第一篇：全國深入開展學雷鋒活動座談會發言摘登(2012年3月2日)

全國深入開展學雷鋒活動座談會發言摘登

（2012年3月2日）

堅持用雷鋒精神培養塑造官兵

中央軍委委員、解放軍總政治部主任 李繼耐

雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模。雷鋒精神，已成為中華民族傳統美德的時代結晶，成為共產黨人先進性的光輝典范，成為一面永不褪色、永放光芒的旗幟。對軍隊來說，深入開展學雷鋒活動，堅持用雷鋒精神培養塑造官兵，對于保持人民軍隊的性質、宗旨、本色，堅定自覺地高舉旗幟、聽黨指揮；對于構建我軍團結、友愛、和諧、純潔的內部關系，增強凝聚力戰斗力；對于鞏固和發展心連心、同呼吸、共命運的軍政軍民團結，促進社會和諧穩定；對于推動部隊建設科學發展，有效履行新世紀新階段我軍歷史使命，具有十分重要的意義和作用。

雷鋒是在黨的哺育下、經過人民軍隊這個“大學校”、“大熔爐”培養出來的偉大的共產主義戰士，我們始終以擁有雷鋒這樣的英模而無比驕傲。幾十年來，全軍和武警部隊官兵堅決響應黨的號召，自覺以弘揚雷鋒精神、爭做雷鋒傳人為己任，不斷譜寫學習雷鋒的新篇章。黨的十六大以來，胡主席和中央軍委多次對學雷鋒活動作出指示、提出要求，總政治部多次作出部署，把學雷鋒活動作為培育當代革命軍人核心價值觀的重要載體，《軍隊基層建設綱要》專門對學雷鋒作了規定，全軍和武警部隊所有基層單位懸掛雷鋒等8位英模畫像，定期表彰學雷鋒先進單位和個人，組織學雷鋒英模作巡回報告，編寫弘揚雷鋒精神讀物等，推動學雷鋒活動深入發展，有力加強了部隊思想政治建設，促進了以軍事斗爭準備為龍頭的各項任務圓滿完成。全軍和武警部隊自開展學雷鋒活動以來，涌現出一批又一批英模人物，產生了廣泛深刻的社會影響。

回顧近50年的實踐，我們感到，軍隊學雷鋒活動之所以歷久彌新，取得豐碩成果，根本的是領袖號召的激勵鼓舞，是黨中央、中央軍委的堅強領導。全軍和武警部隊在開展學雷鋒活動的長期實踐中，積累了一些有益做法。始終堅持著眼堅定理想信念學雷鋒，教育引導官兵像雷鋒那樣，刻苦學習馬克思主義理論，樹立正確的世界觀人生觀，自覺踐行當代革命軍人核心價值觀，永遠聽 黨的話、跟黨走。始終堅持圍繞履行使命任務學雷鋒，教育引導官兵像雷鋒那樣愛軍精武，愛崗敬業，為提高部隊戰斗力、完成多樣化軍事任務貢獻智慧和力量。近5年來，各部隊評選出5萬多名訓練尖子、技術能手和崗位標兵，四總部表彰了387名全軍愛軍精武標兵、300名全軍學習成才標兵。始終堅持面向社會服務人民學雷鋒，積極參加地方經濟社會建設和搶險救災任務，主動參與扶老助殘、捐資助學、便民利民、保護環境等社會公益活動。始終堅持與時俱進學雷鋒，貫徹國防和軍隊建設主題主線，注重把用黨的創新理論建連育人、落實以人為本建軍治軍理念、加快部隊信息化建設等新任務新要求，融入學雷鋒活動實踐，開展學雷鋒學英模學習成才活動、互學互幫互教活動，組織心理服務、法律援助等，不斷增強學雷鋒活動的時代感和實效性。

最近中央關于深入開展學雷鋒活動意見下發后，軍委領導高度重視，要求全軍和武警部隊在學雷鋒活動中做得更好，努力走在全社會前列。總政治部近期將制定下發深入開展學雷鋒活動意見，召開學雷鋒活動先進典型座談會，對全軍和武警部隊學雷鋒活動作出安排。一是堅持用黨中央、中央軍委和胡主席的決策指示統一思想認識，進一步增強深入開展學雷鋒活動的政治責任感。組織官兵學習毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導同志關于向雷鋒同志學習的題詞和論述，學習黨的十七屆六中全會精神，學習中央領導同志在這次座談會上的講話，深化對新形勢下開展學雷鋒活動重大意義的認識，推動部隊迅速興起學雷鋒的新熱潮。近期在軍報等媒體刊發系列評論言論和理論文章，搞好理論宣傳和思想引導。二是深刻把握雷鋒精神的實質和時代內涵，著力在培養新時代革命軍人上下功夫。胡主席強調，要把官兵培養成為忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽的新時代革命軍人。這一重要論述，明確了部隊思想政治建設的重要任務，也為深入開展學雷鋒活動指明了方向。我們要把學雷鋒活動的基本著眼點放在培養新時代革命軍人上，教育引導官兵學習雷鋒的政治立場、價值追求和道德品質，全面提高思想政治素質、科學文化素質、軍事專業素質、身體心理素質。三是建立完善長效機制，推動學雷鋒活動常態化。堅持把雷鋒精神作為部隊思想政治教育、黨團課教育和院校政治理論課教學的重要內容，切實打牢弘揚雷鋒精神、爭當雷鋒傳人的思想基礎。堅持把學雷鋒融入部隊戰備訓練和日常工作等實踐，注重發揮領導干部和領導機關的示范帶頭作用，引導官兵立足本職崗位學雷鋒、見行動。堅持組織官兵經常參與社會公益事業，每年3月5日在全軍組織開展學雷鋒實踐活動，各部隊結合本單位實際積極開展形式多樣的學雷鋒活動。堅持開展向郭明義和軍隊雷鋒式模范人物學習活動，評選踐行當代革命軍人核心價值觀年度新聞人物。堅持加強宣傳引導工作，在全軍政工網、中國軍網開設專欄，組織編印雷鋒日記和雷鋒故事，創作一批影視和文藝作品，加強沈陽軍區雷鋒紀念館等場館建設，專門在軍事博物館開設雷鋒精神展區等，切實把學雷鋒活動納入常態化、機制化軌道。

深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，是黨中央作出的重大決策。我們將動員組織全軍和武警部隊，認真貫徹黨中央、中央軍委和胡主席的決策部署，深入持久地開展學雷鋒活動，為官兵全面發展和履行使命提供強大精神力量，堅決完成黨和人民賦予的各項任務，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

在青少年中深入開展學雷鋒

共青團中央書記處第一書記 陸 昊

黨的十七屆六中全會對深入開展學雷鋒活動提出明確要求，最近中辦專門下發意見對活動作出部署。共青團組織要認真貫徹落實中央關于開展學雷鋒活動的要求，緊密結合社會主義核心價值體系教育，深入思考和梳理在新的時代背景下引導青少年學習雷鋒精神的思想邏輯和行動載體，扎實推進學雷鋒活動在廣大青少年中深入開展。

在青少年中開展學雷鋒活動，在工作目標上，要與引導青少年堅定理想信念、形成健康積極向上的生活態度和奮斗精神、培養良好道德品質結合起來；在傳播交流方式上，要適應當代青少年閱讀特點、審美需求和新的溝通、交流方式，與新媒體手段和文化、藝術、時尚等元素結合起來；在實踐載體上，要與青年立足崗位的成才建功活動，與青少年生活中的助人為樂活動，與青年參與社會志愿服務活動結合起來。

一、深入思考和梳理新的時代背景下引導青少年學習雷鋒精神的思想邏輯 今天我們開展學雷鋒活動，首先要引導好青少年深刻把握雷鋒精神的時代價值，讓青少年充分認識到雷鋒精神在當前推動社會進步的進程中應該學、值得學，增強學習雷鋒的主動性、自覺性。

我們要引導青少年認識到，雖然物質財富創造對于社會發展具有重要推動作用，但無論物質財富如何豐富，物質終究不能完全替代精神的力量，個人成長和社會進步都需要精神力量的支撐與推動。青年人合理的物質利益追求應當尊重，但決不能因此就弱化精神追求 我們要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，引導青少年深刻理解近代以來中國社會發展進步的歷史邏輯，充分認識到今天繁榮的國家面貌不是自然而然得來的，從根本上靠的是中國共產黨領導，靠的是中國特色社會主義制度，引導青年自覺堅持愛國主義、社會主義和黨的領導的統一，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

我們要大力弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，引導青少年從小培養愛人民的樸素感情，奠定愛人民的情感基礎。我們要引導青少年正確認識和處理個人與他人、個人與社會的關系，遵守愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范。構成各類道德榜樣崇高品格的最基本元素，是正直、善良、誠實、有愛心。我們要引導青少年從小事做起，從最基本的要求做起，養成這些基本道德品格，嚴守基本道德底線。

我們要大力弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，引導青少年認識到在社會主義市場經濟條件下，青年人的成長路徑多樣化，行行出狀元，而職業精神是支撐人們干成事、干好事的重要基礎。市場經濟條件下人力資源的評價準則，是每個人在不同社會分工體系中的能力、素質和貢獻，廣大青年要成就一番事業、實現人生價值，就要干一行愛一行、專一行精一行。

我們要大力弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，引導青少年認識到市場經濟中的重要因素“競爭”既會提高社會財富創造的整體效率，又會給青年人在學習、工作、生活等各方面帶來挑戰和壓力，青年人必須勇于在遇到困難時奮發進取，勇于在社會變革中不斷汲取新的知識和技能。

我們要大力弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，引導青少年既充分認識改革開放的偉大成就，堅定信心、增強動力，又正確認識我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段、仍然是世界上最大的發展中國家的基本國情，形成合理預期，保持奮斗精神。

二、廣泛深入地開展青少年學習實踐雷鋒精神活動

貫徹中央要求，共青團組織將利用各種載體讓青少年熟悉雷鋒故事、把握雷鋒精神、認識“當代雷鋒”、了解社會各領域雷鋒式人物，推動學雷鋒活動在青少年中廣泛、深入、持續開展。

一是適應當代青少年特點，努力創新雷鋒精神學習教育的方式方法。充分借助團屬網站、社會網站等新媒體力量開展宣傳教育，積極與社會力量合作，聯合創作、征集、推薦一批符合當代青少年閱讀方式、審美特點的圖書、電影、動漫等文化作品，從引導青年工作的“內容供應”全面向“產品供應”轉變。

二是充分依托青年志愿者等團的工作品牌，常態化開展學雷鋒實踐活動。要深入推進大學生志愿服務西部計劃等活動，吸引更多青年加入到學習雷鋒精神、參與志愿服務的行列中。要把廣大青年志愿者的熱情、專長、分散的服務時間，通過組織化、機制化渠道進行整合，在某個社會領域或某項社會工作中產生持續的服務效果，切實形成志愿服務的特有社會功能，使青年人認識到參與志愿服務的社會價值。同時，要繼續深化青年文明號、保護母親河、希望工程、手拉手等團的各項品牌活動。

三是積極選樹宣傳各類實踐雷鋒精神的青少年典型。各級團、隊組織要善于挖掘、宣傳來自青少年身邊，讓青少年感到可親、可敬、可學的雷鋒式青少年典型，用他們的事跡生動詮釋雷鋒精神的時代內涵，激勵更多青少年爭當當代的“新雷鋒”。

讓雷鋒精神在三湘大地結碩果

中共湖南省委書記、省人大常委會主任 周 強

湖南是雷鋒的家鄉，雷鋒是湖南人民的驕傲。50年來，在黨中央幾代領導集體的親切關懷下，群眾性學雷鋒活動在全省蓬勃開展、經久不衰，三湘大地涌現了袁隆平、洪戰輝、文花枝等一批批閃爍雷鋒精神的道德模范和先進典型。我們將按照黨的十七屆六中全會的部署，把學雷鋒活動進一步引向深入，在全社會大力弘揚雷鋒精神，讓雷鋒家鄉人真正成為雷鋒精神的傳人，努力在學雷鋒活動中走在全國前列。

一、在全省廣泛深入開展“雷鋒家鄉學雷鋒”活動。我們將推進全民學雷鋒，不斷增強學雷鋒活動的針對性、群眾性和實效性。黨政機關和黨員干部要在學雷鋒活動中發揮表率作用，身體力行，率先垂范，堅定理想信念，保持共產黨員的先進性和純潔性，自覺踐行為人民服務宗旨。在全省機關干部中開展“走訪群眾聽民聲、深入基層解難題”的作風建設主題活動，著力解決突出問題，增進對群眾的感情，增強服務群眾的本領。著力抓好窗口行業的學雷鋒活動，引導窗口服務單位在優質服務上取得突破，在學雷鋒活動中走在全社會前列。大力引導廣大青少年樹立理想、錘煉品格，汲取榜樣力量，爭做無愧于偉大時代的一代新人。要引導人民群眾廣泛參與，從本職工作做起，從身邊小事做起，愛崗敬業，助人為樂，見義勇為，扶正祛邪，在平凡的崗位上做出一流的成績，在本職工作和日常生活中為國家、為社會、為人民作出貢獻。

二、堅持與時俱進，不斷創新學雷鋒的內容和形式。學雷鋒也要與時俱進，常學常新，使之不斷煥發生機活力。當前尤其要把學雷鋒活動與深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神緊密結合，與推進社會主義核心價值體系建設緊密結合，與加強公民道德建設緊密結合，與加強公民意識教育緊密結合，教育引導干部群眾自覺把社會主義核心價值體系的要求融入到日常工作、學習和生活之中，進一步加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德和誠信文化建設，不斷增強全省公民的主體意識、權利意識、責任意識、義務意識和規則意識。要適應社會環境的新變化和人民群眾的新需求，不斷創新學雷鋒活動的載體和形式。近年來，湖南在學雷鋒的實踐中，“雷鋒超市”、“志愿服務站”等活動載體不斷涌現。我們將繼續堅持這些行之有效的活動載體，并在實踐中不斷完善。要加強學雷鋒網絡信息平臺建設。我們將深入開展志愿者服務行動，加強雷鋒志愿者服務隊伍建設，拓寬志愿服務領域，加快完善志愿者服務網絡，讓雷鋒精神在志愿者服務行動中發揚光大。

三、充分利用和發揮湖南特有的歷史人文資源在學雷鋒活動中的獨特作用。我們將充分發揮雷鋒故居、雷鋒紀念館、雷鋒學校等平臺的重要作用，使之成為深入開展學雷鋒活動的重要陣地。深入挖掘雷鋒文化資源，開展出版雷鋒圖書、拍攝雷鋒電影、展演雷鋒話劇、傳唱雷鋒歌曲等文化創作和傳播活動，讓弘揚雷鋒精神成為湖湘兒女的自覺追求。當前，湖南正在開展“湖南精神”征集提煉活動，我們將把開展學雷鋒活動與提煉和弘揚“湖南精神”結合起來，把雷鋒精神融入新時期的“湖南精神”之中。

四、健全完善學雷鋒活動的長效機制，推動學雷鋒活動的常態化、長期化。以群眾喜聞樂見的形式大力宣傳雷鋒精神，著力營造學雷鋒的濃厚氛圍，使雷鋒精神進機關、進社區、進學校、進企業、進農村。將學雷鋒活動納入現代國民教育體系，納入創建學習型黨組織活動，納入為民辦實事活動，納入各級黨校、行政學院和大中小學校教育范疇，增強覆蓋面和影響力。結合時代特點和湖南實際，不斷總結人民群眾在學雷鋒活動中創造的好經驗、好做法，注重挖掘不同領域、不同類型的學雷鋒先進典型，使雷鋒精神更富時代氣息、更能打動人心、更加貼近實際。建立學雷鋒的整體聯動機制，把學雷鋒活動融入法治湖南建設、和諧社會建設、精神文明建設和新農村建設，做到有規劃、有部署、有考核、有落實。

深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，是時代的要求、人民的期望。我們將以高度的責任感和使命感，認真落實這次座談會精神，學習兄弟省市的寶貴經驗，扎實推進學雷鋒活動深入發展，讓雷鋒精神在三湘大地開出絢麗之 花、結出豐碩之果。

積極創新推進學校學雷鋒活動

教育部部長、黨組書記 袁貴仁

深入開展學雷鋒活動，是黨的十七屆六中全會作出的重要部署。雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，是社會主義核心價值體系的生動體現。在新形勢下深入開展學雷鋒活動，對于推進社會主義核心價值體系建設，加強青少年學生思想道德教育，提高青少年學生社會責任感、創新精神和實踐能力，培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

青少年學生是祖國的希望、民族的未來，正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，迫切需要先進典型的感召和引領，需要崇高精神的激勵和熏陶。各級各類學校一直是學雷鋒活動的重要陣地，青少年學生始終是學雷鋒活動的重要主體。幾十年來，教育系統學雷鋒活動蓬勃開展，雷鋒精神在廣大青少年學生中廣為傳揚，“雷鋒式學校”、“雷鋒式班級”、“雷鋒式青少年”先進典型不斷涌現。各級各類學校始終堅持把學雷鋒活動與青少年學生成長成才結合起來，針對不同年齡階段學生的特點，分層次開展形式多樣、生動活潑的主題教育，每年3月5日前后，集中開展學雷鋒日記、尋雷鋒足跡、唱雷鋒頌歌等活動，引導青少年學生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德；始終堅持把學雷鋒活動與課堂教育教學結合起來，在中小學思想品德課、高校思想政治理論課和語文、歷史等各門課程中融入雷鋒精神；始終堅持把學雷鋒活動與校園文化建設、志愿服務活動結合起來，引導青少年學生從我做起、從小事做起、從身邊做起，自覺學習、弘揚和踐行雷鋒精神。實踐表明，雷鋒精神歷久彌新，具有強大的生命力、感召力，已經在廣大青少年學生中深深扎根、薪火相傳。

新形勢下在青少年學生中深入開展學雷鋒活動，要按照中央的總體部署，全面貫徹黨的教育方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，積極創新內容、創新形式、創新手段，著力在以下四個方面下功夫，不斷把學雷鋒活動引向深入，努力走在全國學雷鋒活動的前列。

第一，堅持核心價值引領，推動學雷鋒活動時代化。要以社會主義核心價 值體系為引領，把弘揚雷鋒精神融入馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育之中，引導青少年學生增強對黨的領導，對社會主義理論體系、道路和制度的信念和信心。要把雷鋒精神的時代內涵納入中小學思想品德課、高校思想政治理論課的課程體系和教育教學，體現到各門課程所蘊涵的教育資源中，引導青少年學生發揚雷鋒精神，增強青少年學生對社會主義核心價值體系的思想認同、價值認同和情感認同。

第二，融入校園文化建設，推動學雷鋒活動全員化。要把雷鋒精神融入校園文化建設的全過程，體現在打造優秀校園文化品牌上，滲透到學校文化環境建設中，形成我為人人、人人為我的良好局面。要組織學校班級等，集中開展學雷鋒主題班日等活動，舉辦學雷鋒主題演講等活動。要廣泛開展以“六個一”為主要內容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。

第三，拓展志愿服務平臺，推動學雷鋒活動機制化。要結合各地各校實際，組織開展以學雷鋒為主要內容的志愿服務，構建更加完整的青少年學生志愿服務體系。要深入推進志愿服務西部計劃，鼓勵和引導畢業生到西部、到基層、到祖國最需要的地方去建功立業。要積極聯系愛國主義教育基地和城市社區等，建立多種形式的學雷鋒志愿服務活動基地。

第四，構建政策制度體系，推動學雷鋒活動常態化。要推動各級各類學校建立領導機制，把學習和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，形成齊抓共管學雷鋒活動的合力。要建立政策引導機制，制訂完善考評措施，將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系，納入中小學生思想道德教育和大學生思想政治教育工作質量評價體系。要建立表彰激勵機制，用身邊人、身邊事教育廣大學生，推動廣大青少年學生學先進、趕先進、當先進。

教師是青少年成長成才的指導者、引路人，在弘揚社會主義核心價值體系、傳播雷鋒精神上負有重要責任。廣大教師要率先垂范，以自身的人格魅力為青少年學生樹立榜樣、作出表率。

我們將按照中辦關于深入開展學雷鋒活動的意見的總體要求，緊密結合教育工作實際和青少年學生特點，精心部署安排，狠抓工作落實，扎實推動學雷鋒活動深入開展，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

把學雷鋒學郭明義活動引向深入

中共遼寧省委書記、省人大常委會主任 王 珉

遼寧是雷鋒精神的發祥地，也是“當代雷鋒”郭明義的家鄉。胡錦濤總書記高度贊揚郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時期學習實踐雷鋒精神的優秀代表，并要求大力宣傳和弘揚郭明義同志的先進事跡和崇高品德，為構建社會主義和諧社會提供強大精神力量。開展學雷鋒學郭明義活動，遼寧具有獨特的條件和優良的傳統。

一、堅持把雷鋒精神作為遼寧老工業基地全面振興的寶貴精神財富 長期以來，遼寧一直高度重視弘揚雷鋒精神。特別是改革開放以來，我們始終堅持把學習、傳承、弘揚雷鋒精神作為重大政治責任，作為加強社會主義精神文明建設的重要載體，作為社會主義核心價值體系建設的重要手段，把學雷鋒活動與改革發展實踐緊密結合，不斷創新內容、形式和方法，持之以恒地開展學雷鋒活動。我們大力加強雷鋒紀念場館、雷鋒精神研究所、學雷鋒網站等陣地建設，撫順雷鋒紀念館被中宣部命名為“全國愛國主義教育示范基地”。定期表彰學雷鋒先進，命名“雷鋒號”，頒發“雷鋒獎章”。全省學雷鋒活動遍布城鄉，蔚然成風，陸續涌現出了郭明義、“誠信林”等一大批學雷鋒先進個人和集體，在全社會引起強烈反響。

當前，遼寧人民正信心百倍地加快推進老工業基地全面振興，朝建設富庶文明幸福新遼寧的宏偉目標闊步前進。我們將繼續堅定不移地把雷鋒精神作為全省人民攻堅克難的強大精神力量，用雷鋒精神凝魂聚氣，引導廣大干部群眾積極投身到遼寧改革發展的偉大實踐中去。

二、堅持把郭明義作為新時期遼寧弘揚雷鋒精神的新標桿

偉大的精神只有在不斷傳承中才能產生與時俱進的強大力量。郭明義不僅自己學雷鋒，而且帶動身邊人，乃至號召影響全社會都來學雷鋒。郭明義以自己的模范行動，生動詮釋了雷鋒精神的高貴品格和崇高境界，鮮明體現了新世紀以來思想道德建設的顯著成果，深刻回答了社會主義市場經濟條件下需不需學雷鋒、如何學雷鋒等重大現實問題。

我們深入貫徹落實胡錦濤總書記的重要指示，堅持把學雷鋒與學習郭明義 結合起來，把郭明義作為新時期遼寧弘揚雷鋒精神的新標桿，用郭明義的模范事跡深入解讀雷鋒精神。通過舉辦郭明義報告會、出版郭明義圖書、創辦郭明義網站等形式，特別是采取了利用微博進行典型宣傳的新舉措，大力激發人們學雷鋒學郭明義的熱情。堅持以文化人，不遺余力打造道德題材精品力作，在《遼寧日報》開展了“當今中國主流道德判斷”專題策劃，營造了講道德、做好人的濃厚氛圍。廣泛開展道德模范評選表彰、“萬名模范進校園”等活動，有效發揮了先進典型的示范引領作用。這些做法，使雷鋒精神、郭明義事跡產生了廣泛的社會認同，使“跟著郭明義學雷鋒”成為遼寧人民的共同追求。

三、堅持推動遼寧學雷鋒學郭明義活動向常態化發展

一是更加注重把握精神實質。組織教育引導全省廣大黨員干部深刻領會全心全意為人民服務這一雷鋒精神的實質和核心，深入學習郭明義的先進事跡，扎實推進社會主義核心價值體系建設。

二是更加注重創新活動載體。圍繞重點人群，精心設計形式多樣、豐富多彩的活動載體，切實增強活動的針對性、實效性。充分整合社會力量，發揮工青婦等群眾團體和青少年的骨干作用，深化群眾性精神文明創建活動。

三是更加注重強化制度保障。進一步加強教育基地建設，建立“當代雷鋒”基金，積極推動以“郭明義愛心團隊”為代表的社會志愿服務活動，完善評選表彰機制，將好的經驗、做法通過制度固定下來、堅持下去，形成長效機制，推動學雷鋒學郭明義活動常態化。

四是更加注重營造良好氛圍。進一步整合宣傳力量，形成強勁的宣傳態勢，堅決同各種錯誤思想和言論作毫不妥協的斗爭，不斷擴大學雷鋒學郭明義活動的影響力，形成積極健康的思想道德建設強大輿論氛圍。

當前，在黨中央的號召和推動下，學雷鋒活動又迎來了新的春天，薪火相傳的雷鋒精神正在華夏大地上綻放出更加璀璨的光芒。我們要繼續發揚遼寧學雷鋒的優良傳統，堅持不懈地把學雷鋒、學郭明義活動引向深入，引導和激勵全省廣大干部群眾樂于奉獻、勇于拼搏，不斷譜寫建設富庶文明幸福新遼寧的嶄新篇章，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

第二篇：教育系統學習錢學森先進事跡座談會發言摘登

教育系統學習錢學森先進事跡座談會發言摘登

教育系統學習錢學森先進事跡座談會發言摘登

讓錢學森精神走近當代大學生

上海交通大學黨委書記 馬德秀 本報記者樊世剛攝

2011年12月11日錢老100周年誕辰。作為國家級愛國主義教育示范基地的錢學森圖書館將在上海交通大學正式開館運行。在圖書館建設和資料搜集的過程中，我們深切地感悟到，錢學森精神對我們當代青年大學生有著強大的感召力和啟示意義。

一、當代大學生應當學習和弘揚錢學森胸懷祖國、赤誠忠貞的愛國精神

青年時代的錢學森懷著“實業救國”的理想選擇了交大，攻讀鐵道機械專業，準備日后實踐“交通救國”的抱負。1934年，他考取第二屆庚款留美飛機設計專業留學生，抱著“航空救國”的理想赴美深造，并通過刻苦努力成長為世界頂尖的應用力學、火箭技術專家。其間，他無時無刻不心系祖國。1955年，錢學森放棄在美國的優裕工作和生活條件，沖破美國政府的重重阻撓，歷盡艱辛回到祖國。之后，幾十年如一日投身我國科技發展和國防科研事業。

幾十年來，無論國家處于順利時期，還是遭遇暫時的困難，他始終對黨高度信賴，把一個科學家追求真理的科學精神和一名共產黨員堅定的理想信念完美地結合在一起。他始終將個人前途命運深深融入國家、民族的發展之中，為當代青年大學生樹立了光輝榜樣。

二、當代大學生應當學習和弘揚錢學森嚴謹求實、一絲不茍的求真精神

錢學森在交大求學期間，秉承“要求嚴、重實踐、求創新”的交大傳統，表現出了執著的求真精神。至今，在交大校園里還盛傳他當年在水力學考試和熱工實驗報告中“兩個100分”的故事。在領導“兩彈一星”工程期間，他嚴格貫徹“嚴肅認真，周到細致，穩妥可靠，萬無一失”的要求，精心組織工程實施，親自到第一線具體指導，在航天界傳為佳話，并影響了幾代科技工作者。他和青年同事們談心說，科學上不能有一點失誤，小數點錯一個，打出去的導彈就可能飛回來打到自己，無論是學習還是做研究都必須做到“嚴謹、嚴肅、嚴格、嚴密”。

三、當代大學生應當學習和弘揚錢學森勇于探索、敢于超越的創新精神

錢學森還將創新人才的培養作為國家未來發展的關鍵，曾坦誠向溫家寶總理建言，要高度重視培養具有創新能力的人才。他提出今天我們辦學，一定要有科技創新精神，培養會動腦筋，具有非凡創造能力的人才；我們要敢于研究別人沒有研究過的科學前沿問題；“沒有創新應對，死記硬背，即使你考試成績很好，也不是優秀的學生”。

當代大學生學習和弘揚錢學森精神，就要敢于突破傳統觀念和思維定式，不人云亦云；要敢于研究別人沒有研究過的學術前沿問題，不斷探索求新；要具有敢為人先的雄心壯志、勇于超越的豪邁氣度，不斷激發創新的內在動力，成為真正有創新能力的人才。

四、當代大學生應當學習并感悟錢學森科藝并舉、全面發展的成長之路

藝術是錢學森科學人生中不可或缺的組成部分，他始終保持對真善美的追求，并將科學與藝術結合作為創新能力的重要源泉。在交大讀書期間，錢學森不僅術業有專攻，而且興趣廣泛，注重科學、藝術與人文的結合。錢學森年輕時就“迷”上了音樂，并顯露出非凡的音樂才華。他對于畫畫和攝影也有濃厚的興趣，并擔任1934級級刊委員會美術部干事。

從錢學森科藝并舉、全面發展的成長之路中，當代大學生應當感悟并努力做到文理兼通、專博相濟，使自己得到更全面的發展。

站在新的歷史方位，我國高等教育最大的使命，就是培養一大批像錢學森那樣具有高尚人格、淵博學識和創新精神的青年知識分子。讓錢學森精神走近當代大學生，也是時代的要求。

踐行錢學森思想推動高教改革

西安交通大學校長 鄭南寧

本報記者樊世剛攝

從錢學森那里，我們學到了什么？他的教育思想為我們人才培養帶來怎樣的思考與實踐？下面結合西安交大對錢學森教育思想的研究與實踐，談談我們的體會和感想。

一、錢學森教育思想對高等教育改革的啟示

早在上世紀80年代，西安交大就開始了錢學森科學思想的研究。2008年，西安交大在此基礎上成立“錢學森科學思想研究所”，發掘和研究錢學森的重要史實資料和他的思想，闡釋錢學森教育思想、科學精神和愛國情懷在當代社會的現實意義，特別是對當代知識分子和高等教育改革的重要啟示。

錢學森的教育思想蘊藏在30多年來大量的文獻、論著、講話和信函中。這一教育思想體系可以歸納為四個方面：全才與專才相結合的“大成智慧學”；促進學科交叉和大跨度綜合的現代科學技術體系；從人類如何認識與改造世界的科學觀和科學方法論引出的哲學是科學技術的最高概括；充分利用現代信息網絡技術，人-機結合等多種方式，培養教育大學生具有大智、大德的思維結構和內涵。用錢學森教育思想指導學校教育教學改革，創新人才培養模式，對全面提升高等教育質量具有十分重要的現實意義。

研究、學習和傳承錢學森的教育思想，已成為一種大學的精神象征，早已融入到我們的大學校園文化中。為弘揚錢學森的科學精神，從2010年起，西安交大將每年的12月11日定為永久性紀念日“錢學森日”，激勵一代代交大師生永遠緬懷和銘記杰出校友錢學森學長，學習和繼承他留下的寶貴精神財富，弘揚其追求真理、獻身科學的卓越風范。

二、錢學森教育思想指導下的西安交大教育改革與實踐

“大成智慧學”是錢老教育思想的重要內容，他認為科學家不僅要有自然科學知識，還要有哲學和人文藝術修養，創新需要良好的科學和人文精神。2006年，西安交大就開始思考，如何根據錢學森的教育思想改革人才培養的模式，在實踐中探尋人才培養的新途徑。

我們經過一年多的準備，從2007年開始在一年級本科新生中選拔各方面基礎好的學生，組建錢學森實驗班，進行教育教學改革的試點。以錢學森提出的現代科學技術體系構建課程體系和設置課程,為錢學森實驗班專門設計培養方案、教學大綱和實踐課程，采取開放式、啟發式、小班討論的課堂教學方式，強調因材施教和實踐能力的培養和師生的互動。

錢學森實驗班的創辦，不是簡單地為了回答“錢學森之問”。我們在辦班之初就有一個系統的思考，那就是要立足于西安交大的文化和精神，以培養“全人”為導向，在學習錢老的教育思想和科學精神的基礎上，開展教育教學的改革。

由于教育資源的有限性，我們辦錢學森實驗班，目前只能從一小部分學生入手，但是我們要使全體本科生都能受惠于這個班的教學理念、教學方式、先進教材等好的經驗和內容。2010年西安交大在完善新的本科培養方案中，就吸收了錢學森實驗班的教改經驗。

錢學森實驗班的教學改革實踐告訴我們，教育本身是一個緩慢、優雅和美妙的過程，不能有任何急功近利的心態。教育的本質就是要讓受教育者在校園里能充滿興趣快樂地學習，身心都能健康成長，成為能夠掌握自己命運的人，并通過思想政治上的引導，成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。

作為大學的領導者，我們要清醒地認識到高等教育面臨的新變化和新挑戰，認真學習和理解錢學森的教育思想，用全面提高教育質量的育人實踐，來回答國家和社會公眾對大學人才培養的訴求。

造就錢學森式的拔尖創新人才

清華大學黨委書記 胡和平

本報記者樊世剛攝

今年4月24日，胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話中指出，錢學森等一大批我國自然科學學科和工程技術領域奠基人和開拓者，是清華人中的佼佼者。

1934年8月，錢學森懷抱“航空救國”的志向，考取了清華大學公費留美生，梅貽琦校長和中國航空委員會錢昌祚等商定派往麻省理工學院就讀。為了滿足國外航空專業的學習要求，理學院院長葉企孫指派了王士倬教授等4名國內頂級航空專家為他補習航空工程基礎知識，到飛機廠參觀實習了解航空工業生產過程，直到1935年8月赴美留學。

1955年，錢學森回到祖國，擔負起創建我國導彈航天事業的重任。他建議在清華聯合創辦工程力學研究班和自動化進修班并親自講授“水動力學”和“宇航工程講座”。1981年，錢學森回到清華參加了70年校慶活動，看到老師們胸前佩戴的清華大學校徽，他深情地說：“我也有一塊這樣的校徽１2009年9月5日，經錢學森同意，以他的名字命名的“錢學森力學班”正式開班，成為清華大學學習貫徹錢學森教育思想、培養拔尖創新人才的新舉措。

錢學森非常關心科技創新人才培養，對我國高等教育事業傾注了大量心血。我們今天緬懷錢學森學長，就要深入學習貫徹胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話精神，創新人才培養模式，引導青年學生做到“三個緊密結合”，努力造就錢學森式的拔尖創新人才。

第一，引導學生把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，走又紅又專、愛國奉獻成才之路。以錢學森為代表的老一輩杰出清華校友的人生軌跡證明，只有胸懷遠大理想，自覺把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中，才能創造無愧于人民、無愧于時代的光輝業績。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅持科學精神與人文精神并重，鼓勵學生勤奮學習、刻苦鉆研，夯實理論功底，提高專業素養；結合專業培養和職業發展開展思想政治教育和學風建設，促使學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立為國奉獻之志，立為民服務之志，做到又紅又專、德才兼備。

第二，引導學生把創新思維和社會實踐緊密結合起來，在實踐中掌握和運用理論、發現和創立新知。正如錢學森所說：“科學精神最重要的就是創新”。我們要努力強化清華“厚基儲重實踐、求創新”的育人特色，完善研究型大學人才培養體系；堅持實踐教育不斷線，完善實踐教育體系，推進教學實習、志愿服務、就業實踐等各種社會實踐，大力開展課外科技創新活動，促使學生在實踐中砥礪品質、錘煉作風、運用真知、發現新知，在解決實際問題的過程中增長才干、提高能力，將來努力成為新知識的創造者、新技術的發明者、新學科的創建者。

第三，引導學生把全面發展和個性發展緊密結合起來，努力發揮個人的興趣專長、開發優勢潛能。拔尖創新人才往往都是全面發展基礎上，個性充分發展的佼佼者。我們要堅持全員全過程全方位育人，大力加強學生黨建工作和集體建設，不斷加強文化素質教育、藝術教育和課外文化活動，加強體育教學和課外體育活動，發揮文化育人作用，促使學生培養高雅情趣，強健身心素質，養成健康的生活方式，努力實現德智體美有機融合、全面發展；建立科學的學生評價激勵機制，以包括“錢學森力學班”在內的“清華學堂人才培養計劃”為引領，積極推進面向全體學生的各種因材施教，鼓勵學生發展興趣和專長，保持個性、彰顯本色，充分發揮個人的優勢和潛能，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。

錢學森精神永遠激勵我們前進 北京師范大學附屬中學校長 劉滬

本報記者樊世剛攝

錢學森1923年至1929年在北京師大附中讀書，這是他近百年人生中的一個重要階段。按照錢老的說法，在北京師大附中讀書是他人生的一個高潮。一位偉大的科學家，波瀾壯闊的98年人生，為什么會對青少年時期的6年生活，有如此深刻的印象，給予這么高的評價，這是值得我們深思和深入探討的問題。實際上，錢老在很多次講話中已經回答了這個問題。錢老多次說過：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大作用。”“我能為國家為人民做點事，也是與中小學老師的教育分不開的１

在1986年出版的《關于科學思維》一書中，錢老這樣說：“舊中國國家多難，人民處于水深火熱的災難中，但我這一段所受的教育卻是一個小小局部現象，情況比較好，特別是中學。”“北京師大附中當時的校長（那時稱主任）林礪儒確實把師大附中辦成了一流的學校，真是了不起。”

為什么錢老時常回憶當年在師大附中受到的教育？一是親身感受，印象深刻；二是在他和一批師大附中杰出校友的人生發展中，師大附中這段教育發揮了重要的作用。錢老曾經從很多方面回憶上中學時的情景，比如那時的學習風氣、考試制度、課余生活、教學方式等等，但是談的最多的還是師大附中老師對他的影響。

錢老晚年曾列出自幼對他影響最深的17位老師，首先是父母，接著是12位教師：小學1人，中學7人，大學2人，留美預備班1人，以及1位留學美國時的研究生導師，最后是3位黨和國家領導人。這其中有7位是師大附中教師，可見中學老師對他影響巨大。

錢學森提到的7位師大附中老師是：國文教師董魯安，生物學教師俞君適，美術教師高希舜，礦物學教師李士博，化學教師王鶴清，數學教師傅仲孫，校長兼倫理學教師林礪儒。這7位老師都是師大附中教師的杰出代表。

從錢老的回憶中，我們可以深入了解這些師大附中教師高尚的人格、淵博的學識、高超的教學藝術，特別是他們對學生成長的深刻影響。國文老師董魯安在課上進行的愛國主義教育，使青年錢學森堅定了報效祖國的思想。數學教師傅仲孫給初三年級講幾何課，錢老說，傅先生的講法徹底極了，使他第一次了解了科學的嚴謹性。美術教師高希舜教錢學森繪畫，為他打下了藝術修養的功底。生物學教師俞君適、礦物學教師李士博、化學教師王鶴清，強化了理科教學的試驗要求和動手能力的培養，對錢學森成為一位實踐精神很強的科學家起到了重要作用。倫理學教師林礪儒校長從道德原理的高度，對錢學森進行系統的品德教育，為他世界觀的形成奠定了堅實的基矗事實不難看出，是大師造就了大師，是教育家們培養了大科學家。

在紀念錢老100周年誕辰的日子里，我們回憶當年愛國的知識分子、優秀的中學教師的敬業精神和光輝業績，有著重要的現實意義。

北京師大附中作為錢老的母校，積極貫徹落實教育規劃綱要精神，努力為國家培養各類人才。在黨的教育方針指引下，我們不斷總結師大附中辦學的歷史經驗，提出了“全人格，高素質”的育人目標，堅持成才先成人的理念，依靠全校師生開展一系列教育教學改革。在面向全體學生，搞好全校教育的基礎上，我們積極探索拔尖創新人才的培養模式。在北京師范大學等各級領導的支持下，經北京市教委批準，上海交通大學高中開辦了“錢學森班”。“錢學森班”采取小班授課，多導師制。

錢學森精神是我不斷前行動力

武漢大學生命科學學院院長 舒紅兵

本報記者樊世剛攝

我想結合自己的求學經歷和科研歷程，談談對學習錢學森先進事跡和弘揚愛國奉獻精神的理解。

我出生在重慶市榮昌縣的一個偏遠山村，9歲時母親去世，留下我、兩個妹妹和剛出生20天的弟弟，是國家和人民幫助我度過了人生中最困難的時光，更是國家改革開放的政策和對經濟困難學生的資助，讓我從一個幾乎走投無路的山村少年變成了一個受過高等教育的知識分子。1987年，我從蘭州大學本科畢業，1990年中國協和醫科大學碩士畢業，之后到美國留學。在出國的飛機上，從舷窗望出去，我告訴自己，總有一天我要回到這片生我養我的土地，報答黨和國家以及父老鄉親對我的養育和培養。1995年，我獲得了美國Emory大學博士學位，隨后在美國工作了近10年，主要從事免疫學研究，取得了一些成績。

1999年，我32歲的時候，終于圓了自己的回國夢，成為北京大學生命科學學院的長江特聘教授，開始了在祖國的教學和科研生涯。2005年，武漢大學在海內外公開招聘生命科學學院院長，我參加了競聘，并有幸擔任了武大生命科學學院院長。

近年來，武漢大學生命科學學院實現了快速發展。生物學被評定為國家一級重點學科；教學和科學研究水平及承擔國家重大研究項目的能力都進入了全國生命科學學院前列。同時，我作為首席科學家主持了“973”等國家重大項目，發表了多篇在天然免疫領域有較大影響的研究論文，獲得了國家自然科學獎、中國細胞生物學學會首屆杰出成就獎等獎項。

作為一名年輕的教育和科技工作者，雖然自己在事業上取得了一些成績，得到了大家的認可，但是與錢學森等老一輩科學家的豐功偉績相比，還有很大的差距，我感到很慚愧。所以，在新的時代，我們還需要進一步學習和弘揚錢學森精神。

我們要學習錢學森堅定信念、艱苦奮斗的精神。當年，錢學森冒著極大的風險毅然堅持回國工作，面臨的是新生的共和國，百廢待興，經濟、科技、教育等剛剛起步，生活環境十分艱苦，創業之初的艱辛難以想象，但他就是在這樣艱苦的條件下取得了令世人矚目的成就。我從美國回國時，國家為我們提供了良好的科研條件和環境。我們還需要進一步堅定為國奉獻的理想信念，繼續發揚艱苦奮斗的精神，讓國家提供給我們的科研和教育資源發揮最大的作用。

我們要學習錢學森勇攀高峰、不斷創新的精神。錢學森作為中國火箭和航天計劃的技術領導人，對航天技術、系統科學和系統工程作出了巨大的開拓性貢獻。但他從來沒有滿足于自己所取得的成就，總是不斷堅持創新。當前，我國正處于快速發展的戰略機遇期，教育和科技水平與發達國家相比還有很大的差距，這就需要我們每一個教育和科技工作者在任何時候都不能驕傲自滿、故步自封，我們要以“只爭朝夕”的精神追趕和超越科技最前沿。

我們還要學習錢學森虛懷若谷、淡泊名利的精神。他始終認為，個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的偉大祖國。當前，我國正處在社會轉型期，對于教育和科技工作者來說，來自社會的誘惑很多，如果不能正確對待名和利，不能正確面對所獲得的榮譽，就可能失去前進的動力，甚至迷失方向。

時代在變，但精神沒有變。我將始終把錢學森精神作為我勇攀科學高峰、精心培育青年人才、全心為國奉獻的動力。

勇當國防領域自主創新排頭兵

北京航空航天大學儀器光電學院院長 房建成本報記者樊世剛攝

我是北京航空航天大學的一名教師，非常榮幸參加今天的座談會。55年前正是錢老提議在北航建立了我國第一個陀螺慣導研究室。歷經了三代人的艱苦努力，我們終于建成了我國慣性技術領域唯一的國家級重點實驗室，為我國的導彈與航天事業作出了重大貢獻。錢老的精神一直激勵著我們實驗室三代人在國防科技領域堅持不懈、勇于創新，為我國的國防事業和科學事業貢獻自己的一切。在錢學森100周年誕辰之際，緬懷錢老精神，我談幾點個人感想：

第一，國家的重大需求就是我們的研究方向。

從上世紀50年代實驗室第一代帶頭人林士諤先生開始，就始終把國家的重大需求作為實驗室研究方向。作為實驗室的第三代負責人，我深刻感悟到錢老當年提出建立我國第一個陀螺慣導研究室的遠見卓識和超人智慧。在長期的科學研究實踐中，我們始終堅持從國家重大需求、重大工程中凝練科學問題，發現關鍵技術瓶頸，確定研究方向，這已成為我們實驗室幾代人的優良傳統和精神財富。

第二，國防核心技術和重大成果只能靠自主創新。

導彈和航天技術是國家的戰略高技術，也是我國航天技術發展的關鍵。這些尖端技術國外嚴密封鎖，引不進、買不來，只能靠自主創新解決。10年前我曾兩次去俄羅斯和德國，想了解情況開展合作，他們根本不談，看也不讓看；去美國開國際學術會議，美國使館都不給發簽證，絕對封鎖。當時國內大多數專家也認為我們想搞的磁懸浮控制力矩陀螺和磁懸浮飛輪技術太先進了，國內沒有基礎，擔心研制不成。怎么辦？只有靠自己干，不能怕！十幾年來，大膽創新、奮勇拼搏，硬是研制成功了，不僅干出來了，而且干得比國外還好，方案更新，性能更先進。研究成功的磁懸浮慣性飛輪技術將成為我國新一代衛星的換代技術，可使我國衛星壽命和姿態穩定控制精度有顯著提高，對實現我國衛星長壽命高精度的跨越式發展具有重要作用。

第三，“不要失去信心，只要堅持不懈，就會有成果的。”這是錢老的名言，也是我們實驗室的座右銘，激勵著我們一代又一代人堅持不懈、十年磨一劍，最終取得成功。

上世紀70年代國際上開始了第二代陀螺儀光學陀螺的研究，1981年，實驗室第二代帶頭人張惟敘教授當時已經55歲了，盡管對光學和光纖技術毫無基礎，仍然毫不畏懼地帶領團隊開始了我國第一個光纖陀螺的研制，歷經30年硬是研制成功了我國慣性級光纖陀螺，推動了我國導彈武器慣性制導由機械陀螺向光學陀螺的跨越。4年前，我帶領第三代科研團隊又開始了國際上第三代陀螺儀——原子陀螺的研究攻關，進入了國際前沿的競爭行列。盡管可能需要20年甚至30年才能研制成功，但錢老的精神在激勵著我們，我們有信心和勇氣，即使我們第三代人不在了，還有第四代和第五代接著干，一定會成功！這就是錢老留給我們最寶貴的精神財富！

第四，實現錢老遺愿，培養科技領軍人才。

錢老“五年歸國路，十年兩彈成”，在他心中，國為重，家為輕，科學為重，名利為輕。要問我和團隊現在最大的渴望是什么？除了想早日把我們花費十多年心血研究出來的一系列成果應用到我國的衛星和空間站上、把我國戰略導彈慣性制導的精度再大幅提高以外，最大的愿望就是培養出超過自己，能為我國導彈航天事業作出重大貢獻的科技領軍人才。我堅信，在錢老的精神激勵下，我們一定能夠為國家培養出更多更優秀的人才，為我國的國防事業作出更多更大的貢獻！

學習錢學森精神立志報效祖國 北京大學學生 馬克

本報記者樊世剛攝

我是北京大學2008級本科生馬克，非常榮幸參加今天的座談會。今年是“人民科學家”錢學森100周年誕辰，錢老以他赤膽忠誠的愛國情懷，全心全意的奉獻精神，嚴謹求實的科學品質，開拓進取的創新意識，鑄就了不朽的“錢學森精神”，成為中華民族寶貴的精神財富，激勵著后人。在當代，對于青年學生來說，學習錢學森精神具有重大的現實意義和時代內涵。

一、錢學森精神引領我們胸懷遠大理想，勇于開拓創新

錢老早年考入交通大學，時值抗日時期，錢老為國發憤讀書，先后考入麻省理工學院和加州理工學院，跟隨大科學家馮·卡門繼續深造。其間他和導師共同提出了“卡門-錢近似”公式，成為了世界知名的空氣動力學家。錢老大膽探索，勇攀高峰，率先提出了用一枚三級火箭將飛船送入太空的設想，之后又前瞻性地提出將核能用作火箭動力的設想，在學術界引起了強烈的反響，這些原創性的學術思想引導了航天技術的發展，為人類太空時代的到來作出了重要的貢獻。

錢老曾說：“科學精神最重要的就是創新。”錢老始終站在世界科技前沿，他的一生真正做到了“活到老，學到老”，他的杰出成就是創新精神最好的體現。作為當代青年學生，我們一定要向錢老學習，始終秉承科學的創新精神，勇于探索、敢于突破，勇攀科學技術的高峰。在北大燕園里，也有許多像錢老那樣勇于開拓創新的杰出學者。王選院士所領導的科研集體研制出的漢字激光照排系統為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎，被譽為“漢字印刷術的第二次發明”；徐光憲院士在稀土研究領域取得了一系列突破。這些前輩們的感人故事和創新精神都在感召著我們，引領著一代代北大學子銳意進取，開拓創新。

二、錢學森精神教導我們樂于無私奉獻，永葆謙虛謹慎

奉獻精神是貫穿錢老一生的品質風范。錢老以過人的智慧和非凡的魄力白手起家籌建中國第一個火箭、導彈研究機構，從無到有、從弱到強地創立了我國航天科研事業。在短短幾十年內使我國成為屈指可數的擁有彈道導彈、運載火箭和人造衛星技術的國家，躋身世界航天大國前列，創造了奇跡。

錢老一生成就顯赫、功垂竹帛，但他謙虛謹慎，從不居功自傲。他始終認為，真正偉大的是黨和人民。他曾說過：“我作為一名科技工作者，活著的目的就是為人民服務。”錢老的一生是服務祖國與人民的一生，他對國家與人民科技事業的投入，達到了超凡脫俗的境界，不愧為中國科學界的一面旗幟！

在經濟社會高速發展的今天，錢老勇于奉獻、謙虛謹慎的高貴品質更值得我們青年學子認真學習。13年來，在雪域高原，在大漠深山，在革命老區，北京大學一屆屆在讀研究生，展開了一次次支教扶貧接力，寫下了一首首動人的青春之歌。每一個北大學子都明白身上的重擔，立志向錢老學習，為國家、為民族的發展作出實實在在的貢獻。

三、錢學森精神激勵我們堅定理想信念，立志報效國家

錢老的事跡中貫穿全部的就是他對中華民族、對中國人民、對中國共產黨的一片赤誠之心。錢老當年帶著“航空救國”的使命東渡北美，經過15年的努力拼搏，成為享譽世界的大科學家。當新中國成立的消息傳來，他覺得報效祖國的時機已到，不顧美國當局的阻撓，歷盡千辛萬苦回到祖國懷抱。回國后，他滿腔熱情地投身祖國高科技事業，以過人的智慧和非凡的勇氣領導航天科技隊伍將我國航天事業從無到有，從小到大地建立起來，使我國從落后的農業國一躍成為坐擁火箭、衛星技術的航天科技強國。

對黨、對祖國、對人民的無限熱愛與忠誠，是錢老愛國主義情懷的突出寫照。我們青年學子一定要以錢老為榜樣，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想和崇高追求，自覺把個人理想與祖國的命運緊緊聯系在一起，把個人志向與民族的振興緊緊聯系在一起。秉承以“愛國主義”為核心的五四精神，奮發有為、成才報國，在中華民族實現偉大復興的時代征程中創造新的青春篇章。每一個北大學子都應不辱使命、不負重托，有所成就、有所作為，為中華民族崛起而努力奮斗。

錢老的一生是開拓的一生，是奉獻的一生，他將畢生的心血全部奉獻給祖國和人民的事業，為中華民族立下了卓越的功勛。錢學森精神更是錢老留給后人的寶貴精神財富，值得我們廣大青年學子永遠學習并不斷發揚光大。對于我們青年學生，學習錢學森精神，就是要將這種精神踐行到自己的學習工作中來，嚴謹求實、刻苦學習、立志成才，用實實在在的成績報效國家和人民！聯系實際學習錢學森崇高精神

教育部直屬機關黨委常務副書記 呂玉剛

本報記者樊世剛攝

根據教育部黨組關于紀念錢學森同志誕辰100周年、深入開展向錢學森同志學習活動的總體部署，11月17日，教育部直屬機關黨委組織直屬機關黨組織負責同志和黨員干部共180余人赴國家博物館參觀了“人民科學家錢學森”事跡展覽，廣大黨員干部被錢學森同志對黨忠誠、報效祖國的熾熱情懷，勇于探索、敢于突破的開創精神，淡泊名利、服務人民的高尚情操和嚴謹治學、追求真理的高貴品質深深打動。參觀結束后，大家一致認為，這是一部愛黨、愛國、愛社會主義的生動教材，錢學森同志的崇高精神充分體現了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，讓人感動，催人奮進。大家紛紛表示，要深入學習錢學森同志的崇高精神，緊密聯系教育工作實際，振奮精神、真抓實干，為推動教育事業科學發展作出更大貢獻。

以參觀展覽為契機，直屬機關黨委要求直屬機關各級黨組織深入開展向錢學森同志學習活動，并主要從以下幾個方面扎實推進。

一是把向錢學森同志學習活動與落實六中全會精神結合起來。1955年，錢學森同志沖破阻力、毅然回國，他始終把祖國利益作為最高利益，把民族振興作為最高追求。他以過人的智慧和非凡的魄力籌建中國第一個火箭、導彈研究機構，從無到有、從弱到強創立了我國航天科研事業，他的一生是共產黨人積極踐行社會主義核心價值體系的光輝典范。直屬機關各級黨組織要認真組織黨員干部深入學習錢學森同志對黨忠誠、報效祖國的熾熱情懷，按照部黨組提出的《學習宣傳貫徹黨的十七屆六中全會精神重點工作》部署，著力推動社會主義核心價值體系融入機關精神文明建設和機關黨的建設全過程。要進一步加強社會主義核心價值體系教育，以征集“教育部機關文明公約”活動為載體，深入開展教育部機關黨員干部核心價值觀大討論，促進黨員干部樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，引導黨員干部深入領會教育在文化建設中的重要基礎性作用，深刻認識教育部直屬機關黨員干部肩負的歷史使命，鑄牢共同的教育職業理想，努力為推動社會主義文化大發展大繁榮貢獻智慧和力量。

二是把向錢學森同志學習活動與推動落實教育規劃綱要結合起來。錢學森同志一生涉足數十個現代科學技術領域，在許多領域取得了開創性的偉大成就，堪稱生命不息、探索不止。直屬機關各級黨組織要認真組織黨員干部深入學習錢學森同志勇于探索、敢于突破的開創精神，鼓勵黨員干部積極投身教育改革發展的偉大實踐，勇于解放思想、堅持實事求是、深化教育改革，認真研究、探索落實教育規劃綱要各項重點任務的工作思路和舉措，扎實推進實施教育規劃綱要重大改革項目和重大發展項目。要通過各種有效形式，進一步激發黨員干部的積極性、主動性、創造性，激勵黨員干部千方百計破難題、勇挑重擔促發展，著力破解教育改革發展重點難點問題，敢于突破改革發展瓶頸，切實把教育規劃綱要各項任務落到實處，努力開創教育事業科學發展新局面。

三是把向錢學森同志學習活動與“為民服務創先爭優”活動結合起來。錢學森同志曾多次說過：“一個科技工作者活著的目的就是為人民服務，如果人民最后對我的工作滿意的話，那才是最高獎賞。”直屬機關各級黨組織要認真組織黨員干部深入學習錢學森同志淡泊名利、服務人民的高尚情操，進一步扎實有效推進“為民服務創先爭優”活動。要緊緊圍繞“落實教育規劃綱要、服務學生健康成長”的活動主題和“解決人民群眾反映強烈的突出問題”的活動重點，扎實開展好“亮標準、亮身份、亮承諾”、“比技能、比作風、比業績”等一系列爭創活動，通過評尋黨員先鋒崗”、“優秀創新工作案例”等選樹一批先進典型，推動黨員干部深入基層調查研究、轉變作風服務群眾，進一步找準、明確本單位工作中存在的突出問題和服務群眾的重點工作項目，從群眾最需要的地方做起，從群眾最不滿意的地方改起，多做順民意、解民憂、惠民生的實事好事，切實做到“為民、務實、清廉”，努力使教育部直屬機關“為民服務創先爭優”活動在教育系統走在前、作表率。

四是把向錢學森同志學習活動與加強學習型黨組織建設結合起來。錢學森同志一生閱讀了大量馬克思主義著作，馬克思主義哲學理論水平達到很高的境界。他多次跟學生講，我在科學上取得一些成果，就是學習馬克思主義哲學的收獲。錢學森同志始終堅持用馬克思主義來指導實踐，在長期的科學研究中，鍛造嚴謹樸實、實事求是的馬克思主義學風。直屬機關各級黨組織要認真組織黨員干部深入學習錢學森同志嚴謹治學、追求真理的高貴品質，進一步深化理論武裝工作，推動黨員干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線方針政策，切實提高黨員干部的戰略思維、創新思維和辯證思維能力。要堅持理論指導實踐，進一步加強業務知識學習，促進黨員干部掌握做好本職工作、履行崗位職責所必備的各種知識和能力，使直屬機關學習型黨組織建設在“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”上不斷取得新成效，努力為全面落實教育規劃綱要、推動教育事業科學發展提供重要動力和堅強保障。（圖片均為本報記者樊世剛攝）

《中國教育報》2011年12月6日第3、4版

關鍵字：

教育創新精神錢學森

第三篇：學習中央政治局常委同志聯系點經驗座談會發言摘登

學習中央政治局常委同志聯系點經驗座談會發言摘登

編者按： 在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，中共中央政治局常委分別聯系一個縣。近期，總書記到河南省蘭考縣，李克強到內蒙古自治區翁牛特旗，張德江到福建省上杭縣，俞正聲到云南省武定縣，劉云山到陜西省禮泉縣，王岐山到山東省蒙陰縣，張高麗到吉林省農安縣，出席指導各自聯系點縣委常委班子專題民主生活會，推動教育實踐活動扎實深入開展。5月25日，學習中央政治局常委同志聯系點經驗座談會在京召開，7個聯系點縣在會上交流了經驗做法。現將發言摘登。

標準要定得高 尺子要把得嚴 功夫要下得深

河南省蘭考縣委

在總書記的親切關懷指導下，5月8日至9日，我們用1天半時間召開了縣委常委班子專題民主生活會，堅持高標準、嚴要求，深刻剖析，嚴肅批評，受到了一次嚴肅的黨內生活鍛煉。

立足高起點，在會前鉚足勁、下足功夫。我們在做好民主生活會的思想準備和工作準備上狠下功夫。開展“千名干部下基層、進農家”等活動，先期征求到意見9725條次，分類梳理出“四風”問題394條，反饋給有關方面進行“二次聚焦”，召開“群眾評價”會，請群眾把脈會診；堅持共性問題集體認領、個性問題結合分工主動認領，使問題具體到人到事。集中一個月時間，開展3輪談心交心，互相幫助查找問題130多條，做到把班子問題、本人問題、對方問題、擬在會上提出的批評意見、產生問題的原因及改進措施等“六個談透”。對照檢查時，把問題一風一風列出來，每一風都重點找出3—5個事例，逐條回應群眾意見，從入黨誓詞、群眾立場、個人道德修養和擔當精神等方面解剖根源，使對照檢查的過程成為進一步剖析、反思、提升的過程。

著眼高質量，使批評有“辣味”、見筋見骨。大家提出，焦裕祿書記離開我們50年了，蘭考為什么還是一個“窮”字？我們年年學習焦書記，為什么身上還沒有老書記對群眾的那股親勁、抓工作的那種韌勁、干事業的那種拼勁？“蘭考之問”問到了要害、問到了痛處。反思起來，主要是深學不夠、細照不力、篤行更有差距。我們要求每位班子成員對其他同志開展批評，至少提2條以上意見，會上共提出批評意見313條、平均每人28條，很多都點到了具體人、具體事，“辣味”十足。比如，批評有的同志作風武斷，遇事就發火、拍桌子；有的同志抓大事不足、管小事有余；有的同志“事不關己、高高掛起”，拉不下臉、不愿得罪人；有的同志在招商引資上饑不擇食，“剜到籃里就是菜”，等等。這種“逼到墻角”的當面批評，盡管在會前談心中進行了溝通，但仍然是臉紅、耳熱、坐不住，有幾位同志都流下眼淚。在批評中，大家透過現象點本質，觸及靈魂挖根源。比如，對班子“統籌科學發展不夠”的問題，有同志直接指出這個說法大而化之，主要是功利心在作怪，實質上是想積累政治資本；對有的同志剖析中提到的“奮斗精神不夠”，有的同志毫不含糊地指出這個說法太輕巧了，實質上是享樂主義。

對照高標準，找準定位、發揮作用。縣委書記把堅持高標準開展批評、發揮好帶頭作用，作為自己的責任和義務，帶頭查擺問題、談心談話、對照檢查、開展批評，先后主持召開6次常委會，一遍遍細摳班子對照檢查材料，逐一審核把關個人對照檢查材料。在會上，帶頭檢查了自己政治意識不強、群眾觀念淡薄、抓工作浮于表面等8個方面的突出問題，坦誠承認對班子存在的問題和同志們工作中出現的問題負有主要責任和第一責任，懇請班子成員“向我開炮”。同時帶頭開展批評，激發班子成員相互批評的辣味。

這次專題民主生活會，做到了干部群眾提、班子成員點、個人自己找相統一，集體查擺與個人查擺相統一，班子成員想提的、會前談心時提的與會上批評時提的相統一。大家感到班子的凝聚力更強了，民主團結的氛圍更濃了。

打消顧慮 放下包袱

開出原則性嚴肅性戰斗性

陜西省禮泉縣委

我們認真學習領會總書記重要講話和劉云山同志指示要求，突出重點，抓住關鍵，有針對性地進行動員引導，真正打消顧慮、放下包袱，確保專題民主生活會開出了原則性、嚴肅性和戰斗性。

不斷深化學習，提高思想認識。針對民主生活會前一些班子成員存在怕丟面子、怕揪辮子、怕得罪人的思想障礙，我們圍繞放下思想包袱、敢于揭短亮丑，真誠開展談心、增進班子團結，發揚整風精神、大膽開展批評等3個專題，深入開展討論交流。縣委班子成員深入山區貧困村三河村，感受群眾疾苦，開展現場體驗式學習。當天恰逢大雨，山路陡峭泥濘，幾名同志在走訪途中摔得渾身是泥，后來是踩著群眾現挖的腳窩子完成走訪工作。在村里討論時，大家情緒激動，深刻反思自己來一次就滑倒了，三河村的群眾雨雪天怎么出行？群眾把我們摔個跤這樣的小事看得很重，我們又把群眾的事放在什么位臵？這一跤讓我們的頭腦更加清醒，既拉近了與群眾的距離，又增進了與群眾的感情，更增強了自我批評的自覺性和接受批評的承受力。

深入談心交心，把思想談通，把問題找準。縣委書記與班子成員進行了3輪談心談話，給每位同志提出意見不少于3條，征求到批評意見24條。對個別認識一時上不去的同志，耐心細致地進行反復談話，直到談通談透。班子成員之間采取一對一方式交叉進行，既對自我批評的意見進行交換，也對批評對方的意見進行溝通。班子成員還主動和分管部門、所聯系鎮主要負責同志談心，誠懇征求批評意見。在活動一開始，我們借鑒延安整風時期做法和第一批活動經驗，成立了由30名普通黨員組成的黨員代表監督小組，幫助縣委聽意見、找問題，對活動“貼身”監督。我們3次召開縣委常委會議，主動約談黨員代表監督小組。官氣足、架子大，包要人提、水要人倒、車門要人開；愛弄面子活，“羊糞蛋蛋外面光”……黨員代表監督小組反饋的22條意見，原汁原味、辛辣尖銳，讓大家深受刺激和震動。通過廣泛的談心談話、聽取意見，一些多年來沒有看到、感覺到的“四風”問題被翻箱倒柜查擺出來，大家敞開了心扉、袒露了思想、增進了團結。

堅持帶頭引領，營造開展批評的氛圍。在專題民主生活會上，縣委書記帶頭，檢查自己貫徹民主集中制不夠，有“一言堂”現象；發展觀有偏差，對蘋果產業這個農民的“錢袋子”優化升級重視不夠；急于打造工作亮點，給“肥豬身上貼膘”等。每位班子成員都是直奔主題、聚焦“四風”。大家拋開面子、掏心窩子，真刀真槍地開展起批評和自我批評，每人自我批評意見問題都在17條以上，批評他人意見人均都在2條以上。這次專題民主生活會開出了團結和諧的氛圍，開出了并肩奮斗的精神，每個人都受益匪淺。

談通 談深 談開

在思想交流交鋒交融中凝聚共識

內蒙古自治區翁牛特旗委

民主生活會質量怎么樣，表現在會上，功夫在會前。我們認真學習領會總書記重要講話和李克強同志指示要求，在會前召開7場集體思想交流會，開展5輪以上談心交心，把“四風”問題和相互批評意見談通談透，保證了民主生活會開出辣味。

把思想談通，打消怕這怕那的顧慮。最初大家都有一些顧慮，通過反復談心交心，一步一步地深化認識、找準問題。比如，查擺問題時，面對前期逐村逐戶調研走訪中收集上來的29000多條意見建議，開始大家把問題歸因于上級不支持、下級不落實、條件不具備。通過互相把脈、集體會診，逐步認識到，旗里所有問題歸根到底都是旗委班子的問題，每個成員都有責任，最后群眾提出的所有問題都有人認領、有了著落。對照檢查時，開始都是不痛不癢地擺幾條共性問題。通過幾次集體思想交流會，定出幾條硬杠杠：對照檢查材料不擺好，查擺問題要到事到人，自我剖析要觸及靈魂，整改措施要細化量化。按照這些標準一條條地卡，問題一步步聚焦，逐步做到了與事接茬、與人見面、與思想對光。相互批評時，開始大家習慣性地先肯定成績，前鋪后墊一大堆才試試探探地講希望。有個同志開始給人提的意見是“你工作很有闖勁，有創新精神，但有時憑經驗決策”。經過幾輪溝通評議，最后這條意見變成“有長官意志，工作武斷，拍腦袋決策”。就這樣一層一層地揭面紗、擠水分，形成了掏心見膽的氛圍，許多尖銳意見都直言不諱地提出來了，被批評的人也心悅誠服。

把問題談深，從靈魂深處挖病根。通過一輪一輪地深談細找，大家從具體民生訴求中透視“四風”問題，從問題表象中深挖思想根源。比如，很多群眾反映低保不公的問題，開始大家只是以為這是業務部門工作沒做好，后來逐步認識到，這是對貫徹落實黨的惠民政策不上心、不到位，對人民群眾的感情淡漠了。再如，許多群眾反映，全旗還有97個嘎查村沒有開通油路，偏遠山區的10萬群眾仍然出行難，旗里卻投資3.7億元修建縣城外環路。開始大家認為這只是資金投向不合理的問題，后來逐步認識到，這反映出沒有把群眾的利益放在第一位，只想錦上添花、不愿雪中送炭，說到底是政績觀出了偏差。正是這樣跳出就事論事挖根源，不但發現了問題表象，而且認清了問題實質，大家內心深處都受到震動和警醒。

把心結談開，在推心臵腹中增進班子團結。前兩輪談心中，盡管反復鼓勵大家敞開心扉提意見，但多數同志還是放不開。旗委書記就召集大家一起討論，事先跟班子里敢說話的同志溝通好，請他在會上首先對書記開展批評，給大家做出樣子。然后大家一起對每個人擬在會上提出的批評意見進行討論。大家逐步認識到，主動揭短亮丑不丟丑，批評不留情才是真感情，只要是出以公心、出以同志式的信任和愛護，就沒有什么意見不敢提，就沒有什么難聽的話不能接受，自我批評和相互批評都做到了坦誠相見。民主生活會后，大家再坐到一起，并沒有覺得別扭，而是有一種前所未有的輕松，相互之間更親密了。

直面問題 及時糾偏

確保專題民主生活會高質量

福建省上杭縣委

我們認真學習貫徹總書記重要講話和張德江同志指示要求，弘揚古田會議和才溪鄉調查精神，切實研究解決對照檢查中的突出問題，始終堅持坦誠態度和擔當精神，確保專題民主生活會開出辣味，取得好效果。

堅持內外用力，著力解決思想顧慮問題。我們通過深入思想發動，引導班子成員對照革命優良傳統找差距、明方向。自我加壓，真正認識到敢于在同志之間丟面子，才會在群眾中間有面子，解決怕問題談多了沒面子的顧慮。坦誠交心，在反復溝通交流中，漸漸說出了過去不會講、誰也不愿講的真實心跡，解決怕給別人意見提重了結“梁子”的顧慮。上級約談，向大家講明教育實踐活動不是打棍子、扣帽子，而是查清病灶、治病救人，打消怕問題挖深了被抓“辮子”的顧慮。

深挖細照嚴查，著力解決不痛不癢問題。我們始終堅持直面問題，主動回應，不遮遮掩掩，不輕輕帶過。針對有的同志查擺問題沒有把自己擺進去，認為“四風”主要在上面、新官難理舊賬等問題，我們多次召開縣委常委會，引導班子成員當好主角，把聚光燈打到自己身上。比如，2010年紫金礦區發生“7〃3”嚴重污染事件，給群眾帶來重大損失，起初大家認為這不是在本屆班子任內發生的，不需要認領。但隨著查擺的不斷深入，我們認識到，只要是影響群眾利益的問題，就不能推諉、不能回避，要主動認領和查擺。再如，有的同志在對照檢查中反思，去年4月上杭連降暴雨，城郊一戶土坯房遭雨水浸泡，下半夜突然坍塌，造成群眾生命財產損失，如果當時我們的宗旨意識再強些，工作做得再扎實些，及時排除隱患，就不會發生這場悲劇。班子成員堅持查問題用事實說話，做到見人見物見思想，共查擺“四風”問題143條，列舉具體事例208個。

對準脈畫好像，著力解決不準不像問題。我們強調對照剖析要把準脈，像自己，有深度，防止走形變樣。堅持聚焦畫像，防止千人一面，避免似是而非。有的同志在查擺中直言，嘴上說“磨劍”，實則想“鍍金”，有做客思想，想做“臨時工”，干多少算多少，過得去、不出事就行。堅持立體畫像，不局限于一時一域，而是自覺向前延伸、向外拓展深挖問題。有的同志在查擺時，回顧自己參加工作30年，擔任過兩個縣的副縣長、副書記，閱歷增加，惰性滋長，精神懈怠，想當“太平官”。堅持點睛畫像，把最突出的問題亮出來，體現上杭特點、體現個性特征。有的同志說自己“管家”不“當家”，眼睛盯著項目、盯著資金，忽視了干部隊伍建設。有的同志把自己的像畫成“逍遙官”“守攤干部”“小腳女人”，讓人一看印象深刻。

堅持更高標準

從嚴從實查擺問題 真刀真槍開展批評

云南省武定縣委

我們認真學習領會總書記重要講話和俞正聲同志指示要求，堅持更高標準，從嚴從實，認真開展批評和自我批評，既真刀真槍、辣味十足，又生動活潑、團結和諧，專題民主生活會開出了好氛圍、好效果。

明確“五不要求”，自我批評開門見山、直指要害。會上，大家都按照不空泛、不鋪墊、不表白、不繞彎、不擺好的“五不要求”，主動把問題“亮”出來。每名同志都突出個性，給自己畫了 “素描”，大家一聽就知道是誰。比如，有的同志談到，獅山大道建設開工5年，二期項目停滯不前，自己作為項目組長，“只掛帥、不出征”，靜不下心來積極推動，是不敢擔當、不負責任的表現。有的同志感到自己年齡大了，進一步提拔希望不大，有了“船到碼頭車到站”的想法，干事情很多時候都是“管他有效無效、只要責任盡到”。大家都用事例說話，自我批評有血有肉，很具體、很實在。比如，有的批評自己形式主義嚴重，身在基層脫離基層，下鄉經常搞聽匯報、提要求、完事走人“三步曲”。有的批評自己“官本位”現象突出，唯上不唯實，只服務領導，不服務群眾。有的批評自己隨著職務的提升，享樂主義也在滋長，下鄉在鄉鎮呆不住，住不了農家屋，吃不下農家飯。

做到“三個堅持”，相互批評真刀真槍、突出辣味。堅持敢交鋒，人人都當“小鋼炮”。每位同志自我批評之后，大家都毫不留情對他進行“轟炸”，沒有半句表揚，直指問題要害。“出現這個問題你要不要負責任？”“這件事上你作為了嗎？”……發言的語氣越來越辛辣，批評的氣氛越來越熱烈。堅持真批評，個個都紅臉出汗。雖然會前作了深入的談心交心，但隨著批評的升溫，“辣味”的加重，讓每個人都臉紅心跳。有的被批評就像武定壯雞，冠子（官職）不大架子大。有的被批評好面子、擺闊氣，菜要上一大滿桌才熱情，酒要喝醉了才盡興，花了公家錢，壞了自己胃，傷了百姓心。有的被質問本單位超量配備公車，紀委提醒了幾次為什么還不整改。堅持講正氣，事事都有理有據。每輪批評，大家都點問題、擺事實、講依據，針對性很強。比如，有的批評某位同志官僚主義嚴重時，舉出了其作為苗圃搬遷組組長，工作開展1年多來僅召開過1次會議研究搬遷問題的事例，讓被批評的同志心服口服。

邊批評、邊點評、邊深化，把會議質量提升到一個新高度。領導同志的現場發問，適時點評，為開展批評和自我批評升了溫、提了質。縣委班子對照檢查結束后，領導同志就進行點評，指出班子的對照檢查材料寫得很深刻，但會上檢查時個別問題沒有完全講出來，接下來的個人自我批評，要抓住關鍵問題深入進去。當天中午和晚上，我們兩次召開縣委常委會議，貫徹落實領導同志會中點評提出的新指示、新要求，進一步自加壓力，以更高標準對照檢查和剖析自己。下午會上，大家發言更加積極，自我批評不回避敏感問題，相互批評不繞開尖銳問題。問題講開了，包袱放下了，人也輕松起來了。

堅持從嚴從實 破解批評難題

以整風精神動真碰硬

山東省蒙陰縣委

我們深入學習領會總書記重要講話和王岐山同志指示要求，堅持從嚴從實，以整風精神動真碰硬，真正拿起批評的武器，確保開好專題民主生活會。

強化擔當精神，集聚批評的力量。縣委班子成員都是上世紀60年代以后出生的，缺少嚴格的黨內生活歷練。這次教育實踐活動，我們以被確定為中央領導同志聯系點為重大機遇，切實增強責任意識，形成了“做凝聚力量的混凝土、不做一團和氣的泥巴堆”的共識，集聚了開展批評的底氣和勇氣。堅持“用革命先烈的標準衡量作風”，到孟良崮接受群眾路線現場教育，開展“學英烈憶傳統、強黨性正作風”討論，從革命英烈的崇高精神中汲取政治營養，提升開展批評的思想境界。針對革命老區、山區歷史欠賬較大，群眾對發展經濟、改善生活愿望迫切的實際，認真梳理群眾意見，反思工作差距，進一步增強了繼承優良傳統、勇于開展批評、解決自身問題的自覺性。

堅持實事求是，保證批評的質量。堅持把群眾意見作為開展批評的基本依據，通過走下去聽、請上來說、民聲中擺、督導組點等方式，從群眾反映的具體意見中查找出“四風”問題2240條，其中縣委班子462條。每個同志在自我批評的基礎上，認真思考列舉對其他班子的批評意見30條以上，共拉出批評意見清單455條，尖銳地點出了缺乏擔當勇氣，對遺留問題不敢突破；過分看重GDP和招商引資數字，急功近利；工作標準低、缺乏往上頂、往上沖的勁頭；主動擔當意識不強、回避矛盾；本位思想突出，全局性工作參與少；進退留轉有活思想，工作不安心；好面子，鋪張浪費，人情往來庸俗化等問題。故事勝于邏輯，我們對每條批評意見，都列出典型事例和工作案例，使批評經得起面對面的碰撞，能夠從思想深處引發思考。比如，批評一位同志“主觀主義突出”時，列舉了去年初下達招商引資任務指標脫離實際和基層承受力，年底考核發現問題嚴重卻又堅持不改，導致12個鄉鎮街區有11個被一票否決，嚴重挫傷基層積極性的事例。被批評的同志從中看到了自己官僚主義的危害。

班長帶頭帶動，營造批評的濃厚氛圍。縣委書記作出“向我看齊、向我開炮”的承諾，第一個列出問題清單，擺出自己的“四風”主要表現和具體事例。主動約請縣長、副書記反復談心溝通，請他們在幾次會議上帶頭向他“開炮”，并且明確表態批得越辣越好。班子成員先后召開了6次批評幫促會，一人擺、眾人批，相互啟發、相互促動，預熱升溫。第一次會議，集中對縣委書記批評幫促、把脈會診，10位同志提出批評意見35條。之后每次會議安排2—3位同志發言，把個人問題擺透議足，相互批評中肯到位。通過集體幫促，文火慢燉，營造了嚴肅認真、團結和諧的批評氛圍，增強了運用批評和自我批評武器的能力。有的同志開始不想給別人多提意見，看到其他同志的坦蕩胸懷和真誠態度，也就放下包袱，“竹筒倒豆子”，把想說的話全都說了出來。大家普遍反映，這次專題民主生活會見黨性、有辣味，體現了整風精神，補了精神之鈣，增強了政治歷練，終生難忘、一生受用。

真紅臉 出透汗 大排毒

把“辣”字貫穿批評與自我批評全過程

吉林省農安縣委

我們認真學習領會總書記重要講話和張高麗同志指示要求，把“辣”字貫穿查擺問題、開展批評的全過程，做到真紅臉、出透汗、大排毒，開出了高質量的專題民主生活會。

深查細照，真正把“辣”的問題找出來。我們召開10次理論中心組學習會和6次反思學習會，使大家逐步放下包袱。以不輕易放過自己的勁頭深摳細究，使問題越來越深入、越來越有辣味。從聯系實際中細致查找，所有班子成員深入基層訪談，每人至少4次到包聯村和困難戶走訪調查，主動到薄弱村、拆遷戶等矛盾高發地，傾聽群眾呼聲。從來信來訪中細致查找，進一步了解到有的群眾喝污染水、用不上電，一家四世同堂還擠住在50多平方米的房子里等實際困難和問題，反思這些問題背后的“四風”問題。注重在增強查擺問題的深透度上下功夫，針對查找調研不深入等大而化之的問題，先后3次進行自我否定，推倒重查，深摳細照，最終班子及成員共查找出片面追求縣域排名等318條問題，基本都是“刺刀見紅”、夠格夠分量的問題。我們對查擺出來的問題，先后5次召開常委擴大會集體會診，逐一分析、對號入座，把問題和責任都逐一細化到每一位班子成員身上。

刀尖向內，敢于把“辣”的問題挖出來。班子成員堅持把自己擺進去，力求做到把準脈、像自己、有深度。突出自查自糾，有的同志主動把利用職權辦私事、插手利益分配偏親向友等別人不知道的問題晾曬出來，體現出敢于給自己動手術的決心和勇氣。突出反躬自省，有的同志查擺出把以權壓人當成有魄力，有老大自居、唯我獨尊的官氣和霸氣，有工作不落實、為官不為等問題，表現出勇于剖析自己的思想自覺和行動自覺。突出互幫互促，在開展批評前，每位同志都提前拉出開展批評的提綱，先后開展3輪談心交心活動，把話嘮開，把事說透，既把自己未能查擺出來的問題暴露出來，又把矛盾疙瘩化解在會前，更促使相互批評的辣味越來越濃。

直擊要害，當面把“辣”的問題批出來。按照省委提出的堅決避免偏離主題、評功擺好、避重就輕、人云亦云等傾向的要求，在會上開展積極健康的思想交鋒，既辣味十足又坦誠中肯，呈現出人人幫我、我幫人人的良性互動。大家檢查出了有的同志隨意拍板、搞“一言堂”；有的對一些統計數據明知道有水分也不愿主動去擠，催生和縱容了弄虛作假、虛報浮夸等不良風氣；有的面對復雜矛盾和問題，回避躲閃、消極應對；有的急于要成績、急于出政績、急于樹威信；有的吃老本思想嚴重，不愿動腦動手，有懶政表現等突出問題。班子成員共發言90多次，平均每人提出批評意見20多條，大家既當諍友又當摯友，在紅臉出汗中增進了同志間的革命感情，達到團結—批評—團結的預期目的。

第四篇：貫徹中紀委七次全會精神座談會發言摘登

文章標題：貫徹中紀委七次全會精神座談會發言摘登

市人民檢察院__

領導干部要做端正黨風的表率

深入貫徹、落實中紀委七次全會精神，要結合惠州實際，結合我市檢察機關具體工作，要從以下幾個方面入手：一要深刻領會胡錦濤同志關于加強領導干部作風建設重要性和緊迫性的重要論述，深刻認識加強檢察機關黨風廉政建設和自身

反腐敗工作的重要意義。二是加強黨風廉政建設要從領導干部做起，從我做起。領導干部要在端正黨風中做表率。三要根據中紀委七次全會部署的工作任務，結合實際，抓好落實。認真落實黨風廉政建設責任制,抓好檢察隊伍思想和黨風廉政建設。堅持從嚴治檢方針，加強對領導干部的監督工作和對干警的執紀執法監督工作。在辦案監督方面，繼續抓好“一案三卡”制度的貫徹落實。

市直工委唐正勝

突出“四個抓好”抓好九種服務

我們將結合“機關作風建設年”活動，突出“四個抓好”，確保收到實效。一要突出抓好學習教育。要用馬克思主義中國化的最新成果武裝機關黨員干部的頭腦，進一步健全黨委（黨組）中心組理論學習制度，采用專題輔導、上黨課、機關作風大討論等形式，深入貫徹中紀委七次全會精神。二要突出抓好優質服務。抓好優質服務是機關作風建設的核心內容，要圍繞發展強化服務、圍繞穩定主動服務、圍繞基層群眾貼近服務。具體要抓好和落實文明服務、窗口服務、公開服務、承諾服務、“綠色通道”服務、規范化服務、個性化服務、上門服務、網上服務等九種服務。三要突出抓好制度建設。建立和完善機關作風建設長效機制。四要突出抓好評議監督。要建立群眾[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.tmdps.cn/)一站在手，寫作無憂!]監督機關作風參與平臺。在市政府網開設“機關作風建設年”專欄，進行機關作風網絡民意調查，定期公布調查結果，更好地為人民群眾服務。

市外經貿局__

作風問題是領導干部品行晴雨表

通過學習中紀委七次全會精神，我就領導干部的作風建設談幾點認識。一是領導干部的作風問題是黨性問題，作風好壞反映出領導干部黨性的強弱。黨員同志必須具備崇高的共產主義理想信念，腳踏實地的工作作風和樂于艱苦奮斗、恥于享樂的生活作風。二是領導干部的作風問題不僅關系到個人形象、單位形象，更關系到黨的形象。三是領導干部的作風問題是能力問題，反映了領導干部做好政治思想工作等的能力。必須以加強作風建設不斷增強政治敏銳力。四是領導干部的作風問題是凝聚力問題。如果領導干部作風不正，大家的思想就很難統一，力量就凝聚不到一塊。五是領導干部的作風問題是為政操守問題，是領導干部清正廉潔還是腐敗墮落的晴雨表。領導干部要具備良好的執政操守，就必須加強作風建設，在思想作風、工作作風和生活作風建設上都要有一個正確的認識，真正做一名政治堅定、作風過硬的領導干部。

市中級人民法院__

樹立堅不可摧的精神支柱

學習貫徹中紀委七次全會精神對加強領導干部作風建設、深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，提高黨的執政能力具有很強的指導意義。我們一定要結合自身工作實際，抓好如下幾點工作：一要不斷加強學習，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強對社會主義市場經濟、法律、現代科技等知識的學習，努力優化知識結構，樹立現代意識和超前意識。不斷加強對社會主義建設規律的學習和認識，樹立堅不可摧的精神支柱。二要加強制度建設，強化規范意識，完善權力運行機制。在具體工作中要強化法治意識，依法辦事，做懂法用法守法的黨員。要強化政策和紀律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律。要強化程序意識，保證決策正確。三要堅持群眾路線，樹立自覺接受監督的意識。要自覺遵守各種廉政紀律和制度，對領導機關、黨員、領導干部進行有效的監督。要樹立自覺接受監督的意識，把自己的一言一行都置于組織和群眾的監督之中。四要淡泊名利、廉潔從政，發揮表率作用，堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己。

市經貿局__

建設學習型機關正確行使權力

開展反腐倡廉工作必須從源頭上防治腐敗，一要抓學習，加大對黨員干部的教育力度。深刻認識新形勢下領導干部作風建設的極端重要性和緊迫性，全面加強反腐倡廉工作力度。同時要圍繞創建學習型機關活動，引導機關黨員干部樹立全新的學習理念。二要抓制度，從源頭上預防腐敗，形成一級抓一級，層層抓落實的反腐倡廉工作格局。同時要抓好領導干部的廉潔自律，把領導干部作風建設作為重點來抓。三要抓作風，確保黨的路線、方針、政策的貫徹落實。按照“為民、務實、清廉”的要求，制定好“機關作風建設年”工作方案。結合經貿工作的實際，加快產業結構調整，建立與我市經濟相適應的經貿調控體系。要禁止有令不行、辦事拖拉、“吃拿卡要”、態度刁蠻、不講原則等不良現象和違紀現象，建立起科學、民主、權責統一的行政決策機制。規范機關工作人員從政行為，認真解決工作中存在的缺位、錯位、越權等現象，全面履行法定義務。四要抓監督，保證權力的正確行使。充分發揮紀檢組監察室的作用，改善內部管理，建立績效考

核制度，提高機關行政透明度，并自覺接受上級和社會各界的監督。

市財政局__

建設廉政文化完善責任制

根據中紀委七次全會精神，我們確定重點，做好以下工作：一是加強領導干部作風建設，認真抓好機關的效能建設。認真落實好民主生活會、“三談兩述”等十項制度，推進廉政文化建設，切實抓好今年“紀律教育學習月”活動。二是加強黨風政風建設，認真治理和糾正損害群眾利益的不正之風。著力解決當前群眾反映強烈的教育收費、社保基金管理、企業重組改制等存在的突出問題。三是繼續深化財政管理體制改革、部門預算改革、國庫集中支付改革、“收支兩條線”改革。四是嚴肅黨紀國法，加強辦案工作，注重發揮查辦案件的警戒作用，堅決懲治腐敗。以查辦黨員干部濫用權力牟取非法利益的違紀違法案件為重點，著力查處貪污、受賄和導致國有資產嚴重流失等案件。五是構建制度體系，強化效能監察。進一步完善廉政責任書簽訂制度，全面推行崗位責任制、辦事公開制、服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、行政過錯責任追究制、績效考核制等制度，努力做到以制度管人、按制度辦事。六是增強依法理財和廉政意識，按照中紀委七次全會有關要求，堅持教育、制度、監督并重，努力構建懲治和預防腐敗體系。

市國資委__

做好信訪工作維護干群權益

深入貫徹、落實中紀委七次全會精神，對做好實際工作具有很強的指導意義。我們以后要突出重點，下大力氣抓好以下方面工作：一是進一步抓好國有企業黨員干部隊伍的教育、監督和廉潔自律工作。根據市自來水總公司的成功經驗，全面推進全市國有企業“廉政文化進企業”活動，提高黨員干部的廉潔自律意識。二是進一步配合市紀委抓好國有企業大案要案的查處工作，做好干部群眾反映強烈的案件的調查、取證工作。三是進一步做好信訪工作和維穩工作，維護國有企業干部職工的合法權益。四是進一步抓好反腐倡廉、懲防體系創新工作，健全權力運行機制。認真學習、貫徹以黨章為核心的黨內各項規章制度，用制度管人管事。五是進一步加強新形勢下的國有企業領導干部作風建設。

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第五篇：全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議發言摘登

落實立德樹人根本任務

培育和踐行社會主義核心價值觀

(全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議發言摘登)

教育部副部長劉利民

一年來，教育部緊緊圍繞立德樹人根本任務，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，從嚴、實、新上下功夫，切實推動未成年人思想道德建設工作取得新進展。

一是從“嚴”字上下功夫，加快推進教育治理結構和能力現代化

嚴格課程標準落實，研究制定關于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的意見，加強學段、學科、教育教學環節、育人力量和陣地五個方面的統籌，構建全方位、立體化的育人體系。嚴格學校綜合管理，研究制定義務教育學校管理標準和中小學安全工作管理標準，開展校園周邊環境整治和凈化文化環境工作，作出了在全國各級各類學校禁煙控煙的規定，出臺了關于做好預防少年兒童遭受性侵工作的意見，聯合相關部門嚴厲打擊侵害未成年人權益的行為。嚴格教師隊伍管理，引導廣大教師做學生健康成長的指導者和引路人。二是從“實”字上下功夫，推動學校落實育人各方面的要求

在課程育人方面，印發了初中思想品德課和高中思想政治課貫徹十八大精神的教學指導意見，組織開展了全國中學“時事課堂”教學展示活動，研究起草了中華優秀傳統文化教育指導綱要。在實踐育人方面，利用中央專項彩票公益金建設150個示范性綜合實踐基地，印發了示范性綜合實踐基地實踐活動指南。聯合相關單位建設了482個專題教育社會實踐基地，開展科普、環境、質量、愛糧節糧、節水等各類專題教育。推進中小學、幼兒園利用博物館、美術館和紀念館等文化機構資源開展教育活動。組織了“每天鍛煉一小時”專項督導，引導學生養成鍛煉身體的習慣，培養一兩項藝術愛好。

三是從“新”字上下功夫，努力提高德育工作的針對性實效性

部署在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育，組織開展以中國夢為主題的書信文化活動、攝影和微電影創作大賽。舉辦了以“乘著夢想的翅膀”為主題的全國開學第一課和神舟十號航天員“太空授課”活動。在全國各級各類學校深入開展了“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和節糧節水節電活動。聘請了中小學生減負工作形象大使，組織實施“減負萬里行”督查工作和“身邊好學校”推介活動。

下一步，我們將認真貫徹中央精神，按照本次會議要求，研究制定培育和踐行社會主義核心價值觀、進一步加強中小學德育工作的文件，啟動實施“德育在行動”計劃，將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，引導廣大中小

學生將核心價值觀轉化為實實在在的行動，在中小學普遍開展誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等系列行動。我們將著重抓好以下工作：

一是開展紅色旅游。推動中小學生紅色旅游，開展研學旅行試點，鼓勵各地采取政府購買旅游服務、旅行保險等方式，支持義務教育階段研學旅行。

二是實施綠色評價。根據考試招生制度改革的總體安排，完善義務教育免試就近入學制度，試行學區制和九年一貫對口招生，研究制定關于進一步推進中考制度改革的實施意見。研究制定關于普通高中學生綜合素質評價的實施意見，著重引導學生積極參加社會實踐、志愿服務、公益勞動等活動，并將其作為高校招生錄取的重要參考。

三是普及藍色知識。加強生態文明教育，讓中小學生了解霧霾成因和環境污染的現狀，認識到保護環境的重要性。加強海洋知識和海洋權益保護宣傳教育，提升中小學生的海洋權益、海洋經濟和海洋生態意識。

四是遠離黃色信息。我們將指導各地進一步加強網絡道德教育，引導學生不瀏覽、不制作、不轉發不良信息，不點擊黃色網頁，慎交網友，不進入營業性網吧。我們也呼吁有關部門繼續凈化網絡空間，為年輕一代健康成長營造有益環境。