第一篇：家庭讀書活動簡介

家庭讀書活動簡介

明亮的燈光下，一個圓圓的腦袋上嵌著一雙大大、亮亮的眼睛的小男孩正捧著厚厚的書本，如癡如醉的看著，在浩瀚的知識的海洋里遨游。這是我們的孩子在讀書。

我和妻子都從事教育教學工作，學習、看書也是我倆的日常工作之一。讓孩子在有限的時間里，獲得更多的知識，開闊眼界，豐富閱歷，一直是我們思考的問題。孩子除去在學校接受老師傳授的知識外，課余時間的閱讀無疑是另一個獲取知識的途徑。如何培養孩子養成良好的閱讀習慣，又是一個擺在我們家長面前的的課題。為了讓養成了孩子堅持閱讀的習慣，我們試用了很多方法，最有效的有兩種：首先讓孩子讀他喜歡的內容。比如孩子有一段時間特別喜歡恐龍，那么我們就買了很多有關恐龍方面的書，孩子果然讀的津津有味，一發不可收拾；其次我們在家里很多地方放了很多書，沙發上、桌子上、茶幾上，讓孩子隨手就能看到書，拿到書。后來，孩子的讀書興趣越來越廣泛，像《秘密花園》、《吹牛大王歷險記》、《鐵絲網上的小花》、《中國少年百科全書》、《湯姆·索亞歷險記》、《海底兩萬里》、《昆蟲記》都喜歡。這樣孩子就樂于閱讀，善于閱讀。每天上學，兒子的書包里總是裝著課外書，而且每天一換，有的時候厚厚的書把書包塞的鼓鼓的。讓我們好一陣心痛。

我們兩人平均每天讀書都在4個小時以上，孩子平均每天讀課外書也在1個小時以上。很多時候我們陪孩子一塊讀書，孩子好問很多稀奇古怪的問題，我們都會不厭其煩的解答，講解的形象生動，讓孩子聽的津津有味。并且指導孩子做好讀書筆記、摘抄或讀后感。同樣我們也做了很多關于孩子的筆記，也記錄下了孩子閱讀的有趣事情。我們的孩子有一個最大的優點就是，他看到好的語段竟然會把我們喊過來，然后不厭其煩的讀給我們聽，給我們帶來了不小的驚喜。孩子和我們，我們和孩子一起分享閱讀的快樂。

為了盡量拓展孩子的閱讀外延，每到假期，我們經常帶孩子去旅游，到那些書中描繪的場景中去，讓他親身體會。西子湖畔、上海科技館、巍巍中山陵??都留下了我們的身影?？吹綍械木拔飼r，兒子往往會大喊一聲“我來了！”，這也激發了孩子的讀書的興趣。回來之后，兒子總會聯系他看過的知識講給我們聽，這已經成了我們家庭的享受之一。

現在，孩子除了每天中午回家看三十分鐘的書外，我們還利用晚上睡前十五分鐘共同讀一些內容，交流一下自己的讀書心得，閱讀已經不是一種負擔，而是一種快樂，是我們共同進步的好幫手。

第二篇：書香家庭讀書簡介

書香家庭讀書簡介

我的孩子劉博濤活潑好動，從小也是跟同齡人一樣年齡學講話、學走路，也沒什么特別，就喜歡漢字和看書。

在還沒上幼兒園時就喜歡認各國車標，每次出門看到大街上的車會問我是什么牌子，特意買了本車標小冊給他看，他都一一記下，連一般成年人都不知道的車標都認識。剛上幼兒園時認識了數字和一般簡單漢字，走在哪里上看見數字就念，看到不認識的漢字就問，一路走一路念他認識的字越來越多，再到小學開始迷上了繁體字和三個一樣的字組成的漢字，連老師都不知道的字，他都認識。他就喜歡琢磨結構復雜的漢字。

一般，孩子不認識的字一定要搞明白，先查字典，如果字典里沒有的字，就拖著我，要我從網上給他查到，比如說“夵”，非要記住了才肯罷休。還喜歡把一些復雜的字讓他的外公、外婆去認，外公、外婆常常會被問住。正因為這樣，他們心里暗暗的對孩子表示高興。

我平時也愛看書，家里收藏了一些書和老的詞典和字典，更是調動了他的讀書和認字熱情，沒事就坐在沙發里看，我喊他吃飯他也聽不見，就是聽見了看不到一個階段他也不會停下來。他的讀書速度是很快的，屬于囫圇吞棗式，我沒有過多干預，順其自然。畢竟孩子還小，他有這個愛好，已經讓我們父母很欣慰了。現在孩子正在看十萬個為什么和腦筋急轉彎等簡單的書籍，隨著年齡的增長，我相信孩子會更喜歡書籍的，會更喜歡書籍里面的內容的。

書籍是人類進步的階梯，是良師，是益友，也是我們最忠實的伙伴。我們都希望自己的孩子，愛讀書，多讀書，讀好書。除了在學校老師的教導之外，培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，努力營造一個“書香家庭”，是我們每一位家長的應盡責任。

我覺得國學是永恒的經典，四大名著，五大奇書，三言二拍等，將來隨著孩子慢慢的長大，都要陪孩子讀完，讓他在知識的海洋里自由翱翔......

第三篇：書香家庭讀書簡介

書香家庭讀書簡介

兒子特別活潑好動，從小就是沒學走路學的跑。剛上幼兒園時認識了數字走在大街上看見數字就念，一路走一路念他認識的字越來越多，就開始讀古詩、三字經、童話，當時在幼兒園班上他是識字量最多的，也只有在看書時他才是安靜的。

我和他爸爸都愛看書，家里收藏了幾百本書，更是調動了他的讀書熱情，沒事就在沙發上、床上、椅子上如饑似渴的看，我喊他吃飯他也聽不見，就是聽見了看不到一個階段他也不會停下來。他的讀書速度是很快的，屬于囫圇吞棗式，我沒有過多干預，順其自然。我覺得并不是所有的書都需要精讀，畢竟我們要學習的東西太多，而我們的精力是有限的，我也想他能在知識的海洋里找到屬于自己那一片海。他爸爸給他買了《十萬個為什么》、《中國兒童百科全書》、《安徒生童話》、胡小鬧上學記(《優秀小學生最高效的60種學習竅門》、《優秀小學生最高效的60種學習態度》、《優秀小學生最受益的60種學習習慣》)、胡小鬧日記(《爸媽不是我的傭人》、《加油!你不可以輸給自己》、《我將來是個有錢人》、《媽媽，我愛你》、《壞人都知道我有多厲害》、《絕不為老師和父母讀書》)、勵志校園小說(《選我選我!花路米--領導力》、《媽媽不是我的傭人--好習慣》、《再見了，拖拉--計劃性》、《寫作業不用靠媽媽--創造力》、《學習也可以很快樂--成就感》、《原來我這么棒--自信》、《愛不是自私--分享》、《不上補習班的第一名--自律》)，這些書他都看完了，還讓我們一起看，他說的是，讓我們大人也學習一下。

剛上一年級時，他開始讀《四大名著》。他爸爸給他買了一套幼兒注音版的《四大名著》，后來因為班上捐書，他把他最愛的這套書捐了出去，被同學不慎弄丟了，他當時傷心極了，回家后一直悶悶不樂。最后他爸爸又給他買了一套青少年版的《四大名著》，他才開心起來。前段時間，他外婆又給他買了一套《三國演義》小人書，他更開心了，每天午休前，都要看一會，才開始睡覺。他每次讀都是很投入，每次都會有新的發現新的體會和我們交流。

書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。面對競爭如此激烈社會，我們也在不斷的給自己充電，我成功的獲得了云南農業大學研究生碩士學位，他爸爸也在工作上取得了一定的成績。茶余飯后我們和孩子一起讀書，一起交流讀書心得。我們覺得國學是永恒的經典。家里的四大名著，一些中華經典誦讀書目等有時間都要陪孩子讀完，讓他在知識的海洋里自由翱翔......

第四篇：讀書活動簡介

讀經典書，做高尚人

“書籍是人類進步的階梯?！薄案褂性姇鴼庾匀A?！薄柏氄咭蜃x書而富，富者因讀書而貴。”??大量的格言警句無一不有力地證明了讀書，尤其是讀好書的重要性。為了用好書熏陶學生的心靈，我校積極響應市縣兩級“振興閱讀工程”的號召，最終確定以“讀經典書，做高尚人”為主題，開展有我校特色的的讀書活動。學校專門印發了統一的讀書筆記，每頁分為篇名、梗概、好詞好句和感想體會等幾個板塊。先以六年級為試點，繼而推廣到七、八、九年級。上學期我們圍繞這一主題進行了嘗試，下面我簡單介紹幾點不成熟的做法。

讀經典，記筆記。上學期，我們先以《傳統文化》為依托，指導學生在專門開設的閱讀課上誦讀《論語》、《孟子》、《史記》等古典詩文。后來我們又先后從圖書館借閱了“歷史人物叢書”“歷史小故事叢書”等發給學生，供他們課外閱讀。我們還動員學生把家中閑置的圖書貢獻出來，建立了班級圖書角，實現了資源共享。我們明確要求：“不動筆墨不看書”，每日必讀，每讀必記，篇幅不限，但絕不能應付。

每天一則勵志故事。時間是課前五分鐘，形式：開始是老師講，后來是學生按座序輪流講，全班當天寫心得體會，每周一交流。材料既可以自己準備，也可由老師提供。有時我事先與學生聯系，提前把次日的文題、妙詞佳句寫到小黑板上，再指導學生一起積累到讀書筆記上。

每周背誦四首古詩。來源：新課標規定的《小學生必背古詩70首》。具體操作：由老師指定篇目，讓學生先抄下來。周一至周五背過兩首，雙休日每天一首。早讀課上學生互相聽背，老師抽查背誦。到放寒假為止，全體學生已把新課標規定的40多首絕句背得滾瓜爛熟。

師生同讀一本書。上學期的“名著推薦與閱讀”推薦的是英國作家笛福的《魯賓遜漂流記》。這是一本介紹探險經歷的書，很符合六年級學生的口味。這又是一本教會我們如何生存的書，對孩子們的成長大有裨益。于是我們選定它，師生一起閱讀。我們給學生一周的時間，讓他們充分利用閱讀課和每晚的“真空”自習抓緊閱讀，并對如何記讀書筆記給予了細致的指導。上課的間隙，師生經常交流，互相了解閱讀進度和記筆記情況。在隔周的閱讀課上，我們對部分師生佳作進行展評，并讓大家課下互相傳閱。

聽看新聞，知天下事。“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心?！背俗寣W生讀文字寫成的書，我們還堅持不懈地引導他們關注社會，通過新聞了解國內國際大事。我們要求學生把收聽或收看新聞聯播作為雙休日固定的作業。每周收聽或收看一次完整的新聞節目，在練習紙上記下內容提要及關鍵數字。每個周一的課前五分鐘活動就成了“一句話新聞”播報會，大家一起交流重大新聞。因此，在六年級下學期安排的口語交際“聊聊當前的熱點話題”的課堂上，學生都能圍繞大家普遍關注的熱點新聞，像埃及、利比亞局勢動蕩啦，日本發生強烈地震，引發海嘯，中國積極進行援助啦??發表意見。

寒假里，我們繼續關注學生的讀書活動，并以特色作業形式對上學期的活動予以總結。我們布置了六份手抄報，主題分別為：春、柳、春節、春聯、成語和感恩父母，內容則是相關的古詩（句）、俗語、成語、故事和佳作。這樣，老師就不失時機地引導學生，把那些膾炙人口的名句積累下來，并爛熟于心。

開學后，我們以年級為單位，對學生的寒假作業進行了盤點：展出了文質兼美、圖文并茂的手抄報，獎勵了背誦古詩超過70首的同學。我們打算近期舉辦

一次“古詩詞誦讀比賽”，以指背、接背、自由展示等多種形式，激發學生對經典誦讀的濃厚興趣，進一步增加學生的古詩詞積累。

以上活動，既有每天堅持雷打不動的，又有隨機安排的；既有統一組織的，也有學生自由選擇的。形式多樣，讀寫結合，鍛煉了學生的多種能力，提升了孩子的語文素養，讓“讀經典書，做高尚人”真正落到了實處?，F在，“讀經典書，做高尚人”活動已成為校園一道獨特的風景。每每看到滿臉稚氣的弟子們聲情并茂地背誦蘇軾的《念奴嬌

赤壁懷古》，岳飛的《滿江紅》等豪放詞作；每每聽到原來課間不絕于耳的大喊大叫被日益文明的談吐所取代，我都有一種無以言表的愉悅和自豪。曹老師聽我的《螳螂捕蟬》后，感慨學生們能說出那么多源于寓言故事的成語，這也是和學生平日的閱讀積累分不開的。我堅信：只要把這種活動堅持下去，肯定會讓孩子們的發展受益匪淺。

第五篇：老鳳祥讀書活動簡介

百年老鳳祥經典新時尚

? 本著“共創經典、共享品質”的愿景，始創于1848年（清道光28年）的老鳳祥，已形成了“至誠、至信、至精、至善”的企業文化。? 老鳳祥集科、工、貿于一身，擁有四個專業廠、二十多家子公司、近200家連鎖銀樓、一千多個銷售網點，是中國最具歷史厚重感、品牌價值感、創新時尚感的首飾企業集團。

? 老鳳祥是上海名牌產品，上海市著名商標，中國商業名牌，全國用戶滿意企業，中國馳名商標，中國名牌產品，入圍中華老字號百強榜前十名，榮列中國500最具價值品牌，亞洲“品牌500強”，全球珠寶100強。? 精英薈萃、人才輩出的老鳳祥歷年來在國際、國內首飾設計制作大賽中榮獲150多個獎項，享有“首飾奧斯卡”的美譽。

? 老鳳祥以“共進、共贏、共享”的經營理念，“做優、做強、做大”的發展策略與股東、客戶、員工攜手發展。

公司銷售額已連續六年保持兩位數增長，利潤指標也不斷創出歷史新高。這幾年的快速發展，充分證明了老鳳祥已具有相當強的市場競爭能力，這一能力有營銷、創新、管理的提升以及具備響當當的優質品牌的因素，但公司則清楚的認識到，支撐這一能力的是我們擁有一支能攻善戰的人才隊伍。因此，公司的主要工作一直圍繞提高“人”這一核心競爭力為主題，努力建設學習型企業文化，不斷加大職業及文化學歷培訓力度，積極開展“名師育高徒”活動，有計劃地組織專業技術人員和經營管理人員出國考察參觀，并組織各類形式多樣的讀書活動，進一步推進職工素質工程。

上海老鳳祥有限公司

2008年9月