第一篇：群文閱讀學習心得體會

<<兒童閱讀與創意教學

觀摩研討活動》心得體會

2016年11月17日-11月18日在重慶市人民大禮堂為期兩天的研討活動猶如聆聽花開的聲音，與會老師們大報告與課堂浸潤書香，為孩子們創造了詩意的課堂享受。群文閱讀的價值核心就是培養卓越的閱讀者，培養和提高學生的核心素養。

通過學習知道了什么是群文閱讀？所謂群文閱讀就是圍繞著一個議題選擇一組文章（相當于一篇課文的多篇同步閱讀文章），而后教師和學生圍繞議題展開閱讀，最終達成共識的過程。簡單的講，就是把一組文章，以一定的方式組合在一起，指導學生閱讀，并在閱讀中發展自己的觀點，進而提升閱讀力和思考力。最通俗的說法，就是一堂課里讀多篇文章。一聽起來，這和我們平時所說的一篇帶多篇或者一文帶多文，有些相像，比如說：以詩歌為主題，以夢想為主題。老師重點引導學生學習第一篇，讓孩子們利用在課堂上學到的閱讀方法自主創新學習其余幾篇文章，群文閱讀的閱讀目標，更多的是大的議題，從文章內部切入，例如吳讓潔老師執教的議題——鼠眉鼠眼，從不同的題材中引領學生領悟鼠文化的內涵，從說明文《鼠》入手，讀到童謠《老鼠嫁女》，再到《米老鼠的誕生》、《永某氏之鼠》，學生讀議群文，具體領悟了不同形式文章的表達特色，獲得了語文素養的提升。蔣軍晶老師的《武松打虎》則在與相關篇目《李逵殺虎》的比較中，由讀到想，充分放飛學生想象的翅膀，在閱讀中學會閱讀，從群文中占有盡可能多的有效信息，引領學生對一件事做出有效判斷，在看似閑散的閱讀中，了解作家運用的寫實的想象的根基。把課堂這塊活動天地還給學生，蔣老師那靈隱飄逸的教學風采不得不令人嘆服。

群文閱讀，首先要選好材料，就是圍繞一個主題把多篇文章聚在一起，圍繞著議題可以展開閱讀教學。選擇篇目首先要根據教學需要圍繞一個或多個議題選擇一組文本。

1、要有共同的議題。比如說：香港弘立書院的陳韻清老師老師選取了《看門狗和狼》《會搖尾巴的狼》《老奶奶和大灰狼》這三篇文章，共同的議題：讀寓言，學思考。

2、選文章要有可比性。比如：重慶市中山路小學的曹冰老師選擇了《文彥博灌水浮球》《王戎識苦李》《能言善辯的孔融》，這組故事議題是古代兒童的智慧，在閱讀中比較異同，探究發現文中古代兒童智慧的不同之處，潛移默化的引導學生習得智慧，激發了學生對中國傳統文化的向往與熱愛。

群文閱讀應該注意什么?蔣軍晶老師說：一節課里讀一群文章意味著什么?意味著老師不可能講太多話，意味著老師不可能提太多問題。老師的話多了，學生閱讀的時間就少了。所以，群文閱讀只有發展讓學生自己讀，讓學生在閱讀中學習閱讀。一節課上提出一兩個有價值的問題讓學生交流，討論。改變教師說的多，學生說的少的不良習慣。如果我們能改掉這一習慣，我想我們患咽炎的幾率就小多了。臺灣老師李玉貴的安靜教學行為令我折服，安身立命，認真傾聽每一個孩子的聲音，聽懂心聲再適時引導，并讓學生認真傾聽之后學會反思別人的答案。韓國的南美英老師的學術報告更讓我耳目一新，眼前一亮。他明確提出了：

1、群文閱讀是閱讀教學的創新，能快速提升學生的閱讀能力，提高思維品質，發展求異、逆向、多向、創新思維，以興趣為先導，使學生喜歡閱讀。

2、在具體的課堂教學實踐活動中，通過改變閱讀方式提高閱讀質量和效果。

3、群文閱讀本身就是主題閱讀，但它又寬于高于主題閱讀，群文閱讀不能取代教科書，是對教科書的補充，老師要做教材閱讀的引路人，做群文閱讀的點燈人。

4、比較，最實用的閱讀策略。閱讀教學要立足于讀，要給足夠的時間讀，有層次的讀，教師重在引導，搭好腳手架，搭好讀書的梯子，讓孩子一步一步攀登。

6、群文閱讀不能像上思品課，必須關注聽、說、讀、寫語文能力的培養，應該具有語文味，提高閱讀的速度和質量，優化孩子的思維方式，促進教學方式、教學模式的變革，在自主、合作探究性學習中實現集體構建。

為期兩天的聽課學習，各位專家為我們展示了群文閱讀在語文課堂中的魅力，群文閱讀不僅拓寬了學生閱讀的寬度和深度，而且整體引領語文課堂，授之以漁的學習方法，讀中感悟，深入文本，教師引領恰當，實現了語文課堂的高效性。

第二篇：創文學習心得體會

東方紅村創建文明單位

學習心得體會

東方紅村位于譚家街道東部，東臨灞河，北與徐家灣街道袁洛村接壤，西于譚家街道團結村接壤，南與譚家街道趙村接壤。全村由三個自然村組成，分別為下水腰村、上水腰村、崖珥王村，共有七個村民小組，全村總戶數670戶，總人口2700人，村有共產黨員61名。在街道黨委、辦事處的正確領導和精心指導下，經過全村人民的共同努力，2012年在全市的“雙評晉級”活動中，我村成功從二類村晉升為一類村。回顧一年來的工作，我們認為之所以能夠一舉創建成功，關鍵是抓好了以下三個方面：

一、加強領導，抓好宣傳發動

思想是行動的先導，行動是事情成敗的關鍵。東方紅村始終堅持把宣傳發動貫穿于整個活動。一方面是成立了創建工作領導小組，制訂目標，明確分工，落實責任，同時組織召開了黨員大會、村民代表大會、村民小組長等會議，講道理，擺事實，使他們能夠形成一個基本共識，從而為我們掌握和發揮這三支隊伍的力量奠定了思想基礎。另一方面我們積極開展宣傳發動。從抓住宣傳內容和對象入手，既突出重點，又循序漸進，以黑板報、廣播、宣傳窗等為工作平臺，大力宣傳創建省級文明村的目的、意義、內容和要求，在全村形成一種良好的創建氛圍。同時，通過向村民分發公開信、文明手冊、公德卡、法律知識手冊等資料，張貼宣傳標語，廣泛發動村民參與創建活動，并積極與有關部門聯系，開展科技、文體、衛生、法律進村活動，豐富創建活動內涵，增強文明村創建的推動力。

二、找準落腳點，增強創建合力

文明村創建不是簡單的硬件設施改善，也不是大量資金的簡單投入，而是人內在的一種文明意識的轉換和激發，是思想的一種變換，只有緊緊抓住文明村創建活動的落腳點才能真正搞好文明村創建工作。因此，村委會多次召開專題會議進行了研究討論，針對本村實際，著重在轉變村民的思想觀念上下功夫，從增加經濟收入，改善村容村貌兩方面入手，穩定有序地推進文明村創建工作。因為我們認識到開展文明村創建是全村共同的行為，只有讓廣大黨員干部群眾認識到文明村創建的重要意義，主動參與，人人關心，才能真正把文明村創建工作推向深處。如果說宣傳發動是一種被動接受，那么親身經歷才會是主動接納。因此，我們先后組織召開了老黨員、老干部、村民代表等座談會，廣泛征求意見和建議，積極組織村干部、黨員和村民代表去奉化騰頭村等先進發達地區參觀考察，讓他們從實踐中去感受、去體會兩村之間的差距，從思想上真正轉換觀念，產生共鳴。同時我們還結合本村實際，制訂了村級經濟發展規劃和措施，不斷壯大村級集體經濟，增加村民收入，一是想方設法盤活集體資產，對破舊廠房和商業用房重新裝修，對外出租增加集體收入。二是引導村民轉變就業觀念，積極鼓勵村民自謀出路辦廠、開店、搞個體運輸，發展養殖業。三是做好農民技能培訓，讓村民能夠掌握一技之長。2011年人均純收入9300元，比2010年增長2100元，增幅達29.2%。我們在抓好經濟發展的同時，還大力開展村容村貌的整治，我們以創建文明村和整治宅基地為載體，把環境衛生整治工作和雙農建設工作緊密結合起來，深入到戶做思想，責任到人抓工作，營造綠化面積，文體活動中心，撥出專款完善村老年活動中心，村醫療站，從而有效地改善了整村面貌，凈化了村民的生活環境，提高了生活質量。

三、精心設計各種載體，提高創建效果

我們在抓好經濟發展和改善村容村貌兩大創建工作重點的同時，精心設計各種載體，積極推動創建活動的深入開展。

（一）積極開展文明家庭評選活動。實施了“新家庭計劃”，以評選和實施計劃作為文明建設手段，不斷提高村民的自我教育和自我管理。全村共評選出新家庭207戶，街道級文明戶60戶，村級文明戶207戶。

（二）積極開展“平安村”建設，確保社會和諧穩定。開展“戶戶聯防”和社區創安活動，健全治調組織，規范村規民約。長年配備2名專職夜巡隊員，在每天晚上11時到次日凌晨4時開展夜間巡邏。民事糾紛調處率達100％，基本做到了矛盾不上交，糾紛不出村，村民自覺執行殯葬管理條例，尊老愛幼，鄰里團結，無重大刑事案發生。

（三）以計生協會為平臺，加強育前管理。組織開展每年二次查孕查環活動，檢查率達100％，計生符合率達100％，其他要求符合標準，計生工作做到常抓不懈，繼續保持我村穩定的低生育率。

（四）完善村級保障體系。全村實施大病醫療統籌，搞好軍屬優撫。對全村60歲以上老年人發放補助金，投入村集體資金約2.2萬元，對全村村民實行了農村醫療保險。

（六）凝聚力量抓文化。為活躍村民業余文化娛樂生活，節日邀請劇團來村演出，“三八”節舉辦婦女聯歡活動，“七一”節放映愛國電影等，春季舉行村民健身比賽，夏季舉辦村級游泳比賽，豐富了村民精神生活。

省級文明村創建心得體會

我們嶺光村在省級文明村創建過程中，我體會頗深，從一開始的一片反對聲到最后的全民共同參與，很不容易。我認為重點要抓好以下幾點：

1、要分解責任，始終抓好宣傳發動。這是一個前提，只有積極調動每個人的積極心和責任心，使每個人能夠理解文明創建的重要意義，才能為整個活動打好基礎。

2、要結合本村實際，明確創建工作重點。創建活動要針對村民最想和最需要的內容，找準落腳點，同時要精心設計各種載體，深入開展創建工作。

3、要抓好三支隊伍、增強工作合力。省級文明村創建是一項大工程，光靠村干部是遠遠不夠的，必須要緊緊抓住黨員、村民代表和村民小組長三支隊伍，這就需要得到他們的支持和擁護。如何得到這個結果，我們村委會經討論后，決定組織他們到發達地區參觀學習，讓他們在實踐中去親自體會別人是如何做的，現在效果如何，只有讓事實說話，才能提高說服力，通過兩村的對比，在他們心中產生了很大震撼，也體會到了巨大的落差感，從而激發了他們的決心和信心，從一開始的反對到默認到理解到最后的堅決擁護、支持、主動參與各種創建活動，很好地發揮了他們的創建主力作用，推動了我村創建工作的順利開展。

第三篇：群教學習心得體會(五個梳理)

學習“五梳理五帶頭”心得體會

今天，我們認真學習了市委教育實踐活動載體“五個梳理五帶頭”，即梳理思想帶頭堅定發展、梳理思路帶頭轉型發展、梳理作風帶頭服務發展、梳理問題帶頭推動發展、梳理目標帶頭跨越發展。

“五梳理五帶頭”是深入貫徹學習王曉光書記的“五個梳理”重要講話精神的傳承和發展。我深刻地意識到，只有通過細細地梳理，才能使我們認識到自身存在的問題和不足，才能使我們不斷改進和進步。在第二批群眾路線教育實踐活動開展之際，我們應該對照五個梳理，認真地總結和反思。

一、梳理思想、解放思想、統一思想

作為林家鋪子的一員，我們肩負著建設生態文明的偉大使命。我們的目標就是建設生態林業、民生林業，讓林業發揮它那特有的生態效益和經濟效益的有機統一。只有通過梳理思想、解放思想，敢于放眼于外界，學習他人的先進經驗，我們才能更好地統一思想，凝集力量，將思想和行動統一到林業工作上來。

二、梳理思路、明確思路、拓展思路

我從事的林權中心工作主要是集體林權制度改革后的配套改革工作，涉及林權流轉、林權糾紛調處、林權抵押、森林保險等。很多工作沒有現成的方法，需要不斷的探索。思路決定出路，只有不斷拓展思路，才能進一步鞏固林改的成效和成果。

在實際工作中，我們打破林地承包、轉讓等常規流轉思路的局限，開拓思路，通過招商引資、合資合作、入股入社等流轉形式發展竹業及林下種植養殖業。同時與市人民銀行、農村信用合作社合作，推進林權信息的網絡化管理，實現林業資產與金融抵押的信息對接。工作方法的創新讓我們的工作更加簡便，也為群眾節約了時間，創造了價值。因此，我們要不斷梳理我們的思路，讓工作更加清晰，才能讓群眾更加滿意。

三、梳理作風、轉變作風、建設作風

林權服務中心是對外的服務型窗口，每天我們都會接待大量的群眾。有咨詢辦證的，有申請調處林權糾紛的。從崗位職能上講，服務是我們最大的工作目標，提升我們的服務能力至關重要。我們只有樹立服務基層的思想，轉變工作作風，摒棄那些“怠慢、不理不睬、擺架子”的工作態度，建立“熱情接待，熱情服務，耐心解釋”的工作作風，才能讓找我們辦事的群眾順利地得到他們所需。

四、梳理問題、找準問題、解決問題

盡管不斷的努力和改進，但是認真梳理后，我們的工作還是存在這樣那樣的問題。例如對工作的認識程度不夠、學習深度不夠、交流溝通面不夠等。我們要結合反映出來的問題，認真思考、落實整改，切實、務實地為群眾能辦事、辦好事。

五、梳理目標、定位目標、實現目標

今年，我們將繼續緊緊圍繞市委、市政府的正確決策，梳理目標，把職責、任務落到實處，確保工作順利完成。同時，我們要邊學邊查邊改，用“五個梳理”指導我們的工作，帶頭集體林權制度改革的進一步發展和創新。

林權服務中心

第四篇：群教學習心得體會（小編推薦）

群教學習心得體會

群教學習心得體會一：群教活動學習心得體會

貼近群眾作好質檢衛士——學習“群眾路線教育實踐活動”心得體會中國共產黨所堅持的群眾路線，其內涵就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動”。他是我們黨根據黨的性質和馬克思主義認識論創造的一種科學領導方法和工作方法。2013年5月9日，中共中央下發了《關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》自此一場以反對，“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”為核心目標，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的全黨范圍內的教育活動來開了帷幕。6月28日總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出了馬克思主義執政黨的最大危險就是脫離群眾。習總書記的講話將群眾路線教育實踐活動推向了高潮。我所在的寧夏紡織纖維檢驗局也積極的加入到了群眾教育活動之中。正如梅克保局長所說的——“建設人民質檢，踐行質檢為民”，是質檢系統的本質屬性、質檢工作的基本特征、質檢干部職工的神圣使命。作為一名質檢工作者，我們必須明確“質檢為民”的根本理念，必須著力改進工作中的作風問題，堅持黨既要依靠群眾又要教育和引導群眾的工作方式。結合此次群眾路線教育實踐活動，我對我們的纖檢工作服有一些思考：

一、加強質量監管，還群眾一個放心的消費環境近30多年來，得益于改革開放和經濟發展，服裝行業是最先富起來的行業，我們不僅成為了“世界工廠”，近年來更是成為了“世界市場”。但伴隨琳瑯滿目的商品，也出現了不勝枚舉的制假販假行為。我們的消費者還來不及承受選擇的痛苦，卻先受到了質量問題的干擾。作為紡織服裝質量的監管者，我們有義務和責任監管生產者和銷售者的質量行為，防止假冒偽劣商品進入市場，打擊制假販假的不法商販，還消費者一個放心的消費環境。

二、加強職能宣傳，做人民群眾的堅實后盾作為“衣食住行”之首，紡織服裝制品往往存在著銷售渠道廣泛、銷售量大，價格相對較低的特性。這些特性在方便了消費者的同時，也為產品的質量問題埋下了伏筆。從日常工作來看，我們的消費者在選購紡織服裝產品時經常遇到質量糾紛。有些因為價格低，覺得不至于與商家糾結；有些因為在外地購買，無法跨區域維權；有些因為不知道到哪里維權，放棄了維權。這些問題的出現充分的體現了我們紡織纖維檢驗部門在群眾中缺少“知名度”，未能充分發揮我們“質量衛士”的職能。為此，我們應該進一步在消費者心中樹立維權意識，將我們技術鑒定免費到底，解除消費者維權成本高于產品本身的顧慮，將我們技術鑒定只能廣而告之、公布天下，告知消費者維權的根本途徑。

三、加強質量引導，促進產品質量提升群眾的概念不僅僅是指人民群眾，也包括廣大的企事業單位、企業等社會組織，因此，生產企業和銷售商也都是我們的“群眾”，我們必須“把黨的正確主張變為群眾的自覺行動”。新一屆黨中央組成后，不厭其煩的提倡質量立國的發展理念。我么作為國家機關有責任引導紡織服裝生廠企業走上質量優先的發展道路上。我們應該在監督管理的基礎上，進一步提升服務引導的工作能力，將引導質量提升作為我們的發展方向。至于如何做到這些，根據“群眾路線”的核心，無外乎就是“從群眾中來，到群眾中去”和切實解決群眾反映強烈的突出問題的根本要求。一是決策的基礎必須從群眾中來，一切為群眾的工作都要從群眾的需要出發。馬克思主義是以事實，而不是以可能性為依據的。真正掌握和實踐了群眾觀點、群眾路線，也就能真正掌握和實踐歷史唯物主義和黨的實事求是的思想路線。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。解決任何問題都要從實際出發，采取科學的、老老實實的態度，一點弄虛作假也不行。一切為群眾的工作都要從群眾的需要出發，而不是從任何良好的個人愿望出發。如此指定的政策才能貼近民心、貼近民意，才能得到人民群眾觀的擁護，才有被貫徹始終的基礎。二是政策的執行必須到群眾中去，把群眾滿意作為第一標準。人民，只有人民，才是我們工作價值的最高裁決者。我們想事情，做工作，想得對不對，做得好不好，有一個根本的衡量尺度，這就是人民擁護不擁護，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應不答應。凡是對人民群眾有利的事情都要全力做好，凡是對人民群眾不利的事情都堅決不做。檢驗我們一切工作的成效，衡量政績的最終標準，就是要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，這是堅持立黨為公、執政為民的本質要求，是黨和人民事業不斷發展的重要保證。三是向人民群眾學習。要做群眾的先生，先做群眾的學生。要放下架子，甘當小學生，多同群眾交朋友，多向群眾請教。要在全黨形成堅決相信群眾，緊緊依靠群眾，老老實實向人民群眾學習的良好風尚。真正把人民群眾當主人、當親人、當老師。堅持問政于民、問需于民、問計于民。切不可自以為是先進分子，是領導者，比群眾懂得多，因而遇事不向群眾學習，不同群眾商量。每一個共產黨員都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中。最后，我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護和支持，黨的事業和工作就無從談起。我們纖檢工作當然也無法置身事外，我們纖檢工作者，必須深入學習和踐行群眾路線，把黨的群眾路線教育實踐活動精神落實到質檢系統，不斷深化“人民質檢、質檢為民”的價值理念，著重在親民、便民、惠民、安民上下功夫、做文章。

>群教學習心得體會二：群教學習心得>>（1990字）

近日來，在鄉黨委的同一安排部署下，我認真學習了群眾線路教育實踐活動的基本理論和基本知識。通過學習，我思想上得到了提升，政治上得到了加強，意識上得到了進步，對黨的群眾線路也有了更深的熟悉，現結合本身工作實際體會以下：

一、深入領會第二批黨的群眾線路教育實踐活動的科學內涵

1、黨的群眾線路是黨的生命線和根本工作線路。習總書記指出，中心展開第二批黨的群眾線路教育實踐活動，要以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，要堅持主題不變、鏡頭不換，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，落實中心八項規定精神和《黨政機關厲行勤儉反對浪費條例》等規定，同時與第一批教育實踐活動緊密銜接、上下聯動，突出作風建設，貫徹整風精神，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律果斷反對情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出題目，進步做好新情勢下群眾工作的能力，使黨員、干部思想熟悉進一步進步、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步建立，基層基礎進一步務實。

2、黨的群眾線路教育實踐活動的著力重點。一是著力解決“四風”突出題目。重點解決領導干部政績觀不正確，不敢擔當，弄“形象工程”、“政績工程”，有令不行、有禁不止，“上有政策、下有對策”等題目；重點解決黨員干部庸懶惰拖、推委扯皮，工作不落實、服務不主動等題目；窗口單位、服務行業重點解決門難進、臉丟臉、事難辦，亂收費、亂罰款、亂攤派，濫用職權、吃拿卡要等題目；鄉鎮重點解決領導干部不關心群眾冷熱，責任心不強，落實惠民政策縮水走樣，工作方式簡單粗魯，弄虛作假等題目；村、社區等基層組織主要解決軟弱無力，服務群眾意識和能力不強，辦事不公等題目。二是著力解決關系群眾親身利益的題目。堅持為民、利民、便民，本著盡力而為、實事求是原則，切實落實各項民生政策，暢通群眾訴求表達渠道，加強與群眾真誠溝通，讓群眾辦事更加便利、得到更多實惠，親身感遭到社會公平正義。三是著力解決聯系服務群眾“最后一千米”題目。以加強基層服務型黨組織建設為抓手，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，為群眾提供更多更好服務，保證群眾話有地方說、事有地方辦。

3、黨的群眾線路是全心全意為人民服務的政治保證。我們黨是人民群眾的黨，是為人民群眾謀福祉的黨，我們黨所做的工作回根究竟是為了中華民族的富強，是為了人民群眾的幸福，這就要求我們必須認真貫徹黨的群眾線路，走到群眾中往，和人民群眾水乳融合，保持和人民群眾的血肉聯系的真摯情感，在思想上、政治上做到全心全意為人民服務。

4、黨的群眾線路是全心全意為人民服務的方向保證。走群眾線路是把握人民群眾的困難和需求的條件基礎，只有通過扎扎實實的群眾線路，才能真正知道群眾所想、所需、所求，才能真正認清我們工作中的不足，才能讓我們的工作方法、工作思路和群眾的需求真正結合。只有認真做到“系萬家情、進萬家門、聽萬民聲、悉萬民事、解萬家憂”，才能保證我們的工作真正做到“責為民所盡、心為民所系、利為民所謀”，才能正確履行全心全意為人民服務的宗旨。

二、自覺將第二批黨的群眾線路教育實踐活動精神貫徹落實到平常工作中

一要自覺加強學習。作為一位服務基層群眾的黨員干部，要適應新的工作需要，就必須牢固建立畢生學習的觀念，與時俱進的學習理論，養成勤于思考的良好習慣，把參加集體組織的學習與個人自學結合起來，邊學習、邊思考，到達學有所思，學有所悟，學有所獲，不斷吸納新知識，把握新技能，增強新本領，自覺將自己干的具體工作緊密融進到鎮黨委政府的各項工作中往，讓自己的工作為黨添彩，為群眾謀福。

二要主動貼近群眾。做一位優秀的基層干部，必須時刻牢記并恪守全心全意為人民服務的宗旨，心系群眾，服務基層，和老百姓零間隔接觸，在房前屋后、田間地頭拉拉家常，看看老百姓有甚么苦惱、有甚么期盼，從他們的所思、所想、所盼動身，為黨委政府決策提供第一手資料，切實解決一些實際題目，用實際行動體現黨的群眾線路教育實踐活動成果。

三要保持高昂的工作熱忱。果斷克服自己的惰性思想，做到積極工作、主開工作，保證工作在第一時間完成。同時在工作中，牢固建立大局觀念和意識，站在全面和大局的高度看題目、分析題目、解決題目，用自己真真實實的行動和成績為金源的經濟和社會發展添磚加瓦。

四要堅持兼顧統籌。立足思想、工作和生活實際，把第二批黨的群眾線路教育實踐活動與便民工作兼顧起來，做到兩手抓、兩不誤、兩增進。

總之，我作為一位基層干部，在今后的工作中將牢記全心全意為人民服務的宗旨，自我凈化、自我完善、自我革新、自我進步，從細節做起，把黨的群眾線路教育實踐活動與各項中心工作緊密結合起來，創新工作舉措，堅持“群眾第一”、“群眾至上”、“群眾滿意”的原則，繼續發揚“奉獻、負責、求實”的精神，真抓實干，為“實現偉大中國夢、建設美麗繁華和諧金源鄉”貢獻氣力！

>群教學習心得體會三：教師學習黨的群眾路線教育實踐活動心得體會>>（1110字）

黨的群眾路線教育實踐活動在新時期具有十分重要的意義，中國共產黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的成長發展的歷程，就是一部依靠群眾、為了群眾的歷史。在當今中華民族偉大復興的征程上，要想實現國家富強、民族振興、人民幸福的夢想，就要匯聚廣大人民群眾的積極性、主動性、創造性，堅定群眾路線，才能早日實現我們的中國夢。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業的共產黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性呢?

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

其次，黨員教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養;黨員教師必須做到博學多才;黨員教師必須拉近與學生心靈的距離;黨員教師必須做到與時俱進;作為一名黨員教師，堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉獻精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責任。責任是一種奉獻，一種使命。強烈的責任感、使命感是共產黨員保持先進性的重要內容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風貌。共產黨員的責任就是執政為民，全心全意為人民服務，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責，執政為民，與時俱進，切實轉變工作作風，刻苦鉆研業務，以敢于負責的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。

最后，應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。

作為一名人民教師，在以后的教育教學工作當中，要繼續認真學習貫徹落實黨的十八大精神，堅定共產主義信念，承擔起時代賦予我們的責任，身體力行地推動教育事業的健康快速發展。

第五篇：向游從文學習心得體會

向游從文學習心得體會

聯社組織學習了四川省紀委、監察廳下發開展向游從文同志學習活動的“通知”及向游從文先進事跡的，并要求結合“三項建設”活動，運用集體學習、個人自學、討論、宣講、講演、征文等形式，迅速掀起學習高潮。

游從文，四川省達州市審計局紀檢組長，倒在他熱愛一個平凡的工作崗位上，享年45歲。稱“從文同志作為一名共產黨員，一名審計干部，他對待審計事業兢兢業業，一絲不茍，忠于職守，鞠躬盡瘁，無私奉獻，在這次全國社會保障資金審計中，率先垂范，腳踏實地，不辭辛勞，為審計事業做出了應有的貢獻??”。7月，游從文被中共達州市委追授為“優秀共產黨員”稱號。游從文，他就是一個任勞任怨的‘老黃牛’“ 臨危受命的拼命三郎”“累倒在崗位上的鐵漢子”??其感人事跡讓筆者深深震撼。游從文同志用自己的實際行動，彰顯了一名共產黨員牢記宗旨、一心為民的高尚情懷，詮釋了一名紀檢監察干部忠誠可靠、甘于奉獻的優秀品德，樹立了紀檢監察干部可親、可信、可敬的良好形象。紀檢監察干部肩負著反腐倡廉、執紀為民的神圣使命，必須把加強“三項建設”作為一項重要而緊迫的任務，樹立紀檢監察干部可親、可信、可敬的良好形象。而游從文同志

不僅給廣大紀檢監察干部樹立了學習的好“榜樣”！也是我們全省農信系統宣傳學習的對象。

我作為一名普通黨員，我們學習游從文不是紙上談兵，要學習的是：

一是學習他對黨忠誠、牢記宗旨的政治品格，在政治理論學習上重視程度不夠，眼光只局限于自己的科室和崗位，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，政治理論和業務學習主動必性不強，自覺性不高。

二是學習他生命不息、奮斗不止的革命精神，在工作落實方面作風還不夠扎實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，進取心不足。缺少迎難而上，挑戰極限的勇氣，沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。學習他愛崗敬業、無私奉獻的崇高境界，在具體工作中創新意識不強。雖然能夠完成自己的本職工作，但是超前意識不強，工作效率還有待進一步提高。

三是學習他剛直不阿、兩袖清風的高尚品德，在生活作風方面雖然沒有不健康的娛樂行為，但有時把自己混同于一

般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，存在享樂思。

每一位信合員工，不要被金錢和權利誘惑，牢固思想防線。不僅要從現在做起，從自己做起，從本職做起，認真對照自己的工作，反思自己的工作，查找自己的不足，改正自己的不足，還要帶動身邊員工，掀起學習游從文先進事跡的高潮。從而不斷提高自己的工作能力，不斷提升自己的思想覺悟，把理想信念、人生追求落實到全心全意為人民服務的工作中，“做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人”，做一名優秀的農信人。

凌萬超