第一篇：祖孫三代 支持教育事業(yè)的先進(jìn)事跡

祖孫三代 支持教育事業(yè)的先進(jìn)事跡

艱難的建校之路

解放初，地方政府在原來的古廟——二郎廟興辦了“二郎廟”學(xué)校（西街小學(xué)前身）。到一九七零年發(fā)展成為170多名學(xué)生，7名教師的完全小學(xué)，原來的校舍根本無法滿足。

“二郎廟”在一個(gè)三面臨深坑，北面靠二郎溝村的一個(gè)平臺(tái)上，根本無發(fā)展校舍的余地，一大部分學(xué)生在群眾家里及村辦公室上課，不僅條件差，而且管理極為不便。

這一切被年輕的岳志德看在眼里急在心頭，他下定決心一定要改變西街小學(xué)的教學(xué)條件，不久聲勢浩大的建校工程開始了，沒有現(xiàn)成的地方，更困難的是沒有錢，怎沒辦，困難嚇不到英雄漢，他上公社，上縣，他為了節(jié)省錢帶著干糧坐順車，有時(shí)候辦公人出差不在，他就往第二天的等，直到解決問題為止。憑著一片火熱的愛心、堅(jiān)強(qiáng)的意志、愚公的精神他一心撲在建校上，率領(lǐng)全村的男女老少用架子車做為運(yùn)土工具，搬掉了小廟邱，填平了前面的三米深，三畝地大的土坑和一片墳地。岳志德的足跡從旬邑馬欄農(nóng)場到關(guān)道水泥廠，建校缺什么，哪里就有他的足跡。兒子給他寄回400元，讓他買臺(tái)電視機(jī)，他把這些錢毫不猶豫的全部捐給了學(xué)校買水泥。沒有磚，自己做，就地取材，節(jié)省開資辦更多的事。

岳志德老書記帶領(lǐng)村上的男女老少，能工巧匠，自力更生、勤儉建校，終于把西街小學(xué)的一磚到頂?shù)膬蓪咏虒W(xué)樓建成了，村民們興高采烈，歡呼雀躍，奔走相告。正在人們沉浸在高興的幸福時(shí)刻，岳志德老人因長期勞累患病與世長辭。涇陽縣、王橋鎮(zhèn)兩級(jí)黨委、政府都為老人的逝世送來花圈、挽聯(lián)，而自發(fā)趕來送葬的群眾足有千人以上。

岳志德老人去世以后，在西安陸軍學(xué)院工作的人兒子岳永升大校在悼念大會(huì)上立即表示，要繼承父親尊師重教的好傳統(tǒng)，繼續(xù)關(guān)愛孩子，關(guān)心農(nóng)村教育。在2000年前，岳永升每次回家鄉(xiāng)，都要到學(xué)校走一走、看一看。先后為學(xué)校捐款數(shù)千元，給學(xué)校贈(zèng)書數(shù)百余本。為小學(xué)生做軍事主題報(bào)告，進(jìn)行思想品德和傳統(tǒng)美德教育，被學(xué)校聘請(qǐng)為校外輔導(dǎo)員。

2000年，岳永升突發(fā)腦溢血，行動(dòng)不便。他托付自己的兒子，現(xiàn)任西安陸軍學(xué)院訓(xùn)練部副部長岳小軍上校，接過祖輩、父輩情系家鄉(xiāng)、尊師重教的接力棒。岳小軍曾是王橋西街小學(xué)的學(xué)生，更是岳志德老人尊師重教的受益者。此后的十年來，岳小軍上校一直堅(jiān)持為家鄉(xiāng)學(xué)校辦實(shí)事、辦好事。給學(xué)校贈(zèng)送籃球、排球、羽毛球、收錄機(jī) 等文體用品；為小學(xué)生贈(zèng)送青少年讀物三百余本，還給貧困學(xué)生贈(zèng)送價(jià)值數(shù)千元的學(xué)習(xí)用品；為教師贈(zèng)講義夾、筆記本等辦公用品。多年來他現(xiàn)身說法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀和榮辱觀的教育11場次，受教育2300人次并邀請(qǐng)對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)英雄到學(xué)校作報(bào)告，受到師生歡迎。2008年，當(dāng)他得知學(xué)校有的老師一輩子沒去過公園，沒有住過賓館，更沒有到過軍營。他便邀請(qǐng)西街小學(xué)的全體師生到部隊(duì)過軍事日、登五臺(tái)山、游野生動(dòng)物園，令老師們感到萬分激動(dòng)。

為進(jìn)一步把尊師重教發(fā)揚(yáng)光大，2011年岳小軍上校設(shè)立了岳志德尊師重教獎(jiǎng)勵(lì)基金，用以表彰在王橋鎮(zhèn)西街小學(xué)長期從事教育工作，并在工作崗位上貢獻(xiàn)突出的先進(jìn)教師，每年9月10日，岳小軍上校都會(huì)親臨西街小學(xué)，看望并鼓勵(lì)本校教職工，激勵(lì)教職工獻(xiàn)身農(nóng)村教育事業(yè)，創(chuàng)造性地開展工作，為培養(yǎng)祖國建設(shè)棟梁人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如今，岳小軍已被聘為校外輔導(dǎo)員，涇陽縣關(guān)心下一代委員會(huì)聘為關(guān)愛大使。

從上世紀(jì)60年代至今，半個(gè)世紀(jì)，岳志德、岳永升、岳小軍，祖孫三代人，重教情濃在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?。岳小軍上校表示，尊師重教已成為自己家庭的一個(gè)傳統(tǒng)，深深扎根在自身的血脈中，這種精神會(huì)代代相傳，永不褪色。

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第二篇：熱心教育事業(yè)先進(jìn)事跡

在上堡只要提到xx幾乎所有的人都知道他的無私和奉獻(xiàn)，xx曾為人師表幾十年，即使退休后也不甘寂寞，為上堡的鄉(xiāng)土文化和教育事業(yè)奔走各方…

xx先生因念過私塾解放后成了上堡鄉(xiāng)中學(xué)的一名民辦教師，在寒泉淡食中甘之若飴得耕耘了三十余年，培育了數(shù)千名寒門學(xué)子。2004年從教師崗位上退休后，他放棄了兒子安排在縣城舒適的老年生活，選擇繼續(xù)留在家鄉(xiāng)上堡，為孩子們奔走在蜿蜒曲折的鄉(xiāng)村道路上，用另一種方式繼續(xù)著他教化育人的事業(yè)。

xx熟知家鄉(xiāng)人文掌故，埋首故紙堆讀寫并傳承民間道統(tǒng)。在廣大鄉(xiāng)民的熱情支持下，先生主編了《上堡鄉(xiāng)志》，詳實(shí)記載了上堡鄉(xiāng)的歷史緣由、革命傳統(tǒng)、人文民情和當(dāng)代風(fēng)貌。他經(jīng)常到學(xué)校為孩子們講家鄉(xiāng)故事、訴鄉(xiāng)土文化，感教少年要愛國愛家，為家鄉(xiāng)的發(fā)展努力學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備才干。此外，他以視公公如己父、照顧其十年如一日的邱烈球?yàn)槿宋锼{(lán)本，先生構(gòu)寫了宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德的人物傳記《孝媳當(dāng)如邱烈球》。借各種機(jī)會(huì)，通過校內(nèi)校外各式活動(dòng)，向孩子們宣講邱烈球的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)愛老敬老的中華美德。

通往上堡鄉(xiāng)中小學(xué)的道路沒有硬化，每逢雨天道路坑洼泥濘，存在著較多的安全隱患。xx急在心里，多方奔走，不厭其煩得到教育部門、交通部門、三送掛點(diǎn)單位和鄉(xiāng)人民政府登門拜訪、報(bào)送申請(qǐng)。先生因此得了個(gè)“跑跑爺爺”外號(hào)。終于，在他的不懈努力下，上級(jí)部門立項(xiàng)撥資，全面硬化了通往學(xué)校的道路，并在道路兩旁安裝了12座太陽能路燈，鋪平點(diǎn)亮了孩子的上學(xué)路。

xx老人多才多藝，他悉心保護(hù)著孩子們的興趣愛好，幫助他們發(fā)揮專長。上堡小學(xué)有一群愛文藝愛表演的孩子，在縣里的文藝匯演中一直苦于沒有好的作品。先生知情后，主動(dòng)幫他們攥寫小品劇本《推車》，并到場每次排練，經(jīng)過反復(fù)修改后成形，并最終獲獎(jiǎng)。

上堡鄉(xiāng)留守兒童多，占在校學(xué)生總數(shù)的八成以上。xx主動(dòng)與他們中的“頑皮孩子”“不合群孩子”“脾氣大孩子”走在一起，傾聽他們的心聲，幫助他解決學(xué)習(xí)生活中的困難帶他們走出心理困境。對(duì)于貧苦學(xué)子，他總是傾囊而出，幫助他們長大成人，學(xué)有所成。唐彥紅，原為上堡中學(xué)的一名學(xué)生，母親殘疾，父親體弱，家境困窘。先生知道后十年如一日地關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活，自己掏錢給她購買學(xué)習(xí)資料、補(bǔ)貼家用，還經(jīng)常家訪陪她聊天談心，教導(dǎo)她要努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)?，F(xiàn)在，小彥紅已長大成人，是一名大二的師范生了，她立志要成為像先生一樣的老師，教化傳道、回鄉(xiāng)育人。

xx，就是一支名副其實(shí)的“紅燭”，在上堡這個(gè)寧靜的小鄉(xiāng)村靜靜地燃燒著，激情地釋放著他所有的光和熱…

第三篇：東城區(qū)支持學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展

《東城區(qū)支持學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展

專項(xiàng)補(bǔ)助資金管理使用實(shí)施細(xì)則》政策解讀

一、政策制定的背景和意義

為貫徹落實(shí)《北京市第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃》、《東城區(qū)第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020年)》提出的各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)，根據(jù)《北京市市級(jí)財(cái)政支持學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展補(bǔ)助資金管理使用實(shí)施細(xì)則(暫行)》和《東城區(qū)支持學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)補(bǔ)助資金管理辦法》，結(jié)合東城區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，區(qū)教委與區(qū)財(cái)政研究制定了《東城區(qū)支持學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)補(bǔ)助資金管理使用實(shí)施細(xì)則（試行）》，并作為落實(shí)《東城區(qū)第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020)》重要舉措之一，為實(shí)現(xiàn)十九大提出的“幼有所育”的教育目標(biāo)，加快我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的發(fā)展空間。

二、政策制定的目標(biāo)和支持的方向

我區(qū)學(xué)前補(bǔ)助政策是緊密圍繞《東城區(qū)第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020)》提出的“新增6000個(gè)學(xué)位，實(shí)現(xiàn)常住戶籍適齡幼兒入園率達(dá)到85%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%以上” 的目標(biāo)任務(wù)，以解決區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育“入園難”問題為中心，以市區(qū)兩級(jí)補(bǔ)助相互補(bǔ)充為原則制定的，支持學(xué)前普惠教育。通過財(cái)政補(bǔ)助資金的引導(dǎo)性作用，合理配置區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育資源，努

— 1 — 力構(gòu)建多種層次學(xué)前教育服務(wù)體系。

政策補(bǔ)助重點(diǎn)：一是鼓勵(lì)各級(jí)各類幼兒園擴(kuò)大辦園規(guī)模，增加學(xué)位供給；二是支持公辦性質(zhì)單位自辦園建設(shè)，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)、部門、街道、企事業(yè)單位恢復(fù)或新開辦幼兒園；三是引導(dǎo)和扶持普惠性民辦園發(fā)展，充實(shí)區(qū)域內(nèi)辦園力量，均衡教育資源；四是鼓勵(lì)非教育部門辦園招收東城戶籍幼兒，緩解區(qū)域內(nèi)幼兒入園壓力。

三、政策補(bǔ)助范圍和標(biāo)準(zhǔn)

我區(qū)學(xué)前補(bǔ)助范圍惠及區(qū)域內(nèi)所有公益普惠性質(zhì)的幼兒園，并延伸到新型的辦園方式“社區(qū)辦園點(diǎn)”。(社區(qū)辦園點(diǎn)請(qǐng)參照市教委等部門印發(fā)的《北京市學(xué)前教育社區(qū)辦園點(diǎn)安全管理工作基本要求(試行)》京教學(xué)前〔2017〕4號(hào))。具體補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：

（一）學(xué)前教育生均定額補(bǔ)助，是為了鼓勵(lì)區(qū)域內(nèi)社會(huì)力量辦園設(shè)立的，補(bǔ)助范圍主要是公辦性質(zhì)非教育部門辦園(包括街道幼兒園、集體性質(zhì)幼兒園、部隊(duì)幼兒園和其他非教育部門公辦幼兒園)、注冊(cè)登記性質(zhì)為非營利性的普惠性民辦幼兒園和社區(qū)辦園點(diǎn)，按3至6歲實(shí)際在園兒童數(shù)補(bǔ)助。納入財(cái)政預(yù)算資金保障的幼兒園不再享受生均定額補(bǔ)助。幼兒園收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)不高于同級(jí)公辦幼兒園政府指導(dǎo)價(jià)。社區(qū)辦園點(diǎn)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)不高于無級(jí)類公辦幼兒園政府指導(dǎo)價(jià)(以下各補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)均按此收費(fèi)要求執(zhí)行)。依據(jù)不同辦園級(jí)類，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：

市級(jí)補(bǔ)助：對(duì)示范級(jí)和一級(jí)幼兒園按照每生每月1000元、二級(jí)、三級(jí)園按照每生每月700元；

— 2 — 區(qū)級(jí)補(bǔ)助：在市級(jí)補(bǔ)助的基礎(chǔ)上對(duì)符合條件的幼兒園再增加每生每月500元，同時(shí)擴(kuò)大補(bǔ)助范圍，補(bǔ)助范圍延伸至社區(qū)辦園點(diǎn)，社區(qū)辦園點(diǎn)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每生每月300元。

以一級(jí)以上幼兒園為例，市區(qū)補(bǔ)助疊加起來，每個(gè)幼兒園每生每月可獲得1500元補(bǔ)助。

（二）擴(kuò)大辦園規(guī)模租金補(bǔ)助和一次性擴(kuò)學(xué)位補(bǔ)助，是為了鼓勵(lì)和引導(dǎo)區(qū)域內(nèi)所有公益普惠性質(zhì)幼兒園擴(kuò)大辦園規(guī)模設(shè)立的。

1．?dāng)U大辦園租金補(bǔ)助

補(bǔ)助范圍主要是區(qū)域內(nèi)所有公益普惠幼兒園(含教育部門辦園、非教育部門辦園(包括街道幼兒園、集體性質(zhì)幼兒園、部隊(duì)幼兒園和其他非教育部門公辦幼兒園)、注冊(cè)登記性質(zhì)為非營利性的普惠性民辦幼兒園，通過租賃場地?cái)U(kuò)大辦園規(guī)模給予租金補(bǔ)助。享受租金補(bǔ)助幼兒園包括新租賃場地?cái)U(kuò)大辦園規(guī)模的存量幼兒園以及通過租賃場地新舉辦幼兒園。幼兒園收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)不高于同級(jí)公辦幼兒園政府指導(dǎo)價(jià)。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：

市級(jí)補(bǔ)助，在上年辦園規(guī)模(幼兒園辦園使用面積和在園兒童數(shù)量)基礎(chǔ)上，幼兒園通過租賃場地?cái)U(kuò)大辦園規(guī)模給予租金補(bǔ)助，對(duì)通過租賃場地增加學(xué)位增加辦園租金的給予最高每天5元/平米的租金補(bǔ)助，實(shí)際租金低于補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的據(jù)實(shí)補(bǔ)助；

特殊地區(qū)租金高于市級(jí)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的，區(qū)級(jí)專項(xiàng)補(bǔ)助按照財(cái)政資金管理相關(guān)規(guī)定研究處理。

— 3 — 公辦性質(zhì)幼兒園使用其舉辦單位或主管部門房產(chǎn)辦園不納入補(bǔ)助范圍。民辦幼兒園租賃教育部門接收的住宅配套教育房產(chǎn)不納入補(bǔ)助范圍。由教育主管部門直接租賃場地用于擴(kuò)大辦園規(guī)模的納入租金補(bǔ)助范圍。

2．一次性擴(kuò)學(xué)位補(bǔ)助

補(bǔ)助范圍主要是區(qū)域內(nèi)所有公益普惠幼兒園(含教育部門辦園、非教育部門辦園(包括街道幼兒園、集體性質(zhì)幼兒園、部隊(duì)幼兒園和其他非教育部門公辦幼兒園)、注冊(cè)登記性質(zhì)為非營利性的普惠性民辦幼兒園和社區(qū)辦園點(diǎn)。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：

對(duì)幼兒園和社區(qū)辦園點(diǎn)擴(kuò)大辦園規(guī)模按每增加一個(gè)班給予的一次性補(bǔ)助，市級(jí)專項(xiàng)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每生每年1萬元，區(qū)級(jí)專項(xiàng)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每班每年10萬元。存量幼兒園和社區(qū)辦園點(diǎn)享受擴(kuò)學(xué)位補(bǔ)助政策，僅適用當(dāng)年小班入園兒童數(shù)量。

（三）接收本區(qū)戶籍幼兒定額補(bǔ)助，是為了鼓勵(lì)非教育部門辦園和社區(qū)辦園點(diǎn)招收東城戶籍幼兒設(shè)立的，補(bǔ)助范圍主要是公辦性質(zhì)非教育部門辦園(包括街道幼兒園、集體性質(zhì)幼兒園、部隊(duì)幼兒園和其他非教育部門公辦幼兒園)、注冊(cè)登記性質(zhì)為非營利性的普惠性民辦幼兒園和社區(qū)辦園點(diǎn)，按接收本區(qū)戶籍3至6歲在園兒童數(shù)補(bǔ)助。

補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)接收本區(qū)戶籍幼兒比例不同設(shè)定，接收本區(qū)戶籍幼兒比例達(dá)到70%以上（含70%），補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)按照本區(qū)戶籍幼兒每生每月400元；接收本區(qū)戶籍幼兒比例達(dá)到69%—50%(含 — 4 — 50%)，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)按照本區(qū)戶籍幼兒每生每月300元；接收本區(qū)戶籍幼兒比例達(dá)到49%以下，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)按照本區(qū)戶籍幼兒每生每月200元；未接收本區(qū)戶籍幼兒的不享受此項(xiàng)補(bǔ)助。

四、政策補(bǔ)助使用范圍

專項(xiàng)補(bǔ)助資金支持的項(xiàng)目要直接與緩解“入園難”問題，應(yīng)全部用于幼兒保育教育活動(dòng)、改善辦園條件、教師培訓(xùn)等支出，非教育部門公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園以及社區(qū)辦園點(diǎn)可用于編制外人員經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)聘用教師待遇與編制內(nèi)教師同工同酬，不得用于教育部門辦園人員經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)。不得用于固定資產(chǎn)投資等基本建設(shè)項(xiàng)目以及各類罰款、償債和捐贈(zèng)。租金補(bǔ)助應(yīng)全部用于租賃辦園場地租金。

五、政策補(bǔ)助的申報(bào)

申請(qǐng)市級(jí)專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)助資金的幼兒園負(fù)責(zé)每年9月20日前將包含幼兒園和在園兒童基本信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入全國學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)，將項(xiàng)目預(yù)算資金申請(qǐng)報(bào)告、申請(qǐng)表(附件1-3)及有關(guān)附件資料報(bào)送區(qū)教委。申請(qǐng)區(qū)級(jí)專項(xiàng)補(bǔ)助資金的幼兒園和社區(qū)辦園點(diǎn)負(fù)責(zé)每年9月20日前將項(xiàng)目預(yù)算資金申請(qǐng)報(bào)告、申請(qǐng)表(附件4-6)及有關(guān)附件資料報(bào)送區(qū)教委。各預(yù)算申報(bào)單位要確保申請(qǐng)資金提供數(shù)據(jù)和資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

六、政策補(bǔ)助監(jiān)督與管理

享受政府補(bǔ)助的幼兒園和社區(qū)辦園點(diǎn)應(yīng)在門口顯著位置、公示欄和招生簡章公開幼兒園的等級(jí)、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)、享受政府

— 5 — 補(bǔ)助政策、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及補(bǔ)助金額。主動(dòng)接受上級(jí)教育、財(cái)政部門、各級(jí)審計(jì)、紀(jì)檢、監(jiān)察等部門的檢查與監(jiān)督。對(duì)項(xiàng)目單位弄虛作假、截留、挪用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為，依法追究相關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任。

以上是《東城區(qū)支持學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)補(bǔ)助資金管理使用實(shí)施細(xì)則（試行）》的主要內(nèi)容。

北京市東城區(qū)財(cái)政局 2018年5月24日

第四篇：支持教育事業(yè)的先進(jìn)個(gè)人事跡材料

關(guān)心支持教育事業(yè)的先進(jìn)個(gè)人事跡材料

——XXX村黨支部書記XXX

XXX村黨支部書記XXX深知教育的重要性，自任書記以來，從小事到大事，從自己到全村黨員、百姓，XXX書記為促進(jìn)XXX村教育事業(yè)的發(fā)展做出了做出了不懈的努力。

一進(jìn)入XXX村中心大街就能看到占地XX平方米的紅白相間的 層樓房，教室間，院內(nèi)全部硬化美化，閱覽室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材各種場所和設(shè)施一應(yīng)俱全。然而，在2010年以前XXX村小學(xué)卻是只有教室X間的平房，每逢暴雨天氣教室漏雨，院內(nèi)泥濘難行，教學(xué)的硬件設(shè)施不全?，F(xiàn)在XXX村小學(xué)有學(xué)生近人，覆蓋了周圍XXX村、XX村、XX村、XXX、XXX、XX村等X個(gè)村的學(xué)生。XXX村小學(xué)有這樣巨大的變化和美好的發(fā)展前景都與多年來關(guān)心和支持XXX村教育事業(yè)的人——XXX村黨支部書記XXX的關(guān)心和支持是分不開。

一、多方籌資，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。投資教育就是投資未來。幾年來XXX村加大了對(duì)教育事業(yè)的投入，積極參與改造和建設(shè)達(dá)標(biāo)、示范校，努力改善辦學(xué)條件。千方百計(jì)擠出資金，申請(qǐng)各相關(guān)部門的支持，甚至不惜負(fù)債，竭盡全力支持教育事業(yè)的發(fā)展。2010年，在XXX村村委會(huì)的大力支持下XXX村小學(xué)新建、擴(kuò)建改建校舍X平方米，學(xué)生平均校舍面積達(dá)到了X平方米。為了修建教學(xué)樓，XXX村村委會(huì)積極幫助到各相關(guān)部門爭取項(xiàng)目資金，利用多方關(guān)系并聯(lián)系XXX村的成功和愛心人士為修建XXX村小學(xué)

捐獻(xiàn)善款，為修建學(xué)校村委會(huì)不僅出資X萬余元，施工期間X書記還親自帶領(lǐng)黨員干部同工人們一起為學(xué)校拆除舊房、清理場地、修建廁所，派管學(xué)干部每天監(jiān)督施工進(jìn)程，保障工程能按質(zhì)按時(shí)完成。正是由于有這樣一個(gè)關(guān)心教育的書記和一支心系教育的村委會(huì)班子，才XXX村小學(xué)的師生們才能迅速搬進(jìn)環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮的教學(xué)樓。

二、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

XXX書記深知，一個(gè)學(xué)校育人質(zhì)量的關(guān)鍵在于是否有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子和一批業(yè)務(wù)精良、品德優(yōu)秀的教師。為此，X書記協(xié)同XXX鎮(zhèn)政府和總學(xué)校從教師隊(duì)伍建設(shè)入手，狠抓學(xué)校管理，大力促進(jìn)育人質(zhì)量。

1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。每年教師節(jié)村委會(huì)都籌措千元經(jīng)費(fèi)，對(duì)師德好、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性。

2．急教育之所急，解教師之所難。首先從政策上支持教育，從政治上關(guān)心教師，經(jīng)常深入學(xué)校了解情況，幫助學(xué)校排憂解難，并利用教師節(jié)、春節(jié)，從辦公經(jīng)費(fèi)中擠出資金慰問特困教師。

3．始終把提高教育質(zhì)量放在突出的位置。一是在全面實(shí)施素質(zhì)教育總體要求下，大力推進(jìn)課程改革，使教育從思想教育到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法都要符合時(shí)代發(fā)展的要求，在更高層次上體現(xiàn)質(zhì)量水準(zhǔn)。二是牢固樹立教育品牌意識(shí)，立足實(shí)際，重視基礎(chǔ)教育，發(fā)揮優(yōu)勢，擴(kuò)

大學(xué)校影響，使之在發(fā)展中保持有利地位，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

三、整治校園周邊環(huán)境，努力營造良好的教育教學(xué)氛圍。

正常的教育秩序是規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量的保證。為了給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)有利的教學(xué)環(huán)境，XXX書記不僅為學(xué)校招聘了一名優(yōu)秀的門衛(wèi)，保障學(xué)校的晝夜安全，而且還帶領(lǐng)村“兩委”班子成員對(duì)學(xué)習(xí)周邊環(huán)境進(jìn)行巡視，定期和不定期地對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的交通安全、校門前擺攤設(shè)點(diǎn)、在校園內(nèi)尋釁滋事的事件嚴(yán)厲打擊，為學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。

在XXX書記、XXX村村委會(huì)、XXX鎮(zhèn)政府的大力支持下，在上級(jí)政府及教育主管部門的關(guān)心下，XXX村小學(xué)的教學(xué)環(huán)境不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們相信XXX村小學(xué)的明天會(huì)更好！

第五篇：祖孫三代中國夢(mèng)

與中國夢(mèng)同行征文

題目：

作者：

指導(dǎo)老師：

祖孫三代中國夢(mèng)》 雙廟鎮(zhèn)中心學(xué)校八（4）班葉興磊《范奕鳴

祖孫三代中國夢(mèng)

作者：雙廟鎮(zhèn)中心學(xué)校八（4）班范奕鳴

人，有了夢(mèng)，才會(huì)成功！國，有了夢(mèng)，才會(huì)富強(qiáng)！我家三代都為“中國夢(mèng)”添磚加瓦。我為生在這樣的家庭而自豪！

去年春節(jié)，在電視上看到了有關(guān)“中國夢(mèng)”的新聞。之后，我從爺爺、爸爸那里了解到那段故事??

“爺爺，中國夢(mèng)您知道嗎？”我跑到爐子旁的爺爺身邊。爺爺沉思了一會(huì)，語重心長的講起了那令他感嘆萬千的故事。

“那還是我12歲的時(shí)候，你太爺爺在生產(chǎn)隊(duì)里當(dāng)計(jì)工員。當(dāng)時(shí)，全隊(duì)一百多人，依稀記得：全隊(duì)8：00就上工了，一直干到上午1：00。人們每天都要為了公分而干活。所以，流傳著分、分、社員的命根。當(dāng)時(shí)，我和他小伙伴負(fù)責(zé)割草，說起這任務(wù)可并輕呀！那時(shí)，還要上學(xué)，割草只能利用業(yè)余時(shí)間，一次才加3分。

我去端了一杯水給爺爺，又問道：“為什么要建生產(chǎn)隊(duì)呢？”爺爺說：“我也不太清楚，這大概就是你所問的中國夢(mèng)吧！”

“爸爸，你了解中國夢(mèng)嗎？”爸爸說：“那當(dāng)然了?！薄盀槭裁礌敔?shù)耐辏张c勞動(dòng)、生產(chǎn)隊(duì)有關(guān)呀？那太凄慘了吧！”“哈哈？為了一個(gè)中國的富強(qiáng)，名族富興，人民幸福；為了中國老百姓奔向小康；為了中國的民族尊嚴(yán)，主權(quán)。我們每個(gè)人都該竭盡全力呀！”

“還是不太懂”我半信半疑的說。“那你知道‘中國2001年加入WTO嗎？那是中國的航天夢(mèng)。2012年‘神九’與‘天宮’對(duì)接嗎？那是中國的航天夢(mèng)。你知道中國遼寧號(hào)下水投產(chǎn)嗎？那是中國的‘強(qiáng)兵夢(mèng)’

“翻開中國的航天夢(mèng)，1964年12月26日成功研制第一個(gè)人造衛(wèi)星。在這其中，不知道多少中華兒女為此付出熱血與熱情。2013年10月15日楊利偉乘“神舟五”升空。中國的飛天已從敦煌畫走到現(xiàn)實(shí)！

“對(duì)！下個(gè)我知道，經(jīng)濟(jì)夢(mèng)嘛！”歷史書上說1978年改革開放正式提出。35周年來我們國家有了翻天覆地地變化！國家富了，不交農(nóng)業(yè)稅了，學(xué)雜費(fèi)了，還有農(nóng)村合作社醫(yī)療呢！”

“那強(qiáng)國夢(mèng)呢？”“這個(gè)我來介紹吧！”“哥哥剛從部隊(duì)回來，他可太了解強(qiáng)兵了。他說：“我們團(tuán)呀！那現(xiàn)在時(shí)清一色的AK—47。新型武器也引進(jìn)了很多??

我們爺三就這樣闊談?wù)麄€(gè)大年夜了。

開學(xué)以后，我們老師號(hào)召我們舉辦了《中國夢(mèng)知識(shí)會(huì)談》我涌悅的參加了，在講臺(tái)上我講了我從爺爺，爸爸，哥哥那里得到的知識(shí)及感悟。

“中國夢(mèng)時(shí)新中國成立以來中國及中國比做得不懈奮斗。從人民公社運(yùn)動(dòng)，但改革開放，到五年計(jì)劃。中國人民付出了不懈努力，雖然，其中有很多一些失誤，但卻能表現(xiàn)出中中國人民的不懈努力，與堅(jiān)持。他包括經(jīng)濟(jì)夢(mèng)，強(qiáng)兵夢(mèng)，航天夢(mèng)，體育夢(mèng)??

“我們每個(gè)人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，從自己的夢(mèng)想島每個(gè)人家里的夢(mèng)想，還一定成。如果每個(gè)人都這樣的話中國夢(mèng)將更快，更高效的完成！

中國夢(mèng)，祖孫三代與中國夢(mèng)！

指導(dǎo)老師葉興磊