第一篇：專題一 學習先進人物

專題一 學習先進人物，收獲心靈感動，投身于精神文明建設

（一）背景材料

1、時事政治復習指要：第一條

2、補充材料：

（1）郭明義，男，1958年12月生，遼寧鞍山人，1982年復員到齊大山鐵礦工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。入黨30年來，他時時處處發揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業績。從1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業公司領導則稱因郭明義使整個“礦山人”的精神得到了升華。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者。2006年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者。

1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區齊大山鎮，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

（2）、烈焰之中筑大愛——2011年感動中國人物-----王茂華、譚良才

王茂華，男，1983年11月出生，宜春市袁州區慈化鎮伯塘中學教師。譚良才，男，1966年4月出生，宜春市袁州區慈化鎮冷水村村民，系王茂華的岳父。3月21日14：50許，宜春市袁州區慈化鎮伯塘村一棟普通民房內，廳堂里有5名幼童在嬉戲，一個孩子打著了手中的打火機，災難就這樣突然到來。王茂華和譚良才得知火情之后，奮不顧身地數次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴重燒傷。王茂華燒傷面積達98%，經多方救治無效，于5月2日凌晨1時19分不幸去世，年僅27歲。譚良才燒傷面積達85%，目前處于良好的恢復調養期。滿懷無私無畏的愛，王茂華、譚良才這對普通婿丈在剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。王茂華與岳父譚良才火海英勇救人的先進事跡感動全國，江西省人民政府，宜春市委、市政府分別作出向英雄表彰學習的決定，王茂華同志被授予革命烈士、五四青年獎章、優秀教師等光榮稱號。

（3）劉國保，男，1940年9月出生，中共黨員，黃石市銅盛社區民調協會會長。退休后，他主動來到社區擔任義務人民調解員，成立了“劉國保志愿者服務隊”，經他調解的民事糾紛達60余起，為居民辦好事、解決其生活中的困難達200多人次。2010年被授予“全省司法行政系統先進工作者。2010年在黃石市第二屆道德模范評選中被評為道德模范。（4）蕪湖再現“彭宇案”，好心救人反被賴 王小馬夫婦在安徽省蕪湖縣灣沚鎮開了一家建材銷售店。2010年3月19日，王小馬開著三輪車外出送貨的途中，遇到麻煩事。王小馬說，當時妻子從后視鏡中看到三輪車后面20多米處有人倒在地上，馬上喊停車救人。令人意想不到的是，傷者董小芳(化名)“咬定”自己受傷與王小馬有關。盡管交警部門認定這個事兒與王小馬沒關系，但是，出院后董小芳經常呆在王家不走。據李玉梅回憶：當天早晨7時許，王小馬開著農用三輪車從三元老街送一批建材到豹山村一位村民家里，當行至肖旱路大潘村時，坐在農用三輪車副駕駛座上的李玉梅從后視鏡中發現車后20多米處有人倒在路上，于是叫丈夫立即停車。“當時那個女的頭上直冒血，人也昏迷了，旁邊還倒著一輛電動車。”李玉梅說，后來路邊還有五位路過的村民圍觀，看到女子傷情危重，李玉梅用手機撥打120，隨后又到村口去接急救車，120趕到后將女子送到了醫院搶救。據了解，董小芳頭部受傷，傷勢十分嚴重。由于報警及時，董小芳脫離了危險。4月21日，董小芳出院。王小馬說，他意想不到的是，董小芳一家不但不感謝，還一口“咬定”其受傷與他有關。3月21日，她的親屬便來到王小馬家討要說法，一個月后，董小芳經常早出晚歸“住進”王小馬家。

（5）83歲退休老干部摔倒路邊 在眾人圍觀下猝死

2010年12月，福州六一北路與湖東路交叉路口附近，一位8旬老依伯摔倒在人行道上。圍觀的五六人，沒人出手。就在兩名女子試圖將其攙扶起來時，旁人的一句“善意提醒”，又讓她們縮回了手。老人孤獨地躺在冰冷的馬路上，直到生命的終結。

（二）知識鏈接

九年級：

1、認識角色和責任的意義：

2、承擔責任對于個人成長的意義：

3、不言代價與回報的意義：

4、承擔社會責任的意義：

5、如何承擔對國家的責任：

6、參與社會公益活動的意義和影響：

7、負責任的表現：

8、不守承諾的危害：

9、發展中國特色社會主義文化的重要性：

10、在當代中國，發展先進文化，就是建設社會主義精神文明。社會主義精神文明建設包括兩個方面的內容：一是思想道德建設，二是教育、科學、文化建設。

11、思想道德建設的地位及要求（如何加強思想道德建設）

12、教育科學文化建設的地位及重要性

13、精神文明創建活動：（1）地位和作用：（2）形式：（3）如何加強精神文明創建活動：

14、、社會主義精神文明建設的根本任務：

（三）相關設問：

1、有關部門對郭明義、王茂華、劉國保等的表彰有何現實意義？

①有利于提高公民思想道德素質，培養“四有”公民②有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神③有利于促進社會主義精神文明建設④有利于構建和諧社會。

2、這些模范人物的表彰活動屬于精神文明建設的什么內容？與社會主義先進文化有什么關系？

屬于思想道德建設，是社會主義先進文化的重要內容和中心環節。

3、在這些模范人物上表現了哪些良好的優良品德？

不言代價與回報的奉獻精神，以愛國主義為核心的民族精神，助人為樂，舍生忘死，見義勇為，團隊精神，強烈的社會責任感，誠信意識。

4、在學習道德模范人物的活動中，你打算怎么做？

①提高責任意識，關愛社會，熱心公益；②樹立社會主義榮辱觀，提高思想道德水平；③遵守公民基本道德規范，培養文明行為；④識別各種落后文化并加以抵制⑤參與多種多樣的精神文明創建活動。

5、補充材料中的（1）、（2）、（3）說明了什么？

答：①我們生活的社會是一個互幫互助的社會，也是一個人人相互關愛的社會。

②中華民族具有敬業樂群、公而忘私的奉獻精神和見義勇為、扶危濟困的傳統美德。

6、我們青少年怎樣承擔對社會的責任？（我們如何向他們學習？）

a、在做好自己本職工作的同時，胸懷天下，承擔關愛社會的責任，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。b、當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國和人民的高度的責任感。c、主動為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關。d、我們青少年要肩負鑄造民族輝煌的重任，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

7、我們青少年為什么要增強責任感？

a、當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。

b、我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發展，更不可能成就事業。c、社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。d、我對他人負責，他人也對我負責，我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。

8、我們為什么要熱心公益、服務社會？

a、我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會。b、在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。

9、我們應該如何做一個負責任的公民（如何做一個有責任感的人）？（1）信守承諾、慎重許諾，堅決履行諾言。（2）勇擔過錯。（3）自覺承擔責任。

10、我們青少年承擔社會責任對個人和國家有什么意義？

a、使自身的價值在奉獻中得以提升。b、有利于共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。c、使我們的生活更加安全、更加多彩、更加溫暖、更加充滿希望。

11、補充材料中的（4）、（5）反映了當前社會的什么問題？ 部分人缺乏責任意識，道德素質低下，社會道德滑坡。

12、這樣的事情會產生什么影響？

①不利于社會主義精神文明建設。②不利于構建和諧社會。③會產生信任危機，人與人之間會更加冷漠。④影響整個社會風氣。

13、針對這些情況，有關方面應該怎么做？

國家：①加強立法，健全法律體系；②加強思想道德建設，提高全民族的道德素質；③加強宣傳，增強公民的責任意識，形成良好的社會風氣；④大力構建和諧社會，打造誠信社會。

公民：①加強自己的道德修養，提高道德素質；②承擔社會責任熱心公益，關愛社會,共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；③在助人為樂時注意自我防護。④積極履行道德義務。

第二篇：中考熱點專題一 先進人物

中考熱點專題一：先進人物

1．先進人物的優秀品質有哪些？（感動的原因？）

他們高度的社會責任感;艱苦奮斗精神；愛崗敬業、無私奉獻；樂于助人的傳統美德；危急時刻挺身而出，為國家、為集體、為他人而無私付出；他們在和平年代里守護生活的安寧，他們憑借自己與危險、死神斗智斗勇的精神捍衛了生命的尊嚴；發揚了奮不顧身、舍己救人的精神。

2．舉辦評選道德模范、感動中國人物活動有什么意義？ ①有助于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質；②有助于繼承和發揚中華民族的傳統美德；③有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標；④有助于激發全國各族人民的積極性和創造性，增強其社會責任感。

⑤青少年增強社會責任感和自信、自強的良好品質，關心他人，奉獻社會。

3．對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質。為提升自己的思想認識和落實行動，請制定一份切實可行的計劃。

（1）如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢于接受挑戰，冷漠自私、猜疑，不負責任等。

（2）提示：以先進人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自已，促使自已在學習和生活過程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸于平凡的行動。如：培養獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛生等小事做起；勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好！

4．向先進人物學習，我們青少年應該怎么做？

（1）思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。（2）心理品質方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質和健康的人格。（3）遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。

（4）學習知識方面：刻苦學習，努力創新，掌握現代化建設需要的專業技能，為建設和諧社會貢獻力量。

5．你打算怎樣向先進人物學習？

我們要以先進人物為榜樣，樹立崇高遠大理想，勇于承擔社會責任，發揚艱苦奮斗精神，弘揚愛國主義精神，培養創新精神，努力學習科學文化知識，掌握現代化建設本領，為實現中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。6．“感動中國人物”的先進事跡給我們哪些啟示？樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，要自覺承擔責任、服務社會；要珍愛生命；讓有限的生命煥發光彩；

7．感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發？①無論從事什么職業要以高度的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發。

8．目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？ 表現：（自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不守紀律等。

危害：這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

9．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。10．你準備怎樣加強自己的道德修養？①樹立遠大志向。（2）認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，培養良好的道德品質和文明行為。（3）努力提高自己的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，做一個誠實守信的人。（4）積極參加道德實踐活動；勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，爭做“四有”好公民。11．我們應向模范人物學習什么？我們應該向這些模范人物那樣樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，自覺服務社會，積極承擔責任，樂于奉獻，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

12．為了更好地學習、宣傳感動中國人物（全國道德模范人物）動人事跡，某校決定開展一次宣傳活動。請你完成下列問題：

（1）活動的主題：

如：學英雄事跡，做英雄傳人

學習先進人物 做四有新人

（2）請你設計幾種活動形式：如：開主題班會、利用校園網宣傳、辦黑板報、舉辦征文比賽等。

（3）請任選一種形式，設計出活動主題和活動步驟。主題班會，主題：“?是我們學習的榜樣”；步驟：① 組織同學們觀看先進事跡的相關圖文、影像資料。②學生分組討論并且發言。③請老師說一說我們中學生應如何向XXX學習④總結，班會結束。

13、開展學習她們先進事跡有什么意義？①有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；②有利于加強社會主義精神文明建設，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興提供強大的精神動力和思想保證；⑦有利于弘揚社會正氣，在全社會樹立正確的價值導向；④有利于提高公民的思想道德素質，在全社會營造知榮辱、促和諧的良好道德風尚；⑤有助于增強社會責任感和自信、自強的良好品質，關心他人，奉獻社會等。

14、學先進，見行動，你將有哪些實際行動?例：①努力學習科學文化知識，不抄襲作業、考試不舞弊，做個誠實守信的②關心同學、熱情幫助有困難的同學，做個樂于助人的人；③關心社會、積極參與公益活動。做個奉獻社會的人等．

15、假如你參加了學習先進人物事跡活動，會有哪些收獲和體會？(1)收獲:①提高自身的思想道德素養：②增強了自身的社會責任感和使命感；③增強關心他人的情感；④養成了健康的行為習慣等。

(2)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②向先進人物學習，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展向先進人物學習活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

16、請寫出在家庭、在學校、在社會做一個有道德的人的做法有哪些？

在家庭：主動分擔家務，幫父母做飯、洗碗、洗衣服等；向父母道一聲辛苦，為父母捶捶背洗洗腳；不調吃穿，不亂花錢：

在學校：尊敬師長，見面行禮，主動問好；向家庭困難同學贈送學習用品，互幫互助；積極參加學校的各項活動，增強合作意識；

在社會：為孤寡患病老人提供服務；積極參加社區清潔衛生、環境保護的活動；學習宣傳禮儀知識，文明出行；

17、以學校學生會的名義向全體同學發一份倡議書：

倡議書 親愛的同學們： 黃旭華、劉盛蘭、陳俊貴、段愛平、沈克泉 沈昌健、格桑德吉、胡佩蘭、姚厚枝、方俊明、龔全珍，他們是時代的楷模，是我們學習的榜樣，他們以實際行動感動中國，激勵著我們每一個中國人。作為新世紀的主人，為了祖國的明天，為了祖國的未來，我們要以先進人物為榜樣，樹立社會主義榮辱觀，切實做到：

1、在思想道德方面，要樹立正確的思想信念，擔當起時代賦予我們的使命。

2、在心理品質方面，要培養良好的心理品質和健康的人格。

3、在增強法制觀念方面，要學習法律知識，做學法守法的好公民。

4、在成材方面，要努力掌握好社會主義現代化建設的專業技能。以上倡議望大家積極響應。

XX學校學生會

2014年4月2日

18、評選活動體現了教材的哪些觀點：（1）、加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。（2）、體現了“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不屈”的偉大民族精神。（3）、“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德建設實施綱要主要內容。（4）、具有強烈的社會責任感。

19、在加強思想道德建設的今天，向這些先進人物學習有何重大意義？（從國家和個人兩個方面列舉）

答：對國家而言：有利于提高全民族的思想道德素質；有利于發展先進文化；有利于推進社會主義精神文明建設；有利于國家的長治久安和繁榮富強；有利于實現全面建設小康社會的目標；

對個人而言：有利于提高自身的思想道德素質，有利于增強自身責任感。有利于把自己培養成為“四有”的社會主義事業的建設者和接班人。

20、請給最感動你的人寫一句祝福語：你那無私的精神和強烈的社會責任感讓我深深感動，你是我心目中的英雄，你是我生活的榜樣，我們因你而感動。

21、請你分析：請你分析漳州市開展評選感動漳州十大人物活動有何意義？

能進一步營造“愛我漳州”的濃烈氛圍，是建設社會主義精神文明和先進文化的重要內容；有利于弘揚和培育偉大的民族精神；促使全市人民形成積極健康的社會風氣和保持昂揚向上的精神狀態；有利于提高全市人民的思想道德素質，為我市建設小康社會和構建社會主義和諧社會提供強大的精神動力；有利于培養青少年的社會責任感和自信、自強、的良好品質；體現了廣大媒體正確的輿論方向，以正確輿論引導人，以高尚的精神塑造人。

第三篇：學習先進人物感言

學習先進人物感言

三位先進個人代表和二個先進單位代表所作的報告非常精彩，事跡十分感人，催人奮進！三位先進個人典型有一個共同的特點：就是始終懷著對高速公路交通管理事業的無比熱愛和對人民群眾的深厚感情，始終以飽滿的熱情、昂揚的斗志和強烈的責任感，積極投身“平安暢通高速”建設；他們都來自執法執勤的第一線崗位，所做的也是一些平凡的事情，但正是在平凡的本職崗位上，做出了不平凡的業績，得到了上級機關、各級領導的肯定和人民群眾的好評，樹立起了新時期高速交警的良好形象。

獲得榮譽固然是對自己的肯定，但它更凝聚著組織的培養、領導的關懷、同志的幫助，是方方面面共同努力的結果；，謙虛謹慎，戒驕戒躁，拼搏進取，改革創新，在新的工作崗位上做出新的不平凡的業績。要始終牢記宗旨。體察民情、尊重民意，親民、愛民、利民、為民，披肝瀝膽，嘔心瀝血；要始終弘揚正氣。深深扎根于人民群眾這塊沃土中，弘揚真善美，鞭笞假惡丑，把對人民群眾的無限熱愛，化作做好公安工作的巨大熱情，英勇無畏，不怕犧牲。要清醒地認識到，榮譽既代表成績，更代表責任。要一定要清醒地認識到，總之，你們是廣大民警的杰出代表，一定要不辱使命，不負重托、不失眾望，樹好形象。形勢逼人自強，壓力催人奮進，要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須把學習作為最緊迫的任務和畢生的追求，孜孜不倦、鍥而不舍，讓學習的習慣陪伴終生。要堅持把理論學習與業務學習統一起來。既要夯實政治理論基礎，用正確理論引導行動的方向，又要打牢業務基礎，用科學的方法解決公安工作中的實際問題。要堅持把博學與精學統一起來。海納百川，有容乃大，既要“納小流” “積跬步”，廣涉博獵，又要明確主攻方向，刻苦鉆研，立志成才。要堅持把傳統知識與前沿知識統一起來。既要繼承和掌握現有的成果，又要開拓視野，加快知識更新速度，不斷提高成才的層次，努力成為公安工作發展急需的高層次人才。要堅持把學習與實踐統一起來。知識只有學以致用，付諸實踐，才能煥發出無窮的威力，也只有在公安工作實踐中不斷鍛造砥礪，才能切實增長才干。榮譽的取得來之不易，榮譽的捍衛更為重要。不能自我滿足，自我陶醉，停滯不前，在榮譽面前迷失了方向。以強烈的責任感投入工作，始終保持奮發有為的精神狀態，更好地發揮維護穩定、服務發展、促進和諧的職能作用，為省廳增光，為總隊添彩。建設“平安和諧暢通高速”，是我們全體高速交警共同的政治任務。始終保持。全體高速交警都要像先進典型那樣，時刻牢記公安機關三大政治使命憂患意識、履行三大使命，讓公平正義的理念貫穿于執勤執法的全過程，使公平正義成為交通參與者看得清楚、感受得到的結果公平正義是和諧社會的基本特征，也是社會主義法治理念的價值追求。三位先進個人和二個先進集體典型都在一線執法崗位上，他們始終以維護社會公平正義、維護群眾利益為己任，嚴格公正執法

第四篇：學習先進人物

學習先進人物汲取精神動力

翁旗組織干部收看李林森同志

先進事跡報告會視頻會議

9月27日下午，中組部在全國組織系統范圍召開了李林森同志先進事跡報告會視頻會議，翁旗委組織部全體組工干部，旗委創先爭優辦公室、旗直機關工委、旗委老干部局、旗人事局等旗直部門87名黨員干部在翁旗電信公司分會場集中收看了李林森同志先進事跡報告會。李林森同志，原四川省萬源市市委常委、組織部部長，報告會上，李林森同志的單位同事、工作對象、媒體記者以及妻子從不同角度、不同側面，講述了他的先進事跡，再現了一個“為黨和人民的事業燃盡生命之火”的組工干部形象，深深打動了在場的每一名組工干部，每一位黨員干部。

視頻會議結束后，翁旗委組織部專門召開學習李林森同志座談會，要求廣大組工干部，要學習李林森同志對黨忠誠、為黨奉獻的政治品質，公道正派、堅持原則的職業操守，改革創新、不甘平庸的進取精神，深入推進創先爭優活動，深入拓展組織系統“講黨性、重品行、做表率”活動，在組織系統營造學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，樹立組工干部的良好形象。

中共翁牛特旗委組織部：韓春瑜王宏宇

聯系電話：0476——6360188

第五篇：學習先進人物體會

大美大愛 無私奉獻 學習最美女教師張麗莉事跡心得體會

近期學習了向“最美教師張麗莉”的活動使我深有體會因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控

撞向學生危急之下張麗莉老師將學生推向一旁自己卻被碾到車下導致雙腿高位截

癱?? 這個不平凡的瞬間感動了國人她目前的病情更牽動著人心。張麗莉勇救學生的感人

事跡經媒體報道后在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。她在學生生命安全受到嚴

重威脅的關鍵時刻挺身而出舍己救人把生的希望留給學生把死的危險留給自己,以

自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了

中華民族見義勇為的傳統美德彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師用生命譜寫

著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。教師對學生的愛。是一種出自崇高目的、充滿科學精神、持久而又深厚的教育愛。它不是基于親緣關系不是出自個人的需求

而是來源于教師對事業的深刻理解和高度責任感具體體現為教師對學生所持有的一種親

近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。這是教師職業道德一書中的一段話“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時

也給我們每個人最真實的感動要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我作為一名人民教

師我決心以“最美教師”為榜樣學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概學習她無私奉

獻、愛生如子的高尚情懷學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格學習她對學生盡心、對

工作盡職、對社會盡責的態度。要學習她高尚的師德恪盡職守甘為人梯關心每一名學

生的成長進步努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。學校是教師

教書的場所同時也是育人的場所教師的一言一行一舉一動對學生都有一定的指導意

義。我決心以“最美教師”為榜樣她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社

會盡責的態度以滿腔的熱情全身心的投入工作踏踏實實的做事兢兢業業的工作在平凡的崗位上做出不平凡的業績。