第一篇：熱點(diǎn)專題三 學(xué)習(xí)先進(jìn)人物 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

熱點(diǎn)專題三 學(xué)習(xí)先進(jìn)人物 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

備考策略探析

學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，肩負(fù)民族希望是中考的熱點(diǎn)專題，學(xué)習(xí)模范人物，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任每年中考從不同角度均有考查，我們應(yīng)高度重視，考查時(shí)主要會(huì)結(jié)合當(dāng)年的熱點(diǎn)材料，如第三屆道德模范評(píng)選活動(dòng)，2012感動(dòng)中國(guó)先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng)等，考查學(xué)生對(duì)熱愛生活、服務(wù)社會(huì)，承擔(dān)責(zé)任、樂于奉獻(xiàn)、民族精神、艱苦奮斗等知識(shí)點(diǎn)的正確認(rèn)識(shí)和理解。

熱點(diǎn)材料速看

材料1：2011年第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《德耀中華》9月20日晚在北京舉行。中共中央政治局常委李長(zhǎng)春出席頒獎(jiǎng)典禮，并為全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)。他強(qiáng)調(diào),要充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用，廣泛開展學(xué)習(xí)和宣傳道德模范活動(dòng)，使他們的先進(jìn)事跡廣為傳頌，讓他們的崇高精神深入人心，轉(zhuǎn)化為全社會(huì)道德建設(shè)的共同行動(dòng)，努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚。

材料2：“中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)2011”年度網(wǎng)絡(luò)人物評(píng)選2011年11月30日拉開大幕，60位草根英雄匯聚網(wǎng)絡(luò)，由網(wǎng)民評(píng)選出心目中的年度感動(dòng)人物。他們雖然身份不同、經(jīng)歷各異，卻以“最美媽媽”“白菜爸爸”“熊貓姑娘”“棒棒哥”“守墓老兵”“拾荒婆婆”等美譽(yù)，感動(dòng)網(wǎng)民，傳遞溫暖。（2012年1月19日公布評(píng)選結(jié)果，經(jīng)廣大網(wǎng)民和專家投票，10位草根人物憑借感人事跡最終入選2011年度網(wǎng)絡(luò)人物，他們分別是：“棒棒哥”鄭定祥、“拾道德之荒”陳賢妹、“拐杖老師”譚定才、“修橋大爺”艾尼亞特?斯拉木、智障救助者胡艷萍、“最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生”鐘晶、“犀利收碗哥”陳文原、“守墓老兵”歐興田、“最美媽媽”吳菊萍、“白菜爸爸”石青華）

材料3：2012感動(dòng)中國(guó)十大人物 1.胡忠/謝曉君：怒放高原的并蒂雪蓮

頒獎(jiǎng)詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

2.張平宜：跨越海峽的希望之翼

頒獎(jiǎng)詞：蜀道難，蜀道難，臺(tái)灣娘子上涼山。跨越海峽，跨越偏見，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子，把無(wú)助的眼神柔化成對(duì)世界的希望。她看起來無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)她的內(nèi)心比誰(shuí)都柔軟。

3.阿里木：烤羊肉串的愛心巴郎

頒獎(jiǎng)詞：快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌。苦難沒有冷了他的熱心，聲譽(yù)不能改變他的信念。一個(gè)人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。

4.吳菊萍：托舉生命的最美媽媽

頒獎(jiǎng)詞：危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。

5.孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩

頒獎(jiǎng)詞：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，1 堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。

6.劉偉：用靈魂演奏生命音符

頒獎(jiǎng)詞：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

7.朱光亞：遙遠(yuǎn)蒼穹中最亮的星

頒獎(jiǎng)詞：他一生就做了一件事，但卻是新中國(guó)血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量。細(xì)推物理即是樂，不用浮名絆此生。遙遠(yuǎn)蒼穹，他是最亮的星。

8.劉金國(guó)：烈火鍛造的鐵血將帥

頒獎(jiǎng)詞：賊有未曾經(jīng)我縛，事無(wú)不可對(duì)人言。是盾，就矗立在危險(xiǎn)前沿，寸步不退。是劍，就向邪惡揚(yáng)眉出鞘，絕不姑息。烈火鍛造的鐵血將帥，兩袖清風(fēng)的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

9.楊善洲：不負(fù)群眾的草鞋書記

頒獎(jiǎng)詞：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。

10.吳孟超：堅(jiān)守肝膽事業(yè)的醫(yī)者

頒獎(jiǎng)詞：60年前，他搭建了第一張手術(shù)臺(tái)，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準(zhǔn)；心中一團(tuán)火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個(gè)一個(gè)馱過河。

熱點(diǎn)問題全解

角度一：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物

1.舉辦“模范評(píng)選”活動(dòng)有什么重要意義？

（1）有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)，建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系。（2）有助于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

（3）有助于弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。（4）有助于激發(fā)全國(guó)各族人民的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。

（5）有利于青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 精神文明/民族精神/社會(huì)責(zé)任感 】

2.模范都有那些共同的品質(zhì)？

有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，回報(bào)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，具有高貴的精神和品質(zhì)。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 責(zé)任感/精神品質(zhì) 】

3．對(duì)照先進(jìn)人物，說說自己身上還有哪些不良品質(zhì)。

如：以自我為中心，習(xí)慣被別人照顧、不習(xí)慣回報(bào)別人，不敢于接受挑戰(zhàn)，冷漠自私、猜疑，不負(fù)責(zé)任等。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 以我為中心/不負(fù)責(zé)任】

4.你準(zhǔn)備如何向模范學(xué)習(xí)? 我們青少年應(yīng)積極向道德模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀的高尚情懷，學(xué)習(xí)他們積極維護(hù)公平正義、勇于承擔(dān)責(zé)任的崇高精神，自覺肩負(fù)起民族振興的使命，做社會(huì)主義“四有”新人。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞：樂于助人/承擔(dān)責(zé)任 】

5.你參加了哪些公民道德實(shí)踐活動(dòng)?有啊些收獲和體會(huì)？ 活動(dòng)：

環(huán)保志愿者活動(dòng)、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠(chéng)信學(xué)生”簽名活動(dòng)、向希望工程、地震災(zāi)區(qū)捐款、參加“向不文明行為宣戰(zhàn)”活動(dòng)、“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”等。

收獲：

①提高自身的思想道德素養(yǎng)：

②增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感； ③提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力； ④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。

體會(huì)：

①我們的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，是人人相互關(guān)愛的社會(huì)；

②參與公民道德實(shí)踐活動(dòng)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；③開展公民道德實(shí)踐活動(dòng)，有利于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 志愿者/增強(qiáng)責(zé)任感 】

6.學(xué)習(xí)模范，我們應(yīng)該怎樣提升自己生命的價(jià)值？

要提升生命的價(jià)值就需要我們腳踏實(shí)地從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng)，回報(bào)社會(huì)造福人類，讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱心公益、無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)、關(guān)愛他人，使我們的生活更安全、更溫暖、更有希望。

例如：無(wú)償獻(xiàn)血、和貧困山區(qū)孩子結(jié)對(duì)子、到敬老院社會(huì)福利院做義工、幫助學(xué)困生補(bǔ)課等。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 承擔(dān)責(zé)任/服務(wù)社會(huì) 】

7.談?wù)勀銓?duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的正確認(rèn)識(shí)？

人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。它既表現(xiàn)為在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也融入和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪校瞰I(xiàn)是一種真誠(chéng)而自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求，如果每個(gè)人都能多一點(diǎn)愛心和奉獻(xiàn)，社會(huì)就會(huì)變得更加美好。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 自愿付出 】

8．為什么要加強(qiáng)未成年人的思想道德教育？

（1）青少年代表著國(guó)家的未來、民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),直接關(guān)系到國(guó)家的存亡、民族的興衰。

（2）加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，有利于青少年抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的不良影響，使其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下健康成長(zhǎng)。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 未來和希望/健康成長(zhǎng) 】

9.列舉生活中不道德、不文明現(xiàn)象。

（1）社會(huì)中：不孝敬父母，奢侈浪費(fèi)，隨意踐踏草坪，垃圾短信

（2）校園中：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物、抄襲作業(yè)、考試作弊等。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 踐踏草坪/破壞公物 】

10.目前，我國(guó)青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？

（1）自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進(jìn)取、我行我素、不受紀(jì)律約束等。

（2）這些行為嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣，損害了社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不利于社會(huì)主義文化建設(shè)，對(duì)于廣大青少年的健康成長(zhǎng)造成巨大的危害。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 自私自利/敗壞損害 】

11．請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。（1）學(xué)校：全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育；

（2）社會(huì)：創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問題。（4）國(guó)家：切實(shí)加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境等。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 教育/引導(dǎo)/管理 】

12．在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)中，你準(zhǔn)備怎樣加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)？（1）樹立遠(yuǎn)大志向和正確的理想信念。

3（2）認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。（3）努力提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。

（4）積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)；勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造，爭(zhēng)做“四有”好公民。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 正確理想/提高素質(zhì)/實(shí)踐活動(dòng) 】

13.為什么要開展“全民修身活動(dòng)”？

因?yàn)樯鐣?huì)上一些人功利思想嚴(yán)重，道德滑坡，敗壞社會(huì)風(fēng)氣的事情時(shí)有發(fā)生，損害國(guó)家形象和人民利益，必須要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高國(guó)民素質(zhì)。有利于培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的現(xiàn)代公民；有利于凝聚道德共識(shí)，提升城市形象；有利于營(yíng)造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 思想道德/國(guó)民素質(zhì)/社會(huì)氛圍】

14.中學(xué)生應(yīng)該怎樣提高道德水平？（1））努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，自尊自信，自立自強(qiáng)。（2）熱心公益，服務(wù)社會(huì)，營(yíng)造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍。（3）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神。（4）樹立理想，艱苦奮斗，敢于創(chuàng)新，為國(guó)家社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 提高修養(yǎng)/承擔(dān)責(zé)任/】

熱點(diǎn)考題訓(xùn)練

一、選擇題

1.“全國(guó)道德模范”作為國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，其得主最基本前提是用自己的言行舉止，生動(dòng)詮釋當(dāng)代中國(guó)人的高尚道德情操。但是“候選人都不認(rèn)識(shí)，我們神圣的一票怎能草率投出？”正當(dāng)?shù)谌龑玫赖履７对u(píng)選活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上全面開展時(shí)，填寫紙質(zhì)選票的投票者中出現(xiàn)了這樣的聲音。面對(duì)這樣的問題（B）

A.跟著感覺走，想投誰(shuí)就投誰(shuí)

B.承擔(dān)起自己的責(zé)任，多方面了解候選人信息，慎重投上自己的一票 C.我們無(wú)能為力，沒法解決

D.公平總是相對(duì)的，投誰(shuí)都一樣

2.“第三屆道德模范”提名候選人中，有收養(yǎng)多名棄嬰的陜西省西安市公安局交通警察支隊(duì)民警王振治，有被稱為“京城活雷鋒”北京軍區(qū)總醫(yī)院原副政委孫茂芳，有被網(wǎng)友親切的稱為 “草根慈善家”的阿里木等。從他們身上我們懂得了（D）

A.承擔(dān)責(zé)任就是想做什么就做什么

B.可對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，但一定要對(duì)他人和國(guó)家負(fù)責(zé) C.角色不同，責(zé)任相同

D.每一種角色往往都意味著一種責(zé)任 3.第三屆道德模范的評(píng)選經(jīng)過1億1千萬(wàn)人的投票共選出了54名道德模范，他們都是在普通的生活中用自己的善行義舉彰顯著中國(guó)人的道德高度，也繼續(xù)溫暖并感動(dòng)著每一個(gè)人。從這些道德模范人物身上，我們可以感受到（A）

①作為公民，在做好本職工作的同時(shí)，也要承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任 ②人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到升華 ③只懂得奉獻(xiàn)、不懂得回報(bào)的人生沒有任何意義 ④只有成為先進(jìn)模范人物，生命才有價(jià)值

A ①②

B ①③

C ②④

D ③④

4.第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮接近尾聲時(shí)，14位“美德少年”代表走上舞臺(tái)鄭重宣誓:“我們感受到人間的溫暖美好，懂得了勇氣、信念、善良、誠(chéng)實(shí)和真愛。今天，接過你們傳遞的火炬；明天，我們亮出擔(dān)當(dāng)?shù)募绨颉Ｎ覀冃?做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人!”他們鏗鏘有力的誓言，展示出中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳、生生不息的勃勃生機(jī)。這啟示我們（A）

①應(yīng)該積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)

②我們應(yīng)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，努力做一個(gè)有道德的人

③應(yīng)高擎民族精神的火炬，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德 ④學(xué)習(xí)道德模范是大人的事，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

第二篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物 發(fā)展先進(jìn)文化 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 弘揚(yáng)民族精神

學(xué)習(xí)先進(jìn)人物 發(fā)展先進(jìn)文化 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 弘揚(yáng)民族精神 1、2011年2月14日，“感動(dòng)中國(guó)2010人物”評(píng)選結(jié)果揭曉，獲得“感動(dòng)中國(guó)”榮譽(yù)的是：科學(xué)泰斗錢偉長(zhǎng)，“信義兄弟”孫水林、孫東林，“雷鋒傳人”郭明義，“最美”洗腳妹劉麗等。“感動(dòng)中國(guó)”特別獎(jiǎng)授予了三個(gè)群體，分別是：在海地地震中遇難的八位維和英烈；鐵道部K165次列車乘務(wù)組；中國(guó)志愿者群體。2、2012年2月3日，《感動(dòng)中國(guó)》2011人物評(píng)選活動(dòng)頒獎(jiǎng)盛典在中央電視臺(tái)播出。在今年的評(píng)選活動(dòng)中，朱光亞、劉金國(guó)、楊善洲、吳孟超、張平宜、胡忠、謝曉君夫婦、吳菊萍、孟佩杰、劉偉、阿里木獲得了“感動(dòng)中國(guó)2011人物”稱號(hào)，節(jié)衣縮食資助眾多兒童上學(xué)的白方禮老人獲得《感動(dòng)中國(guó)》人物特別致敬。（1）“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)屬于精神文明建設(shè)的哪一方面內(nèi)容？ 思想道德建設(shè)

（2）感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選有何重要意義呢？

①有利于大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。②有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，③有利于增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感，形成良好社會(huì)風(fēng)尚； ④有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，構(gòu)建和諧社會(huì)等等。（3）我們要學(xué)習(xí)他的那些優(yōu)秀品質(zhì)？

①熱心公益、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；

②愛崗敬業(yè)，樂于助人，勇于承擔(dān)責(zé)任，具有積極承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神； ③尊重生命、珍愛生命，關(guān)愛他人，積極追求生命的價(jià)值。④意志堅(jiān)強(qiáng)，信念堅(jiān)定，具有崇高的價(jià)值追求。（4）你打算怎樣向他們學(xué)習(xí)？

①我們樹立遠(yuǎn)大的理想，珍惜受教育的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)立志成才，全面提高自身素質(zhì)，熱愛祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。

②我們要加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，從生活中的點(diǎn)滴小事做起熱心幫助有困難的人。

③勇于面對(duì)困難挫折，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

3、劉麗是2010年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，她14歲因家貧輟學(xué)外出打工,在廈門一家足浴城當(dāng)按摩師，俗稱“洗腳妹”，她以微薄的收入，幫助上百個(gè)孩子完成了讀書夢(mèng)。其事跡在廈門廣為流傳，被譽(yù)為 “中國(guó)最美的洗腳妹”。（1）為什么說劉麗是“中國(guó)最美的洗腳妹” ？

①她積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，具有高度的社會(huì)責(zé)任感；

②她具有關(guān)心他人，助人為樂的高尚品德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神；她關(guān)愛社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，不斷追求生命的價(jià)值。

（2）我們青少年應(yīng)如何向劉麗學(xué)習(xí)，讓自己生命更有價(jià)值？

①實(shí)現(xiàn)人生意義，追求生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

②我們樹立遠(yuǎn)大的理想，珍惜受教育的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)立志成才，全面提高自身素質(zhì)； ③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，熱心幫助有困難的人，在關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中，不斷延伸生命的價(jià)值。

4、被評(píng)為2010年“十大責(zé)任公民”的郭明義，一名普通的礦山公路管理員，被人民群眾譽(yù)為“雷鋒傳人”“愛心使者”。他十多年來，為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)多元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗；15年來，他每天提前兩個(gè)小時(shí)步行到單位還經(jīng)常加班，累計(jì)義務(wù)獻(xiàn)工15000多個(gè)小時(shí)，相當(dāng)于多干了5年的工作量；

20年來，他累計(jì)無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身血量的近10倍??（1）雷鋒傳人郭明義積極承擔(dān)了哪些責(zé)任？

①他服務(wù)社會(huì)、熱心公益的，積極承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任； ②他愛崗敬業(yè)，認(rèn)真做好本職工作，積極承擔(dān)起對(duì)集體的責(zé)任 ③他珍愛生命、尊重生命，積極承擔(dān)關(guān)愛他人的責(zé)任。（2）你打算怎樣向郭明義學(xué)習(xí)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？ ①我要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要自覺承擔(dān)責(zé)任、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

②增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，在做好本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。③要主動(dòng)為國(guó)家分憂、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)。④還要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)；

⑤從生活中的點(diǎn)滴小事做起，熱心幫助有困難的人，做一個(gè)有愛心的公民等等。構(gòu)建和諧社會(huì)

民生問題

1.目前社會(huì)上存在哪些民生問題？

答：教育問題

醫(yī)療問題

住房問題

就業(yè)問題

交通問題

環(huán)境問題

社保問題

分配問題

食品安全問題 八年級(jí)（下冊(cè)）：生命健康權(quán)

受教育權(quán)

社會(huì)公平

社會(huì)穩(wěn)定

維護(hù)正義

九年級(jí)：初級(jí)階段的國(guó)情

主要矛盾

“三個(gè)代表”

科學(xué)發(fā)展觀

分配制度

共同富裕 小康特點(diǎn)

全面小康

和諧社會(huì) 2.構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)應(yīng)課本觀點(diǎn)

（1）民主法治：社會(huì)主義民主政治的核心（本質(zhì)）是人民當(dāng)家作主；依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。

（2）公平正義：公民在法律面前人人平等。

（3）誠(chéng)信友愛：加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，大力倡導(dǎo)公民道德規(guī)范。（4）充滿活力：改革是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

（5）安定有序：堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系。（6）人與自然和諧相處：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。3.改善民生問題體現(xiàn)了課本的哪些觀點(diǎn)

（1）我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人（2）我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低，地區(qū)發(fā)展不平衡（3）黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益（4）以人為本的科學(xué)發(fā)展觀（5）共同富裕的根本原則（6）維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義，構(gòu)建和諧社會(huì) 4.從不同的角度談?wù)劄槭裁匆纳泼裆鷨栴}？（改善民生問題有什么意義？）

（1）是由我國(guó)的國(guó)情決定的（2）是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定的（3）是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想需要。（4）是實(shí)現(xiàn)共同富裕、維護(hù)社會(huì)公平的需要。（5）是全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同理想的需要。（6）是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要（7）是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。意義：（1）只有改善民生問題，才能解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要（2）才能維護(hù)人民的現(xiàn)實(shí)利益（3）才能維護(hù)廣大人民的根本利益（4）才能使全體人民共享改革發(fā)展的成果，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕，維護(hù)社會(huì)公平。（5）才能使人民生活更加殷實(shí)，實(shí)現(xiàn)全面小康（6）才能減少或避免社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、和諧。

5.怎樣改善民生問題？（如何解決民生問題？

對(duì)于改善民生問題你有什么建議？）

（1）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力（2）深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入（3）優(yōu)先發(fā)展教育，保障公民的受教育權(quán)（4）健全社會(huì)保障體系，保障人民基本生活

（5）實(shí)施再就業(yè)培訓(xùn)，增加就業(yè)崗位

（6）建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平（7）健全法律法規(guī)，打擊各違法犯罪行為，維護(hù)社會(huì)的公平正義。6.近幾年黨和政府采取了哪些解決民生問題的的措施？

1.免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。

2.免除農(nóng)業(yè)稅

3.建立城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度。

4.實(shí)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。5.進(jìn)行全國(guó)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作。

6.建立農(nóng)村低保制度

7.建立最低生活保障制度

8.建立廉租房、經(jīng)適房、保障性住房建設(shè) 9.降低個(gè)人所得稅稅率

10.調(diào)控物價(jià)

7.材料：胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生，推進(jìn)社會(huì)體制改革，擴(kuò)大公共服務(wù)，完善社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。溫家寶同志也多次強(qiáng)調(diào)，民生問題是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)交匯點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。關(guān)注、保障、重視、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的要求。

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答下列問題：（1）我們黨為什么要使全體人民“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”？ 1.黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益確

2.我國(guó)現(xiàn)在處于社會(huì)主義初級(jí)階段 3.體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。

4.有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 5.有利于全面建設(shè)小康社會(huì)

6.有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。

（2）黨和國(guó)家怎樣使全體人民“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”？ 1.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力

2.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 3.堅(jiān)持以按勞分配主體，多種分配方式并存的分配制度 4.優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。

關(guān)注食品安全

保護(hù)生命健康專題

1.材料：3月11日，由于日本震后核危機(jī)加劇，有人傳言食用碘鹽可以防核輻射，中國(guó)一些地方出現(xiàn)了搶購(gòu)食鹽的情況，中國(guó)國(guó)家發(fā)改委發(fā)出緊急通知，要求各地立即開展市場(chǎng)檢查，堅(jiān)決打擊造謠惑眾、惡意囤積、哄抬物價(jià)、擾亂市場(chǎng)等不法行為，維護(hù)市場(chǎng)秩序，穩(wěn)定商品價(jià)格。

1.食鹽經(jīng)營(yíng)者哄抬價(jià)格的行為侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)益？

2.國(guó)家為什么要堅(jiān)決打擊造謠惑眾、惡意囤積、哄抬物價(jià)、擾亂市場(chǎng)等不法行為？

（1）有利于維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益

（2）有利于維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序（3）有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展（4）有利于社會(huì)穩(wěn)定。3.你認(rèn)為政府應(yīng)如何凈化消費(fèi)市場(chǎng)？

（1）建立和健全相關(guān)法律、法規(guī)（2）宣傳普及食品安全知識(shí)，增強(qiáng)公民安全消費(fèi)意識(shí)（3）依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法（4）加強(qiáng)監(jiān)督管理，對(duì)違法行為加大懲罰力度

中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)2012年2月26日P4頁(yè)

材料

一、2012年2月8日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)主任李克強(qiáng)主持召開國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)第四次全體會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，食品安全是關(guān)乎人人的重大基本民生問題，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，主動(dòng)出擊，堅(jiān)決依法嚴(yán)懲重處食品安全違法犯罪行為，完善全程監(jiān)管體制，著力提高食品安全水平。

二、2011年各級(jí)公安機(jī)關(guān)共偵破食品安全類犯罪案件5200余起，抓獲涉案人員7000余人，各級(jí)人民法院共審結(jié)生產(chǎn)、銷售有毒有害食品，生產(chǎn)銷售不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品等案件333件，刑事處罰416人，其中有286人被判處有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑緩期執(zhí)行。

（1）目前，市場(chǎng)上“地溝油”“瘦肉精”“染色饅頭”“牛肉膏”等問題食品依然存在。這些問題食品主要有哪些危害？

①危害人民群眾的生命健康，侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益；②擾亂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，破壞正常的消費(fèi)環(huán)境；③引發(fā)社會(huì)的“信任危機(jī)”，影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

（2）黨和政府為什么高度重視食品安全問題，并依法嚴(yán)懲食品安全違法犯罪行為？

①是黨踐行“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)。②是實(shí)施依法治國(guó)基本方略的基本要求。③有利于在全社會(huì)倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的良好風(fēng)尚。④有利于增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感。⑤有利于保護(hù)人民的生命健康權(quán)。⑥有利于維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。⑦有利于維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。⑧有利于構(gòu)建和諧社會(huì)

（3）為了營(yíng)造健康和諧的消費(fèi)環(huán)境，國(guó)家、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者應(yīng)該怎么做？ 國(guó)家：加強(qiáng)監(jiān)管力度，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲違法犯罪行為 經(jīng)營(yíng)者：要守法經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任

消費(fèi)者：①增強(qiáng)安全消費(fèi)意識(shí)；②增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第三篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物 釋放正能量 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 弘揚(yáng)民族精神

學(xué)習(xí)先進(jìn)人物 傳遞正能量

弘揚(yáng)民族精神

課型: 復(fù)習(xí)課

講評(píng)黑八練習(xí)卷(三)部分內(nèi)容

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.鞏固加強(qiáng)識(shí)記 學(xué)習(xí)先進(jìn)人物 弘揚(yáng)民族精神專題的知識(shí)點(diǎn) 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分析解決熱點(diǎn)問題 3.學(xué)習(xí)先進(jìn)提高素質(zhì)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

課前小測(cè):

識(shí) 記 : 學(xué)習(xí)先進(jìn)人物 弘揚(yáng)民族精神專題知識(shí)點(diǎn)

結(jié)合知識(shí)點(diǎn)講評(píng) 試卷(三)27題和28題

舉一反三鞏固訓(xùn)練: 2013年2月19日，2012年“感動(dòng)中國(guó)”人物揭曉，獲獎(jiǎng)?wù)咧屑扔腥藗兪煜さ挠⒛Ｈ宋铮灿猩钊牖鶎油诰虺鰜淼钠椒部＃宋锏倪x擇從不同方面展現(xiàn)了中國(guó)人所經(jīng)歷的2012，他們的事跡在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。獲得“感動(dòng)中國(guó)”2012人物榮譽(yù)的有：

1.用生命托起戰(zhàn)機(jī)，最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽(yáng)； 一生奉獻(xiàn)給核事業(yè)，工作到生命最后一刻的科學(xué)家林俊德；

在南海默默守礁二十年，為氣象觀測(cè)做出巨大貢獻(xiàn)的海軍氣象工程師李文波； 為保障農(nóng)民工利益，多次到企業(yè)臥底打工的“民工”局長(zhǎng)陳家順;

2.為救出學(xué)生失去雙腿，被網(wǎng)民贊為最美女教師的張麗莉； 因病去世并把器官捐獻(xiàn)給他人的十二歲女孩何玥；

3.堅(jiān)持五年背著生病母親上下班，為年輕人作出榜樣的孝子陳斌強(qiáng)；

4.丈夫背著妻子，堅(jiān)持20多年在大山中行醫(yī)的鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華、艾起；

5.備受思鄉(xiāng)之苦，為上百位老兵帶回骨灰的臺(tái)灣老兵高秉涵；

6.堅(jiān)持十四年，以家庭的力量撐起愛心小院的農(nóng)家婦女高淑珍。

合作學(xué)習(xí): 1.2012年感動(dòng)中國(guó)人物的品質(zhì)分別是什么?

2.我國(guó)大力表彰感動(dòng)中國(guó)人物有什么意義?

合作交流: 請(qǐng)你組推薦其中一人物并說出令你們感動(dòng)的原因

課堂小結(jié)：

布置作業(yè)：中考123輪 第二輪 模擬卷二

課堂小測(cè):

一、單項(xiàng)選擇題：

1.“最美女教師” “最美女孩” “最美司機(jī)”，他們各有自己不同的感人故事，但在他們身上有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是具有（）A.合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神 B.創(chuàng)新意識(shí)和開拓創(chuàng)新精神 C.憂患意識(shí)和愛國(guó)主義精神 D.責(zé)任意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神

2.我們要向“最美”人物學(xué)習(xí)，就應(yīng)該（）①?gòu)男∈伦銎穑杂X承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

②始終把他人生命安危置于個(gè)人生命安危之上 ③關(guān)愛他人，樂于奉獻(xiàn)

④做一個(gè)有正義感的人

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

3.“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)屬于（）A.社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè) B.社會(huì)主義政治文明建設(shè) C.社會(huì)主義精神文明建設(shè) D.社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)

4．1012年7月19日，第十一屆全國(guó)見義勇為表彰大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。大力弘揚(yáng)見義勇為精神（）①體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德

② 詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵 ③ 有利于在全社會(huì)形成良好社會(huì)風(fēng)尚

④ 有利于傳遞愛心和正能量，培養(yǎng)人們的責(zé)任意識(shí)

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

二、非選擇題

向感動(dòng)中國(guó)人物學(xué)習(xí)、傳遞正能量，初四一班的全體同學(xué)舉行了一次班會(huì)，為成功完成此次班會(huì)，請(qǐng)你也參與其中，并與同學(xué)們一起完成下列各題：

1．請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式

2．請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題

3．為了化感動(dòng)為行動(dòng)，請(qǐng)你代表全班同學(xué)向全校同學(xué)完成以下倡議，號(hào)召大家向“感動(dòng)中國(guó)人物”學(xué)習(xí)。倡議書

親愛的同學(xué)們：

“感動(dòng)中國(guó)人物”時(shí)代的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們以實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了中國(guó)。激勵(lì)著我們每一個(gè)中國(guó)人。作為新世紀(jì)的主人，為了祖國(guó)的明天，為了我們的未來，我倡議：

請(qǐng)同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做時(shí)代的楷模。

四年一班全體同學(xué) X年X月X日

第四篇：專題六學(xué)習(xí)英雄模范承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

專題六學(xué)習(xí)英雄模范承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

△ 背景材料： １．《時(shí)事》.第三期Ｐ３６－３９ ２．《時(shí)事》.第四期Ｐ２８－２９ ３．《時(shí)事》第五期Ｐ２８－２９ △相關(guān)考點(diǎn)

１．加強(qiáng)思想道德建設(shè)

２．樹立社會(huì)主義榮辱觀（八榮八恥）３．承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ４．民族精神和傳統(tǒng)美德 △問題設(shè)計(jì)

１．“××人物”的事跡中什么感動(dòng)了你？你為什么受感動(dòng)？

２．你準(zhǔn)備怎樣以實(shí)際行動(dòng)向“××人物”學(xué)習(xí)？ ３．在全社會(huì)中掀起學(xué)習(xí)“道德模范”（或“感動(dòng)中國(guó)人物”）有什么現(xiàn)實(shí)意義？ ４．在“××人物”身上你看到了什么民族精神（或傳統(tǒng)美德）？ ５．設(shè)計(jì)向“××人物”學(xué)習(xí)的活動(dòng)方案。△強(qiáng)化訓(xùn)練

專題七保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)

△背景材料：

１．《中考復(fù)習(xí)》Ｐ１６８－１６９ ２．《時(shí)事》第一期Ｐ５２－５４ ３．《時(shí)事》第三期Ｐ５４－５６ ４．《時(shí)事》.第四期Ｐ５４－５６ △相關(guān)考點(diǎn)

１．對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因 ２．兩部專門法律 ３．四大保護(hù)

４．未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)能力

５．未成年人應(yīng)該依法自律，遠(yuǎn)離違法犯罪 ６．依法治國(guó)

△模擬練習(xí)

《中考復(fù)習(xí)》Ｐ１６９－１７１

△強(qiáng)化訓(xùn)練

（《中考攻略》）Ｐ１３１

第五篇：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任演講稿

愛，責(zé)任，讓世界更美好

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：愛，責(zé)任，讓世界更美好。

2006年11月20日早晨，南京。一位老太在公交站臺(tái)等車。人來人往中，老太被撞倒，摔成了骨折，一個(gè)路過的小伙子彭宇趕忙去扶她，老太不停地說謝謝，后來大家一起將她送到醫(yī)院。老太經(jīng)鑒定后構(gòu)成8級(jí)傷殘，醫(yī)藥費(fèi)花了不少。但是，事情卻來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，老太及其家屬一口就咬定幫助她的彭宇是“肇事者”。老太告到法院索賠13萬(wàn)多元。聽了這件事，我相信同學(xué)們也和我一樣，為彭宇叫冤！哪有這樣的事！與此同時(shí)，一宗又一宗關(guān)于熱心民眾扶起倒地老人后反遭訛詐的事件也時(shí)有發(fā)生。在此背景下，越來越多的人開始變得漠然。于是發(fā)生了這樣令人痛心的一幕：

2011年10月13日，廣東佛山。2歲的小悅悅相繼被兩輛車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過，但都視而不見，漠然而去，最后是一名拾荒阿姨上前施以援手，但是，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，悲痛離世。冷漠的人群啊，同學(xué)們，這難道不值得我們深思嗎？當(dāng)別人有困難時(shí)，我們?yōu)槭裁床粠椭兀课覀兒ε率裁矗?/p>

同學(xué)們，自從我們來到這個(gè)世界，就開始肩負(fù)著責(zé)任，作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任，作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任，作為朋友，忠誠(chéng)，互助，互諒，我們義不容辭；對(duì)于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟(jì)困是美德；作為普通公民，我們位卑未

敢忘憂國(guó)；作為社會(huì)成員，我們維護(hù)正義，熱愛和平，保護(hù)環(huán)境......這都是我們承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思？幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，世界需要愛，愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單！

讓你我伸出溫暖之手，承擔(dān)責(zé)任，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，即使是冰冷的冬天，也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間！