第一篇：趙河小學周恩東個人事跡材料

周恩東同志，男，現年五十五歲，大專學歷，畢業于益都師范，于1976年參加工作，現擔任青州市王府街道小學五年級一班的班主任同時兼任五年級語文教師。

作為工作多年老師，仍然充滿活力，將活力與愛心注入到學生中間。我雖然是一名的普普通通的班主任，卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。現將我的先進事跡概述如下

1、細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣

教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。比如，剛接下五年級時，我們班里有個男孩，他學習不好，所以不敢在同學面前發言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學們都替他著急，他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習膽量，我經常在課上提問他，都是些很容易的問題，怕他遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經常找他談心，鼓勵他。而且我發現他的英語很好，在學校每周一句的英語學習中，我就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在他的領讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價他的演講發言。他說：“老師，今天栗興龍的演講雖然不是很流利，但是他終于可以大膽的走到前面來了。我覺得他今天是最棒的！我們應

該向他學習，勇于向自己挑戰！”我聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的細心關愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

2、培養學生自主自理，成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創造各種機會。（1）班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演，使每一個學生都得到鍛煉。我班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。如這學期的校園黑板報，從設計大樹造型開始，到以小組為單位設計，學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的寫。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。（2）我班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成，期末評選最佳小組板報，這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調動了學生的積極性。有的學生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，我發現其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學服務，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，我看了很是感動。同學們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創造機會，讓學生在“主動”中發展，在“合作”中成長，在“思索”中創新。

3、點燃學生心靈的火花

從經驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規律辦事，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任應更注意，多學些有關兒童發展的心理學知識，多掌握一些促進兒童發展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學生在發展中的處境和需要，用教師對學生的關愛和贊賞，激勵每一位學生的發展。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來。”我發現，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂成長。我的鄭文廣同學學習基礎不是太好，上課小動作多，下課經常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是我發現，他對班級衛生工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時，很多同學不同意他，他表現的情緒很低落。于是我單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學們為什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點，嚴格要求自己。于是我征求了全班同學的意見，并讓他在全班表態，贏得同學們的信賴和支持，最終他當上了值周生。他在擔任值周生期間，對工作認真負責，早來晚歸。而且在各方面嚴格要求自己。我還及時地在全班肯定他的進步，同時，對他提出更高的要求。上學期末，由于調換座位，鄭文廣所在的組缺少組長，我決定讓他當這個組長。他擔任組長期間，每天按時收發作業。原來他自己有作業拖拉的毛病，在擔任組長期間，他的作業，每次交得都非常及時，錯題改得也很及

時，不用老師再催了。面對孩子的進步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創造新的人。

4、作為教師，不僅要具有愛心，還應具有捕捉教育契機的能力，它更能幫住我們取得好的教學效果。

記得，在課堂教學中，我曾遇到過這樣一件事，由于處理得當，收到了意想不到的教學效果。那是一節語文課，一只蝙蝠飛進了課堂中，這可怎么辦呢？同學們開始下座位捉蝙蝠，全班一片混亂，經過一番混戰，蝙蝠終于被捉住，放回了大自然。教室里同學們終于安靜下來，大家面面相覷，等待著我的發落。此時的我剛想發作，卻又突然靈機一動，何不抓住這一難得的教育契機？于是我平靜地對同學們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下。”同學們先是一愣，繼而紛紛舉手。經過一番發言后，我說：“同學們，平時寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準確。” “因為今天我們認真觀察了?！薄坝杏H身體驗?！蓖瑢W們爭先恐后地回答，“對，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。下面請同學們把剛才的所見、所聞寫下來，有困難嗎？”“沒有”，“老師這太容易了”。“老師原來寫作文這么簡單，太有意思了?！蓖瑢W們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動有趣的練筆就完成了。面對課堂上的偶發事件，教師是不可能預料或防止它的，但教師如能及時發現它，以從容 的態度去面對它，并靈活機智的處理它，就能使課堂教學順利進行，甚至會獲得比預期更好的教學效果。作為教師，應善于捕捉這樣的教育契機，只有這樣，才是真正的對學生實施素質教育，才不愧教師這個光榮的稱號。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業。的確，教師的肩上承擔著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。我作為一名教師，在實施素質教育的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優秀的教師，就要有愛崗敬業、勇于創新的精神?！坝眯娜スぷ鳎脨廴ビ恕笔俏医虒W工作上的座右銘。

第二篇：20140724--李恩東事跡

志在昭陽 勇創新業

---楊屯鎮昭陽莊園董事長李恩東同志先進事跡

如今，漫步在美麗的昭陽湖畔，在綠林碧水掩映的千畝荷塘、昭陽莊園，鮮花簇擁，瓜果飄香，洋溢著濃郁的田野水鄉風情。沛縣楊屯鎮農民李恩東在海南發展生態項目的同時回鄉創業，致力于發展生態莊園，不僅自己成功致富，為地方提供了農民就業的機會，還帶動了楊屯鎮莊園經濟的蓬勃發展，為地方經濟發展注入了新的活力，在當地傳為佳話。

一、回鄉創業，矢志不渝

昭陽湖邊的楊屯夾河套區域是一個好地方，濕地資源豐富，土地肥沃，交通便利。自2011年創建昭陽莊園以來，由于相對偏遠，項目單一，管理不善，一直處于虧損狀態?！敖疸y寶地”不僅沒產出好效益，反而成了楊屯鎮的一個燙手山芋。但是，李恩東同志在外創業多年，積累了豐富的創業經驗和資金基礎，回家創業一直是自己的最大的心愿。他從多年的創業經驗中洞察了商機，毅然接手昭陽莊園，帶領大家大力發展鄉村旅游。一開始，家人和朋友都大吃一驚，他們都勸他“不要不務正業”，但在里恩東的計劃中，現在市場競爭很激烈，要想賺錢，最重要的就是找準市場空白點。隨著生活水平的提高，城里人到鄉下休閑旅游是一種趨勢，更多的人將會喜歡親近大自然，一有時間就會到周圍的農村走一走、轉一轉，呼吸一下新鮮空氣，再做些簡單的農活，即旅游還可鍛煉身體。在經濟發達地方，已經興起了農業觀光旅游，客人自己采摘果蔬，吃農家飯，住農家房，收入頗為可觀。因此，辦一座生態觀光農莊，種植各種科技含量較高的無公 害蔬菜、水果，讓客人可以享受自己采摘的樂趣，又可品嘗到各種沒有污染的綠色食品；此外還可以養殖魚、羊、雞、鴨、鵝等，讓喜歡小動物的客人可以自己喂養；甚至還可以擴大規模，增加體育健身、休閑等內容。這樣一來，肯定大有“錢”途。

自接手昭陽莊園以來，依靠“團結務實創業”的領導集體，李恩東帶領一班人，創新理念，克服困難，勇于創新，艱苦奮斗，不斷完善企業制度，強化內部管理，憑借過人的魄力和膽識，獨特的經營管理手段，先后累計追加投資5000余萬元，充分利用昭陽湖、京杭運河、順堤河等濕地資源優勢，建造了綜合接待中心、觀景臺、親水平臺、休閑亭、親水回廊等設施，使昭陽莊園逐步集休閑、養生、游覽、文娛、餐飲、住宿等功能于一體，成為楊屯鎮昭陽湖畔、小有名氣的旅游景點。

二、創業創新，志在高遠

李恩東是一個典型的農家子弟，但是他始終有著一種不服輸的創業精神。他思想活躍，不斷更新創業觀念，艱苦奮斗，自主創業，取得了突出的經濟效益和社會效益。他富有責任感、使命感，有奉獻精神，受到廣大青年的擁護，他的創業精神和業績是廣大創業人士的典范。目前，昭陽莊園自重新運營以來，每年接待周邊及外省市游客4萬多人，經濟及社會效益十分可觀，被評為省級四星級鄉村旅游示范點，并已納入全市休閑農業旅游觀光線路。成功主要取決于他的理念。

首先，品牌理念。不知從何時起，昭陽莊園的運營逐漸與國學所接軌，著力打造以生態旅游度假為載體，以國學為依靠，成為了“休閑養生的好去處，收獲快樂的好地方”。在園中，你清晰可見魚躍龍門的8圓形雕刻，躍魚活靈活現，魚嘴噴水取歡，寓意跨躍龍門、生機盎然。同時，園中配有孔子、老子石像，孔子石像旁有沛邑求“禮”，老子“猶龍”字樣。老子坐盤下留：“順 應自然，清凈無為”的黃老思想。將悠遠的古代孔子至沛邑向老子求教“禮”之佳話無聲融入園區內，人與自然相得益彰，和諧完美。在設計以及品牌的整體策劃上李恩東力求每一個設計上的小細節都精益求精，希望將一個完美的形象呈現給廣大游客。

其次，市場理念?！爱a業報國，造福社會”是李恩東早已確立的創業理想；“人民健康高于一切”是他始終恪守的企業道德準則。李恩東在發展歷程中，始終堅持走品牌發展戰略，以品牌戰略作為企業的核心戰略，堅持倡導健康的飲食理念，誠信的企業文化，以品質創立品牌、以服務維護品牌、以文化培育品牌，從而受到了消費者的廣泛信賴。

第三，發展理念。昭陽莊園運轉以來，堅持以市場需求為導向，充分利用科技、人才、地緣、生態等優勢，在轉變觀念、培訓員工、配套建設、狠抓管理、開拓市場等方面狠下苦功，投資省、風險少、見效快，已成為昭陽莊園的發展模式。作為是民間創業資本與濕地資源相結合的一次成功嘗試，營造優美舒適的生態環境是其最為主要的特征。堅持“休閑養生的好出去，收獲快樂的好地方”的辦園理念，李恩東緊緊抓住黃河故道二次綜合開發的有利契機，連續幾年繼續追加投資2000多萬元，建設了湖景荷塘客棧（水上別墅20棟標準間約40間）、多功能大廳（面積1000多平方米可容納約400人）、風情木質別墅5棟、休閑垂釣及手竿標準化競賽區、智能溫室鮮果采摘體驗區、特禽養殖區、水上娛樂區等娛樂設施。

昭陽莊園的地理位臵較為理想，徐州快速入湖通道已開至沛縣東，連接后徐州的客戶40分鐘就可以到達莊園，棗菏高速開通后，濟寧、滕州、棗莊的客人也可以30分鐘內到達莊園，極其適宜自駕游。這里背靠昭陽湖，水生物資源豐富，各種生物吐瀉著人體所需的新鮮氧氣。同時，作為主要以自身資本積累滾動 發展的企業，昭陽莊園大面積的潛水藕、精養魚塘、蔬菜果品采摘基地、黑山羊養殖基地等提供了企業的主要利潤，并為莊園今后的發展預留了大量空間，成為沛縣農業經濟、鄉村旅游的最大亮點。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。面對未來廣闊的旅游市場和新的更多的需求，李恩東始終在不斷思索、不斷求新和不斷開拓。他堅信，一分耕耘必有一分收獲。在新的起點上，將繼續堅持以發展創新為主導，以帶動地方經濟為己任，敢為天下先，爭做開拓人，把有限的精力都投入到鐘愛的事業中，用實際行動實踐在心中曾經許下的誓言!4

第三篇：2013東趙小學學校工作總結

東趙小學學校工作總結

2013-01-17

東趙小學位于鄭庵鎮東南東趙村，是一個隸屬于臺前學區的小教學點。全校共有3個教學班，學生120人，教師3人。一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮班子的主導作用

深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。（2）、做好學籍管理工作。

（3）、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

（4）、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（5）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

（五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。

⒈學校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《鄭庵鎮義務教育學校財務管理制度》。⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。4．學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

5．學校減免趙雅雯、王夢雪、王雪琴、趙明艷共五名學前班學生的學費。

七、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二學校領導管理能力有待更加提高。第三，學校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍墻牢固等環境建設有待改建、改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，鄭庵鎮教育努力譜寫教育新篇！

第四篇：東趙小學運動會策劃

應用技術學院

東趙小學運動會

應用技術學院勤工儉學協會

2012年12月X日

目錄一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、附件一：開幕詞和閉幕詞附件二：運動會加油稿附件三：趣味運動所需道具前言

活動目的及意義 活動主題 活動口號 主辦單位 活動時間 活動地點

活動宣傳及前期準備 活動內容 獎項設置

安全預案 可行性分析 活動預算 附件

前言

當夢想的旋律響起，當拼搏的精神被激情點亮。我協會特意組織安排了本次運動會，希望通過本次運動會提高小學生的身體素質，豐富小學生的課余生活，深化學校的體育特色，展現全校師生良好的精神風貌和充滿斗志的活力，使學生得到全面發展。

體育教學一直是中小學教育的一個重要部分，體育教學活動在國家教育部制訂的政策方針中著重體現，尤其是近年國家每次調整的教育方針中，體育教學活動是重中之重，地方開設的課程也逐年加重了學生在校園里的活動時間和運動時間。

前不久，國家教育部門再次為校園生活中的學生體育作出了一項實踐性的重大改革。陽光體育中明確規定：小學生每天跑步1000米，中學生每天跑步1500米，高中生2000米。生命在于運動，健康需要體育，而青少年的健康是國家的財富，因此積極開展陽光體育活動，是我校教育工作落實科學發展觀的重要體現，是促進人的全面發展的內在要求。冬季校運會，既繼承了我校多年來的體育教學活動方向，也是更有針對性地提高學生身體素質和運動技術水平，展現學生精神風貌，培養學生頑強拼搏、團結協作的精神，豐富學生的體育文化生活。

在此，為了使我們的活動進行的更加有趣，我們將會進行一些趣味運動，希望大家積極參加，踴躍報名。為同學們的生活添加美麗的色彩，同時使同學們要在比賽中展現自身特長，散發活力學會團結協作，增強集體榮譽感！

同學們，讓我們盡情的揮灑汗水，用笑容打敗一切，讓我們在本次運動會上放飛夢想,揮灑激情吧!相信在我們的積極配合下，我們的活動會更加精彩。

相信你們，加油，社會需要你們，祖國需要你們，所以你們一定要鍛煉好自己的身體素質，為保衛祖國而奮斗！

一、活動目的及意義

在進行了一次義務支教之后，我們協會準備和東趙小學進行一次聯盟，非常感謝田校長給我們這次機會，讓我們能夠繼續和那一群可愛的孩子們玩耍，和他們結下深厚友誼。本次運動會的目的如下: 新的一年即將來臨，為了豐富同學們的課余生活，深化學校的體育特色，提高孩子們的身體素質和心理素質，使他們更加積極向上。

使同學們在比賽中展現自身特長，散發活力學風團結協作，增強集體榮譽感！加深當代大學生與孩子們間的深厚感情，使我們走進孩子們的心里，使他們能感受到我們與社會對他們的關愛與呵護?；顒又黝}：生命在于運動 活動口號：運動快樂，溫暖心靈 活動時間：2012年12月X號 活動地點：東趙小學操場

主辦單位：應用技術學院勤工儉學協會

二、活動宣傳及前期準備：

1、宣傳時間：2012年12月03日

2、宣傳形式：協會內部人員積極參加

3、前期準備：充分調動全體成員的積極性，通過合理分工使活動的運行井然有序。

前期準備具體安排如下：

宣傳部：畫出能夠體現活動主題的海報

辦公室:負責策劃書，活動過程中費用的報銷清算，監督之處物品的合理性，活動結束后作出財務報表。準備好活動中所需要的一切材料。

組織部：組織活動正常進行，維護現場秩序，設備和儀器的檢查安裝并準備節目。裁判員、現場仲裁再行安排。

注：各個部門間要加強合作，充分展現勤工儉學協會的紀律、團隊意識、執行力，使廣大同學在此次活動中得到鍛煉。

三、活動內容

1、下午12點半工作人員布置運場。

2、主持人宣布趣味游戲開始并介紹游戲以及規則。

3、比賽項目：

個人項比賽

一二年級：

1、跳繩

參賽辦法：每班限報4人

比賽辦法：1分鐘內數目累計，多者為勝。比賽進行兩輪，取成績最好的一次計入個人最終成績。時間：13:10-13:30

2、吹球游戲

參賽辦法：每班限報4人，比賽辦法在2米的距離內放置20個裝滿水的杯子，乒乓球衣漂浮在水面上，運動員把球從杯子上吹落，同時最少者獲勝。時間：13:30-13:50

3、目標投擲賽

參賽辦法：每班限報4人，比賽辦法：隊員手持沙包在距離4米內拋擲于目標物內，每人投10次，投進沙袋多者為勝。時間：13:50-14:10

1、夾乒乓球

參賽辦法：每班限報4人

規則：比賽時間為3分鐘,每名隊員必須通過障礙跑到有乒乓球的小筐用筷子夾起乒乓球（雙手可以拿兩雙筷子）,然后跑到自己的筐前將球放入，3分鐘內所夾乒乓球數目最多者勝利，途中球如果掉到地上須返回重新夾取乒乓球。時間：14：10—14:30 三四年級

1、跳遠

參賽辦法：每班限報4人，（男女各2人），比賽辦法：按照田徑急行、立定跳遠辦法。時間：13:10-13:30

2、夾乒乓球

規則：比賽時間為3分鐘,每名隊員必須通過障礙跑到有乒乓球的小筐用筷子夾起乒乓球（雙手可以拿兩雙筷子）,然后跑到自己的筐前將球放入，3分鐘內所夾乒乓球數目最多者勝利，途中球如果掉到地上可以撿起繼續比賽。時間：13:30-13:50

3、目標投擲賽

參賽辦法：每班限報4人，比賽辦法：隊員手持沙包在距離4米內拋擲于目標物內，每人投10次，投進沙袋多者為勝。時間：13:50-14:10

4、吹球游戲

參賽辦法：每班限報4人，比賽辦法在2米的距離內放置20個裝滿水的杯子，乒乓球衣漂浮在水面上，運動員把球從杯子上吹落，同時最少者獲勝。時間：14：10—14:30 五六年級、托球跑

參賽辦法：每班限報4人

比賽辦法：比賽者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球賽跑，跑步50米，中途球掉下來的，退回到起點重新開始，先到終點者為勝。時間：13:10-13:30

2、目標投擲賽

參賽辦法：每班限報4人，比賽辦法：隊員手持沙包在距離4米內拋擲于目標物內，每人投10次，投進沙袋多者為勝。時間：13:30-13:50

3、夾乒乓球

參賽辦法：每班限報4人

規則：比賽時間為3分鐘,每名隊員必須通過障礙跑到有乒乓球的小筐用筷子夾起乒乓球（雙手可以拿兩雙筷子）,然后跑到自己的筐前將球放入，3分鐘內所夾乒乓球數目最多者勝利，途中球如果掉到地上可以撿起繼續比賽。時間：13:50-14:10

4、跳遠

參賽辦法：每班限報4人，（男女各2人），比賽辦法：按照田徑急行、立定跳遠辦法。時間：14：10—14:30 *個人賽記分方法：取前3名，分值為6、4、2

團體項目

1、三足賽跑： 參賽辦法：比賽者為6名老師和6名志愿者，6名老師和6名志愿者分別代表6各年級，2人為一組賽跑，相鄰的兩條腿用布條捆起來，先到終點者為勝，距離為50米。途中如果出現繩子斷裂，需重新系好后繼續比賽；如有人摔倒，只需在原地調整即可，無需回到起點。

時間：14:40-15：00

2、背對背夾球跑比賽規則：

參賽辦法：每班2組，（男女各1組，每組2人）共4人參賽。比賽辦法：在長10米、寬2米的跑道內，雙人背靠背，中間夾球，橫向運動。在100秒內運送氣球多的為獲勝方（注：途中如出現掉球現象，從起點重新開始比賽，在比賽期間2人只可以用背部接觸球，如發現用手托球等現象將作違例處理。

時間：15：00-15:20

3、拔河比賽規則

(1)、在不犯規的基礎上，拔河雙方誰先把對方拉過來就算贏。

(2)、以班級為單位參加比賽，每隊學生8人，其中女生有4人、老師一人、志愿者2人。

（3）、每個小組進行三次比賽，第一次比賽完后交換場地，三局定勝負。

（4）、一年級vs二年級;三年級vs四年級；五年級vs六年級；

時間：15:20-15:40 *團體賽記分方法：第一名為8分，其余依次為6、4、3、2、1分 拔河賽獲勝的加6分、輸了的加2分。

4、備用項目：1.老鷹捉小雞 2.丟手絹 3.誰是臥底

4、乒乓球過河

5、進行頒獎儀式，致辭并宣布運動會結束。主持人致閉幕詞。然后進行集體合影留念。

6、工作人員帶領各班回班，并清理賽場。

7、所有人員到學校門口集合清點人數，乘車返回學校。

四、獎項設置

個人獎 ：一、二、三等獎，精神獎等

團體獎：最優組合（學生、教師、志愿者）、一、二、三等（班級）

五、安全預案

1、活動開始前各負責人要召開團隊會議，進行安全常識的教育，強化安全意 識，對交通安全、人生安全、財物安全等進行重點教育。

2、外出過程中必須聽從負責人的指揮，遇到突發事件應沉著冷靜。

3、要求各成員不得單獨行動，若有其他原因需向負責人請假?；顒咏Y束后，清點人數。

4、如有突發事件，請立即告知小組的負責人

5、活動期間整個活動安全有組織不負責協調和安排。

六、可行性分析：

為了體現當代小學生的身體素質，讓同學們得到有效的鍛煉，此次運動了讓這些孩子得到快樂，讓他們的生活充滿笑聲，讓他們也能得到鍛煉，更讓他們懂得團體合作，敢于拼搏的精神，讓我們一起見證他們優秀的表現吧！

七、活動預算

乒乓球*40 毽子*10 乒乓球拍*5 氣球*2袋 秒表*5 繩子*3 沙包*15 尺子*2 杯子*30 獎品類*40

附件一

開幕詞：

尊敬的各位領導，老師們、同學們： 大家上午好！

男：今天，我們滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態，歡聚一堂，隆重舉辦2012年小學生運動會。我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對這次運動會的召開，表示最真誠的祝賀。向籌備這次盛會的全體老師表示衷心的感謝，向參加這次盛會的全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問。

女：學校舉辦這次運動會，正是對平時學生體育活動的一次大檢閱。我相信，我們的運動員同學一定能在這次運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的成果，賽出風格，賽出水平。同時我也希望，通過這次運動會進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展，讓同學們學會健體，學會強身，真正成為不但學習好、更要身體棒、德智體美勞全面發展的優秀人才。

男：為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希望： 1． 希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光。在競賽過程中，頑強拼搏，服從裁判。

2． 希望觀眾同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發揚團隊合作精神。

女： 3． 希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。給每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。

4． 希望各班班主任老師，做好學生的組織工作，對學生進行衛生教育、安全教育、保持良好的大會秩序。

最后，預祝本次運動會取得圓滿成功！

附件二

今天運動場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。運動員個個奮力拼搏，充分發揮了競技水平,賽出了水平，賽出了風格;全體裁判員，工作人員一絲不茍、認真負責、堅守崗位，這一切充分展現了武當路小學師生團結向上，自強不息的精神風貌。在這里，我代表學校向大家表示親切的問候和誠摯的感謝!本屆運動會，由于運動員們的努力拼搏，有很多同學創造了新的喜人佳績，并評出了3個團體獎和3個精神文明獎，有力地證明了我校的運動會競技水平又躍上了新的高度。

本次運動會秩序良好，成果優異，請保留這次積極向上、奮力拼搏的結果，是每個代表隊運動員和班主任老師講風格、講友誼、主動協作的結果，是裁判員嚴守規程、公正裁決、以身作則的結果，更是大會全體工作人員團結協作、不計得失、無私奉獻的結果。本屆運動會是成功的大會，它取得了精神文明和物質文明的雙豐收。通過它，我們的每個班集體的凝聚力得到增強；通過它，讓我們的才能得到展現。讓我們一起加油吧！

短跑加油詞

踏上跑道，是一種選擇。

離弄起點，是一種勇氣。

馳騁賽場，是一種勝利。

朋友，用你的實力，用你的精神，去開拓出

一片屬于你的天地。乒乓球*40 毽子*10 乒乓球拍*5 氣球*2袋 秒表*5 繩子*3 沙包*15 尺子*2 杯子*30 沙袋*5 獎品*40

西安工程大學勤工儉學協會

附件三

第五篇：東高河小學2018推普周活動總結

東高河小學2018年推普周活動總結

2018年9月10日—16日是全國推廣普通話宣傳周。根據文件要求精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推行和規范使用國家語言文字，助力全面建成小康社會”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、加強組織領導。為加強對全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，校長、教導主任分別擔任組長和副組長，各班班主任為主要成員，全面加強對活動的組織領導，并由教師處主抓，確保了推廣普通話宣傳周活動扎實推進。

2、制定周密活動方案。為做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“大力推行和規范使用國家語言文字，助力全面建成小康社會”，結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。為了使我校普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先，學校利用周一升國旗舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，學校向全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報、班會等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如推普知識講座、推普知識競賽、普通話誦讀比賽、“我是中國娃，愛說普通話”讀書活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

6、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，并嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位，有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。