第一篇：紅領巾和我共成長

紅領巾和我共成長

---2014年山東省少先隊大隊輔導員培訓心得體會 吳曉靜（淄博市沂源縣實驗小學）

2014年12月18日，懷著對聊城大學的向往，我踏上了開往聊城的列車，參加山東省中小學萬名骨干教師培訓工程薄弱學科骨干教師培訓項目少先隊大隊輔導員培訓班。

本次為期十天的學習，我們聆聽了全國模范教師軒云湘老師的事跡報告，聆聽了大學教授們對兒童心理解讀，對未成年的思想道德的闡述，對如何做一名快樂幸福的輔導員的講述，聆聽了全國先進工作者，中國十大杰出檢察官的事跡報告，所有授課的專家，都心懷著對少先隊工作的執著。他們兢兢業業的工作態度，嚴謹而風趣的講述，讓我們在座的所有學員為之感動，全國模范軒云湘老師，30年如一日的教學生涯，鑄就了人民教師光輝高大的形象。他不僅是我們學習的榜樣，更是我們今后努力的方向。10天的時間過的很快，那一個個感人的事跡，讓我懂得了作為一名少先隊輔導員的神圣責任。

回顧自己的教學生涯，那點點滴滴，不覺涌上眼前，從1997年工作以來，我一直和孩子們打交道。17年來，我用愛心和恒心培育了一批批優秀少先隊員。

作為一名少先隊大隊輔導員，我深深地體會到，少年是祖國的未來、祖國的希望。在工作中，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，用自己的行動去感化這群孩子們。關愛孩子，做他們的知心朋友。讓少先隊工作開展的有條不紊，源一個“愛”字。我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，用愛滋潤每一個學困生，全心全意地愛每一個孩子。

在少先隊工作中，要建設一個優秀的團隊，光靠輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養一支強有力的少先隊骨干，是建設優秀團隊的工作核心。大隊委干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。學校由大隊委員及一些希望參與學校管理的高年級同學組成了監督員隊伍，輔導員對文明監督崗進行每周崗前培訓以及崗后小結，輪流站崗維持學校紀律，督促學生對規范的執行，協助教師把學校的紀律、衛生、禮儀工作搞得井井有條。

總之，少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員，她獻身少先隊輔導員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續發揚勤學進取開拓創新的精神，力求以更科學有效的方法，去創造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導員工作再創佳績。

第二篇：和紅領巾一起成長

十佳少先隊輔導員先進事跡材料

和紅領巾一起成長

我叫馮均榮，1997年8月參加工作，至今一直擔任輔導員。伴隨著那張張可愛的笑臉已經走過了13個年頭。13年的探索和實踐中，我一邊工作一邊了解了少先隊工作的神圣，也愛上了這份事業。回顧13年的工作，我為我的每一點進步而高興，為自己能更好的和孩子們相處而驕傲。

我熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中，可愛、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地努力奮戰。自從擔任少先隊大隊輔導員那天起,我就暗暗下決心;既然學校領導信任我，我就要有信心干好這份事業，決不辜負領導的期望。

我注意努力在少先隊工作業務方面充實和提高自己，主動與上級組織溝通聯系，爭取上級領導的支持和指導，這給自己做好少先隊工作創造了良好的外部環境。同時，通過一段時間的接觸，我深切的感受到，我所面對的少先隊員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個階段的教育尤為重要，必須引起高度重視。根據這些想法和感受，我認為游戲活動才是適合成長中的少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊活動中應該占有十分重要的地位，根據這一想法，我開始靜下心來，潛心研究、精心設計，指導少先隊員們開展了十佳少先隊輔導員先進事跡材料

全校性的大型活動——“我為什么要學習”的社會調查，“小小少年，立報國大志，做學習主人”手抄報比賽、六一趣味聯歡會、“我們的未來充滿陽光”主題隊活動等一系列豐富多彩的隊活動，每次活動都充分調動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，也為自己做好陌生又生動的少先隊工作鋪開了一條路。經過努力，付出汗水之后，學校的少先隊得到了少先隊員的認同，領導的贊許，我并沒有因此而停住腳步。

我清楚地認識到，作為一名新時代的少先隊輔導員，必須要跟上時代的前進步伐，不僅要把自己的一片愛心傾注給隊員，還要站在歷史和時代的高度來對待和培養跨世紀的高素質的人才。少先隊教育的現代化是中國少先隊教育發展的必然趨勢。五育并舉，德育先行，學校少先隊工作周周行文，做到月月有重點、周周有主題、天天有落實。從學生生活中的一點一滴抓起，學生的道德品質、行為習慣在潛移默化中發生著巨大的變化。通過“以美育人”的辦學理念，加強了學生行為習慣養成教育，現在家里的孩子少，經濟條件有了很大的提高，學生的衣食不愁，但卻缺乏對他人的理解、關心，缺乏勞動觀念，自理能力差，自私任性表現得很突出，連家長也頭疼。通過開展“把愛心送進敬老院”聯誼活動和助殘活動，培養隊員的社會責任感，讓隊員們深深感受到助人的快樂，為了推進教育進程，爭取更大的教育成果，學校與區實十佳少先隊輔導員先進事跡材料

驗小學是了“手拉手”聯誼學校，通過長期的通信和互訪，促教助學，促進了城鄉之間學校的優勢互補。全面推進素質教育和創新教育，把少先隊員思想道德教育作為立隊之本，將做人做事的基本道理內化為健康的心理品質。開展了“撿回一個希望、奉獻一片愛心”的活動，隊員們通過回收廢舊物資，全校師生積極籌集善款，為本地區患危重疾病的幾位小伙伴共籌得醫藥費一千多元。

結合新課程改革和少工委工作精神，結合學生的實際情況，狠抓環境教育和行為習慣養成教育；設立校園童規，大膽改革少先隊干部編制以及表彰制度；完善升旗儀式，增設評選榮譽升旗手、國旗下宣誓等環節。每周親自和隊干部一起評選事跡典型的榮譽升旗手，開學典禮由校長和大隊長或者有突出貢獻的老師和學生升起本學期的第一面五星紅旗，學生、老師、領導都有擔當升旗手和進行國旗下講話的機會，不斷健全了升降國旗制度，通過莊嚴的升降旗儀式，激發學生強烈的愛國主義熱情和積極的民族自豪感；結合新一輪課程改革，大膽推設少先隊主題活動、特設體驗教育活動、創設特色激勵卡，與孩子們從體驗活動中一路走來，處處享受著體驗的快感與成功的快樂。

我擔任十多年輔導員工作，邊學習邊實踐，品嘗了太多的苦與樂，探索出了一條符合少先隊工作的新路子。取得可喜的成績，我并沒有因此而滿足，強烈的事業心和責任感促十佳少先隊輔導員先進事跡材料

使我繼續思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”的，更要成為“理論型”、“經驗型”的輔導員，我要把自己多年的工作實踐經驗總結出來，尤其是農村少先隊工作作出自己力所能及的貢獻。為此，我積極參加各種學習培訓班，虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合新時期少先隊工作的新特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結合。天道酬勤，幾年來，我校的少先隊活動既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，活動開展得有聲有色，取得了可喜的成績。

我深深知道，一次次的榮譽，一次次的機遇，都是學校和廣大師生的信任與支持。十幾年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成績，我認為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。我相信：還有更廣闊的天地待我去開拓。

十佳少先隊輔導員先進事跡材料

和紅領巾一起成長

單位：牧野區西曲里小學 姓名：馮均榮

時間：2010年4月16日

十佳少先隊輔導員先進事跡材料

第三篇：愛——和我一起成長

愛——和我一起成長

那一天，我出生了，那裸露的小小的身體，那透明如玉的皮膚，那袖珍小巧的四肢，那水銀般清澈的眼睛……我哭了，極傷心的，小手小腳跟著哭聲舞動；我睡了，在爸媽的懷抱中，全心全意地依賴著，那么安詳，那么舒適。我們不需要語言，不需要動作，那小小的一個手指頭就已經把父母媚倒了。我們習慣用哭聲來表達自己的情感。而爸媽總是很有耐心和我們說話。我們用哭聲示意要父母抱、餓了或尿濕了要父母關照等。我們躺在床上，爸媽用不同的表情，動作和我們一起做游戲，時間過得好快呀，我們三個月了，我們學會了翻身，爸媽說我們好棒呀，我們長大了。七個月了，我和爸媽共同創造了一個很好的成績，我們會坐了。爸媽不用天天抱著我了，爸媽你們辛苦了。八個月了，我們學會了爬，只要我們可以拿到的東西，就不用在辛苦爸媽了。我們可以自己玩耍了。爸媽你們可以坐下休息一會了。十一個月的時候我們就是爬行小冠軍了，爸媽嘗試讓我們站起來，大手拉小手陪著我們一起學走路，那段時間爸媽辛苦了。終于有一天我們開口叫了聲爸爸媽媽，我們終于可以把我們對你們的愛表達出來了。慢慢的我們學會了跳，跳到爸媽的身上撒嬌，學會了跑，跑到爸媽的身邊給爸媽一個懷抱。學會了說話，說聲爸媽我愛你們。我們長大啦，和同齡的小伙伴要上幼兒園啦了，剛來我們任性撒嬌，可現在的我們，拉著爸媽的手背著小書包，高高興興上幼兒園，高高興興和爸媽說再見。三年了，我懂得了，爸爸媽媽你們辛苦了

第四篇：我與紅領巾共成長

“我與紅領巾共成長”演講稿

敬愛的老師、同學們你們好！

今天我演講的題目是《與紅領巾共成長》

同學們你們知道嗎？為什么我們要戴紅領巾？戴它又有什么意義？為什么要與紅領巾共成長？下面我就給大家講講吧：

首先，紅領巾是我國國旗的一角，它象征著革命勝利。其次，它是無數革命先烈用鮮血染成的，它代表著革命先烈們英勇、頑強、為了抗戰勝利寧死不屈的大無畏精神。

再次，我們是祖國的接班人，要時刻提醒自己為建設家園而努力奮斗。

紅領巾是少先隊的稱號，是神圣的、莊嚴的，每個少先隊隊員不僅要佩戴它，而且要用實際行動維護它的榮譽，并不斷為它增光添彩。

紅領巾就像一盞明燈指引我們前進，它激勵（jili）我們、培養我們，使我們成為勇敢、誠實、懂事的孩子。

在學校，我們要勤于思考、善于動腦、努力學習、奮發圖強、團結同學、互相幫助；升國旗時要莊嚴肅穆、高唱國歌，決不能竊竊(qieqie)私語，說說笑笑；

在社會，我們要愛護環境、不亂刻字涂鴉(tuya)、不隨手丟棄(diuqi)垃圾；文明禮貌樂于助人，攙扶(chanfu)行動不便的爺爺奶奶安全通過斑馬線、多做好人好事； 在家里，我們要熱愛勞動，幫助爸爸媽媽做家務，自己的衣襪自己洗、生活樸素不攀比(panbi)、孝敬爺爺奶奶把老敬。

紅領巾可以讓我們堅強，當你遇到挫折(cuozhe)、困難的時候，想想革命英雄王二小、海娃、王樸英勇抗日的事跡、你會覺得我們身邊發生的乃些事就不叫困難。

黨(dang)的歷代領導(lingdao)對我們少先隊十分關心。毛澤東主席為我們題詞：好好學習，天天向上。鄧小平爺爺要求我們：做有理想、有道德、有知識的接班人。江澤民爺爺要求我們做到：自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業合格的建設者和接班人。胡錦(jing)濤爺爺希望我們：勤奮學習，快樂生活，全面發展。

同學們，讓我們銘記（mingji）)紅領巾的囑咐（zhufu），從小樹立遠大理想，嚴格行為規范，養成良好習慣，認認真真地學習，快快樂樂地生活，健健康康地與紅領巾一起成長。

演講完畢 謝謝大家!

第五篇：我與紅領巾共成長

我與紅領巾一同成長

張家口市橋西區南菜園小學五年級二班

自從我加入少先隊，紅領巾就每天都佩戴在我的胸前，每當經過幼兒園，小朋友們都會用羨慕的眼光望著我，我心中涌動著驕傲和自豪。在紅領巾的伴隨下，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得膽大，從每次犯錯誤逃避時，看到紅領巾，我忍不住臉紅，勇敢的去承認錯誤。紅領巾伴隨我走過春夏秋冬，伴我走過一年又一年，我開始慢慢長大。

紅領巾，有什么特殊意義嗎？當然有。紅領巾不是簡簡單單的一條巾，它是光榮的少先隊員的標志，紅領巾具有一種魅力，一種只有少先隊員才知道的魅力。

一次，一位老奶奶一不小心摔倒了，馬上有人把她扶起來，那是誰呀？是紅領巾；走在大街上是誰扶著盲人伯伯過馬路？是紅領巾；公園里是誰吧草坪里的飲料瓶和廢紙扔進了垃圾箱？是紅領巾；公交車上是誰給懷著小寶寶的阿姨讓座？還是紅領巾……

一天，我給年邁的老奶奶和孕婦阿姨讓座，回到家，我把此事告訴了媽媽，媽媽微笑著對我說：“不錯，孩子，戴著紅領巾的少先隊員就應該這樣。”

如今我長大了，紅領巾已經伴隨我五年，我的紅領也巾長大了，不，它是同我一起成長的象征。我今天親手把我心愛的紅領巾洗了一遍，因為它是我成長的足跡。每當我望著這條紅領巾，我腦海里時不時出現黨的光輝形象。如今紅領巾有些舊了，但，紅領巾帶給我一顆永不放棄，一心向上的心。我決定繼續努力，為紅領巾增添更美麗的光彩！