第一篇：學(xué)習(xí)型家庭簡介

在學(xué)習(xí)中前進(jìn)

----創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭事跡材料

“什么錢都可以省，買書的錢絕不能省！”這是我家一致的觀點(diǎn)。

我們家雖然只有三口人，但每個(gè)人對書都有著同樣的熱愛，我家現(xiàn)有各類書籍約2000余冊，為文學(xué)、歷史和教育類，也有眾多計(jì)算機(jī)方面的。我比較喜歡歷史和社科類；妻子比較喜歡古典文學(xué)類；小兒子比較喜歡各種漫畫故事。我夫妻倆都是小學(xué)教師，因此節(jié)假日沒別的愛好，除了正常體育鍛煉之外，大部分時(shí)間就是看書、上網(wǎng)和寫作，兒子在我們的熏陶下，每天都會拿著書說：“寶寶要學(xué)習(xí)！”然后指著書問：“爸爸，這是什么？那是什么？”學(xué)習(xí)已然是我們家庭生活中的重要部分。

我于2003年7月畢業(yè)于江西上饒師范學(xué)院，2003年8月踏上教育崗位,分配在陶莊鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，一直工作至今。剛工作的2003年度和2004年度里，由于當(dāng)時(shí)學(xué)校班級多，英語教師緊缺，我任教了六個(gè)班的英語，每周18節(jié)英語，2004、2005年度我又擔(dān)任了學(xué)校英語教研組組長，實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，工作量的增加，意味著責(zé)任的增加。從2005年度起由于課程調(diào)整和其它原因，學(xué)校安排我教英語的同時(shí)，還任教了信息技術(shù)。對于信息技術(shù)的教學(xué)，我是一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有的，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，我開始學(xué)習(xí)基本的應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件的安裝，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)內(nèi)、外部結(jié)構(gòu)的維護(hù)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等知識。白天在學(xué)校上班，晚上回家一邊看書一邊拆解電腦，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，那一段日子雖然辛苦，但卻非常充實(shí)，漸漸地，我基本上能夠獨(dú)立承擔(dān)學(xué)校內(nèi)所有電腦的軟、硬件維護(hù)和校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作。幾年來，我一直擔(dān)任學(xué)校所有電腦和網(wǎng)絡(luò)的義務(wù)維護(hù)，2008年和2009年，我還擔(dān)任了陶莊鎮(zhèn)政府組織的“陽光工程”和“雙證制”電腦培訓(xùn)的老師。為了提高自身的素養(yǎng)，更好地完成教學(xué)工作，一方面我積極參加各類培訓(xùn)活動，2005年我參加了省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，2007年1月參加了嘉興市網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)，2008年參加浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育本科學(xué)習(xí)；另一方面我注重參與科研工作，共有10篇教學(xué)案例或論文獲獎(jiǎng)，其中省三等獎(jiǎng)1篇，市二等獎(jiǎng)2篇，市三等獎(jiǎng)1篇，縣1等獎(jiǎng)1篇，縣二等獎(jiǎng)1篇，縣三等獎(jiǎng)4篇；幾年來共承擔(dān)了1次片級公開課，2次縣級公開課，參加過1次教學(xué)比武，獲片二等獎(jiǎng)；課題2009年《小學(xué)資源型學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用的研究》縣級立項(xiàng)；輔導(dǎo)的學(xué)生共獲得省級、市級、縣級獎(jiǎng)項(xiàng)的有幾十人次。

作為學(xué)習(xí)型家庭，如果只有一個(gè)人學(xué)習(xí)，那就不是完整的學(xué)習(xí)型家庭。我妻子林琳，不僅全力支持我的學(xué)習(xí)和工作，而且自己也非常喜歡學(xué)習(xí)。2004年7月，林琳畢業(yè)于吉林師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)，獲本科學(xué)歷和教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，2004年8月來到陶莊鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，工作至今。工作五年多，從事班主任工作也有五個(gè)年多，平時(shí)林琳關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用真情打動學(xué)生、感化學(xué)生，從心底里激發(fā)起學(xué)生們學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幾年下來，妻子的工作上也小有成就，共有八篇論文和案例獲縣級以上獎(jiǎng)，其中市級二等獎(jiǎng)1篇，縣級二等獎(jiǎng)2篇，縣級三等獎(jiǎng)5篇；幾年來共承擔(dān)了1次片級公開課，1次縣級公開課，參加過1次教學(xué)比武，獲片一等獎(jiǎng)。

看書，學(xué)習(xí)，寫作，這是我夫妻倆白天在學(xué)校的工作，也是晚上下班回家的必修課。讀書學(xué)習(xí)，不僅提高了我們的知識水平和業(yè)務(wù)水平，也提高我們家庭每個(gè)人的修養(yǎng)，鍛造著我們家里每個(gè)人的品質(zhì)。學(xué)習(xí)使人更加睿智，學(xué)習(xí)使人更加完善，學(xué)習(xí)會讓生活千姿百態(tài)，學(xué)習(xí)會讓人生更加精彩！只有每天不斷的學(xué)習(xí)，才能與時(shí)代，與社會同步

第二篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡簡介

學(xué)習(xí)型家庭事跡簡介在本次期中家長會上，我班有7個(gè)家庭獲得了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的光榮稱號。為了讓更多的家長學(xué)習(xí)他們的長處，由于時(shí)間有限，選了幾個(gè)家庭，有側(cè)重點(diǎn)地簡介一下他們家庭的學(xué)習(xí)狀況。家長們有的從學(xué)習(xí)文化課方面談起，有的從發(fā)展業(yè)余愛好談起，有的從親子閱讀談起??這些家長都在繁忙的工作之余，花了不少心思，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、創(chuàng)造良好的家庭氛圍、育子等方面做出了很多努力，是我們所有家長學(xué)習(xí)的表率！我們共同努力，期待著更多的優(yōu)秀的家庭出現(xiàn)！路莘賢家庭“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”材料簡介

一、朗誦比賽我們找一些比較經(jīng)典的文章，可以是詩歌、散文等，周末或者哪天孩子沒作業(yè)，我和孩子朗誦，爸爸是主持人。然后相互點(diǎn)評，很多時(shí)候，我讀得不如孩子好，這里的原因主要是鼓勵(lì)孩子，你知道的。我們甚至還設(shè)計(jì)如何上臺顯得更自然大方些。另外，坐車時(shí)，閑著沒事，或者和孩子一起躺在床上還沒睡著時(shí)，我們一起進(jìn)行唐詩背誦比賽。就是你一首，我一首，不準(zhǔn)重復(fù)不準(zhǔn)背對方背過的，來鞏固已經(jīng)背誦的唐詩。當(dāng)然每次都是我輸，因?yàn)槲掖_實(shí)很多都不會背。

二、奧數(shù)比賽我們和孩子都沒事時(shí)，我會告訴孩子：“媽媽最近腦袋有點(diǎn)反應(yīng)不靈活，需要鍛煉一下，來我們PK一下奧數(shù)。”孩子很樂意，于是我們就同時(shí)做一道題，不規(guī)定時(shí)間，只要做對了，就可以很很自豪地在題目的旁邊簽上你的大名。就這樣，一題接一題的做，最后數(shù)一數(shù)誰簽的名最多，誰獲勝。不僅如此，我還會告訴孩子，她的方法很好，我想學(xué)一下，于是孩子會很詳細(xì)地給我講解，講完后，我順勢也會告訴孩子我的解法，相互學(xué)習(xí)。我和兒子同學(xué)習(xí)，共成長————三（3）班朱睿赫家長記得兒子四歲時(shí)的一天，他突然問我：“媽媽，我們家里有象棋嗎？”我高興地說：“有哇！”說著我就去給他找，拿到象棋看到他欣喜的樣子，我和他爸爸都很高興。就決定先在家教一教象棋的基本走法，他入門挺快的。在他上大班的時(shí)候就在棋校開始學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)就得有學(xué)習(xí)的氛圍，光靠每個(gè)星期的一節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是爸爸每天都會抽時(shí)間和他練習(xí)下棋。一天放學(xué)回家，兒子叫我陪他下象棋。我學(xué)著兒子的姿勢，攤開雙手，一副無奈的樣子說：“可是我不會呀！怎么辦？”(事跡材料 http://)兒子立刻興奮起來，“媽媽，我教你！”于是兒子開始教我擺象棋，還學(xué)著老師的樣子給我講解每個(gè)棋子的走法。從那天起，每上一次象棋課，回家兒子都要和我擺上一陣子。一天回家的路上，兒子興沖沖地說“媽媽，今天我教你馬的走法”。我開始總是把馬的走法弄錯(cuò)，“馬走日，先直線再斜線”兒子儼然一副老師的口氣。一回到家，兒子就擺開了象棋，兒子邊實(shí)踐邊講解，兒子認(rèn)真的樣子激發(fā)了我對象棋的興趣，就這樣兒子也越來越有興趣了。兒子現(xiàn)在還在堅(jiān)持學(xué)棋，我們每天抽時(shí)間和孩子練棋，慢慢的他開始參加象棋比賽，獲得過一等獎(jiǎng)，這對他也是個(gè)促進(jìn)。現(xiàn)在在家經(jīng)常一家三口都圍坐在棋盤周圍，那種感覺真是幸福。二年級時(shí)兒子開始學(xué)習(xí)竹笛，學(xué)習(xí)的目的是讓孩子多會一件樂器，多有一個(gè)愛好，以后的生活會多一份快樂。竹笛對我來說是陌生的，但是音樂方面的知識我還是有所了解。每天，兒子都例行公事地吹半小時(shí)笛子，兒子在吹奏的時(shí)候，在節(jié)奏方面出現(xiàn)問題我總是耐心的給他指導(dǎo)，我唱他吹。后來，在我的引導(dǎo)下，兒子自己也看到自己的進(jìn)步，也變得自信了。每天聽到兒子悠揚(yáng)的笛聲，讓我感到欣慰。不管學(xué)什么都是需要時(shí)間和毅力的。我喜歡和兒子一起學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)成長，是一件很快樂的事！創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭之感受——————三（3）班孔繁燁家長很榮幸被評為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”，在激動之余也不勝惶惶，感覺自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，借此機(jī)會也自我反省總結(jié)一下，使得自己家庭的學(xué)習(xí)氛圍能夠更加濃厚，更加明確自己家庭學(xué)習(xí)的意義。我覺得作為父母要理解學(xué)習(xí)的意義，為什么而學(xué)，這樣才能知道學(xué)什么，而不是功利性的學(xué)習(xí)。父母對于子女的影響，不僅有言教，更多的也在于身教。父母對于子女不僅僅要給其創(chuàng)建一個(gè)適合學(xué)習(xí)的物質(zhì)條件，這個(gè)可能對于我們現(xiàn)代的大多數(shù)家庭都能夠做到，比如一個(gè)獨(dú)立的書房、一套桌椅等，更重要的在于培養(yǎng)孩子自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而父母自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣恰恰對子女的影響非常大。而父母對學(xué)習(xí)意義的理解往往不經(jīng)意的就摻雜在自己日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣中。我就比較鼓勵(lì)女兒率性閱讀，鼓勵(lì)她讀自己喜歡的書籍，鼓勵(lì)她自己理解書籍的內(nèi)容，比如在看《封神演義》、《聊齋志異》等的時(shí)候，她對一些人物的評價(jià)可能和我們的不一樣，也可能是不正確的，但是，我只是想知道她的理解，知道她從讀書的過程中而得到的這樣的理解，這我認(rèn)為已經(jīng)足矣。而不是急于糾正她的思想，原因在于，我對學(xué)習(xí)的理解是學(xué)習(xí)就應(yīng)該是開放式的，孩子的思想讓其開放而不是糾纏于對和錯(cuò)。另外，舉止行為也都需要孩子學(xué)習(xí)，這方面，父母的表率就更重要了，比如，在孝敬父母方面，我家女兒明顯做的不錯(cuò)，能夠?qū)δ棠獭⒐⑵牌抛鹁矗澜o公公倒酒，知道把好東西留給奶奶等。但是在別的一些方面也有所不足，我們需要自己更多的努力來改變一些不良習(xí)慣，和孩子共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。愿與大家共勉之。關(guān)于孩子閱讀和寫作興趣培養(yǎng)的一點(diǎn)心得（歐陽沁歌家長）

一、培養(yǎng)孩子閱讀興趣的三個(gè)階段第一階段：早期階段，在孩子尚不具備閱讀能力的時(shí)候選擇一些圖文并茂的書，給孩子講故事，引導(dǎo)孩子一起探索書中豐富多彩的世界《學(xué)習(xí)型家庭事跡簡介》出自：

第三篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡簡介

孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老師，也是孩子終身的老師；家庭是社會最基本的細(xì)胞，承付著對孩子的培養(yǎng)與教育，更承載了一個(gè)民族的興衰，是一個(gè)最基本的組織形式，所以，要建立和諧社會就必須建立一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭，既提高了自己，同時(shí)也教育了孩子。

對兒子的培養(yǎng)，我們幾乎從孩子一出生就開始了，通過買玩具，貼掛圖，玩積木，從各方面開發(fā)孩子的智力，鍛煉孩子的模仿力、創(chuàng)造力和手的靈活性，促進(jìn)大腦和思維的發(fā)展。我們經(jīng)常和孩子一起擺積木，玩玩具，給孩子講開發(fā)智商、情商等故事，一有空就帶他野外玩，并講解周圍的事物和一些簡單的童話故事，教孩子背誦蒙漢語兒歌、童謠等，隨著孩子的成長，針對孩子性格特點(diǎn)，有目的的參加一些藝術(shù)學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)彈琴、下棋、畫畫等，而不是死板地參加大量的課外輔導(dǎo)，使兒子智商得到了健全和發(fā)展。

我們在家庭教育中，以身作責(zé)，積極誘導(dǎo)。凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不做的，自己首先不做。在日常生活和社會交往中，注重自己的一言一行、一舉一動，讓兒子從小懂得尊敬長輩，知道應(yīng)該助人為樂。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，不全權(quán)代替去做，而是鼓勵(lì)他去戰(zhàn)勝困難。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，心平氣和地與他一起分析失敗的原因，鼓勵(lì)他下一次一定會成功。當(dāng)孩子受到表揚(yáng)、獲得成功時(shí)，與他同喜同賀，進(jìn)一步激發(fā)孩子的自信心，積極誘導(dǎo)孩子健康成長。

我們在讀書中交流，在游戲中溝通，在鍛煉中增進(jìn)親情。注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也注重身體健康的成長。每天放學(xué)后，我一有空就帶著孩子打羽毛球，雖然孩子多次接不到球，而且發(fā)球也不準(zhǔn)確，但還始終堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，并不斷鼓勵(lì)他。當(dāng)爸爸和兒子打羽毛球時(shí)，我們還規(guī)定：誰輸了誰跳繩 50 下，明顯占優(yōu)勢的爸爸為了提高兒子鍛煉的興趣，故意輸給兒子，只好笨拙地拿起了繩子，結(jié)果兒子很興奮，還要再打一局，而爸爸只跳到 20 個(gè)的時(shí)候就氣喘噓噓了。

另外，我們也培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識，培養(yǎng)勞動觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓他自己整理書包、歸類課本、清理書桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，當(dāng)孩子已掌握拼音和認(rèn)識簡單的漢字時(shí)，我們開始培養(yǎng)孩子的寫作和閱讀。每天晚上堅(jiān)持寫日子，從一句話寫起，隨著認(rèn)識的漢字增多，寫的句子也逐漸增多。睡覺前講故事時(shí)，必須讓孩子朗讀一段，并講出其大意。通過一個(gè)多月的培養(yǎng)，我們看到了比較滿意的效果。

第四篇：學(xué)習(xí)型家庭推薦材料

家 和 萬 事 興

“一家出了兩個(gè)研究生”，這是衡南縣水利系統(tǒng)干部職工最近經(jīng)常議論的一個(gè)話題。這件喜事發(fā)生在副局長許光初家中。走近這個(gè)家庭，你將會感受到融融的溫情、濃厚的學(xué)風(fēng)和熾熱的工作熱情。

四代同堂和睦相處

這是一個(gè)溫馨和睦的大家庭。說它大，是因?yàn)槿硕啵ㄔS光初夫婦、老父親、女兒、女婿、兩個(gè)兒子及外孫女，四代同堂共有八口人；說它溫馨，是因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里，大家都能尊老愛幼，講孝心，講愛心。家有一老，如有一寶，對老父親，全家更是愛護(hù)有加。在剛搬到衡陽住時(shí)，因經(jīng)濟(jì)緊張，家里沒有添臵什么新家具。但為了讓老父親好好享受一下，全家硬是擠出2000元錢為老父親添臵了床上用品，而兩個(gè)兒子至今睡得仍是雙層鐵架床。閑暇時(shí)，大家會坐在一起，聽老人講講往事，女兒、女婿講講工作上的事情，兒子講講學(xué)習(xí)上的情趣，看看外孫童真無邪的表演。盡管生活儉樸，但一家人過得其樂無窮。

積極上進(jìn)共同進(jìn)步

對許光初一家而言，共產(chǎn)主義是他們共同的信仰。八十多歲的老父親在舊社會吃過不少苦，能過上今天的幸福生活，他無時(shí)無刻不在感謝著共產(chǎn)黨，這對子孫無疑起著很好的教育效果。而

許光初夫婦也非常注重子女的思想道德教育，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育民族精神、愛國主義思想，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大志向。在這樣的環(huán)境里成長起來的年輕一代，更是積極要求上進(jìn)，不斷向黨組織靠攏。現(xiàn)在，他們家有三個(gè)黨員，兩個(gè)入黨積極分子。

助人為樂熱心公益

時(shí)間流逝，環(huán)境變遷，但許局長一家助人為樂、熱心公益的良好家風(fēng)一直沒有變，從老家學(xué)校改造、修路架橋，到各人單位同事生病遇難，大家都是慷慨解囊。盡管家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，但近年來全家人每年用于幫助他人和公益事業(yè)的錢物都達(dá)數(shù)千元。特別值得一提的是，小兒子上大學(xué)時(shí)，一個(gè)同學(xué)家庭遭遇不幸，他不但從自己勤工儉學(xué)籌集的有限的生活費(fèi)中捐出500元錢，還積極倡議，發(fā)動其他同學(xué)捐款6000多元，幫助同學(xué)渡過難關(guān)，重樹信心。女婿在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，為發(fā)動聯(lián)點(diǎn)村村民種烤煙致富，借給村民現(xiàn)金數(shù)千元，并積極為他們提供技術(shù)服務(wù)，他的事跡也被《衡陽日報(bào)》刊發(fā)。

以學(xué)為樂互相促進(jìn)

從一個(gè)農(nóng)民的兒子，成長為一名黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，這其中經(jīng)歷的艱辛，讓許局長更深切地感受到知識的重要性。直到現(xiàn)在，盡管工作很忙，他仍盡量擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，注重對知識結(jié)構(gòu)的不斷更新。今年，他在局里分管水政執(zhí)法工作，為了盡快熟悉和掌握

執(zhí)法的要求、程序等業(yè)務(wù)知識，他自己掏錢購買了大量的法律專業(yè)書籍，勤加學(xué)習(xí)。除了抓好自己的學(xué)習(xí)，他還經(jīng)常教育子女要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并提出了嚴(yán)格的要求，要他們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相鼓勵(lì)，互相競爭。在家庭教育中，他運(yùn)用科學(xué)的教育方法，既關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，又重視培養(yǎng)他們的健全人格和良好品德，既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛護(hù)，為他們營造了良好的家庭教育環(huán)境。現(xiàn)在，女兒已順利通過國家專業(yè)考試得會計(jì)師職稱，還繼續(xù)在報(bào)考注冊會計(jì)師；女婿邊工作邊學(xué)習(xí)，先后獲得自考大專、函授本科文憑；大兒子2002年湖南師范大學(xué)畢業(yè)后，去年又順利考上本校研究生；小兒子2002年從西南交大畢業(yè)后留校工作，今年被學(xué)校公派到英國羅森比亞大學(xué)讀研究生。可以說，這些成績的取得，都得益于他自身的示范和成功的教育。

每當(dāng)談及這些，許光初副局長臉上總是洋溢著幸福的微笑。是啊，還有什么比家庭和睦、老人家享受天倫之樂、子女工作順心、學(xué)業(yè)有成更讓人高興的呢？

推薦單位：衡南縣水利局

2004年7月14日

第五篇：學(xué)習(xí)型家庭

突顯低碳經(jīng)濟(jì) 深化世博主題

有科學(xué)家預(yù)測，21世紀(jì)上半葉科技將可能出現(xiàn)新的革命性變革。而適應(yīng)人類都會化進(jìn)程項(xiàng)的綠色彩革命將成為新一輪科技革命的主旋律，以節(jié)能、環(huán)保為重點(diǎn)的新能源、新質(zhì)料將成為新科技革命的重方法域。以能力低下耗、低污染、低排放為基本特性的低碳經(jīng)濟(jì)理念，也是以而廣受重視。

全球氣候變化帶來的危機(jī)侵蝕著都會的活氣和生活質(zhì)量，危及人類保存環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會形態(tài)發(fā)展。前不久在丹麥舉行的結(jié)合國氣候變化大會告竣《哥本哈根協(xié)議》，向世界通報(bào)了國際合作應(yīng)對氣候變化的但愿和信心。

在如許的時(shí)代配景之下舉辦的上海世博會，將傳承世界展覽會的傳統(tǒng)，成為揭示新期間人類新技術(shù)、新產(chǎn)品、新理念的舞臺；世博會的各類參加展覽者，盡心盡力地提倡、傳播節(jié)能環(huán)保理念，交流、實(shí)踐低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，引領(lǐng)人類未來的保存模式。上海世博會組織者活著博園區(qū)的計(jì)劃設(shè)計(jì)、場館建設(shè)和園區(qū)運(yùn)營方面，將領(lǐng)先實(shí)踐低碳經(jīng)濟(jì)的理念，充實(shí)揭示世博會主辦國的科技創(chuàng)新結(jié)果。

熬頭，大面積地運(yùn)用日頭能。組織者負(fù)責(zé)建造的神州館、正題館等主要場館及部門設(shè)施，都將安裝日頭能設(shè)施。建成后，世博園區(qū)日頭能發(fā)電能力將達(dá)到5兆瓦，成為目前海內(nèi)都會城市地區(qū)日頭能集中應(yīng)用規(guī)模最大的地區(qū)范圍。此中，世博會正題館屋面將鋪設(shè)3萬平方米的日頭能板，成為海內(nèi)最大的單體面積日頭能屋面。

第二，采用新型環(huán)保的交通東西。世博園區(qū)將施用新型無軌電車、超等電容車以及超等電容與蓄干電池混合動力車三種清潔動力汽車，園區(qū)內(nèi)的公共交通將實(shí)現(xiàn)“零排放”。清潔動力汽車在園區(qū)中的運(yùn)用，還將潑天地震員上海市新能源汽車的開發(fā)與運(yùn)用。

第三，推廣應(yīng)用節(jié)能裝備。都會最好實(shí)踐區(qū)中照明主體將采用被稱為“21世紀(jì)綠顏帶色彩的光源”的半導(dǎo)體照明（LED）技術(shù)，這也是該技術(shù)初次在我都城

會街區(qū)大規(guī)模集中施用。

第四，應(yīng)用資源輪回技術(shù)。利用園區(qū)濱江布局的優(yōu)勢，開發(fā)利用黃浦江水熱源和地?zé)豳Y源，采集施用既可供熱又可制冷的零污染、可輪回的清潔能源；利用場館屋頂建造大面積的雨水收集系統(tǒng)，凈化后用于綠化灌溉；利用多種物理和生物技術(shù)，對黃浦江水凈化處理，用于園區(qū)綠化和景不雅設(shè)施。

第五，建造節(jié)能的生態(tài)修建。世博園區(qū)內(nèi)組織者負(fù)責(zé)建造的場館設(shè)施，都按照節(jié)能生態(tài)修建的要求設(shè)計(jì)建設(shè)。充實(shí)利用天然風(fēng)場、地下空間隧道風(fēng)、自動遮陽系統(tǒng)、天然透光、屋頂綠化、墻面綠化等，減少修建能源消耗；選擇能源與資源消耗小和環(huán)境效益顯著的綠色彩建材。特別值當(dāng)一提的是，世博會正題館東西雙側(cè)5000平方米外墻，將建成世上最大的生態(tài)墻，用于控制和調(diào)節(jié)展館內(nèi)溫度。

第六，應(yīng)用固體廢棄物無害化、減量化、資源化處理技術(shù)。世博園區(qū)內(nèi)孕育發(fā)生的全數(shù)垃圾，都將進(jìn)行分類處理。浦東“一軸四館”等永世修建地區(qū)范圍，將計(jì)劃建設(shè)垃圾管道氣力輸送系統(tǒng)。通過建設(shè)全關(guān)閉的氣動力輸送管道，應(yīng)用電腦步伐控制垃圾分類收集和運(yùn)送流程。

“一切始于世博會”——這是世界展覽會的口號，也是世博會158年所傳承的精神。上海世博會將成為新世紀(jì)主辦國度、地域和各類參加展覽者競相通過新能源、新技術(shù)、新質(zhì)料的運(yùn)用，揭示綠色彩、節(jié)能與環(huán)保的大舞臺。上海世博園區(qū)也將由此成為傳播、推廣和實(shí)踐低碳經(jīng)濟(jì)理念的示范區(qū)，必將對人類未來的生活孕育發(fā)生重要影響。

徐曉鷹

2010-8-17