第一篇：蘆洪市中心小學關于進一步加強教師職業(yè)道德建設的實施方案（定稿）

蘆洪市中心小學

關于進一步加強教師職業(yè)道德建設

實 施 方 案

為提高全體教工的職業(yè)道德水平，辦好人民滿意的教育，根據(jù)縣教育局的安排，為使這項活動扎實有效開展，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“做人民滿意的教師”為主題，以《國家中長期教育發(fā)展綱要》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《東安縣中小學教師行為“十要”“十不準”》為依據(jù)，以加強教師職業(yè)道德教育為重點，以鄧有鴻、唐勇軍、翟德清師德標兵等為榜樣，集中解決教師隊伍在師德方面存在的突出問題，切實提高教師隊伍的綜合素質，努力建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍。

二、重點解決的問題

1、在教育教學活動中，散布、傳授違背黨和國家方針政策及影響學生健康成長的言論、行為。

搞有償家教，亂辦班、亂收費、亂補課，向學生家長及家長推銷教輔資料行為。

對學生及家長“索、拿、卡、要”，收受學生、家長錢物或有價證券，利用學生家長謀取私利行為。

2、不尊重學生人格，不公正平等的對待每一個學生，諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生，給學生造成身心傷害行為。

3、儀表不端，濃妝艷抹、衣冠不整，穿奇裝異服、穿拖鞋、打赤膊進教室；道德淪喪，行為不軌，從事封建迷信、法輪功、地下六合彩、“黃、賭、毒”等活動，賣淫、嫖娼、亂搞兩性關系、猥褻學生行為。

4、上課遲到、早退，隨便調課、停課、空課、拖堂、無教案上課、酒后上課、擅離課堂，在課堂上吸煙、接打電話、會客，讓學生代批作業(yè)或試卷行為。

5、不按規(guī)定住校，不按正常作息時間上下班，搞遙控指揮，或從事第二職業(yè)行為。

6、上班時間，從事酗酒、打撲克、扯胡子、搓麻將、下象棋、上網(wǎng)玩游戲、炒股等與教育教學無關的活動；在不了解事件真相的情況下，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、亂跟帖行為。

7、教學因循守舊，教案照抄或用舊教案上課，缺少創(chuàng)新精神。

8、利用職務便利，買賣生源，搞有償招生，唯利是圖。

9、采用不正當競爭手段，播弄是非，在學校內打架、罵娘，惡意中傷他人或謾罵領導行為。

10、在評優(yōu)、晉級、晉職、調動等工作中弄虛作假，欺騙組織；違反學籍管理辦法，動員、逼迫學生休學、輟學或不參與正常考試；在學校、縣、市組織的大型測試中，指使學生舞弊或工作失職；違背學術規(guī)范，在教育科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動成果。

三、主要目標

1、在提高思想政治品質和政治素養(yǎng)上實現(xiàn)新突破。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、教育觀、和質量觀，積極投身于師德師風建設活動，以優(yōu)良的思想政治素質和修養(yǎng)引領學生，不斷提高依法執(zhí)教水平。

2、在提高職業(yè)道德水平和文化涵養(yǎng)上實現(xiàn)新突破。以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人為己任，提高教育工作者的職業(yè)道德水平和文化涵養(yǎng)，增強職業(yè)自豪感、使命感和責任感，引導廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻。

3、在樹立科學教育理念和精細管理上實現(xiàn)新突破。嚴格推行“六七八”現(xiàn)場精細管理法，加強學校管理，促使學校領導和老師樹立科學的教育理念，狠抓安全教育、素質教育和養(yǎng)成教育，讓每一位教師忠于教育事業(yè)、熱愛學校、關愛學生；注重言傳身教，時刻注意自己的一言一行，用自己的行動感染學生，從而在學生心中樹立一座不朽的豐碑，讓學生自覺地以教師為榜樣，成為社會有用之才。

4、在校園文化建設和教育教學方法上實現(xiàn)新突破。以“培養(yǎng)學生良好習慣”為主題，拓寬和挖掘學校的文化資源，弘揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，著力營造顯性文化和隱性文化，讓學生在潛移默化中受到教育。校園處處體現(xiàn)高雅和文明，形成豐富的教室文、寢室文化、墻壁文化、道路文化、花草樹木文化等。形成自己獨特的精品文化。積極參加教育科研，探索提高教育教學質量的新方法、新手段，努力打造高效課堂。

5、在提高教育教學質量和辦學效益上實現(xiàn)新突破。引導廣大教育工作全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，穩(wěn)步推進新課程改革，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，不斷提高教育質量和辦學效益。

在提高服務水平和群眾滿意度上實現(xiàn)新突破。樹立教育工作者的良好形象，不斷提高群眾對教育工作的滿意度，促進教育健康發(fā)展。

6、在和諧的師生關系和培養(yǎng)學生的興趣上實現(xiàn)新突破。在教學中尊重學生、研究學生、改變自己。用高尚的品格去感染學生。努力提高師德修養(yǎng)和教學能力，增強自身的人格魅力，讓學生喜愛自己，從而喜歡自己所上的每一節(jié)課。

7、在全校教師中掀起一場“愛職業(yè)、愛學生、愛學校”為主要內容的職業(yè)道德教育的“三愛”行動。

8、在四個結合上實現(xiàn)新突破。一是把教師職業(yè)道德教育與推行新課程改革結合起來。二是把教師職業(yè)道德教育與加強學校形象結合起來。三是把教師職業(yè)道德教育與嚴格執(zhí)行規(guī)章制度結合起來。四是把教師職業(yè)道德建設與創(chuàng)立品牌教師結合起來。充分發(fā)揮師德模范的激勵作用，引領全體教師積極行動，分發(fā)向上，傾情工作，激情創(chuàng)造，成為品牌教師，實現(xiàn)高品質教育。

四、方法步驟

（一）思想發(fā)動階段（2011年6月——8月）召開全體教工大會，動員部署，組織全體教工學習縣教育局《進一步加強教師職業(yè)道德建設實施方案》，學習周潤潤主任、蘇建華副縣長和唐德光局長在暑假學校行政領導培訓班上的重要講話精神。

（二）五組織實施階段（2011年9月——12月）

查擺問題，制定計劃。各位教職工要從思想上和行為上進行反思。對照《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范文件，結合自身實際，認真查找在以往教育過程中的思想行為，找出在職業(yè)道德方面存在的問題、不足和差距。對問題的具體表現(xiàn)、危害及產(chǎn)生的原因作出深刻的剖析，寫出書面自查報告，并在校內公布。每位教職工都要制定師德修養(yǎng)提高計劃，一式兩份，一份自存，一份交學校存檔。

（三）開展活動整體提高（2011年9月——12月）

緊密結合“解放思想、團結干事、爭先創(chuàng)優(yōu)、加快發(fā)展”黨建活動，重點學習《中華人民共和國教育法》《教師法》《公民道德教育綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《東安縣中小學教師行為“十要”“十不準”》《東安縣中小學教職工管理辦法》和鄧有鴻、唐勇軍、翟德清等優(yōu)秀教師的先進事跡。做到“愛教如渴、愛校如家、愛崗如命、愛生如子”。

針對我校實際情況，擬開展以下幾項活動： 一是教師公開承諾和簽名活動。舉行全體師生和家長代表代表參加的公開承諾及簽名儀式。由教師代表向學生和家長代表宣讀承諾書，全體教師在 寫有承諾書內容的橫幅上親筆簽名。

二是開展“好教師形象設計”活動。組織教師開展好教師形象設計，并進行評選。組織學生圍繞“你最喜歡什么樣的教師”為內容的問卷調查。

三是開展“心連心，手牽手”活動。要求每位教師至少要與一名學生結成幫扶對子，幫扶對象可以是生活困難或學習困難的留守學生，也可以是有心理障礙或其他的“問題學生”。

四是開展師德演講活動，評選一批師德標兵。五是嚴查違規(guī)收費、違規(guī)補課和向學生推銷教輔資料、向學生或家長索、拿、卡、要等現(xiàn)象。

六是開展教師讀書活動。學校為教師開出一些讀書書目，每個教師要有讀書筆記和心得體會。

（四）集中整改，鞏固提高（2011年12月）著力抓好三件事：

一是每位教職工要與校長簽訂職業(yè)道德整改責任書（一式兩份，一份自存，一份交學校）。

二是每位教職工要在自查自糾和民主評議的基礎上，對自己職業(yè)道德方面存在的突出問題進行梳理，針對突出問題制定整改方案（一式兩份，一份自存，一份交學校存檔）。整改方案要突出重點，措施得力，切實可行，并明確整改時限，確保效果。

三是開展一次評議活動。內容為學生評教師，教師評領導，家長評學校。在評教的過程中，凡滿意率低于60%的教師、行政領導在評優(yōu)評先時實行“一票否決”。

學校針對教師在師德建設活動中存在的問題與差距，制訂出改進和加強教師職業(yè)道德建設的規(guī)章制度與配套措施，鞏固教師職業(yè)道德教設活動的成果，形成常抓不懈的長效工作機制。

（五）總結迎檢階段（2012年1月）

學校做好教師職業(yè)道德活動工作總結，收集整理資料。

（六）組織領導。學校成立師德建設領導小組 組長：丁代林

副組長：鄭偉 張露香

組員：唐雪梅 葉桂根 胡偉達 魏芳 劉登高 李玲平陳麗麗 卿安民 領導小組下設辦公室，胡偉達兼任辦公室主任

蘆洪市中心小學

2011年9月

第二篇：蘆洪市中心小學校務公開實施方案

校務公開實施方案和09~10

校 務 公 開 計 劃

蘆洪市中心小學2009-9

根據(jù)縣教育工會《關于全面推進校務公開工作的意見》及教育黨委、教育工會有關文件精神，經(jīng)學校黨政聯(lián)席會議、工會、教代會討論研究，制訂本實施方案。

一、學校主要領導要進一步提高校務公開工作的認識，積極支持和完善校務公開工作的格局，根據(jù)我校實際和特點，建立、完善由黨支部統(tǒng)一領導，行政主持，工作協(xié)調監(jiān)督，業(yè)務部門各負其責，教職工積極參與的領導體制和工作機制。

二、為保證校務分開工作的有效開展，對校務公開監(jiān)督小組進行調整充實。

三、要突出重點，注重實效。對教職工和家長、社會必須公開的內容，應努力做到政策公開、過程公開、結果公開。如涉及到學校改革發(fā)展重大決策實施方案；教師獎懲、職評事項；學校財務開支和學生收費情況；黨風廉政建設重大問題；學校招投標項目等。

四、要充分發(fā)揮全體教師主人翁精神，堅持以教代會為基本載體，不斷完善校務分開工作制度。同時進一步完善校務公開監(jiān)督、考核檢查及與獎懲掛鉤制度，充分利用各種公開欄、宣傳欄、校園網(wǎng)等手段，最大限度地方便群眾知情和監(jiān)督。

五、根據(jù)上級有關精神和學校校務公開實施方案，本主要工作有：

1、三月，通過全校大會總結去年工作，提出校務公開實施方案和工作計劃。

2、三月，學期收費工作公開（公開欄），上財務收支公開。

3、五月，監(jiān)督小組會議，檢查學校校務分開有關工作。

4、六月，招生計劃公開。

5、七月，學校購置大宗物品，裝修工程公開。

6、八月，學生裝收費公開，教師人事調配工作公開。

7、九月，學校領導分工責任目標及中層干部選用公開。

8、十月，教師評優(yōu)，教師職評分開，調整校務公開領導小組。

9、十一月，監(jiān)督小組會議，對自查工作進行檢查。

10、十二月，教代會。年終評先工作公開。校務公開工作總結。

第三篇：蘆洪市中心小學少先隊工作匯報材料

蘆洪市中心小學少先隊工作匯報

各位領導：

上午好！

首先讓我代表蘆洪市中心小學全體師生對各位蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我蘆洪市中心小學地處湖南歷史文化名鎮(zhèn)—蘆洪市，這里經(jīng)濟、文化相對發(fā)達，交通便利，東鄰永州市區(qū)，北接邵陽地界，是一所風景優(yōu)美，教學設備設施齊全、教育教學水平較高的完全小學。我校始建于1912年，1983年遷入現(xiàn)址。當時（1983年）學校占地只有16畝，教學班10個，教職員工18人。經(jīng)過近三十年的發(fā)展，特別是乘合格學校建設的東風，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。學校現(xiàn)有教職員工67人，其中專任教師66人，本科學歷5人，47歲以下教師均達到了專科學歷。學校有省、市級骨干教師6人。現(xiàn)有教學班31個，學生1530人。學校現(xiàn)有校園面積22，500㎡，教學樓2棟，科教樓、學生宿舍各一棟，建筑面積8269㎡，有250米跑道的標準運動場。去年，上級投資300余萬元，修建了明德樓，重建了高標準的學生食堂，硬化了學校所有道路，新建了2個籃球場、2個排球場和9個乒乓球臺，音樂室配置了鋼琴，電腦室更新?lián)Q代了電腦，完善了各功能室的設備設施，鋪設了2000多平方米草坪，新栽種了花草樹木，添置了200余套課桌，配置了價值46萬多元的教育教學儀器設備，使得學校面貌煥然一新，教書育人的條件大為改觀。學校圖書室有藏書3.4萬余冊，各種教學儀器設備327種價值60余萬元。學校儀器室、實驗室、音樂室、體育室、多媒體室等各功能室齊備，教育教學設施齊全。學校綠化面積12000㎡，四季綠樹成蔭，鮮花盛開。學校布局合理，教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)相對獨立。學校是東安縣2005年、2006年、2008年教育工作“先進集體”。

學校根據(jù)當代著名教育家葉圣陶先生：“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”以及美國著名成功大師拿破侖．希爾的“只要能夠掌握思想，養(yǎng)成正確的習慣，就可以掌握自己的命運，而且每個人都可以做到。”的理論，確立了“成功從好習慣開始”的辦學理念和“良好的習慣造就良好的人才”的育人目標，并逐步形成了“學校、家庭、社會共抓德育”和“個性化寫作”兩個辦學特色，為國家培養(yǎng)了一大批合格人才。

少先隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領導的少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊，是學校教育不可缺少的得力助手。少先隊工作做得如何?直接關系到學校德育的成效。因此，長期以來我校少先隊工作以“繼承傳統(tǒng)、學會學習、學會生活、學會做人”為主要內容，牢固樹立以人為本的教育思想，組織學生參加德育實踐活動，全面提高學生的綜合素質。

我校為全面提高學生培養(yǎng)自身良好行為習慣的意識，促學生良好行為習慣的養(yǎng)成。合理安排在每學期教育主題，學校通過校級、班級的板報、手抄板評比活動，對學生進行了宣傳；通過升旗儀式、校會、班隊會等多種形式對學生進行了教育；通過學校少先隊檢查監(jiān)督小組、班級紀律監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員等學生的自我管理形式，對學生進行監(jiān)督和自我約束；通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”對學生進行正面激勵。通過幾年的努力，學生的在思想意識與行為習慣養(yǎng)成上，都有了不同程度的進步。

搞好了學校、班級的板報、手抄報評比、紅領巾廣播站工作，加強宣傳教育工作力度。少先隊大隊部抓住這一教育因素，以重大節(jié)日及政治事件為契機，以愛國主義為主線，以每月的教育主題為內容，結合文明禮貌教育、環(huán)境保護教育、文明習慣養(yǎng)成教育等，開展每月班級黑板報評比展示活動。

每周一的升旗儀式是學校對學生進行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴肅，規(guī)范，教育意義深刻，學校精心挑選了八名學生成立國旗方隊，并對這些學生進行嚴格的隊列訓練，確保升旗儀式的嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對學生進行愛國主義教育的有利時機。因此，我校國旗下講話嚴把質量關，以愛國主義為主線，有針對性地給學生們講在中國各個時年內為祖國做出過巨大貢獻的杰出人物及他們的光榮事跡，切實激發(fā)學生愛國主義情懷。

學校加強了少先隊組織建設。每年的六月一日都舉行新隊員入隊儀式和新團員入團儀式，以適應新世紀少先隊工作的發(fā)展需求，我校現(xiàn)有隊員1635人。準備在明年發(fā)展20名共青團員。

在重視常規(guī)工作的同時，我校以重大節(jié)日及政治事件為契機，以愛國主義、傳統(tǒng)美德教育為主線，以每月的教育主題為內容，充分挖掘校內外各種教育因素，發(fā)揮少先隊教育陣地的作用，以學生為主體，創(chuàng)造性的開展各種形式多樣的少先隊活動，培養(yǎng)學生品質，提高學生實踐能力。近期我們學校少先隊組織的活動有：

1、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育方面：

（1）開展“關愛他人

孝敬父母”演講比賽，培養(yǎng)了學生互助互愛、知恩感恩的情懷。

（2）開展了為5．12汶川大地震捐款活動，激發(fā)了學生愛心、同情心。學生、教師共捐款18000多元。為一位不幸骨折家庭貧困的學生捐款7000多元。

（3）到愛國主義教育基地“唐生智故居”參觀，培養(yǎng)學生愛國、愛家鄉(xiāng)的情懷。

（4）、每學期開展一次以陶冶學生高尚情操為目的的“讀書月”活動，以培養(yǎng)動手動腦、學生學以致用為目的的“手抄小報”等一系列活動。

2、安全法制教育方面：

（1）、開展了應對突發(fā)事件演習活動，提高樂學生的安全意識和自我保護能力。

（2）開展了禁毒、反邪教、消防、交通、食品衛(wèi)生等安全教育講座。2008年下期請縣消防隊來校進行了消防安全知識講座和實戰(zhàn)演練，2009年上期請縣政協(xié)的領導參加了我校學生的“關愛他人、孝敬父母”的演講活動。

此外，學校少先隊還聘請了退休干部鐘挺華、退休教師唐紀元等一批校外輔導員，多方位地對學生進行生活、生產(chǎn)、前途理想方面的教育。

當然，我們的工作還存在很多不足，懇請各位領導給予批評指正。謝謝。

第四篇：東安縣蘆洪市中心小學詳細簡介

蘆洪市中心小學簡介

蘆洪市中心小學地處東安縣北部經(jīng)濟、文化重鎮(zhèn)蘆洪市，東鄰永州市區(qū)，北接邵陽地界，是一所風景優(yōu)美，教學設備設施齊全、教育教學水平較高的完全小學。我校始建于1912年，1983年遷入現(xiàn)址。當時（1983年）學校占地只有16畝，教學班10個，教職員工18人。經(jīng)過近三十年的發(fā)展，特別是乘合格學校建設的東風，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。學校現(xiàn)有教職員工114人，其中專任教師104人，本科學歷5人，49歲以下教師均達到了專科學歷。學校有省、市級骨干教師6人。現(xiàn)有義務教育階段教學班38個，學生1974人。學校現(xiàn)有校園面積22，500㎡，教學樓2棟，科教樓、綜合樓、學生宿舍各一棟，建筑面積8269㎡，有250米跑道的標準運動場。學校圖書室有藏書3.4萬余冊，各種教學儀器設備327種價值60余萬元。學校儀器室、實驗室、音樂室、體育室、多媒體室等各功能室齊備，教育教學設施齊全。學校綠化面積12000㎡，四季綠樹成蔭，鮮花盛開。學校布局合理，教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)相對獨立。學校是東安縣2005年、2006年、2008年、2009年教育工作“先進集體”，2010年“明星學校”。

學校以“以人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”作為辦學指導思想，以“成功，從好習慣開始”為辦學理念，扎實培養(yǎng)“團結合作，求實創(chuàng)新”的校風，穩(wěn)步推進素質教育，取得了較為顯著的成績。

在工作中我們一是大力加強校園文化建設,營造良好教育軟環(huán)境,做到“潤物細無聲”。良好的環(huán)境能感染人，熏陶人。長期以來學校重視校園文化建設。利用學校宣傳櫥窗、班級板報墻報、綠化宣教牌、警示牌、教室及公共場所的名人名言、紅領巾廣播站等一切能夠利用的手段讓校園說話，讓墻壁說話，對學生進行潛移默化式的教育，收到了良好的效果。近兩年，我們著力打造“綠色校園，花香校園”文化，成立養(yǎng)花興趣小組，每班利用教室、走廊開展養(yǎng)花活動，以養(yǎng)花為平臺，圍繞養(yǎng)花，學校組織了一系列活動，讓學生經(jīng)歷養(yǎng)花過程，摸索養(yǎng)花方法，舉行以養(yǎng)花為主題的日記、繪畫、攝影、現(xiàn)場夸花，評選“花香班級”和“花王“、”養(yǎng)花能手“等一系列活動，豐富學生知識，陶冶了學生熱愛生命，熱愛自然的情操。

二是落實制度化、人性化管理，充分調動教師積極性，促進教風好轉，提升教育質量。在管理上，學校采取“用制度約束人，用真情感化人”的手段，立足讓每一位教師在工作中干得開心，干出成績，為每一位教師創(chuàng)造寬松、平等、自主發(fā)展的平臺，充分調動全體教師的積極性，促進了教風的徹底好轉和教育教學質量的提高。因此近年來學校教育教學質量穩(wěn)步上升，社會效益日益顯著。

三是狠抓養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)師生良好習慣入手，創(chuàng)造良好的校風、學風。學校秉承當代著名教育家葉圣陶先生：“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”的理論，確立了“成功從好習慣開始”的辦學理念和“良好的習慣成就良好的人才”的育人目標，從培養(yǎng)教師良好的教育教學習慣和學生良好的行為、學習習慣入手，制訂了《蘆洪市中心小學教學常規(guī)管理制度》，《蘆洪市中心小學校規(guī)》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了師生一日常規(guī)，充分調動全體師生的積極性，發(fā)揮全體師生主觀能動性，著眼師生良好習慣的形成，實現(xiàn)了校風、教風、學風的根本好轉，樹立了較好的學校、教師的形象。

四是突出“個性化寫作”辦學特色。在工作中，學校把“質量立校，教研先行”作為信條。學校先后參加了國家級“嘗試教學”、“個性化閱讀與個性化寫作”兩個國家級課題和省級課題“農(nóng)村中小學創(chuàng)新教育研究”工作，并取得了不俗的成績。學校被“嘗試教學”總課題組授予“先進集體”榮譽稱號。2005年，學校承接了國家級課題“個性化閱讀與個性化研究”，經(jīng)過幾年的研究探索，學生的寫作興趣，寫作能力大幅度提高，逐步形成了學校“個性化寫作”的辦校特色。學校課題組副組長唐雪梅副校長的經(jīng)驗介紹《我們是如何提高學生的寫作水平的》在 “閱讀、作文個性化”總課題組主辦的刊物《作文閱讀個性化課題通訊》上發(fā)表，論文和《厚積薄發(fā)，言之有物—淺談如何指導學生積累寫作素材》在總課題組論文評比中獲一等獎，并在課題組2008年年會上被評為課題研究“先進個人”；教學經(jīng)驗《讓學生在模仿創(chuàng)新中彰顯個性》在總課題組2010年年會上榮獲二等獎。學生多篇習作在總課題組主辦的刊物《作文通訊上》發(fā)表，2009年、2010年東安縣中小學生現(xiàn)場作文大賽我校分別有33人、39人榮獲一二三等獎；學校四（1）班學生楊恬昊的作文《垃圾堆里的對話》、六年級186班翟婧的作文《令我慚愧的一件事》同時在在國家級刊物《好家長 好少年》2008年第十二期上發(fā)表。

五是寓教于活動之中，培養(yǎng)合格加特長人才。我們堅持活動育人，給學生創(chuàng)造一個能充分展示自己才華的平臺，讓每個學生在實踐中，在活動中受到教育，鍛煉能力。學校采取“一周一個主題，一月一個活動”的方法組織學生開展活動，圍繞既定主題利用紅領巾廣播站、板報、墻報、“讀書月”、“手抄報”競賽、學科競賽、參觀活動、故事會、演講會、演唱會、運動會等形式進行落實。學校德育主題活動“敬老愛老，關愛他人”演講比賽以及“紅色故事講演賽”得到了縣關工委的高度評價，東安電視臺也來校進行了采訪報道。學校還聘請鐵路派出所、消防支隊、派出所、交警中隊等職能部門來校進行愛路護路、消防安全、治安管理、交通安全等專項教育，培養(yǎng)了學生遵紀守法的觀念，提高了知險避險、自救互救能力，提升了學生的合作意識與集體榮譽感。

第五篇：蘆洪市中心小學讀書節(jié)活動方案

蘆洪市中心小學2012年下期讀書節(jié)活動方案

一、活動目標

通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展。鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。

二、活動時間

2012年9月～2013年3月

三、活動主題

誦美文經(jīng)典，做美德少年

四、主要活動

1.開展“每周一詩”活動。各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每周一詩”的目錄，并加以指導，通過晨讀、賽詩等形式，直至學生能流利的背誦,并將此項活動長期堅持下去，背誦《語文課程標準》中指定的必背古詩文篇目，保證畢業(yè)時每個學生都能達到背誦的底線。

2.開展讀書筆記助成長活動。指導學生及時做好讀書筆記，根據(jù)學段和年級特點，培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書，讀書就要動筆墨”的良好習慣，每周至少做好兩篇讀書筆記,各班開展優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報、知識書簽展評活動，由學校頒發(fā)獎品。

3.大力加強圖書室建設。每天定時開放圖書室（第四節(jié)課）、閱覽室（午休），合理安排、利用課堂以及課余時間激勵學生海量閱讀，并與學校的社團活動緊密結合起來。

4.開展“獻兩本看百本”師生共建圖書角活動。進一步充實、更新班級圖書角（圖書角藏書人均不少于4本），提高學生的閱讀量。同時，舉行“好書換著看”等圖書漂流活動，實現(xiàn)好書資源共享。

5.認真組織學生參加教育部語用司開展的“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”2012全國中小學生作文大賽（具體要求見東教通〔2012〕105號文件）。

6.組織開展一次學生演講比賽（暫定11月初，具體時間另行通知），各班推薦一名學生參賽。學校從參賽選手中挑選一名學生參加縣級比賽，參賽選手圍繞活動主題自行選定演講題目。

7.舉辦一次讀書活動征文比賽。各班按2%的比例選送優(yōu)秀征文于12月14日前上交到教導室，學校篩選后上交教育局參評。

五、評比細則及獎項設置

1、縣級比賽按比例設置一、二、三等獎及教師指導獎，由教育局給予獎勵。

2、學校在本期末對各項評比中各班的獲獎情況進行匯總，對活動開展好、獲獎人數(shù)多的前6個班級頒發(fā)獎狀，對語文教師頒發(fā)獎金50元。

六、圖書推薦目錄

《安徒生童話精選》《格林童話精選》《普希金童話》《外國童話精選》《中國現(xiàn)當代童話精選》《克雷洛夫寓言精選》《伊索寓言精選》《中國古代寓言故事》《一千零一夜》《中外民間故事》《中外神話傳說》《中外兒童詩精選》《成語故事》《小學生必背古詩詞70首》《騎鵝歷險記》《木偶奇遇記》《綠野仙蹤》《艾麗絲漫游奇境記》《格列佛游記》《昆蟲記》《狼孩傳奇》《魯濱遜漂流記》《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》《80天環(huán)游地球》《金銀島》《愛的教育》《中華蒙學讀本》《中華上下五千年》《綠山墻的安妮》《童年》《簡愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《培根隨筆》《名人傳》《西游記》《水滸全傳》《傅雷家書》