第一篇：東落堡小學一崗雙責實施方案2014

東落堡小學安全穩定工作“一崗雙責”實施方案

為進一步加強學校安全管理工作，確保我校安全穩定，根據《定興縣教育局安全穩定工作“一崗雙責”實施辦法修訂意見》定政教通字〔2011〕219號文件，以及鄉中心關于安全穩定工作“一崗雙責”實施方案要求，結合我校實際，制訂本方案。

一、指導思想

堅持以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員落實安全工作“一崗雙責”制，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被發現、及時被消除，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。

二、目標原則

（一）工作目標

推行“一崗雙責”制要與教育管理體制改革總體目標相一致，要以落實安全工作責任制為核心，推動學校安全工作機制的完善，安全文化、安全制度、安全責任、安全設備、安全投入等要素在學校落實到位；全面提升學校安全工作水平，確保學校安全工作無盲點、無空白、全覆蓋、高質量的實現。

（二）工作原則

1、堅持“依法管理”的原則。必須牢固樹立依法管理的觀念，依據《中小學幼兒園安全管理辦法》（2006年教育部23號令）等文件，在安全工作中，按法律法規辦事，按上級要求管理。

2、堅持“屬地管理，分級負責”的原則。一級抓一級、一級考一級，一級對一級負責。

3、堅持“兩手抓”的原則。要牢固樹立“兩手抓，兩手都要硬”的原則，堅持“一崗雙責”，堅持標本兼治，使安全工作和業務工作互相滲透，互相促進，共同提高。

4、堅持“以考促管”的原則。要結合實際，認真實施考核和獎懲，運用科學有效的考核機制，以制度管人，以制度管事，通過考核和獎懲，全面落實“一崗雙責”制。

5、堅持“職權與責任”掛鉤的原則。有權必有責，職權越大，責任越大。

三、具體措施

（一）加強領導，整體推進

為確保推進工作組織有序，職責明確，高效運行，學校成立安全工作“一崗雙責”領導小組，負責推行安全管理工作“一崗雙責”制的組織、協調、檢查、考核、獎懲工作；建立以校長

協調統籌，分管領導負責，各班班主任共同參與的全方位，多層次，立體化的三級管理網絡。

1、領導小組組成人員 組 長：王 峰 副組長：董秀華 成 員：各班主任 安全員：董秀華

2、領導小組下設辦公室，負責“一崗雙責”制日常工作，辦公室主任由董秀華兼任。事故及隱患報告電話為：***。

（二）理解內涵，提高認識

“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任。學校安全工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎上，同時承擔著學校安全管理的責任，具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的責任。“一崗雙責”制是推行全員安全管理的重要舉措，其對象包括全體教職工。

推行安全管理工作“一崗雙責”制，是學校長期穩定發展的必然要求，是貫徹落實科學發展觀的要求，也是構建社會主義和諧社會的要求。我們一定要以科學發展觀為指導，充分認識做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共識，建立一支高素質的安全工作隊伍，以創建“平安校園”為抓手，堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”，堅持不懈地把學校的安全管理工作抓細、抓實、抓好；打牢學校安全工作基石，確保學校安全穩定，為進一步促進德化教育事業的科學、和諧、可持續發展創造良好環境。

（三）明確職責，強化責任

1、強化學校安全工作主體責任。法定代表人是安全第一責任人，對本單位的安全工作全面負責；分管安全工作的領導負有直接管理責任；其他負責人對各自分管范圍內的安全工作要守土有責，相互支持。學校領導干部要按照“一崗雙責”制的要求，根據各自工作職責，切實擔負起學校安全管理責任，對分工交叉的安全工作由相關領導協調，由相關人員共同負責。有關職能部門要樹立大局意識，積極主動配合全局性安全工作，決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負責任。嚴格落實“誰主管，誰負責；誰主辦，誰有責；誰處理，誰有責”主體責任制。

2、明確學校全體教職工崗位職責。教職工是學校各項安全管理措施的最終落實者，要嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制，進一步強化教職工的安全管理主體地位，進一步明確教職工的安全管理責任制。要結合實際情況，制定 “一崗雙責”制的實施辦法，明確全體教職工具體崗位的工作職責和相應的安全管理工作職責。通過嚴格完善“一崗雙責”制的實施，全面提升全體教職工的崗位責任意識、安全防范意識和安全管理水平，有效防范各類安全事故的發生，真正形成全員參與、預防為主、全員責任、全員管理，層層互保、層層聯動、縱向到底、橫向到邊的安全管理工作責任體系。

（四）健全機制、嚴格考核

1、進一步落實“安全目標任務”，完善安全工作目標考核機制，建立安全監管網絡。將安全責任層層分解，落實到每一個人，一級一級抓，層層落實責任，做到安全工作不留死角，不留盲點。要制定考核標準，層層簽定安全目標責任狀，落實崗位責任制，把安全工作考核納入績效考核內容。

2、建立安全工作例會制度，每月月底召開安全工作領導小組會議分析總結，通報本校安全工作情況，隨時改進工作方法，使安全工作落到實處。

3、堅持定期考核與平時考核、綜合考核與專項考核相結合，依據考核結果實施獎懲，作為綜合考核，干部、教師評優評先、晉升、立功受獎、年度人事考核的重要依據之一。各職能部門要進一步建立和完善安全工作目標考核管理制度，制訂切實可行的安全工作“一崗雙責”考核細則。

（五）加強監管、責任追究

安全工作要實行問責制，問責的主要內容包括學校有無安全隱患整改方案、整改措施和整改效果。對拒不整改和屢查屢犯的將在一定范圍內予以公開曝光。要嚴格執行責任追究制度，對造成重大事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。對忽視安全工作，不履行或不正確履行安全工作職責，導致發生安全事故；或發生安全事故后隱瞞不報、謊報、拖延不報；或不及時組織開展事故救援工作，導致人員傷亡和財產重大損失的，要嚴格按上級規定的事故查處“四不放過”原則，堅決行使“一票否決”權，嚴格責任追究。

全面推進“一崗雙責”制是一項全局性、整體性工作，各職能部門要切實履行職責，加強領導，強化督查，嚴肅問責，強勢推進。

四、具體劃分安全穩定工作任務目標如下： 組 長：王 峰

1、為學校安全工作第一責任人，領導全校的安全工作，對學校安全工作負總責。

2、負責全校安全工作的統籌規劃；定期召集領導小組成員召開學校安全工作會議，總結并部署安全工作。

3、隨時了解各崗位安全工作的開展情況、存在問題及整改落實情況。

4、遇突發事件時，啟動安全工作應急預案，及時赴現場，報告相關部門，擔任總指揮并對善后工作負總責。

5、代表學校與上級有關部門簽訂安全工作目標責任書，與各分管領導或各崗位負責人簽訂安全工作目標責任書，實施安全工作目標管理。

副組長：董秀華

1、是學校安全工作直接責任人，具體負責學校的安全管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師之間的關系融洽。具體負責學校安全管理工作的組織協調，指導、監督、檢查學校及各崗位落實安全生產相關法律法規、制度、措施及崗位職責。

2、牽頭制定學校安全管理制度和突發事件應急預案，落實教職工在學校安全工作中的崗位責任和獎懲措施。

3、協調和落實校園周邊治安秩序的整治和其他相關工作。

4、組織開展學校安全隱患的排查整治。

5、負責組織綜合性大型活動應急預案的演練。

6、負責食堂安全監管工作。安全員：董秀華

負責各項安全工作的上傳下達、資料 收集整理工作。各班主任：

1、引導學生增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所、使其逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣；教育學生不參加影響和危害社會安全的活動，增強其社會責任意識；引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀。

2、班主任在學生發生安全事故或傷害事故時，須運用好自己班級的學生關系（應急）網絡，及時送到衛生室或附近醫院就診，及時與家長聯系，及時匯報學校主管安全負責人及校長，并協助妥善處理好事情。

3、班主任要明確了解學校應急預案中的相應職責，平時指導好本班學生各種預案的演練，啟動預案時，冷靜而快速地安置好本班學生，尤其是指導好本班學生的跑位、站位、路線，利用現有條件有效保護本班學生。

4、若學生發生安全應急預案中的任意一種狀況，班主任應在第一時間按學校信息傳遞程序處理，若未按此程序處理而出現嚴重后果的，按學校責任追究制度進行處理。

5、班主任應對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的糾正、疏導工作；對違紀學生，應做好幫教工作，對班級同學出現的突發事件應及時會同其他老師做好教育處理工作，減少偶發事件，預防學生違法犯罪；對經常遲到缺席的學生，班主任應及時了解；學生中有半天不來校上課者，班主任要及時弄清原因，配合家長開展教育引導工作；對一些連續無故曠課的學生，應及時上報學校備案；假期中要重點對留級、雙差生進行家訪。

6、校內外集體活動時。班主任做好活動前的專項安全教育工作，在學校舉行升旗、上操、集會，演出等活動要及時到位，做好全班級學生管理工作．對可能出現的意外情況做好防范措施（如準備好常備藥等），協助學校搞好活動。不得帶領班級學生參加各種營業性演出。

7、班主任引導學生不和不良少年進行交往，對社會時尚熱點進行客觀的分析、判斷，懂得正常的人際交往方式和交往對象；引導學生抵制校園暴力，培養學生控制自己情緒的能力，冷靜地分析、妥善地處理同學間或教師間等不和諧現象。

8、每天負責教室的門窗，插座、電器等設施的安全檢查，發現安全隱患要及時上報。

9、做好常見病，流行病，傳染病的預防工作，發現問題及時報告。

10、立特殊學生檔案，掌握特異體質、特定疾病學生的情況，各項活動中予以重點關護。

11、具有其他任課教師的一切職責。體育教師：

1、根據特殊學生檔案，按有關規定，對特異體質、特定疾病學生，予以關注，落實到體育活動的每一環節中。

2、負責學生體育活動安全工作，體育活動中發生（傷害）事故等，應啟動學校學生緊急傷害事故（急病）應急預案，并按預案程序進行處理。

3、負責學校體育場地器材的日常檢查，及時排除隱患，所用器材課后及時歸還。

4、上課前，教師做好調查，了解教學班學生的身體狀況，做好免修、病體記錄。

5、在準備活動中，對學生做好安全自我保護意識的教育，并充分做好學生的熱身活動。

6、在體操教學中加強保護與幫助的示范、指導。

7、體育課應加強對學生的監管，堅決杜絕各類體育活動傷害事故。把防止學生傷害事故作為體育組工作的一項常規工作來抓。

8．課前必須嚴格考勤；課中要認真檢查學生活動項目是否安全，若存在安全隱患，應立即制止并教育學生；課后要集合考勤。不提前上下課，課中不擅離崗位。

其他任課教師：

1、要將安全教育融入學科教學中，落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市有關規定，在日常的教育教學活動中，遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發生的風險。

2、學生在學校或學校周邊發生緊急狀況時，在場的老師必須馬上采取相應的救護措施，促進和諧校園的營造。

3、上課期間學會觀察、關愛學生，隨時留心課堂中出現的各種異常現象，如有異常須及時按學校有關制度處理并解決；發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止、教育、并與班主任（或學生家長）溝通。

4、每位教師必須熟練掌握消防器材的使用。

微機教師：

1、管理好電腦，提高使用率，防止各種病毒的侵蝕，有問題應及時維修。

2、不擅自離崗，落實防火防盜措施。

3、按國家有關規定進行網絡安全管理，定期檢查網絡系統，防止不健康的信息傳播。

4、按規定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換，落實防火防盜措施。

5、確保電子設備使用安全。各處室管理人員：

熟悉各專用教室操作規程，負責各專用教室財務安全和人身安全。

東落堡小學 2015.3

第二篇：東堡小學藝術節實施方案

東堡小學科技藝術節實施方案

一、指導思想

根據區局首屆中小學科技藝術節活動安排，以黨的十八大及十八屆四中全會精神為指導，認真落實“立德樹人”教育根本任務，大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，進一步深化素質教育，推動科技創新活動蓬勃發展，提高學生的科學藝術素質和實踐能力，營造濃厚的科學藝術氛圍，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，積極培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動主題 陽光下成長

三、活動目的

(一)以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生

動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現美、鑒賞美、創造美的過程中提高審美．能力和人文素養。(二)面向全體學生，讓每個學生能夠根據自身興趣愛好自愿選擇參加藝術實踐活動，培養一兩項藝術愛好，成為藝術教育均受益者。

(三)完善工作機制，以科技藝術節活動為抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化，推進科學課、藝術課教學改革。

四、活動時間安排

4月2日前以班級和興趣小組組織排練，4月3日全校展演、舉辦作品展、上交論文；4月10日后參加上級評選。

五、活動項目分類及安排

（一）藝術表演節目要求及安排

1、聲樂節目。

合唱：合唱隊人數不超過40人，鋼琴伴奏l人，指揮l人(應為本校教師)，每支合唱隊演唱兩首歌曲(其中一首應為中國作品)，演出時間不超過8分鐘。需提交合唱譜的電子版。合唱隊及班級自愿參加。

小合唱或表演唱：人數不超過l 5人(含伴奏)，不設指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。合唱隊排練一首小合唱，張科鋒負責。

重唱：人數不超過5人(含伴奏)，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。合唱隊、五六年級各班排練一首，合唱隊張科鋒老師負責，班級班主任老師負責。

2、器樂節目。合奏：樂隊人數不超過65人，指揮l人(原則上應為本校教師)，演出時間不超過9分鐘。

小合奏或重奏：人數不超過l0人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘。

各班根據本班學生特長情況參加表演。

3、舞蹈節目。

群舞：人數不超過36人，演出時間不超過7分鐘。

雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘。

舞蹈隊排練群舞、雙人舞或三人舞至少一個，胡芬老師負責；班級每班至少一個，班主任老師負責。

4、戲劇節目。

含校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂劇等，人數不超過8人，演出時間不超過l2分鐘。四、五、六年級每班至少一個節目，班主任老師負責。

5、朗誦節目。

作品文體不限，須使用普通話，人數不少于2人，不超過8人(含伴奏)，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。需提交朗誦文稿的電子版。

演講組及四至六年級各班各排練一個節目，相關老師負責。

（二）藝術作品要求及安排

1、繪畫作品。．

國畫、水彩／水粉畫(丙烯畫)、版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙(69cm×1 38cm)對開，其他畫種均不超過四開(40 cm×60 cm)。

2、書法、篆刻作品。

書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙(69cm×1 3 8cnl)。

3、攝影作品。

單張照和組照(每組不超過4幅，需標明順序號)尺寸均為1 4英寸(30．48cm×3 5。56cm)；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術改變影像原貌。

藝術作品需提交作品主題簡介和創作過程介紹電子文檔(不超過400字)。

以班為單位全體學生參加，每班報送作品5幅，趙冬梅老師負責評比推選，舉辦作品展。

藝術作品不用裝裱，可按慣例在作品正面或背面署名。所在地區、學校名稱、指導教師姓名等信息一律用鉛筆寫在作品背面或附另紙注明。

（三）“陽光下成長”征文要求及安排：

征文內容為反映廣大中小學生參與藝術實踐活動的經歷、體會和收獲，文體不限。(紙質和電子文本同時報送)。文稿用word文檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，作者姓名、學校、年級和正文用仿宋小3號字。

四至六年級所有學生參加，每班評選5篇優秀作品，付菊紅老師負責評選校級優秀作品，同時舉辦作品展。

（四）陜西省第五屆中小學藝術教育科研論文 綜合組教師參加，每人交論文一篇。

附件：

陜西省第五屆中小學藝術教育科研論文報告會方案

一、論文報告會主題

第五屆中小學藝術教育科研論文報告會(以下簡稱論文報告會)的主題是“改進美育教學，提高學生的審美和人文素養”I

二、研究重點

本屆論文報告會重點關注三個方面：

(一)現狀調研。包括中小學藝術課程開設、學生課外藝術活動開展、藝術教師隊伍建設、藝術教育保障和設施設備配置等方面。

(二)改革成果案例。包括中小學藝術課程建設與教學改革、農村學校藝術教育實驗縣、中華優秀文化藝術傳承學校等方面。

(三)評價制度研究。包括中小學生藝術素質評價、學校藝術教育工作自評公示制度、學校藝術教育發展報告制度的實踐與研究。

三、論文要求

1．圍繞本屆論文報告會的主題和重點，關注基礎性研究，突出應用性研究，注重發揮行政、教研和教師的各自優勢，形成團隊研究的合力，探索解決實際問題的新思路和新舉措。

2．現狀調研要針對學校藝術教育改革與發展的現實性、緊迫性問題，準確把握、真實反映中小學藝術教育的實際情況，有數據、有分析，為學校藝術教育決策提供有效信息。

3．改革成果案例要主題鮮明、內容翔實，有確鑿的數據和生動的材料，為推進藝術教育的改革與發展提供可資借鑒的經驗和做法。4．評價制度研究要以教育科學理論為指導，從理論和實踐兩個方面，為建立科學合理的學校藝術教育評價制度提出創造性的意見和建議。

5．每篇論文正文不超過5000字，論文摘要不超過500字。每篇論文署名作者不超過2人；調研報告署名作者不超過5人。引文注釋一律采用篇末注的形式。論文文本的標題、摘要和正文中不要出現作者姓名及所在單位名稱。要自覺遵守學術道德和學術規范，保證數據和資料的可靠性。

四、論文評選

1參加論文報告會的論文評選范圍分為甲、乙兩類：甲類為2012年12月及以后撰寫并且沒有公開發表過的論文；乙類為2012年12月及以后公開發表的論文。已參加過前四屆全國中小學和高校藝術教育科研論文報告會評選(含獲獎和未獲獎)的論文不再參加本屆論文申報和評選。

省教育廳將組織專家對各地報送的論文進行評選，評出一等獎、二等獎、三等獎報全國組委會。獲得全國一等獎、二等獎論文的第一作者可參加本屆論文報告會。部分獲獎論文由全國組委會編印成集。論文報告會的具體時間、地點及與會者名單另文通知。

五、組織工作

各地要加強組織領導，將論文報告會的有關工作納入本屆展演活動中統籌安排，認真組織、發動中小學校長、中小學藝術教師、教研科研人員、管理干部等積極參與，推出_批反映我國中小學藝術教育改革與發展的研究成果。

各地要以此為契機，積極推進中小學藝術教育教學改革，提高中小學藝術教育的教育質量、管理水平和科研水平，推動中小學藝術教育跨上新的臺階。

第三篇：東落堡鄉維護穩定工作總結

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東落堡鄉維護穩定工作總結

今年以來，鄉黨委、鄉政府在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹市、縣有關維護穩定工作的指示精神，從踐行“三個代表”重要思想、維護社會穩定的高度出發，一級抓一級，層層抓落實，在保持全鄉社會穩定方面做了大量的工作。為了全鄉明年維護穩定工作的順利開展，不斷

總結經驗教訓，提高駕馭全鄉社會穩定的能力，更好地服務于全鄉經濟及各項事業的發展，現將今年的維護穩定工作總結如下：

一、鄉黨委、鄉政府高度重視穩定工作，不斷加大了領導工作力度

今年以來，鄉黨委、鄉政府進一步加強了對穩定工作領導，始終把穩定工作列入黨政議事日程，作為工作的重要內容切實抓緊抓好。鄉黨委、鄉政府8次召開信訪工作專題會議，研究加強穩定工作的措施，整合全鄉各部門的力量，全力做好信訪穩定工作。鄉黨政主要領導，親自處置信訪疑難問題，尤其是解決吳村等重大信訪問題，主要領導親自指揮，親自調度，親自深入村指導工作，有效遏制了吳村群眾越級集體上訪的勢頭。

二、加強維護穩定工作的組織和隊伍建設，為全鄉的穩定工作提供組織保證

一是成立鄉維護穩定領導小組，整合鄉信訪辦、綜治辦、防范辦、派出所、司法所的力量，負責全鄉的維護穩定工作。二是進一步完善安全信息預警系統網絡建設，配齊村級安全預警信息員，并發揮應有的作用。三是成立了鄉村兩級反邪教協會，到今年6月底我鄉16個村全部成立了反邪教協會，并能很好的發揮作用。三是認真做好維護穩定工作的干部隊伍作風整頓。以鄉機關干部作風整頓為重點，制定具體措施，實行信訪工作“五個一”活動，即給上訪群眾一張笑臉，一杯茶水，說一句暖心話，給一個滿意答復和一個好的處理意見，改變誰諉扯皮和門難進，臉難看，事難辦的不良作風。

二、加大維護穩定工作的宣傳力度，為全鄉的穩定創造良好的氛圍

一是加大信訪法規的宣傳力度，規范群眾信訪行為。大力宣傳新的《國務院信訪條例》，把法制宣傳教育貫穿于依法治訪工作之中，使廣大干部群眾樹立起依法信訪的觀念，教育群眾正確行使權利，依法有序，逐級上訪，反映問題。今年全鄉共發放信訪明白紙3000余份，書寫永久性標語50多條。二是深入開展法制宣傳活動。今年是實施“四五”普法規劃的最后一年，為了提高全民法律素質，繼續開展送法下鄉活動，對廣大村民進行政策、法律、法規宣傳，做到家喻戶曉、人人皆知，使法律法規日益深入人心。三是開展了以“平安鄉、村創建”為主題的綜治宣傳活動，各村主要街道顯要位置都刷寫了綜治宣傳標語，受到了群眾普遍歡迎，收到了良好的宣傳效果。四是繼續開展反邪教警示教育，利用農村大集和廟會的時間，采取文藝演出、圖片展覽等多種形式的警示教育，收到了較好的效果。今年全鄉還書寫反邪教標語60多條，制作展板5塊。

三、強化責任，狠抓各項制度的落實

一是繼續認真落實領導包案制度，按照“四明確”的要求，對已摸排和發生的信訪案件，明確要求包案領導對所包案負直接責任，要對所包案件的調查，處理和結案、上報嚴格把關，一抓到底，直到問題解決。二是實行信訪工作分工負責制。按照“各司其職、各負其責、依法治訪、齊抓共管”的原則，建立和完善“主要領導負總責，分管領導具體抓，有關領導協同抓，一級抓一級，層層抓落實”為主要內容的信訪工作領導責任制。三是繼續實行領導干部接訪值班制和領導干部下訪制，在鄉信訪接待室保證每天有一名副職以上領導值班，副職領導保證每周到所包村下訪一次。四是實行信訪工作責任追究。對工作措施不力，不及時處理重大問題，官僚主義嚴重，工作失職，瀆職導致群體性事件發生以及對情報信息不了解，處置方法失當，導致事態擴大的要嚴肅追究相關人員的責任。

四、認真做好矛盾糾紛排查調處工作，為全鄉的穩定奠定良好的基礎

今年以來，我們在全鄉狠抓矛盾糾紛排查調處工作不放松，力求實效。從健全矛盾糾紛排查調處機構，加強隊伍建設入手，不斷充實矛盾糾紛排查調處工作力量，完善制度，明確任務，強化責任。

一是按照抓早、抓細、抓實的原則，定期分析、超前摸排，包村領導、包村干部為第一責任人，按照上級的工作要求，變群眾上訪為干部下訪，每周對本村矛盾糾紛進行分析、摸排，能解決的要及時解決，不能解決的要及時匯報。二是充分發揮鄉村兩級安全予警網絡的作用，每周上報一次排查結果，進行分析處理。三是處理問題及時果斷，做到小問題不出村、大問題不出鄉。對已經發生的群體性越級上訪和其它群體性事件，鄉、村主要領導要及時到位，靠前指揮，面對面做群眾工作，防止矛盾激化，做到矛盾不上交、不出門。通過以上三方面的工作，為我鄉的整體穩定打下了堅實的基礎，今年全鄉共排查出各種矛盾糾紛15件，已有13件得到了圓滿解決，基本做到了件件有著落，事事有回音，充分發揮了矛盾糾紛排查組織的職能作用，有效化解了大

第四篇：小學 “一崗雙責”實施方案

山口鎮東村小學 “一崗雙責”實施方案

為進一步強化我校的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《山東中小學人身傷害事故預防與處理條例》和市區教育局關于“一崗雙責”制度實施指導意見等法律法規和文件精神，結合我校實際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發事件，特制定本方案。

一、指導思想

學校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被發現、及時被消除，努力形成形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。

二、崗位職責 “一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學校行政領導和教職工。“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。

三、組織機構

領導小組：成立東村小學“一崗雙責”工作領導小組。組

長：石勇 副組長：崔健

成員：所有中層干部

各科組長 成員分工

1．組

長：是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。2．副組長：是學校安全工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責學校的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支持相關人員開展安全教育管理工作、落實學校各項活動的安全防范措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。

3．組

員：是學校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責條塊內的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職工之間的關系融洽。

四、工作目標

1．安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《山東省中小學人身傷害事故處理條例》等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校園。

2．學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，確保安全事故零發生。

3．安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。

4．安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

五、安全工作職責

學校安全工作職責

責任人：1．負責安全工作的全局統籌規劃； 2．定期召集領導小組成員召開學校安全會議，總結部署工作；

3．隨時了解各部門安全工作的開展情況、存在的問題及整改落實情況； 4．協調各部門在安全工作的關系，做到明察秋毫，面面俱到； 5．定期召集小組成員實地察看安全工作的落實情況； 6．對校內重要文件內容嚴格審核，嚴把質量關；

7．遇突發事件時，要及時趕到現場，擔任總指揮關對善后工作負總責。分管校長安全工作職責

責任人：楊汝明

1．堅持“安全第一、生命第一”的原則，對上向校長負責，對下全面負責組織、協調學校安全、穩定工作；

2．主要負責對學校安全及綜合治理的工作組織、指導、監督、管理及協調工作，兼管對校辦公室、總務處、少先隊大隊部職責范圍相關安全工作的指導、協調和監督以及對我校安全事故處理的督查、督辦和責任追究工作；

3．督促相關部門安全工作所需的資金、物資、人員安排及時到位； 4．定期或不定期組織各部門負責人召開安全工作會議； 5．檔案管理的督導工作；

6．組織全體教師學習《義務教育法》、《中小學安全管理辦法》等法律法規及相關規定； 7．協助建立健全各項相關制度，并督導落實；

8．協助黨支部、工會等部門加強教師思想政治工作，并協助處理相關糾紛。分管教學工作安全職責

責任人：吳建嶺

1．堅持“安全第一、生命第一”的原則，對上向校長負責，對下全面負責組織、協調學校安全、穩定工作；

2．組織教學人員認真學習相關法律法規，加強教師師德建設； 3．負責教師教學行為過程中的安全全面工作； 4．負責指導教導處安全教育工作。科室部門

責任人：王強

1．協助組長、副組長工作工作，從全局出發與各部門協調工作關系；

2．協助組織校辦公室、總務處、教導處等部門定期進行了或不定期進行安全隱患排查； 3．負責制定并組織落實防汛、防震、、防火、防盜、防雷電、防踩踏等工作方案和各種預案； 4．負責檔案工作； 5．及時上報相關信息。科室部門：校長辦

李乃春

1．協助組長、副組長工作，從全局出發與各部門協調工作關系； 2．制定師生作息時間表，并督查落實情況；

3．遇到突發事件時，做好人員安排和疏散、安撫、救援等工作； 4．負責上報與安全工作相關的硬件投入等信息工作； 5．安排值班人員，加強值班管理，嚴格值班制度；

6．加強與工商、城管、交通、公安、社區等部門的聯系，整治校園周邊環境。科室部門：教導處

責任人： 張珍

1．協助組長、副組長工作，從全局出發與各部門協調工作關系；

2．統籌教導處安全工作，督導教務人員和年級組長處理相關安全工作； 3．負責組織排查跟教學有關的設施設備安全隱患，并及時處理； 4．負責排查教學行為過程中的安全隱患，并及時糾正處理； 5．具體負責教師教學行為過程中的安全工作；

6．加強對實驗室、備課室等跟教學有關的功能室的安全管理；

7．指導分管品德工作的負責人搞好心理咨詢室檔案建設和師生心理咨詢工作。8．協助組織參與緊急救援工作；

9.將教學方面的安全工作列入業務學習的重要內容。科室部門：政教處

少先隊大隊部

責任人：倪立軍

1．協助組長、副組長工作，從全局出發與各部門協調工作關系； 2．負責對全校學生進行行為規范及安全的管理工作；

3．負責對全校學生進行安全衛生知識的教育普及和法制安全宣傳工作，并負責相關檔案建設；

4．負責與相關專業部門聯系，組織安全知識講座、參觀等活動；

5．及時了解學生思想動態和行為動向，排查隱患，處理學生在課間的安全糾紛；

6．學校集會、大課間活動協助體育組統一指揮，保證紀律，嚴防發生學生踩踏事故；指導值勤學生和大隊部工作，確保工作有序；

7．負責制定并組織落實預防傳染病等工作方案；

8．協助負責學生社會實踐等外出活動安全指導、管理、督查工作。科室部門：總務處

責任人：禹世超

1．協助組長、副組長工作工作，從全局出發與各部門協調工作關系；

2．嚴格按照安全工作標準將防火、防盜、防傳染病等物品配備好，要求安裝的，務必安裝到位；要求暢通的，務必保持暢通；加強飲用水管理工作，保證水源安全衛生；

3．定期與不定期組織對學校教學樓、圍墻、固定設施、水電、體育設施、實驗室、微機室等場所進行安全隱患排查，并做好記錄，同時上報相關部門負責人和領導小組組長或副組長； 5．遇到突發事件，要保證各種相關物質供應及時、到位、充分。科室部門：班

級

責任人：所有班主任 1．認真落實相關法規和上級文件；

2．密切配合學校、家長做好學生安全思想工作；采取多種形式廣泛開展安全知識教育，增強學生安全意識，讓學生掌握基本安全常識，提高自我保護能力，并做好工作記錄； 3．加強檢查工作，重點進行傳染病和管制刀具檢查，及時排查安全隱患； 4．加強教室內外設施設備檢查，發現隱患及時上報； 5．加強班級財產管理工作，防盜竊、防破壞；

6．加強學生心理健康教育，及時對學生進行心理疏導，防止因心理出現的安全事故； 7．負責本班學生社會實踐的組織工作，確保學生人身安全；

8．萬一出現事故，在第一時間上報的同時，要積極科學處理、有效救護。科任教師安全工作職責

責任人：所有科任教師

1．在教學中，積極加強和滲透安全教育內容，增強安全意識； 2．加強課堂常規管理，嚴格執行《鼓樓小學課堂常規》要求； 3．負責教學期間，學生安全工作；

4．禁止校外人員干撓課堂，保障學生安全；

5．禁止體罰或變相體罰學生，一經查實，嚴肅處理； 6．有責任處理課堂中學生間的矛盾糾紛，并做好說服教育工作；

7．上課過程中，觀察學生身體狀況，發現學生不適，給予盡可能的幫助，必要時通知家長或班主任；

8．上課時，要及時清點人數，發現缺課學生，及時告知班主任，課后協助處理； 9．協助負責學生社會實踐的組織工作，確保學生人身安全。體育藝術、自然科學安全工作職責

責任人：張波 董珍

1．體育組要定期對校內體育設施設備進行檢查，發現問題，報總務處，及時修理或更換，體育課要加強對學生監管，不搞放羊式，加強兩操的指導、組織和檢查工作。如遇突發事故發生，要及時安全疏散學生，并做好善后工作；同時負責好各級學生運動會訓練參賽、跳繩隊訓練外出表演等安全工作，提前做好安全預案；

2．音樂組要負責好學生京劇訓練，外出交流、比賽、表演等方面的安全工作，做到安全責任到人，安全預案完備；

3．科學課教師要做好危化品的管理和臺帳工作；組織實驗中，要向學生為講明操作要點；要做好實驗室內其他設施設備管理工作，確保教學中無安全事故發生；如遇突發事故，要及時安全疏散學生，并做好善后工作；

4．其他專用室（如學生閱覽室）的教師，務必按照相關規定落實安全工作，科學安排，規范操作，要定期或不定期進行安全隱患排查，發生問題及時上報，并配合處理。

六、責任追究

安全工作是全體教職工的業績考核重要內容之一，學校將實行“一票否決”制，凡履職不到位，發生安全責任事故的，一律取消責任人本學考核評優、評先和晉升資格，視其情節輕重扣減績效獎。對重特大安全事故責任人，按照相關法律法規追究有關人員責任。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第五篇：東堡小學體育工作總結

東堡小學體育工作總結 2010、3

本學期東堡小學體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現就本學期學校體育

工作做如下總結：

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，體育教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。并做到了經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節體育課。

二、常抓不懈，推動了“二操一活動”有序的開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育活動繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量。做到了出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量和集體舞優美動作，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，為順利完成學體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，特制定了學校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。

四、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排教師，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早

地制訂了切實可行的計劃.五、重視場地器材建設，當好領導參謀根據教育部去年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《學生體質健康標準》的測試要求，對學生進行了身高、體重、坐位體前屈等的測

試。

六、查漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，做好學校體育工作綜合評估的自評、上報、驗收。

總之，學校體育工作在領導重視，教師積極配合的情況下，學生的身體得到了鍛煉，為學生抵抗疾病創造了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現象。說明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了健康的發展。