第一篇：內蒙古扎賚特旗：遠程教育“給力”創先爭優活動

內蒙古扎賚特旗：遠程教育“給力”創先爭優活動

創先爭優活動開展以來扎賚特旗充分利用黨員干部現代遠程教育內容豐富、傳播及時、方便快捷的優勢，充分發揮其“充電器”“助推器”“加速器”作用，著力提升遠程教育服務水平，力促“創先爭優”活動見實效。

一、遠程教育是黨員干部提升素質能力的“充電器”

我旗在實現遠程教育站點全覆蓋后積極探索遠教與黨內活動的有效結合，在創先爭優活動開展以來充分發揮遠程教育站點的教育培訓主陣地作用，為創先爭優搭建學習、實踐平臺?；顒又?，把遠程教育工作與“三會一課”、黨員活動日等結合起來，對黨員干部進行基層黨建、法律法規、農業適用技術和市場經濟等知識培訓，有效的提高了黨員干部的思想政治素質。同時，還依托遠程教育站點開展了學習“楊善洲先進事跡”活動，讓遠程教育成為黨員干部學楷模，爭優秀的有效窗口。截止目前，全旗224個終端站點共組織黨員群眾9750人次學習收看。

二、遠程教育是黨員干部帶領群眾增收致富的“助推器”

在創先爭優活動中突出的是“抓典型、樹標桿”，立足“用身邊事教育身邊人”，下功夫挖掘宣傳先進典型，提升活動感召力。音德爾鎮蔬菜大棚種植的“土專家”張亞云，她并不滿足于自己的富裕，她的理想是讓更多的農民富裕起來，走規模化、產業化發展的道路。在種菜的空閑里，她把周圍的姐妹們召集到自己的大棚里，手把手的教授棚菜的種植和管理技術，在農閑時節

積極組織種植戶收看遠程教育中的蔬菜種植技術，前前后后的姐妹們在她的帶動下，都走上了蔬菜大棚發家致富的道路。對此，張亞云并不滿足，她又一次把目光瞄準全村的群眾。當音德爾鎮要在團結村成立第一家蔬菜協會的時候，張亞云得知情況主動請纓，出任蔬菜協會的會長，現在的音德爾鎮的有機蔬菜生產在她的帶領下已經形成了完整的運營體系。

三、遠程教育是基層黨組織建設新農村的“加速器”

遠程教育網絡是農民獲取致富信息的有效渠道。為使遠程教育發揮最大效益，讓群眾充分享受“信息大餐”，我旗針對不同的人群需求和各村不同的產業特點，有針對性地組織教學，堅持做到“學習形式隨著村情走、學習內容緊跟項目走、學習培訓緊貼群眾走、學習效果跟隨發展走”的學習宗旨，用最便捷的方式，迅速把黨的政策和致富信息傳到千家萬戶，盡快使群眾嘗到甜頭，以增強遠程教育在黨員群眾中的吸引力。同時，我旗還積極采取“遠教+基地+協會+農戶”的模式，著力在音德爾鎮蔬菜種植基地、巴彥高勒鎮奶牛小區、巴彥扎拉嘎工作部黃牛育肥園區建立學用結合示范基地，徹底擺脫了農村貧窮落后的面貌，遠程教育成了新型農民致富的好幫手。

第二篇：遠程教育給力農村社會管理創新

遠程教育給力農村社會管理創新

解決農村社會管理問題需要遠程教育。遠程教育作為黨在農村的信息傳播終端，在傳遞政策法規、提高群眾素質、豐富群眾生活、促進社會和諧、在協調社會關系、規范社會行為、解決社會問題、化解社會矛盾等方面具有獨特優勢，是其他途徑所難以取代的。

遠程教育作為農村信息化的傳輸終端，是黨的喉舌，要服務好黨員干部，服務好農民群眾，服務好農村管理。今年，中央重點提出要加強和創新社會管理，我鎮結合自身實際，以在遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動為抓手，積極組織動員各村深入落實遠程教育工作，大力宣傳政策制度，法律法規。到目前為止，我鎮各村集中組織學習時間已超過40個小時。這一工作的有力實施推動了我鎮農村社會管理創新，同時助推了育新鎮的社會大局穩定。

第三篇：內蒙古工業大學創先爭優活動2011年工作方案

內工大 創組辦字[2011]1號

內蒙古工業大學創先爭優活動2011年工作方案

2011年是中國共產黨成立90周年，是我校建校60周年和“十二五”規劃開局之年，也是承上啟下深化和拓展創先爭優活動的關鍵之年。根據《全區創先爭優活動2011年工作方案》（內創組字[2011]7號）及《中共內蒙古工業大學委員會關于在全校黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》（內工大黨發[2010]8號），結合我校實際，制定如下工作方案。

一、總體要求

2011年我校創先爭優活動，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，牢牢把握推動學?？茖W發展主題，堅持與實施“十二五”規劃、基層組織建設提高年、迎接建黨90周年和校慶60周年相結合，緊緊圍繞完成學校2011年黨政工作要點，不斷豐富爭創內容，創新爭創形式。廣泛開展黨員公開承諾、黨員示范崗建設、學生黨員志愿服務等活動，組織動員基層黨組織圍繞中心創建“五個好”、師生黨員立足本職爭當“五帶頭”，為推動學校又好又快發展提供政治動力和組織保證。

二、主要任務

（一）圍繞落實學?！笆濉卑l展規劃創先爭優

1、圍繞全面啟動學?！笆濉卑l展規劃，將開展創先爭優活動與貫徹落實“十二五”規劃緊密結合，組織全校各級黨組織和黨員認真學習、深刻領會全國、自治區教育工作會議精神，準確把握國家、自治區中長期教育規劃綱要和學校“十二五”改革與發展規劃的指導思想、主要任務和戰略舉措，進一步明確爭創主題，創新爭創載體，找準創先爭優活動的切入點和著力點。

2、圍繞學校中心工作和學校2011年黨政工作要點，把創先爭優活動與促進學校各項事業科學發展緊密結合，全校各級黨組織和黨員要重點圍繞實施教學質量工程、學科引領工程、科技創新工程、人才戰略工程、開放辦學工程、基礎保障工程、和諧校園工程和黨的建設工程等，大力推進學校內涵發展。

（二）結合學習貫徹新《條例》創先爭優

認真抓好新《條例》的貫徹落實。把新修訂的《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》的學習納入黨組織負責人和廣大黨員、干部培訓內容，在準確把握精神實質中貫徹落實《條例》；在細化、具體化上下功夫，建立健全系統配套的制度規范和實施細則，在進一步完善各項規章制度中貫徹落實《條例》；將《條例》精神貫徹落實到日常工作中，切實解決學校黨建工作中存在的突出問題，在創先爭優的具體實踐中貫徹落實《條例》。

（三）在加強基層黨組織和黨員隊伍建設中創先爭優

1、著力推進學習型黨組織和學習型領導班子建設。進一步落實校黨委制定的《中共內蒙古工業大學委員會貫徹落實<關于推進學習型黨組織建設 的意見>的實施方案》，廣泛開展創建學習型黨組織活動，結合高校實際和特點，積極開展“研究型學習”和“問題式學習”。進一步加強校院兩級中心組學習。健全領導干部述學、評學、督學制度。

2、結合新一輪聘任工作，重點抓好學院黨委、黨總支、直屬黨支部和各支部改選工作，選好配強各級黨組織書記。

3、按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，加大在優秀大學生和優秀青年教師中發展黨員工作的力度，努力使本科生黨員比例和青年教師黨員比例有一定提高。結合成立7個學院黨委的試點工作的基礎上，不斷總結經驗，完善《中共內蒙古工業大學學院黨的委員會工作暫行規定》和《中共內蒙古工業大學委員會關于授權學院黨的委員會審批學生黨員的若干規定》。

4、加強學生黨員教育管理服務工作。以提高素質為重點，建立健全教育、管理、服務黨員長效機制，加強學生黨員隊伍建設。探索定期開展學生黨員集中教育日活動，探索利用網絡等學習資源，形成黨員自主學習機制。建立和完善黨員全員信息化管理工作，加強對黨員發展、教育培養、考核監督等的動態管理。

5、加強學生黨支部建設。認真落實學生黨支部工作目標管理責任制，要按照新《條例》要求合理設立黨支部，加大入黨積極分子教育培養力度，不斷擴大學生黨員隊伍，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。定期召開組織生活會，開展批評和自我批評，組織學生黨員積極參與班（年）級事務管理，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用。

6、開展創建“黨員示范崗”活動。要使廣大黨員亮明身份，進一步增強黨員責任感和使命感，自覺發揮好示范作用。同時也要培育先進典型群體 和優秀個人，積極營造“比、學、趕、超”的氛圍，引導廣大黨員創一流業績，樹時代楷模。通過開展創建“黨員示范崗”活動，促進窗口單位進一步轉變工作作風，提高服務水平，在服務師生員工中樹立良好形象。

（四）把握環節，扎實推進創先爭優活動

1、開展公開承諾。認真落實征求意見、提出事項、組織審核、適時公示、掛號建檔五項工作要點，組織新一輪承諾公開。組織黨員干部深入基層調研走訪，進一步聽取師生訴求，了解師生意愿，把師生熱切盼望并具備解決條件的問題作為承諾的重要內容。對去年難以完成、需要較長時間落實的承諾事項，要作為今年公開承諾的內容，繼續抓好落實；對不切實際、難以兌現的，要重新承諾。組織各學院黨委、黨總支、直屬黨支部將公開承諾內容分解細化，明確責任人、工作措施和完成時限，及時向師生公開，同時建立臺賬管理。

2、扎實踐行承諾。按照組織踐諾、督查落實、通報銷號、總結成效四項工作要點，抓好踐諾工作。要對踐行承諾不主動、行動遲緩、應付差事的，及時督促提醒、限期整改。實行承諾踐諾掛號、銷號制度，承諾事項完成一件銷號一件，并及時進行公示，確保踐諾落到實處。系統總結好做法好經驗，建立健全承諾踐諾長效機制。

3、組織開展第二次領導點評。校級黨員領導干部要深入聯系點和基層廣泛調研，各學院黨委、黨總支書記要深入所屬各黨支部，以2011年寒假前第一次點評時整改意見的落實情況為側重點，對基層黨組織和黨員進行點評，實事求是肯定成績，進一步明確努力方向。各黨支部要繼續采取“一會雙講三評”的方式開展點評。黨支部每季度要召開一次專題民主生活會進行點評，黨支部和黨員結合點評意見，認真查找差距，分析原因，及時抓好整 改落實。

4、開展群眾評議活動。學校制定評議活動的指導意見，確定參評范圍、內容和方式，搞好滿意度測評。各學院黨委、黨總支、直屬黨支部根據實際適時召開評議大會、座談會、填寫評議表等形式進行評議，評議結果以適當的方式向黨員群眾通報。同時，注重評議結果運用，將評議結果作為評先選優的重要依據。

（五）在慶祝建黨90周年和校慶60周年活動中創先爭優

1、開展學習黨史活動。結合慶祝中國共產黨成立90周年，今年上半年在廣大黨員中開展“回顧黨史，銘記使命”主題教育。通過主題教育，進一步認識到黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，進一步明確和細化先進基層黨組織“五個好”和優秀共產黨員“五帶頭”標準的深刻內涵與時代要求，努力增強基層黨組織和黨員的使命感、責任感，不斷提升黨建工作科學化水平。把《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨簡史》、《中國共產黨新時期簡史》等黨史著作，作為廣大黨員的基本學習教材，引導廣大黨員、干部全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統和優良作風。要通過干部教育培訓、理論中心組學習、討論交流、集體學習及個人自學等多種方式，推動廣大黨員學習黨的歷史。

2、結合建黨90周年開展“創先爭優，我為黨旗增輝”主題實踐活動。基層黨組織要根據學校的實際情況和師生黨員的崗位特點，緊密結合各自實際，精心設計特色鮮明、務實管用的活動載體，使活動目標看得見、工作能落實、黨員好參加，切實增強創先爭優吸引力和實效性。通過開展主題實踐活動充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，使基層黨組織和廣大黨員在推動學?？茖W發展、促進校園和諧、服務廣大師生、加強基層組織中建功立業?；顒咏Y束后適時進行“最佳黨日活動”評比。

3、舉辦慶祝中國共產黨建黨90周年暨建校60周年師生紅歌合唱比賽活動。通過舉辦紅歌合唱比賽，進一步唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，歌頌黨的正確領導，贊美祖國社會主義建設的偉大成就，抒發我校廣大師生愛黨愛國的情懷，激發努力工作、報效祖國的熱情，進一步推動創先爭優活動的深入開展，推進校園文化建設，豐富師生精神文化生活，發揮師生藝術才能，凝心聚力，為慶祝中國共產黨建黨90周年和迎接學校建校60周年營造良好的校園文化氛圍。

4、“七一”前后，召開慶祝中國共產黨成立90周年大會，表彰在“創先爭優”活動中表現突出的先進基層黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者，樹立典型，進一步激發廣大黨員干部的干事熱情，形成學習先進、趕超先進、爭當先進的良好氛圍。

（六）深化黨群共建創先爭優

黨建帶群建創先爭優，是深化黨內創先爭優活動的重要舉措。要以黨組織創先進帶動相關單位創先進、黨員爭優秀帶動身邊群眾爭優秀，努力形成黨內外齊爭共創的良好局面。按照自治區黨群共建的指導意見的要求，制定我校群團組織開展創先爭優活動意見和安排，進一步細化工作任務，明確工作責任，形成工作合力。開展“創先爭優---職工、青年、婦女在行動”主題實踐活動，通過崗位創業、志愿行動、巾幗建功等形式，激勵廣大職工、青年、婦女在推動學?？茖W發展、促進校園和諧中建功立業，進一步把黨群共建創先爭優引向深入。加強黨建帶群建工作，進一步統籌抓好組織、隊伍、陣地和載體建設，不斷提升我校各級群團組織自身建設水平，切實形成黨建帶群建、群建服務黨建的工作格局。

三、保障措施

堅持領導干部帶頭，加強對活動的指導和調度，保證經常性活動階段化、長效化。

（一）強化組織領導。各級領導干部要帶頭創先爭優，特別是黨組織負責人，要把創先爭優緊緊抓在手上，通過召開培訓會、座談會和專題調研等形式，保證活動每推進一個環節，就督促指導一次。

（二）強化分類指導。各級黨組織要按照分類指導推進的原則，根據不同類別黨組織和不同工作崗位黨員群體的特點，找準開展活動的著力點，精心設計特色鮮明、務實管用的活動載體，使創先爭優活動更加貼近工作實際和思想實際，增強活動的針對性和實效性。

（三）強化宣傳引導。充分利用校創先爭優專題網站、活動簡報及各種方式，加強信息交流，大力宣傳創先爭優活動中的好做法好經驗。做好先進典型的深度挖掘工作，集中宣傳報道我校的先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，擴大先進典型的影響力和感召力。

內蒙古工業大學黨委深入開展

創先爭優活動領導小組辦公室

二〇一一年四月十二日

第四篇：發揮遠程教育優勢服務創先爭優活動

遠教信息專報

山東省泰安市東平縣委組織部

撰稿人： 宋衍東

審稿人杜

軍

東平縣充分發揮遠程教育作用

強力服務基層黨組織和黨員“創先爭優”活動

東平縣充分發揮遠程教育綜合效益，強化輿論引導、站點管理、典型引導、教育培訓等四項措施，強力服務基層黨組織和黨員“創先爭優”活動扎實深入開展。

一、強化輿論宣傳，營造“創先爭優”活動濃厚氛圍。在《東平電視臺》和《東平遠教電視頻道》分別開辟了“開展創先爭優活動 爭做東平先鋒”專題欄目，集中報道全縣活動動態，典型做法，截止目前，已播出12期專題，全方位指導面上工作開展。在《東平黨建網站》增設“創先爭優”活動專欄，開設上級精神、活動動態、典型人物等子欄目，通過文字、圖片、視頻等形式，及時發布中央、省市縣委關于創先爭優活動的安排部署、重大會議、重大活動等信息300多條，強化正面宣傳引導，在全縣營造了良好的活動氛圍。同時，積極發揮大學生村官遠程教育服務團作用，在“三個集中學習日”學習后，大學生村官組織村黨員干部，積極討論如何結合村里實際進行創先爭優，進一步在群眾中樹立黨員干部良好形象，帶領群眾共同致富。

二、強化站點管理，提供黨組織和黨員“創先爭優”陣地。圍 繞為基層黨組織和黨員開展“創先爭優”活動提供良好的活動場所和優質服務，自3月下旬到4月下旬，縣遠程教育中心開展了“遠程教育整改月”活動，抽調28名遠程教育管理員，組成14個考核評估小組，對全縣705個基層站點進行了全面普查。在此基礎上，籌資5萬多元，采購內存、主板、天線等零配件，維修維護天線、計算機、電視機等設備340多臺套，全力保障了站點設備正常運轉，為基層黨組織和黨員開展活動提供了陣地保證，有力地服務了基層黨組織和黨員學習培訓活動開展。同時，圍繞為進一步提高站點服務水平，成立了大學生村官遠程教育服務團，全縣149名大學生村官聯系全縣691個村級站點，實現了服務網絡的全覆蓋，從根本上改善了遠程教育管理員服務能力和服務水平。

三、強化典型宣傳，指明創先爭優活動方向。在《東平遠教電視頻道》上開設了《創先爭優》欄目，播放全國各地在創先爭優活動中涌現的典型人物和生動實踐，用先進典型引領和激發基層黨組織和黨員“創先爭優”的動力。截止目前，循環播出全國、省、市涌現的如沈浩、崔學選等各類先進典型、先摸人物600多小時，為創先爭優活動開展樹立了學習的榜樣，為基層黨組織和黨員干部指明了創先爭優的方向。利用《東平遠教電視頻道》網絡，現場直播了“東平先鋒”先模事跡報告會和大學生村官創業典型事跡報告會，讓身邊的典型現身說法，全縣30000多名基層黨員進行了收看，起到了良好的學習效果。同時，將先進人物的典型事跡刻錄光盤2100多張，下發到各基層站點，供站點隨時學習。

四、強化教育培訓，提高黨員干部創先爭優能力。充分發揮遠程教育網絡資源優勢，開展“萬名黨員干部遠教培訓工程”，切實服務好基層黨組織和黨員“創先爭優”活動開展。4月份，分五期 對全縣708名村支部書記進行了培訓，重點學習了山東省委組織部編發的《學習實踐科學發展觀基層黨員干部“十個怎么辦”》教材和視頻光盤。自6月份開始，對全縣733名遠程教育管理員、1512名遠程教育協管員進行輪訓，圍繞全縣重點產業發展，舉辦“漁家樂旅游知識培訓”、“麻鴨養殖”、“水產養殖”、“蘑菇栽培”等10個主題技能提升班次，截止目前，培訓黨員干部3000多人，提高了服務經濟發展的能力。利用7月一個月的時間，開展了“百部紅色經典影片”播放月活動、《東原豐碑》黨員干部黨史教育專題活動和“紅色回憶”圖片展暨“水上東平.水滸東平”攝影展等活動，活動期間，全縣15萬名黨員干部通過不同形式接受了黨性教育，提高黨員干部綜合素質，切實在服務經濟社會發展中創先爭優。

第五篇：給力演講賽活動策劃書

給力演講賽活動策劃書

活動名稱：給力演講賽

活動宗旨：在如此給力的新一年希望學習部也能給同學們帶來給力的學習生活，用不同形式演講賽的方式促使大家更多地理解演講，同時也不失活力樂趣，為大家的生活增添不同的味道。

組織機構：

主辦單位：江西理工大學學生會

承辦單位：江西理工大學文法學院學生會學習部

活動對象：文法學院所有學生

活動時間：2011年3月

活動地點：模擬法庭

活動安排：

一、活動籌備：

1、在活動開始前提前到場布置場地，確定各種設備完好可以使

用；

2、同時必須聯系好主持人及評委，為他們準備好各種相關資料以

及紙筆；

3、在活動進入復賽的時候必須確定好各參賽選手所準備的影音資

料是可以使用的，對于各參賽選手的個人資料以及作品資料學習

部也都必須有備份；

4、活動的舉辦前都一定要聯系好宣傳部以及拍攝相片的人員，為

活動的舉辦留下紀念

二、活動流程：本次演講賽的主題是傳承中國傳統文化，帶大家重新體會中國傳

統文化的魅力。

初賽：

1、與以往的演講賽形式有所不同，初賽的比賽形式采取一人或多人（不

超過3人）參賽的形式舉辦，參賽題目自擬，參賽的選手進行演講的形式可以予以一定程度的創新，可以不是傳統的演講，在演講過程中加入新的元素而不影響整個比賽的莊嚴應當予以鼓勵。

2、對于初賽，每個班要出兩支隊伍參賽，參賽信息學習部會有專人統計。

3、為了給部門成員更多的鍛煉機會，初賽的主持人由本部門的人擔任。

在比賽前，主持人必須準備好主持詞同時還要想好應急措施，爭取營造一個輕松而又不失莊嚴的氣氛。

4、在這場比賽的現場，評委將是來自學院內部的五名演講高手。評分規

則等相關資料將會準備好發給各評委手上。

5、演講時間控制在5分鐘之內（包括自我介紹的時間），在4分30秒的時候將會有時間提醒，到5分鐘的時候主持人將會終止該組參賽選手的演講。

6、初賽將會選出10組優勝隊伍進入復賽，該10支隊伍則是得分靠前的10組。此結果不當場宣布。

7、評委的點評在比賽結束后進行，不采取逐個點評的形式。點評內容評

委自己定，但是提前我們跟評委交流下，希望點評的時候能夠為參賽選手多指點，幫助他們提高。

決賽：

1、進入復賽比賽形式將會有所變化，在正式的演講（5分鐘之內，包括

自我介紹）環節后增加一個演講模仿環節（2分鐘之內），這種形式可以

促使大家更多地了解一些演講名家。而前后兩個環節可以由隊伍中的同一個人參加也可以由隊伍中的兩個人分環節參加，但是分環節的時候要注意做好銜接工作，時間間隔不可過大。

2、復賽的演講采取命題（如智慧的中國傳統文化）演講的形式進行，而

模仿演講內容則不做限制。對于模仿演講這個環節參賽選手要求自帶相關的視頻，同時選定的視頻須先學習部交流再正式參賽。模仿時間控制在兩分鐘之內，模仿的內容可以是表情聲音動作等方面。

3、主持人將會邀請學院內主持人隊的主持人擔任，各種要求與初賽基本

相同，只是在增加的環節中希望主持人能把握好節奏。

4、復賽的評委將會請其他學院的演講高手擔任，如此可以增進本學院與

外學院的文化交流。在評委做點評的時候希望能重點指出各參賽隊伍有待提高的地方。

5、在復賽比賽過程中，將會選出3組表現優異的隊伍，這3組優勝隊伍

按得分高低分別獲得冠亞季軍。

6、對于復賽的比賽結果將用大屏幕的方式公開各參賽隊伍的比賽成績，直接宣布前3名優勝隊伍。這三支隊伍的獎品及獎狀當場授予。

三、活動宣傳：

1、對于本活動在學院內將會以文件形式下發給各個班，通過各班學習委

員在班級內進行宣傳

2、在校園內將以展板和宣傳海報的形式宣傳，展板放在各個人流量大的地方展出，而海報則在宣傳欄處粘貼。

3、對于給力演講賽的舉辦，還將通過校園廣播的形式在校內宣傳

四、活動工作安排及推進：

1、初賽由專人負責聯系各參賽選手，一人擔任主持人，做好主持工作；

一人負責聯系評委并在比賽過程中提醒參賽選手時間，舉牌示意；一人負責制作打印資料（打分表、參賽要求、選手名單），一人負責準備海報內容及給評委的筆紙飲用水；兩人負責做好統分工作，到時會場的布置需全體人員提前四十分到場。初賽時間暫定在3月13日晚7點。

2、決賽的工作在初賽準備工作的基礎上有所變動，須增加一項工作負責

人，由某人負責進行勘驗選手上交的影音資料以及全屏計分等電腦操作，同時主持人和評委的聯系由一人擔任，海報、紙筆及水的準備仍由一人負責，統分工作由兩人負責，全體成員提前四十分鐘入場布置會場。復賽時間暫定在3月20日晚7點。

經費預算：

活動需要準備的筆、紙：7塊

需要的飲用水：15塊

打印資料：5塊

橫幅制作：60塊

獎品：40塊

附：

1、本活動的宣傳一定要做大，做到位，希望我們大家可以想想還有什么好的方法可以宣傳，這是很關鍵的一步。做好這一步，我們這次的活動就不會像以

前的活動那么無趣，我們這個團隊可以真正地創造我們的奇跡。

2、除了宣傳還有獎品，我們力求將活動的各個環節都做到給力。獎品我現在想到的是將比賽過程刻成光盤，或者將網上有名的演講視頻集合在一起克成光盤贈予選手，以資鼓勵。但是，希望大家還能想出更好的點子，站在比賽選手的角度想下還可以什么作為獎品。

3、對于比賽形式及過程，有很多需要注意，有些可能我還落了什么沒考慮到，希望大家多給意見。我們一起努力吧！

4、宣傳海報內容要點：

突出本活動的給力，活動可以取個主題，如：給力演講，神馬都行。再者比賽的獎品也足夠給力。

突出本活動的創新，如本活動的形式有突破，再如以隊參賽的選手可以有很大的自我發揮空間，更加可以融入表演的元素。

突出參加演講賽的好處，鼓勵大家積極參與。

5、比賽的評分規則：

演講比賽評分規則

主題 30分

1、主題鮮明，思想性強（15分）

2、聯系實際，貼近生活（9分）

3、思維敏捷，邏輯性強（6分）

語言表達30分

1、語言優美，準確簡明（10分）

2、抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）

3、表達流暢，口齒清晰（7分）

4、普通話標準（5分）

藝術表現 25分

1、富有激情，感染力強（10分）

2、精神飽滿，表情自然（9分）

3、肢體語言使用恰當，隊員之間配合度高（6分）

演講效果15分

1、觀眾反應好（6分）

2、氣質、形象、著裝（6分）

3、時間掌握好（3分）

合 計100分