第一篇：常家河鎮遠程教育先進事跡材料

健全機制，創新形式，全面發揮農村現代遠程教育作用

常家鎮黨委共轄27個基層黨組織，其中22個村黨支部，1個村黨總支部，1個政府機關黨支部，1個社區黨支部，2個新社會黨組織，現有黨員763名，現已建成遠程教育站點27個，建點率達到了100%。

近年來，常家河鎮在縣委的正確領導下，按照市委組織部有關部署，緊緊圍繞“黨員干部受教育，人民群眾得實惠”這一中心目標，堅持“高起點規劃、高標準建設、高效能管理”，不斷健全機制，創新形式，全面落實上級有關指示精神，較好地發揮了農村黨員遠程教育組織網絡的職能作用，取得了明顯成效。目前，全鎮所有遠教站點設備運行基本正常，呈現了開端良好，運轉有序，健康發展的工作格局。

一、加強組織領導，形成共建合力

鎮黨委高度重視遠程教育工作，多次專題研究，安排部署。形成了齊抓共管、上下配合、左右聯動、各方支持的良好工作格局。

一是建機構,提供組織保障。鎮黨委成立了書記任組長的農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組。在充分整合黨員電化教育中心人員的基礎上，公開選調了27名懂技術、會管理的工作人員，落實了工作場地和經費，為扎實開展遠程教育試點工作提供了堅實的組織保障。

二是廣宣傳,營造濃厚氛圍。通過廣播、電視、報刊、網絡等媒體，開辟專欄或專題節目，廣泛開展宣傳，層層進行發動。及時報道全鎮黨員干部現代遠程教育工作動態和進展情況，宣傳典型經驗和先進事跡。營造了做好遠程教育工作的濃厚氛圍。

三是勤督查,形成共建合力。黨政主要領導、分管領導經常深入各村檢查指導，掌握工作進展情況，了解存在的突出問題，并先后21次召開現場辦公會研究解決實際問題。鎮遠教辦建立了工作月小結、季通報制度，加強與各站點的信息溝通，定期督促檢查，實地了解情況，督查情況下發情況通報，提出整改意見，并與年終黨建工作考核掛鉤，一、建好接收站點，推進信息服務

農村的落后，主要是信息的落后，文化的落后，人民群眾觀念的落后。農村要與城市協調發展，必須解決好這一問題。黨中央實施遠程教育的舉措，及時地把這個問題提上議事日程，我鎮抓住這一難得的機遇，扎實認真地實施了遠程教育站點的建設工作。在這項工作中，我們認真抓了三個到位：一是確保思想認識到位。我們認為，遠程教育是新生事物，人們對它還不熟悉，到底有什么用處干部和老百姓在之前了解是不夠的，因而我們首先抓了思想的統一，讓干部和群眾都對遠程教育有一定了解，增強對實施遠程教育的必要性的認識，從而奠定了搞好遠程教育的思想基礎。二是確保管理資金到位。切實解決站點基礎實施、資金困難的實際問題，保證建站點的資金需要；三是確保管理人員到位。有了遠程教設備，解決有人會管理是當務之急，鎮黨委首先在學校抽派骨干，對村干部和老師進行技能培訓，對村級管理人員進行集中學習培訓，使管理人員能夠熟練掌握遠教設備的基本管理維護和操作，同時深入到各村站點手把手地教，直到他們能正確使用為止，使各站點有了懂微機、會操作的專門管理人員，為遠教設備的使用創造了條件。在遠教站點建設的過程中，我們還爭取上級的有關政策，整合各種信息資源，學校還先后建成了多媒體教室、微機教室，村級完善了科普圖書室。這些信息平臺的建成，為我鎮農村信息網絡的建設創造了較好的基本物質條件。

三、狠抓站點管理，確保正常運轉

農村的遠程教育最擔心的是設備無人管理，課程無人學習的事情發生。為了使遠程教育有人管有人學，讓農民長期得實惠，我們把抓管理放在首位。設備和人員的問題解決了，正確管理使用是關鍵。我們把重點放在村級管理上，村級由于干部工作多、雜、工資少，為了使村的管理人員管得住，有精力、有時間抓遠教，鎮黨委明確了站點管理專用經費，對村級站點管理人員實行專項資金補助，切實解決村級站點因經費不足運轉困難的問題。

在管理過程中，我們重點抓了分級管理、動態管理、目標管理三個關鍵，起到了良好的效果。

一是分級管理：由鎮遠教辦負責管，分鎮、村、學校三級，由鎮遠教辦分別和村、學校一起聯手實施百村千 戶工程，由原來的普遍抓，改為重點抓，形成鎮、村、校管理網絡，層層抓落實，有效的促進了我鎮遠教工作的正常開展。

二是動態管理：主要抓所學對象人員的管理，抓好想學習人員所需的學習內容，進行民意摸底、座談、采取因人制宜，因需制宜的辦法，擬定學習內容，組織培訓學習對象進行學習培訓，由于學習有了針對性，黨員和群眾非常擁護，為提高效果奠定了基礎。

三是目標管理：對鎮、村、學校遠教工作納入鎮黨委年初黨建工作的主要內容來抓，對站點工作進行年初安排，季度調度，堅持定期與不定期進行量化考核，隨機柚查，集中檢查等措施辦法對站點人員工作進行督導管理，使我鎮的遠教資源能夠充分發揮作用，使我鎮的廣大黨員群眾對遠教想用就能用，做到隨時服務到位。

通過遠程教育信息網絡，為我鎮農民群眾農業生產提供了產前、產中、產后的信息和技術服務，用農民群眾的話說：“農戶致富點鼠標，電視、電話尋銷路”，充分體現了信息建設在農村經濟社會發展中顯現出來的重要作用。

四、堅持引導機制，確保學用結合

我鎮遠程教育，緊緊圍繞“發揮作用、抓好應用、注重實效”的要求，狠抓結合，切實解決學以致用的問題，效果是十分明顯的。

一是抓課堂教學與課外實踐相結合。特別是在村級遠教點，認真探索大戶+遠教+協會的工作模式：常河村結合全膜玉米種植，村黨支部負責組織黨員干部和示范戶在遠教點學習政策、法規知識，協會負責組織科技示范戶、協會會員、種養殖大戶等群眾到遠教點學習適用技術等知識，聘請縣的技術人員現場講解所學光碟和課件內容，田間示范引導，采取從課堂到現場示范輔導學習，讓很多群眾增強學習興趣，明白了怎么用的問題，激發了群眾對遠教再認識的熱情，提高了農民群眾應對市場、了解市場的能力。

二是抓鎮的中心組學習與遠程教育相結合。隨著農村經濟的發展和社會的進步，我們很多干部傳統的工作方式已經明顯跟不上時代的要求和群眾的愿望，為了使干部的思想素質、業務素質、理論水平得到提高，鎮黨委利用鎮的遠教資源把遠教學習納入鎮的中心學習組的主要內容，定時組織干部學習，每周星期二定為干部遠教學習時間，通過近幾年規范化、制度化的干部學習，從干部學習后的心得中可以看出，他們由衷的感到，基層干部通過遠教能夠聽到高級專家學者的授課和講解，是以前基層干部想都不敢想的事，特別是一些農業適用技術課件干部學習后感受深刻，他們感慨地說，過去推廣農業適用技術憑干部嘴巴講，講得口干舌燥，效果還不好，現在有了遠教干部能學，農民也能看，講的方式易懂易學，真是干部和農民群眾的好老師、好幫手。

第二篇：常家溝學校遠程教育應用匯報材料

堅持校內培訓 實現應用的可持續發展

一、學校概況

學校教育信息化概況

常家溝學校是一所單軌制完全小學，擁有教師8人，其中專任教師5名，學生113人。2005年9月份由村里出資，購買了17臺學生電腦、一臺辦公電腦。現在能運行正常的有12臺電腦，生機比為9.4：1。達國家要求。2006年安裝配套，投入使用，擁有了計算機教室。同時辦公室接入了寬帶。2007年6月有幸成為了山西省遠程項目工程學校。通過“農遠工程”配備了模式二的所有設備，第一次用上了多媒體教室。我們的辦公條件、教學條件有了很大程度的改善。

距成為遠程項目工程學校至今已經有一年多的時間，在這一年多的時間里，（我是2007年9月接任的校長工作）我們立足本校實際，將學校教育信息化工作分階段、分步驟扎實有效地推行開來，力圖縮小與城市學校的教學差距。不斷提高學生與教師的信息素養，促進基礎教育的均衡發展。真正實現國家農遠工程要求農遠資源 “面向學生，走進課堂，用于教學 ”的初衷。下面是我校在推進學校教育信息化方面的幾點嘗試，寫下來與同仁共勉。至今為止，我校的校內培訓已有三次，而且每次培訓都由校長本人做主講教師，校長的身體力行給全體教師莫大的鼓舞，定期對教師進行信息技術培訓。首先,定期對教師進行信息技術培訓，普及信息技術教育，通過專題講座培養各學科教師對信息技術的興趣和意識，使教師進一步了解和掌握信息技術的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。令人可喜的是，老教師由原來的消極抵抗變為了積極加入到學習的行列。在學校的公開教學中，老教師趙益全利用了家人制作的課件《統計》，雖然在播放中還稍顯生疏，但認識的提高已經使我們的學校教學信息化工程邁出了一大步。對教師的校內培訓要持續發展，不斷更新教育技術手段，更好地掌握現代教育技術的發展方向，我們的培訓一路走來，由原來的公開教學要求必須用電化教學手段，教師們學著做課件，鼠標代替粉筆，屏幕代替黑板的最初級階段，發展到后來的能夠基本完成課件下載，運用課件為學科教學服務。總之，國家農村遠程教育工程的實施，我們成了最大的受益者，我們可以達到優質資源共享，可以“拿來”使用。在教學中信息技術最大限度的使用是我們持續校內培訓的最終目的。教師在接受信息技術能力培訓的同時，更重要的是對教師創新能力、探索能力以及應用能力的培養。參加了市電教館組織的模式二校長培訓之后，我校進行了第三次校內培訓，教會老師們建立自己的博客，在做培訓總結中，老師們紛紛利用電子郵件的方式相互交流，在博客中譜寫自己的心曲，校長將在培訓中與每位教師的交流放在了自己的博客中，不僅搭建起了與老師們之間溝通的平臺，更為可喜的是全校上下形成了濃濃的教研氛圍。我校將遠程教育作為學校工作的重中之重，雖然一切計劃都在實施當中，但我們信心十足

學科教學

加強信息技術學科課堂教學，我代我們學校三年級的數學，還兼代三至六年級四個班的信息技術課。在信息技術課中，我教會了學生如何利用陽泉教育網搜集學習資料，獲取知識信息。但做好我校信息技術課教學工作。是我們學校的薄弱環節，繼續抓好學生信息技術基礎知識的學習。積極組織學生參加，電子板報的設計、繪畫等活動，提高學生計算機應用能力和信息素養。是我們下一步要努力做到的。

四、困惑及今后的努力方向：

1、沒有專業的網管員，檔案管理制度還不規范。

2、年輕教師雖應用熟練，但不專研，不善于總結，不善于積累。

3、繼續加大投入，提供更好的教師備課條件，2008年的11月，針對學校學生電腦配置低的情況，我校利用節省下來的資金，新購置了兩臺辦公電腦，裝置在教師辦公室，提高教師的備課效率。增加教學光盤、課堂實錄的利用率。已經建起的播放室有效利用。

4、資源充分利用，在本學期實現兩套多媒體資源并用。

5、繼續加強課程整合力度，爭取出成果。

說了這么多，其實我們做得還遠遠不夠，國家對于實施遠程教育工程如此的重視，我們能夠真正地認識到，學校教育信息化工作的推進勢在必行。深刻地體會到，優質資源共享的作用和意義。作為我們農村小學，也作為國家農村遠程教育的受益者。我們首要的任務就是，立足本校實際，將學校教育信息化工作分階段、分步驟扎實有效地做起來。縮小與城市學校的差距。我們的工作才剛剛起步，我們還沒有耀眼的成績，但我們有足夠的信心，在今后的信息化道路中，我們還需走出去學習兄弟學校的先進經驗，不斷提高自己，促進基礎教育的均衡發展。我們有足夠的信心。我們相信有領導的重視，有各位同仁的努力，有每位教師的專研，我們會在教育信息化的道路上逐漸走向成熟！

第三篇：鹽田河鎮中心小學遠程教育管理制度

鹽田河鎮中心小學遠程教育管理制度

一、光盤教學室管理制度

1、任課教師要組織好學生有序進入教室上、下課。

2、保持教室內衛生的清潔，經常對房間進行清掃，常常清理桌子和設備上的灰塵。（打掃時必須切斷電源，不要讓水進入設備，打掃后須等水干后方可使用）。

3、教室內不準吃東西、抽煙、打鬧等。

4、任課教師必須按操作程序正確使用設備，未經許可，不準對任何設備嘗試使用，沒有技術人員在不要私自拆卸和連接各種硬件設備。

5、任何人不準使用室內設備從事與工作無關的娛樂、游戲等活動。

6、管理員不得私自將室內設備外借或挪作它用，并做好設備的防雷、防塵、防潮、防盜和維護保養工作。

7、管理應該在下課后把所有的設備收好，最后斷電鎖門。

二、衛星接收機房管理制度

1、禁止無關人員進入。

2、室內禁止吸煙、吃東西等，禁止做與計算機操作無關的事項。

3、保持室內衛生和設備清潔，經常打掃。（打掃時必須切斷電源，不要讓水進入設備，打掃后須等水干后方可使用）。

4、不準在主機上安裝、刪除任何程序，更不能使用計算機玩電子游戲。

5、不得私自修改系統配置、拷貝系統使用的軟件和私自拆卸和連接各種硬件設備。

6、不得使用未經查殺病毒的光、軟盤。

7、用結束后應該把個人攜帶的資料和其他物品帶出機房，并安全關機。

8、離開時應該斷開所有設備的電源，并做好設備的防雷、防塵、防潮、防盜和維護保養工作。

三、現代遠程教育資源接收管理制度

1、項目學校必須配備1名專職“現代遠程教育接收系統”管理人員和1至2名兼職管理人員。

2、管理人員（或兼職管理人員）通過衛星接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。

3、管理人員（或兼職管理人員）每次接收現代過程教育資源時，必須完整接收。

4、管理人員（或兼職管理人員）必須熟悉了解現代遠程教育資源的內容，并根據接收下載的現代遠程教育資源復制到學校網站（或多媒體網絡教室）服務器上，供師生查詢、下載和應用。

5、管理人員要及時根據網站和中國教育電視報的節目預告更新資源，并打印目錄公布。每周重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的更新。

6、管理人員要及時刻錄適合學校教育教學、黨員干部教育、農民群眾實用技術資源。歸檔管理，以便借閱和應用。

7、管理人員要做好遠程教育資源接收，下載的記錄日志和使用登記管理工作。逐步建立遠程教育

資源庫。

8、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

9、學校要定期對遠程教育資源的接收、處理和應用情況進行檢查，征求遠程教育資源使用意見和需求建議。

四、現代遠程教育設備及系統維護管理制度

1、明確專人管理，建立設備登記和學校國資管理檔案，定期檢查設備完好率。

2、嚴格執行操作程序，保持機器設備正常運行。設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人進 行處理，并做好記錄，形成上報機制。

3、上機人員應愛護計算機，嚴禁擊打，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意拔 插、拆機房內 的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。

4、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵。

5、保證設備保持良好性能，保障正常的教育、教學需要。

6、對設備的維修和添置，要嚴格執行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向學校領導和上級 部門報告，落實 售后維修公司進行維修。

五、現代遠程教育資源使用登記管理制度

1、專職管理教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

2、專職管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄，負責對資源庫的管理。

3、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，廣泛應用在教學活動中。

4、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

5、建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

6、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見反饋。

7、定期向上反饋改進遠程教育資源的意見。

六、現代遠程教育項目服務管理制度

1、項目學校必須以高度的政治責任感，管好、用好遠程教育設備。項目學校必須是一頭管理，雙向服務，今天為學習者提供現代遠程教育資源使用服務。

2、開展培訓和教學活動時，管理人員不得隨意離開遠程教室，結束后按有關要求，清理教室和設備，同時切斷電源和關好門窗，方可離開。

3、項目學校必須將管理人員的工作納入教師工作量，關將管理工作情況列入考核內容。

4、每學期必須有校本培訓計劃和總結，對教師開展培訓和學生的學習活動要按有關要求做好記錄，設備使用登記，建立檔案。

5、項目學校要做好農村黨員干部和農業科技的培訓工作。按照培訓要求提前做好培訓資料的準備，做好下載資源、刻錄光盤、播放收視流媒體等節目工作，對培訓活動作好記錄。

七、現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度

1、項目學校“現代遠程教育工程試點項目領導小組落實專人負責遠程教育資源下載和軟件裝入監管工作”。

2、按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啟動其它程序時不能關閉接收程序窗口，只能將其最小化。

3、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的務項設置。

4、未經允許，不得要計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。

5、定期瀏覽下載的遠程教育資源，適用于學校教學、農村黨員干部教育和農村實用技術培訓的內容作好刻錄備份。嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

6、每月清理一次下載的各類IP節目內容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

7、嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外儲設備，以防病毒侵入。

八、遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責

1、認真學習黨的方針政策，努力學習專業知識，掌握衛星接收設備的安裝、調試和IP資料下載、編制、刻錄等技術。

2、通過衛星接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。

3、管理和使用好遠程教育的設施設備，收集整理各種資料表冊。

4、負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

5、負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄，負責對資源庫的管理。

第四篇：常家鎮黨建工作匯報提綱

常家鎮黨建工作匯報提綱

今年以來，常家鎮黨委在縣委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以深入開展創先爭優學樹比活動為契機，團結帶領全鎮廣大干部群眾，按照“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，立足本鎮實際，不斷解放思想，創新有為，切實加強黨的基層組織建設，著力提高黨組織的凝聚力、戰斗力和吸引力，鞏固黨在農村的執政地位，促進了全鎮經濟社會又好又快發展。涌現出了一大批先進基層黨組織和先鋒共產黨員。

一、基層黨建面貌煥然一新，為民服務能力明顯增強。

把加強基層組織建設作為“黨委書記”項目來抓，郭書記親自掛帥，我作為分管黨務工作的副書記，更是把主要精力放在抓基層黨建工作上，帶領黨委班子成員多次到村級班子薄弱的村召開黨員、群眾代表會，傾聽黨員群眾的意見和建議，分析存在的問題，研究解決的辦法，從組隊伍、立班子、建場所、加投入、保運轉、嚴財務、倡公開等方面入手，狠抓基層組織建設。今年以來，調整新建了前行、張巧、西張、東柳4個村班子，力度之大，前所未有。班子順了，才能為民服務。大高村黨支部帶領群眾大力發展景觀苗木產業，發展苗木2500余畝，有黃槐、白蠟、合歡、法桐等近10個優良樹種，年可出圃苗木10余萬株，產值達1500萬元以上，戶均增收4000余元。同時，帶動了后王、小唐等周邊村莊的苗木產業發展。今年的4月9號和6月7號，劉書記和林縣長分別到大高村調研，都對大高村的基層組織建設和團結務實的黨支部班子給予了充分肯定和高度評價，慶云電視臺連續三天頭條報道大高村的經驗做法，可以說大高村是我鎮加強基層黨建的一個縮影。

在今年4月份舉行的村兩委換屆工作中，我鎮參與選舉的村達10個，占全縣的1/3，工作量大，任務繁重，作為分管書記，我克服畏難情緒，積極開展工作，從加強對工作人員的培訓入手，全面做好選舉前的籌備。在具體選舉中，始終堅持嚴格按照組織程序，嚴格依法推進選舉的基本原則，確保了選舉工作的程序合法、結果有效，達到了比較滿意的效果。

二、黨員管理取得新進步，先鋒模范作用充分發揮。

以創先爭優學樹比活動為載體，不斷強化黨員的政治理論學習，提高黨員的政治素質，積極推薦農村黨員和發展對象參加農業技術培訓，提高黨員服務農村經濟建設、“雙帶”致富的能力；在黨員的發展上，堅持“成熟一個發展一個”的原則，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的工作方針，把好“年齡關”、“學歷關”等關口，注重從致富帶頭人、文化水平高的青年中發展，保證黨員隊伍的質量，自去年以來，新發展黨員40余人，培養了一大批入黨積極分子；在黨員的管理上，堅持“嚴”字當頭，對黨員進行規范化、制度化管理。尤其注重黨員模范先鋒作用的發揮，在去年8月份發生的洪澇災害中，西柳村黨員帶領60余名群眾冒雨奮戰4個小時，將該村竹節溝疏通，解決了600余畝農田的排水問題，確保了秋后豐收。在今年春天的抗旱雙保中，我鎮充分號召黨員發揮模范帶頭作用，積極帶頭采取抗旱措施，在全鎮掀起抗旱雙保的高潮，確保了麥秋豐收，像這樣的例子舉不勝舉，這些都充分表明了黨員切實就是一面旗幟，哪里有困難黨員就會出現在哪里。

三、非公黨建亮點頻閃，民營經濟體系初步建立。

2008年，我鎮常盛工業園探索建立了全縣第一個非公企業黨建指導站，率先實行了非公企業黨建區域化管理。今年以來，按照縣委的統一部署，我鎮不斷對黨建指導站進行完善提高，進一步摸排非公企業黨員，完善非公企業黨建檔案，建立信息數據庫，園內所有企業或者單獨建立了黨支部或者聯合建立了黨支部或者掛靠在了黨建指導站黨總支下，實現了黨組織的無縫覆蓋。同時，加強對黨建指導員的培訓，不斷提高服務企業的能力和水平，優化發展環境，以“抓好非公黨建，引領科學發展”的工作理念和“服務黨員、服務企業、服務園區”的工作宗旨，增強了企業發展的動力，激發了企業增資擴產的愿望，實現了非公企業黨建和企業發展的互促雙贏。今年以來，工業園內共有德利發、六合通管道等6家企業進行增資擴產，總投資額達4.5億元。其中，德利發二期擴產項目投資2億元，已于6月份正式投入運營，預計年內可納稅500萬元，成為了全鎮乃至全縣的骨干財源。至此，常盛工業園初步形成了以精細化工、金屬制品、通訊器材、紡織配件等產業為主的民營經濟發展體系。同時，非公黨建指導站還成功接受了省工商聯副主席曹元、市委副書記袁秀和、市委常委組織部長孫成良、縣委劉書記等省、市、縣領導的調研，成功迎接了淄博市臨淄區等區市的參觀學習，得到了充分肯定和高度評價。

抓黨建，促發展。常家鎮黨建、發展一起抓、齊推進、并肩行，走出了一條圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展的特色之路，為經濟強鎮建設注入了無限的活力，為開創經濟社會事業新局面提供了強大的保障。

第五篇：常家鎮交通安全工作匯報.3[定稿]

常家鎮交通安全工作匯報

根據慶云縣教育局近期召開的交通安全會議精神，結合本單位教育實際，我鎮在11月中旬對全鎮學校、幼兒園進行了一次學校、幼兒園車輛安全普查，我鎮這次排查全面細致，對所有自有車輛、社會車輛進行摸底檢查，針對本校的實際情況，現將檢查情況匯報如下。

部分學校、幼兒園有社會接送學生車輛，教辦檢查小組對車輛所有人、司機證件、車輛手續、是否超載等進行檢查，并督促到交警部門接受檢驗。報交警部門備案，做到認真排查據實填報，堅決杜絕交通安全事故。

教辦組織的本次交通安全專項檢查。從接到慶云縣《關于加強學校幼兒園交通安全緊急通知》及明傳電報之日起，我鎮立即轉發文件，落實各項防控措施，有效控制學校、幼兒園車輛，在此期間，并下發了《關于加強學校接送學生車輛監督的通知》以及學校上級文件要求，提示學校領導居安思危，增強責任心和使命感，加強工作的管理。隨即進行抽查。從抽查的情況看，絕大多數學校都能高度重視交通安全工作，學校安全意識普遍有所提高，校園安全得到進一步改善。

常家鎮教辦

2011.11.22