第一篇：學習高文毓心得體會

老驥伏櫪志千里

誓把荒山變綠山

——《綠山夢》觀后感

高明霞

今天一早,懷著無比崇敬的心情，我又一次觀看了電影《綠山夢》，影片中那一個個動人的故事，一句句樸實的話語，讓我一次次為之動容，熱淚盈眶。為了兒時的綠山夢，年過花甲的他依然扛起鋤頭，深入大山，風餐露宿，植樹造林；為了綠山夢，他帶著全家節衣縮食，從冬到春，不辭辛苦，一干就是15年；為了綠山夢，他失去了健康，失去了親人，失去了本該屬于他的安詳的晚年生活。

可是，他卻說：”前半生，我把青春獻給水利事業，后半生，我要把生命奉獻給家鄉的虎廟山。開弓沒有回頭箭。我既然干到了這個份上，在我的有生之年，我就要帶領子孫們薪火相傳，一如既往地一代接著一代干下去，像愚公移山一樣，生命不息，治山不止，鞠躬盡瘁，死而后已，讓生命的有限時間在滿山的綠色中閃光。“這就是當代愚公——高文毓先生。

面對他，我突然覺得自己好小好小。”綠山夢“是高文毓先生從小的志向，他一生都在為之奮斗，無怨無悔，矢志不渝。荒山貧瘠，好不容易存活的樹苗，卻連遭兩次大火。兒媳也因植樹失去了年輕的生命，留下了三個尚未成年的孩子。這一切的天災人禍，都未曾泯滅這位老人的荒山夢。他執著地一次又一次地把樹苗栽下。因為，他要為子孫后代留下一片森林，一座綠山。這種堅定夢想，奮斗不止的精神是多么難能可貴呀？作為一個教育人，我也有自己的”教育夢“，可是每當遇到挫折時，我總是一味地退縮，缺乏堅持的精神。這不正是我所要學習的嗎？

精誠所至，金石為開。老驥尚思伏櫪，退休仍在奉獻。更何況我們年輕一代呢？在今后的工作中，我將自覺向高文毓先生學習，堅定夢想，無私奉獻，用自己的智慧和才干造福一方百姓。

愿把青春獻教育

安貧樂教育英才

——觀《山上有棵樹》有感

看完電影《山上有棵樹》，李宏樂老師的影子一直在我的眼前揮之不去。20年前，他初入教壇，風華正茂，就像鄰家大哥；20年后，他腰背微駝、兩鬢斑白，宛如一位老者。20年間，他一直工作在教育教學的最前沿。他把教育學生作為最光榮、最圣潔的事業，不知疲倦地跋涉，讓他的人生變得厚重而美麗。讓山區的孩子接受教育，是他最大的心愿，也是他畢生的追求。他用堅實的脊梁，扛起了農村孩子的未來；他用勤勞的雙手，托起了東峪山邊的朝陽，譜寫了一曲山區教育事業的無悔之歌。作為同行，他是我們的驕傲，更是我們學習的楷模。

一、學習他忠于職守、高度負責的精神。敬業與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業，才能珍惜這個職業；只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業，而是整個中華民族的事業，因此作為教師，我們要向李宏樂老師學習，具備高度的責任感、使命感，把這個工作當作一種事業的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇擔重任、盡心盡責，在平凡的崗位上創造不平凡的業績。

二、學習他樂于助人、至善大愛的精神。李老師心懷大愛，始終把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。我要向他學習，傳承中華美德，弘揚大愛精神，本著愛學生、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好本職工作。

三、學習他安貧樂教，無私奉獻的精神。20年來，面對滾滾紅塵，李老師多次放棄了經商掙大錢、到鄉鎮初中任教的好機會，拿著微薄的工資，始終堅守在大山深入，把自己的青春和汗水，在這里恣意地揮灑。因為，他愛著山里的孩子，愛著這片淳樸的土地。他的精神已和大山融為一體。淳樸、厚重、偉岸。面對他，我唯有仰視。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我將自覺向李宏樂老師學習，愛崗敬業，無私奉獻，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

第二篇：高文毓事跡觀后感

高文毓事跡觀后感

高文毓事跡>觀后感

（一）'剛開始別人認為我是胡折騰哩，但就是憑著對荒山綠化的熱愛，抓住國家政策的機遇，堅持綠化守護山林10余年，取得了明顯的生態效益。今后要朝著建設經濟林方面發展。綠化荒山不是一蹴而就的，需要幾代人的努力。總之，我要生命不息，荒山綠化不止。'

3月28日，南衛鄉山底村條山山麓，翠柏覆蓋的山坡，一位老人應邀給大家講述著荒山造林的經歷。

隨后，在衛家滑村后南衛鄉義務植樹基地，來自全鄉九個行政村、鄉直單位、鄉機關的一百余名黨員干部揮鎬掄锨，栽植柏樹1000余株。這是南衛鄉黨委組織的'學習高文毓精神，做生態文明創建帶頭人'系列活動。

講述造林經歷的老人叫高文毓，南衛鄉山底村人，現年76歲，山西省水利廳水土保持科學研究所退休干部，水土保持高級工程師。1997年退休后，放棄機關舒適的環境和生活，毅然返回家鄉，為家鄉荒山綠化，改變生態環境，默默地做著無私的貢獻。從1998年開始，踏遍全鄉所轄的荒山禿嶺，進行科學調差研究。1999年11月承包虎廟路以西的荒山綠化使用權。為了能給樹木及時澆水，在林地道路兩旁修建了蓄水工程30多處。為了防火，建造了3條共計長達5000多米的隔離防火帶。10余年年，高文毓老人帶領全家綠化荒山8300多畝，栽植苗木百萬余株，還給了大山一片綠色，保持了水土資源的良性循環。2011年，北京召開'海峽兩岸林業敬業基金獎'大會，全國受獎5人，高文毓便是其中之一。他是南衛鄉>創先爭優活動中涌現出來的優秀共產黨員代表，是南衛鄉生態文明創建活動中涌現出來的楷模。《中條山上圓夢人》、《十年栽樹百萬株，綠化荒山八千畝》、《老同學眼中的高文毓》、《鄉親們眼中的高文毓》、《親人眼里的高文毓》等文章相繼在人民網、黃河新聞網、山西日報、運城日報、芮城電視臺、芮城信息等媒體刊發后，引起強烈反響。退休高工高文毓帶領全家'愚公綠山'的事跡令人感動，令人振奮、令人鼓舞。

鄉黨委書記林波感慨地說：'高文毓老人退而不休，用汗水改變家鄉面貌的事跡，是一面鏡子，讓我們去除浮躁，更加愛崗敬業，他是一種標尺，讓我們堅定信念，做好本職工作，榜樣是旗幟，模范是引領。'南衛鄉黨委做出在全鄉開展向高文毓同志學習的決定，用身邊的典型教育身邊的人，用高文毓的感人事跡和崇高精神引領黨員干部樹立正確的政績觀，立足本職崗位，充分發揮黨員干部在生態文明鄉創建工作中的先鋒模范作用。將組織開展'三個一'活動引深學習活動的開展：即組織一次現場觀摩，開展一次義務植樹、進行一次事跡宣講。要求黨員干部學習他愚公移山、百折不饒的毅力；學習他只求奉獻，不求索取的精神，學習他科學植樹，扎實肯干的做法；學習他熱愛家鄉，造福家鄉的精神。

高文毓事跡觀后感

（二）為進一步深入學習高文毓典型事跡和崇高精神，8月26日，市委組織部邀請高文毓先進事跡報告團為機關全體人員作報告。市委常委、組織部部長安雅文出席報告會。

高文毓，芮城縣南衛鄉山底村人，山西省水利廳水土保持科學研究所高級工程師。退休回到家鄉后，他傾注畢生所學，發揚信念堅定、科學求實、鍥而不舍、艱苦奮斗的精神，用16年的時間綠化荒山8300余畝，實現了播綠萬畝荒山的'綠色夢'.報告會上，高文毓用樸質的語言，講述了他16年來扎根深山、開荒造林的艱辛和心路歷程。報告團其他成員從不同角度講述了高文毓感人至深的事跡，再現了一幅幅生動的場景，使在座的每一名組工干部近距離的感受先進、接受教育，從而牢記宗旨、錘煉黨性、砥礪品質、忠誠履職，以更加飽滿的精神狀態和更加扎實的作風投入到日常工作中去。

會議要求，全體組工干部要像高文毓那樣，始終保持朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，嚴字當頭、實字為本，以絕對忠誠的黨性原則、極端負責的工作態度開展好各項工作；要像高文毓那樣，謀事要實，勤于學習、善于思考、樂于實踐，掌握工作的規律性，增強工作的預見性、主動性和實效性，人人爭做'政策通''多面手''全把式';要像高文毓那樣，把做好平凡工作作為實現人生價值的目標來追求，在日常工作中忠于職守，崇尚實干，以過硬的作風履行組織部門、組工干部的職責使命；要像高文毓那樣，做人要實，說實話、辦實事，用實功、求實效，淡泊名利、無私奉獻，不計得失、久久為功。

第三篇：吉林毓文中學校園電視臺2011工作計劃

吉林毓文中學“DV&DC影音社團”2011工作計劃

一、召開各年級班級干部及核心成員第一次動員和籌備會，發出社團成立的通知，并下發招新的表格，征集校園社團的標志和標志語。設計和貼出校園影音社團的成立和招新海報。

二、統計和上報社團骨干成員的名單，并召開成員的見面會。提出演講競聘上崗的要求。成員做好競聘的準備。（個人基本情況簡介、工作設想等）

三、召開社團骨干核心成員的競聘演講會。邀請學校相關部門領導教師擔任評委，學生代表列席。投票選舉并產生社團的核心成員、頒發證書。建立每班的校園社團通訊記者站。并將以上結果貼出海報，張榜公示。校園電視及社團進入試運行階段。

四、召開核心成員第一次工作會議，配合學校的整體工作和大型活動，制定工作計

劃。在上交的校園社團標志和標志語中審議和評選出最佳、優秀等獎項作品，制作社團標志徽章和標志語。

五、積極準備和籌劃，征集作品參加全國第八屆中小學校園電視獎評選活動。力求

出新、出成果、拿獎項。

六、本年下學期，配合新生入學，以現有核心成員為組織者，積極開展針對新

生的影音社團招新工作，以達到新老成員之間的“傳幫帶”和銜接工作。

七、半下半學期，配合體育藝術樓中校電視演播室的竣工、編播設備安裝調試

齊備之后，邀請上級相關主管部門（教育局領導、基教處、校外辦、團委、教育電視臺、電視臺、攝影家協會、高校等）光臨，籌劃和準備毓文校園電視臺及影音社團的正式啟動掛牌儀式。每班選在DV&DC方面有特長的同學，命名為毓文校園電視臺的小通訊員。正式宣布社團（校園電視臺）骨干成員名單和

具體分工。學校領導給社團授牌，給社團骨干成員頒發證書及佩戴徽章。

八、盡快使校園電視臺進入常規化工作。擬開展系列活動如下：

（1、拍攝技法講座培訓；影視拍攝設備的使用技巧，拍攝技法，設備維護保養等;

2、優秀影視作品賞析；劇本立意、主題思想、拍攝手法特點、影片結構呈現特點等;

3、開展校園文化自拍影視作品評選活動，并向校園文化電視節方向發展;

４、在其中遴選優秀校園文化影視作品，選拔優秀電視節目主持人參加一年一屆的全國中小學校園電視節展評。從中挖掘、鍛煉和培養出一批影視傳媒專業方向的人才。并使之掌握專業課加試的相關知識技能。更好的輸送人才，促進和提高我校的高考成才，育人新路;

5、與傳媒專業高等院校、專業電視臺建立友好聯絡、合作和交流。聘請高校專業教師和電視專業工作人員為顧問，開展講座，組織學生參觀高校和專業電視臺。

6、集智納賢，選拔一批專業能力強、熱心服務校園的優秀學生，使之成為老師的得力助手。配合校園電視臺工作，協助拍攝等工作。

7、對專職教師進行專業技術培養和培訓。定期選派專職教師去專業院校進行專業技術培訓，參加各級各類的會議，及時掌握上級主管部門的工作部署、信息動態。提高專業技術素質技能，更好的服務于工作，指導學生。）

九、以學生的視角去發現和拍攝校園，發揮學生的主體性和創新創造力。

積極為校刊《毓文》和校園電視臺自辦節目提供素材。踴躍向上級省教育電視臺投稿。由“校園電視”向著“學生電視”的目標發展。

第四篇：學習龔全珍事跡有感(章毓文)

學習龔全珍事跡有感

湖村中學

章毓文

少年時尋見光，青年時遇見愛，暮年到來的時候，你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰，輾轉于戰場、田野、課堂。跨越人民的敬意，是你一生最美的勛章。2014年的感動中國，讓一個平凡的名字——龔全珍走進我們的視線。

也許你并不知道她是誰，如果不是她的事跡，這個名字也許就像萬千塵埃一樣散落在紅塵中，也正是因為她的事跡，讓她這粒塵埃開出了一朵耀眼的花。

她，在鄉村教師的平凡崗位上幾十年如一日，兢兢業業、教書育人。離休后，積極開展革命傳統教育和理想信念教育，傾力捐資助學、扶貧濟困，開辦“龔全珍工作室”服務社區、服務群眾，從青春歲月到耄耋之年，為廣大群眾做了大量的實事好事。

從戰場到田野，再到課堂，一生支援農村建設，是她不變的追求。作為一名共產黨員，默默堅守心中的信仰，全身心地撲在工作上，是她樸實的事跡。喊幾句口號是一件容易的事情，可要像龔全珍老人這樣，數十年如一日，非一般力量能夠達到。即使在離休之后，龔全珍老人亦堅持積極開展革命傳統教育和理想信念，這就是她受到人們尊敬和愛戴的原因。

龔全珍老人用她一生在詮釋什么是信仰，也正是這份信仰讓她感動了中國。信仰是什么，它是一個人心中的指路明燈，它是一個人覺得生活有意義而且愿意快樂生活下去的希望和勇氣，它是一個有理想和目標的人前進的精神力量。龔全珍老人用一生在詮釋著她的信仰。信仰與精神的力量鼓舞著人們，龔全珍以其感人事跡，向人們展示了革命傳統的當代特色與信仰力量的新高度。這份信仰仍然鮮活生動，慰藉社會，激勵社會，仍然是一股可貴的精氣神，給予人們感動、勇氣和信心。

我們的時代，需要這樣的感動中國的先進人物，我們的時代，也會不斷涌現這樣的信仰榜樣，她們是實現偉大中國夢之路上的民族驕傲，我們需要永遠記住她們。在奮力實現復興之夢的新時期，我們應該大力弘揚龔全珍老人的這種時代精神。我們應該從她身上汲取一種無私的奉獻力量。我們相信，這種不屈的信仰和強大精神是我們前進的動力。

龔全珍老人無私的一生，讓我們忍不住為她唱一首贊歌：

光榮歲月里 不變的赤子心

種在泥土等待盛開的記憶

你的皺紋已和山川連在一起

本色成為你感動中國的傳奇

老阿姨 老阿姨 親愛的老阿姨

老阿姨 老阿姨 向你致敬老阿姨

一生都愿意中華千萬里

留下你平凡的足跡

第五篇：高課堂學習心得體會

高課堂學習心得體會

通過我校組織的“高效課堂學習會”后，我覺得我受益匪淺，我從以下幾個方面談談體會；

教師在課前，應當認真研讀教材、教師用書，對于小學數學有時僅僅了解一個課時或一個單元是不夠的，必須將整個小學階段的數學系統都應該了然于胸，并結合學生的實際制定切實可行的課堂教學目標。所擬定的教學目標要具體、可操作，如果目標過高或過低，都容易使學生失去興趣。

教學設計要關注學生學習過程。備課是上好課的前提。教師備課的重要指導思想不是備教師怎樣“教”，而是備學生怎樣“學”。教師要關注學生的學習基礎、學習狀態，精心設計學生學習的過程。要充分預設學生對哪部分內容學習困難大，應該如何實施，對哪部分內容學生容易產生分歧或獨特見解，如何應對等。

創造性地使用教材，應該是用教材，而不是教教材，能根據學情和教學需要對教材進行改進和補充，使之更好地為教學、為學生服務。教師勇于創新，大膽對教材進行“再加工”、“再創造”，使教材更加切合學生的實際，才能提高課堂教學的有效性。

重視課中教學行為的有效性。（1）教師要著力打造平等、和諧的師生關系。（2）教師要創設學習情境，激發學生學習興趣。教師通過創設情境使學生產生學習新知的動機，積極投入到探索新知的活動中。（3）教師在課堂中要善于傾聽。（4）教師還應注重學生學習方法 的培養。例如在許愛軍主任所執教的六年級下冊空間與圖形復習第一課時，在課堂一開始，沒有急著整理內容，而是與學生一起探討復習的方法，總結出“回顧整理，鞏固練習，發現聯系”，不僅適用于本節課，同樣對學生今后的每一堂復習課都能起到一定的引導作用。

第三，要重視學生良好的學習習慣的培養。俗話說“習慣成自然”。良好的學習習慣能使我們的課堂達到事半功倍的效果。學生能認真聽講，積極思考，認真完成作業，“一步一回頭”。

高效課堂是所有教師一直不懈努力的方向，我們一直在積極尋找與探索，朝著目標前進。