第一篇：傳承紅色基因 推進

傳承紅色基因 推進 “5+2”工程

泰興市橫垛小學

近年來，我校一直致力于紅色校園文化的打造。2013年11月，學校申報的“紅色精神勵我行”項目被省教育廳列為小學特色文化建設培育項目，2014年開始正式實施。在實施的過程中，我校把這一特色文化項目納入素質教育“5+2”工程的整體規劃當中，深化學校特色建設，打造紅色教育品牌，讓革命傳統資源最大限度地發揮其育人的功效。一年多來，我們全校上下群策群力，集思廣益，從制度建設、氛圍營造、活動開展等方面入手全方位打造特色教育。實踐證明，紅色教育課程基地的建設既豐富了學生的課余生活，提升了紅色內涵品位，又能夠將素質教育“5+2”工程落到實處，有效地推進了學校辦學質量的提升。

一、紅色教育與主題德育行動

紅色教育是愛國主義教育的重要內容，是民族精神與品質的教育。我校堅持以紅色愛國主義教育為主線，依托中共江浙區泰興獨支紀念館，深挖紅色文化，努力營造濃厚的紅色教育氛圍，讓主題德育行動內容豐富、形式多樣，寓教育于活動之中，使學生在新穎的活動中得到愛國主義教育，陶冶美的情操。

1.冉冉五星旗，殷殷愛國心。每周一早上，迎著冉冉升起的朝陽，在雄壯的國歌聲中，橫垛小學都舉行莊嚴的升旗儀式。少年國旗護衛隊英姿勃勃，將五星紅旗升起在校園上空。國旗下，全體師生莊嚴宣誓：“牢記革命傳統，珍惜幸福生活，時刻準備著，為共產主義事業而奮斗。”，國旗下同學們深情的發言提升了他們的愛國情懷，賦予了升旗儀式新的形式和內涵。

2.寂寂烈士碑，年年緬懷情。橫垛小學充分利用刁家網“中共江浙區泰興獨支紀念館”紅色教育基地，結合清明節、建黨節等重要節日，每年都組織學生開展祭掃烈士活動。通過祭掃活動，同學們走近了革命英雄，了解了革命歷史，深深地認識到今天的幸福生活是許許多多革命志士拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命換來的，更加堅定了他們繼承革命先輩遺志、發揚革命先輩的優良傳統，勤奮學習、報效祖國的雄心壯志。3.處處英雄魂，片片先烈影。學校注重校園紅色文化的宣傳，處處彰顯紅色文化的育人功能。學校把正對大門的東西主干道命名為“紅色大道”，兩邊的宣傳欄展示了中共不同時期有代表性的黨史人物，介紹他們的生平和事跡；南北主干道陳列著不同時期英雄模范的塑像；教學樓的走廊上方懸掛著紅色詩詞；各少先隊中隊以英雄人物命名；宣傳欄櫥窗里記錄著革命烈士的英雄事跡；在教室內布臵紅色教育宣傳欄，讓學生時時處處受到紅色教育的熏陶。

學校少先隊開通的“紅領巾”廣播設臵了固定板塊《紅色記憶》，播紅色歌曲、講紅色故事、誦紅色詩歌、分享紅色學習心得，讓紅色教育在學生心靈深處生根發芽開花結果。

二、紅色教育與自主學習行動。

紅色教育具有豐富的內涵，我校不斷探索學校自主設臵、教師自主開設、學生自主選擇的校本化課程體系，讓自主學習行動和紅色教育有機結合。

1.加強學科滲透。語文：每學期做好“四個一”，即每天讀一首紅色詩詞，每周背誦一首紅色詩文，每月開展一次紅色詩詞朗誦會（紅色故事演講會），每學期開展一次紅色詩文征文比賽。思品：每學期做好三件事，即舉行紅色革命故事會不低于兩次，收集紅色故事或紅色案例等軼聞佚事不少于五個，每學期開展紅色考察活動至少一次。音樂：每學期做好兩件事，教唱紅色歌不低于三首，舉行一次學生紅歌比賽。體育：每節課對學生實施隊列、跑步、形體、儀表、速度、紀容等六項訓練，讓學生學會坐如鐘、站如松、行如風，集合排隊齊如整。美術：讓學生畫紅色畫、寫紅色字，每學期至少舉行一次學生書畫展。

2.推薦紅色書籍。學校圖書室每學期都會推薦一批紅色經典書目供全校師生借閱，每個班級的“圖書角”也都有若干本紅色著作，學生隨時都可徜徉在紅色經典的海洋中。每年寒暑假，學校除了通過倡議書向全校師生推薦紅色書目，還以“征文活動”、“書香班級”、“讀書之星”評比等形式多樣的活動為載體，激發廣大師生的閱讀熱情。學校利用每年一度的“讀書周”，圍繞“紅色在我心中”這一主題開展讀書和講故事比賽。學生在這些活動中，心靈一次次受到震撼，情感一次次得到升華。

3.開發校本課程。我們積極組織教師廣泛收錄整理橫垛、泰興、江蘇乃至全國的紅色革命故事、散文、詩詞、名言警句、革命歌曲等，通過有機整合，編撰適合學生特點的校本教材《紅色精神勵我行》（根據學生年齡特點分為“誠信篇”、“勤儉篇”、“自律篇”、“奮斗篇”、“奉獻篇”、“創新篇”六個系列，每個年級一個系列），納入了校本課程計劃，每周開設一課時的紅色教育課。圍繞校本材料，不斷組織師生探究教學與學習方式方法，并通過不斷的綜合實踐來深化紅色教育，提升教學效果。我校還因地制宜，充分挖掘本地紅色資源，編撰了紅色校本讀物《火焰》，取材于刁家網地區以及沈毅同志的革命斗爭經歷，內容分為“傳播火焰”、“星火燎原”、“赴湯蹈火”、“薪火相傳”等。

4.申報研究課題。為提高紅色校本課程實施水平，我校還建立了校本課程教研制度，積極申報了泰州市級課題《本土紅色資源應用的實踐與研究》，已獲立項，現正按照計劃開展研究。

5.開設追夢講堂。我校圍繞立德樹人的教育目標，以“唱響紅色主旋律，傳播追夢正能量”為主題，開設了“追夢大講堂”。大講堂通過集會或視頻播出的形式，每月舉行一次。內容包括革命斗爭歷史、英雄人物故事、先進模范事跡等。講授者有學校老師、研究學者、英雄后代、時代先鋒等，甚至是普通學生都可以登上“追夢講堂”，講述自己的夢想，分享自己的收獲。

三、紅色教育與青春活力行動。

開展紅色教育，能有效煥發學生的蓬勃朝氣和青春活力。我校圍繞紅色主題，廣泛開展各類藝術社團和校園朗誦節、藝術節、文化節等活動，讓紅色教育和青春活力行動相得益彰。

1.唱響紅色歌曲。每學期，我校都開展“唱響紅色歌曲、綻放生命光彩”愛國歌曲大家唱活動。校園音響每天中、下午播放二十分鐘的精選勵志歌曲，每月更換一次，歌曲既有傳統的經典紅歌，也有新時代的贊歌。各班利用音樂課、班會課、晨會課前等時間開展班級學唱、傳唱紅歌活動，其中，《中華人民共和國國歌》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《歌唱祖國》、《少先隊隊歌》為必唱歌曲。“六一”主題集會進行校級比賽，參賽各隊須演唱兩首參賽曲目。其中一首必須在學校所提供的曲目中選取，另一首為自選曲目。通過唱紅歌，全體少先隊員感受紅色文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定永遠跟黨走的理想信念。

2.建立紅色社團。學校組建了腰鼓隊、合唱隊、號鼓隊及書法、誦讀、舞蹈等紅色社團，組織師生編紅色舞蹈、寫紅色詩詞、唱革命歌曲、觀革命影視劇，傳承紅色精神。四月份是學校的“紅色教育主題活動月”，在學校舉行的紅色文化展示活動中，學生們紛紛用喜聞樂見的形式表演了異彩紛呈的節目，推動了紅色教育活動向縱深發展。

3.舉行紅色隊會。每學年，學校都開展“紅色的火炬在延續”革命傳統教育主題班隊會評比。通過活動，幫助學生認識到只有堅持在中國共產黨領導下才能讓祖國越來越強大；讓學生緬懷革命先烈，學習先烈的崇高精神，并希望學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。活動的主要形式包括朗誦、知識競賽、小品、歌曲、書法等。活動中，隊員們對比舊社會和新時代的不同照片，發出了“生活在黨照耀下的新中國，多么幸福，多么自豪”的感嘆，心靈受到了震撼。

四、紅色教育與實踐體驗行動。

我校堅持知行統一、開放辦學，加強實踐體驗教育，開發、利用校內外資源，發揮各類教育基地作用，增加學生閱歷，培養學生動手實踐能力，將紅色教育貫穿于實踐體驗行動。

1.尋找新變化，感受新氣象。組織少年兒童深入村莊、企業、社區，切身感受生活新變化、農村新面貌、社會新氣象，了解新中國成立以來，特別是改革開放三十多年來在黨的領導下我國社會主義現代化建設所取得的輝煌成就，引導少年兒童牢固樹立永遠跟著黨，走中國特色社會主義道路的堅定信念。

2.走近模范黨員，學習時代先鋒。組織少年兒童走訪身邊模范共產黨員和各行各業的先進典型，感受他們為人民利益無私奉獻的崇高境界，引導少年兒童深刻感受中國共產黨的先進性，進一步明確黨、團、隊的特殊關系，增強對黨的深厚感情。

3．開展扶貧幫困，共享同一片藍天。以“手拉手，扶貧幫困”為目的，通過對外來務工子女和貧困山區小伙伴之間的通信、互訪，引導少年兒童交流和體會家庭、社會、祖國的新發展，并通過寫作、書畫等形式共繪小康社會的宏偉藍圖，憧憬和諧社會的美好生活。

五、紅色教育與未來素養行動。

在開展紅色教育，提高學生綜合素質的同時，重視學生創新素養、信息素養、財經素養、國際素養等未來素養的形成，努力培養適應未來社會發展和國家建設的世界公民。

1.開展一次網上祭掃。清明節是緬懷先烈、祭掃祖先的重要傳統節日。隨著時代的發展，清明祭掃也成為弘揚優良傳統、促進文明新風的一項活動。今年春學期，橫垛小學組織隊員利用信息技術課開展“網上祭英烈共鑄中華魂”網上祭掃活動，以此寄托哀思，緬懷先烈的豐功偉績，樹立健康、文明的祭祀新風。

在學校機房里，少先隊員代表首先向大家發出倡議，倡導通過網上祭奠，抵制白色浪費，過一個綠色的清明節。隨后大隊輔導員公布祭掃網站，講解了網上祭掃的方法和注意事項后，同學們自行選擇獻花、點燭、挽聯、留言等各種方式進行祭奠。同學們一致認為，網上祭掃通過留言的方式更能表達出內心對先烈們的緬懷、崇敬之情。

2．制作一個紅色網頁。根據個人日常知識積累，或在網上搜集整理資料，制作一個以“知黨、愛黨、跟黨”為主要內容的紅星網頁，并在網上發布交流，以此讓學生了解黨的歷史，增強對黨的感情，堅定跟黨走的決心。

素質教育“5+2”是一項系統工程，在實踐中，我們將紅色教育的元素納入其中，不斷豐富其內涵，讓學校特色文化落到實處。今后，我們將不遺余力地加以努力，努力使紅色教育在我校生根、開花、結果，使素質教育“5+2”工程不斷推向深入。

第二篇：傳承紅色基因

傳承紅色基因，爭做時代新人

我們作為新時代的青少年，應當“傳承紅色基因，爭做時代新人”。因為這直接關系到我們是否能實現中國夢。

那么什么是傳承紅色基因？紅色基因是中華民族的精神紐帶，是中國共產黨人的精神內涵，它孕育了光照千秋的井岡山精神、長征精神。我相信大家都知道長征吧。紅軍長征他們跨越了11個省，行程二萬五千里，是中國乃至世界軍事史上的奇跡，路程中，他們爬雪山、過草地……在種種困難面前沒有倒下。是什么力量支撐著他們前仆后繼、勇往直前？這種力量就是永存的長征精神，我們要做的就是要學習、傳承他們這種精神。

怎樣“爭做時代新人”呢？就是讓我們走完先輩們沒有走完的路，走我們這代人特有的路。這鼓舞者我們一代代炎黃子孫為中華民族的偉大復興而堅強自立，堅持夢想勇往直前。今天我們坐在寬敞明亮的教室里，手里 捧著嶄新的課本，一次次熟讀寫滿苦難與輝煌的的歷史故事，當我們靜靜地坐在屋檐下，一次次地聆聽父輩們講起那些崢嶸歲月的往事，心中便充滿難以抑制的感動。那些先烈們為求解放回家，民族獨立，人民幸福，他們英勇奮斗，不畏犧牲，前仆后繼，用鮮血和生命，用信仰和決心，譜寫了人類歷史上的壯麗詩篇！作為新一代的接班人，我們要矢志不渝，自強不息；要堅持不懈，勇于探索；要努力學習，發憤圖強；也要懷著“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢，不懈奮斗”的堅定信念和必勝信心，不動搖，不松懈。

總之，我們要記住“理想只因前行，信念支撐遠航。學習提升自我，創新成就未來。不懂歷史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂。”當下我們的任務就是好好學習，掌握和練就建設祖國的本領，爭取長大后成為建設祖國的棟梁，讓我們用實際行動來報效祖國吧!為了祖國的尊嚴，為了祖國的繁榮，為了祖國的和諧，為了祖國的輝煌，我們勇往直前，努力“傳承紅色基因，爭做時代新人”！

第三篇：傳承紅色基因

傳承紅色基因，爭做時代好少年

六

（一）班

王紫韓

董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭……一個個堅貞不屈的革命烈士為了人民的利益，為了祖國的幸福明天獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡感動著、教育著一代又代的中華兒女。我敬佩董存瑞懷抱炸藥包毅然拉開引線與敵人同歸于盡的英雄氣概；我感慨邱少云在燃燒的熊熊烈火中為了隱蔽保護自己的戰友，為了取得勝利而咬緊牙關任烈火吞噬的堅強意志！還有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪......”的長征精神，對于我們新世紀的一代，或許已經太遙遠了。我們未曾經歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但這段歷史，還是帶給我們無數的深思，值得我們去揣摩，去學習。

“勿忘國恥，振興中華！”作為新時代的接班人，我們應該把這種紅色革命精神傳承下來，作為小學生的我們，需要在學習中發揚，在校園中發揚，在做人處事中發揚，在一點一滴的成長道路上發揚，在為祖國的建設中發揚。因此，我們要掙做一個合格的小學生，在家里幫父母做一些力所能及的事情，在學校里專心聽講認真學習同學間要團結友愛、別人遇到困難時去及時幫助別人，在校外的公交車上給人讓座……使自己成為一個合格的青少年。作文網專稿未經允許不得轉載

曾經在我們這片充滿生機和花紅柳綠的大陸上，有多少革命烈士曾在這片土地上浴血奮戰,然而他們這樣做為的就是我們祖國的今天，所以祖國的今天都是用他們的鮮血與靈魂換來的，并且他們還給遺留下昂貴的紅色革命精神，但這種精神是需要傳承下去的，大家要知道什么是崇高的精神？下面我就給你講一講吧！

可是在今天和平的環境里，我們當代人是怎么做的呢？有些人在舒適的生活中迷失了自己：上班混日子，一杯茶，一支煙，一臺電腦或一部手機看半天，理想信念淡漠，精神渙散，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，還有一些青少年自立、自強意識差，自私、自利觀念強，缺乏愛心與同情心，遇到一點困難就退避三舍，受到一點挫折就尋死覓活，更有許多領導干部權力觀與政績觀錯位現象嚴重。遙想當年革命年代在缺衣少食、彈藥匱乏、敵軍圍追堵截等的艱難條件下，創造出無數壯舉的壯舉，現代人應該感到汗顏。當戰火時代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過于安逸的生活。殊不知，生于憂患死于安樂，當十九大提出全面建成小康社會的時候，他們應該好好地反思自己。

第四篇：傳承紅色基因

“傳承紅色基因，爭做時代新人”

主題教育實施方案

為了貫徹落實黨的十九大提出的培養擔當民族復興大任的時代新人的歷史任務，引導廣大青少年認清自己的“根”和“魂”，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定不移地聽黨話、跟黨走，根據中國關工委和省、市、縣關工委的統一部署，結合我校實際，開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育，制定了以下內容：

一、“傳承紅色基因”的重要意義

“紅色基因”的豐富內涵：是天下興亡，匹夫有責的愛國情懷，視死如歸，寧死不屈的民族氣節，不畏強暴,血戰到底的英雄氣概，百折不撓，堅忍不拔的必勝信念！這種精神力量托起中華民族的脊梁，這種精神力量穿越時空，一以貫之，永不褪色！所以我們要充分利用廣昌獨特的紅色文化教育資源，積極打造紅色文化教育隊伍，不斷創新紅色德育方式，全面構建各學段間的縱向銜接和學校、家庭、社會間的橫向貫通，形成特色鮮明，機制完善的紅色教育體系。開展豐富多彩的紅色文化活動，讓紅色基因注入血脈，代代相傳；把紅色火種播進孩子的心中，點燃“信仰之燈”，熔鑄“信念之魂”！

二、“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育的內容。

（一）“傳承紅色基因、爭做時代新人”活動啟動儀式。5月14日升國旗儀式上舉行。讓紅色基因充滿整個校園，讓紅色精神伴隨時代的腳本成為學生成長的動力，讓紅色文化影響孩子的一生！活動對象:全校師生。

（二）開展“傳承紅色基因，觀看紅色影視”活動。“紅色經典”以反映中國共產黨成立到新中國成立前這28年期間新中國的紅色影視作品。這些作品當中飽含著我們黨在戰爭年代所產生的精神特質并顯示了黨的優良革命傳統與中華民族寶貴的精神財富，并在建設社會主義和諧社會的今天,這些精神特質仍然具有我們不能拋棄的傳承價值。活動對象:

一、二年級。活動時間：5月中旬。

（三）開展“傳承紅色基因,爭做時代新人”主題班會。各班以“傳承紅色基因，爭做時代新人”為主題開展主題班會。通過緬懷革命先烈,追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統革命精神教育,讓學生在革命精神的激勵下,努力學習,嚴格要求自己,全面發展,健康成長。活動對象：各年級。活動時間：5月下旬。

（四）開展“紅色基因，代代相傳”征文比賽。以弘揚紅色傳統、傳承紅色基因的真情實感；抒發把個人成長融入祖國發展，培育和踐行社會主義核心價值觀，從小爭做擔當民族復興大任時代新人的遠大理想；展現新時代青少年立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，有作為的新一代建設者的良好精神風貌。要求 ： 1.征文作品要主題鮮明、內容充實，富有感染力，緊扣“傳承紅色基因，爭做時代新人”這一主題，結合自己所見所感，親身體驗，抒發自己成為擔當民族復興大任的時代新人的美好夢想。

2、征文題目自定，題材不限（不含詩歌、文言文），500字以內。

3、征文為本人原創，未在公開刊物上發表。嚴禁剽竊、抄襲、代寫。

4、每班上交3—5篇。時間：5月下旬

（五）開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”演講比賽。各班以“傳承紅色基因，爭做時代新人”為開展演講比賽，然后推選一名學生參加學校比賽，最終學校推選一名選手參加全縣青少年“傳承紅色基因，爭做時代新人”的演講比賽。要求：演講內容要緊扣主題，結合實際，用各個時期英雄人物和身邊先進人物的先進事跡，抒發自己聽黨話、跟黨走，“爭做時代新人”的情懷。

3、演講稿題目自定，演講時間限定在5分鐘以內。活動對象：五年級。活動時間：9月中旬。

（六）聆聽一次“五老”宣講。由老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范充分發揮“五老”優勢，以高度的政治責任感，滿腔的熱情在校園內外宣講黨史國情、中華優秀傳統文化、科學發展觀、社會主義核心價值觀以及法律法規等內容。活動對象：四年級。活動時間：6月中旬。

（七）開展“傳承紅色基因，關愛空巢老人”志愿者活動。以奉獻、有愛、互助弘揚中華民族優良品德。組織校“紅領巾愛心志愿服務隊”為敬老院的老人們奉獻愛心。如：獻一支歌，跳一支舞，打掃一次院子，除一除雜草……活動對象：

四、五年級。活動時間：10月上旬。

（八）開展“傳承紅色基因，參觀紅色基地”活動。重溫黨的光輝歷史，緬懷革命先烈，傳承革命精神，砥礪奮勇前行，進一步增強學生的集體主義精神，激勵孩子們堅定理想信念。活動對象：四年級。活動時間：4月4日。

（九）創建“紅色書吧”。從4月開始我校創建“紅色書吧”，書吧小里放置了紅色書籍，同時在電子閱讀機上播放紅色故事，重溫“紅色經典”，從小樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。活動對象：各年級。

（十）開展“紅色基因，代代相傳”故事匯活動。各班組織學生開展講故事比賽，通過學生對英雄人物，黨史，國史的認識，激發學生的愛國情懷。活動對象：三年級。活動時間：11月上旬。

三、開展主題教育的原則

（一）“做實教育，育雅人才”。把黨史國史教育，理想信念教育，傳統美德教育納入其中，讓孩子們讀紅色書籍，看紅色影視，聽紅色故事，唱紅色歌曲，在學習、思考、感悟中吸取道德滋養和文化精髓。

（二）面向全體學生，注重個性發展。素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。通過多種形式的活動，學生能夠繼承紅色基因，展現個性與風采。

四、開展主題教育的實施步驟

（一）宣傳發動（2018年5月上旬）。我校將通過“國旗下的講話，紅領巾廣播室宣傳、校LED大屏幕標語、校門口橫幕標語、學校網站等進行宣傳。

（二）全面實施（2018年5月中旬至11月）。在全校啟動儀式之后，各項活動如：看紅色電影、閱讀紅色書籍、講紅色故事、開主題班會、聽“五老”宣講等各項內容展開活動。

（三）活動總結（2018年12月）。在2018年底對我校全年活動開展情況進行全面總結。

第五篇：傳承紅色基因

傳承紅色基因

——將理論化為實際去踐行

紅色，是一種信仰，然而他和其他的信仰不同，他不是少數人的信仰，不是個別國家或者民族的信仰。一般的信仰，更多的是教人為自己謀利，講究的是個人的生前死后、因果宿命。只有紅色，從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于飄渺的虛無。

是十月的一場燎原大火燒出了天空的第一片紅，是1921至1949整整28年的拋頭顱灑熱血染成了神州大地的紅，因此，這種紅色的信仰絕不是虛無的，而是有無數的前輩用生命去檢驗、踐行的,并且，在一代代的不懈努力中，他成為我們世代相承之意志，只要人們還追求自由平等公正法治，我們就決不停止追逐。所以，紅色更是我們的基因，我們不能放棄，要好好地傳承下去。失去這種基因，我們就會掉進資本主義的陷阱，被歷史淘汰，蘇聯就是這樣的例子。

為什么要我們傳承紅色基因？

這不是上級要求，也不是政府要求，而是這個時代的要求，直接關系到我們這代人能否實現中國夢。當我們沉浸在繽紛繁復的物質世界，徜徉在燈紅酒綠之邊緣，我們會在實現理想的道路上迷失。老子曰:“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。”我們要沿著社會主義道路不斷前進那就要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動堅定。這種血液的來源靠輸送是不行的，要自己長出來才可靠。

近來央視熱播的電視劇《十送紅軍》表現的就是十位最普通的紅軍戰士經過長征的跋涉、戰斗與犧牲，以自己的生命，熔鑄和詮釋共產黨和人民軍隊的信念的歷程。它生動地展示了我黨我軍在長期斗爭中形成的艱苦奮斗、不懼犧牲、自強不息等優良傳統。這些優良傳統凝結一體，就是紅色基因。我們傳承紅色基因就是要傳承和發揚這種傳統，將之融入血脈中隨著生命的延續而延續下去。當然，正如一位哲人所說，傳統不是守住爐灰，而是熱情火焰的傳遞。

當代革命軍人要努力踐行社會主義核心價值觀，這也是傳承紅色基因的重要內容。我黨我軍從來都保持著同人民群眾的緊密聯系，從一定的層次上講，我們肩負的歷史使命是相同的。國家富強、民族振興、人民幸福、愛國、敬業、誠信、友善、自由、平等、公正、法治這樣的社會主義核心價值觀正是新時代我們的全新追求，是以中國夢為中心的最高追求。傳承紅色基因就是要求我們在這樣的時代背景下秉承先烈之意志，高舉紅色之火炬，繼往開來，走前輩們沒有走完的路，走我們這代人特有的路。

眾所周知，江西是中國工人運動、中國人民解放軍、中國革命和中華蘇維埃共和國“四大搖籃”。在這片光榮的紅土地上，孕育了以“信念堅定、紀律嚴明，對黨忠誠、一心為民，艱苦奮斗、勇于犧牲，實事求是、勇闖新路，清正廉潔、無私奉獻”為內涵的紅色基因，激勵了一代又一代江西人，無論是在革命戰爭年代，還是在社會主義建設時期，以及在改革開放新時代，都堅持奮勇當先、勇往直前，成為引領江西“發展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”的強大動力和精神支柱。

人總是要有點精神的。紅色基因之所以代代相傳，顯示出紅色精神作為黨性教育最好的教科書，具有強大的生命力和感染力。通過潛移默化的傳輸和春風化雨般的引導，在紅色教育中澆注黨性修養的“心靈雞湯”，汲取錘煉黨性的最好“營養劑”，化平凡為神奇，讓黨員干部在紅色教育中情感受到沖擊、心靈得到凈化、靈魂得到觸動。紅色基因讓黨員干部在回顧歷史中傳承精神，在立足現實中點燃激情，自覺地在思想上講黨性、講信念、講傳統，在實踐中比工作、比學習、比奉獻，切實增強道路自信、理論自信、制度自信，找到精神的根和人生的魂。

不可否認，一些黨員干部沒有經歷嚴格的革命傳統教育，沒有經受紅色基因的熏陶，出現了信仰模糊、信仰缺失，甚至信仰倒退等問題。有的理想動搖，思想滑坡，喪失精神支柱和奮斗目標，對建設中國特色社會主義心存疑慮。有的宗旨觀念淡薄，官本意識強烈，對群眾“冷硬橫推”。有的道德失范，拜金主義、享樂主義和極端個人主義滋生和膨脹，世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲，甚至走上違法犯罪的道路。這些問題的存在，是加強黨的先進性和純潔性建設要解決的問題，也是加強黨的執政能力建設要應對的挑戰。

弘揚蘇區作風、夯實基層基礎、學習先進模范，是對紅色基因的最好傳承和最生動的實踐。江西依托紅色資源，弘揚紅色精神，在黨員干部中部署開展“連心、強基、模范”三大工程，就是教育引導黨員干部爭做紅色基因的傳承者，認真領悟信念與奉獻，自覺理解使命與擔當，把光榮傳統轉化為加強黨性鍛煉的內在精神力量，著力在密切聯系群眾上下功夫，在夯實基層基礎上用力氣，在發揮黨員干部先鋒模范作用上見成效，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，進一步夯實黨的組織基礎、群眾基礎、執政基礎，進一步凝聚見賢思齊、比學趕超、爭創一流的正能量，讓優良的革命傳統在實際工作中落地生根，讓紅色基因在改革發展中開花結果，努力實現“基礎鞏固、作風改進、服務提升、興贛爭先”的目標。

其實，我們身邊從不缺乏自覺走在時代前列的英雄模范。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只裝著別人的“當代雷鋒”郭明義，不離不棄照顧養母十二年的孝心少女孟佩杰，造林22年永葆公仆本色的好書記楊善洲、、、、、、他們每一個人都在用自己的方式發揚紅色精神，用自己的紅色基因生長全新的紅色血液。這些人無愧為時代的榜樣。

新時代的我們比歷史上任何時期都接近接近偉大復興的目標，但越是如此越是應懷如履薄冰之謹慎，堅決聽黨指揮，圍繞強軍實踐，筑牢軍魂。

習主席提出廣大官兵應傳承紅色基因，讓紅色基因代代相傳，這意味著“傳承紅色基因”不再是模糊的意識，而有綱領性的精神，意味著我們傳承紅色基因不再單純靠自覺，而是受到黨和人民的監督。這一轉變，正猶如道德自覺向法律約束的轉變，有理可依，有憑可持。

革命勝利來之不易，千秋偉業篳路藍縷。以史為鑒，可知興衰，在風云暗涌的和平歲月里，唯有傳承紅色基因，發揚紅色力量才能步步穩進、興盛強大，才能實現中國夢、強軍夢！如此，也足以告慰先烈英靈。