點(diǎn)明作者主旨的句子__________，__________。作者交往的句子__________，__________。（7）《愛蓮說》作者_(dá)_________，字__________，______代__________家，作品_《________》，課文中表明自己高潔傲岸的情操和安貧樂道的志趣的句子，____________________，________________，中通外直，___________，__________，__________，____________________。（8）少壯不努力，__________________________。______________________，山山唯落暉。晴川歷歷漢陽樹，____________________。

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》描繪了洞庭湖壯觀的景象，“__________________________，__________________________。”筆力千鈞，備受后人贊賞。（9）“要到東關(guān)看五猖會(huì)去了。這是我兒時(shí)罕逢的一件盛事。因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì)，東關(guān)有時(shí)離我家很遠(yuǎn)的地方，??”選文選自__________（作者）的《__________》，選自其唯一一部散文集《__________》，我們還學(xué)過一篇文章《__________》也選自該散文集。

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）__________，身世浮沉雨打萍。__________，鐵馬冰河入夢來。__________，夜泊秦淮近酒家。__________，恨別鳥驚心。金沙水拍云崖暖。

__________，渾欲不勝簪。人生自古誰無死。五嶺逶迤騰細(xì)浪。

??像野馬在平原上奔馳，__________，像波濤在澎湃。(10)王笑曰：“__________，寡人反取病焉。”

3.根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。（4分）①粗lì②bì益 ③锃亮亮 ④鐫刻

1.你在傘里嗎

①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸．在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？” ②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。

③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！

④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸??為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)?? ⑤雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”

⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉?? 【小題1】請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。(2分)【小題2】“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)、的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個(gè)、的女兒。(4分)【小題3】第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分)【小題4】文中第④段能否刪去，為什么？(3分)【小題5】你是怎樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉??”這句話的？3分

2.生命的囚籠（17分）【美】米爾·哈斯恩

我去佛羅里達(dá)旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒麗姆山的社區(qū)里，我決定去看望她。“我沒有在表單上看到您的名字。” 門衛(wèi)對我說。我連忙回答：“噢，我沒有告訴姑姑。我姑姑叫阿加莎。”門衛(wèi)立刻在電腦上找到了姑姑的電話并開始打電話。在他撥打電話的時(shí)候，我注意到已經(jīng)有好幾輛汽車在后面等著。“電話正忙。”門衛(wèi)回答我。他看了看越來越多的汽車，顯得有些焦急了。他試著再次撥打可還是沒有接通，而后面的汽車越來越多。最后，他問我可不可以等會(huì)再過來，我同意了。我把車開到了不遠(yuǎn)處，然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線，我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒有時(shí)間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的柵欄，只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下，我瞟了一眼后快速翻過柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū)，我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里，但是我根本找不到。一個(gè)高爾夫球場在入口處也設(shè)置了一個(gè)小守衛(wèi)廳，我聽到那個(gè)守衛(wèi)說道：“約尼太太，你必須有ID卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定，是為了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子進(jìn)來那怎么辦？”老人解釋道：“我只是今天忘帶了。”“我可以載你回去取ID卡，不過你要記得，不管你去哪一個(gè)公共場所你都需要ID卡。”

他幫助老人坐上了汽車并開動(dòng)了。突然，從車頂上滑下來一個(gè)小黑色的對講機(jī)。對講機(jī)是守衛(wèi)在扶老人的時(shí)候放上去的，我立刻跑過去撿了起來。突然，我的身后傳來喊聲：“嘿！你!去哪里？”我回頭一看，兩個(gè)門衛(wèi)正揮著手向我這邊跑來，他們看起來很憤怒。我抬腿就跑，躲進(jìn)了兩棟樓之間的墻角處并伸出頭來探探情況。一個(gè)門衛(wèi)拿起對講機(jī)講話，我從手中的對講機(jī)中聽道，“有人闖入了社區(qū)！最后在佛羅特街看到！”

片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。我有了一個(gè)主意。我拿起對講機(jī)說：“闖入者在安瑞勒。” 頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置。“噢，不，闖入者出現(xiàn)在游泳池旁邊！”我再一次喊道。等他們離開后，我去了安瑞勒。

姑姑見到我后非常驚喜，她連忙給我準(zhǔn)備了冰茶和曲奇餅。在我和姑姑聊天時(shí)，一只小鳥飛到了陽臺(tái)上。當(dāng)我想上前看看的時(shí)候，姑姑叫住了我：“米爾！別過去！可能有危險(xiǎn)！”我詫異極了。姑姑解釋道：“這只鳥我從來沒見過，可能帶有病毒。”隨后她又接著說：“我的電話壞了，你的手機(jī)借我用下，我給守衛(wèi)報(bào)告一下。”我慌了，連忙沖上前去趕跑了小鳥。幾個(gè)小時(shí)后，我再一次導(dǎo)演了一群安全守衛(wèi)在社區(qū)追逐闖入者的游戲。看到金黃色的陽光照在這片廣闊的土地之上，我卻覺得這像是一個(gè)生命的囚籠，讓人喘不過氣來。

這讓我想起我在郊區(qū)的別墅，突然我覺得它珍貴起來。那里有鳥語花香，有山有水，但沒有守衛(wèi)。因?yàn)椋谀瞧儍舻拇笞匀焕铮静恍枰匦l(wèi)。我是如此地渴望，人們心中善良的燈塔再高再亮一點(diǎn)，讓我們都能夠忘我地欣賞這個(gè)世界的鳥語花香，還每一個(gè)靈魂無需防守的安寧自由和諧的美麗世界。

【小題1】文中哪些事情讓“我”產(chǎn)生“生命的囚籠”的感覺？請簡要概括另外三件事情。（3分）

（1）________________（2）__________________（3）_________________（4）姑姑懷疑小鳥帶有病毒，想報(bào)告守衛(wèi)。【小題2】根據(jù)要求完成下面題目。（4分）（1）片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。（“片刻間”能否刪除？并陳述理由。）答：（2）頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置。（“涌”能否換成“駛”？并陳述理由。）答：

【小題3】有讀者說，寫姑姑懷疑小鳥有病毒這一情節(jié)顯得有些多余，你贊同這一說法嗎？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）答：

【小題4】文中“我”產(chǎn)生了“生命的囚籠”的感覺，同時(shí)又有一種強(qiáng)烈的渴望。結(jié)合全文主旨和下面閱讀材料，闡述這篇文章的現(xiàn)實(shí)意義。（6分）【閱讀材料】 米蘭·昆德拉說：“倘若沒有了自由，人的生命絕不可能在囚籠里開出絢爛的奇葩。”“我們常常痛感生活的艱辛與沉重，無數(shù)次目睹了生命在各種重壓下的扭曲與變形。‘平凡’一時(shí)間成了人們最真切的渴望。”

___________________________________________________________________ __

1.閱讀下文。（12分）

郭子儀初與李光弼①俱為安思順牙將②，不相能③，雖同席不交談。后子儀代思順為將，光弼恐見誅，乃跪請?jiān)唬骸八浪市模蛸J④妻子。”子儀趨堂下，握其手曰：“今國亂主辱，非公不能定__________，仆豈敢懷私忿哉！”因涕泣勉以忠義__________，即薦之為節(jié)度使⑤，遂同破賊，無纖毫猜忌。（選自《資治通鑒》）【注釋】①郭子儀初、李光弼：唐朝人，平定“安史之亂”的主要將領(lǐng)。②牙將：副將。③不相能：互相看不起。④貸：寬恕。⑤節(jié)度使：古代官名，總攬數(shù)州軍事。【小題1】解釋文中加點(diǎn)詞。（4分）（1）俱為安思順牙將__________（2）非公不能定__________[來源:學(xué)+科+網(wǎng)] 【小題2】對畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是_______。（3分）A．接著（郭子儀）流著淚勉勵(lì)（李光弼）來為國盡忠。B．接著（郭子儀）流著鼻涕勉勵(lì)（李光弼）來為國盡忠。C．接著（郭子儀）流著淚用忠君愛國的道理勉勵(lì)（李光弼）。D．接著（郭子儀）流著鼻涕用忠君愛國的道理勉勵(lì)（李光弼）。【小題3】李光弼向郭子儀“跪請”的原因是“______________________”。（2分）

【小題4】從郭子儀對待李光弼的態(tài)度來看，郭子儀是一個(gè)___________、__________的人。（3分）

2.閱讀下文（14分）魏公子無忌方食，有鳩飛入案下，鷂逐而殺之。公子暮為不食，曰：鳩避患?xì)w無忌，竟為鷂所得，吾負(fù)之。為吾捕得此鷂者，無忌無所愛。?遂得鷂二百余，左右欲盡殺之。公子恐有辜，乃自按劍至其籠，曰：昨捕鳩者，當(dāng)?shù)皖^伏罪；不是者，可奮翼。一鷂獨(dú)低頭，不敢仰視。乃取殺之，盡放其余。名聲流布，天下歸焉。

【注釋】①魏無忌：即信陵君，魏國的軍事家，為人寬厚仁愛、禮賢下士。②鷂：指鷂鷹，中型猛禽，擅捕蛇、鼠、蛙和小鳥。【小題1】解釋文中加點(diǎn)的詞語（4分）魏公子無忌方食（）左右欲盡殺之（）

【小題2】對文中畫線句“無忌無所愛”翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．我沒有什么舍不得的。B．無忌沒有可以喜歡的。C．信陵君不會(huì)不珍惜他。D．他不知道要如何愛護(hù)。【小題3】從“之、其、而、以、何、于”中選擇兩個(gè)字，分別填在下面句子的橫線上，使句意保持不變：（2分）鳩避患______歸_______無忌。

【小題4】鷂鷹能聽懂魏無忌的話嗎？針對質(zhì)疑進(jìn)行思考，并完成下面的題目。（5分）（1）有同學(xué)認(rèn)為鷂鷹卻是聽懂了，理由是“___________________________________”。（用文中的話回答）（2分）

（2）如果鷂鷹聽不懂魏無忌的話，作為“戰(zhàn)國四君子”之一的信陵君為什么要這么做呢？請依據(jù)上文說說你的想法。（3分）

3.閱讀下文（7分）醉翁亭記（節(jié)選）

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也，然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵________________也。【小題1】在文中的空格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1分）

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的意義及用法。（3分）醉能同其樂__________，醒能述以文者，太守也。【小題3】太守因何而樂？下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．太守因賓客從而樂。B．太守因禽鳥樂而樂。C．太守因人之樂而樂。D．太守因述以文而樂。1.閱讀下面劉禹錫的詩，回答后面問題。（5分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【小題1】全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？（2分）

【小題2】請嘗試用學(xué)過的古詩文語句，對出下面兩副對聯(lián)。（3分）（1）上聯(lián)：沉舟側(cè)畔千帆過下聯(lián)：（2）上聯(lián)：長白山林壑尤美下聯(lián)：

2.閱讀王安石的《葛溪驛》

1.作文（60分）

生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞。此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語，請以“生活需要”為題，寫一篇600字的文章。線上可填適當(dāng)?shù)脑~語，如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動(dòng)、激情?? 要求：

1、要有真情實(shí)感，語言通暢。

2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

3、字?jǐn)?shù)：600字。

第四篇：高二政治下學(xué)期期末考試試題

石林一中2015—2016學(xué)年下學(xué)期期末檢測

高二政治試卷

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試用時(shí)90分鐘。注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、考場號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫清楚。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，在選擇其他答案標(biāo)號(hào)。在試卷上作答無效。

第Ⅰ卷（選擇題，共50分）

選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的）

1．可可是巧克力生產(chǎn)的主要原料。受埃博拉疫情影響，非洲可可豆大幅減產(chǎn)，假設(shè)其他條件不變下列圖示（P為巧克力的價(jià)格，Q為巧克力的供求數(shù)量）能反映其對巧克力價(jià)格和購買量影響的是

2.我校高三學(xué)生小文高考結(jié)束后和小伙伴們利用假期去旅行，他們通過支付寶在網(wǎng)上成功訂購昆明——廈門的飛機(jī)票，并預(yù)定賓館，費(fèi)用從他們的借記卡中扣除。這一支付過程包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象有

①信用透支 ②電子貨幣 ③轉(zhuǎn)移支付 ④轉(zhuǎn)賬結(jié)算

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.2015年8月，中國人民銀行發(fā)布公告，將于11月12日起發(fā)行2015年版第五套人民幣100元紙幣。該套紙幣

①由國家發(fā)行并強(qiáng)制使用 ②在一定意義上，是財(cái)富的唯一象征

③是勞動(dòng)產(chǎn)品，且用于交換，因而是商品，有價(jià)值 ④將作為現(xiàn)行貨幣代表金屬貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度、流通手段職能 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③

4.2015年,全國居民人均可支配收入21966元,扣除價(jià)格因素實(shí)際增長7.4%.比GDP 增速高0.5個(gè)百分點(diǎn)。對此解讀正確的有 ①百姓分享到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更多紅利 ②我國的收入分配機(jī)制在不斷完善 ③居民勞動(dòng)報(bào)酬占GDP比重增加 ④我國居民社會(huì)保障水平得到提升 A.①② B.①③ C.②④

D.③④

5.當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)供需結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡：一方面是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩，另一方面是高端產(chǎn)品供紿不足。這就需要改變原先從需求側(cè)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的做法，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提高供給體系的質(zhì)量和效率。下列舉措符合這一調(diào)控新思路的是

①推進(jìn)簡政放權(quán)，激發(fā)市場主體活力 ②提高出口退稅率，支持企業(yè)擴(kuò)大出口 ③增加農(nóng)民收入，提高消費(fèi)者購買力 ④實(shí)施結(jié)構(gòu)性減稅，推動(dòng)企業(yè)自主創(chuàng)新 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

6.2015年11月2日，我國自主研制C919大型客機(jī)總裝下線。研究表明，每向航空工業(yè)投入1萬美元，10年后就可以產(chǎn)生50萬至80萬美元的收益。巨大的市場空間和高附加值成為中國商飛研發(fā)C919大型客機(jī)的動(dòng)力。這說明

①高端制造業(yè)是帶動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一動(dòng)力 ②企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力形成競爭優(yōu)勢 ③企業(yè)應(yīng)該根據(jù)市場需求準(zhǔn)確進(jìn)行戰(zhàn)略定位 ④“中國制造”已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型為“中國智造” A．①② B.③④ C．①④ D．②③

7.中秋將至，一些商家推出了“會(huì)說話的月餅”——送禮人拍攝錄制中秋祝福視頻，轉(zhuǎn)為二維碼，商家將其印制在包裝盒上。親友收到月餅后，掃描二維碼即能觀看視頻。這種個(gè)性定制月餅?zāi)Ｊ?①有利于企業(yè)降低經(jīng)營成本，拓寬利潤空間 ②根本目的在于引領(lǐng)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，促進(jìn)綠色消費(fèi) ③有利于企業(yè)應(yīng)對市場變化，滿足消費(fèi)者需求 ④有利于企業(yè)利用科技元素，依靠新穎的設(shè)計(jì)，提升該月餅競爭優(yōu)勢 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

8.某電子設(shè)備供應(yīng)商王某有筆余錢，銀行經(jīng)理建議他購買一些短期理財(cái)產(chǎn)品，王某說：“電子行業(yè)市場變化大，我的公司經(jīng)營有起伏，得考慮這些資金能否隨時(shí)取出來。”王某投資理財(cái)時(shí)優(yōu)先考慮的是 ①收益性 ②風(fēng)險(xiǎn)性 ③流動(dòng)性 ④流通性 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

9.中共十八屆三中全會(huì)指出，鼓勵(lì)農(nóng)村發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)，賦予農(nóng)民對承包地占有、使用、收益、流轉(zhuǎn)及承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。根據(jù)此政策，農(nóng)民小張加入農(nóng)業(yè)合作社的工作所得和他流轉(zhuǎn)土地獲得租金收入分別屬于 ①按勞分配 按生產(chǎn)要素分配 ②按勞分配 按勞動(dòng)要素分配

③按勞動(dòng)要素分配 按土地要素分配 ④合法的勞動(dòng)收入 合法的非勞動(dòng)收入

A.①② B.②④ C.③④ D.①④

10.黨的十八大報(bào)告首次明確提出城鄉(xiāng)居民收入倍增目標(biāo)，下列措施從初次分配層面促進(jìn)居民增收的有

①提高城鄉(xiāng)居民醫(yī)療政府補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn) ②建立健全企業(yè)最低工資保障制度

③提高農(nóng)民土地增值收益分配比例 ④繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)的補(bǔ)貼資金投入規(guī)模

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

11.納稅人是直接向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款的單位或個(gè)人，負(fù)稅人是實(shí)際負(fù)擔(dān)稅款的單位或個(gè)人。下列對應(yīng)關(guān)系正確的是

A.王老師交納321元個(gè)人所得稅——王老師是納稅人但不是負(fù)稅人 B.江成便利店交納9700元營業(yè)稅——該便利店是納稅人但不是負(fù)稅人

C.夏女士購買了一套580元（含消費(fèi)稅）的化妝品——夏女士既是納稅人也是負(fù)稅人 D.某公司購買一臺(tái)78000元（含增值稅）的智能設(shè)備——該公司是納稅人但不是負(fù)稅人

12.英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密認(rèn)為：“在競爭的市場上，一個(gè)人追求自身利益并不是什么壞事，并不是壞的行為，相反，他這樣做的時(shí)候給社會(huì)帶來的好處比他直接去追求社會(huì)利益時(shí)還要大，還要好。”下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是

①商品交易時(shí)本身包含著利他的因素 ②良好的市場秩序需要市場規(guī)則來維護(hù)

③市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展需要國家宏觀調(diào)控 ④企業(yè)為追求自身利益而競爭能促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效率的提高 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 13.下列選項(xiàng)中對跨國公司理解不正確的是

①跨國公司推動(dòng)了國際分工水平的提高 ②跨國公司的直接目的是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)現(xiàn)

③中國跨國公司正日益成長為經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)者和主導(dǎo)者 ④跨國公司是總部為母公司，在其他國家或地區(qū)設(shè)有若干子公司的大型企業(yè) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

14.近年來，美、歐、日等國家或國際組織頻頻發(fā)起針對中國產(chǎn)品的反傾銷與反補(bǔ)貼調(diào)查，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國已連續(xù)17年成為遭遇貿(mào)易摩擦最多的國家。面對貿(mào)易摩擦，我們要 ①利用規(guī)則，積極組織和協(xié)調(diào)反傾銷應(yīng)訴 ②了解行情，提高我國商品的國際市場價(jià)格

③放緩“走出去”的步伐，縮減拓展國際市場的廣度和深度 ④提高自主創(chuàng)新能力，優(yōu)化產(chǎn)品出口結(jié)構(gòu)，培育出口競爭新優(yōu)勢 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

15．隨著我國勞動(dòng)力價(jià)格的上漲以及世界經(jīng)濟(jì)深度調(diào)整，“機(jī)器換人”成為我國制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的必然之選，推動(dòng)了我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使我國成為世界最大的工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)國。材料表明 ①“機(jī)器換人”有助于提高商品價(jià)值量 ②價(jià)格變動(dòng)調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模和生產(chǎn)要素投入 ③“機(jī)器換人”有助于創(chuàng)造新的勞動(dòng)力 ④消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的成長 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

16.公民參與政治是實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利的基本途徑。對下列行為的判斷正確的有 ①甲向區(qū)人大反映拆遷問題——行使提案權(quán) ②乙參加本村村委會(huì)選舉——參與民主管理 ③丙對政府的工作提出批評(píng)——行使監(jiān)督權(quán)

④丁參加燃?xì)鈨r(jià)格聽證會(huì)——實(shí)行民主監(jiān)督 A.①② B.②③ C.②④

D.③④

17.近年來，我國強(qiáng)化反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障，人民群眾通過各種渠道檢舉腐敗的積極性不斷提高，在這樣的背景下，“老虎”和“蒼蠅”紛紛被繩之以法。這表明 ①行使監(jiān)督權(quán)是公民參與管理國家的基礎(chǔ)和標(biāo)志 ②參與政治生活必須堅(jiān)持法律面前一律平等的原則 ③有效制約和監(jiān)督權(quán)力既要健全法制又要發(fā)揚(yáng)民主 ④拓寬監(jiān)督渠道就能調(diào)動(dòng)公民政治參與的積極性 A.①② B.①④ C.③④

D.②③

18.民主集中制是我國人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則。下列選項(xiàng)中符合這一原則的是 ①某村召開村民大會(huì)，村民投票選舉村委會(huì)主任

②某鄉(xiāng)人民代表大會(huì)代表由選民直接選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé) ③某市市長在該市人民代表大會(huì)上作述職報(bào)告 ④某市市委決定逐步擴(kuò)大基層黨組織公推直選范圍 A.②④ B.①③ C.②③

D.①④

19.有全國政協(xié)委員認(rèn)為，坐上了政協(xié)委員這個(gè)位置，就不是個(gè)普通人，就得對憲法負(fù)責(zé)，對國家和人民負(fù)責(zé)，并建議委員們對憲法宣誓。這說明 A.人民政協(xié)是我國重要的國家機(jī)關(guān) B.政協(xié)委員有權(quán)依法制定憲法和法律 C.政協(xié)委員必須以憲法和法律為準(zhǔn)繩履行職責(zé) D.多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的根本政治制度

20.中國共產(chǎn)黨從基本國情出發(fā)，把民族區(qū)域自治制度確立為解決我國民族問題的一項(xiàng)基本政治制度，成功走出一條具有中國特色的解決民族問題的道路。下列關(guān)于民族區(qū)域自治制度的說法正確的是

A.民族區(qū)域自治制度增強(qiáng)了中華民族的凝聚力 B.自治機(jī)關(guān)是自治地方的人民法院和人民政府 C.民族區(qū)域自治的前提是自治機(jī)關(guān)行使自治權(quán) D.國家統(tǒng)一是我國民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容

21.《意見》要求，到2015年底，95%以上的行政村通固定或移動(dòng)寬帶，地方政府要對基礎(chǔ)電信企業(yè)在融資、用電、選址、征地、小區(qū)進(jìn)入等各方面給予支持。這表明，我國政府 ①審慎行使權(quán)力，完善決策機(jī)制 ②堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，提升公共服務(wù)水平③調(diào)整政府職能，提高行政效率 ④組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

22.某村把“四議兩公開”作為村里議事辦事的“鐵章程” 所謂“四議”，就是村里重大事項(xiàng)決策，都先由黨支部提議，再交村兩委商議，然后交黨員大會(huì)審議，然后由村民代表會(huì)議或村民大會(huì)作決 議：“兩公開”即決議形成后，公示并征求群眾意見，實(shí)施結(jié)果也要公示。“四議兩公開”的做法 ①堅(jiān)持了黨對基層自治組織的領(lǐng)導(dǎo) ②尊重了基層群眾自我管理的地位 ③賦予了村兩委重大事項(xiàng)的決定權(quán) ④強(qiáng)化了對基層政權(quán)的制約和監(jiān)督

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

23．“人大監(jiān)督不是走過場，是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，主要是要解決實(shí)際問題。人大對‘一府兩院’的監(jiān)督目的不是為反對而反對，不是為了提意見而提意見，而是為了督促‘一府兩院’把工作做得更好。”這說明

①人大與“一府兩院”是相互監(jiān)督的關(guān)系

②人大與“一府兩院”是協(xié)調(diào)一致開展工作的關(guān)系 ③對“一府兩院”監(jiān)督是人大的重要職責(zé) ④人大是我國的國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

24．2016年2月中共中央辦公廳印發(fā)通知，要求深入開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。開展這一活動(dòng)有利于廣大黨員

①堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)政治意識(shí) ②提高執(zhí)政能力，履行國家管理職能 ③遵守黨紀(jì)國法，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ) ④牢記黨的宗旨，發(fā)揮先鋒模范作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

25.西藏穩(wěn)定涉及國家穩(wěn)定，西藏安全涉及國家安全。中央第六次西藏工作座談會(huì)強(qiáng)調(diào)，西藏民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定對國家統(tǒng)一和安全具有重大意義。為此我們應(yīng)該 ①依法打擊一切分裂祖國活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定 ②開展民族團(tuán)結(jié)宣傳活動(dòng)，培育中華民族的共同體意識(shí) ③堅(jiān)持民族平等原則，努力消除各民族間事實(shí)上的差異 ④尊重少數(shù)民族的宗教信仰，引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng) A.①② B.①④ C.②③ D.③④

第Ⅱ卷（非選擇題，50分）

26.（24分）閱讀材料，完成下列要求．

材料一 “雙11”購物狂歡節(jié)在2015年又創(chuàng)造了新的歷史。當(dāng)天貓?zhí)詫毱脚_(tái)在幾個(gè)小時(shí)之內(nèi) 就超越了美國黑色星期五購物節(jié)，再一次顯示出要加強(qiáng)中國的內(nèi)需。但是，在電商們狂歡的同時(shí)，網(wǎng)店的偷稅漏稅、無序價(jià)格戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)售假、電商巨頭們的不正當(dāng)競爭等“亂象”也備受詬病。對于電子商務(wù)這一具有重大戰(zhàn)略價(jià)值的新興產(chǎn)業(yè)，政府有形之手哪些該“抓”哪些該“放”？在電商企業(yè)看來，在電子商務(wù)發(fā)展尚未成熟、潛力沒充分釋放的階段，政府不要?jiǎng)虞m“亮紅牌”、急于“定規(guī)矩”，應(yīng)該以全新眼光和包容之心給電商營造寬松的發(fā)展環(huán)境。

材料二 黨的十八屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個(gè)孩子政策，積極開展應(yīng)對人口老齡化行動(dòng)。與此同時(shí)，艱多專家認(rèn)為，未來國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的不再是數(shù)量紅利，而是人口素質(zhì)紅利．全面放開二孩，核心問題不在于人口總量，而在于人口結(jié)構(gòu)的變化，未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要在勞動(dòng)力素質(zhì)方面下功夫。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識(shí)談?wù)務(wù)畱?yīng)該如何更好地促進(jìn)電商企業(yè)的發(fā)展？（14分）

(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用“消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用”知識(shí)，分析實(shí)施“全面二孩”政策對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。(l0分)

27.（26分）閱讀材料，完成下列要求。

2015年11月27至28日，中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議在北京召開。

材料一

改革開放以來，我國實(shí)施大規(guī)模扶貧開發(fā)，使7億多農(nóng)村貧困人口擺脫貧困。然而目前我國仍有7000多萬農(nóng)村人口生活在貧困線以下，除京津滬3個(gè)直轄市外，其余28個(gè)省級(jí)行政區(qū)都存在相當(dāng)數(shù)量的貧困人口；全國還有20多萬人用不上電，數(shù)千萬農(nóng)村家庭喝不上干凈水；還有7.7萬個(gè)建檔立卡的貧困村不通客運(yùn)班車，不通瀝青（水泥）路的自然村有33萬個(gè)。專家分析認(rèn)為，因病因?yàn)?zāi)致貧、缺乏資金、缺少文化是貧困人口長期不能脫貧的重要原因。

材料二 十八大以來，黨和政府對扶貧開發(fā)工作高度重視，時(shí)刻牽掛著貧困地區(qū)農(nóng)民脫貧問題。總書記在中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議上指出，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)到了啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，必須齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)到2020年讓7000多萬貧困人口全部脫貧的目標(biāo)，絕不能落下一個(gè)貧困地區(qū)、一個(gè)貧困群眾。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)說明國家應(yīng)該如何打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)?（10分）

(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用政治生活知識(shí)，分析說明黨和政府提出到2020年讓7000多萬貧困人口實(shí)現(xiàn)全部脫貧目標(biāo)的理由。（12分）

（3）全面建成小康社會(huì)需要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量廣泛參與扶貧，齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。請為動(dòng)員全社會(huì)力量廣泛參與扶貧書寫兩條公益廣告詞。（4分）

石林一中2015——2016學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)期末考試

政治試題答案

1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.B 11.B 12.D 13.C 14.B 15.D 16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.D 22.A 23.C 24.B 25.A 26.(1)①充分發(fā)揮市場在電子商務(wù)發(fā)展中的決定性作用，激發(fā)市場主體活力。政府應(yīng)該在充分調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)市場的基礎(chǔ)上采取措施，遵循市場規(guī)律，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。（4分）②在發(fā)揮市場決定作用的同時(shí)，政府必須加強(qiáng)宏觀調(diào)控，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段。做好生產(chǎn)規(guī)劃，健全相關(guān)的法律法規(guī)，運(yùn)用行政手段直接干預(yù)，為電商的發(fā)展提供服務(wù)，打造良好的環(huán)境。(4分)③建立健全社會(huì)信用制度，形成以道德為支撐，法律為保障的社會(huì)信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策．(3 分)④良好的市場秩序需要市場規(guī)則來維護(hù)。政府要通過完善相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范電商市場的秩序，保障電子商務(wù)健康發(fā)展。（3分）

⑵①消費(fèi)促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。實(shí)施“全面二孩”政策，將會(huì)促進(jìn)消費(fèi)，擴(kuò)大就業(yè)，提高經(jīng)濟(jì)增長率；（3分）②一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，能夠帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。實(shí)施“全面二孩”政策，直接帶動(dòng)住房、教育、健康、家電等方面的消費(fèi)需求，擴(kuò)大相關(guān)領(lǐng)域的投資興起。（3分）③消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的動(dòng)力，實(shí)施“全面二孩”政策，這會(huì)為接下來的生產(chǎn)發(fā)展提供更多適齡勞動(dòng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。（4分）

27、（26分）(1)①推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展；②建立和完善社會(huì)保障體系與基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，切實(shí)解決因病因?yàn)?zāi)致貧的問題；③加大對貧困地區(qū)財(cái)政投入，完善水電路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。④完善農(nóng)村信貸政策，加大對貧困農(nóng)民脫貧的資金支持力度。⑤提高貧困農(nóng)民的文化素質(zhì)，加強(qiáng)對貧困農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)。（每點(diǎn)2分）

（2）①實(shí)現(xiàn)貧困人口全部脫貧是社會(huì)主義本質(zhì)的要求，有利于實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)。②黨是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨提出貧困人口實(shí)現(xiàn)全部脫貧目標(biāo)體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。③全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨。黨提出貧困人口實(shí)現(xiàn)全部脫貧目標(biāo)也體現(xiàn)了黨工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。④我國政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務(wù)。政府提出貧困人口實(shí)現(xiàn)全部脫貧目標(biāo)是政府責(zé)任的體現(xiàn)。（每點(diǎn)3分）

（3）（參考：弘揚(yáng)中華美德，關(guān)愛貧困家庭；關(guān)愛貧困人口，關(guān)心扶貧事業(yè)；扶貧濟(jì)困，踐行友善等。（本題具有開放性特點(diǎn)，言之有理每點(diǎn)2分）

第五篇：吉林省松原市油田高中2015-2016學(xué)年高二語文下學(xué)期期末考試試題

吉林油田高中2015——2016學(xué)第二學(xué)期期末考試

高二語文試卷

試卷總分：150分 考試時(shí)間：150分鐘

Ⅰ 閱讀題（共70分）

一.現(xiàn)代文閱讀（9分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

在對什么是詩的問題的探討中，人們發(fā)現(xiàn)了詩歌與情感的關(guān)系。西方最早對于詩歌情感的研究始于柏拉圖。他從情感的角度對詩歌進(jìn)行的研究已深入詩歌的本質(zhì)之中，為后來的詩歌理論研究開辟了道路。繼柏拉圖之后，亞里士多德是第一個(gè)從理論上對詩歌進(jìn)行系統(tǒng)研究的人。他對情感的觀點(diǎn)是對他的老師柏拉圖的一種反叛。他不僅認(rèn)為情感是人應(yīng)當(dāng)有的，而且還針對柏拉圖說詩人通過情感“摧殘理性”提出自己的看法，認(rèn)為憐憫與恐懼之情是受理性指導(dǎo)的。在浪漫主義時(shí)代，詩歌的情感得到了最大的重視，情感成為詩歌的集中表現(xiàn)，情感成為詩人所追求的最終的藝術(shù)審美理想。詩人華茲華斯把詩歌的情感看成詩歌的靈魂。不僅西方注意到詩歌情感與倫理的密切關(guān)系，我國也是如此。我國古代對詩歌情感與倫理的關(guān)系有著獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，其中最具代表性的是古人稱“詩言志，歌永言，聲依永，律和聲”。

在詩歌里，情感已經(jīng)不是一種自然生發(fā)的自然意志，也不是任由情感泛濫的自由意志，而是經(jīng)過理性的陶冶，自然情感轉(zhuǎn)變而成的理性的倫理情感。在詩歌里，真正打動(dòng)人心的是那些從自然情感轉(zhuǎn)化而來的倫理情感。因此，詩歌的創(chuàng)作和審美欣賞都是同詩歌的創(chuàng)作者和欣賞者的倫理情感緊密聯(lián)系在一起的。詩人的創(chuàng)作是詩人同模仿的對象進(jìn)行情感交流的結(jié)晶。同樣，讀者對詩歌的欣賞也是他們同詩人和詩歌的情感交流，詩歌欣賞的過程就變成了一種倫理情感的心靈對話。詩人要想通過自己的作品喚起讀者的情感，使讀者的心靈激動(dòng)起來，或感到快樂，或感到悲痛，首先就要把自己的情感轉(zhuǎn)化成倫理情感，這才能將情感化作一團(tuán)火焰，熊熊燃燒起來。浪漫主義者打破柏拉圖和亞里士多德的藝術(shù)是模仿的理論壟斷，把藝術(shù)看作是情感的一種表現(xiàn)。他們認(rèn)為，偉大的藝術(shù)作品都是把一種情感變成一種鮮明的意象。他們把藝術(shù)家所要求的客觀現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)看成是藝術(shù)家主觀情感的表現(xiàn)，認(rèn)為直覺的功用在于賦予形式以情感，作品是否偉大就在于情感能否恰如其分地被意象表現(xiàn)出來。

在古代，最初的詩歌主要不是通過閱讀而是通過朗誦并伴以音樂和表演表達(dá)的。只是在印刷術(shù)得以普及以后，詩歌文本的普及才得以實(shí)現(xiàn)，教育的普及才變?yōu)榭赡埽姼璧淖x者才最終出現(xiàn)。朗讀詩歌通過聲音輕重緩急，從而把讀者的情感引發(fā)出來，隨著讀音的變化，這種情感有時(shí)似涓涓細(xì)流，有時(shí)似洪水泛濫，讀者自己的情感也就融化在詩歌之中了，并在閱讀過程中使自己的情感受到詩歌的美的陶冶。

韻律對于詩歌的意義是十分重要的，韻律是詩歌生命的律動(dòng)。在詩歌藝術(shù)中，韻律也是情感借以存在的形式。詩歌無論是缺少韻律還是缺少節(jié)奏，都會(huì)造成詩歌藝術(shù)生命的殘缺，因而詩歌的情感就會(huì)隨之消失。

（摘編自聶珍釗《論詩與情感》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A．柏拉圖是西方最早對詩歌情感進(jìn)行研究的，他從情感的角度對詩歌進(jìn)行的研究深入到了詩歌的本質(zhì)，為后來的詩歌理論研究開辟了道路。

B．亞里士多德對詩歌情感的觀點(diǎn)與他的老師柏拉圖不同，他不僅認(rèn)為情感是人應(yīng)當(dāng)有的，而且還認(rèn)為詩歌的情感支配著詩歌的理性。

C．詩歌的情感在浪漫主義時(shí)代得到了最大的重視，情感成為詩歌的集中表現(xiàn)和詩人所追求的最終的藝術(shù)審美理想，有詩人把詩歌情感看成詩歌的靈魂。D．我國古代也注意到詩歌情感與倫理的密切關(guān)系，“詩言志，歌永言，聲依永，律和聲”最能代表我國古代對于詩歌情感與倫理的關(guān)系的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)（）

A．自然生發(fā)的自然意志和任由情感泛濫的自由意志，都不是詩歌里的情感，詩歌里的情感是經(jīng)過理性的 陶冶，自然情感轉(zhuǎn)變而成的理性的倫理情感。

B.詩歌的創(chuàng)作和審美欣賞與詩歌的創(chuàng)作者和欣賞者的倫理情感聯(lián)系緊密，因?yàn)樵姼枥飶淖匀磺楦修D(zhuǎn)化而來的倫理情感才能真正打動(dòng)人心。

C．詩歌的創(chuàng)作和欣賞都是一種情感交流，前者是創(chuàng)作者與模仿的對象之間，后者是欣賞者與詩人、詩歌之間，而詩歌欣賞的過程是一種倫理情感的心靈對話。

D．詩人只要把自己的情感轉(zhuǎn)化成倫理情感，就能將情感化作一團(tuán)火焰，熊熊燃燒起來，使讀者的心靈激動(dòng)起來，或感到快樂，或感到悲痛。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A．浪漫主義者認(rèn)為，客觀現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)是藝術(shù)家主觀情感的表現(xiàn)。他們的觀點(diǎn)是對柏拉圖和亞里士多德的理論的突破，催生了偉大的藝術(shù)作品。

B．在古代，最初的詩歌主要是通過朗誦并伴以音樂和表演表達(dá)的，印刷術(shù)、詩歌文本、教育三者的普及，推動(dòng)了詩歌讀者的出現(xiàn)。

C．讀者通過聲音輕重緩急的朗誦，引發(fā)情感，把自己的情感融化在詩歌里，并在閱讀過程中使自己的情感受到詩歌的美的陶冶。

D.韻律對于詩歌意義重大，是詩歌生命的律動(dòng)，詩歌如果缺少韻律，就會(huì)造成詩歌藝術(shù)生命的殘缺，詩歌的情感就會(huì)隨之消失。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4－7題

田儋者，狄人也，故齊王田氏族也，儋從弟田榮，榮弟田橫，能得人。．橫定齊三年，漢王使酈生往說下齊王廣及其相國橫。橫以為然，解其歷下軍。漢將韓信引兵且東擊齊。齊初使華無傷、田解軍於歷下以距漢，漢使至，乃罷守戰(zhàn)備，縱酒，且遣使與漢平。漢將韓信已平趙、燕，用蒯通計(jì)，度平原，襲破齊歷下軍，因入臨淄。齊王廣、相橫怒，以酈生賣己，而亨酈生。齊王廣東走高密，相橫走博，守相田光走城陽，將軍田既軍於膠東。楚使龍且救齊，齊王與合軍高密。漢將韓信與曹參破殺龍且，虜齊王廣。漢將灌嬰追得齊守相田光。至博，而橫聞齊王死，自立為齊王，還擊嬰，嬰敗橫之軍於嬴下。田橫亡走梁，歸彭越。彭越是時(shí)居梁地，中立，且為漢，且為楚。韓信已殺龍且，因令曹參進(jìn)兵破殺田既於膠東，使灌嬰破殺齊將田吸於千乘。韓信遂平齊，乞自立為齊假王，漢因而立之。

后歲馀，漢滅項(xiàng)籍，漢王立為皇帝，以彭越為梁王。田橫懼誅，而與其徒屬五百馀人入海，居島中。高帝聞之，以為田橫兄弟本定齊，齊人賢者多附焉，今在海中不收，後恐為亂，乃使使赦田橫罪而召之。田橫因謝曰：“臣亨陛下之使酈生今聞其弟酈商為漢將而賢臣恐懼不敢奉詔請為庶人守海島中。”使還報(bào)，高皇帝乃詔衛(wèi)尉酈商曰：“齊王田橫即至，人馬從者敢動(dòng)搖者致族夷！”乃復(fù)使使持節(jié)具告以詔商狀，曰：“田橫來，大者王，小者乃侯耳；不來，且舉兵加誅焉。”田橫乃與其客二人乘傳詣洛陽。．．未至三十里，至尸鄉(xiāng)廄置，橫謝使者曰：人臣見天子當(dāng)洗沐。止留。謂其客曰：橫始與漢王俱南面稱孤，今漢王為天子，而橫乃為亡虜而北面事之，其恥固已甚矣。且吾亨人之兄，與其弟并肩而事其主，縱．．彼畏天子之詔，不敢動(dòng)我，我獨(dú)不愧於心乎？且陛下所以欲見我者，不過欲一見吾面貌耳。今陛下在洛陽，今斬吾頭，馳三十里間，形容尚未能敗，猶可觀也。遂自剄，令客奉其頭，從使者馳奏之高帝。高帝曰：“嗟乎，有以也夫！起自布衣，兄弟三人更王，豈不賢乎哉！”為之流涕，而拜其二客為都尉，發(fā)卒二千．．人，以王者禮葬田橫。

既葬，二客穿其冢旁孔，皆自剄，下從之。高帝聞之，乃大驚，大田橫之客皆賢。吾聞其馀尚五百人在海中，使使召之。至則聞田橫死，亦皆自殺。於是乃知田橫兄弟能得士也。

太史公曰：田橫之高節(jié)，賓客慕義而從橫死，豈非至賢！

—節(jié)選自《史記?田儋列傳》 4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是<3分）（）

A．臣亨陛下之使／酈生今聞其弟酈商為漢將／而賢臣恐懼／不敢奉詔／請為庶人／守海島中 B．臣亨陛下之使酈生／今聞其弟酈商為漢將而賢／臣恐懼／不敢奉詔／請為庶人／守海島中 C．臣亨陛下之使／酈生今聞其弟酈商為漢將而賢／臣恐懼不敢／奉詔請為庶人／守海島中 D．臣亨陛下之使酈生／今聞其弟酈商為漢將／而賢臣恐懼／不敢奉詔／請為庶人／守海島中 5．下列對文中加點(diǎn)字詞的解釋和相關(guān)解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．古代君主面南而坐，臣子拜見君主則面北，因此“北面”有臣服于人之意。B．“布衣”指麻布衣服，代指老百姓，在古文中黎首、黔首、黎民、庶民、孤、孺人都有百姓的意思。C．“傳”字在文中位于“乘”字后，應(yīng)該為名詞，《說文》中提到：“傳，遽也，驛遞曰傳。”因此傳有驛傳車馬之義，古者以車駕馬，乘詣京師，謂之傳車。

D．古人有姓和氏之分，姓者，統(tǒng)其祖考之所自出；氏者，別其子孫之所自分。氏所以別貴賤，貴者有氏，賤者有名無氏。

6．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．韓信為人善用計(jì)謀，他一面派酈生去說服齊國歸順，一面又用蒯通的計(jì)謀，奇襲了齊國，最終取得了戰(zhàn)爭的勝利。

B．齊國滅亡以后，田橫逃到了一個(gè)島上，而漢王劉邦因?yàn)檠瞿教餀M能得士的美名，執(zhí)意要召見田橫。C．在被韓信用計(jì)謀擊敗后，田橫十分的生氣，先后兩次組織軍隊(duì)和漢軍交戰(zhàn)，皆以失敗告終，最后帶領(lǐng)五百人逃到了海中的小島上。

D．田橫起初與劉邦都是王，而最后劉邦稱帝，田橫卻要稱臣，因此田橫覺得羞恥。再加上田橫殺了漢臣酈商的哥哥，自覺羞愧，這兩個(gè)原因共同導(dǎo)致了田橫的自殺。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）韓信遂平齊，乞自立為齊假王，漢因而立之。（5分）

（2）乃復(fù)使使持節(jié)具告以詔商狀，曰：“田橫來，大者王，小者乃侯耳。”（5分）

（二）詩歌鑒賞

閱讀下面這兩首詩，完成8——9題。（11分）

鳴沙①過雁 無名氏

秋成河外鎖斜暉，風(fēng)卷晴沙拂地飛。過雁數(shù)聲清墮玉，征人何處問寒衣？

春雁 王恭

春風(fēng)一夜到衡陽，楚水燕山萬里長。莫道春來便歸去，江南雖好是他鄉(xiāng)。

注：①鳴沙，北魏至宋、西夏縣名，治今中寧縣鳴沙鎮(zhèn)。

8．在《鳴沙過雁》中作者是用什么手法來描寫雁的？請簡要分析。分(6)

9．兩首詩通過“雁”各自表達(dá)了什么樣的感情？（5分）

（三）名句默寫(6分)10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《離騷》中通過“

，”述說自我既有芬芳又兼具光澤，純潔品質(zhì)絲毫沒有減損，以此表現(xiàn)自己的潔身自好。

（2）韓愈《師說》中用對比手法揭示了古代圣人和時(shí)下一般人形成巨大差距的原因，古代圣人在自身已經(jīng)很優(yōu)秀的前提下還不斷為自己“充電”，而時(shí)下一般人 “

，”。

（3）《蜀道難》中“，”兩句，用鳥兒的啼鳴與互逐渲染了蜀道悲涼孤寂的氛圍。

三．實(shí)用類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。

詩人食指：我這樣寫歌

李翚 莊勁揚(yáng)

“我就是喜歡寫詩，就是寫了幾首當(dāng)時(shí)那個(gè)環(huán)境下年輕人比較喜歡的詩”。2009年10月食指在中國詩壇第一次專門為他舉行的作品研討會(huì)上，作了這樣的一個(gè)開場白，希望與會(huì)的專家學(xué)者們不要用“大師”、“英雄”、“先驅(qū)”這樣的詞句來界定他。

研討會(huì)期間，食指大多時(shí)候都是低著頭默默地聆聽、記錄，只是偶爾對專家們坦誠地對他的詩做出“文本還不夠精美”、“部分詩歌在語言的美感方面還欠火候”這樣的評(píng)價(jià)時(shí)，抬起頭來頻頻點(diǎn)頭。在歷時(shí)近3個(gè)小時(shí)的研討會(huì)結(jié)束時(shí)，主持人請他再次致辭，他沒有再說什么，只是朗誦了他的詩作《我這樣寫歌》：“這首小詩完成的一刻／結(jié)束了一切精神的折磨／別人以為是不修邊幅／其實(shí)我早已失魂落魄／??一個(gè)人承受心靈的寂寞／年年如此，日月如梭／遠(yuǎn)離名利，遠(yuǎn)離污濁／就這樣在僻靜荒涼的一角／我寫我心中想唱的歌”??

詩人喜歡朗誦。南京大學(xué)的文學(xué)評(píng)論家傅元峰副教授說，食指是那種能背下自己所有詩的人。食指點(diǎn)頭，“這都是我嘔心瀝血的作品”。

食指在詩作《世紀(jì)末的中國詩人》中說自己是“自幼追求藝術(shù)的一生”。不過，如果不是因?yàn)橹锌际Ю芸赡艹蔀橐幻煳膶W(xué)家。“都是5分的特優(yōu)生，居然沒考上，只好學(xué)文了。”

“我是從一些批判文章里偷學(xué)的”，食指有些狡黠地笑著談到了他的詩藝學(xué)習(xí)之道。

“文革”期間，幾乎讀不到什么書了，詩歌也都是政治口號(hào)語體。但食指卻找到了自己的源泉。他從《文學(xué)評(píng)論》里讀到了那些作為批判對象的外國詩歌，雖然大多只是片段，他也覺得太美了。

食指偷學(xué)的第二個(gè)源泉是劉白羽的藏書。當(dāng)時(shí)劉白羽已經(jīng)被造反派打倒，書房被查封，里面有很多國外的詩歌集，食指就和伙伴們從天窗翻進(jìn)去“借”書來翻閱。

第三個(gè)源泉是當(dāng)時(shí)能夠公開出版的國外近代詩人的詩歌，普希金、拜倫、馬雅可夫斯基等等，他都閱讀吸收。

而讓食指感到尤為幸運(yùn)的是在寫詩的起步階段得到了“高人指點(diǎn)”，這“高人”就是何其芳。何其芳是最早一批被打倒的“走資派”、“黑幫分子”，當(dāng)時(shí)已很少有人敢去家里看望他。食指在中學(xué)課本里就學(xué)過他的詩，很仰慕他。食指回憶那天去何其芳家的情形時(shí)說，那是1967年夏天的一天，我穿一條短褲，一件背心，像小孩一樣。何其芳的女兒何京頡在一篇文章里寫道：“他們談了很長時(shí)間，雖然當(dāng)時(shí)郭路生只是個(gè)十八九歲的小青年，可父親沒有把他當(dāng)成是小孩子，而視他為同輩人，與他滔滔不絕地談著新詩的創(chuàng)作、發(fā)展，詩歌的韻律、語言等等，對郭路生所提的問題也一一做了認(rèn)真細(xì)致的解答。”

從那以后，食指就經(jīng)常帶著自己的詩歌去何其芳家向他請教。他說，“何其芳把我引向了正道”。遺憾的是，不久何其芳就離開北京，而食指也于1968年12月下鄉(xiāng)去了??

1966年——1969年，被稱為“文化大革命”的第一階段，“懷疑一切”、“打倒一切”的論調(diào)甚囂塵上，一派“全面內(nèi)戰(zhàn)”之勢。食指卻在這幾年里完成了他“最為輝煌的青春期創(chuàng)作”，大部分代表作都是這幾年寫的，詩人林莽認(rèn)為食指的這些作品“是對那些心靈命題的記錄與回答”。

《這是四點(diǎn)零八分的北京》是食指1968年12月作為知青去山西時(shí)，在火車上寫成的。他寫道：“北京車站高大的建筑／突然一陣劇烈的抖動(dòng)／我雙眼吃驚地望著窗外／不知發(fā)生了什么事情／我的心驟然一陣疼痛／一定是媽媽綴扣子的針線穿透了心胸／這時(shí)，我的心變成了一只風(fēng)箏／風(fēng)箏的線繩就在媽媽手中。”

翻譯家戈寶權(quán)的女兒戈小麗當(dāng)時(shí)與食指一起下鄉(xiāng)到了山西杏花村，她在回憶文章中說 “一次他朗誦 《這是四點(diǎn)零八分的北京》，當(dāng)時(shí)的兩個(gè)女生還沒聽完就跑出廚房，站在黑夜中放聲大哭。”食指的詩很快就傳遍了全國有知青插隊(duì)的地方。

食指覺得幸運(yùn)的是，那時(shí)大家的注意力都只集中在他的《這是四點(diǎn)零八分的北京》和《相信未來》上，而沒有完全解讀他的那兩篇長詩《魚兒三部曲》和《海洋三部曲》。按那時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，這兩首才是真正的“反動(dòng)”詩，都直接指向了“文革”與紅衛(wèi)兵。

“幸好我的詩只是在傳抄，而且傳到上面的是些短詩，躲過一劫”，食指這樣說。

1973年，在青春還在奔放地燃燒時(shí)，詩人卻在理想幻滅愛情受挫的打擊下精神抑郁，被診斷為“精神分裂”。從這一年第一次住進(jìn)北京第三福利醫(yī)院，直到2002年，食指在這家精神病療養(yǎng)院斷斷續(xù)續(xù)住了12年。

即使在這樣的生存環(huán)境中，食指仍然堅(jiān)持思考，堅(jiān)持寫詩。“我知道進(jìn)福利院是一種沉穩(wěn)，于是用一種積極的心態(tài)對待人生”。

2002年他從福利院走了出來，有了新的家庭，也開始了新的生活。

（有刪改）

（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）

A．食指的詩作《我這樣寫歌》中提到的“精神的折磨”指的是他在被診斷為“精神分裂”后，在精神病醫(yī)院里所受到的精神折磨。

B．在中考中，成績本來很好的食指卻意外沒能如愿去學(xué)習(xí)自己喜歡的天文學(xué)，所以只好選擇去學(xué)習(xí)自己并不怎么感興趣的文學(xué)。

C．為了更好地創(chuàng)作詩歌，食指去何其芳家拜訪，并與之從新詩的創(chuàng)作、發(fā)展談?wù)摰皆姼璧捻嵚伞⒄Z言，一些疑問也得到了解答。

D．《這是四點(diǎn)零八分的北京》和《相信未來》都是食指的代表作，其中前者形象而又貼切地寫出了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的知青的心情，廣為傳抄。

E．本文采用倒敘的手法，開篇通過食指參加作品研討會(huì)的一些細(xì)節(jié)描寫設(shè)置懸念，后文通過對食指下鄉(xiāng)和生病的詳細(xì)敘述揭開懸念。

（2）從前三自然段研討會(huì)期間的言行，可以看出食指哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。（6分）

（3）在中考失利選擇學(xué)文后，哪些因素使得食指一步步到達(dá)創(chuàng)作的巔峰？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）

（4）詩人的筆名“食指”，意為“別人背后的指點(diǎn)絕損傷不了一個(gè)人格健全的詩人”。做詩人如此，做人亦應(yīng)如此。請結(jié)合全文并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

Ⅱ 表達(dá)題（共80分）

四．語言文字運(yùn)用與表達(dá)（共20分）

12．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（）

①官窯瓷器一般都是專門供給宮廷的御用品，存世量相當(dāng)少，在民間更是鳳毛麟角，有些收藏者動(dòng)輒說自．．．．己收到了“官窯”，很讓人懷疑。②古巴在政治上深諳左右逢源的生存之道。它積極改善古美關(guān)系，又深化與俄羅斯的戰(zhàn)略合作關(guān)系，還與．．．．拉美幾乎所有國家特別是巴西和委內(nèi)瑞拉保持良好的雙邊關(guān)系。

③受強(qiáng)冷空氣影響，黑龍江多地降雪，氣溫持續(xù)下降，空中噴溫水秒變冰霧，地面倒水瞬間結(jié)冰，人們在室內(nèi)座位上坐了半天，仍然覺得席不暇暖，冰涼透骨。．．．．④著名詞作家閻肅為了創(chuàng)作歌劇《江姐》，曾經(jīng)親自到重慶渣滓洞惡劣艱苦的監(jiān)獄里體驗(yàn)生活，真實(shí)感受當(dāng)年共產(chǎn)黨員英勇不屈、剖腹藏珠的革命精神。．．．．⑤近來一些消費(fèi)者向記者感慨：魚龍混雜的進(jìn)口紅酒市場，已經(jīng)亂到讓他們真假難辨。．．．．⑥面對中國老齡化程度逐步加深的困境，民政部副部長竇玉沛日前表示，應(yīng)對老齡化，發(fā)展社會(huì)養(yǎng)老服務(wù) 事業(yè)刻不容緩。．．．． A．①②⑥ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑤ 13．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A．隨著改革的深化，什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種行業(yè)協(xié)會(huì)紛紛成立，這是有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)的可喜現(xiàn)象。

B．百合喜溫涼，忌酷熱，但光照要好；喜濕潤，但雨水太多根莖就被泡爛了；地要有坡度，不能有積水；沙質(zhì)土為佳，土壤最好是越疏松越好。

C 在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)面臨較大下行壓力的情況下，我們推出一系列穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的重大舉措，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)總體平穩(wěn)發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)。

D．愛因斯坦創(chuàng)立了相對論，改變了人們對宇宙的認(rèn)識(shí)，是人類認(rèn)識(shí)自然過程中的一次質(zhì)的飛躍，已成為原子能科學(xué)、宇宙航行等科學(xué)的理論基礎(chǔ)。

14．填入下面一段文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

青年人富有理想和負(fù)擔(dān)，憧憬著美好的未來，這是青年的特點(diǎn)，也是優(yōu)點(diǎn)。＿①＿需懂得，個(gè)人的抱負(fù)不可能孤立地實(shí)現(xiàn)，＿②＿把它同時(shí)代和人民的要求緊密結(jié)合起來，用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，＿③＿使自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。＿④＿脫離時(shí)代，脫離人民，必將一事無成。A．還 只有 才能 否則

B．但 只有 才能 如果 C．但 只要 就能 然而

D．仍 只要 就能 如果

15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）

“一陰一陽之謂道”是中國古代哲學(xué)中的一個(gè)重要論斷。那么，①________？首先，②__________，萬事萬物都存在這種關(guān)系，比如自然界的天地、四季、山水、風(fēng)火等，都有陰陽之別。其次，陰陽兩種屬性盡管是對立的，③__________，陽中有陰，陰中有陽，陰陽互相配合，才能化生萬物。再次，陰陽是可以互相轉(zhuǎn)化的，比如贏與輸、泰與否、損與益等，都不是一成不變的。由上所述可見，陰陽兩種屬性是對立統(tǒng)一的關(guān)系。

16.下面是某市地下老舊管線管理的構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分）

五．寫作（60分）

17.閱讀下面的材料，按要求寫作。

四川達(dá)州八旬老人李某坐動(dòng)車到成都看病。因只買到達(dá)州到營山的座票，老人在南充站被所坐座位主人請了起來。座位的主人是一位女生，老人女兒懇請他和母親擠一起，遭到拒絕。老人女兒挽著母親往后走，一中年男子為老人讓了座。這時(shí)，老人女兒說：“年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)。”女生委屈地哭道：“坐自己的位置錯(cuò)了嗎？”事情發(fā)生后，女生、老人、女兒、鐵路部門都受到了非議。

請你從女生、老人、女兒、鐵路部門中任選一方，寫一篇文章回應(yīng)人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。吉林油田高中2015——2016學(xué)第二學(xué)期期末考試

高二語文試卷答案

1．B(“認(rèn)為詩歌的情感支配著詩歌的理性”錯(cuò)，從原文“認(rèn)為憐憫與恐懼之情是受理性指導(dǎo)的”看，應(yīng)是詩歌的理性支配著詩歌的情感)2．D(把原文中的必要條件變成充分條件)3．A(“催生了偉大的藝術(shù)作品”推理無依據(jù)。原文的意思是浪漫主義者認(rèn)為，能否恰如其分地用意象表現(xiàn)情感是藝術(shù)作品是否偉大的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，與催生偉大的藝術(shù)作品不是一回事)4．B 這個(gè)語段主要是敘事，意思是“我曾烹殺陛下的使者酈生，如今聽說他的弟弟酈商是漢朝將領(lǐng)，并且很賢能，我害怕，不敢奉詔命。請讓我做一個(gè)老百姓，留守在海島中。” 5．B。B項(xiàng)“孤”是君主的自稱，《老子》：“貴必以賤為本，高必以下為基，是以侯王自為孤，寡，不谷。”而孺人是婦人的稱呼，《禮記》：“天子之妃曰后，諸侯曰夫人，大夫曰孺人，士曰婦人，庶人曰妻。”。6．D．A項(xiàng)對象錯(cuò)誤，派酈生去的是劉邦而不是韓信。B項(xiàng)因果錯(cuò)誤，劉邦之所以召見田橫是擔(dān)心其為后患。C項(xiàng)細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，敗于韓信后，田橫與漢軍只有過一次交手，他逃到海上的直接原因是彭越被漢王封為了梁王。7．（1）(5分)韓信于是平定了齊國，上書請求（漢王）立自己為代齊王，漢王也就趁勢立了韓信為齊王。（計(jì)分點(diǎn)：乞，請求；假，代理；因，趁機(jī)；句意2分）（1）“乞”是“請求”的意思，“假”是“代理”的意思，“因”是“趁機(jī)”的意思。

（2）(5分)于是又派使者拿著皇上的符節(jié)把酈商的情況原原本本地告訴了田橫，說：“田橫若來，大可以稱王，小也可以封侯。”（計(jì)分點(diǎn)：使使，派遣使者；持節(jié)，拿著符節(jié)；具，詳細(xì)、原原本本；王、侯，動(dòng)詞，封王、封侯，句意1分）：（2）使使，派遣使者；持節(jié)，拿著符節(jié)；具，詳細(xì)、原原本本；王、侯，名作動(dòng)，封王、封侯。【參考譯文】

田儋是狄縣人，戰(zhàn)國時(shí)齊王田氏的同族。田儋的堂弟田榮，田榮的弟弟田橫，很得人心。

田橫平定齊國三年之后，漢王劉邦派酈生到齊國，向齊王田廣和丞相田橫游說，要他們歸順漢朝。田橫認(rèn)為此事可行，就解除了齊國在歷下對漢軍的防備。漢將韓信本來帶兵將要向東攻打齊國。齊國起初曾派華無傷、田解帶領(lǐng)軍隊(duì)在歷下駐扎以抗拒漢軍，等到漢使者到來，就廢棄了守城的戰(zhàn)備，放任兵士飲酒，并派使者與漢朝講和。但漢將韓信在平定了趙國、燕國之后，用蒯通的計(jì)策，越過平原，突然出擊，打敗了齊國在歷下駐扎的守軍，接著又攻入臨淄。齊王田廣、丞相田橫見漢軍突然出現(xiàn)，非常生氣，認(rèn)為自己被酈生出賣了，立刻烹殺酈生。齊王田廣往東逃到高密，丞相田橫逃到博陽，守相田光逃向城陽，將軍田既帶領(lǐng)軍隊(duì)駐守膠東。這時(shí)，楚國派來龍且?guī)ьI(lǐng)軍隊(duì)救助齊國，齊王田廣與龍且在高密會(huì)師。漢將韓信與曹參在高密大破齊楚聯(lián)軍，殺死楚將龍且，俘虜齊王田廣。漢將灌嬰繼續(xù) 追擊，又俘虜了齊國守相田光。灌嬰繼續(xù)進(jìn)軍，到達(dá)博陽。而田橫聽到齊王田廣已死，就自立為齊王，轉(zhuǎn)過來與灌嬰交戰(zhàn)。在嬴下，田橫的軍隊(duì)被灌嬰打得大敗。田橫逃到梁地，投歸彭越。這時(shí)，彭越擁兵梁地，在楚漢之間保持中立，又像為了漢王，又像為了楚王。韓信在殺死了楚將龍且之后，接便命令曹參繼續(xù)向膠東進(jìn)軍，在這里大敗田既并在戰(zhàn)斗中殺死了他；韓信又命灌嬰追擊齊將田吸，在千乘將他擊敗并斬殺他。這樣，韓信于是平定了齊國，上書請求（漢王）立自己為代齊王，漢王也就趁勢立了韓信為齊王。

過后一年多，漢王劉邦消滅了項(xiàng)羽，就自立為皇帝，封彭越為梁王。田橫害怕被殺，就帶領(lǐng)他的部下五百多人逃入海中，居住在一個(gè)小島之上。漢高祖劉邦聽到這個(gè)消息之后，認(rèn)為田橫兄弟本來就平定了齊國，齊國的賢士大都依附于他，如今要讓他流落在海中而不加以收攬的話，以后恐怕難免有禍患。因此就派使者赦免田橫之罪并且召他入朝，田橫卻辭謝說：“我曾經(jīng)烹殺了陛下的使者酈生，現(xiàn)在我又聽說酈生的弟弟酈商是一個(gè)很有才能的漢朝將領(lǐng)，所以我非常害怕，不敢奉詔進(jìn)京，請求您允許我做一個(gè)平民百姓，留守在這海島上。”使者回來報(bào)告，高祖立刻下詔給衛(wèi)尉酈商說：“齊王田橫將要到京，誰要敢動(dòng)一下他的隨從人員，立刻滿門 抄斬！”接著又派使者拿著符節(jié)把皇帝下詔指示酈商的情況原原本本地高知田橫，并且說：“田橫如果來，大則封王，小則為侯。如不來，則派兵加以誅殺。”田橫于是和他的兩個(gè)門客一塊乘坐驛站的馬車前往洛陽。

離洛陽還有三十里，到達(dá)尸鄉(xiāng)驛站，在馬廄中系好馬，田橫婉言對使者說：“人臣見天子，應(yīng)當(dāng)洗身沐浴。”于是停留在客棧中，對他的門客說：“我開始時(shí)和漢王都是南面稱王的人，如今漢王做了天子，而我卻成了亡國的俘虜，向他北面稱臣，這種恥辱本來已經(jīng)很大了，況且我烹殺了人家的兄長，同他的弟弟并肩侍候他的主子，即使他畏懼天子的詔令，不敢動(dòng)我，我內(nèi)心難道不慚愧嗎？況且陛下想見我的原因，只不過是想看一看我的面貌罷了。現(xiàn)在陛下在洛陽，如果砍下我的腦袋，奔馳三十里，容貌還不會(huì)改變，仍然可以觀看的。”于是割剄自殺，讓門客捧著他的頭，隨從使者驅(qū)車回奏高帝。高帝說：“唉，竟有這樣的事，田橫從平民起家，兄弟三人相繼為王，難道不是賢能的人嗎！”為他流下了眼淚，任命他的兩個(gè)門客為都尉，派兩千名士兵，按王者的禮節(jié)厚葬田橫。安葬完畢，兩個(gè)門客在田橫的墓旁挖了坑，都自殺了，身體倒進(jìn)坑里陪葬田橫，高帝聽說這事，大為吃驚，認(rèn)為田橫的門客都是賢人，聽說他的門客還有五百人留在海島上。就派使者去征召他們。使者一到，那五百人聽說田橫死了，也都自殺了。因此才知田橫兄弟能得士人之心。

太史公說：田橫節(jié)操高尚，賓客仰慕他的高義而愿意隨他去死，這難道還不是至為賢能的人嗎？ 8．(6分)運(yùn)用了烘托和比喻的手法。(2分)通過秋日斜暉、晴沙拂地冷清蕭瑟的景象烘托了過雁南飛的艱辛，“清墮玉”(2分)用比喻描寫了過雁的鳴叫如玉石墮落在地上一樣清脆。(2分)9．(5分)雖然兩首詩都寫到了“雁”，但是所表達(dá)出的感情是不同的。（1分）無名氏的詩通過雁的鳴叫想到征人艱苦的生活，流露出詩人對征人的悲憫情懷。(2分)王詩表達(dá)了自己不愿留在溫暖舒適的他鄉(xiāng)，想要返回家鄉(xiāng)的急切心情。(2分)10.（1）芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧（2）其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師（3）但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間

11.（1）C給3分；答D給2分；答A給1分；答B(yǎng)、E不給分。

（2）①為人謙遜：希望與會(huì)的專家學(xué)者們不要用“大師”這樣的詞來界定自己，對專家們指出的問題虛心接受；②淡泊名利：在研討會(huì)結(jié)束時(shí)作為致辭的詩里，有“遠(yuǎn)離名利，遠(yuǎn)離污濁”“就這樣在僻靜荒涼的一角”等句子；③熱愛工作：作為一位詩人，喜歡寫詩，詩作都是他“嘔心瀝血的作品”；喜歡朗誦，能背下自己所有的詩。（每點(diǎn)2分）

（3）①自身的努力：在學(xué)習(xí)資料嚴(yán)重匱乏的情況下，找到被批判的外國詩歌、劉白羽的藏書以及公開出版的外國詩歌作為學(xué)習(xí)的源泉。②“高人”的指點(diǎn)：在寫詩的起步階段得到了何其芳的指點(diǎn)，并常去登門拜訪請教，逐漸走上了詩歌創(chuàng)作的正道。③環(huán)境的造就：文革時(shí)期上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷激發(fā)了詩人的創(chuàng)作靈感，詩人開始思考并記錄當(dāng)時(shí)那個(gè)環(huán)境下年輕人特有的心靈命題。（每點(diǎn)2分）

（4）我認(rèn)為無論別人在背后如何指點(diǎn)損傷，都應(yīng)該堅(jiān)持走自己認(rèn)為正確的道路。（2分）

在文本中：①在文革那樣一個(gè)特殊的歷史時(shí)期，在患病住院期間，食指必定會(huì)被人指指點(diǎn)點(diǎn)，但他依然堅(jiān)持去做作為詩人應(yīng)該做的事情；②在文革期間，詩人翻入被造反派打倒的劉白羽的書房“借”書，敢于去被打倒的何其芳家里看望他，甚至寫了一些“反動(dòng)”詩。（4分）

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到別人不理解的時(shí)候，這時(shí)候應(yīng)該堅(jiān)定自己前進(jìn)的方向，“走自己的路，讓別人去說吧”，不要?jiǎng)訐u自己的理想，義無反顧的走下去。（2分）

12.A【魚龍混雜：壞人和好人混在一起；席不暇暖：形容很忙，多坐一會(huì)兒的時(shí)間都沒有；剖腹藏珠：為物傷身，輕重顛倒。】

13.C.A成分殘缺，在“矛盾”后加“的化解”。B成分贅余，可刪去“最好是”。D偷換主語，可把“創(chuàng)立了”改為“創(chuàng)立的”。14.B 15.【答案】①陰陽二者是什么關(guān)系呢②陰陽是互相對立的③但也是互相依存（統(tǒng)一或配合）的(對1個(gè)空給1分，對兩個(gè)空給3分，都對給5分)16.地下老舊管線管理分為兩個(gè)階段（2分）：先對供排水系統(tǒng)及燃?xì)狻㈦娏芫€信息進(jìn)行普查（2分）；再通過制定建設(shè)計(jì)劃、統(tǒng)籌安排建設(shè)、預(yù)留接口完成改造（2分）。(概括內(nèi)容類，做這類的題目要抓住主要的內(nèi)容，一般應(yīng)涵蓋90%的內(nèi)容，當(dāng)然也就是我們所說的大多數(shù)，可以舍棄一小部分忽略不計(jì)。)17．寫作略。