第一篇：學習先進人物體會

學習高德榮、付立志同志心得體會

王 家 鎮 中 心 小 學

高

嵩

學習高德榮、付立志同志心得體會

學習了高德榮、付立志同志的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：

一、要養成努力學習，刻苦鉆研的好習慣

先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切業余時間學習，鉆研教育教學業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們

那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進工作的創新和發展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導教育教學工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

二、要養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風

先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成教育教學任務，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的學生，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質 先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們踏踏實實的工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。

對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情。優秀共產黨員們的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。

第二篇：學習先進人物體會

大美大愛 無私奉獻 學習最美女教師張麗莉事跡心得體會

近期學習了向“最美教師張麗莉”的活動使我深有體會因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控

撞向學生危急之下張麗莉老師將學生推向一旁自己卻被碾到車下導致雙腿高位截

癱?? 這個不平凡的瞬間感動了國人她目前的病情更牽動著人心。張麗莉勇救學生的感人

事跡經媒體報道后在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。她在學生生命安全受到嚴

重威脅的關鍵時刻挺身而出舍己救人把生的希望留給學生把死的危險留給自己,以

自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了

中華民族見義勇為的傳統美德彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師用生命譜寫

著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。教師對學生的愛。是一種出自崇高目的、充滿科學精神、持久而又深厚的教育愛。它不是基于親緣關系不是出自個人的需求

而是來源于教師對事業的深刻理解和高度責任感具體體現為教師對學生所持有的一種親

近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。這是教師職業道德一書中的一段話“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時

也給我們每個人最真實的感動要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我作為一名人民教

師我決心以“最美教師”為榜樣學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概學習她無私奉

獻、愛生如子的高尚情懷學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格學習她對學生盡心、對

工作盡職、對社會盡責的態度。要學習她高尚的師德恪盡職守甘為人梯關心每一名學

生的成長進步努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。學校是教師

教書的場所同時也是育人的場所教師的一言一行一舉一動對學生都有一定的指導意

義。我決心以“最美教師”為榜樣她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社

會盡責的態度以滿腔的熱情全身心的投入工作踏踏實實的做事兢兢業業的工作在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第三篇：學習師德先進人物的體會

沒有愛就沒有教育

--學習師德先進人物的體會

現在，我們學校正在組織開展 “愛崗敬業修師德，身正示范樹新風”主題教育。在這期間，學校還組織我們全體教師學習了山東省“師德標兵”的先進事跡，感受頗深，受益匪淺。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”通過這次學習我越發懂得了要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人，做學生的良師益友。

教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，默默耕耘。但從這些優秀教師們的身上，我看到了無私奉獻、樂于助人的高尚品質，我看到了事業為重、高度負責的敬業精神，我看到了一絲不茍、一如既往的工作熱情。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我心情難以平靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優秀代表，是我們學習的光輝榜樣。從他們身上，我深刻地意識到：在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，是平凡的人造就了奇跡，把平凡的事情做好就是不平凡！于健老師在無數個老師中，普通得就像“長江里的一滴水”，卻接受了大家至高無上的敬意。作為教師，教書育人，工作平凡，但他卻以堅韌的毅力在平凡的工作崗位上成就了偉大。把教育當作自己的生命的官福榮老師有一身過硬的教學本領，他能嫻熟地掌握大綱，駕馭教材，迅速地構思出最優的課堂設計。他講課注重圖文并茂，深入淺出，突出重點，化解難點，啟發式教學貫穿始終，不僅教學語言抑揚頓挫，而且教學內容做到了難易有序，疏密有序，張馳有序，富于內在節奏美。官福榮老師一直倡導：教師的教學就是為學生服務，要思考學生的思維方式。學生說，聽他的課是一種享受，他似乎有一種“魔力”吸引著學生。

有愛就有教育，師愛是師德的靈魂。作為一名人民教師，集中體現在對學生、對事業書寫一個大大的“愛”字。要用愛去滋潤顆顆童心，用修養去歷練人生心志，用行動去實行“學高為師、身正為范”的崇高承諾！讓每個學生充分感受學習的快樂、學校生活的溫馨。優秀教師共同的特點就是熱愛教育、熱愛學生。關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，是學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。作為一線的普通教師，與學生方方面面的接觸最多也最緊密，教師的一舉一動，一點一滴都對學生存在著影響。在教學活動中，一個親切的微笑，一句由衷的贊美，一個信任的眼神，都會給學生以鼓舞和激勵。從點滴細微處入手，尊重他們、關愛他們，用心培養他們，學會賞識他們，你會發現每一個孩子都是天才，每個孩子都是參天大樹。教師要愛所有的學生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對毛病較多的學生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質，激發他們的上進心。要學習西方國家的教育理念：“蹲下來和孩子說話”。當學生的朋友，這樣可以拉近師生的距離，可以使師生之間進行平等的對話，學生會非常信任教師，會跟教師講知心話。只要他們稍微有進步，就要進行表揚，課堂上多給他們創造表現的機會，適當多提問，讓他們有更多的機會回答問題，得到更多的鼓勵和幫助。

從這些優秀教師的身上我也找到了自己與他們的差距，在今后的教育教學工作中，我將以他們為榜樣，嚴格要求自己，努力做到以下幾點：愛崗敬業，全身心地投入教育事業之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業道德，提高自身的思想道德素質和專業技術能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學工作中去，同時不斷鉆研學習，加強與同事的團結協作，為提升學校的教育教學質量而共同努力。熱愛學生，關愛學生的身心發展，建立良好的師生關系，優秀教師關注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學中，我將讓愛先行，先生愛再教育。我會時刻牢記：要心中有愛，有責任，做讓學生喜歡，讓人民滿意的教師！

第四篇：學習先進人物事跡的體會

學習先進人物事跡的體會

王 蘭

看完孔德春的事跡材料我的眼圈都紅了，是被他的先進事跡感動，17年間他經歷了許多常人的不理解，也失去了很多人生難得的好機遇，但他不后悔。他覺得比金錢還要可貴的是高尚的品質，他敬畏生命，為社會奉獻了愛心，并創造了生命的奇跡。如今癱瘓在床的何巨山在孔德春全家人精心照料下，身體非常健康，16年間，不但沒有得過一次褥瘡，更沒有住過一次院。他的先進事跡向我們展現了一名普通的共產黨人樂于助人勇于奉獻的光輝。有一種力量讓人感動它就是大愛無聲;有一種奉獻震徹心扉，它就是默默無聞。他用自己的實際行動詮釋了大愛無私的這種奉獻精神。

何巨山，1976年從遼寧支邊來到興凱湖農場。他和所有的青年人一樣，立志扎根邊疆，在興凱湖農場干一番事業，實現自己的夢想。誰成想，一場失敗的戀情，讓何巨山一下子變了，整日沉默寡言，不吃也不喝，蓬頭垢面，滿身油漬，像個野人似的。家人得知何巨山因受刺激成了這個樣子，派哥哥把他接回家。可是沒多久，又給他送了回來。從此，家人與他失去了聯系，何巨山成了生產隊里最可憐、最孤獨的一個人。孔德春在工作之余放棄了休息時間照顧殘疾人何巨山，為了照顧好何巨山，他顧不得自己勞累的身體，一心撲在照顧老何的事上，從不計較個人得失，只要是老何需要，再苦再累也在所不辭。看完孔德春的事跡材料，我覺得我們就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。把學生當成自己的孩子，即教會他們文化知識，又教會他們如何做人。讓孩子快樂的學習，健康的成長。

我深深地體會到關愛的力量是那么的偉大，它既可以使人們感到快樂，同時也可以讓自己感到快樂。

第五篇：學習先進人物感言

學習先進人物感言

三位先進個人代表和二個先進單位代表所作的報告非常精彩，事跡十分感人，催人奮進！三位先進個人典型有一個共同的特點：就是始終懷著對高速公路交通管理事業的無比熱愛和對人民群眾的深厚感情，始終以飽滿的熱情、昂揚的斗志和強烈的責任感，積極投身“平安暢通高速”建設；他們都來自執法執勤的第一線崗位，所做的也是一些平凡的事情，但正是在平凡的本職崗位上，做出了不平凡的業績，得到了上級機關、各級領導的肯定和人民群眾的好評，樹立起了新時期高速交警的良好形象。

獲得榮譽固然是對自己的肯定，但它更凝聚著組織的培養、領導的關懷、同志的幫助，是方方面面共同努力的結果；，謙虛謹慎，戒驕戒躁，拼搏進取，改革創新，在新的工作崗位上做出新的不平凡的業績。要始終牢記宗旨。體察民情、尊重民意，親民、愛民、利民、為民，披肝瀝膽，嘔心瀝血；要始終弘揚正氣。深深扎根于人民群眾這塊沃土中，弘揚真善美，鞭笞假惡丑，把對人民群眾的無限熱愛，化作做好公安工作的巨大熱情，英勇無畏，不怕犧牲。要清醒地認識到，榮譽既代表成績，更代表責任。要一定要清醒地認識到，總之，你們是廣大民警的杰出代表，一定要不辱使命，不負重托、不失眾望，樹好形象。形勢逼人自強，壓力催人奮進，要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須把學習作為最緊迫的任務和畢生的追求，孜孜不倦、鍥而不舍，讓學習的習慣陪伴終生。要堅持把理論學習與業務學習統一起來。既要夯實政治理論基礎，用正確理論引導行動的方向，又要打牢業務基礎，用科學的方法解決公安工作中的實際問題。要堅持把博學與精學統一起來。海納百川，有容乃大，既要“納小流” “積跬步”，廣涉博獵，又要明確主攻方向，刻苦鉆研，立志成才。要堅持把傳統知識與前沿知識統一起來。既要繼承和掌握現有的成果，又要開拓視野，加快知識更新速度，不斷提高成才的層次，努力成為公安工作發展急需的高層次人才。要堅持把學習與實踐統一起來。知識只有學以致用，付諸實踐，才能煥發出無窮的威力，也只有在公安工作實踐中不斷鍛造砥礪，才能切實增長才干。榮譽的取得來之不易，榮譽的捍衛更為重要。不能自我滿足，自我陶醉，停滯不前，在榮譽面前迷失了方向。以強烈的責任感投入工作，始終保持奮發有為的精神狀態，更好地發揮維護穩定、服務發展、促進和諧的職能作用，為省廳增光，為總隊添彩。建設“平安和諧暢通高速”，是我們全體高速交警共同的政治任務。始終保持。全體高速交警都要像先進典型那樣，時刻牢記公安機關三大政治使命憂患意識、履行三大使命，讓公平正義的理念貫穿于執勤執法的全過程，使公平正義成為交通參與者看得清楚、感受得到的結果公平正義是和諧社會的基本特征，也是社會主義法治理念的價值追求。三位先進個人和二個先進集體典型都在一線執法崗位上，他們始終以維護社會公平正義、維護群眾利益為己任，嚴格公正執法