第一篇：北京市延慶區(qū)第三中學(xué)傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗(yàn)材料

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧校園

北京市延慶區(qū)第三中學(xué)

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段。為進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，我校堅(jiān)持“創(chuàng)造生長(zhǎng)，幸福三中”的辦學(xué)理念、“做學(xué)生喜歡的老師，辦學(xué)生熱愛(ài)的學(xué)校，成就師生精彩人生”的共同愿景，開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育活動(dòng)，把中華傳統(tǒng)文化作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、突顯學(xué)校特色的一項(xiàng)重要舉措，把弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育工作納入學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行管理。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平同志系列講話精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，廣泛開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)廣大學(xué)生，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，培育民族精神，提升人文素質(zhì)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、總體目標(biāo)

以傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，以提高中學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力為重點(diǎn)，大力營(yíng)造弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極探索弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，教育引導(dǎo)廣大師生領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華、感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力、接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化洗禮，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感，自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升文化自信，引導(dǎo)學(xué)生完善人格修養(yǎng)，關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，自覺(jué)把個(gè)人理想和國(guó)家夢(mèng)想、個(gè)人價(jià)值與國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，努力為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作貢獻(xiàn)。

三、基本原則

1.將弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育結(jié)合起來(lái)?！爸袊?guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵是多層次的，其基本含義是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。“中國(guó)夢(mèng)”既是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，同時(shí)也是每一個(gè)具體的中國(guó)人的夢(mèng)，代表著人們對(duì)美好幸福生活的無(wú)限向往和孜孜追求。

2.將弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國(guó)特色社會(huì)主義的宣傳教育結(jié)合起來(lái)。中華民族走上中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路，是歷史的必然，是人民的選擇，這種選擇也與中華民族獨(dú)特的歷史文化傳統(tǒng)密不可分。

3.將弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育結(jié)合起來(lái)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華民族的核心價(jià)值觀，融社會(huì)主義的價(jià)值特性與中華民族的文化特性于一體。在立德樹(shù)人的實(shí)踐中，做好對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深層價(jià)值理念及其現(xiàn)代意義的挖掘和闡釋?zhuān)瑐鞒袃?yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同等價(jià)值理念

四、主要任務(wù)

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制

我校高度重視傳統(tǒng)文化教育，成立以孟宜安校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)史向宏、德育副校長(zhǎng)孫義國(guó)、總務(wù)副校長(zhǎng)晏根富為副組長(zhǎng)的“中華傳統(tǒng)文化教育” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌教育工作的開(kāi)展。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的文件，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是繼承民族文化、弘揚(yáng)民族精神的需要，是新時(shí)期人才培養(yǎng)的需要。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)有很大的促進(jìn)作用。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在全校開(kāi)展各種教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。我校加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，不斷提高教師師資水平。讓教師自覺(jué)養(yǎng)成優(yōu)良的品德和行為習(xí)慣提高自身素質(zhì)。從而影響學(xué)生。加強(qiáng)宣傳，使廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界人都懂得開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的意義。

（二）發(fā)揮課程主渠道作用

我校利用語(yǔ)文，政治等課程資源，把中華民族特有的思維方式，價(jià)值取向，審美情趣，行為模式，德行素養(yǎng)和社會(huì)民俗貫穿到課堂，使學(xué)生接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的營(yíng)養(yǎng)，力求將現(xiàn)代意識(shí)和傳統(tǒng)文化融會(huì)貫通，培養(yǎng)即具有現(xiàn)代精神，又富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的“現(xiàn)代人”。我校把堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”與繼承，弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)，在推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅(jiān)持以書(shū)法藝術(shù)教育，中華經(jīng)典美文誦讀為載體，把中華文化滲透到校園生活之中。

此外，我們還積極探索開(kāi)發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的社團(tuán)課程和校本課程，如經(jīng)典誦讀，戲劇表演，繪畫(huà)、書(shū)法等納入課程內(nèi)容。我校的書(shū)法社團(tuán)讓學(xué)生臨摹名家書(shū)法作品，體會(huì)中華文字的線條美和空白美；誦讀課程讓學(xué)生更多地誦讀古代的優(yōu)秀詩(shī)文和誦讀歷史上優(yōu)秀人物故事；《名著賞析》課程讓學(xué)生欣賞《三十六計(jì)》《三國(guó)演義》《水滸傳》等文學(xué)經(jīng)典，使學(xué)生學(xué)習(xí)、挖掘蘊(yùn)于其中的人文價(jià)值，給學(xué)生精神上的鼓舞與啟迪，并得到藝術(shù)形象的教益。我校要求各學(xué)科教師，特別是文科教師要主動(dòng)把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自然貼切地引入教材、引入課堂、引入學(xué)生頭腦，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中的主渠道作用。如我校的政治課上，教師通過(guò)大量具體唐詩(shī)宋詞篇目，講解了唐詩(shī)宋詞所包蘊(yùn)的人文精神，表現(xiàn)出的對(duì)尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)，對(duì)人類(lèi)遺留下來(lái)各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對(duì)一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造，對(duì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生人格塑造具有永恒的價(jià)值；學(xué)生通過(guò)品讀、吸納這些文化內(nèi)涵，決心弘揚(yáng)和培育這些精神，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。

（三）有機(jī)融入校園文化建設(shè)

學(xué)校是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)人教育人的地方，它不僅是一個(gè)教室，操場(chǎng)的概念，同時(shí)也是一個(gè)環(huán)境，文化的理念。校園文化所營(yíng)造的育人氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點(diǎn)，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。我校在進(jìn)行校園的布局和文化建設(shè)時(shí)候，注重突出傳統(tǒng)文化氣息。充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)空間，建設(shè)了源流景觀、福運(yùn)綿長(zhǎng)缶、蘭亭文化園、國(guó)旗臺(tái)、悟園、思園、啟智館、明德堂、尚美廳等，這些場(chǎng)所和景觀的傳統(tǒng)文化元素對(duì)學(xué)生起到了潤(rùn)物無(wú)聲的效果。如在走廊懸掛學(xué)生制作的一些體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的作品，在尚美廳懸掛書(shū)法名家的作品，在教學(xué)樓前里放置了孔子的雕像，在蘭亭文化園雕刻了王羲之的《蘭亭序》和一些篆刻作品。此外，我校進(jìn)一步規(guī)范了圖書(shū)室管理制度，保證圖書(shū)室每天都對(duì)教師、學(xué)生開(kāi)放。

（四）以節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展主題教育

我校以加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)為主旨，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾、堅(jiān)持立足當(dāng)?shù)亍⒁虻刂埔?、就? 就便，積極創(chuàng)新形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵，廣泛組織開(kāi)展節(jié)日系列主題活動(dòng)，宣揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日期間，在全校組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂(lè)、志愿服務(wù)等豐富多彩的大眾性活動(dòng)。如清明節(jié)期間，我校組織學(xué)生到平北抗日紀(jì)念館開(kāi)展“烈士陵園祭掃活動(dòng)”，紀(jì)念先人、緬懷先烈；植樹(shù)節(jié)期間，我校組織志愿者開(kāi)展關(guān)愛(ài)山川河流、植樹(shù)綠化等活動(dòng)；端午節(jié)期間，各年級(jí)開(kāi)展包粽子、穿漢服演出和詩(shī)朗誦等活動(dòng)；中秋節(jié)期間，開(kāi)展誦讀、打月餅和賞月活動(dòng)；教師節(jié)期間，組織學(xué)生開(kāi)展尊師重道、感恩老師活動(dòng)；重陽(yáng)節(jié)期間，組織學(xué)生到敬老院開(kāi)展敬老活動(dòng)，倡導(dǎo)尊老、敬老、愛(ài)老、助老的良好風(fēng)氣。

此外，我校還通過(guò)烈士紀(jì)念日主題活動(dòng)、一二·九合唱比賽、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日活動(dòng)、五四青年節(jié)表彰活動(dòng)、升旗儀式、入團(tuán)建隊(duì)儀式等各種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生銘記歷史，提升愛(ài)國(guó)主義情感。通過(guò)新生入學(xué)儀式、初二學(xué)生十四歲生日、高三學(xué)生成人禮、初高三畢業(yè)典禮、高中生涯規(guī)劃教育、名人傳記的閱讀、成功校友的采訪、國(guó)際友好學(xué)校的互訪、國(guó)內(nèi)國(guó)際夏令營(yíng)的游學(xué)等，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)人生理想、提升情感水平、尋找實(shí)現(xiàn)途徑。通過(guò)“翰墨書(shū)香，浸潤(rùn)成長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦活動(dòng)、系列讀書(shū)交流活動(dòng)、書(shū)法名家講座活動(dòng)等，使學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，浸潤(rùn)學(xué)生的品性。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，學(xué)生的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持。同時(shí)，在學(xué)校組織的主題活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的班級(jí)或?qū)W生個(gè)人，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，在一定程度上也激發(fā)了師生誦讀的熱情。

（五）文藝匯演演繹經(jīng)典

我校在各種文藝匯演中，注意滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過(guò)文藝表演節(jié)目演繹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我校每年舉辦“五月的花?！彼囆g(shù)節(jié)文藝匯演，學(xué)生通過(guò)演唱民歌、表演小品相聲、表演民族舞蹈等形式弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我校的初高中語(yǔ)文組分別舉辦了戲劇節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谘凶x中演出，在演出中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。我校高中學(xué)生表演的戲劇《西安事變》和《秦趙風(fēng)云錄》獲得學(xué)校和區(qū)教委的一致好評(píng)。

五、所獲榮譽(yù)

我校在2015-2016學(xué)年延慶區(qū)中學(xué)生戲劇節(jié)活動(dòng)中積極參與、組織得力成果顯著，獲組織一等獎(jiǎng)。在第五屆“書(shū)香燕京--北京市中小學(xué)閱讀指導(dǎo)”活動(dòng)中被評(píng)為組織先進(jìn)單位。在2016年“頌歌獻(xiàn)給黨”五月鮮花文藝匯演中《美麗中國(guó)夢(mèng)》獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。在2016年語(yǔ)委辦舉辦的“中學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”中獲三等獎(jiǎng)。

我校在進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育工作中一直堅(jiān)持這樣一個(gè)理念：學(xué)生的生長(zhǎng)不是自然地，而是靠學(xué)校創(chuàng)造環(huán)境，促其生長(zhǎng)；創(chuàng)造的生長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生樂(lè)于接受的，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的；奮斗之后成功的快樂(lè)是三中人的幸福。

總之，我校利用各種形式，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知，讓學(xué)生了解祖國(guó)燦爛的文化，悠久的歷史，傳承中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)中華美德，讓中華傳統(tǒng)文化深入學(xué)生的心靈，在我校扎根。

第二篇：北京市延慶區(qū)審計(jì)局2018年

北京市延慶區(qū)審計(jì)局2018年

部門(mén)預(yù)算情況的說(shuō)明

一、基本情況

（一）部門(mén)機(jī)構(gòu)設(shè)置

北京市延慶區(qū)審計(jì)局行政編制34人(含工勤人員7人)，實(shí)際32人(含工勤人員5人)；事業(yè)編制28人，實(shí)際24人,聘用臨時(shí)工7人。退休人員26人。局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)一室、六科、四個(gè)中心，包括：辦公室、綜合科、行政事業(yè)審計(jì)科、財(cái)政金融審計(jì)科、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)科、企業(yè)審計(jì)科、基建審計(jì)科、審計(jì)內(nèi)審指導(dǎo)中心、審計(jì)信息中心、委托審計(jì)管理中心、審計(jì)服務(wù)中心。

（二）主要職責(zé)

1.貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于審計(jì)工作方面的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，制定并組織實(shí)施審計(jì)計(jì)劃。

2.負(fù)責(zé)對(duì)本區(qū)財(cái)政收支和法律法規(guī)規(guī)定屬于審計(jì)監(jiān)督范圍的財(cái)務(wù)收支的真實(shí)、合法和效益進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督，維護(hù)財(cái)政經(jīng)濟(jì)秩序，提高財(cái)政資金使用效益，促進(jìn)廉政建設(shè)，保障本區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展；對(duì)審計(jì)、專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)調(diào)查和核查社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)相關(guān)審計(jì)報(bào)告的結(jié)果承擔(dān)責(zé)任，并負(fù)有督促被審計(jì)單位整改的責(zé)任。

3.向區(qū)政府提出區(qū)級(jí)預(yù)算執(zhí)行和其他財(cái)政收支情況的審計(jì)結(jié)果報(bào)告，受區(qū)政府委托，向區(qū)人大常委會(huì)提出區(qū)級(jí)預(yù)算執(zhí)行和其他財(cái)政收支情況的審計(jì)工作報(bào)告、審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的糾正和處理結(jié)果報(bào)告；向區(qū)政府報(bào)告對(duì)其他事項(xiàng)的審計(jì)和專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查情況及結(jié)果；依法向社會(huì)公布審計(jì)結(jié)果。

4.直接審計(jì)下列事項(xiàng)，出具審計(jì)報(bào)告，在法定職權(quán)范圍內(nèi)做出審計(jì)處罰決定或向有關(guān)主管機(jī)關(guān)提出處理處罰的建議：

①區(qū)級(jí)預(yù)算執(zhí)行情況和其他財(cái)政收支，區(qū)級(jí)各部門(mén)(含所屬單位)預(yù)算的執(zhí)行情況、決算和其他財(cái)政收支。

②鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府預(yù)算的執(zhí)行情況、決算和其他財(cái)政收支。

③使用財(cái)政資金的事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體的財(cái)務(wù)收支。

④以政府投資為主的建設(shè)項(xiàng)目的概算、決算審計(jì)。

⑤區(qū)屬?lài)?guó)有企業(yè)、區(qū)級(jí)國(guó)有資本占控股或主導(dǎo)地位的企業(yè)的資產(chǎn)、負(fù)債和損益。

⑥區(qū)政府部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理的和其他單位受區(qū)政府及其部門(mén)委托管理的社會(huì)保障基金、社會(huì)捐贈(zèng)資金及其他有關(guān)基金、資金的財(cái)務(wù)收支。

⑦上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)授權(quán)對(duì)金融機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織和外國(guó)政府援助、貸款項(xiàng)目的審計(jì)。

⑧依法應(yīng)由區(qū)審計(jì)局審計(jì)的其他事項(xiàng)。

5.審計(jì)機(jī)關(guān)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和依法屬于

審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)監(jiān)督對(duì)象的其他單位的主要負(fù)責(zé)人，在任職期間對(duì)本地區(qū)、本部門(mén)或者本單位的財(cái)政收支、財(cái)務(wù)收支以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)負(fù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況，進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。

6.組織實(shí)施對(duì)國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和宏觀調(diào)控措施執(zhí)行情況、財(cái)政預(yù)算管理或國(guó)有資產(chǎn)管理使用等與本區(qū)財(cái)政收支有關(guān)的特定事項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)調(diào)查。

7.對(duì)直接審計(jì)、調(diào)查和核查的事項(xiàng)依法進(jìn)行審計(jì)評(píng)價(jià)；依法檢查審計(jì)決定執(zhí)行情況，督促糾正和處理審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；依法辦理被審計(jì)單位以及市審計(jì)機(jī)關(guān)對(duì)審計(jì)決定提請(qǐng)的行政復(fù)議、行政訴訟；協(xié)助配合有關(guān)部門(mén)查處相關(guān)重大案件。

8.指導(dǎo)和監(jiān)督本區(qū)內(nèi)部審計(jì)工作，核查社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)依法屬于審計(jì)監(jiān)督對(duì)象的單位出具的相關(guān)審計(jì)報(bào)告。

9.承辦區(qū)政府和北京市審計(jì)局交辦的其他事項(xiàng)。

二、收支總體情況

收入預(yù)算1309.62萬(wàn)元，比上年的1431.78萬(wàn)元減少122.16萬(wàn)元，下降9%；

支出預(yù)算1309.62萬(wàn)元，比上年的1431.78萬(wàn)元減少122.16萬(wàn)元，下降9%。

三、財(cái)政撥款支出情況

一般公共預(yù)算財(cái)政撥款支出1309.62萬(wàn)元，比上年的1431.78萬(wàn)元減少122.16萬(wàn)元。其中：基本支出預(yù)算1110.62萬(wàn)元，占總支出預(yù)算85%，比上年的948.78萬(wàn)元增加161.84萬(wàn)元，增長(zhǎng)17%，主要原因是2018年工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)增。項(xiàng)目

支出預(yù)算199萬(wàn)元，占總支出預(yù)算15%，比上年的483萬(wàn)元減少284萬(wàn)元，下降59%，主要原因是2018年委托社會(huì)審計(jì)經(jīng)費(fèi)減少。項(xiàng)目主要為委托社會(huì)中介機(jī)構(gòu)參與審計(jì)經(jīng)費(fèi)166萬(wàn)元、審計(jì)事業(yè)費(fèi)20萬(wàn)元、提前告知2018年聯(lián)動(dòng)審計(jì)費(fèi)13萬(wàn)元。

政府性基金財(cái)政撥款支出0萬(wàn)元。

四、“三公”經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款預(yù)算情況

2018年 “三公”經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款預(yù)算9.42萬(wàn)元。與上年“三公”經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款預(yù)算9.42萬(wàn)元金額一致。其中：公務(wù)接待費(fèi)0.42萬(wàn)元、公務(wù)用車(chē)運(yùn)行維護(hù)費(fèi)9萬(wàn)元。

五、部門(mén)政府采購(gòu)預(yù)算說(shuō)明

2018年政府采購(gòu)預(yù)算總額9萬(wàn)元，其中：政府采購(gòu)服務(wù)預(yù)算9萬(wàn)元。

六、機(jī)關(guān)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)情況

機(jī)關(guān)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)為保障行政單位（含參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位）運(yùn)行用于購(gòu)買(mǎi)貨物和服務(wù)的各項(xiàng)資金，包括辦公及印刷費(fèi)、郵電費(fèi)、差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、福利費(fèi)、日常維修費(fèi)、專(zhuān)用材料及一般設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、辦公用房水電費(fèi)、辦公用房取暖費(fèi)、辦公用房物業(yè)管理費(fèi)、公務(wù)用車(chē)運(yùn)行維護(hù)費(fèi)以及其他費(fèi)用。

2018年使用一般公共預(yù)算財(cái)政撥款安排的基本支出中的日常公用經(jīng)費(fèi)支出，合計(jì)106.31萬(wàn)元，比上年106.56萬(wàn)元減少0.25萬(wàn)元。

七、其他需要重點(diǎn)說(shuō)明的事項(xiàng)

目前國(guó)有資產(chǎn)占有使用情況：賬面反映固定資產(chǎn)總額848.45萬(wàn)元，其中：汽車(chē)9輛，187.74萬(wàn)元。截止2017年12月31日，我局實(shí)際在用汽車(chē)5輛，上交區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理服務(wù)中心汽車(chē)4輛。

第三篇：北京市延慶區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)文件

北京市延慶區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)文件 延文明發(fā)〔2018〕1號(hào)

★

關(guān)于命名延慶區(qū)2017學(xué)雷鋒志愿服務(wù)金牌團(tuán)隊(duì)、金牌志愿者、優(yōu)秀志愿家庭等

先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的表彰決定

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，各街道黨工委、辦事處，區(qū)委、區(qū)政府各部委辦局，區(qū)直屬各單位、各人民團(tuán)體：

2017年，我區(qū)各學(xué)雷鋒志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)和廣大志愿者圍繞首都文明委、區(qū)委區(qū)政府的工作大局，緊緊圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生區(qū)、疏解整治促提升以及籌辦冬奧會(huì)、世園會(huì)等內(nèi)容，秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，在大型賽事活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)、鄰里守望、文明旅游等領(lǐng)域，廣泛開(kāi)展了形式多樣、扎實(shí)有效的志愿服務(wù)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批志愿服務(wù)先進(jìn)典型，受到了各級(jí)黨委和政府的充分肯定，贏得了社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)，為建設(shè)美麗延慶做出了積極的貢獻(xiàn)。

為鼓勵(lì)先進(jìn)，進(jìn)一步發(fā)揮典型的示范作用，引導(dǎo)和激勵(lì)更多的城鄉(xiāng)居民參與志愿服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)志愿服務(wù)的宣傳者、踐行者、先行者,將志愿服務(wù)內(nèi)化于心、外踐于行。區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)廣電中心、區(qū)民政局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等單位聯(lián)合開(kāi)展先進(jìn)典型選樹(shù)活動(dòng)。經(jīng)工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)、社會(huì)團(tuán)體組織推薦，評(píng)委會(huì)評(píng)選，媒體公示等環(huán)節(jié)，區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)決定命名第一幼兒園“棒棒糖”早教志愿服務(wù)隊(duì)等10個(gè)團(tuán)隊(duì)為“2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)金牌團(tuán)隊(duì)”，王晗旺等10名同志為“2017年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)金牌志愿者”，陳海霞家庭等10個(gè)家庭為“2017年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)優(yōu)秀家庭”，蔣小婷等100名同志為“2017年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者”。

希望受到命名的團(tuán)隊(duì)、個(gè)人和家庭戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù),發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，在志愿服務(wù)工作中更好地發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。各單位要全面深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人為榜樣，弘揚(yáng)志愿精神，壯大志愿服務(wù)隊(duì)伍，讓志愿服務(wù)在媯川大地形成生動(dòng)實(shí)踐，為創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)，籌辦冬奧會(huì)世園會(huì)和建設(shè)美麗延慶貢獻(xiàn)新的更大力量。

附件：

1.2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)10個(gè)金牌團(tuán)隊(duì)、10名金牌志愿者、10個(gè)優(yōu)秀志愿家庭名單；

2.2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)100名優(yōu)秀志愿者名單。

北京市延慶區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)

2018年1月4日

附件1：

2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)金牌團(tuán)隊(duì)名單

（10個(gè)）

第一幼兒園“棒棒糖”早教志愿服務(wù)社團(tuán) 沈家營(yíng)鎮(zhèn)尚德助老志愿服務(wù)隊(duì) 地方稅務(wù)局馬大姐志愿服務(wù)

工商分局“放心消費(fèi)，你我同行”志愿服務(wù)隊(duì) 創(chuàng)城千人找差團(tuán)

延慶區(qū)醫(yī)院黨員志愿服務(wù)隊(duì) 香水園街道家和萬(wàn)事興調(diào)解委員會(huì) 香營(yíng)鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)志愿服務(wù)隊(duì) 舊縣鎮(zhèn)晉慈志愿服務(wù)隊(duì) 外語(yǔ)志愿服務(wù)隊(duì)

2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)金牌志愿者名單

（10個(gè)）

王晗旺

大莊科鄉(xiāng)村官

李秀蓮

康莊鎮(zhèn)小北村村婦代會(huì)主任 楊宗利

墨墨祝福志愿者協(xié)會(huì)隊(duì)員 王素平

夕陽(yáng)傳遞志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 王黎黎

藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員

高伶俐

八達(dá)嶺鎮(zhèn)岔道村村婦代會(huì)主任 閆

昆

啄木鳥(niǎo)督查隊(duì)一組組長(zhǎng) 王寶華

公共文明引導(dǎo)員 王建新

第二幼兒園副書(shū)記 李菊玲

華彩志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿家庭名單

（10個(gè)）

陳海霞家庭

振興南社區(qū)居民

聶秀林家庭

振興北社區(qū)居民

呂守田家庭

溫泉馨苑社區(qū)居民

蘆祥瑞家庭 陳

爭(zhēng)家庭 曹艷華家庭 饒慧敏家庭 牛若涵家庭 李

丹家庭 魏

祎家庭

悅安居社區(qū)居民

永寧鎮(zhèn)西關(guān)村村民

石河營(yíng)西社區(qū)居民

香營(yíng)鄉(xiāng)南窯村村民

第四小學(xué)學(xué)生

延慶鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部

第十一學(xué)校學(xué)生

附件2 2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者名單

（100名）

1.帥振蘭（女）

百泉街道振興北社區(qū)居民 2.張淑平（女）

百泉街道蓮花苑社區(qū)居民 3.國(guó)書(shū)清（女）

4.聶志偉（女）

5.張婷婷（女）

6.高

尚

7.黃靜儀（女）

8.李

環(huán)（女）

9.陳

清（女）

10.閆柱林

11.張仲庫(kù)

12.蘇長(zhǎng)英（女）

13.吳淑玲（女）

14.王秀梅（女）

15.高

雨

16.程維平（女）

17.王經(jīng)緯

18.李

鵬

19.胡慕軍（女）

20.梁

磊

21.李秀榮（女）

22.張

晶（女）

百泉街道舜澤園社區(qū)居民 百泉街道振興南社區(qū)居民 大榆樹(shù)鎮(zhèn)政府干部 大榆樹(shù)鎮(zhèn)政府組織干事 大榆樹(shù)鎮(zhèn)政府村官 舊縣鎮(zhèn)米糧屯村村民 樂(lè)農(nóng)家志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 樂(lè)農(nóng)家志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 舊縣鎮(zhèn)三里莊村村民 康莊鎮(zhèn)小豐營(yíng)村村民 康莊鎮(zhèn)刁千營(yíng)村村民 康莊鎮(zhèn)榆林堡村村民 利嘉商圈志愿服務(wù)隊(duì)CEO 劉斌堡鄉(xiāng)大觀頭村村民 劉斌堡鄉(xiāng)政府干部 劉斌堡鄉(xiāng)政府干部 墨墨祝福志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員 墨墨祝福志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員 千家店鎮(zhèn)河南村村民 千家店小學(xué)學(xué)生

23.張志杰

千家店鎮(zhèn)政府干部 24.張滿書(shū)

千家店鎮(zhèn)市政市容所所長(zhǎng) 25.梁洪潔（女）

井莊鎮(zhèn)政府村官 26.時(shí)里娜（女）

井莊鎮(zhèn)政府干部 27.韓書(shū)君（女）

井莊鎮(zhèn)窯灣村村民

28.高瑞英（女）

29.王淑華（女）

30.李春秀（女）

31.徐麗娜（女）

32.朱文苑（女）

33.李會(huì)樸（女）

34.辛占云（女）

35.耿雪梅（女）

36.王立勝

37.閆順新（女）

38.李

培（女）

39.邢麗娟（女）

40.李艷楠（女）

41.張永利（女）

42.張長(zhǎng)玉（女）

43.姚玉寶（女）

44.蔣小婷（女）

45.李敏哲（女）

46.沈春梅（女）

北京天使樂(lè)園攝影中心經(jīng)理雅蘭退休女干部聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)延慶區(qū)醫(yī)院女工委干部 延慶地方稅務(wù)局干部 延慶地方稅務(wù)局干部 延慶工商分局干部 延慶區(qū)老干部局干部 延慶區(qū)醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng) 延慶中醫(yī)院大夫 延慶中醫(yī)院急診科主任 延慶區(qū)人力社保局副科長(zhǎng) 延慶區(qū)人力社保局干部 社區(qū)工作者志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員鄉(xiāng)風(fēng)文明志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 鄉(xiāng)風(fēng)文明志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 鄉(xiāng)風(fēng)文明志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 沈家營(yíng)鎮(zhèn)政府村官 沈家營(yíng)鎮(zhèn)政府村官 沈家營(yíng)鎮(zhèn)興安堡村村民

47.董艷軍

香水園街道新興西社區(qū)居委會(huì)副書(shū)記

48.尤滿屯

香水園街道文化體育管理中心主任

49.張志亮

香水園街道川北東社區(qū)主任 50.張殿琴（女）

香營(yíng)鄉(xiāng)新莊堡村村民 51.趙留香（女）

香營(yíng)鄉(xiāng)里仁堡村村民 52.康

璟 53.李

雙（女）

54.李曉瑋（女）

55.閆可心（女）

56.袁紅巖（女）

57.閆紅清（女）

58.趙晨振（女）

59.武愛(ài)琴（女）

60.王

潔（女）

61.郭樂(lè)琴（女）

62.劉石煥（女）

63.任俊英（女）

64.姚秀梅（女）

65.楊振林

66.吳洪波（女）

67.楊鑫淼（女）

68.付

寬

69.李

合 70.羅騰驕

香營(yíng)鄉(xiāng)政府干部 延慶鎮(zhèn)政府干部

延慶鎮(zhèn)市政市容所副所長(zhǎng) 延慶鎮(zhèn)村官 公共文明引導(dǎo)員 公共文明引導(dǎo)員 永寧鎮(zhèn)政府村官

北京市延慶區(qū)溫馨之家養(yǎng)老院院長(zhǎng) 永寧鎮(zhèn)西關(guān)村第一書(shū)記 張山營(yíng)鎮(zhèn)辛家堡村村民 張山營(yíng)鎮(zhèn)下板泉村村民 張山營(yíng)鎮(zhèn)胡家營(yíng)村村民 張山營(yíng)鎮(zhèn)東門(mén)營(yíng)村村民 珍珠泉鄉(xiāng)八畝地村村民 千家店學(xué)校教師 延慶區(qū)第一中學(xué)學(xué)生 華彩志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 華彩志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 華彩志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員

71.張永強(qiáng)

華彩志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 72.高振海

藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員 73.何

平（女）

藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員 74.謝敬萱（女）

藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員 75.方計(jì)凡（女）

媯川綠色聯(lián)盟隊(duì)員 76.馬

振

77.賈文程（女）

78.王海霞（女）

79.郭永華（女）

80.尹淑鳳（女）

81.蘇桂余

82.廖陳林（女）

83.馬鵬程（女）

84.李光裕

85.郭梁卓

86.祖林美

87.吳小亭

88.董瑞峰

89.趙云陽(yáng)

90.岳艷偉

91.董國(guó)慶

92.高玉喜

93.李

娜（女）

94.李

強(qiáng)

媯川綠色聯(lián)盟隊(duì)員 大莊科鄉(xiāng)村村官

大莊科鄉(xiāng)瓦廟村黨支部書(shū)記 大莊科鄉(xiāng)暖水面村村民 大莊科鄉(xiāng)臺(tái)自溝村村民 環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院學(xué)生 北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院學(xué)生 北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院學(xué)生 北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院學(xué)生 北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院學(xué)生 延慶媯川志愿服務(wù)隊(duì) 海坨之子志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 海坨之子志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 海坨之子志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員

八達(dá)嶺長(zhǎng)城學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員八達(dá)嶺長(zhǎng)城學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員八達(dá)嶺長(zhǎng)城學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員八達(dá)嶺長(zhǎng)城學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員

95.楊宏亮

八達(dá)嶺長(zhǎng)城學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 96.王鳳進(jìn)

北京出租車(chē)?yán)卒h車(chē)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) 97.蔣登山

儒林街道溫泉馨苑社區(qū)居民 98.劉玉美（女）

儒林街道康安社區(qū)居民

99.李明琴（女）

儒林街道溫泉南區(qū)西里社區(qū)居民 100.崔清海

儒林街道悅安居社區(qū)居民

第四篇：孔子中學(xué)傳統(tǒng)文化教育匯報(bào)材料

孔子中學(xué)

傳統(tǒng)文化教育工作匯報(bào)材料

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類(lèi)的文化寶庫(kù)，也是取之不盡的思想寶藏，面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代社會(huì)主義接班人。近年來(lái)，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校特色建設(shè)工作，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生科學(xué)文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素質(zhì)?；顒?dòng)取得了階段性成果，具體總結(jié)如下：

一、活動(dòng)組織

我校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，文化興校，特色立校。學(xué)校大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓美德精髓浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。在塑造具有高尚道德情操的一代新人的路上獨(dú)辟蹊徑，并以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，適時(shí)的開(kāi)展文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、征文演講等形式多樣的活動(dòng)。各班也圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展主題班會(huì)、主題黑板報(bào)展演，學(xué)校組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書(shū)法作品，并精心制作成牌匾，布置在學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊，懸掛在校園樓梯口，營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于我校對(duì)于此項(xiàng)工作的高度重視，校教務(wù)處、政治處、團(tuán)委及相關(guān)各部門(mén)的積極配合，近年來(lái)我校的德育特色創(chuàng)建工作開(kāi)展的十分順利。

二、活動(dòng)開(kāi)展

1、豐富校園文化，知曉美德

我校以校園文化建設(shè)為切入點(diǎn)，讓學(xué)生感知美德、知曉美德。校園內(nèi)干凈整潔，處處鮮花盛開(kāi)，奇石遍地。教學(xué)樓樓道兩側(cè)，學(xué)生們用五彩的畫(huà)筆盡情抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的崇敬、對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)科學(xué)的探索、對(duì)理想的憧憬，這些我校特有的文化景觀，以其獨(dú)特的人文內(nèi)涵，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。教室里，裝裱的班風(fēng)、勵(lì)志名言，班級(jí)公約，無(wú)不在向每一位師生展示著一種拼搏追求、催人奮進(jìn)的力量。教室一角的圖書(shū)角和其他個(gè)性化專(zhuān)欄則記載下了學(xué)生們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所有教室都彰顯出濃濃的文化氛圍。功能室內(nèi)，如圖書(shū)室、奇石室、電教室、實(shí)驗(yàn)室等也都懸掛著名人畫(huà)像、警句佳作。美術(shù)室古色古香，在這里，一支毛筆、一瓶墨汁、一張宣紙，濃彩淡抹中，不同的心性，如春風(fēng)的花，競(jìng)相開(kāi)放。一步步引領(lǐng)師生脫離低俗，走向高雅，德藝雙馨在此充分體現(xiàn)。

2、發(fā)揮課程資源，傳承美德

了解傳統(tǒng)文化有多種途徑，而最有效的形式便是引導(dǎo)孩子們誦讀千古美文，與經(jīng)典為友、以圣賢為師，從而受益終身。為此，我校一直以來(lái)都在探索適應(yīng)素質(zhì)教育要求的扎實(shí)有效的教育內(nèi)容和形式，使學(xué)生在弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的同時(shí)，結(jié)合時(shí)代的要求學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。如音樂(lè)是一種聲音的藝術(shù)，既能陶冶學(xué)生的情操，又能促進(jìn)身心健康發(fā)展，是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育不可多得的教材，如欣賞《國(guó)歌》《滿江紅》《我愛(ài)你，中國(guó)》等，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想，懂得今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來(lái)的。激發(fā)學(xué)生們倍加珍惜生活和愛(ài)護(hù)祖國(guó)，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。校教務(wù)處、團(tuán)委于每年12月以“紀(jì)念12·9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”為契機(jī)，舉行傳承文明、誦讀經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽，從對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的學(xué)習(xí)、吟誦中潛移默化的受到熏陶和教育。

3、升旗儀式“國(guó)旗下講話”宣講傳統(tǒng)美德

充分發(fā)揮國(guó)旗下講話的育人功能，校政治處每月至少安排2次國(guó)旗下講話宣講中華傳統(tǒng)美德內(nèi)容，提高師生對(duì)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德的氛圍。

4、校園德育活動(dòng)形式多樣，重點(diǎn)突出

（1）、結(jié)合時(shí)令節(jié)日、紀(jì)念日等特殊日子開(kāi)展“傳統(tǒng)美德”教育活動(dòng)。

①9月10日教師節(jié)開(kāi)展“感恩、勵(lì)志”演講活動(dòng)； ②10月1日國(guó)慶節(jié)、12·9運(yùn)動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育； ③舉行“元旦迎新”師生文藝表演；

④“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，走出校門(mén)，服務(wù)社會(huì)，義務(wù)為群眾服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒的精神； ⑤結(jié)合植樹(shù)節(jié)開(kāi)展綠化、美化校園活動(dòng)；

⑥紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)開(kāi)展如校園文化藝術(shù)節(jié)、十八歲成人儀式、五四文藝匯演等教育活動(dòng)；

⑦“五一”勞動(dòng)節(jié)、“七一”黨的生日開(kāi)展相應(yīng)的傳統(tǒng)教育活動(dòng)； ⑧中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的絕好教材。（2）、結(jié)合本地傳統(tǒng)美德教育資源進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。校團(tuán)委每年組織全校師生到曲阜石門(mén)山掃墓，緬懷革命烈士，并參觀紀(jì)念館，了解革命先輩實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興的光輝足跡，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)歷史、接近偉人，既欣賞美麗的自然風(fēng)光，又了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的偉大成就，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

（3）、結(jié)合網(wǎng)上學(xué)習(xí)、參加網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽來(lái)開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)中注重繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，豐富傳統(tǒng)美德教育內(nèi)涵。

四、活動(dòng)成果

在全體師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我?！皞鹘y(tǒng)美德”教育取得了一定的成績(jī)。多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí)，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了，主動(dòng)拾撿垃圾的多了；說(shuō)臟話粗話的少了，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好行禮的多了；破壞公物的少了，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風(fēng)，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新?！霸谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年”已成為每一個(gè)學(xué)生心中的標(biāo)桿。他們懂得是父母給了他們生命，養(yǎng)育他們長(zhǎng)大；是老師給了他們知識(shí)，教育他們成人。他們知道珍惜父母來(lái)之不易的金錢(qián)，他們努力用優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)父母、老師的養(yǎng)育之恩。“己所不欲，勿施于人”學(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評(píng)與自我批評(píng)，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬容別人，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學(xué)生觸動(dòng)了心靈，撿回一份責(zé)任，找到人生正確的方向。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，勇于實(shí)踐，積極探索，綜合素質(zhì)明顯提高，得到了家長(zhǎng)們廣泛贊許。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力，更是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)兩年的努力，我校的中華傳統(tǒng)文化教育雖然沒(méi)有取得重大成績(jī)，但為后續(xù)的各項(xiàng)工作開(kāi)展奠定了一定的基礎(chǔ)，各方面的工作已經(jīng)逐漸步入正軌，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全校師生的共同努力下，中華傳統(tǒng)文化教育工作會(huì)越來(lái)越扎實(shí)，效果會(huì)越來(lái)越明顯。

孔子中學(xué)

2013.5

第五篇：雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生——東埠中學(xué)傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗(yàn)材料

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生

——東埠中學(xué)傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗(yàn)材料

傳統(tǒng)文化是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為青少年一生的文化資產(chǎn)。作家余秋雨說(shuō)得好：“中國(guó)歷史上毀滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)太多，只有一種難于毀滅的經(jīng)典保存完好，那就是古代詩(shī)文經(jīng)典，這些詩(shī)文是蘊(yùn)藏在無(wú)數(shù)中國(guó)人心中的雕塑和建筑，而一代接一代傳遞性的閱讀，便是這些經(jīng)典綿延不絕的長(zhǎng)廊。”為了繼承中華五千年的悠久經(jīng)典文化,我校三年來(lái)深入開(kāi)展了中華經(jīng)典閱讀活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀經(jīng)典的興趣。

一、學(xué)校重視，層層落實(shí)

我校由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)楊君校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)主任任組長(zhǎng)，全體語(yǔ)文教師為主要成員的閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo)，包括經(jīng)費(fèi)的落實(shí)；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施，人員的分工，職責(zé)的明確，活動(dòng)方案的起草等。語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體操作，擬定計(jì)劃，組織教師開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視，率先垂范，利用教師例會(huì)、教研會(huì)、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典閱讀的必要性、可行性，教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)經(jīng)典、無(wú)以言德的道理，中學(xué)生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典閱讀的益處，教育學(xué)生誦讀經(jīng)典，做博學(xué)少年。對(duì)于各年級(jí)經(jīng)典閱讀的內(nèi)容，我們根據(jù)初中生的實(shí)際，作了相應(yīng)的規(guī)定。

二、經(jīng)典上墻，營(yíng)造氛圍

走廊文化彰顯讀書(shū)特色。在教學(xué)樓的走廊內(nèi)創(chuàng)建了以“國(guó)學(xué)經(jīng)典”為主題的走廊文化，每個(gè)主題又細(xì)化為不同的小版塊。墻壁上以經(jīng)典名言警句、古詩(shī)詞配畫(huà)、古典名著等內(nèi)容為主。教學(xué)樓外墻墻壁上是“仁義禮智信”為主題的板塊。教學(xué)樓大廳是學(xué)校校訓(xùn)：厚德 博學(xué) 勤學(xué)篤實(shí)”，古色古香的背景裝飾，像是走進(jìn)了古典文化的殿堂。教學(xué)樓一至四樓走廊墻壁裝飾全部以古典文化為主題，包括“四書(shū)五經(jīng)”經(jīng)典語(yǔ)句，“諸子百家”經(jīng)典學(xué)說(shuō)，古典文學(xué)名著等等。一個(gè)個(gè)色彩鮮明的故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)逼真的人物形象就像流動(dòng)的文化廣場(chǎng)，激發(fā)了學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，開(kāi)闊了學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，彰顯了書(shū)香溢滿校園的內(nèi)涵。

三、國(guó)學(xué)講座，啟發(fā)智慧

從去年開(kāi)始，每周二、三下午活動(dòng)課舉辦“國(guó)學(xué)講座”，針對(duì)初

一、初二學(xué)生，已經(jīng)堅(jiān)持了將近兩年。由楊君校長(zhǎng)帶頭主講，主講老師還包括馬玉華、王振言、楊擁華三位老師。楊校長(zhǎng)主講“從《紅樓夢(mèng)》看家庭教育”，力圖把《紅樓夢(mèng)》中的人物的思想和他的結(jié)局做一比照，看古代家庭教育的優(yōu)缺點(diǎn)，從中得到有益的啟發(fā)。楊校長(zhǎng)還主講了“讀《論語(yǔ)》識(shí)孝道”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝道教育；馬玉華老師主講《走進(jìn)古典詩(shī)詞》，對(duì)唐詩(shī)宋詞中的經(jīng)典詩(shī)詞講解賞析，特別是李白、杜甫、白居易、蘇軾、辛棄疾、李清照等具有代表性的詩(shī)詞大家的作品，把詩(shī)詞和人物的生平事跡結(jié)合在一起，生動(dòng)有趣；楊擁華老師講解《弟子規(guī)》，對(duì)弟子規(guī)的內(nèi)容和它所包含的傳統(tǒng)文化作了深入淺出的詮釋?zhuān)寣W(xué)生接受了古代禮儀道德修養(yǎng)的熏陶；王振言老師講解《水滸傳》和《三國(guó)演義》，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的古典文學(xué)名著有了清晰的印象，受益無(wú)窮。國(guó)學(xué)中蘊(yùn)含著深厚的文化資源和華夏先民的情感特征,涵蓋了道德、倫理、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等多方面內(nèi)容,是中華民族智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,是中華民族賴(lài)以生存的文化基石，這一活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑是巨大的。

四、早讀暮誦，浸潤(rùn)人生

從上學(xué)期開(kāi)始，每天進(jìn)行“早讀、暮誦”活動(dòng)?！霸缱x”“暮誦”俱都誦讀規(guī)定國(guó)學(xué)篇目。每天早讀15分鐘，每個(gè)年級(jí)規(guī)定了相應(yīng)的讀書(shū)內(nèi)容。比如初一早讀讀《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《唐詩(shī)三百首》等，初二早讀讀《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》等。暮誦每天20分鐘，也分年級(jí)規(guī)定暮誦內(nèi)容。初一暮誦經(jīng)典美文，初二暮誦唐詩(shī)宋詞、《水滸傳》《三國(guó)演義》等。“早讀暮誦”可以大大激發(fā)誦讀興趣，學(xué)生們?cè)谧x中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意境美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國(guó)悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。一學(xué)期的誦讀活動(dòng)使我們深刻體會(huì)到：抓好誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。我們開(kāi)展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。

五、活動(dòng)多樣，開(kāi)闊視野

學(xué)校在國(guó)學(xué)活動(dòng)如火如荼的基礎(chǔ)上，舉行各種形式的比賽： ①《弟子規(guī)》誦讀比賽。促使學(xué)生多讀書(shū)，多搜集資料，了解詩(shī)文方面的知識(shí)、名篇佳句等，學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

②古詩(shī)文誦讀比賽。學(xué)利用每周的班會(huì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、班級(jí)為單位進(jìn)行背誦詩(shī)文競(jìng)賽。其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有歸類(lèi)對(duì)詩(shī)，有詩(shī)句接龍，有你問(wèn)我答，有對(duì)歌競(jìng)賽，有游戲表演，有的是小品表演。孩子們背詩(shī)聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，震撼了每一位聽(tīng)眾的心靈，激發(fā)了每一位聽(tīng)眾的情懷。

③《弟子規(guī)》默寫(xiě)比賽。規(guī)定默寫(xiě)內(nèi)容、默寫(xiě)時(shí)間，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。

④利用各種形式普及古典詩(shī)文知識(shí)，手抄報(bào)、走廊文化、征文比賽等等。這些活動(dòng)，極大地開(kāi)闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生的古典文學(xué)素養(yǎng)。

六、校本課程，滲透經(jīng)典

閱讀課是培養(yǎng)讀書(shū)能力的保障。為了培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)能力，保證讀書(shū)的質(zhì)量，將閱讀課納入學(xué)校的校本課程設(shè)置中。每周專(zhuān)設(shè)2課時(shí)閱讀課，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，分層次、分步驟制定出閱讀指導(dǎo)的要求，以學(xué)年為單位擬定出閱讀書(shū)籍目錄。每周的閱讀課上，學(xué)生要展示每日收集背誦的一句名言警句，講一個(gè)成語(yǔ)故事，背誦一首古詩(shī)，一篇美文佳作；或是學(xué)生交流讀書(shū)心得等，閱讀課既是學(xué)生讀書(shū)的好平臺(tái)，又是培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)能力的練兵場(chǎng)。

七、收獲和體會(huì) 誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交流和德育工作的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)經(jīng)典文化的熱情。

1.經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少經(jīng)典詩(shī)文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些詩(shī)文，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。

2.通過(guò)大量誦讀中華詩(shī)文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”等，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉和提高。

3.提升了教師的文化底蘊(yùn)。開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用道經(jīng)典語(yǔ)句的也多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

三年以來(lái)，我校雖然在閱讀經(jīng)典方面做了很多工作，取得了一些成績(jī)，也積累了經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也感覺(jué)到學(xué)生的閱讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還要再多樣化。今后我們還要堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使各班詩(shī)文閱讀走上健康的發(fā)展軌道。逐步把我校的詩(shī)文閱讀活動(dòng)引向深入，融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育教學(xué)重要組成部分，讓學(xué)校形成活躍的氛圍、儒雅的風(fēng)氣、文明的學(xué)風(fēng)、書(shū)香的樂(lè)園。讓經(jīng)典閱讀成為東埠中學(xué)每位學(xué)生“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的奠基人生的美好經(jīng)歷。