第一篇：中考熱點專題一 先進人物

中考熱點專題一：先進人物

1．先進人物的優秀品質有哪些？（感動的原因？）

他們高度的社會責任感;艱苦奮斗精神；愛崗敬業、無私奉獻；樂于助人的傳統美德；危急時刻挺身而出，為國家、為集體、為他人而無私付出；他們在和平年代里守護生活的安寧，他們憑借自己與危險、死神斗智斗勇的精神捍衛了生命的尊嚴；發揚了奮不顧身、舍己救人的精神。

2．舉辦評選道德模范、感動中國人物活動有什么意義？ ①有助于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質；②有助于繼承和發揚中華民族的傳統美德；③有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標；④有助于激發全國各族人民的積極性和創造性，增強其社會責任感。

⑤青少年增強社會責任感和自信、自強的良好品質，關心他人，奉獻社會。

3．對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質。為提升自己的思想認識和落實行動，請制定一份切實可行的計劃。

（1）如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢于接受挑戰，冷漠自私、猜疑，不負責任等。

（2）提示：以先進人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自已，促使自已在學習和生活過程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸于平凡的行動。如：培養獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛生等小事做起；勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好！

4．向先進人物學習，我們青少年應該怎么做？

（1）思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。（2）心理品質方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質和健康的人格。（3）遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。

（4）學習知識方面：刻苦學習，努力創新，掌握現代化建設需要的專業技能，為建設和諧社會貢獻力量。

5．你打算怎樣向先進人物學習？

我們要以先進人物為榜樣，樹立崇高遠大理想，勇于承擔社會責任，發揚艱苦奮斗精神，弘揚愛國主義精神，培養創新精神，努力學習科學文化知識，掌握現代化建設本領，為實現中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。6．“感動中國人物”的先進事跡給我們哪些啟示？樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，要自覺承擔責任、服務社會；要珍愛生命；讓有限的生命煥發光彩；

7．感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發？①無論從事什么職業要以高度的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發。

8．目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？ 表現：（自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不守紀律等。

危害：這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

9．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。10．你準備怎樣加強自己的道德修養？①樹立遠大志向。（2）認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，培養良好的道德品質和文明行為。（3）努力提高自己的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，做一個誠實守信的人。（4）積極參加道德實踐活動；勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，爭做“四有”好公民。11．我們應向模范人物學習什么？我們應該向這些模范人物那樣樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，自覺服務社會，積極承擔責任，樂于奉獻，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

12．為了更好地學習、宣傳感動中國人物（全國道德模范人物）動人事跡，某校決定開展一次宣傳活動。請你完成下列問題：

（1）活動的主題：

如：學英雄事跡，做英雄傳人

學習先進人物 做四有新人

（2）請你設計幾種活動形式：如：開主題班會、利用校園網宣傳、辦黑板報、舉辦征文比賽等。

（3）請任選一種形式，設計出活動主題和活動步驟。主題班會，主題：“?是我們學習的榜樣”；步驟：① 組織同學們觀看先進事跡的相關圖文、影像資料。②學生分組討論并且發言。③請老師說一說我們中學生應如何向XXX學習④總結，班會結束。

13、開展學習她們先進事跡有什么意義？①有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；②有利于加強社會主義精神文明建設，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興提供強大的精神動力和思想保證；⑦有利于弘揚社會正氣，在全社會樹立正確的價值導向；④有利于提高公民的思想道德素質，在全社會營造知榮辱、促和諧的良好道德風尚；⑤有助于增強社會責任感和自信、自強的良好品質，關心他人，奉獻社會等。

14、學先進，見行動，你將有哪些實際行動?例：①努力學習科學文化知識，不抄襲作業、考試不舞弊，做個誠實守信的②關心同學、熱情幫助有困難的同學，做個樂于助人的人；③關心社會、積極參與公益活動。做個奉獻社會的人等．

15、假如你參加了學習先進人物事跡活動，會有哪些收獲和體會？(1)收獲:①提高自身的思想道德素養：②增強了自身的社會責任感和使命感；③增強關心他人的情感；④養成了健康的行為習慣等。

(2)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②向先進人物學習，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展向先進人物學習活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

16、請寫出在家庭、在學校、在社會做一個有道德的人的做法有哪些？

在家庭：主動分擔家務，幫父母做飯、洗碗、洗衣服等；向父母道一聲辛苦，為父母捶捶背洗洗腳；不調吃穿，不亂花錢：

在學校：尊敬師長，見面行禮，主動問好；向家庭困難同學贈送學習用品，互幫互助；積極參加學校的各項活動，增強合作意識；

在社會：為孤寡患病老人提供服務；積極參加社區清潔衛生、環境保護的活動；學習宣傳禮儀知識，文明出行；

17、以學校學生會的名義向全體同學發一份倡議書：

倡議書 親愛的同學們： 黃旭華、劉盛蘭、陳俊貴、段愛平、沈克泉 沈昌健、格桑德吉、胡佩蘭、姚厚枝、方俊明、龔全珍，他們是時代的楷模，是我們學習的榜樣，他們以實際行動感動中國，激勵著我們每一個中國人。作為新世紀的主人，為了祖國的明天，為了祖國的未來，我們要以先進人物為榜樣，樹立社會主義榮辱觀，切實做到：

1、在思想道德方面，要樹立正確的思想信念，擔當起時代賦予我們的使命。

2、在心理品質方面，要培養良好的心理品質和健康的人格。

3、在增強法制觀念方面，要學習法律知識，做學法守法的好公民。

4、在成材方面，要努力掌握好社會主義現代化建設的專業技能。以上倡議望大家積極響應。

XX學校學生會

2014年4月2日

18、評選活動體現了教材的哪些觀點：（1）、加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。（2）、體現了“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不屈”的偉大民族精神。（3）、“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德建設實施綱要主要內容。（4）、具有強烈的社會責任感。

19、在加強思想道德建設的今天，向這些先進人物學習有何重大意義？（從國家和個人兩個方面列舉）

答：對國家而言：有利于提高全民族的思想道德素質；有利于發展先進文化；有利于推進社會主義精神文明建設；有利于國家的長治久安和繁榮富強；有利于實現全面建設小康社會的目標；

對個人而言：有利于提高自身的思想道德素質，有利于增強自身責任感。有利于把自己培養成為“四有”的社會主義事業的建設者和接班人。

20、請給最感動你的人寫一句祝福語：你那無私的精神和強烈的社會責任感讓我深深感動，你是我心目中的英雄，你是我生活的榜樣，我們因你而感動。

21、請你分析：請你分析漳州市開展評選感動漳州十大人物活動有何意義？

能進一步營造“愛我漳州”的濃烈氛圍，是建設社會主義精神文明和先進文化的重要內容；有利于弘揚和培育偉大的民族精神；促使全市人民形成積極健康的社會風氣和保持昂揚向上的精神狀態；有利于提高全市人民的思想道德素質，為我市建設小康社會和構建社會主義和諧社會提供強大的精神動力；有利于培養青少年的社會責任感和自信、自強、的良好品質；體現了廣大媒體正確的輿論方向，以正確輿論引導人，以高尚的精神塑造人。

第二篇：2012中考專題——先進人物

2012中考專題—— 先進人物

1．先進人物的優秀品質有哪些？（感動的原因？）

他們高度的社會責任感;艱苦奮斗精神；愛崗敬業、無私奉獻；樂于助人的傳統美德；危急時刻挺身而出，為國家、為集體、為他人而無私付出；他們在和平年代里守護生活的安寧，他們憑借自己與危險、死神斗智斗勇的精神捍衛了生命的尊嚴；發揚了奮不顧身、舍己救人的精神。2．舉辦評選道德模范、感動中國人物活動有什么意義？

①有助于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質；②有助于繼承和發揚中華民族的傳統美德；③有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標；④有助于激發全國各族人民的積極性和創造性，增強其社會責任感。

⑤青少年增強社會責任感和自信、自強的良好品質，關心他人，奉獻社會。3．你打算怎樣向先進人物學習？

我們要以先進人物為榜樣，樹立崇高遠大理想，勇于承擔社會責任，發揚艱苦奮斗精神，弘揚愛國主義精神，培養創新精神，努力學習科學文化知識，掌握現代化建設本領，為實現中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。4．向先進人物學習，我們青少年應該怎么做？

（1）思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。

（2）心理品質方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質和健康的人格。（3）遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。（4）學習知識方面：刻苦學習，努力創新，掌握現代化建設需要的專業技能，為建設和諧社會貢獻力量。

5．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。

6、開展學習她們先進事跡有什么意義？

①有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；②有利于加強社會主義精神文明建設，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興提供強大的精神動力和思想保證；⑦有利于弘揚社會正氣，在全社會樹立正確的價值導向；④有利于提高公民的思想道德素質，在全社會營造知榮辱、促和諧的良好道德風尚；⑤有助于增強社會責任感和自信、自強的良好品質，關心他人，奉獻社會等。

7、假如你參加了學習先進人物事跡活動，會有哪些收獲和體會？

(1)收獲:①提高自身的思想道德素養：②增強了自身的社會責任感和使命感；③增強關心他人的情感；④養成了健康的行為習慣等。

(2)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②向先進人物學習，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展向先進人物學習活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

8、以學校學生會的名義向全體同學發一份倡議書： 倡議書 親愛的同學們：

錢偉長、孫水林孫東林、才哇、郭明義、王偉、王萬青、王茂華、譚良才、何祥美；、劉麗、孫炎明，他們是時代的楷模，是我們學習的榜樣，他們以實際行動感動中國，激勵著我們每一個中國人。作為新世紀的主人，為了祖國的明天，為了祖國的未來，我們要以先進人物為榜樣，樹立社會主義榮辱觀，切實做到：

1、在思想道德方面，要樹立正確的思想信念，擔當起時代賦予我們的使命。

2、在心理品質方面，要培養良好的心理品質和健康的人格。

3、在增強法制觀念方面，要學習法律知識，做學法守法的好公民。

4、在成材方面，要努力掌握好社會主義現代化建設的專業技能。以上倡議望大家積極響應。

XX學校學生會

2009年4月2日

9、設計活動：

（1）、主題：學習感動人物做“四有”新人。學習感動中國十大人物 樹立社會主義榮辱觀。

學習感動中國先進人物 弘揚社會主義新風尚。（2）、活動方式：主題班會，演講比賽，征文比賽

（3）、活動目的:為了豐富校園文化生活，發展校園先進文化，提高同學們的思想道德素質，提高同學們的演講與口才能力

（4）、活動準備：確定確定主持人、聘請評委、制定評分標準、確定參賽選手、購買獎品、布置場地

（5）、活動步驟主持人宣布比賽開始→介紹選手→公布評分標準→選手開始演講→評委評分點評→公布比賽結果

（6）、注意事項①公平公正②遵守秩序③維護環境衛生（7）、活動收獲：套“目的”（8）、發言稿：套改倡議書（9）、演講稿：套該倡議書

（10）、請給最感動你的人寫一句祝福語：你那無私的精神和強烈的社會責任感讓我深深感動，你是我心目中的英雄，你是我生活的榜樣，我們因你而感動。10.當代“雷鋒傳人”郭明義是助人為樂的道德模范，（1）大力宣傳和弘揚郭明義同志的先進事跡和崇高品格，有何意義？ 答：①有利于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。②有利于弘揚中華民族的傳統美德，培養公民的社會責任感。③有利于弘揚社會正氣，維護公平正義。④有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

（2）郭明義同志身上有哪些優秀品質值得我們學習？

答：①熱心公益，服務社會。②珍愛生命，關愛他人。③勇擔責任，愛崗敬業。（3）我們青少年應如何向郭明義學習？ 答：①以郭明義為榜樣，培養高度的社會責任感，自覺承擔責任。②積極參加公益活動。③自覺踐行公民基本道德規范把個人成長與祖國命運緊密結合起來。④努力學習科學文化知識，全面提高自身素質。30、中國最美的洗腳妹。

（1）你認為劉麗具有什么意識和行為?你打算怎樣培養這種意識和行為？（2）一個瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內心的善良，讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長發，在風雨里長成南國高大的木棉。紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。請談談你對劉麗事跡的感受。

答.（1）劉麗具有回報社會的意識和親社會行為，說明她是個具有強烈社會責任感的人；中學生要做到①積極參與社會公益活動，為社會服務，是我們回報社會的重要途徑，也是現代公民必不可少的素質。②以社區服務為起點，培養服務社會精神。

（2）考生所答內容只要圍繞知責任、懂道德、明法律、服務社會、報效國家、等均可酌情給滿分。

第三篇：2011年中考政治熱點學習先進人物專題復習

學習先進人物 建設精神文明

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材料一 2011年2月14日東方網消息：2010感動中國十大人物業已揭曉，獲獎的十位人物為：(1)科學泰斗錢偉長——“從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數變，老而彌堅，這就是他人生的完美力學，無名無利無悔，有情有意有祖國。”(2)“信義兄弟”孫水林、孫東林——言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現代傳奇，他們為尊嚴承諾，為良心奔波，大地上一場悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨一個。雪落無聲，但情義打在地上鏗鏘有力。(3)“玉樹鐵漢”才哇——對鄉親有最深的愛，所以才不眠不休，對生命有更深的理解，所以才不離不棄，鐵打的漢子，是廢墟上不倒的柱，不斷地梁。他沉靜的面孔，是高原上最悲壯的風景。(4)“雷鋒傳人”郭明義——他總看別人，還需要什么;他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。(5)“舟曲之子”王偉——大雨滂沱，沖毀了房屋掩埋了哭喊。妻兒需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距離，這個戰士沒有回家，那個最漆黑的夜晚，他留給自己一個永遠不能接起的電話，留給我們一種力量。(6)“草原曼巴”王萬青——只身打馬赴草原，他一路向西千里萬里，不再回頭。風雪行醫路，情系漢藏緣。四十載似水流年，磨不去他理想的忠誠。春風今又綠草原，門巴的故事還會有更年輕的版本。(7)“英雄翁婿”王茂華、譚良才——烈火是一場生死攸關的測試，生命是一場良知大愛的考驗，你們用果敢應戰，用犧牲做答!一對俠義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛!(8)三棲尖兵何祥美——百折不撓，百煉成鋼，能上九天，能下五洋，執著手中搶，百步穿楊，胸懷報國志，發憤圖強。百戰百勝，他是兵中之王!(9)“最美”洗腳妹劉麗——為什么是她，一個瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內心的善良，讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長發，在風雨里長成南國高大的木棉，紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。(20)“警界保爾”孫炎明——重犯監室年年平安，而自己的生活還要經歷更多風險。他抖擻精神，讓陽光驅散鐵窗里的寒冷，他用微笑詮釋著什么是工作，用堅強提示著什么是生活。人生都有同樣的重點，他比我們有更多坦然。

材料二 2010年10月1日由中共河南省委宣傳部、河南省廣播電影電視局、河南日報報業集團聯合主辦，河南電視臺承辦的“第六屆黃金葉杯 感動中原十大人物”評選活動正式啟動。活動組委會將通過廣播、電視、報紙、網絡等多種方式向社會廣泛征集感動中原的人物線索，歡迎社會各界積極參與。我們希望通過評選活動，集中展示普普通通、踏踏實實、不畏艱難、俠肝義膽的河南人形象，大力弘揚“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感”精神，唱響社會正氣，倡導時代精神，引導全省人民更加自覺投身于中原經濟區建設、推動中原崛起、河南振興的偉大實踐。材料三 2010年10月11日上午，郭明義同志先進事跡報告會在北京人民大會堂大禮堂舉行。6 000多名聽眾毫不吝嗇地把掌聲送給了一名普通工人——鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦公路管理員郭明義。郭明義，連續15年風雨無阻每天提前2小時上班，相當于多干了5年的工作量;他連續20年，先后55次無償獻血或捐獻血小板，累計達6萬毫升，相當于成人自身總血量的10倍;他連續16年，為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬多元，資助了180多名特困生，而自己一家3口至今還住在一套不到40平方米的舊房里。胡錦濤總書記就學習宣傳郭明義同志先進事跡作出重要指示。他指出，郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時期學習實踐雷鋒精神的優秀代表。要大力宣傳和弘揚郭明義同志的先進事跡和崇高品德，為構建社會主義和諧社會提供強大精神力量。

材料四 2011年1月13日，經過百萬網民投票和專家、媒體評審,10名草根英雄從60名候選人中脫穎而出，最終當選為“中國網事?感動2010”網絡人物。他們分別是——烤羊肉串的“慈善家”阿里木，“最美90后女孩”鐵飛燕，“百年義渡”萬其珍一家四代，“背學兄弟”莊宏泉、莊匯泉，“拾荒老娘”于化玲，農民工歌手“旭日陽剛”，“尋人志愿者”沈浩，“中國好人”王文清，支教女老師蔡加芹，“袖珍人”董志軍。此外，在四川道孚縣火災中犧牲的“十五勇士”則被授予評委會特別獎。

考點鏈接

1.請你說說感動中國(河南)人物為什么能感動中國(河南)?(1)他們具有很強的社會責任感，能以自己的努力，在平凡的工作和生活中做出不平凡的成就。(2)他們具有艱苦奮斗的精神，能堅持不渝，克服各種困難。(3)他們發揚中華民族的傳統美德，具有高尚的社會主義道德風尚，能以自己的道德品質和精神風貌帶動和倡導社會主義新風尚。(4)他們都能以祖國和民族的利益及他人利益為重，關愛他人,奉獻社會。(5)他們默默無聞，無私奉獻，熱愛祖國，服務社會，具有高度的社會責任感。(6)他們的行為弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧，體現了偉大的民族精神。

2.請你談談我國(我省)為什么要開展感動人物的評選活動?

精神文明建設是現代化建設的重要目標和重要保證;精神文明建設為物質文明建設和政治文明建設提供精神動力和智力支持;有助于為青少年樹立學習的榜樣;有利于激勵青少年追求真、善、美，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀;有助于人們牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規范;有利于推動社會主義精神文明建設;有利于弘揚和培育民族精神;有利于增強人們的責任意識，自覺承擔責任;有利于營造良好的社會氛圍;有利于構建和諧社會;等等。3.請你說說這些先進人物身上有哪些優秀的品質值得我們學習? 自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、高度的社會責任感、勇于創新、團結協作、知難而上等。

4.請你談談你準備如何向他們學習? 樹立遠大的理想、正確的人生觀、價值觀;以社會的需要和人民的利益作為選擇成才的目標;努力學習科學文化知識，掌握專業技能;發揚艱苦奮斗精神，不怕困難迎難而上;增強創新能力、實踐能力;增強社會責任感，積極承擔自己的社會責任;等等。(或：刻苦學習，立志成才，報效祖國;團結同學，主動幫助他人;孝敬父母，尊敬師長;言而有信，真誠待人;艱苦奮斗，勤儉節約;知難而進，意志堅強;遵守校紀，嚴于律己;珍愛生命，自立自強;熱愛科學，善于創新;自強不息，勇挑重擔;愛護公物，遵守秩序;等等。)(答題時可根據具體材料取舍)5.大力宣傳和弘揚郭明義同志的先進事跡和崇高品德有哪些重要意義? 有利于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，形成良好的社會風氣;有利于弘揚中華民族傳統美德，喚起公民的責任意識，培養公民的社會責任感;有助于引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真、善、美;有助于弘揚社會正氣，維護公平正義;有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神;等等。

6.郭明義同志身上有哪些優秀品質值得我們學習?(1)熱心公益、服務社會。我們生活的社會是一個互幫互助、人人相互關愛的社會。郭明義同志在參加公益活動的過程中，既承擔了自己的社會責任，又幫助了他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。(2)珍愛生命、關愛他人。每個人的生命都是有價值的，我們在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命。郭明義無償獻血，在他人危難之際伸出援助之手，這些都是珍愛生命、關愛他人的具體體現。(3)勇擔責任、愛崗敬業。不言代價和回報地積極承擔責任，扮演好自己的角色，是做人的基本要求。郭明義在15年的工作生涯中，咯盡職守、一絲不茍、盡職盡責、任勞任怨，生動詮釋了“勇擔責任、愛崗敬業”的內涵。

7.我們青少年應如何向郭明義同志學習? 以郭明義同志為榜樣，培養高度的社會責任感，自覺承擔責任，積極參加公益活動，做一個負責任的公民;自覺踐行公民基本道德規范，把個人成長與祖國的命運緊密結合起來，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質，立志成為“四有”人才，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

8.我國開展形式多樣的評選先進人物活動有何重要意義?(1)有利于在全社會形成崇尚先進、學習先進的良好社會風氣。(2)有利于提高公民的思想道德素質，提高整個社會的文明程度。(3)有利于發展我國的先進文化，加強社會主義精神文明建設，貫徹和落實“三個代表”重要思想和科學發展觀。(4)有利于弘揚和培育中華民族的優秀傳統美德。(5)有利于以德治國基本方略的貫徹落實，是踐行社會主義榮辱觀的體現。(6)有利于全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會。

9.“中國網事?感動2010“網絡人物的事跡給了我們哪些有益的啟示?(1)要做勇擔責任、服務社會的人。在參與社會公益活動中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價奉獻中得以提升。烤羊肉串的“慈善家”阿里木，“尋人志愿者”沈浩，“中國好人”王文清、支教女老師蔡加芹??他們積極履行責任，以各種方式回報他人、國家和社會，用行動詮釋了愛與奉獻的真諦，贏得了社會的贊譽。(2)要做珍愛生命、甘于奉獻的人。生命的意義不在于長短，而在于奉獻。它既表現為在祖國和人民需要的時刻挺身而出，也融合和滲透在人們日常的工作學習和生活中。“最美90后女孩”鐵飛燕，飛身跳河，勇救落水工人，用稚嫩的肩膀托起一個寶貴的生命;四川道孚火災中犧牲的“十五勇士”，為了保護人民群眾的生命財產安全，一次次沖進火海??他們用無私奉獻精神譜寫了一曲曲生命的贊歌。(3)要做自尊自信、自立自強的人。自尊自信、自立自強是一種良好的心理品質，它對個人的成長、成才和成功起著重要作用。哥哥莊宏泉連續8年背著弟弟莊匯泉艱難求學，不離不棄;農民工歌唱組合“旭日陽剛”，在生活的重壓下并沒有意志消沉、自暴自棄，而是懷著對未來的希望，一如既往地歌唱著;“袖珍人”董志軍，雖身有殘缺，但自尊獨立、自信樂觀，熱情擁抱生活，同樣活出了精彩。(4)要做重信守諾、學會感恩的人。誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們為人處事的基本原則。為了報答困境中收留并關愛自己的村民，來自水鄉的萬家爺爺造了條小木船為村民擺渡，并許下諾言：不收村民一文錢。從此，萬家四代，百余年深山擺渡，分文不取，成為踐約守諾的典范。

一展身手

1.2010年9月28日，由中共河南省委宣傳部、河南省廣播電影電視局、河南日報報業集團聯合主辦，河南電視臺承辦的“第六屆黃金葉杯 感動中原十大人物”評選活動正式啟動。該活動自2005年開展以來，已成功舉辦5屆，一大批先進人物和英雄群體通過評選活動脫穎而出。其中洪戰輝、魏青剛、王百姓、謝延信、李隆、武文斌、李靈還分別當選感動中國人物，使我省成為全國榮登“感動中國”舞臺次數最多的省份。此舉(ABD)A.是我省加強社會主義精神文明建設的重要舉措 B.體現了社會主義精神文明建設中思想道德建設的內容 C.體現了社會主義精神文明建設中教育科學文化建設的內容 D.有利于倡導與時俱進的時代精神，褒獎鼓舞人心的傳統美德

2郭明義連續20年，先后55次無償獻血或捐獻血小板，累計達6萬毫升，相當于成人自身總血量的10倍;他連續16年，為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬多元，資助了180多名特困生??郭明義積極參與這些公益活動(ACD)A.說明他具有強烈的社會責任感 B.是為了獲得更多的榮譽和利益 C.有利于提升自身價值，讓生命更有意義

D.可以帶動更多的人參與其中，推動了和諧社會建設

3.由新華社發起的“中國網事?感動2010“網絡人物評選活動，吸引了近200萬網民投票、近千萬點擊量、數百家媒體跟蹤報道，形成了一股“頂起心中草根英雄”的網絡熱潮。開展這一活動(ABC)A.可以使人們在收獲感動的同時，心靈得到凈化，思想得到升華 B.有利于發展先進文化，推動社會主義精神文明建設 C.有利于培養公民的責任意識，加快構建社會主義和諧社會 D.能夠徹底消除社會中的“假、丑、惡”現象，凈化社會風氣

4.為了報答困境中收留并關愛自己的村民，來自水鄉的萬家爺爺造了條小木船為村民擺渡，并許下諾言：不收村民一文錢。從此，萬家四代，百余年深山擺渡，分文不取。萬家四代的事跡告訴我們(ACD)A.一旦許下承諾，就要忠實地履行 B.承擔責任就意味著只有付出，沒有回報

C.只要作出選擇，就應義無反顧地承擔起應負的責任 D.慎重許諾、堅決履行諾言是負責任的表現

5.材料一 “我有獻血證、匯款單據、感謝信，這是我一生的財富，看著它們，有一種溫暖的感覺。”郭明義在助人為樂中感悟到什么是最有意義的人生，他堅持20多年做好事，資助工友、向希望工程捐款、無償獻血，成為鞍山市第一批遺體(器官)捐獻志愿者。

材料二“最美90后女孩”鐵飛燕，飛身跳河，勇救落水工人，用稚嫩的肩膀托起一個寶貴的生命;四川道孚火災中犧牲的“十五勇士”，為了保護人民群眾的生命財產安全，一次次沖進火海??他們用無私奉獻精神譜寫了一曲曲生命的贊歌。

材料三 烤羊肉串的“慈善家”阿里木、“尋人志愿者”沈浩、“中國好人”王文清、支教女老師蔡加芹??他們積極履行責任，以各種方式回報他人、國家和社會，用行動詮釋了愛與奉獻的真諦，也贏得了社會的贊譽。

上述材料體現了教材中的那些觀點? 【參考答案】

(1)承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面，也包括精神方面，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許和社會的認可等。(2)生命的意義在于奉獻。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助著他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。(3)當你參與公益活動時，也許你覺得自己的力量不夠強大，但你的一次行動將吸引眾多關注的目光，你的倡議將會得到眾多人的積極響應。慢慢地，你種下的花將會開遍大地，你會發現有千萬人在與你同行!

第四篇：2012中考時政熱點專題學習先進人物 弘揚中華美德

中考時政復習專題《學習先進人物 弘揚中華美德》

【教學目標】（根據2012年中考考試說明）

（一）知識目標：

認識人的生命的獨特性；理解孝敬父母的原因；知道誠信的基本要求；理解共同生活需要關心、尊重、寬容和相互理解與幫助；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；知道民族精神的含義和體現；了解先進文化的內涵；了解社會主義精神文明建設的主要內容和根本任務。

（二）能力目標：

學會與父母平等溝通；學會孝敬父母長輩；學會關心和尊重他人；參與社會公益活動，服務社會；能辨別正義和非正義的行為；

（三）情感態度和價值觀目標：

體會生命的可貴，珍愛生命；培養自尊、自信、自立、自強精神；努力做誠實的人；培養正義感；增強責任意識，做一個負責任的公民；體會理想實現必須經過艱苦奮斗，立志為報效祖國、奉獻社會努力學習。【熱點材料鏈接】

熱點材料1：第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》2011年9月20日晚在北京舉行。中共中央政治局常委李長春出席頒獎典禮,并為全國道德模范頒獎。他強調,要充分發揮道德模范的榜樣引領作用,廣泛開展學習和宣傳道德模范活動,使他們的先進事跡廣為傳頌,讓他們的崇高精神深入人心,轉化為全社會道德建設的共同行動,努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”。

熱點材料2：2012年2月3日晚，CCTV感動中國2011人物揭曉，分別是朱光亞 兩彈元勛、吳菊萍 最美媽媽、張平宜 跨越海峽的希望之翼、楊善洲

一生奉獻給人民的好書記、阿里木 烤羊肉串的慈善家、吳孟超 人民醫學家、劉偉 身殘志堅的精彩人生、孟佩杰 照顧養母12年的孝女、胡忠 謝 曉君夫婦 堅守在雪域高原上的支教者、劉金國：兩袖清風、一心為公。

吳孟超 劉偉

熱點材料3：2011年是中共中央頒發《公民道德建設實施綱要》十周年，9月20日是第九個全國“公民道德宣傳日”，各地相繼掀起學習道德模范、爭當道德模范的熱潮，群眾性公民道德宣傳活動蓬勃開展。全國上下，干部群 眾提倡文明禮儀、弘揚良好道德風尚、自覺努力踐行社會主義核心價值體系蔚然成風。

熱點材料4：2012年3月2日中共中央辦公廳印發的《關于深入開展學雷鋒活動的意見》指出，雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，60年代，雷鋒=真善美、70年代雷鋒=愛憎分明、80年代雷鋒=釘子精神、90年代雷鋒=愛崗敬業、21世紀雷鋒=助人為樂。哺育和激勵了一代又一代人成長。

熱點材料5：2012年3月2日，中央精神文明建設指導委員會決定授予郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。決定指出，郭明義同志參加工作30多年來，牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅定中國特色社會主義理想信念，滿腔熱情地對待黨和人民的事業，模范踐行社會主義道德，時時處處以雷鋒為榜樣，忠于職守、愛崗敬業，關愛他人、無私奉獻，勤儉節約、艱苦奮斗，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

雷鋒

當代雷鋒郭明義

【與教材知識的結合】

1．對生命的意義與價值的認識？七年級上P32 如何實現個人的生命價值？七年級上P32 2．自強對個人的作用？七年級下P48 如何走向自強？七年級下P51 3．戰勝挫折的方法？七年級下P67 培養堅強意志的方法？七年級下P80 4．孝敬父母的原因和做法？八年級上P13、P16 5．如何做到換位思考、與人為善？八年級上P105 6．誠信的含義？八年級上P115誠實守信的重要性？P116誠信的基本要求？P117 7．怎樣做一個誠信的人？八年級上P117、P120、P121 8．什么是道德義務？履行道德義務有何意義？公民應該怎樣履行道德義務？八年級下17 9．維護社會公平重要意義？八年級下P102 10．為什么要維護正義？八年級下P108、P110 11．正義行為和非正義行為？（或如何辨別正義和非正義行為？）八年級下P109 12．怎樣做一個有正義感的人？八年級下P115 13．責任的涵義、產生及來源？九年級P5、P6 14．責任與角色的關系？九年級P6、P7承擔責任的代價與回報？九年級P14 15．承擔責任的意義？九年級P8、P14 16．參與社會公益活動的意義？九年級P24-25 17．如何做一個負責任的公民？九年級P26-29 18．中華民族的傳統美德的內容？九年級P67 19.中華民族精神的涵義和內容？九P69 20.弘揚和培育民族精神重要性？九P68 21.先進文化涵義？九P102 22.社會主義精神文明建設的內容？九P103 23.社會主義精神文明建設（先進文化建設）的作用？新版九P102-103 文化建設為經濟建設的發展提供精神動力、文化環境和智力支持。社會主義精神文明，是改革開放和現代化建設的重要目標和重要保證； 24．為什么要加強思想道德建設？九年級P103、106見下題9如何加強思想道德建設？P104 25．社會主義核心價值體系內容？（九P102相關鏈接）社會主義核心價值體系的內涵和重要性？特點？時事第三期P10-11 26．文化強國戰略的提出？時事第二期P10加強文化建設的重要性緊迫性？時事第二期P10 【命題角度預測】 本熱點從道德角度出發，主要涉及到誠信、自信、公平正義等考點；從法律角度出發，主要涉及到生命健康權、依法治國等考點；從國情角度出發，主要涉及到精神文明建設、中華美德等知識點。2012年我市中考命題可能圍繞全國道德模范的典型人物事跡，特別是選取和我們生活緊密的典型人物事跡，如2011感動中國云龍籍吳孟超院士、2011年全國道德模范塔莊中學黃敬鑾等先進人物事跡，凸顯教育性，也可能結合2011年12月20日，福州市被評為全國文明城市稱號出題，試題將進一步將道德、法律、國情三大塊知識相融合，體現綜合性。

【命題角度】

1．如果要求你評選學校的道德模范。請你制定出評選標準．

提示：只要從努力學習先進、提高道德素質、增強社會責任感、落實社會主義榮辱觀等角度回答即可。（或公民基基本道德規范內容五個方面，見題7）2.評選表彰和學習宣傳全國道德模范有什么重要意義？

（1）有利于促進社會風氣的轉變，建設社會主義和諧社會。（2）有利于促進社會主義核心價值體系的建設。

（3）為經濟建設的發展提供精神動力、文化環境和智力支持。

3．我們青少年應該向全國道德模范學習哪些崇高品質和精神? 答案：我們青少年要牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規范，把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密聯系起來，學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高品質，學習他們弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷，學習他們積極維護公平正義、勇于承擔責任的崇高精神，自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義“四有”新人。

4．我們青少年如何向全國道德模范學習？

我們應該向這些模范人物那樣樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息；積極承擔責任，服務社會；要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩；樂于奉獻，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

5.你參加了哪些公民道德實踐活動？有啊些收獲和體會？

(1)活動:義務植樹、環保志愿者活動、慰問福利院的孤寡老人、向地震災區捐款、參加“向不文明行為宣戰”活動、“不給他人添麻煩，做文明有禮的福州人”活動等。

(2)收獲:①提高自身的思想道德紊養；②增強了自身的社會責任感和使命感；③提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康文明的行為習慣等。(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升；③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

6．目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？

答案：（1）抄襲作業、不講誠信；自私自利、不負責任；追求名牌、貪圖享受；不思進取、知難而退等。

（2）這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。7．根據當前中學生的思想實際，你認為中學生應培養哪些基本品質？ 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

8.在日常生活中，你準備怎樣做一個文明有禮的福州人。九年級P7 9．當前加強和改進未成年人思想道德建設有何重要意義？（為什么？）九年級P103、106 答案：（1）加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。

（2）有利于培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民。

（3）有利于推進社會主義精神文明建設、建設中國特色社會主義文化。10．我們應該如何加強和改進未成年人思想道德建設？九年級P104 11．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。

答案：（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。12.作為志愿者，應該具備哪些素質？

①具備良好的科學文化素質和思想道德素質； ②具有團隊精神和合作意識；③組織紀律性強；③有較強的責任感；④熱情大方，尊重他人； ⑤對人守信，對事負責；⑥有一定的專業知識，懂得社交禮儀。

13．你準備怎樣加強自己的道德修養？

（1）樹立遠大理想，勤奮學習。（2）認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，培養良好的道德品質和文明行為。（3）努力提高自己的思 想道德素質、科學文化素質，做一個誠實守信的人。（4）積極參加道德實踐活動，勇于創新，爭做“四有”好公民。14．雷鋒精神的內涵是什么？

（1）熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。（2）服務人民、助人為樂的奉獻精神(雷鋒精神實質)。（3）干一行愛一行、專一行的敬業精神。（4）銳意進取、自強不息的創新精神。（5）艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。

15．雷鋒精神為什么會影響和感動一代又一代人？

（1）雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中反映，是社會主義核心價值體系的生動展現，具有生生不息、歷久彌新的品質。（2）雷鋒精神體現了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神力量和寶貴的精神財富。

16.我們要學習郭明義同志哪些崇高的品質？（至少寫出三個方面）

（1）要學習他助人為樂、奉獻社會的精神品質。（2）要學習他珍愛生命，尊重生命，延伸自己生命的價值。（3）要學習他愛崗敬業，勇擔責任，具有強烈的社會責任感。（4）要學習他終身學習，銳意進取。（5）要學習他意志堅強，不懈追求。

簡單些可回答：愛崗敬業；奉獻社會；與人為善；樂于助人；熱心公益；服務社會；強烈的社會責任感等。

17.以郭明義同志為榜樣，大力弘揚雷鋒精神具有哪些重要的意義？ ①有利于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。②有利于弘揚中華民族的傳統美德，培養公民的社會責任感。③有利于弘揚社會正氣，維護公平正義。④有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

18．我們青少年應如何以郭明義同志為榜樣，大力弘揚雷鋒精神？ ①以郭明義為榜樣，培養高度的社會責任感，自覺承擔責任。②積極參加公益活動。③自覺踐行公民基本道德規范，把個人成長與祖國命運緊密結合起來。④努力學習科學文化知識，全面提高自身素質。【感受中考】

一、單項選擇

1．郭明義，“雷鋒傳人”，2010“感動中國”十大人物。郭明義16年來把工資總額的一半捐給希望工程；無償獻血量相當于自身總血量的10倍；平日省吃儉用，卻先后資助了180名貧困學生；給300多個困難家庭帶 來并報的希望??自己卻過著清貧的生活，至今一家住著40平方米的一居室。郭明義的事跡表明（）

①他具有強烈的社會責任感 ②積極承擔責任贏得社會的承認和贊譽

③人生的意義不在于索取，而在奉獻④實現人生價值不應追求個人利益 A②③④ B①②④ C①②③ D①③④ 答案：C 2.在新時期表彰和學習全國道德模范（）

①有利于加強公民道德建設，提高公民道德素質②有利于樹立社會主義榮辱觀，形成良好的社會風尚③有利于發展先進文化，建設社會主義精神文明。④有利于繼承中華民族的傳統美德，弘揚偉大的民族精神。A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④

答案：D 3．“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上??”雷鋒日記的這段話啟示我們（）

①每個人都因不同的社會身份而負有不同的責任 ②每一種角色都意味著一種責任。③生命的價值在于奉獻 ④承擔責任只有付出，沒有回報

A①② B②③ C①②③ D②③④ 答案：C 4．烤羊肉串的“慈善家”、向小悅悅施以援手的“最美婆婆”陳賢妹、徒手接住墜樓兒童的“最美媽媽”吳菊萍、守望麻風村孩子的臺灣女子張平宜??他們是新時期的“雷鋒”形象，他們身上共同展現了（）

①中華民族扶危濟困的傳統美德 ②助人為樂、與人為善的優良品質 ③強烈的自我表現意識 ④不言代價與回報的奉獻精神

A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 答案：C 5．2012年1月16日，“中國網事，感動2011網絡人物評選頒獎典禮舉行。舉辦此次評選活動屬于（）

A思想道德建設 B教育科學文化建設 C政治建設 D經濟建設 答案：A

二、非選擇題

1.你參加了哪些學雷鋒實踐活動？有哪些收獲和體會？參考前題5 2．“雷鋒語錄——人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。請結合雷鋒語錄，談談你對生命價值的理解？雷鋒的生命雖然短暫，卻樹立起一座永恒的豐碑。這對我們實現生命的價值有何啟示？

答案：見七上P32 3.“當代雷鋒”郭明義的身上體現了什么樣的中華民族精神？這一精神有什么樣的價值？

答：郭明義的身上體現了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這一精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

4.有人說雷鋒精神過時了，這種說法正確嗎？請你結合“當代雷鋒”郭明義的事跡加以分析說明。

答：這種說法不正確。生命的意義不在于長短，在于內涵、在于奉獻。雷鋒精神的實質是奉獻，我們要實現自己生命的價值、要建設社會主義精神文明、建設社會主義和諧社會必須弘揚和傳承奉獻精神。郭明義幾十年如一日的堅持學習雷鋒奉獻社會，得到全社會人們的共同認可，說明雷鋒精神永不過時。

5．由中央電視臺推出的《感動中國》人物的評選活動已舉辦整整10年。舉辦此次評選活動屬于精神文明建設中哪一方面？為什么要高度重視這一方面的建設？

答案：見前題9。

6．2011年感動中國人物劉偉面對挫折和逆境，是如何實現他的夢想的？劉偉身上具有什么品質？在今后的生活中，你打算怎樣培養這種品質？

答案：（1）他直面挫折，不氣餒，不消沉；他善于自我疏導和自我排解；他超越自我、積極進取。（2）自立自強或堅強的意志品質。（3）如何自立：略。如何自強：略。如何培養堅強的意志：略。（見七年級下）

7．在吳孟超心里，國為重，家為輕；科學最重，名利最輕。這體現了他怎樣的情懷？他們還有哪些崇高品質值得我們學習？對于吳孟超而言，祖國和人民永遠是他們選擇時的唯一標準。他們的選擇給我們什么啟示？

答案：（1）熱愛祖國、報效祖國的赤子情懷。（2）嚴謹求實、精益求精的科學態度；崇尚實干，勤于實踐的工作作風；敢為人先、勇攀高峰的創新意識；德藝雙馨、全心全意的奉獻精神。（3）在做出重要選擇時，我們不但要考慮自己的興趣、愛好、，還要考慮國家和社會的需要，把自己的理想 和祖國的需要結合起來。

8．多年來，塔莊中學初三同學黃敬鑾，日復一日照料年邁的爺爺，任勞任怨，不離不棄。這告訴了我們孝敬父母應該如何做？

答案：見八年級上P16。

9．吳菊萍、陳賢妹毫不猶豫地救助素不相識的幼小生命的行為，啟示我們應如何對待他人的生命？吳菊萍為救他人而身負重傷，她這樣做值得嗎？為什么？

答案：（1）尊重、善待他人的生命；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手。（2）值得。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。吳菊萍雖然為救他人而身負重傷，但她在舍己救人、見義勇為的過程中實現了自己的生命價值，弘揚了社會正氣。

10.小林和父母一起看電視時，以下四個鏡頭，引起他的思考。鏡頭一:第三屆全國道德模范王振治，陜西省西安市公安局交警支隊新城大隊安監中隊民警。家庭并不富裕的他，3年來與妻子一起收養了4個非親非故的孤殘兒童，被同事和身邊群眾親切地稱為“交警爸爸”。

（1）王振治身上的哪些品質令小林佩服？

答案：助人為樂、積極承擔社會責任、無私奉獻等。

鏡頭二:漫畫

（2）請用簡潔的語言概括上圖蘊含的道理。

答案：①同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任。②乘客這種行為是一種沒有正義感和責任感的表現，也是法制觀念淡薄、不敢同違法犯罪行為作斗爭的表現，應受到譴責。③我們必須提高自身的道德水平，增強法律意識。④做一個有正義感的人，敢于和善于與一切違法犯罪行為作斗爭。

鏡頭三:父親失明，母親出走，弟弟年幼，8歲撐起一個家，不離不棄的 陪伴，照亮父親漆黑的世界，堅強女孩帶著父親上大學。她叫張蕾，第三屆全國道德模范。她相信,只要用越來越強大的心走“夜路”,總有一天,黑暗也會變光明。

（3）作為中學生，我們應如何走向自強？

答案：①要自強，首先要樹立堅定的理想，并為實現這一理想而矢志不移地奮斗。②戰勝自我，自強的關鍵。③揚長避短，自強的捷徑。④積極參加社會實踐，在磨礪中走強自強。

鏡頭四:朝陽溫暖你我、愛心傳遞人間，由陜西電視臺連續多年傾力打造的“大型媒體公益活動——朝陽行動”再次起航，今年我們將盡我們所能幫助那有困難、但有夢想、通過自己的努力、改變自己人生的家庭。

（4）心動不如行動。你打算參加哪些公益活動呢？（最少兩個）

答案：做環保小衛士，參加義務植樹活動，向災區捐款捐物，到福利院做義工等等。

11.學習全國道德模范，全面提高自身素質

2011年9月22日，中共中央宣傳部、中央文明辦等八個部委做出了關于表彰第三屆全國道德模范的決定，經群眾推薦、組織審核、全國公示和群眾投票、評委會評選、綜合評定等程序，郭明義等54名同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志榮獲“全國道德模范提名獎”。

(1)這些全國道德模范身上體現了哪些精神和品質？

①珍愛生命，甘于奉獻。②誠實守信，一諾千金。③恪盡職守，敬業奉獻。④知恩圖報，孝老愛親。④見義勇為、匡扶正義。

(2)你認為宣傳這些模范人物的感人事跡，有什么現實意義？

①有利于促進社會風氣的轉變，建設和諧社會。②有利于促進社會主義核心價值體系的建設。③有利于為經濟建設的發展提供精神動力、文化環境和智力支持。

(3)在實際生活學習中，你打算怎樣向全國道德模范學習？

①思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。

②心理品質方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質和健康的人格。

③遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。④學習知識方面：刻苦學習，努力創新，掌握現代化建設需要的專業技能，為建設和諧社會貢獻力量。

第五篇：2012時政熱點(學習先進人物)

2012年中考時政熱點專題復習學習先進人物（雷鋒、感動中國人物、道德模范）

熱點專題三：學習先進人物

【背景材料】

1．黨的十七屆六中全會指出，要深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化。

2．2012年2月28日，教育部網站公布教育系統深入開展學雷鋒活動的實施方案，要求各地教育部門和各級各類學校將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系。

4．3月2日，中央精神文明建設指導委員會在北京召開深入開展學雷鋒活動座談會。在會上，中央精神文明建設指導委員會授予郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。

5．2012年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞49周年紀念日，也是雷鋒逝世50周年紀念日。根據教育部的統一部署，在這一天，全國中小學生學雷鋒“六個一”活動全面啟動。廣大中小學生通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。

5．第三屆全國道德模范、感動中國十大人物。（孟佩杰）

6．2011年是頒發《公民道德建設實施綱要》十周年，9月20日是第九個全國“公民道德宣傳日”。

7．2012年2月3日晚，由中央電視臺舉辦的《感動中國》2011年人物評選結果揭曉。獲得《感動中國》2011人物榮譽的是：“中華之光”——朱光亞；“烈火金剛”——劉金國；“公仆本色”——楊善洲；“肝膽春秋”——吳孟超；“希望之翼”——張平宜；“最美媽媽”——吳菊萍；“高義薄云”——胡忠、謝曉君夫婦；“義俠巴郎”——阿里木；“孝女當家”——孟佩杰；“隱形翅膀”——劉偉。走過10年的《感動中國》活動還特別向以白方禮老人為代表的長年熱心公益事業而不能獲得《感動中國》榮譽的所有人致敬。

【與教材知識鏈接】

1.尊老愛幼、見義勇為、匡扶正義的中華民族傳統美德。（考點48、49）

2．自覺承擔社會責任，積極參加公益活動，服務人民，奉獻社會。（考點72、73）

3.民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐；始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。中華民族五千多年來形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（考點79）

4.加強社會主義思想道德建設，是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節。大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。

4．艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，在現代化建設新時期，我們要大力發揚艱苦奮斗精神，特別是開拓創新精神。（考點141、142）

【命題角度預測】

本熱點從道德建設角度出發，主要涉及到社會主義精神文明建設、艱苦奮斗、中華民族的傳統美德、關心社會發展、學會親近社會、自覺服務社會、踐行民族精神、繼承艱苦創業傳統等考點。命題是一般結合重大熱點事件，聯系學生生活，常常以選擇題、實踐探究題等方式呈現。

【熱點例題】

1．開展《感動中國》人物的評選活動有什么重大意義？（或開展向先進人物學習活動的意義）

（1）有利于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質；（2）有利于弘揚中華民族傳統美德和偉大民族精神；(3)有利于構建社會主義和諧社會(4),有利于加強社會主義思想道德建設,提高全體公民的思想道德水平；(5)有利于青少年的健康成長

（6）有助于引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真、善、美，繼承和發揚中華民族的傳統美德。

2．他們感動中國的原因（他們值得我們學習的優秀品質）：

（1）他們具有熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神（2）勇擔責任，愛崗敬業；（3）他們默默無聞，無私奉獻，服務社會，回報社會，具有強烈的社會責任感，勇于承擔使命；

1（4）他們的行為弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧，體現了偉大的民族精神。（5）他們具有堅強的意志，胸懷大志，戰勝挫折，勇往直前。（6）他們弘揚中華民族的傳統美德，誠實守信，敢于奉獻。（7）他們具有創新意識和創新能力（8）與人為善、熱心公益、樂于助人、無私奉獻等。（要結合具體人選的事例來分析）

（1）自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不受紀律等。（2）這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

動？）

（1）思想品德方面：樹立正確的理想信念，艱苦奮斗，增強社會責任感，努力提高思想道德素質；熱心公益，服務社會，在奉獻中實現人生價值。

（2）心理品質方面：自覺踐行公民道德規范，從身邊小事做起，努力培養良好的心理品質和健康的人格。

（3）遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。

（4）學習知識方面：刻苦學習，努力創新，立志成才，為建設和諧社會貢獻力量

答案：（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；

（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。

①樹立公德意識，愛護公共環境，講究衛生；②培養良好的道德素質，關心社會，關愛

他人，樂于助人；③提高文明意識，言談舉止，大方得體，有文明，講禮貌；④增強社會合作精神，自覺遵守和維護公共秩序；⑤增強民族自豪感，自尊心，與外國朋友交往，不卑不亢，不失國格和人格。

他們的身上體現了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這一精神是中華民族賴以生存和發展的精神支撐，是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

(1)活動；環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程、地震災區捐款、參加“向不文明行為宣戰”活動等．

(2)收獲：①提高自身的思想道德紊養：⑦增強了自身的社會責任感和使命感；④提高

了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。

(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

9．心動不如行動。你打算參加哪些公益活動呢？（最少兩個）

做環保小衛士，參加義務植樹活動，向災區捐款捐物，到福利院做義工等等。

（1）雷鋒精神的時代內涵：

服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；銳意進取、自強不息的創新精神；艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神等。

（2）雷鋒名言

如：①人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

②一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。③一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

④釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

（3）有關雷鋒的歌曲——《學習雷鋒好榜樣》

（4）開展學雷鋒活動的主題：“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”；傳承雷鋒精神，做雷鋒傳人；學習雷鋒好榜樣；學習雷鋒精神，共建和諧社會等

（5）請你為學校開展學雷鋒活動設計幾個活動方式。

答：①利用廣播、櫥窗等宣傳雷鋒精神；②召開主題班會、演講比賽、雷鋒故事會等

③開展“學習雷鋒好榜樣”的青年志愿者活動，如揀拾公共場所的垃圾、清理城市牛皮癬環保活動、去敬老院義務勞動等，以實際活動學習雷鋒精神；等

（7）在新時期，我國涌現出了許多許多像雷鋒一樣的人物。請你寫出幾個

示例：郭明義、“最美媽媽”吳菊萍、“最美婆婆”陳賢妹，沈戰東，魏青剛，陳光標等。

（8）我們青少年應如何以實際行動大力弘揚雷鋒精神？

第一、以雷鋒為榜樣，自覺踐行公民基本道德規范，培養高度的社會責任感，自覺承擔責任。第二、把個人成長與祖國命運緊密結合起來，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質。第三、積極參加社會公益活動，服務社會。當他人遭遇困境時，要盡自己所能伸出援助之手，從日常小事做起。如開展扶老助殘、幫困解難、應急救助、便民利民的社會志愿服務，開展倡導文明禮儀、維護秩序、保護環境的社會志愿服務，面向留守老人、留守兒童、農民工、殘疾人等特殊群體開展志愿幫扶活動等。

（9）請為學習雷鋒同志先進事跡設計一個活動方案。

活動目的：通過活動使同學們學習、了解雷鋒同志的先進事跡，培養同學們學習雷鋒

精神的積極性，養成關愛社會、關心集體、助人為樂的好習慣。

活動主題：學習雷鋒精神，共建和諧社會

活動方式：主題班會

活動步驟：

一、班會主持人宣布班會開始。

二.、組織同學們觀看雷鋒同志先進事跡的相關圖文、影像資料通

三、同學們分組討論雷鋒同志事跡和精神。

四、各小組派代表發言。

五、請同學上臺表態，在日常學習生活中如何學習雷鋒事跡和精神。

六、老師總結發言。

七、班會主持人宣布班會結束。

【真題演練】

1．1963年3月5日，《人民日報》發表毛主席題詞：“向雷鋒同志學習”，之后每年的3月5日，人們都會想到雷鋒。今年更是全國都掀起了“學雷鋒”的熱潮。雷鋒生前是一名

A．工人B．農民C．解放軍D．民營企業家

2．雷鋒是不朽的豐碑，雷鋒是永遠的榜樣。學還是不學，并不是個問題，關鍵是怎么學？學習雷鋒，需要我們

①首先做好自己分內的事②遠離平凡小事，想著干一件大事

③能行舉手之勞幫助他人④立足無私奉獻，不言代價與回報

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．2011年感動中國人物孟佩杰自幼悉心照料養母，十幾年如一日，替養母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、做飯喂飯、敷藥按摩、換洗床單，考上大學后毅然帶著養母去上大學。對孟佩杰的感人事例認識錯誤的是

A．要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統

B．孝敬父母就是子女對父母的尊敬侍奉和贍養

C．孝敬父母體現在日常生活中的一件件小事上

D．我們現在只要一心學習，孝敬父母以后再說

中共中央辦公廳近日印發了《關于深入開展學雷鋒活動的意見》。《意見》指出，要廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范，推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成踐行雷鋒精神、爭當先進模范的生動局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。據此回答第4---5題

4.深入開展學雷鋒活動

①是發展先進文化的重要舉措②有利于提高公民的道德素質③有利于形成和諧的社會氛圍④是社會主義經濟建設的重要內容

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

5.對青少年來說，下列屬于踐行雷鋒精神的是

①在家里，孝敬父母，樂于勞動③在學校，尊敬老師，認真學習

③在社會，樂于助人，熱心公益④在網吧，沉迷游戲，盲目交友

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

6.“雷鋒傳人” 郭明義，16年工資總額的一半給希望工程；無償獻血量相當于自身總血量的10倍；卻先后資助了180名貧困學生??自己卻過著清貧的生活，至今一家住著40平方米的一居室。郭明義的事跡表明：（）①他具有強烈的社會責任感②積極承擔責任贏得社會的承認和贊譽

③人生的意義不在于索取，而在于奉獻 ④實現人生價值不應追求個人利益

A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④