第一篇：2014中考河南熱點材料

2014中招思想品德備考：與河南有關的熱點 河南省鎮平縣高丘一中 李帥

熱點一：河南百歲仁醫胡佩蘭當選“感動中國”年度人物

央視《感動中國》年度人物評選已揭曉，被中原網連續報道的鄭州百歲仁醫胡佩蘭當選“感動中國2013年度人物”。2月10日晚8時，央視綜合頻道將播出2013年度感動中國人物頒獎典禮。

胡佩蘭老人原是鄭大五附院（原鄭州鐵路中心醫院）的婦產科醫生，退休后在建中街社區衛生服務中心連續坐診20年，堅持每周出診6天，風雨無阻。很多病人都是經熟人介紹，慕名而來，找這位年近百歲的婦科專家看病。

2014年1月22日5時30分，這位開藥很少超過百元的98歲女仁醫逝世，她留給世人的最后一句話是“病人看完了，回家吧”。

頒獎詞：“技不在高，而在德；術不在巧，而在仁。醫者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。你是仁醫，是濟世良藥。”這是“感動中國”2013年度十大人物頒獎典禮上對胡佩蘭老人最深情的頒獎詞。閱讀上述材料，回答下列問題：

1、試分析胡佩蘭身上體現出了哪些民族精神或傳統美德。（2分）

2、作為一名河南人，我們應該向老人學習什么？（2分）

3、請你談談作為一名青少年，我們應如何在生活中踐行社會主義核心價值觀？（至少三個方面，6分）

2014中招思想品德備考 高丘一中 李帥

熱點二：南水北調即將通水

鄭歐班列開通

材料一：據中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，國務院南水北調辦公室昨天(6日)宣布南水北調東線和中線一期工程通水進入倒計時，20個月后長江水將調入山東，2014年10月北京居民喝上長江水，全國5億人受益。南水北調中線工程從丹江口水庫引水，通過1200多公里長的輸水干渠，跨越江、淮、黃、海四大流域，而東線工程從江蘇省揚州附近的長江干流引水，基本沿京杭大運河逐級提水北送，國務院南水北調辦公室副主任張野表示，在通水之前保證水質達標是重中之重。

2012年5月18日，一場先進事跡報告會在南陽會議中心舉行，6名報告團成員用自身經歷，講述了南水北調中線工程中的移民遷安故事。2009年8月至2011年9月，我省將16.54萬南水北調丹江口庫區農村移民,遷徙至全省6市的25個縣，搬遷過程中涌現了大量可歌可泣的先進事跡，12名移民干部犧牲。

南陽是河南省丹江口庫區移民唯一遷出地和重要安置地。丹江口庫區移民從2008年11月開始試點，2011年11月全部完成，兩年內遷出16．5萬人，安置10萬人。轟轟烈烈的移民大搬遷結束了，南陽移民走向了新生活，留下了南陽移民精神這筆寶貴的財富。材料二：鄭歐國際鐵路貨運班列始于鄭州，經新疆阿拉山口出境，途經哈薩克斯坦、俄羅斯、白俄羅斯和波蘭后到達德國漢堡，全程10214公里。首趟鄭歐國際鐵路貨運班列于2013年07月19日運行，開啟了中國與歐洲的“新絲綢之路”。[1]鄭歐班列的車次為“80001次”，是全國各地發往歐洲貨運班列中的“第一號”。全程運行時間16天到18天，比海運節約20天左右，比空運節約資金80%。[2]截至2014年1月5日，鄭歐國際班列已成功開行15班，實現了每周一班的高頻常態化開行，貨重達到10439噸，貨值3.4億元人民幣，目的地站點覆蓋歐洲12個國家32個城市。2014年，除了鄭歐貨運班列，鄭州還將實現到哈薩克斯坦第一大城市阿拉木圖和俄羅斯莫斯科兩條鐵路貨運線路的常態化開行。中國海關總署國際司司長陳小穎曾表示，“鄭歐貫通，讓中原成為中部亞歐大陸橋的新起點。” 根據以上材料，完成下列問題：

1、分析南水北調體現的奉獻精神。

2、南水北調對河南及中國經濟發展有什么重要意義？

3、依據材料二，談談鄭歐班列開通對河南發展的影響。

4、請你為保護丹江口水源建言獻策。

2014中招思想品德備考 高丘一中 李帥

熱點三：河南的文化：天安門廣場上的宣傳片（南陽）、河南的署衙文化、地方文化的保護 材料一：3月1日7時05分，展示南陽精神風貌和區域魅力的南陽宣傳片在北京天安門廣場大屏幕以頭條的形式正式播放。

該宣傳片由南陽市迎通水指揮部和南陽市委宣傳部共同策劃，南陽電視臺參與創意選題，北京電視臺制作。播出時間從今年3月1日起到汛后南水北調中線工程通水，每天循環滾動播出3至4次，播出時長3分34秒。

該片以南陽的“水”為魂，體現了南陽山水人文之大美。碧波浩渺的丹江口水庫、姿態萬千的伏牛山世界地質公園、瑰麗神奇的桐柏山千里淮河源頭、“天下第一衙”內鄉縣衙、“中國第一會館”社旗山陜會館等堪稱“南陽驕傲”的一幅幅代表畫面，都收錄在宣傳片之中。

天安門廣場是舉世矚目的地方。南水北調中線工程通水前夕，尤其是全國兩會召開期間，天安門廣場大屏幕播放南陽宣傳片，開創了為河南省地市一級單獨播放宣傳片的先河，進一步宣傳了南陽為南水北調中線工程做出的巨大犧牲和貢獻，為叫響南陽渠首水源地品牌，保障南水北調中線工程汛后如期通水起到積極作用。

材料二：11月26日，中共中央總書記習近平在山東菏澤視察時引用了一幅對聯，用以誡勉參加座談會的官員，這個小小的細節，引發人們對這幅“對聯”的關注，內鄉縣相關人士稱，這幅意義深遠的對聯，正是出自于河南省內鄉縣的內鄉縣衙三堂，具有深刻的教育意義。

這幅發人深省的楹聯這樣寫道：“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官。”總書記在引用該對聯后說：對聯以淺顯的語言揭示了官民關系，封建時代官吏尚有這樣的認識，今天我們共產黨人應該比這個境界高得多。

1、試列舉河南還有哪些官署衙門。（至少三個）

2、開發利用河南豐富的文化遺產資源有什么意義？

3、請你就正確開發利用河南豐富的文化遺產資源提出合理化的意見和建議。

2014中招思想品德備考 高丘一中 李帥

熱點四：河南的發展

事關河南發展的三大國家戰略：鄭州航空港經濟綜合實驗區、中原經濟區和國家糧食戰略工程河南糧食生產核心區。材料一：鄭州航空港經濟綜合實驗區是中國首個航空港經濟發展先行區，它是以河南省鄭州市新鄭國際機場附近的新鄭綜合保稅區（即鄭州航空港區）為核心的航空經濟體和航空都市區，是鄭州市朝著國際航空物流中心、國際化陸港城市、國際性的綜合物流區、高端制造業基地和服務業基地方向發展的主要載體。在相關政策的支持下，鄭州航空經濟綜合實驗區會成為鄭州市經濟發展的新板塊和中原經濟區的龍頭。

材料二：2011年9月28日，中國國務院出臺意見支持河南省建設中原經濟區，中原經濟區建設正式上升為國家戰略，意見中明確鄭州建設國內大型航空樞紐，同時中國民航局又把新鄭國際機場確定為“十二五”期間中國綜合交通樞紐建設試點。

材料三：日前，國家發展改革委員會副主任杜鷹帶領由國家財政部、農業部、科技部、環保部、國務院政研室等16個部室及7個科研咨詢機構組成的聯合調研組，完成了對河南糧食生產核心區建設的深入調研工作，并向河南省委、省政府進行了反饋，要求河南按照黨中央、國務院提出的《國家糧食戰略工程河南核心區建設規劃綱要》進一步做深、做細、做實規劃方案。這就意味著河南糧食生產核心區建設工程正式進入了國家工作層面，納入了國家糧食戰略工程。

河南作為全國第一農業大省，自2000年以來，糧食總產量已經連續10年位居全國第一。為國家的糧食安全做出了重要貢獻。河南已經真正成為國人的大糧倉！河南糧食連年取得大豐收與大力加強農業基礎設施建設、進行耕地保護、落實支農惠農政策以及強化糧食生產的科技支撐分不開。

閱讀以上材料，回答：

1、事關河南的“三大戰略”對河南發展、中原崛起有什么意義？

2、發展河南的糧食產業有哪些措施？

第二篇：2012河南中考

（1）題目：懷念_____的日子

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，然后作文。

記者問姚明：你最希望和哪個后衛合作？

姚明：這個名單很長很長，有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。

要求：①自選角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限，600字左右。1、2011年河南省中考作文仍然沿用了去年的形式，兩題任選一題，都是半命題作文和材料作文，要求也沒有發生變化。這保持了作文試題的穩定性。

今年的命題作文：懷念_________的日子。是一個典型的記敘文題目，它可以讓學生人人下筆有話可說。橫線上可以填表示時間的詞語，如過去、初中、小學等，也可以表示心情的詞語：甜蜜、無憂無慮、激動人心、興奮、收獲等。還可以填一件事：與朋友在一起、去旅游等。因此這個題目貼近社會，貼近學生生活。

2、寫好這個題目，還是有一定難度的。一般流于回憶，流于平鋪直敘，寫不出這件事值得懷念的價值。因此寫好這個題目，填好題目，只是一個好的開端。如何寫出新意，如何完整地敘述一件有意義的事，來顯示懷念的價值，顯得尤為重要。大多數同學會選擇寫“懷念初中三年”，抒情的感情基調是感傷的，是對往日的留戀，是和同學老師在一起的歡樂，如今因升學之故，不少同學選擇不同的道路，有的上職專，有的輟學了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所學校。等等。按理說，這樣寫是可以的，這是學生真實感情的流露。但是大部分同學都這樣描述，就會使閱卷老師產生審美疲勞。因此考生應樹立強立的讀者意識，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫的事情。要想得高分，就要在選材上追求新穎。如寫懷念父母團聚的日子。現在不少農村家長都出外打工，有的甚至夫妻雙方都出去打工，把孩子摞在家里，學生寫這種心情，3、表達自己對父母的思念和孝心，應當是有新意的，因為不少同學有真切感受，也能寫出情真意切的文字來。

如果說命題人做到了讓學生人人有話可說，而且又不與去年其它省份中考作文題撞車，便算成功的話，那么考生做到用熟悉的題目，寫出讓閱卷老師為之欣喜的文字才能算成功。讓老師欣喜，除了選材新穎之外，還要注意表達。新穎的比喻、恰當的引用都能為文章添彩。

其實要想得高分，選擇第二個題目：給材料作文。也是個明智的選擇。一般初中生重視記敘文寫作，輕視或忽視給材料作文訓練或議論文。其實新課程標準要求初中生會寫“簡單的議論文”，不過這個要求被不少老師有意無意地忽略了。

毫無疑問，今年的作文閱讀材料，能抓住學生的眼球，光姚明二字就能讓學生為之眼前一亮。要知道姚明在中學生中有好多粉絲，特別是愛好打球的男生。但是這個短短的材料，里面的一些術語，也讓一些望而生畏。如后衛。不熟悉籃球運動的同學，也許不知道后衛是干什么的。

4、從這個短短的材料中，選擇恰當的角度，也在考驗學生分析概括的能力。關鍵得品味這句話“有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。”從這句話中，可以寫：珍惜擁有，也可以寫學會合作。還可以寫貴在適應。

如果寫珍惜擁有的話，其實和半命題作文有異曲同工之妙。失去的東西才知道寶貴，因為失去了寶貴的東西，才知道懷念。從這個意義上說，兩個作文題目是殊途同歸。都是在提醒青少年珍惜現在，珍惜擁有。珍惜現在學習的大好時機，珍惜現在來之不易的幸福生活，珍惜和父母共處的每個日子，珍惜和同學老師在一起的日子。

5、如果寫學會合作的話，姚明之所以成功，在于學會了合作，學會了與各種各樣性格的后衛的合作。作為一個中學生，也應學會合作，學會與老師合作，共同完成學習任務;學會與同學合作，共同探討學習生活中遇到的難題;學會與父母合作，??這樣寫下去，也能寫出一篇好文章來。

如果寫貴在適應的話，姚明之所以成功，在于他適應了不同的人，適應了不同的環境。姚明在國內打過球，又長期在國外打球，不同的比賽環境，不同的教練，不同的隊友。逼著他去適應。中學生在成長的道路上，也會遇到不同的困難，也得學會適應，我們改變不了環境，我們可以改變自己，讓自己適應環境。這時候不妨引用“物競天擇，適者生存”的名言。

6、總之，今年的作文題目，貼近學生生活實際，能讓學生多角度立意，既能甄別出學生寫作水平的優劣，又能讓學生人人下筆有話說。怎樣立意怎樣選材怎樣表達，是體現學生作文水平的關鍵

（2011年河南省中考滿分作文，題目：懷念 的日子）懷念和您在一起的日子

1、月光柔柔地灑了一地，在滿天的星光燦爛中，我仿佛又看見了您的身影，心頭不禁涌起了對您無盡的懷念。

蒲扇下的涼爽

每每到了夏天，媽媽都會把我送到您家。晚上，我熱得睡不著，您就會笑瞇瞇地抱起我，躺在竹椅上，拿起一把蒲扇，輕輕地一下一下地搖起來，霎時間，我感到涼風撲面，那股清風徐徐地親吻過我的皮膚，柔柔地吹進我的心里。我感到無比的涼爽與舒適，更感到無比的幸福。因為我知道使我感到涼爽的不僅是這清風，更是蒲扇下散出的濃濃的愛。朦朧得月光中，我看到您還溫柔地注視著我，在您的懷中，在蒲扇帶給我的涼爽中，我慢慢地進入香甜的夢鄉??

天空中的風箏

2、小時候，我經常纏著您和我一起去放風箏，在綠油油的田地里，您拉著風箏，拖著胖胖的身子奔跑著，姿態并不優美，卻在我心中畫下了一道道完美的弧線。那風箏卻好像故意和您作對似的，寧可頑皮到底卻不肯上天。一次、兩次??終于，風箏飛上了藍天，您氣喘吁吁地站在那里，額頭上掛著豆大的汗珠。我一溜煙跑到您跟前，拿出手帕給您擦汗。這時你總會說：“孩子，我的孩子，你一天天地長大，就像空中的風箏越飛越高，而我卻一天天地變老，遲早有一天，我拉不動你了，你就會掙脫我的手，飛向更加廣闊的天地。”“不，我就要跟著你，我要永遠陪在你身邊。”這時，你就會笑，笑得像花一樣燦爛。夕陽西下，天空被染紅了，你的臉也被染紅了，像一朵盛開的紅蓮。那開空中的風箏也迎著美麗的夕陽在不停地飛舞。懷念著您的愛

可是，我的外婆，您終究還是離開了我，離開了你最愛的孫女，去了天堂。那些逝去的日子已成為我最美好的回憶，像一顆顆璀璨的珍珠掛在我的心頭。

我始終記得，搖扇的是您，感到涼爽的是我；放風箏的是您，擦汗的是我；夾菜的是您，吃肉的是我??

外婆，您把您所有的愛都給了我，您的愛充盈著我們在一起的每一個日日夜夜。我無法回到過去，我無法讓您再回到我身邊。如果不是在考場上，我多想肆無忌憚地大哭。每天，我多想朝著那個叫回憶的地方大喊，來傾聽永不消逝的回聲啊。外婆，和您在一起的日子已成為我心中永遠的懷念。如果有來生，我還渴望做您的孫女。懷念夕陽下的日子

1、太陽要下山了，她把同學們的影子拉的好長好長，就像他們的人生路那樣長。他們在這條路上不懈奮斗。——題記

九年級下學期，同學們更加忙碌了：體育測試、實驗加試，還有一次又一次的模擬考試，這些占用了同學們太多的時間。他們一刻都沒有松懈過，爭分奪秒，為未來奮斗。聽——

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是一個女孩獨自坐在花壇上，認真地背誦著馬致遠的一首小令。我想，女孩看著那將落山的太陽，背著這首小令，一定是想家了，但是，她必須努力積累知識，積蓄力量，為考試而奮斗。

2、看——

教室的黑板上沒有了往日繽紛的壁報，而那些枯燥無味的習題代替了它們的位置，這是老師們苦口婆心地教導讓我們寫的習題呀，老師們多么希望我們多做一些習題，考試中多得一分。學校報欄上，有校領導為我們寫的中考倒計時：離中考還有x天！夕陽下，那些字顯得極其醒目。想——

“同學們，馬上就要考試了，難道你們還是七年級那些不懂事的孩子，需要老師說你們嗎？師父領進門，修行靠個人，馬上你們的修行就要結束了，自己還不會學習嗎？”是啊，人生的第一個轉折點，我會失敗嗎？不會的，一切不晚，該馬上奮斗了。

夕陽下，我聽到女孩的奮斗聲，我看到老師的努力，我想到班主任的教誨，我多么希望這些美好的日子還存在，但那已成為了回憶。

與夕陽作伴，人生之路應該不斷奮斗，夕陽與我作伴，我會永遠懷念那些日子。

懷念過去的日子

1、過去是美好的，它如夕陽般溫暖；過去是殘酷的，它如煉獄般兇惡；過去是平淡的，它如湖面般平靜。——題記

醇香的老酒，越放越香，讓人回味無窮；粉嫩的荷花，最終衰敗，讓人嘆惜不已；翠綠的碧草，平淡無奇，讓人流連忘返。夕陽無限好

過去的光陰中，一起與父母樂，一起與朋友笑。在落日余輝中暢想美好。老師的鼓勵，家長的笑容，朋友的游樂，早已沉淀在歲月的長河中。不經意間的發覺，夕陽無限好。

在現在回味過去，比過去中品味出一番味道，升華出一種憬悟。又何嘗不是人生一大樂亨。懷念過去的日子，啊！夕陽?? 翠減紅衰愁煞人

2、曾經面對明月獨自流淚吧！曾經一個孤獨寂寞無人問津吧！曾經遭老師，家長批評吧！過去的時光，不全是燦爛的笑臉，不都是幸福的微笑，驀然回首間，也有不少辛酸往事也一并落入記憶的大海。翠減紅衰愁煞人??

有歡笑，就有淚水，想想，人生又何嘗不是如此。如果能從過去的悲傷中得到一種啟迪，一份理想，就算翠減紅衰愁煞人，我又怕他何妨！春風吹又生

3、時光荏苒，摒除了美好與殘酷，剩下的就是平平淡淡的回憶。它既不如夕陽無限好的幻妙，也不如翠減紅衰愁煞人的殘酷。它只是它，平平淡淡，毫不引人矚目。但這些事過去發生過，現在也將發生，春風吹又生！

回味平淡，收獲一份平常心。在懷念過去中，在平平淡淡逝去的日子里用心發現，即使波瀾不驚，但在它之下卻是蘊藏無窮的深意。掩卷深思，這種收獲的來源何其簡單——春風吹又生。

過去的日子，有喜，有悲，有歡，有樂；過去的日子，有開懷大笑，有號淘大哭，有不動聲色。但就因如此，我們不應把過去視為過去，應懷念過去的日子，得到現時的生活哲理。懷念過去的日子，收獲一種道理；懷念過去的日子，得到一份欣慰；懷念過去的日子，牢記過去，暢想未來！

改變?適應?成功

1、《古蘭經》里面有一個經典故事：有人找到一位會移山大法的大師，請其當眾表演。大師在一座山的對面坐了一會兒，就起身跑到山的另一面，然后就宣布表演完畢，眾人大惑不解。大師道：這世上根本就沒有移山大法，惟一能夠移動山的方法就是：山不過來，我就過去。這個故事告訴我們一個簡單而又深刻的道理，當我們不能改變現實時，必須學會改變自己，適應環境，才能最終成功。

2、改變自己，首先要正確認識自己。正如姚明所言，“有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。”這句話首先告訴我們，要取得成功，首先要對自己有一個清醒的認識，弄清自己能做什么，不能做什么，優勢是什么，不足是什么。既不能把自己看得過低，也不能把自己看得過高。海倫?凱勒正視了自己，自強不息，終成世人楷模；周瑜不能正視自己，郁郁而死，留下千古遺憾。姚明這樣偉大的球員，尚且需要不斷改變自己，努力適應環境，我們更是如此。

3、改變自己，還需要努力適應環境。“做人如水，做事如山”，我一直都很喜歡俞敏洪老師這句話。水，潛移默化，包容有度，融會貫通。水能無形化有形，融合適應力極強；水能無孔不入，有一絲縫隙就能滲透；水會隨機應變，可以被加熱成蒸汽，也能凍結成冰；水柔若無骨，卻能滴水穿石。?做人要像水一樣隨機應變，必須對自己所處的環境有一個全面準確的把握，有哪些是對自己有利的，哪些是不利的，哪些是可以改變的，哪些是不能改變的。當你做人能像水那樣游刃有余地適應任何環境，遇熱則熱，遇冷則冷，遇縫鉆縫，遇海入海，你的人生之路就會暢通無阻。

4、改變自己，還需要不懈的堅持。認識自己也好，適應環境也罷，最終目的是達成自己的目標。做事的方法可以不斷調整，做事的目標卻不能隨意改變。水是善變的，但水的善變與超強的適應能力并不是無原則的妥協，它在遇到堅硬的頑石時也會以柔克剛，持之以恒地用時間來證明一切。?做人要有水的執著精神，當發現時機不到的時候，要不斷提高自己的能力，積累自己的力量，當有一天時機來臨的時候，我們就能夠奔騰入海，成就自己的輝煌。?如果你還在對現實不滿，如果又你不能改變現實，那就請你學學水的精神，趕快改變自己吧！

2011河南中考作文;兩題任選一題作文：

（1）題目：懷念_____的日子

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，然后作文。

記者問姚明：你最希望和哪個后衛合作？

姚明：這個名單很長很長，有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。

要求：①自選角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限，600字左右。1、2011年河南省中考作文仍然沿用了去年的形式，兩題任選一題，都是半命題作文和材料作文，要求也沒有發生變化。這保持了作文試題的穩定性。

今年的命題作文：懷念_________的日子。是一個典型的記敘文題目，它可以讓學生人人下筆有話可說。橫線上可以填表示時間的詞語，如過去、初中、小學等，也可以表示心情的詞語：甜蜜、無憂無慮、激動人心、興奮、收獲等。還可以填一件事：與朋友在一起、去旅游等。因此這個題目貼近社會，貼近學生生活。

2、寫好這個題目，還是有一定難度的。一般流于回憶，流于平鋪直敘，寫不出這件事值得懷念的價值。因此寫好這個題目，填好題目，只是一個好的開端。如何寫出新意，如何完整地敘述一件有意義的事，來顯示懷念的價值，顯得尤為重要。大多數同學會選擇寫“懷念初中三年”，抒情的感情基調是感傷的，是對往日的留戀，是和同學老師在一起的歡樂，如今因升學之故，不少同學選擇不同的道路，有的上職專，有的輟學了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所學校。等等。按理說，這樣寫是可以的，這是學生真實感情的流露。但是大部分同學都這樣描述，就會使閱卷老師產生審美疲勞。因此考生應樹立強立的讀者意識，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫的事情。要想得高分，就要在選材上追求新穎。如寫懷念父母團聚的日子。現在不少農村家長都出外打工，有的甚至夫妻雙方都出去打工，把孩子摞在家里，學生寫這種心情，3、表達自己對父母的思念和孝心，應當是有新意的，因為不少同學有真切感受，也能寫出情真意切的文字來。

如果說命題人做到了讓學生人人有話可說，而且又不與去年其它省份中考作文題撞車，便算成功的話，那么考生做到用熟悉的題目，寫出讓閱卷老師為之欣喜的文字才能算成功。讓老師欣喜，除了選材新穎之外，還要注意表達。新穎的比喻、恰當的引用都能為文章添彩。

其實要想得高分，選擇第二個題目：給材料作文。也是個明智的選擇。一般初中生重視記敘文寫作，輕視或忽視給材料作文訓練或議論文。其實新課程標準要求初中生會寫“簡單的議論文”，不過這個要求被不少老師有意無意地忽略了。

毫無疑問，今年的作文閱讀材料，能抓住學生的眼球，光姚明二字就能讓學生為之眼前一亮。要知道姚明在中學生中有好多粉絲，特別是愛好打球的男生。但是這個短短的材料，里面的一些術語，也讓一些望而生畏。如后衛。不熟悉籃球運動的同學，也許不知道后衛是干什么的。

4、從這個短短的材料中，選擇恰當的角度，也在考驗學生分析概括的能力。關鍵得品味這句話“有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。”從這句話中，可以寫：珍惜擁有，也可以寫學會合作。還可以寫貴在適應。

如果寫珍惜擁有的話，其實和半命題作文有異曲同工之妙。失去的東西才知道寶貴，因為失去了寶貴的東西，才知道懷念。從這個意義上說，兩個作文題目是殊途同歸。都是在提醒青少年珍惜現在，珍惜擁有。珍惜現在學習的大好時機，珍惜現在來之不易的幸福生活，珍惜和父母共處的每個日子，珍惜和同學老師在一起的日子。

5、如果寫學會合作的話，姚明之所以成功，在于學會了合作，學會了與各種各樣性格的后衛的合作。作為一個中學生，也應學會合作，學會與老師合作，共同完成學習任務;學會與同學合作，共同探討學習生活中遇到的難題;學會與父母合作，??這樣寫下去，也能寫出一篇好文章來。

如果寫貴在適應的話，姚明之所以成功，在于他適應了不同的人，適應了不同的環境。姚明在國內打過球，又長期在國外打球，不同的比賽環境，不同的教練，不同的隊友。逼著他去適應。中學生在成長的道路上，也會遇到不同的困難，也得學會適應，我們改變不了環境，我們可以改變自己，讓自己適應環境。這時候不妨引用“物競天擇，適者生存”的名言。

6、總之，今年的作文題目，貼近學生生活實際，能讓學生多角度立意，既能甄別出學生寫作水平的優劣，又能讓學生人人下筆有話說。怎樣立意怎樣選材怎樣表達，是體現學生作文水平的關鍵

（2011年河南省中考滿分作文，題目：懷念 的日子）懷念和您在一起的日子

1、月光柔柔地灑了一地，在滿天的星光燦爛中，我仿佛又看見了您的身影，心頭不禁涌起了對您無盡的懷念。

蒲扇下的涼爽

每每到了夏天，媽媽都會把我送到您家。晚上，我熱得睡不著，您就會笑瞇瞇地抱起我，躺在竹椅上，拿起一把蒲扇，輕輕地一下一下地搖起來，霎時間，我感到涼風撲面，那股清風徐徐地親吻過我的皮膚，柔柔地吹進我的心里。我感到無比的涼爽與舒適，更感到無比的幸福。因為我知道使我感到涼爽的不僅是這清風，更是蒲扇下散出的濃濃的愛。朦朧得月光中，我看到您還溫柔地注視著我，在您的懷中，在蒲扇帶給我的涼爽中，我慢慢地進入香甜的夢鄉??

天空中的風箏

2、小時候，我經常纏著您和我一起去放風箏，在綠油油的田地里，您拉著風箏，拖著胖胖的身子奔跑著，姿態并不優美，卻在我心中畫下了一道道完美的弧線。那風箏卻好像故意和您作對似的，寧可頑皮到底卻不肯上天。一次、兩次??終于，風箏飛上了藍天，您氣喘吁吁地站在那里，額頭上掛著豆大的汗珠。我一溜煙跑到您跟前，拿出手帕給您擦汗。這時你總會說：“孩子，我的孩子，你一天天地長大，就像空中的風箏越飛越高，而我卻一天天地變老，遲早有一天，我拉不動你了，你就會掙脫我的手，飛向更加廣闊的天地。”“不，我就要跟著你，我要永遠陪在你身邊。”這時，你就會笑，笑得像花一樣燦爛。夕陽西下，天空被染紅了，你的臉也被染紅了，像一朵盛開的紅蓮。那開空中的風箏也迎著美麗的夕陽在不停地飛舞。懷念著您的愛

可是，我的外婆，您終究還是離開了我，離開了你最愛的孫女，去了天堂。那些逝去的日子已成為我最美好的回憶，像一顆顆璀璨的珍珠掛在我的心頭。

我始終記得，搖扇的是您，感到涼爽的是我；放風箏的是您，擦汗的是我；夾菜的是您，吃肉的是我??

外婆，您把您所有的愛都給了我，您的愛充盈著我們在一起的每一個日日夜夜。我無法回到過去，我無法讓您再回到我身邊。如果不是在考場上，我多想肆無忌憚地大哭。每天，我多想朝著那個叫回憶的地方大喊，來傾聽永不消逝的回聲啊。外婆，和您在一起的日子已成為我心中永遠的懷念。如果有來生，我還渴望做您的孫女。懷念夕陽下的日子

1、太陽要下山了，她把同學們的影子拉的好長好長，就像他們的人生路那樣長。他們在這條路上不懈奮斗。——題記

九年級下學期，同學們更加忙碌了：體育測試、實驗加試，還有一次又一次的模擬考試，這些占用了同學們太多的時間。他們一刻都沒有松懈過，爭分奪秒，為未來奮斗。聽——

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是一個女孩獨自坐在花壇上，認真地背誦著馬致遠的一首小令。我想，女孩看著那將落山的太陽，背著這首小令，一定是想家了，但是，她必須努力積累知識，積蓄力量，為考試而奮斗。

2、看——

教室的黑板上沒有了往日繽紛的壁報，而那些枯燥無味的習題代替了它們的位置，這是老師們苦口婆心地教導讓我們寫的習題呀，老師們多么希望我們多做一些習題，考試中多得一分。學校報欄上，有校領導為我們寫的中考倒計時：離中考還有x天！夕陽下，那些字顯得極其醒目。想——

“同學們，馬上就要考試了，難道你們還是七年級那些不懂事的孩子，需要老師說你們嗎？師父領進門，修行靠個人，馬上你們的修行就要結束了，自己還不會學習嗎？”是啊，人生的第一個轉折點，我會失敗嗎？不會的，一切不晚，該馬上奮斗了。

夕陽下，我聽到女孩的奮斗聲，我看到老師的努力，我想到班主任的教誨，我多么希望這些美好的日子還存在，但那已成為了回憶。

與夕陽作伴，人生之路應該不斷奮斗，夕陽與我作伴，我會永遠懷念那些日子。

懷念過去的日子

1、過去是美好的，它如夕陽般溫暖；過去是殘酷的，它如煉獄般兇惡；過去是平淡的，它如湖面般平靜。——題記

醇香的老酒，越放越香，讓人回味無窮；粉嫩的荷花，最終衰敗，讓人嘆惜不已；翠綠的碧草，平淡無奇，讓人流連忘返。夕陽無限好

過去的光陰中，一起與父母樂，一起與朋友笑。在落日余輝中暢想美好。老師的鼓勵，家長的笑容，朋友的游樂，早已沉淀在歲月的長河中。不經意間的發覺，夕陽無限好。

在現在回味過去，比過去中品味出一番味道，升華出一種憬悟。又何嘗不是人生一大樂亨。懷念過去的日子，啊！夕陽?? 翠減紅衰愁煞人

2、曾經面對明月獨自流淚吧！曾經一個孤獨寂寞無人問津吧！曾經遭老師，家長批評吧！過去的時光，不全是燦爛的笑臉，不都是幸福的微笑，驀然回首間，也有不少辛酸往事也一并落入記憶的大海。翠減紅衰愁煞人??

有歡笑，就有淚水，想想，人生又何嘗不是如此。如果能從過去的悲傷中得到一種啟迪，一份理想，就算翠減紅衰愁煞人，我又怕他何妨！春風吹又生

3、時光荏苒，摒除了美好與殘酷，剩下的就是平平淡淡的回憶。它既不如夕陽無限好的幻妙，也不如翠減紅衰愁煞人的殘酷。它只是它，平平淡淡，毫不引人矚目。但這些事過去發生過，現在也將發生，春風吹又生！

回味平淡，收獲一份平常心。在懷念過去中，在平平淡淡逝去的日子里用心發現，即使波瀾不驚，但在它之下卻是蘊藏無窮的深意。掩卷深思，這種收獲的來源何其簡單——春風吹又生。

過去的日子，有喜，有悲，有歡，有樂；過去的日子，有開懷大笑，有號淘大哭，有不動聲色。但就因如此，我們不應把過去視為過去，應懷念過去的日子，得到現時的生活哲理。懷念過去的日子，收獲一種道理；懷念過去的日子，得到一份欣慰；懷念過去的日子，牢記過去，暢想未來！

改變?適應?成功

1、《古蘭經》里面有一個經典故事：有人找到一位會移山大法的大師，請其當眾表演。大師在一座山的對面坐了一會兒，就起身跑到山的另一面，然后就宣布表演完畢，眾人大惑不解。大師道：這世上根本就沒有移山大法，惟一能夠移動山的方法就是：山不過來，我就過去。這個故事告訴我們一個簡單而又深刻的道理，當我們不能改變現實時，必須學會改變自己，適應環境，才能最終成功。

2、改變自己，首先要正確認識自己。正如姚明所言，“有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。”這句話首先告訴我們，要取得成功，首先要對自己有一個清醒的認識，弄清自己能做什么，不能做什么，優勢是什么，不足是什么。既不能把自己看得過低，也不能把自己看得過高。海倫?凱勒正視了自己，自強不息，終成世人楷模；周瑜不能正視自己，郁郁而死，留下千古遺憾。姚明這樣偉大的球員，尚且需要不斷改變自己，努力適應環境，我們更是如此。

3、改變自己，還需要努力適應環境。“做人如水，做事如山”，我一直都很喜歡俞敏洪老師這句話。水，潛移默化，包容有度，融會貫通。水能無形化有形，融合適應力極強；水能無孔不入，有一絲縫隙就能滲透；水會隨機應變，可以被加熱成蒸汽，也能凍結成冰；水柔若無骨，卻能滴水穿石。?做人要像水一樣隨機應變，必須對自己所處的環境有一個全面準確的把握，有哪些是對自己有利的，哪些是不利的，哪些是可以改變的，哪些是不能改變的。當你做人能像水那樣游刃有余地適應任何環境，遇熱則熱，遇冷則冷，遇縫鉆縫，遇海入海，你的人生之路就會暢通無阻。

4、改變自己，還需要不懈的堅持。認識自己也好，適應環境也罷，最終目的是達成自己的目標。做事的方法可以不斷調整，做事的目標卻不能隨意改變。水是善變的，但水的善變與超強的適應能力并不是無原則的妥協，它在遇到堅硬的頑石時也會以柔克剛，持之以恒地用時間來證明一切。?做人要有水的執著精神，當發現時機不到的時候，要不斷提高自己的能力，積累自己的力量，當有一天時機來臨的時候，我們就能夠奔騰入海，成就自己的輝煌。?如果你還在對現實不滿，如果又你不能改變現實，那就請你學學水的精神，趕快改變自己吧！

第三篇：中考熱點

2010年歷史中考專題復習

熱點問題

1、中日關系問題

（1）古代唐朝與日本的友好往來。

從唐太宗貞觀年間開始，日本有十多批遣唐使來唐朝：唐玄宗時，鑒真六次東渡日本，設計了唐招提寺。

（2）列舉20世紀三十年代日本侵華史實；抗戰中中國人民的斗爭。

A、1931年9月18日，九一八事變（局部抗戰開始）；

1937年7月7日，七七事變（全面抗戰開始）；

1937年8月13日，八一三事變（進攻上海）；

1937年12月，南京大屠殺。

B、國民黨：臺兒莊戰役（李宗仁）；共產黨：平型關大捷（第一次大捷），百團大戰（抗戰以來中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役）。

（3）近代歷史上兩次中日戰爭的結果及原因。

A、1894—1945年甲午中日戰爭：中國戰敗。原因：日本是一個帝國主義強國，中國是一個半殖民地半封建國家，日本侵華蓄謀已久（客觀）；清政府政治腐敗，妥協投降，軍紀敗壞（主觀）。

B、1931—1945年日本侵華戰爭：中國取得抗日戰爭的勝利。原因：抗日民族統一戰線的建立，國共合作（主要）；特別是敵后戰場，抗日根據地軍民的英勇作戰；國際進步人士和愛國華僑支援；世界反法西斯戰爭各個戰場的相互配合。

（4）中日關系健康發展的根本問題？

如何正確對待日本侵華問題（日本是否承認侵華罪行）。

（5）如何才能發展健康的中日關系？（或：日本應怎么做？）

①正視歷史；②以史為鑒，反省戰爭罪行；③信守和平承諾；④做一個負責任的大國；⑤與周邊地區、國家友好相處，開創中日關系美好未來。

啟示：一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。

（6）青少年應怎么做？

A、牢記歷史，珍愛和平。B、認真學習科學文化知識，報效祖國，使祖國屹立于世界強國之林。C、呼吁日本右翼勢力，面對歷史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入戰爭泥潭。

2、關于西藏問題

（1）唐朝與西藏（吐蕃）的友好往來：

唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布，密切了唐、吐蕃經濟文化交流，增進了漢藏的友好關系；后來唐朝又將金城公主嫁給吐蕃首領尺帶珠丹，唐和吐蕃“和同為一家”。

（2）西藏自古以來就是中國的領土：

元朝：元朝設立宣政院，負責西藏地區的行政事務，西藏成為元朝正式的一個行政區。

清朝：順治帝時，西藏喇嘛教首領五世**被正式賜予“**喇嘛”的封號；康熙帝時，五世**被賜予“**額爾德尼”的封號；并且規定此后歷代**和**，都必須經過中央政府冊封。1727年（即雍正時期），清政府開始設置駐藏大臣。駐藏大臣代表中央政府與**和**共同管理西藏。并監督**和**繼承人的產生過程。這些措施有力地加強了中央政府對西藏的管轄，也有利于西藏的安定和國家的統一。

（3）西藏的和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晉美為首的代表團到達北京，與中央人民政府談判，雙方達成和平解放西藏的協議，西藏獲得和平解放。至此，祖國大陸獲得了統一，各族人民實現了大團結。

（4）一五計劃期間（1953—1957年）：川藏、新藏、青藏公路（課本八下）。

（5）民族區域自治的政策：西藏自治區（課本八下）。

（6）1959年，西藏地區勝利完成民主改革，廢除了封建農奴制度，百萬農奴翻身當家做了主人，進入社會主義階段，今天西藏成為我國的重要牧區。

（7）山東援藏干部孔繁森，被藏族群眾稱為“活菩薩”。

（8）我國對少數民族實現的兩項基本政策：民族區域自治政策；各民族共同發展。

（9）從西藏民族歷史發展的基本進程中，得到哪些啟示？

西藏自古以來就是祖國不可分割的一部分；民族團結是祖國統一的必要前提和必然結果；民族團結、祖國統一才能促進共同發展、繁榮。

藏族：《弦子舞曲》；現宗教首領：十一世**（經中央政府批準）。

3、關于臺灣問題

（1）用史實說明臺灣自古就是中國領土：

①三國時，孫權派大將衛溫到夷洲（今臺灣），加強了臺灣同內地的聯系。②元朝時，設澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球（今臺灣）。③1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。1684年，清朝設臺灣府管轄臺灣，隸屬福建省，加強臺灣同祖國內地的聯系。④1894—1895年，甲午中日戰爭中國失敗，簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗日戰爭勝利后，臺灣回到祖國的懷抱。

（2）祖國統一是歷史發展的必然趨勢（或：解放臺灣問題的有利條件）：

①臺灣自古以來就是中國的領土。②實現祖國統一是包括臺灣同胞在內的全體中國人民的共同心愿。③都是中華民族，血脈相連，有共同的語言、文字、共同的傳統文化。④有“一國兩制”等正確的方針、政策。⑤中國綜合國力增強，國際地位提高，有能力實現祖國統一。

（3）歷史上兩次被割占及回歸：

明朝后期，荷蘭殖民者侵占臺灣，1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣；1894—1895年，甲午中日戰爭中國戰敗，1895年簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗戰勝利后臺灣回到祖國懷抱。

（4）今天臺灣與祖國不統一問題的由來：

臺灣自古以來就是中國的領土，1949年解放戰爭結束后，國民黨殘余勢力退到臺灣，從此，與祖國大陸分離。

（5）解放臺灣問題的基本方針：“和平統一，一國兩制”；堅持一個中國的原則，是實現和平統一的基礎前提；1995年，江澤民提出現階段發展兩岸關系，促進和平統一進程的八項主張，是新時期推進祖國和平統一進程的指導思想。

（6）今天祖國統一的阻礙因素：“臺獨”分裂勢力的分裂活動（最大威脅）；外國反華勢力的干涉。

（7）解決臺灣問題的兩種方式：用“和平統一，一國兩制”的方針解決；必要時不承諾放棄使用武力。

（8）在祖國統一（臺灣問題）上，青少年應怎么辦？

①履行維護祖國統一的義務；②同“臺獨”等破壞祖國統一，分裂祖國的言行作斗爭；③認真學習科學文化知識，掌握本領，報效祖國，使祖國強大。

（9）九二共識：海峽兩岸均堅持“一個中國”原則（1992年）。

4、改革問題

（1）奴隸制改革：伯利克里改革。

（2）封建制度改革：商鞅變法。

（3）資產階級改革：羅斯福新政。

（4）社會主義改革：中國1978年十一屆三中全會以來的改革開放。

5、農村、農業、農民問題

新中國成立后農村政策的四次調整（對生產關系的調整）：

①土地改革（1950—1952年）：廢除了封建土地制度。

②農業合作化（1953—1956年）：即對農業的社會主義改造。形式：農業生產合作社。結果：提高了農村生產力，促進了農村經濟的發展。

③人民公社化運動（1958年）： 結果：挫傷了農民生產積極性，破壞了農村生產力，給農業生產帶來了嚴重災難。

④家庭聯產承包責任制（1978年黨的十一屆三中全會后至今）：作用：調動了農民的積極性，推動了農業生產大發展，農村富裕起來。

農村政策、制度的調整應遵循原則（啟示）：

①生產關系要適應生產力的發展;

②一切從實際出發、實事求是；

③尊重客觀經濟規律；

④調動農民積極性。

6、中國近代化探索

（1）洋務運動——學習西方先進生產技術（地主階級洋務派；代表人物：中央奕，地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞；口號：前期“自強”，后期“求富”）。

（2）戊戌變法——學習西方政治制度

（3）辛亥革命——學習西方政治制度

（4）新文化運動——學習西方思想文化（資產階級激進派；人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適；兩面旗幟：民主和科學）。

感悟（結論）：地主階級、資產階級不能改變中國命運，資本主義道路在中國行不通，只有中國共產黨才能救中國，只有無產階級才能領導中國革命走向勝利，中國人民具有不懈的探索精神。

近代中國學習西方經歷了哪些變化？

學技術——學政治制度——學思想文化。

7、近代思想解放運動

（1）新文化運動。（2）14—16世紀歐洲文藝復興運動。（3）歐洲啟蒙運動（伏爾泰等）。

8、列舉清朝前期為鞏固統一的多民族國家所作的斗爭（從民族關系和對外關系方面歸納列舉）

（1）1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。1684年，清政府設臺灣府，隸屬福建省，加強了臺灣同祖國內地聯系。

（2）康熙帝時，兩次雅克薩之戰，打敗沙俄侵略者。1689年，中俄簽訂《尼布楚條約》，肯定了黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島在內之地區，都是中國領土。

（3）加強對西藏管轄：中央政府冊封**和**，1727年設駐藏大臣。

（4）加強對回部（新疆）管轄：乾隆帝平定大小和卓叛亂，設伊犁將軍，哨所。

（5）乾隆歡迎土爾扈特部回國。

9、中華民族精神

五四精神：不屈不撓、敢于斗爭、樂于奉獻、敢為天下先的愛國主義精神（愛國、民主、進步、科學）。抗戰精神：不畏強暴、不甘屈辱的自強精神，萬眾一心、和衷共濟的團結精神，中華兒女舍生忘死、前赴后繼的犧牲精神，百折不撓、奮斗到底的堅韌精神。

抗震（災）精神：不屈不撓、團結拼搏、眾志成城、共度時艱、自強不息、志在必勝的精神。

10、列舉世界史上的主要國際組織

政治：聯合國（UN）（1945年，雅爾塔會議）。

經濟：歐盟（EN）（1993年）。亞太經合組織（APEC）。世界貿易組織（WTO）。

11、一道與奧巴馬有關的情景題

“安?尼克松?庫伯的一生”見證歷史

【歷史新情景】

1902年，安?尼克松?庫伯出生在美國南方一個黑人家庭中。在她很小的時候，就聽說過像她的父母一樣為了自由和權利而抗爭的英雄事跡。18歲時，她只能眼睜睜地看著那些白人去選舉他們共同的總統，像她這樣的人是沒有資格的。

27歲時，她原本在一家小工廠做工，靠辛辛苦苦的勞作，來支撐她的家庭。但是，這一年，她失業了，她看到了無數倒閉的企業，千千萬萬像她一樣的失業者，發瘋似的在銀行門口擠兌的人群，仿佛美國一夜之間陷入了絕望之中。好在這樣的日子在4年之后有了轉機，1933年，一個新的美國總統當選了。“她看到了一個民族通過新政、新的工作和新的共同目的感戰勝了恐懼。”

1941年，39歲的安??尼克松?庫伯得知了一個非常震驚的消息：珍珠港遭到轟炸！“當暴政威脅這個世界的時候，她見證了一代人的強大，見證了民主得到了捍衛。”戰爭結束后，還沒有從戰爭的陰影中走出來，一場沒有硝煙的戰爭又開始了。隨著“人類登上了月球，柏林墻的倒塌”，她知道了世界由于人們自身的科學和想象力連接到了一起。

2008年，106歲的安?尼克松?庫伯親眼見證了同樣身為黑皮膚的美國新一代領導人誕生，她認為奧巴馬的當選必將會給美國的發展帶來生機。

結合歷史知識，請你來闡釋安?尼克松?庫伯的一生經歷的歷史。

（1）“在她很小的時候，就聽說過像她的父母一樣為了自由和權利而抗爭的英雄事跡。”指的是誰領導的哪一次戰爭？這次戰爭對美國歷史的發展產生了怎樣的影響？

林肯領導的美國南北戰爭；影響：南北戰爭是美國歷史上第二次資產階級革命，廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一障礙，為美國資本主義的加速發展提供了條件。

（2）27歲那年安?尼克松?庫伯等人失業的原因是什么？“1933年，一個新的美國總統當選了”指的是誰？他是如何使美國渡過這次“恐懼”的？

原因：1929—1933年資本主義世界經濟危機；羅斯福；實施“新政”，采用國家干預經濟的辦法渡過了經濟危機。

（3）“當暴政威脅這個世界的時候，她見證了一代人的強大，見證了民主得到了捍衛。”指的是哪一次戰爭？“一場沒有硝煙的戰爭又開始了”指的是什么戰爭？

第二次世界大戰；美蘇冷戰。

（4）最先登上月球的是哪一個國家？“柏林墻的倒塌”意味著什么？

美國；意味著美蘇冷戰結束。

（5）“奧巴馬的當選”與安?尼克松?庫伯小時候聽的故事有關系嗎？為什么？

有關系。安?尼克松?庫伯小時候聽的故事就是美國南北戰爭，這次戰爭廢除了黑人奴隸制度，黑人奴隸的社會地位越來越高，才使奧巴馬有可能當選美國總統。

重要歷史認識及啟示

1、近代列強侵華戰爭中中國失敗結果的認識：落國無外交；落后就要挨打；一個國家的尊嚴要靠實力來維護。

2、中國近代化探索過程的特點及歷程的感悟：由器物到制度再到文化心理，層層遞進，由表及里，逐漸深入。感悟：中國人民具有不懈的探索精神；地主階級、資產階級不能改變中國的命運，資本主義道路在中國行不通。

3、近代史上國共關系變化的啟示：合則兩利，分則兩傷。

4、抗日戰爭的勝利留給我們最寶貴的精神財富：以愛國主義為核心的偉大民族精神。

5、勸戒日本“歷史不容忘卻”、“以史為鑒，面向未來”：一個勇于承認錯誤，承擔責任的民族會得到全人類的諒解；違背民意，逆潮流而上，必將遭到世界人民的唾棄；正視歷史，以史為鑒，才能面向未來。

6、如何才能促進中日之間的世代友好：日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史；中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商等。

7、中共探索社會主義建設道路的結論：社會主義建設并不是一帆風順的，是艱辛的、曲折的。社會主義建設一定要符合國情，符合生產力的發展規律，要警惕錯誤思想傾向。

8、黨對農村政策的調整必須遵循的原則：生產關系的調整一定要適應生產力的發展；生產關系的調整一定要一切從農村實際出發，堅持實事求是；生產關系的調整一定要有利于發展農村生產力，提高農民的生產積極性；要按客觀經濟規律辦事；制定政策必須從國情出發，不能脫離實際。

9、對臺灣問題的看法：臺灣是中國神圣領土不可分割的一部分；實現祖國的完全統一，是大勢所趨，民心所向，是任何力量也無法阻擋的；實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，統一大業必將實現；“和平統一，一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針；發展兩岸關系和維護臺海和平穩定，符合當前兩岸人民的根本利益；“臺獨”勢力逆歷史潮流而動，是不會得逞的；實現祖國的完全統一，任重道遠，需要我們長期奮斗。

10、羅斯福新政的啟示：“新政”是一次創新。它開創國家干預經濟的先河，為當今的現代化建設、構建和諧社會提供了借鑒。

11、羅斯福新政對當今經濟活動的啟示：國家應加強對經濟的宏觀調控，以保證經濟的均衡發展。

12、新經濟政策和羅斯福新政給我們帶來的啟迪：（1）結合國情，實事求是地進行改革，就能促進經濟發展。（2）緊緊抓住經濟建設這個中心，大力發展生產力，就能促進社會的穩定和發展。（3）政通人和，經濟發展。（4）經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎有反作用。

13、美國經濟發展的歷程對我國經濟建設的啟示：（1）國家統一，為經濟發展創造良好的環境。（2）國家要制定正確的經濟政策，加強對經濟的宏觀調控。（3）科技是第一生產力，要大力發展科學技術，實施科教興國戰略。

14、全球化使我國面臨的機遇和挑戰：我國作為發展中國家，經濟全球化有利于利用國外資本和先進技術，積極參與國際競爭，促進民族經濟發展；我國工業基礎相對薄弱，生產技術相對落后，市場經濟不成熟，加上不合理的國際經濟秩序的制約，增加了我國在國際競爭中的難度。

第四篇：河南中考答案

世界近代史

主題一 蘇聯社會主義道路的探索

1-5 AADBD

6-10 BCBBC 11-15BCCAA 16(1)政治派別、學者、普通百姓

（2）蘇聯解體，俄羅斯經濟不景氣，國際地位降低（3）革命家：列寧領導十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家；十月革命后馬克思主義開始在中國傳播，為中國革命指出了新的道路。開拓者：列寧實施新經濟政策，探索了建設社會主義的道路。

17（1）新經濟政策。促進了國民經濟的回復和發展

（2）實事求是，勇于創新，與時俱進。

（3）指斯大林模式

因為它不適應新的形勢發展

（4）經濟體制的變化

（5）立足國情，實事求是，從群眾的利益出發，遵循經濟發展的客觀規律

18（1）指列寧領導十月革命取得成功，建立了世界上第一個社會主義國家，革命首創精神

（2）新經濟政策

啟示：政策的制定要從國情出發，要遵循把馬克思基本原理同我國實際相結合的原則。

（3）因為社會主義建設道路史無前例，實事求是，勇于創新。

19（1）井岡山革命（2）新經濟政策

（3）成功仿效：優先發展重工業 創新：對資本主義工商業實行贖買政策。失誤：“大躍進”與人民公社化運動。（4）經濟建設必須尊重客觀經濟規律。主題二

凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界 1—5 ADABD 6—10 BACDD

11—15BCAAA 16(1)凡爾賽—華盛頓體系

（2）巴黎和會，華盛頓會議

《凡爾賽和約》

《九國公約》

（3）凡爾賽—華盛頓體系，使一戰后的國際關系暫時緩和下來。但這一體系不可能消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不能長久存在。

（4）①規定德國在山東的全部權益由日本人繼承

②巴黎和會是帝國主義的分贓會議，說明了弱國無外交的道理。③中國人民掀起了五四運動 ④北洋政府的代表拒絕在對德合約上簽字。

17（1）美國實行羅斯福新政；德國建立法西斯專政，對外侵略擴張

（2）國家加強對經濟的干預和指導。不能消除經濟危機。因為經濟危機的根源是生產資料私人占用與社會化大生產之間的矛盾，美國雖然實行了新政，經濟危機的根源卻依然存在。

（3）不斷對外侵略擴張，導致歐洲戰場策源地的形成，威脅世界和平與安全。

（4）發揚國際社會的團結和合作精神；加強國際間互相支持與協作，團結就是力量 18（1）美國南北戰爭

《解放黑人奴隸宣言》

（2）議題：應對全球經濟危機

方式：攜手應對

（3）德、日、意法西斯勢力

綏靖政策 主題三 第二次世界大戰

1—5DCABB 6—10DCBCD 11—15ABADD 16(1)加劇世界局勢緊張，使人類面臨戰爭的威脅

(2)反法西斯聯盟的建立，諾曼底登陸（3）中國加入世界貿易組織

（4）相互尊重國家主權；相互尊重國家利益；平等互利；和平共處；共同發展；共同維護世界和平與發展

17（1）巴黎和會

列強建立起“凡爾賽—華盛頓體系”（2）采取綏靖政策

（3）第二次世界大戰。對德國實行軍事占領，戰后成立聯合國；蘇聯在歐戰結束后的三個月內參加對日作戰。美國和蘇聯

18（1）勞合喬治

克里孟梭

威爾遜

帝國主義分贓會議

五四運動

（2）波及范圍廣，時間長，破壞性大

美：實行羅斯福新政

德：建立法西斯專政（3）1939年9月1日

二戰會議的全面爆發

(4)標志世界反法西斯同盟的形成雅爾塔會議

波茨坦會議 主題四

戰后主要資本主義國家的發展變化

1—5DDABA

6—10BBBCC

11—15CBBCC 16（1）時段20世紀50年代中期到20世紀70年代初期

20世紀90年代

（2）美國由于經濟危機的困擾，綜合國力迅速下降；西歐各國外交上更加獨立自主

（3）進行社會經濟改革；大力發展教育科技，以信息產業代表的高新技術迅速發展，完成對傳統產業的技術改造。

17(1)經濟發展迅速，成為僅次于美國的經濟大國

（2）采用最新的科技成果，制定恰當的經濟政策，重視科技教育

（3）美國

美軍在朝鮮戰爭期間，在日本大量采購軍用物資，刺激了日本經濟的繁榮（4）堅持改革開放，制定恰當的經濟政策；重視科技教育，引進國外先進技術

18（1）BC段

發揮高素質的勞動力優勢；利用美國的援助；采用最先進的科學技術；制定恰當的經濟發展政策。

（2）地域范圍不斷擴大；成員國不斷增加

（3）對成員國的影響：成員國之間資源共享、優勢互補、有利于經濟的發展。對世界格局的影響：成為牽制美國稱霸世界，促進世界多極化的重要力量。

主題一

1—5AACCA

6—10ADBAA

11-15DBDBB 16(1)文藝復興

人文主義

資產階級

（2）使世界開始連成整體

（3）資本主義萌芽的出現

促進了資本主義產生和發展 17（1）君主立憲制

《權利法案》

（2）《人權宣言》

宣稱人生來自由平等、權利平等，私有財產神圣不可侵犯

（3）

美國《1787年憲法》

《法典》

（4）確定了資產階級的統治，為資產階級制度的建立和鞏固提供了法律依據

18（1）政治上進行資產階級革命；經濟上完成了工業革命

（2）蒸汽機、火車、珍妮機等（3）汽船、火車

（4）君主立憲制

《權利法案》的頒布

主題二

殖民擴張與殖民

地人民的抗爭

1—5ABBBD

6—

10DDBBB

1—15DCCAC 16（1）18世紀中期，首先（2）印度，沉重的打擊

開始工業革命；19世紀殖民地遍及各地。

了英國的殖民統治。（3）英國資本主義國家的資本原始積累充滿了血腥性，國家發展要結合自身國情、時代的需要，發展經濟、發展教育。18（1）新航路的開辟。三

角貿易。

C

（2）商品經濟發展，資本主義萌芽。

D（3）補充和增加美洲的勞

動力。槍支和雜物

（4）促進了資本主義的產生和發展。

主題三無產階級的斗爭和

資產階級統治的加強

1—5 CBCCA

6—10 16（(2)“廢藩置縣”加強中央

DABDB

11—15DABDB 1）大化改新；推動

日本從奴隸社會向封建社會過渡

集權；允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。

資產階級改革 保留了大量的封建(3)

殘余。

（4）善于學習外國長

處，勇于創新，重視科技發展。（1）根本原因：腐朽的封建統治嚴重阻礙了資本主義經濟發展。特殊性：英國的殖民統治阻礙了北美資本主義經濟的發展。

（2）是法國資產階級革

命的綱領性文件，是反封建專制的旗

幟，是引導法國走向近代資本主義社會的指針。

（3）《解放黑人奴隸宣

言》、《宅地法》

主題四

壟斷資本主義

時代的世界

1—5 BCCCB

6—10

ACDAA

11—15 CBBAA 16(1)第一次

將人類帶

入“蒸汽時代”

（2）美、德成為頭號、二

號工業國，英、法

降為3、4。

第二次工業革命

（3）引起政治經濟發展不

平衡，要求重新瓜分世界。

（4）科技進步

（5）科學技術是第一生產

力。

17（1）薩拉熱窩事件

（2）凡爾登戰役

說明了戰爭的殘酷性

（3）三國同盟

三國協

約

（4）熱愛和

平、遠離戰爭；讓和平永駐人間

主題五

璀璨的近代文化 1-5DDACD

6-10BDAAB

11-15

BAABC 17(1)“民主”

和“科學”

我國歷史上一次空前的思想解放運動

（2）人文主義

為歐洲資

本主義的產生奠定了思想文化基礎

(3)反對封建專制制度，主

張由開明君主執

政，強調資產階級的自由和平等。

（4）思想解放運動有力的推動了社會改革和革命，從而促進了人類文明的進步。

中國近代史

主題一

1-5CDBCD

6—

10ADCCD

11—14BCAA 15（1）史蒂芬森

蒸

汽機

第一

次工業革命

英國

（2）林則徐

鴉片戰

爭

工業革命促進英國資本主義的發展，為開辟海外市場、推銷工業品工業原料，英國發動了、掠奪廉價的對中國的侵略戰爭。

（3）《南京條約》

五

口通商，協定關稅

（4）魏源

《海國圖志》 17（1）《南京條約》

甲

午中日戰爭

大大加深了中國的半殖民地

化

《辛丑條約》 中國完全淪為了半殖民地半封建社會；西方列強的侵略和中國國力的衰弱

（2）新中國的成立

（3）表格法

柱狀法

主題二 1—5CABCD

6—

10BBABD

11—15BCBBD 16(1)魏源

師夷長技

以制夷

（2）挽救民族危亡，發展資本主義

學習西方思想文化

（3）林則徐 鄧世昌 17 主題三

1—5DCBCB

6—10DCCDD 11-15BBBDA 16(1)①洋務運動

②甲午中日戰爭

③辛亥革命 ④巴黎和會（2）

維護還是推翻清政府 17（1）秋收起義

農

村包圍城市，武裝奪取政權的道路（2）遵義會議（3）全會作出把黨的重心轉移到以經濟建設上來和實行改革開放的偉大決策。（4）能夠一切從實際

出發，實事求是，解放思想，把馬克思主義同中國革命的具體實際相結合，確立黨的正確思想。

主題四

1-5DCCDB 6-10CBDCB 11-15ABBCB 16(1)甲午中日戰爭，八國聯軍侵華戰爭，日本全面侵華戰爭。

第五篇：河南中考作文題

2012河南省中考作文題

23．任選一題作文。(50分)

(1)題目：同在一個屋檐下

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但如果只有造房子的夢想而沒 有磚頭，夢想也無法實現。

要求：①根據材料寓意，選準角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2011年河南中考作文題 任選一題作文：

（1）題目：懷念_____的日子

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，然后作文。

記者問姚明：你最希望和哪個后衛合作？

姚明：這個名單很長很長，有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。

要求：

①自選角度作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限，600字左右。

2010年河南省中考作文題

23．任選一題作文。(50分)

(1)題目：我身邊的______

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

(2)談下面材料，然后作文。

路邊長看一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開姑擔心起來，它將從哪里獲得維持生命的水?“總會有辦法的”。雛菊鼓勵自已說。它閉上眼睛，陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。

要求：①根據材料寓意，任選一個角度怍文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2009年河南中考作文題目

2009年河南省中考語文作文題目：任選一題作文

（1）題目：逆耳忠言助我行

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

小姑娘把橘子皮剝去，看見里面有很多小瓣，就問：“橘子，你為什么長這么多小瓣呢？”“是為了讓你能和大家一起分享啊。”橘子回答說。

小姑娘又問蘋果：“蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢？是為了讓我一個人獨吃嗎？”“不！”蘋果回答，“是為了讓你能夠完整地把我奉獻出去。”

要求：①根據材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。