第一篇：東趙落小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析

東趙落中心小學(xué)17-18上學(xué)期期末考試

教學(xué)質(zhì)量分析

（一）語文試卷：

從語文成績來看,低年級學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運用，學(xué)生大多已掌握。高年級則需要繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強。

從卷面分析來看主要表現(xiàn)在共性問題：

1、部分學(xué)生卷面不整潔，書寫不夠工整，給人視覺上不舒服的感覺。2.學(xué)生在閱讀方面存在問題，讀書量不夠，對于一些開放性的題目不能靈活地運用所學(xué)知識。

整改措施：

1、認真鉆研教材，用心上好每一節(jié)課，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，抓好學(xué)生的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等能力，采取有效措施組織學(xué)生開展課外閱讀活動，增加閱讀量，豐富詞匯，提高語文修養(yǎng)。

2、以課為本，綜合訓(xùn)練，還要進行單獨的專項訓(xùn)練，并培養(yǎng)相應(yīng)的答題技巧。

（二）數(shù)學(xué)試卷：

從數(shù)學(xué)成績來看，大多數(shù)高年級學(xué)生對運算的意義和算理，口算、筆算的能力有待加強，運用基本概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡單的實際問題的能力不足。學(xué)生普遍存在書寫不夠規(guī)范，大多數(shù)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從卷面分析來看，全校有一些共性問題，主要有以下幾個方面：

1、少數(shù)學(xué)生的計算能力還需加強。

2、應(yīng)用知識解決數(shù)學(xué)問題和生活實際問題的能力還須在教學(xué)中通過理解、比較反復(fù)練習(xí)中獲得提高。

（三）英語試卷：

本次試卷題型形式多樣，主要考察基礎(chǔ)知識，內(nèi)容廣泛，題型多樣，注重素質(zhì)教育。重點考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和學(xué)生運用語言的能力。試題主要是以聽力和筆試兩部分考察；聽力部分90%學(xué)生都能聽得懂聽得清，聽力部分值的肯定。但對于靈活運用基礎(chǔ)知識上稍顯得力不從心，普遍答得不夠理想。

總之學(xué)校教學(xué)上存在問題還很大：

1、學(xué)生養(yǎng)成教育自由散漫，對環(huán)境衛(wèi)生的保護意識不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣較差。

2、課堂教學(xué)水平薄弱，實效不高。部分教師不能準確的把握教學(xué)重難點，教學(xué)方法單一，忽視了師生互動，忽視了學(xué)生情感、習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)缺乏計劃，缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，隨意性強，轉(zhuǎn)化率低，轉(zhuǎn)化手段單一。

針對以上情況，結(jié)合我校的實際，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)抓好平時工作，加強學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率； 加強常規(guī)管理，加強備課環(huán)節(jié)的管理，并建立監(jiān)督措施，督促到位；充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為上好課奠定基礎(chǔ)。總結(jié)過去不容樂觀，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。但在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，有高校長的高瞻遠矚，全體教師的腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個新的臺階！

紙坊鎮(zhèn)東趙落中心小學(xué) 2018.2.5

第二篇：東后小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測分析總結(jié)

東后小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測分析總結(jié)

一、試題總體情況

1、與往年的試卷相比，試卷整體保持穩(wěn)定。語文表現(xiàn)為具體表現(xiàn)為重基礎(chǔ)、重積累、重理解、重運用、重聯(lián)系生活實際。學(xué)生看到這些題既感到新鮮，又會充分調(diào)動自己的知識庫，解決問題，感受挑戰(zhàn)的快樂。數(shù)學(xué)考察覆蓋面廣，涉及了全冊教材的知識點。落實基本知識和技能，突出重點。重點考查學(xué)生的計算能力、理解能力、操作能力、和解決實際問題的能力。

二、試卷失分情況分析

1、基礎(chǔ)知識比較扎實。教材中的基礎(chǔ)知識學(xué)生失分少，如語文科的看拼音寫詞語、根據(jù)積累填空，數(shù)學(xué)科的計算、走進生活解決問題。

2、數(shù)學(xué)試卷反映出如下問題：

（1）學(xué)生答題不認真，不認真審題出現(xiàn)答非所問（2）缺少獨立思考的能力。

3.總體來看相對我鎮(zhèn)總體成績，我校的特點是及格率偏低，高分率不高，平均分嚴重下滑。

三、需要改進的具體措施

1、繼續(xù)加強雙基的訓(xùn)練。重視基本概念教學(xué)。在教學(xué)中減少機械的、單調(diào)的重復(fù)訓(xùn)練，而應(yīng)多設(shè)計一些有層次的變式訓(xùn)練，以提高學(xué)生對于概念正確、全面的認識。減少學(xué)生因錯誤或片面的理解概念造成的失誤。

2、改善教學(xué)環(huán)境。由于我校處在教學(xué)樓施工期，建設(shè)過程中的各種噪音對我校有很大的影響，好多學(xué)生注意力不夠集中，出現(xiàn)了上課疲勞，多動煩躁的心理，我相信隨著新教學(xué)樓的完成，我校將所新的突破。

3、教師老齡化嚴重，隨著我校老教師年齡的增大，他們的身體難以承受這么重的負荷，伴隨而來的各種疾病纏身，現(xiàn)有有2位教師在家養(yǎng)病，一位教師雖然能上課但也經(jīng)常性的不能按時到校上課，面臨多事之秋的我校，最近劉曉瑩老師又請了產(chǎn)假，讓我校的教學(xué)舉步維艱，難以重負。

4、教學(xué)方式方法的落后，隨著教學(xué)的信息化和現(xiàn)代化，課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量越來越要求教師要跟上信息時代的步伐，而我校部分老師還沉于生搬硬套，還是老一套，墨守陳規(guī)，出現(xiàn)人家印的卷子做不完，而我校還在抄試卷的現(xiàn)象。

四、對今后教學(xué)的幾點看法

1、重視培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識和技能。

2、加大網(wǎng)絡(luò)遠程研修和磨課的力度，全面提高教學(xué)教研能力。

3、依托縣鎮(zhèn)蓓蕾讀書等活動全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

4、、加強教學(xué)的質(zhì)量管理和教學(xué)監(jiān)控，及時量化，優(yōu)秀的教師予以表彰，對于落后的給與警告和批評。

2012.1.13大興鎮(zhèn)東后小學(xué)

第三篇：東趙落中心小學(xué)書法室管理制度

東趙落中心小學(xué)少年宮書法室管理制度

1、學(xué)生在課前要預(yù)先做好準備，帶好學(xué)習(xí)用品。

2、進入書法活動室要有秩序，按指定座位就座。

3、學(xué)生進入書法活動室后，要保持安靜，嚴禁大聲喧嘩，吵鬧。

4、課上專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言，認真完成老師布置的作業(yè)。

5、課后收拾好自己的學(xué)習(xí)用具，整理桌椅，保持教室整潔，并到指定的地方清洗學(xué)習(xí)用具。

6、要保持地面清潔，無雜物、積水、痰跡，垃圾應(yīng)及時倒掉，不準積存。

7、墻壁無涂抹、無亂張貼刻畫、無亂寫。

8、桌面整潔無亂寫、亂貼、亂畫現(xiàn)象，桌椅、書籍?dāng)[放整齊。

9、教室建立衛(wèi)生值日制度，值日生輪流清理活動室衛(wèi)生。

10、活動室內(nèi)所有用品不得損壞，如有損壞要照價賠償。

第四篇：小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析

2011-2012年二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析

2012年1月期末考試結(jié)束了，現(xiàn)將我校期末試卷和考試成績作如下分析。

一、本校成績。

我校有兩個年級，鎮(zhèn)統(tǒng)考試5門學(xué)科.三年級語文全鎮(zhèn)，鎮(zhèn)平均成績68.09分,我校平均成績70.37分,名列第2。三年級數(shù)學(xué)鎮(zhèn)平,我校平均成績85.86名列全鎮(zhèn)第2。三年級英語,鎮(zhèn)平平均62.61,我校66.67,鎮(zhèn)第2名。三年級科學(xué)全鎮(zhèn)平均,我校平均57.89名列第3。從總體來看,我校成績在全鎮(zhèn)小學(xué)9所學(xué)校名列第2,但學(xué)科之間有所不平衡,薄弱學(xué)科有三年級語文,二年級數(shù)學(xué),三年級科學(xué).三年級語文雖然鎮(zhèn)名列第一,但在全縣名次在60名.比較好的學(xué)科有三年級英語全鎮(zhèn)第2名,從平均成績來看名列全縣前茅.其他學(xué)校都在全鎮(zhèn)第3名以上。

二、本校教學(xué)優(yōu)勢和不足.我校教學(xué)成績優(yōu)良,老師熱愛教育事業(yè),對工作能吃苦耐勞,學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境好.但學(xué)校老師年齡大,教師只有2位，影響正常的教學(xué)質(zhì)量,教研活動不扎實。

三、今后工作發(fā)展思路和措施.為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),從以下方面進行整改.1、加強教師的研習(xí)水平,學(xué)習(xí)教材和教材解讀,掌握教學(xué)目標。

2、加強教師信息技術(shù)的應(yīng)用技術(shù)水平,為提高課堂教學(xué)效果和水平服務(wù).3、重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育,重點提高對學(xué)生體育、音樂、美術(shù)的教學(xué)

水平。

4、從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手,依托“導(dǎo)學(xué)·展交·訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生自主、主動學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：2013東趙小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

東趙小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2013-01-17

東趙小學(xué)位于鄭庵鎮(zhèn)東南東趙村，是一個隸屬于臺前學(xué)區(qū)的小教學(xué)點。全校共有3個教學(xué)班，學(xué)生120人，教師3人。一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實際情況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（5）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

（五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

六、堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

⒈學(xué)校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《鄭庵鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。4．學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

5．學(xué)校減免趙雅雯、王夢雪、王雪琴、趙明艷共五名學(xué)前班學(xué)生的學(xué)費。

七、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。第二學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第三，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，鄭庵鎮(zhèn)教育努力譜寫教育新篇！