第一篇：茌平實小少先隊事跡材料

為雛鷹插上騰飛的翅膀

——茌平縣實驗小學少先大隊匯報材料

我校少先隊組織在各級團委和教育主管部門的正確領導下，開拓創新，積極工作，使學校少先隊工作不斷邁上新的臺階，取得了一定的成績，連年獲得茌平縣少先隊工作先進單位稱號，1983年5月被山東省人民政府授予“山東省兒童少年工作先進集體”；1983年10月被共青團中央少先隊工作委員會、全國新華書店、中國少年報、中國少年兒童出版社、少年兒童出版社等聯合授予“全國紅領巾讀書讀報獎章”活動先進集體；2004、2008、2009、2010、2012年五次被評為聊城市少先隊工作紅旗單位；2006年4月被共青團山東省委、山東省少工委授予“山東省少先隊工作規范化學校”；2010年12月被山東省關心下一代工作委員會、中共山東省委老干部局、共青團山東省委、山東省老齡工作委員會辦公室、山東省精神文明建設委員會辦公室、山東省教育廳、山東省婦女聯合會聯合授予“山東省‘三項活動’先進單位”。

現將我校少先隊工作的一些具體做法匯報如下：

一、努力加強少先隊組織及陣地建設

學校領導極其重視少先隊工作，先后投資建立了標準的少先隊室、大隊部、紅領巾廣播室，組建了鼓號隊、舞蹈隊、合唱隊、陶藝小組等興趣小組。每學期，都根據有關要求聘任稱職的中隊輔導員，按規定換屆選舉大、中、小隊委，并組織他們進行集中培訓，大膽放手讓學生自主管理。我們還聘請了文藝、法律、環保、交警等校外輔導員。全國殘聯主席張海迪曾任我校校外輔導員。每年，我們都會在建隊節及兒童節期間組織新隊員入隊儀式，并通過儀式對新隊員進行第一次隊知識教育。我們還在校園設立了“紅領巾園地”、科普長廊，給隊員搭建展示才藝的平臺。

二、求實創新，突出特色，深化學校德育工作

1、始終如一地抓好升旗儀式

首先，大隊部每學期都要對升旗手、護旗手、主持人、致辭人和國歌指揮進行一次集中培訓，并為他們發放值勤標志。其次，我們三十余年如一日堅持每周一上午舉行升旗儀式。我們精心安排國旗下講話，講話人員根據具體情況邀請校長、中隊輔導員和學生分別擔任；講話內容密切結合具體節日和學校實際，有時從報刊上選擇，有時由輔導員或學生撰寫，總之，針對性要強。我們一直堅持建立并保存升旗檔案。

2、扎實有效地抓好隊會

每周一上午第一節課是我校的隊會時間，這個傳統，這在我校已保持了20余年了。近幾年，我們結合時代要求及本校實際，提出了“每周一個主題，提前充分準備，學生自主管理，內容豐富多彩，形式靈活有趣”的目標。特別是教室里配備了多媒體后，我們要求中隊輔導員充分發揮其優勢，增強班了隊會的形象性、時效性，隊員們興趣盎然，取得了顯著效果，五千余名學生的思想品質和精神面貌悄然變化。

3、放手隊員自我管理

為進一步保證學生的在校安全，促進校園精神文明建設，我校一直建有“紅領巾文明監督員”組織，并制定了《文明監督員行為規范》《文明監督員考核的辦法》等一系列制度，對監督員的值勤崗位、值勤時間等都做了周密細致的安排。旨在培養全體隊員的集體榮譽感、小主人意識、服務意識、參與意識，力求使全體隊員在活動中養成良好的道德品質和行為習慣。紅領巾監督員成為我校的德育工作的重要組成部分，成為我校一道亮麗的風景線。

三、活動引導，榜樣引領，促進隊員全面發展

1、樹立榜樣引領隊員 榜樣的力量是無窮的。我們每年都要評選了全校“十佳少先隊員”或“四好少年”“美德少年”。我們既重視評選的結果，又重視評選的過程。每次評選，我們都是先由各中隊在民主評議的基礎上推薦候選人，然后，將候選人的照片和事跡材料在學校宣傳欄內展出，同時組織全校師生聆聽候選人的演講，最后，再由各中隊推薦選舉代表最終選舉產生“十佳少先隊員”“四好少年”“美德少年”。這樣，使隊員們在活動的過程中選舉榜樣，學習榜樣，深受隊員喜愛。

2、活動引路，塑造隊員美好心靈

近幾年，我們先后組織參加了聊城市“水城放歌”大型歌詠比賽、“愛我家鄉、愛我江北水城”征文比賽、“愛鋁城棗鄉”千人大匯演、“祖國在我心中”、“心系祖國、健康成長”讀書活動，組織隊員為汶川地震災區、西南旱區、縣特校捐款活動，開展“學賀信，見行動”評比活動，學校定期舉辦韻律體操比賽、歌詠比賽、演講比賽、故事大王評選、慶元旦、慶“六一”文藝匯演、“讀書小明星”“書香家庭”評選等校園活動，既使隊員在活動中增強愛祖國、愛家鄉、愛集體，愛他人的責任感，又為隊員搭建了展示才華、鍛煉能力、陶冶情操的大舞臺。

3、深入開展體驗教育活動

各中隊緊密結合本班實際，開展了豐富多彩的體驗教育活動。為讓隊員體驗父母收入的來之不易，學會理財等技能三至六年級中隊每個學期都要舉辦一~二次“商品交易會”；為培養隊員孝敬父母，懂得感恩的美德，各中隊開展了“我給爸爸媽媽洗洗腳”“做一日媽媽”“小孝星評選”的活動；為讓隊員養成良好行為習慣，全校中隊堅持開展“日積一語，日行一善”活動；

五、六年級各中隊根據隊員的年齡特點，開展“我當小交警”“我當班主任”“我與父母換角色”等活動，以培養隊員心中有老師、心中有父母、心中有他人的觀念。總之，通過多種多樣的體驗教育活動，既切實提高了隊員們的思想道德水平，又提高了隊員們的綜合素質。

4、讓興趣小組成為隊員張揚個性的搖籃

我校建立了鼓號隊、器樂、舞蹈、合唱、繪畫、、剪紙、籃球、田徑、陶藝等多種形式的課外興趣小組，做到人人有特長，并定時間、定地點、定輔導老師，隊員們根據自己的愛好報名參加，有的甚至參加了好幾個興趣小組。學期末，中隊輔導員根據隊員的特長，人人一張獎狀，使其樹立自信，培養努力進取的品質。通過刻苦訓練，隊員們多次在全國、省、市級的各類比賽中取得優異的成績。王思捷同學獲得全國山東快書首屆大賽新秀獎，孫蓉榮、胡袁同晶等獲“齊魯小名士”稱號。楊光茗月獲得全國宋慶齡基金獎。

今后，我校少先隊組織將努力以“三個代表”重要思想為指針，認真學習領會并落實胡總書記的賀信精神，為實現偉大的中國夢與時俱進、開拓創新，為雛鷹開辟更廣闊的飛翔的天空。

第二篇：2016年實小少先隊大隊部工作總結

克州實驗小學2016年少先隊大隊部工作總結

2016年，我校在州團委、州教育局的領導下，進一步學習《深入貫徹黨的群團工作會議精神 大力推進少先隊工作務實創新 不斷開創少先隊事業新局面》的工作報告，在總結了過去一年的少先隊工作后，對我校2016年的少先隊工作進行了安排部署。

學校進一步學習了總書記系列重要講話精神，貫徹中央、自治區、自治州黨委一系列會議精神，按照全國少工委七屆二次全會和自治區少工委五屆五次全委（擴大）會議要求，圍繞建黨95周年，堅持少先隊工作的“三性方向”（思想性、先進性、自主性），突出少年兒童思想引導的“四個方面主線”（以愛國主義為核心的理想信念啟蒙教育、社會主義核心價值觀教育、民族團結教育、法治宣傳和去極端化教育），加強少先隊“五個體系建設”（組織、活動、工作隊伍、陣地、理論研究），增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，務實創新推動少先隊改革發展。實小大隊部依據上級部門的安排部署，在校領導的指揮下，圓滿完成了2016年學校少先隊大隊部的各項工作任務，現將2016年克州實驗小學少先隊大隊部工作作如下總結：

今年2月，克州實小校被評為自治州“少先隊先進工作單位”，張濤老師被評為自治區輔導員講師團成員。

3月，實小少先隊大隊部開展“雷鋒頌”主題隊會活動。引導全校中隊輔導員利用隊會對小隊員進行“學雷鋒，樹新風”活動開展。由我校三四五年級的24個中隊，分別對校園內外、學校周邊進行義務打掃，組織隊員們在勞動中體驗奉獻的快樂。在3月，實小少先隊大隊部與江蘇蘇州實驗小學的二階段“百萬書信手拉手”活動順利開展，并從原來的三個年級拓展到全校，給全校47個中隊分別安排了蘇州實小的68個中隊的結對名單，讓孩子們在書信中暢談理想、友誼，同時，大隊部收集了相關的圖片、影像、文字編輯材料和來往的優秀信件。

4月，大隊部在全校開展了網上祭奠革命先烈活動，利用多媒體班班通，電子白板對全小隊員進行“紅色革命”實踐教育，為后續“紅色旗幟，代代相傳”這個紅色旗幟傳遞活動做好扎實的鋪墊。本月，為加強對學生的消防安全知識教育，克州實小少先隊大隊部于4月29日下午組織五年級的部分學生去消防特勤中隊進行參觀學習，讓少先隊員們真正懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。

5月民族團結月里，克州實小大隊部邀請州三小的少先隊員們來實小校園進行了一次有趣的游藝賽，同時也為今年民族團結進步年開展系列活動，拉開了序幕。除此之外，克州實小大隊部聯系了江蘇蘇州實驗小學，將47個中隊的“百萬書信手拉手”書信活動，進行了二階段的總結。并通過此項活動做到民族團結手拉手，心連心，共同維護祖國大家庭的和諧統一。同時，在本月里，為做好自治區第六次少代會的宣傳工作，實小少先隊大隊部于5月17日下午開展了“紅領巾小提案征集”和“我向少代會說句話”活動。通過此次征集“紅領巾小提案征集”和“我向少代會說句話”活動，強化了隊員們的小主人意識，提高了隊員們積極參與活動的能力。6月，實小大隊部組織全校師生在“六一國際兒童節”期間，積極開展了“紅領巾飄揚在胸前”的新隊員入隊儀式。通過此項活動，樹立了小隊員們的愛國抱負，增強了小隊員們的愛國熱情。

7月——8月，實小大隊部在全校選拔出六名“民族團結小天使”赴江蘇參加融情夏令營，年級選拔了四名四至五年級的優秀隊員赴烏市參加“融情民族團結夏令營”活動，他們在異地與當地的孩子手拉手，心連心，共同度過了難忘的夏令營生活。同時，8月里，實小在開學初開展了“一元錢獻上我們的愛心”公益捐助活動，為孩子們樹立了“一方有難，八方支援”的大愛思想。并做好拍照、收集、文字編輯和公益款項上交工作。

9月，在本月，實小大隊部還積極配合州團委，順利完成“州級輔導員”大賽的選拔任務，大隊部及時為團委提供人力物力的支持，協助州團委做好輔導員大賽的各項工作。實小謝麗萍老師在少先隊大隊部團隊輔導員們的輔佐下，成功晉級“自治區輔導員大賽”，并取得單項三等獎的好成績。

10月實小少先隊大隊部承擔了州級“科技在心中，創新在手中”機器人大賽活動，主動承擔了場地、人力物力的支援，積極配合州團委、州科協、州教委、州婦聯等相關單位，順利完成大賽主辦，同時實小小隊員還分別取得了一二三等獎的好成績，實小取得優秀主辦方榮譽稱號。

11月期間，克州實小與江西南昌松柏小學共建，助力“百萬書信手拉手”活動，實小四至六年級的十個班與松柏小學是十四個班建立了良好的書信交往，收到書信量和發送書信量達到1000封左右，同時我們還通過QQ、微信等多媒體渠道，與對方建立了良好的友誼，讓兩地的孩子成為了好朋友。本月里，在學校開展了“自治區輔導員大賽”經驗交流會，組織全校47各班級輔導員、班主任老師認真聆聽賽后回來的老師的感受，分享他們的大賽經驗和所得所感。

12月，實小完成了“自治州級書信大賽”的選拔活動，上報了優秀書信253封，優秀繪畫手工作品23件，優秀作品的上報涉及到我校的三個年級的20個班，參與面之廣，涉及面之大，是以前此類活動所不敢比的。

實小大隊部堅持利用每日升國旗、大課間及周一國旗下講話，樹立學生思想政治教育為第一位的主陣地，堅持思想教育為主。在校繼續開展經典誦讀活動，對學生進行弘揚社會主義核心價值觀的教育。指導隊員們從小樹立遠大理想，為未來能夠建立社會主義偉大藍圖而刻苦奮斗，并為此打下堅實的基礎。實小大隊部成員認真做好校執勤崗執勤工作，做好校廣播站的播音工作，做好大課間活動監督等等，這些工作都在極大的推動著實小大隊部向更高更好的臺階邁進。

最后，實小希望盡一己之力，將我州少先隊工作開展的更豐富，更好。在未來的一年里，計劃極盡所能將實小的家長學校與少先隊活動融為一體，并積極申報自治區級“少先隊名師工作室”，將少先隊員的工作、生活開展得更好，為建設四化人才而努力奮斗！

克州實驗小學少先隊大隊部

2016年12月21日

第三篇：旺莊實小少先隊工作總結2017.1

無錫市新區旺莊實驗小學

2016——2017第一學期少先隊工作總結

本學期，我校少先隊工作以認真學習貫徹全國第七次少代會精神，大力加強“中國夢”和社會主義核心價值觀教育為根本任務，深入推進快樂自主的魅力少先隊建設，竭誠服務少年兒童，扎實推進少先隊工作取得新發展。

一、爭先創優，扎實推進少先隊活動課

為貫徹落實少先隊根本任務，全面實施《少先隊活動課指導綱要》，不斷提高輔導員開展少先隊活動課的能力和水平，加強骨干輔導員隊伍專業化、職業化建設，加強中隊輔導員培訓，邀請專家來校開展誠智大講堂活動。本學期，各中隊能根據每周主題，精心準備活動素材，扎實開展少先隊活動課。

二、挖掘特色，增強少先隊活動的能力

1、“唱響十三五 爭當好少年”主題活動

11月16日下午，旺莊實驗小學七色花社團的30名小記者來到無錫地鐵3號線太湖花園項目部，參加了由地鐵集團團委攜手旺莊街道團委共同組織開展“我與地鐵共成長”主題活動，了解“地鐵是怎樣建成的”，進行地鐵安全防護體驗和現場采訪。

12月，旺莊實小聯合無錫市地稅三分局合作拍攝“阿福小稅官”情景劇，參加“阿福小稅官”稅收情景劇展評活動。劇中，小演員們不僅呈現了精彩的故事情節，還作為阿福小稅官宣傳稅法，告訴人們依法納稅最光榮，偷稅漏稅最可恥，人人爭做納稅人，國家富強靠大家。

12月22日，旺小五年級的少先隊員參加了由無錫市少工委主辦，無錫青少年活動中心、無錫市少先隊事業發展中心承辦的“傳統文化記心中中華文明我傳承”知識挑戰賽，榮獲個人賽三等獎、親子賽一等獎和優勝獎，團體三等獎。

2、“紅領巾尋訪長征足跡”主題活動

2016年是紀念紅軍長征勝利80周年，學校各中隊通過“講長征故事 學英雄精神 ”了解紅軍長征的光輝歷史、弘揚偉大長征精神。11月，大隊部開展“講長征故事做紅色傳人”講故事比賽，共同聆聽長征中一個個感人至深的故事，共同感受心靈深處迸發的愛國情感。

三、創建品牌，凸顯少先隊活動的特點

1、開展“魅力中隊”創建活動

為進一步推進少先隊基層組織建設和基礎工作，按照“建設快樂自主的魅力少先隊”目標，學校少先隊全面開展“魅力中隊”創建活動。各中隊確立魅力中隊名稱，文化建設有特色，組織設置規范，制度健全，有活力，能落實少先隊活動課程建設要求，加強少先隊基本知識教育。每月開展儀式規范、主題鮮、有教育意義的主題隊會。本學期五（5）大雁中隊被評為無錫市魅力中隊；四（5）薛永輝中隊被評為無錫市英雄中隊。

2、“誠智少年”少先隊品牌特色區級展示活動

12月7日，旺莊實小舉辦了“誠智少年”少先隊品牌特色區級展示活動。活動分四項內容：

一、《立誠智品格育誠智少年》工作匯報，二、成立“誠智少年”活動教研組；

三、“遵言談之禮，做誠智少年”主題隊活動展示。

四、專家點評、講座?；顒映浞煮w現了學校少先隊的工作亮點，受到與會專家、老師的一致好評。

3、開展“誠智少年”爭章活動

本學期，少先隊大隊部以誠智文化吉祥物“誠智寶貝”為原形設計誠智少年文明章、好學章、健康章、活潑章，誠智金獎章和銀獎章，并制定“誠智少年”爭章活動方案。學期初全校學生制定誠智少年成長計劃，在豐富多彩的活動中開展學章、爭章、護章活動。期末評選誠智少年才藝獎和學優獎，并頒發誠智獎學金，莘莘學子在紅蕾電視臺分享活動收獲、交流學習方法，成為廣大學生學習的典范。

四、本學期少先隊工作實績：

1、七色花志愿社團被評為江蘇省優秀紅領巾社團，俞黎麗老師被評為“江蘇省優秀紅領巾社團”優秀輔導獎。

2、五（5）大雁中隊被評為無錫市魅力中隊；四（5）薛永輝中隊被評為無錫市英雄中隊。

3、中心校區闞奕、潘辰藝、周憑炫、黃嘉琪、朱奕婷、趙維熙、謝林暄、周辰陽、李敏9名同學，春星校區馬筠希、鄒蕓谷、邱楠珺、陳思怡、朱瀅烯、曹焱、靳冰瑩、謝旖辰、莫皖蘇、王啟星10名同學，新浪校區陳俊錫、陳娜、盧佳琪、韓晶晶、王皓5名同學被評為“無錫新吳區優秀少先隊員”；荀莉、朱慕蘭、倪佳美三位老師被評為“無錫新吳區優秀少先隊輔導員”；中心校區六（3）中隊、五（5）中隊，春星校區五（1）中隊，新浪校區四（2）中隊被評為“無錫新吳區優秀少先隊集體”。

4、俞黎麗案例《誠智敲開鄰里門，幸福牽手一家人》榮獲江蘇省少先隊文化建設年會特等獎；無錫市少先隊輔導員風采展示（說課）活動案例（圖文類）三等獎，論文《少先隊活動課程助力隊員幸福成長》榮獲江蘇省少先隊文化建設年會二等獎。

5、俞黎麗、宋緣金、萬泱楊論文榮獲新吳區少先隊論文評比一、二、三等獎。

第四篇：優秀少先隊主要事跡

優秀少先隊主要事跡

在上級領導關心和正確的指導下，長豐學區金元村小學的德育工作才得以順利開展?，F將我中隊開展的工作匯報如下：

我校是一個團結友愛、奮發向上、潮氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力、生命力、毅力強大的集體。在這個擁有著數百名隊員的大家庭里，他們都在不斷發展自己的能力，提高自身素質，為這個大家庭增光添彩，雖然目前學校發展尚且滯后，但我們卻充滿信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我們團結一致、攜手共進，用堅實的步履踩出了自豪的足跡，展示了我校獨特的風采。

一、樹立良好的校風班風

良好的校風班風是學校教育工作順利開展，班級健康發展的前提。為此，我校在開展工作時，秉著“學校是咱家，我愛咱家，我們要為她著想”的理念，靠家庭里的師生共同悉心經營、同心同德，為校爭光，以此來增加學生的集體榮譽感、自豪感，形成團結協作、拼搏進取的團隊精神，凝聚成強大的集體力量。俗話說：“沒有規矩不成方圓?！币粋€優秀的集體需要一套完善的制度來管理，同樣，一個活動的開展也需要一份完善的方案來實施。為此我校常組織召開隊會、班會的形式來討論實際存在的問題，發揚民主的精神，調動廣大學生的積極性，讓大家一起參與到學校的管理與建設中。

我校還根據實際，制定了《學校教育管理工作細則》《學生日常行為規范》等一系列制度，并依據制度成立了“兩崗一站”，即‘紅領巾’監督崗、衛生監督崗、校園廣播站，用于監督學生學習生活中的一日常規，并督促學生做好常規工作，為學校今后的發展奠定了基礎。有了好的校風，同樣還需要良好的班風做支撐，只有有了好的班風，才會有濃厚的學風，才能營造出一個良好的學習氛圍，學生也才會有進步。一個學年下來，真是“一份耕耘，一份收獲”，學生在各個方面的能力都得到了提高。

二、注重培養優秀少先隊干部

一個成功的集體，必有一支能干的隊伍，優秀的中隊干部是聯系老師與學生的橋梁，是學校輔導員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個集體乃至一個學校的精神面貌與學習風氣。我校在挑選學生干部是采用多種方式民主選舉產生的，在老師的培訓和指導下，他們個個工作認真、責任心強、能各就各位并相互配合，共同為集體建設作出了貢獻。

三、力抓班級文化建設，讓‘愛’彌漫校園

愛是一個永恒的主題，在當今時代教育體制下，更加需要加強愛的教育，日常生活中，更加需要加強愛的教育，抓住契機，切合實際，用不同的方式常開展有關愛的方面的教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀。此外，我校今昔比較，總結過去的經驗，為開展各項活動提供動力;利用教室墻報展示學生繪畫、書法、優秀作業等，為學生提供一個安靜、和諧美好的學習壞境，進而陶冶學生性情，逐步提升學生的能力與價值。

四、開展豐富多彩的少先隊活動

活動的開展是學校德育工作的一面，開展活動是為了讓學生在活動中增強凝聚力、集體責任感、榮辱感、使命感等，然學生在活動受到教育并得到啟發，同時也讓每一位學生能夠在活動中認清自我、尋找自我、展示自我。

本學期中，我校從實際出發，分別組織開展了“學雷鋒”活動、法制教育講座、“我是小小作家”作文競賽活動、“我是兒歌明星”比賽等活動，通過各種活動開展，學生在德智體美勞等方面都得到了提高。此外，我校還利用“校園廣播站”、國旗下的講話規范學生言行舉止，加強學生的思想品德教育，一學期下來，取得較好效果。

總之，金元村小學中隊是棵正在茁壯成長的幼苗，我們將會在今后的工作中竭力地去彌補不足，用全部的力量來開展學校德育工作，為學校其他方面教育工作奠定基礎，讓學校各方面工作環環相扣、相輔相成。在今后的路上，為國家培養更多的社會主義建設者和接班人，讓每一棵幼苗在我們的庇佑下健康快樂地成長。

第五篇：少先隊工作主要事跡

主 要 事 跡

近幾年來，我校少先隊工作按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，圍繞團市委、少工委工作要點，結合學校實際，抓基礎，重特色，充分發揮少先隊的優勢，開展了思想道德教育活動、文明禮儀教育活動、每月一主題教育、學校特色活動和豐富多彩的隊活動，對于隊員綜合素質的提高，培養他們的創新精神和實踐能力起了一定的效果?，F總結如下：

一、完善組織，培養獨立自主創新的團隊、輔導員隊伍

我校少先隊工作的特點是“立足陣地，德育、少先隊工作一體化”。因此我校總隊部在制訂工作計劃，完善組織結構等方面都充分考慮到學校德育工作的的統籌安排，再結合各自工作的特點進行工作的計劃和落實。要求活動計劃公開上墻，每月上報班隊活動的記載、總結。嚴格執行每周三下午隊活動時間，大隊部組成的檢查小組依照隊活動是否正常化，學生參與是否自主化，活動形式是否多樣化，活動質量是否優質化的標準進行檢查評比，并把此項評比打分和班集體評優和班主任考核直接掛鉤，有力地保證了活動的順利開展。通過豐富多彩、富有教育意義的“向國旗敬禮”、“傳承文明頌中秋”、“中華經典誦讀”、“網上祭英烈”中隊主題會等系列隊活動，充分培養了隊員們自主、自立、創新的能力，取得了良好的教育體驗效果。當然活動的成功離不開一支熱愛少先隊工作，甘于奉獻的中隊輔導員隊伍和有能力、有才干、有創新意識的團隊干部隊伍。輔導員老師比以往更能得心應手的開展活動，更能積極投入學校各項活動中去。而新一屆大隊委干部，經過一段時間的鍛煉，已成為一支參與學校德育行政管理，具有獨立性、自主性和創造性的卓有成效的工作隊伍。學校每日的衛生紀律檢查、每次的大掃除檢查，每周的隊活動、黑板報檢查等有關班集體、班主任工作評估的評分工作，都進行的嚴格、規范而民主。新一屆學生干部在繼承原有的自治、自理的工作方式，公正、有禮有節的工作態度，嚴格而又民主的監督管理的工作方式上，更注重自身行為和能力的規范和提高，在各中隊中都發揮了核心榜樣作用，成為同學的領頭雁，老師的好幫手。

二、配合學校組織豐富多彩的少先隊活動。

我校以愛國主義教育和隊員日常行為規范的養成教育為主線，加強未成年人思想道德教育，把實施《雛鷹行動》作為少先隊工作的重點，開展了“感恩教育”“手拉手”“我能行”“做身邊事，為家園添綠色”等系列活動。

1、在“雛鷹活動”的實施過程中，我們抓典型引路和人，抓典型示范，以點帶面，全面推行，在活動中確立意識，讓隊員積極參與。如“爭當公德好孩子”、“愛我仙巖”等主題活動，通過觀摩、評議、比賽，調動隊干、隊員的積極性；大隊部結合國慶節、建隊節、元旦、“六?一”、校園文化藝術節、讀書節等，組織別開生面、豐富多彩的大隊主題活動，如：建隊節開展“我為隊旗添光彩”、“雛鷹展翅在仙巖，星星火炬創輝煌”、“星星火炬引我飛”、“我們的節日，向國旗敬禮”活動、“中華經典誦讀”主題活動，另外，還開展“緬懷先烈，學會感恩”掃墓活動。

2、在“五自”活動中，我校開展文明中隊“六項評比”活動，讓紅領巾值日隊與值日老師齊抓共管，每天的早讀、早操、衛生、午休、紅領巾佩戴、文明禮貌六個方面的工作，堅持日評、周評、月評、期評，評出文明班（中隊），培養隊員自己的事自己管，自己的困難自己克服，榮譽自己爭取的嚴格自律好作風，促進校風上新臺階。

三、開展鄉村少年宮活動，關愛留守兒童

在我校就讀學生都來自農村，父母都長年在外打工，留守兒童占據了大多數，有一部分也是外來務工子女。根據這一情況，“聚焦留守兒童、關注留守兒童”是我們學校的重點思考方向。

1、創辦鄉村少年宮有效破解了這一難題。

仙巖中心小學現有 200多名學生，留守兒童占三分之一。以前，這些孩子除了看電視，就只能與伙伴們東游西蕩打發時間。從去年 9月起，仙巖鎮中心小學鄉村少年宮正式開放，為農村留守兒童提供了一個學習、娛樂的平臺，豐富了留守兒童的精神生活。

為了加強留守兒童教育管理；為了給“留守兒童”提供更多活動陣地；為了讓“留守兒童”更多地感受到老師的關心、社會的關愛。仙巖中心小學鄉村少年宮從學生年齡特點和興趣愛好出發，開設了籃球、寫字、下棋、手工等 10來個學習項目，孩子們可根據自己的興趣愛好自主選擇。此外，學校還專門選拔有特長的教師承擔輔導工作。

鄉村少年宮為留守兒童開辟了一個樂園，讓遠在外地務工的家長們不再擔心孩子課余沒事干、沒人管。一些家長還專門給學校打來電話表示感謝，說以前總是擔心沒法管孩子，怕孩子會產生自卑感，但是現在他們很放心，因為在鄉村少年宮里孩子享受到了豐富多彩、快樂充實的課余生活，他們在外地也能安心工作。

2、開通了中國電信“校訊通”業務，設立親情電話。

我們與家長、監護人共同牽手，為祖國的未來盡職盡責。學校、班主任及科任教師通過“校迅通”這個平臺，把孩子在校的學習、紀律、生活等情況在上網或者通過短信信息平臺發給家長或孩子的臨時監護人，及時和家長、監護人進行交流。這一平臺的開通，架起學校和家庭之間的溝通橋梁。

3、啟動 “愛心扶助基金”。發動全體師生和社會各界共同關心留守兒童的健康成長。

4、積極開展“結對子”幫扶活動。

5、培植溫馨的育人文化，讓孩子們在校感到舒心幸福。

今年“兩會”上，總理的政府工作報告多次提到，要讓人民群眾生活的更加舒心、安心，對生活充滿信心，提高人民群眾生活的幸福指數??總理的話語振奮人心。我們全體班子、黨員帶頭，身體力行，為提高師生的幸福指數，為師生創設一個“舒心、愛心、安心”校園。我校借 “鄉村少年宮”的活動契機，打造“綠滿校園”“書香校園”“人文關懷校園”，開展了“我為校園添份綠”“我為隊旗增色彩”等系列。

通過全體輔導員和少先隊員的共同努力，我校的少先隊工作在不斷進步。學校出現了團結奮進、蓬勃向上的良好局面，學生的精神面貌煥然一新，良好的校風、班風、學風已形成。在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞校的德育工作，結合本校少先隊活動的特點開展活動，使活動更具有計劃性、規范性、創新性和自主性，讓隊員們、輔導員老師們能在活動中探索、在活動中實踐、在活動中體驗、在活動中成長，在活動共同創新，共同提高綜合能力，共同塑造出仙巖學校師生的新形象、新風采！