第一篇：高塘鄉(xiāng)中心學校2013-2014學年度高塘鄉(xiāng)中心學校常規(guī)管理與發(fā)展評估匯報材料

走改革創(chuàng)新之路，建農(nóng)村教育強校

----高塘鄉(xiāng)中心學校常規(guī)管理與發(fā)展評估匯報材料

高塘鄉(xiāng)中心學校 2014年11月15日

走改革創(chuàng)新之路，建農(nóng)村教育強校

----高塘鄉(xiāng)中心學校常規(guī)管理與發(fā)展評估匯報材料

各位領(lǐng)導、各位專家：

我校創(chuàng)建于1969年，是一所全日制農(nóng)村初級中學，學校占地面積2.8萬平方米，現(xiàn)有26個教學班，在校學生1794人，教職工101人。我校堅持“一切以學生發(fā)展為本、一切以教師發(fā)展為本、一切以學校發(fā)展為本”的辦學理念，努力探索，不懈追求，樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的人才觀、教學觀和質(zhì)量觀。學校先后被評為“臨泉縣校本培訓先進單位”、“依法治校、法制宣傳先進集體”、“廉政文化進校園示范單位”、“市級花園式學校”、“阜陽市平安校園”、阜陽一中、臨泉一中“優(yōu)秀生源基地”。2013年度榮獲臨泉縣教育局綜合評比一等獎。

我校堅持以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀和十八大精神，在縣教育局正確領(lǐng)導下，在社會各界和學生家長的關(guān)心支持下，緊緊圍繞縣委、縣政府教育發(fā)展大計，負重自強，團結(jié)拼搏，狠抓落實，以質(zhì)量為核心，以改革為動力，以發(fā)展為主線，以辦人民滿意的教育為目標，確立走改革創(chuàng)新之路，建農(nóng)村教育強校的工作思路，努力推進學校教育持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展，取得了一些成效，現(xiàn)匯報如下，請各位領(lǐng)導、專家批評指導。

一、領(lǐng)導與管理做到科學規(guī)范

（一）領(lǐng)導班子分工明確、團結(jié)務實

我校不斷加強班子的組織建設、思想建設和作風建設，形成目標一致、團結(jié)向上領(lǐng)導核心。學校領(lǐng)導班子分工明確，堅持民主、科學決策，團結(jié)協(xié)作、深入實際、率先垂范、實事求是、關(guān)心師生、平等待人。堅持勤政、廉潔、務實，每周召開一次行政例會，增強了目標意識、協(xié)商意識、激勵意識，做到思想上?合心；工作上?合力；行動上?合拍。

（二）行政管理運轉(zhuǎn)科學

在日常管理中，我校建立健全了各項民主管理制度，積極發(fā)揮教代會、民主理財小組監(jiān)督和參與管理作用，使學校績效考核科學，后勤管理到位，財務管理規(guī)范。

后勤工作是學校開展教育教學工作的重要保障，我校始終認真開展對學生營養(yǎng)餐、食堂、寢室的日常監(jiān)督檢查工作。在食堂監(jiān)督管理上，嚴格要求承包商規(guī)范經(jīng)營，從業(yè)人員有體檢合格證，食堂“三防”措施到位。午間供餐以來，我校每天派人到食堂現(xiàn)場監(jiān)督，確保學生午餐吃得飽、吃得安全，盡量吃得好。為加強寢室安全管理，我校完善了寢室管理制度，聘用了專職寢室管理員，配備了消防器材。每學期開學，摸清住宿學生底數(shù)，建立住宿生臺賬，寢室管理員吃住在寢室里，督促各寢室每天堅持點名，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；堅持對寢室日常檢查，完善住宿情況日志；定期召開寢室長會議，征求管理意見。

財務管理上，我校財務從業(yè)人員有從業(yè)資格證，為保證財務公開透明，我校堅持做到財務收支情況按月公示；大額開支項目都有領(lǐng)導班子集體研究決定、民主理財小組審查，真正實現(xiàn)錢花到該花的地方，提高公用經(jīng)費的使用效率。我校堅持實行值班站崗制度，學校領(lǐng)導班子、學校職能部門、學生組織全方位對教書出勤、學生學習、校內(nèi)安全、校園衛(wèi)生、校風校紀進行日常性檢查，努力保證校風、教風、學風不會滑坡。

為確保規(guī)范、公開、公正地對教師進行考核，每學年秋季開學，我校都在反復征求教師意見的基礎(chǔ)上，不斷修訂完善《高塘鄉(xiāng)中心學校教師評優(yōu)晉級、績效考核量化細則》和《高塘鄉(xiāng)中心學校班級管理量化細則》，在日常工作中，狠抓制度的落實，形成真實有效的過程性材料，為學期，乃至學年教師評優(yōu)晉級、績效考核提供詳實的第一手資料。

在教師管理中，我校堅持制度管人，嚴格執(zhí)行請銷假制度，堅決杜絕教師脫崗，小病大養(yǎng)。

團結(jié)務實的班子，充分民主的管理，使我校后勤管理到位、財務制度執(zhí)行規(guī)范、值班站崗得到落實，整個校園呈現(xiàn)出昂揚向上、團結(jié)和諧的精神風貌，辦學質(zhì)量逐年攀升，學校輿情狀況良好，贏得了良好的社會聲譽。

二、校園安全常抓不懈

（三）安全管理細致全面

安全管理工作，歷來是學校工作的重中之重。為加強和領(lǐng)導安全工作，學校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組并層層簽訂了安全工作責任書，中心校每學期在全鄉(xiāng)范圍開展2-3次安全工作大檢查，每月對學校寢室、教室、食堂及其他公共設施進行一次安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，詳細記錄，及時整改到位。學校每學期都積極開展各類安全演練活動，讓學生掌握一定的防災避險知識。學校還建立學校安全工作報告制度,實行學校安全工作重大責任事故一票否決制。

我校實行領(lǐng)導領(lǐng)導班子帶班制，每天的值日領(lǐng)導和教師從學生起床到就寢，實行“全天”安全工作負責制，認真執(zhí)行校園出入登記制度和管理制度；校內(nèi)嚴禁擺攤設點，徹底清除了校園內(nèi)的食品安全隱患。值日人員晝夜值班，確保學校師生生命財產(chǎn)安全，使學校呈現(xiàn)一派安靜、祥和、安全的良好景象。

三、教育教學工作開展有條不紊

（四）教學管理嚴格規(guī)范

我校重視文體衛(wèi)藝工作，堅持上好兩課兩操，認真開展大課間活動，每學年都組織1-2次體育活動，2013年冬季舉行了廣播體操比賽，2014年春季組織了田徑運動會。我校注重素質(zhì)教育，注重學生特長發(fā)展，分別成立了文藝、書法、繪畫等興趣小組，每年組織一次師生才藝展演。在衛(wèi)生方面，學校制訂了衛(wèi)生防疫制度、重大疾病上報制度、學校公共衛(wèi)生消毒制度，并定期消毒。

在遵循教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，我校積極探索教學創(chuàng)新之路，2013年上學期開學以來，我校多次組織教研組長、學科骨干等進行反復論證，相繼開展了“課堂教學診斷活動”、“優(yōu)秀教案設計評選活動”、“話說一節(jié)課”、“課堂教學大家說”以及 “教師基本功比賽”等系列活動。這一系列的教學創(chuàng)新活動的開展，既豐富了教師的業(yè)務學習內(nèi)容，又增加了教師相互間的業(yè)務交流，對提升教師的業(yè)務素質(zhì)起了積極作用。為抓好教學活動各個環(huán)節(jié)，學校建立了完善的教學常規(guī)檢查、考評制度，學校認真開展四查活動，每學期都對教學設計、聽課記錄、教研活動記錄、業(yè)務學習筆記進行兩次以上檢查；對作業(yè)批改、教師上課實行檢查常態(tài)化；并將檢查結(jié)果納入績效考核，促進教師良好教風和學生良好學風的形成，確保教學質(zhì)量逐年提高。

我校積極開展防輟控流工作，將學生流失率與班主任績效掛鉤，促使班主任做好學額鞏固工作，確保學生完成九年義務教育。

我校嚴格落實縣教育局學籍管理有關(guān)規(guī)定，學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入都必須履行正常手續(xù)，堅決杜絕接收無手續(xù)學生，每學期對學生變動情況及時做好記錄。

（五）教育教學成果顯著

在全體師生的努力下，我校2013-2014學年度碩果累累。在集體榮譽上，2013年9月在共青團臨泉縣委員會、臨泉縣關(guān)心下一代工作委員會、臨泉縣教育局、臨泉縣郵政局四家單位聯(lián)合組織的縣第八屆青少年書信文化活動中榮獲“優(yōu)秀組織獎”，2013年12月在臨泉縣第十一屆小主人音樂舞蹈匯演活動中榮獲“優(yōu)秀組織獎”，2013年12月在臨泉縣靖波杯乒乓球錦標賽中榮獲“體育道德風尚獎”，2014年2月榮獲2013年度全縣教育工作綜合考評中“一等獎”，2014年2月榮獲2013年度全縣教育系統(tǒng)執(zhí)行八項規(guī)定“一等獎”，2014年3月在臨泉縣首屆漢字聽寫大賽中榮獲“優(yōu)秀組織獎”，2014年3月在阜陽市教育局、阜陽市教育局關(guān)工委等五家單位聯(lián)合組織的2013年阜陽生態(tài)園杯中小學生征文比賽中榮獲“優(yōu)秀組織獎”，2014年5月榮獲2014年中小學生田徑運動會初中組團體“第三名”，2014年9月被阜陽市人社局、阜陽市教育局聯(lián)合授予阜陽市教育系統(tǒng)“先進集體”稱號。

學生獲獎方面，張感恩、孫肖奇在阜陽市首屆中小學生書法作品評選中分別獲二、三等獎；劉士亮、吳奧迪、孟啊文、尚靜雅、周桂平、李夢琦、李敏、柳絮、李智慧、謝慧蝶等同學在市教育局組織的生態(tài)園杯征文比賽中榮獲4個一等獎、1個二等獎、5個三等獎；張感恩、王巖、孫肖奇、楊龍、張寧寧、張?zhí)熨n、李為華、張冰雨在臨泉縣2013年中小學生書法比賽中獲得2個一等獎、2個二等獎、4個三等獎。另外還有45人次在教育局組織的留守兒童征文等比賽中榮獲一二三等獎。

我校教師在過去的一年，也是大豐收，老師陳昆侖、李彬、陳婧婧、沈麗、韋勇、段翠麗、沈克讓、張保等210人次在市縣組織的論文評選、優(yōu)質(zhì)課評比等各種業(yè)務大賽獲三等獎以上。

（六）教研工作扎實開展

為全面提高課堂教學效益，走“科研興校”之路，每學期各教研組都能做到活動有計劃、有記錄、有總結(jié)，除學校規(guī)定每周一舉行一次教研例會外，各教研組均能自覺開展形式多樣的活動，每學年活動都在20次以上。我校積極推行隨機推門聽課活動，結(jié)合教學創(chuàng)新活動，規(guī)定每位老師每學期至少要上一節(jié)公開課或示范課、研討課，學校領(lǐng)導也積極參與，校長全學年聽課在20節(jié)以上，業(yè)務副校長、教務主任都在40節(jié)以上。我校堅持采取走出去、請進來的方式，認真參與片區(qū)教研活動，汲取先進教學經(jīng)驗和方法。

（七）教育技術(shù)裝備得到有效利用

學校積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓工作，2012年秋季班班通工程為我校教育教學手段更新帶來了前所未有的機遇，教師積極使用班班通優(yōu)質(zhì)資源，收到了良好的效果。學校圖書室、閱覽室、實驗儀器室、微機室，都有分工明確的專人管理，做到規(guī)范使用，記錄詳實，臺賬清楚。

四、規(guī)范辦學落實到位

（八）課程安排科學

在教學過程中，學校本著全面發(fā)展的原則，嚴格按照教育部頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時，認真督查音體美信及綜合實踐活動課；嚴格遵循教育教學規(guī)律，雙休日和其他法定假日從不上課。

（九）班級設置合理

為了切實執(zhí)行上級辦學行為規(guī)范的要求，均衡配備教師，均衡編班教學，讓學生充分沐浴在義務教育的陽光下，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成積極健康的個性，培養(yǎng)出優(yōu)良的品質(zhì)，充分調(diào)動學校、家長、班主任、學生等各方面的主動性、積極性，使大家站在同一起跑線上，公平競爭，均衡發(fā)展，2014年秋季開學我校特制定了《高塘中心校2014年秋季學期均衡編班實施方案》，全面落實均衡分班，不以任何名義開設重點班、復讀班，嚴格控制班額，做到班級設置科學合理。

（十）師德師風良好

我校高度重視師德師風建設，注重對教職工的思想政治教育和專業(yè)知識的培養(yǎng)，認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽市教師十不準》；嚴格執(zhí)行國家和省市縣有關(guān) “師德師風建設”的具體要求,學校把師德師風納入教師量化之中，并利用每周一的政治學習時間，加強對教職工的思想教育，不斷規(guī)范教師從教行為，培養(yǎng)教職工愛崗敬業(yè)、為人師表的良好品質(zhì)。我校教師不組織學生進行有償補課，不違規(guī)收費；不侮辱歧視學生，不體罰或變相體罰學生；不推銷教輔資料，不誘使學生到指定地點購買指定用書；不以考試成績給學生安排座位。良好師德師風風范，贏得了社會的一致好評。

五、德育工作扎實有效

（十一）德育活動豐富多彩

我們認為：德育工作的深度和廣度決定著學生發(fā)展的高度和寬度。本著“打造幸福校園，為學生的一生發(fā)展奠基”的辦學理念，我們扎實開展德育工作。為配合德育工作，我校建立健全了團隊、班級組織；我校堅持升國旗制度，利用國旗下的講話、班會活動課或主題課外活動積，極對學生開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，重視開展感恩教育、誠信教育、愛心教育和中華傳統(tǒng)美德教育。我校還通過醒目美觀的《高塘鄉(xiāng)中心學校學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》以及名人畫像、名言警句、社會主義核心價值觀上墻，大力營造濃厚的德育氛圍。我們還通過宣傳欄、黑板報、校園廣播積極宣傳好人好事，樹立先進典型，利用開學典禮、期中（末）總結(jié)會表彰鼓勵德育先進學生、文明班級。

我們堅持全面落實學校德育工作，使學生在不知不覺中思想經(jīng)受了洗禮，在不知不覺情操受到了陶冶。目前，我校養(yǎng)成教育富有成效，學生語言文明，行為舉止規(guī)范，思想品德健康，從未發(fā)生有影響的不良事件，受到家長及群眾好評。

六、學校發(fā)展日新月異

（十二）均衡發(fā)展得到落實

均衡發(fā)展是教育公平的要義之一，我們歷來重視學校的均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持落實幫扶工作，使教育資源合理配置。2013-2014學年度，我們確定鄉(xiāng)中心小學幫扶郭橋小學、李大小學幫扶吳橋小學；均取得良好的效果。每學年開學前，中心校還加大了轄區(qū)內(nèi)教師的流動機制，對一些教師進行交流使用。這些做法優(yōu)化了資源配置，促進了薄弱學校的提高，學校布局和資源配置更趨于合理。

（十三）育人環(huán)境得到優(yōu)化

我校十分重視校園文化建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，積極通過校訓、校規(guī)、校風、教風、宣傳欄、黑板報、校園廣播站等途徑營造濃郁的文化氛圍。加大班級文化建設力度，使班級文化建設適應學校整體發(fā)展的需要。注重日常衛(wèi)生管理，經(jīng)常保持校園整潔有序。

我校積極創(chuàng)辦“人民滿意的學校”，目前已經(jīng)獲得市級依法治校示范校、市級文明學校、市級花園式學校、市級平安校園、市級標準化學校等榮譽稱號，我們還將爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范學校、學生體質(zhì)健康達標學校，積極向“人民滿意的學校”邁進。

（十四）工作創(chuàng)新得到踐行

面對新形勢，我校積極探索，注重內(nèi)涵發(fā)展，不斷創(chuàng)新工作思路。

1、培養(yǎng)學校土生土長的教學骨干

充分發(fā)揮有經(jīng)驗、實干的骨干教師的引領(lǐng)作用，堅持“以老帶新，藍青結(jié)對，互幫互學”是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。在新課改形勢下，我校加強教研組內(nèi)的“校本”培訓，積極開展教研組建設經(jīng)驗交流、教材學習、新課改公開課和實驗課、青年教師培養(yǎng)、復習、輔導等方面交流，組織教研組長、教學骨干上公開課、研討課和示范課，青年教師上匯報課，讓廣大教師、特別是青年教師感受新理念的課堂教學，學有榜樣，加快他們的成長。經(jīng)過幾年的培養(yǎng)，張大鴻、吳莉萍、王磊、楊俊法等一大批年輕教師，在教育教學中開始嶄露頭角，都能獨當一面成為學校土生土長的教學骨干，助推了學校教育教學質(zhì)量的年年提升。

2、真正凸顯教學這一學校的中心工作

為抓好教學，我校積極開展師德師風建設，切實規(guī)范教師從教行為；扎實開展教學常規(guī)管理，加強教學監(jiān)管力度；嚴格考風考紀，促進師生端正教風與學風。這些工作都落實到教師量化之中，形成了良好的競爭環(huán)境，目前我校教師人人比奉獻，個個講實干，兢兢業(yè)業(yè)搞教學；學生是人人比干勁，個個爭創(chuàng)先，爭分奪秒搞學習，使得學風濃、教風正，確保了我校在年年中考中立于不敗之地。

3、在新課改下，創(chuàng)新推教研組建設新模式

為適應新課改的要求和節(jié)奏，我校積極探索教研組建設新路子，我校制定了一系列教研組管理制度，學校規(guī)定每個教師一學期至少要上一節(jié)校級或組內(nèi)公開課，教研組每周都要固定時間召開一次教學研討會，每周出一期教研組黑板報，每學期開展一次教研組評比活動，這些活動都直接與教師量化、績效掛鉤，積極促進了教研活動開展的扎實有效，我校教研水平得到了提高，在2012年度臨泉縣優(yōu)秀教研組評比中，我校英語教研組、理化教研組、數(shù)學教研組都榜上有名。

4、積極開展捐資助學活動

為關(guān)愛留守兒童，圓家庭貧困學生的求學之夢，我校積極開展工作，成立了高塘鄉(xiāng)教育基金，動員社會愛心企業(yè)、愛心人士參與捐資助學，贏得社會廣泛關(guān)注，每學年都籌款數(shù)萬元，獎勵高塘鄉(xiāng)優(yōu)秀學子，摸索出一條社會、學校協(xié)調(diào)教育的新途徑。

5、不斷創(chuàng)新學校管理模式

2012年以來，我校積極探索網(wǎng)絡立體化管理模式，在學校管理上，真正讓學生、學生組織、教師、教師組織參與進來。，經(jīng)過不斷總結(jié)與完善，我校網(wǎng)絡立體化管理日漸成熟，以“轉(zhuǎn)作風、提效能、促發(fā)展”為目標，緊緊圍繞強化管理、提升教育教學質(zhì)量這一核心，目前學校管理做到了事事有人管，處處有監(jiān)督；時間上不留空白、空間上不留死角，扎扎實實地把工作落到了實處，使學校的管理水平不斷提升，辦學效益逐年提高。

（十五）自查自評實事求是

我校積極開展轄區(qū)學校的年度督導評估，成立了領(lǐng)導小組和專家組，對督查出的問題及時通報，要求按時整改。大力支持轄區(qū)掛牌督導工作，積極協(xié)助責任督學完成掛牌督導工作。

總之，學校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形勢，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以迎接年度評估為契機，以發(fā)展為主題，以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結(jié)一致，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面推進學校各項工作，為把我校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的農(nóng)村窗口學校而努力奮斗！

第二篇：高塘鄉(xiāng)學校六一兒童節(jié)串詞

高塘鄉(xiāng)學校六一兒童節(jié)串詞

開場白

駱：親愛的各位來賓、各位家長、各位觀眾，戴：親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，張：各位現(xiàn)場的小朋友們

合：大家好！

張：彈去五月的風塵，迎來六月的時光

戴：我們的心像怒放的花朵，像歡樂的海洋

駱：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)

張：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光

戴：今天，我們在這里舉辦隆重而精彩的文藝演出，是為了迎接“六一”國際兒童節(jié)。我們向小朋友們并且通過大家向所有的小朋友們表示節(jié)日的問候和祝賀!

駱：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝這個全世界兒童的節(jié)日，表達我們的祝福與問候，送上我們的關(guān)心和致敬。

戴：今天，我們準備了豐富多彩的文藝節(jié)目。希望您把最熱烈的掌聲送給每一位登臺表演的小朋友，給他們鼓勵，給他們加油，這是給他們最好的節(jié)日禮物。讓我們把掌聲送給他們！

駱：本次活動是由“高塘鄉(xiāng)學校”主辦，我們希望小朋友們節(jié)日快樂!希望在場的所有朋友都能分享我們的歡樂。

張：我謹代表高塘學校全體師生再次感謝天籟集團林總、德安縣個體私營經(jīng)濟協(xié)會李會長對本次活動的傾情贊助！

張：感謝高塘鄉(xiāng)政府黃鄉(xiāng)長、李鄉(xiāng)長等領(lǐng)導的大力支持！駱：同時感謝各位家長百忙之中來參加本次活動！

戴：感謝本次六一匯演所有幕后工作人員的辛苦付出！

張：現(xiàn)在，我正式宣布，高塘鄉(xiāng)學校“慶六一”文藝匯演現(xiàn)在開始。

結(jié)束語

（張）六一的歌聲這樣的動聽。（戴）六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。（駱）六一的集會這樣的歡騰！

（合）今天，我們用自己的方式表達內(nèi)心的喜悅！（張）我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

（戴）我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。（駱）我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒！（合）我們的明天一定會更好！

（張）現(xiàn)在我宣布高塘鄉(xiāng)學校慶“六一”文藝匯演（合）到此結(jié)束！謝謝大家！

節(jié)目串詞

1.《愛我你就抱抱我》歌曲 張：世界上最溫暖的是什么？ 戴：最溫暖的是火爐，是衣服。。張：要我說最溫暖的莫過于一個充滿著愛的擁抱

戴：下面請欣賞一年級小朋友帶來的歌曲表演《愛我你就抱抱我》，表演者王修鑫、胡迪雯 等，掌聲歡迎！

2.《嘻唰唰》舞蹈 三年級

張：我家小侄子特別不愛說話，但有一點，聽到歌曲就要跳舞，這不，前兩天在家里放了首大張偉的歌，他嗨到不行了。今天三年級的小朋友也要把這首歌曲帶給大家，話說回來，這首歌確實不錯！請欣賞三年級小朋友帶來的舞蹈《嘻唰唰》。

3.二年級《小螺號》歌曲

駱：一年級的小朋友表演的真好，別看他們小，可是個個機靈。

戴：松軟的沙灘, 遼闊的大海，海邊有個小朋友正在吹小螺號，下面請欣賞二年級的小朋友帶來的歌曲《小螺號》，表演者劉紫薇、余家俊等，掌聲有請！4.《小蘋果》舞蹈

四年級

戴：不知道從什么時候開始,各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。

駱：最近更有一首特別紅的,相信連大叔大媽都能唱能跳，沒錯,就是筷子兄弟的《小蘋果》~

戴：下面請欣賞四年級孫嵐、萬子嘉等小朋友的舞蹈《小蘋果》，掌聲有請！

5.《蟲兒飛》歌舞

一年級

戴：下面的這首歌是一部動畫片的主題曲，講的是一個哥哥陪伴妹妹成長的故事，其中最讓我感動的是里面的一句歌詞“一雙又一對才美”，這一句話告訴我們成長的路上有了陪伴才更加幸福！

駱：在我們的成長成長過程中，父母、老師、同學們一直陪伴我們在我們身邊。下面請一年級小朋友們?yōu)槲覀儙砭实母栉璞硌荨断x兒飛》，表演者：康王伊嵐、丁鳳等。掌聲歡迎！

6.《上課請聽話》小品

五年級

張：同學們，剛剛的節(jié)目精彩嗎？中國有一句古話叫“臺上一分鐘，臺下十年功”這臺上幾分鐘的精彩凝聚了他們多少的心血與汗水呀！

戴：說到這里，我想到今天我們雖然很開心，但是親愛的老師們今天可是著實辛苦了！張：對呀，所以呀，我們在老師的課堂上更應該認真的聽課......戴：我見過這么一群讓老師頭痛的同學們，他們的表現(xiàn)真是讓人“嘆為觀止”呀！

張：讓我們來看看他們的課堂吧！

張：同學們，這樣的課堂真的好嗎？

戴：不好，如果這樣，老師每天的工作量有多大呀，他們的辛苦遠遠比我們想象的大很多！張：所以，在課堂上，我們應該認真聽講，文明禮貌，千萬不能學他們.........4

7.《我驕傲我是中國人》詩朗誦

四年級

張：作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。

駱：這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中，接下來我們將欣賞到兩位小朋友的錚錚鐵骨，浩然正氣。

張：請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。表演者：羅紫嫣、王召等。

8.《弄巧成拙》相聲 四年級

張：你瞧，他們表演的真好，充分展示了中華兒女的文韜舞略呀！

戴：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？

張：可你知道嗎，生活中有的同學還不會說話呢！

戴：不會說話？

張：是呀，他們說的話…….ei 說曹操，曹操就到了不是，你看—

9.《著魔》歌曲 五年級

戴：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我們學會使用文明用語，去溫暖身邊的每一個人。

戴：你最近學習怎么樣？ 駱：還行。

駱：我對它已經(jīng)著魔了！

戴：為什么？

駱：一看到它我就有不良反應！戴：啊？

駱：我們班也有幾位同學也著了魔呢！讓我們看看這位同學是怎么《著魔》的吧。戴：請欣賞歌曲《著魔》，表演者李俊、孫康等。

10.《爸爸媽媽聽我說》舞蹈

二年級

戴：媽媽把我比作鮮花，在太陽下，鮮花才會綻開笑臉； 駱：爸爸把我比作小船，在海洋中，小船才能乘風破浪； 戴：我們深知自己是祖國的未來，民族的希望； 駱：可是爸爸媽媽你可知道，我有許多話想要對你說......戴：請欣賞二年級的小朋友們給我們帶來的舞蹈表演《爸爸媽媽聽我說》，表演者鄔曉玉、丁司晨等，掌聲歡迎！

11.《 國學經(jīng)典誦讀與合唱串燒 》

六年級

張：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤人生 戴：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今

張：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡 戴：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷

張：接下來請欣賞六年級的同學們帶來的國學經(jīng)典誦讀與合唱串燒，表演者孫曉、丁美娟等，掌聲歡迎！

12.《留守的孩子》歌曲

三年級

張：在我們身邊有這樣一個人群：他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情； 戴：他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬??

張：他們有一個特殊的名字：“留守兒童”。下面請欣賞三年級陳智成、湯佳玉等同學帶來的歌曲《留守的孩子》

13.《左手右手》歌曲

戴：左手代表著方向，它不會向困難低頭；

駱：右手代表著希望，它不會向挫折發(fā)愁。有方向，有希望，我們牽著手一起成長。戴：下面，請欣賞舞蹈《左手右手》。表演者：丁姚、王思思等，掌聲歡迎

14.《啦啦操》舞蹈

五年級

駱：萍姐姐，你喜歡什么舞蹈呢？

戴：我喜歡民族舞，優(yōu)美動人。你呢？你喜歡什么舞蹈呢？

駱：我喜歡動感點的，比如像啦啦操，充滿著青春與活力；

駱：咦，你聽......什么聲音？

戴：沒錯，我可是多啦A夢，想來什么就有什么....戴：瞧，8位青春靚麗的女生，她們來了........15.《明天會更好》歌曲

四年級

張：我們來自相同的地方，我們心懷同一個夢想；

駱：我們是青春的代名詞，我們的脈搏舞動的是澎湃的激情，相信有了我們，明天會更好。張：請欣賞大合唱… …《明天會更好》，表演者萬尚偉、周雨晗等。

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第三篇：十里鋪鄉(xiāng)中心學校常規(guī)管理匯報（推薦）

十里鋪鄉(xiāng)中心學校 關(guān)于常規(guī)管理工作的匯報

一、學校基本情況

十里鋪鄉(xiāng)中心學校現(xiàn)有7個教學班，205名學生，16名教師。校園面積6020㎡，建筑面積1720㎡。近年來，在教育主管部門和各級黨政的正確領(lǐng)導下，學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，積極實施新課改，堅持“一切為了學生的成長和發(fā)展”的辦學理念，確立了“育人為本，創(chuàng)新為魂，質(zhì)量立校，爭創(chuàng)特色”的辦學目標和“基礎(chǔ)扎實，全面發(fā)展，個性豐富，富有創(chuàng)新”的育人目標，提出了“主攻一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，強化三個管理，抓好四個建設，實現(xiàn)五大目標”的工作思路，不斷強化兩個常規(guī)管理，狠抓了教育質(zhì)量、安全育人、文明建設、“兩基”達標、新課程改革五項重點工作。教育質(zhì)量連年領(lǐng)先，各項工作先后8次受到市縣級表彰獎勵，學校工作多次受到省市縣黨政領(lǐng)導和教育主管部門及市人大代表的高度評價。

二、大力構(gòu)建和諧校園，促進學生健康成長。

學校把創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧校園的工作放在突出位置，安全工作堅持教育與防范并重、監(jiān)督檢查與制度制約并重、掌握知識與提高學生自護自救能力結(jié)合、學校教育與家庭教育協(xié)調(diào)一致的原則，大力營造安全育人的氛圍。確立了“三制”、“四全”、“五個一”的工作思路和實施方案（即推行了分管、帶班三相交管理制；分塊輪流五級負責制；值周員、樓層值班員、安全值班員、值班崗、安全檢查員等安全責任追究制。實現(xiàn)了制度全、機構(gòu)全、檔案全、項目全。做到了一天一檢查，一周一教育，一周一評估，一月一講座，一季一競賽）。全力抓好安全工作。一是健全機構(gòu)：學校成立了安全領(lǐng)導小組、安全監(jiān)督小組、護校隊等五個安全工作小組，強化了對安全工作的領(lǐng)導，夯實了安全責任。二是全面落實各級文件精神，堅持長效的安全教育機制。安全課上課表、進課堂，學校能根據(jù)階段性安全防范的重點、季節(jié)特點、區(qū)位特點和學生行為表現(xiàn)的弱點等及時對學生進行安全教育，并能開展經(jīng)常性的安全法制教育。三是健全了安全管理制度20余種、職責10余種，制定了系列防范措施和應急處理預案，并組織學生進行演練，增強了學生的自護自救能力，堅持了領(lǐng)導帶班、教師24小時值班制度，有內(nèi)容全面、操作性較強的安全責任追究制度，嚴格堅持責任追究制。四是層層簽訂了安全責任合同，夯實了各類人員的責任。五是健全了安全工作檔案，將安全工作作為評估教師的重要依據(jù)。六是全面開展環(huán)境衛(wèi)生和校園周邊環(huán)境的綜合治理。學校重視校園的文化建設、環(huán)境建設，依靠當?shù)厝罕姡e極聯(lián)絡并主動配合當?shù)卣凸矙C關(guān)搞好學校周邊環(huán)境治理，極力為學生創(chuàng)設良好的成長環(huán)境。七是加強了校舍監(jiān)測和各種易發(fā)事故的防范，加強了易燃易爆、有毒有害物品的管理和監(jiān)控以及危險刀具的收繳，有效的防止了不安全事故的發(fā)生。八是積極構(gòu)建健康、活潑、和諧、民主的校園文化氛圍。九是全面落實了安全工作的“十防”、“六到位”要求。由于管理到位，措施有力，實現(xiàn)了安全工作責任事故零發(fā)生的目標。《商洛報》對我校的安全管理作了專題報道。

三、狠抓常規(guī)管理，全面推進各項工作。

1、加強了領(lǐng)導班子建設。學校領(lǐng)導班子工作上率先垂范，以身作則，團結(jié)協(xié)作，同謀發(fā)展，堅持原則不推諉，互相支持不拆臺，堅持了大政共議，制度共定，困難共擔，目標同向，發(fā)揮了集體的智慧和力量，避免了決策的失誤和工作的疏漏，始終踐行“三上、四先、五抓、六積極”的言行目標。“三上”是指總體工作掛心上，功夫下在落實上，言行體現(xiàn)在榜樣上，“四先”即教育理論學在先，總體工作想在先，實際工作干在先，完成任務搶在先；“五抓”指抓工作組織安排，抓檢查總結(jié)，抓典型樣板，抓目標管理，抓制度落實；“六積極”即積極學習政治政策，立場堅定不糊涂；積極學習教育理論，科學管理不紊亂；積極學習教育技術(shù)信息新理念，與時俱進探索創(chuàng)新不守舊；積極實踐新課改，指導教學不落伍；積極調(diào)動一切有利因素，一心一意謀發(fā)展，工作得心應手不被動。班子的每一位成員都能擺正自己的位置，當好自己的角色，主動協(xié)調(diào)各種關(guān)系，從不上交自己工作范圍內(nèi)的矛盾，敢于承擔自己的責任。

2、強化教師隊伍建設。一是推行了“三結(jié)合”政治學習制度，學校重視組織教師參加集體政治學習，每周政治學習時間由帶班領(lǐng)導組織學習，主要學習“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀理論和構(gòu)建和諧社會的重要思想，學習十六屆六中全會精神。經(jīng)常組織教師集體觀看錄像和電視新聞進行時政學習，讓教師了解全球經(jīng)濟、文化、科技的新成果、新動向，了解祖國現(xiàn)代化建設的偉大成就，了解風云變幻的國際形勢和世界局部動蕩的狀況，不僅激發(fā)了教師的民族自尊心、自豪感，也使教師深感教書育人使命光榮，責任重大。同時要求教師每周政治學習自學不少于3小時，學校嚴格檢查和評比，每學期教師都做了近3萬字的學習筆記，寫了3篇以上的心得體會。二是師德教育持之以恒。學校采取了多種形式組織教師學習了《教育法》、《義務教育法》、《八榮八恥觀》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教育系統(tǒng)各類人員十不要準則》和《商洛市教師十不準》等，組織教師觀看了戶秀珍先進事跡報告錄像和優(yōu)秀老教師王在成的事跡報告，開展了師德形象大家談征文和交流活動，并深入持久地開展了“修師德、鑄師魂、正師風、做師表”競賽活動，努力做到“五個一”即關(guān)心愛護每一個學生、不讓一個學生輟學、不讓一個學生掉隊、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己每一個言行，做到了任何工作不馬虎，任何崗位不厭倦，任何學生不放棄。全體教師都能依法執(zhí)教，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，沒有違紀違規(guī)和從事有償家教活動。三是深入開展崗位練兵活動，不斷提高教育教學水平。

3、加強未成年人思想道德建設，以德育人全面落實。一是構(gòu)建德育網(wǎng)絡，形成協(xié)作育人的德育工作機制。制定了各年級的德育實施目標，明確了教師和家長的德育內(nèi)容和職責，形成了以思品課、語文課為主，其他學科滲透；學校為主，社會和家庭協(xié)調(diào)一致；班主任為主，科任教師全員負責的新機制對學生進行思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育、理想教育、愛國教育、法制教育、民族精神教育。二是開展系列競賽活動強化養(yǎng)成教育。學校通過長期開展班風班紀競賽、爭奪衛(wèi)生流動紅旗、爭當“新三好”、爭當文明少年等競賽活動，培養(yǎng)了學生的競爭意識，規(guī)范了學生的行為，促進了良好品德的養(yǎng)成。三是依托有效載體，開展形式多樣的德育活動。學校堅持定期組織學生去德育基地開展德育實踐活動，利用清明節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展喜聞樂見的活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽意識，團隊協(xié)作意識、不怕困難意識等。四是大力營造真、善、美的育人環(huán)境對學生進行德育教育。積極引導學生讀好書，遠離黃、賭、毒現(xiàn)象和對未成年人有負面影響的場所。

4、教育質(zhì)量全面提升，新課程改革全面推進。學校管理的制度化、規(guī)范化、科學化。加強了教學常規(guī)管理，對教學過程的各個環(huán)節(jié)都提出了明確要求，實行量化管理。教育質(zhì)量連年領(lǐng)先，頻頻奪魁。三年來鄉(xiāng)級質(zhì)量檢測14次我校共獲總評13個第一1個第二，縣級質(zhì)量檢測兩次均居于前10位。新課改實施以來，我校教師積極學習、大膽實踐、認真探究，在全鄉(xiāng)起到了引領(lǐng)、示范、輻射作用。學校在個性化教育、教學方式的轉(zhuǎn)變、減輕學生過重課業(yè)負擔、以及培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神等方面都得到了省市縣領(lǐng)導和課改專家的充分肯定和高度評價。

5、傾力加大經(jīng)費投入，育人環(huán)境明顯改善。近年來學校先后投入90多萬元，加強硬件建設和軟件建設。目前學校有各類體育器材670余件，有自然、數(shù)學、音美儀器等3500余件，有各類道具、服裝300多套，有圖書7000余冊，報刊30多種，基本能滿足教育教學的需要。學校布局合理，校園綠化、美化、硬化到位，環(huán)境優(yōu)美。

6、學校堅持民主理財、民主治校、堅持將有限的經(jīng)費服務于教學，服務于師生，學校堅持全面推進校務公開。無論是發(fā)展規(guī)劃、改革方案、重大抉擇、還是經(jīng)費開支、考核晉級、評優(yōu)樹模等都能充分發(fā)揚民主，做到了大政共議、制度共定、同謀發(fā)展。

四、學校特色

1、校風正，示范程度高。學校始終把發(fā)展的目標定位為教育質(zhì)量的品牌學校、常規(guī)管理的樣板學校、素質(zhì)教育的示范學校、環(huán)境育人的窗口學校、課程改革的前沿學校、人民群眾的滿意學校。各項工作鄉(xiāng)內(nèi)一流，縣內(nèi)有位次，綜合工作多次受到市縣級表彰獎勵，副省長朱靜芝、教育廳長胡之本、副市長李進權(quán)等省市縣領(lǐng)導和市人大代表多次來校視察調(diào)研工作，均高度評價了學校的辦學水平。

2、制度健全，管理規(guī)范。學校依據(jù)縣局常規(guī)管理兩個30條的規(guī)定，制定了德育工作、教學常規(guī)、安全管理等方面的系列化制度10個門類150余種，注重制度的可行性、操作性、引導性和科學性。推行了“以人為本，以德治校，民主治校，創(chuàng)新治校”的管理模式，形成了全面管理，全員管理，全程管理的格局。

3、環(huán)境優(yōu)美，師生民主平等。校園美化、綠化、硬化到位，四季常青，三季有花。房舍、道路、綠樹相互映襯，校園文化氛圍濃郁，時時處處熏陶和啟迪著師生。學生文明禮貌、遵紀守法、熱愛集體、講究衛(wèi)生、有主人翁意識和責任感。從領(lǐng)導到教師都胸懷豁達，光明磊落，和睦相處，互相尊重，團結(jié)協(xié)作。工作時認真負責，相互激勵，休閑時熱熱鬧鬧，心情舒暢。每個教師都尊重學生，關(guān)愛學生，對待學生嚴不訓斥，愛不護短。

4、奮進意識濃，創(chuàng)業(yè)精神強。面對發(fā)展和競爭的洪流，學校堅持以質(zhì)量求支持，以創(chuàng)新求發(fā)展，力求觀念更新，制度創(chuàng)新，整體工作一步一個臺階，件件有突破，年年有跨越。廣大教師工作中你追我趕，爭先恐后，努力追求教育思想前沿化，教學方法最優(yōu)化，教學效果最佳化，積極爭做骨干教師、功勛教師、首席教師和教壇新星。全體學生勤學奮進、全面發(fā)展、興趣廣泛。

山陽縣十里鋪鄉(xiāng)中心學校

二00六年十二月十一日

第四篇：高塘學校團委

高塘學校團委、體育組召開相關(guān)工作籌備會

2012-年3月5日，高塘學校團委、體育組成員齊聚學校會議室，召開相關(guān)工作籌備會。此次會議主要內(nèi)容有三項：

一是校團委就“學雷鋒見行動”、“一校一特色”——“我是小主人”等活動作了安排。

二是繼續(xù)開展體藝“2+1”活動，落實3、4月份的活動開展，包括師生課間跑操、籃球賽、拔河比賽等。體育組已制定相關(guān)的活動計劃。

三是重視團隊工作，開展多樣的活動豐富學生的課余生活，并在活動中鍛煉學生的能力。

會上，各相關(guān)事項負責人認識到位，積極獻言獻策，提出了許多具有實效性、可操作性的建議。

此次會議，為我校下一步工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

第五篇：龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度

龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度

第一章

總 則

第一條

根據(jù)《教育法》、《工會法》和《湖南省教職工代表大會工作規(guī)程》相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校實際，特制定本校教職工代表大會制度。

第二條

龍?zhí)拎l(xiāng)中學教職工代表大會是在學校黨支部領(lǐng)導下的教職工民主管理學校的權(quán)力機構(gòu)。

第三條 教職工代表大會以科學發(fā)展觀思想為指導，貫徹執(zhí)行黨的方針、政策，正確處理國家、集體、個人三者的關(guān)系，充分調(diào)動廣大教職工的積極性。

第四條 教職工代表大會的組織原則是民主集中制。

第五條 教職工代表大會行使下列職權(quán)：

1、討論審議學校工作報告、財經(jīng)報告和學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案等。

2、討論決定教職工績效考核和工資方案，教職工獎懲辦法及其它與教職工切身利益有關(guān)的方案和事項。

3、討論通過學校有關(guān)規(guī)章制度。

4、對學校工作提出合理化意見和建議。

5、評議和監(jiān)督學校行政領(lǐng)導干部和職能部門的工作。

6、依法參與學校的民主管理，維護教教職工的正當權(quán)益。第六條 校長室及所轄職能部門要積極支持教職工代表大會的工作，保障教職工代表大會的提議和決定的實施，處理好教職工代表

龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度 大會的提案，接受教職工代表大會的評議和監(jiān)督。教職工代表大會要教育教職工遵守各項規(guī)章制度，以主人翁的責任感完成各項任務，尊重和支持以校長為首的行政干部團隊行使職權(quán)，維護其管理權(quán)威。

第二章 教職工代表

第七條 教職工代表大會代表實行常任制，任期3至5年，可以連選連任。

第八條 教職工代表大會代表以工會小組為單位，由教職工直接選舉產(chǎn)生，候選人當選須獲選舉工會小組會員的過半數(shù)同意。凡是依法享有政治權(quán)利的教職工均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

教職工代表大會代表人數(shù)一般控制在全校教職工總?cè)藬?shù)的10—20%之間，教師代表應占代表總數(shù)的60%以上。行政干部的代表名額分配到有關(guān)工會小組，以普通教職工身份參加選舉。

教職工代表大會代表的資格處理、撤換、增補按《湖南省教職工代表大會工作規(guī)程》執(zhí)行。

第九條 教職工代表大會代表的權(quán)利。

1、有權(quán)按教職工代表大會規(guī)定程序提出意見、建議和提案；

2、有權(quán)就教職工代表大會的各項議程充分發(fā)表意見并參加表決；

3、有權(quán)對教職工代表大會工作提出批評和建議；

4、有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導和職能部門反映教職工的意見和建議；

5、有權(quán)對學校和職能部門落實教職工代表大會決議和提案情況提出詢問。

龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度 第十條 教職工代表大會代表的義務。

1、學習并遵守國家政策法律，提高民主管理水平；

2、認真做好本職工作，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，在學校發(fā)展中起到帶頭作用；

3、積極參加教職工代表大會活動，認真貫徹會議決議，宣傳會議精神；

4、密切聯(lián)系群眾，及時聽取和如實反映教職工意見和要求，具有一定的民主管理和參政、議政能力；

5、為人師表，辦事公正，不斷增強主人翁意識，提高參與民主管理的素質(zhì)和能力。

第十一條 根據(jù)教職工代表大會需要，可設特邀代表、列席代表參加會議。

第三章 組織制度

第十二條 教職工代表大會每三至五年為一屆，期滿換屆選舉，教職工代表大會每年召開1-2次，會期根據(jù)實際情況確定。

第十三條 教職工代表大會主席團由學校黨、政、工、團主要領(lǐng)導和教職工代表組成。

第十四條 教職工代表大會要有三分之二的應到會代表出席方能召開；教職工代表大會的決議或決定要有超過應到會的代表二分之一的贊成票方能通過或生效。

第十五條 結(jié)合學校實際情況，教職工代表大會可分別召開教師代表大會和職工代表大會，討論決定各自相關(guān)事項。

龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度 第十六條 教職工代表大會的議題應根據(jù)學校中心工作和教職工迫切關(guān)心的問題，廣泛聽取意見，經(jīng)大會主席團審議后提請大會通過。

第十七條 對教職工代表大會通過的決定和決議，學校領(lǐng)導和全體教職員工必須認真執(zhí)行；經(jīng)教職工代表大會審議通過的方案、辦法、制度等，由校長公布實施。各職能部門都要采取有效措施，貫徹落實。

第十八條 教職工代表大會的工作應向全校教職工公布，接受群眾監(jiān)督。

第十九條 教職工代表大會以學部或工會小組為單位設立代表小組。

第四章 工作機構(gòu)

第二十條 教職工代表大會閉幕期間，由學校工會委員會承擔教職工代表大會工作機構(gòu)的任務，在學校黨總支的領(lǐng)導下負責做好下列工作：

1、負責教職工代表大會的召集與組織工作；

2、負責征集和整理教職工代表的提案；

3、負責組織傳達貫徹教職工代表大會的精神，督促檢查大會決議及提案的落實；

3、聽取和反映教職工的合理化意見和建議，保障教職工民主權(quán)益；

龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度

4、處理教職工代表大會交辦的其它有關(guān)事項。

第五章 附則

第二十一條：本制度的調(diào)整權(quán)和解釋權(quán)屬龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會。

第二十二條：本制度自2009年11月1日起生效。

龍?zhí)拎l(xiāng)中心學校教職工代表大會制度