第一篇：學(xué)校終督導(dǎo)匯報材料

創(chuàng)建和諧育人環(huán)境，奠基學(xué)生終生幸福 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校位于鎮(zhèn)政府以北400米柳園路東側(cè)，緊鄰北郊中學(xué)。占地2998平方米，建筑面積1302平方米，現(xiàn)有教學(xué)班8個，現(xiàn)有學(xué)生337名，教職工20名。2000年創(chuàng)建為淄博市規(guī)范化學(xué)校，2006年創(chuàng)建為淄博市教育初步現(xiàn)代化學(xué)校。

2012年，我校在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以“辦讓人民放心滿意的教育”為宗旨，以“讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育”為目標(biāo)，以落實“教育教學(xué)是第一要務(wù)、校園安全是第一責(zé)任、黨風(fēng)廉政是第一保障”為主線，以深入開展“工作落實年”、“大力開展群眾滿意工程”等活動為抓手，按照“規(guī)范管理，文化引領(lǐng)，質(zhì)量立校，和諧發(fā)展”的總體要求，深入實施“一二三四五”北郊教育發(fā)展策略（明確一個目標(biāo)：創(chuàng)辦讓人民群眾放心滿意的教育，讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育；圍繞一個核心：以“教育質(zhì)量的全面提高和持續(xù)提高”為核心；實現(xiàn)兩個個發(fā)展：教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)生的個性與全面發(fā)展；深化三個結(jié)合：“學(xué)校、家庭、社會”教育三結(jié)合；堅持四個推進：推進學(xué)校管理規(guī)范化、推進教師管理人本化、推進學(xué)生管理自主化、推進學(xué)校發(fā)展和諧化；實現(xiàn)五個優(yōu)化：優(yōu)化德育途徑和方法，提高育人水平；優(yōu)化課堂教學(xué)模式與方法，提高教學(xué)效率；優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率；優(yōu)化學(xué)校管理模式，探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度；優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長方式，打造特色學(xué)校和品牌教育），同心同德，群策群力，振奮精神，扎扎實實做好每一項工作，努力開創(chuàng)了我校工作的新局面。現(xiàn)將我校一年來圍繞“一二三四五”的發(fā)展策略開展具體工作的情況和下一步打算向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下： 用真心詮釋辦學(xué)理念，以恒心踐行兩個發(fā)展

學(xué)校始終本著“為孩子一生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，努力探索新機制，新形式。我們認為素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)提高，最終落腳點在于學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成。因此我們認真踐行兩個發(fā)展，不斷推進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷促進學(xué)生的全面發(fā)展，保持學(xué)生個性，彰顯學(xué)生本色。

始終追求教師專業(yè)化的不斷發(fā)展

教師的專業(yè)發(fā)展是推進素質(zhì)教育的前提，我們一直在教師專業(yè)化的道路上奮力前行，多年以來，通過“每周兩字（鋼筆字、粉筆字）”活動堅持，提高教師的書寫水平；要求老師每堂課都使用交互式電子白板，提高教師利用信息化教學(xué)的水平（11月，教師基本素養(yǎng)大比武，包括說課、講課、教學(xué)反思、硬筆書法）；堅持每學(xué)期每人執(zhí)教一節(jié)校級公開課和同課異構(gòu)活動，提高教師教學(xué)交流（9月推門聽課，10月同課異構(gòu)，11月“信息技術(shù)下小組合作教學(xué)課堂展示”）；通過“青藍工程”，實現(xiàn)新老教師傳幫帶，促進青年教師盡快成長（閆海群、王耀楠、張迪）；“走出去請進來”開闊教師視野，提高業(yè)務(wù)能力（徐美華、王志剛,中和街小學(xué)、靈峰小學(xué)、北門里小學(xué)、南定中心小學(xué)、羅村中心小學(xué)、淄博柳泉藝術(shù)學(xué)校、濰坊北海學(xué)校、萊蕪丈八丘小學(xué)）；每學(xué)期讀一本教育理論專著，周二學(xué)生放學(xué)后集中交流讀書心得，促進教師教育教學(xué)理論水平（由專人負責(zé)，有借閱記錄）；在今年四月份周村區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中我校何晉祥老師執(zhí)教的《貓》獲區(qū)一等獎，撰寫的反思《立足學(xué)情斟酌取舍》獲區(qū)級教學(xué)反思一等獎。高哲老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》、王坤老師執(zhí)教的《第四冊 M4 U1》獲區(qū)二等獎。通過積極參與課題研究，不斷提高教學(xué)教研能力（省級課題2個，申報區(qū)級課題一個）；認真組織教師參加遠程研修，通過集體學(xué)習(xí)，召開遠程研修研討會，教師學(xué)習(xí)的熱情高漲，研修活動開展如火如荼。在搞好業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的同時，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，按照市區(qū)師德建設(shè)的總要求，積極落實《區(qū)教體局關(guān)于加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”要求，規(guī)范教師從教行為。進一步完善了師德建設(shè)長效工作機制，認真廣泛開展教師學(xué)期述職活動和師德考核工作，實行“一票否決”，認真開展以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主要內(nèi)容的師德建設(shè)活動。組織教師觀看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”節(jié)目，“最美鄉(xiāng)村教師”平凡真實的生活和高尚的內(nèi)心世界大大提升了教師的精神境界。教師整體素質(zhì)得到進一步提高，周燕、陳龍、梅艷霞等獲得市區(qū)鎮(zhèn)師德標(biāo)兵稱號。

2、始終追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與個性的豐富彰顯 ⑴重視德育開展，形成學(xué)生正確人生觀、價值觀

開齊、開足、上好德育課程，加強對德育課程的檢查、考評、指導(dǎo)工作，不斷加強學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育、公民道德教育。開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生在校一日常規(guī)》，充分利用主題班會升旗儀式，規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，以文明禮儀教育為抓手，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)好學(xué)、誠實守信、文明禮貌的良好道德習(xí)慣；堅持每月一個主題，以春節(jié)、三八婦女節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日為契機，開展收集民俗、家務(wù)小明星、愛國愛校愛老師愛親人的手抄報、繪畫、征文比賽，對學(xué)生進行安全教育、感恩教育、環(huán)境教育、中華傳統(tǒng)美德教育、紅色革命教育等系列主題活動，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，增強學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。⑵強調(diào)智育發(fā)展，探索學(xué)生小組合作新方式

結(jié)合省級課題《農(nóng)村實行“生本教育”的實效研究》，以“小組有效合作學(xué)習(xí)”為主要研究方向，通過小組長培養(yǎng)、小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)、評選月份優(yōu)秀小組、小組評價等系列活動，切實發(fā)揮學(xué)生主體地位，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性；結(jié)合省級課題《科學(xué)實驗課中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)》，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和觀察能力（該課題已經(jīng)順利結(jié)題，結(jié)題研究報告被評為省教育科研成果一等獎）；結(jié)合學(xué)校申報的區(qū)級課題《學(xué)校德育與家庭教育、社會教育的立體化構(gòu)建》，借助學(xué)校家委會、校外實踐基地，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會實踐能力；結(jié)合本年度申報的創(chuàng)新工作《家校合作下的強整合閱讀》，根據(jù)淄博市紅帆船讀書計劃和區(qū)讀書節(jié)系列活動，我校開展了師生共讀、親子共讀、海量閱讀、經(jīng)典閱讀、主題閱讀、“配樂讀古詩”、“古詩接龍”、講故事比賽等活動，11月份，組織了“誦愛國詩詞，展中華雄姿”經(jīng)典誦讀比賽活動，學(xué)生們的精彩表演，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、家委會成員的高度評價。⑶加強體育擴展，奠定學(xué)生體質(zhì)基礎(chǔ)

結(jié)合區(qū)體育節(jié)、鎮(zhèn)中小學(xué)運動會、陽光體育活動、體育藝術(shù)2+1活動和大課間活動，我校開展以提高師生身體素質(zhì)為目的的各種體育鍛煉，本學(xué)期開始后，我們利用課間操時間開展了班級自選項目的大課間活動，跳繩、丟沙包、足球、竹竿舞等活動讓參與的師生快樂無比。為促進學(xué)生鍛煉，于12月中旬舉辦了為期一周的跳繩踢毽子比賽。我們同時我們強化對學(xué)生的眼保健操和讀寫姿勢要求，保證學(xué)生身體發(fā)育期間的健康科學(xué)的成長。⑷尋求美育拓展，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

在做好常規(guī)教育的同時，我校開發(fā)12項校本課程來發(fā)展學(xué)生的個性和特長：我校充分挖掘教師和家委會資源，每周五下午第二節(jié)課后開設(shè)了手工制作、國畫、合唱、剪紙、足球、毛筆、硬筆、陶笛、朗誦、科技制作、電腦制作、陶藝等校本課程，學(xué)生根據(jù)自身愛好和特長自愿選擇參加，活動的開展使學(xué)生潛在的藝術(shù)細胞得到開發(fā)，使他們興趣有機會發(fā)展為特長。通過德智體美系列教育活動的開展，使學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，曹宇曦同學(xué)被評為“淄博市推動讀書十佳學(xué)生”，李雨霏同學(xué)被評為“周村區(qū)十佳少年”入選十佳的唯一一名農(nóng)村孩子。用智慧挖掘教育資源，以胸懷融合教育合力 學(xué)校重視家庭教育，社會教育資源的挖掘開拓，堅持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，把學(xué)校教育、社會教育、家庭教育納入共同教育結(jié)構(gòu)，融為一個有機的整體。同時，積極開展“三結(jié)合”教育活動，舉行家校懇談會、家長開放日活動，創(chuàng)新家長會形式和內(nèi)容，定期開展家長教子經(jīng)驗交流活動，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、學(xué)生、社會溝通交流橋梁，形成教育合力，促進教育和諧發(fā)展。

建立家長委員會并開展活動，促進學(xué)校和諧發(fā)展：逐級成立班級學(xué)校家委會，商定每月第一周周四為校長接待日，每月第二周周二為家長開放日，各班和學(xué)校都建立以家委會命名的qq群，通過這些交流，家長們對學(xué)校有了更多了解和理解。每次學(xué)校有重大活動，學(xué)校都提前和家委會商量，聽取他們的建議，邀請他們參與，三八節(jié)的我讓媽媽露笑臉活動、國慶期間的參觀科明光電活動、前幾天的愛國詩詞朗誦活動都有家委會的貢獻。學(xué)校校本課程的開設(shè)、課桌凳的維修、窗簾的更新、校園綠化工程都有家長的義務(wù)奉獻。

2、舉辦家長學(xué)校，提高家庭教育意識和水平：結(jié)合家委會活動的開展，我們邀請有經(jīng)驗的教育專家和優(yōu)秀家長來參與家長學(xué)校活動，做教子經(jīng)驗報告。到現(xiàn)在已經(jīng)做了三次，最近一次是邀請了北郊中學(xué)05級學(xué)生今年被清華大學(xué)錄取的北郊鎮(zhèn)小趙村的盧澤鵬的爸爸盧令學(xué)做的關(guān)于孩子在幼兒園、小學(xué)階段如何為將來打好基礎(chǔ)的經(jīng)驗交流，他結(jié)合盧澤鵬小時的教育，深入淺出的給家長們做了一場生動精彩的家庭教育指導(dǎo)，家長們受益匪淺。我們每周編輯一期有關(guān)家庭教育的黑板報放在大門外，供家長接送孩子時閱讀，通過校訊通、qq群，不斷發(fā)布一些家教知識。家長們參與這些活動的積極性非常高，也都從中受益。

3、爭取社區(qū)各種教育資源，促進學(xué)生全面發(fā)展：上學(xué)期我們邀請6位老書畫愛好者到學(xué)校開展書法培訓(xùn)，并在暑假前結(jié)合慶七一迎十八大開展了師生書法作品展；三年級學(xué)生李夢婷的家長義務(wù)進行舞蹈課程，威震武館開設(shè)跆拳道興趣班，家委會主任盧鑫來給孩子上音樂課；南營等村村委在校舍小型維修改造中做出過一定貢獻；充分利用附近的高校資源，與淄博職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系定期開展交流。通過社區(qū)教育資源的引入，彌補了學(xué)校自身辦學(xué)條件的不足，使學(xué)生更全面的健康成長。

三、用精心追求規(guī)范管理，以規(guī)范推進和諧發(fā)展 推進學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范化

由于辦學(xué)規(guī)模等方面的原因，我校一直處于制度建設(shè)和完善的初始階段。本年度，我們學(xué)習(xí)拿來主義的精神，在學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范化的道理上做了大膽有益的探索，仿照先進學(xué)校的規(guī)定制定了適合我校實際的相關(guān)制度。首先嚴(yán)肅工作紀(jì)律，確保學(xué)校正常的工作秩序。建立了一整套教師日常工作和學(xué)習(xí)的考評、考勤制度。特別是通過制度的建立，使教師們在每周二下午有了共同閱讀，集體學(xué)習(xí)的機會。逐步建立起科學(xué)的考評教師方案。完善了班級安全、衛(wèi)生、晨讀等檢查制度，通過班級安全、衛(wèi)生小衛(wèi)士的建立，大大提高了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。一年來，我們一直積極爭取機會向區(qū)內(nèi)外先進學(xué)校學(xué)習(xí)，在拿來中改進，探索適合我校實際的管理辦法新形式。推進教師管理人本化

以促進教師和學(xué)生健康和發(fā)展為目的，以為教師和教育教學(xué)服務(wù)為出發(fā)點，開展學(xué)校管理。建廁所占了原來的車棚，今年春天新建自行車棚，并安裝了充電設(shè)備，方便老師為電動車充電。制定教師鍛煉身體計劃，堅持大課間陪學(xué)生一起活動，堅持下午第三節(jié)課的健身操，我校教學(xué)樓采光不好，教師和辦公室陰冷，每年都提前一周左右供暖，今年已于11月11日開始。有些老師家住城里午飯后的午休一直不好解決，學(xué)校購置十三張簡易午休床解決了這一問題。教師本人和直系親屬生病或有重大事件，學(xué)校都去探望慰問，盡力幫助解決困難。每當(dāng)老師生日，我都發(fā)上一條短信表達祝愿。征求教師個人意見，從圖書室自選教育理論書籍閱讀，把握一切外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會讓老師參加，提供自身發(fā)展的舞臺。從本學(xué)期開始，改變每周的升旗儀式只有校干主持的慣例，改由教師輪流主持，使教師都有機會展示自己的綜合素質(zhì)。學(xué)校所做的這一切，為老師們創(chuàng)造了一個舒心的工作和發(fā)展環(huán)境。推進學(xué)生管理自主

通過每學(xué)期的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自律意識，讓學(xué)生知道自己該干什么不該干什么，該怎么干不該怎么干，通過少先隊的檢查來督促落實。上學(xué)期采納何晉祥老師提出的“導(dǎo)生制度”，從高年級選優(yōu)秀學(xué)生安排到低年級任小導(dǎo)師，從衛(wèi)生、讀書、寫字、安全、作業(yè)收發(fā)等方面對低年級學(xué)生進行指導(dǎo)。本學(xué)期開始每個班安排兩名安全督察員和兩名衛(wèi)生督察員，負責(zé)監(jiān)督檢查本班學(xué)生的課間活動和本班衛(wèi)生區(qū)的清掃保持。每周的升旗儀式從出旗、升旗、唱國歌到國旗下講話都是有學(xué)生組建的國旗隊自己組織，教師只負責(zé)帶隊和講話。學(xué)生的自我管理意識和能力得到了充分鍛煉。推進學(xué)校發(fā)展和諧化

充分利用宣傳專欄、國旗下講話、黑板報、例會、校訊通、qq群等陣地宣傳安全知識，以及開展講座、主題班會等多種形式活動，對師生和家長進行安全方面的教育；層層簽訂各種安全目標(biāo)責(zé)任書，加強教師家長的安全責(zé)任感；定期開展地震逃生、消防安全等各種應(yīng)急演練，以提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力；經(jīng)常走訪學(xué)校退休的老干部、老民師，及時了解他們的思想動向，征求他們對學(xué)校對教育的意見建議，一年來我校未出現(xiàn)安全問題，沒有因?qū)W校教育的上訪事件，我校被評為周村區(qū)平安和諧校園和信訪工作先進單位。

四、在經(jīng)驗中不斷優(yōu)化，在細節(jié)處不斷提高 優(yōu)化德育途徑和方法，提高育人水平

樹人先樹德，育人德為先。我校始終堅持以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點，一是發(fā)揮課堂主渠道的作用，夯實學(xué)生思想道德教育基礎(chǔ)；二是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；三是以系列主題教育為載體，加強學(xué)生傳統(tǒng)美德與理想信念教育；四是不斷深化三結(jié)合教育，營造學(xué)生健康成長的校內(nèi)外育人環(huán)境，從而使學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)不斷提高。積極組織學(xué)生參加形式多樣社會實踐活動，積極爭取早日建成鄉(xiāng)村少年宮，為學(xué)生提供更多形式的教育資源。五是重視班主任管理與培訓(xùn)，努力提升班主任管理能力。學(xué)校出臺了班主任評估制度、優(yōu)秀班主任評選表彰和管理辦法，使班主任既能感到工作的壓力，又能看到工作的價值和希望，有效的促進了班主任工作的開展。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，支持班主任參加各種培訓(xùn)，并通過班主任經(jīng)驗交流會、班主任學(xué)習(xí)例會、班主任工作論壇等形式為班主任創(chuàng)造學(xué)習(xí)交流的平臺，從而促進了班主任隊伍整體管理水平的提升。六是加強心理咨詢室的建設(shè)，積極參加心理咨詢師培訓(xùn)，配備了心理健康教師，班主任和任課教師積極配合，對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)、疏導(dǎo)，開展學(xué)生心理健康教育。優(yōu)化課堂教學(xué)模式與方法，提高教學(xué)效率

改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，向教研要質(zhì)量，向課題要質(zhì)量。通過生本教育的深入開展，加強小組合作教學(xué)管理模式的應(yīng)用和推廣，把課堂還給學(xué)生，制定科學(xué)合理的小組評價機制，調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，突出教師對課堂的主導(dǎo)作用，充分利好交互式電子白板等信息化教學(xué)手段，使學(xué)生既快又好的掌握知識，提高教學(xué)效率。優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

區(qū)別于原來單純的計劃總結(jié)性的活動方式，近兩年來我校認真組織教師研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在日常教學(xué)中堅持開展指導(dǎo)活動。結(jié)合小組合作教學(xué)模式的開展，對組長進行培訓(xùn)，實現(xiàn)以生帶生、以生教生。每天中午和下午都有教師對部分學(xué)習(xí)方法不正確的孩子進行個別指導(dǎo)。通過家庭教育知識的宣傳和家長學(xué)校活動的開展，家長對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)水平大大增強。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較以往明顯提高。

優(yōu)化學(xué)校管理模式，探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度

現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是創(chuàng)建21世紀(jì)新型學(xué)校的需要，我們努力探索現(xiàn)代管理制度和模式，把學(xué)校定位為未來中心城區(qū)學(xué)校，努力向這個目標(biāo)前進。首先，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)校制度的要求，學(xué)校努力將社區(qū)和家庭納入到學(xué)校管理的框架之中。社區(qū)和家庭對學(xué)校發(fā)展有著更為直接和重要的影響。在現(xiàn)代學(xué)校制度框架下我們努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)與家庭“三位一體”的學(xué)校教育體系，強調(diào)學(xué)校組織的開放性，設(shè)立家長開放日，讓家長走進學(xué)校，走進課堂。設(shè)立校長接待日，讓家長與校長直接面對面溝通。不斷完善學(xué)校、社區(qū)和家庭的有效、互動機制。其次，強調(diào)學(xué)校與外部環(huán)境之間的溝通，交換和互動。積極尋求外部教育資源，例如與職業(yè)學(xué)院建立友好聯(lián)系，定期邀請職業(yè)學(xué)院師生來校與學(xué)生交流；聯(lián)系科明電器，帶領(lǐng)學(xué)生走進現(xiàn)代企業(yè)，感受科技的進步。邀請老年書法家進校園，讓孩子領(lǐng)略書法藝術(shù)的風(fēng)采。再次，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校和閱讀型學(xué)校。設(shè)立教師集體讀書時間，加強校園文化建設(shè)，設(shè)立閱讀驛站，充實圖書角等，努力將學(xué)校打造成閱讀型學(xué)校。

5、優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長方式，打造特色學(xué)校和品牌教育 認真學(xué)習(xí)和落實市區(qū)各種指導(dǎo)性文件，科學(xué)改進教育教學(xué)方式方法，以中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機，積極改善辦學(xué)條件，著眼于學(xué)生未來學(xué)校未來教育未來，通過課堂教學(xué)模式改革、教師隊伍建設(shè)、四大節(jié)等活動載體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量和育人水平。

五、在優(yōu)勢中尋求創(chuàng)新，在強項中發(fā)展特色

1、扎實開展年度創(chuàng)新性工作，學(xué)生閱讀習(xí)慣初步養(yǎng)成

為貫徹落實教體局《關(guān)于開展教育工作創(chuàng)新活動的實施意見》，我校根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點，確立了《創(chuàng)新家校合作模式提升學(xué)生閱讀潛能》為學(xué)校年度創(chuàng)新性工作，并被教體局批準(zhǔn)為區(qū)級創(chuàng)新性項目。圍繞這一工作，我們開展了以下活動：（1）采取“讀一篇帶幾篇”“配樂讀古詩”“月份主題閱讀”等形式，讓學(xué)生大量讀寫，自主研究。（2）開展“讀書交流會”“古詩誦讀比賽”“講故事比賽”“朗誦比賽”等形式，鞏固閱讀效果。（3）開展“課外閱讀家長會”、評選“親子閱讀明星家庭”、“家委會QQ群交流”等活動，密切家校配合，共促學(xué)生家庭讀書。（4）低年級通過讀背古詩、成語兒歌、歇后語兒歌等形式，每周閱讀一本課外書，老師和家長共同開發(fā)《日有所誦》，進行“海量識字”“海量閱讀”的實踐探索。做好家校溝通，為學(xué)生閱讀奠定基礎(chǔ)。（5）與書香校園建設(shè)、《家校合作下學(xué)生良好習(xí)慣》課題研究等活動密切結(jié)合，整體推進學(xué)校工作。通過一年的努力，閱讀已成為學(xué)生課余生活的重要內(nèi)容，主要體現(xiàn)在：（1）低年級海量閱讀實驗初見成效，形成課堂教學(xué)模式和課外閱讀模式，老師家長合力開發(fā)校本課程《日有所誦》，在良好家校合作和評價方式下，學(xué)生識字量和閱讀量明顯增加。（2）中高年級閱讀效果有明顯提高。師生共讀、親子共讀成為習(xí)慣，學(xué)生的成果展示更豐富，閱讀能力逐步提高。家長配合學(xué)校積極進行檢查、評價，形成比較好的合作模式。（3）形成了閱讀指導(dǎo)課模式，對課外閱讀進行了有效指導(dǎo)。讀書活動豐富多彩，以比賽促閱讀，學(xué)生的閱讀潛能得到激發(fā)。大力開發(fā)校本課程，促進學(xué)生全面發(fā)展

為全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校根據(jù)學(xué)生興趣愛好，成立了書法、舞蹈、剪紙、國畫、朗誦、足球隊、手工、科技制作、電腦制作等校本課程。每周五下午兩節(jié)課后，學(xué)生會到自己喜歡的校本課程教室學(xué)習(xí)，教師專業(yè)的指導(dǎo)、學(xué)生興趣盎然的參與，成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生參與校本課程學(xué)習(xí)，開拓了視野，提高了動手實踐、動腦想象、藝術(shù)欣賞的能力，綜合素質(zhì)不斷提高。

六、積極實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，穩(wěn)固教育發(fā)展根基

為了進一步提高辦學(xué)水平，積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，我校本年度累計各種投資近17萬元，包括投資2萬余元購置筆記本電腦、電子白板、打印機等電教設(shè)備，實現(xiàn)了教師人手一機；投資1.5萬余元硬化道路、整修校園，5000余元綠化校園，3萬余元粉刷室內(nèi)外墻壁，投資9千元新建文化長廊，投資1萬余元配備各類實驗室和體衛(wèi)藝器材，1.8萬元維修取暖設(shè)施，5000余元安裝鋁合金門窗；1.7萬余元完成功能樓防水，1萬余元訂制鐵制講臺，改變了教室內(nèi)線路凌亂的現(xiàn)象。為加強教師隊伍建設(shè)，提高教師育人能力，多次安排教師外出觀摩、培訓(xùn)、參賽，總計2萬余元，訂閱20余種報刊雜志總計6千余元。我校于2012年11月提交了更新微機室設(shè)備的申請，這項投資大約在14萬左右，這項工作落實后將大大推進我校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。這一系列工程的完成，提升了校園信息水平，“數(shù)字化校園”體系逐步完善，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，同時也促進了平安和諧校園建設(shè)，使學(xué)校變的更干凈整潔，更充滿活力。

“二個發(fā)展三個結(jié)合四個推動五個優(yōu)化”都是圍繞以“教育質(zhì)量的全面提高和持續(xù)提高”這一核心展開，都是為了實現(xiàn)“創(chuàng)辦讓人民群眾放心滿意的教育，讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育”的這一目標(biāo)。通過多年努力，我們學(xué)校得到社會各界特別是家長的充分認可，在家長參與的行風(fēng)評議、師德評議中，家長對學(xué)校和老師都給與了高度評價，正是家長的認可使我們充滿了“創(chuàng)辦讓人民群眾放心滿意的教育，讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育”的信心。今后我們將深化和細化對“一一二三四五”學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展策略的學(xué)習(xí)落實，為孩子終生幸福奠定堅實的基礎(chǔ)。下一步的打算：

加強教師隊伍建設(shè)，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)水平，爭取出區(qū)級名師 加強書香校園建設(shè)，以海量閱讀試驗為載體，創(chuàng)造適合讀書的校內(nèi)外環(huán)境，加大學(xué)生閱讀量，拓展學(xué)生視野。下一步我們將整合老師們的好的做法，推廣出一系列富有特色的小方式，小辦法讓閱讀像滴灌一樣，爭取滲入每一位學(xué)生的心田。加強寫字教學(xué)，發(fā)揚中國傳統(tǒng)書法藝術(shù) 堅持開展陽光體育運動，讓孩子們健康快樂成長。下一步我們繼續(xù)開發(fā)一些更富有樂趣的體育活動，讓孩子更加喜愛體育運動，讓體育真正成為孩子們成長的陽光。以家長委員會和家長學(xué)校為載體，繼續(xù)做好三結(jié)合教育，繼續(xù)提高家長的教育意識和教育能力

深入挖掘各種資源，堅持開展好校本課程，促進學(xué)生全面發(fā)展

第二篇：學(xué)校督導(dǎo)匯報材料

二零一四年督導(dǎo)匯報材料

山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)建銀希望小學(xué)

2014年1月5日

二零一四年督導(dǎo)匯報材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！熱烈歡迎，衷心感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)一行，來我校督導(dǎo)檢查學(xué)校全面工作。

建銀希望小學(xué)建于1996年，是山東省建行捐資20萬，授建的一所農(nóng)村希望小學(xué)，學(xué)校占地面積1900平方米，建筑面積4320平方米，綠化面積8640平方米，共有13個教學(xué)班，568名學(xué)生，23名教師。

學(xué)校在鎮(zhèn)教委正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)懷下，學(xué)校在校訓(xùn)：“贏得未來，從現(xiàn)在做越來越好的自己”理念下，以讓每一個學(xué)生都成功為辦學(xué)宗旨，以“激發(fā)學(xué)生興趣，塑造美的心靈為育人目標(biāo)，打造一批有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有人愛之心的四好教師團隊，培養(yǎng)我負責(zé)、我能行、我成功、我快樂的四有創(chuàng)新人才，最終讓建銀每一個學(xué)生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育，辦好這所美麗的學(xué)校，早日實現(xiàn)建銀強校夢。

一、打造名師工作，爭做四好教師。a、結(jié)合師德建設(shè)年，積極開展“捫心四問”活動，加強師德教育。

習(xí)書記在北師大講話時說：教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作，明確提出好老師的標(biāo)準(zhǔn)，首先要有崇高的理想信念，陶行知先生講過：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，所以教師干一行、愛一行、專一行、精一行，把教書育人當(dāng)作天職，當(dāng)作事業(yè)，我校結(jié)合師德建設(shè)年，開展了：“愛為師魂，”為主題，一系列愛心教育，開展了“捫心四問”大討論活動，開展學(xué)習(xí)撰寫了“四好”教師學(xué)習(xí)心得體會。舉行“做身邊的榜樣，做自己的英雄”師德演講比賽，全體教師圍繞感動寫了自己的教育故事。通過系列師德活動開展，建銀教師：愛學(xué)校，視校如家，把校當(dāng)作第一個家，愛工作，視校為生命，把教書當(dāng)作天職，愛學(xué)生，視子女，教師就是孩子的第二父母。b、學(xué)校加強骨干教師遞進式培養(yǎng)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選工作。首先學(xué)校制定骨干教師遞進式培養(yǎng)方案，制訂優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選獎懲辦法，方案獎懲明確指出強調(diào)：

1、改變教師觀念：在工作中，用顯微鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點；用放大鏡去放大學(xué)生的閃光點，蹲下身子，生生平等，善待差生，優(yōu)生至優(yōu)，差生不差，真正讓學(xué)生成為學(xué)校的主人。

2、習(xí)近平在北師大講話時說：教學(xué)生一碗水，以前的教師應(yīng)有一桶水，現(xiàn)在的教師得有一潭水，要求教師必須要加強學(xué)習(xí)，加強基本功訓(xùn)練：開展,”三字一畫、一機一體、多論多法”大練兵活動。即，鋼筆、毛筆、粉筆、簡筆畫；微機、體育；學(xué)習(xí)多種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法。按照鎮(zhèn)教委的要求，我校還重點開展了大讀書、大曬課活動。

3、教師外出學(xué)習(xí)：節(jié)假日，周六周日教師學(xué)習(xí)，學(xué)校給一定的生活補助及車旅補助，并且每天要加量化分0.5分。

4、在優(yōu)秀教學(xué)資源評選中，教師全課程參與，全課堂參與，人人參與，學(xué)校規(guī)定每位教師每中一篇市級教學(xué)資源學(xué)校發(fā)獎金700元，量化分加7分。

5、我校已有省市級骨干教師：

梁倩、杜玲獲山東省數(shù)學(xué)教學(xué)工作先進個人；張芹獲棗莊市十佳園丁；王修玲獲棗莊市課改標(biāo)兵；公磊獲棗莊市骨干教師。本學(xué)年學(xué)校重點培養(yǎng)對象：老教師有楊新文、劉春平；中年教師有曹亞皇、劉曉瑞；青年教師有王洪麗、李嚴(yán)；讓沒發(fā)光的教師發(fā)光，發(fā)光的教師

成為一盞永不熄滅的明燈。

二、唱響質(zhì)量歌，打響質(zhì)量仗

學(xué)校口號“質(zhì)量不是學(xué)校工作的一切，沒有質(zhì)量學(xué)校工作就沒有一切”。

高局長在8月26日教學(xué)工作會議上明確提出，落實教學(xué)工作常規(guī)，提高學(xué)生應(yīng)試成績，辦好群眾滿意教育。陸主任在9月2日鎮(zhèn)教學(xué)工作會議上，再一次明確提出“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，以分?jǐn)?shù)論英雄”。

學(xué)校認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹高局長講話精神，教師寫出心得體會，學(xué)習(xí)“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動方案，開展“提高教學(xué)質(zhì)量我該怎么辦？”大討論活動。

提高教學(xué)質(zhì)量我該怎么辦？

1、認真學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范40條》規(guī)范辦學(xué)行為。首先學(xué)校開齊開足開好課程，落實教學(xué)常規(guī)，教師要認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、要加強校本培訓(xùn)，學(xué)科教研，集體備課。

2、修訂完善學(xué)校量化制度，人叫人干人不干，制度調(diào)動一大片。陸主任將學(xué)校工作要制度引領(lǐng)，經(jīng)濟撬動。教師專業(yè)成長，教學(xué)成績加大量化分比值，教學(xué)成績以前量化40分，現(xiàn)在量化60分，全區(qū)抽考前三名內(nèi)定優(yōu)秀。上學(xué)期量化獎金全鎮(zhèn)考試第一名1000元，今年全鎮(zhèn)考試第一名1200元，每提升一個名次獎100元。同時，及格率達80%以上的，及格率80%就獎80元，及格率85%就獎85元。優(yōu)秀率達30%以上的，優(yōu)秀率30%就獎30元，優(yōu)秀率40%就獎40元。平均分60分以上的，平均分多少分就獎多少元。

3、具體有10條做法。

①愛學(xué)生，教師的微笑就是學(xué)生心中的陽光，教師是孩子的第二

父母，只有愛學(xué)生，才能走進學(xué)生的心靈，只有愛學(xué)生才能成為學(xué)生的朋友，只有愛學(xué)生才能成為學(xué)生最敬愛的人。只有愛學(xué)生，學(xué)生才喜歡你，愛聽你的課，才能成為你的弟子，只有愛學(xué)生，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

②精心備課，吃透教材，功在課前。

③上課鈴響前教室安靜1分鐘，教師早到1分鐘。向四十分鐘要質(zhì)量，不浪費學(xué)生1分鐘。不帶手機進課堂，課堂教師不離室。

④高效課堂，教師講練結(jié)合，學(xué)生思動結(jié)合。完成課堂的教學(xué)任務(wù)，課堂達標(biāo)。⑤教師教會學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法，舉一反三。

⑥曬作業(yè)，曬教師基本功。

⑦要求學(xué)生入樓即靜，入室即學(xué)，不懂就問。

⑧開展“師生同讀書，師生同寫字，學(xué)生一幫一，學(xué)生一比一”活動。

⑨成績是考出來的，教學(xué)是練出來的。

⑩加強控輟力度：陸主任常說：“沒有學(xué)生教什么，沒有學(xué)生還當(dāng)什么校長，控挫保學(xué)工作是重中之重。”學(xué)校開展快樂學(xué)習(xí)，正面宣傳，加強獎懲。a、改善辦學(xué)條件 ?實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，加大資金投入，班班使用電子白板。?征求資金安裝格力空調(diào)22個，不僅教室有，活動室也有。?學(xué)校有附設(shè)幼兒園，有餐廳等配套設(shè)施。?一流的校園環(huán)境，一流的綠化硬化，校園分化氛圍濃厚。?幼兒園新鋪草坪650平方米，投資近3萬元。?改善教師辦學(xué)條件，投資5萬元給每位教師配手提電腦，投資篇二：2013年春學(xué)期學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

學(xué)校名稱：互助縣巴扎鄉(xiāng)初級中學(xué)

校 長：李 生 林

時 間：二〇一三年四月十七日

學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

巴扎鄉(xiāng)初級中學(xué) 2013年4月17日 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 上午好！

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。這次檢查是對我校工作的一次大推動，大提煉。借此機會，我代表全校師生對您的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

巴扎鄉(xiāng)一貫制學(xué)校創(chuàng)建于1958年，占地15畝，現(xiàn)有11個教學(xué)班，在校學(xué)生270余人，教職工25人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。近年來，學(xué)校堅持以“規(guī)范、提高、創(chuàng)優(yōu)”為辦學(xué)思想，以“全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每個方面，尊重學(xué)生的差異，賞識學(xué)生的成功，使學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設(shè)，圍繞“更好更快地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”這個中心目標(biāo)，工作中突出了一個“嚴(yán)”字，狠抓了一個“實”字，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了顯著的辦學(xué)聲譽和社會效益。

一、明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。

學(xué)校始終以《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)為辦學(xué)依據(jù)，依法辦學(xué)，嚴(yán)格按國家課程計劃和省制定的課程計劃實施教育教學(xué)活動，開齊開足規(guī)定課程。在教育教學(xué)中，面向全體學(xué)生，因材施教，因人而教，讓每個學(xué)生都享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定選用教材、教輔

用書等，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，營造出了輕松愉快的育人氛圍。

二、加強班子建設(shè)，深化內(nèi)部管理，努力構(gòu)建和諧校園

“火車跑得快，全靠車頭帶”。學(xué)校始終堅持校長負總責(zé)、校班子成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。對每個班子成員的分工進行了明確和細化，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。周一早第一節(jié)課時間校務(wù)會集體研究學(xué)校人、財、物等事務(wù)，明確各處室近期職責(zé)；周一晚作業(yè)課時間組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育前沿的精神；周四以教研組為單位開展定時、定點、定任務(wù)的集體教研活動。學(xué)校管理日趨規(guī)范化，科學(xué)化。我校管理的出發(fā)點和落腳點是力求盤活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校辦學(xué)效益再上新臺階。建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。教導(dǎo)處根據(jù)《巴扎鄉(xiāng)一貫制學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》加大教學(xué)常規(guī)管理力度，每周不定時對教研組、、任課教師進行常規(guī)工作業(yè)務(wù)檢查，并及時總結(jié)反饋；德育處按《巴扎鄉(xiāng)一貫制學(xué)校班主任工作方案》考核班級管理工作，對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、住宿等各項內(nèi)容嚴(yán)格進行檢查，天天通報，月月總結(jié)。此外，學(xué)校大力落實檔案管理、校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、學(xué)籍信息化管理等各項校務(wù)管理，資料齊全，保存完好，使用規(guī)范。

三、改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，不斷優(yōu)化校園環(huán)境。

近年來，在各級政府及教育主管部門的關(guān)心和支持下，積極改善辦學(xué)條件，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓一座、學(xué)生宿舍樓一座、學(xué)生餐廳一座。學(xué)校現(xiàn)有理化生實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、科學(xué)儀器

室、體育器材室等。為了加快學(xué)校教育信息化建設(shè)步伐，學(xué)校現(xiàn)已全部安裝了“班班通”設(shè)備、建立了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。最近學(xué)校又自籌資金對學(xué)校的會議室進行了布置裝修，根據(jù)教育局規(guī)劃，我校學(xué)生新建食堂工程已完成了各項準(zhǔn)備工作，計劃動工建設(shè)。

總之，學(xué)校積極籌措資金，全力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境進一步優(yōu)化，受到社會各界的廣泛贊譽。

四、提升教育水平，強化師德建設(shè)，筑牢師資隊伍根基

師資隊伍建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓(xùn)為主，開展多種形式的培訓(xùn)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，幫助老師確立個人發(fā)展方向，激勵廣大教師努力工作。樹立良好風(fēng)氣，形成了教師樂于學(xué)習(xí)、潛心研究的良好氛圍。2012年學(xué)校就先后派教師到縣、區(qū)、市參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)20多人次，通過培訓(xùn)開闊了教師的視野，促進了教師的專業(yè)化成長。

學(xué)校為了提升教育教學(xué)水平，制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過“青藍工程”、“結(jié)對子”、“搭臺子”、推門聽課，校本教研等途徑搭建了教師發(fā)展平臺，引導(dǎo)全體教師接受繼續(xù)教育。在促進青年教師專業(yè)發(fā)展中，學(xué)校每年進行一次“課改教學(xué)能手”，“學(xué)生最喜歡的教師”“教學(xué)工作先進個人”等活動，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。

五、堅持安全第一，增強安全意識，全力打造平安校園。

安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視安全工作，從

不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。校長同分管教師、各處室、班主任、任課教師層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，制定安全工作責(zé)任追究制度，明確各類人員的安全責(zé)任，特別突出安全責(zé)任的獎懲措施，做到制度明確、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。另外學(xué)校還組織開展安全常識講座及防震自救演練活動等，提升了學(xué)生的自我保護意識，收到了良好效果。

六、重視德育工作，狠抓養(yǎng)成教育，著力彰顯德育特色 一個人的發(fā)展會受到多種因素的制約，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學(xué)校和學(xué)生實際，制定了《學(xué)校中小學(xué)生一日常規(guī)》，并認真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。同時加強法制教育，學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護意識。加強家校聯(lián)系，上學(xué)期我校成立了家長委員會并舉行了工作會議，向家長代表通報學(xué)校工作，聽取家長的意見。學(xué)校每學(xué)期舉行一次家長會，上學(xué)期邀請了教育專家對家長進行培訓(xùn)，提高了家長的管理水平。2013年4月16日下午學(xué)校組織了以“感恩勵志”為主題的學(xué)生家長報告會，受到了良好的活動效果。學(xué)校還開展了全員家訪活動，教干教師利用課余時間，走進學(xué)生家里，了解學(xué)生的家庭情況及在家的表現(xiàn)，加篇三：學(xué)校督導(dǎo)自查報告

土門三小學(xué)校督導(dǎo)自查報告

多年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，堅持教育始終為人民群眾服務(wù)的方向，以抓好教師隊伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，全面推進素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的步伐。下面，就自查情況匯報如下:

一、學(xué)校基本情況 土門第三完全小學(xué)坐落在土門鎮(zhèn)臺子村。學(xué)校服務(wù)范圍主要是臺子村村，受益人口2200多人。學(xué)校占地 16500平方米，校舍建筑面積 1165平方米。現(xiàn)有教學(xué)班9個，學(xué)生297名，專任教師19人，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、完成率均達100%。學(xué)校圖書能滿足教學(xué)需要。多年來，在黨的教育方針及鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校堅持以人為本，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象；堅持以教科研為先導(dǎo)，德育為重點，教學(xué)為中心以“合格加特長”為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐精神的合格小學(xué)生。

二、主要成績與做法。

（一）、明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想 我校認真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會認知、學(xué)會做人、學(xué)會生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹立“為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，堅持“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思想。(二)科學(xué)建立管理機制，確保學(xué)校長久發(fā)展素 我校始終遵循依法治校、科學(xué)管理、與時俱進、可持續(xù)發(fā)展的人本理念，強化人文教育，逐步建立、完善了現(xiàn)代管理機制，有效的保證和促進了學(xué)校的長遠發(fā)展。始終堅持依法治校。學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，堅持以學(xué)生為本，把育人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校始終遵守國家的教育政策和法規(guī)，認真遵照上級有關(guān)文件精神，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度和財務(wù)紀(jì)律，把有限的資金盡量用在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實處；積極實踐新課程理念，結(jié)合本地實際，嘗試開發(fā)并實施校本教研；積極貫徹安全衛(wèi)生條例，學(xué)校能充分關(guān)注師生安全，保證校內(nèi)設(shè)施及活動組織的安全。歷年來，學(xué)校未發(fā)生一起因?qū)W校管理原因引起的安全事故。健全落實各項制度。學(xué)校每學(xué)期都要建立、完善各項規(guī)章制度，合理地安排各類人員的工作任務(wù)，科學(xué)地確立各個崗位的職責(zé)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。我們建立健全了《教育教學(xué)常規(guī)制度》、《教研制度》、《教師考勤制度》、《教師獎懲制度》、《安全管理制度》，從德、能、勤、績四方面量化評估全體教師，注重過程，講求實效，做到加分有理，扣分有據(jù)，全體教師一視同仁。由于這樣，學(xué)校各方面的工作都能做到有章可循，有標(biāo)可競，工作的有序性和實效性大大增強。

著力強化隊伍建設(shè)。學(xué)校把建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍作為學(xué)校發(fā)展的源動力，把教師隊伍建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)來抓，具體做法：一是用現(xiàn)代教育思想武裝教師頭腦。學(xué)校通過健全落實學(xué)習(xí)制度，實施措施得力的師德教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)實施素質(zhì)教育的決定、意見等文件。通過學(xué)習(xí)，教師能把文件精神化作自覺行動，努力塑造社會滿意、家長稱贊、學(xué)生敬佩的良好教師形象。學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺，積極鼓勵和倡導(dǎo)廣大教師參加各種形式的繼續(xù)教育、自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次。現(xiàn)已取得本科學(xué)歷 8人，專科學(xué)歷 10人，學(xué)校經(jīng)常性派出教師參加各級教學(xué)觀摩和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發(fā)揮示范作用。

積極創(chuàng)建和諧校園。為優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全，保障教育教學(xué)的順利進行，我校做了大量細致而有益的工作。就學(xué)校硬環(huán)境而言，從2009年起，學(xué)校從長計議，為營造良好的育人環(huán)境，下大力氣對學(xué)校用水進行了徹底改造，解決了多年來困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來搞教育，潛下心來謀發(fā)展，解放了師生手腳，加快了學(xué)校發(fā)展。學(xué)生家長贊不絕口，社會反映非常好。在軟環(huán)境的建設(shè)上，學(xué)校也做了大量的行之有效的工作。首先，學(xué)校堅持利用班會，每周對學(xué)生進行安全、學(xué)習(xí)、德育等教育，并通過墻報、黑板報等對學(xué)生進行守法、安全、衛(wèi)生、勤學(xué)、感恩等教育。其次，積極加強校園文化建設(shè)，培植了綠化帶，安裝了校訓(xùn)、名人字畫、警示牌、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。第三，加

強學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系，使社會、家庭都來關(guān)心每個學(xué)生的安全，共同教育和督促學(xué)生時時處處注意安全，定期召開家長會，切實做好學(xué)生安全工作。學(xué)校幾年來無火災(zāi)事故、無交通安全事故、無食物中毒及其它意外傷亡事故。同時無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（三）高度重視德育工作，著力提高育人質(zhì)量。

我校切實加強和改進德育工作，樹立“以人為本、德育為先”的德育管理思想。以德育為先，形成辦學(xué)特色。一個特色是，養(yǎng)成教育促進學(xué)生發(fā)展，具體做法是：

1、規(guī)范升降國旗制度。每周一早上舉行全校升旗儀式，進行國旗下主題講話，要求全體師生必須參加。

2、加強常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班級的實際情況，制定出切實可行的班隊工作計劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實效性。

3、認真落實新守則、新規(guī)范。開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶、背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及學(xué)校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓學(xué)生對新《守則》《規(guī)范》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一個特色是，校園文化凈化學(xué)生心靈，具體做法是：

1、開設(shè)了文化櫥窗。每個教室置了學(xué)習(xí)專欄，將學(xué)生的優(yōu)秀作品張掛上墻，展出學(xué)生藝術(shù)作品；教學(xué)樓內(nèi)到處可見學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進行德育教育的滋潤。學(xué)校的一草一木都與學(xué)生進行心靈的溝通、情感的交流。

2、利用好少先隊活動以及課外活動等，根據(jù)不同年級學(xué) 生心理、生理特點，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

養(yǎng)成教育促進了學(xué)生健康成長，校園文化凈化了學(xué)生心靈。我校學(xué)生已能遇到老師問好，見到長輩打招呼，學(xué)校講文明懂禮貌蔚然成風(fēng)，得到了社會各界的一致好評。

（四）認真實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校在實施素質(zhì)教育過程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實，具有效率觀念，競爭意識和創(chuàng)新精神”的新一代作為課堂教改的目標(biāo)。幾年來，我校學(xué)科成績穩(wěn)步提升，教育質(zhì)量得到各級領(lǐng)導(dǎo)及家長的認可。

以“校本教研”為平臺，輕松走進新課程。為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，學(xué)校把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)化的教師隊伍放在首位，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長李生澤同志以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線，始終堅持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動，為學(xué)校教科研的深入開展取到了很好的推動作用。學(xué)校教師樹立 “以學(xué)為本，以學(xué)定教”的新理念，并勇于探索，大膽實踐，在教學(xué)中較好地解決學(xué)生主體和教師主導(dǎo)之間的關(guān)系，把課堂當(dāng)成學(xué)生生命發(fā)展的主要過程。

三、存在的主要問題

這幾年來，我校辦學(xué)條件和水平都有了長足的發(fā)展，但還存在一些問題和不足。一是學(xué)科教師不能配套，缺少音、體、美及英語等學(xué)科專任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實施；二音、美、科教學(xué)器材缺篇四：教育督導(dǎo)評估匯報材料

教育督導(dǎo)評估匯報材料

汶南鎮(zhèn)二中

在各級黨委政府、上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下和社會各界的關(guān)懷下，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績。下面，我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的工作匯報。

一、學(xué)校基本概況

1、管理體制及師資隊伍

我校堅持“科研興校、質(zhì)量強校”的指導(dǎo)思想，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，實行校長負責(zé)制，全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制，并在教育教學(xué)實踐中探索出一條適合我校發(fā)展的民主、團結(jié)、求實、奮進的路子。學(xué)校實行分級管理、分級負責(zé)，下設(shè)初

一、初

二、初三個年級部。現(xiàn)有在校教師86人，農(nóng)村支教5人，其中本科學(xué)歷40人，大專學(xué)歷46人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，中學(xué)高級職稱12人；教學(xué)班24個，學(xué)生1356人。

2、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校占地面積41934㎡，生均占地面積40㎡；建筑面積為8865㎡，生均建筑面積9.6㎡。

（2）配備計算機教室、多媒體教室、圖書閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、理化生實驗室、儀器室、音樂體育美術(shù)器材室、綜合活動室、音樂教室、美術(shù)教室、電子備課室、心理咨詢室、活動室等專用教室。理化生實驗室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，水電到桌，實驗教學(xué)開設(shè)率達100%。學(xué)校微機室配備學(xué)生機56臺，教師機22臺，建立了翟鎮(zhèn)一中網(wǎng)站，建成了校園局域網(wǎng)。學(xué)校現(xiàn)有圖書27150冊，生均27冊，實現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱。24個班級全部建立了圖書角，運動場地有400米環(huán)形跑道，具備6組100米直道。

二、隊伍建設(shè)情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè) 學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)作為重點工作來抓，先后制定了《翟鎮(zhèn)一中關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的若干規(guī)定》、《翟鎮(zhèn)一中領(lǐng)導(dǎo)干部承諾》等規(guī)章制度，并結(jié)合崗位目標(biāo)責(zé)任書，每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo)干部考評，采取民主評議、目標(biāo)考核、述職報告等方式，評定出等級，計入個人考評；落實每周例會制度，總結(jié)上周工作，布置下周工作重點；落實學(xué)習(xí)制度，采取集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和決策能力。推行調(diào)查調(diào)研制度。領(lǐng)導(dǎo)成員采取個別交談或師生座談會的形式，了解教情學(xué)情，為師生解決工作和學(xué)習(xí)上的困難。同時，學(xué)校不論哪個領(lǐng)導(dǎo)干部，既負責(zé)繁重的管理工作，又都承擔(dān)具體的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，做到理論指導(dǎo)與課堂實踐相結(jié)合，真正起到了率先垂范的帶頭作用。

（二）教師隊伍建設(shè)

1、強化師德建設(shè)，以高素質(zhì)的教師隊伍樹立學(xué)校形象。認真落實教師職業(yè)道德規(guī)范，積極開展教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)和形式多樣的師德教育活動，從教師禮儀入手，加強教師行為規(guī)范教育，并認真落實師德建設(shè)一票否決制度，通過學(xué)生測評、民主互評等多種方式加強教師監(jiān)督。組織教師認真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)優(yōu)秀教師事跡，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，全體教師在政治學(xué)習(xí)筆記本上寫出心的體會。按照師德建設(shè)教育活動要求，全體教師認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，并認真寫出政治筆記和心得體會。在認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，各年級組開展了師德大討論，全體教師對照職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合自身工作實際自評、互評、肯定成績，找出不足，寫出師德自我堅定與教師工作承諾語，以督促自己的行動。

2、落實“三項制度”，強化“三個環(huán)節(jié)”，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍。

落實“三項制度”：一是教學(xué)聯(lián)席會議制度。包級領(lǐng)導(dǎo)會同年級 管理人員要每月召開一次年級教師教學(xué)聯(lián)席會，及時總結(jié)、分析、研究、解決教學(xué)工作中存在的突出問題，制定相應(yīng)措施。二是教學(xué)指導(dǎo)制度，包年級領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮核心作用，深入課堂，深入學(xué)科組，全面了解并指導(dǎo)教師開展教研活動，發(fā)揮群體智慧，打好團體戰(zhàn)。三是獎懲激勵制度。加大考評管理力度，調(diào)整完善對任課教師發(fā)展性評價的考核辦法，建立全方位的教師考核制度。

強化“三個環(huán)節(jié)”：一是計劃環(huán)節(jié)，各教研組、備課組，任課教師都要制定出切實可行的教學(xué)教研計劃，將各階段的工作具體到周，具體到天，杜絕工作中的隨意性和盲目性。二是集體備課環(huán)節(jié)。要將集體備課的重點放在對課程標(biāo)準(zhǔn)的把握上，放在對教材的研究上，放在練習(xí)題、作業(yè)題、檢測題的設(shè)計上，求實戒虛，年級領(lǐng)導(dǎo)要靠上，加大對集體備課管理和指導(dǎo)的力度，確保備課落到實處。三是質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)。根據(jù)不同年級不同階段的目標(biāo)任務(wù)，認真搞好階段性質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析，開好三級教學(xué)質(zhì)量分析會，即以班主任為核心的班級教學(xué)質(zhì)量分析會，以備課組長為核心的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會，以年級領(lǐng)導(dǎo)為核心的年級教學(xué)質(zhì)量分析會，全面分析教情，學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。根據(jù)管理干部工作量相對較大的實際狀況，在管理體制上實行“三級兩線”管理模式，三級是指以年級主任為核心的年級組管理體系，各年級組年級主任對本年級的教育教學(xué)工作全面負責(zé)，但各項活動的開展須在教務(wù)、政教工作計劃的框架內(nèi)開展。兩線是指；教導(dǎo)處--教研組--備課組--任課教師--學(xué)生的教學(xué)管理線和政教處--班主任--學(xué)生會--學(xué)生的德育管理線。學(xué)還成立了教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“一日三查”，“一周一查”制，一日三查即查教師辦公、查課堂秩序、查活動開展情況，一周一查即每周定時檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)，并及時反饋，同時要求教師盡快改正不足，確保備課、作業(yè)質(zhì)量。學(xué)期中組織期中、期末兩次常規(guī)大檢查。

我校實施“名師工程”，一手抓聘任，一手抓培養(yǎng)；一手抓業(yè)務(wù)，一手抓師德。為使新走上教學(xué)崗位和教第一遍教材的教師盡快提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實施青藍工程，即老教師帶徒弟、手把手跟蹤指導(dǎo)“一對一結(jié)對子”的辦法，進一步理順了教師入門、合格、骨干、帶頭人和名師的梯隊關(guān)系，并落實在教師發(fā)展性評價中，搞好教育教學(xué)過程的傳、幫、帶作用，推動教研教改推陳出新。積極開展教育數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建工作，加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理，不斷提高校園數(shù)字化程度。抓緊抓實現(xiàn)代化教育教學(xué)思想和手段全面向各學(xué)科的滲透融合。本學(xué)，先后共開展了3次全校性的信息技術(shù)與課程整合研究青年教師講課比賽。

（三）班主任隊伍建設(shè)

我校始終把加強班主任隊伍建設(shè)作為工作的重中之重，學(xué)校不斷選拔德才兼?zhèn)洌胸?zé)任心、上進心、事業(yè)心的教師擔(dān)任班主任，認真落實班主任工作制度，不斷提高班主任的待遇，各項評優(yōu)樹先、考核向班主任傾斜，在全校創(chuàng)設(shè)了一個“當(dāng)班主任有作為、有地位，當(dāng)班主任光榮”的氛圍。學(xué)校引導(dǎo)班主任樹立這樣的管理理念：①愛心育人，善待每一個學(xué)生。②一個好班主任就是一個好班級。③學(xué)生無小事。每學(xué)期初，學(xué)校都經(jīng)過認真研究，選拔了一批素質(zhì)高、責(zé)任心強的年輕教師充實到班主任隊伍中，充分發(fā)揮老班主任傳、幫、帶的作用。定期對班主任進行培訓(xùn)，進行經(jīng)驗交流，使新班主任盡快適應(yīng)環(huán)境，融入到管理隊伍，適應(yīng)我校的管理思路，規(guī)范班主任例會制度，強調(diào)會議的時效性，總結(jié)上周工作，布置安排下周工作，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，有力的促進了班級管理工作。加強了班主任的跟班管理和值勤工作，制定了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，政教處作了明確的分工，值班期間，帶班領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，責(zé)任明確，分工到人，規(guī)范管理，督促學(xué)校工作逐步走上正規(guī)。重新制定了《班級考評方案》和《班主任考評方案》，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，以調(diào)動班主任工作的積極性。一年來,共開展班主任 集中培訓(xùn)活動12次,分年級培訓(xùn)多次,個別談話與交流80余人次。

三、嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)教學(xué)管理基本規(guī)范》的精神，開全課程開足課時.上好體育課和體育活動，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，并將減負放到首要位置來抓。制定了學(xué)校的減負規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，提倡布置探究性、實踐性作業(yè)。由每位分管年級的教導(dǎo)主任親自檢查這項規(guī)定的落實情況。制定了圖書室、閱覽室、實驗室等開放規(guī)定，充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)資源的作用。學(xué)校落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時。努力開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育、綜合實踐活動等幾個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。共開設(shè)如下課程：研究性學(xué)習(xí)、興趣小組、班團會、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐，我校開發(fā)《健康快樂——傳統(tǒng)體育項目材料匯編》、《汶南鎮(zhèn)第二初級中學(xué)管理制度材料匯編》、《學(xué)生四會讀本》、《學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)》等校本課程；《國學(xué)啟蒙讀本》的精彩內(nèi)容已經(jīng)做成宣傳版面，掛在了教室走廊；根據(jù)我校青春驛站和心理咨詢室工作經(jīng)驗編輯成書的《為青春護航》也到了最后的審稿之中。而《趣味數(shù)學(xué)》、《生活英語》這些校本教材正在開發(fā)??

四、學(xué)校教育教學(xué)與管理工作力求創(chuàng)出自己的特色

（一）、開拓創(chuàng)新，積極探求教育教學(xué)的發(fā)展的規(guī)律。針對全面提升教育管理質(zhì)量的迫切要求，抓住學(xué)校對年級、年級對班級進行精細化管理這一核心問題，實行“三級值勤負責(zé)制”，逐級考核，量化管理。在一個工作日，班主任管理考核學(xué)生，年級管理考核班主任，學(xué)校管理考核年級。整個教育教學(xué)和后勤的各個環(huán)節(jié)，都納入考核檢查的視野，事事有人管，事事有人做，仔細發(fā)現(xiàn)問題，認真解決問題，全面提升教育教學(xué)工作的水平，規(guī)范教師和學(xué)生的日常行為，以達到目標(biāo)管理要求的深度和廣度。篇五：學(xué)校工作總結(jié)(督導(dǎo)匯報)腳踏實地穩(wěn)前進 求真務(wù)實創(chuàng)明天 ——xxx小學(xué)年末督導(dǎo)自查報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

二0一一年成為美好的歷史，讓人回味。我校師生在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，堅持齊心協(xié)力、刻苦拼搏，腳踏實地、穩(wěn)步前進、保質(zhì)保量地做好了學(xué)校的各項工作。現(xiàn)在向督導(dǎo)評估組各位領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報：

一、經(jīng)對照檢查，我們對本校的工作綜合評估得分為99.05分，申請加分5分。

二、我校繼續(xù)鞏固“普九”成果。在二0一一年里，老師們發(fā)揚了xx小學(xué)所具有的優(yōu)良的教育教學(xué)作風(fēng)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)效果。

三、學(xué)校繼續(xù)推進教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體水平。

1、保質(zhì)保量的進行了政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校特別注重對關(guān)于教育的時事、政策、法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這樣除了能讓教師們了解時事內(nèi)容，更主要的是能讓教師們深知黨和政府對教育的重視和關(guān)切，更加懂得教書育人的任務(wù)之重。同時，學(xué)校根據(jù)上級要求安排xxx、xxx、xxx等教師參加市、區(qū)、鎮(zhèn)中心校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在校也多次組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進行各科新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究；教師們也積極撰寫德育、教學(xué)經(jīng)驗文章，并在區(qū)、鎮(zhèn)各級獲獎。有了這些工作，使教師們在原有基礎(chǔ)上提高了認識，更新了觀念，提高了業(yè)務(wù)水平，也提高了教育教學(xué)效果。

2、充分發(fā)揮了經(jīng)驗豐富的教師的帶頭作用。他們盡職盡責(zé)地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，結(jié)合上級檢查發(fā)現(xiàn)的問題以及在一些老師教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的具體情況對其進行幫教、談心，促進了學(xué)校各項工作的穩(wěn)步前進。

3、鼓勵教師積極參加進修。現(xiàn)在學(xué)校四十五歲以下教師文憑全部達標(biāo)，有幾位老師已經(jīng)獲得本科文憑，現(xiàn)有年輕教師計劃繼續(xù)進修，進一步提高自己的知識、業(yè)務(wù)水平。

4、在中心校領(lǐng)導(dǎo)下順利完成繼續(xù)教育工作。教師們進一步提高認識，把繼續(xù)教育作為提高政治業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)機會，繼續(xù)教育學(xué)時在校登記全部合格。

有了每位老師的虛心學(xué)習(xí)、積極進取，我校教師隊伍整體水平繼續(xù)進步，能更好的促成教育教學(xué)工作的順利、有序進行。

四、加強學(xué)生的德育工作,德育效果明顯。

二0一一年下期，由于xxx老師輪崗，由xx老師代理大隊輔導(dǎo)員工作。xx老師積極與xxx老師聯(lián)系，誠心請教，工作積極肯干。一期來，大隊部工作仍然特色鮮明，扎實推進，德育效果明顯，很好的保障了“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生行為習(xí)慣好”等優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揮。學(xué)校也加強了與兄弟學(xué)校的的與交流，特別是xxx小學(xué)，以促成兩校德育工作的進步。

1、少先隊大隊部結(jié)合“六一”、教師節(jié)、國慶、“10·13”、寒暑假等一切機會對學(xué)生進行愛國主義和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，收到了很好的效果。

2、體現(xiàn)德育為首，深入開展豐富多彩的德育活動。如“六一”文娛表演、“10·13”的詩歌朗誦比賽等，各班級的跳繩比賽、羽毛球比賽、小報制作、優(yōu)秀作文評比、書法入門培訓(xùn)等。活動中體現(xiàn)、實施關(guān)注留守兒童,借活動來加強對他們的學(xué)習(xí)、生活幫助和心理輔導(dǎo)等，突出德育工作的主動性、針對性和時效性。

3、對學(xué)生加強了安全知識教育和自我保護能力培養(yǎng)。利用學(xué)生聚會、家長會對學(xué)生及家長進行了法制教育；利用《生命與安全》對學(xué)生進行各項安全知識教育；充分利用升旗、做操后、晨會、校本課、班隊活動等一切機會對學(xué)生進行防火、防電、不靠近陌生人等安全教育；在xxxxxx社會事務(wù)中心、xxxx警務(wù)室的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校與大隊部一起，對學(xué)生進行了兩周左右的過xxx省道專項訓(xùn)練，確保學(xué)生安全通過xxx省道；通過學(xué)校和大隊部的申請，xxxxxx社會事務(wù)中心還免費為全校學(xué)生制作《校園出入證》，更便于學(xué)校保安監(jiān)督，更好的保護師生人身安全。教師們也在大隊部的指導(dǎo)下與學(xué)校同步，做好了宣傳、教育、記錄、巡視檢查、隱患排除等各項工作。

五、堅持以“求真、進取”為中心,抓好教學(xué)工作。

1、堅持以課堂為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進各方面的轉(zhuǎn)變。學(xué)校狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制和考核，讓教師們的教育教學(xué)工作得到量化，使教師們有了對比，工作更務(wù)實了，更加追求實效，教師間的相互評價也提高了。我校各科教育教學(xué)工作都在往務(wù)實、進步的良性方面發(fā)展。

2、學(xué)校及時進行教學(xué)工作小結(jié)，適時進行教學(xué)質(zhì)量分析。學(xué)校在肯定教師

教育教學(xué)亮點的同時，共同分析存在的不足，共同商討解決的辦法。教師們在探討時暢所欲言，有經(jīng)驗的老師無私指教，需改進的老師虛心接受。雖然教師們在探討中有時也激烈爭論一番，但教育教學(xué)工作卻在和諧中穩(wěn)步前進。

3、堅持了“教研興校”的指導(dǎo)思想，增強教研意識，依靠教育教研提高教學(xué)質(zhì)量。我校教師積極響應(yīng)中心校的號召，積極參與專題研究或確立獨立的小專題研究，取得了較好的效果。xxx、xxx、xxx等教師參加市、區(qū)、鎮(zhèn)中心校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之后，也將自己所學(xué)所悟與其他老師進行了交流。通過這些教育教研活動，學(xué)校教育教學(xué)工作有了可喜的進步。

有了上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷，有了教師們的辛勤勞動，我校在上期末的學(xué)年統(tǒng)考中，獲得了五個年級十門主科中的四個第一名（上期無六年級）、其他主科名次均靠前的優(yōu)異成績。

六、加強了體育衛(wèi)生工作。

1、充分保障了“兩課兩操”質(zhì)量,全校同學(xué)堅持了“七彩陽光”廣播操，認真開展了“達標(biāo)”活動。學(xué)校特別重視搞好學(xué)生、教師的飲食、飲水衛(wèi)生。學(xué)校特別注重環(huán)境衛(wèi)生工作，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，大隊部每天清潔紀(jì)律檢查、每周評流動紅旗來促進此項工作的完成。

2、堅持晨檢午檢工作，對未到校學(xué)生及時跟蹤調(diào)查，學(xué)校及時進行消毒工作，努力做好傳染病防控的各項工作。

3、在學(xué)校體育訓(xùn)練、比賽工作中，我校做出了自己的特色，形成了亮點。在xxx鎮(zhèn)小學(xué)生跳繩比賽、乒乓球比賽中均有獲獎,其中乒乓球賽女子組獲得全鎮(zhèn)第二名；我校及時組隊，在xxx老師的帶領(lǐng)下刻苦訓(xùn)練，參加xxx第32屆小學(xué)生田徑運動會以122分獲得團體總分第二名；在“七彩陽光”廣播操的比賽中，我校盡早訓(xùn)練、積極備賽，一舉擺脫了xx小學(xué)廣播操不獲獎的歷史，獲得第四名的佳績，令全校師生歡欣鼓舞。

特別是我校選拔、訓(xùn)練的運動員xxx、xxx代表xx小學(xué)運動隊參加市、區(qū)小運會均獲佳績。xxx獲市小運會女子跳高第二名，女子跳遠第二名，女子4×100接力賽第四名；區(qū)小運會上，更榮獲了女子跳高第一名，并打破紀(jì)錄，女子跳遠也獲得了第二名的佳績。xxx獲市運會男子4×100接力賽第六名，參加區(qū)小運會受傷退賽。xx小學(xué)、兩名運動員為xxx小學(xué)運動隊勇創(chuàng)佳績做出了應(yīng)有的貢獻。

七、加強了財務(wù)后勤管理。

學(xué)校建立健全財務(wù)制度，積極改變辦學(xué)條件。一年中，維修了斷裂的圍墻，修補了破損的地面及講臺，疏通了下水道，多次消除安全隱患。我校還在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助下升高了圍墻，進一步為教育教學(xué)工作的安全、順利進行打下了更堅實的基礎(chǔ)。

八、抓好幼教工作。

按中心校的統(tǒng)一部署，開齊了課程，盡力注意了幼兒教學(xué)的質(zhì)量。一年來，我們做好本職工作，盡力保證幼兒不流向城市幼兒園。改變了幼兒班的環(huán)境，提高了服務(wù)質(zhì)量，多搞活動、獎勵優(yōu)秀兒童、加強了宣傳，效果較好。

以上是全校師生經(jīng)過齊心協(xié)力的艱苦拼搏所取得的成績，回首這一期，xx小學(xué)還存在以下問題：

一、學(xué)校周邊占地，導(dǎo)致學(xué)生因家里房屋拆遷轉(zhuǎn)校的特別多。

二、課堂教學(xué)質(zhì)量整體水平離特別理想的高度還有一定的距離。

針對以上情況，我校將在二0一二年中采取以下措施來保證學(xué)校的進步和發(fā)展：

一、對于學(xué)生的轉(zhuǎn)出，全校老師將盡最大的努力，用更負責(zé)的教育教學(xué)態(tài)度、更好的質(zhì)量、更加溫存的師愛和本校的教育特色，來盡可能多的留住學(xué)生。并及時分析成功案例，積累相關(guān)經(jīng)驗。

二、積極解決課堂教學(xué)質(zhì)量整體水平存在的問題。學(xué)校積極創(chuàng)造條件盡能力提供教學(xué)所需；再進一步理解、運用本期期初檢查時領(lǐng)導(dǎo)提出的指導(dǎo)意見，改進教學(xué)方式方法；把握每一次走出本校的學(xué)習(xí)機會，由最貼切、最需要的老師去參加并回校交流；充分利用教師們積極探討的良好氛圍，對課堂教學(xué)有指向性的多交流、多鉆研、多示范。

第三篇：學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

××市××中學(xué)位于&××市××街24號，是一所全日制市直初級中學(xué)，是我市基礎(chǔ)教育的窗口單位、示范學(xué)校，主要承擔(dān)對××市區(qū)非農(nóng)業(yè)適齡少年初級中等教育的任務(wù)。學(xué)校占地面積為43334平方米，生均占地面積為20.64平方米。校舍建筑面積為8424平方米，生均面積4平方米。現(xiàn)有32個教學(xué)班，在校學(xué)生2100人，教職工146人。校舍建筑包括教室38個，合114間；語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、理化生、體育、音美教研組各一個，合19間；物理、化學(xué)、生物實驗室各一個，計9間；衛(wèi)生室1間，音樂教室3間，圖書室3間，閱。

部分陳舊門窗；投資3萬元，整修圍墻150余米，硬化了路面90米，美化了學(xué)校環(huán)境；投資5萬元，添置了一批試驗櫥、書架及教學(xué)用各類辦公用桌；投資1萬元，整修了實驗室。

現(xiàn)在我校有教師職工146人，其中專任教師143人。專任教師全部是公辦教師。專任教師中，專科以上學(xué)歷者144人，中專、高中畢業(yè)者2人，教師學(xué)歷符合要求的比例為98%，高于國家要求4個百分點。我校專任教師中，高級教師12名，一級教師85名，二級教師46名。校長一名，高級教師職稱，在教育戰(zhàn)線已經(jīng)工作了近30個春秋，有豐富的教學(xué)法及管理經(jīng)驗，多次被評為省、市級模范校長、優(yōu)秀教育工作者。

我校普及初級中等教育的普及程度情況為：我市××××年13---15周歲的適齡少年，應(yīng)到我學(xué)校就讀的人口總數(shù)為960人，我學(xué)校在校生總數(shù)是2820人，入學(xué)率達100%。××××年應(yīng)到就讀的人口總數(shù)是1220人，我校在校生人口總數(shù)是3510人，入學(xué)率達100%。××××5年在校學(xué)生的鞏固率為99%，××××年在校學(xué)生鞏固率為99%。

學(xué)校注重德育教育工作，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。自2003年至今，我校學(xué)生無一人犯罪，犯罪率為0。

我校根據(jù)國家教委的要求，設(shè)置了語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、音樂、美術(shù)、體育、健康教育、勞動技術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科。我校有嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度，重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，注重素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)身心健康、德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

學(xué)校檔案制度健全。教師檔案、學(xué)生學(xué)籍及各種資料均有有關(guān)人員保存管理，完好無缺。《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》四法齊備，并在醒目位置張貼懸掛，在工作中認真貫徹執(zhí)行。各班教室內(nèi)均貼有《中學(xué)生守則》、《課堂常規(guī)》、校訓(xùn)及格言警句。

第四篇：學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)匯報材料

學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)匯報材料

XX學(xué)校簡介

XX區(qū)魏家地學(xué)校位于西北重要的能源基地——XX集團主干礦井XX煤礦的西北角。學(xué)校成立于1989年，占地面積46441平方米，在校學(xué)生852名。現(xiàn)有教職工78人，其中大學(xué)本科學(xué)歷34人，中高級職稱27人。學(xué)校有十多名教師曾獲省、市、區(qū)級“園丁”獎，十多名教師受到“丁玉平教育基金”獎勵，三十余名教師榮獲“先進教師”稱號。

學(xué)校校舍充裕，設(shè)施比較齊全。擁有中、小學(xué)教學(xué)樓、教師宿舍樓，電子白板教室3個、計算機教室2個、藝術(shù)類教室2個。另外設(shè)有黨、團、隊活動室。符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校理化生實驗室和小學(xué)綜合實驗室。擁有田徑場、足球場、籃球場、排球場和滿足教學(xué)需求的體育設(shè)施及體育器材。

學(xué)校在XX區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，各項規(guī)章制度健全，管理工作走向制度化、規(guī)范化，科學(xué)化。全體教職工工作積極性高、責(zé)任心強，甘于吃苦、樂于奉獻。通過多年的教師一般基本功、課堂教學(xué)基本功、學(xué)科教學(xué)基本功訓(xùn)練和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合訓(xùn)練，教師的教學(xué)技能有了較大幅度的提高，教師能嫻熟地運用計算機和多媒體授課，具有較強的教育教學(xué)能力。學(xué)校嚴(yán)明治校，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，整體教育教學(xué)質(zhì)量處于XX區(qū)各校領(lǐng)先位置。

學(xué)校適齡兒童入學(xué)率達到100%，初考升學(xué)率達到100%，85%初中畢業(yè)升入高中階段就讀，學(xué)校檔案規(guī)范，XX年順利完成“兩基”國檢驗收。

近年來學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)學(xué)校前列，獲得各種獎勵。學(xué)校XX年被評為“XX市綠色學(xué)校”，XX年中學(xué)部獲全區(qū)初中畢業(yè)會考城區(qū)學(xué)校第一名，XX年被評為XX市“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”，XX年獲全區(qū)教育崗位目標(biāo)管理責(zé)任考核二等獎，XX年獲XX區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量（城鎮(zhèn)小學(xué)）二等獎，XX年小學(xué)部獲XX區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量（城鎮(zhèn)小學(xué)）一等獎，XX年7月又獲得獲XX省教育廳授予“XX省實施國家農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程先進集體。

“學(xué)農(nóng)綜合實踐基地”創(chuàng)建過程

一、起步階段——立足可持續(xù)發(fā)展，確立特色辦學(xué)之路

（一）選準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)學(xué)校特色項目

XX年9月區(qū)調(diào)整王登譚同志擔(dān)任魏家地學(xué)校校長。他一上任，結(jié)合學(xué)校實際，從可持續(xù)發(fā)展的高度分析了學(xué)校的現(xiàn)有優(yōu)勢和不足：學(xué)校占地面積近70畝，校園寬敞，綠化優(yōu)美，但因澆灌條件限制，大片的空閑地沒有很好的利用，荒蕪閑置，校園活力不能很好的彰顯。當(dāng)時正流行“開心農(nóng)場”游戲，反映出人們在忙碌之余，對農(nóng)田勞作那份返璞歸真的情愫在不斷滋生，于是就有了創(chuàng)建現(xiàn)實版的“開心農(nóng)場”的想法，也就是創(chuàng)建“學(xué)農(nóng)綜合實踐基地”。這個想法與課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)的“以體驗活動為依托，并促進校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活”不謀而合，也在很大程度上貫徹落實了教育部關(guān)于切實加強對中小學(xué)生進行綜合實踐活動要求。

（二）摸著石頭過河，初步收到成效

XX年初，學(xué)校成立了實踐活動組織機構(gòu)，制定各項管理制度，《學(xué)農(nóng)綜合實踐基地規(guī)劃》、《學(xué)農(nóng)基地管護辦法》和《學(xué)農(nóng)安全公約》、《綜合實踐活動實施方案》相繼出臺。學(xué)校規(guī)劃校園布局，增加灌溉設(shè)施，開始了創(chuàng)建“學(xué)農(nóng)綜合實踐基地”。一年的努力，學(xué)農(nóng)綜合實踐基地初具規(guī)模。

（三）深層次反思

“學(xué)農(nóng)實踐基地”有了一些成績，但學(xué)校也在思考，有沒有清晰的教育文化核心理念可以積珠成鏈？思考后發(fā)現(xiàn)，我們還存在著諸多問題。

一是以德育工作為主線，引導(dǎo)學(xué)生在體驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)“學(xué)會認知”“學(xué)會做事”“學(xué)會交往”比較空缺。

二是以“學(xué)農(nóng)綜合實踐基地”體驗活動為載體，通過開展研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度、參與綜合實踐活動的興趣沒有取得實效。

三是以“學(xué)農(nóng)綜合實踐基地”體驗活動為實踐平臺，讓學(xué)生達到初步掌握參與社會實踐的方法、搜集信息資料的能力預(yù)期效果不明顯。

四是逐步形成具有時代特點、學(xué)校特色的校本體系還是空白。

二、發(fā)展階段——堅持穩(wěn)定發(fā)展，逐步形成學(xué)校特色

XX年恰逢全區(qū)“特色學(xué)校創(chuàng)建年”之際，我們乘勢而為，“學(xué)農(nóng)綜合實踐基地”取得明顯實效。

基地總面積近9畝，植物品種四類16種，分別是經(jīng)濟林、花卉園、蔬菜園、苗圃。經(jīng)濟林形成杏園、桃園、蘋果園、葡萄園、核桃園、梨園；花卉園以耐干旱易管理的月季花、向日葵、大梨花為主；蔬菜園種植辣椒、茄子、黃瓜、西紅柿、洋姜、菠菜等；苗圃主要培育長青樹針葉松，用于學(xué)校綠化。基地建成后產(chǎn)生了較大的經(jīng)濟效益，滿足了全校教師五個月的蔬菜無償供應(yīng)。

實踐過程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，提出了不同的實踐要求，小學(xué)低年級學(xué)生以參觀為主，培養(yǎng)他們熱愛勞動的情感；小學(xué)高年級主要了解種植技術(shù)，進行勞動體驗；中學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)、參與、體驗并掌握簡單的種植管護技術(shù)。綜合實踐基地的創(chuàng)建為學(xué)生學(xué)習(xí)種植技術(shù)、勞動體驗搭建了平臺，例如:自然課中講授植物的根、莖、葉時，把學(xué)生帶到學(xué)農(nóng)基地進行實地教學(xué)；作文課中開展景物描寫的寫作訓(xùn)練時，師生可進入“學(xué)農(nóng)基地”觀察；美術(shù)課中讓學(xué)生觀察植物，進行實地寫生訓(xùn)練。學(xué)生在“學(xué)農(nóng)基地”參加勞動，親身體驗，汲取書本上學(xué)不到的知識，鍛煉了身心，磨練了意志，陶冶了情操。更為重要的是，通過勞動，增強了學(xué)生“自主管理、自主發(fā)展”的意識。學(xué)生的責(zé)任意識、合作意識、勞動能力、認知能力、實踐能力、生活態(tài)度、興趣愛好等都有了比較大的轉(zhuǎn)變，提升了學(xué)校德育水平，促進了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

“學(xué)農(nóng)綜合實踐基地”創(chuàng)建也使學(xué)校管理得到了提升，教師們下班前，無償采摘蔬菜提回家，高興的神態(tài)、愉悅的心情溢于言表，這種和諧與活力必然體現(xiàn)在教育教學(xué)中，形成強大的凝聚力和向心力。

三、長遠發(fā)展--融合學(xué)校文化，形成獨特辦學(xué)特征

“學(xué)農(nóng)綜合實踐基地”特色項目，目前已取得了一些成效，但要說特色還需要付出艱辛的努力，還需要堅持長遠的發(fā)展，在融合校園文化特色的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成模式。

下一步我們準(zhǔn)備擴大綜合實踐基地面積，增加蔬菜品種，增加觀賞類花卉品種，添補中草藥種植，在條件成熟時逐步投資興建科技含量高的日光溫室或生態(tài)園等。在圍墻適當(dāng)?shù)牡胤剑O(shè)置廚窗，展出一些生物照片，在各種功能區(qū)內(nèi)，設(shè)置永久性標(biāo)牌，初步形成簡單的植物園，達到集觀賞、觀察、實踐、勞動、學(xué)習(xí)、體驗、認知等各項功能于一體，并在融合校園文化的基礎(chǔ)上不斷完善。

我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過我們的努力，XX學(xué)校畢竟會走出一條符合學(xué)校實際的特色發(fā)展之路。

XX區(qū)XX學(xué)校

第五篇：學(xué)校 督導(dǎo)評估匯報材料

崇德重能 誠信育人 求實創(chuàng)新 質(zhì)量興校

——2011-2012學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料

學(xué) 校 簡 介

XX中學(xué)成立于 年 月，地處，現(xiàn)占地面積7406平方米。目前在校學(xué)生1143人，18個教學(xué)班，教職工71人。近年來，全校師生內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全力打造學(xué)校品牌，先后被評為“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動組織先進單位”、“省優(yōu)秀示范家長學(xué)校”、“省基礎(chǔ)教育課程改革先進學(xué)校”、“省課題引領(lǐng)課改搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究實驗學(xué)校”、“省消防安全‘四個能力’建設(shè)達標(biāo)星級單位”、“省青少年集郵活動示范基地”、“市教育系統(tǒng)先進集體”、“市心理健康教育示范校”、“陽泉市棋牌傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“市首批平安文明校園”、“市教育技術(shù)裝備工作先進集體”、“區(qū)校本研修示范校”、“區(qū)創(chuàng)建‘教育先導(dǎo)區(qū)’AAA校”等等。

為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面完成我區(qū)“創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)”的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，遵照《陽泉市城區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估方案》的具體部署和要求，陽泉四中始終以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為根本目標(biāo)，以“讓社會放心、讓家長滿意、讓更多的孩子接受終身受益的教育”為己任，努力追求“一流的師資隊伍、一流的學(xué)校管理、一流的教育質(zhì)量”，秉承“崇德重能、誠信育人、求實創(chuàng)新、質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，堅持“學(xué)校聲譽大于一切、教學(xué)質(zhì)量高于一切、教工利益重于一切、學(xué)生發(fā)展先于一切”的治校方略，以安全保障、提高質(zhì)量、自主發(fā)展為工作主線，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作為抓手，大力推進“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名師”工作，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽好的品牌中學(xué)。

春風(fēng)送春意，花艷四中園。陽泉四中在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心和支持下，全體教職工齊心協(xié)力、眾志成城，以良好的師德教風(fēng)、扎實的業(yè)務(wù)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、突出的教育教學(xué)成績贏得了社會和家長的廣泛認可：中考連年取得優(yōu)異成績、學(xué)科競賽穩(wěn)居市區(qū)前列、校本研修形成特色、教學(xué)改革漸入佳境、體藝教育成績斐然??前進中的陽泉四中正舒枝吐蕊，春華秋實；騰飛中的陽泉四中將會以嶄新的姿態(tài)，續(xù)寫教育教學(xué)改革的篇章。

一、以人為本，強化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。學(xué)校十分重視班子的建設(shè)，狠抓班子形象工程。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“五個觀念”(組織觀念、是非觀念、群眾觀念、領(lǐng)導(dǎo)觀念、法紀(jì)觀念)，增強“四個意識”(團結(jié)意識、危機意識、質(zhì)量意識、安全意識)，做到“六個字”(勤、廉、公、思、管、新)。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中召開民主生活會，開展批評和自我批評，注重提高民主生活會的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)之間能暢所欲言，互相幫助，從而促進管理水平的提高。三是強化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)決策制度，嚴(yán)格辦事程序，確保重要項目安排、校舍維修和大額資金使用等重大事項民主討論、集體決定。四是實行管理干部分級包班蹲點制度，深入教學(xué)一線，體察教師思想動態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實的第一手材料。整個班子政令暢通，團結(jié)務(wù)實，富有開拓進取精神。

2、以人為本，完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各種管理制度與職責(zé)，重點制定了切實可行的適應(yīng)教師績效工資改革的獎勵辦法和《陽泉四中崗位設(shè)置實施方案》等，本著充分調(diào)動大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實施與人性化管理更好的結(jié)合起來，努力完善管理體制。實施科學(xué)管理是學(xué)校加強內(nèi)涵建設(shè)一個重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅持以人為本，科學(xué)管理的原則，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開齊上足了各門課程；嚴(yán)格控制了學(xué)生在校時間、作業(yè)量、考試質(zhì)檢、教輔用書、學(xué)科學(xué)習(xí)資料、補課等教學(xué)行為；努力打造高效課堂，堅決杜絕教師“三亂”（亂辦班、亂補課、亂收費）現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。學(xué)校整體工作有規(guī)、有序、有效、健康、和諧、科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。

二、重視師資隊伍建設(shè)，實施強師工程，造就名師隊伍。

教師是學(xué)校的靈魂，名師是學(xué)校的旗幟。教師隊伍建設(shè)是保障學(xué)校持續(xù)深入發(fā)展的源動力。我們非常注重對教師的選拔和培養(yǎng)，努力造就一支素質(zhì)高、責(zé)任性強、肯吃苦、樂教、善教、團結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。

1、強化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，廣泛開展“鑄師魂、修師德、練師能、樹師表”為主題的師德教育系列活動，不斷提高師德修養(yǎng)。評選師德標(biāo)兵，樹立榜樣，規(guī)范教師言行，充分發(fā)揮我校教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神、艱苦奮斗的拼搏精神、求真務(wù)實的科學(xué)精神、與時俱進的創(chuàng)新精神。要求教師做到“做人要厚道、做事要地道、施恩不圖報、知恩當(dāng)必報”。

2、強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實施教師成長工程。一是采用多種形式強化學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教學(xué)思想。學(xué)校給每位班主任發(fā)放了《感動教師的199個教育故事》，給全體教師先后印發(fā)了《中學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《課堂教學(xué)的改革細節(jié)》、《11所外地名校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗》等學(xué)習(xí)資料，利用備課組、教研組活動組織學(xué)習(xí)。此外，以教研組、備課組為載體，強化對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和學(xué)生情況的研究，進一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。二是實施“三五十”強師工程。具體做法是本學(xué)科新教師和名師、新老班主任拜師結(jié)對子，確立讓新教師三年勝任、五年成骨干、十年成名師的強師工程。師徒間相互聽課，交流教法，研習(xí)問題。學(xué)校每學(xué)年通過組織基本功大賽、研討課、示范課、聽評說課活動等方式使教師學(xué)有目標(biāo)、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

3、通過“走出去，請進來”的方法開闊教師視野，增長見識，更新教師教育教學(xué)理念。每學(xué)期分期分批派出教師外出考察學(xué)習(xí)，聽名師講課，學(xué)習(xí)外地先進教育經(jīng)驗，并與兄弟學(xué)校搭建交流平臺，通過研討活動達到共同提高的目的。同時，定期請市區(qū)專家和優(yōu)秀教師來我校就教育教學(xué)理論、課程改革、教科研等方面進行指導(dǎo)。我校先后邀請了陽泉市教育科學(xué)研究所所長宋崇魁、城區(qū)教研室主任張偉、城區(qū)教研室教研員黃衛(wèi)等專家學(xué)者為學(xué)校師生做教育教研專題講座。通過學(xué)習(xí)、交流、研討，促進教師形成新的教育教學(xué)理念，提高了整體科研水平和團隊素質(zhì)。

目前，學(xué)校現(xiàn)有教職工71人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中2人為研究生學(xué)歷。中學(xué)高級教師12人，中學(xué)一級教師28人，國家級骨干教師2人，省級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師13人，市區(qū)教學(xué)能手14人，區(qū)三優(yōu)名師6人。我校教師隊伍正向著科研型、學(xué)者型、名師型的目標(biāo)邁進。

三、加強安全管理，打造校園文化，綻放德育光彩。

（一）、緊繃安全琴弦，打造平安校園。

一是完善制度，規(guī)范管理。安全無小事，責(zé)任重泰山！學(xué)校始終把安全工作作為頭等大事來抓。有針對性的建立健全了各項安全制度，重新修訂了《陽 泉四中安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中地震應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中學(xué)生集體外出交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中體育活動傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中傳染性疫情應(yīng)急預(yù)案》等。使學(xué)校安全工作的每個方面、每個環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全制度化、規(guī)范化。

二是責(zé)任明確，措施配套。學(xué)校每天都有一名校級領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，一名中層領(lǐng)導(dǎo)和多名教師骨干，多名學(xué)生骨干值勤，每天進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時消除事故隱患。將安全工作的各項職責(zé)層層進行分解，學(xué)校和全體教職工分類簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書，落實到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，要求教師要主動做好自身業(yè)務(wù)和安全監(jiān)管的一崗雙責(zé)工作，共同做好學(xué)校安全工作。

三是深入排查，認真整改。按照“全面排查，重點治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則，針對一年四季學(xué)校安全工作不同的特點，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點，認真排查，狠抓落實，徹底整改。

四是多措并舉，綜合治理。通過家長會、家校聯(lián)系卡、給家長的一封信等形式，促使家長與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。學(xué)校主動緊密配合各級公安、文化、教育等部門，加強學(xué)校周邊的管理，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。泉東路開通后學(xué)校多次同交警支隊、交警二大隊聯(lián)系，在校門外安裝減速帶、增設(shè)警示標(biāo)志、規(guī)劃斑馬線等，為師生出行創(chuàng)設(shè)了安全綠色通道。

五是強化教育，積極演練。組織廣大師生認真開展防火、防震、防學(xué)生傷害等不同內(nèi)容的逃生和救助演練活動，加強學(xué)生的安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我防護能力。不斷增強學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力，提高學(xué)生自救、互救能力。此外，我校積極參加區(qū)教育局開展的校車排查工作，到陽泉鋁業(yè)公司和山東鋁業(yè)公司陽泉礦簽訂學(xué)生安全文明乘坐單位接送車和安全接送協(xié)議，對校車和接送學(xué)生車輛進行排查，消除校車安全隱患。近年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校保持了校園內(nèi)無刑事案件，無重大群體性事件，無師生傷害事故的好成績。確保了在校師生中無一人違法亂紀(jì)，確保了校園無一例重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士和學(xué)生家長的一致好評。多次受到區(qū)市的表彰，區(qū)政府授予我校安全工作先進單位稱號。學(xué)校消防 安全工作也卓有成效，被省公安消防總隊評為構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程，消防安全“四個能力”建設(shè)達標(biāo)星級單位。

（二）、打造校園文化，綻放德育光彩。

1、堅持主旋律，加強愛國主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強愛國之心、報國之志。以每周一升國旗、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機，開展“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”等愛國主義教育活動，同時采取“請進來、走出去”的模式寓教于樂，組織學(xué)生外出參觀消防知識宣傳展覽，聘請法制校長定期給學(xué)生上法制課，宣講安全知識，普及安全常識，加強法制教育，提高學(xué)生自我防范意識和自救自護能力。

2、繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一方面繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陽泉四中學(xué)生一日常規(guī)四十條》等，將學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實在日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點點滴滴的小事上，形成了“人人學(xué)習(xí)文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人監(jiān)督文明禮儀”的良好氛圍。通過校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、開學(xué)典禮等德育主陣地的積極推進，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種德育活動載體，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的實踐能力。定期召開家長會議，通過講座、座談、家長問卷調(diào)查等形式，共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的校園、社會、家庭環(huán)境。多次聘請《山西青年報》傳媒陽泉中心孟存田主任為師生進行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”講座。

3、開展形式多樣的文體活動，豐富校園文化生活。

文化藝術(shù)體育活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。近年來，學(xué)校成立了音樂、書法、繪畫、文學(xué)社、舞蹈、理化生、數(shù)學(xué)、英語、地歷等興趣小組，成立了籃球、乒乓球、田徑、棋類等代表隊；認真組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)、師生成果展、校園科技節(jié)、體育運動會等活動，搭建了學(xué)生“健康體育”和“科技創(chuàng)新”特長展示平臺，參加各級田徑、球類、棋類、青少年科技創(chuàng)新大賽和電腦制作大賽都取得了突出的成績。2011年榮獲陽泉市“中華魂”讀書教育主題活動集體優(yōu)勝獎、陽泉市中小學(xué)田徑運動會初中組第一名、全市中小學(xué)文藝匯演一等獎、第26屆陽泉市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎等。

4、建設(shè)班級文化，展示特色教育。

班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。學(xué)校根據(jù)實際情況，在七、八年級進行“課改特色班級”文化建設(shè)。班主任根據(jù)本班特點，確定選題內(nèi)容，設(shè)立公務(wù)欄，統(tǒng)一陳列各類通知、各項公務(wù)及文明公約，使學(xué)生更加明確自己的發(fā)展方向；設(shè)立小組目標(biāo)和小組競賽欄，將每周各小組的目標(biāo)及得分情況進行公布，從而形成了積極向上的競爭氛圍；設(shè)立展示欄，將學(xué)生們各類優(yōu)秀作品展示其中，增強學(xué)生的自信；設(shè)計班徽，展示格言，懸掛班牌，體現(xiàn)特色，從而使學(xué)生們在溫馨的教室里、和諧的團隊中，陶冶情操、增長知識，不斷前行。

四、強化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，突顯教學(xué)特色。

（一）、進一步推進“六年同建”活動，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、進一步推進“常規(guī)教學(xué)落實年”。

修訂完善了《陽泉四中教育教學(xué)行為管理制度》，明確提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)秩序、嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)明教研導(dǎo)向、探索教學(xué)改革、注重教學(xué)效果”，確保把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實。處室組能夠深入教學(xué)一線，及時了解教學(xué)動態(tài)，從問題入手，細化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，并制定出詳實的檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期地檢查教師的“常規(guī)六環(huán)節(jié)”，檢查教師的“一案四冊”（講學(xué)案、聽課手冊、課題手冊、專業(yè)化手冊、學(xué)業(yè)評價手冊）情況，落實了《陽泉四中教學(xué)常規(guī)管理實施方案》，尤其抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保每一項工作、每一個人的工作、每一天的工作、每一節(jié)課、每一個教學(xué)活動去落實常規(guī)，并認真分析數(shù)據(jù)、宣傳優(yōu)秀、肯定成績、反思問題、簡報公示，做到了常規(guī)工作無漏洞，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。

2、進一步推進“高效課堂改革年”。

學(xué)校出臺了《陽泉四中2011-2014年（3年）進一步推進教學(xué)改革的實施方案》和《陽泉四中高效課堂改革年活動實施方案》，根據(jù)師資、生源、硬件設(shè)施等實際情況，積極推進“高效課堂改革年”建設(shè)。

（1）、實踐“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，把握三維教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕課堂教學(xué)負擔(dān)，強化課堂特色風(fēng)格，加大課堂教學(xué)雙基力度，建立健全課堂監(jiān)控體系。提倡和鼓勵班主任進教室隨堂辦公，班子成員值周巡查，處室組領(lǐng)導(dǎo)值日檢查，確保課堂高效有效，全面提升課堂教學(xué)效益。2012年3月，實行了三級管理干部“聯(lián)、包、帶、蹲、聽”制度，規(guī)定每名干部每周聽課1-2節(jié)，力抓課堂會診，推行“巡堂和推門”聽課，在聽課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀、評課中培養(yǎng)教師。

（2）、轉(zhuǎn)變“四個方式”。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上做到“三帶進”：把尊重帶進課堂，把激勵帶進課堂，把方法帶進課堂。在方式轉(zhuǎn)變上做到“三能”：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生去完成；學(xué)生自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生去歸納。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。在教學(xué)方法上做到“五讓”：新知識讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動探究，問題讓學(xué)生自主提出和解決，重點、難點、疑點讓學(xué)生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生小結(jié)，讓學(xué)生帶著新問題走出教室。

（3）、舉辦“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型研討會”，組織開展講學(xué)案式“四環(huán)節(jié)課堂模式”研討、師徒共研公開課、備課組共研展示課、教師創(chuàng)新交流賽等活動，要求教師做到 “不看不講、不議不講、不練不講”，“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”，積極實施“課堂十化”，基本實現(xiàn)“課堂轉(zhuǎn)型”，真正體現(xiàn)了“學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來”。

3、進一步推進“教研組建設(shè)年”。

學(xué)校積極創(chuàng)建品牌教研組、和諧教研組、學(xué)習(xí)型教研組，使教研組成為了教師學(xué)習(xí)成長的基地，成為了優(yōu)秀教師成長的搖籃，成為了教學(xué)創(chuàng)新和質(zhì)量提高的舞臺。教研組建設(shè)實行了重心下移，把更為微觀細化的工作落實到了各學(xué)科備課組里。樹立了“一個好組長等于一個好學(xué)科”的思想，進一步明確了教研長的責(zé)、權(quán)、利，讓教研長更多地參與了教學(xué)管理，大膽負責(zé)本學(xué)科的教育教學(xué)的各項工作。每個教研組能夠“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”。學(xué)校加強檢查、督促和評價教研組、備課組工作，及時總結(jié)、推廣了成功經(jīng)驗和先進典型，及時發(fā) 現(xiàn)和解決存在的問題，激勵各教研組務(wù)實求真、開拓創(chuàng)新，形成了自己的教科研特色和文化。

4、進一步推進“課題研究實驗?zāi)辍薄?/p>

（1）、開展課堂研究，提高科研水平。深化對“問題即課題、教師即課程，成長即成果、教學(xué)即研究、方法即成果、教育即解放、教師即開發(fā)、學(xué)生即創(chuàng)造、教室即成長”的理解，本著“一學(xué)習(xí)、二研究、三實踐”的步驟進行，把工作重點放在開展課堂教學(xué)模式的研究與探索實踐上，堅持對課題進行過程指導(dǎo)和檢查，舉辦課題研究交流、展示活動，通過課題實驗帶動、引導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué)，提高教科研水平。

（2）、課堂研究化，研究課堂化。要求每位教師將課題研究落實在每一堂課、落實在每一次教學(xué)活動中。課題來源于課堂，課堂是核心，質(zhì)量在課堂；課題引領(lǐng)課改，引領(lǐng)課堂，用課堂夯實科研，實現(xiàn)課題、課堂的聯(lián)動，助推學(xué)校課堂轉(zhuǎn)型，做到了“課堂研究化，研究課堂化”，逐步向科研型課堂發(fā)展。

（3）、規(guī)范課題管理，促進教科研持續(xù)發(fā)展。為了實施課題研究工作，學(xué)校建立了教育科研課題管理制度，形成了“分管校長—教科研室—教研組”三級管理網(wǎng)絡(luò)，加強對課題的過程管理；設(shè)立了教科研優(yōu)秀成果獎勵制度，對論文發(fā)表或獲獎的教師和課題研究取得成果予以獎勵，有效激發(fā)了教師教科研的熱情，創(chuàng)造了良好的教科研氛圍，促進了教科研的持續(xù)發(fā)展。

目前學(xué)校申報、參與實驗、各級立項的課題共7個，包括：國家規(guī)劃重點課題《綜合實踐活動課程常態(tài)實施問題研究（校本課和活動課教師）》，全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語文教學(xué)中的策略與方法研究》，省教育學(xué)會和市教科所立項的十二五課題《陽泉四中構(gòu)建“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”高效課堂的行動研究方案》，城區(qū)科技局立項的課題《網(wǎng)絡(luò)條件下初中英語教學(xué)的行動研究》和《新課程下初中音體美特長生培養(yǎng)的行動研究》，語文組申報立項了全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語文教學(xué)中的策略與方法研究》，政史地組申報立項了省教育學(xué)會和市教科所的十二五課題。為此，學(xué)校被命名為“山西省教育學(xué)會實驗學(xué)校”和“山西省教育科學(xué)規(guī)劃課題實驗基地校”。

5、進一步推進了“教學(xué)質(zhì)量提升年”。（1）、分層次抓好教學(xué)工作。扎實做好九年級工作，在全校形成了一個關(guān)注中考、研究中考、服務(wù)中考的良好氛圍，認真研究總結(jié)往屆的經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揮了各教研組的集體智慧，關(guān)心和支持九年級各方面工作。加強八年級教學(xué)，抓兩頭促中間，做好培優(yōu)補差工作，實施優(yōu)秀率、及格率并重策略，抓全體，不放棄不拋棄任何一名學(xué)生，嚴(yán)防兩級分化。抓好七年級教學(xué)，打好基礎(chǔ)，堅持從起始抓起，從點滴抓起，抓習(xí)慣促養(yǎng)成，循序漸進地督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

（2）、全面提升教學(xué)質(zhì)量。2011年，中考成績再創(chuàng)佳績，達一中人數(shù)有89人，達優(yōu)率以28.1%名列市區(qū)11所學(xué)校第一；達線人數(shù)首次突破200人大關(guān)，以63.3%名列市區(qū)11校第二。體育成績尤為突出，以滿分率82.9%名列市區(qū)11校第一，連續(xù)五年最高，而且逐年遞增。2011年的學(xué)科競賽成績有新突破，獲得市區(qū)唯一的國家級物理競賽一等獎，首次獲得國家級化學(xué)競賽一等獎。陽泉市四年課改總結(jié)回顧活動中，我校選送7類35項成果，獲獎15項，獲獎率42.9%，為此學(xué)校榮獲市課改先進學(xué)校。

6、進一步推進“教育信息化應(yīng)用年”。

按照山西省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，根據(jù)《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評估驗收及復(fù)查工作手冊》，從解決學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)入手，注重了辦學(xué)設(shè)施、技術(shù)裝備等條件改善，加強了實驗教學(xué)和各專用室的管理。認真落實《陽泉四中關(guān)于加快教育信息化進程，加強教育教學(xué)應(yīng)用工作的實施方案》，按標(biāo)準(zhǔn)做好“建、配、管、用”工作，改進教學(xué)手段，提高課堂效率，促進了學(xué)校多媒體教學(xué)的發(fā)展。目前，90%以上的教師能獨立制作多媒體課件，能熟練運用多媒體教學(xué)手段進行教學(xué)。

（二）、實施校本課程，突顯教學(xué)特色。

我校2003年9月啟動課改后就成立了“學(xué)校課程審議委員會”、“校本課程和綜合實踐活動課程開發(fā)工作組”，制定了陽泉四中《校本課程和綜合實踐活動課程開發(fā)指南》，確立了“校本課程和綜合實踐活動課程”的大致結(jié)構(gòu)和開發(fā)程序。2004年9月制定了《陽泉四中校本課程開發(fā)管理制度》、《陽泉四中校本課程審議制度》、《陽泉四中校本課程開發(fā)激勵制度》等規(guī)章，把承擔(dān)“校本課程和綜合實踐活動課程”的開發(fā)工作納入了教師教學(xué)崗位績效考核中。

1、“校本課程和綜合實踐活動課程”的開發(fā)。我校“校本課程和綜合實踐活動課程”教材的編寫、改編、選用開始于2003年11月。目前，已經(jīng)開發(fā)出的“校本課程和綜合實踐活動課程”有集郵課、健康衛(wèi)生教育課、地方史地課、學(xué)習(xí)方法課、心理健康課、球類棋牌課、書法繪畫課等16種。

2、“校本課程和綜合實踐活動課程”的實施。“校本課程和綜合實踐活動課程”依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識水平和個人意愿，劃分Ａ、Ｂ、Ｃ三個層次，重新組建校本課程教學(xué)班，進行分層次、分興趣教學(xué)。“校本課程和綜合實踐活動課程”在講授內(nèi)容上執(zhí)行校本教材；講授方法注重學(xué)法指導(dǎo)，強調(diào)學(xué)生思維的開啟，強調(diào)知識的拓寬，課堂氣氛輕松愉快，教學(xué)方法不拘一格；在教學(xué)設(shè)計上，遵循“現(xiàn)象觀察→提出問題→學(xué)生分析問題→形成結(jié)論→實際解決”的研究思路。

3、“校本課程和綜合實踐活動課程”的效果。

①豐富了學(xué)生的知識，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強了學(xué)生的動手動腦能力，鍛煉了學(xué)生的綜合實踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

②提高了對教師素質(zhì)的要求，教師不能只會講課，而且還要會編教材，通曉課程理論知識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。要求每位任課教師要做到“三能”，即能當(dāng)好一門學(xué)科的專業(yè)教師，能承擔(dān)一門校本課，能輔導(dǎo)2--3個研究性學(xué)習(xí)小組。目前，大部分教師能夠?qū)懗鲇幸欢ㄋ降恼撐摹咐材荛_始自編教材。教師論文、案例140多篇在省市區(qū)論文評比中獲獎。

③改變了學(xué)校長期以來單一執(zhí)行國家課程和地方課程的現(xiàn)狀，豐富了學(xué)校課程內(nèi)容。“校本課程和綜合實踐活動課程”教材既包括文字教材，又包括文本教材，既有講稿，又有教師制作的教具，這種學(xué)習(xí)包括了信息的檢索、篩選、整理和分析，使新的課程理念貫徹到課程實施的過程之中。

2004年．省、市教研室的專家到我校檢查學(xué)校校本課程建設(shè)情況，對我校的課程改革成果給予較高的評價。2009年《陽泉四中校本課程開發(fā)實驗總結(jié)報告》榮獲陽泉市第五屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎。2010《陽泉四中校本課程和綜合實踐活動課程開發(fā)實驗總結(jié)報告》被推薦參加第二屆山西省教育科學(xué)研究成果和陽泉市第六屆哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果的評選。目前我校的“校本課程和綜合實踐活動課程”開發(fā)工作已經(jīng)向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化發(fā)展。

五、規(guī)范收費行為，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。

1、執(zhí)行國家政策，規(guī)范收費行為。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費承諾制度、收費公示制度、收費許可證制度、目標(biāo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。按規(guī)定公開收費制度，公開收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)，公開收費程序，公開收費結(jié)果，公開收費用途。二是及時進行《收費許可證》年檢。按規(guī)定，只向?qū)W生收取教材費、作業(yè)本費等，其他費用全部停收。三是免除經(jīng)濟困難學(xué)生、符合條件的農(nóng)戶學(xué)生教材等費用。本學(xué)年，我校學(xué)生52人享受義務(wù)教育“兩免一補”資助，學(xué)校按規(guī)定免除每位學(xué)生教材費70元，共計3640元（上級撥款）；免除符合條件的農(nóng)戶學(xué)生144人次教材費13086元（上級撥款）。四是接受政府、社會、家長等各方面監(jiān)督。主動接受上級主管部門的指導(dǎo)監(jiān)督；積極向廣大家長、學(xué)生宣傳“一費制”、涉及收費最新文件的有關(guān)規(guī)定，讓家長、學(xué)生明明白白交費。五是對收入款項加強管理。把收入款項全部納入預(yù)算外資金，及時足額上繳財政專戶，實行收支兩條線；在使用方面做到了有預(yù)算，控制資金流向，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，努力提高資金使用效益。

2、強化硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。一年來，投入25萬元，購置了電腦、文件柜、熱水器、打印一體機等教學(xué)、辦公設(shè)備及圖書932冊（份）。在校舍建設(shè)與校安工程方面，投入經(jīng)費70萬元，重建學(xué)校大門、門房122平方米；租賃、修建學(xué)生運動場地4000平方米，為學(xué)生的體能訓(xùn)練創(chuàng)造了有利的條件；完成了廁所、綜合小二樓加固、維修及1、2號教學(xué)樓維修、加固工程的決算審計；完成了1、2號教學(xué)樓維修、加固及綜合教學(xué)樓的竣工驗收及備案工作；維修家屬住宅樓樓頂400平方米；鏟除教室屋頂700平方米，用石膏粉替代。校舍建設(shè)、設(shè)施購置項目的完成，改善了辦學(xué)條件，消除了安全隱患，提升了我校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

六、立足學(xué)校實際，查找問題和不足，謀求學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

在取得成績的同時，我們更要清醒地認識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生活動場地不足，嚴(yán)重影響體育健康活動正常進行。

2、教育教學(xué)硬件設(shè)備需要進一步補充完善，教室至今無多媒體、無網(wǎng)絡(luò)，急需實施“班班通”工程。

3、因泉東路修建，導(dǎo)致校園內(nèi)外安全隱患尚未排除。如，校門外路口多、車流量大，學(xué)生上下學(xué)不安全；校園內(nèi)坡度較大，雨雪天氣路面狀況差等等。

針對面臨的問題和困難，積極采取相應(yīng)的整改措施：爭取上級部門和社會各界大力支持，努力改善辦學(xué)條件；繼續(xù)加強安全教育和安全管理機制建設(shè)，鞏固校園安全設(shè)施，全力做好安全整治工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

總之，一年來，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，學(xué)校工作以全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，堅持學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)流程精細化、教育結(jié)果精品化的工作方針，充分調(diào)動全體師生員工的積極性和創(chuàng)造性，教育教學(xué)工作取得顯著成效。今后，我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點，立足學(xué)校實際，創(chuàng)新工作思路，進一步推動和引深新一輪“三城十區(qū)”建設(shè)，全面完成城區(qū)教育“十二五”規(guī)劃確定的各項目標(biāo)任務(wù)。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機，以“安全、質(zhì)量、自主發(fā)展”為主線，深化素質(zhì)教育，大力推進“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名生”工作，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學(xué)品位，穩(wěn)定中求發(fā)展，發(fā)展中求和諧，打造一個區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的初中教育品牌學(xué)校。